湖南英语学业水平考试

2024-08-14

湖南英语学业水平考试（8篇）

1.湖南英语学业水平考试篇一

物理试卷

本试题卷分选择题和非选择题两部分。时量90分钟，满分100分。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列物理量中属于标量的是 ( )

A.速度 B.加速度 C.力 D.质量

2.某列高铁11点 02分从“怀化南 ”站开出，运行1小时31分，到达“长沙南 ”站。下列说法正确的是 ( )

A.“11点 02分 ”和 “ 1小时31分 ”均指时间间隔

B.“11 点 02分 ”和 “ 1小时31分 ”均指时刻

C.“11点 02分 ”指时间间隔，“1小时31分”指时刻

D.“11点 02分 ”指时刻，“1小时31分”指时间间隔

3.一根轻质弹簧，在弹性限度内，伸长量为2 cm时，弹簧弹力大小为4 N;则当压缩量为4 cm时，弹簧弹力大小为 ( )

A.8 N B.6 N C.4 N D.2 N

4.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打出的纸带如图所示，图中A、B、C、D、E为连续打下的五个点。打B、D两点时纸带的速度分别为vB、vD的大小关系是 ( )

A.vBvD D.无法确定

5.质量为2 kg的物体A静止在水平面上，质量为1 kg的物体B在水平桌面上做匀速直线运动。关于两物体惯性大小的比较，下列说法正确的是 ( )

A.A的惯性大 B.B的惯性大

C.A、B的惯性一样大 D.A、B的惯性大小无法比较

6.如图所示，置于水平桌面上的物体，在水平拉力F作用下处于静止状态，则物体所受摩擦力Ff与拉力F之间的大小关系是 ( )

A.Ff>F B.Ff=F C.Ff

7.大小相同而质量不同的两个小球，从同一高度同时静止释放，落到同一水平地面上，不计空气阻力，则 ( )

A.质量大的小球先落地 B.质量小的小球先落地

C.两小球同时落地 D.两小球落地先后无法确定

8.物体沿直线运动，在0～3 s内的v -t图象如图所示，则 ( )

A.0～1 s内物体的位移大小为2 m

B.1～3 s内物体的加速度大小为2 m/s2

C.0～3 s内物体先做匀减速直线运动，后做匀加速直线运动

D.0～3 s内物体先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动

9.物体做曲线运动时，下列说法正确的是 ( )

A.物体速度的大小一定变化 B.物体速度的方向一定变化

C.物体所受合力的大小一定变化 D.物体所受合力的方向一定变化

10.某同学从教学楼三楼下行至一楼的过程中，该同学所受重力做的功和该同学的重力势能的变化，下列说法正确的是 ( )

A.重力做负功，重力势能减小 B.重力做负功，重力势能增大

C.重力做正功，重力势能减小 D.重力做正功，重力势能增大

11.如图所示，置于圆盘上的A、B两物块(均可视为质点)随圆盘一起绕圆心O在水平面内匀速转动，两物块始终未滑动。A到O的距离为R，B到O的距离为2R，A、B两物块的线速度大小分别为vA、vB，角速度大小分别为ωA、ωB，下列关系式正确的是 ( )

A.ωA=2ωB B.ωA=ωB C.vA=2vB D.vA=vB

12.如图所示，一个小球用细线牵引，在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动，当小球线速度大小分别为v1、v2时，细线对小球的拉力大小分别为F1、F2。若v1

A.F1F2 D.无法确定

13.A、B两物体的质量之比为1∶2，速度大小之比为2∶1，则A、B两物体的动能之比为 ( )

A.1∶2 B.2∶1 C.1∶4 D.4∶1

14.已知地球的质量为M，地球的半径为R，万有引力常量为G，则卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动的线速度(即第一宇宙速度)大小是 ( )

15.某同学用如图所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验，下列说法正确的是 ( )

A.应先释放纸带，再接通电源

B.必须测量重物的质量

C.电磁打点计时器使用的是直流电源

D.实验时，因存在阻力，所以重物减少的重力势能略大于增加的动能

16.年5月17日，我国成功将第45颗北斗导航卫星送入既定轨道，标志着北斗全球组网加速推进。北斗系统中甲、乙两颗卫星在不同轨道上绕地球做匀速圆周运动，甲的轨道半径大于乙的轨道半径，则甲、乙的向心加速度大小a甲、a乙的关系为 ( )

A.a甲a乙 D.无法确定

二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第17～22题为必考题，每个试题考生都必须作答。第23～24题为选考题，考生根据要求作答。

(一)必考题：共30分

17.(4分)两个共点力的大小分别为6 N和8 N，则这两个力的合力的最大值为_________ N，最小值为_________ N。

18.(4分)汽车自斜坡顶端由静止开始做匀加速直线运动，经20 s到达斜坡底端。已知斜坡长为100 m，则汽车在下坡过程中的平均速度大小为_________m/s，汽车到达斜坡底端时的速度大小为_________m/s。

19.(4分)如图所示，某物体在20 N的水平拉力F作用下，沿粗糙的水平地面做直线运动，3 s内沿力F的方向前进了6 m，在此过程中，力F对物体所做的功为_________J，力F对物体做功的平均功率为_________W。

20.(4分)从5 m高处将小球沿水平方向抛出，小球落至水平地面，在此过程中小球的水平位移为5 m，忽略空气阻力，重力加速度g=10 m/s2，则小球在空中的飞行时间为______s，小球平抛的初速度大小为______m/s。

21.(7分)质量m=1 500 kg的汽车在平直路面上做匀减速直线运动，汽车的初速度v0=20m/s，经过时间t=10 s停了下来。在这一过程中，求：

(1)汽车加速度a的大小;

(2)汽车受到合力F的大小;

(3)汽车位移x的大小。

22.(7分)把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆，如图所示，小球从A处由静止释放，恰好能摆到与A等高的C处，B为小球运动的最低位置，取小球在B点的重力势能为0。已知小球质量m=0.1 kg，B点到A、C连线的高度差h=0.2 m，重力加速度g=10 m/s2，不计空气阻力，求：

(1)小球在C处的机械能E;

(2)小球在B处的速度大小v;

(3)小球从A摆到C的过程中，重力对小球所做的功W。

(二)选考题：共22分。请学习《选修1-1》的考生做第23题，学习《选修3-1》的考生做第24题。

23.[选修1-1][22分。其中第(1)～(4)题，每题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项序号填入相应的空格中]

(1)(3分)赫兹在人类历史上首次捕捉到了电磁波，为无线电技术的发展开拓了道路，下列器件中，既使用了电磁波接收技术，又使用了电磁波发射技术的

是 ( )

A.电吹风 B.洗衣机 C.电熨斗 D.手机

(2)(3分)我们常说家用照明用电电压为220 V，这里的“220 V”是指交流电压的 ( )

A.瞬时值 B.有效值 C.峰值 D.平均值

(3)(3分)关于电荷在电场中和磁场中的受力情况，下列说法正确的是( )

A.电荷在电场中一定受到电场力的作用

B.电荷在磁场中一定受到洛伦兹力的作用

C.电荷在电场中所受电场力的方向一定与电场强度方向相同

D.电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向一定与磁感应强度方向相同

(4)(3分)某同学用如图所示的装置做“探究产生感应电流的条件”的实验，下列情形中没有产生感应电流的是 ( )

A.将磁铁匀速插入线圈 B.将磁铁加速插入线圈

C.将磁铁放在线圈中静止不动 D.将磁铁加速从线圈中抽出

(5)(4分)在水平向右的匀强电场中，两个点电荷A、B在电场中所受的电场力的方向如图所示，则A带_________(选填“正”或“负”)电，B带_________(选填“正”或“负”)电。

(6)(6分)在如图所示的电路中，电阻R1=50 Ω，R为滑动变阻器。闭合开关K，问：

①流过电阻R1的电流方向是从a到b还是从b到a?

②将滑动变阻器滑片P向右移动少许，电阻R1在相同时间内产生的热量是增大还是减小?

③如果电路中的电流I=0.1 A，电阻R1的热功率是多大?

