古达二小2012年秋季学期学校工作总结

古达二小2012年秋季学期学校工作总结（精选4篇）

1.古达二小2012年秋季学期学校工作总结 篇一

2012年秋季学期学校工作计划 指导思想：

我校以乡2012年度工作计划为指导，构建全新思路，全面提升“执行力”。以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优管理，完善机制，从而，实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。并在开学前下达全体教职工。主题词：教育可持续发展建设年

关键词：责任 规范 执行 完成 提升

一个中心：

全面提高教育教学质量

两种意识：

1．时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识；

2．以特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展的意识。五个重点：

1．读书、写字教育工程全面推进。

2．以课堂教学改革为核心，抓实“四育”工作，实现素质教育的全面深化。

3．借标准化学校创建之契机，全面完成学校设施建设和环境建设。

4．校园文化建设工程。

5、全面深化以质量为中心。

七项指标：

1．100%的师生基本养成良好的健康行为习惯。

3．适龄学生入学率、巩固率、升学率100%；残疾学生入学率100%；小学生辍学率“0”。

4．三级课程开课率100%；课堂教学合格率100%；学科教学合格率95%。

5．学校重大事务、经费管理公开率100%。

6．学校重大安全责任事故率“0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%。

7．年度教育督导、育人、教学、等各类评估保持良好以上水平。抓实五项工作：

以人为本，抓实“四育” 全面推进素质教育

一、全面展开校园文化创建工程。

依照“十二·五”规划年度实施刚要，周密设计校园文化建设的发展性蓝本，紧紧围绕学校品牌创建的核心内容，制定项目及分步目标、责任机制。

1、全面、稳步、深入推进国学教育，以原有版本国学经典为主要教材，进一步拓展诵读内容，修订已开发教材，做到规范完备，并着眼于教谕性和启智性。分年级、学段设置目标，严格规定诵读时间，方法，并制定详细的活动计划组织实施。做到管理岗位责任明确，评价指标明确。

同时，深入推进“读书、写字”教育工程。并将此项工程长期持久地、有声有色地开展下去。结合镇联校举办的现场观摩、经验研讨、考核评价、树立典型、表彰先进等方式方法，我2．学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率“0”。

校要立足于教师学生成长、学校持续发展的长远思路，制定完善学校方案，将阶段目标和

长远目标通过年度“读书、写字”实施计划认真完成。学校以“使书香、墨香充满校园，让

读书、写字成为全体师生的终生习惯和爱好，”为长远目标，通过激趣、导读、导思，进

而达到导行、导写，让师生们在读书、写字中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提

升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

学校还将进一步构建完善的岗位责任、评价考核等管理运行机制，长远规划、细节落实。以学校图书馆、阅览室、班级图书角建设为切入点，着力培养师生的读书习惯。定期向教

师、学生乃至家长推荐图书，营造浓厚的读书氛围，让书籍成为教师专业发展和学生健康

成长的阶梯。

学校将在开学三天内陆续下达修订后的“国学教育经典诵读年度实施方案”、“读书、写字

活动计划”、“读书、写字竞赛评分标准”。以上三种资料由学校政教、教务处共同修订并

通过全体教师会议学习、讨论后定稿。学校还将制定购书计划，及图书阅览制、晨读管理

责任制，晨读岗位监控制。

晨读分年级必读（背诵）教材：《中华诵国学经典诵读》（书店发行）《三字经》、《弟子规》、《五言律诗》、《七言绝句》、《宋词》《古诗文》（校印）分年级推荐选

读书目将于9月15日下发。

2、创新校园文化载体。进一步丰富“红领巾广播站”校园广播的精彩形式和内容、将“每周一曲、每周一文欣赏”及“历史上的今天”、等内容纳入广播栏目。创办校园文化专栏、校报校刊、继续做好“四化”、“四好”、“四节”活动和“三名进校园”工作，提升学校文化品

