幸福的生活方式

幸福的生活方式（11篇）

1.幸福的生活方式 篇一

幸福的生活：芬芳的路，幸福的生活――建党九十周年的随想

幸福的生活：芬芳的路，幸福的生活――建党九十周年的随想

粉色的康乃馨缀着路径，默记着每一丝经过的阳光;娴静的百合花在草丛中，不时闪耀微笑;野性的曼陀罗在远方蔓延，将艰苦吞噬;而沿途，是羊桔梗的芬芳……

这条路，是中国发展的路，是在党领导下中国发展的历程。那样芬芳!那样美丽!

中国，在党领导下的中国，她一路狂奔。奔跑之精神，奔跑之生命，奔跑之民族，奔跑之中华，这都将深深烙印在世界成长的史册。

党――带着中国一路向前吧!让历史记载下什么叫速度，什么叫成就。

仔细品位，仔细回想，我们的生活也在发生着翻天覆地的变化。

依稀记得小时候，对春节的那种渴望，那种期盼。渴望着那顿一年仅有一两次的炖猪肉，期盼着那一年只有一件的新衣服。

甚至，在妈妈出去时，曾鬼鬼祟祟走到厨房，轻悄悄打开橱柜，“偷吃”美味的面包。甚至，过春节前几天，会一天试穿一次新衣服。每次都问妈妈这衣服穿上漂亮吗?每次试穿，都有种难以说出的喜悦。

小时候的生活比较苦，比较穷。但在党的双翼的庇护下，仍充满幸福。

步入初中，仍然记得党实行九年义务教育，免收学费，有了多余的钱去生活，去精神消费;仍然记得，党免去了田地税，并对种植小麦、玉米等进行补贴，农村的温饱得到解决，我们可以吃饱，去长身体，去学习;仍然记得，有了农村医疗保险，疾病能及时救治，为我们农村看病有了金钱保障。党以人为本，为人民服务，铭记党的好。此时，生活也在发生质的变化。

瞧，过春节有了更丰富的菜，有了更鲜艳的衣服。还增添了欢庆的春节联欢晚会……

我们的生活正在走向更高的阶段，我们的国家正在飞向国际的巅峰。

高中的生活，耳边听多了“民生”“生态”“可持续”。我能从中听懂社会正在走向更高阶段。

又是一年的春节，淡粉的梅花清雅地绽放在枝头，幽幽地醉着空气，在红底金字春联下，散发着古典与娇艳的气息。

从小学到初中，再到高中，党的政策越来越好，人们的生活越来越丰富。其中，春节的变化足以看出中国正在腾飞，正在发展。

铭记党史，铭记党的民主，铭记党的爱民。

看，农村的景色很美。秋天的村子很美，有点喧闹，空气中到处弥漫着干小麦的香气，天蓝得纯粹。偶尔有麻雀飞过，缓缓地吟着欢乐的歌谣。那是农民正在享受丰收的.喜悦。

看，公路上很有秩序。放学后，一群穿着整洁的校服，背着可爱书包的学生，手拉手，欢蹦乱跳地走过绿灯下的人行道……

我们在党的好政策下生活幸福，吃饱穿暖已不再是问题，而是正在追求精神幸福。

我，一个高中学生，喜欢在夕阳遗金的小径捧着一本诗集，游过诗句那字里行间的美丽，整个身心弥漫着二月花朵般的书香，甜甜的，美美的。于是生命的羽翼开始飞翔，追求着更高的，和党一样的精神目标。

2.幸福的生活方式 篇二

[ 新闻故事 ] 走进朱福发家,厅堂正上方习近平总书记的画像赫然入目,宽敞的三层小楼被收拾得一尘不染,房内摆放着崭新的家具家电,朱福发一家六口人就生活在这里。岭背中心镇区作为深山移民集中安置点,共居住着200余户和朱福发一样的深山移民。

记者一行到达时,朱福发正操持着弹棉弓和弹棉锤弹着棉被,这种在城市几乎要绝迹的手艺,在岭背中心镇区的移民手中一代一代传承了下来。于都县作为“三锤三匠”的发源地,弹棉花有着悠久的历史。37岁的朱福发自1996年便开始弹棉花,之前一直都在外地给别人打工弹棉被。

回忆过去的日子,朱福发说:“不愿去想”。

朱福发一家之前居住在下拔村,这是一个典型的深山村,离镇上15公里,仅有一条连车子都开不进去的山路连接着这座小山村和外面的世界。一家六口挤在70平米不到的土坯房中,冬天漏风,夏天漏雨。聊起过去,朱福发总是皱着眉,摇着头。虽然家家户户都有着弹棉被的手艺,但是因为交通不便,信息闭塞,大部分青壮年劳动力都选择外出打工。

关于现在的生活,朱福说:“想都不敢想”。

“现在咱们住的房,走的路,过的日子,和城里人没什么区别,这换做从前是想都不敢想啊……”谈起现在的生活,朱福发的话匣子一下子打开了。说到在岭背中心镇区建房时,朱福发笑称自己就是一个“甩手掌柜”,没为建房操一点心。他居住的三层小楼一共耗资23万,其中土坯房改造补贴1.5万元,移民搬迁建房补贴人均4000元,二女户补贴2万元,合计5.9万元。建房时由移民们选举产生建房理事会,统一规划,统一管理,统一建设,房屋建成后,现场抽签分房,直接入住。同时,小区内休闲广场、绿化亮化、排水排污,社区服务中心均配套齐全。说到如今的生活,朱福发的妻子黄慧贞一边给我们做着擂茶,一边笑嘻嘻的说:“住到中心镇来以后,心里就是舒服”。

与此同时,朱福发的棉被生意也越来越红火。因为离县城很近,交通便利,朱福发再也没有出去打工,而是自己单干了起来。弹好了棉被后,拉到市场、圩镇、工业园进行销售。2013年,朱福发的棉被又多了一条销路——网店。他与90后小伙谢普兴合作,在村里的“淘宝服务站”开设了一家手工棉被网店,最多的时候一天可销售100多床棉被,月销售额达到4.5万左右,年收入可达10万元,成了名符其实的“棉被哥“。朱福发告诉记者,现在网店销售已经占到销售总量的一半,未来他们还要成立专业合作社,吸纳更多的移民加入进来,通过网络销售,将手工棉被做出品牌,做出影响。

[ 新闻解读 ]“棉被哥”朱福发的经历是于都县大力实施移民搬迁“进城进园”的一个缩影,也是全省大力推进扶贫开发工作的真实写照,更是对习近平总书记“全面实现小康,一个都不能少”的积极策应。2014年以来,于都县以打造全省移民搬迁“进城进园”示范县为目标,围绕县城工业园、中心镇、中心村三级梯度安置。在县上欧工业新区、岭背中心镇区、罗坳大桥中心村等地初步建成了一批移民扶贫梯度安置示范社区,帮助深山群众摆脱了落后闭塞的生存发展环境,进城镇落户居住,进园区创业就业,融入全面建成小康社会的大潮中,在新型城镇化、新型工业化的进程中彻底摆脱贫困。

