大学英语四级模拟考试策划

大学英语四级模拟考试策划（共8篇）

1.大学英语四级模拟考试策划 篇一

新疆农业大学英语四级模拟考试策划

一、活动背景：

在信息化高速发展的今天，我国与世界接轨愈加密切。熟练掌握一门外语对于当代学生来说越来越重要，对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中招聘单位也更加注重应聘者的外语水平。于此，当代学生必须具备熟练运用英语的能力。同时为了提高各个学院同学的英语四级过关率。

二、活动目的：

为了迎接即将到来的全国英语四级考试，提高我校学生的应考能力和英语水平，给学生提供一个自我检测的机会，解决学生在学习英语过程中遇到的一些问题，同时进一步丰富学校学生的校园文化生活，充分调动大家学习英语的积极性，水利与土木工程学院团委|、学生会学习部决定举行本次英语四级模拟考试。

三、主办单位：新疆农业大学水利与土木工程学院学生会

四、承办单位：水利与土木工程学院学生会学习部

五、活动对象：新疆农业大学学生

六、活动时间：--------

七、活动地点：新疆农业大学1号教学楼

八、活动流程：

1.前期准备：

（1）由水利与土木工程学院学生会学习部负责提供四级模拟试卷和

答题卡。

（2）计划在学校申请一号教学楼全部教室，每个教室计划安排30个

考生。

（3）联系英语听力调频设备，考生自备耳机进行听力部分考试。

（4）各班英语老师在课上通知此项活动并建议全部学生参加；水利

学院学习部部长召开各学院学生会学习部部长联系会议，说明英语四级模拟考试具体流程。

（5）各学院学生会学习部负责将各院系考生名单（包括专业班级、学号、姓名）及监考人员名单，于---月---日晚---点前交到水利与土木工程学院学生会学习部部长范西亚处。

（6）由水利学院学生会学习部工作人员将考生名单依次编号排表。

考试前一天由学生会学习部工作人员负责到各考场逐一粘贴。

（7）由各学院学生会负责通知考生，要求考生于9：40前进入考场。

（8）考试前一天学生会负责试卷的分放。考试前一个小时由工作人

员将试卷送至各考点。

（9）每个考场预计安排3名监考人员，每考场监考人员由水利学院

学生会主席团和学习部干事及各学院学生会学习部成员组成，要求监考人员佩戴工作牌。

（10）在考试前一天，对监考人员进行短期培训。

2．考试具体安排：

（1）每个考场由两名监考员负责考生座位的引导，另一名监考员负

责领取试卷。

（2）考试开始前，监考员要求考生手机关机，不得将与考试有关的资料带入考场；考试开始15分钟后考生不得进入考场；考试中，如有故意扰乱考场秩序，出现舞弊行为的，视其情节轻重，给予相应的处理。

（3）监考人按流程发卷。具体流程如下：

9：50---10：00试音时间

10：00---10：10发放作文考卷

10：10开始作文考试

10：35发放含有快速阅读的试题(但10：40才允许开始做)10：40---10：55做快速阅读

10：55---11：00收答题卡(即作文和快速阅读)

10：55---11：00试音，准备听力考试

11：00开始听力考试，开始放音

11：00—11：35听力部分

11：35—12：20考生答完剩余部分

12：20准时收卷

（4）各教学楼每层安排两名工作人员作为巡考，及时了解各考场的状况。

（5）考试结束铃声响起，考生停笔起立，离开考场。监考人员收好

试卷和答卷，并由每个考场的协助工作人员将整理好的试卷上交。

3．考试后期工作：

（1）由工作人员将试卷整理好后送至水利与土木工程学院学生会学习部，由学习部聘请专业老师进行阅卷。

（2）试卷批改后，安排一定人数负责分数的整理，按学院把试卷分

开，然后每四人负责一个学院成绩整理。

（3）在宣传栏公布考题答案,或将答案分给各学院学生会。考生成绩

通过本院学生会学习部通知到各班学生。

（4）代课英语老师在班级当堂讲解试卷。

（5）按考试分数排名，成绩优秀的同学颁发证书，予以奖励。

（6）将成绩优秀同学的名单在宣传栏上公布，通过新疆农业大学水

利与土木工程学院学习部宣传他们的学习方法，让大家一起分享他们的学习经验。

九、注意事项：

1．活动中参与人员要遵守纪律，一旦参加不得擅自离场，应当服从工作人员的调配。

2．监考人员监考时要做到仔细、公平、谨慎，维持考场秩序。

3．做好模拟试题的保密工作，如果试题泄露，将对泄题者严肃处理。

4．为了阅卷的公正，装订试卷时应将考生姓名装在装订线内。

5、本次模拟考试水利与土木工程学院学生会学习部解释。

新疆农业大学水利与土木工程学院

学生会学习部

2.大学英语四级模拟考试策划 篇二

1.—Have you ever heard of＿＿ TV program Running Man?

—Sure!On the whole, it was ＿＿great success.

A.a;/

B.a;a

C.the;/

D.the;a

2.Do you think_____necessary to make a shopping list?

A.that

B./

C.this

D.it

3.The supermarket is not far from here.It’s about_____walk.

A.ten minutes’

B.ten minutes

C.ten minute’s

D.ten-minutes

4.Presedent Xi and Madam Peng’s visit to the United Kingdom this year took the ties_____the two countries to new heights.

A.among

B.between

C.in

D.for

5.No one will be______to learn that We Chat is common among young adults.

A.surprising

B.surprised

C.surprise

D.to surprise

6.Paper produced every year is______the world’s production of cars.

A.three times the weight of

B.heavier three times than

C.three times heavier

D.as three times the weight as

7.The poor boy lost his parents in a traffic accident and had to wash clothes______.

A.him

B.them

C.himself

D.themselves

8.It’s a pity that we can’t visit the museum because it______these days.

A.is repaired

B.will be repaired

C.has been repaired

D.is being repaired

9.I don’t know how to deal with the problem.Would you please give me______?

A.some advices

B.an advice

C.a advice

D.some advice

10.Anna as well as her parents______gone out for a walk.

A.have

B.has

C.was

D.are

11.This is______speech I’ve ever heard.

A.most boring

B.the more boring

C.the most boring

D.boring

12.—What can I do for you?

—I’d like______potatoes.

A.two dozens

B.two dozens of

C.two dozen

D.two dozen of

13.—Don’t decide on important matters too quickly, my dear friend.

—______.I’ll always be careful.

A.I won’t

B.That’s all right

C.I will

D.Thank you.I will

14.Jessica didn’t use her cell phone in her yoga class______she could enjoy her practice.

A.in order to

B.such that

C.so that

D.so as to

15.I’ll take only one apple.______are yours.

A.The rest

B.Another

C.The other

D.Others

16.On New Year’s Eve he flew to Sanya, ______he spent the Spring Festival with his family.