24.[选修3-1][共22分。其中第(1)～(4)题，每题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项序号填入相应的空格中]

(1)(3分)真空中两个带电的金属小球(均可视为点电荷)，分别固定在两处，两小球间的库仑力大小为F，现保持两小球的距离不变，电荷量均变为原来的2倍，则两小球间的库仑力大小变为 ( )

A.F B.2F C.4F D.8F

(2)(3分)如图所示的实线表示匀强电场的电场线，电场中M、N两点的连线与电场线平行，用EM、EN分别表示这两点的电场强度大小，用φM、φN分别表示这两点的电势，下列关系正确的是 ( )

A.φM>φN B.φM<φN C.EM>EN D.EM

(3)(3分)如图所示，“?”表示通有垂直于纸面向里的电流I的直导线，M为纸平面内导线附近的一点，该导线中的电流I在M点产生的磁场方向是( )

A.图示①的方向 B.图示②的方向

C.图示③的方向 D.图示④的方向

(4)(3分)将两个阻值均为R、允许通过的最大电流均为I的电阻接入电路，下列说法正确的是 ( )

A.将两电阻串联，则总电阻为R，允许通过的最大电流为2I

B.将两电阻串联，则总电阻为2R，允许通过的最大电流为I

C.将两电阻并联，则总电阻为R，允许通过的最大电流为2I

D.将两电阻并联，则总电阻为2R，允许通过的最大电流为I

(5)(4分)如图所示的电路中，电源电动势E=3 V，内阻r=1 Ω，电阻R0=9Ω，R=20 Ω。当开关K闭合时，电路中的电流为_________A，电阻R消耗的电功率为_________W。

(6)(6分)如图所示，匀强磁场的磁感应强度为B，质量为m、电荷量为q(q>0)的带电粒子(不计重力及空气阻力)，以速度v垂直于磁场方向进入磁场，求：

①粒子所受洛伦兹力的大小F;

②粒子做匀速圆周运动的轨道半径R;

③粒子做匀速圆周运动的周期T。

2.湖南英语学业水平考试篇二

曲靖市学业水平考试英语试卷由曲靖市独立命制。命题依据:1.《英语课程标准 (实验稿) 》;2.“三个有利于”的指导思想, 即:有利于贯彻国家的教育方针, 推进中小学实施素质教育, 有利于体现义务教育性质, 全面提高教育教学质量, 有利于中小学课程教学改革, 培养学生的创新意识和实践能力, 促进学生自主学习;3.现行初中《英语 (新目标) 》教材;4.《2012年云南省初中学业水平标准与考试说明—英语》。以上4个方面是云南省各州 (市) 自主命制英语学科学业水平考试题目的主要依据, 因此, 曲靖卷具有一定的代表性, 对其展开质量分析将有助于师生了解云南省英语教学水平, 发现教学的误区与不足, 有针对性地改进教学, 最终提高初中英语教学的有效性, 发展学生的综合语言运用能力。

一、命题的指导思想

曲靖卷在保持题型稳定的基础上, 注重考查学生运用英语进行交际的能力, 较好地体现了语言的交际功能;试卷引导师生与时俱进, 更新观念, 在培养学生听、说、读、写能力的同时, 注重培养学生的记忆力、观察力、思维想象能力和开拓创新精神。命题的指导思想主要体现在以下五个方面:

1.基础教育阶段英语课程的基本任务是:“学生通过英语课程掌握基本的英语语音知识, 发展基本的英语听、说、读、写技能, 初步形成用英语与他人交流的能力, 进一步促进思维能力的发展, 为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础”。初中学业水平考试具有强大的导向作用, 因而命题必须充分体现英语课程的基本任务。

2.命题应有利于课堂教学改革, 培养学生的创新精神和实践能力;有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。

3.命题应体现对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的基本要求;加强试题与社会实际和学生生活经验的联系;考查学生综合运用所学语言知识的能力。

4.学业水平考试作为初中阶段学生英语学习的一次终结性评价, 它不仅要检测学生综合语言运用能力, 还要全面考查学生在初中阶段学习过程中所具有的语言水平, 要面向全体学生, 注重绝大多数学生的发展, 也要有区分度, 有利于高一级学校新生的选拔, 有利于教师教学观念的转变, 进一步深化课堂教学改革。

5.命题前, 曲靖市教科所多次组织各学科教研员到城区中学和乡镇中学进行专题调研。调研中, 我们看到很多学校偏离教学中心, 即:轻教材, 重复习资料;轻教材的研究, 重复习资料的收集;轻听、说、读、写能力的培养, 重套题的讲练。

对于初中教学而言, 教材是师生教学的依据, 同时也是命题的依据。为了充分发挥考试对教学的导向作用, 2012年曲靖市学业水平考试英语试卷中的完形填空题和阅读理解题A篇的原型均来自教材。

二、命题原则

1.依托教材着重考查学生在听、说、读、写四个方面运用英语的能力。

2.稳中求活, 稳中求新。命题在保持稳定的基础上, 进一步体现语言的交际性。70%的试题原型来自教材, 但又不同于教材。

3.强调语篇, 注重运用。英语学习不仅是死记硬背, 师生要广泛地涉猎英语学习素材, 夯实语言功底, 以大量的输入推动有效的输出。命题突出语篇, 保证了阅读理解的容量, 加大了语言输入和实践的空间, 强调对学生听、说、读、写综合能力的考查。

4.淡化语法, 贴近生活。命题贴近学生生活, 所涉及的内容与学生的日常生活息息相关, 语法知识通常放到一定的语境中考查。

5.强调语言是一门交际工具。试卷没有怪题、偏题、难题和纯语法知识的题。试卷所考查的语言知识都是最常用的语法和最容易混淆的语言知识, 而这些语言知识都来自教材, 是在一定的语境中, 一定的文化背景下设置的。考生只凭语法规则和语言知识很难判断选择, 这就要求师生在交际教学中教授知识, 培养技能, 运用语言, 形成语感。

三、数据统计分析

2012年曲靖市参加考试的学生人数是78213人。试卷平均分:71.7分, 及格率:50.7%。具体统计数据如下:

根据统计数据分析如下:

1.总体分析。

根据考试统计结果, 我们看到城区考生高分多, 平均分高, 及格率高, 有的学校平均分99分, 及格率93%;而有的乡镇学校平均分30多分, 及格率33%。总之, 广大农村中学高分少, 平均分低, 及格率低, 城乡差距拉大。

写作的话题源自七年级和八年级上册的内容, 但书面表达得分率低, 汉英词组互译得分率也低。

城乡差距越来越大, 这从一个侧面表明教学理念的更新, 教学方法的改革在农村中学困难更大, 任务更艰巨。满堂灌、填鸭式、死记硬背和重复复习资料, 仍旧是多数农村中学英语课堂教学的主要方式, 如果教师不加强学习, 不更新观念, 农村中学难以适应现有的教学评价。

2.分题评述。

第I卷

第一部分:听力题 (30分) , 由四个小节组成, 难度逐渐增加。

这部分得分率最低的是17题和20题, 分别是48%和36%。仔细分析这两个小题, 难度不大, 只是我们训练得少了, 基础题失分的现象应引起教师的广泛关注。

第二部分:英语知识应用 (35分) , 由三节组成:词语释义、单项填空、完形填空, 这部分主要考查学生对词、词组、习惯用语、习语以及一词多义的记忆、辨析和理解;词汇、句法、日常用语、习惯用语和交际用语等基础知识的灵活应用。该部分贴近学生生活实际, 所选择的文字意义深远、积极向上, 能够引发学生情感的共鸣, 如:

第一节:词语释义。近几年来, 用英语解释英语的题出得非常鲜活, 受到教师的普遍关注, 但这一节得分率最低的题却是最基础的题——27题, 得分率仅为39.3%。

这是五级目标里最基础的知识点。

第二节:单项填空。考查内容覆盖面广, 涉及动词、名词、形容词、副词、情态动词、连词、冠词、介词、交际用语、反意疑问句、同义词辨析、宾语从句的语序、短语、谚语、词法、句法和交际用语的综合运用。其中47题和49题得分率最低, 分别为33%和30%。

这是一道具有选拔功能的题, 考查的却又是一个最基础的知识点。

第三节:完形填空。材料来自教材八年级下册第58页。考题来自教材但得分率仅为58.1%, 这值得我们反思。

第三部分:阅读理解。得分率:62.7%。阅读理解的A篇文章来自九年级第九单元When was it invented?, 但得分率也不高。

第Ⅱ卷

写作部分是试卷中得分率最低的部分。

第一部分:根据句意, 用括号中所给词的适当形式填空, 5小题, 共5分, 得分率为43.4%, 考查的内容是:76题shop-shopping, 77题work-worker, 78题fast-faster, 79题clear-clearly, 80题difficult-difficulties。只有80题有难度, 其他4个小题的内容都是对基础知识的考查, 考生却感到非常困难。