位。同时进一步完善学校制度文化和环境文化，为学生成长创设优雅和谐氛围。

二、加强班级管理，抓好“一训六风”建设，提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生

全员参与、协同管理的班级管理机制。完善“亲情工作室”，规范班级档案建设。继续组织

开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”、“人生梦想”设计等工作，进一步深化“导师制”，引导学生树立远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。

要结合实际，注重养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。

“一训六风”（六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风）重点做好“十大习惯”（十大

习惯：即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习

惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯）。“学生一日生活十项常规”（学生一日生活十项常规即：⑴佩带领巾、⑵见了老师问好、⑶

校内文明用语、⑷校内纪律自律、⑸卫生习惯养成、⑹课堂学习习惯养成、⑺作业按时完

成、⑻同学互帮互助、⑼好人好事、⑽帮助家长。）

以学论教，着眼课堂，深入推进课程改革

一、深入推进课程改革。严格实行课程表备案管理制度、课程开设“一票否决制”，确保所

有学校课程开设率达100%。进一步巩固音、体、美、综合、校本、计算机的开课率和

教学质量。构建一批科技、艺术、语言、人文类的学校课程，确保地方校本和校本课程落

到实处。加强学生职业渗透教育，提高学生社会实践能力。

1、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。规范行为，提炼经验。

首先，进一步完善三规范、三结合、一限期管理体系，提高课堂教学管理水平和质量。组

织所有学科的课堂教学当堂检测环节过关考核。其次，是继续把设问导读、当堂检测质量

作为课堂教学改革深入推进的两大抓手，并将两大环节纳入学科课堂教学评价体系，提高

课堂教学研究的针对性和实用性。

第三，是继续加大以学案教学为核心的课堂教学模式研究，通过模式研究、运用引领教师

课堂转型，促进课堂质量提高。

第四，是继续加强课标考试、小组合作、备课环节管理、等管理行为的研究，推广先进经

验，提升教学管理水平。

第五，1.是加强优质学科教师、优质课堂教学模式的打造力度，树立典型，引领发展。

2、加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度，实现教学质量整体提升。进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以

评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。

3、加大教科研力度，继续完善教研活动备案制和验收制两项管理制度，确保校本教研工

作规范有序、高质量开展。加强学校教研博客的管理，提高网络教研质量。

关注全体，综合施为，全面发展综合素质

一、全力实施“学生体质健康工程”。

大力推广“快乐大课间”，严格学生在校一天两次眼保健操制度，深入开展“阳光体育运

动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。

规范学生体检档案，积极做好学生体检后的分析和跟踪。加强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警

