初中生关于自信主题演讲稿

初中生关于自信主题演讲稿（精选5篇）

1.初中生关于自信主题演讲稿 篇一

我是那么的渺小，无论是在茫茫人海中或是在庞大的动物世界中，都那么不起眼。

有时我会安慰自己可能会像拇指姑娘般拥有传奇的一生，即使不在含苞的花骨朵中孕育，即使不在怒放的鲜花中出生。可，我是一个瞎子，从来都是。我戴上了眼罩，我不想让别人看到那双虽然美丽但却像蒙上了雾的眼睛。

从前，我喜爱在阳光下奔跑，在草丛中穿梭，即使摔得一身尘土，内心也充满了欢乐。那群自以为是的小蚂蚁常在旁边笑话我：“瞧啊!这个丑八怪，跑也跑不稳，摔得多脏啊!哈哈，丑八怪，丑八怪!”我停了下来，冲着那声音的源头狂奔了过去。我又摔倒了，脸刮在地上火辣辣地痛。我撑着站了起来，身体开始颤抖，泪水浸湿了眼罩，从刮伤的脸颊上滚落，灼得生疼。我转过身，拼命克制住自己的眼泪，然后又开始奔跑。风在耳边肆虐地尖叫着，张狂而又诡异地笑着。我摇着头，捂住耳朵，感觉自己要飞起来了，然而脚下一滑，却跌入了一片深水中……

当我醒来时，躺在一片柔软的羽毛上，当我准备爬出去时，却发现手触到的是冰冷的水。我日复一日在这片似乎没有边际的水中漫无目的地漂啊漂，直到一天晚上听到有人对我说：“孩子啊!向水里看一看吧!”我不觉好笑，我的眼中哪里不都是一样黑吗?可我仍然好奇地探出身子，向水里望去。忽然，眼前那层雾慢慢散开了，我看到了：

皎洁的月光撒落在深蓝色的水面上，一片洁白的天鹅羽毛上跪着一个戴着白色眼罩的女孩子，金色的辫子，金色的裙。她似乎在望着我。(那是我吗?)女孩头上是星星点点的桔梗花，神秘而又妖娆，似乎要隐在蓝色的夜幕中了。她的身后，站着的是一位天使吗?背后有大大的白色翅膀，手中擎一朵非常小但很美丽的花朵，忽然他在女孩的身后跪了下来……

我突然又什么也看不见了，想跳下水去，却感到有人抱住了自己。手向前摸去，却只有一朵小花。有人在身后幽幽地说：“你和这朵小花一样，美丽而又渺小，但是花它明白，所以它不会强求什么，只要一心一意地绽放，为世界装点色彩。它和其他花一样美丽，即使渺小。”

即使渺小——这句话像一束阳光照亮了我的心房。即使渺小，但我是活着的，我还可以做许多事，有很多人需要我。

我轻轻地说谢谢，却只听到翅膀飞翔的声音，然后和我的自卑一起一点一点被黑夜吞噬。

阳光慢慢从地平线下透过来，照耀着世间万物，我心中早已没有了不公平，因为我们同样沐浴着温暖的阳光。我感觉到自己拥有了一双翅膀，忍不住踮起脚尖，张开了双臂。这一次，我没有跌入水中，而是真正飞了起来，我听见在那片我曾经奔跑过的草地上，那群小蚂蚁正在兴高采烈地叫着：“看啊!天使，她有一双多么美丽的翅膀啊!”

