五年级语文作文练习题范文

五年级语文作文练习题范文（共10篇）

1.五年级语文作文练习题范文 篇一

2、（）她的奶奶永远地离她而去了。

锋利锐利

1、农忙时，他总是拿着（）的镰刀帮妈妈收割水稻。

五年级语文上册期末综合练习题

学校：班别：姓名：成绩：

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、我读得迅速标准，写得整齐又漂亮。（3分）

2、小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（）的眼睛。

六、动脑筋，把下面的语句补充完整。（7分）

1、孔夫子搬家——（）

2、隔着门缝吹嗽叭——（）

3、，只怕有心人。

4、滴水能把石穿透。

5、春风能。裙裾微动摇，第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、细读课文片断，回答问题。（15分）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 línglóngtītòu()的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑 hóngwěi()，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1、“藏”字是（）结构，部首是（），除部首外有（）笔，在文中，它应该取读音（）。（2分）

2、在拼音旁的括号里写上词语。（3分）

3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有

4、用“———— ”划出承上启下的句子。（2分）

5、圆明园中收藏的历史文物有：

fèitiě guōxiándàobào（）腑（）（）弃（）窃（）炸

二、火眼金睛辨错字。（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）（6分）

安然无样（）偶断丝连（）风期雪压（）庞然大误（）满腔努火（）搏物馆（）

三、我能照样子进行词语接龙。（6分）例：暑假—→假期—→期末—→末尾

判断—→（）—→（）—→（）噪音—→（）—→（）—→（）

四、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确的句子写在横线上）。（4分）

1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

五、我知道先要比一比，才能把近义词准确地送回家。（4分）

疼爱热爱

1、尽管他们身在海外，但他们都非常（）自己的祖国。

6、你喜欢圆明园吗？为什么？

二、阅读短文，回答问题。（15分）仁 爱 无 价在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10英镑，而且价钱还在不断（高升提升攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”

青年以赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

1、在文中的（）填上恰当的关联词语。（2分）

2、用“——”画出括号内最准确的词语。（3分）

3、写出下列词语的反义词。（2分）

满目忧郁（）梦想成真（）

4、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？（3分）

5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。

（2分）

6、用“——“画出文中使你感动的句子。（1分）你想对文中的那位衣着朴素的青年说些

什么话？（2分）

二、习作（35分）

读了《仁爱无价》后，你一定有许多感想。请你结合社会实际（或自己的实际）写一篇读后感，要写出自己的真实看法和想法。字数在350字以上。

第三部分：习作（40分）

一、小练笔：（5分）

在学校集会时，有些同学不遵守纪律，私下讲话，把当时你看到的现象记下来，并发表你的看法。

2.五年级语文作文练习题范文 篇二

2013学年第二学期五年级语文周末练习卷（2）

班级

姓名

评价

签名

4、找到“神奇子弹”的人

一、给多音字注音并组词。

弹（）（）

横（）（）

强（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

二、形近字组词。

歹（）

筹（）

懈（）

挠（）

多（）

铸（）

解（）

浇（）

夕（）

涛（）

触（）

饶（）

三、先解释带点的字，再解释词语。

层出不穷：_________________________________________________________________ ．

为非作歹：_________________________________________________________________ ．

横行不法：_________________________________________________________________ ．

一筹莫展：_________________________________________________________________ ．

废寝忘食：_________________________________________________________________ ．

百折不挠：_________________________________________________________________ ．

四、写出下列词语近义词或反义词。

近义词：坚定——（）

耗费——（）

为非作歹——（）

反义词：坚定——（）

怀疑——（）

神奇——（）

幻想——（）

五、根据课文内容填空。

“神奇的子弹”是指_________________________________________________________。

欧立希研究成功的药品“606”，这个名称的意思是指_____________________________ ____________________________。从中表现了欧立希_____________的科学精神。

