治庸问责个人自检报告

治庸问责个人自检报告（共9篇）

1.治庸问责个人自检报告 篇一

《治庸问责》个人自查报告

在教师治庸问责学习活动中，我认真学习了院领导颁布的有关作风整顿工作的文件精神，在学习中认真接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风治庸问责学习活动，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：

1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远。

教育工作者必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据教育局的“改革、发展、质量”的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。教师的工作是育人的工作，一名合格的教师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”

2、教育是一项平凡而伟大的工作，是千万学子走向社会的桥梁。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生，对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”

3、加强个人师德修养，树立良好的师德形象。

对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。

4、坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观。在教育教学工作中，始终坚持关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

但也存在着一定的问题，主要表现在：

1、联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。

2、不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。

3、工作上的积极主动性还不太够。有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

4、工作热情还不够持久。工作时间久了，没有新鲜事物出现，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深层次思考，处理方法简单。

下一步整改措施

今后，自己一定从思想上、行动上严格按照要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，具体是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十六大精神，扎扎实实地投入到活动中去

2、教育教学要有雄心。做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

3、面对群众要有良心：要强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点

4、对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行，严格要求自己。对所兼任的教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、总结，并同班主任工作结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到实处。

5、提高能力要虚心。要经常向共产党员先进模范人物学习，向身边的优秀共产党员学习，不断提高自己的工作水平。

总之，要始终保持共产党员与时俱进，开拓创新的精神状态，自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。

2.治庸问责工作个人自查整改报告 篇二

按照市委、市政府要求，XXX从2011年11月7日起广泛开展了治庸问责工作。作为XXX党组负责人，我注重总体把握认真学习、贯彻和落实市委、市政府的重要指示精神，专题学习了党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神以及胡锦涛同志“七一”讲话精神，结合XXX工作实际认真对照检查了自身存在的问题和不足，深刻剖析原因，提出了整改措施并切实地加以实施，坚持以身作则，牢固树立以人为本、执政为民理念，发扬密切联系群众的优良作风，切实加强领导干部作风建设，努力做好新形势下的群众工作，取得了明显成效。

一、深化认识，将思想和行动进一步统一到市委、市政府的决策部署上来

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出：“在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，已更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重，更为迫切。” 省委书记、省人大常委会主任李鸿忠同志在省直机关治庸问责工作动员大会上强调，开展治庸问责工作，着力解决干部队伍中存在的“庸懒散”问题，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，有效应对精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险的实际行动，是顺应和满足人民群众过上更好生活新期待，抢抓历史机遇，确保襄阳“十二五”科学发展、跨越式发展目标实现的有力举措。科协是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，在推动科学发展、跨越

式发展中肩负着重要使命。我们要正确看待治庸问责工作，增强政治意识、大局意识和责任意识，把治庸问责作为促进科协发展的关键举措，突出“问题导向”，着力解决自身存在的问题，坚持围绕“三服务一加强”的工作职责，倡导优良作风，注重工作落实，强力推进以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作，把思想和行动进一步统一到市委、市政府的决策部署上来。

二、突出导向，在搞好对照检查的基础上找准问题症结 注重问题导向是省委、省政府对“治庸问责”工作提出的明确要求，对照“精神之庸”、“能力之庸”、“责任之庸”三个方面，我反复检查比对，认为自身在坚持以人为本执政为民、发扬密切联系群众优良作风、治理“庸懒散软”等问题总体情况是好的，但用高标准要求，还存在一些不足，主要表现在以下几个方面：

一是以人为本执政为民的理念树立不牢，还没有真正做到在思想上尊重群众、在感情上贴近群众、在工作上依靠群众，始终站在人民群众立场上想问题、抓工作。没有真正沉下去对基层所盼、所想、所要解决的问题进行深入调查研究，有时甚至有畏难情绪，认为基层的困难和问题较多，不是简单地深入下去就能解决的，而是需要一定的政策和物质的支持才能解决，这种支持很难一下做到。在机关干部职工中深入细致开展思想政治工作还不够，总认为科协工作忙，与干部职工交心谈心不多。

二是坚持谋划科协工作创新发展的前瞻性和对各专委会工作深层次研究还不够。在重大问题上对科协常委和各专委会的作用发挥得不够，围绕全局凝聚科技工作者的智慧和力量谋划得不够。在谋划科协事业发展问题上，集中科协集体的智慧和力量挖

掘的不够，有时满足于一般现状，主动性、创造性不够，标准不高、责任不明、认识不到位。

三是在综合服务能力上，为大局服务意识不够、服务能力不强、服务水平不高，服务的手段和举措跟不上。强调客观比较多，有时认为科协为经济发展服务有资源、缺乏手段，为提高公众科学素质服务有平台、缺乏合力，为科技工作者服务有能力、缺乏资金支撑。

四是在机关干部学习培训上思想认识不到位，没有引起高度重视。对科协干部系统地培训学习研究得不够，存在重使用轻教育、轻培养、轻管理的问题。

三、认真剖析，查找存在问题的深层原因

针对以上四个方面的问题，我进行了认真剖析，认为存在三个方面的深层原因：一是宗旨观念还有待进一步增强，全心全意为人民服务、为科技工作者服务的宗旨必须进一步付诸实践。二是自身学习还不够，总是忙于日常工作，放松了对理论知识的学习，经常凭经验办事，没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行。三是自我要求还不够严格，反映出一定程度的失之于宽，无论是思想上还是工作上，有时思考问题、处理工作还不够严谨，不够精益求精。