第二部分:将下列句子中的汉语部分翻译成英语, 得分率为30.8%, 从中可以看到学生的拼写能力、单词记忆能力和活用词汇的能力都较差, 尤其是在具体语境中, 活用词汇能力的差距就凸显出来。

第三部分:书面表达, 满分15分, 得分率为52%, 阅卷过程反映出以下几种类型: (1) 学优生能按要求清楚地表达意愿, 语言流畅、书写规范、卷面整洁。 (2) 部分考生能按要求表达思想, 有少数的语法错误和拼写错误。 (3) 部分考生能基本表达思想, 书写也规范, 但错误较多。 (4) 部分考生审题不认真, 对题目要求理解不透, 重点不突出, 出现偏题现象, 写了一些与要求无关的语言。 (5) 部分考生不能活用、借用范文的好句式, 而是生搬硬套教师给的范文;有的照抄试卷中的阅读材料;有的时态混乱, 汉语思维。 (6) 除缺考的试卷以外, 有考生一字未写。其中, 前两种类型的考生所占比例较小, (3) (4) (5) 类型考生所占比例较多。

因为是学业水平考试, 2012年曲靖卷比2011年的试卷难度降低, 2011年的平均分是76.8分, 及格率61.2%, 而2012年大幅度下降, 分别是71.7分和50.7%。这是需要我们反思的最大问题。

四、2013年复习策略及思考

1.关键词:基础知识

从我们平常的教学调研中可以看到, 一些教师在教学观念的转变上下了很多功夫, 却把一些传统的、行之有效的教学方法当做陈旧的、过时的方法抛弃了, 如:英语单词、句子、短文的听写;英语语篇的背诵;用所学单词、短语造句等。我们曾到过一些教学优质学校听课, 据介绍和课堂观察, 学生天天都有背诵的任务, 所学的单词、短语都要进行造句训练。英语和中文同是语言, 母语学习尚且需要大量背诵才能形成语感, 更何况作为外语的英语。

2.关键词:适当集中

在复习阶段, 把相同的内容适当集中起来训练, 有利于提高复习效率, 如:不同词语的归类、短语归纳、词语释义归纳、词形转化归纳、构词法归纳、语法分类, 每天或每两天集中时间进行阅读训练等。

3.关键词:分层教学

从2012年各分数段分布情况中我们看到:0分~47分的考生所占比例为18%, 48分~71分的考生占31.3%, 72分~83分的考生占14.9%, 学业成绩中等偏下的学生占多数。教师在指导学生复习的过程中, 一定要分层教学, 学业成绩好的学生要让他们吃得饱, 学业成绩中等的要让他们跟得上, 有困难的学生要激发他们的学习兴趣, 加强基础训练, 使他们学有所得。

4.关键词:注重教材

到了九年级, 一些学校把教材当教辅, 基本是做题、讲题、背单词、讲语法等, 不注重对教材的整合。复习教学不能本末倒置, 不能把课本当做教辅;同时也不能死记硬背, 要加强对课本的学习和研究, 挖掘课本的精华。

5.关键词:综合语言运用能力

毕业班教师应指导学生通过复习进行知识大盘点, 对重、难点知识, 特别是平时学习容易疏漏或出现理解偏差的知识进行补充。一是在词汇方面, 需要结合考试说明和词汇表对未涉及的内容进行清查, 注意使用频率较高词汇的用法;二是语法方面, 通过做语法专项练习及模拟测试题, 对各个语法板块的知识进行巩固、落实, 要特别关注历年中考试卷中出现频率较高的语法项目, 如:动词时态、语态、非谓语动词、情态动词、名词、代词、冠词、形容词的比较级等;三是主谓一致、同义词辨析、日常交际用语等在中考中出现频率较高的知识点也需要进一步查漏补缺, 进而形成完整的知识体系。

6.关键词:学法指导

学习一种语言是要下苦功的。然而, 在刻苦勤奋的学习过程中, 形成适合学生自己的学习方法同样重要。如:做单项填空题时应多注意动词与句法, 注意语境;做完形填空题时, 多注意上下文的连贯, 把握信号词;做阅读理解题时, 有意识练习速读、泛读、略读、跳读, 培养筛选信息和归纳总结的能力, 特别注意对文章隐含意思的理解与推断;写作时, 要多注意行文的流畅, 内容的充实, 表达的地道等。

7.关键词:反思教学

教师一定要依据学生学习情况以及教师自身教学特点对复习教学展开有针对性地反思, 我们对听力和写作部分进行了教学反思, 具有一定的代表性。

学生听力不好的原因和对策:

(1) 读音问题。

A.不良的学习习惯造成发音不准确。

B.对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和训练。

C.不了解汉语和英语语调的差异。

(2) 词汇量太少, 语法知识缺乏。

学生听不懂, 有时是因个别生词造成的, 有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果学生听到的单词都认识, 用法都了解, 对句子结构也清楚, 理解起来就不会有太大困难了。

(3) 反应速度太慢。

A.对单词读音不敏感, 对句子结构不熟悉。

B.不会用英语思维, 边听边翻译成汉语, 甚至“不翻译成汉语就听不下去”, 这必然会导致反应速度慢。

C.逻辑思维能力较低, 预测能力较低。

如果逻辑思维能力和预测能力较强, 学生在听上句话时就能预测到下句话的大概内容, 在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。但有的学生就做不到, 反应相对慢一些。逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关, 是可以通过后天努力学习和训练得到提高的。

(4) 不会合理利用时间, 不积极寻找机会练习。

师生学会高效率使用时间, 利用早自习、晚自习的部分时间或者饭前、洗脸时的零碎时间坚持听英语录音。听的机会多了就会有“由量到质”的飞跃。

(5) 学业水平考试对听力的要求是最基础的, 师生应重点掌握问路、打电话、购物、看病、就餐、旅游和谈论天气等表达方式, 并以课本的内容为主来训练。

我们还总结了几种书面表达的有效训练方法:

A.背诵。系统复习和背诵一些经典的句子和句型;背诵一些类型不一的句型和短文。

B.练习。不同的题材有不同的格式, 师生要练习掌握不同文体的格式要求。

3.湖南英语学业水平考试篇三

新课程改革要求教育评价要从过于强调评价的管理功能转移到注重评价的教育功能上来，要求要从过于注重终结性评价转移到注重过程性评价上来以及强调要从单纯使用纸笔测验转移到多种评价手段、评价类型的综合运用上来，也即是要从根本上树立以促进学生全面发展为本的教育评价观。这就必然要求作为教育评价重要手段之一的考试，尤其是“校内学业考试”要充分地发挥它的教育功能。而众所周知，“校内学业考试”和高考是两类性质完全不同的考试。有学者认为，现实社会存在的形形色色、大大小小的考试可以根据考试的目的分为：水平考试（proficiency tests）。其通常是用来衡量考生语言能力水平高低的。其主要特点是具有选拔性，而且它不与某一具体的课程挂钩。成绩考试（achievement tests）。其目的是检验学生在某一课程中的学习进展情况，也即是个体经过某种正式教育后对知识技能的掌握程度。它是一种描述性测验。诊断性考试（diagnostic tests）。它的目的是为了了解学生在某一阶段学习上的长处和短处。诊断性考试和具体的学习内容之间的联系非常紧密，强调特定的课程或教学所针对的技能，其最终目的是给教学提供反馈信息。分班考试（placement tests）。其目的是用来确定学生（新生）中不同的语言水平，以便制定或根据实际情况调整教学内容或计划。同时，也可以作为编班的依据。由此可见，高考中英语考试的目的是检验考生的英语整体水平，也即是英语听、说、读、写四个主要方面达到了何种程度，其目的是甄别考生优劣，具有很强的选拔性。而“校内学业考试”是“学校教育的一个中间环节”，“是一种收集反馈信息的教学手段，出发点是通过了解学生掌握知识、运用及发展方面的情况，评估阶段性教学目标或任务的实施效绩，为下一段教学提供参考依据”。其根本目的应在于向教学提供反馈信息，以便能达到“以考促教，以考促学”的目的。高考是一种水平考试，而“校内学业考试”则不属于水平考试，而属于成绩考试和诊断性考试的范畴。因此，高中英语“校内学业考试”套用高考英语试题的做法是不妥的，它不能达到“校内学业考试”所应该达到的目的，也不符合新课程所强调的“校内学业考试：以测量性为基础，突显教育性”的基本理念。

