改良

改良（7篇）

1.改良 篇一

(一)固定资产尚未提足折旧的情况下假设：1995年12月31日．甲公司投入使用一条生产线，原价100000元，估计净残值4000元，预计使用1O年。2001年12月31日。由于产品适销对路．现有生产线的生产能力已难以满足公司生产发展的需要。于是公司决定对现有生产线进行改扩建。以提高其生产能力；2001年12月31日至3月31日。经过3个月的改扩建．完成了对这条生产线的改扩建工程。共发生支出20000元，全部以银行存款支付；改扩建后．预计其使用年限可延长2年。估计净残值不变。该固定资产采用直线法计提折旧。为简化计算过程．整个过程不考虑其他税费。

按会计制度规定。会计处理如下：2001年12月31日固定资产转入改扩建时：

1996年1月1日至2001年12月31日，公司每年提取的折旧金额分别为：固定资产折旧=(100000—4000)门0=9600元．累计折旧金额为9600×6=57600元。将固定资产的净值转入“在建工程”。会计分录为：

借：在建工程42400

累计折旧 57600

贷：固定资产 100000

2．2002年1月1日至3月31日。固定资产后续支出发生时的会计分录为：借：在建工程 20000

贷：银行存款 20000

3．2002年3月31日．生产线达到预定可使用状态时的会计分录为：借：固定资产 62400

贷：在建工程 62400

4．2002年4月1日起．每年应计提的固定资产折旧=(62400—4000)/6=9733元。2002年计提的固定资产折旧=9733×9/12=7300元。

计提固定资产折旧的会计分录为：

借：制造费用 7300

贷：累计折旧 7300

按税法的规定．处理如下：

2002年3月31日，计算的改扩建后的固定资产原价=100000+20000=120000元。1996年1月1日至2001年12月31日累计提取折旧金额57600元。2002年4月1日起．每年应计提的固定资产折旧=(1 20000—4000— 576OO)/6=9733元。2002年计提的固定资产折旧=9733×9/1 2=7300元。

结论：固定资产尚未提足折旧的情况下．企业按会计制度规定实际计入费用的折旧金额与按税法规定计入费用的折旧金额相等．年终计算所得税时不作调整。(说明：为了重点阐明本文的观点．所设计的例题中．固定资产的折旧年限符合税法规定的折旧年限．即“火车、轮船、机器、机械和其他生产设备不得短于1O年”。估计的净残值也符合税法的规定．即“残值比例在原价的5%以内。由企业自行确定”。如果折旧年限与净残值和税法规定的不同，则该结论不成立。企业按会计制度规定实际计入费用的折旧金额与按税法规定计入费用的折旧金额将不相等。年终计算所得税时应作调整。)

2.改良 篇二

盐渍土是盐土和碱土以及各种盐化、碱化土壤的总称。盐渍土它的易溶性盐含量超过了0. 3% , 并且具有溶陷、盐胀、腐蚀等工程特性, 因此其被划分为一种特殊土体[1]。随着时代的进步和社会的发展, 工业的兴起导致了农业用地的减少, 改良盐渍土的抗冻性, 加快盐渍土地区的开发和建设, 减少其冻融性能带来的危害, 逐渐适应时代的步伐, 引起了人们的注意。

1 盐渍土的成因和分布特征

盐渍土的类型有很多种, 其中现代盐渍土的影响相对较大。影响盐渍土形成的因素也多种多样, 包括自然因素, 化学反应以及人为活动的影响。我国盐渍土面积大概为3 630. 53 × 104hm2, 占全国可利用土地的4. 88%[2]。其主要分布在干旱、半干旱以及极端干旱地区; 沿海盐分较高地区以及地势低洼, 排水条件差的地区。

2 石灰改良盐渍土抗冻性能的研究

石灰石经过高温得到石灰煅烧所得的产物, 石灰即为Ca O, 工业生产的石灰还有一些氧化镁以及硅酸钙、铝酸钙等物质[3]。当今, 作为工厂生产排放的废料的电石灰, 其排放量之大对环境造成了严重的污染。经过分析得到石灰改良剂可提高盐渍土的抗冻性。

由郑卫华[4]的冻融循环实验可得, 石灰累积固化盐渍土的规律为: 改良盐渍土的强度变化迅速下降, 当冻融循环次数增加到一定次数的时候会趋于平缓, 当达到平缓阶段, 意味着固化土的抗冻性能基本稳定。石灰的含量从6% ~ 10% , 随着石灰含量的增加, 固化土强度损失降低, 进而改良了盐渍土的抗冻性能。

3 石灰和粉煤灰对盐渍土抗冻性的研究

粉煤灰, 是从煤燃烧后的烟气中收捕下来的细灰, 粉煤灰是燃烧电厂排出的主要固体废物。它的化学成分以Si O2和Al2O3为主, 次要成分为Ca O和Fe2O3, 还有少量Mg O和SO3等成分。粉煤灰在建筑中有着应用的基础和优势, 因为粉煤灰中的硅和铝产生了大量的活性物质, 同时粉煤灰有着很大的表面能, 密度相对于其他的改良剂较小, 所以保证了它在建筑中改良剂的可行性[5]。

通过陈渊召[5]的实验分析了解到了二灰改良剂的作用, 二灰改良盐渍土经过离子交换与絮凝作用、硅酸化反应、碳化作用、物理成型作用、化学作用等一系列的变换后减少了土中的空隙, 使得土更加的密实, 形成了比较坚固的骨架式结构, 因此使得土体的强度得到了增强。这一过程会形成一种结晶凝胶体, 它会脱水固结; 而在冻融循环中, 水环境的存在是冻融破坏的主要构成条件[6], 二灰改良剂通过硅酸化反应使结晶凝聚体逐渐脱水, 碳化作用生成的惰性碳酸钙粉填充在其颗粒的孔隙间, 减少了水的补充量, 冻融循环后有着更好的抗冻性。

4 石灰、粉煤灰和水泥对盐渍土抗冻性的研究

水泥是一种粉状水硬性无机胶凝材料。加水搅拌后成浆体, 它能够在空气中硬化。用早期石灰与火山灰的混合物胶结碎石制成的混凝土, 硬化后不但强度较高, 而且还能抵抗淡水或盐水的侵蚀, 因此其广泛用于土木建设中。

三灰改良盐渍土, 发生与二灰相同的反应, 并且还会发生团粒化作用、硬凝反应和碳酸反应。水泥会在盐渍土中发生水化反应生成胶体Ca ( OH) 2, Ca ( OH) 2具有强烈的吸附活性, 从而把土粒吸附在一起形成一种稳定的土体结构, 能够封闭土团中孔隙的作用, 同时增加了土的强度和水稳性, 反应中存在着大量的Ca ( OH) 2不断吸收CO2, 产生Ca CO3, Ca CO3的硬度大, 强度高, 它的产生提高了土体的强度, 并且会发生结晶反应。结晶生成的同时, 会形成所谓的蜂窝状结构。这一结构的空隙中有着多种矿物, 通过嵌固形成了稳定的结构。