四、明确目标，提出整改措施和改进方向

一是积极开展科协政策法规调研督办工作，加强科协基层基础建设。以XXX“七大”召开为契机，开展《全民科学素质行动计划纲要》、鄂发[2007]8号文件、鄂政发[2011]25号文件、《湖北省科学技术协会条例》和《县级科协组织通则》的学习宣传、贯彻落实和调研督办工作，督促市县重点是县一级政府按照要求

落实科协有关政策、职能、人员、经费等，为基层科协组织履行职责、开展工作创造必要的环境和条件。

二是不断拓展服务渠道，努力提高服务能力。把充分发挥XXX常委会作用作为工作重点，加强与常委、委员的联系，建立党组成员分工联系常委制度；进一步完善常委考察的工作制度，争取每年组织1—2次常委交流、考察活动；充分发挥专委会的作用，落实好专委会联络员和秘书处的工作，责成各个专委会认真制定好工作计划，支持各专委会定期开展学术交流、课题研讨、工作会议等，加强与委员们的联系，更好的发挥好常委和委员的作用。

三是大力推动《纲要》实施工作，促进科普资源共建共享。一是深入部分市（州）县，对《全民科学素质行动计划纲要》工作开展调研，为XXX明年“七大”的召开做好准备；二是在年后开好全XXX系统涉农科普项目推进会，进一步总结经验，宣传典型，加强示范，规范管理，指导基层科协把各类涉农科普示范基地做大、做强，做出科协特色；三是在涉农项目的安排上，进一步向大别山革命老区、武陵山少数民族地区倾斜，引导其加快农业发展方式的转变；四是重点支持部分有积极性、有条件的市（州），开展区域科普展教中心和县级科技馆规范化建设；五是进一步加强社区科普工作，重点抓好全省13个“社区科普益民计划”试点社区的工作。

四是认真搞好学习培训，着力提高干部综合能力素质。将干部学习培训制度化，拟定于每年12月中旬举办一次机关、事业单位干部培训班。把《中国科协章程》、《湖北省科学技术协会条例》及与科协工作有关的政策法规作为主要内容，采取专家辅导、领导导读、学习考评、交流发言、岗位能手评选等方式，让XXX机关和事业单位的干部都能够知晓与科协工作有关的基本知识、明确从事科协工作的基本要求、掌握做好科协工作的基本方法，真正成为做好科协工作、促进事业发展的行家里手，真正成为一个善学习、能谋划、业务精、作风硬、会指导、能够创造出卓越工作业绩的合格科协干部。

3.治庸问责个人自检报告 篇三

至参加工作以来，在各位教师的帮助和支持下，使我能在工作中一步步提升自我、务实工作，但是工作中也存在许许多多的不足与问题，自开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，现把自身存在的不足总结如下：

一、个人存在的不足

1、学习缺乏主动性，学习不够深入。平时学习只满足于看看书报，自己没有学习计划，拿起书又学不进去。在学习的深入性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，钻得不深，学得不够。

2、工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。

3、进取意识不强，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

4、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。

二、管理工作中存在问题

１、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现对工作安排任务不合理，造成教师工作效率不高。２、对上级文件精神的领会和传达工作做的不好，导致学校部分工作安排出现漏洞。

３、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，没有有效的减少教师工作压力。

４、学校教师学习新教法的活动较少，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的学习积极性，致使教学常规落实存在不足。

三、今后对教学管理工作的改进措施

知道病因，才能对症下药。本学期最终的打算还是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教学常规，提高教学质量”的口号来抓常规教学。从学校常规教学管理制度入手，对教师的业务学习、备课、上课、听课、评课、作业、辅导等教方面工作来衡量、评价教师的常规教学工作，同时提倡教师通过校本教研来学习适用于学生的教学方法 以增强学生学习效率，从而保证学生成绩的提高。我校将在常规教学工作方面采取以下几方面的措施：

1、深入师德学习，树立服务意识。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，教师难免产生一些消极的工作态度。

2、建立、落实学校常规教学管理制度，科学合理安排教师教学任务。

3、规范每周的业务学习，使教师业务学习不走形式。

4、组织开展好每次校本教研活动，积极学习好的教育教学方法。

5、加大学校教师上课监督力度，确保教师保质保量完成40分钟课堂教学任务。

6、制定有效地培优辅差相关制度，让教师对学生开展全面辅导。

7、加大对教学常规管理的投入和常规教学检查力度。

8、加大绩效工资在教学常规管理和成绩中量化的比例。

四、个人工作改进措施

1、努力学习提高自身的业务能力和水平，利用一切时间给自己学习充电，争取所带学科能走在全乡的前列。

2、做到以校为家，严格遵守学校各项管理制度。

3、学习优秀教师好的教育教学方法和思路，提高授课效率。

4、做到干一行、爱一行、学一行。

5、认真学习国家教育中长期发展纲要，了解有关政策。

4.治庸问责个人整改措施 篇四

近段时间，我们幼儿园开展了“治庸问责”专项整改活动，要求每位教师根据自己的工作实际，深入地查找自己存在的问题，分析问题存在的原因，并提出切实可行的整改措施。现就对我的分析情况作如下报告：

