自我认知心理学

2024-07-11

自我认知心理学（精选8篇）

1.自我认知心理学篇一

自我认知：认知自己的缺点和不足

问主要考察应聘者的自我意识、自我认知、职业素养、逻辑思维能力以及是否有责任心，面试官应根据应聘者回答的缺点和不足进行分析，从而判断其是否符合所应聘的工作岗位。

这个问题通常是我们对应聘者有了一定的了解之后，在面试过程的中间环节提出的。应聘者面对这个问题，通常都会表现得比较纠结，因为他不知道是实说还是虚说，说多还是说少。

自我认知。面试官可将应聘者回答的内容与自己分析的信息进行对比，如果应聘者所说的缺点与自己分析出的大体相符，那么就说明应聘者较为诚实，对其自己有较为客观的认识。

职业素养。一个人能否勇敢地将自己的缺点和不足阐述出来，取决于其是否具备诚实正直这一重要的品格。通过分析应聘者回答内容的可信度，可以对应聘者的职业素养给出一个初步的评价。

逻辑思维能力。就是对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力。

1.应聘者的缺点与所应聘的岗位要求有明显冲突应聘者回答的自己的缺点与工作岗位说明书有很明显的冲突。比如应聘者回答：“我不太善于交际，尤其是和陌生人打交道会有一定的困难。”

如果招聘岗位正好是营销类的工作，即使这名应聘者其他能力不错，面试官仍应该谨慎选择。不过，缺点和优点往往都是相互的，我们从另一个方面可以看出应聘者的优点，比如交友比较慎重。若有其他适合职位，面试官可对其重新进行定位。

2、应聘者说自己没有缺点

应聘者面对此问题，在犹豫了好长一段时间之后，告诉面试官自己好像没有缺点，比如：“我个人觉得我没有缺点，我相信自己能够做好这份工作。”

人无完人，没有缺点其实就是最大的缺点，这种回答肯定存在问题。给出这种答案的人一般分为两类：

(1.)应聘者对自己缺乏全面的认识，往往没有丰富的工作经验，只看到自己的优点却很少关注自己的缺点。

(2.)知道自己的缺点却不敢去面对，为了取得面试高分，对缺点避而不谈。假设我们从简历中看到这位应聘者在一年内换了三份工作，就可以发现其工作没有耐心、不够认真等缺点。但他仍说自己没有缺点显然是自欺欺人。

3、应聘者强词夺理，狡辩自己的缺点

明明是缺点却说成是优点，当面试官对其进行指正时，应聘者却予以反驳。这类人缺少一定的职业素养，责任感不强，且不懂得变通，而且工作态度也有一定的问题。这类人在工作中可能也是一个很难管控的员工。面试官对这类应聘者应谨慎对待。

4、应聘者明谈缺点，实论优点

很多应聘者在介绍自己的缺点时，将自己的缺点巧妙地转换成了自己的优点, 比如：“我的缺点就是太过于追求完美，以致给很多的同事都造成了不小的压力。在以后的工作中我将极力改正……”等。这类“缺点”太过于虚假，但面试官还是可以了解到应聘者喜欢耍小聪明，但往往聪明过头，且自我意识也较差。

然而，有些应聘者将自己的缺点经过论证最后的确成为了优点，则说明这类应聘者辩证能力极强，适合于交际方面的工作。

2.自我认知心理学篇二

关键词：医生权力,自我认知,医患权力

有观点认为我国医患关系持续紧张、恶性事件时有发生,与医生的权力过大有很大的关联。医生的权力有两个来源:一是职业权力,即岗位权力,主要有诊治权、处方权、检查权、了解隐私权、法理公权力以及特殊干涉权;二是个人影响力,这种广义上的权力即权威,包括医生个人魅力、专业知识权威、技能、社会地位和道德等内容[1]。本研究主要侧重于医生职业权力。在问诊过程中,医生由于专业知识的垄断地位、技术权威和相应的社会制度保障,患者明显处于弱势地位,种种原因对医患关系的紧张有着不可推卸的责任。事实是否如此?医生对权力的自我认知又是怎样?它究竟对医患关系产生多大的影响?鉴于此,课题组开展了医生权力的自我认知与医患关系的调查分析。

1 资料与方法

1.1 研究方法

主要采用问卷调查法和访谈法,在2014年11〜12月以分层随机抽样对广州市、东莞市6所医疗机构的医生进行问卷调查。选择高年级本科生作为研究助手进行问卷调查。调查前,对研究助手就调查目的、内容、方法等事项进行培训指导。调查后,如发现有不规范的调查问卷,则进行核查、补正或作废,以确保调查质量的可靠性。采用匿名方式共发放(含邮寄)问卷500份,剔除无效问卷,有效回收423份,有效率为84.6%。同时从其他卫生行政部门、医院管理者等选取20名进行访谈。

1.2 调查内容

此次调查问卷设计的问题,既有封闭式问题,也有开放式问题。采用很正确、一般、不正确3项记分,用百分比指标描述医生对自身权力的认知,主要内容包括医患权力互动的重要性、医生权力的来源(自身的专业知识和能力)、医生权力的现状(是有明显的权力感,还是当前的对医患关系尤其是医疗冲突和暴力的焦虑)和发展趋势(是否对医患互动的前景乐观)的认知。

1.3 统计处理

采用SPSS13.0统计软件包进行数据处理和分析。对问题勾选百分比以及χ2检验进行差异比较,以α=0.05为检验标准,以P≤0.05表明认知差异有统计学意义。

2 结果

2.1 调查对象基本情况

本次调查的对象年龄为33.8±9.6岁;其中男性1 7 7人(4 1.8%),女性246人(58.2%);已婚369人(87.2%),未婚78人(12.8%);工作5年及以下141人(33.3%),6〜15年171人(40.4%),16年及以上109人(26.3%);大专及以下63人(17.7%),本科285人(67.4%),研究生75人(17.9%)。三级医院占26.3%,二级医院占40.4%,一级医院占33.3%;初级职称占18.4%,中级职称占55.3%,副高及以上占26.2%。从总体来看,不同学历和职称的医生对医生权力的认知(重要性、来源、现状与前景)评分差异具有统计学意义(P<0.05),而工龄、性别、年薪则不甚显著。