3.幸福的生活方式 篇三

作者：小羽

当太阳正红时，到楼下晾晒收捡尿布的是孩子的爸爸。他站在阳光下，从盆里拎出尿布用力绞干，又抖开来送到鼻前，使劲儿嗅嗅。大概感觉到旁边有人注意他，便略显不好意思地笑笑：“我是看看洗干净了没有，这都是纯棉的不好洗……”

隔一阵子，这位爸爸又来了。他先伸手捏一捏尿布，似乎是检验水分干了没有，取下一片来，竟又送到鼻前嗅起来。那尿布都快蒙到脸上去了，好象他手里拿的是条洗脸毛巾，而毛巾里藏着朵香喷喷的花。

孩子尿布上的气味让他感到做父亲的幸福。我不由得想起自己的父亲来。小时候家里的旧书桌上总摆着些大大小小的墨汁瓶，粗粗细细的毛笔，层层叠叠浸着墨汁的纸张，我每天写作业时，总要闻到那股臭哄哄的刺鼻墨味。后来，我实在忍无可忍，就将这些东西全收到一个箱子里，搬到屋外窗台上去了。当父亲讯问时，我说我不喜欢那股墨味。父亲笑笑说：“你不懂，墨味也是香味，叫墨香，也好闻着呢……”那时的我不能理解，那么浓重的墨味怎么能称得上香呢！

记得中学一位老师曾说，他小时候最爱闻汽油味。那气味给他一种飞翔的感觉。老师对气味的看法那时我也无法理解。

多少年后，当我过了不惑之年，我开始理解一些东西。罗曼罗兰说，幸福是灵魂的一种味道。如今我细细咀嚼这句话，我开始明白有些人为什么会喜欢某种气味，甚至能闻出香味来。

剪指甲的幸福

作者：莫衣紫

她一直以为，爱就应该是惊心动魄的，如同言情小说所描述的一般经历，悲欢离合，催人泪下。直到20岁，她也没有碰到她倾心的人。

20岁的时候，她疯狂的迷恋上了一个男子。他是那所大学校园里的才子，才华横溢。爱上他之前，她最早爱上的是他写在校园BBS上的文字。看到他在文字里诉说对初恋女孩的深情，她莫名地认定了他就是那个她等待了一辈子的人。她想尽办法接近他，痴痴傻傻地为他付出。她以为自己只要努力，就一定能够换得他的真心。可是，当她第三次在他的房子里碰见他和不同的女生上床之后，她终于绝望了。

她想，这一辈子也许就是这样了。既忘不了他，也无法再爱上别的男子。

岁月如流水般滑过，她的脸上渐渐丢失了悲伤的痕迹。只有在想起那个薄情的男子的时候，心还会阵阵的隐痛。她开始接受其他男子的邀约。

他是她好朋友的同学，在一次聚会里偶然认识了她，便开始约会她。他是沉默温和的男子，不懂得甜言蜜语，也不懂得制造浪漫。但是，他会在下雨的时候跑到她公司的门外，等她下班；也会在她生病的时候，嘘寒问暖。她渐渐被他打动，可是仍然下不了决心接受他。

那一日，他约她去看电影。离电影开场的时间还早，他们絮絮叨叨地说着闲话。她看见他放在椅子上的手，指甲已经长得很长。她说，你的指甲该剪了。

他笑，你帮我剪吧。说着将手伸过来，竟有些慷慨就义的味道。

她呆一呆，还是同意了。他闭着眼睛，放松地靠在椅背上，眉宇间有淡淡的笑意。除了我妈，你是惟一一个帮我剪指甲的女人呢。

她也笑，说得好像托付身家性命一样呢！他正色，十指连心，不是特别信任的人，我是不会让他帮我剪的。

她被这一句话震动了，原来漫不经心的神色也转为聚精会神。她在那一刻终于决定，要接受这个男子的爱。

因为她终于明白，能够这样为一个男子剪指甲，其实是生命里可遇不可求的幸福。

爱的方式

作者：唐韵

女孩告诉男孩说：“我今天扫楼梯时，差点儿从楼梯上摔下来。”本来女孩以为男孩会安慰说：“亲爱的，小心点儿。”但男孩说：“扫慢点，不就得了。”

女孩伤心，女孩觉得男孩一点儿不爱她，不在乎她。

后来，女孩发现楼梯异常干净，干净得都不用她扫，一个月后女孩才发现，那是男孩每天抽出5分钟的结果。

女孩告诉男孩：“我的车子坏了，我走了半个小时才到车站。”本来以为男孩会关心地说：“你怎么不坐出租车，累不累？”但男孩说：“反正很近，你也随便减肥。”

女孩生气，觉得男孩不爱她，不关心她。

第二天，女孩发现男孩留在桌上的车钥匙，以及为她准备的丰富的早点。

女孩告诉男孩：“我的大姨妈来了，肚子好痛。”本来以为男孩会安慰女孩说：“忍一忍，一天就过去了。”但男孩说：“女人真麻烦，受不了。”

女孩伤心了，觉得男孩不爱她，不疼她。

后来，家里的零食柜里多了好多巧克力及红豆，是男孩买的，但男孩一直没吃。直到一个月过去了。男孩在女孩月事的前后一星期，天天煮着红豆汤。

女孩告诉男孩说：“我真高兴嫁了你，你是最好的老公。”本来以为男孩会开心地回答女孩说：“我也是这么觉得，你是最好的老婆。”但男孩说：“嫁了都嫁了，不然，你还想怎样？”

女孩生气，觉得男孩不爱她，不懂她。后来，女孩无意中发现男孩在睡前用卫生纸擦拭床头那张40英寸的结婚照，然后望着照片傻笑好久。

4.生活随笔：感悟人生的幸福生活 篇四

人生是快乐还是悲观主要是取决于你个人的态度。如果你有一个乐观的态度，那么即使生活在苦难之中你也是快乐的;如果你的态度是悲观的，那么即使你生活在天堂你也不会感到快乐。但是人却不能一直快乐，因为这样就不是生活，需要有一些悲伤的点缀和修饰。只是有时候人又难免一悲到底，一蹶不振，只是因为种种创伤难以摆脱罢了。可是如果换个态度，一切就会柳暗花又明。

当今的世界，无论男女，事业与工作对于大家来说都是至关重要的，但也因此产生了诸多问题、痛苦和烦恼。譬如：工作不合适，心里气闷，身心俱疲;找不到工作，精神压力大，昼夜不眠;事业发展前景差，让人心灰意冷等等。此时，你或许会自暴自弃，觉得迷失，甚至觉得天都要塌下来了。其实，这些我自己也经历过的，也实在都是很痛苦的事情。

还有，大家经常会为了利益而斗得你死我活。有些人是为了生存，这可以理解，但是也不值得提倡;有些人就是为了奢侈的生活和一些虚名罢了，这是很不好的。其实，我似乎也没有资格去说这样的话，因为自己的生活本来就不是很好，属于平庸一类的。也或许别人在这样的生活中才能寻找到快乐，似乎这也是对的。而实际上，绝大多数人是不喜欢这样的生活的，但是他们会说这就是生活。因此，在他们的眼里生活是痛苦的，或是悲伤的。但若稍稍改变态度，少一些执着，生活也就不会是这个样子了。譬如，有些人虽然贫穷甚至有点傻，但是他们的快乐似乎要比富有的人多很多。这并不是说，我们需要逆来顺受。而是我们首先要以足够的热情和努力去做自己应该做的事情，然后采取积极的态度去面对自己所处的顺境和逆境，这样生活就会朝着乐观的那个方向去发展。