一．存在问题

（一）不重视理论学习，对政治学习缺乏主动性，自觉性，不善于用“钻”劲抓

紧点滴时间用于学习，只有在幼儿园里组织时才会去学习。对学习也不够系统和深入，没有学习计划，有些东西学后就忘，浅尝辄止，不注重更新知识。

（二）平时只是看看报纸、杂志，满足于上网看新闻，并没有系统地学习理论和

有效地捕捉有用信息。

（三）工作主动性有所欠缺，对自己没有严格要求，不敢大胆管理，习惯于老套路、老办法。缺乏开拓创新和进取精神，有时工作中遇到困难还产生消极心理。

（四）不能严格要求自己，不注意加强自我修养，满足于现有知识，不注意知识更新，没有知识不足的恐慌感。

二．分析原因

（一）自身学习不够，没有把政治理论学习放在重要位置，没有从思想上重视起来，参与进来。特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，理解不够透彻和深入，认识水平还停留在大学的课本学习阶段。在理论学习上也没有达到学习的目的，影响了学习水平的提高。

（二）自我要求不够严格，对自己有所放松，忽视了自我约束、自我监督和自我提高。在学习上，没有深入地思考和研究问题。有时思考问题、处理问题时也显得不够严谨，没有精益求精。

（三）工作中有依赖思想，满足于现有的知识和经验。不能与时俱进，害怕失败，缺乏刻苦学习的钻研精神，对新鲜事物不敢尝试，对新的工作目标不敢全情投入。

（四）没有学习的动力，认为本职工作需要的技能都没学好，还去学一些与工作

不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。

三．整改措施

通过对自身存在问题的查找，坚定了我改正错误、提高自己思想素质的决心。我了解到作为一名幼儿园教师，应当高标准、严要求，认真履行老师的职责。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

（一）要坚持将学习进行到底，自觉把理论学习作为自己的第一需要，把自己的空余时间都放在学习上。通过政治理论学习的加强，努力提高自身的素质，提高工作水平，提升自己的教学能力，学以致用。全面认真地学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。不断用新知识武装自己的头脑，做到与时俱进。树立良好的服务意识，严格要求自己，严于律己，做到从自己做起，从细节做起，从小事做起。

（二）树立高工作标准，树立刻苦学习的精神，埋头苦干，保持积极的心态和强

烈的进取之心，以干好自己的工作为先。改进自己的工作作风，要努力做到克服消极情绪，迎难而上，积极工作。对遇到的问题进行理性思考，从事物之间的联系去分析和解决问题。根据自身的情况，不断完善和提高自己的能力和水平，在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。树立远大的工作目标，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

（三）作为幼儿园教师，我们应当时刻以“要想给人一滴水，必须自己先有一桶

水”自免，要积极地虚心地向其他有经验的优秀教师学习，不断地加强自身的学习。关心身边事，发现身边事，勤于学习、善于思考，勇于创新，敢于失败，不断进取，不断总结和完善已有的经验，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持与时俱进的强烈求知欲，积极肯干，吃苦耐劳，在学习中不断思考，不断探索，不断总结，不断进取，努力将工作做到最好。

（四）由于幼儿园教学具有一定的重复性，虽然课本和教材不是经常更换，但

是我们的教学对象是在不断发生变化的，所以我们要根据对象和时间的改变，以此来改变我们的教学方式、教学方法，进而提高我们自身的教学质量。

四．整改时间

从现在起，我们要严格要求自己，不断地充实自己，提升自己的能力，不怕摔跤，不怕挫折和困难，不断学习、反思，积累经验，在实践中去感悟课程理念，让实践之树常青。

作为一名幼儿园教师，我们是孩子的组织者、引导者和合作者，肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作，要学在前，想在前。

因此，我们必须保持与时俱进，不断自我完善的学习态度，加强自身学习，提高自身素质，保持永不满足，勇往直前的进取精神，保持开拓创新、求真务实的工作作风，树立敬业奉献精神。

肖沉

小四班

5.“治庸问责”自查报告 篇五

市局在全局组织开展“治庸问责”活动以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题并分析原因，提出切实可行的整改措施，努力转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

1、虽不庸但能力不够。对照“治庸问责”首要内容—治庸提能要求深刻剖析，本人在工作上虽能够坚持按制度和规章办事，未出现重大违纪现象，能够按时完成工作任务，但与一名优秀地税人员的标准还相差甚远，服务大局、服务纳税人、服务同事的能力还有待提升。

2、虽不懒但效率不高。本人能坚守岗位、认真履职，坚持按照“先后缓急”原则处理各种工作事务，但仍存在懒惰心理、等待心理、拖延心理，主动性和积极性有待进一步提升。

3、虽不散但精神不聚。在四年地税工作中，本人基本圆满完成各类工作任务，做到了不懈待、不散漫。但对工作和学习缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘地税理念，把握思想内涵，思想上偶有得过且过想法，缺乏紧迫感，理论与实际联系不够紧密，常出现为学习而学习、就理念学理念的现象。