A.where

B.when

C.which

D.that

17.—The room is too dark.Would you mind if I turned on the light?

—______.

A.Never mind

B.All right

C.Of course not

D.No, I do

18.Be sure to hand in your application form before Friday, ______?

A.are you

B.will you

C.aren’t you

D.won’t you

19.My mother______be at home, for she has gone to the supermarket.

A.may

B.mustn’t

C.can’t

D.must

20.It was in the shopping mall______he lost his credit card.

A.where

B.that

C.what

D.there

21.Germany has a lot of places______for Christmas.

A.visiting

B.going

C.to visit

D.to go

22.Mary______coffee while her family were finishing their meal.

A.made

B.was making

C.was made

D.had made

23._____terrible weather we’ve been having these days!

A.How a

B.What a

C.How

D.What

24.Not until he left his home______to realize how important the family was for him.

A.he began

B.has he begun

C.did he begin

D.he has begun

25.—What do you think of Jessica?

—______.

A.She likes Korean TV soaps

B.She is my cousin

C.She is kind–hearted and active

D.I know her very much

26.It’s already ten o’clock and the store still remains______.What’s the matter?

A.closing

B.closed

C.to be closed

D.being closed

27.When the police got to the building, the two thieves______for nearly an hour.

A.had been away

B.was away

C.had left

D.left

28.Many restaurants in Hangzhou have______the“clear your plate”movement against wasting food by offering smaller dishes.

A.joined

B.attended

C.entered

D.joined in

29.______, but he still lived a simple life.

A.As he had a great deal of money

B.A great deal of money he had

C.Though he had a great deal of money

D.He had a great deal of money

30.—Wow!You’ve got an Ain the test.Your English can’t be better!

—______

A.I’m sorry to hear that

B.Thank you.

C.Can you help me with my English?

D.It doesn’t matter.

II.完形填空:在每小题列出的四个选项中选出一个最佳答案, 使补全后的短文意思通顺、结构完整。 (共20小题, 每小题1分, 满分20分)

(A)

Online retailer (零售商) Alibaba says it sold$2 billion of goods in the first hour of China’s“Singles’Day”this year.Alibaba said it expected to31sales records during the yearly event, offering big discounts to increase sales.“I bet the number of32bought is going to be surprising, ”said Alibaba’s executive chairman Jack Ma last week.He guessed that 200 million packages would33from orders made during the day.Singles’Day in China was accepted by Alibaba in2009 to increase sales, but dates back to341993, when students at Nanjing University are believed to have chosen the date35an anti-Valentine’s Day when single people could buy things for36.Since then, it37on to become a massive day of sales for China’s fast growing e-commerce market.The market is expected to grow38a yearly rate of 25%over the next few years, from$390bn in 2014 to$718bn in 2017, according to a39 study released by some experts.Singles’Day has become China’s version of the U.S.’s40

31.A.break

B.give

C.have

D.last

32.A.good

B.goods

C.money

D.gifts

33.A.ship

B.be shipping

C.be shipped

D.shipped

34.A.at most

B.at first

C.at last

D.at least

35.A.for

B.up

C.on

D.as

36.A.ourselves

B.themselves

C.himself

D.myself

37.A.has gone

B.has taken

C.has continued

D.has come

38.A.on

B.in

C.at

D.for

39.A.recently

B.recent

C.last

D.late

40.A.National Day

B.Thanksgiving Day

C.Black Friday

D.Christmas Day

(B)

A lot of energy is needed to fight the cold in winter.A hot drink will41the body and please the taste buds (味蕾) at the same time.People across the world know42secret and have created43drinks to accompany them44the long winters.Here, we pick a few typical and popular winter45.

(1) Sungnyung.It is a Korean tea46from boiled rice.This traditional tea can be traced back to the Goryeo period (918 to1392) .

(2) Hot cocoa.Created by the Mayas (玛雅人) around2, 000 years ago, chocolate became47as a drink in Europe48being introduced from Mexico and has had several49sincethen.Studies show that hot cocoa can50the danger of heart disease and has a good effect on health.

41.A.warm

B.cold

C.cool

D.dry

42.A.them

B.it

C.this

D.their

43.A.same

B.various

C.kind

D.a

44.A.about

B.at

C.with

D.through

45.A.foods

B.drinks

C.rice

D.energy

46.A.made

B.make

C.making

D.to make

47.A.typical

B.unknown

C.popular

D.traditional

48.A.after

B.ago

C.before

D.by

49.A.drinks

B.chances

C.teas

D.changes

50.A.improve

B.reduce

C.provide

D.get

III.阅读理解:阅读下列四篇短文, 根据短文内容从各题的四个选项中选出一个最佳答案。 (共15小题, 每小题2分, 满分30分)

(A)

When 6-year-old Elena Desserich was diagnosed (确诊) with brain cancer, she began hiding hundreds of little love notes around the house for her parents to find after she was gone.Here’s the story:

Just before her sixth birthday, Elena Desserich was diagnosed with brain cancer and given 135days to live.She lived 255 days, passing away in 2007.After her death, Elena’s parents, Brooke and Keith, found hundreds of notes from Elena hidden around the house—in between CDcases, between bookshelves, indresser drawers, in backpacks...“It just felt like a little hug from her, like she was telling us she was looking over us.”

Elena left hundreds of notes like these:

Elena loves Mom and Dad.

Love you.Go!Go!

Elena’s parents, Brooke and Keith Desserich, have now published these notes in a book called Notes Left Behind to fund (募款) a non-profit organization The Cure Stars, whose main job is to fight against brain cancer.

51.Elena was_______years old when she was found to have brain cancer.

A.3

B.6

C.8

D.4

52.She left hundreds of notes to_______.

A.her teacher

B.her parents

C.her friends

D.herself

53.What’s the meaning of nonprofit?

A.非盈利的

B.不健康的

C.非正常的

D.无组织的

54.The Cure Stars is_______.

A.a book on how to cure brain cancer

B.a magazine about universe and science

C.an organization to help people who have brain cancer.

D.an organization founded by Elena’s parents

55.Which is NOT true according to the passage?

A.Elena died in 2007.

B.Elena loved her parents.

C.Elena wrote a book called Notes Left Behind.

D.She wrote the notes so as to make her parents not sad after she died.

(B)

SMS Supermarket, the biggest shopping center in our city will open on December 25, 2015.Everybody with today’s Yangzi Daily will get a small present that day.You are welcome.

Tel:56728888

Add:No.6 People’s Road

(Yangzi Daily, December 22, 2015)

Shanghai Shenhua Team vs Shandong Luneng Team

Time:December 28, Thursday (3:00 p.m)

Place:City Center Stadium

Ticket Price:RMB 150 yuan for adults

RMB 50 yuan for students

Name:China Cup Football Contest

(China Football, December 26, 2015)

56.Everybody with a Yangzi Daily will get a small present from_______on Dec.25.