因此，要让“校内学业考试”真正能凸显其“教育性”，笔者认为有以下几点需注意。

第一、进一步明确“校内学业考试”的目的。新课程改革一再强调要注重发挥教育评价的教育功能，作为教育评价的手段之一的考试，尤其是“校内学业考试”更应该如此，其目的是为了促进学生能在英语方面获得更好的发展，促进教师提高教育教学的水平，而不是甄别学生的优劣，不是为了排名次，不是为了检验哪些学生学得好，哪些学生学得差。

第二、加强“校内学业考试”英语试题内容与平时教学内容的针对性。高考中的英语考试主要是为了选拔人才，因此其试题内容一般不与具体的某一单元或某一册教材相联系，而“校内学业考试”则必须加强试题内容与某一单元或册的教材内容的联系，这样才能使每一位学生以及教师通过考试看出自己的进步与不足，从而使学生反思自己学的过程，使教师反思自己教的过程。如果“校内学业考试”完全套用高考英语试题结构，由于它与学生在某一具体时段内所学习的具体内容缺乏高度的相关性，因此这种考试就不能反映出学生在某一具体时段内的学习情况，也不能反映出教师在某一具体时段内教的效果。这样就不利于师生双方分析教与学的过程中所存在的问题，不能对学生的学习起到很好的督促作用。比如，英语功底较好的同学，即使某一两个单元不努力学习英语甚至中断几个单元的英语学习，如让他们参加套用高考英语试题结构的试题考试，他们照样能考好。相反，对于英语功底较差的同学，即使某一单元或某几单元刻苦努力学习，而且就这一两个单元的内容掌握得也不错，让他们参加这种试题的考试，他们自己也看不出进步，这样势必挫伤这些功底较差同学的学习积极性，助长那些功底较好同学的侥幸心理。因此在组织“校内学业考试”的时候，应该加强考试内容与具体教学内容的相关性，即考试的内容和平时的教学内容、教学要求相一致，加强试题设计的针对性，从而达到“校内学业考试”的真正的目的。

第三、“校内学业考试”英语考试的形式应该灵活多样。如果“校内学业考试”套用了高考英语的试题，那么每次考试就只能是时间为120分钟的、全体学生统一集中的、很正规的这样一种考试模式，这不利于充分发挥“校内学业考试”所具有的教育功能。“校内学业考试”应该做到形式灵活多样，可以是根据某段时间教学内容所设计的小的随堂测验，其题型也应该是灵活多样的，不一定要面面俱到，甚至可以只采用一种题型，如只用词汇辨析题、语法判断题、选择填空题、听音辨音题等，也可是是随堂提问、口语对话、小小英语辩论赛或者英语表演性活动等。

参考文献

[1] 邹申，杨任明.简明英语测试教程.北京：高等教育出版社，2000.86.

[2] 余文森.新课程背景下的公共教育学教程.北京：高等教育出版社，2004.302－303.

4.湖南英语学业水平考试篇四

语文

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温馨提示：

1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试用时为120分钟，满分为150分。2．请你将姓名、准考证号等相关信息按要求涂在答题卡上。3．请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。

一、语言积累与运用（37分，选择题每小题3分）

1．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）A．我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧（sàng）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼．籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。． B．他总是把无穷的忧怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zǒu）的语句，郑重地装进信．．封，然后，把一颗颗破碎和焦灼（zhuō）的心亲自带向远方。． C．这不是害怕自己会束手无策（cè）地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗．．（hào）尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。． D．月色便朦胧在这水气里，漆黑起伏的连山，仿佛（fǒ）是涌跃的铁的兽脊似的，都．．远远地向船尾跑去了。

2．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。．．．． B．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。．．．． C．在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流。．．．． D．张军同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。．．．．3．下列句子有语病的一句是（）

A．经过共同努力，我们出色地完成了任务。

B．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美价值的艺术品，深受广大艺术爱好者的青睐。

D．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了政府各类官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。

4．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（）

我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满满大约还有半个钟头，．．．．我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从．．舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。．．．．．A．“半个钟头”是偏正短语。

B．“因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。C．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。D．“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。5．下列句子排列顺序正确的一项是（）

①窗外的竹子或青山。经过窗子的框框望出，就是一幅画。

②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

③有了窗子，内外就发生交流。

④这样，窗的境界就无限地增多了。

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。

⑥而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

A．①③②④⑥⑤ B．①③⑤④⑥② C．②③①⑤⑥④ D．②①③④⑥⑤ 6．下列表述不正确的一项是（）

A．“说”是古代抒情类文章的总称；“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

B．《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。塑造了宋江、鲁智深等一大批人物形象。

C．《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋传》，又称《春秋左氏传》，旧传是春秋时左丘明所著。

D．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》都是其中的作品。7．名著导读（5分）

（1）《格列佛游记》的作者是，讲述的是国船医格列佛因海难等原因流落到小人国，飞岛及马（慧骃）国等地的经历。

（2）“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过……”这句话是出自尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说，该小说以主人公的生活经历为线索，展现了从1915到1930前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦的斗争生活。

8．综合实践（6分）

“孝”是中华传统文化的重要内容，孝敬父母是学校的育人目标之一，学校准备进行以“孝”为主题的综合性学习活动。

（1）你在生活中做了哪些孝敬父母的事情，请你写出三条。（3分）

（2）在“如何孝敬父母”的主题班会上，同学们进行了激烈地讨论。现在轮到你发言了，你想说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（3分）

9．古诗词默写。（8分，每空1分）

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人。（《诗经·蒹葭》）

（2）正是江南好风景。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）会挽雕弓如满月，西北望。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（5）陶渊明《饮酒》中表达自己悠然心境的诗句是：。

（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟，即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是：。

二、阅读（53分）

（一）诗歌鉴赏（8分）

渔家傲·秋思范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10．下面对这首词的理解，不恰当的一项是（）（3分）

A．词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。B．词的下片中“羌管悠悠霜满地”，写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

C．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。D．“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。

11．这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？（5分）

（二）文言文阅读（17分）【甲】

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】

子鱼论战

①②③④宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既

⑤济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后

⑥⑦⑧击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛⑨⑩。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余⑪，不鼓不成列。”

【注释】①宋公：宋襄公。泓：泓水，河流。②既：尽，全部。③济：这里指渡过泓水。④司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。⑥门官：国军的卫士。⑦重（chóng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽：同“擒”⑨二毛：头发花白的人。⑩阻隘：这里指险要的地势。⑪亡国之余：亡国者的后代。12．解释下列加点的字词：（4分）（1）牺牲玉帛（2）肉食者鄙（3）门官歼焉（4）公伤股．．．．．13．请用“/”给下面句子标出朗读停顿（指标一处）。（2分）

宋公及楚人战于泓

14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。

15．理解文段内容，然后用原句回答。（3分）

（1）【甲】文中曹刿“请见”的原因是“ ”，他认为“可以一战”的理由是“ ”。

（2）【乙】文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“ ”。16．你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？（4分）

（三）说明文阅读（12分）

国产航母将使用的国产重型燃气轮机首次曝光

①燃气轮机是现代制造业的“动力之源”，其中的涡轮高温叶片则是燃气轮机的核心部件之一。日前，上海市科委重大专项课题“高温合金叶片制造技术研究”通过专家验收。

②燃气轮机是大型客机、特种船舶（重型航母）和民用发电等领域的主要动力源之一，而涡轮高温叶片及其制造技术则是燃气轮机的核心，也是制约我国燃气轮机发展的主要瓶颈。

③国外对此严格保密，客观上使我国的大飞机、地面燃机等重大工程均受制于人。2008年上海市科委设立重大研究专项课题，针对当前国际上最先进的F级256MW重型燃气轮机涡轮高温叶片开展技术研究和攻关，由上海大学为主承担。

④涡轮叶片的制造原理，是将镍基金属溶液浇铸在模具，再进行冷却结晶，过程类似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷结晶形成“冰花”。涡轮叶片能否耐受高温、是否有足够的强度，和结晶过程中的温度以及晶体形成的数量、甚至方向都有关系。