4、虽不软但劲头不足。无论是在税收业务岗位，还是在办公室文秘岗位，我都能坚持依法依规办事，积极努力地服务大局、服务领导、服务纳税人，但仍然存在安于现状，满足于应付日常事务现象，对自己要求不够严格，对如何创造性地开展工作思考得不够。

二、问题存在的原因

1、理论学习不深入。由于事务性工作较多，对党的理论的学习不全面，不系统，不经常，对理论学习缺乏应有的兴趣和热情。

2、思想立场不坚定。由于把主要时间和精力都放在工作和业务学习上，对自己思想分析反省、自我修正不足，导致思想偶有松懈，行为偶有懒散。

3、学习交流不充足。工作中忙于完成个人任务，往往忽略了与同事交流，未严格做到向领导学、向先进学、向同事学。有时说话办事未充分考虑自己的党员身份和所处环境，造成虽有为同事服务分忧之心，却未如人意的现象。

4、自我要求不严格。无论是思想意识上还是工作完成上对自我要求不够严格，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，偶有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

三、整改措施

“责任风暴”“治庸计划”是一场深入心灵，修正世界观的革命。根本的目的使执政之基的每一位党员干部，深刻认识到我们自身的素质、行为准则、工作能力和水平，办事作风与党和政府的要求存在多大的差距，与广大人民群众的期盼还有多远的距离。通过学习提高、对照自查、剖析原因等过程，我进一步明确整改目标，并制定出对应措施，力求自身存在的问题得到根本改正。

一是认真学习理论，强化宗旨教育，树立良好的服务意识。从严要求自己，只要是对工作发展有利的事情，一定要想方设法做到，真正做到从细节做起，从小事做起。

二是树立更高的工作标准，保持积极的心态和强烈的进取之心，在遵守各项规章制度的基础上，树立远大工作目标，力求把工作做得更精、更细、更理想。

三是增强创新能力。关注新生事物，发现新生事物，勇于创新，敢于失败。保持与时俱进的强烈求知欲和独立思考的习惯，关心身边事，发现身边事，创造新方法，在学习中不断思考，在思考中不断丰富，在丰富中不断完善和强大。

6.“治庸问责”自查整改报告 篇六

篇一：治庸问责——县信访局治庸问责自查整改报告

县信访局治庸问责自查整改报告

根据县委、县政府《关于推进治庸问责工作的实施方案》要求，我局在经过深入的宣传发动之后，第二阶段自查整改工作也得以有序开展。通过召开座谈会、设置举报箱和公开举报电话等形式，查找“庸、懒、散、软”和优化服务环境，助力发展环境方面存在的问题，及时召开专题民主生活会，认真分析原因，研究对策，提出整改措施，并做好公开承诺，树立了一批治庸问责工作的正面典型。现将自查自纠及整改工作情况报告如下：

一、存在的问题

通过召开座谈会，组织群众评议，深刻剖析自身存在的问题；通过设置举报箱和公开举报电话，广纳社会各界的意见，排查出机关管理以及干部职工工作作风和思想观念上的突出问题，归纳起来有以下几个方面：

（一）在实行绩效管理、推进业务工作和重点任务中存在的突出问题

1、落实各项规章制度有待进一步加强。虽然我们制定的一系列的规章制度，但是在贯彻执行上与要求还有差距，对制度落实的监督检查也不够，个别制度还停留在纸面上，如工作责任绩效考核奖惩制度没有在实际中得到落实。

2、创新意识、主动作为意识有待进一步增强。工作缺乏超前考虑，习惯于墨守陈规、循规蹈矩，面对千头万绪的工作或者遇到复杂的工作情况，瞻前顾后，求稳怕乱，求稳怕险。

3、工作质量和水平有待进一步加强。由于平时忙于具体业务工作，忽视政策法规、理论知识、业务知识的学习更新，不适应新形势的需要。

（二）在机关管理和干部队伍作风上存在的突出问题

2、部分机关干部工作主动性、责任心不强；有的干部工作拖拉，办事效率不高。

3、极个别同志思想懒惰，学习进取意识不强。

二、整改的措施

在新形势下，我们必须坚持以科学发展观统领信访后扶工作全局，进一步解放思想，增强责任意识，掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，大力整治信访工作体制机制不顺、干部队伍中作风纪律不严和存在的“庸、懒、散”问题，通过治庸提能，治懒增效，治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，转变干部队伍的工作作风，提高干部队伍的执行力，营造求真务实、奋勇争先、干事创业、创先争优的良好氛围，提高信访工作质量和工作效率，提高信访化解水平，为加速推进通山县科学发展、跨越发展贡献我局的一份力量。

1、坚持不懈，狠抓队伍建设。队伍建设是我局发展的

重要环节之一，我们将全面推进思想政治建设和领导班子、党员干部队伍建设，加强党风廉政建设，以开展创先争优活动为契机，深入开展政风行风评议活动，及时纠正不文明行为，严肃查处违法违纪现象，树立正反两方面的典型，发挥好典型引路的作用。