A.SMS Supermarket

B.People’s Road

C.Yangzi Daily

D.every market

57.The football match will be on_______.

A.December 25

B.November 25

C.November 28

D.December 28

58.If one adult and three students want to watch the match, the tickets will cost RMB_______.

A.450

B.400

C.350

D.300

59.If you want to watch the football match, where should you go?

A.Shandong Stadium

B.Shanghai Stadium

C.City Center Stadium

D.China Stadium

60.Which of the following is not true?

A.SMS Supermarket is at No.6 People’s Road.

B.Everybody with a Yangzi Daily of December 25 can get a small present that day.

C.The football match is between Luneng Team and Shenhua Team

D.You can watch the football match on Thursday afternoon.

(C)

Hundreds of planes stopped in Beijing Airport on Monday and several freeways closed because of heavy fog and poor weather conditions.By Monday evening, nearly 500 flights out of Beijing had been cancelled or delayed, according to the Beijing International Airport.Many people chose to stay indoors yesterday as people in some areas could only see as far as 20-30 metres, according to China National Radio.

This year has seen the highest number of foggy days since 1961.The China News Service reported that there had been 2.3 times more foggy days than average.“The air makes me give up allhope, ”wrote a Sina microblogger (新浪微博用户) .“I feel like I’m living in a smoking chimney.What changes has our government made since PM2.5 became the symbol of Beijing?”

Pollution has been a growing problem for China, which is home to 21 of the world’s 100 most polluted cities.It led to an ever higher economic and social cost.This year has been marked by a series of protests (抗议) over pollution, the largest of which in Dalian attracted more than 10, 000people.Last Sunday, when heavy fog fell on Beijing, the local government described it as“light pollution”, although the USembassy’s (美国大使馆) data said it was off the charts (破表) .

The health costs of China’s air pollution are also high.A 2007study by the World Bank found that in China 350, 000 people die because of outdoor air pollution, with a further 300, 000 deaths caused by indoor air pollution.

61.＿＿met with big trouble in Beijing recently.

A.The air transportation

B.The land transportation

C.All the transportations

D.both A and B

62.Quite a lot of people disliked staying in such a place as ＿＿because of the heavy fog.

A.a museum

B.a playground

C.a building

D.a restaurant

63.How did most Beijing citizensfeel in the face of the air pollution?

A.excited

B.disappointed

C.surprised

D.hopeful

64.The measurement standard of Chinese government is ＿＿that of America.

A.lower than

B.higher than

C.as low as

D.the same as

65.This passage is most likely to be found in＿＿.

A.a travel guide

B.a newspaper

C.a textbook

D.a novel

IV.完成对话 (共10小题, 每小题1分, 满分10分)

(A) 在每小题列出的四个备选答案中选出一个最佳答案。

A:Sally, will you check these new posters for me before I put them up?

B:66.You know I love teamwork!And67?

A:I want to remind people to take a break every hour.

B:68, Tony.

A:I’ve got the idea because Ioften get a headache after sitting before my computer for too long.

B:69?

A:Of course.If you stand up and have a short break every hour, 70.Now let’s take a break together by doing exercise instead of having coffee.

B:OK!

66.A.No, I won’t

B.Yes, I’d love to

C.Sorry, I can’t

D.You’re welcome

67.A.what are they about

B.what is it

C.where are they

D.who are they

68.A.That’s a great idea

B.Not at all

C.No, you are wrong

D.No way

69.A.Are you OK

B.Do you want to have a break

C.Does it help

D.How long have you had the problem

70.A.you must be tired

B.Youcantakeawaytheposters

C.I will help you with the posters

D.you’ll feel better

(B) 下列提供的七个备选答案中只有五个是符合题目要求的。

A:71

B:72I come to this coffeehouse often.But I’ve never seen you before.

A:Yes.73I’m still a student now.

B:Do you mind if I ask you why you’ve taken the part-time job?

A:Certainly not.You know, there are many foreign customers like you here.And74

B:Very nice.Thank you for your time.

A:Well, 75The new-made cheese cake is really good.Want some?

B:I’d like some cookies.

A:OK, wait a moment.

A:Are you new here?

B:Then when will you be OK?

C:You are lucky.

D:I started this part-time job just three days ago.

E:I think it’s a good chance for me to practice my oral English.

F:would you like something else?

G:Here’s your coffee, sir.

V.词义配对:根据所提供单词的理解, 找出相对应的正确解释。 (共10小题, 每小题0.5分, 满分5分)

VI.选词填空:用方框中所给单词的适当形式填空, 使短文通顺, 正确连贯, 每个单词限用一次。 (共5小题, 每小题1分, 满分5分)

same begin prepare American good

Many Asians around the world were86to celebrate the New Year.This year, the year of the horse, 87on the last day of January.Many Asian88said celebrating the New Year in the United States was very different from what it was like in Asia.One tradition in the Los Angeles, California was going to the Asian American Expo.It was a place where thousands of people came as a part of their New Year Celebration.“It made our New Year feel much89than before, ”said Julien Tan who was from Malaysia.Lily felt the90way.She said attending the event felt more like a New Year celebration in China, although it was not as good as the celebrations back home.

VII.英汉互译 (共5小题, 每小题2分, 满分10分)

91.让我把新的销售经理向你们介绍一下。 (introduce...to) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

92.现在我们通过计算机和全世界的人们进行联系。 (communicate with) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

93.好的书籍不仅给我们知识而且使我们感到幸福。 (not only...but also) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

94.Rich or poor, young or old, we all nee d friendship.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

95.Hangzhou is home to thousands of foreign friends who are working and studying here.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

VIII.书面表达:根据提示写一篇50—60字的短文。要求文句通顺, 无明显语法错误, 意思完整。 (满分10分)

假设你所在的学校正在进行英语社团招生活动, 请你以英语社团负责人的身份拟一份招生海报。海报内容必须包括以下信息:

1.社团于每周二下午四点在教学楼603教室举行活动, 内容有讲英语故事、唱英文歌曲和看英文电影等;

2.英语社团既能提高你的英语听说能力, 也能丰富学校生活;

3.欢迎性格外向、口语流利的同学参加。

参考词汇:club, teaching building, improve, abilities, make...colourful, out-going, spoken English

3.大学英语四级模拟考试策划 篇三

关键词： 情景模拟 课堂实践 外宾接待 英语综合应用能力

1.问题的提出

大学英语课程是大学生必修的一门基础课程。《大学英语课程教学要求》明确规定：大学英语教学目标是“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力”[1]。在课程要求的指导下，各高校展开对大学英语的教学改革，积极通过丰富课堂实践活动增加学生英语实践机会，提高学生的英语综合应用能力。然而，纵然在通过大学英语学习提高英语语言应用能力方面，教师和学生的认识趋于统一，但如何有效设计与施行大学英语课堂实践仍是很多老师感到棘手的部分。许多教学一线的教师仍反映英语课出勤率低、学生课堂参与不积极；同时，通过诸如国际赛事志愿服务的社会实践检验，凸显了学生英语语言应用能力欠缺、跨文化交际能力弱的问题。

