小关乡两基工作汇报

小关乡两基工作汇报（共7篇）

1.小关乡两基工作汇报 篇一

什川乡两基工作汇报

一、什川乡基本情况

什川乡位于通渭县、西南部，东接第三铺乡，南与榜罗镇相邻，北与马营镇毗连，西连陇西县权家湾乡、渭阳乡，总面积164.8平方公里，其中耕地面积9.35万亩。全乡共辖16个村，108个村民小组，4293户，20274人，其中农业人口19788人，年人均国内生产总值3468元，年人均地方财政收入13.40元，农民年人均财政收入大约800元左右。

全乡共有14所学校，其中独立初中1所，九年制学校1所，中心小学1所，农村小学11所，现有在校初中学生1317人;有小学生1648人。什川中学属寄宿制学校，寄宿学生百余人。全乡14所中小学校共有教学班级94个，其中初中23个，班均57人，无超大班额;小学71个，班均23人，无超大班额。共有专任教师156人，其中初中教师84人，小学教师72人。

二、各项指标达标情况

(一)入学率:小学适龄儿童人口，二零零八至二零零九学2854人，其中女童1049人，入学率均为百分之百;二零零九至二零一零学2480人，其中女童1233人，入学率均为百分之百;二零一零至二零一一学2032人，其中女童987人，入学率均为百分之百。二零一一至二零一二学1648人，其中女童780人，入学率均为百分之百。初中适龄少年人口，二零零八至二零零九学1179人，入学率99.2%;二零零九至二零一零学1167人，入学率99%;二零一零至二零一一学1308人，入学率98.9%，, 二零一一至二零一二学1331人，入学率98.9%，入学率达到国家两基指标。

(二)辍学率:小学二零零八至二零零九学辍学22人，辍学率为0.77%;二零零九至二零一零学辍学18人，辍学率为0.73%;二零一零至二零一一学辍学7人，辍学率为0.34%,辍学率控制在1%以内。初中二零零八至二零零九学辍学24人，辍学率为2%;二零零九至二零一零学辍学23人，辍学率为1.9%;二零一零至二零一一学辍学14人，辍学率为1.1%。二零一一至二零一二学小学、初中辍学率均为零。

(三)完成率:15周岁人口，二零零八至二零零九学292人，初等教育完成率95.2%;二零零九至二零一零学570人，初等教育完成率95.1%;二零一零至二零一一学402人，初等教育完成率96.2%;二零一一至二零一二学404人，初等教育完成率96.04%。17周岁人口，二零零八至二零零九学170人，中等教育完成率91%;二零零九至二零一零学425人，中等教育完成率91%;二零一零至二零一一学459人，中等教育完成率92%;二零一一至二零一二学570人，中等教育完成率92.5%。

(四)青壮年非文盲率:全乡现有15至50周岁青壮年人口15143人，其中非文盲人数14760人，非文盲率为97.5%，近三年脱盲人员635人，其中女420人，巩固率为百分之百;其中二零一零年九月至二零一一年八月共扫除文盲200人，其中女122人。

(五)教师队伍中:中小学专任教师资格合格率百分之百，小学专任教师学历合格率百分之百;初中专任教师学历合格率97.2%;2001年新补充教师100名，学历合格率为百分之百;校长合格率为百分之百。

小学生师比23比1;初中生师比16比1，没有产生新的代课教师。

(六)办学条件:目前全乡共有校舍建筑面积15557平方米，其中小学8458平方米，生均5.13平方米，初中7099平方米，生均5.39平方米。小学C级危房率比2%，初中C级危房率比1.42%。初中生均图书17.5册;小学生均图书18.3册。教学仪器配齐率:初中理化生、小学科学实验室均达到国家二类标准;音体美器材为三类标准。

三、主要做法

(一)加强组织领导，强化政府行为

我乡始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充实两基机构，成

立了由乡长为第一责任人的两基工作领导小组。根据省、市、县两基迎国检会议精神，明确了两基工作的重点和难点，多次召开办公会，加大宣传力度，听取两基工作汇报，研究解决两基工作中出现的问题，多次组织召开乡村干部、中小学校长参加的两基迎国检工作会议安排部署，提出举全乡之力，扎实抓好两基迎国检工作的要求，实行各村、各学校定期向乡政府汇报两基工作的制度。在两基工作中，我们还充分发挥教育督导的监督、指导作用，加强过程督导，先后进行了两基资料滚动，学校图书配备使用、实验教学设施配备、实验教学管理、控辍工作等专项评估检查，有力地推动了我乡两基巩固提高工作的全面开展，提高了两基工作的效益和质量。

(二)多措并举，抓好控辍保学

在宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识的基础上，坚持保学控辍工作四包六到位，即驻村干部包村、村组干部包组、校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。建立流失学生报告制，实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，对经济困难的学生实行减、免、缓政策，扶助入学。由于控辍保学措施有力，有效地控制了学生辍学现象。

(三)加强培训，扫除剩余文盲

一是加强扫盲工作的领导，乡党委、乡政府始终把扫盲工作列为重要的议事日程。根据我乡剩余青壮年文盲多、居住分散等实际，认真研究扫盲工作，采取了相应的工作措施:首先稳定成教队伍，配备了以乡、村两级干部为骨干的扫盲干部，任命了以中小学优秀教师为主力的扫盲教师，同时，聘请了部分高、初中毕业回乡的优秀学生等，组成了90多人的兼职教师队伍。其次采取集中上课与分散辅导、教师包教与学生送字上门相结合的扫盲办法。利用周末、家长带孩子开学报到时间、家长会时间、农闲时间，在各学校集中开办扫盲班，即上文化课，也讲授全膜双垄沟播技术、全膜马铃薯种植技术和沼气使用技术，实行识字、农技共进餐，借助学校的教学设施，落实一堵二扫三提高的工作措施和双线承包责任制，即政府与各行政村、各学校签订了相关责任书，学校与教师签订了扫除文盲责任书。使学习文化知识与农科技术培训相结合，达到让广大农民学一门技术、致富一家、带动一片的目的。据统计，全乡拥有乡级农民文化技术学校1所，村农民又化技术学校14所，办学覆盖面达到百分之百，乡村验收合格率均达到百分之百。