⑤一般来说，晶粒数越少，叶片的耐高温性越好，也越能胜任发电机燃气轮机等高功率设备用途。目前行业内最难的技术，是让整个叶片成为一个晶粒，即“单晶”技术。

⑥此外，如果让晶粒有序地向一个方向排列，也能提高叶片强度，避免断裂，此类技术为“定向”技术。通过4年的努力，课题组在上述两种技术路径上均有突破，形成了自己独特的工艺路线。

⑦该项目的成功，不仅有助于我国在燃气轮机关键部件方面突破国外封锁，对于国内发电厂来说也是重大利好消息。就比如重型燃机的一级涡轮，一共有96片高温合金叶片，如果采用国外厂商的产品，一片叶片的制造成本在40万元左右，市场售价达100万元；但如果采用国产叶片，制造成本仅为国外价格的1/4。

⑧中国将会在2015年完成首艘常规动力航空母舰（排水量在5-6万吨）的建造工作，而首艘核动力航母预计将会在2020年下水。

（选自《参考消息》略有改动）

17．阅读选文，制约我国燃气轮机发展的主要瓶颈是什么？（3分）18．下列说法中不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．一般来说，晶粒数量越少，其耐高温性越差。

B．涡轮叶片的制造过程类似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷结晶形成“冰花”，其强度、耐高温性与结晶过程中的温度以及晶体形成的数量、方向有关系。

C．以上海大学为主承担的重大专项课题组在“单晶”技术和“定向”技术两个方面都有突破，有助于我国在燃气轮机关键部位方面突破国外封锁。

D．燃气轮机是大型客机、特种船舶（重型航母）和民用发电等领域的主要动力源之一。

19．第⑦段运用的说明方法有哪些？（3分）

20．第⑤段画线句子“一般来说，晶粒数越少，叶片的耐高温性越好，也越能胜任发电机燃气轮机等高功率设备用途”中的“一般来说”可不可以删掉？为什么？（3分）

（四）小说阅读（16分）

十八岁那年的单车

①十八岁那年，李卓看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆，父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”

②李卓发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。李卓骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。李卓把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。

③那一天，李卓没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。

④“你──”李卓正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。

⑤父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。

⑥第二天，李卓在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”李卓头也不回，走了。

⑦“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。

⑧李卓走后，母亲每天晚上都会把李卓的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。

⑨李卓真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听李卓的下落。

⑩母亲依然每天都给李卓留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。

⑪两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。

⑫母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。李卓吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下吧！”

⑬李卓不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。

⑭李卓在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。

⑮李卓两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”

⑯“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”

⑰“关你什么事！”

⑱“我是你爹！”

⑲“起来！”

⑳父亲没动。○21“不起来拉倒！”李卓按了一把车铃，“叮铃铃——”跑了！

○22父亲爬起来，拍拍屁股，看见李卓又把单车骑回来了。

○23“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”李卓的口气缓和了一些。

○24父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”

○25父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。李卓身体一震，顿了一下，脚下一蹬，．．．．单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声…… ．．．．．．21．小说以“ ”为线索，情节生动，请根据故事的情节在横线处填写恰当的内容。故事情节：母亲购买旧车—— ——李卓挣钱买车——（3分）22．填入第⑥段横线里的句子，符合语境的一项是（）（3分）

A．顶着火辣辣的太阳 B．冒着冷丝丝的寒风 C．迎着雾蒙蒙的细雨 D．踩着金灿灿的落叶

23．文章第⑧段与第⑩段都写了和的内容，请分析作者这样写的用意。（4分）

24．你认为文中的李卓是一个怎样的人？（2分）

25．细读第○25段，结合加点的词语，说说结尾的妙处。（4分）

三、写作（60分）

生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。请以“遇见”为标题，写一篇文章。

题目：遇见要求：

①除诗歌外，文体不限，不少于600字； ②文中不得出现真实地人名、校名、地名； ③卷面书写整洁；

④不得照抄题目中的文字材料。

参考答案

5.湖南英语学业水平考试篇五

温馨提示：

（1）本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为90 分钟，满分100 分；（2）请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上；（3）请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。

一、选择题（下列各题，只有一个选项符合题目要求。每小题 2 分，共 50 分）

1.小红是个特别内向的孩子，遇到自己不能解决的问题常常陷入苦恼之中无法自拔。同学小花为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是

①经常与父母沟通，一直顺从父母的意见 ②学会调控情绪，保持积极的情绪

③积极与同学朋友相处，任何时候都要宽容 ④与老师积极交流，寻求其帮助

A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 2.“工欲善其事，必先利其器”。告诉我们在学习中必须注意 A.寻找好的学习方法 B.碰到好的同学和教师 C.找到好的工具 D.买到好的工具书。

3.开学了，同学们又回到了学校，相互问候，相互游戏，十分开心，像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是

A.集体荣誉感 B.对同学们的认同感 C.主人翁意识 D.对班级和学校的归属感 4．“不当家不知父母累”作为子女，我们应该 ①报答父母的养育之恩 ②理解父母的用心

③在日常生活中孝敬父母 ④弃学回家，帮助父母在家做事情 A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.②③④

5.随着生活范围的逐渐扩展，我们会越来越多的思考有关公平正义的问题。下列行为有利于促进公平正义的是

A.作量相等的情况下，每月发给正式工工资5000元，而聘用工工资

B.对农村贫困地区的教育投入，并深化医疗卫生体制改革，缓解“看病难，看病贵”的问题

C.灾区，部分商家大幅度抬高瓶装水价格 D.车4S点在汽车售出后，不按合同约定对用户汽车保修

6.2015年7月，总书记在吉林调研时强调，要大力推进体制机制创新，全面深化改革，坚持社会主义市场经济改革方向，努力形成充满活力的体制机制。之所以要大力推进体制机制创新，全面深化改革，是因为

①我国社会主义制度还不够完善 ②我国的基本制度不适合我国国情

③改革能使党和国家充满生机和活力 ④改革就是从根本上改变我国的基本制度

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

7.2015年全国两会描绘了“穿得暖，吃得饱;有房住，有医保;能上学，能养老;权益多，烦恼少;山水美，空气好”的新蓝图。实现新蓝图的根本途径是

A.以经济建设为中心，大力发展生产力 B.坚持增进民生福祉，彻底改革分配制度

C.坚持民族平等原则，不断完善基层民生 D.全面推进科教兴国，提高居民幸福指数 8．“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。”被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004年度感动中国人物”。“一粒种子改变世界”说明

A．种子是改变世界的决定性因素 B．科学技术的巨大进步使我国成为发达国家 C．科学技术是第一生产力 D．杰出科学家对社会发展具有决定性作用 9．对于漫画《保持距离》认识正确的是 A.异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊 B.我们应该努力寻求异性同学的尊重和友情 C.男女生的交往必然会发展成为早恋 D.初中生正在走向成熟，对于感情应顺其自然

温家宝总理在2005年国家科学技术奖励大会上强调，当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨，我们要引进和学习世界上先进的科技成果，但更重要的是立足自主创新，真正的核心技术是买不来的。据此回答10～11题。

10．“自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨”，所以我们必须把_____提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。

A．以德治国 B．诚实守信 C．维护世界和平D．增强民族创新能力 11．“真正的核心技术是买不来的”，所以我们必须 ① 实施科教兴国战略 ② 坚持独立自主，自力更生的原则 ③ 积极“走出去”，不必“引进来” ④ 重视人才培养

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．党中央、国务院提出，到2010年，我国人口总数（不含港、澳、台地区）要控制在14 亿以内，平均人口出生率不超过15‟。要实现这一目标，就必须 A．实施科教兴国战略 B．适度放宽生育政策 C．继续实施计划生育这一基本国策 D．实施人才强国战略

13．青藏铁路对跨越可可西里、楚马尔河等自然保护区的路段，采取了绕道行进、设置野生动物活动通道等措施。这样做

A．能降低修路成本 B．体现可持续发展要求 C．能有效利用土地资源 D．没有任何必要

14．在我国这样一个人口众多、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，要实现社会主义现代化，具有决定意义的举措就是

A．实行计划生育 B．解决好“三农”问题 C．建立节约型社会

D．把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 15．当代中国的基本国情是

A.我国是发展中国家 B.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 C.我国的人口问题严峻 D.我国仍处于不发达阶段 16.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是（）A．我国调高个人所得税起征点 B．第四轮朝鲜核问题六方会谈在北京召开 C．我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题 D．第十届全国运动会在江苏举行