机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。

二、加强和改进艺体工作。全面实施“艺体2+1”工程（2+1：人人掌握一种艺术表现技

能、人人掌握一种乐器、人人掌握一种健身方法）。深入“乐器进教室”工作，继续搞好 “六

一”艺术周和十月份艺术教育月活动，提高广大师生的艺术修养。规范艺体学科教学、活

动。认真组织好2012年运动会，力争取得优异成绩。

三、加强学生综合素质评价工作，完善学生综合素质评价体系。积极开展第二课堂和学生

兴趣特长培养工作，强化学科实践能力考查和学生个性发展水平的测试，引导学生个性发

展和全面发展。

以校为本 强抓培训，全面提高师资水平。

一、进一步加强队伍建设。

1、强化团队意识、提高执行能力和职业道德、活动，营造一种务本求实、干事创业的工

作氛围。强化研究意识。校长，教师本学年至少要写2篇原创教育论文。

2、坚持以师德教育为首，深入推进“导师制”和“教育服务承诺制”，继续开展“学生最满意的教师”评选活动，将教学质量作为评选最满意教师的主要指标。

3、落实《教师教育教学行为规范》，规范教师从教行为，提升教师执教力。严格推行师

德不合格“一票否决制”。不断完善教师绩效考核方案，切实为教师营造一种公开、公平、公正的竞争氛围，逐步拉大绩效工资差距，有效调动教师工作积极性。

二、强化教师培训学习和业务考核。

一是坚持以校为本，组织开展新知识、新技能、新手段的培训。二是组织开展新一轮教师

基本功考核。年内组织实施两笔一话一课标培训达标活动。学校还要创造条件为全体教师

提供外出培训学习的机会。认真落实国培计划，搞好教师全员培训和暑期集中培训。

制度保障，安全第一，确保学校工作健康有序。

一、规范学校管理行为，严格各项管理制度

1、建立层层分解责任机制。重点工作重点抓，常规工作规范抓，确保各项工作稳步推

进。

2、继续推行“事事有人管，人人都管事；管事凭效果，管人凭考核；问题要纠偏、结果

要兑现”的目标管理策略，建立完善学校工作目标分解、承包、监控和考核奖惩机制，突

出责任意识，提升落实意识、强化质量意识。

3、建立“八备案”审核管理体系。完善“六规范”管理体系，不断提高精细化管理水平，并

准备接受县里的年终检查和考核。（六规范，即规范课程开设、学籍管理、均衡编班、作

息时间、学校制度落实、绩效考核）。

4、加强档案建设，促进档案管理的规范化。

5、加强学校班子建设，明确责任目标，强化领导班子的表率和带头作用，最大限度地调

动班子成员的积极性。加强班主任工作绩效考核与管理，调动广大班主任的工作积极性和

主动性，推动学校管理整体上水平。

二、牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。

严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理制度。扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发

事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档

案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一

时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。继续开展平安

文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。做好

季节性传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强

化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。

年内 完成男生寝室的搬迁及 工程的审验。年内大力筹措资金，争取早日完成校园硬化绿化工程。

2.古达二小2012年秋季学期学校工作总结 篇二

学校德育处始终坚持以邓小平理论，三个代表重要思想为指导，认真践行科学发展观，积极推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，并根据上级部门的统一布置和学校工作计划的精神要求，精心制定了学期德育工作计划。学期内各项工作在学校的正确领导和指导下，在学校其它各部门的大力支持配合下，通过德育处工作人员和我校31位班主任的辛勤工作，按计划、有序的开展了一系列活动，良好的完成了各项任务，并取得了一定成效，确保了学校的教育教学秩序正常有序，并有力地推动了我校“校风、学风”建设。目前已上交区教育局报告、总结、资料等达20多份，发放各种宣传资料等达12000多份，召开了15次住校生会议，处理学生重大违纪事件6起，到目前为止，本学期学生无安全事故发生，在校学生无违法犯罪案件发生。现将有关工作简单总结如下：

班主任常规管理工作

本学期，由于学校大部分班级的班额仍然较大，加上初

二、初三两个年级生源不理想，班主任管理工作难度较大。学校德育处针对上述情况，对班主任常规管理相应采取了以下应对措施：

1.下大力气制定、修改完善了有关规章制度。本学期初，德育处制定并修改完善了以下规章制度：《市十中校规》、《市十中学生常规》、《市十中学生违纪处分条例》、《市十中学生申诉制度》、《市十中学生礼仪常规》、《市十中班主任职责》、《市十中班主任工作常规》、《市十中班主任绩效考核制度》、《市十中班主任月常规考核制度》、《市十中学生饮用水管理制度》《市十中食品安全应急制度》等，要求各班班主任组织学生认真学习，实现了真正意义上的“以制度管人”。2.对班主任工作加强了指导，加大对班主任的管理和督促力度。如学校德育处为了加强对班主任的常规管理，对班主任的常规管理加强引导，试行了“班主任常规工作周安排制度”，每周德育处均根据上级部门和学校德育工作要求，提前将下周班主任工作主要内容和重点以书面形式打印并发放到每一位班主任手中，让班主任在常规管理工作中目标更明确，可操作性大大增强，有效地提高了班主任管理的实效性。