其实，人生的幸福生活首要的条件就是自己能否感知，并且守护着幸福。在日常生活中用心去多感受一种围绕在身边的幸福，哪怕是漫不经心时说的一句话，或者一个动作，细细回味都会令人感动不已。再用心去阿护这份感情，那种幸福，就会变得悠远绵长。

一位男人最大的愿望就是能够拥有一个幸福的家，再以夫妻的默契把自己的家经营成一个温馨的港湾。孝敬老人，夫妻恩爱，孩子学习和工作都有出息。一家人和睦相处，生活在一个其乐融融的氛围里面，即使是过着平淡无奇的日子，吃着粗茶淡饭，穿着素衣淡装，夫妻双方也会感到知足并且幸福。

我的周围，有很多人固守中国传统式的婚姻。有人说不争吵的.夫妻不是真夫妻，心灵上缺少沟通就会貌离神合，再往下发展城池已频临倾斜倒塌的边沿。有人说：夫妻打架是很正常的，床头打架床尾和，这是一种爱的表现。还有一种夫妻，默守着一种相敬如宾的默契，同时也给孩子建立了一个温暖的家，让孩子在充满温馨气氛的家里快乐的成长。

一天又一天，一年又一年。岁岁年年，孩子在慢慢的成长，从调皮任性的懵懂少年的脾气逐渐变得懂事而富有人情味。我和善良而不善于表达内心情感的孩儿，既是父子又犹如一对知心朋友。每次他从异地工作回到家里，他总会把异地生活里面发生的有趣的事情讲给我们夫妻两个听，让我们分享到他在成长过程中所遇到的快乐与烦恼。有时候妻子还会直言不讳地教育他“有所为有所不为”，孩儿铭记在心。

我非常庆幸，在我的生命里有着爱我的家人和我爱的家人。俗话说：“家有一老如有一宝”。我那已是花甲之年的岳父母一家三个老人(岳父还有一个未成家的双目失明的哥哥，今年已过76岁)，在乡下居住着，过着自耕自给的田园生活。其实我有今天的幸福生活，在很大程度上也得以我敬爱的岳父母的关心和照顾，尤其是岳母对我们的帮助非常大，记得孩儿小时候发烧拉肚子，由于乡下医疗条件差，硬是我和岳母轮流挑着睡在篾筐的孩子走三十里路到县城医院去求医问药，此时此刻，我心里感慨万千，潸然泪下......

如今，我们生活条件好了，岳父母一家三个老人仍然喜欢住在老家的乡下，因为他们习惯于农村的田园生活。我们只有春节和国庆长假才会同妻弟们一起回到他们的身边看望慰问。还好他们现在的身体还比较硬亮，目前没有什么大恙。

有人说：“一个人要抓住爱人，就得先抓住爱人的胃”。不善于在厨房打转的我，永远无法做到这一点。我为自己不是一位好的丈夫而深感汗颜。看来，今生今世只有妻子来养我的胃了。我最心疼的时候，就是妻子拖着疲惫的步伐回家后还给我做饭吃，再累也不在我面前说“累”字;我最幸福的时候，就是在每逢星期五，孩子从异地回家的时候，突然看见从老家乡下风尘仆仆坐三个小时汽车车来到我家的敬爱的岳父母时，那种惊讶欣喜的表情;我最开心的时候，也是一家人快乐的在一起吃饭，饶有兴趣地听取敬爱的岳父母摆起乡下的大大小小的事情，分享孩子讲的关于异地生活里面发生的有趣的事情。

5.幸福的生活方式 篇五

住在长方形鱼缸里的那条珍稀的银龙鱼叫娜娜，穿了一件银光闪闪的旗袍，目不斜视，慢悠悠地游动着，一副旁若无人的高雅的水晶宫里，不经风雨，不愁吃喝，太舒适啦，于是都都觉得生活变得太寂寞了，太无聊，就互相羡慕起对方来了！大眼泡珍珍见娜娜那么的水碧蓝碧蓝的，水底沙滩上有可爱的小海螺呀！小贝壳呀！

身前身后还有许多五光十色的热带鱼，像护花使者一步不离的地跟随着，真是要多幸福有多幸福！于是便小心试探着，用商量的口吻说“：尊敬的娜娜小姐，咱们互相交换一下位置，好吗？”银龙鱼心想，嗒，我正求之不得呢！你那里水清草绿，彩灯闪烁，水底还有尖顶小别墅，进进出出，身边总有千姿百态的金鱼先生们簇拥着，肯定比我幸福比我快乐，！

6.我家的幸福生活 篇六

我，出生在一个极为普通的小村庄的一个极为普通的家庭。既没有有权有势的爸爸，也没有惊艳四座的妈妈，但是我觉得我的家是幸福的。我有爱我宠我的爷爷奶奶，有关心呵护我的爸爸妈妈，在这个不大不小的五口之家，我每天都开开心心的。幸福像是一位神秘的白胡子爷爷，总是来无影去无踪。而这淡淡的幸福，浅浅的幸福，总是围绕在我这小家里。

其实幸福的家庭，也不是没有战争的，自然我这平凡的家庭，也少不了吵吵闹闹。有一次，妈妈和爸爸因为一点小事，又吵起来了。我走过去，清了清嗓子：“等我找个媳妇，我也跟她吵。”他们俩一听，破涕而笑，化解了“深仇大恨”。妈妈总说：“算是服了你啦，你真是活宝。”我喜欢妈妈这样说，每当听到这句话，我就做个鬼脸跑掉啦。我想我要一辈子当他们的开心果。在这样的幸福家庭里，吵架都变得有乐趣了。

还有一件事情给我留下了深刻印象。以前奶奶过生日，全家人只是一起吃个长寿面。渐渐地，家里富裕了，记得奶奶六十大寿的那天，爸爸给全家来了个惊喜。老爸买了一个大大的蛋糕，当时我可是一路盯着那个蛋糕，看着爸爸进了门，生怕被谁抢了去。晚上爸爸点燃了生日蜡烛，全家其乐融融，围绕在奶奶身旁，每个人都想奶奶表达了祝福。一向坚强的奶奶眼里充满了泪水。我这愣头小子，却不知道发生了什么事情。就问爷爷：“老头儿，你是不是欺负老太婆啦？”一句话，逗得大家又乐了。后来长大后才懂，原来奶奶眼里的不是泪水，是满满的幸福。

幸福是什么?谁也道不清楚，说不明白。但是幸福确实无时无刻不在我们身边。闭上眼睛，让我们回味一下幸福的味道。呀，是甜的，酸的，还稍稍苦涩，哈哈。。

7.幸福的生活方式 篇七

幸福感是一种主观感受, 是需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验。追寻幸福是人的生活动力。倘若不能追求幸福, 生活似乎毫无意义。然而不能否认的是, 教师职业幸福感却愈来愈趋于一种失缺状态。教师职业幸福感的来源亦成为亟须关注的问题。“工作快乐”、“职业声望”和“利益获得”等的确是教师获得职业幸福感的相关要素, 但是, 单纯把它们完全等同于“职业幸福感”, 却是误解。那么, 教师职业幸福感失缺的内部根源是什么?其真正来源又是什么?