所以，施行何种形式的课堂实践会切实锻炼学生的语言应用能力？怎样的课堂实践会得到学生的积极响应和广泛参与？怎样的组织形式又是最简便有效的？种种问题与疑惑在教师设计、组织、评估课堂实践的过程中不断涌出。受启发于志愿服务实践，将丰富的英语运用场景搬到课堂上，让学生在高仿真的英语情境中运用英语、获取知识，从而锻炼能力不失为一项有益的尝试。

2.英语情景模拟教学

“情境”这一概念在教学中的提出一般认为始于美国教育家约翰·杜威，他在20世纪前期就提出了创设情境进行教学。而“情景模拟在语言教学中的应用则是在20世纪20年代的英国，随后受到各个国家及地区的重视、研究和推广”[2]140。情景模拟教学是在情景教育基础上进一步引申和拓展而衍生出来的，是能让学生身临其境的体验式教学方法，核心在于激发学生情感、迅速提高学生的能力素质[3]43。英语情景模拟教学就是在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景，引起学生一定的态度体验，使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言，创设尽可能多的英语语言，让学生更多地接触和感受英语，说英语，用英语进行思维，用英语的方式主导行为，从而帮助学生实现语言交际，达到切实提高学生英语综合应用能力的目标[4，5]41，213。基于前人的研究成果，结合笔者在英语教学中的情景模拟实践，可以将情景模拟教学划分为情景创设、问题预设、自主学习、模拟展示和总结评价五个步骤。

3.情景模拟课堂实践活动设计：以外宾接待为例

“大学英语课堂教学内容与师生现实生活情景缺乏渗透与融合，教师和学生都倾向于把课堂悬置在自己的现实生活之外”[6]56。这导致学生学了多年英语后，虽对语言知识掌握了不少，却在现实生活中找不到应用的机会，即便遇到这样的应用机会，却无法用外语进行有效的交际。笔者所教授的2013级大学英语学生在进行第六届世界武术锦标赛的志愿服务时就遭遇了这样的尴尬。在外宾接待服务中，绝大多数学生不能完成基本的沟通，甚至有部分学生在遇到需要使用英语的场合产生畏惧心理并采取回避的态度。所以，将教材内容与生活场景有机结合起来创设英语运用的情景，是为学生构建语言实践以达成可理解性语言输入的一个重要渠道。

下面以《新视野大学英语听说教程》第一册Speaking部分的基本英语交际表达为中心教学内容，结合国际赛事外宾接待志愿服务创设情景，展示如何设计、组织学生开展情景模拟的课堂实践活动。

第一步：处理教材，创设情景。课本第一册Speaking部分为英语交际的基本表达，包括问候与告别、介绍与回复、感谢与道歉、表达遗憾与同情、提供帮助、祝贺与邀请、表达意愿及征求意见与回答。结合学生在国际赛事志愿服务遭遇英语交际尴尬的情况，以外宾接待服务为中心任务，分别创设机场接机、欢迎晚宴、会场服务等几个具体情景。以下以机场接机情景为主要示例阐明组织步骤。

第二步：预设问题，分配角色。首先，由于学生亲身参与了国际赛事的志愿服务，对于所创设的几个情景有较直观的体验，可以邀请学生与教师一起讨论在所列的情景中会面临的问题。比如在机场接机中学生就提出要提前准备英文自我介绍及城市介绍，否则在与外宾简单寒暄后就无话会说、无话可说。所以，教师要求学生提前准备城市和自我的英文介绍，并且熟悉课本上初次见面时问候、介绍及回复的一些惯用表达。其次，教师将学生分为若干组，每组两名学生，一名学生饰演来访运动员，另一位学生为志愿接待员。

第三步：自主学习，监督指导。学生分组分配了角色后，通过独立搜集资料及讨论、交流或小组活动的方式在课下进行准备。教师可以通过课堂抽查、班级QQ群等线上、线下的方式随时追踪学生准备情况，及时予以指导。比如在准备城市英文资料时，大部分学生通过班级QQ群向教师反映只能搜寻到城市梗概的中文介绍，难以找到现成的权威的城市英文资料。考虑到直接翻译中文资料于学生而言无疑非常困难，教师首先将搜集到的城市资料进行整合、翻译处理，再将其共享到班级群中，便于学生学习使用。

第四步：模拟情景，角色扮演。英语课堂上，根据课前设置的具体情景，教师辅之多媒体设备及实物道具等方式尽量提供仿真的语言环境。比如机场接机情景，教师可以提前下载机场图片、机场接机的播音提醒等，在情景模拟时用多媒体进行展示和播放，比较直观地将学生带入机场的情景中。而后，按照学生分组请各组学生上台进行角色扮演，观察记录学生在该情景中的语言表达、情感关系和交际策略的使用效果。

第五步：反馈评价，归纳总结。基于学生在模拟情景中的展示，教师可以首先邀请其他观看的学生进行反馈，既可以就展示学生的整体表现进行评价，又可以就其英语语言的使用、情节的设计及交际策略的运用等各方面进行提问、质疑或者肯定。由教师基于学生展示和其他学生反馈进行最终点评。最后也是最为关键的是，在几组学生完成模拟情景展示后，教师要引导学生对类似情景所涉及的英文资料、英语语言表达及交际策略等进行系统的梳理和归纳，形成清晰的、模版式的材料，便于学生习得并在今后实际情景中使用。

机场接机的情景模拟课堂实践取得了出乎意料的效果。学生参与热情高，前期准备充分，在现场展示时语言表达准确、得体，还有个别组在交际中巧妙使用了身体语言、交际策略，通过自我介绍和城市介绍与来宾拉近距离，得体恰当地完成了机场接机任务。同时，通过情景模拟实践，学生较好地掌握了接待寒暄用语，较系统牢固得掌握了自我介绍和城市介绍的规范表述。

4.结语

英语学习是语言学习，语言学习最好的方法就是融入该语言的环境中。在有限的课堂时间中结合教材知识，通过情景模拟的方法创设英语语言情景，使学生在高度仿真的场景中运用英语，极大地激发学生学习英语的兴趣，调动其自主学习的积极性，而且在后期的英语社会实践中，学生的英语综合应用能力得到较大的提高，学生学习自信心得以增强。

参考文献：

[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[Z].北京：高等教育出版社，2007.

[2]余姿.情景模拟法在商务英语教学中的应用[J].中国电力教育，2012（19）：140-141.