3.加强了班级常规管理的检查力度。坚持定期检查班会课，不准无教案上课，指明班主任工作的方向，提高班会课的质量；坚持每周利用校会活动对各班级进行纪律和行为规范的检查，并评比打分；坚持课间巡查，发现问题及时处理，对违纪学生及时进行教育，并通报给班主任，要求加强教育，限期整改。德育处工作人员常抽时间深入年级，班级听取班会课，认真听取班主任反映的意见和建议，并及时改进工作方法。

4.坚持开展德育周会。利用学校每周的主任例会，德育处将学校各班级学生中出现的典型问题及时通报，并提出整改意见，要求各年级班级加强教育和管理。

5.坚持召开班主任月会。不断强化班主任的责任意识，及时总结上月工作及存在的问题，指出改进的办法和方向，布置下月的主要工作，主持召开了部分班主任工作经验交流会。6.实行与个别班主任的谈话制度。总结、探讨班主任工作的管理经验，推行先进的适应本班实际的管理经验，长期坚持了以“传、帮、带、教、学”的方法，使部分班主任尽快胜任自己的工作，要求班主任在平时的工作重点中加强对学生的思想道德教育。

此外，学校德育处组织，在班主任的主持下，本学期各班办了4期有针对性、有教育意义的黑板报，召开了10次主题班会，收到了一定的效果；组织全校学生参加了3次德育主题教育，收到大量德育主题教育相关资料；不定期检查班主任工作手册和工作记录本；督促并指导班主任召开科任教师协调会，调动科任教师的积极性，共同参与班级管理，班主任在关键时间都能准时到位。本学期班主任基本上无体罚或变相体罚学生的现象发生，无随意驱赶差生的现象发生，重视了德育教育的过程。有的班级学生外出或夜不归家，班主任主 1

动配合家长多方寻找学生，并要求学生回校上课，不厌其烦地做好学生的思想工作，取得了一定成效。

学生行为规范教育工作

本学期德育处继续加强对学生行为规范的教育。

一是通过制定、修改完善有关规章制度，并要求各班级组织学生认真学习，使学生们进一步明确中学生的日常行为规范具体要求，在平时的学习生活中增强行为规范的意识。

二是加强了对学生行为规范的检查力度，督促学生仪容仪表规范。从本学期开学第一天起，学校德育处就组织人员对学生仪容仪表进行了检查和规范，9月、10月又利用班会课时间对全校学生仪容仪表规范进行了两次集中检查，发现不规范的，要求班主任加强教育，并限期整改。同时德育处利用早自习，中午放学、下午上学、班会课的时间对学生行为规范，仪容仪表检查督促，收到了良好的效果，致使我校学生基本上没有染发等现象的出现。

三是特别重视学生行为规范教育的落实。从2012年8月新生体育项目训练开始，就着手对新生进行引导教育，德育处一旦发现有学生违纪，便叫到德育处学习有关的规章制度，同时德育处工作人员利用班会课深入班级对个别班级进行“行为规范”教育。本学期开学之初，德育处工作人员对初二年级2、3、4班学生的行为规范进行了重点整治，收到了较好的效果。

四是通过开展一系列德育主题教育，加强了未成年思想道德建设，进一步规范学生行为习惯。展出了部分爱国主义图片、交通安全图片和法制教育图片，并在全校范围内开展了各种活动；德育处在本学期表扬好人好事4人次，收到学生捡到的东西10余件，其中有现金、乘车卡等贵重物品。批评教育学生120余人，找个别学生谈话60余人，夜晚驱除不明身份校外人员4人，预防并制止大的违纪事件6次，处理大的违纪事件4次，书面处理学生8人，确保了校园良好的教育教学秩序，促进了学校校风校貌的进一步改观和好转。德育处组织全校学生参加了攀枝花市中小学生“五创联动，我在行动”“中国电信杯”少儿书信活动、“向国旗敬礼——网络签名寄语活动”、“国家版图知识竞赛”等主题教育；组织开展了“迎中秋，庆国庆”、“学习雷锋精神,做美德少年”、“反对帮派、崇尚文明”、“感恩父母，点亮亲情”等多达10余次的主题班会德育教育活动。