一、教师职业幸福感失缺的内部根源:“谋生手段”作为教师职业观

职业观是人们对职业范畴的认识、观念和态度, 是价值观在职业认识、观念和态度上的具体体现, 职业幸福感的获得与职业观实质上是紧密相关的。倘若教师在其职业生涯中, 需要得到满足、潜能得到发挥从而自我价值得到实现, 并且得到外在和自我双重的良好评价, 便可以产生一种持续快乐的心理感受和精神状态。显然, 教师的这种职业幸福感作为人类职业活动中的幸福体验, 绝非凭空生成, 而是需要一定前提条件。一个人若要追求和获得幸福感必须实现其核心自我, 即实现自我价值。核心自我的实现是一个人最大限度的发展, 其有效实现必定要以职业为载体, 实现可能性来自意义、技能和乐趣。也就是说, 核心自我的实现要以职业的价值认同、自己所具有的实际才能、个人兴趣和意愿为前提条件, 并且三者缺一不可。

“谋生手段”作为教师职业观, 意味着教师无视或忽略该职业是否是自己所认同和擅长的、是否是自己的兴趣倾向、是否是自己的能力可及并有较大发展前景、是否有利于个人的可持续发展, 而仅是为了谋生。在此教师职业观的规引下, 教师选择这一职业仅是作为其纯粹的生计工具, 而对于教师职业的价值认同、自己所具有的实际才能、个人兴趣和意愿等因素的必要考虑是残缺的。由此, 核心自我实现可能性的意义、技能和乐趣三个来源便处于失缺状态。教师职业幸福感的基本来源从根本上就是虚无缥缈的空中楼阁。具体来说, “谋生手段”作为教师职业观的弊端在于以下方面。

首先, 强化了“照亮别人必以毁灭自己为前提”的教师——蜡烛观, 把教师充满创造性的教学过程解释为单向的知识输出。既然“毁灭自己”可以作为支付成本“照亮别人”, 何不把这种交换作为一种谋生手段?何苦以“伟大的牺牲”自诩?然而, “假如把牺牲性的行为看成是只对别人有意义而对自己毫无意义的行为, 这恰恰意味着自己只不过是一件工具而不是一个显示着人的价值的人, 如果一个人自身是无价值的, 那么他所做的牺牲也就成为无道德价值的贡献。”[1]由此, 职业幸福感的获得也是无源之水。

其次, 导致了教师“教书匠”形象的凝固化。由于“匠人”常常依赖一定程度的熟练技能获取生活资料, 其劳动过程可表示为固定的操作程序, 只要按部就班就能生产出合格产品。因此, “教书匠”也被理解为依靠教书这门技艺以获取报酬的教师。既然教书作为一种“谋生手段”可以换取报酬, “教书匠”通常便会受制于经验主义, 造成教育观念和教学思想的保守落后、教学过程的单一重复、缺乏新意, 从而钝化研究意识和创造精神, 引发职业倦怠, 幸福感的获得进程便被阻断。

二、教师职业不仅是一种“谋生手段”, 更是一种“生活方式”

通过上述分析可知, “谋生手段”作为教师职业观是教师职业幸福感失缺的内部根源。有必要指出, 教师之所以把“谋生手段”作为教师职业观, 主要在于教师没能真正明确职业的真正内涵。职业作为社会劳动分工的一种形式, 其内在规定性是由社会劳动分工本身所确定的, 既负有社会劳动分工所赋予的职业责任, 又是个体劳动转化为社会劳动和个人谋生的基本方式。“职业”是个比较复杂的概念, 不同学者对之有不同界定。例如, (1) 职业是一个人为了不断取得个人收入而连续从事的、具有市场价值的特殊活动, 这种活动决定着从业者的社会地位。 (2) 职业是人们从中可以得到利益的一种生活活动。 (3) 职业是一套成为模式的、与特殊工作经验有关的人群关系。 (4) 职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。 (5) 职业是“个性发挥、任务的实现和维持生活的连续性的人类活动。”[2]应该说, 无视和否定职业的经济功能, 不是一种实事求是的态度;然而, 认为职业唯有经济功能, 又确也不是实事求是的态度。尤其是教师职业, 它的自身特性已经决定了“谋生手段”决不是其职业意义的全部。

1. 教师职业作为一种培养人的活动, 指向人的精神世界, 是人类社会具有极强挑战性和创造性的最复杂工作之一

由于教师的劳动对象是人的精神、心理和灵魂, 职业实践方式以主体间交往为主, 交往双方都具有能动性、主体性和个体差异性, 所以教师的职业实践是永远处于生成性和暂时性情境中的。教师职业以“回归性”、“不确定性”和“无边界性”为特性。“回归性”是指“教育工作的责任, 没有任何归属, 不管怎么高喊‘儿童不好、社会不好、家庭不好’之类的批判, 这种批判的标像“飞去来器”那样回归, 责任还是归自己来负”[3];“不确定性”是指教师的见解与理论不是适用于所有场合, 从一种场合看是圆满的实践, 在另一种场合看却是全盘否定的;“无边界性”是指教师的工作无论在时间上还是空间上都具有连续不断扩张的性质, 使教师的职域与责任无限制地扩大。因此, 教师职业情境中充满着复杂性、混沌性、偶然性和不可预见性, 职业规范较为模糊、难以明晰。这种既可被看成科学又可被视为艺术的职业行为方式, 决定了教师职业实践的个体性和多元性, 也使教师职业实践必然融通于教师的生活之中, 成为其生活方式。

2. 教师职业是精神享受大于物质回报的职业

教师是拥有“雅福”的群体, 他们的报酬形式实际上不仅通过物质回报一种途径, 师生间在课业传授和道德人生上的精神交流和情感融通、学生的道德成长和学业进步进而对社会做出贡献等, 都是教师职业生命意义的确证。教师职业幸福感是教师通过艰辛的创造性劳动, 把学生培养成才之后, 因目标和理想的实现而在心理上和精神上感受到的职业乐趣和人生欢愉, 这是其他任何职业所无法享受到的幸福。教师也只有充分认识到这一精神性质, 才能真正发现包围自己的人生诗意。有必要澄清, 事实上, 精神享受与物质回报同样是一种财富象征, 二者都为人所需, 因此只是财富类型不同, 而无价值高低之分。那种认为精神享受高于物质回报的判断其实是一种误解, 那种认为物质贫困理应放弃精神享受的态度更是对财富观的一种误读。生活财富的获得不仅包括谋生手段的物质回报, 更包括职业幸福的精神享受, 也只有这样的生活才可称其为有意义的美好生活。因此, 作为精神享受大于物质回报的教师职业, 其意义和价值的呈现和幸福感的获得更应体现和贯穿于习以为常的教师职业生活方式之中, 否则教师将很难真正拥有职业幸福感的弥散体验。