我笑了笑，美丽不是因为我有一双翅膀，而是我拥有了自信。

2.初中生关于自信主题演讲稿 篇二

当前, 初中生自信状况又如何呢?有关机构调查表明, 初中生 (12~16岁) 男女学生中有自信的约在37%~42%之间, 整体自信水平低于小学。12~16岁逐年分析, 男生有自信的比例在40%~42%之间浮动, 女生有自信的比例在37%~40%之间浮动。整体上, 初中生有自信的不及一半, 大部分学生自信缺乏, 这与当前中国初中应试教育倾向严重高度相关, 有自信的大多为班上成绩好的学生, 而成绩好的学生在班上仍属少数。初中生中, 女生有自信的比例低于男生;而在小学, 特别是小学高年级, 女生自信水平比男生高;在初中, 女生自信水平下降幅度较大, 男生自信水平增长幅度较大。

当然, 我们不能以某个机构某次调查的数据为完全依据。但近年来, 从全国许多地方反映的情况来看, 初中生的自信心丧失是较普遍的现象, 它正折磨着许多学生的心灵, 也让许多教师头疼, 更让许多家长失望甚至绝望。重树初中生自信迫在眉睫。要重树自信, 首先要对自信及其影响因素有一个初步认识。

1 自信及其影响因素

自信是相信自己有能力实现目标的心理倾向, 是推动人们进行活动的一种强大动力, 也是人们完成活动的有力保证, 它是一种健康的心理状态。自信的影响因素如下。

1) 家庭因素。 (1) 家长教养方式是最主要的影响因素。独裁型父母为孩子设定了严格的限制, 孩子必须遵守, 对孩子教养往往简单粗暴。如规定孩子下午6点必须到家, 延迟几分钟都不行。许多研究表明, 独裁型家庭出来的孩子都不快乐, 对自己评价很低, 最缺乏自信。纵容型的教养方式, 对孩子事事依从, 对孩子发展不加限制, 相信“树大自然直”。结果孩子缺乏应有的能力和担当, 在遇到困难想的是“有什么人可以依靠”, 这种家庭出来的孩子, 也缺乏自信。 (2) 家长对孩子期望过高。有“望子成龙, 望女成凤”心态的家长不在少数, 许多家长把自己未实现的梦想寄托在孩子身上, 不可避免对孩子就“高标准严要求”。孩子怎么努力都达不到父母的要求, 都让父母失望, 久而久之, 孩子自信心会被磨灭。 (3) 家庭结构、经济状况等的影响。一般而言, 破碎家庭 (指父母离异或父母一方死亡) 的孩子自信心要低一些, 对男学生而言, 缺乏父亲角色对其自信水平负面影响更大。另外, 家庭经济状况也对一些学生有一定的影响。经济状况好的学生, 整体自信水平略高一些, 当然, 也有不少“逆境出人才”的例子。

2) 学校教育的影响, 这主要体现在教师对学生的评价上。在仍以分数为核心评价指标的现实下, 一些成绩不好的学生常常成为被漠视甚至打击嘲笑的对象。教师对学生过多的批评惩罚, 严重损害着学生的自尊和自信。虽说教师殴打学生是小概率事件, 但教师的“冷言冷语”“讽刺辱骂”却十分普遍。“良言一句三冬暖”说明言语是有温度的。虽然初中生对教师已不再盲目服从信服, 教师的权威地位大降, 但教师在学生心目中仍是有知识、有智慧的成人, 他们的评价很大程度上让学生觉得有可信度。即使有不少学生表面对教师评价无所谓, 或者明确说教师评价是不全面的或是错误的, 但在内心深处, 都很大程度上持认可态度。教育实践证明, 自信的学生, 绝大部分也得到教师肯定的评价。

