班会方案：《感恩祖国,励志勤学》主题班会设计方案

2024-08-24

班会方案：《感恩祖国,励志勤学》主题班会设计方案（精选11篇）

1.班会方案：《感恩祖国,励志勤学》主题班会设计方案篇一

“励志感恩诚信”

主题班会策划书

一、..........................班会背景

二、..........................班会目的三、..........................班会主题

四、..........................班会内容

五、..........................班会流程

六、..........................班会意义

一、班会背景

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入践行群众路线，努力提高服务水平，紧紧围绕我院2015年重点工作，进一步加大学生资助政策的宣传力度，使国家学生资助政策家喻户晓，深入人心，形成全院师生关注家庭经济困难学生，关注学院发展的良好氛围。

二、班会目的

为深入宣传党和国家资助政策，加强学生思想道德教育，进一步加大学生资助政策宣传力度，使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心。使同学们了解诚信是个人必须具备的道德素质和品格，做人要诚信。怀着感恩的心去感谢生活所带来的挫折与磨难，既要心存感激,也要能学会回报,将感恩之心付诸行动，常怀感激之心。

三、主题：

“励志感恩诚信”

四、班会内容：

（1）时间：2015年五月 9 日晚上 7 ：00-9：00（2）地点：主教学楼1201（3）形式：主题班会

（4）参加人员：141班全班同学及辅导员（5）负责人：班长

五、班会流程：

(1)班长发言:以生动的故事，感人肺腑的话语，与同学及辅导员一起分享了三个关键词：励志、感恩、诚信。

励志，首先要有志向，有高尚、远大的理想和明确的奋斗目标。有志”才能“事成”，要想“事成”，必须“有志”；若无“志”则“事”不成。

感恩是一种积极向上的思考和谦卑的态度，是一种充满爱意的行动，是一种处世哲学和生活智慧。感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光的精神境界。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正是有了爱心、孝心和感恩心而精彩。

诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，形成具有丰富内涵的诚信观。他告诉同学们：一个人想要成功，除了要将诚信付诸于行动，还要学会感恩、磨砺意志。（2）励志感人事例：

事例一：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚.但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，最终成为数学领域的巨人。启发：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

事例二：济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊： “我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子。”被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说： “你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说： “他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。启发：失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

（3）班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。

（4）班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。（5）辅导员讲话：1.强调诚信在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。2.对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。3.鼓励同学积极尝试，诚信做人，学会感恩。

（6）班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标和想要感恩的人写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。

六、班会意义：

通过本次班会，同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标，激励奋发学习。提高应聘能力、应变能力和社会竞争力。

2.“我们的装扮”主题班会设计方案篇二

日期： 2007年11月27日

主题：我们的装扮——校园流行系列之三

目标：

1. 以班队主题活动的方式，引导学生正确对待自己的着装打扮。

2. 引导学生认识到青春的靓丽更重要的是体现在内在的“装扮”上。

主持人：班主任

设定目标的依据：

1. 就学生中出现的校园流行时尚，我班曾进行过相关的系列教育活动。系列之一是在七年级时开展的“我与手机”主题教育活动，系列之二是与全年级同步开展的“我与动漫”主题教育活动。

2. 八年级是学生心理发展的关键期。他们的独立意识明显增强，身体发育加速，各方面都表现出半成熟、半幼稚的过渡性特点，因而心理需求与外部环境之间常常出现强烈的矛盾冲突。这些心理特点在自我形象设计方面表现尤其突出，首先是改变发型，无论男生女生，只要有一个人换了时尚新发型，立即就会有许多同学去模仿。女生会去穿耳洞，用她们自己的话来说，可以增加一点魅力；男生也开始追求装饰物的搭配，用他们的话来说，让自己更有味道。除此以外，还有其他的一些装扮问题……

3. 当确定要召开这次主题班会时，首先出现在我脑中的，就是学生的装扮问题。但一想，主题班会应从学生的需要出发，所以决定首先征求学生的意愿。我让38个学生分成7组讨论确定班会的内容，结果有4组学生以不同的形式选择了同样的主题。例如：①我们长大了，正处于青春期，男女生都比较关注自己的打扮，因而可以讨论该不该打扮；②可以谈谈我们喜爱的服饰与装饰品；③可以评价一下校园的各种流行风尚；④可以讨论发型问题。看来学生的意愿与我的想法比较接近，多多少少也算是不谋而合，因此我决定举行以学生装扮为内容的主题班会。

4. 最后确立的班会主题虽然对学生而言并不陌生，他们会有话说，也非常想说，但同时这也是一个敏感话题，容易触动学生内心的敏感角落。所以，我决定以一种轻松的谈话方式展开班会的进程，真正调动起学生对这个话题的内在兴趣，让他们能够说出心里话。

5. 对这一问题的基本观点。确实，现在学生的打扮已经超出，甚至有的已经颠覆了我们许多家长、许多老师心目中的原有“规范”，成人们总是在感慨：现在的学生怎么会打扮成这样？他们的审美趣味到底是怎样的？但是我们不得不承认，时代变了，社会变了，我们许多传统的观念也要变。我们不能强制他们按照上一代人的标准去打扮自己，只能引导他们培养健康的审美情趣，树立正确的审美观，让自己的着装打扮既时尚、个性又适宜有度。在此基础上，应启发学生更注重自己内在的“装扮”。

活动过程：

1. 观看视频。在观看基础上讨论并评价中学生流行服装、流行饰品及其流行原因，引导同学们尽量敞开心扉谈出自己的看法。在聆听中进一步发现他们追随时尚的心理动机。

2. 展示自我。按自己最喜欢的形象“装扮”自己并说出理由；同时引导学生讨论：不同时间和场合里最适合的装扮应该是怎样的？在讨论中感悟适宜、得体、有度的原则。

3. 提升内涵。青春是美好的，青春是人生一道亮丽的风景线。那么，怎样才能拥有最美的青春？怎样才是最美的青春形象？这次班会要引导学生感悟内在美的永恒价值，理解并丰富青春美的内涵。