其中罗鹏程[7]的实验再次反映出三灰改良之中, 改良盐渍土的质量损失较少, 抗冻性较好, 具有着较好的路用性能。

5 石膏改良盐渍土抗冻性能研究

石膏是单斜晶系矿物, 是主要化学成分为硫酸钙 ( Ca SO4) 的水合物。石膏可用于水泥缓凝剂、石膏建筑制品, 是一种用途广泛的建筑材料。其中磷石膏是一种生成废料, 作为一种工业废料, 其对环境污染严重, 其次还制约了企业的发展。磷石膏的使用, 不仅解决了环境的污染, 而且也解决了建设工程中对于材料的需求, 达到了二次利用的目的。

通过王玉江[8]的研究发现: 磷石膏主要呈现酸性, 土的透水性与土的p H也有一定的关系, 它的加入降低了土的p H值, 并增加了土的透水性, 达到改良盐渍土的目的, 所以经过改良后的盐渍土具有不错的承载能力, 其透水性的增加, 降低了土中的含水量, 进而改良了盐渍土的抗冻性。

6 展望

粉煤灰是发电厂燃煤排除的废弃物, 工厂生产产生的电石灰也是排放的废料。这二者在我国的产量大, 带来的负面影响又不得不面对, 将其作为与盐渍土有关的建筑材料来使用, 不仅可以改善盐渍土的抗冻性, 实现盐渍土的资源化利用, 而且还缓解环境污染的压力, 改善了环境, 也促进了企业的发展。虽然废弃物改良剂的使用在盐渍土的改良上取得了一定的成就, 但是土壤是一个复杂的体系, 使用含有一定重金属的成分的废弃物可能会引起环境的二次污染, 其所带来的负面影响也不能够忽略。

参考文献

[1]GB 50021—2001, 岩土工程勘察规范[S].

[2]石玉林.中国1∶100万土地资源图[Z].1991.

[3]张超.石灰粉煤灰类材料施工特性研究[D].西安:长安大学硕士学位论文, 2003.

[4]郑卫华.石灰稳定盐渍土抗冻性能试验分析[J].交通标准化, 2012 (21) :42-44.

[5]陈渊召, 李振霞.盐渍土改良机理研究[J].华东公路, 2013 (6) :92-96.

[6]王笃实.盐渍土抗冻性的探讨[J].路基工程, 1993 (2) :62, 64-65.

[7]罗鹏程, 宋奇, 刘旭.无机结合料改良盐渍土路基填料路用性能研究[J].公路交通科技, 2011 (8) :135-137.

3.改良 篇三

【摘要】以药理学理论课程以及机能学实验课程教学为例，医药高职课程教学中改良PBL与改良TBL教学模式的结合运用，可以有效解决改良PBL教学模式中遇到的一些问题，进一步开拓学生的思维，培养学生及时发现问题、提出问题、解决问题的整体素质以及较好的基本操作技能和综合能力。

【关键词】医药高职PBL教学模式TBL教学模式药理学机能学实验教学改革

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）05C-0034-03

改革开放以后，我国不少高职教育工作者与时俱进，积极探索和实践深化教学改革，提高教学质量，成效显著。可是，因内容、对象的不同，教学过程受到多种因素的影响，在实际教学过程中，单一的教学模式很难满足实际教学工作的需要。笔者在广西卫生职业技术学院的药理学教学改革中改变单一教学模式，初步尝试传统模式教学的同时实施改良PBL教学模式，注重调动学生学习积极性，培养各种能力，虽然取得初步成果，但是遇到一些问题，因此把改良PBL和改良TBL教学模式结合起来，在药理学理论课程以及机能学实验课程教学中进行了如下的探索。

一、药理学理论教学中改良PBL与改良TBL教学模式的结合运用

（一）药理学实施改良PBL教学模式遇到的问题

PBL（Problem-Based Learning）是1969年美国神经病学教授Barrows在加拿大的McMaster 大学医学院首先创立的以问题为导向、学生为中心、教师为引导的小组讨论和自学的教学模式。经典的PBL教学模式要求完全打破课程体系，由1名导师和6～8名学生组成的多个讨论小组小班为单位，围绕真实病例的疾病诊治等问题来讨论，强调培养学生的自学能力、实践能力、团队合作精神等。但要有足够的师资力量进行小班辅导，还要有相应的硬件配套措施（如图书资料、小班教室、上网设备）、充足的学习时间等，在我国在广西的高职医药院校就很难实现。因此，寻找一种既能培养学生的自主独立性，加强创新能力，又能符合我们国情和校情的PBL教学模式，即改良PBL教学模式是十分必要的。

笔者主要在广西卫生职业技术学院2011级药学专业、药品营销专业和助产专业5个班以及2012级药学专业2个班、“2+3”药品营销专业2个班两个年级共9个班的药理学理论课的教学过程中，在传统模式教学的同时，随机选取10多个章节约20多个学时进行了改良的PBL教学模式在大班理论课教学初步的探索，与传统的教学模式在不同年级、专业、大班及自身做对比。课前给学生介绍PBL教学模式及改良的做法，设计调查表调查学生对本课程教与学的要求，一方面，了解学生对教与学的需求，尽量做到学生需求什么就给什么；另一方面，让学生有一个适应改良PBL教学模式的过程。

每个大班随机分成8个小组，每个小组8～10人，每组自荐1个组长，提前1周给学生病例、问题和参考资料，根据不同病例、不同章节每次课可设计8个问题。学生到图书馆、上网查找资料、分组讨论争论解决问题的答案，归纳后由一人做记录写出提纲，每个小组每个人每次轮流记录并准备在课堂上回答问题。

上课时教师根据教学章节内容的病例提出问题，学生回答问题时最好用自己的语言表达，自己评价对错并打分，本组同学和别组同学补充和评价，教师评价并小结。

学期临结束时，设计期终调查问卷，了解到改良PBL教学模式的可行性和学生学习态度、素质、各种能力得到不同程度的提高，比较全面掌握所学知识等方面。期终采用了客观性试题如选择题，主观性试题如问答题、病例分析题等进行闭卷考试，实行改良PBL教学模式的章节与传统教学模式的章节对比，应用SPSS13.0统计软件作相关分析成绩，两组差异具有高度统计学意义，改良PBL教学模式明显优于传统教学模式。

但是，在改良PBL教学模式的教学过程中发现了一些问题，例如布置导向问题时，虽然提前1周给学生，因为各种原因，有时没有按时查找资料；有时只是个人查找资料，没有分组讨论问题，更没有争论解决问题的答案；学生课程多，每个小组只准备一个问题来到课堂讨论，思维和视野可能比较单一，等等。如何有效解决这些问题，笔者探索改良PBL教学模式结合改良TBL教学模式，获得了较好的效果。