学生安全教育工作

本学期德育处根据上级部门和学校的要求，加大了安全意识的教育力度，要求师生都要树立“安全是一，其它是零”的安全意识。

1.每逢节假日或重大活动都要发放安全教育方面的通知和要求，特别是“交通安全”方面的有关要求和说明，发现问题及时解决。

2要求班主任召开主题班会，并检查安全工作是否落实到实处，严格住校生和走读生请销假制度，要求班主任高度重视学生的安全教育工作，要做到月月讲，天天讲，谁出问题谁负责。

3.加强了校内学生违规携带管制刀具和其它危险品进入校园的排查和清理，要求班主任将管制刀具和其它危险品的排查和清理作为一项重要的常规管理工作来抓好、落实，并形成一周清理两次的常规管理制度。

4.德育处在班主任月会和平时的工作中都特别强调了班主任对学生加强安全教育的重要性，同时要求班主任及时传达并宣讲有关安全要求，作好记录，随时排查和消除班上的一些安全隐患，并上报相关部门。

此外，德育处配合后勤消除了一些安全隐患，安排人员白天、晚上轮流值班，在课间休息时组织人员对校园进行巡视，对个别危险现象当场纠正，对个别“安全意识”淡薄的学生进行教育引导，收到了较好的效果，本学期校园内无安全事故发生。

住校生的管理

本学期住由于我校学生宿舍被相关部门鉴定为危房，通过学校和上级部门及市12中的沟通协商，决定将我校住校生统一带到市12中学生宿舍住宿，大大的增加了住校生的管理难度和强度。一学期来，在学校领导的关怀和支持下，通过学校德育处工作人员和宿管员的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未发生任何安全事故，得到学校领导的表扬。1.德育处多次住校生管理人员会议，不定期检查管理情况，对存在的问题及时指出，提出改进的方法，不断增强宿管员的责任意识，帮助他们提高管理水平，完全胜任自己的工作。2.召开了15次住校生会议，一次住校生家长咨询会，认真解答了学生家长提出的问题，对不能解决的也给予了合理的解释。

3.及时处理住校生与食堂工作人员，生活老师之间的矛盾，协调好各方面的关系，德育处工作人员多次与住校生进行交流、沟通、解决学生中存在的一些疑难问题。

4.要求宿管员坚持早、中、晚查铺制度，严格请假，销假制度，坚持周日晚自习后召开住校生总结会议，总结上周存在的情况，布置下周的工作，强调安全问题，同时德育处领导多次到会讲话，强调有关问题，特别是安全问题，学生自我保护问题。

5.德育处定期或不定期的对住校生内务进行检查，发现问题及时整改，尽力指导宿管员认真开展各项工作。为了强化住校生管理工作，确保不出问题，德育处领导常常晚上11：00时左右才回家。德育处对学生提出的问题同食堂管理人员多次交换意见并提出相应的整改建议，使得各项工作得以顺利进行。

校园周边环境治理

为了确保校园周边良好秩序和学生安全，学校德育处工作人员坚持每天下午学生放学时段到校园周边进行巡查，清理校园周边无证照摊点和滞留在校园周边的学生，经过长期努力，校园周边无证照摊点基本绝迹，学生在校园周边长时间滞留聚集现象有了根本好转。同时，学校德育处根据我校周边特殊地理位置和严峻的治安形势，积极争取学校领导支持，由学校领导牵头，重新组建了护校队，并进一步明确了每周五下午由“学校领导、德育处工作人员、以及各年级负责人”共同组成“周五特殊时段”校园周边巡查队，共同维护校园周边秩序和安全，收到很好的效果，本学期校园周边没有任何安全问题发生，并排除了多起可能发生的打架斗殴事件。