反思与重建（略）

3.班会方案：《感恩祖国,励志勤学》主题班会设计方案篇三

1、通过班会让学生了解中国。

2、通过班会让学生了解自己的祖国是由落后走向富强的。

3、启发学生热爱祖国的情感，立志为中国的富强而努力学习。

二、活动准备

三、活动过程

(一)听歌曲《龙的传人》

(二)中队辅导员讲话

我们是龙的传人，我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪，为自己是中国人感到骄傲。中国是一个有着悠悠5000千年历史的文明古国，我们先人倡导的民族精神，培育一代代的仁人志士。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟飞船顺利返航;从“小米加步枪”到两弹一星;从林则徐虎门销烟到甲午海战到保钓行动;从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。今天我们作为中华民族的炎黄子孙，我们要以实际行动传承和培育民族精神，做一个新世纪的合格学生。一(1)班《我骄傲，我是中国人》主题班会现在开始。

(三)齐唱国歌

(四)了解我们的祖国

1、我们的祖国叫什么名字?

2、我们的祖国是什么时间成立的?

3、师带领生说?“我是中国人”

4、出示中国地图，?生观察中国地图?，说说它像什么。

5、了解中国概况。

(五)、从古至今中国有名的事和物

1、古代?

四大发明?指南针、造纸术、活字印刷术和火药

?圆周率?我国南朝的祖冲之精确推算出圆周率比其他国家早近一千年 ?

郑和下西洋创造了世界航海史上的奇迹?

赵州桥?世界上现存最高保存最好的石拱桥?

万里长城?长城气势雄伟是我国古代一项伟大工程也是世界上的伟大工程之一反映了中国劳动人民的勤劳和智慧?

京杭运河?世界上最早、最长的人工

4.班会方案：《感恩祖国,励志勤学》主题班会设计方案篇四

一、设计思想：

《小学德育纲要》指出“为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国的思想感情和良好品德”。“ 小学德育主要是向学生进行以‘爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义’为基本内容的社会公德教育。着重教育学生心中有他人、心中有人民、心中有祖国，着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质。”今年正值新中国成立61周年华诞，以此为契机，学校开展了系列爱国主义教育活动。结合学校开展的教育活动，我们班召开了“美丽的祖国，我爱您”主题班会。

“知行统一，重在导行”是班会区别于其它课程重要的特点之一。根据初一学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，通过爱国主义教育，激发学生对祖国的热爱之情，使学生真正树立起为振兴祖国，提高中华民族素质，奋发读书的远大理想，从而提高学习积极性。

二、现状分析：

本班45名学生，学生来自四里八村，因此根据学生的接受能力和认知特点，让他们介绍自己的家乡，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

三、班会目标：

1、通过这次班会活动，运用多种活动形式使学生领略到祖国山河的壮美，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史使命感，营造良好的学习和活动氛围。同时，更好地帮助他们了解家乡，了解祖国，增强对家乡，进而对祖国的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的责任。

2、通过这次班会活动，使学生懂得爱国要落实到行动上，让学生明白要从我做起，从现在做起，树立理想，努力学习，全面发展，立志成才，才能把祖国建设得更加富强，更加瑰丽。

四、活动的形式：

朗诵、歌唱、竞赛、筷子点、讨论、即兴访谈等。

五、活动准备

1、搜集祖国大好河山的诗歌、图片，学生搜集家乡材料。

2、黑板中间画着中国版图，上面写着“美丽的祖国，我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。

3、多媒体课件

4、排练节目

六、注意事项：

1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、名胜古迹等方面的知识。

2、帮助学生了解北京奥运会金牌数。

3、班会结束后继续让学生积累爱国故事、古诗，继续进行爱国主义教育，避免流于形式。

4、注意收集保存资料

七、活动过程

（播放《世上只有妈妈好》第一段，全班跟着齐唱。）主持甲：“长在妈妈的怀抱里，幸福少不了”，同学们，每当我们唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。我们每个人都有妈妈，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。

主持乙：可是，同学们，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的、更伟大的母亲——祖国。她哺育所有的炎黄子孙，她给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她有多少了解，我们应该怎样回报母亲呢？今天，我们主题班会的题目就是“美丽的祖国，我爱您”，希望大家都能介绍我们的祖国，赞美我们的祖国。甲、乙、师：“美丽的祖国，我爱您”主题班会现在开始。主持甲：（手指着中国地图）同学们，看，这是什么？生：这是中国的版图。

主持甲：中国版图的形状像什么？

生：她的形状像一只雄赳赳、气昂昂的雄鸡。主持乙：朋友们，你们爱我们的祖国吗？生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。主持甲：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。主持乙：我们的祖国有巍峨的群山，弯弯的河流。主持甲：我爱祖国的蓝天、白云和花朵。主持乙：我爱祖国的绿野、森林和山峰。师：我们班的学生一共45人，这些同学来自祖国的四里八村，在他们的家乡有美丽的风景，有很多名胜古迹，还有很多特产。他们都很爱自己的家乡，谁来介绍一下你自己的家乡？老师：刚才几个同学介绍了他们的家乡，我们也随着他们一起走进他们的家乡，欣赏了美丽的风光。我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。主持甲：请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

主持甲：在我们祖国宽广的土地上，有洞庭，有西湖，有庐山„„（诗人上场）主持人乙：你们是谁？从哪里来？我们怎么不认识你们？

诗人：我们是中国古代的诗人，听说你们在开“美丽的祖国，我爱您”的主题班会，也赶来参加了！

李白（孟浩楠）：小朋友们，你们好！我叫李白，我生活在唐代极盛时期，那时候我游遍了唐朝的名山大川，看到了很多优美的景色，刚才你们说到的那些美丽的地方我也去过，当时我看到了那么美丽的景色我不禁诗兴大发，现在我就给你们朗读一下我的诗：望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