（二）TBL教学模式简介

TBL教学模式（Team- based Learning）即“以团队为基础的学习”模式，由美国教育学家Larry Michaelsen 于2002年在PBL教学模式的基础上提出的，以团队为基础的教学模式。这一教学模式倡导课前预习和测试预习，教师引导下展开团队讨论，促进学生运用团队资源来自主学习，培养学生成终身学习者的教学模式。通过课前自主学习及小组讨论，使学生由在课堂上被动接受转变为主动来掌握和运用所学的知识。TBL教学模式的基本教学过程是：提出问题课前发给学生→学生自学→课堂个人独立完成选择题测验→同样的问题经小组讨论、代表发言团队完成课堂测验→老师精讲→小组讨论、学生自我总结完成课堂作业→小组内对各成员贡献度互相评分。考核形式是以形成性评价和每次课堂表现、测验结果及组内个人的得分等来综合评价。笔者探索对TBL教学模式进行改良，以适应国情和校情的需要。

（三）改良PBL结合改良TBL教学模式解决教学过程中出现的问题

在改良PBL教学模式的教学过程中若学生没有按时查找资料，没有分组讨论问题时，课堂上就给约10来分钟时间，分组进行查找资料，利用几乎人人都有手机的便利，上百度网等查找，然后讨论问题，争论解决问题的答案，获得共识后由一名代表发言。

把同一问题布置给不同的8个小组，就可能有8种不同的思路和看法，弥补和克服每个小组只准备一个问题单一的思维和思维的定势，小组内单纯的讨论远远不及结合小组间讨论的效果，因此，至少每个小组布置有三个相同的问题来讨论。因为分组往往在学期开始就定好了，同一小组中的学生经过一段时间的磨合与交流，思维方式和思考规律有越来越接近的趋势，可能的好处就是使学生之间的配合更加默契，且能够对相应的问题在更短的时间内完成讨论，以便留有更多时间去进行思维发散。为了弥补讨论小组内因思路相同而容易产生单线思路的问题，笔者又鼓励学生进行小组间的讨论。不同的小组间对同一问题的理解、观察的侧重点不同，小组间讨论可以使学生以本组的讨论结果为中心，看待问题有更广泛的视野，解决问题就更加全面。学生课堂上阐述相关问题时，鼓励别的同学提出相应问题的疑义和质疑，通过讨论和争论，使学生相互碰撞出思想火花，积极地拓展和创新思维。提出相应问题的疑义和质疑是对学生及时发现问题、提出问题的整体素质的培养与培训，并能够提示发言人和所在小组很快找到自己的问题症结所在，同时还训练了学生的应变能力，综合他人的看法与想法，进一步开拓了学生的思维。

探索改良PBL结合改良TBL教学模式要融合一定的考核手段，应随时了解学生对该方法的应用程度和学习效果的评估，在教学过程中笔者设计了一些测评调查，即对学生的学习态度、学习能力、学习效果、小组间融洽程度、创新能力等方面分别自制测评量表，并分发给学生作自评和小组测评，然后根据课后作业等完成的情况由老师进行客观评价，综合三种评价结果共同获得学生的学习成绩，并以此作为标准指导新的教学模式和差异性管理。

对改良PBL结合改良TBL教学模式进行了教学过程中的改进，这种改进在本学年度的药理学理论课大班教学中呈现了比前一学年更好的效果，学生表现出更为活跃的思维发展趋势，学生积极主动地发现问题、提出问题和解决问题的现象也越来越多，此种变化是可喜的，也是值得向教师和学生推荐的。

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二、机能学实验课教学中改良PBL与改良TBL教学模式的结合运用

广西卫生职业技术学院护理、助产、药学、医学、检验、康复、影像等各专业学生都开设的机能学实验教程，是基础医学中生理学、病理生理学、药理学等实验课程的整合，对于培养学生的基本操作技能和提出问题、发现问题、解决问题的综合能力十分重要，如何上好这门重要的课程，笔者在教学过程中用改良PBL结合改良TBL教学模式进行如下的探究：

（一）实验分组

合理的分组是改良PBL结合改良TBL教学模式课前准备的一个重要环节。把一个班的学生分成8~12个小组，分到2个实验室，每个实验室4~6个小组，每小组5~6名同学，包括学习层次不同的学生，最好配合有男女学生。为了充分调动学生参与的积极性，每个小组推荐出一名组织和协调能力较强的学生当组长，每个组员可根据不同的实验课的项目轮换操作，让每名学生都有机会学习和掌握、熟悉机能学实验的基本操作技能，以便培养学生动手的能力。

（二）课前预习

提前一周将实验内容布置给学生，要求学生一定要预习本次课的全部实验内容，可通过预习实验教材的技能操作具体步骤要求和复习相关生理学、病理生理学、药理学的理论知识。设计性的实验则要求查阅相关文献资料，确定好研究的课题和方向，设计实验方法、步骤和观察指标，优选实验方案，做好预备性实验。

（三）测试预习

预习是本次课的全部实验内容，但课前对学生进行提问测验实验具体步骤、观察指标和联系理论知识而预测的实验结果，检查学生预习的情况时，一般每一个实验步骤抽查一个小组，由本组一个学生代表回答，本组和其他组的同学补充，有利于了解学生预习的效果和对知识掌握的程度，以保证实验能顺利进行；还能进一步加深理解理论知识，并达成实验操作环节的共识，由教师分析和引导，完成实验前准备。

（四）实验操作和实验讨论

开展实验时按照课前角色分配，根据实验操作环节及老师的指导，由组长主持开展实验，并记录实验观察的现象、结果及出现的问题。

实验讨论以往放在完成整个实验操作后，经实践证明，有些实验操作后，尤其是大型实验如兔子手术基本操作（包括静脉全身麻醉、气管插管、分离减压神经、交感神经、迷走神经、颈动脉插管、尿道插管术等）以及神经和体液因素对循环、呼吸和尿生成的影响等实验站着上了4~5节课，学生已经很累了，讨论时思路不够开阔，往往达不到目的。可以把实验讨论放在下次实验前，作为团队测验，以小组为单位，讨论分析实验结果，形成本小组的答案，将答案在小组间进行辩论，针对本次实验结果，联系相关生理学、病理生理学、药理学的理论知识，解释为什么会出现这些现象；如果实验结果与所学的理论知识不符，要求学生分析并找到原因。实验报告的书写放到实验讨论后完成，利于学生学习和融合别人的分析思路，提高综合能力。要求学生实验报告的书写不能互相照搬照抄，如果发现文字完全相同，只能重写，强调分析讨论实验结果要用自己的语言来表达，知识才能变成自己的。

（五）设计性实验

广西卫生职业技术学院以上各专业都要学习和完成基础性、提高性和综合性机能实验模块，只有药学专业的学生在此基础上，开展学生自行设计性的实验。以前往往有人认为，限于本院条件，给学生自行设计性实验时，给出一两个基本研究方向，如镇痛、抗炎药物研究方向，最后一个实验室全体成员才做一个设计性实验。那样很可能限制了学生的思维，容易产生思维的定势。笔者布置给学生自行设计性实验时，不限定药物研究的方向，任意学生自由选择发挥，每个人先写出自己的设计性实验方案交教师审查，一个实验室中找出4~6个有代表性的、本院条件允许的方案修改后，由本组同学与教师一起在课前准备实验器材、配制药品试剂等，学生自己在课堂上独立完成设计性的实验操作、观察记录、结果分析，教师只是做“裁判员”，如果发现有误，仅仅指出，让学生自己想方设法纠正。这样既可开拓学生的思路，又能培养学生提出问题、发现问题、解决问题的综合能力和熟练机能学基本操作技能。