其他工作

1、完成了攀枝花市第十初级中学学生的“城镇医疗保险”、学生的“平安保险”的保险、“校方责任险”、“学生校服征订”工作。本学期受理学生理赔3人次。

2、良好的开展了家长学校的有关工作，并完成有关的资料整理工作。

3、顺利完成并通过了“西区教育局督导检查”的相关资料准备和验收工作。

4、协助体卫处完成了各项工作。

5、协助团委办好了“一二·九”艺术周活动，丰富了学生校园文化生活。

6、协助其它部门完成了多项工作，并较好地完成了学校交给德育处的临时性工作。

存在的问题

1、部分班主任的管理水平还不高，工作主人翁意识不强，投入精力不够，个别班主任管理不到位，责任心不强，遇事互相推诿，导致班级管理不好。

2、宿管员缺乏管理经验，管理中存在许多问题和不足，班主任协助配合宿管员工作较欠缺。

3、德育处工作人员工作量超负荷，管理精力不够，致使部分管理工作不到位。

4、诸多因素影响，德育处对班主任考核的力度有限，激励措施、惩罚措施缺乏力度，较大程度上影响了班主任工作的积极性。

今后工作的方向及对策

1、加强对班主任的培训、引导工作，进一步提高班主任的管理水平。

2、进一步把《中学生日常行为规范》落到实处，以“八荣八耻”为主线，加强对学生的思想道德建设，规范学生的行为习惯，同时注重学生的心理健康成长。

3、继续加大常规管理力度，尤其是对班主任管理班级地督促、检查和考核力度，尽力完善班主任考核制度和形成利于激励班主任工作积极性的奖惩制度，贯彻我校以“制度管人、教育服人、情感育人”的德育工作原则，加强未成年人的思想道德建设。

4、积极与各部门协调，使其积极参与学校的德育工作管理。

5、加强与周边学校、社区、村委会、派出所的横向联系，共同治理好校园周边环境。

6、进一步提高德育工作人员的管理水平，增强责任心，增强责任意识，加强理论知识的学习和探讨。

7、希望进一步得到学校领导及其它各部门（特别是年级主任）负责人的大力支持和配合，使十中德育工作再上新台阶：达到全校上下齐抓共管，以德育促教育，以德育教育为主要手段实现提高学校教育教学质量，促进学校其它工作健康发展的目的，充分展示德育工作在学校工作中的魅力和德育为首的重要意义。

攀枝花市第十初级中学德育处

3.古达二小2012年秋季学期学校工作总结 篇三

一、组织机构、组长：李新荣

组员;魏锟，王小龙，高云虹、年小东、蒲小霞、郭胜林、李亚林

二、时间安排：2012年12月10日----12月11日

三、内容：

（1）对全校各班学生教室、宿舍、书桌、衣兜等处进行安全检查，查处与学习无关的物品、器械，（2）对学生进行专题安全教育，特别是对学生做好道路交通安全、防盗、防火、防毒、防病等的教育活动，并做好记录，保证教育效果良好，(3)对事关学校学生安全的相关工作细节进行检查与思考，特别是通校学生的道路交通安全、校外住宿安全、学校活动安全、器材实施安全进行检查并向学校提出建议。

（4）对学生学校生活习惯、个人卫生、宿舍物品存放、教室卫生环境卫生进行全面检查记录，有针对性的开展学生的学习习惯、生活习惯教育，培养学生学会生存、学会学习，学会健体、学会审美、学会感恩。