三、教师职业幸福感的真正来源:“生活方式”成为教师职业观

“关于幸福的问题实际上是关于生活方式的问题, 即需要研究的是, 什么样的生活方式是有意义的。显然, 有意义的生活必定引起幸福感。”[4]总之, 教师职业幸福感来源于他所经历的职业生活方式。“生活方式”成为教师职业观, 就是教师职业幸福感的真正来源。如果这种生活方式是教师所向往和喜爱并愿意为之发挥自己创造力的生活方式, 幸福感便会在这一过程中通过自我体认和外界刺激合力形成。如果从事一项职业非所自愿, 仅把它看做达成其他目的 (如谋生、赢得其他职位和地位等) 的“苦役式”手段, 而只在职业活动之外才倍感轻松、自由和幸福, 那么这种职业活动必然无助个体经验积累, 充满被动性和盲目性, 以至职业活动反而成为在表面上“积极”应对、实质上消极逃避的对象。应该看到, 唯有对职业性质和价值达至正确认识, 才能从心理上真正接受它从而体验到幸福。以审美态度对待职业, 职业本身便已成为目的, 而不是达成其他目的的手段。基于此, 职业与生活浑然一体, 成为一种享受性而非枷锁式的生活方式, 亦是生命体验的重要组成部分。也就是说, 倘若教师想要获得职业幸福感, 就应是在职业活动过程中不被组织机构强加的种种目标所累, 而能为自己赢得更大自由, 在这一过程中自主增添个人创造性, 将普遍而单调的职业活动视为展现并体现个性的创作过程, 把职业当做开拓自我的经验尝试, 而不仅是一项工作和任务的应对和完成。极而言之, 诚如有学者认为的那样, 作为幸福教育的教师, 教育不是牺牲, 而是享受;不是重复, 而是创造;不是谋生手段, 而是生活本身。

当然, 不可否认, 生存与生计是教师职业的首要基本功能。而内含于“生活方式”之中的“谋生手段”其实只是教师职业幸福感的一个组成部分和片段, 绝非全部。除此之外, 教师还有从职业中获得快乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。一旦教师从职业中体验到了自由, 他与职业之间就建立起一种活泼而丰富的联系, 他就会感受到生活的完满和意义的充盈。“只有当心灵忠实地拥护精神生活的事业, 反对一种异己的或至少不令人满意的世俗的造作时, 人的禀赋才能变成不只是一种被动的态度或单纯的劳动准备状态, 而是成为一种完整的行动, 实际上, 成为无论何种行动的真正灵魂。”[5]作为“生活方式”的教师职业, 将不再仅是为了获取物质的拥有、职位的提升以及他人的尊敬等外在奖励, 而已升华为教师尊重和追逐内心的真正召唤、动机和兴趣、宣泄内心深处涌动着的激情而做的事业。事实上, 教师职业幸福感得以持续获得的秘密正在于教师自觉激发出对于重复职业生活中人和事的不断创造, 以此吸引和诱惑自己的生命平静之域。职业倦怠的克服和幸福感的重新激活, 也是依靠这种职业生活方式的持续“经营性”创新。

教师职业幸福感是内化于教师生活方式之中的。缺失了生活方式作为职业幸福感的实体贯穿, 幸福感便失去了依托载体。目前, 主流研究基本认为教师专业发展是实现教师职业幸福感的有效途径, 事实上教师专业发展的实质也正是要形成教师这种“教学和研究于一体”的生活方式。这与本文倡导的“生活方式”成为教师职业观从而诱发教师职业幸福感的基本思路趋于一致。不过我们也应看到, 鉴于当下社会人才结构不尽合理、高校发展日益加速、就业压力逐渐增强等客观因素, “谋生手段”作为教师职业观在一定程度上被宽容地赋予了合理性。我们无法强求、更难以保证全体教师都能获得职业幸福体验。“生活方式”成为教师职业观, 目前还只能是一种追求和理想。这就决定了教师职业倦怠和幸福感失缺具有一种时代必然性, 教师职业幸福感的达成亦只能是一种有限行为。事实上, 幸福感的获得总是有限的。然而, 教师却应有责任感和义务感, 愿意从事教师职业并深信在教学过程中可以获得幸福。一种“虽不能至, 心向往之”的不必苛求的平和努力是通往教师职业幸福之路的必要心态。“幸福只可以接近, 不可能完全达到, 但追求它却能使人生更美好。”[6]

注释

1[1]赵汀阳.论可能生活[M].北京:生活.读书.新知三联书店, 1994:76.

2[2][日]近藤大生, 等.职业与教育——职业指导论[M].宇欣等译.北京:春秋出版社, 1989:12.

3[3][日]佐藤学.课程与教师[M].钟启泉译.北京:教育科学出版社, 2003:211.

4[4]赵汀阳.论可能生活——一种关于幸福和公正的理论[M].北京:中国人民大学出版社, 2004:21.

5[5][德]鲁道夫.奥伊肯.生活的意义与价值[M].万以译.上海:上海译文出版社, 1997:89.

8.绿色的幸福生活 篇八

你不会单纯因为一个地方的环境“绝佳优良”，就想居住在那里，例如冰河和雨林。但如果能在环保和居住条件之间取得完美的平衡，那简直就是人间乐土了。

为了追求这个理想，我们尝试找出全球最绿化、最适合居住、最环保而又繁荣昌盛的国家。我们根据联合国两份重要的资料，针对141个国家的条件进行分析，选出全球最环保、最适合居住的地方。

全球国家排名前五名是：芬兰、冰岛、挪威、瑞典和奥地利。

全球国家排名后五名是：埃塞俄比亚、尼日尔、塞拉利昂、布吉纳法索和乍得。四项重要启示

除了排名之外，我们也深入分析各项环境评量标准，探讨相关的社会因素(如收入与教育等)。研究过程中，我们得到四项重要启示。

永远有改善空间

即使是最干净的国家也有严重的环境问题。排名第一的芬兰，空气、水质极佳，婴儿患病率低，人民受到的水污染与自然灾害损伤也很少，但还是制造出高于平均值的温室气体，以及大范围面积的生态足迹(ecologicalfootprint，指维持一国消耗所需的土地与水)，对区域环境问题要负一定责任。

理由：芬兰的经济仰赖燃料密集的林业与矿业，导致工业能源消耗比率高居北欧五国之冠，加上近几年冬季温度较低，降雨不足，造成水力发电量减少，对石化燃料的需求日增(自2005年起，已增加15％)，而石化燃料正是制造温室气体的元凶。

改善之道：各国要更加环保，必须多发挥本国资源，例如芬兰是全球风力发电科技的主要输出国之一，海岸风速平均达每小时24公里，比美国芝加哥高出50％，但本国使用的电力却不到1％来自风力发电。

拯救森林与树木

已开发国家的人民多居住在城市与乡镇，自然使污染集中在这些地方。如果郊外有广阔的公有地带禁止开发，便可作为“绿色壕沟”，为“褐色城市”的污染提供缓冲区。在加拿大(全球排名第11)便可看到这种现象。多数已开发国家的原始森林都已消失大半，加拿大却仍保存得很好。加拿大南部人烟稠密，又有蒙特娄与多伦多等大城市，二氧化硫排放量几乎是已开发国家平均量的两倍，使酸雨问题无法改善。但加拿大空气与水质的整体评分仍佳，应与上述原始森林的保存有关。

