一年级开学家长会

一年级开学家长会（共12篇）

1.一年级开学家长会 篇一

开学一周给家长的一封信

亲爱的孩子的爸妈：

您好！我是商老师，很荣幸能成为你们宝贝的老师。当我们从您手中接过孩子的那一刻，便深知您对于我们的信赖和寄于我们的厚望。孩子，是父母心中永恒的话题，孩子的快乐与健康，进步与成长，时时牵动着每一位家长的心。作为老师，我会尽自己最大的努力把快乐和知识传授给每一个孩子。愿每一个孩子都能感受到成长的快乐，让每一位孩子相信“我能行！我最棒！”同时，也期盼着与各位家长之间能建立起真诚的友谊。因为：没有友谊就没有交流，没有交流就没有情感，没有情感就没有教育。所以，请支持我们，并对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

短短的一周，通过和孩子们接触，我发现我们班的孩子很活泼，聪明，可爱。我很开心认识他们。只是在纪律常规和行为习惯上还需要进一步加强。一个人没有良好的行为习惯，做任何事情都是三天打鱼，两天晒网，学习效果就很难得到保证。有教育人士打了这样一个比方：好的行为习惯就像一个人在银行存的一笔巨款，一生都在享受着它的利息。而一个人行为习惯形成的最佳时期就是小学阶段，当然，可能是好的，也可能是坏的。因此我比较注重孩子平时学习生活的点滴表现，从方方面面对孩子进行帮助引导。我将用我的热情和爱心与孩子们共同度过这段关键的时光，相信再有各位家长的大力配合，孩子们在各方面都将会再上一个新台阶的。您不妨利用双休日与自己的孩子聊聊诸如“你希望获得哪方面的奖励”、“你短期内想看什么书”等问题。与您的孩子共同制定一个切实可行的学习生活计划，并把时间表贴在床头以便随时提醒，及早养成良好的学习生活习惯。有关专家证明好的行为习惯需要二十一天的时间。为了我们自己的孩子，从现在开始制定第一个“二十一天”计划吧！

关于英语学习，一年级学习的重点就是培养孩子良好的语音，语感和学习兴趣，养成良好的学习习惯，英语一共有4本书，学生用书和课堂用书是在教室里学习使用的，目标测验是作为家庭作业来布置的。请您安排孩子每天在家听5-10分钟的英语。第一遍听磁带，跟读；第二遍听磁带，看课文跟读。并请家长在课本上签字。听磁带分泛听和精听两种：泛听，每天早上播放英语磁带，伴随孩子刷牙洗脸出门。精听，认真跟读，表达练习。相信经过一段时间的学习，孩子们一定会有很大的提高。但贵在坚持，让我们共同努力。

在新的学期里，我们对孩子提出了一些要求，为了是您更好地了解学校的要求，更好地教育孩子，我们把一些要求和做法告诉您，希望得到您的配合。

1.时间作息表已经在学校网站和教室里张贴，请各位家长到校或在网站上了解。周一到周四5：10走读学生放学，5：15校车发车，周五4：30放学，4：40校车发车。

2.学生的座位会每周调换一次，左右调换并前后调换，以保证每个孩子都能做到教室的前面，座位的安排请各位家长支持和理解。

3.请家长在家着重培养孩子每天整理书包、准备第二天必须用品的习惯，避免忘带东西的情况。与学习无关的东西尽量不带。学生生病或有事请假，要在当天打电话给班主任请假。

4.逢周一升旗仪式孩子必须穿校服。

5.每天请带上喝水杯和餐巾纸。

6.请您每天在百忙之中翻阅孩子的作业，和孩子一起分享收获的喜悦，参与评价，并及时在作业本上签名，让孩子从一开始就养成认真完成作业的好习惯。

7.校本课程一经选定，学生会在这一学期内在本课程中稳定学习。允许学生在校本课程开课后两次课内（第三周内），根据自己的爱好（经家长同意，向班主任申请，报教务处批准）调整一次校本课程项目，从第三次课起一律不得再作调整。请与孩子商量校本课程的选择，如有更改请通知班主任。