通过改良PBL结合改良TBL教学模式的教学改革的机能学实验课学生，学习积极性有了进一步提高，课前预习率高，实验操作参与度、实验结果分析把握能力、实验操作技能和综合分析能力均增强，综合考核成绩有较大提高。今后教师要尽最大努力使学生顺应时代潮流，打破旧的思维定式，逐步成长为素质更高、视野更广、技能更强的现代化、专业化人才。

【参考文献】

［1］宁天，黄维真.高职药理学教学改革中实施改良PBL教学模式探析［J］. 广西教育， 2013（11）

［2］Barrows HS. Ataxonomy of problem-based learning methods［J］.Med Educ， 1986， 20（6）

［3］ Michaelsen LK，Bauman KA，Fink LD．Team —based learning：a transformative use of small groups in eo Uege teaching［M］．Sterling（VA）：Stylus Publishing，2002

［4］ Miehaelsen LK，Watson WE，Cragin JP，et a1．Team learning：Apotentialsolution to the problems of large group classes［J］．Exchange：Organ Behave Teach J，1982 （1）

【基金项目】广西高等教育教学改革工程立项项目（2013JGB398）

【作者简介】宁天（1958-），男，广西北流人，广西卫生职业技术学院药理学副教授，在职研究生，研究方向：教学改革；黄维真（1963-），女，壮族，广西南宁人，广西妇幼保健院副主任技师，在职研究生。

4.订书机改良设计 篇四

—便携式订书机

前言

文具行业是中国轻工产业发展最迅速、最完善的一个行业。中国文具市场容量已突破人民币1000亿元，近年来的文具市场发展步伐均在10%以上，随着国内经 济的发展，集团购买力的提高，将更加加速文具行业的发展。许多大的外企文具生产商、经销商都纷纷驻足国内市场，正是看中了中国文具广阔的消费市争场前景。如果把文具行业的发展分为初级阶段、竞阶段、成熟阶段的话，目前文具行业已进入了后竞争阶段，也就是逐步步入品牌化时代，文具行业的竞争方式由 单一的价格竞争转向服务、管理、购物环境等多方位的品牌化竞争。面对品种繁多的文具用品，消费者可选择的余地也越来越多，国外竞争对手的涌入，将使得整个 市场的竞争压力不断加强，未来的竞争也将更加残酷。为此要在残酷的市场竞争又赢得一席之地，就必须提升产品的功能性和使用性来赢得消费者，为此我们针对订书机做此改良设计。

一产品介绍 订书机简介 订书机的发明

装订图书的传统方法是按照“贴码”将书页缝合起来。这是一个相当复杂的工序，对熟练的装订工人来说是简单的，但由一部机器来做却可能很困难。因此想提高工作速度的装订工人，尤其当生产那些通常要求快的小册子和杂志时，都试图寻找到用小段弯铁丝来进行装订的办法。

1869年，美国马萨诸塞州波士顿的托马斯·布里格斯发明了一个能担当此任的机器。他创办了一家制造和销售这种机器的“波士顿铁丝装订机公司”。他的机器将铁丝轧断并使它弯成U形，然后用它来钉穿书页，最后再弯一下将书恰当地固定好。

布里格斯最初的订书机是相当复杂的，因为它有那么多道操作步骤。因此，他在1894年采用了一种制造工序，该工序首先将铁线轧断并弄弯，做成一串“U”形订书钉。这些钉子可以装进一个简单得多的机器里，该机器可以把这些钉子嵌入纸张中去。这个机器就是如今办公室和家里订书机的原型。

早期的“U”形钉包在纸里，或者单个地装进订书机里。订书机的使用在20世纪20年代日益普及，而在当时，U形钉已可以被黏合成一长条投放市场。

订书针规格

订书钉规格有： 26/

6、24/6（369）、10#、23/6-24，封箱钉35╳16、18、19等。现有市场上订书机现状分析

订书机知名企业

骑马订书机 得力订书机 益而高订书机 黑皮文具订书机 惠胜订书机 品牌惠胜订书机展示 1）手握式订书机

品牌:惠胜，型号:HS-851，最大装订厚度:3（mm），规格:NO.10，装订方式:手动，装订长度:65（mm），打孔厚度:3（mm），刀片使用寿命:1000000，重量:0.1722（kg）。产品专利号:200530129583.X订纸张数:2-18张80克纸适用针型:No.10(100PCS)入纸深度:

分析：这款订书机和按压订书机的不同，原理类似平时用的夹子，体积较大。装订的页数较多，2）360度转头塑胶订书机

品牌:惠胜，型号:HS2005，最大装订厚度:3（mm），规格:24/6 26/6，装订方式:手动，装订长度:95（mm），打孔厚度:3（mm），刀片使用寿命:100000，重量:0.1778（kg）。订纸张数:2-20张80克纸适合针型:24/626/6(100/105PCS)入纸深度:95mm产品尺寸:160&

分析：这款订书机采用了360度转头，解决了人们转纸的麻烦，设计更加人性化，更加方便使用。3）手握立式标准订书机

品牌:惠胜，型号:H-800，最大装订厚度:3（mm），规格:24/6 26/6，装订方式:手动，装订长度:60（mm），打孔厚度:3（mm），刀片使用寿命:1000000，重量:0.1375（kg）。产品专利号:200430087588.6订纸张数:2-20张80克纸适用针型:24/626/6(105/100PCS)...分析：立式的订书机更加节省空间，适合在办公室使用或要求节约空间的地方使用。

4）手握式标准订书机

品牌:惠胜，型号:HS-850，最大装订厚度:3（mm），规格:24/6 26/6，装订方式:手动，装订长度:65（mm），打孔厚度:3（mm），刀片使用寿命:1000000，重量:0.233（kg）。产品专利号:200430129588.9订纸张数:2-20张80克纸适用针型:24/626/6(105/100PCS)

5）标准塑胶订书机

品牌:惠胜，型号:HS-721，最大装订厚度:3（mm），规格:24/6 26/6，装订方式:手动，装订长度:60（mm），打孔厚度:3（mm），刀片使用寿命:1000000，重量:0.1611（kg）。产品专利号:200430087519.8订纸张数:2-20张80克纸适用针型:24/626/6(100/105PCS)

分析：塑料的发明使人类的生活变得更加丰富多彩，塑料的外壳不仅坚固，而且色彩亮丽。

6）迷你订书机

使用书针型号:10，装订厚度:8，类型:迷你订书机，规格:10X2.2X4.5CM，包装方式:OPP。此款订书机造型时尚，颜色鲜艳，手感舒适。上层有磨砂感电镀光亮且十分实用，是办公家居的好帮手！

分析：体积小巧，色彩鲜艳，方便携带，适合学生等经常使用装订的人群使用。

7）重型加厚订书机

可一次性装订210张80g纸张！高品质产品，建议选用高品质订书钉如伊莎瑞特，可得优等品牌书钉配套使用，效果更佳！钉纸深度：66MM钉纸厚度：210张（21.MM厚,80g/m2）书针规格：23/10-23/24