苏轼：（王梓联）李白，你好，我是北宋时期的苏轼，那时我和朋友到西湖游览，当时天气由晴转雨，我看到了西湖水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。我陶醉了，就吟诗一首

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

主持甲：两位诗人，我们对你们很熟呢，你们写的诗太好了，歌颂了我们祖国的大好山河，很多诗句都已经成为千古名句了。不过你们生活的年代已经离我们现在有一千多年了。主持乙：新中国后，祖国的变化可大了，香港、澳门回到妈妈的怀抱了，航天飞船升到太空了，圆了中国的飞天梦。前年我们国家还成功地举办了奥运会，我们国家得了100块奖牌，51块金牌，是世界第一，五星红旗一次又一次在奥运会现场升起来，我们的国歌一次又一次奏响，当时我们别提多激动了。

主持甲：今年是我们祖国妈妈61岁生日呢。为了庆祝祖国妈妈的六十大寿，今年还进行了阅兵式，场面可壮观了。你们看，这就是阅兵式诗人（合）：太壮观了！太伟大！太神奇了！太美了！

主持乙：为了庆祝祖国妈妈61大寿，我们学校进行了汇操比赛。为了能更好的展示我们的精神风貌，入场式我们学校各年级的学生都有自己的特色，我们三年级还有一个滑板队也上场了呢。

主持甲：为了锻炼身体，比出好成绩，我们班的学生一有时间就练习广播操，新来的同学不会做，老同学一下课就教他们。有的同学在家里跟妈妈一起练习广播操，把家长也带动起来锻炼身体呢！我们每天检查两节，你们看，这就是我们的入场式和汇操比赛。诗人（王梓联）：你们生活在现在真幸福。现在的中国太伟大了。你们一定要好好学习，掌握本领，长大了把祖国建设的更加强大。主持人，我们也想了解一下祖国，我们可以继续参加你们的班会吗？主持乙：当然可以呀，同学们让我们以热烈的掌声欢迎我们的诗人朋友参加我们的班会。（同学们鼓掌欢迎）老师：我们的祖国这样美丽，我们都热爱她。下面我考考你们，看谁先回答出来。你们知道我国的国旗是什么吗？生：五星红旗。

老师：你们都知道我们的国旗是五星红旗，你们知道它代表的意义是什么？生：五星红旗是我们中国的象征。中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧团结在党的周围。

老师：回答得真好，为了鼓励你，这面国旗就送给你了。谁知道国旗上的红色和黄色有什么象征意义吗？

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表着我们黄皮肤的中华民族。

老师：五星红旗是我们中国的象征，我们爱五星红旗。你们知道新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起的吗? 答：1949年10月1日，在开安门广场由毛泽东亲手升起。老师：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：每周一次

老师：升国旗时，我们应该怎么做？请全体同学起立，齐读儿歌《升国旗》。(升旗仪式图片，出示内容)五星红旗，我们的国旗。

国歌声中，高高升起。我们立正，向您敬礼。老师：你们知道的关于国旗的知识真不少。你们还记得我们升旗仪式的时候当主持人说到“升国旗、奏国歌、少先队员敬礼”的时候我们全体师生就会不约而同地大声说：爱祖国从爱国旗开始。

是啊，爱祖国从爱国旗开始。爱祖国从身边的点点滴滴做起。谁能说说你是怎么爱国的？(学生踊跃发言，谈自己爱国的具体表现。)老师：刚才同学们说得真好，你们现在年龄虽然还小，但是你们用自己的行动，自己的方式热爱着我们的祖国，你们都是了不起的。我们把刚才大家说的变成了一个小节目，看是不是句句都说在了你的心坎里。请听筷子点：《记牢点》

主持甲：什么地方四季常开鲜艳的花朵？主持乙：什么地方到处充满幸福和欢乐？主持甲、乙：（合）祖国，伟大的祖国，美丽的祖国。

主持甲：为了我们亲爱的祖国更美丽，我们从现在就要努力学习，掌握科学文化知识，从小树立远大理想，锻炼身体，长大了建设祖国！

老师：同学们，你们的理想是什么呢？你将来怎样为祖国作贡献？（指名交流自己的理想）

老师：同学们，从你们的理想中我看到了一颗颗热爱祖国的心，老师相信在你们的努力下，你们的理想一定能够实现！今天我们要掌握科学文化知识，长大后我们才能用我们的本领建设我们的祖国，我们的祖国的未来会更加繁荣昌盛。

让我们一起用歌声来表达我们的爱国之情吧！齐唱歌曲：（我们美丽的祖国）主持甲：下面请班主任魏老师讲话

主持甲、乙、老师：三年级一班“美丽的祖国，我爱您”主题班会到此结束。

九、活动延伸：

班会结束后继续让学生积累爱国故事、古诗，进行一次爱国故事会，并出一期手抄报：我爱我美丽的祖国附录：

曹建河北：我的家乡离北京最近，就在北京的外围，是河北省。河北有著名的赵州桥，赵州桥有很多美丽的传说呢。我们河北还有避暑山庄，那可是皇帝避暑的地方，现在我们谁都可以到哪里避暑了。你们看过地道战这部电影吗？地道战写的就是河北人民抗战的故事。冉庄地道战遗址距北京200公里，开车几个小时就可到达，有机会你们到我的家乡看看，也做一次八仙走一走赵州桥，到避暑山庄体验一下皇帝的生活，来地道战遗址领略一下地道的神奇。