2、严肃纪律，狠抓作风建设。坚决执行各项规章制度，按照“一张笑脸相迎、一声您好问候、一把椅子让座、一杯热茶暖心、一片诚心办事”的工作规范要求，认真接待做好每件有关信访方面的来电、来信、来访、办理公务、政策咨询等事宜的工作，坚决克服“门难进、脸难看、事难办”问题，严格遵守服务承诺，认真落实文明言行规范，虚心接受服务对象的批评建议，自觉改善服务工作，树立“务实、高效、勤政、廉洁”的良好机关形象。

3、强化责任，狠抓落实整改。按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的要求，我局将自查自纠发现的问题在全局予以通报，实行哪个部门存在的问题，由哪个部门负责组织整改的原则，提出整改措施，能够整改的立即整改，实实在在地解决群众反映强烈的热点问题和机关作风建设中带有普遍性、倾向性的问题。同时，坚持内查和外督相结合，明查与暗访相结合，加大对不依法履行职责、玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊等违法违纪问题的监管力度，促进我局信访工作作风建设。

4、加强学习，狠抓素质建设。严格执行每周五的集中学习日制度，加深学习信访政策、信访管理、信访资金使用管理等业务知识，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观主要精髓等政治理论知识，掌握当前省、市、县主要中心工作。用全面的知识来武装自己，努力提高自身素质，解放思想，以满足社会发展的需要。

通过治庸问责第二阶段的工作，我局在“治庸问责”活动中查找梳理出了一些主要问题，以及针对这些问题制订了具体的整改措施，仍有不足之处。我局全体干部职工将秉承边学习边贯彻、边查找边整改落实的原则，将其贯穿始终，并以此为契机，加强全局党员干部工作作风建设，端正工作态度，提升自身形象，将“治庸问责”活动全面深入、广泛扎实地开展下去。

2012年1月17日

篇二：治庸问责自查整改报告

治庸问责自查整改报告

为了贯彻落实县局开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为执法人员自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。这对于公安一线执法民警的工作来说很不应该。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对内部执法监督上只满足于不出事。

（三）纪律作风方面 有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为执法人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对学生的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

二〇一一年十一月十五日

篇三：治庸问责自查整改报告1

治庸问责活动自查整改报告

自开展治庸问责及纪律作风整顿活动以来，本人能认真学习领会有关文件及会议精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施。现本人对自己的业务学习、纪律作风等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，情况报告如下：

一、存在的问题

1、业务知识掌握不足，理论业务学习不够。自己的业

务素质在学习方面提高不快。学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，即用什么学什么。学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够。

2、工作热情不高、积极主动性差，工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。有时存在急于求成的情绪，有时满足于得过且过。有为了“完成任务”“交差”的观念。

3、矛盾纠纷排查化解工作经验不足，缺少做群众工作的有效手段和方法，宗旨意识不强，服务群众的理念薄弱的问题。

4、“五条禁令”贯彻落实不坚决不彻底，心存侥幸，有时酒驾甚至醉驾私家车。

二、存在问题的主要原因：

首先没有把政治理论学习放在重要位臵，在理论学习上不能掌握科学理论的内在实质，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。特别是与林业相关的法律法规等学习、理解不够透彻和深入。其次，自我要求不够严格。忽视了自我约束、自我监督、自我提高，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，只求过得去不顾长远，不讲究精益求精，而是草率了事，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、提高学习能力。加强政治理论学习，努力提高自身

素质。要自觉把相关理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

2、提高工作能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的

主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善自身存在的缺点和不足。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力。改变懒散的工作态度和互相依赖的心理，真正提高自身素质。

3、提高自律能力。首先，严格遵守各项规章制度，严格执行《公安机关人民警察纪律条令》、“五条禁令”等警规警纪，彻底消除侥幸心理，坚决杜绝酒后驾车。其次，要严格执法、文明执法。在平时执法活动中，做到法律面前人人平等，坚持原则办事，克服人情观点。同时改变工作作风不实的现象，扎扎实实地做好各项基础工作。

4、不断总结化解群众矛盾纠纷工作的有效手段和方法，向经验丰富的民警学习，提高服务群众的宗旨意识。

7.治庸问责整改报告 篇七

区治庸办:

自全区“治庸问责”工作开展以来，区环保局党总支高度重视，迅速行动，精心组织，周密部署，先后多次召开局党总支会议进行专题研究，成立了领导小组及工作专班，制发了工作方案，召开了动员大会，开展了专题学习讨论和集中排查活动，形成了全体干部职工人人知晓、人人参与的氛围，使“治庸问责”成为推动环保系统作风转变、环保事业科学发展的强大动力。根据要求，现将我局 “治庸问责”自查整改情况报告如下：

一、存在的问题

1、政治业务学习有待进一步加强。部分环境监察人员自学意识不够强，不善于抓紧点滴时间学习，不注重学习交流，在遇到工作问题时，常常会花费较多时间查阅资料，缺乏同事之间共同研究探讨解决问题的方法，往往是凭主观臆断和有限的经验去分析情况处理问题，只满足于现有的知识面和技能去应付工作，对新修改的国家法律、法规、条例理解得不够透彻，对上级文件精神没充分把握，从而影响了工作质量和进度，造成业务与理论学习的深度和广度不够。

2、工作作风不扎实。我局由机关各股室、环境监察大队、环境监测站三大块所组成，根据工作需要和工作职责，一些工作是分工不分家，但每个人除了应付性完成自己必需完成的工作以外，不属于自己负责的工作基本上是事不关己高高挂起，存在工作中相互协调，相互配合，统筹兼顾不够的现象。