四、多方筹措经费，努力改善办学条件

政府通过多渠道筹集资金，帮助学校改善办学条件。投资近20万元，硬化什川初中、太山学校、贾家山小学校园8000多平方米;投资14万元，太山学校新建教师宿舍6间;投资12.5万元，粉刷校舍2万多平方米，油漆门窗1000多平方米;投资3.5万元，什川中学购置桌凳140套;投资0.9万元，中心小学购置电脑桌椅35套;投资2万余元，定制班风、中小学生守则、规范，保护花草牌等700多块。经过近两年的大力建设，彻底杜绝了校舍D级危房。目前全乡中小学校舍均达到一无两有六配套，什川中学有可容纳430人住宿的寄宿楼一栋，600人就餐的餐厅两个。

五、因材施教，提升教育质量

在学生养成教育中，强调所有教职工都是德育工作者，实施谁的课谁负责，谁的班谁负责，遇到问题人人主动管的教育模式，扎实开展五好习惯(即倾听、发言、朗读、思维、作业)的培养，有效提升了学生思想道德教育。在学校教学常规管理中，从备课提高有效性、上课体现时代性、作业加强精选性、辅导注重及时性、评价倡导发展性等环节入手，因材施教，切实改进教学常规工作，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效，提高教学效率和质量。近三年初中毕业会考一直名列全县前茅，其中二零零八年荣获全县第一名。在抓好文化课的同时，继续提倡五育并举，并取得了一定成效，在全县组织的小学生

运动会中，贾家山小学多次获奖，在二零一零年荣获全县团体第一名。全乡中小学校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时。二零零九年小学毕业472人，毕业率百分之百,初中毕业375人，毕业率百分之百，其中升入高中319人，升学率85.1%；二零一零年小学毕业500人，毕业率百分之百，初中毕业367人，毕业率百分之百，其中升入高中313人，升学率85.3%;二零一一年小学毕业395人，毕业率百分之百，初中毕业404人，毕业率百分之百，其中升入高中346人，升学率85.7%。

六、加强管理，做好校园周边环境治理

我乡始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，积极开展创建平安校园活动。一是建立健全安全工作责任制，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，明确职责范围，严格执行外来人员进出校门登记制度。二是加强宣传教育，每学期开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，通过主题活动、图片展览、普法讲座、印发宣传资料等途径，教育学生注意交通、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。三是加强学校校园及周边环境专项治理工作，共排查校园周边精神病患者2人，乡村社干部联合监控，做到安全制度健全、隐患排查细致、档案资料完整。由于宣传到位，措施到位，全乡师生安全意识得到了更进一步的加强，近三年来，我乡中小学从未发生一起安全责任事故。

存在的困难和问题:一是代课教师所占比例大;二是流动人口子女进校读书，异动随意性大，给学校控辍保学工作带来了困难;三是随着教育的不断发展，由于教师编制不足，配备专职实验人员存在困难，这是今后实验教学面临的挑战;四是什川初中还有近200人在校外寄宿，给学校安全管理带来不便。

今后努力的方向:两基工作迎接国家督导检查后，我们坚持把教育摆在优先发展的战略地位，继续加大对教育的投入力度，努力改善办学条件，年内拟建造价60万元占地400平方米的平房宿舍18间，解决校外寄宿生的住宿问题。加大学校布局调整，优化教学资源。把控辍保学工作作为提高全民素质的必然手段，把提高适龄儿童、少年入学率作为科教兴乡的重要举措，把发展职业教育、继续扫除青壮年文盲和开展农技培训作为富民强乡的基础工程，努力将各学校办成环境优美，设施先进，校风好，质量高，社会认可和群众满意的学校。希望各位领导对我乡的两基工作提出批评、建议和意见。

2.小关乡中心学校年终考核汇报材料 篇二

——小关乡中心学校2013年期末考核汇报材料

尊敬的各位领导、专家们：

大家好!在这冬晖沐浴的季节，各位领导和专家亲临我乡检查指导工作，我仅代表小关乡全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。近年来，在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门和乡党委政府的关心、支持下，在何益华校长的带领下，小关中心学校立足全乡实际，制定了“建设乡村幸福校园，努力打造爱的教育”的总体工作目标。全乡各学校以小关小学为轴心，以“农村留守儿童之家”的举办为依托，科学规划全乡学校部局调整；以抓教师队伍建设为突破口，努力抓好学校管理；以关注学生成长为载体，不断强化学生养成教育。逐步形成了自己的办学特色，下面将我乡2013年工作情况汇报如下，敬请各位领导、专家斧正。

一、基本情况

小关乡位于绥阳县东南部，距县城38公里。地处遵、绥、湄三县交界处，属于边远乡镇。全乡共有小学6间，其中乡完小1间，村级完小3间，教学点2个，在校生1074人，教职工73人。为解决全乡师资紧缺和逐步老年化问题，小关乡中心学校大胆尝试，在小关小学和辅乐小学举办“农村留守儿童之家”，不断整合资源，科学规划全乡学校部局调整。小关小学在校学生552人中，托管学生（住校）就有358人，留守儿童183人。

二、工作开展

（一）抓师德师风建设，努力打造一支团结拼搏，乐于奉献的教师团队。

在本中，中心学校根据县教科局 “师德师风建设强化年”工作的相关精神，拟定了《小关乡中心学校“师德师风建设强化年”工作实施方案》，召开全乡小学教职工大会3次，交流学习座谈会一次，各学校不断强化教师责任意识、服务意识和学习意识，并取得了一定成效。其中小关小学在教师管理上的一些做法为我乡积累了许多宝贵的经验。今年11月份，中心学校组织全乡教师分两批到小关小学跟班学习，并号召全乡各学校根据实际情况加以学习落实。其主要做法有以下几个方面：