王思源东北：我的家乡在我国的北部，在地图的鸡头上呢，你们知道那是什么地方吗？对，是东北。东北有三宝：人参、鹿茸、乌拉草。我们东北的土地是黑色的，在这黑色的土地上长出的庄稼年年大丰收，我们东北的玉米产量在全国属第一。我们食堂吃的木耳也是我们东北产的，东北还有煤矿、石油、金刚石、金矿。到了冬天你可以体验坐雪橇、滑雪，看冰灯。我们东北有很多好玩的、好看的、好吃的，欢迎老师和同学到我们东北来做客。

贾力成甘肃：我的家乡在祖国的黄河上游，在我国的地理中心（手指地图），我们甘肃虽然没有北京这样的大城市发达，但是举世闻名的敦煌莫高窟就在我们甘肃，它是中国第一大石窟，黄河、长江都从我们甘肃经过。长城的最西边的嘉峪关就在我们甘肃。你们听说过“春风不度玉门关”这句诗吧，玉门关也在我们甘肃。除了这些著名的景点，还有好吃的兰州拉面呢，我们的兰州拉面在北京也到处可见呢。欢迎老师和同学到我们甘肃来做客！

刘雨涵四川：我的家乡在这里（手指地图），是四川省。我们那里有著名的九寨沟旅游胜地，那里的景色特别美，那里的五彩池上半部呈碧蓝色，下半部则是橙红色，湖里生长着各种水生植物群，这些水生群落所含叶绿素深浅不同，在富含碳酸钙质的湖水里，能呈现不同的颜色。同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的泉水粉蓝„„变化无穷，特别好看！冬季四周冰天雪地，而这个五彩斑斓的小海子却不冻冰。我们四川除了天然的美丽景色，还有越吃越想吃的麻辣火锅，全国各地的人都喜欢吃麻辣火锅，在咱们金顶街地区就有这样的麻辣火锅。希望你们有时间品尝一下我们四川的麻辣火锅。

山东：我的家乡在山东（手指地图），位于中国东部沿海、黄河的下游。我们山东的曲阜特别有名，你们知道为什么吗？那是因为生于曲阜的孔夫子在这里创始了儒家思想，孔子被文人尊为孔圣人。为了纪念孔圣人我们国家很多地方，还有台湾都有孔庙。我们山东还有著名的泰山，中外很多游客都登泰山看日出。另外我们山东还有蓬莱，传说那是神仙居住的地方，在那里可以看到海市蜃楼。有机会你们也到我们山东拜拜孔庙，做做神仙。筷子点：记牢点

同学们听明白点，自己的责任记着点。干起活来细着点，墩地注意干净点。地面有纸捡着点。窗台擦得干净点卫生区看着点，如有破坏管着点。大家都要用心点，校园环境美一点。

学习上，用功点，上课听讲专心点。思考问题主动点，回答问题积极点，写作业，抓紧点。作业改错自觉点，课外阅读多一点，头脑知识丰富点。大家都要努力点，学习成绩好一点。

守纪律，自觉点，自我管理严格点。要说话，小声点，心里想着别人点。遇到打闹管着点，大家相互提醒点。待人和善微笑点，行为举止文明点，大家都要自治点，校园秩序好一点。

红领巾，勤洗点，胸前飘扬鲜艳点。升国旗，严肃点，挺胸抬头站直点。行队礼，精神点，右手举得高一点。每天新闻听一点，国家大事关心点。国家荣耀记着点，我为祖国奉献点。

虽然我说得乱一点，但请同学记牢点。你做我做他做点，大家进步就快一点。爱国一点儿不遥远，其实就在我身边。这些小事多做点，热爱祖国就具体点。敬请同学牢牢记，热爱祖国记心里。

诗朗诵：

彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：

5.感恩母亲主题班会设计方案篇五

河南南阳幼师11级大专一班：胡君霞

一、班会主题：感恩母爱

二、设计背景：每年5月的第二个星期日是母亲节。今年的母亲节是5月13日，“感恩母爱”主题班会定于5月11日（周五）晚进行。本班学生是去年8月份入学，在接触学生及家长的时候，能真切地感受到有些学生对家长不够尊重。比如：有的学生在老师面前像小绵羊，可一到家长面前就像变了一个人，那种飞扬跋扈和骄纵弄得父母很难堪，很伤心。究其原因就是现在的家庭孩子都少，父母对孩子过分溺爱，形成了孩子的自私任性、自我中心，进而觉得家长对自己的关心和照顾是理所应当的，不知道感恩。苏霍姆林斯基说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”亲情是一切情感的基石。只有爱妈妈，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会，才能真爱永驻，形成质朴健全的人格。针对本班学生中暴露的自私任性、自我中心、对家长不够尊重、不知道感恩的现状，设计这堂主题班会，希望通过这次班会让学生体会母爱的无私和伟大，让学生知道感恩母爱亲情，进而让学生把对父母的爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的同学、老师和亲人。

三、教育目标：

1、让学生体会母爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会回报母爱亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的同学、老师和亲人。

四、活动准备：

1、确定主持人并指导主持人串词；

2、准备节目；

3、排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事、小品）；

4、卡纸

5、黑板设计，渲染环境，奠定情感基调。

五、活动过程：

主持人：年少时，我们一直希望自己快点长大，能让自己在理想的天空飞翔，以为自己真的可以去承受和面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺。可是无论我们飞得多高多远，一直都有一条线牵着我们与父母的心。也终于明白了一位哲人讲过的一句话：“世间最远的距离不是生与死，是我在你面前，而你却不知道我爱你。”

父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日

里的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的那一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。

母爱是伞，为你遮风挡雨。母爱是衣，为你送去温暖。母爱是灯，为你送去光明。母爱是光，照亮你的心灵。

大专一班“感恩母亲”主题班会现在开始。

（一）导入

欣赏阎维文的歌曲《母亲》

附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花。啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。