17．在社会主义现代化建设的进程中，制定一切路线、方针和政策的依据是 A.《中华人民共和国宪法》 B.我国现阶段的基本国情 C.“三个有利于” D.“三个代表” 18.我国在少数民族聚居地区实行（），这是我国的一项基本政治制度。A．“一国两制” B．民族高度自治制度 C．民族区域自治制度 D．人民代表大会制度 19.我国的社会主义建设事业能够经受风险考验顺利到达目标的最可靠保证是毫不动摇地坚持了 A．以经济建设为中心

B．三个文明一起抓

C．一个中心，两个基本点

D．党在社会主义初级阶段的基本路线 20．发展两岸关系和实现祖国和平统一的前提是

A．坚持一国两制的基本方针 B.坚持一个中国的原则 C.坚持和平解决的原则 D.坚持不放弃武力的原则

21、目前，我国区域协调发展进入了新的阶段，东部继续率先发展，西部开发渐入佳境，东北振兴开局良好，中部崛起恰逢其时。国家实施四个区域“多轮驱动”的举措是为了

A.鼓励多种所有制经济共同发展 B.扩大对外经济技术的交流与合作

C.维护人民当家作主的政治地位 D.缩小地区发展差距，实现共同富裕 22.“蝼蚁之穴溃千里之堤”、“恶不积不足以灭身”。这两句古语告诉我们

①必须依法制裁犯罪行为 ②许多犯罪行为是从犯小错开始的 ③有错不改可以发展成大错 ④青少年要依法律己

A.③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

23.人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。我国是世界上人口最多的国家。当前

我国人口现状的基本特点是（）

A.东部沿海地区人口多，西部地区人口少 B.老年人多，青少年人口少 C.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 D.农村人口多，城市人口少 24.“克勤于邦，克俭于家”、“君子以俭德辟难”、“历览前贤国与家，成由勤俭败由

奢”„„这些名言警句启示我们应该（）

A.树立理想，执着追求 B.热爱生活，报效祖国 C.承担责任，服务社会 D.艰苦奋斗，勤俭节约

25.李克强总理在2015年的政府工作报告中强调“有权不可任性”。这说明（）

①我国的一切权力属于公民。

②没有监督的权力可能会导致腐败，权力必须在阳光下运行。

③人民赋予的权力，必须用来为人民谋利。④任何公民都必须遵守宪法和法律。

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

二．非选择题（50分）

26.(9分)【文明交往】

老师就像蜡烛，燃烧自己照亮别人，家是温馨的港湾，是父母为我们撑起的一把伞。情景一：语文课上,小刚正在认真听讲,周围的几名同学嘀嘀咕咕说个不停,影响他人学习,老师却点名批评了小刚,他感到很委屈,事后老师对小刚进行了家访。

情景二：张伟是班上的数学课代表。学习成绩很好他总认为自己学习任务重很少关心帮助父母。(1)你认为小刚应该怎样与老师沟通?(3分)(2)语文老师到小刚家家访时,按文明礼貌的要求,他应怎样接待老师?(6分)

27.(9分)阅读材料，回答问题。

材料一：使用皮革下脚料制造药用胶囊的直接后果，便是铬含量超标严重，而铬是一种毒性很大的金属，容易进入人体细胞，在人体内积蓄后具有致癌性并可能诱发基因突变。

材料二：2017年3月15日是第30个国际消费者权益日。结合消费者对消费领域问题的反映，中国消费者协会将2017年主题确定为“消费与安全”。

(1)材料一中使用皮革下脚料制造药用胶囊的做法侵犯了消费者的哪些权利？(3分)(2)在维护消费安全方面，我们青少年能做些什么？(6分)

28.(8分)【家乡风采】

改革开放以来，邵阳成长起一批知名企业。他们为企业的发展树立了典范，也为家乡的繁荣贡献了力量。

企业A在成立之初，是一家依赖于国外技术和设备的中外合资企业。为应对激烈的市场竞争，企业广纳贤才，大力培育和奖励人才，加大对新产品研发的投入。现在企业已发展成拥有多项自主专利技术，生产完全自主化的国际知名企业。

企业B是一家民营企业集团。近年来，集团在做强做大的同时，积极向慈善事业捐赠物资，设立奖学金和助学基金等，树立了良好的社会形象。

企业C是在村大力支持下发展起来的一家股份制企业，现拥有固定资产7亿多。在发展中，企业为村里提供了数千个工作岗位，为村里的新农村建设提供了几千万的资金，带动了村各项事业的蓬勃发展。现在该村已成为全国小康建设示范村。(1)三家企业的性质，折射出我国建立了什么样的基本经济制度？(2分)(2)C企业和所在村的发展对我们实现共同富裕有哪些启示？(6分)

29.（10分）2016年9月15日，超强台风“莫兰蒂”正面袭击福建；今年入汛以来，南方多地出现持续特大暴雨，汛情严峻„„面对这些危难险情，各级党员干部冲锋在前，成为危险地带的“突击队员”；人民子弟兵不眠不休，为受灾群众带来生的希望；人民群众捐款捐物，互相伸出援手，展现了一幅幅感人的画面。

（1）频发的自然灾害警示我们必须实施什么战略？（1分）

（2）灾害发生后各级党员、人民子弟兵、人民群众的行为，体现了教材中有关“责任”的哪些知识？（至少三点，6分）

（3）为减少自然灾害的发生，建设“生态文明，美丽中国”，我们中学生可以做些什么？（至少写出三个具体行动，3分）

30.(14分)材料一：我国《扶持人口较少民族发展规划(2011～2015年)》提出，到2015年，人口较少民族聚居区贫困人口数量减少一半或以上，农牧民人均纯收入达到当地平均或以上水平，1/2左右的民族的农牧民人均纯收入达到全国平均或以上水平，基础设施保障水平、民生保障水平、自我发展能力大幅提升。

材料二：

中国人民币主币除使用汉字之外，还使用了蒙、藏、维吾尔、壮四种少数民族文字；部分票券主图案采用了身穿民族服饰的人物形象。

(1)材料一这些目标的提出说明我国在处理民族关系过程中坚持什么原则？(3分)(2)实现材料一中的这些目标有什么重要意义？(6分)(3)结合材料二，回答我们青少年在维护民族团结方面应该怎么做？(3分)(4)请你为加强民族团结设计两种活动形式。(2分)

2018年初中毕业学业模拟考试

思想品德参考答案

一、单项选择题

1．C2.A3.D4.C5.B6．C7．A8.C9．B10．D11．B12．C 13.B 14.D 15.B 16.C 17.B 18.C 19.D 20.B 21.D 22.B 23.C 24.D 25.C 26.（9分）

答案：(1)从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师；注意场合；勿失分寸等。（3分）

(2)向老师问好，如老师您好！请进，请上坐；给老师端茶水(或给老师端水果)；主动向老师汇报思想和学习情况；临别时，说老师再见，欢迎下次再来！（6分）27.（9分）

答案：(1)安全权(人身、财产安全权)、知情权、公平交易权。（3分）

(2)①增强自我保护意识，掌握必要的消费知识，如了解相关的消费常识，懂得识别商品的质量等；②积极宣传消费者权益保护法等相关法律法规；③依法维护消费者的合法权益，如：与销售者协商解决；向消费者协会投诉；向有关部门申诉；向法院诉讼；通过合法渠道，积极向有关部门提出建议；积极举报问题商品，维护消费安全等。（6分）28.（8分）

答案：(1)以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2分）

(2)实现共同富裕需要先富带后富，做到发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享。（6分）

29.（10分）

（1）可持续发展。（1分）

（2）①我们生活在社会中，每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。②作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。③要积极承担责任，不言代价与回报。④奉献精神是社会责任感强的集中表现。⑤在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。（一点2分，共6分。从责任角度作答，言之有理即可。）

（3）如：①随手关灯；②随手关水龙头；③不使用一次性筷子；④用淘米水浇花；⑤回收废电池；⑥多步行，多走路，多坐公共交通工具，少开私家车┅┅（每点1分，共3分。此题开放性题目，答案言之有理即可。）30.（14分）

答案：(1)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。（3分）

(2)有利于巩固和发展平等团结互助和谐的新型民族关系；有利于促进各民族共同繁荣发展；有利于维护边疆稳定，促进少数民族地区经济发展；有利于维护民族团结和祖国统一；有利于实现全面小康的目标，构建社会主义和谐社会。(只要答出四个要点即可)（6分）

6.英语学业水平考试知识点高中篇六

1. Remove clothing using scissors if necessary unless it is stuck to the burn.

除非衣服粘贴在烧伤面上，否则都要把衣服脱掉。如果需要的话，可以使用剪刀。

unless是连词，意为“如果不，除非”。在真实条件句中，unless引导的肯定条件状语从句，可以和if...not...引导的否定状语从句互换。

Unless you change your mind，I won，t be able to help you.