一是取消签到制度，改为“两会”制。这里的“两会”是指每天早上8点钟全体教师在学校操场举行的晨会和下午放学后与学生一起在操场举行的散学典礼。每天晨会的时间是早上8点钟，全体教师穿着整齐的服装，在当天值日教师的组织下进行整队集合，清点出勤，向值周教师汇报出勤情况。汇报结束后，由值周教师带领大家高呼我们的誓言：“我在责任在，我在形象在，我在希望在„„累，但我们很快乐！”宣誓结束后，大家一起分享被推荐出来的教师教育叙事。最后，值周组长对当天学校管理的相关工作进行逐一安排和强调，然后大家排着整齐的队伍到办公室上班。下午的散学典礼由值日教师负责组织，清点并公布当天教师出勤情况，强调学生安全常识，组织学生有序散学，如果有紧急事件通知或是要处理的，全体教师在学生散学结束后便由值周组

长组织传达。教师每天坚持“两会”制度，不但为全校学生树立了典范，加快了学校管理的节奏，而且不断强化了全体教师的纪律意识，使得学校各项工作均能够按时落实，提高了学校管理的执行力。

二是努力做好值周值日工作，让“服务”理念真正能够内化于心，外塑于行。在本学期，为进一步促进教职工之间的凝聚力，学校采取教师团队协作值周的方式开展值日工作。具体做法是：将全校23个教师分成三个值周组，由学校校长、教导主任和少先队辅导员分别担任各组的值周组长，负责组织开展值周工作，值周组长就是本周学校的“校长”，全面负责组织实施学校管理工作。在值周工作中，其中有一项工作是“今天我们为你服务”，就是每天早上晨会前，值周的这一组教师在值周组长的带领下到办公室打扫卫生，整理办公桌，清洗茶杯，最后再为大家沏上一杯热腾腾而温馨的茶，迎接新的一天的到来。学校规定的“今天我们为你服务”时间是早上7点30至8点钟，然而，我们的教师一天比一天早，一个比一个早，很多时候在7点半办公室里早已窗明地洁，办公桌上的茶杯也已倒上了热腾腾的茶水。每个月，由各组民主推评出一名“最美值周教师”，将其作为师德模范号召全体师生学习。通过这项活动的开展，增进了同事间的友谊，增强了教师服务意识和主人翁意识，让我们整个团队更加团结，更加和谐。

三是不断强化学习意识，坚持每周一次的政治学习和业务学习制度，认真撰写教师教育叙事。学校尽量为教师搭建学习交流

平台，坚持每周一的政治学习和星期二的业务学习制度，有针对性地拟定交流话题，让全体教师进行交流讨论。制定班主任 “三项技能”考核方案，从指导各班开展好主题班会，认真写好每周教育叙事和组织开展全校教师班级管理交流汇报会三个方面入手提升班主任工作能力。

四是坚持考核工作周公示月考核制度，为全体教师建立一个公平、公正、公开的评价体系。每个周各组值周工作结束后，由值周组长对本周工作情况进行统计公示，以此作为月考核的基本依据。开学初，学校制定了《小关乡小关小学教师考核细则》，并在教师大会上表决通过。具体考核内容包括教师出勤、工作量、师德、常规工作、业绩考核、学生评教、教师互评几个方面的内容。每个月月末，由学校校委会组织实施考核，其中教师出勤、工作量、师德、常规工作、业绩考核几大项主要以值周公示材料作为依据，学生评教由考核领导小组到各班组织学生开展测评，并当场公布测评结果，按百分比计入教师考核积分，教师互评由学校校长召开教师会组织开展，当场公示考核结果并计入考核积分。各项考核结果汇总后将进行排名公示，并对排名前一二名的教师进行表彰，推评为学校的明星人物，将其先进事迹展示在师德视窗供全体教师学习。另外，每个月的考核结果将作为每年全体教师绩效工资发放、考核和评优评先的主要依据。

（二）、抓常规管理，重业绩考核，提高教学质量，努力培养学生能力。

教学质量是学校发展的生命线，抓教学工作，教师是根本。为了更好地提高教育教学质量，小关中心学校主要采取了以下措施。

1、以制度为纲领，细化教学常规考核目标，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的基本保证。2013年，我们结合全乡教育教学的现状，制定了《小关乡中心学校常规工作管理实施方案》、《小关乡中心学校教师业绩考核方案》、《小关乡中心学校教育教学进位争先管理办法》、《小关乡中心学校教学常规管理制度》以及《小关乡中心学校教学常规奖惩办法》，保证了我乡常规工作的有效开展。在实施当中，我们大力倡导走出去、请进来的工作理念，与黄杨镇中心学校开展联谊教研活动，向兄弟学校学习，改革教师备课，设计了实用、可行的创新教案。抓教师课堂教学，将备好课、上好课、做好反思列为最基本的要求，力求教师在对教材的解读、目标的拟定、反思重构几个方面有所突破。依据《小关乡中心学校常规工作管理实施方案》，教务处坚持每学期开展一次乡内联谊教研活动，促进全乡教师业务素质的提升，采取每月与全乡教师人人见面的方式，督促教师进位争先。每月评出“最佳教务主任、最佳教研组长、教学常规先进个人”，并拿出1千多元进行奖励。坚持每学期全乡统考制度，并严格按照《小关乡中心学校教育教学进位争先管理办法》在绩效工资考核中兑现进位目标教学奖惩，真正实现奖勤罚懒，激励先进，鞭策后进。

2、以培养全面发展的学生为宗旨，坚持校本教研，努力提高课堂教学效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，为提高课堂教学实效，在本中，我乡立足课堂，以校本教研为突破口，要求每个教研组坚持以课堂教学为载体，努力提升教师综合素质，不断强化学生的能力培养。通过教研“沙龙”、集体备课、教学能手评比、同课异构等多种教研形式，将每位教师的业务提升与活动参与紧密结合，让人人都成研究教学的主人，极大地提升了全乡教师的综合素质。另外，全乡各学校在教研工作中还尤其注重学生能力的培养，通过各教研组每月一次的学生主题活动，培养学生综合素质与能力。语文教研组紧紧围绕教研课题：“生活中处处有作文，课堂上时时有练笔”，强化学生习作训练。并组织开展了全员性的“听写大比拼、趣味背课文、作文天地、我会讲故事”等系列主题活动；数学教研组结合学科特点开展了口算比赛、趣味数学、抢答特训等主题活动；综合教研组结合我校实际，以关爱留守儿童为载体，组建了学生课外兴趣活动小组。通过以上活动的开展，不仅提高了教师的业务素质，同时促进了学生能力的全面发展。