自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱。下面请听发生在我们身边的故事。

(二）感受母爱

1、讲武汉暴走妈妈的故事。“暴走妈妈”成功“割肝救子”——一位平凡的母亲为了救儿子，7个月里，每天快走10公里，走破了4双鞋，体重减了8公斤。这位暴走妈妈就是55岁的陈玉蓉。她是湖北武汉一位平凡的母亲，也是一位让人敬佩的好母亲。

陈玉蓉的儿子患有肝硬化，需要肝脏移植，妈妈陈玉蓉毫不犹豫地要把自己的肝捐给儿子，可是医生说她患有重度脂肪肝，必须减肥，才能给儿子捐肝，于是母亲陈玉蓉开始了用暴走减肥的行动。

7个月时间里，不管刮风下雨，她没有停止暴走减肥，7个月的时间，她走破了4双鞋，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，而几条裤子的腰围紧了又紧。体重从68公斤减到了60公斤，去医院一检查，脂肪肝居然完全没有了，这个结果让医生都觉得大为震惊。

医生当时只是为了安抚她，说只要努力，半年也许可以消除脂肪肝，没想到她真的做到了。“这简直是个奇迹！”2009年11月3日，她终于如愿以偿把自己的肝脏捐给了儿子。“暴走妈妈”用她的母爱，感动了无数国人。她也因此被评为2009年“十大感动中国人物”之一。

2、欣赏小品“妈妈和儿子”。

主持人：从上面的故事里你看到了什么？下面请同学们自由发言。

主持人：母爱是伟大的、无私、崇高的！它不仅存在于一些大的事件当中。

其实，在平常的生活中，母爱也无处不在。我们的妈妈为我们做了许许多多的生活琐事，这其中蕴含着多么深厚的爱，你体会到了吗？

（三）歌颂母爱

3、诗朗诵《游子吟》

这首简单的诗通过一个普通的场景，写了母亲为即将出门的儿子缝衣。表现了慈母的依依不舍之情。母爱往往是在日常生活中最细致的地方流露出来。

2、诗朗诵《慈母颂》

襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。

孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达。

困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标。

成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯。

拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。

患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮。

疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

3、独唱《妈妈的吻》

父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

（四）感恩母爱

1、讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

韩伯愈是一个孝子，性格善良，孝敬母亲。

2、自由讨论发言

下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最

喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

3、回报母爱发言

同学们想怎样回报母爱呢？

（1）给妈妈一份惊喜：如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……

（2）帮母亲做家务：假日回家帮助干家务，向父母表示关爱。

（3）陪妈妈聊聊天：说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

4、回报母爱行动：制作爱心卡片。

浓浓“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情啊。同学们，此时此刻，你一定有许多话想跟亲爱的妈妈说吧，请你精心制作节日卡片，写上你最想对妈妈说的话，表达你对妈妈深深的爱吧。

你想对母亲说什么？“妈妈，我想对你说”。把想对妈妈说的话些在卡纸上。精心制作感恩母亲爱心卡。

5、上台与同学分享自己的爱心卡内容

（五）拓展延伸

1、班主任发言：同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，有句话叫“百事孝为先”，孝敬父母是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，一句暖心的话语，一个真诚的祝福、一句温馨的问候、一朵普通的鲜花、一个贴身的拥抱，一个舒心的微笑，一个点滴的进步就足以让他们感到幸福。让我们从身边小事做起，以实际行动爱你的母亲，做一个令母亲骄傲的孩子。

感恩母亲，但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国妈妈，全世界的儿女还有一个共同的母亲——可爱的地球妈妈。为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，为了世界的和平美丽，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人。

2、师生一起宣誓

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；

感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；

感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。

我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

（六）结束活动

同唱《感恩的心》，在歌曲声中结束这次班会。

六、活动延伸：

1、把自己制作的爱心卡内容编成短信，“母亲节”那天发过妈妈。

2、“父亲节”那天给父亲发一条感恩短信。

3、给老师发一条感恩短信。

6.《学会感恩》主题班会设计方案篇六

所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。

---邰丽华

地点：六年级教室

班主任：陈玉玲

主持人：王家鹏石乐萌

参与者：六年级全体同学及班主任

活动背景：

根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸和不公平吗?

活动目的：

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们用知识武装我们的头脑，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

感恩父母演讲稿有关感恩的优美句子关于感恩的名言名句

设计思路：

根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。

主题班会流程：

1、班主任讲话导入班会主题

2、诗朗诵《感恩父母的爱》

3、诗朗诵《感谢您，老师》

4、讲故事感恩他人

5、班主任总结

6、主持人领演，全班学生一起表演《感恩的心》

主题班会过程：

班主任讲话：我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。每年11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。在这天。具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们过去一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，并虔诚地祈求上帝来年继续赐福给他们。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢?

课前，我们让同学们搜集了一些关于感恩方面的资料，现在请大家来说一说自己收集到的资料?

请几个学生谈谈资料，谈感受。及时总结(课件出示感恩父母、老师、、、、、、)

思考：什么叫感恩?你应该对什么人进行感恩?