[3]程守梅，贺彦凤，刘云波.论情景模拟教学法的理论依据[J].成人教育，2011，294（7）：43-44.

[4]周时娥.结合教学案例探析情景教学法在大学英语教学中的应用[J].广西职业技术学院学报，2011，4（3）：40-43.

[5]刘红莉，周瑜.情景教学法：英语教学探索之路[J].中国科技信息，2007（9）：213-214.

[6]杨都林.生活情景在大学英语课堂教学中的应用策略研究[J].宁波广播电视大学学报，2010，8（4）：56-61.

4.四级模拟考试策划案 篇四

爱劳动、爱生活、爱学习，践行社会主义核心价值观

之----英语四级模拟考试

化学化工学院 1302班

一．活动背景

时间如指间的流沙，转瞬即逝，不经意间，全国大学生英语四级考试正踏着轻盈的脚步，缓缓向我们走来......在当今这个全球化时代，英语四级证书成为我们求职过程中不可或缺的条件之一，而对我们大学生英语基础知识的掌握程度和应用能力的考察，大学生英语四级考试无疑是当今最公平的考核方式！更何况，它密切关乎着我们能否顺利毕业等问题，因此，我们必须做好充分的准备，打好我们进入大学以来的第一场大型战役！

二、活动目的及意义

古人有云：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”，我们要想取得成功，就必须付出比别人多的时间和汗水！可是，纵观我们班的全体同学，要么是电脑控、手机控，要么是忙于专业课的学习和各种活动中，更有甚者，沉迷于自己的个人世界无法自拔，很少能有自觉统筹时间进行英语四级备考和模拟考试的同学！因此，我想借此机会，组织一次英语四级模拟考试，让所有同学都提前适应即将到来的四级考试，了解考试流程及基本的注意事项，感受其紧张却颇富挑战力的氛围，并警醒部分同学抓紧这剩下的为数不多的时日，积极备考，迎战四级！

三、活动介绍

1、活动名称：创建模拟考场，提前秒杀四级

2、活动地点：湖北师范学院科技大楼

3、活动对象：化学化工学院1302班全体同学

4、活动时间：待定（2014年12月18号之前）

四、活动要求

1、所有同学都必须端正态度，将这次难得的模拟考试视为真正的英语四级考试，做好相应的准备；

2、所有分配到任务的班委都要尽量配合，尽到自己应尽的职责；

3、考试的整个过程中，所有同学都必须严格遵守考场纪律，不得使用手机等电子产品，不得抄袭他人的试卷，不得在考场内大声喧哗，不得对监考人员无礼；

4、所有同学必须保持考场的清洁。

五、活动流程

1、前期准备

（1）由学习委员罗政、刘瑶征得同学们的意见后，负责找一套所有同学之前都未曾做过的的英语四级真题，并将其打印存放好；（2）由生活委员喻丹负责班费报销打印试卷的钱并做好记载；（3）由组织委员杨立负责借教室、找监考人员的工作；

（4）由宣传委员单佳仁负责通知相关事宜，如：考试期间的注意事项、提醒同学们携带2B铅笔等考试必备物品；

（5）由心理委员杜心怡负责做好同学的心理工作，让同学们都能够明确这次模拟考试的重要性，在认真备考的同时，积极配合各班委的工作；

（6）以上所有的工作都由班长刘照和团支书柯晓芬负责协调和统筹安排，确保考试能够如期顺利进行。

2、后期安排

（1）考试结束后，由劳动委员黄慧负责安排同学清理考场；（2）由团支书柯晓芬、学习委员罗政和刘瑶负责批改试卷，并做好统计工作；

（3）由学习委员罗政和刘瑶将试卷发放到学生个人手上，保护好同学的隐私；

（4）由班长刘照组织召开班会，公布同学们犯错的集中点，提醒大家做好错题纠正和试卷后期的分析工作，确保同样的错误不会再犯第二次；

（5）让一些得分比较高的同学上台分享自己的备考及考试经验，争取能让更多的同学受益。

化学化工学院 1302班

5.学习部英语四级模拟考试策划书 篇五

篮地丁

一、活动背景:

每年一度的英语四级考试又将来临,有的同学或因往年的低通过率而缺乏信心,或因缺乏对四级考试的了解而感到迷茫.所以在这种情况下,我们基础医学院学习部将联合英语协会在四级考试来临前举办一次正规的四级模拟考试,目的在于让同学们提前体验考场氛围,了解考试过程及规则从而为四级考试做好更充分准备.二、活动目的：

1）

2）

3）使同学们更清楚地认识怎样备战英语四级考试。使同学们有效、合理安排时间考试时间。通过参加模拟考试，同学们可以对自身英语水平有

大致得认识,并更好地做好备考工作

4）让大一的同学对四级有更多更好地了解。

三、活动对象：

各年级报考本次考试的同学

四、活动组织单位：

五、活动前期准备：

1）

由学习部及办公室通知各年级各班的学委或班长有关四级模拟考试有关事项,由他们通知到各同学。2）

由基础宣传部负责做出活动海报，并在有关地点（如食堂、教学楼）张贴。

海报设计：

3）4）

由学习部统计好各年级各班报名人数并收好报名费。

根据报名人数申请好教室并分好考场且编好座位，制作考场座位

小贴。5）

由学习部各干事通过各种渠道搜集到有关四级考试题目并组成试

卷。6）7）

学习部根据报考人数复印好试卷（保证试卷清晰度及数量）。准备好听力播放的广播设备。

六、活动主要流程：、通知具体考试时间与编排好的考试考场及座位编号，方便报考同学知晓自己的考试信息。

附考前通知：您好！英语四级模拟考试将在明日晚7:00正式开始，考试前将在考试的门口将贴出座位表，请通知好您班上参加模拟考试的同学提前15分钟入场，并注意以下事项：

1、请务必带好学生证、收音机、涂卡铅笔、黑色水笔等考试必备物品。

2、请务必遵守考试规则，诚信考试，考试期间不得掏出手机或放在桌面上。3，考试进行到8：30才可以提前交卷，请务必配合。

4、祝您顺利通过英语四级考试。

2、安排好各考场监考人员，监考人员将在本考场考试名单在门口张贴好。

3、安排好听力广播播放点，准备听力。

4、监考人员安排好本考场同学，之后开始按照四级考试流程发试卷。考试流程：

18：50---19：00试音时间

19：00---19：10播放考场指令，发放作文考卷 19：10取下耳机，开始作文考试

19：35发放含有快速阅读的试题册(9：40才允许开始做)19：40---19：55做快速阅读

19：55---20：00收答题卡一(即作文和快速阅读)

19：55---20：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 20：00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项。21：20全部考试结束。