2.2 人口学变量对医生权力自我认知的影响

(1)工龄。统计表明,对医生权力有明显的权威感评分差异具有统计学意义(P<0.05),而不同年资的医生在医患权力互动及前景、医生权力来源等方面并没有显著性差异。(2)性别。男性医生认为在医患关系中医生有明显的权力权威感,并且女性医生对医患权力互动中双方合作与互惠的前景更不乐观,差异有统计学意义(P<0.05);在医患权力互动的重要性及医生权力的来源方面并没有显著性差异。(3)学历。不同学历的医生对医患权力互动的重要性、医生权力的来源、医生的权力权威感以及医患权力互动前景评分的差异均具有统计学意义(P<0.05,表1)。(4)职称。不同职称的医生对医患权力互动的重要性、医生权力的来源、医生的权力权威感的评分差异均具有统计学意义(P<0.05,表2),对医患权力互动前景则不乐观且没有显著性差异。

3 讨论

3.1 不同工龄医生权力的自身认知情况

调查表明,认为医生权力有明显的权威感很正确,高、中、低资历的医生比例分别为18.9%、15.8%与6.4%;而且肯定医生权力源于专业知识和能力的认知比例分别为54.1%、40.4%与31.9%,说明年龄较大、职称较高的医生,其权力认知和认同相对较高。这可能是因为医学是一个学无止境的专业,随着年龄的增长和职称的提高,医生的临床经验也在不断积累,理论和实践越来越系统地融合在一起,逐渐达到了职业生涯的高峰期,其中有些医生已经成长为医院的专业权威[2]。

3.2 不同性别医生权力的自身认知情况

医生有明显的权力权威感,持正面态度的男性医生高达78%,远远高于女性医生的22%。出现男女医生的权力自身认知的差异,虽然有多方面的原因,但是由于传统文化心理和世俗人生观念的影响,无论是社会还是个人,有着对权力的渴望和崇拜,而男性对成就期望一般要比女性高[3]。当前医患关系中,医生的社会认同度降低,社会地位较前呈下降趋势,医生优势的权力资源正逐步丧失。近十多年来,医院的恶性事件逐步增长。目前中国每所医院平均每年发生的暴力伤医事件高达27次,73.33%的医院出现过患者及其家属殴打、威胁、辱骂医务人员的事件[4]。与男性相比,女性更愿意选择稳定的工作而不是选择经济收入高的工作[5]。由于医生超负荷、高风险的工作性质,对女性医生的家庭、生理以及心理方面的影响相对更大[6]。因此,面对医患纠纷,特别是冲突与暴力现象,女性医生的焦虑感为54.9%,明显高于男性医生的33.9%,说明女性医生更反对医疗暴力。在医患权力互动中合作与互惠前景的认识上,女性医生82.9%持否定态度,高于男性医生的64.4%,说明她们更悲观。

3.3 不同学历医生权力的自身认知情况

本科学历的医生权力认知包括权力的重要性、来源以及对冲突和暴力的焦虑明显高于研究生和大专学历的医生;而对医生有明显的权力权威感认同度上,大专及以下学历的医生为66.7%,远远高于本科的36.7%和研究生学历医生的20%。本科学历医生对政府政策和医院管理最不满意,可能原因是他们的收入相对较低,却要承担一线工作,职业风险高、压力大。而大专学历医生因为自己学历低,且一般在风险相对较少的科室,提供技术以及辅助性工作支持,所以对当前工作岗位、医生权力感以及待遇感到相对满意。

3.4 不同职称医生权力的自身认知情况

不同职称的医生,有>50%认为医患权力互动非常重要,但高级职称、中级职称和初级职称的医生分别有48.0%、20.2%、19.2%认为医患互动不重要。医生权力源自专业知识和能力方面,初级、中级职称医生有42.3%、58.3%非常认同,而高级职称则为29.7%;而且高级职称的医生对医生有明显的权力权威感非常认同的比例为18.9%,远远低于初级、中级职称医生的38.5%、43.9%,差异显著。说明高级职称、工龄长的医生早年入职,经历了职场的风风雨雨,正处于职场疲惫期;尽管他们也有经验丰富、病源广泛等优势,但是对于新医改,他们可能会感觉到有些力不从心,工作压力增大,甚至对前景悲观。

医生权力自身认知的现状和前景还呈现以下几个特征:⑴尽管个人的工资满意度越高,自身价值、组织价值的感知度和职业认同程度也相对越高[2],但统计表明,薪酬的高低与医生对自身权力的认知,包括医患权力重要性、来源、明显的权威权力感和医患互动前景等的判断并没有差异性影响。⑵对于医患权力互动重要性的解读有着一定的差异性。不同职称的医生,有大于50%认为医患权力互动非常重要,与潘传德等[7,8]研究结果一致,但高级职称、中级职称和初级职称的医生分别有48%、20.2%、19.2%认为医患互动不重要。大专、本科与研究生等不同学历的医生,对医患重要性的认识则为85.8%、76.9%、52.0%。这种认知差异,可能与医院的管理制度、医疗设备设施、运行方式、医疗费用构成、服务内容、患者病种、治疗手段有关,也可能与医务人员的素质、专业特长、思维模式和工作作风差异有关[7]。不同职称医生工作的医院、科室不同,遭遇医疗纠纷的经历和影响程度不同,也直接和间接导致医患权力互动认知判断的偏差。⑶医患权力互动前景不乐观。本调查结果显示,有80%左右的医生认为自身权力和医患权力互动前景不容乐观,这与张琪等[9]调查的结果一致,与潘传德[7,8,10]的结论不一致。总之,医生都意识到了医患关系的重要,也认知到加强医患互动的必要。但是,由于患者权力意识逐渐觉醒、医学知识缺失以及各种因素等原因,造成患者对医生的不理解、冲突和暴力相向。医生是高投入、高付出、高风险职业,却并没有得到相应的待遇、社会地位,因而医生对发展前景普遍感到悲观。

参考文献

[1]刘瑞明,肖俊辉,陈琴,等.医生和患者权力的来源、内涵及特点——互动视域下医患权力运作形式之一[J].中国医院管理,2015,34(10):11-12.

[2]刘丹,司荣定.某省级专科医院医生职业认同的相关影响因素调查分析[J].中国当代医药,2014,21(1):144-147.

[3]宋广文,魏淑华.影响教师职业认同的相关因素分析[J].心理发展与健康,2006(1):80-86.

[4]李德成,雷寒.医患关系法律属性和伦理属性探讨[J].重庆医学,2013,42(7):824-825.