5、科学奇才霍金

一、把词语补充完整。

（）心（）志

（）思（）想（）

广阔（）（）

二、造句：

由于„„：__________________________________________________________________

三、根据课文内容填空。

霍金主要的工作方式只能是（）。人（）地坐在轮椅上，而思想却（）不在广阔无垠的天空中遨游，他创造性地（）最现代的科学理论观点研究黑洞，（）了微型黑洞蒸发理论。这种理论一（），科学界为之（），公认他为当代（）的理论物理学家之一，他因此获得了（）。

四、写出下列词语的近、反义词。

近义词：锤炼——（）精辟——（）惊叹——（）宏伟——（）钦佩——（）艰深——（）反义词：艰深——（）广阔（）含糊（）崭新——（）

综合练习一

一、补充词语，在括号里填的字是一组反义词。

例：出（生）入（死）

积（）成（）转（）为（）名（）实（）弄（）成（）争（）恐（）口（）心（）

（）题（）做（）奉（）违（）争（）斗

二、照样子把句子补充完整。

例：酷暑季节，屋子里的人热得直流汗。

1、严冬季节，屋子里________________________________________________________

2、家里的钥匙不见了，妈妈___________________________________________________

3、经过一番苦战，我们班获得了猜字谜竞赛的第一名，同学们_____________________

三、默写本单元二首古诗。

____________________________ ______________________________ ____________________________ ______________________________ ____________________________ ______________________________ ____________________________ ______________________________ ____________________________ ______________________________ ____________________________ ______________________________

四、写出下面句子中带点字词的意思。

1、待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着。（）．

2、小华待客很有礼貌。（）．

3、我收拾一下，你再进来吧！（）．．

4、这伙顽固的敌人被解放军收拾了。（）．．

5、不好好招呼顾客，整天看书有啥用？（）．．

6、李志光很懂礼貌，见人就打招呼。（）．．

五、名言填空。

关于读书，冰心说：________________________________________________。而培根则说：__________________________________________________________________________。自学成才的华罗庚说：___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

六、为下面的句子填写适当的关联词语。

1、青年人手持酒杯一下子愣住了，（）尴尬（）遗憾地说：“可是，我„„我还没有向您请教呢„„”

2、“这些„„难道还不够吗？”班杰明（）微笑着（）扫视着自己的房间，说，“你进来又有一分钟了。”

3、其实，（）把握好生命的每一分钟，也（）把握了理想的人生。

3.五年级语文作文练习题范文 篇三

7.2＋2.8=

12×2.5＝

2.63＋0.37＝

0.96÷0.3＝

1.5－4.5= 2.5×0.4＝

1.4×2.5＝ 0.2÷0.01= 4.8 + 2 =

3.5×0.2= 0.72÷0.9= 1-0.01= 0.25×40= 6.5-5.6=

1.25×0.8=

二、能简算要简算：

25－4.2÷0.1.25×0.8×0.5

320÷5÷0.4

三、5.8减去2个0.9,差是(4.6乘0.5的积,再除以0.5,商是(五年级计算训练(六)

一、口算：

0.4×0.02= 3.5＋7.6= 1.23÷3= 0.9÷0.01=

2.4×2.5=

16÷1.6=

1÷1.25=))

1.05的4倍,再加上2.8,和是()5.6＋5.6×9 4×(1.5＋0.25)

（1.5＋0.25）×4

7÷0.25= 9×25= 0.15×4= 9÷0.25= 0.72÷0.36= 1.3÷0.13= 0.18×0.5= 13＋0.26=

二、计算下面每个图形的面积.1、平行四边形的底是3.5厘米,高是5厘米.2、三角形的底是10.2分米,高是5分米.3、梯形的上底是4.3厘米,下底是7.7厘米,高是5厘米.三、解下列方程: X+2.6=10

X+2.8=4.38

五年级计算训练(七)