5、考试完毕后收好试卷并整理好。

七、后期工作：

1.选定时间，邀请学习委员批阅试卷，核对无误后，录入电脑。

评分标准：大学英语四六级考试计分规则 作快

速文阅

：读

：

1510

％％合，7

1合分，106.5每个

7.17.1分分

； ；

听力客观题（单选）：25％合177.5分 每个分；

听力主观题（复合式听写）：10％ 合前后

八三

个个

每每个个

3.5514.2分分，共共

28.442.6

71分，分分，；

篇章词汇理解（选词填空）;10%合71分，每个7.1分； 阅读理解：15％合106.5分，共10个，每个10.65分。完形填空：10％合71

分，共

个，每个

3.5

5分。

句子翻译：5％合35.5分，共5个，每个7.1分。加起来总计：100％合710分。

2.将参考答案打印出来，按班级报名人数发放，每两名一份。通知好各班级

学委或班长及时将答案及试卷领回。

3.对前19名的同学予以表彰，选定时间地点举行颁奖典礼，设：特等奖一名 奖励精美笔记本一本，英语四级专项训练一本，精美水笔一支。

一等奖三名 奖励精美笔记本一本，精美水笔一支 二等奖六名 奖励笔记本一本，精美水笔一支 三等奖九名 奖励精美水笔一支

八、注意事项：、各参加考试同学应提前到考场，坐在自己坐位上，静待分发试卷。2、事先检查好信号发射装置，确保听力顺利播放。、考试过程中，同学们应自觉遵守考场纪律。、考试过程中监考人员注意提醒考试时间并适当维持考场纪律。5、邀请宣传部对活动进行相关报道，写宣传稿一篇。6、学习部工作人员整理相关活动记录，写好总结。

九、经费预算

试卷及答题卡打印：150元答案打印：70元奖品：150元其他：20元

6.模拟大学英语四级考试策划书 篇六

标签：

教育

考研

英语四级考试

考场

由于当今社会的残酷竞争，对每一位大学生的要求也原来越苛刻，掌握各项技能来增加自己的市场竞争力，对于每位在校大学生来说大学英语四级考试也是一门必修课，也是衡量一位合格大学生的英语水平认证。合肥经济技术职业学院，作为大学英语四六级考场，这对于本院学生来说这无疑是一件欣喜的事情。为了充分发挥我院的优势，为提高我院整体学生的四级英语通过率，合肥经济技术职业学院院团委以及英语之角社团一致决定将在我院举行一次模拟大学英语四级考试，这次模拟大学英语四级考试的实行将需要院团委以及所有在职英语系老师的强力支持。

这次模拟大学英语四级考试的具体实施方案如下： 分类： CET-4

考试时间:2009年五月份中旬具体时间

考试地点：合肥经济技术职业学院

考试对象：合肥经济技术职业学院全体学生

考试举办方：合肥经济技术职业学院院团委，院英语之角社团

考试监考方：院全体老师，辅导员。

考试须知:1。每位参加合肥经济技术职业学院模拟大

学英语四级考试的同学需到院英语之角报名，并且收取考试费用。（注：为了保障考生利益，报名时缴纳的考试费用本社团不使用，全部缴纳给院团委要收据，全部用于本次模拟考试）。

2.考试时需带身份证，学生证。考试全部用黑色签字笔或水笔书写，其他颜色笔书写无效。

3.考试结束后，试卷将由院全体英语老师批改试卷。

成绩将送达各班辅导员和英语老师手中。

考试实施的具体细节：

1． 考试的听力问题解决：采用B级考试的听力

设备进行听力的播放。如果大一新生没有听

力设备，集中到阶梯教室，用多媒体设备播放听力。需要院方和院团委的支持。

2． 考试的试卷的打印发放，运用学校的设备进

行打印，打印费用，从报名参加考试的学生的报名费用中出。发放由监考老师开封发放。需要院方和院团委的支持。

费用使用在考试结束后，向全院学生公示。

3． 考试考场的巡查人员：希望得到院团委老师的鼎力支持。需要得到院团委的支持。

4． 考试的规章制度采用全国大学英语四级考试的规章制度。手机需要全部关机上缴，考试结束后归还考生。

5． 考试需要借用学院的教室，希望能够得到院

方的批准使用学院教室来举行考试。

6． 考试的听力资料由院英语老师和院英语之角

社团提供。

7． 考场的应急预案，防止突发状况(考场学生的突发状况，以及自然原因)发生，希望各考场老师时刻保持冷静。希望院医务室医生考试期间时刻待命。如遇自然情况，所有考场立刻停止考试，监考老师将考生带到安全地带。

8． 考试举行前，将作为考场的教室打扫干净，抽屉里面和黑板不准有任何东西，打扫干净后，将所在考场封闭。

7.大学英语四级模拟考试策划 篇七

1 大学英语实践模拟课的理论基础

英语课堂模拟教学是一项重要的实践活动,专门为英语教育方向学生毕业后能够胜任小学及初、高中英语教学工作所设计。这一实践活动,依托于《英语教学论》课程,不仅能够加深和巩固所学的教学理论,而且能够培养学生掌握相应的教学技能,从而提高从事英语教学的实践能力和就业应聘能力。但课堂模拟教学如何实施、开展,各个高校不尽相同。首先来看开展的时间,有些学校,从大二就开始了模拟教学,并一直贯穿到以后的教学中,直到学生毕业前才结束。而有些学校从大四才开始进行,有的持续一个学期,有的就只是在《英语教学法》课程中进行一到两个月的模拟教学。其次,关于课堂模拟教学的实施方法,有的学校灵活多样,而有的学校单调死板。

我校针对英语教育方向学生进行的课堂模拟教学虽取得了一些成效,但从整体上来说,还处于初级水平。随着新的课程标准的实施,对中小学英语教师的要求也越来越高,所以我校英语课堂模拟教学这一实践活动越显其重要性,在指导思想、形式及内容上进行改革也就更为重要。

2 大学英语实践模拟课实施方案

A.时间安排:每单元教材内容结束后,结合该单元主题安排一次实践模拟课。

B.教师任务:运用任务型教学模式,创设真实或接近于真实的英语语言环境,帮助学生以任务为核心,在用目的语完成任务的过程中内化目的语,将所学知识付诸实践,提高学生的英语运用能力。

C.学生任务:运用合作学习的语言实践教学模式,把大班学生分成由3~5人组成的多个小组,分组时遵循互补原则,实行组长负责制,根据学习内容和教师分配的学习任务,由组长组织组员合作完成,并在实践模拟课上进行汇报展示。

D.模拟课流程

导入准备:即在学生进入任务前,教师在常规课上根据单元主题任务,激发学生兴趣,为学生提供有益的输入,激活相关背景知识、减轻学生的认知加工负担,可以要求学生围绕某一主题,通过查找资料、与别人交谈等方法获得知识,为学生提供学以致用的机会。