改善之道：其他国家应效法加拿大，致力保存原始森林，这将有助抵消城市污染的危害。

利己利人

富裕国家的人民通常享有较高的教育水平与生活质量，寿命较长，拥有较光明的未来，这是不争的事实。问题是，物质的富裕往往会消耗更多的石油、煤及木材等由碳元素构成的自然资源，令地球暖化程度更加严重。

幸好，生活富裕、教育水平较高的人民，不但环保意识较高，也更愿意实践环保。例如，挪威(全球排名第三，全国几乎所有人都至少高中毕业)便参加了40多个国际环境协议。

改善之道：每个国家都应该通过公共政策，培养公民的环保意识与实践，这是对抗环境破坏的重要力量，符合所有国家的利益。

及时扭转局势

你知道中国(全球排名第84)对全球环境的潜在影响有多大吗?假设中国人拥有汽车的比率与美国人相当，那便会有10亿辆车子在路上行驶，也就是每年会消耗5200亿加仑的汽油，几乎是目前全球耗用量的一半。撇开这个假设不论，光是中国庞大的人口与惊人的经济成长，就已经构成很大的环境压力。

中国政府已开始认真处理环境问题，2008年夏天在北京举办的世界奥运会正是个转折点。正如韩国(全球排名第35)在1988年夏季奥运会举行之前，曾努力为首尔清理门面，中国也宣布了一系列重大的环保措施，包括煤炭使用量减半、北京郊区工厂减少200家、降低汽油含硫量等。

改善之道：地球环境的管理，需要所有国家通力合作。西方国家拥有发展干净另类能源的新科技，应加紧与他国分享。

两岸三地的绿色生活

中国内地

政府在节约能源和减少废气排放方面，推出了多项措施，如削减石化、钢铁、有色金属、水泥等产业的大气污染物排放，支持余热、余压的利用，推动高耗能企业展开节能规划等。今年上半年，全国二氧化硫排放总量约1263万吨。

为遏制生态环境恶化，政府自2003年起在全国113个地区开展生态环境监察试点工作，以控制不合理的资源开发建设，同时围绕自然保护区和重要生态功能保护区等，进行重点监控。由于成效理想，今年市县级的试点单位新增100个。

2008年是北京奥运年，政府推出了一系列措施，确保奥运期间空气质量达世界卫生组织的标准。今年8月，北京市实施了4天的“单双号车牌限行管制”，每天削减130万辆机动车在市内行驶，4天的空气指数由“轻微污染”转为良，换来了4日蓝天。

中国香港

香港政府继续和广东省政府合作，监控并改善珠江三角洲的空气污染情况，2006年更推出“蓝天行动”，严格控制车辆废气排放标准、减低车辆燃油的含硫量，以及推广节约能源等。今年上半年，一般监控站空气污染指数逾标准时数创过去6年新低。

香港政府在小区、学校和公共场所设置三色分类回收箱，收集废纸、铝口和塑料瓶。目前设有这类回收箱的小区约有1400个，政府更计划进一步扩大回收项目。

香港政府今年5月公布征收购物塑料袋环保费建议方案，第一阶段禁止大型超市和便利商店免费提供塑料袋，顾客须为每个塑料袋付出港币5角。预计此措施可以令每年的塑料袋使用量锐减约10亿个。

中国台湾

“台湾环保署”自今年7月起严格规定，出厂机车都要符合一氧化碳排放废气检验标准，由原来的7g/km大幅降为2g/km。针对南部高屏地区空气质量不良居全台之冠，“环保署”也计划在三年内淘汰35万辆二行程机车。

“经济部能源局”今年夏天发起“夏日节能运动”，推动冷气调高1℃及冷气不外泄的全民节能活动；企业纷纷效法。

“环保署”及“能源局”支持商界、学术界及政府部门推动台湾燃料电池产业的发展。“交通部”同时修法，自今年6月起准许电动机车上路。

9.教师的幸福生活 篇九

——一个教师的幸福感

幸福，是一种感觉，就像一杯茶，须慢慢饮用，才能品尝出她的清香、甘醇；像一粒糖，须轻轻舔她，才能发现她的甜美，芳香。生活是一首幸福的歌，她充满诗情画意，我们每一个人都生活在幸福之中，需要你去发现、去传递、去创造。

一、发现幸福

教师，人类灵魂的工程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又不朽的事业。作为一个教师，在课堂上常常可以发现幸福，感受幸福。

当讲解一个个难点、易混易错知识点时，我发现同学们释然的表情，感到作为教师传递知识的幸福。

当同学们提出问题要求我解答，我发现我的分析使同学们恍然大悟时，感到作为教师解惑的幸福。

当我在批改作业和试卷时，发现同学们越来越工整、规范、简洁的答题时，我感到收获的幸福。

当看到同学们经过高中三年的浴血奋战，拿到高考录取通知书时激动的心情，我感到成功的幸福。

二、传递幸福

幸福，犹如一湾涓涓细流，流入我的心灵，滋润着我，让我沉浸在爱的甜蜜中。

当各种节日来临之际，收到学生和家长们发来的祝福短信和接到他们的祝福电话时，我感受到电波传递的幸福。当学生把自己在大学和社会生活中的一件件乐事告诉我时，我感受到分享的幸福。

当我在QQ空间的烦闷心语，得到学生们关心的问候时，我感受到被关心、被牵挂的幸福。

当我看到指导的学生拍摄的身边文明现象和美丽景色，制作的文明礼仪小报被张贴、获奖时，我感受到学生们把美传递给大家的幸福。

三、创造幸福

幸福来源生活，我们要善于在生活中创造机会，感受幸福。

为了使同学们得到更好发展，作为班主任，我开展各种活动，创造各种机会让同学们有展示自我的机会和舞台。看着同学们在主题班会上精彩的表现，在辩论赛中的唇枪舌战，在知识竞赛中的争分夺秒，在联欢会上欢快的笑声，我感受到同学们成长的幸福。

作为一线教师，一个单元结束，我要求同学们自己建构知识体系，鼓励同学们发现问题，解决问题，指导同学们发挥想象制作各种历史模具、各类小报，当我看着同学们建构的五花八门的知识体系图，提出的千奇百怪的问题，制作的丰富多彩的模具、五颜六色的小报，我感受到同学们创造思维能力提高的幸福。

四、和谐幸福

幸福，她凝聚了无穷的爱，充满着和谐。“授人玫瑰，手有余香”，帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福。当我看到有同学突然在课堂上吐，同学们有的拖地，有的搀扶，有的拿开水，有的找医生时，我感受到集体温暖的和谐幸福。

快期末了，当我出差不能上课，同事们热情地帮我代课、代班主任时，我感受到互相帮助的和谐幸福。

当看到：“最美的司机”吴斌行驶在高速路上，一块数斤重的铁片从天而降，在击碎挡风玻璃后直接刺入大巴司机吴斌的腹部，导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断。虽剧痛难忍，吴斌却仍完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，最后还挣扎着站起来对乘客说：“别乱跑，注意安全。”这则新闻时，我深深感受到社会生活中充满爱的和谐幸福。