8.若您的电话或地址有变更，请告诉我们以便于联络。

欢迎您利用作业本、接送孩子时或电话，短信表达您对我们工作的支持、建议和意见。希望我们学校教育与您家庭教育的有效结合，让孩子们成为我们最大的骄傲！

班主任：商老师

2.一年级开学家长会 篇二

一、彼此欣赏,在信任的基础上寻找教育共同点

首先,向家长介绍一年级孩子有哪些特点,使家长能思索自己对孩子的要求、自己的教育态度是否合理。

很多家长都因为孩子好动,好玩,坐不住,易写错字,算错题,喜欢打闹,不知着急,尤其不专心等现象而担忧,却不知用什么对策才能扭转乾坤。这正是家长没有了解一年级孩子学习特点,以至于在不知不觉中走入教育误区的原因。因此,在家访工作中,向家长介绍这一方面的知识,能在教育中正确对待孩子突出的“不良”现象。

其次,在向家长介绍孩子在校情况时,不应只是突出介绍分数、名次,而应重点介绍学生的学习习惯与社会品质发展如何。其中,学习情况主要指孩子的学习、听讲习惯,上课是否专心,作业有什么困难,对学习有没有兴趣。而社会品质则主要介绍学生是否有伙伴,独立性怎样,是否胆小,爱哭,是否会欺负同学。尤其要注意的是交流时切忌以告状的口吻诉说。另外,要多发现孩子身上的闪光点,针对缺点则提出改进性的措施与建议,而不是指责。

同时,还应交流学生在校在家是否精力充沛,是否喜欢活动,喜欢劳动等家长认为重要且关系到孩子健康发展的问题。

二、平等互助,在达成共识的基础上交流沟通

家长与老师之间是一种很特殊的关系,家长与老师彼此平等互助,在达成共识的基础上进行交流与沟通,才能真正有利于教育对象的健康成长。

第一,交流教育经验。

家长与老师各有教育优势,学生在学校的时间占了除睡眠外的大部分时间,与老师的相处时间也不少,但老师面对的是一个班的学生,大多数时候还要关注课堂,要完成教学任务,要批阅作业,老师对学生个体的关注肯定不能面面俱到,家长虽不能关注到孩子学校生活部分,但拥有的是学生在家的大部分时间,关注的也就一个个体,对孩子的了解也可以比较充分,所以学生的思想品质教育,各种习惯养成,个人性格培养等重要教育任务,都需要家长与老师的有效合作才能完成,才能取得好的效果。

第二,交流教育对象的特点,双方实现因材施教。

常常听到家长在议论:某某孩子能计算几位数的加、减、乘、除,每次考试下来,对别人的孩子的情况往往比对方还清楚,为此一喜一忧,一惊一乍,没完没了。其实眼睛只盯着别人孩子的长处,只能使自己更盲目,心中没底。家访中,双方尤其应交流教育对象的特点,树立家长对孩子的信心,增长老师与孩子之间的相互信任,发掘每个孩子的潜能。

第三,交流教育方式的采用与各自成绩的不足。

如何对待教师教育的不足,如何对待家长与教师的分歧,对于保持学校与家庭教育的一致性,促进孩子的健康发展,有着关键的作用。

金无足赤,人无完人。老师或家长存在的不足及教育方式的不当都十分正常,在家访中老师与家长应理智、宽容,有技巧地交流,以确保家访能发挥作用,使孩子在家长和老师的合力下,能以轻松愉快的心态投入学习。

三、捕捉时机,讲究谈话艺术,沟通顺畅有效

第一,良好的时机可以使沟通更顺畅。

与学生家长沟通,要选择适当的时机和地点。人人都有情绪化或心情不佳的时候,那么此时就不是与家长进行交谈的时候,老师应避开这个时候,选择双方心情比较愉悦的时候进行沟通,老师应先间接地向学生了解其家中的情况,以便决定是否适合与家长交谈。