四、人员安排

学前班蒋婷王艳萍

一年级高云虹李亚林

二年级陈小敏宋辉

三年级付丽焦永文

四年级汪晓丽汪继虎

五年级康保杰李利霞

六年级李维平董春裕

七（1）班年小东李改平

七（2）班郭贵荣田全义雷静

七（3）班孙 涛霍蕊娜

七（4）班汪宏斌马玲娟

八（1）班王明周王维芳

八（2）班周旭东刘小珍

八（3）班蒲晓霞王明杰

八（4）班史嗣荣何春燕

九（1）班郭盛林曹娟娟

九（2）班梁银斌张启蓉

九（3）班汪丽丽年胜荣

四、督查组

（1）教室、环境、个人卫生，活动、器材安全：魏锟

（2）宿舍、生活习惯、学习习惯，电路安全：王小龙

（3）道路交通安全，校舍安全：李新荣

五、表册收集整理；

1.收集整理，统计登记：王小龙

2.汇总分析、梳理、处理、通报：魏锟

4.2012年秋季学期工作总结 篇四

一、基本情况

学校现有教师22人，其中本科5人，大专13人，中专1人，高中4人，教师学历合格率100%。小学高级教师6人，省优秀园丁1人，区优秀教师1人，区骨干教师2人，区教学新秀1人。在校学生344人，其中女165人，7个教学班。学校现有多媒体教室3个，建有图书室、阅览室、仪器室、科技活动室、音乐活动室、美术活动室等功能室，生均图书16册，教学设施配套宽带资源网，教学资源丰富，全面地使用现代教育技术设备及先进教学模式，优化教学环境。

学校全面执行党的教育方针，以加强校园文化建设，优化育人环境为切入点，提出“以质量求生存，以质量促发展”的指导思想，经过不懈努力，校园环境焕然一新，教育教学质量稳步上升。

针对本校的实际完善了各项制度，实行重奖轻罚让每个教师根据自己所代的课程开学写出工作计划，放假写出总结，各教研组、年级组、班主任都要开学有计划，放假有总结，根据每个教师的工作量，教学成

绩、兼职、出勤、年度考核等二十三项内容综合评比，排出名次，优者重奖，差者轻罚。在今年的目标责任合同中，六年级的小双合格率如果达到60%，代课教师每人奖人民币6000元。各种合情合理的工作制度的产生，大大提高了教师的工作热情，奖罚分明的工作制度，彻底改变了干与不干一个样，干多干少一个样的局面，工作量与工资挂钩的制度，形成了人人有课代，人人争着代课的好局面，增强了教师的危机感和忧患意识。尤其是在班级管理上，加大了班主任的管理待遇。使优秀的班主任津贴达到月500元左右，大大调动了班主任的工作积极性，教案的备写、作业的批阅要求更严，更细，杜绝无教案进教室的教学事故的发生，为提高教师的业务能力，每学期选派优秀教师外出培训，提高了教师的教学水平。

二、基本做法

（一）、教学工作。

教学工作是学校的中心工作，一所学校的教学质量好坏会直接影响到学校的荣誉和发展。我校的全体教师本着对学校负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责的历史使命，认真对待，扎实工作。这学年，在教学方面我们主要做了以下工作：

（1）加强课堂管理，组织全体教师定期开展教研活动，本学期语文组教研活动共开展了8次，共参加64人次。开展数学教研活动8次，共参加64人次。多媒体观摩教学1次，共参加28人次。通过教研活动，大家互相讨论，互相学习，取长补短，丰富了教师的教学思维，营造了校园的学习风气，提升了课堂的教学效率。

（2）狠抓教学管理，教导处组织校委会领导定期对教师教学检查。学校领导可以随时推门进任何一位教师的课堂听课、评课，平时对教师抽样检查备课、作业批改，做到有检查有记录，有反馈总结，而且直接跟年终考核相挂钩。

（3）加强教师的业务知识修养。本学期组织全体教师积极参加国培计划网络培训学习，深入开展创先争优活动及干部廉政作风建设活动，利用暑假对教师进行集中培训学习以外，还组织教师进行知识理论学习，粉笔字比赛、普通话比赛等活动，通过这些活动的开展，使教师的业务素质深入一个更高的层次，从而更好地为教学服务。

（4）全面开展联片教研活动。在全学区开展联片教研活动，成立了联片教研活动领导小组，有组织有计划地开展联片教研活动。结合学校周中心工作，9月28日组织了8名教师赴武都区葆真小学观摩学习，听示范课4节； 11月23日，玉皇中心小学、佛崖中心小学及甘泉学区共28人在我校听了两位青年教师执教的四年级数学、六年级语文示范课；加强兄弟学校之间合作交流与优势互补。每学期还定期开展全学区的联片教研活动，分别在樊垻小学、杨庙小学开展了五年级语文、三年级语文联片教研活动，共参加36人次，通过这些活动的开展，有力地提高了本学区的教育教学水平。