[5]梁飞琴.从性别视角看医学院校研究生职业价值观[J].南京医科大学学报(社会科学版),2012,12(1):67-70.

[6]张昱,金钰平,刘娜,等.南京地区医生职业认同现状调查[J].南京医科大学学报(社会科学版),2013,13(4):344-348.

[7]潘传德.不同科室医务人员对医患关系现状的调查[J].中华医院管理杂志,2005,21(11):761-764.

[8]夏云.医务人员医患关系认知现状分析[J].中国公共卫生,2013,29(11):1638-1641.

[9]张琪,朱俊生,李文中,等.医患关系的经济学研究[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2011:44-45.

3.自我认知的胜利篇三

某种程度上公司的基因来自创始人创始人应有很强的自我认知，能不能担任CEO,暂时不行的话可以有一个过渡期，或是搭配一位有能力的COO创始人团队背景应该多元，或者学习一些其他方面知识，并愿意承认自己的不足

一般来说，创始人都会把公司当作自己孩子，只要没有离开公司，无论做不做CEO，他们对公司的影响都会很强势。而这种影响，正面例子居多。

我在苹果时就深有感触。那时，Steve Jobs被逐出，苹果在商业运营上就像失去了灵魂，完全找不到方向。因为某种程度上公司的基因来自创始人。一个公司的打造是围绕其创始人的，如果创始人离开了，没有酿成灾难的话，也很可能会带来很大挑战。

创始人应不应该担任CEO？我认为首先，创始人要有很强的自我认知：自己行不行，永远不行还是暂时不行。如果创始人自己有正确判断，就应该按他的认知来做。比较糟的情况是，创始人没有这种自觉。

比如谷歌，快速增长时期建立商业模式，不是两位年轻创始人所擅长的，于是找来了Eric Schmidt，等到创始人经过十多年学习，再将公司交其打理,这是一个平滑的交接。杨致远初期同样因为太年轻没有经验，于是外聘CEO。经过两轮学习后，他才自己担任。当然，更多的情况是创始人一直担任CEO。

我觉得最好是创始人自己有很强的自觉，并能够承担CEO的角色——无论是一直承担，还是中间需要一个过渡期。另一种方式是搭配一位有能力的COO，Facebook就是一个典型案例。Mark Zuckerberg没有办法掌控一切，于是将部分CEO工作分出来，由Sheryl Sandberg承担。成熟的COO能够与年轻创始人互补。

早期我们做投资的时候就发现，中国的创始人更不愿意让出CEO一职。所以我们会尽量挑选有潜力成为CEO的创始人。我们不会投资一个并不胜任但一定要做CEO的创业者。

这还牵扯到什么是伟大企业的问题。传统思维是要做“百年老店”，可以一代代传下去，企业文化永远不变。但这种思维在高科技领域受到严重挑战。在该领域，每一个伟大公司都有一段改变世界的阶段，但此后，不可避免地会出现新公司。即使在搜索领域一直占据领先，但搜索有可能不再是互联网的核心，取而代之为社交、移动。所以，创业者能把握住公司改变世界的那一刻就好。

当初外聘CEO时，雅虎应选择与创始人背景相似的CEO，这样容易形成默契。外聘CEO的不当，也导致雅虎在不断改变中分裂出两种性格：既要做内容，又要做技术。杨致远担任CEO后，市场不会给他那么多调整时间，在公司转型期，他很难大刀阔斧改革，又不幸遇上微软事件。我个人认为，他可能是一个好CEO，但一直没有得到机会证明。

对于希望成为CEO的创始人，要抱着初学者心态，愿意承认自己的不足。这很重要，因为如此才能雇佣到和自己互补的人。最完美的创业团队，应有懂市场的，懂技术的，以及懂产品的。但目前许多创业者团队比较单一。对于技术背景很强的团队，应该再学习一些商业、法务、财务等方面知识。

4.自我认知报告篇四

在踏入大学之前，我从没接触过什么叫自我认知。如今，在老师的启蒙下，我开始接触到“自我认知”这一概念。并且也在老师推荐的测评网站进行了相关的自我认知测试。感觉测试结果很是相近，让我对自身有了进一步的了解。所以，我将测试结果进行总结概括并结合自身实际加以融合，凝结成了这份自我认知报告。接下来我将从自我价值观、自我兴趣、自我性格和自我能力四个方面进行概述。

自我价值观

成就因子得分高，表明我在工作中很重视运用自身能力，获得成就感。重视在工作中能发挥自己的专长；重视在工作中可以获得自我肯定的感觉。

独立因子得分高，表明我在工作中很重视能否有所创造并且能自主决策。重视在工作中能尝试自己的想法，不必事事遵循惯例；重视工作中可以审时度势、因势利导地自己做决定。

认可因子得分高，表明我在工作中很重视晋升、权威、赞赏和社会地位等。重视工作中有晋升的机会，能提供清晰的成长空间、上升通道等；重视在工作中因为优异的表现、作出的能力、取得的成果等得到别人的认可与尊重；重视在工作中能给予其他员工指导与指示；能给其他工作伙伴所尊敬。

自我兴趣

我的职业兴趣类型为：RIE 类型：技能型（R）

特点：喜欢操作机械、修理仪器等需要技术的活动；喜欢用实际行动代替言语表达，重视现在胜于重视未来；喜欢具体明确、需要动手操作的工作环境；喜欢从事机械、电子、建筑、农事等方面的工作。通常情绪稳定、忍耐力强，给人以诚实、谦和、踏实的印象。

生活事例：喜欢修理各种家用电器、设备等；喜欢上实验课、劳技课等，因为可以操作实验设备、仪器；喜欢玩各种组装、拼装类玩具；喜欢喜欢户外运动、体育活动等。

类型：研究性（I）

特点：喜欢研究且解决抽象的问题，喜欢运用心智能力去观察、分析、推理，喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动；喜欢从事理化、生物等需要动脑的研究性工作；在工作中表现出优异的科学能力。通常个性独立、温和、谨慎、理性、有逻辑。

生活事例：脑袋里常常有各种各样的“为什么”；与各类娱乐杂志相比，更喜欢翻阅科学、哲学等知识类书籍、材料；喜欢参加在脑力上更有挑战的活动和游戏，如下棋、推理游戏；平时可能话不多，但不人云亦云。