一、口算： 2x－0.15=6.25

3x+2=8.6 2X÷6=2.4

8x=1.4 0.8＋0.6= 1.25×80= 0.8－0.45= 5×2.4=

5.24＋3.76= 4÷8= 1.3＋8.46= 1－0.01=

8.1÷3= 0.78＋2.2=

2.4÷12= 1.5×8= 250×0.4= 20.5＋2.05= 37.5×400=

二、解方程： 3.5x－7=10.5

x÷12.5=8 0.5x－3×1.4=20.8

三、选做题：

2.1÷x =4 6.5－(x－2)=5

五年级计算训练(八)

一、口算： 6×1.5= 10－0.1= 25×0.4= 9.6÷16= 9.9－0.9÷0.1= 3×1.5+2x=8.5

4×(2.5+x)=20

4×2.5+8x=11.6

100－10x=99

4－0.04= 4.15＋0.85=

0.56÷7= 1.9÷0.19= 7.5×4=

0.36÷18= 1.4×0.6=

7÷0.25＝

5.6×1.01= 0.36＋0.64＝

二、下面各题，怎样简便就怎样算。5.59－0.87－0.59 4.2÷2.5÷4 2.5×32

2.4＋7.6×8 7.62×0.8＋0.2×7.62

4.五年级语文期末综合练习题 篇四

学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、我读得迅速标准，写得整齐又漂亮。（3分）

fâi tiě guō xián dào bào（）腑（）（）弃（）窃（）炸

二、火眼金睛辨错字。（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）（6分）

安然无样（）偶断丝连（）风期雪压（）庞然大误（）满腔努火（）搏物馆（）

1、这本书我以经看过，不在看了。（）

2、同学们非长真惜时间。（）

3、我们从新修定了学习计划。（）

4、我们要尊敬师长，遵守纪律，勤愤学习。（）

5、他的建意很好，大家一口同声地赞成。（）

6、青明节，我们到烈士陵圆去扫幕。（）

三、请给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

1、（1）气壮山河（）（2）年轻力壮（）（3）壮烈豪迈（）（4）壮大声势 A、强健有力 B雄伟，有气魄 C加强

2、（1）居高临下（）（2）身临其境（）（3）喜事临门（）（4）临阵磨枪（）A、到达 B靠近，面对C临近，临到

3、（1）大举进犯（）（2）举世闻名（）（3）举例说明（）（4）举棋不定（）A、动作，行为B全C、提出D拿着

4、（1）引上绝路（）（2）绝密文件（）（3）弹尽粮绝（）A、完全没有了B、走不通的，没有出路的C、极，最

四、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确的句子写在横线上）。（1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

五、我知道先要比一比，才能把近义词准确地送回家。（4分）疼爱 热爱

1、尽管他们身在海外，但他们都非常（）自己的祖国。

2、（）她的奶奶永远地离她而去了。

锋利 锐利

1、农忙时，他总是拿着（）的镰刀帮妈妈收割水稻。

2、小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（）的眼睛。

六、动脑筋，把下面的语句补充完整。（7分）

（一）、1、孔夫子搬家——（）

2、隔着门缝吹嗽叭——（）

3、，只怕有心人。

4、滴水能把石穿透。

5、春风能，和煦催。裙裾微动摇。

4分）

（二）1、宝剑锋从磨砺出，2、，怎得梅花扑鼻香。

3、，万事功到自然成。

4、日日行，；常常做。

5、以上四句的共同点是：

6、请你再写两句类似的名句。

A、B、七、文史知识填空。

1、《小苗与大树的对话》一文中，“大树”是指

2、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”诗句出自古诗

3、“春草明年绿，王孙归不归？”是 的诗句。

4、圆明园于 年 月被 毁灭。

5、狼牙山五壮士分别是“、、、、第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、细读课文片断，回答问题。（15分）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 líng lóng tī tòu()的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑 hóng wěi()，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1、“藏”字是（）结构，部首是（），除部首外有（）笔，在文中，它应该取读音（）。（2分）