3、组织纪律意识观念不强。上班存在迟到、早退、离

岗、脱岗、串岗等现象。少数干部职工不能遵守各项管理规章制度, 严格要求自己。

4、为企业提供服务不够。虽能积极为企业办理各类环保证照与手续，但为企业提供具有价值的环保技术参考不多，在为企业介绍环保方面的先进设备、先进经验、环保人才及专家的问题上不能给予更多的帮助，很少能及时为企业提供高科技、高效能的环保处理设施项目服务。

5、环境执法有待进一步加强。还存在环境执法自由裁

量权过于宽松，监管不够、管理不严的问题。

二、存在问题的主要原因

1、学习缺乏主动性。干部职工每天忙于应付，业余时间也没有学习有关法律、法规、环保知识的概念，没有把学习放在首位，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。

2、工作目标不高，拼搏精神不强，欠缺全心全意为人

民服务的宗旨，群众观念有所淡化。

3、工作能力与作风不适应新形势下环保工作的要求。

主要是想问题、作决策、办事情，不能够从围绕中心、服务大局的高度出发，在日益繁重的工作任务面前，有相互推诿扯皮，协调配合不够，落实执行不力，办事效率不高的现象。４、对环境执法的程序、严谨性与自由裁量权的研究不够。执法行为不规范、执法随意性等问题没有引起足够的重视。

三、整改措施

1、健全和完善党员干部理论学习制度，加强政治理论

和业务学习。制定学习计划，每周组织一次集中学习，学习省、市、区关于治庸问责工作的领导讲话精神以及环保专业知识，领会实质，进一步对干部职工进行爱岗敬业教育、党性党风党纪教育。以学习推进思想作风建设，提高工作主动性、能动性，确保治庸问责的取得实效。

2、增强宗旨意识，全心全意为人民服务。进一步增强

宗旨观念，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，充分发挥环保的职能作用，积极解决好人民群众最关心、最直接、最现实的环保问题。

3、坚持求真务实，不断转变工作作风。大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，努力创造实实在在的工作业绩。以开展治庸问责工作为契机，狠抓机关作风建设，严格执行机

关考勤制度，严肃工作纪律。进一步加强财物管理，开源节流，推进节约型机关建设。

4、开展走访活动。加强积极服务企业的创新意识，多

深入基层走访重点企业及相关部门，广泛征求群众和社会各界人士对环保分局在“治庸问责”方面的意见和建议，指导和推动基层工作，多为企业排忧解难，开展回访活动，与各位企业家建立良好的关系，加大对环评审批和招商引资的服务力度，了解企业发展和项目建设情况，宣传环保法规政策和管理制度，指导项目及时履行环评审批手续和竣工环保验收手续，对企业生产经营中的环保问题提供有针对性的服务，开展环境问题问卷调查，掌握了解群众关切、影响民生的环境问题，了解环境投诉办理情况和群众满意度。围绕当前突出的环境焦点问题，征询群众意见，推动问题解决。加大污染减排重点企业督查力度，加强对环境监管和预警力度，促使有环保设施的企业正常、稳定、有效运行。进一步提升环保服务工作效能和服务质量，实现转变作风见行动、服务发展有成效、环保工作上水平、人民群众得实惠的宏伟目标。

8.“治庸问责”活动整改报告 篇八

整 改 报 告

为进一步加强干部队伍作风和行业作风建设，增强广大教职工创先争优，岗位奉献意识，优化育人服务环境，推进教育改革，根据全县掀起“责任风暴”，实施“治庸计划”的工作要求，按照郧县局的统一部署，我镇认真组织党员干部和全体职工，开展集中排查自查活动，通过指标考核，群众评议，问卷调查，专题座谈，个人自查等方式，对近两年来本单位教职工中和自身存在的突出问题进行集中排查自查，重点查找在体制机制上制约教育发展的突出问题，在实行绩效管理，推进教育教学中存在的突出问题，在内部管理和师德师风上存在的突出问题，通过认真总结梳理，归纳总结如下：

一、活动开展情况

一是组织专题学习，提高思想认识。全县治庸问责动员大会召开以来，XX中心学校迅速对此项工作做出了安排部署，成立了工作专班，制定了工作方案，明确了工作职责。11月14日召开了全镇教育干部专题会议，对治庸问责相关文件精神进行了传达，学习了县领导的重要讲话精神。

二是营造宣传氛围，打造活动声势。要求全镇中小学校在校园醒目位置悬挂治庸问责宣传横幅，学校橱窗、网站开辟治庸问责工作专栏，对学校治庸问责工作开展动态报道。通过深入宣传切实做到教职工全员知晓，全员参与。

三是开展开门评校，接受群众监督。各学校在此次治庸问责活动中，突出“问题导向”，采取开门评校的形式，发放问卷调查表，设立校长电子信箱和举报电话，让广大基层党员干部群众查问题提意见，指出学校“工作不到位、工作不满意”的地方，然后对照查摆出来的问题逐一进行整改。