类型：经营型（E）

特点：喜欢以言语说服或影响他人，领导他人；喜欢销售、管理、法律、政治方面的工作；做事有组织、有计划，喜欢立刻采取行动，领导人们达成工作目标。通常精力充沛，生活紧凑，善于表达，希望拥有权力。

生活事例：从小担任各种学生干部，在各项活动中表现出色；喜欢看各类金融类电视和书籍，对商业活动很感兴趣；大学后对创业感兴趣，与小伙伴们组建团队开展创业实践。自我性格

我的合作/竞争人格测评类型属于【合作】类型

我在进行工作和学习时，总体上倾向于以合作的方式与他人共同完成目标。我在工作、闲暇或社会关系中，乐于与他人拥有共同目标，并享受共同活动带来的快乐。我善于与伙伴完成一些相互依赖性的组织任务，在没有正式的要求也愿意与他人一起工作。

我的大五人格测评类型属于【开放】类型我具有非常高的开放性和好奇心，这一点和动物中的猫很相像。您总是对新奇的事物充满好奇，想要去观察和了解。即使担心尝试新事物对自己有不好的影响，仍然会小心翼翼地去接触。我的思维较为开放，能接受一些自己不曾听说过的新观点，也能很容易融入陌生的环境。

大五人格的开放性是指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。构成这一维度的特征包括活跃的想象力、对新观念的自发接受、发散性思维和智力方面的好奇心。

我的开放性处于高分维度，这说明您能够很好地接纳新鲜的事务或者新鲜的情境，并能够较为顺利和迅速地融入其中。

对自我的发展建议：我应当保持这种对新鲜事物和陌生情境的积极接纳和主动探求，这会在面对挑战时给予我巨大的帮助。

我的主动性人格测评得分属于【高分组】

我是一个主动性很强的人，现实生活中，我很少会受环境的制约，比起被动适应环境，我更倾向主动对环境做出创造和改变，从这点来说，我是一个十分积极的人；在面对不利条件和缺陷时您能迎刃而上，努力化解困难和危机；我往往还是传达组织使命、发现并解决问题的先导者。这些对我职业生涯的成功来说都是十分重要的品质。

自我能力

我具有很好的批判性思维能力。在生活中会对人和知识充满好奇，乐于接受不同的观点，能够独立地思考而不会盲从，并且敢于提出问题，在遇到问题时，可以对其进行理性与全面地分析和判断，从而认识事物，在此基础上提出自己的想法，理智做出决策解决问题。在日常生活中能够理解和表达极为多样的经验、情景、数据、事件、判断、习俗、信念、规则、程序或规范的含义或意义。我的自我管理经过测评对比，在同龄人中非常出色，我对自己有着很高的要求，在工作中全神贯注的保持投入状态，我能够即时根据任务的进展和要求的变化为自己设定合适的目标，并及时调整行为。

自我认知报告小结：

经过以上四个方面的概述，相信老师已经对我有了一定了解。接下来我将列举关于我自身特点的关键词，以此使你对我有更直观的印象：乐观，和善，务实，自制，宽容，善于观察，热爱挑战，热衷技术。职业兴趣类型偏重：社会型为主，管理型次之。

价值取向：自我实现取向为主职业能力：推理、数理能力较强，人文素质次之

自身能力：社会交际能力、管理组织能力

5.自我认知测试篇五

2.哪种方式对你更具说服力—— ①文学语言；②统计数字；

3．你认为事实是—— ①用来证明事实本身的；②用来论证原理的；

4.在一场热烈的讨论中，你会——①坚持己见；②求同存异；

5．通常情况下你属于——①性子急躁；②坦然自如；

6．你喜欢哪种类型的作家——①直接表明自己的观点；②用隐喻和象征手法表达观点；

7.在杂乱的工作室，你会——①花时间先整理好，再投入工作；②先不管它，工作完了再说； 8你通常注意到的是——①直接展现在你面前的东西；②表像后面隐含的东西；

9你更欣赏下面哪种做法——①保证事情按照既定的方针进行；②让事情顺其自然发生； 10你更喜欢——①对别人提出批评性的意见；②尊重他人观点的意见；

11．与人相处时，你更倾向于——①自信，不屈服；②理解、宽容

12．你更容易被什么打动——①令人信服的数字；②打动人心的游说

13．通常情况下你属于哪种类型的人——①头脑冷静型；②易冲动型；

14．在评价他人时，你更倾向于——①不带任何个人色彩地客观评价；②友善地提出自己的个人观点；

15.在困境下，你的反映是——①处之泰然；②觉得伤感；

16．在作出一项决择时，你通常——①十分谨慎；②有些冲动；

17．你认为下述说法哪一种是对别人的称赞——①“你是一个逻辑思维型的人”；②“你是一个感情细腻型的人”

18．你认为自己属于——①理智型；②情感型；

19．你认为自己更倾向属于——①意志坚强型；②心底善良型；

20．你认为自己从根本上说，属于——①不太敏感的人；②非常敏感的人；

21.在晚会上你是否——①十分喜欢与他人(甚至陌生人)交流；②只愿意和熟悉的朋友聊天

22.什么对你更有吸引力——①坚定的信念；②和谐的人际关系；

23．你认为自己是一个什么样的人——①一个演说家；②一个好的听众；

24．哪种方式更贴近你的办事风格——①当机立断；②尽可能精挑细选；

25．你认为自己是一个——①外向型的人；②内向型的人；

26.你更喜欢——①把想法说出来；②聆听；

27.在工作中你更喜欢——①与你的同事和睦相处、协同配合；②坚持自己独立完成一件事；

28.通常情况下，你很——①健谈；②寡言；

29.在等电话时你经常——①和别人聊天；②继续你手头的工作

30.当电话铃响起时，你—般——①争着第一个去接；②等着别人去接；

31.你更愿意谈论——①个别情况；②—般情况；

32.你更善于——①察言观色；②自我反省；

33.通常情况下你——①立即处理和决定一件事情；②将放一放，以后再说；

34.你认为自己更倾向于——①勤于开拓；②略微保守；

35.如果必须伤害一个人，你通常采取的做法是——①坦率、直言；②谨慎、婉转；

36.你更相信——①自己的经历；②自我的观念；

37.你自认为属于哪种类型的人——①认真而决断；②善变；

38.你一般喜欢听——①最终确定性的评论；②带有初步探讨性的结论；

39.你注重——①事实；②推理；

40.你更客易被什么吸引——①事物的本质；②由本质引申的观点；

1——10题测试你的S（感知）——N（直觉）：

如果你选①的个数越过8个，表明你属于典型的“感知型”的人，用S代表；选择你②的个数大于8个，表明你属于典型的“直觉型”的人，用N代表；如果你选①或②在6到8个，说明你是倾向性。