第二,具有良好的谈话艺术,可以使沟通更有效。

与家长沟通,要讲究语言的艺术,要深入浅出,要情理兼具。学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质、教养不同,难免会遇到一些“护短”的粗鲁家长,那就必须讲究语言的艺术,一年级的孩子顽皮,喜欢玩闹,又把握不住分寸,难免会有磕磕碰碰,如果处理不当,家长难免觉得老师偏心,袒护某些同学,往往造成误解,所以老师应该在家长心平气和的情况下,在实事求是的基础上,用征求意见的态度,与家长共同研究解决问题的办法。

四、构建教育网络,让家长真正成为教师队伍里的一员

在家访中,学校应建立家长与老师信息沟通反馈卡,运用人人通平台等现代化教育平台,反馈学生的学习情况与社会品质发展情况,并在学期末对学生进行的评价中作为参考。也即把家长的评价真正纳入到学校对学生的教育评价中来。

总之,重视家访工作,突出家访工作中教师与家长的相互尊重、理解与信任,发挥彼此在教育中的优势,才能共同为孩子的健康成长作出自己最大的贡献。

摘要：一年级是每个孩子学校生活的开始,怎样让孩子在幼小的年龄学会学习,尽快地适应学校生活,获得健康的发展呢?他们需要家长与教师的指导与帮助,家访是联系学校与家庭,教师、孩子与家长的纽带。在家访工作中应与一年级学生家长怎样交流?怎样才能引导家长树立正确的教育意识,使之真正成为教师队伍里的一员呢?彼此欣赏,在信任的基础上寻找教育共同点;平等互助,在达成共识的基础上交流沟通;捕捉时机,讲究谈话艺术,沟通顺畅有效;构建教育网络,让家长真正成为教师队伍里的一员。

3.如何开好一年级新生家长会 篇三

关键词：充分准备 内容丰富 形式多样

孩子们从幼儿园那个可爱的小宝宝成长为今天的小学生，每一位家长看在眼里，喜在心头。家长牵着孩子的手，带着激动与欣喜一起走进了六年的小学生活。可想，第一次家长会对他们来说是多么重要。

一、充分准备

首先，在家长会筹备阶段，我在思考，新生家长需要什么——家长也许急于通过这次家长会了解新班主任是一个怎样的教师；也许想急于通过这个家长会了解孩子即将要面临的小学生活该如何安排；也许想通过家长会了解如何帮助孩子完成从幼儿园小朋友到小学生的过渡……

其次，我在思考，在第一次的家长会上一定要向家长阐述自己的工作思路和教育理念，让家长认同你，接受你的工作方法。写出详细的发言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：你很认真负责，有能力，为这次家长会花了很多心思。把孩子交给这样的教师，放心。

良好的开端预示着成功，但这一定需要教师做好充分的准备。

二、内容丰富

基于以上的思考，一年级新生家长会内容就围绕家长急于了解的问题展开。

（一）介绍学校、教师团队

家长选择我们的学校，是对我们的信任。因此，一定要在第一次家长会上介绍我们学校的校史、取得的成绩，给家长留下一个深刻的印象，得到家长的肯定。其次，班主任及任课教师要做自我介绍，第一次的沟通会为我们将后的工作奠定良好基础。

（二）班级发展规划

做任何事情，有了目标才能明确方向。第一次的家长会中，就应对班级六年的发展目标向家长做以汇报。赢得家长更好地配合，为实现目标而努力。低年级目标：合群、专注；中年级：合作、关爱；高年级：抗挫、竞争。

（三）幼小衔接

让幼儿教育和小学教育有机地衔接起来，让孩子顺利地开启小学生活之旅，是我们一年级初始阶段教育教学工作的重点。在这里要让家长明确幼儿教育和小学教育是两种不同形态的教育模式。在幼儿园那种过度的保护状态下的成长模式在小学环境下已经逐渐远去。自我管理已经成为小学生的主要生活方式。如果一名小学生进入了小学校园后还不能自己独立学习，照顾自己，那么对孩子来说，将会影响到他们的思维和发展。如果家长不加以区别，不加以认真对待，就会将很多问题忽略。

（四）小学学习生活

低年级教育的重点浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。从现在开始就要让家长从细节中开始注意培养孩子的好习惯。小学生活不同于幼儿园，首先注重培养生活习惯，其次要有良好的学习习惯。