2、在拼音旁的括号里写上词语。（3分）

3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有

（4分)

4、用“———— ”划出承上启下的句子。（2分）

5、圆明园中收藏的历史文五年级上册语文第八单元阅读练习

（一）人生第一课

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我„„”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。” ——1——

人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

一、比较下面的句子，请写出带点词语在句中的作用。

1、老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

2、老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

----

二、请问在“人生的第一课”里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点。

----

三、你认为文中的老师是怎样的一位老师？读了这篇文章你想到了什么？----(二)父亲___大山

小时，我失去了父亲。每当看到别人家的孩子骑在爸爸的肩上，我就缠着妈妈要爸爸。

妈妈沉默着，指着门前的大山告诉我：那就是你的父亲。大山-----父亲？！年幼的我，弄不明白妈妈话中的含意。

后来，我长大了，知道父亲在一次扑灭山火时，再也没有回来„„

爸爸化成了大山。大山成了我的父亲。

渐渐地，我懂了妈妈的意思，常常仰望那直指苍穹的大山，陷入无限的遐想——啊，大山，你那突起的峭壁，是父亲的脊梁；弯曲的山路，是父亲的脉络；满山的青松，是父亲的须发。我为有这样的父亲而感到骄傲、自豪。朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。面对起伏的群山，我感动不已，放声呼喊；

“爸爸——爸爸——”

“呵——呵——呵——”

松涛阵阵，是父亲的召唤；回音袅袅，是父亲的回答。1.朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。

本句中的“父亲的脉络”是指。2松涛阵阵，是父亲的召唤。你认为父亲在向孩子召唤什么？

-------------------。

（三）播种希望的日子

小时侯，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州的爷爷那里。

我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干，他做过教师，26岁时就当选为州议员了，正是事业如日中天的时候他患了病——严重中风。宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我留连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

“年，你想种什么呢？”爷爷笑了。“种西瓜。”“唔”，爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么 ——2——

让我们赶快播种吧！”

我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松

了泥土，然后把西瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下来就等待了。”

当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？” 爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。”

第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦！一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！

稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时的播下一颗希望的种子。如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树阴下边也不宜种瓜„„但是他没有这么做，而且让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。书外人语：

---。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。

从本句，你体会到了什么？

-------------------。2 你对文中爷爷怎么看？你喜欢他吗？说清理由。

-----------------------------。

五 没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到；有条件讲究的时候不讲究，这一点很难做到。上句是--------说的。A胡锦涛 B毛泽东 C董存瑞 你有何感想？

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有„„。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“„„给永远比拿快乐„„”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点„„我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上„„

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！

1.文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用是___________________ 2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。

答：_____________________________________________________________ 3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（）A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。

C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。4.从第4段在文中有什么作用？

____________________________________________________________________ 5.第4段中加线的句子是通过__________、_________描写表现人物思想感情的。6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。

C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。

文 章

莲山课件

5.五年级下册语文阅读练习题 篇五

我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下重重的一掌。

起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。

我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出代价。

父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。

就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对_相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场?我好恨你呀!”

讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和_家东西没什么两样，都是一个贪字。蚁虽小可以溃长堤呀!”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗?”

我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊(dú)之情。

从那以后，每当在生活中遇到金钱的_，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……

1、文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上(最少4个)，并用其中一个写一句话。(2+2分)

_____________________________________

_____________________________________

2、文中的破折号表示_____。(1分)

3.“我”挨打是因为________。“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是________(3分)

4、父亲给我讲了一个怎样的故事?试着用一、两句话概括(3分)

_____________________________________

_____________________________________

5、父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是(用文中的原句回答)(2分)请将你对这句话的理解写在横线上。(2分)

_____________________________________

_____________________________________

6、请为短文拟一个题目，写到文前的横线上。(2分)