学生随意发言

教师总结：

课件出示：小结

没有阳光，就没有日子的温馨;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有亲情、友情，那么这世界将是一片孤独的黑暗。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生活才变得鸟语花香。现在就让我们怀着一颗感激的心走入今天的活动主题——感恩。请主持人上场。

王家鹏：各位老师，各位同学大家好。六年级《学会感恩》主题班会现在开始。

石乐萌：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;

王家鹏：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报…… 那就是父母的爱

石乐萌：从父母那儿，我们索取了许多许多，对他们的养育之恩，我们又回报了多少?羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女自古以孝为先。

王家鹏：今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。两位同学将为我们献上一篇朗诵《感恩父母的爱》让我们来听听他们的心声。

感恩父母的爱

女：是您将我带到人间

教会我在成长中

如何走过沟沟坎坎

是您领我认识世界

天寒地冻时

将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线

都是您的爱在悄悄蔓延

男：如果我是风筝

您就是拉动风筝的线

如果我是一条船

您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱

这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟

深沉如海恩重如山

(合)鲜花可以枯萎沧海可变桑田

但父母的爱却永远留在我们的心间

石乐萌：要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。

王家鹏：我们还应该感谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对老师的感谢——(合)：“老师，您就像辛勤的园丁，我们就是可爱的花朵;老师，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人……”

请欣赏诗朗诵：《谢谢您，老师》

谢谢您，老师

女：是谁，播下万古远点的梦幻?

男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

合：是您，我们敬爱的`老师!

女：您将青春融入滴滴烛泪，

记下了人类永远的赞叹。

流淌的汗水和心血啊，

在校园里希望浇灌。

男：您用青春写出无悔的人生。

您用真情谱写最壮丽的诗篇;

合：您的爱，我们永远也报答不完，

让我们深深地向您鞠一躬，

真挚的说一句——

谢谢您，老师!

石乐萌：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。王家鹏：感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单。当他人向你投来友好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神;当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑;当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢。”

有这样一个故事：

感恩他人

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位着名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位着名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系呢?

让感恩走进我们每个人的心灵吧!因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。

石乐萌、有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的

王家鹏、有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

石乐萌、古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。

王家鹏、感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

石乐萌、学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值;

王家鹏、懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

主持人合：我们应该感激朋友，是他们为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激他人，是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖;我们应该感谢父母，是他们让我们幸福的生活;我们应该感谢老师，是她们让我们变得聪明而有智慧。我们要感谢我们命运的恩人，是他们让我们的人生变得多姿多彩。下面我们请班主任讲话。

班主任总结：

漫长的人生是一场苦旅，学会感恩就会变得幸福。我们不仅要感激父母，老师和生命中那些帮助过我们的人们，还要感激我们生命旅途中遭遇到的所有幸与不幸。感激伤害过你的人，因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激那些绊到你的人，因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。还要感激我们脚下的每一寸土地，感激我们生存的每一个空间，学会用感恩的心面对大千世界和云云众生，把爱心传递给那些需要它的人们，我们的生活也会变得很幸福。

主持人1、感谢班主任的总结。2感激父母的养育之恩，1感激老师的培育之恩。2感激生活中他人对我们的关爱，(合)愿我们大家人人都学会感恩，时时感恩。

全班齐唱《感恩的心》全体起立。

伴随着优美而充满温情的旋律，主持人引领着全班同学用手语演绎着这则感恩的故事。

7.励志主题班会设计方案篇七

——九(5)班励志主题班会设计方案

设计者：丁席林

一、班会主题：

青春在拼搏中闪光，生命在奋斗中豪迈

二、活动目标：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

三、活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。主题阐释：

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

四、班会过程:

（一）、首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导老师的光临，我是主持人丁聪，我是主持人王星亮：主持人：清爽的夏风吹拂着年轻的我们，温暖的阳光照耀着成长的我们，绚烂的彩虹笼罩着我们，从入学的那一天起，我们怀着美好的憧憬，走进全新的思源学校，经历了本学期的分班，我们带着崇高的理想，组成了我们这个极具战斗力的9(5)班，经历过苦，我们从未放弃过理想，感受过痛，我们内心更加坚强，憧憬明天——我们满怀希望。

下面我宣布，九（5）班以：树远大目标，炼坚强意志为主题的“青春在拼搏中闪光、生命在奋斗中豪迈”主题班会现在开始。

（二）首先请听一首歌曲：蜗牛与黄鹂鸟。有这么一个大家熟知的故事：

故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。就像现在初三的我们一样，我们是不是也有同感？觉得我们肩负的责任、压力太大，身上的“壳”太沉重呢？

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？这“壳”能够搁下吗？其实：人要生存就必然担负着许多责任和压力。我们要如何背着“壳”前行呢？

（三）、小结：学习上，生活中，我们就要有蜗牛般的精神，锲而不舍，持之以恒，不达目的不罢休，同学们，中考的号角已经吹响了，我们难道还无动于衷吗，让我们也做一只永不停歇的蜗牛，背上中考这个沉重的“壳”，和时间接力，与中考赛跑，请听丁聪同学给我们带来的三个小故事，让我们一起感悟，收获其中的道理：

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯、季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯、季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。

这个故事给我们的启示是：要能背着“壳”前行，实现我们的中考目标，首先要有明确的目标。

接下来是故事二：

美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

这个故事给我们的启示是：要能背着“壳”前行，实现我们的中考目标，必须要有积极的人生态度。

最后是故事三：

一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

这个故事给我们的启示是：要能背着“壳”前行，实现我们的中考目标，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

2011年，感动中国的刘伟，在维也纳金色大厅见证了一个奇迹：努力可以成功，奋斗成就人生，让我们选择坚强的人生，让我们选择拼搏的人生，让我们一起去聆听刘伟的事迹：

（四）、接下来，有请王星亮同学为我们带来他搜集的一些励志名言，请同学们一起来共勉：

举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/

钟不敲不响，人不学不灵/

世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.（五）、学生联系实际谈理想：

听了这么多故事和名言，同学们一定又不少的感悟吧，除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？哪些同学来说说你的想法？

学生谈感想：

李梦娟同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

罗浩然同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

彭政福同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

占雅洁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊！

丁益丹同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

周雨欣同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离中考只剩下几个月的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！

彭聪同学：在上次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，重理轻文，对文科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！

蔡明同学：在上次月考，我的成绩有了较大的进步。主要是因为我总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。