（三）、关注成长，以活动开展为载体，不断丰富学校德育工

1、别开生面的升旗仪式。

为培养学生的组织能力和协作能力，让更多的学生能够站上作内涵。

庄严的升旗台，我校每周一的升旗仪式都由四至六年级各班轮流组织实施。具体做法是：从六年级开始，每班按次序提前一个周在班内举行竞选，分别选出主持人一名，旗手一名，副旗手两名，国旗下的演讲者一名，然后由少先队大队部进行培训，组织开展下一周的升旗仪式。一个简单的升旗仪式，将班级管理和主题班会整合在一起，让一个个班级的学生共同竞争，彰显了整个班级的集体风貌，培养了一大批敢于挑战，勇于担当的学生团队。

2、丰富多彩的班级主题活动。

班级管理，是学校管理的落脚点，也是学校德育工作的重心。为加强班级管理和中队建设，学校提出“人人能参与，生生有发展”的工作目标，以活动开展为载体，将班级管理工作列入德育工作的总体规划，每月为每班预算100元的活动经费，要求各班班主任在班主任工作计划中就要系统规划出本班中队活动月推进计划，并认真开展实施。将主题班会、专刊与中队活动有机整合，每月活动开展结束后收集好活动方案、图片资料和总结到少先队大队部报支活动经费。丰富多彩的中队活动，充分彰显了各个班级特色，为学生发展提供了更多的舞台，真正实现了“人人能参与，生生有发展”的德育工作目标。

3、形式多样的课外兴趣小组建设。

2012年，小关小学以私人托管的方式创办了全县首个“农村留守儿童之家”。此举受到了社会各界和上级相关部分的高度关注和重视，2013年5月，在县计生局、计生协会和乡人民政府的支

持和关心下，投资10余万元通过搭建板房的形式为学校建设了留守儿童活动室。学校以抓好留守儿童关爱工作为载体，从“乐”字上下功夫，成立课外兴趣志愿者领导小组，结合学校实际，开设了器乐、合唱、园艺、书法、绘画、球类、棋艺等十余个课外兴趣小组活动，极大地丰富了学生课余活动，培养了学生综合素质和能力。

4、独具特色的励志课程。

胆怯、自闭、缺乏自信和茫然是农村孩子共同的性格特征。为切实抓好学生养成教育，培养学生独立能力，我校专门开设了小学生励志特训课程。每年的8月23日至30日,学校将对四至六年级的学生开展为期一周的励志特训，锻炼学生体格、磨练学生意志、培养学生习惯。每天早晨7点，老师与学生一起晨练，周末，老师为基础差的学生补救基础知识，与他们一起下棋，玩乒乓球，看励志电影或户外活动。为了进一步培养孩子积极向上的生活态度和感恩的道德情操，我校还聘请了全国有名的讲师到校作主题为“孝敬父母、感恩老师、改变自我”的演讲，邀请有名的家庭教育专家到校作家庭教育方法讲座，大课间全校师生一起做《感恩的心》手语操。让学生在活动当中锻炼体能，感悟生命的价值与意义，逐步使学生学会做人，文明高雅，懂得感恩，勇于担当，铸就永不言弃的精神品质。

（四）、努力争创示范学校，全力抓好我乡安全稳定工作。2013年，学校积极开展“安全文明示范学校”“农村留守儿童之家”、“农村寄宿制示范学校”“五在四最学校”、“三生四爱五心五好示范学校”的创建工作，并通过示范学校的创建，不断积累学校安全管理经验。学校虽基础设施建设薄弱，但全体教师硬

是依靠自己崇高的敬业精神，从抓学生管理入手，坚持安全工作月报日查制度，不留盲区，紧紧围绕“教在学校传知识，学在学校强素质，吃在学校解食忧，住在学校受关爱，长在学校感幸福”几个方面强化学校管理，全乡安全工作管理得到了上级领导的肯定与认可，小关小学“安全文明示范学校”“农村留守儿童之家”、“三生四爱五心五好示范学校”相继考核通过并授牌，并成为了全县实施的三个“营养午餐”试点之一。另外，全乡排查整改落实重大安全隐患两处，一是通过争取乡党委政府支持修建了小关小学河道保坎工程；二是协调解决了遗留已久的辅乐小学旧教师宿舍拆除问题。全年无安全事故发生。

（五）、加强督导督促检查力度，全力提升全乡各村小办学水平。

2013年，小关乡中心学校进一步加大了对村小的督导检查力度，由何益华校长牵头，坚持每月定期和不定期到各校检查督导工作一次，并严格实行考核通报制度，对表现不力的校长进行工作调整。在本中，中心学校分别对三间村完小的校长进行了调整，并收到了很好的效果。飞水小学校长调整为王远辉同志后，改变了住绥阳的教师以往天天回家的现象，全校教师坚持留校上班制度；辅乐小学校长调整为王勇同志后，校园文化建设不断加强，教育教学质量实现了飞越，全体教师实现进位目标率高达80%以上；塘洋小学校长调整后，学校管理更加规范，工作效率有了很大的提升。另外，为有效解决全乡师资紧缺问题，我乡还根据全乡实际制定了《小关乡中心学校教师支教制度》，对小关小学、飞水小学、辅乐小学实行考核末尾淘汰制度，考核最后一名的教师到教学点支教，支教一年考核合格后调回原单位工作。通过加强对我乡村级学校的监管和重视，逐步实现全乡教育教学质量的整体提升。

各位领导、专家，小关乡中心学校的发展离不开您们的关怀与厚爱！今天，中心学校何益华校长在北京学习而未能亲自向大家作汇报，在此，我们虽责任在肩，却深感能力不足，汇报和工作中如有不当之处，万望各位领导、专家批评指证。也真诚的希望您们在检查当中为我们多提意见，多给鼓励，我们定会深刻反思，认真总结，并一定在来年的工作中努力整改，以期真正能够“树一流作风，办一流学校，创一流佳绩”。谢谢大家！