3) 社会环境也影响孩子自信的树立。研究表明, 孩子若一直处在一个混乱无序的环境, 会导致其适应困难或在处理问题上也缺乏基本规则, 也易造成缺乏自信。

4) 同伴关系。我们说, 同伴是学生心理的参照物, 也是学生心理行为模式的强化物。一个学生经常遭到同伴的嘲讽或排斥, 会让学生自信心大受打击。

5) 学生自己的主观能动性是自信发展的内因。 (1) 自我意识的影响。初中学生, 从身高体重上像个小大人但心理发展水平仍处于半成熟阶段。其中, 自我意识, 特别是自我评价是模糊、不准确的。很容易以偏概全。容易走极端, 不自负就自卑。 (2) 成功失败归因的影响。把成功归因于外部非控制性因素如运气, 把失败归因于内部的稳定的因素如聪明能力等更易自卑。如初中女生把成绩不好更多归因为愚笨, 男生更多归因为没努力、考试粗心等, 这也是初中女生自信水平降幅较大且低于男生的重要原因。 (3) 学生自身个性的影响。往往活泼开朗、积极主动、善于交往的学生更易获得自信。另外, 自制力强的人往往更能有效调控情绪, 不因失败而妄自菲薄, 也不因成功而狂妄自大。 (4) 学生生理状况对自信有一定影响。如学生的容貌身材等方面有缺陷则容易“自惭形秽”, 如果再受到他人的讥笑就更“无地自容”, 导致自卑。

2 如何让学生获得自信。

1) 家庭教育方面。 (1) 采用民主型教养方式。父母对孩子既要有明确的限制, 又要允许孩子有自己的主见。对孩子既要扶持又要大胆放手, 培养孩子的独立和适应能力, 这样, 孩子才能真正自信。 (2) 家长对孩子期望要适中。要让孩子觉得, 我是受到父母肯定的, 我是父母眼中的好孩子。为此, 赏识教育在家庭很值得借鉴。父母不能一味对孩子赏识赞扬, 但真诚适时的肯定十分重要。另外, 父母要欣然接纳孩子的失败。让孩子觉得失败不要紧, 重在重拾信心, 再去努力尝试。

2) 学校方面, 主要从教师这个角度来讲。 (1) 树立正确教育观、学生观。对学生的评价要全面、科学, 且要有发展的眼光。教师对学生评价不能唯分数论, “多一把尺子就多一批好学生”。另外, 评价要全面, 不能只看学生缺点, 要多看学生优点, 发现学生的“闪光点”, 让学生重拾信心。如学生书写漂亮但速度慢, 教师应看到学生字的漂亮而不是慢。 (2) 真正的热爱学生, 尊重学生, 理解学生。对学生不能动不动就指责, 甚至挖苦辱骂, 要让学生从老师言行中感受到老师是真心爱他们的。 (3) 对学生多肯定、鼓励、赞赏, 慎批评惩罚, 少批评惩罚。教师要看到学生的点滴进步, 并不时肯定、表扬。学生一次准确无误的默写, 一次对同学的帮助等都值得表扬。让学生充分体会到肯定和成功的滋味。“成功是成功之母”, 让学生体会多个细小成功, 树立自信, 最终获得较大成功。 (4) 教师可以运用“期望效应”, 提高学生自信。教师对学生有合理期望, 并让学生感受到你对他 (她) 的期望, 学生感受到教师的这份期望, 从而提高自信心和对自己的要求, 在行动上不知不觉地更加努力, 最终取得较大进步。

3) 指导并培养学生自我教育自我发展的能力。 (1) 指导学生失败归因。学生要充分肯定自己, 把失败归因为不稳定的因素如努力不够、马虎大意等。 (2) 提高学生耐挫力。遇到挫折, 要学会自我调适, 学会宣泄, 找朋友谈谈, 或大哭一场, 或找没人的地方大声喊出来等。另外要分析挫折的原因, 以后能否避免类似失败, 如何做才能有成功的胜算等等。 (3) 学会积极的自我暗示。学生要从心底的不断给自己鼓劲加油:“相信自己是有能力胜任的”“相信自己有潜力”“相信自己会成功”等等。在这种积极暗示下, 人的潜力会得到充分发挥, 为最终的成功提供有力的心理保障。 (4) 学会“择友而交”。作为父母和教师要对学生的同伴交往进行必要的指导, 让他们正确认识同伴关系, 在同伴团体中, 也要有自己正确的观念, 不要“人云亦云”“随波逐流”。

4) 净化社会环境, 为学生自信发展提供良好的条件。互助互爱的社会环境, 融洽温暖的人际关系能有效增加人抗挫折的能力。“只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间”。友爱的环境, 是自信之花生长的肥沃土壤。