下班了，当我拖着酸痛的身体回到家，喝着女儿端上的爽口茶，吃着饭桌上妈妈精心制作的热乎乎、香喷喷饭菜时，一身疲倦一扫而光，我感受到家庭和谐的幸福。

五、集体幸福

集体，是人生当中不可或缺的伙伴。在同一个集体里，大家一起分享彼此的欢乐和痛苦、幸福与辛酸。取得成功时，大家一起欢呼，一起雀跃，一起高兴；心情低落、惆怅满怀时，大家一起痛哭、一起鼓劲。对于每一个集体，我都非常珍惜，因为我相信，人生的字典里不能没有“集体”这个词！

当学校领导带领我们为争创二级达标学校废寝忘食的努力工作时，我感受到集体力量的幸福。

在社会实践中、在运动会上、在歌咏比赛中，当我看到同学们为了班级荣誉，不辞辛苦地训练，勇往无前地奋力拼搏时，高亢的歌声、青春的激情，热烈的掌声时，我感受到集体荣誉的幸福。

当看到伦敦奥运会，体育健儿们为了国家的荣誉，奋力拼搏，获得奖牌时流下的激动泪水，奏响的国歌升起的国旗时，我感受到国家这个大集体的幸福。

10.“点点”的幸福生活 篇十

我见到它时，它正和两只小博美一起吃东西，体形只有一巴掌大的它明显不具备竞争优势，被挤到了一旁，只有看的份。没有办法，只有等那两位吃饱了，它才又得到一份自己的午餐。可是那两位淘气的主依然不依不饶，一会咬它尾巴，一会将它挤到一边，甚至故意弄翻它的饭碗。士可杀不可辱，只见它站直身子，两只大大的耳朵端端地支楞着，又大又圆的眼睛亮出战斗的光芒，嗓子里发出低低的吼声，这小家伙看来要为食物与尊严一战。那两个淘气包明显露怯，悻悻地走到一边。它则骄傲地摇着它苹果一样的大脑袋享受保卫战的胜利果实。

那一天我将这位小战士带回了家，一路上它都皱着眉头，像是在思索又像是询问――我的未来是什么？呵呵，这个古灵精怪的小家伙。

妈妈给它起了个名字叫“点点”，因为它真的好小。初来的几个月一家人走路都要小心翼翼，就怕一不留神踩到它。“点点”在我家一天天长大，越来越可爱，越来越健康。一身白色的短毛油亮亮的在阳光下闪光，大脑袋总是开心地晃来晃去，两只大的奇怪的耳朵会跟着它的喜怒哀乐表现出各种姿态。“点点”跑起路来总是雄赳赳气昂昂，可是仔细看这小东西，居然是个外八字！它就这样带着几分后现代的幽默向我一路跑来，闯进我的生活，与我再也无法分开。

亲亲宝贝

也许是因为天生身材娇小，“点点”总是像个小宝贝一样敏感而又爱撒娇。它是这样害怕孤独，有时就像四条腿的影子总是在我左右，如果我把它单独放在一个房间睡觉，半夜就会听到它的呼噜声在我耳边此起彼伏：原来这小东西居然拉着自己的小毯子睡到了我的床边。看着它四脚朝天睡得舒服的样子，我只得适应它的睡觉习惯，让它的呼噜声伴我度过一夜又一夜。当然小“点点”也是很知道疼人的。它总是第一个起床――大概是因为身体容量小，需要早点出去解决内急问题。可是它如果看到我还在睡觉就决不打扰，而是静静蹲在床边，直到看见我眼睛睁开，才欢天喜地地跑上前在我面前表演它自创的扭屁股舞，希望我能早点带它出去。它很享受我给它的抚摩，甚至到了赖皮的境地。如果我停下来，它就会用小爪子扒拉我的手，直到我再将手放到它背上。这个粘人的小家伙，只要你将它抱起，它就会软绵绵地靠在你怀里象没了骨头一样，仿佛希望永远就这样赖在你怀里。

忠诚卫士

我曾戏称“点点”为一片叶卫士，因为它对所有东西都万分警觉。门外脚步声会令它汪汪大叫，邻居孩子的啼哭会让他焦躁不安，即使窗外飘落的一片树叶也会使它紧张地凝视半天。大多数时候我会对它的神经过敏给予安慰，有时也会充耳不闻视而不见。我从未指望还没有一只猫大的它能看家护院。然而一天深夜在我家发生的失窃案证明我错了。那天“点点”依然像往常一样睡到我的床边，突然，它像被蛰了一下冲出窝，奔到门口汪汪大叫。瞌睡的连眼睛都睁不开的我一边生气一边暗想：这家伙估计又是神经过敏，叫会就好了，不理它！然而“点点”却越叫越勇猛，丝毫没有要停的意思。我恨恨地起床将卧室门关上，决定将它关在过道以示惩罚。我又昏昏睡去，“点点”的叫声在黑夜里显得刚烈而又无奈。第二天清晨，我一打开卧室门，“点点”一下就冲了进来，它没有责怪我的狠心而是继续以它的招牌姿势要求我拥抱。抱起它的我突然发现“点点”的嘴角有一丝血痕，微微的颤抖让我突然醒悟昨晚一定发生了什么事情。我奔到门口发现鞋柜上的包不翼而飞，而大门则大敞，像极了人惊叹的大嘴。“点点”在我怀里呜呜叫着，仿佛对它最终没能保住主人的财产而心存愧疚。我亲爱的小“点点”啊！这怎么能是你的错呢？你对你的职责从未懈怠，而我的自以为是却让你受到伤害。你对我的信任从未减少一分，我却从未相信你是最最忠诚的卫士！

身材之惑

罗素说“须知参差多态，乃是幸福的本源”。根据这句话，“点点”一定是十分幸福的。因为比起一般的吉娃娃，它绝对是卓尔不群。一般说来吉娃娃体重在４斤左右，最多不能超过６斤。可是由于在我的意识里男孩就应该强壮一些，所以总是给“点点”吃的多多饱饱的。“点点”也很乐意在它的肚皮里塞满从火腿到冰淇淋各种各样的美食。于是它的肚皮越来越圆，变成一个重达１０斤的小胖子。本来胖点也就胖点，恰逢现在减肥风潮正盛，小狗也不例外！“点点”出门成了一道风景。穿着时髦的小姐看见“点点”甩着胖胖的肚子，扭着圆圆的屁股，大声惊呼：“谁家小猪好可爱啊！”这时我就会站出来维护“点点”作为犬类的尊严：“我们是小狗，不是小猪！”美女往往会作出恍然大悟的表情，同时说：“哦，那你家小狗该减肥了！”就连门口卖菜的大爷有时也会凑热闹地说：“你这是兔子啊，还是猪娃子？”敢情就没有人把我们“点点”当作狗。“点点”自是不在意，撇着八字脚在路上走得扬扬得意。可是我这个家长却是像犯了错一样接受各种各样对“点点”身材的忠告。然而“点点”的健康证明我没有错，已经四岁大的“点点”从未生过一次病。也许“点点”的生存格言就是：胖并快乐着！