3.乡两基迎国检汇报材料 篇三

首先，我代表乡“四班子”成员对各位专家、各位领导的到来表示最热烈的欢迎！近年来，乡在各级党委、政府及各位领导的关心、帮助下，全乡人民群策群力，攻坚克难，各项工作有了长足发展，教育教学工作取得了可喜的成绩，教育水平跃上了新台阶。今天，各位领导心系山区教育，不顾路途遥远到我乡检查验收“

两基”教育工作，这将会进一步促进教育事业持续、健康、稳步向前发展。下面，我就乡近来教育工作的开展情况向各位领导作简要汇报：

一、全乡基本概况和教育基础现状

（一）全乡基本概况

乡位于县东南部，距县城82公里，国土面积561.38平方公里。全乡辖11个村委会、116个村民小组，现有常住户数6402户、人口27063人。其中农业人口5870户、25511人，占总人口的94.27％；非农业人口1552人，占总人口的5.73％；人口自然增长率6‰，人口密度为每平方公里48人。，全乡实现国内生产总值8566万元，农民人均纯收入1740元。

可以说，近年来，乡的发展速度纵比较快，但与其他乡镇相比，各项经济指标在全县的排位是倒数第一,基础设施建设投入是倒数第一，人口总数是倒数第一。但在全面发展中，乡也蕴含着较大的发展潜力。从总体上看来，有“四大优势”需进一步发挥，“四大瓶颈”亟待解决。

四大优势：一是生态优势：境内群山叠翠，谷壑幽深，溪流蜿蜒，动植物资源十分丰富，有秃杉、红花木莲、金丝榔、红椿等珍贵树种；有猕猴、野猪、白腹锦鸡等国家级保护动物。全乡有林地面积56万亩，森林覆盖率达59.5％；人工林面积达32万亩，其中，商品林面积达21万亩。位于坝林村委会的丁累大箐是全市仅存的少有原始森林之一，也是滇东旅游片区不可多得的天然原始森林。二是区位优势：乡地处“两省（区）三地州四县”的结合部和南盘江与清水江夹角处，是曲靖的“南大门”。境内交通便捷，省道“以马线”贯穿南北连接文山邱北；通省公路“高布线”纵跨东西直入广西西林；南盘江穿境而过直达黔桂，是一条出滇入海的重要航道。三是气候优势：境内最高海拔2030.5米，最低海拔737米，每年5—10月为雨季，近10年平均降雨量在1300毫米左右，雨季降雨量占全年降雨量的85%以上。11月—翌年4月为干季，最高气温达40℃，最低温度10℃，年平均气温18.5℃，平均气温为20℃，日照时数年平均值为2013小时，积温5650℃—6100℃，相对湿度达82%，全年基本无霜，属典型的低热河谷槽区，适宜多种作物生长，特别有利于发展热带农作物和冬季反季蔬菜。四是民族文化优势：是典型的少数民族乡，全乡有壮、苗、瑶、彝等少数民族4541户、19913人，占总人口的73.58％。其中，壮族2101户、9370人；苗族1924户、8466人；瑶族465户、1897人；彝族51户、180人。每一种少数民族都具有悠久的历史渊源和各具特色的民俗文化、饮食文化、建筑文化和服饰文化。其中，壮族的“三月三”、祭老人房，苗族的踩花山，瑶族的盘王节、度戒等民俗文化丰富多彩，意蕴悠远，每年都按时举行，吸引了周边市、县各族群众前来参加，为发展民俗旅游业创造了良好条件。

四大瓶颈：一是交通瓶颈：境内唯一一条通省通道“高布线”至今没有硬化，道路等级低，大部分通村委会的公路都是砂石路面，没有硬化，通村小组的道路是泥巴路，经常是晴通雨阻，加之山高坡陡，严重制约着当地经济社会的发展。二是教育瓶颈：近年来，虽然在教育方面争取了大量的投入，教学环境有了一定的改善，教育质量有了较大提高，但是由于发展规划起步较晚，投入少，群众居住分散，小学校点撤并难度大，民族中学继续提升困难多。三是基础设施瓶颈：是全县唯一没有烤烟的乡镇。近年来，没有烟水农田建设项目，农业基础设施投入几乎为零，农业生产基本上是靠天吃饭，抵御自然灾害的能力十分薄弱。四是产业发展瓶颈：全乡的林业发展较快，但由于标准化生产程度低，规范的样板林、特色林基地和林区道路建设较少，林业采伐指标少，加工困难，离县城较远；没有工业，实体经济落后，推动发展的内动力不足。

（二）教育基础现状

4.哈岘乡两基迎国检汇报材料 篇四

榆中县哈岘乡人民政府 2011年8月28日

哈岘乡“两基”迎国检汇报材料

市政府督查组：

自从1998年顺利通过省级“两基”验收达标以来，在县教育局的正确领导下，我乡坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我乡“两基”水平，顺利通过国家对我乡“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全乡的“两基”工作提高到一个新水平，推动我乡基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我乡迎国检工作汇报如下：

一、领导重视，及时成立乡“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作。

1、“两基”国检工作内容及重点：“两基”国检主要根据新《义务教育法》及有关文件精神进行，主要检查普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作等七大项目和相关指标。

2、组织领导及负责分工： 组 长：魏小军 副组长：王占强

组 员：宋林华 赵 军 祁维才 张明福

二、严格按上级教育行政部门的要求，分项落实乡“两基”迎国检工作任务。

1、准备阶段。成立迎国检工作领导小组，分析迎检工作中存在的 主要问题和困难，明确迎国检工作的目标任务、重点和难点。组织召开迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段。根据迎国检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3、自查阶段。根据迎国检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、迎检阶段。根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及下学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎国检准备工作。