3.高中生关于读书主题演讲稿 篇三

关于读书的演讲稿一

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

萧伯纳说过：你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。寻求一加一的裂变，得出无数思想，便是我今天演讲的目的。我演讲的题目是“读万卷书、做公仆事”。

“书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。那么，我们永远不会知道朱罗纪那个恐龙称霸的世界；就不懂得优胜劣汰的自然规律；我们将永远用河泊发怒，解释着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾害的过程中，不知还要走多少弯路。无数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋于地下。我们依然在困顿与蒙昧中摸索前行！

所以，先辈们历经苦难，把经验以书的形式留给后人，并给我们留下“读万卷书，行万里路”的教诲！当前，历史的车轮以把人类载入了新千年，对于身为人民公仆的我们，读书的意义更是不可或缺。

读书是我们获得知识的重要途径。我们的工作关系国家安定、社会发展、人民安康，这需要极强的工作能力、科学的工作理念和先进的工作方式；一个光有感情、热情而不好学、无才情的人，是不可能，很好地为人民服务的。

大学以后，伴随着更大的图书馆，开始接触一些内涵丰富的文学作品，于是一杯清茶，一把靠椅，一本厚书，便与刘姥姥一起三进大观园，目睹封建家族的兴盛与衰败；随林冲一起雪上梁山，感受绿林好汉的丈义与豪情；看欧也妮坎坷的爱情经历，感慨中世纪欧洲金钱至上的浮华；听中华民族革命战争的枪声，深知幸福生活的来之不易……一本小说翻完，心中滋生出一些自己的思想，对读书的好处自是多了一层理解，时常一个人躺在椅子上，静静地思索人生；金钱与理想，物质与精神，追求与等待，生死与离别……这时读书已不再是消遣，而是一种探寻人生的方式，一部人生的理论课堂。

读书还能给我们带来乐趣、陶冶情操。所谓：“书中真富贵，无事小神仙”。又云，“男儿拥书万卷，何暇南面百城?”读书是一种高尚的消遣。当我们走入书中，便进入了绝对自由的世界。我们可以感受书中各种心境，又可以分享书中不同人的喜悦。儿时，我就有一个梦想，那就是读遍所有的书。为了实现这个梦想，我便经常从书店里买些漫画回来。阳台上，一张小凳，一本字典，一部漫画，便成了我生活中的一景。当心志从懵懂渐渐成熟，我开始拜读西方名家的科幻小说。记不得有多少宁静的夜晚，伴着橙色的灯光，徜徉在那迷情的世界里：跟着福尔摩斯走进他的推理世界，分享抓住真凶的快乐；随凡尔纳环游世界，地底旅行，体验危难场面的惊心动魄……一会儿是直拧眉头，一会儿是拍案而起，抑或是连声叫好……常常引来一片责骂。

圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而长。踏上工作岗位，为了适应自己的工作，对读书我更是不敢怠慢。读书是我提高能力，作好工作的第一手段。多少个工作难题在读书后迎刃而解；多少个思想疑惑在读书中烟消云散。

关于读书，清高者说：“万般皆下品，唯有读书高”、实用者说“书中自有颜如玉，书中自黄金屋”。培根总结的“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。以后的日子里，读书在我生命中扮演什么样的角色，我无从知晓。

最重要的是读书带给我欢乐和充实，理解与感动，也许当生命之舟行驶完最后一段旅程，当自己躺在病榻上行将就木之时，回忆自己看过的书如此广泛，自己的人生被这些书感染着，你便会感到不虚此生……

冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。同仁们，为己达人，请热爱读书吧！在你高兴时、忧伤时、快乐时、甚至繁忙时，都去读书。只有这样，我们的工作才会别开生面，活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人，才能真正做好人民的公仆，不辱国家和人民赋予我们的神圣使命！

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于读书的演讲稿二

书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心醉神迷，留连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。