[小结]以上八名同学谈得都很好，其中罗浩然同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦中苦，才能成为人上人。

（六）、下面是围绕理想、拼搏、奋斗的激情演讲时间：王海峰：演讲题目：青春在拼搏中闪光，生命在奋斗中豪迈王新亮：演讲题目：青春永不言败熊刚：演讲题目：爱拼才会赢项丁伟：演讲题目:我的未来不是梦彭政福：演讲题目：燃烧青春绽放希望熊冰格：演讲题目：人生能有几回搏

（七）、班主任讲话：为理想插上飞翔的翅膀

（八）、宣誓（班级励志誓词）选择大海，就去乘风破浪，选择蓝天，就去展翅翱翔，选择初三，就去勇敢进取。

面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。

努力！坚持!拼搏！成功！

全体起立：站在初三的门口，面对初三的岁月，我们用青春的名义宣誓：我们一定：（齐读）不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。

2013，我们注定成功。2013，我们注定辉煌。

八、请坐，结束：

同学们，让我们一起为自己加油、鼓劲、呐喊、助威…… 人生就是行动，人生就是拼搏。

拼搏的可贵就在于为着一个明确的目标迎难而上，跌倒了爬起来，屡败屡战，不达目的决不罢休！

“在那成功的道路上，流下的不尽是汗水还有鲜血，他们的名字不是用笔而是生命写成的。”居里夫人如是说。

因为历史的道路不是宽阔平坦的，它是在旷野中前进，有时穿过泥泞，有时穿过尘埃，有时横流沼泽，有时行经丛林，不迎头搏击决不能前进。

人生能有几回搏！此时不博更待何时！年轻的朋友，亲爱的同学们，只要敢于拼，善于搏，任何成功的大门都是为我们敞开的。让我们展开搏击的翅膀，为了明天、为了理想、展翅翱翔吧！

8.班会方案：《感恩祖国,励志勤学》主题班会设计方案篇八

杨天明

【主题】感恩父母和学校【活动目的】

1.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识

2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。【活动对象】高中2016级2班学生

【活动准备】多媒体课件，大心形牌一个，每个同学准备一个小心形卡，交流讨论，朗读，测试，宣誓，合唱。

【活动过程】

[主持]：

感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

第一乐章感恩父母

第一章

唤醒“感恩”的心

[多媒体]：

1.播放乐曲《烛光里的妈妈》，看《成长》漫画和图片

2.大家还记得这些画面吗?小时候中学时小时候成人时

学生活动:

2014年11月16日星期日 2.谈谈看完两组图片的感受

3.请列举：与父母相关的诗篇、诗词、歌曲

4.齐声朗读:《游子吟》

第二章:

孝心大拷问

学生活动：1.爱的小测验（了解父母有多少？）

了解关否是你然而，1.你父母亲的生日是_________。父母呢？的心你们2.你父母亲的电话头号码是________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲穿_______码鞋。5.你父母亲喜欢的水果是________。爱的小测验 1.2014年11月19日星期三2：爱心大冒险

给以下词语排序: 如果有一天你必须慢慢失去一些东西，你将会怎样取舍? 1友谊、2幸福、3金钱、4地位、5父母、6自己

3．感悟“百味” 亲情

请看下面的一组图片，如果他是你的父亲，你会有何感想呢？

压弯的背如果是你的父亲，他目光中的希望你能读懂吗？请你看看这手、这脚、这背、这眼，你想到了什么？是你父亲的脚、腿、手、背、眼……？“父亲”的谎言2014年11月15日星期六

2014年11月15日星期六。好老大，婆城睡，市的我真好好漂，着亮穿呢的，也吃好的……

2014年11月15日星期六

老师引导，学生参与，谈感受。

想一想

父母为我们付出了那么多，我们又对父母怎么样呢？又为父母做过些什么呢？

想想自己：你这样做过吗??！(照照镜子)

想想自己：你这样做过吗??！你是否也这样做过2014年11月15日星期六

2014年11月15日星期六

4.扪心自问:

系例问题追问自已，引发内心的不安。

第三章

爱的天砰把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。

学生对论、交流：

走近父母的方法有哪些？由同学回答。

笫四章

幸福一家人

第四章幸福一家人知道“Family”这个单词的含义吗？爸爸Father和And妈妈Mother 我I 爱Love你们You2014年11月15日星期六

请欣赏几组温馨的图片

第二乐章

感恩学校

[多媒体]：欣赏一组PPT图片一.辉煌历史

：感染、激励着万千学子。

一.辉煌历史1.学校创办于2000年，是达州市办学最早、唯一一所经省教育厅批准成立的民办高完中。2014年11月15日星期六

二.达州新世纪学校宣言：

着重分析“我们的承诺”，让每个学生知道本校的最大亮点“低进高出”；“高进优出”。

二达州新世纪学校宣言中、高考的最大亮点“低进高出”2014年11月16日星期日;”高进优出”。

三.书香人居：

三.书香人居2014年11月15日星期六四.完善设备

感恩学校提供舒适的学习、生活环境条件。

图书室阅览室2014年11月15日星期六

五.强规则管理剪影

五、强规则管理

学生活动: 讨论、交流，自由发言:

这种管理模式对你的成长有何好处? 2014年11月15日星期六六.分享成功

笫三乐章

传递感恩

一.真情感悟，表达感恩

学生活动: 1.表达感恩

要求先在心形卡上填写

你在生活中最想感恩的人是谁?