分析：此类订书机常用于专门转订书籍的场所，如印刷厂、复印店等。8）电动订书机

【包装】1/－－/24【外箱尺寸】36.5x26x27.5cm【颜色】【书钉种类】26/6 ~ 24/6【订纸厚度】15pages/80g【装订数】≤50pcs电池适用 4节5V碱性电池

分析：这款订书机以电能为动力，更加方便了人们的装订，是未来订书机发展的趋势。

9）无订订书机

无针订书机不用订书针，就能轻松把几张纸订在一起

它对于装订一般的纸张，发票等都没有问题，使用方便，省时省力，非常适合装订少量文件时使用。无针订书机环保设计，时尚先锋，永不伤手。尤其适合装订票据，简单文件等。再也不用因为装订错了而要使用工具用劲去撬。避免了对碎纸机的损坏.它适合商务会议，促销活动，有多处丝印位置。

分析：无订订书机是环保设计，并且没有了被订到手的危险，也是未来订书机发展的趋势，但是使用寿命较短。

2、操作分析

这种操作方式装订的页数较少，当页数较多时，按压比较费力

使用这种按压方式，装订的页数较多，也比较省力。

这种操作方式主要用大拇指施力，力量较小，适合装订页数较少的情况，当页数较多时，按压比较费力

3、使用群体分析（大学生便携设计）

1）影响消费者购买行为的主要因素有哪些？

影响消费者购买行为的主要因素有：

1．社会文化因素。文化因素包括文化、亚文化及社会阶层对消费者行为所起到的影响，是各因素中对消费者的作用最为广泛深远的。

2．经济因素。影响消费行为的经济因素主要有商品价格、消费者收入和商品效用以及经济环境因素。

3．心理因素。影响消费者购买行为的心理因素，主要包括动机、知觉、学习、信念和态度等。

4．个人因素。购买者的决策也会受到个人外在特征的影响，特别是受其年龄所处的

生命周期阶段、经济环境、生活方式、个性以及自我概念的影响。

2）消费者心理分析 青年人消费心理 ：在我国青年消费人口众多，一般来说青年消费者的消费心理特征具有以下几点，1）追求时尚和新颖 青年人的特点是热情奔放，思想活跃，富于幻想，喜欢冒险，这些特点反映在消费心理上，就是追求时尚和新颖，喜欢购买一些新的产品，尝试新的生活。在他们的带领下，消费时尚也就逐渐形成了。

2）表现自我和体现时尚 这一时期，青年人的自我意识逐渐加强，强烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我个性。这一心理特征映在消费行为上，就是喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好能体现自己的个性特征，对那些一般化,不能表现自我个性的商品，他们一般都不屑一顾。

3）容易冲动，注重情感 由于人生阅历并不丰富，青年人对事物的分析判断能力还没有完全成熟，他们的思想感情，兴趣爱好，个性特征还不完全稳定，因此在处理事情时往往容易感情用事，甚至产生冲动行为。他们这种心理特征表现在消费行为上，那就是容易产生冲动性购买，在选择商品时，感情因素占了主导地位，往往以能否满足自己的情感愿望来决定对商品的好恶，只要自己喜欢的东西，一定会想方设法，迅速做出购买决策。

4男性消费心理：

1)动机形成迅速、果断，具有较强的自信性。男性的个性特点与女性的主要区别之一就是具有较强的理智性、自信性。他们善于控制自己的情绪，处理问题是能够冷静的权衡各种利弊因素，能够从大局着想。有的男性则把自己看成能力、力量的化身，具有较强的独立性和自尊心，这些个性特点也直接影响他们在购买过程中的心理活动。因此，动机形成要不女性果断迅速，并能立即导致购买行为，即使处在比较复杂的情况下，如当几种购买动机发生矛盾冲突时，也能够果断处理，迅速作出决策，特别是许多男性不愿“斤斤计较”，购买商品也只是询问大概情况，对某些细节不予追究，也不喜欢花太多时间去比较、挑选，即使买到稍微有些毛病的商品，只要无关大局，也不去计较。

2）购买动机具有被动性 就普遍意义讲男性消费者不如女性消费者经常料理家务，照顾老人、小孩，因此，购买活动远不如女性频繁，购买动机也不如女性强烈，比较被动。在许多情况下，购买动机的形式往往是由于外界因素作用，如家里人的嘱咐、朋友的委托、工作的需要等等，动机的主动性、灵活性比较差，我们常常看到这样的情况，许多男性顾客在购买商品时，事先记好所要购买的商品品名、样式、规格等，如果商品符合他们的要求，则采取购买行为，否则就放弃购买动机。

3）购买动机感情色彩比较单薄 男性消费者在购买活动中心境的变化不如女性强烈，不喜欢联想、幻想，他们往往把幻想看作是未来的现实。相应的，感情色彩比较薄淡薄，所以，当动机形成后，稳定性较好，其购买行为比较有规律，即使出现购买冲动，也往往自信决策正确，很少后悔退货。需要指出的是，男性消费者的审美观同女性有明显差异，这对他们的动机形成也有很大的影响。比如，有的男同志认为，男性的特征是粗犷有力，因此他们在购买商品时，往往对具有男性特征的商品感兴趣，如烟、酒、服装等。

5女性消费心理：在现代社会，谁抓住了女性，谁就抓住了赚钱的机会。要想快速的赚钱，就应该将目光瞄准女性的口袋，店铺在市场销售中，应当充分重视女性消费者的重要性，挖掘女性消费市场，女性消费者一般具有以下消费心理。1）追求时髦 俗话说“爱美之心。人皆有之”，对于女性消费者来说，就更是如此。不论是青年女子，还是中老年女性，她们都愿意把自己打扮的美丽一些，充分展现自己的女性魅力。尽管不同年龄层次的女性具有不同的消费心理，但是她们在购买某种产品时，首先想到的是这种商品能否展现自己的美，能否展现自己的形象美，使自己显得更加年轻更加有魅力。例如，她们往往喜欢造型别致新颖、包装华丽、气味芬芳的商品。

2）追求美观 女性消费者还十分注重商品的外观，将外观和商品的质量、价格当成同样重要的因素来对待，因此在挑选商品时，她们会非常注意商品的外观、色彩。

3）感情强烈，喜欢从众 女性一般具有比较强烈感情特征，这种心理特征表现在商品消费中，主要是情感支配购买动机和购买行为，同时她们经常受到同伴的影响，喜欢购买和她人一样的东西。4）喜欢炫耀，自尊心强 对于许多消费者来说，之所以购买商品，除了满足基本需要之外，还有可能是为了显示自己的社会地位，向别人炫耀自己的与众不同，在这种心理驱使下，她们会追求高档产品，而不注重商品的实用性，只要能显示自己的身份和地位，她们就会乐意购买。