读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，整个下午我在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜_时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过；读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动……。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥的奶奶，带着微笑离开了人世！

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生_那么强烈！经历了28年，他终于成功地回到故乡。

在读书中，我逐渐领悟到：从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公！还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。读过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。以后，我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起来！

在书里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……

哦，世界原来这么奇妙！从《淘气包马小跳》中，我知道了漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏；我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。

我的世界因读书而辽阔，我的生活因读书而充实。

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！

关于读书的演讲稿三

同学们，老师们：

早上好！春天是鲜花盛开、春意盎然的季节。在这美好的日子里，在国际劳动节即将来临之际，我们将迎来学校的又一个“科技、读书节活动”。在这充满活力的节日里，让读书伴我们快乐成长，让科技随我们放飞梦想。

本届“科技、读书节”的主题是“博览、求知、创先”。我们以读书交流活动、科技创新活动、学科活动为载体，进行科学教育、人文教育，以培养科学品质、文化素养、创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以无限的激情博览群书，以创新的思维审视现在和将来，旨在读书中长知识、促成长、塑人格，在探索中增智慧、长才干、树理想，在对话中合作，在交流中共享，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天。

本届“科技、读书节”活动历时一个月，本周星期五我们将举行简短而隆重的“博览、求知、创先”大队主题集会，之后将围绕三大主题“书山有路助你行”、“书苑精彩撷精华”、“缤纷书市你我他”

开展活动，其中我们将开设读书指导讲座，蜡叶标本制作讲座，我们将举行别开生面的“小小读书迷跳蚤市场”活动，我们将举行版报设计、异想天开创作等9项大赛，我们还将邀请我们的家长共同参与我们读书活动，最后我们将我们的活动成果、我们的优秀作品、优秀节目展示出来，让大家一起来分享成功的喜悦与快乐，一起来放飞我们的希望与梦想。

“校园科技、读书节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社区的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。

我校已成功举办了四届科技节、三届读书节活动，取得了丰硕的成果。不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小朋友搭建了展示才能的舞台，从中涌现出许多有才艺、有特长、有能力的人才，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特色校打下坚实的基础。

有了以往举办活动的成功经验，有了全体师生的踊跃参与和积极准备，我相信，我们江海一小第四届校园科技、读书节一定会像春天的鲜花一样多姿多彩，充满生机，充满活力。

伴随着开幕式的来临，各项活动的启动，我们希望广大师生能踊跃地投入到活动中来，为全校师生献上一顿丰盛的文化科技艺术大餐。我们的老师尤其是班主任要随时关注活动进展情况，要鼓励学生、带领学生参加活动。负责项目的老师要落实好人员、内容，做好宣传、组织、发动工作，要让我们的学生在活动中增添乐趣、增长知识、发挥聪明才智。我们小朋友呢，则要拿出勇气来，到“校园科技、读书节”的舞台上来历炼一番，展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，你会惊喜地发现自己原来是那么能干，或许今天的活动，就是你选择今后事业的关键所在，成为你今后人生之路的转折点。

同学们，“校园科技、读书节”舞台已经搭好，帷幕将要拉开，来吧，让我们一起来报名，让我们一起来参加，到艺术节这大舞台上来尽情展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺，让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！

谢谢大家！

关于读书的演讲稿四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是__年级_班的___，很高兴能和大家一起交流读书的经验与体会。我与大家交流的题目是《书香伴我成长》。

从小，我就喜爱读书。如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心真切的感受。

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着。并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你能体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，写满了深奥。我喜欢读，因为它使我学到了很多，人世间的书写满了艰辛，写满了苍桑。我更爱读，因为它使我了解到更多……

当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题，和同学争的面红耳赤。对了，成功的喜悦让我笑，错了，失败让我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。

书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。我爱读书，国为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！

谢谢大家！

关于读书的演讲稿五

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

高尔基说，书是人类进步的阶梯。莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。

中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。

12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们肩上的担子任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。伟大的领袖青年时期就曾整天呆在图书馆，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间。这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。

“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，塑造时代的伟人。一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心；一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力；一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。朋友们，爱书吧！让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富。让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书。

与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。

4.自信青春主题演讲稿 篇四

大家好!