如果你选①或②都是5个，说明你是中间型。

同样对待以下三项：

11——20题测试你的T（思考）——F（感觉）：

①代表思考型，②代表感觉型；

21——30题测试你的E（外向）——I（内向）：

①代表外向型，②代表内向型；

31——40题测试你的J（判断）——P（认知）：

①代表判断型，②认知型；

(3)INFJ型：内向、直觉、感觉、判断型

 个性特征：这种人极富创意。他们感情强烈、原则性强且具有良好的个人品德，善

于独立进行创造性思考。即使面对怀疑，他们对自己的观点仍坚信不疑。看问题常常更能入木三分。

 适应的工作特点：对他们来说，称心如意的事业就是，能从事创新型的工作，主要

是能帮助别人成长。他们喜欢生产或提供一种自己能感到自豪的产品或服务。工作必须符合个人的价值观。

相应工作：人力资源经理、事业发展顾问、营销人员、企业组织发展顾问、职位分析人员、企业培训人员、媒体特约规划师、编辑、艺术指导(杂志)、口译人员、社会科学工作者。

(4)INFP型：内向、直觉、感觉、认知型

 个性特征：这种类型的人珍视内在和谐胜过一切。他们敏感、理想化、忠心耿耿，在个人价值观方面有强烈的荣誉感。如果能献身自己认为值得的事业，他们便情绪高涨。在日常事物中，他们通常很灵活、有包容心，但对内心忠诚的事业义无反顾。这类人很少表露强烈的情感，常显得镇静自若、寡言少语。不过，—旦相熟，他们也会变得十分热情。

适应的工作特点：做合乎个人价值观、能通过工作陈述自己远见的工作，工作环境需要有灵活的架构，在自己激情高昂时可以从事各种项目；能发挥个人的独创性。相应工作：人力资源开发专业人员、社会科学工作者、团队建设顾问、编辑、艺术指导、记者、口笔译人员、娱乐业人士、建筑师、研究工作者、顾问、心理学专家。

(1)ISTJ型：内向、感知、思考、判断型

 个性特征：这种人一丝不苟、认真负责，而且明智豁达，是坚定不移的社会维护者。

他们讲求实际、非常务实，总是对精确性和条理性孜孜以求，而且有极大的专注力， 不论干什么，他们都能有条不紊、四平八稳地把它完成。适应的工作特点：对这类人而言，满意的工作是技术性的工作，能生产一种实实在在的产品或有条理地提供一种周详的服务。他们需要一种独立的工作环境，有充实的时间让自己独立工作，并能运用自己卓越的专注力来完成工作。



相应工作：审计员、后勤经理、信息总监、预算分析员、工程师、技术工作者、电脑编程员、证券经纪人、地质学者、医学研究者、会计、文字处理专业人士。  

(2)ISFJ型：内向、感知、感觉、判断型

 个性特征：这种人忠心耿耿、一心一意、富有同情心，喜欢助人为乐。由于这种人

有很强的职业道德，一旦觉得自己的行动确有帮助，他们便会承担起重担。

 适应的工作特点：最今他们满意的工作是，需要细心观察和精确性要求极高的工作。

他们需要通过不声不响地在背后工作以表达自己的感情投入，但个人贡献要能得到 承认。相应工作：人事管理人员、簿记员、电脑操作员、顾客服务代表、信贷顾问、零售

业主、房地产代理或经纪人、艺术人员、室内装横师、商品规划师、语言病理学者。

(5)ISTP型：内向、感知、思考、认知型

 个性特征：这种人奉行实用主义，喜欢行动，不爱空谈。他们长于分析、敏于观察、好奇心强，只相信可靠确凿的事实。由于非常务实，他们能很好地利用一切可以利用的资源，而且很会瞧准时机。

 适应的工作特点：对于这种人而言，事业满意就行，做尽可能有效利用资源的工作。

他们愿意精通机械技能或使用工具来工作。工作必须有乐趣、有活力、独立性强，且常有机会走出工作室去户外。

相应工作：证券分析员、银行职员、管理顾问、电子专业人士、技术培训人员、信息服务开发人员、软件开发商、海洋生物学者、后勤与供应经理、经济学者。

(6)ISFP型：内向、感知、感觉、认知型

 个性特征：这种类型的人温柔、体贴、敏感，从不轻言非常仆人化的理想及价值观。

他们常通过行动，而非语言来表达炽热的情感。这种人有耐心、能屈能伸、且十分 随和、无意控制他人。他们从不妄加判断或寻求动机和意义。适应的工作特点：适合做非常符合自己内心价值观的工作。在做有益于他人的工作

时，希望注重细节。他们希望有独立工作的自由，但又不远离其他与自己合得来的人。他们不喜欢受繁文缛节或一些僵化程序的约束。

相应工作：优先顾客销售代表、行政人员、商品规划师、测量师、海洋生物学者、厨师、室内／风景设计师、旅游销售经理、职业病理专业人员。 

(7)INTJ型：内向、直觉、思考、判断型

 个性特征：这类人是完美主义者。他们强烈要求自主，看重个人能力，对自己的创

新思维坚定不移，并受其驱使去实现自己的目标。这种人逻辑性强，有判断力，才华横溢，对人对己要求严格。在所有类型的人中，这种人独立性最强，喜欢我行我素。面对反对意见、他们通常多疑、霸道、毫不退让，对权威本身，他们毫不在乎， 但只要规章制度有利于他们的长远目标，他们就能遵守。适应的工作特点：最适合的工作是能创造性开发新颖的解决方案来解决问题或改进

现有系统；他们愿意与责任心强，在专业知识、智慧和能力方面能赢得自己敬佩的人合作；他们喜欢独立工作，但需要定期与少量有智慧的人物切磋交流。



(8)INTP型：内向、直觉、思考、认知型

 个性特征：这类人善于解决抽象问题。他们经纶满腹，时能闪现出创造的睿智火花； 他们外表恬静，内心专注，总忙于分析问题；他们目光挑剔，独立性极高。适应的工作特点：对于这类人，事业满意源自能酝酿新观念；专心负责某—创造性