四是完善规章制度，明确工作职责。各学校利用此次治庸问责之机，进一步完善岗位责任制，对岗位职责进行明确，权责对应、责任到人。

五是各学校召专题会议，对于全体教职工治庸问责的自查自纠工作进行再布置、再落实。同时，各学校党支部均召开了一次领导班子专题民主生活会和一次党员生活会，按照郧县教育局治庸问责工作要求，广泛开展批评与自我批评，开展党员述职述廉和民主评议。会上，部分领导班子和少数党员精神不振、工作平庸、能力弱化、作风飘浮、纪律松弛等问题被指出。与此同时，领导班子成员和党员一起深刻剖析了产生这些“庸懒散软”问题的原因，严肃了问责追责的原则要求，并提出了整改的措施，促进了我镇各学校治庸问责工作的深化。

二、存在的问题

各中小学按照郧县教育局治庸问责工作六项重点任务，通过自查自纠，我镇各校还存在以下的问题：

1．少数班子成员和党员在思想观念上老化，还没有完全适应时代发展要求，不能与时俱进。部分教师没有在平时的教育教学过程中，运用新课程标准的理念来要求自己，墨守陈规，教育理念落后，不能够为学生的终身学习作一个很好的铺垫，更不要说让学生持续性进步，促进学校教育教学按照科学发展观的要求，可持续性和和谐性发展。

2．在教师平时的工作当中，部分教职员工存在“得过且过，只要工资不少就行”的思想，根本没有将“争先创优”作为自己教育教学工作方面的指导原则，再加上平时不抓紧业务知识的学习，不提高自己的业务能力，导致工作业绩平淡，甚至出现少数教师在自己的工作岗位不作为的现象。

3．在日常管理上，学校的一些规章制度并没有得到真正地体现和遵循。例如教师的走教现象和签到虚假现象。这都是由于日常

管理的规章制度没有得到落实，所以才导致工作秩序不正规，教师的责任不明确，工作也没有实实在在的到位。我校没有专门的教师办公室，因此教师们课一上完，就回到自己的寝室自由活动。

4．在教职员工的工作作风方面，少数教师没有把全部身心放在教育教学上。很少一部分的教师上网玩游戏当成了他们主要的业余生活。当他们来到学校，进入教室给学生上课时，精神懈怠、萎靡不振，更有甚者，把自己的课调换到两至三天上完，马马虎虎，只求把几节课上完，敷衍塞责，根本没有课堂效率，更不用说对学生进行课后辅导了。

5．学校的各项规章制度比较健全，绝大部分教职员工遵守纪律要求，极少数教师存在利用病假事由来推托上班。

三、整改措施

分析以上种种现象和问题形成的根源，结合我镇学校管理及教育教学的实际情况，提出以下的整改措施：

（1）各学校领导班子和党员发挥排头兵作用，以身作则，率先垂范；学校开门治庸，公开问责，开设“治庸问责”专栏，公开举报电话或电子信箱，在办公楼显要位置设置举报箱，为治理我校“庸懒散软”的行为营造一个良好的舆论氛围。

（2）全体教职员工根据“六项重点”任务，写好个人的自查自纠报告，一式两份，一份存入教师业务档案，作为年终评优表模的依抬，另一份张贴在“治庸问责”专栏中。

（3）典型引路。通过各种途径和渠道宣传本校的优秀教育教学工作者，让身边的人和事来感染我们的教职员工，让他们从身边的典型身上，学到新时代一名教育工作者所应该具备和保持的业务素养和高风亮节的精神。环境在变，社会在发展，但作为一名教师，他的能力席位意识不能变，“在其位，谋其政”，做好自己的本职工作，全心全意为学生服务，这才是治庸问责工作最基本的出发点。

（4）严格落实好各项规章制度的内容，并强化规章制度的执行力。不搞一团和气，该记的记，该要求的要求，该扣的则扣，规章制度面前人人平等，不讲情面。治庸问责，就是要主动治庸，公开问责，把那些因为搞一团和气而导致的“庸懒散软“的现象进行剔除。

（5）建立“治庸问责“工作的长效机制，并对“治庸问责“工作进行精细化管理。精细化的“治庸问责“，就是将此项工作长效化，制度化，将“治庸问责“工作与学校方方面面紧密相联。

相信，在以上举措的实施下，我镇全体教职员工定会不断提高自己的业务水平和能力，不断提升自己的业务素养，把自己打造成一名德艺双馨的教育工作者！同时，我们全体教职员工也一定会同心同德，开创XX教育教学的新局面，办出让XX人民满意的教育！

XX中心学校

9.治庸问责自查报告 篇九

自开展宜昌高新区机关作风效能建设暨治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关文件精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、提高认识，从自身做起

自古以来，庸政一直为世人诟病，庸政误国、误民，贻害无穷。庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸与懒、散是天然的孪生兄弟，庸是内在的，懒、散则是表象的。庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧；其次，庸，表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为。庸衍生出懒和散，懒和散又导致进一步的庸。作为一名基层服务的工作人员，我们是党和国家政策、法律的最基层的执行者，庸必将导致政令不畅、民生不保，社会风气日下，社会道德沦丧。因此，主导社会正气，营造优良的城市投资环境，必须从我们每一个人自身做起。