青春需要奋斗，奋斗需要理想，理想就是人生指路的灯塔，能给你光明，给你带来希望。奥斯特洛夫斯基笔下的保尔。他满怀热情，为了人类解放事业而奋斗。正是这理想塑造了坚强不屈的意志和伟大的情操。而也正因为理想最终他才能走向成功的殿堂。在探索的道路上，我们时常迷路，时常受挫，时常绝望，但这都不足以让我们屈服。因为我们有理想，他能使我们坚定，使我们明确方向，使我们能够排除万难。如果你渴望成功，渴望人生的光芒，那就奋斗吧。

青春需要奋斗，奋斗需要自信，自信就像十字路口的路标，一个转折就使你更接近成功。音乐家小泽征尔在一次次发现音符的错误时，一次次地否认，最终用自信夺得桂冠，取得成功。自信是一种力量的源泉，无论是逆境还是顺境，我们都应该微笑面对。因为我们的青春之旅充满了神秘，充满了坎坷。我们要相信自己，相信“天生我材必有用”。哪怕命运的齿轮一次次把我们推向了绝望，我们亦不能灰心丧气。我们要拥有一颗积极自信的心，成功之神一定会眷顾我们的。渴望成功的我们，就该把自信和奋斗结合起来，不断进取。

青春需要奋斗，奋斗需要行动。没有暗礁就无法激起晶莹剔透的浪花，没有行动就没有硕果。林肯是美国一位成功的总统，他曾说：“我就能够达到这一点成功，完全是日后的需要，一点点自修取得的知识。”多么谦虚的一句话，可谦虚中又像是告诫我们，成功少不了行动，没了行动一切都是空口说废话。我们奔驰在青春的赛道上，决不能空谈。我们需要把空谈化作行动，用实际行动成就人生。尽管我们没有林肯那么伟大，但我们也可以活出平凡中的不凡。我们可以埋头题海，可以参与集体活动，这都是行动，都是奋斗的表现。若渴望成功，那就用行动奋斗吧。

5.以自信人生为主题演讲稿 篇五

大家好!

曾经有人问过我，怎样能最快取得成功，成功的第一秘诀是什么?我记得我是这样回答他的：“成功是你一步一个脚印积累出来的，而成功地第一秘诀当然是自信!”

自信是什么?自信是一句短短的我能行，自信是用乐观的心态面对生活。或许你做一件事的成功率是百分之五十但是你用乐观的心态来面对这件事或许成功的可能性将会增大到百分之六十、七十、八十甚至更高。由此可见自信是多麽的重要。而不自信，原来成功率是百分之五十的，或许会降到百分之四十、三十、二十甚至更低。由此可以明白自信不仅是成功的第一秘诀还是成功的基本前提。

从前有一个学生，从小学到初中成绩一直名列前茅，高中也不例外。但是他成绩虽好，内心却很自卑，认为别人都看不起他，但现实却与想象恰恰相反。别人都很愿意亲近他，只不过是他不愿意开放自己。每次下课他总是看书，别人找他去玩他也不去，别人都叫他书呆子。当高考来临之际，他复习的更认真了。

在考试中有这样一道题：“你有没有一个知心朋友，有的话就说说他的优点”。这对大多数人来说都是送分题而他毫不犹豫的写下了没有。这道题五分，他当时内心是这样想的：“反正我考不上重点大学，我也没有朋友干脆放弃吧”。这就是不自信的表现。成绩出来了，结果出乎了他的意料，他离清华北大的录取线仅差了三分。这三分决定了他的一生。进近三分呀!可这一切都太晚了。

自信，不仅会让你精神舒畅还会影响你的一生。自信就会做成功的人，不自信注定失败!