流程，而不是最终产品。在解决复杂问题时，能让他们跳出常规的框框，冒一定风相应工作：管理顾问、经济学者、国际银行业务职员、金融规划师、设计工程师、动作研究分析人员、信息系统开发商、综合网络专业人员。

险去寻求最佳解决方案。

 相应工作：电脑软件设计师、系统分析人员、研究开发专业人员、战略规划师、金

融规划师、信息服务开发商、变革管理顾问、企业金融师

(9)ESTP型：外向、感知、思考、认知型

 个性特征：这类人无忧无虑，属乐天派。他们活泼、随和、率性，喜欢安于现状，不愿从长计议。由于他们能够接受现实，—般心胸豁达、包容心强。这种人喜欢玩实实在在的东西，善于拆拆装装。

 适应的丁作特点：对这种人来说，事业满意度来自能随意与许多人交流，工作中充

满冒险和随时抓住新的机遇；工作中当自己觉得必要时希望自我组织，而不是听从别人的安排。

 相应工作：企业家、业务顾问、个人理财专家、证券经纪人、银行职员、预算分析

者、技术培训人员、综合网络专业人士、旅游代理、促销商、手工艺人、新闻记者、土木／工业／机械工程师。

(10)ESFP型：外向、感知、感觉、认知型

 个性特征：这—类人生性爱玩、允满活力、用自己的陶醉来为别人增添乐趣。他们

适应性强，平易随和，可以热情饱满地同时参加几项活动。他们不喜欢把自己的意志强加于人。

适应的工作特点：对于这类人来说，适合的工作是能在实践中学习，利用常识搜集各种事实来寻找问题的解决方案。他们喜欢直接与顾客和客户打交道；能同时在几个项目或活动中周旋。尤其爱从事能发挥自己审美观的项目或活动。

 相应工作：公关专业人士、劳工关系调解人、零售经理、商品规划师、团队培训人

员、旅游项目经营者、表演人员、特别事件的协调人、社会上作者、旅游销售经理、融资者、保险代理人、经纪人。

(11)ENFP型：外向、直觉、感觉、认知型

 个性特征：这类人热情奔放，满脑子新观念。他们乐观、率性，充满自信和创造性，能深刻认识到哪些事可为。他们对灵感推祟备至，是天生的发明家。他们不墨守成

 规，善于闯新路了。适应的工作特点：在创造性灵感的推动下，与不同的人群合作从事各种项目；他们不喜欢从事需要自己亲自处理日常琐碎杂务的工作，喜欢按自己的工作节奏行事相应工作；人力资源经理、变革管理顾问、营销经理、企业／团队培训人员、广告

客户经理、战略规划人员、宣传人员、事业发展顾问、环保律师、研究助理、广告撰稿员、播音员、开发总裁。

(12)ESFJ型：外向、感知、感觉、判断型

 个性特征：这种人喜欢通过直接合作以切实帮助别人。由于他们尤其注重人际关系，因而通常很受人欢迎，也喜欢迎合别人。他们态度认真、遇事果断，通常表达意见 坚决。适应的工作特点：这类人最满意的事业是，整天与人交往，密切参与整个决策流程。

工作的目标明确，有明确的业绩标准。他们希望能组织安排自己及周围人工作，以确保一切进展可能顺利。

 相应工作：公关客户经理、业务员、销售代表、人力资源顾问、零售业主、餐饮业

考、房地产经纪人、营销经理、电话营销员、办公室经理、接待员、信贷顾问、簿记员、口笔译人员。

(13)ESTJ型；外向、感知、思考、判断型

 个性特征：这种人办事能力强．喜欢出风头，办事风风火火。他们责任心强、诚心

诚意、忠于职守。他们喜欢框架，能组织各种细节工作，能如期实现目标并力求高效。

 适应的工作特点：这类人适合做理顺事实和政策以及人员组织工作，能够有效利用

时间和资源以找出合乎逻辑的解决方案，在目标明确的工作中运用娴熟的技能。他们希望工作测评标准公正。



(14)ESFJ型：外向、感知、感觉、判断型

 个性特征：这种人喜欢通过直接合作以切实帮助别人。由于他们尤其注重人际关系，因而通常很受人欢迎，也喜欢迎合别人。他们态度认真、遇事果断，通常表达意见坚决。

 适应的工作特点：这类人最满意的事业是，整天与人交往，密切参与整个决策流程。

工作的目标明确，有明确的业绩标准。他们希望能组织安排自己及周围人工作，以确保一切进展可能顺利。

相应工作：公关客户经理、业务员、销售代表、人力资源顾问、零售业主、餐饮业考、房地产经纪人、营销经理、电话营销员、办公室经理、接待员、信贷顾问、簿记员、口笔译人员。

(15)ENTP型；外向、直觉、思考、认知型

 个性特征：这种人好激动，健谈、聪明，是多面手。他们总是孜孜以求地提高自己的能力。这种人天生有创业心、爱钻研、机敏善变、适应能力强。

 适应的工作特点：令这类人满意的工作是有机会从事创造性解决问题的工作。工作

有一定的逻辑顺序和公正的标准。希望通过工作提高个人权力，并常与权力人物交 流。相应工作：人事系统开发人员、投资经纪人、工业设汁经理、后勤顾问、金融规划

师、投资银行业职员、营销策划人员、广告创意指导、国际营销商。

(16)ENTJ型：外向、直觉、思考、判断型

 个件特征：这种人是极为有力的领导人和决策者，能明察一切事物中的各种可能性，喜欢发号施令。他们是未来的思想家，做事深谋远虑、策划周全。这种人事事力求 做好，生就一双锐眼，能够一针见血地发现问题并迅速找到改进方式。适应的工作特点：最令这类人满意的事业是做领导、发号施今，完善企业的运作系