6.小学语文五年级上册期末练习题 篇六

一、读读下面的一段话，根据拼音写出相应的词语。(5分)

听完队长的fēn fu( )，我们救援小组立即赶往灾地。汽车行驶在qí qū( )的山路上，不时有山石滚落下来，司机jǐn shèn( )驾驶，经过长途跋涉，终于到达了救灾地点玉树中学。但xī rì( )充满欢笑的教学楼，已变成了一片fèi xū( )。

二、读拼音，用“——”给带点的字选择正确的读音。(5分)

坠落山涧(zuì zhuì) 鱼腮( sāi shāi ) 娱乐(yú yù)

欺凌(líng lín) 屋檐(yán yàn )

三、在括号里填上恰当的词语。(不能重复使用)(4分)

睡梦中的樱桃小丸子在( )的阳光下捉蝴蝶，在( )的月光中唱童谣，在( )的星光下、( )的烛光中听妈妈讲故事……

四、读下列的名言警句，回答问题。(9分)

读书有三到，谓心到、眼到、口到。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

1.第l句名言启发我们读书要___________ ，由此，我想到了许多名人读书的故事，例如：孔子“韦编三绝”、 ___________ 等。(4分)

2.希望小学正在举行“讲文明、促和谐”的主题活动，上面三句话中，哪一句可以作为此次活动的标语?并说说理由。(3分)

3.和第三句意思相近的名言或警句还有哪些?(至少写一句)(2分)

五、句子训练营，试试就能行。(12分)

1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? (2分)

改为陈述句： ________________________________________

2、桌子上放着空白的标签和订户的名册。(缩句)(2分)

3、五(1)和五(2)班正在进行接力跑比赛，我猜测五(1)班一定获得最后的胜利。 (原句上修改病句)(2分)

4、.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。(换一种说法，不改变句子意思)(2分)

4、仿写，把句子补充完整。(4分)

没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如断线的风筝 ， 。没有理想的人，他的生活如

六、阅读理解

(一)故乡(14分)

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的.蔚蓝。久久地，直到我长大。

1、从文中找出以下词语的近义词。(4分)

摇动( ) 空闲( ) 忧愁( ) 悄悄( )

2、画线的句子中的“它”指的是( )。(1分)

3、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 等表达自己对家乡的思念。(5分)

4、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“( ) ，( )。”当秋风起时想起“( )，( )。”(4分)

(二)荷 叶 青 青(21分)

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好 喜爱)荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一(番 翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要(带 代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：“真是一物降(xiáng jiàng)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1、在括号内选择合适的拼音或字词。(4分)

2、联系上下文理解词语的含义。(4分)

不屑一顾：

念念有词：

3、用横线画出文中的一句比喻句。(1分)

4、文中具体叙述了祖母种好荷花的过程，请你概括回答。(3分)

5、祖母家的荷叶有什么用?(2分)

6、“荷叶派了大用场，不开花也罢了。” 祖母的这句话是什么意思?说明了什么?(4分)

7、你觉得祖母的言行前后矛盾么?谈谈你的感受。(3分)

七、作文(30分)

我有一个 的家

7.五年级语文阅读理解练习题 篇七

有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”

但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡子回答。

第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样?”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”

——慵懒是一种自我扼杀。

1.小牛两次装病，第一次是________________________________________________

第二次是________________________________________________________________

2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么?

“老家伙”指________________________________

一再询问，表明________________________________

3.短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗?

________________________________

4.老骡子和小牛的差距在哪里?

________________________________

5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话，意味着什么?