1.生活习惯的培养。告知家长要培养孩子的独立意识；培养孩子生活自理能力；培养孩子服务性劳动的能力；培养孩子的时间观念；树立孩子的安全意识。从生活中慢慢要求、慢慢训练培养，让孩子尽快适应小学生活。

2.学习习惯的培养。小学生要完成一定量的学习任务，这就需要有良好的学习习惯，这也是与幼儿时期的不同。养成正确的读写姿势；学会倾听的习惯；爱上阅读的习惯。这些好习惯的养成都需要教师和家长的精心教导，千万不可操之过急。

3. 班级的具体事项。班级工作琐碎，学生人数众多，要让家长充分理解我们老师的工作，就必须将一些具体事宜讲清讲明，这样会给自己带来更多的支持。如：座位安排的原则及原因；班级奖励评比办法；成立班级家委会；班级交流方式，关注班级QQ群，提醒家长关注，多和教师沟通，共同寻求适合每个孩子的教育方式。

三、形式多样

第一次家长会可以让家长作自我介绍；用短信形式向老师介绍孩子；还可以向大家推荐教育书籍。形式活泼、气氛活跃的家长会，效果是不同凡响的。

傅国涌先生曾说：“大学老师是先生，小学老师就更是先生。”因为小学阶段是孩子的起步，正是奠定孩子根基的时候。如何让他们从一开始就踏上一条人格健全的道路，如何启发他们天赋中最具创造力的部分，如何激活他们的想象，如何让他们认识自己、发现自己。这一切在很大程度上取决于我们小学老师，取决于我们诚恳而真实的思考。因此，第一次的家长会，我们只能成功不能失败。我们要用自己对家长的尊重、对孩子的尽心尽责，对工作的全力以赴来换取家长对我们的信任与理解。家校是否能成功的牵手，取决于我们的第一次家长会。

总结语：每一个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。家校共携手，共同担负起孩子健康快乐成长的重任……

4.小学一年级开学家长会发言稿 篇四

你们好！首先感谢你们能在百忙之中来学校参加一（2）班的家长会。你们的到来，既是对子女在校生活的千般关心，也是对我们工作的莫大支持。再一次感谢你们。

我先做一个自我介绍，我叫xx，主要承担本班数学教学工作，在接下来的日子里，将协助柯老师一起陪伴孩子们的成长。下面，我将针对数学学习方面应注意的一些问题和在座的各位家长探讨一二：

1、上课认真听讲

今年的一年级数学教材是经过改编的新教材，越来越注重数学能力的培养，可以说在座的学生很幸运。总的来讲，教学内容比较简单，有些只是是孩子们在学前教育中就曾碰到的知识。但是，相同的知识，一年级会提出更高的学习要求。因此，我们会在平时的教学当中特别注意培养孩子认真听讲的好习惯。上课做到不仅仅认真听老师的讲课，还要听听同学的发言，积极思考，善于发表自己的看法。有些孩子一心想表现自己，边举手边不停地喊：“我来，我来！”这种习惯非常不好，我们要学会认真倾听别人的发言，家长要意识到自己孩子有无这方面的表现，予以教育。

2、课内外认真完成作业

由于一年级的孩子的作业量比学前班有一定的提升，因此，我们在平时要督促孩子认真完成作业，尽量做到放学一回家就作业。孩子们写完作业后，家长要及时检查孩子作业完成情况，检查孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。建议开始的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子，等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目解释清楚，这样可以训练学生的题目理解能力。最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。另外，请家长们在给孩子解释题目时，不要直接告诉答案，可以借鉴课本帮助孩子一起思考解决问题的过程，这样逐渐放手让孩子自己完成作业。

5.小学一年级开学家长寄语 篇五

你升入小学已有半年了，在这半年里，你取得了很多的成绩，你戴上了红领巾，你学会了许多汉字，还会说英语了，爸爸妈妈很开心，为你骄傲。爸爸妈妈希望你对自己的`要求再高一点，作业的完成质量再高一点，做一个老师、同学、家长都喜欢的好孩子。

感谢各位老师的教育和指导，希望她能在今后的学习中更加认真踏实，取得好成绩!在这半年来，很感谢老师对孩子的帮助和关心，孩子各方面的优秀都离不开各位老师，希望孩子在老师的帮助下，下学期表现得更加好!