综合以上的信息可以知道，大学生作为年轻人，即追求时尚，有要求个性.喜欢购买一些具有特色的商品，在选择商品时，感情因素占了主导地位，往往以能否满足自己的情感愿望来决定对商品的好恶，只要自己喜欢的东西，一定会想方设法，迅速做出购买决策。不会顾及太多。

4、现有订书机存在的一些不足

1）一次只能装订30页左右的印刷纸，页数再多时，就需要非常大的力气才能使用，不但不方便使用，而且容易造成订书机的损坏。

2）无法观察订书机内部订书钉的具体情况，当订书订用完或者卡订时，使用者无法知道，降低了使用效率。

3）采用骑马钉时需要另购专用的加长型订书机，增加了成本。4）订订的位置、方向只能靠使用者目测，易使订订歪斜，影响装订美观。

5）有些订书机体积较大不容易携带，而体积小的订书机装订的页数又较少，并且存在携带时误伤到手的危险。

5.区域市场渠道改良案例 篇五

陈勇，在Z公司服务超过三年，从业务代表做到销售主任，是公司的老员工了，此次调任六安大家都认为是升迁的前奏，陈勇心里清楚，这可是一块烫手的山芋，搞好了，荣升省区经理，没有起色，下课，走人！

第一步：市场调研

在六安市Z公司没有直供终端，一直都是通过经销商供货和结款，有一个销售主任和三个销售业代辅助经销商开发和管理终端，同时也有市场部人员不定期巡视，协助经销商业务员和导购员培训，当然同时也会核查促销活动的执行力度，核报费用。因此，经销商对Z公司非常信任与忠诚。

六安客户的资料：

名称: 六安市鹏程商贸

联系资料: 老板：黄海 学历：高中

男性，年龄38，已婚，育有一子15岁

个人分析: 从事快速消费品行业，合作态度良好。

行业地位: 六安市最大经销商，有送货车3辆，1辆负责市区直销，2辆负责郊县送货，司机3名，业务人员8名，仓库300平方米，在市区和各郊县销售网络丰富。

六安是安徽的第一品牌市场，占全省30%的销量。太重要了，所以陈勇决定到终端看一下市场。

首先看了市区几个卖场，Z都被陈列在显著位置，其他竞品无论从陈列位置以及陈列面都无法和Z相比，陈勇和促销员谈了一下：鹏程与当地的几家卖场的关系相当好，最好的陈列位置基本上都给了鹏程。当然Z的销量也是几个卖场中最高的，比竞品多了50%以上，

看来直供卖场没有问题，接下来陈勇到距离六安最近的郊县霍山流通市场看一下，这里的情况让陈勇大吃一惊，很多零售店都断货多日，但都没有进货的意思，原因很简单，Z瓜子是好卖，但好卖不赚钱。进一步调查，陈勇得知，为打击竞争对手，三月份业务主任国往曾申请批市开展十送二的促销活动，而批发市场直接把价格下浮10%批发给零售商，导致活动结束时原来的价格体系无法恢复，形成价格倒挂，难怪客户抱怨不赚钱。陈勇马不停蹄的又跑了其他几个郊县，情况差不多。

原因找出来了，是批发市场的客户在作怪，这些批发商不给政策不进货，给政策就低价抛货，真是一块鸡肋，陈勇心理嘀咕，目前的渠道操作模式需要改良了。

第二步：优化渠道

针对六安市场陈勇制定了如下分销体系：

陈勇分析了渠道优化的几大好处：

1、 公司以前的渠道模式是从经销商到批发商，再到零售终端。作为公司只能控制经销商的市场行为，二批商无法掌控。导致没政策二批商就不卖货，给了政策又窜货，打乱正常的价格体系。而且通路费用居高不下，又要稽核、报帐，报帐不及时又造成客户抱怨，公司劳命伤财。这种渠道模式，已经严重的阻碍了市场的健康稳定发展，需要进行改良，才能适应市场发展的需要；

2、 从渠道掌控的角度，目前这种模式既可以规范经销商行为，又可以规范分销商行为，渠道的掌控能力增强。通过签订合同、分销返利，市场行为将得到更好的规范，销量稳定了，窜货也就没有了。同时由于建立了稳定的分销合作关系，客户的利润稳定了。针对终端的政策也能落实到位了；

3、 渠道促销也就不需要了，也不要报帐了，没有费用挂帐了，销售人员也轻松了，将能腾出更多的精力在区域市场的运作和对经销商人员的培训上，对经销商整体队伍能力的提高也大有好处。

当然分析给黄总听时，陈勇的重点放在价格的稳定和利润的增长上，另外陈勇告诉黄总

6.果树嫁接改良技术 篇六

关键词：果树,嫁接,技术,改良

1 嫁接时间

对于果树嫁接而言, 可分为早春嫁接、夏季嫁接以及秋季嫁接, 其中早春嫁接的时间主要是在萌芽前, 夏季嫁接的时间主要是在接穗芽熟化后, 秋季嫁接的时间主要是在夏末秋初。一般情况下, 大多果树都可以采取早春嫁接, 相比之下, 早春嫁接更有利于幼枝发育以及树冠生长。除此之外, 一些嫩枝嫁接的果树, 例如葡萄等, 必须要在夏季嫁接, 而一些芽具有早熟性的果树, 即1年多次发枝的果树, 可以采取秋季嫁接, 同时要注意幼枝防寒。

2 剪枝留砧

(1) 尽可能剪去远端或者上部的树枝, 保留主干部分或者下部的树枝。 (2) 尽可能减少砧橛以及主干部分上的创口, 防止砧橛开裂、揭皮。 (3) 留橛时要充分考虑环境条件、果树的实际情况、是否方便操作等因素, 通常情况下应尽量采取主枝留砧, 如果主枝方位不佳, 可以选择生长良好的辅枝或者侧枝来留砧, 留橛时要遵循“控制高度、收缩树冠”的原则。 (4) 对于一些比较高大的果树, 留橛时应该选择由下而上第1层、第2层主枝, 以及经过回缩的主干。 (5) 果树下部留橛时应该较长, 主干距离剪口大概在35~50cm, 果树上部留橛时应该较短, 主干距离剪口大概30cm左右。 (6) 对于5年以内树龄的果树, 留橛数量大概在4~5个, 对于10年左右树龄的果树, 留橛数量大概在10个左右, 对于蔓生果树, 每个主蔓的留橛数量大概在1~2个。 (7) 对于原有树冠较大的果树, 留橛数量应该较多, 对于原有树冠较小的果树, 留橛数量应该较少。

3 选择品种和采集接穗

果树嫁接改良在选择品种时应该考虑多方面因素, 不仅要选择果品销路较好的品种, 还要选择适应当地自然环境和气候条件, 嫁接亲和力较强的品种。在接穗采集方面, 应该选择芽饱满、无病虫、健壮的, 对于早春嫁接的果树, 可以去除花芽, 利用顶芽枝节, 对于夏季嫁接以及秋季嫁接的果树, 采集接穗时要仔细观察芽的熟化程度, 叶肥大、叶色深绿、枝条颜色深即表示芽熟化较好。