三、求真务实，积极工作，摸清实底，严格按“两基”国检标准开展各项迎国检工作。

（一）基本概况

哈岘乡现有完全小学1所和五个教学点，有学生253人，教师44人，其中中级职称教师15人。全乡小学占地面积30085平方米，校舍建筑面积4024平方米，生均占校舍建筑面积16平方米。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。通过“两基”验收合格后，哈岘乡在主管部门和乡党委政府的领导下，在全乡人民的支持下，立足“两基”，狠抓巩固提高，狠抓教育教学质量的提高。

（二）各项指标达标情况

1、普及程度：

（1）入学率：本学年度初等教育阶段应入学适龄儿童365人，女180人，实际入学365人，女180人，入学率100%（其中适龄女童入学率100%）；

（2）辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%。

（3）完成率：15周岁总人口105人，已受完初等教育105人完成率100%；17周岁总人口89人，已受完中等教育89人完成率100%。（4）15周岁文盲率：15周岁人口中，文盲人数0人，文盲率为0。（5）毕业率：上学年度六年级学生52人，实际毕业52人，毕业率100%。

2、师资水平：

（1）我乡现有教职工44人，其中有专任教师44人。

（2）专任教师44人中，取得大专及以上学历的38人，学历符合规定要求的比例为100%。

（3）2001年后补充的教师25人。

（4）校长岗位培训合格2人，合格率100%。

3、办学条件：

（1）现有校舍建筑面积4024平方米，生均16平方米，校园校舍面积达标。我校根据学校实际，认真及时汇报学校实际情况，得到上级部门的关心和支持，2009年，在布局调整中，撤并了哈岘初级中学，拆除了中学危房，投入资金180万新建校舍1506平方米，建成寄宿制小学。现已禁止使用或封存了所有教学点的D级危房。

（2）图书室藏书9543册，生均37.7册；机房现有计算机32台，配备达到相应标准；建有科学实验室，教学仪器配备基本达到相应标准。建有远程教育资源卫星地面接收站，教学设备基本齐全。（3）活动场地5350平方米。教学仪器三类，音乐器材52件，体育器材226件。

4、教育经费：

（1）按政策免去学生的书本费，无乱收乱支现象。

（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行直达”的管理体制，教师工资能足额发放。全面实行绩效工资制度，实行多劳多得，按劳分配。

（3）合理利用资金，办学条件不断改善。

5、校园文化建设：

积极创建阳光校园文化，以培养健康、文明、快乐、向上的阳光少年为学校使命，以“阳光”为核心理念，以“精致”为发展主题，以“精进”为学校精神，把学校管理提升到文化管理的层次，确立“求真、博爱、善思、高效”的教风，我们本着“一墙一砖有灵魂、一草一木能说话，每个角落能悟人，每个场所能育人”，学校走廊两侧设立校园文化宣传栏，建立了德育教育阵地。在每个教室墙上均悬挂名人名言，对孩子起到潜移默化的教育作用。在班级管理中，学校突出三“字”管理，即“严、细、实”。“严”指规章制度严，学校制定严格的班级管理制度，各班级又根据班级实际制定了“班规班纪”，在班级管理中严格执行；“细”指管理过程细，我们要求班主任要加 强班风、学风和班级文化建设，“文明班级活动”要细致、要深入，做到班级事务“事事有人做，人人有事做”；“实”指班级活动要扎实。

升旗仪式上对学生进行德育教育，开学典礼上进行优秀学生表彰、组织学生为地震灾区捐款，每年都要组织进行古诗文诵读活动，传统文化手抄报、板报设计比赛，学生书画比赛等竞赛活动，节约教育、爱心教育、绿色教育是我们学校坚持多年的学生德育系列教育常规活动，每学期都要举行一到两次的全校大型活动，各种活动的开展既丰富了学生的校园生活，增强了学校的凝聚力和向心力，也让学生在潜移默化中受到校园文化的熏陶。

6、教育质量：

（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程标准》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

（2）上学年毕业班实际毕业52人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。

6、扫盲工作：

（1）辖区总人口5038人，15-50周岁人口2990人，其中非文盲2990人，非文盲率100%，（2）开办成人文化技术培训班一个，办学条件达到标准。（3）积极组织学员参加培训和学习。近三年来培训人员1301人。（4）近三年脱盲64人，脱盲人员巩固率100%。

三、主要作法

1、素质教育开展情况：

（1）以课堂教学为核心，让教师在自我反思中提升。

“顿悟使人进步，反思使人成熟。”为了让教研效果得到深化，使每个教师都能感受到教学研究的真谛，我们着重进行了两种形式的反思活动：一是课后反思改进自我。要求教师每堂课后，及时回过头来把自己的成功之处、失误之处、机智之处，记录下来并进行自我反思、自我改进。二是观摩与互助反思发展自我。我们不仅要求教师在自我反思中改进自我，同时引导他们开放自己，在同伴间的观摩与互助反思中学习别人发展自我。采取研讨课、优质课、展示课等方式，进行了观摩与互助反思。体验了从学习别人到审视自我，完善自我的过程。（2）以课堂教学案例剖析为突破口，最大程度发挥同伴互助作用。面对新理念、新课标、新教材、新的课堂教学方式，有必要整合的智慧，“一人教学，全员参与”，共同研究新课程理念下的课堂教学，重建课堂文化。

2、教育教学改革开展情况

（1）抓课前备课。对于现有的教案要结合自己的教学实际，有舍取、有选择的吸收和利用，形成自己的特色。备课时，要尽可能地多收集、阅读资料，将新的教学理念结合班级、学生、教师（本人）、现代教育技术装备等情况进行资料的整合、取舍，成为个性教案。（2）抓作业的布置和批改。书面作业教师必须事先做过一次，严禁留错题作业。教师认真批改作业，及时反馈校正，决不能只布置，不批改，或只批改，不讲评。对于学生作业中的关键性错误要予以修正或以红线划出，并要求及时正，如有必要，可针对学生的学习情况，有针对性地写上简单的评语；对于学生作业中普遍出现的错误或典型性错误，要及时评讲，并辅之以学法指导；对学习困难学生的作业，尽量当面批改，及时给予指导、帮助。

3、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有乡的稳定与发展。我乡严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障乡内学龄儿童接受义务教育，认真做好“保学控辍”工作，严格异动手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%。