任务实施:教师根据教学内容,精心设计各种类型的学习任务,以培养学生的语言综合能力。按照主题任务,学生以小组形式完成各项任务,完成任务时所使用的语言是自然发生的。

汇报展示:由小组代表向全班汇报任务成果,其他组可以进行补充评论,以促使学生使用更多的目的语。

总结评价:评价是为了让学生反思完成任务的成效,肯定成绩,弥补不足,进一步提高自己,评价方式有学生自评、小组互评和教师总评。

巩固提高:课后巩固阶段旨在运用语言技能解决某一问题,教师可根据课堂任务内容设计若干交际或学习任务,也可以设计项目型任务,学生以小组形式完成任务。

以《大学体验英语》第三册第一单元Caring for Our Earth为例。

其一,在导入准备阶段,即常规教学中教师围绕环境保护这一主题,引领学生做听、说、读、写、译等方面的知识储备和各种热身活动。听:通过听力内容,学生了解全球变暖的成因,同时完成根据图片谈论环境问题的任务。说:根据对话范文完成交际任务,掌握环境问题的英文表达方式,进行角色扮演。读:运用阅读技巧阅读课内和课外各两篇相关主题文章,了解相关词汇及句式,并讨论自然灾害的成因。写:学会用英文描绘濒危物种的紧急情境并呼吁救助。译:完成课后相关主题内容句式的英汉互译,为实践模拟做准备。

其二,任务实施。准备阶段的同时,安排学生两个任务在实践模拟课上展示。

小组任务1:谈论世界上的主要环境问题和自然灾害。小组成员分别完成浏览网页下载图片展示自然灾害的影响和做总结报告的任务。

小组任务2:谈论发展中国家保持经济发展和环境保护的科学关系的意义。小组成员分别完成浏览网页下载图片表明经济发展和环境保护之间的尖锐冲突,设计一些良好的计划或建议来解决这些问题以及完成最后的总结陈词的任务。

其三,汇报展示。按照任务要求,学生根据主题角色的不同进行角色扮演,化妆打扮,自备道具,要求参演者要身临其境,尽情投入,语言表达要情景交融。

其四,总结评价。由每一小组推荐一名学生自评并互评,最后由教师进行综合评定,表扬忧点,指出不足。学生的表演成绩纳入学期形成性评估中,占学期总成绩的10%。

调查结果显示,在外语教师职业态度方面,100%的学生认为外语教师的作用很重要,教师工作非常辛苦。90%的学生决定毕业后从事教师工作。82%的学生认为自己具备一定的教学理论水平,84%的学生认为自己的教学实践能力可以满足日常的教学。在对英语课堂模拟教学实践活动的评价中,100%的学生认为这一实践活动对提高教学实践能力有很大帮助。92%的学生认为这一实践活动的组织形式很好,90%的学生认为这一实践活动的评价方式很合理。88%的学生认为这一实践活动的课前说课对整体教学设计帮助较大,效果明显。通过此问卷调查,英语课堂模拟教学改革的具体方案得到了学生的认可,具有科学性和发展性,在提高学生的教学理论和教学技能的同时,提升了学生的教育理念,培养了积极的教师职业态度和自我调整、自我建构的可持续发展能力。

3 大学英语实践模拟课的实施效果

创设大学英语实践模拟课的效果,主要体现在以下方面。

3.1 更新了教学模式,突出培养学生英语应用能力

首先,增加了微技能教学训练。原有的实践项目包括:英文书写与教学技能,英语歌曲教唱技能,英语游戏组织技能,简笔画辅助教学技能,多媒体辅助教学技能,备课、教案写作技能,听、说、读、写等各项语言知识和语言技能的教学技能等。根据高等教育出版社肖惜主编的《英语教师职业技能训练简明教程》,并结合教学实际情况,新增加的训练项目包括培养教态、导入技能、呈现演示技能、练习组织技能、强化巩固技能、提问和纠错的技能、作业布置与批改技能等。鉴于课时的限制和自主学习的需要,有些项目为学生课后在微格教室的训练内容。

其次,除了模拟讲课,还增加了说课的训练。近年来说课成为用人单位招聘教师考察的一项重要内容。说课与讲课是不同的。说课面对的是教学专家和同行,说课的内容主要是对大纲的理解、对教材和学情的分析,对教学目标的确定,对教法的构想和对教学过程的设计。而讲课面对的是学生,主要展示的是教学过程和方法。说课可以提高教师的理论素养和驾驭教材的能力。

3.2 激发兴趣,帮助学生树立学习、实践、创新的自信心

大学英语实践模拟课的主要特征是学生为主体、学生亲身经历、全程参与、个体感受和意义内化,课堂上以学生为中心,以任务为基础,学生通过完成任务来发现语言使用原则并能够应用到实际交流中。实践模拟课的关键在于任务情境的设计,只有创设合适的任务情境,才能体现任务教学的原则。

4 大学生英语应用能力培养对策

英语教学实践模拟课的创设,为培养大学英语实用型人才奠定了基础。由此,可以总结出相应的大学生英语应用能力培养策略。

其一,引进最新的教师教育理论:教师专业发展理念。任何实践活动都需要正确的理论指导,否则,将迷失方向,半途而废。近年来的教育观发生了很多变化,已经不再只是注重知识的传授,而是转向能力和综合素质的培养。面对培养目标的变化,必须重建教师教育体系。既然教学是一种专业,教师是专业人员,教师教育也就需要专业化。教师专业化的主要特征是建立以学生为中心的教育观,建立专业知识、专业技能和专业评价体系等。随着教师专业化的发展,教师教育有了新的内容,逐步形成了教师专业发展理念。它强调培养教师的教学反思意识和能力,从而使教师的教学信念和专业技能得以持续发展。教师专业发展理念还对教师的角色有了新的定义,除了扮演教学的实施者以外,还是教学的研究者。因此,反思型和研究型教师将是现代教师教育的发展方向。有了新的教师教育理念,在课堂模拟教学实践活动的实施过程中,教学目标更加明确,实践体系更加完整,学生毕业后的可持续发展能力得到了重视,教师专业发展得到了关注。

其二,在教学中要坚持以学生为中心,使学生由被动学习向主动的自主学习转变。

其三,教学中要多种教学模式交互并存,如情景式、启发式和任务式相互结合,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松的课堂环境中体验到学习的快乐。

随着大学英语教学改革实践的不断深入,培养学生英语应用能力的教学模式必将逐步得到完善,对高效地实现大学英语教学目标、优化英语教学,更好地培养学生的语言综合能力起到积极的推动作用。

参考文献

[1]刘岚.关联理论下大学生英语口语实践能力的培养——以应用型本科院校为例[J].科教文汇,2013,(02):90-91.

[2]周妍.高校应用英语专业学生实践能力培养途径探索[J].产业与科技论坛,2013,(06):185..