11.硕士的幸福生活 篇十一

听听受访对象的故事吧。

李瑶说她其实挺幸运的，1999年本科毕业后，她进到地方一家国有银行工作，但不甘于平淡的生活，工作了2年后就考取了研究生重新开始校园生活。工作期间李瑶就已结婚，而等到2003年研究生毕业后，她与爱人来到北京，并购置了一套房产。“位置绝佳，在西单附近，但那套房子确实年头太久了，80年代建的。晚上都可以在楼道里拍恐怖片了”。李瑶开玩笑说。这套房子当时价格不到40万，首付的10多万大部分是借的。“现在这套房子应该能卖100万了吧，我把房子租出去了。每月3000多元租金，慢慢的就能收回购房成本了”。

现在李瑶住在位于东四环的一套2007年买的房子里，首付就付了40多万，总价在150万左右，压力还是挺大的。因为有了小孩，好在李瑶研究生毕业后考上了国家公务员，其爱人从事的是金融工作，收入稳定、一个收入高。李瑶认为自己的幸运之处首先是曾在银行房贷部门工作过，对于理财有感觉，很早就懂得以房养房。另外结婚早，在读研究生期间就考虑毕业后的生活。李瑶的生活很节俭，她认为自己这一代人的家庭条件大多一般，这与有的80后女孩不太一样，她从小就习惯了简朴的生活方式，几乎没去过酒吧，也很少买化妆品。

不过李瑶也承认现在的房价太贵了，别管你是什么硕士还是博士，靠自己的努力是很难实现安居梦的。她有的同学后来又读了博士，毕业后根本买不起房。幸亏她当初“勇敢”了一点，现在手头有了两套房。李瑶还做股票和基金投资，但经历过2008年的暴跌后，现在仍套在手里。而她爱人在金融机构工作，学会计出身，却不投资股票。“可能是因为他总是从财务的角度来看上市公司，总觉得价格太贵，反倒不敢做”，李瑶说。

章燕与李瑶相比就没那么幸运了，她2003年来北京，2005年考上研究生，2007年毕业。忽然发现工作比起刚来到北京闯的时候还难找，忍受了每月3000多元的薪水，找到一份工作，然后眼睁睁的看着房价在上方高悬。“早知会这样，当初还不如不考研究生”章燕说，“自己好在是个女孩，不像男生(她还是喜欢这种称呼)压力那么大。我有的男同学毕业后去近郊的学校当老师，都不敢找城里的女孩结婚”。

“我这个案例可能没有什么代表性吧”，章燕对记者说，“如果是顶尖大学的那些热门专业的硕士生，比如清华、北大的金融系、建筑系呀，应该比我们强很多。不过可能只是收入会高一个层次，房子一样买不起，已经错过好时候了。

当记者告诉章燕，有社会调查显示，硕士层级的人的收入和家庭财富在各学历人群中是最高的时，章燕并不觉得吃惊。因为这项统计面对的不是刚毕业的学生，而是工作多年的人。在几年前，硕士毕业很容易能在国有企业、好的外企找到工作，或者去当公务员，以前很多好职位只招硕士生，他们有更多的收入和更好的福利，自然能很快的积累财富，较早的就购置房产。但现在的情况完全不一样了。

《中国消费金融调研报告(2009)》的结果显示，硕士学历人群具有三高的特征：

家庭收入高

注：从被访者受教育程度和家庭成员最高受教育程度来看，除了博士这一层级外，无论是固定工资收入还是奖金和津贴、或者工作外劳务收入，均值和拥有率都呈直线上升态势，到硕士级别时达到最高。这表明受教育程度对家庭收入的贡献是直接正相关的。从表中可以看出，家庭成员最高受教育程度为硕士的家庭其固定工资收人、奖金和津贴、工作外劳务收人均值分别为67.275元，29.413元，6.579元，在这三类收入中，其拥有率分别达到93.17％，87.68％，42.94％，远远高出所有家庭的均值。

保值商品、自有汽车、其他太件耐用品和自有房产的拥有率和净值高

保值商品、自有汽车、其他太件耐用品和自有房产的拥有率和净值高

从被访者受教育程度和家庭成员最高受教育程度来看，除了博士层级外。教育程度的上升同样对应着较高的保值高品。自有汽车、其他大件耐用和自有房产的拥有率，而且其均值也呈现明显的上升态势，家庭成员拥有硕士学历的家庭其上述几类资产的均值分别为：28，034元，81，335元，39，124元，621，276元，参与率分别为：68.94％，42.17％，63.17％，87.66％，这实现了在当前的经济发展中，学历具有举足轻重的作用。社会通过学历就业者能力的机制也得到了充分体现。

参与度显示不同学历金融产品的了解度

从金融投资理财的参与率和资产均值来看，随着家庭成员中最受教育程度的上升，除博士这一层级外，参与率和均值也呈直线上升态势，硕士这一层级在股票、基金、国债和保险产品上的参与率分别为：52.7％，34.9％，20.27％，56.56％，其均值分别为：40.391。21.320，12.651，22.003元，其价值加权家庭占比则远远超过其家庭户数占比，这表明，学历与金融资产投资之间有着强烈的相关性。 从调查结果和我们实际访谈中，还可以发现一些有趣的现象，这些现象不仅仅反映知识与财富的关系，还体现中国经济结构的特点。 经济资源集中度越来越高。 硕士层级之所以在收入和家庭财富上独占鳌头，与他们能取得进入国家机关、央企、国有银行等结构的入门证有很大关系。相比较而言，本科生、专科生缺乏这样的学历入门证而更多的在私企工作，在收入和福利上就相差一截。说明中国的经济结构中政府、民间和外资的力量是很不均衡的，政府掌控的经济资源愈发庞大，这与西方国家以私企为主不同，也与前几年外资力量更富冲击力有很大差异。

近十年来财富分化的加剧。 从我们受访对象的陈述中，往往能听到“时运”二字。也就是说如果能早几年毕业，那就很可能较轻松的进入央企或当公务员，在对未来收入预期稳定的情况下，利用公积金、各种补贴等福利，较早的购置房产，让家庭财富上升到一个台阶。但如果没有这样的“时运”，也许先后只差五年，但由于进入经济资源集中的部门和购置房产的门槛提高，财富积累的速度上可能会相差二十年甚至更多。尽管有着相同的学历、专业和同质量的毕业论文。

社会精英化的趋势更加明显。 这体现在名校、好专业毕业生所具有的得天独厚的优势，他们可以直接进入到金融、房产、电信等热门领域的大型企业工作。硕士生本身就带有专业化的符号，这会相对于其他学历层级设立起专业壁垒，更易被喜欢高学历人才的经济资源集中部门所吸纳。这不同干过去三十年。不断有新的产业步入市场化，而专业人才相对稀缺，很多人跨专业就业也非常成功。名校、好专业、高学历学生就业的集中，也形成了社会精英化的趋势，形成了一个相对封闭的高层次的圈子。

受教育程度与财富正相关的趋势仍在延续。但是，随着经济资源的集中，财富不再普惠到高学历层级，其内部的分化逐渐加大。而且，新的“读书无用论”开始泛起，并蔓廷到高学历层级，具体表现在“知识”远没有“时运”重要，大学生从天子骄子沦为“蚁族”。当知识改变命运的通道被堵塞，社会阶层出现固化和板结。