★ 一年级新学期家长寄语

★ 一年级家长开学寄语

★ 小学一年级新学期寄语

★ 家长给小学生新学期开学寄语

★ 一年级新生家长新学期开学寄语

★ 新学期给家长的开学寄语

★ 新学期开学寄语

★ 小学新学期开学校长寄语

★ 小学一年级开学家长对孩子的寄语

6.一年级开学家长祝福语 篇六

2、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

3、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

4、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

5、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

6、孩子希望你能做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！

7、希望你在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

8、希望新学期，在老师的辛勤培育下，你在各方面都能更出色！更优秀！

一年级新学期开学家长寄语【2】

1、希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们!

2、希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!

3、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!

4、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!

5、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!

6、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好!

7、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

8、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。

9、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

一年级新学期开学家长寄语【3】

1、希望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐!

2、希望诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!

3、希望世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

4、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。

5、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!

6、希望xx能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

7、希望萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

7.我们是同行——给家长的一封信 篇七

我们是家长, 我们在做家长。做家长, 是一种责任, 是一种义务, 更是一种艺术。

但是, 没有多少家长, 在初为人父, 初为人母之时, 参加过有关做家长的培训:如何当好孩子的第一位教师, 如何布置好孩子的第一间教室, 如何教育好自己的孩子。没有多少家长, 在繁忙的工作之余, 能记得:我就是孩子的语文老师, 我就是孩子的数学老师, 我更是孩子的品德老师。没有多少家长, 理解古人“三岁看大, 七岁看老”的道理, 理解孩子早期教育的重要性。也没有多少家长, 主动去向别的成功的家长学习教育孩子的法宝良方。更没有多少家长, 在孩子背着书包走进学校的时候, 认为自己与学校里的教师本是同行。

因此, 有许多家长, 认为有钱就可以请来“家教”。有许多家长, 认为教育是学校的专利。有许多家长, 每天能抽掉几包烟, 却不能每月给孩子买一本书订一份报。有许多家长, 每天有喝不完的茶打不完的麻将, 却安排不下半小时了解孩子的学习情况与品德情况。有许多家长, 梦寐以求早日进入白领阶层小康社会, 但满足于孩子接受最低水平的教育。有许多家长, 对社会发展国家富强满腹经纶议论纷纷振振有词, 但对孩子的教育哑口无言一筹莫展。有许多家长对歌星、影星、球星了如指掌, 对国家领导、省市领导的来龙去脉一清二楚, 但对自己孩子的年级、班级、任课老师、教学内容、教学进度含含糊糊不得而知。

以前没有手机, 现在有了, 也会用了。以前没有豪华的住房, 现在有了, 也住惯了。以前不会开车, 不会打麻将, 不会抽烟喝酒, 现在都会了, 这些, 都是一位成功的母亲、成功的父亲在结婚生孩子之后学会的。多少东西, 以前没有, 现在有了;多少事情, 以前不会, 现在会了。但是, 有多少孩子的家长, 在制造出孩子之后, 满腔热情地去学一学, 如何养孩子, 如何育孩子?孩子一生下来, 咱们自然就成了家长, 但孩子一生下来, 咱们不用学, 就会做好这个家长吗?做好一名家长简单倒不如买一部车、购一套房的程度的时候, 学校就开始孤独了, 教育就开始无奈了, 社会便开始悲哀了。

“上一代把我养大, 我把下一代养大。”“我父母不怎样教育我, 孩子需要我更多的教育吗?”“现在的孩子, 生活条件、学习条件好多了, 要什么给什么, 学不会, 怪谁呀?”“书是不好读的, 要是好读, 父母当年就把它读好了, 还轮到你来受苦?”“读小学中学问题不大, 多留点钱去读更好的大学吧。”……有多少家长, 这样认为。有多少家长, 在万般无奈的时候寻找开脱的理由。