=If you don?t change your mind，I won ’t be able to help you.

除非你改变想法，否则我不能帮助你。

I want you to keep working unless I tell you to stop.

=I want you to keep working if I don’t tell you to stop.

如果我没说让你停，你就得继续干。

注意：unless 不可用于假想的事情，因此当if...not引导非真实条件状语从句时，一般不可改用unless。

例题：单项填空

①All the dishes in this menu, ______ otherwise stated, will serve two to three people.

A. As B. if C. though D. unless

②Don’t promise anything ______ you are one hundred percent sure.

A. Whether B. after C. how D. unless

解析: ①选D。考查状语从句的引导词。句意为：在这份菜单上的所有菜，除非另外说明，会给两到三个人食用。

②选D。句意为：除非你有完全的把握，否则不要做出承诺。unless除非。

2. John was studying in his room when he heard screaming.

约翰正在房里学习，突然听到一声尖叫。

此句型中when作并列连词,相当于and then,意为“正当……时，突然”。

常用结构：

be doing...when... 正在做……突然……

had done...when... 刚做了……突然……

be about to do...when... 刚要做……突然……

be on the point of doing sth. when... 刚要做……突然……

例题：单项填空

①She had just finished her homework _____ her mother asked her to practice playing the piano yesterday.

A. When B. while C. after D. since

②We were swimming in the lake ______ suddenly the storm started.

A. When B. while C. until D. before

③I ______ along the street looking for a place to park when the accident .

A. went; was occurring B. went; occurred

C. was going; occurred D. was going; had occurred

7.湖南英语学业水平考试篇七

普通高中招生考试是义务教育阶段的终结性考试, 其目的主要是考查初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平, 对初中阶段的教学起着重要的导向作用。考试结果既是衡量考生是否达到初中毕业标准的主要依据, 也是高中阶段学校招生的重要依据之一。2011年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试英语试卷总分值为120分, 共6道大题87个小题, 考试时间为120分钟。本试题依据“突出语篇, 强调应用, 注重交际”原则, 立足学生基础, 贴近学生日常生活, 难、中、易题目比例恰当, 试题体现课程标准所倡导的知识与技能, 过程与方法, 情感、态度、价值观等三维目标的要求, 试题所显现的新课程理念对中学英语教学及评价起到积极的导向作用。

1. 以人为本, 价值立意, 充分显示人文关怀。

本试卷紧扣课程标准, 坚持以学生为本。所选用的句子文章, 都注意对学生积极正面的引导, 引导学生关注生活, 树立正确的人生观, 这有利于学生形成积极向上的心态, 健康阳光的性格, 对社会充满爱心。如书面表达 (给地震后的日本中学生写一封慰问信) , 体现了考试过程中的人性关怀和育人功能, 对学生正确的情感态度价值观的形成起着良好的导向作用。

2. 试卷结构合理, 试题科学、严谨。

本套试题充分体现了基础性、普及性和前瞻性, 有利于学生创造力的发挥。试卷严格依据“新课程标准”要求设计, 不偏不怪, 知识点覆盖率高, 突出基础知识、重点知识考查。试卷题量适中, 设计由易到难, 循序渐进, 有梯度, 有层次, 有节奏。文章所选题材丰富多样, 体现了英语作为语言学科的特点。试题综合性强, 语意明确, 干扰项设计合理, 所设问题精炼、明确, 不人为设置障碍。

3. 语言素材的选编比较真实、地道, 试卷语言的呈现接近学生现实生活中语言使用的情景。

二、质量分析

本试卷由听力理解、语言知识运用、阅读理解和书面表达四部分组成, 下面就试卷的每个部分的考查重点分述如下:

第一部分:听力测试

听力理解在120分的卷面总分中占16.67%, 该部分主要考查学生对口头语音材料的理解能力以及从口头语音材料中获取信息的能力。听力是听、说、读、写四项语言技能中的基础部分, 也是义务教育阶段英语学习的重点。中考英语试题中听力测试的目的是为了促进学生在学习过程中发展良好的听力技能, 使学生具备在听的过程中成功理解真实性语言材料的能力。

Part One听对话选图画, 侧重从语言信息转换到具体场景, 注重了语言信息和场景的联系。本题的设计充分考虑了学生的生活和认知水平, 试题从形式上看简单直接, 但从内容上看却具有强烈的时代感和人文关怀的信息。如:关于喜爱的小动物、2012年伦敦奥运会、体育运动等等。

1小题:副词最高级What do you like best?

2小题:谈论天气。

3小题:表示提出请求Could you...?

4小题:将来时, 对将来的打算will。

5小题:将来被动语态, 表示肯定的猜测must。

Part Two是根据所听短文进行匹配, 内容是关于如何渡过暑假, 信息真实而贴近学生的生活。体现了以学生的实际为出发点, 学以致用的课改理念。

Part Three听短文选择正确答案, 内容为一个诙谐幽默的小故事。教育学生要做一个有正义感, 敢于与坏人作斗争的勇敢的人。

Part Four是根据所听信息完成提纲。这道题重点考查学生对一篇文章重点信息的听取与处理。要学生写出与事件相关的时间、人物、地点与结果等。学生只要答出关键词就可以, 无须考虑时态、人称、大小写等变化, 无须进行完整回答。

第二部分:语言知识运用

义务教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力, 其中语言知识和语言技能又是综合语言运用能力的基础。设计此题的目的是着重考查学生的词汇、语法、功能、话题等方面知识的掌握情况。

1. 单项选择

主要考查学生对基本语言知识的掌握和在特定语境中正确运用所学知识的能力。语言知识点分布合理, 选题接近或类似现实生活中语言使用的实际情形。2011年的单项选择题具有重基础、重语境、重运用以及重能力的特征。所有考点都在“新课程标准”所规定的初中阶段应掌握的最基础的语法项目中, 所有试题都借助于一定的语言环境考查学生对语法、词汇、习惯用语和常见表达法的掌握, 语言真实、地道, 具有时代感。

21小题:Would you like to do sth的用法。

22小题:现在完成时。

23小题:动名词have trouble doing sth。

24小题:宾语从句。

25小题:不定代词的用法the other, any, any other。

26小题:被动语态be made to do sth。

27小题:交际用语would you mind doing...?

28小题:主谓一致, 钱做主语。

29小题:比较级would rather do...than do...

30小题:反义疑问句few。

31小题:介词短语, 交通工具。

32小题:现在完成时take place的用法。

33小题:物主代词。

34小题:序数词的用法。

35小题:日常交际。

2. 完形填空

完形填空主要考学生的英语综合技能, 题型难度较大, 具有较高的区分度。要求通过短文的阅读在供选择的3个选项中选出一个最佳答案以完成短文。该题重点考查学生对材料上下文的理解, 词语意义和用法的把握以及根据材料进行逻辑推理的能力。包括考查学生的语法、词法、固定搭配及考生对篇章语境获取信息、处理信息的语用能力。短文长短适中、设空均匀、考点丰富。既考查了学生对整篇材料的理解, 又考查了上下文逻辑关系的推断;既侧重了动词、名词、形容词又兼顾了连词、介词、短语等考点。本题内容是关于学习英语的重要性, 对学生起着很重要的指导作用。