统，使系统高效运作并如期达到日标。他们喜欢从事长远战略规划，寻求创造性地解决问题的方式。



6.自我认知整理篇篇六

一、参加工作以后你打算怎么做好工作？

大学毕业后，我参加过两份工作，深知换一行业不容易，换行之后做好工作就更不容易，现在在份工作是我没有接触过，对我来说是一项全新的挑战，我会努力做到以下几点：

1、计划阶段：为自己制定一份详细的学习计划，把这份工作所需要掌握的知识与技能列入，为自己制定目标，尽量能在少时间内熟悉掌握工作。

2、实施阶段：

一、查询书籍与岗位工作记录，学习工作相关的知识与经验；

二、服从领导的安排，踏踏实实，认认真真做好领导安排的工作，及时向领导反馈情况，注意做好细节；

三、摆正位置，虚心向领导和同事请教，以深入了解工作的程序、注意事项、做好工作要点等方面；

四、多加和领导同事沟通交流，本着真诚待人的态度，与领导同事和谐相处，以便更好做好部门工作，提高工作效率。

3、总结阶段：及时做好工作总结，完善工作的方法，提高自己

二、如果你工作一段时间后不能胜任这个工作，你打算怎么办？

第一，要敢于面对问题，敢于承认自己不足，充分分析出现问题的原因，并找适当的时机与领导，同事沟通，让大家了解我要求进步的态度，并向大家请教解决问题的办法。

第二、出现这个问题的原因可能有多种，如果是因为刚到工作岗位，对各方面情况不太适应导致，我会积极向领导，同事请教，努力学习借鉴大家的经验，争取尽快的适应工作环境，如果是自己工作的方式方法不当引起的，我会听取领导和同事的意见，还有群众的看法，并及时调整工作的方式方法，争取尽快适应岗位的需要。如果是自己的专业确实和目前的工作不太协调，那么找适当的时间和领导沟通，毕竟领导考虑问题更全面，认真听取领导的意见。

第三，作为一名单位职工，应该尽最大努力去学习工作知识，掌握工作方法，适应工作岗位，服从组织的安排和领导的调遣，时刻以一名优秀单位职工的标准要求自己，在实际工作岗位上尽忠尽职，做一名让组织放心，领导信任，群众满意的单位职工。

三、平时喜欢读什么书？哪本书对你的影响大? 为什么?

我喜欢读书（文学类）。一本好书可能改变一个人的人生观、世界观，让你终身受益。我最喜欢的一本书是《简爱》。《简爱》书中描写的一些人物对我的成长起了许多潜移默化的影响。简爱乐观、坚强、善良，在逆境中始终对生活充满希望并努力去创造属于自己的新生活，它告诉我在挫折中不悲观、不失望，而是保持良好的心态，在人生之路上继续前行；而她的朋友海伦身上所体现出的宽容、超脱、真诚也是我所欣赏的。我觉得真诚是立身之本，对同事对朋友对身边的每一个人都要真诚和宽容。平时工作中，对别人宽容，对自己严格，更好做好自己本分工作

四、请做一下自我介绍。

【答题思路】用事例、数字和动词表述自己，尽量减少抽象名词。你之前是做什么的（你在学校的情况，尽量把你的专业和职位联系起来），你现在是做什么的（你为这个考试做了什么准备，你期望得到这个职位），你将来会做什么（你被录用为公务员后会怎么做）。

【参考答案】各位考官，大家好,我是2012年大学本科毕业，大学期间，一方面我认真学习，学好课程所要求掌握的专业知识，学习之余，我有着广泛的兴趣爱好。我平常比较喜欢篮球运动、读书、听音乐，这些爱好造就了我良好的体魄和广博的见识；另一方面，还积极参加各种社会实践活动，利用课余时间去做兼职工作，既可以减轻父母经济负担，也可以锻炼自己各方面的能力。毕业后，销售方面的工作，业绩和积极勤奋的工作态度得到领导的认可，从中体会人与人之间沟通、真诚的重要性。参加这次的事业单位考试，是我兴趣的需要，更是挑战自我和实现人生价值的需要。人生的价值在于奉献，成为一名单位职员，服务于社会，才真正实现了人生的价值。假如我有幸成为一名单位职员，我将在工作上热心，学习上虚心，待人处事上诚心，争取成为一名政治强、业务精、思想硬的合格事业单位工作人员。

五、都说“水往低处流，人往高处走。”你为什么要报考基层公务员？

【出题思路】主要测查考生的综合分析能力、自我认知能力和应急应变能力等。通过对看似矛盾的问题的解答，测查考生的心理素质、辩证思维方式和正确的求职动机。

【答题思路】宰相起于州府，猛将发于卒伍

“水往低处流，人往高处走。”是很有道理的一句话，但是也要辩证地看。

在一般情况下，水是从高处向低处流的，但也有例外，如汩汩的山泉、涨潮的海水，奔腾的钱塘江潮等。同样，作为社会的人，按照我们的成长规律，都是从小事做起、从基层做起，一步一步成长起来，最后在自己的岗位上建功立业的，如我们党和国家的领导人都是从基层成长起来的。但是，也总是有些同志，有时因为主观或客观原因，出现了暂时的挫折或失败。

“ 人往高处走”告诉我们应该志当存高远，立个志向。要实现这个目标，向我们的领导人学习，学习他们年轻时的选择，响应党的号召，到偏远的地方去，到基层去，到农村去。因为那里需要更多的有志青年去学习、去实践、去积累经验、去奉献自己。我这次报考乡镇事业单位也是基于这个原因。

另外，道路是曲折的，前途是光明的，能够进步向上固然好，但当我们遇到暂时的挫折时，更要坚信。人生发展自有高低潮，我们要以平和的心态去看待。如果我遇到工作瓶颈，我不会怨天尤人，而会摆正心态，调整自己的人生目标，积攒实力，静待下一次向高处进发的机会。

六、.乡镇条件比较艰苦，你为什么要报名参加乡镇机关公务员考试？

乡镇作为党和政府与人民群众联系的最后一道桥梁和纽带，具有行政管理和服务群众的双重职能。就是“上面千条线，下面一根针”，也就是说乡镇工作对上要向多个部门负责，任务繁杂，对下又要将所有上级的方针政策传达到广大人民群众当中去。

我从小出生成长在农村，熟悉乡镇的情况，对农民、农村和农业有着深厚的感情。农民十分需要上级党委和政府对他们生产生活的指导和帮助。我在平时的生活中真确体会到了农民的辛苦和期待，我希望自己大学毕业后能回到自己的家乡，服务我的父老乡亲，为他们排忧解难。

在工作中苦和乐都是相对的，乡镇条件确实比较艰苦，但比起农民的情况不知要好多少倍，此外党和政府也在逐步改善乡镇的工作条件和人员的待遇。同时我认为自己还年轻，能够在艰苦的条件磨砺和成长对自己的一生都有很大的帮助，不经历风雨怎么见彩虹。

我们在基层工作中要善于调剂身心，客观条件永远无法满足主观的愿望。我们要从自身入手，调剂身心，适应环境，既来之则安之，学会忍耐也是最大的收获。总之，在乡镇工作中我们必须放下架子，与农民打成一片，做出一番成绩来，这样也不失我们报考乡镇事业单位的初衷。