4 嫁接方法

4.1 劈接法

劈接法主要适用于夏季葡萄嫁接以及直径小于3cm的早春枝接砧橛, 在采用劈接法时, 砧橛劈口长度大约在4~5cm, 接穗插接部位需要削成楔头, 楔头长度大约在3cm左右, 要使两斜面长度相同或者稍有不同, 并且要保证楔头光滑平直。在插接时, 接穗侧皮层与砧橛皮层要相互对齐, 在控制插接深度方面, 要仔细观察削面刀口和砧橛剪口, 当削面刀口与砧橛剪口相互对齐时, 即表示接穗插入深度合适, 接穗留芽数量为2个或者3个, 插接完成后要固定牢靠, 可以涂接蜡或者采用塑料袋、细绳来捆扎。

4.2 插皮接法

插皮接法主要可以分为插枝接法、单芽插接法, 插枝接法同样要将接穗插接部位削成楔头, 与劈接法不同, 插枝接法的楔头又陡又短, 较长的斜面长度大约为2cm左右, 较短的斜面长度大约为1cm左右, 在插接时, 长斜面要正对砧橛的木质部分。单芽插接法是在芽下1cm部位斜向上削, 一直削到芽上方, 之后在芽上方横切一刀, 将单芽取下。

4.3 夏季皮接法

夏季皮接法是在芽下1cm部位斜向上削, 一直削到芽上方, 之后在芽上方横切一刀, 将单芽取下, 并将芽片揭下, 将木质部分去除, 在揭芽过程中要避免抽心。对于苹果树、梨树、桃树的嫁接改良, 可带木质部分嫁接。夏季皮接法的开口方法有T形、H形等等, 嫁接改良要确保砧木和芽片严实、平整, 避免芽片卷曲, 插接完成后要固定牢靠, 可以涂接蜡或者采用塑料袋、细绳来捆扎。

5 嫁接改良管理

在嫁接过程中, 要采用塑料袋包闭接枝上端剪口和砧木剪口, 如果气候干旱, 可以在大枝以及主干上刷石灰水, 防止水分流失。此外在嫁接完成之后, 要及时检查补接, 做好施肥和浇水工作, 做好幼枝护理, 避免幼枝被风刮折, 果树嫁接改良通常要及时去除砧树萌孽, 但是对于需要补接的果树不必立即去除砧树萌孽, 例如下个季节补接的果树, 以及放弃补接的果树, 应放任砧树萌蘖的生长。

6 总结

在21世纪的今天, 农业技术快速发展, 果树嫁接改良的应用也越来越广泛, 在果树嫁接改良的过程中, 必须要掌握相关的技术要点, 这样才能保证果树嫁接改良的成功率, 笔者从嫁接时间、剪枝留砧、选择品种和采集接穗、嫁接方法、嫁接改良管理几个方面出发, 探讨了果树嫁接改良技术, 希望对相关工作有所帮助, 在以后的发展中, 我国的农业技术势必会日益创新, 果树嫁接改良技术也会不断完善, 进而促进国民经济的增长, 推动社会的稳定发展。

参考文献

[1] 何永亮.果树嫁接改良技术要点[J].农家之友 (理论版) , 2010 (8)

7.从改革到改良 篇七

【关键词】 市场;社会主义;公有制

一、社会主义制度内部的市场理论及评述

“十月革命”的胜利引发了关于无产阶级革命能动性的争论,并在一定程度上成为西方马克思主义的一个重要的理论源头。随着客观事实的发展,尤其是在苏联基本确立生产资料公有制,形成高度的政治经济体制之后,对于社会主义制度实践的关注,开始从哲学领域转向经济学领域。在20世纪30年代,“围绕社会主义计划经济能否有效运行”,在西方经济学界展开了一场争论,资产阶级理论家从生产效率的角度责难社会主义条件下不能有效进行经济运行,认为马克思只是说明资本主义的发生、发展与危机,没有对社会主义经济运行作具体设计,没有说明社会主义如何进行经济计算,如何配置社会生产资源等问题。为反击资产阶级学者的责难,以波兰经济学家兰格为代表的一批学者,从市场和计划相结合的角度,为社会主义生产的效率和公平问题做了辩护。由此导致了市场社会主义理论的正式诞生。不同于西方马克思主义的价值批判理论,市场社会主义的理论重心是具体的经济问题,即效率与公平问题。

作为市场社会主义理论的早期代表人物,兰格主张把社会主义国家制度和公有制作为市场社会主义的基本前提,在中央计划之内利用市场手段进行资源的配置。为保证资源配置的合理性,中央政府可以通过模拟市场和试错法来确定产品的的均衡价格,确保平均成本为最小的要素组合,以实现最佳的资源配置。分配领域,兰格认为,劳动力可以自由流通,根据按劳分配的原则确定劳动力的收入,为尽量缩小按劳分配方式带来的差别和不公,社会资源和国有资产带来的收益可以以社会分红和教育培训的方式在每个劳动者进行二次分配,也确保社会分配的公平。兰格坚信,市场机制与按劳分配并不矛盾,只要分配的规则和政策是合理,市场竞争就既可以实现劳动力配置的效率,又能维护社会主义的平等。

兰格模式试图将市场机制引入计划经济,借以解决资源配置问题,这是兰格模式最伟大的贡献。由于兰格模式中并没有真正意义上的市场,它不可避免地存在许多缺陷。首先在模拟市场中,企业并不具备市场主体的地位,不能独立地对市场价格的变动做出反映,市场机制对企业不起作用,也就等同于没有市场,没有市场竞争压力的企业,也就不可能使资源达到最合理的配置。其次兰格模式要求中央计划当局官员的素质很高,可以借助于计算工具准确地计算消费者的偏好,并能掌握协调配置资源的所有信息,这个条件是不可能实现。这些理论从不同的角度对市场和计划结合的可能性进行了广泛的分析。

从兰格等人的思想中可以看出,坚持公有制是实行计划方式的首要原则,在公有制的前提下,市场模式中的价格要素有中央来按照市场要求确定,这实际上仍带有一定的计划色彩。在市场交换中,生产资料的交换是被禁止,以防止生产资料的个人集中而导致的社会不公和贫富分化,能交换的仅仅是生活资料和劳动力。这些观点都充分反映出兰格等人的理论仍是在坚持社会主义基本制度的前提下的改革理论。

二、西方理论及简要评述

在锡克等人之后,随着苏东社会主义国家的剧变,高度集权的社会主义计划经济体制被现实所否定,苏东剧变后的私有化实践也证明,在这些社会主义国家基础上实行完全自由市场经济也是行不通。“社会民主党过高估计了政府经济政策、社会政策的宏观调控能力,低估了国家干预过多产生的负面消极作用。社会民主党在努力解决社会和经济问题的同时,制造出了更严重的问题,失去了对社会福利体系的控制能力,造成了政治与消费领域的享乐主义。”这些客观现实使越来越多的学者认识到,经济自由主义无法拯救“社会主义”,社会民主主义无法解决资本主义的根本矛盾,在这种背景下,当代西方市场社会主义应运而生。按照法国《当代马克思》编辑部在1993年第14期对“社会主义新模式”所做的介绍评析,当代西方市场社会主义“是对当今时代苏联‘共产主义体系’崩溃、社会民主主义衰落、新自由资本主义危机进行反思的必然产物;是在现代资本主义的危机打破了向社会民主主义过渡的幻想以及在‘现实社会主义’发生深刻危机之后,人们开始寻求新的道路”。在当代市场社会主义流派中,影响较大的主要有以下几人:

(1)罗默的“证券的市场社会主义”。这一模式是美国经济学家罗默在《社会主义未来》一书提出来的。其主要观点有:建立独特“证券形式”的公有制经济;成立独立于国家的政治干预、按经济实体进行活动的银行;建立企业竞争机制,使企业以利润最大化原则为目标进行市场竞争;国家通过贷款利率等经济手段来引导市场形成均衡,对经济进行控制。罗默认为,对于社会主义制度来说,这一模式不具有最终的意义,仅仅是替代资本主义的一个短期的过渡性方案,其实是想通过证券化改变资本主义私人占有来促进社会主义的实现。

(2)扬克的“实用的市场社会主义”。这是美国经济学教授詹姆斯·扬克在《修正的现代社会主义:实用的市场社会主义方案》提出的构想。其具体内容如下:实现生产资料公有制,将资本的个人所有转化为公共所有;公有企业实现高度自治;成立公共资产管理局,公共资产的产权收益在全社会范围内进行分红。

(3)米勒的“合作制市场社会主义”。英国经济学家米勒认为:工人合作社应是社会上占主导地位的生产企业,这些合作社实行工人的民主管理。合作社企业按照资本经营的原则在公开的市场上独立运营。国家设立公共投资机构,负责公共服务和价格管理、制定福利政策、调整收入分配。这一模式的目的就是要证明市场社会主义仍然忠实于社会主义的基本目标,并且可以把市场的效率和社会主义的人道和平等的目标结合在一起。

(4)“经济民主的市场社会主义”。这是美国的左翼马克思主义者施韦卡特所倡导的模式,在这一模式中,施韦卡特强调的是经济民主,他把工人的自我管理置于制度的中心位置,以期实现社会的民主和平等。这一模式的主要内容有:实现生产资料的社会集体所有,建立商品和服务市场,消除资本市场;企业由劳动者自己管理;企业追求“非劳动成本之间差额的最大化”劳动者获得工资不是契约工资,而是包括利润的一部分;对企业的投资由通过社会控制的银行网来进行。

(5)埃尔逊的“市场社会化”模式。英国政治经济学教授迪安·埃尔逊认为,社会化的市场就是公众参与的市场,这样的市场克服和消除了私人市场中存在的信息交换障碍,不仅所有企业和个人都能平等地、免费地获取他们所需要的各种经济信息,它还创造出一些新的途径和激励机制,使个人积极为公共利益服务。这一模式的基本主张有:利用税收提供的资金建立开放的公共信息网络,实现经济信息的免费享受,消弱资本的剥削力量;加强信息的收集和传播。(布洛克的“没有阶级权利的资本主义”美国学者布洛克认为,资本主义金融制度是阻止经济向民族主和集体方向转变的主要障碍,因而必须对它进行彻底的结构性改革,从根本上限制资本家的权利。具体措施有:改造资本主义企业,实行民主的企业管理制度;银行实行国有化或准国有化;改革选举制度。这种模式强调了金融制度的结构性改革对于实现经济平等和政治平等的重要意义,倡导对资本主义私有制企业进行管理制度上的改良。

综合比较当代西方市场社会主义形成的历史背景,理论主旨和主要内容,可以看出,市场社会主义在坚持社会主义的自由、平等和民主等价值观的基础上,试图从生产、管理等方面把市场机制引入进来,在这个过程中,他们更为看中的是社会主义价值观,而不是基本的经济制度,他们否认生产资料公有制与社会主义制度联系的必然性,同时又表现出对于资本主义私有制的不满。罗默在他的《社会主义的未来》一书中说:“看公有制是否如社会主义运动中一直认为的那样,是一种政治——经济制度中实现社会主义者需要的东西所必不可少的。我的答案是否定的。尤其是,我认为由国家直接控制企业对社会主义的目标来说是不必要的,……可能有许多所有制形式比传统的生产资料国家所有制形式更服从于社会主义的目标。”“我的观点是,社会主义者已经形成对公有制的崇拜:公有制已被看作社会主义的绝对必要条件,然而这种判断是建立在一种无根据的推论基础上的。……公有制与社会主义的联系是微弱的,而且我认为,从社会主义的宪法中去掉‘人民’占有生产资料这个要求,人们会做得更好。”在罗默看来,公有制对社会主义来说不是必不可少的,不是绝对必要条件。施韦卡特认为公有制的实现不等于民主的实现。

事实上,公有制问题是区别资本主义和社会主义的试金石。对于公有制和社会主义的逻辑关系,马克思在《资本论》中已经再清楚不过地给予了论证。当市场社会主义从内在逻辑上放弃了这一基本原则时,就无法提供实现社会主义价值观的合理的逻辑,也就不能正确地说明如何实践和由谁来实践其理想的问题。当代西方市场社会主义者虽然为未来社会设计了各种美妙的蓝图,但始终没有对从资本主义如何过渡到社会主义作出可行性的论述。关于发达国家向“社会主义”的过渡问题,有的模式提出了逐步削弱资本权力的措施;有的模式提出改革资本主义银行制度,使资本主义的所有权同生产的指挥权相分离,从而解开资本主义最重要的纽结;有的模式则提出平等地分配国有企业的资产,这些方案都是不现实的。

此外,当代西方市场社会主义理论中的中央计划工作者是聪明智慧与大公无私的化身,是柏拉图式哲学家的再现,事实上,这种超自然的行政机构无论在过去还是在将来都不会出现,政府官员受到不同利益集团的压力,他们追求个人利益或集团利益包括他们所代表的集体的利益,权力本身会产生不可抵抗的诱惑使人们去滥用权力。在当代西方市场社会主义模式中,谁来监督监督者是个必须回答的问题,当代西方市场社会主义者大都没有谈及。从这一角度来看,“如果一种关于未来理想社会形态的理论不是乌托邦,它所主张的这种新的社会形态就不应该是头脑的产物,它必须发轫于现代生产方式和交易方式的矛盾运动,理论必须能够解释出这种新的社会形态是怎样从旧社会的母体中孕育而生或脱胎换骨的;它还必须能指明实现这种理想社会的物质力量,必须解决由此及彼的路径问题和手段问题。”当代西方市场社会主义具有改良特征。

参考文献

[1][美]约翰·罗默.社会主义的未来[M].余文烈等译.重庆:重庆出版社,1997:5～6

[2][美]约翰·罗默.社会主义的未来[M].余文烈等译.重庆:重庆出版社,1997:5～6,26

[3]吴宇晖.市场社会主义——世纪之交的回眸[M].经济科学出版社,2000:12～13

[4][美]伯特尔·奥尔曼.市场社会主义——社会主义者之间的争论.段忠桥译.新华出版社,2000:147