________________________________

6.最后一句破折号的用处是

8.五年级语文作文练习题范文 篇八

一、给下列加点字选择正确的读音并画“√”。

仓颉．(yí jié)

鸿鹄．(hú hào)迂．回(yū yú)剖．开(pō pōu)锥．子(zhēi zhuī)搁．板(gē gě)外甥．(shēn shēng)虫蛀．(zù zhù)

二、汉字变魔术。

1．在下列各字上加一笔，变成另外一个字并组词。

(1)竞（）______(2)史（）______(3)中（）______(4)折（）______ 2．把下列各字减一笔，变成另外一个字并组词。

(1)鸣（）______(2)匆（）______(3)钧（）______(4)待（）______

三、猜猜我是什么字。

1．人累了靠在树旁歇息。（）2．田里长了草，细看不是草。（）3．回国团圆个个有。（）4．十字尾巴弯弯，算算数目少三。（）5．高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。()

四、判断“册”“典”“删”三个字的意思，选择填空。

1．“册”在词典中有三个意思：①册子；②量词；③皇帝封爵的命令。下列词语中“册”的意思分别是：

(1)一册．书（）(2)纪念册．（）(3)册．封（）2．“典”在词典中有以下意思：①标准，法则；②典范性的书藉；③典故；④典礼。

下列词语中“典”的意思分别是：(1)开国大典．（）(2)引经据典．（）(3)行文用典．（）(4)优秀典．范

()

3．“删”在词典中有以下意思：①用刀削去；②除去文章中不妥当的部分。在“删．

繁就简”中的意思是（）。

五、把正确答案的选项填在括号里。

1．在古代人，人们最早使用的是()

A．甲骨文

B．金文

C．隶书

2．最初有文字的时候，人们把字写在（）。

A．竹子

B．纸上

C．兽骨 3．甲骨文是（）发现的。A．王懿荣

B．张乖崖

C．仓颉

六、根据句子的意思，将下面的歇后语补充完整。

1．在六一儿童节这天，同学们都拿出了自己的看家本领，真是“八仙过海——__________”。

2．小明语文又考了59分，妈妈问他考了多少分，他很不好意思地说：“还是‘外甥打灯笼——______’。”

3．我是“小和尚念经——__________”，说错了话，您千万不要介意。

探究应用

七、动脑筋，想一想。

从前，一个穷秀才托人将自家种的一种水果送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，赠与仁兄共尝。”朋友笑他写了错别字，也写了一张字条给他，上面写着：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

1．这位穷秀才送给朋友的水果是：________。

2．朋友写的字条的意思是：________________________________________________________________________

3．这则笑话给我们的启示是

________________________________________________________________________

八、瞧瞧我的阅读天地。

神奇的“打”字

日常生活中有不少动作，可以同“打”字连起来。比方“打毛衣”，这不是跟毛衣过不去，非把它好好揍一顿不可；也不是打倒这毛衣。不是打烂它，打碎它，恰恰相反，是要把毛线编织成毛衣。文绉绉的说法是“织毛衣”，但人们宁可说“打毛衣”。“打草鞋”的“打”，与这有点类似，不是跟草鞋作对，而是用草“编成”鞋子。能不能依次类推？不能。人们不能说“打皮鞋”，也不能说“打裤子”(除非你指的是编织毛线裤)。可见“打”字有点“神奇”味了。

“打酱油”——这里面的“打”，当然不是打破酱油瓶，也不是编织酱油，而是“买”的意思。凡是买液体的东西，常常用得上“打”字，比如“打酒”“打二两酒”“打油”“打香油”“打半斤油”。光说它是“买(液体)”的同义词，那也不对。“打水”“打一桶水”并不等于买水，或买一桶水，却是到井边或到河边用吊桶提一桶水来；“打洗脸水”，可又无须去井边或河边，只要在自来水龙头那儿装一盆水来就行了。

“买”同“打”不是等义词。“打酱油”同“买酱油”的语感是不一样的。前者在口语中表现出更多的生活气息。“打”不能代替“买”，例如，你不能说“到百货公司去打文具”“到商店去打个收音机”，这样用，就不知所云了。“打”字完全不能同“买”字一般使用吗？在某种情况下，却又不然。“打票”“打船票”“打火车票”“给我打一张五分的票”。票又不是液体，却又可以“打”一下，这就显得有点“神奇”了。