七、你的优点是什么、缺点是什么首先，我具有正义感和善良心。上大学的时候，很同情有困难的弱势群体，经常参加学校组织的为福利院献爱心活动，为残障儿童，孤寡老人做一些力所能及的服务工作。

其次，我爱学习。特别是在大学四年中，我不仅认真学好专业知识，而且有意识地拓展自己的知识视野，着力修炼自己的学习能力和实践能力。对我们这一代人来说，学习乃安身立命之本。我当时时刻刻不忘学习。

再次，我善于沟通。由于受到家庭熏陶，在与人交往的过程中，我会自觉保持一种谦逊的态度，乐于倾听，即使在有激烈冲突发生的时候，我也能要求自己做到冷静和耐心。我发现这样的一种态度，使我的人际关系特别和谐，为我做好很多事情提供良好的人际氛围。

说到缺点，我认为我最大的缺点有些急性子，有时会因此导致准确率或者效率不高，希望在日后工作生活当中，再放慢脚步，认认真真，确保工作能够很好完成。

我深知，做好事业单位岗位工作，必须具备完善的知识能力和素质结构，在今后的生活和工作中，我一定会继续发扬自己的优点，坚决改掉自己的缺点，更好地适应工作的高严要求。

回答完毕!勤奋啊、换位思考啊

八、如果你遇到了挫折你将怎么办?

答:事业有成一帆风顺时许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实, 人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的.只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者.我觉得面对挫折要做到以下几点:辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但发展的前途是光明的。众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时。因此，“不经历风雨，怎么见彩虹”，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避。

7.大学生自我认知的团体干预研究篇七

自我认知 (self-recognition) 是自我意识的三种心理成分之一, 自我意识是主体的自我认识, 是对自己的认识和对自己的态度的统一[1]。尽管对于自我认知的理论构成方面, 学者们常常有着各自的见解, 难以得到公认的界定, 但纵观大家对其的理解, 我们还是可以得出自我认知是个体的主观我对客观我的认识与评价, 是自己对自己身心特征的认知。

对于大学生而言, 其健康的心理环境离不开自我认知的健康发展。在本研究针对大学生自我认知常见问题, 采用团体心理咨询的方式, 设计系列团体活动, 并以自尊和一般自我效能作为团体咨询活动有效性的标准, 由此来看团体咨询对大学生自我认知的干预效果, 并检验方案的合理性, 最终为大学生自我认知团体干预的常规化做好实证资料的准备。

二、研究过程

首先, 根据团体活动的目的来制定相应的活动方案。具体为: (1) 团体活动主题为“Know yourself, Love yourself”; (2) 内容设计, 第一单元目的是形成团体氛围, 达成团体规则, 并初步加深其对自我的认知;第二单元目的是进一步增进彼此了解, 澄清个体价值观;第三单元目的是帮助成员规划未来;第四单元目的是协助成员学会欣赏自己及他人, 回顾并分享团体历程, 最后处理离别情绪。

其次, 选取自尊和一般自我效能作为评估团体咨询效果的校标, 并进一步选取其前后测工具, 分别为《自尊量表》 (SES) 和《自我效能感量表》 (GSES) 。

再次, 通过宣传海报开展招募工作, 并对报名者进行测量, 通过面试选取了6名自我认知渴望提高和4名存在一定程度困扰的学生, 并将其测量结果作为前测成绩。所有被试总体精神状态良好, 身体健康, 无明显心理障碍, 有提高自我认知能力的愿望, 并承诺愿意将团体心理咨询全程坚持下来。

最后, 团体活动的实施过程。共进行2周, 每周两次, 共4次活动, 每三天进行一个单元, 每次活动时间定为晚5:30-7:30。

三、研究结果

在完成4次的团体心理咨询活动后, 我们对10位成员的自尊与一般自我效能进行了后测, 由此来了解本次团体干预的最终效果。

(一) 自尊水平

采用描述统计来了解团体心理咨询前后的大学生自尊水平的变化情况, 见图1。

由图1可见, 从自尊量表的前测总分和后测总分上, 可以看出每位成员在参加完团体心理咨询后分数都高于参加团体心理咨询前, 即自尊程度都有所提高。采用独立样本t检验来进一步了解自尊前 (M=22.30) 后 (M=27.60) 测的差异情况, 结果发现二者差异达到显著水平 (t=-5.92, p<0.05) 。

(二) 一般自我效能

采用描述统计来了解团体心理咨询前后的大学生自我效能感水平的变化情况, 见图2。

由图2可见, 从自我效能感量表的前后测总量表分上, 可以看出大部分成员在参加完团体心理咨询后分数都高于参加团体心理咨询前, 即自我效能感方面, 个体遇到挫折或困难时的自信心有所提高。采用独立样本t检验来进一步了解自我效能感前 (M=2.55) 后 (M=2.86) 测的差异情况, 结果发现二者差异达到显著水平 (t=-2.65, p<0.05) 。

(三) 团体成员反馈情况

从团体成员对活动的意见反馈来看, 团体咨询的目标大部分达到占62.5%, 完全达到占12.5%;团体成员对活动的整体感受都非常好;在团体进行过程中62.5%的成员觉得非常满意, 37.5%的成员觉得大部分满意;团体成员62.5%认为在团体中非常安全, 25%认为比较安全;成员的自我认知改善情况程度, 认为有很大改善的占62.5%, 认为有一些改善的占25%。

四、讨论

本次团体心理咨询将共同具有自我认知方面困扰的大学生组织在了一起。通过本次团体活动, 大学生的自我认知水平在认识层面及情感层面都发生了积极的变化, 在自尊和一般自我效能感方面都有显著的提升, 这种变化如果能持续地应用于日常的生活中, 就一定会促使他们的行为有所改变。

总之, 通过本次团体活动实施及效果评估, 我们所设计的活动方案基本达到了预期干预目的, 说明“自己/他人眼中的我”与“价值观”方面的干预信息有利于大学生自我认知的提升。另外, 团体心理咨询活动是改善大学生自我认知水平的有效途径。鉴于大学生自我认知水平与其心理健康状况有着密切关系, 在大学生心理健康教育工作中要重视对其正确自我认知的引导, 而团体心理咨询是学校心理健康教育体系中必不可少的有效咨询形式之一。

参考文献