二、找准问题，对照检查

《治庸问责工作实施方案》提出了需要全面实施责任追究重点的九种情形，是对“庸”的高度概括。九种情形，也即九种现象，反映了机关“庸”病百态。对照九个方面的问题，自己反复检查比对，认为自己存在的问题虽然不是十分突出，但足以引起高度的重视和警醒。一是，进取之心减弱。一段时间以来，以自身身体状况为原因，工作目标不高了，拼搏精神不强了。认为身体是工作的本钱，没有了身体，一切也无从谈起，以往那种拼命的工作精神打了折扣，以守责的标准来要求自己，不求更高的工作目标。二是，创新能力不强。近几年来，经过在管理区不同岗位上工作，由不懂到有所了解，从一知半解，到略有心得。在每一个岗位都保持着旺盛的求知欲，创造力和责任感，扪心自问，自己付出了，也收获了。但是，随着时间的推移，年龄的增加，在业务工作上，自己越来越不自信，越来越害怕失败，总认为，自己的思想观念过时了，创造力用尽了。三是，不敢开展批评和自我批评。一方面在工作上，批评下级同志多，要求过严，自我批评、自我反省不够，另一方面，在相关原则问题上和纪律要求，作风要求上，怕得罪人，做老好人，搞一团和气，不敢开展批评和自我批评。

三、认真剖析，查找原因

针对以上三个方面的问题，认真剖析发生的原因，我认为自身存在的问题原因体现在三个方面的。原因之一：宗旨意识不强，导致工作存在标准不高。作为一名即将踏上新岗位的科室负责人，肩负着党组织寄予的殷切希望，应当高标准、严要求，不折不扣地履行科室责任人所必须履行和落实的岗位职责。作为科室责任人，如若工作目标、标准不高，不仅使自己的进取之心减弱，更影响科室目标、标准的弱化，得过且过，进而影响工作的执行力，必须彻底杜绝。原因之二：不能与时俱进，害怕失败。缺乏理论学习，忙于事务性工作，更缺乏刻苦学习的钻研精神，日常凭经验办事，思想观念慢慢就僵化了，思维封闭，不能接受新的思想，没有强烈的激情，创造力枯涸了。同时，认为自己在各个岗位上都干得非常好，更害怕失败，对新鲜事物不敢尝试，对新的工作目标不敢全情投入，做一个“可以先生”即为满足，此种问题根源在于学习不够。自己没有完全理解和落实学习应与人的一生相伴，否则，必然沦为平庸这一浅显的道理。原因之三：原则性不够，灵活性亦欠缺。但凡工作上的事情力争做到并做好，然而，对待科室同志往往有良好的出发点和愿望，但缺乏耐心，尤其对待有错误和偶尔失误缺乏包容，批评起来过于严厉，在非原则性问题上不够灵活。究其原因，还是领导艺术有欠缺。也知道干工作的同时，更重要的是带好队伍，培养干部，然而，工作繁杂时，立即将此抛之于脑后。另一方面，自认为为维护科处室团结和谐的局面，应当迁就妥协，往往放弃了原则，在纪律要求上，作风要求上有时不讲原则，不敢碰硬，搞一团和气，从而滋生助长了一些庸懒散现象的发生。追根溯源是缺乏在大是大非问题上的原则性。

四、明确目标，强化措施

“效能建设”“治庸问责”是一场深入心灵，修正世界观的革命。根本的目的使每一位党政机关工作人员，深刻认识到我们自身的素质、行为准则、工作能力和水平，办事作风与党和政府的要求存在多大的差距，与广大人民群众的期盼还有多远的距离。执政为民，全心全意为人民服务是我党的宗旨，我们没有任何理由不去践行这一宗旨。通过学习提高、对照自查、剖析原因等过程，我进一步明确整改目标，并制定出对应措施，力求自身存在的问题得到根本改正。

一是，认真学习理论，强化宗旨教育，树立良好的服务意识。从严要求自己，正人先正己，无论在任何部门，任何岗位都要严于律己，只要是对工作发展有利的事情，别人做不到的，自己一定要想方设法做到，真正做到从自己做起，从细节做起，从小事做起。

二是，树立更高的工作标准，保持积极的心态和强烈的进取之心。没有大的目标，就没有大的成就。因此，作为自己来说，必须树立远大的工作目标。就是保持政令畅通，维护机关和谐稳定，关心干部职工，建设高素质的干部队伍，营造健康的机关干事文化。我将以自己的实际行动来实践这一大目标。

三是，关注新生事物，发现新生事物，勤于学习、善于思考，勇于创新，敢于失败。彻底调整心态，保持与时俱进的强烈求知欲和独立思考的习惯，关心身边事，发现身边事，创造新方法，在学习中不断思考，在思考中不断丰富，在丰富中不断完善和强大，争取在工作上做一个有能力有主张的智者。

四是，在非原则问题上做到严于律己、宽以待人，在原则问题上做到是非分明。已所不欲，勿施于人，在干部工作中，更应做到换位思考，多以积极正面的方式做工作，倡导鼓励加引导的干事氛围，包容失误和失败，营造想干事、能干事、干成事、干好事的机关文化。同时，坚持有原则的团结，勇于开展批评与自我批评，在事关全局的问题上，在涉及政治思想、作风纪律、廉政建设等原则问题上必须讲是非、讲原则。