孩子发烧咳嗽了, 父母急得团团转, 双双带着找最好的医院, 请最好的儿科大夫, 下最贵的药。孩子鞋袜衣帽脏了破了, 父母天天搓洗越买越高级。孩子的学习怎么样?孩子的行为怎么样?咱们看得见感受得到吗?孩子书读不好、字写不好、计算不好、数理不通、五艺不通、不文明、不礼貌、不合群、缺乏兴趣、缺乏意志、缺乏自理、任性固执、自私自利, 咱们注意到了吗?我们欣赏这样吗?我们能容忍这样吗?我们去想办法、去请教办法来改变这一切吗?在单位里这样的人有生存的空间与发展的空间吗?不用多久, 咱们的孩子就要生活与工作在某一个单位里了。不用多久, 孩子将成为咱们生活质量的主要决定者。

当一名教师不容易, 当一名好教师更难。除了读师范学校时的用功之外, 还要一边当教师一边当学生, 不断地学习与提高, 所以每一个教师都很明白“教学与教研同步, 教研促进教学”的道理。虽然每一间学校都在提出“一切为了孩子, 为了孩子的一切, 为了一切孩子”的口号, 但终归只是一句口号, 充其量是一种办学理念。因为教育是一个系统, 学校教育是这个系统当中的一个环节。孩子教育的成败, 学校有一定的责任, 但是一种无法追究性的责任。孩子教育的成败, 家庭有一定的责任, 并且是一种实实在在的、完全由自我承受后果的责任。

做一名家长不容易, 做一名成功的家长更难。事业的成功, 是实现自我价值的体现。家教的成功, 是为家庭为社会为人类做出贡献的体现。

8.莫让大学开学日成家长“破产日” 篇八

8月中旬，大学新生入学日子将近。给孩子购置入学行囊已成为许多大一新生家长的头等大事。除了添置生活必备品外，手机、电脑等数码产品已成为学生的必备装备。有父母晒孩子开学账单，孩子还未入校门就花掉2万元，开学消费花掉4个月工资。 （《清远日报》 8月14日）

大学校门还没进去，就已花费数万元费用。这对绝大多数工薪家庭来说，显然不是一笔小数目。大学新生的入学“标配”是智能手机、平板电脑、数码相机，或者干脆来个“苹果三件套”，仔细一算，光这些就超过万元。难怪一些家长直呼孩子上大学，自己要“破产”了。

客观地说，对于现在大学生来说，有些确实是大学学习和生活所必需的，比如笔记本电脑和智能手机。但有些就显得没有那么必要，比如数码相机。现在的智能手机带有照相和摄像功能，为什么还要花上几千块钱，额外买一部相机呢？即便是笔记本和智能手机这样的必需品，价格相差悬殊，对于大学生来说，不管是从经济角度考虑，还是从实用性考虑，都无须过于追求“高大上”，否则就是一种非理性消费了。

到底是什么催热了“开学经济”？一是父母的“犒赏心理”在作怪。很多父母总觉得孩子苦了累了这么多年，现在终于金榜题名熬出头了，所以自己无论如何也该表示一下，即便孩子不主动提要求，父母也会主动“有所表示”。殊不知这种“犒赏心理”不但容易导致非理性消费，而且容易让孩子滋生不劳而获的心理、互相攀比的心理，有害无益。二是大学新生的“邀功心理”在作祟。有父母的“犒赏心理”，就必然有孩子的“邀功心理”，很多学生觉得自己好不容易考上了大学，必须要求父母奖赏一下自己，便对父母“狮子大开口”。“邀功心理”同样有害无益，一方面父母供自己上学已经很不容易，要懂得感恩，而不是趁机“宰父母”；另一方面，努力学习，考上大学不是为了父母，其实是为了自己，那么在父母的资助下实现了自己的人生目标，为什么还要父母来奖赏？大学生应学会理性消费，这是入学前的“必修课”。