(5)努力营造良好的校园文化环境，积极开展课外活动，发展学生的实践能力和创新精神。学校努力抓好教学实践活动，让学生在活动中受教育、长知识、完善人格。促进学生全面发展，促使每个学生的个性得到张扬。在本学年开展了普通话朗诵比赛、数学竞赛、庆“六一”活

动、“红歌唱响校园”歌咏比赛、广播体操比赛、第二届冬季趣味运动会等活动，通过这些活动的开展，激发了学生探求知识的热情，培养团结协作、顽强拼搏的精神。

（二）、德育工作。

育人以德。一所学校如果德育抓不好，会影响一所学校的形象，会关系教学质量直线下滑，更会关系着学生的安全。我校把这项工作任务层层落实，真扎实干，大力宣传，每一个学生要遵纪守法，诚实守信，要求每个教师要做师德高尚的好教师。

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报、手宣抄报传及各种小手型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。在第十一周时学校组织召开了家长会，参加家长共329人，通过家长会的召开，加强了学校与家庭的联系，形成家庭、社会、学校的合力教育，促进了教学的发展。

（三）、安全工作

安全是学校的一项重要工作，更是学校秩序正常运行的有力保障。学校安全工作始终坚持“以人为本、预防为主、宣传为先”的方针，树立“人人讲安全、事事有预案、个个保平安”的安全理念，围绕 “平安班级”、“平安校园”的创建目标，定期开展安全知识讲座，组织学生观看安全教育视频，努力保障学校安全，为广大师生创设良好的校园安全环境。

1、建立主管副校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。学期初重新修订《甘泉中心小学安全工作制度》《甘泉中心小学突发安全事件处理应急预案》，并汇编成册。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校在每次重大节假日前必查的基础上，要查重点、重点查、反复查，不疏不漏，不留死角。

3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、上报通报等工作系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情、消防等为设想条件，结合我校实际，提出防范措施，提高师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

5、加强交通安全管理。正确教育引导学生不乘坐“黑车”等无牌无驾照的车辆，不乘坐超载车辆；不乘坐农用车；对骑自行车的学生，教育他们遵守交通法规，不骑车追嬉、并排搭肩骑车，确保学生上下学交通安全，防止意外交通事故的发生。

本学期通过全体师生的共同努力，我校无一例安全事故发生。

三、目标责任完成情况

在2011年小学升学考试，我校双科合格率为34.7%，2012年小学毕业双科合格率为39.4%，增长4.7%。但与兄弟学校相比还存在差距，在以后的工作中我们会更加努力，争取使教学质量能够稳步上升。

四、教育工作进展及主要成果

在上级教育主管部门的正确领导下，我校锐意改革、开拓进取，教育教学质量明显提高，多次受到上级领导部门的高度评价和表彰。近年来适龄儿童入学率均为100%，学生无一例辍学现象，巩固率100%，毕业率为100%，2008年小学毕业成绩位居农村同类学校前茅，被教育局评为教育质量一等奖，2009年被教育局评为教育教学先进单位。在全国英语竞赛中，我校的石磊、李素娟、刘瑞梅同学分别获得了二等奖、三等奖的优秀成绩，李竟、焦彩霞老师分别获得优秀指导奖。在今年4月份教育局举办的全区国学经典诵读比赛中，我校获得了优秀奖。

五、目前学校存在的主要问题

1、学校教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进一步完善，教学质量有待进一步提高。

2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价体系还不完善。

3、还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

六、学校今后发展的努力方向

1、进一步加强学校管理，提高教育教学质量。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

3、积极创建质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，为办好人民真正满意的教育创造优势条件，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

甘泉中心小学 二0一三年一月十日

甘泉中心小学2012—2013学年度第一学期

工 作 总 结