4、加强学生的基础道德教育，狠抓学生的行为习惯养成教育。（1）为加强学生的基础道德教育，保证养成教育的实效性，我们坚持做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。二是乡对规范学生行为采取了正反两方面教育相结合的办法，管教结合，让年级与年级进行评比，并把检查、评比的结果列入了班级考评内容。作为班主任工作和文明班级评选的重要依据。以促进学生良好行为习惯的养成。（2）认真做好德育常规工作。始终坚持规范的升旗仪式。坚持“先进班评比”制度。

5、制定了安全工作实施方案，并层层签定安全工作责任书。

四、认真参加各级各类“两基”工作会议，积极营造优良的迎检 氛围，及时主动整改工作，力争高质量通过国家级检查验收。

严格按上级要求参加“两基”工作会议，并做到及时传达和认真布置会议精神，争取资金营造优良的迎接国检的氛围，充分发挥年轻教师和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接国家级“两基”检查验收。

五、取得的成绩

近年来，积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在乡领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，教育教学硕果累累，多次获县教育局教学质量优秀奖。

六、今后发展的努力方向

几年来，我乡在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，在教育教学、校园建设、管理等方面都取得了一定成绩，但我们也深知在工作中还存在很多不足，教学改革的步子迈的还不够大，工作做的还够细致，各项制度还需要进一步完善，今后，我们将继续努力，自加压力，扎实工作，虚心向先进单位学习，努力使我乡教育教学工作再上新台阶。

5.肖尔巴格乡小学“两基”工作报告 篇五

基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲是党中央、国务院对各级党委和人民政府提出的一项重大的政治、历史任务，也是我国政府向全世界许下的庄严承诺。长期以来，肖尔巴格乡小学把实施“两基”工作自始至终作为工作的重中之重，经过多年来的不懈努力，为肖尔巴格乡的社会稳定和经济发展奠定了基础。

为了提高“两基”成果，改善办学条件，加强学校领导班子和教师队伍建设，狠抓适龄儿童入学率，取得了一定的成效。

一、基本情况

目前和田市肖尔巴格小学有一所中心小学、10所分校，共有96个班，3125名学生。教职工总数为212人，其中专任教师190人，高级职称100人，小学一级职称64人，初级职称12人。总面积为132059平方米，其中建筑面积9978平方米，硬化面积为24345平方米；绿化面积为31599平方米。

根据国家教育部、自治区、地区教委的安排，按照“四法一纲一条例”的要求，实行依法治教，把“两基”工作的实施放在首要地位，狠抓验收后的巩固与提高，对存在的热点、难点问题积极整改。

二、提高认识，狠抓入学率，提高普及程度。

一是通过集中学习、讨论等方式，提高了全体教师对“两基”工作的认识，把“两基”教育工作融入到党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想中去，牢固树立“百年大计、教育为本”的思想，全面实施“科教兴乡”战略；充分认识，教育工作是实施“科教兴乡”战略的奠基工程，对提高劳动者素质、培养各类人才、推进社会主义现代化建设都具有全局性、基础性和先导性作用；

二是重视宣传工作。充分利用广播、黑板报、家访等多种形式向群众广泛宣传了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《扫除青壮年文盲条例》、《督导办法》等。此外，教职工还深入村，队进行宣传，使广大农牧民对国家有关教育法律法规做到了家喻户晓。为顺利开展“两基”工作打好了思想基础。

三是建立了适龄儿童入学通知书制度，保证适龄儿童及时入学。为控制学生流失，我们以加强家访工作和免费义务教育工程启动为契机，大力宣传党和政府对“少边穷”地区的教育优惠政策，组织干部、教师深入流失学生家庭，挨家挨户做耐心细致的说服动员工作，使流失学生迅速返校。

通过不懈努力，目前，肖尔巴格乡小学适龄儿童入学率为99.63%，残疾儿童入学率为95.45%，小学辍学率控制在 0%,十五周岁人口中初等教育完成率为99.78%；十五周岁人口中文盲率为0.22%。

三、加强学校领导班子和师资队伍建设。

肖尔巴格乡小学把教师队伍建设作为一项长期的重要工作列入议事日程，不断提高教师的社会政治地位和生活待遇。

通过清理整顿和意识形态反分裂斗争在教育学习活动的基础上配齐了学校领导班子，纯洁了教师队伍的思想，初步解决了广大教职工政治上强的问题，有效抵制了民族分裂主义和非法宗教活动对学校的渗透和影响。根据地区的安排，开展了意识形态反分裂斗争在教育学习活动,进一步增强了学校领导班子的战斗力、凝聚力。

为了适应双语教学要求，派11名教师参加双语骨干教师培训。汉语水平高工作能力强的教师安排到，双语班任教，保证了双语教学的正常运转。

小学专任教师任职条件达标率为99%，小学专任教师学历合格率为99%，小学新任教师合格率为100 %，小学校长岗位培训率为100%。

四、不断提高教育投入，努力改善办学条件。

近年来乡党委、乡政府十分重视学校的“四化”工作。乡党委、乡政府和学校在经费十分困难的情况下坚持教育优先发展的原则加大了对学校的投入。先后投入资金19.3万元，完成1400平方米篮球场和375米围墙，购置劳动器材，儿童读物，医疗器材，音美器材。

肖尔巴格乡小学2008年加大对办学条件的投入65.4万元不断完善了办学条件，其中维修教室投入10.4万元；修看台8.4万元，足球场2.5万元；大门铁栏杆2.9万元，硬化了三所学校共5500平方米，共投入22万元，修建篮球场二所9万元；种植草坪4万元；儿童读物1.2万元，教室布置5万元；通过不赖努力取得了学校也因此被评为“市级绿色学校”和“地区级绿色学校”的称号。

五、加强管理，提高质量

建立健全有关教育教学的各项规章制度，并落到实处加强教育教学的管理，把这项工作纳入到正规化和科学化轨道。肖尔巴格乡小学实行岗位聘用制和职称聘用制，从而引进竞争机制，提高教师的积极性和责任性，对学校的管理制度进行改革，制定了教师的工作量，明确责任为以后的教育