“玩意儿”也利用了“打”字。常常说“打牌”“打扑克”“打纸牌”“打麻将”，当然不是揍牌，而是玩牌。某些球类运动也叫“打”，如“打篮球”“打排球”“打乒乓球”“打高尔夫球”，毫无击破什么球之心，却是全心去玩球的。“打秋千”“打单杠”“打双杠”，这都是某种运动，打它一下，就是玩它一下。平衡木、吊环、鞍马，虽都是健身器材，但不能用“打”字，“打平衡木”，就不知说什么意思了。

1．你觉得“打”字神奇在什么地方？ ________________________________________________________________________

2．你还能举出一个像“打”字这样神奇又平凡的字吗？并写一写它的用法。________________________________________________________________________ ____________________________________

九、我能做“成语加减法”。

（）面楚歌 －（）气呵成,（）长两短（）从（）德 ＋（）丝（）毫（）分（）裂

参考答案：有趣的汉字

一、jié hú yū pōu zhuī gē shēng zhù

二、1.(1)竟 竟然(2)吏 官吏(3)申 申请(4)拆 拆开 2.(1)呜 呜呼(2)勿 勿用(3)钓 钓鱼(4)侍 服侍

三、1.休 2.苗 3.口 4.七 5.郭

四、1.② ① ③2.④ ② ③ ① 3.②

五、1.A 2.C 3.A

六、1.各显神通 2.照旧 3.有口无心

七、1.枇杷 2.如果琵琶能结出果子来，那么竹箫和笛子之类的乐器都能开花了。3.要理解同音不同义的汉字的意思，否则就会闹出笑话。

9.五年级语文上册《落花生》练习题 篇九

zhàyóu fēnfù máotǐng shíliukěguǐ shípǐn xiānhóngnènlǚ

( )( )( ) ( )( )( )( )

kāipìàimùfēibiànmáizàizhàyóupiányi

()()()()()

二、给粗体字选择读音，在序号上打“√”

价格便宜(① biàn ② pián) 一块空地(① kōng ② kng)

三、选字、选词填空

慕 幕 暮

1、( )色降临 开( ) 羡( ) 爱( )

辟 僻 避 劈

2、躲( ) 偏( ) 开( ) ( )柴

价 阶

3、石() ( )钱 ( )格 ( )梯

分辩 分辨

4、⑴ 花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出来它有没有果实。

10.五年级语文练习题及答案 篇十

一、读拼音，写词语。

我们在sòng dú( )诗书的时候，要有héng xīn( )，要有毅力，二者quē yī bù kě( )。

二、解释文中加粗字的意思。并解释整个句子。

1.敏而好学，不耻下问( )( )

__________________________________________________________________

2.知之为之，不知为不知，是知也( )

_________________________________________________________________

3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。( )

__________________________________________________________________

三、课文整体梳理。

《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面;朱熹告诉我们，读书要有________;曾国藩告诉我们，读书人要有___________________。

四、重点段落品析。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵(sòng yǒng)读，(决 绝)不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

1.用横线画出括号里正确的字和读音。

2.对文中加粗句子理解正确的一项是( )

A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。

3.读了这篇短文，你有什么收获?

_____________________________

五、把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧。

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参考答案：

一、诵读 恒心 缺一不可

二、1.勤勉 以……为耻

勤勉而爱好学习，不以向不如自己的人问问题为耻。

2.智慧

知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧呀。

3.曾经

我曾经说过：读书要有三到，就是心到，眼到，口到。

三、谦虚 勤奋 求实 三到 三有

四、1.song 决

2.B

3.示例：学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个道理。从今以后，我一点要勤奋读书，又恒心，有毅力，不半途而废。

五、示例：

读书何所求?将以通事理。——张维屏

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