你将为这个人做什么事? 2.传递感恩:要求同学们进行心形的卡交流，并把写好的心意卡贴在黑板上的大心形牌上 3.真情表达：

爱就大声说出来（现场对要感恩的人真情表达）

二.全班同学誓言

三.班主任小结

感恩祖国，培养护幼。

感恩父母，养育生命。

感恩老师，辛勤教导。•

感恩同学，真诚相助。•

珍爱生命，珍惜时间。•

宽容待人，人生广阔。•

遵章守纪，学而有思。•

发愤忘食，持之以恒。

心胸坦荡，乐以忘忧。

四.全体学生合唱

9.感恩主题班会活动设计方案篇九

星光班《感恩的“星”》主题班会

时间地点：20xx年12月12日上午第三节录播室

一、活动目的：

为了深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。

1、培养学生知恩感恩的情怀，让学生学会关心生活，感恩一切。

2、培养学生搜集资料、口头表达及书面表达的能力。

二、班会形式：表演、讲述、讨论、朗诵等

三、活动准备：

1、准备几首歌曲《我们的星光班》(班歌)、《听妈妈的话》、《感恩老师》、《感恩的心》等。

2、准备感恩系列的故事和诗歌：感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩社会等。

3、让学生准备小品，体现孩子与家长的冲突。同时准备卡纸，准备在班会课上给自己喜欢的老师制作贺卡。

4、主持人准备串联词。

5、制作幻灯片

四、班会总主持人：刘梦媛

感恩父母主持：杨姚兰感恩老师主持：彭书涛

感恩同学主持：余婷感恩社会主持：王晶怡

五、活动过程：

导入新课：课前营造感恩主题氛围，播放周杰伦的歌曲《听妈妈的话》。

班主任以星光班愿景导入新课，班级论语课程为切入点，仁为核心。

“仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟(悌)、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。

今天的我们，如何去感恩，做一颗怎样的闪亮之星，请以下同学给大家来上课。

(一)主持人刘梦媛介绍班会流程：

感恩父母主持：杨姚兰感恩老师主持：彭书涛

感恩同学主持：余婷感恩社会主持：王晶怡

(二)感恩父母：

1、孝敬父母的故事：《子路借米孝敬父母的故事》

中国有句古语：“百善孝为先”。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

2、小品《家庭战场》，引导学生分析孩子与家长冲突的动机，让孩子从中悟出家长对孩子的爱，学会感恩父母，不是对抗父母。

3、有关感恩父母的名言

谁言寸草心，报得三春晖。---《游子吟》孟郊

恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。

哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

可怜天下父母心。

鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

(三)、感恩老师：

1、有关老师的名言

一日之师，终身为父。——元。关汉卿

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋，劝学》

三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

2、师生生日课程解读，感受师生情。

3、做贺卡，为自己喜欢的老师送去真诚的祝福，同时播放歌曲《感恩老师》。

(四)、感恩同学：

1、介绍班歌的创设过程。

2、齐唱班歌《我们的星光班》【余婷作词】

要记得我们在一起

一路上

任何时刻我们都要同行

向往成功我们携手并进

小星星向前冲无悔

要记得我们在一起

一路上

有你的陪伴才能有勇气

风云莫测我们也绝不退缩

我们的爱创造星光班的奇迹

3、畅所欲言：珍惜同学，学会感恩。

(五)、感恩社会：

1、解读人与社会的关系，如何在未来社会中发光发亮。

2、诗朗诵：《感恩》

感激生育你的人，因为他们使你体验生命;

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的`人，因为他们使你度过

难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。

感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;

感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;

感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;

感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;

感恩遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

3、引导学生思考抱怨的心态与感恩的心态会有怎样不同的结果，让学生感悟出做一个感恩的人可以迎来自己积极向上的未来。

(六)、主持人带领学生做手语操《感恩的心》，让全体学生在手语操中沉淀感恩教育内容。

六、班主任总结

10.感恩的心主题班会设计方案篇十

主题：感谢有你……

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。主持人(齐): 白云奉献给蓝天,江河奉献给草地.主持人(甲): 沙漠因为爱而成粮仓.主持人(乙): 世界因为爱而更美好.主持人(齐): 我们在爱的海洋里成长.主持人(乙): 父爱如山深沉凝重主持人(甲): 母爱如水温情缠绵.主持人(乙): 下面让我们一起来感受一下如水般温情缠绵的母爱吧！欣赏一组图片

主持人(甲):看了这组图片，你有什么感受呢？学生谈感受

主持人(乙):的确，母爱是伟大的，请认真聆听罗嘉琪和她母亲的故事。

主持人(甲):看了一组感人的图片和听了嘉琪母亲的感人故事，你们是否想到一首诗？一起感情朗诵《游子吟》

主持人(乙):生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面又是一个感人的故事,让我们一起来感受吧!感受故事《奇迹的名字叫父亲》

主持人(甲):听了这个故事,你们又想说些什么呢? 学生举手表达自己的观点.主持人(乙): 我们的生命是父母赐予的.在我们成长的过程中, 不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。主持人(甲):父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》欣赏诗朗诵

《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

《感恩父母的爱》是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间

主持人(乙)：同学们，不管是在生活上还是学习上，父母都给了我们无私的爱。生活中，只要我们用心去感受，爱无处不在。

主持人(甲)：同学、老师的爱是阳光、是雨露，有大家的关爱，才有了健康成长的我们。主持人(乙)：今天，植松仁同学要借这次活动来谢谢大家对他的帮助。朗读描写植松仁同学事件的感谢信。

主持人(甲)：爱是希望，爱是力量。因为有了父母、同学、老师的爱，才有了全面发展、多才多艺的我们。

主持人(乙)：同学们,只要我们用心去感受生活,善于发现,爱真的是无处不在的.请看图片播放图片,学生畅谈感想.主持人(甲): 同学们,感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,还要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽.在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

主持人(乙):生活中，我们要感谢的人太多了，请同学们把藏在心底的感激话语说出来吧！每位同学写出心里的一句感恩的话。贴在爱心上。

甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。合: 让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》.甲：最后，请王老师讲话。感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。