教学工作打好基础。为了提高教师的工作积极性每学期按照考核成绩，奖励成绩优秀的教师，共发奖金8000元。

肖尔巴格乡小学努力适应教育、教学改革和新课程改革的要求，我们开设了7个双语班共240名学生，双语学前班16个班，共640名学生。肖尔巴格乡小学把能力强，业务精汉语水平高的教师安排到双语教学取得了一定得成绩。

和田市肖尔巴格乡小学“两基”

工作汇报

和田市肖尔巴格乡小学

6.临川九小关心下一代工作汇报演出 篇六

汇报演出节目串词

男：我校一贯以全面提高青少年的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为基本目标，加强未成年人思想道德建设，在学生的素质教育方面取得了丰硕成果。今天，我们很荣幸地迎来了市关工委的领导来我校指导工作，他们 是、、让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

男：首先让我们以热烈欢迎关工委的讲话。

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家上午好！

合：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天 女：看，我们孩童的天真。

男：听，我们童年的欢笑。

合：因为有了老师和家长的悉心教诲，社会各界的关心照顾

男：我们在一起茁壮成长

女：我们在一起不断进步

男：今天我们欢聚一堂，共同关心我们孩子的健康成长 合：临川九小关心下一代工作汇报演出现在开始！

1、国文诵读《三字经》

男：“建国君民，教学为先”自古以来，国人就很注重对儿童的思想教育

女：《三字经》就是我国三大国学启蒙读物之一，汇集了中国古代圣贤的智慧。

女：《三字经》教我们学习和做人的道理。

男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。

女：请欣赏由表演的国文诵读《三字经》

2、小品《家教**》

有这样一群儿童

他们的爸妈一年才回一次家

有这样一群孩子

他们的夜晚只有孤独与牵挂

他们就是留守儿童，强强就是其中一个，不过他遇上了亲切慈爱的好老师，无微不致的关心他

请欣赏小品《家教**》

表演者：修华英、吴志坚、黄倩、左子萌

3、诗话剧《爱心启航》

男：是啊，正是有了老师的无私付出，才有了孩子们茁壮地成长。女：其实不仅老师关心孩子，可敬的交警叔叔，为了九小学生的安全，也付出了自己的爱心和帮助。

男生：车海人流中，他们挥舞手臂，将危险挡住。

女生：严寒酷暑中，他们挥洒汗水，将安全送出

男生女生合：他们的爱心，换来孩子们真心的拥护

男女合：请欣赏诗话剧《爱心启航》，感动交警与同学们的真情故事。表演者：胡美华、尧灿行、戢小玲

4、合唱《阳光像花儿一样》

我们是祖国的花朵，学校社会给我们指明前进的道路。

我们是家中的宝贝，爸爸妈妈给我们无微的照顾；

我们沐浴在爱的阳光下。

幸福像花儿一样美丽芬芒

请欣赏合唱：《阳光像花儿一样》

表演者：

5、快板《争当四个好少年》

争当热爱祖国，理想远大的好少年

争当勤奋学习，追求上进的好少年

争当品德优良，团结友爱的好少年

争当体魄强健，活泼开朗的好少年

请欣赏快板《争当四个好少年》

表演者：

6、舞蹈《和谐鼓韵》

女：鼓情鼓韵，鼓声浩荡，向着蓝天把孩子们肆意的激情敲响

3男：歌舞欢畅，乐声飞翔，向着未来把祖国和谐发展的豪情迸发 请欣赏舞蹈《和谐鼓韵》

表演者：吴怡、许思敏等

男：载着歌声与微笑，让童心乘着春风飞行，女：放飞希望与梦想，让童年牵手朝阳共度。

男：成长在党的怀抱里，我们格外幸福，女：成长在爱的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

男：衷心感谢社会各界对临川九小的支持和帮助。女：衷心感谢老师和家长对孩子们的辛勤教育

7.两基工作汇报材料 篇七

一、学校基本情况

徐霞客小学系盘县教育局三所直属小学之一，坐落于盘县城关镇南郊，与风景秀丽的碧云公园毗邻。学校于1991年为了解决原政府机关子女就近入学而创建，1993年9月1日开班，原名“碧云小学”，开班时更名为“盘县特区第二实验小学”，1994年8月又恢复为“盘县特区碧云小学”。1998年，中国徐霞客学术研讨会在盘县召开，为了弘扬徐霞客的爱国主义精神，由县人民政府将校名改为“盘县徐霞客小学”，并由原全国人大副委员长彭冲亲笔题写了校名。现有教职工人，其中工人3人，中共党员10人，小学高级教师人；有教学班15个，在校学生人，其中小学班级13个，学生人，幼儿班2个，学生人。学校占地6757平方米，现有建筑面积2862.12平方米，教学用房1818平方米，固定资产达250余万元。

二、主要工作情况。

（一）深化教育改革，全面推进素质教育。

1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。

1994年，我校在全县率先进行了“三算”结合教学实验，在一至三年级的数学课中引入了珠心算教学，并培训了一批珠心算教师承担教学任务。我校的学生通过珠心算教学，智力得到了很大程度的开发，数学能力有较大的提高。在对我校毕业生的跟踪调查中发现，凡在我校接受过珠心算训练的学生，在中学数学成绩皆较为优秀。几年来，我校还培养出一批优秀的珠心算选手。学校多次受到市、县级教育行政部门的表彰、奖励。经过近10年的努力，珠心算教学已成为学校的办学特色之一。2002年，在全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究中，我校“脑功能开发实验研究”课题被列为子课题。

2001年春季，我校又在幼儿班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。

从2001起，我校在各年级实行长短课时制，满足了不同学科的实际教学要求和学生学习的需要。

为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、古诗文、舞蹈、习作、合唱、手抄报、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周二、三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全国第十三、十四、十五届双龙杯书画赛中，共有20人次受到奖励，学校也因此而两次获得优秀组织奖。在2002年我县首届中华古诗文经典诵读比赛中，我校的参赛选手包揽了该次比赛的前3名。我校舞蹈队的表演两次在全市的文艺汇演中受到好评。

我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。