[3]马晓华.以就业为导向的大学英语实际应用能力培养探索[J].英语广场(学术研究),2013,(03):231.

[4]侯晓洁.基于交互式理论的大学英语动式教学策略研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015,(04):162.

8.大学英语四级模拟考试策划 篇八

关键词：联合国实践；大学英语；英语教学

H319

一、引言

模拟联合国是如今广受年轻人欢迎的一项组织活动。模拟联合国是一项官方的活动，也是世界各国官方组织特意为年轻人组织和举办的，主要是模拟联合国的形式还有一些重要的国际机构或者国际会议，然后模拟其运作性质进行一些国际热点来召开会议，并针对热点问题进行相关讨论。模拟联合国的活动形式和规模是灵活多样的，根据组织者的举办目的和参会人数来决定，而参加这一活动的主要为大学生或者中学生，如今，模拟联合国已经发展了六十多年，甚至已经风靡全球，参加过模拟联合国的人数已经超过了四百万人，近50多个国家开展了模拟联合国活动。

就我国开展模拟联合国的活动情况来看，主要分为了两种会议，一种是中国联合国协会主办的中国模拟联合国大会；二是由北京大学模拟联合国协会主办的亚洲国际模拟联合国大会，这两项会议每年都会吸引成年上万的中国学生甚至其他国家的学生参与其中，众多高校也会组织一些小型的联合国模拟活动。通过大大小小的模拟联合国实践活动，可以看出，模拟联合国活动在锻炼学生能力的同时更可以提高学生们的综合能力，尤其对学生的英语应用能力有很大的提高，因此，模拟联合国已经成为了提高学生应用能力的一项重要活动。

二、大学英语现状

1.大学生英语口语现状

目前大学生英语现状中，口语能力欠佳是最显著的一个问题，有这样一组数据，对大学生的口语能力进行过官方的统计，大学四六级考试委员会的情况报告表明通过四六级的考生中只有50%左右的学生能用英语进行熟练的口语表达，能够用英语就熟悉的题材进行一些熟练的日常交际。在通过大学英语四级的考试中，大学生的英语口语能力更有所欠缺，都普遍存在一些問题。第一，大部分英语口语能力较差的学生中有一个共性的问题就是发音不标准，许多学生由于受方言的影响，在英语口语中更是夹带方言味道的口语，表达起来也不是很流畅；第二，对口语单词的应用不准确，不知道在什么场合下使用什么词语，没有去很好的理解语言，分不清楚一些词语到底是在正式场合还是非正式场合使用，因此，使用词语比较混乱，表达起来给人词穷和语无伦次的感觉；第三，对英语背后的文化没有深入的了解，不容易进行流畅地沟通；第四，学生们能够进行表达口语的机会少之甚少，没有足够的机会去锻炼口语，也没有足够的场合去使用外语，这导致他们在表达英语的时候会缺乏一定的勇气，进而挫伤他们学习的积极性和主动性。

2.大学生英语教学现状

近几年来，英语教学中对英语口语越来越重视，但是，收到的效果不是很明显，没有达到满意的教学效果，教学问题中依然存在一定的共性问题，主要表现为，第一，教师在教学过程中不注重对学生文化的培养，学生不懂语言背后的文化素养，导致学生在应用英语过程中不懂得如何确切的使用英语；第二，学生的教学方式比较呆板，教学内容比较单一，没有给学生营造一些表达英语的氛围，也没有给学生适当地制造一些表达口语的机会，学生没有机会去使用英语，使得他们的表达能力没有实质性的提高；第三，学生可训练的素材比较少，甚至现有的部分素材过于陈旧，学生训练起来没有一定的新鲜感，学生不会完全沉浸其中，使得师生之间缺乏一定的互动。

三、开展模拟联合国实践的必要性

大学英语中开展模拟活动是非常有必要的，尤其是开展情境性的联合国模拟，为学生提供一个真实背景的模拟，对于学生英语能力的提高更是有着显著的作用。首先，在联合国模拟实践下开展的教学，是从提高学生的兴趣出发的，而不是一些刻板生硬的教学内容，学生接受起来会更加容易，这样学生会更积极主动的去参与；其次，在联合国实践下的模拟活动，学生们的表达能力，学生能力的交际能力是有具体目的的，学生要想很好的完成活动必须具有一些相关知识的储备，也必须在课堂有足够充分的准备，如果没有足够的知识和技能是很难将这一项具有挑战性的活动进行下去的，这也就促进了学生学习的积极主动性，学生会更加主动地去获取知识；第三，为学生提供了锻炼的机会，学生在这段时间可以使用自己大量的语言，可以进行大篇幅地表达，从而对他们的表达能力和语言的使用率有很大的提高，更容易提高他们语言的流畅性；第四，联合国实践活动对学生能力的考验来说，是一项综合性的课堂训练，学生在特定的环境之下可以提高学生的应变能力、分析能力和解决问题的能力，甚至作为一项团队项目，还可以提高学生的团队协作能力，同时还可以提高学生的交际技巧，学生的能力得到全方面的提高，模拟联合国实践活动对于学生英语能力的提高来说是一项非常重要的和理想的途径。与此同时，联合国实践活动也为老师们提供一个广阔的平台，老师和学生可以设计一些大规模的活动，提高学生的组织活动能力。

四、联合国实践在大学英语教学中的应用

开展英语教学的最终目的是英语实际应用能力，学生能通过英语的学习达到语言的准确应用，学生能够明白语言能够在什么场合使用什么词汇，用什么口吻来表达，更要注意语言的准确性，对语言表达更要注意得体性。

“模拟联合国”各个团队可以模拟任何一个国家的联合国代表团，学生扮演的是这些代表团的外交官，探讨一些重要的问题，在模拟活动之前，学生需要准备大量的素材，收集自己代表团的资料，通过自己的整理和分析总结出自己立场的文稿。学生通过收集大量的素材来扩大自己的知识面，了解所代表国家的相关背景，甚至对历史、经济、政治都会有更深入的了解；学生在获得充足的英文资料后，学生们要在有限的准备时间里大量阅读，阅读能力和综合分析能力会得到进一步的提高，这些能力会在当场的演、辩论、陈述中得到提高和锻炼；学生还要在会前撰写所代表国的立场文件，能够激发学生的团队协作精神和责任感。“模联”训练可以对学生的阅读、分析、归纳总结、撰写成文，演讲辩论的综合能力得到显著的提高。在模拟实践中，学生可以通过演讲或者辩论的形式来表达自己的观点，与对立国谈判，从而形成决议草案。并且按照正常的形式和规则，通过投票形成正式决议案。

参考文献

[1] 阮红梅.“模拟联合国”活动与教育理念的启示[J].西北工业大学学报： 社会科学版.2002，（1）：69-71.

[2] 程婧. 小议模拟联合国活动对学生能力的培养[J]. 中国教师报，2006.（09）.