36小题:动名词practice doing。

37小题:介词短语out of class。

38小题:宾语从句, 从句是感叹句。

39小题:时态:过去时。

40小题:时态:连动, 动词时态一致。

41小题:动词不定式to do。

42小题:动词不定式want to do sth。

43小题:近义词辨析take, bring, buy。

44小题:动词短语搭配take away。

45小题:近义词辨析make, give, get。

46小题:动词不定式make sb.to do something。

47小题:不定代词other, the other, another。

48小题:副词clearly。

49小题:人称代词him。

50小题:时态一般现在时。

3. 情境交际

间接考查学生口语能力的试题。此题包括A、B两部分, 其中A题为情景反应, 侧重交际功能的运用和考查。题中给出6个句子, 要求选出5个句子填在适当位置, 难度不大, 内容为父亲节给父亲买礼物, 培养了学生孝敬父母的美德。B题为补全对话。强调在特定情景中的语用, 为半开放性试题, 主要考查学生的日常交际用语使用的得体性。在内容的编制上将几个话题巧妙地融合在一起, 使学生有身临其境的感觉, 从而顺畅地完成对话。此题体现了新课程的要求, 为考生激活思维、活用语言提供了较大的空间。同时, 此题也兼顾了对学生技能的检验。

第三部分:阅读理解

阅读理解题占全卷分数的33.3%, 共有5篇文章, 并将其分为5个目标。1.总结归纳, 进行匹配。2.阅读信息, 进行判断和分析。3.阅读信息, 选择答案。4.获取信息, 进行信息再加工。5.读取信息, 简短回答。试题考查学生理解书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。

阅读A是考生熟悉的学习生活的短文, 对学生有很强的现实指导意义。主要考查学生把握段落大意的能力, 是目前国际上几种语言水平考试常用的题型。设置此题的目的是丰富日常教学中的阅读形式。

阅读B是幽默小故事。将此题排在此处旨在读完上篇有关学习文章后缓解一下考生的紧张情绪, 轻松一笑。本题为判断正误题。旨在考查学生在阅读获取信息同时的判断和分析能力。

阅读C是实用文体。有生日邀请函和电影票两种形式。具有时代感强、实用性强、可读性强的特点, 贴近学生的日常生活。在设题上, 考查了被邀请人、舞会目的、舞会时长、电影座位的位置、以及电影院售票规定细节要求等。以上几方面均是通过生活经历, 让学生对所熟悉的一些具体实例去分析、归纳、解决问题, 设题新颖, 具有独创性和实用性。

阅读D是幽默小故事。也是为了缓解一下考生的紧张情绪。这篇阅读的设题为改写, 因为生活中我们常会在阅读一篇文章后为别人概括地讲述一下。此题考查了学生的概括能力, 由原文148个词到改写后的71个词。但这些词又不是将原文的词汇进行简单地“搬家”, 而是从时态、语态转换、同义词转换、词组搭配和逻辑推断等多方面进行了设题, 从多方面、多角度考查了学生的高度概括能力和综合应用能力, 兼顾考查了学生单词的拼写能力。

阅读E是读短文回答问题。短文内容为如何实现自己的梦想, 教育学生要想实现自己的梦想, 就要持之以恒, 永不放弃, 并为之努力奋斗, 对学生具有很强的教育意义。

第四部分:书面表达

此部分设了A、B两题, 使不同层面的学生都能得到正常的发挥。

A题是根据提示写一则失物招领启示, 属于控制性作文。此题设题很生活化, 难度不大, 十分贴近学生的生活。并且教育学生要养成拾金不昧的好品格。

B题有一个话题作文和一个图示作文供学生选择。话题作文是让学生给地震后的日本中学生写一封慰问信, 这样既培养了学生的爱心和国际人道主义精神, 又充分体现了人文关怀。图示作文是根据图片写出周日在公园发生的事情, 贴近学生生活。本题给学生拓展的空间很大, 使学生有话可说, 有话可写。

三、改进意见

1. 题型的选择

面临课改不断深化的大好形势, 很多试卷在尝试着命题题型的不断变化。但是, 是否越新越好呢?是否一套试卷中新题型越多越好呢?我们认为一套好的试卷, 不在于用了几个新的题型, 而在于每道题的设置是否能激活或发散学生的思维。无论是新题型还是旧题型, 能测量出学生的真实能力, 有利于教与学的才是好题型。

2. 以知识为载体的三维目标的落实

三维目标很抽象, 如果想在试卷中考核三维目标的落实情况的话, 只能以知识为载体。但是限于命题教师的素质和命题技术的限制, 三维目标体现得是否恰当、合理、明确, 还是一个值得思考的问题。建议命题要进一步体现课程标准的理念, 以推动新课改进一步实施。

3. 试题的选材

选材应丰富有趣, 版面要图文并茂, 给学生拓展思维和发挥想象的空间。选材要进一步贴近学生生活实际, 所选话题要使学生有时代感, 使学生感兴趣, 不仅让学生感到有话可说, 而且想说和乐说。

4. 加强对阅读题问题设计的研究

要从多纬度、多层次、多视角来开发设计问题。使阅读理解的考查更具有科学性和区分度。

5. 重视试题的印刷与编排

8.浙江发布高中学业水平考试标准等篇八

“高中学业水平考试”时代的来临，也宣告了“会考”时代的结束。据了解，目前正在读高三的学生，2014年1月还有一次会考。而目前正在读高二的这一届学生，已经参加过了历史、地理、物理、化学和生物的高中学业水平考试，就题型来看，和往年会考差不多，难度也相当。最大的变化就是以往“会考”语文学科是到高三才考，但是高中学业水平考试标准出来后，学生只要完成必修课学习之后，就可以参加考试了。

2013年诺贝尔奖揭晓村上再次与文学奖擦肩

十月初，2013年诺贝尔奖陆续揭晓。比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒和英国理论物理学家彼得·希格斯因希格斯玻色子的理论预言共享物理学奖，詹姆斯·罗斯曼、兰迪·谢克曼和托马斯·祖德霍夫获生理学或医学奖，马丁·卡普拉斯等三位美国科学家则凭借把化学实验带入网络空间获得化学奖。颇受关注的诺贝尔文学奖授予了已经82岁的加拿大女作家爱丽丝·门罗，呼声很高的日本作家村上春树再次遗憾落选。本年度的和平奖授予了“禁止化学武器组织（OPCW）。美国经济学家尤金·法马、皮特·汉森和罗伯特·席勒，因对资产价格实证分析所取得研究成果，荣获2013年诺贝尔经济学奖。

北大首批“全球共享课”上线

最近，北京大学首批全球共享课上线。这是中国内地高校首次推出全球共享课。在edX平台（哈佛大学和麻省理工学院在线课程平台）和Coursera平台（斯坦福大学推出的免费在线大学课程平台）上，目前已有数万人次选修北大的全球共享课。据了解，在未来的5年内，北大还将开出上百门全球共享课程，并同步到国内的视频网站上，供有兴趣的同学学习。

高中生藤球队世锦赛夺冠

玩过藤球吗？藤球也被称为“脚踢的排球”，玩法和排球有些类似。前不久，在第二十八届泰王杯世界藤球锦标赛上，代表中国队参赛的临海桃渚中学男子藤球队表现出色，勇夺男子B组单组赛冠军。这也是中国藤球队近6年来取得的最好成绩。

他们说

@张坤平庸的人只有一条命，叫性命；优秀的人有两条命，即性命和生命；卓越的人则有三条命，性命、生命和使命。它们分别代表着生存、生活和责任。

来自网易微博

@張坤平庸的人只有一条命，叫性命；优秀的人有两条命，即性命和生命；卓越的人则有三条命，性命、生命和使命。它们分别代表着生存、生活和责任。

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@中国社科院闫坤在社会上处久了，才发现自尊心分明就是面皮薄、意志弱，受不起挫折，经不起摔打的代名词。自尊心是颗种子，捧在手上只能枯死，非得踩进泥土，从磨难中汲取养料，成长，成熟。在没有足够的实力前，请不要过分强调你的自尊心。

来自网易微博

@花笔傲人有时候很搞笑，比如说，自以为很睿智，但这种“自以为”最终会成为最愚蠢的恶习；计划很多，可总在疲于处理变化；总觉得时间过得很慢，其实是在逃避时光飞逝中自己停滞不前一无是处的懒惰。最可笑的是，我们往往连快乐都感觉不到，却想追求幸福。

来自网易微博

@雾满拦江读书，可以改变一个人的先验图式。什么叫先验图式？就是你记忆中原有的知识储量及结构，就是你对事物的基本认知——说透了就是成见！你心里的成见妨碍你对社会的判断与认知，也直接影响到自己的人生。但广泛的阅读悄然改变你的大脑，矫正你的成见和观念，渐而养成更全面、更冷静与更客观的思维视角。