溺亡被索“尸体污染费”该不该

5名小学生在水库中不幸溺亡，其中遇难两兄弟的父母一纸诉状将水库管理使用方——云南个旧当地水务局和自来水公司告上法庭，索赔死亡赔偿金等共48万余元。被告则认为，他们已在水库边设立禁止游泳标识牌，是家长未尽到监护义务才致孩子溺亡。且事发水库为饮用水源地，溺水事件发生后，在水质处理上给自来水公司带来损失。于是提起反诉，索赔“尸体污染费”。 （《春城晚报》 8月17日）

每年暑假，总会出现某些曾经活蹦乱跳的孩子殒命于一个个无情的水塘、水库或河流的惨剧。每当此时，各种反思纷纷涌现，诸多事后补救措施也隆重登场，而像上述新闻那样，溺亡者亲人与水塘、水库或河流管理使用方对簿公堂，索赔死亡赔偿金，或反索“尸体污染费”，着实罕见。正因此，在法庭上，“尸体污染费”该不该赔成为庭审焦点。

在我看来，这起溺亡事故，首要之责在监护人，他们对孩子缺乏有效监管，也没有给孩子必要的安全教育。孩子对危险的判断识别能力差，哪里知道那些表面平静的水域，极有可能变得面目狰狞、残酷无情？

在这种情况下，家长一纸诉状将水库管理使用方告上法庭，索赔死亡赔偿金，似有推卸自身监管失职之嫌。何况该水库是一处饮用水源地，按照饮用水源地的相关管理规定，禁止游泳等在内的一切可能污染水质的活动。家长痛失爱子的心情当然应该充分理解，但是非曲直也不可罔顾。

但是，我并不赞同水库管理使用方向溺亡者索赔“尸体污染费”。对这起溺亡事故，水库管理使用方也应负次要责任。从报道看，那家自来水公司在水库边设立了“禁止游泳”的标识牌，但既然水库是饮用水源地，为何不像对待高速路那样，把水库用围栏围起来？安排专人巡逻了吗？饮用水源地的保护级别应高于一般水域，比如专人巡查保护、装上智能监控设备，这样群体性游泳就能被及时发现。

教师交流轮岗对乡村学校是利好措施

一直以来，身处乡村的很多教师都感到苦闷、压抑，工作上提不起精神，生活中也缺乏激情。究其原因，除了待遇过低、晋升通道狭窄外，环境封闭也是主要原因之一。乡村的空气再新鲜、山再绿、水再秀，教师在同一个地方待上十年八年，也就麻木了，这就是所谓的审美疲劳。任何一个人，除了有物质需求外，更重要的需求是社会环境。对教师而言，社会环境是什么？就是周围的人，就是所在学校的领导、同事。然而，在广大农村学校，多少年才能进一个新人？这就意味着，一个教师在一所学校，需要长年累月地面对相同的物、相同的人、相同的事，日子过得寡淡无味且一成不变，烦躁、苦闷情绪滋生也就再自然不过了。

全面交流轮岗，不能从根本上解决问题，至少能让教师换一个环境，缓解烦躁、苦闷的情绪。

当一个学校的所有教师都长期处于固定、封闭的环境时，思想上的交流、碰撞也就无从谈起。因为时间太长，所有该说的都说了，该争的也都争了，该聊的也聊了，就连该闹的矛盾都闹过了。这就导致同一所学校的教师，见面除了打个招呼，就没有别话可说。开教研会，要么一片叫好声，要么相对无言。封闭静止的环境导致人思想固化。这样的学校，即使引进一两个有新思想的人，结局也可以预见，要么被边缘化，要么被同化。如果实行全面的交流轮岗，这所学校就要走出去一部分人，同时引进来一批人。这就意味着，占据绝对优势的固化思想体系被削弱，不同的思想体系拥有了平等对话的权利，还可能引起思想上的革新。

如果在交流轮岗中，引来一两个教学能人，其引领作用更是不可小视。关于这一点，笔者深有感触。笔者曾与另外两所学校的教师一起到一所薄弱学校支教，支教的教师人数占到了原学校教师人数的一半。当四所学校的教师走到一起时，必然产生思想上的交流与碰撞。本来原学校的教师对支教教师的观念是将信将疑的，但在学校总结期末成绩和各级各类获奖情况时，尤其是总结获奖论文和发表文章这一块时，两者有天壤之别。原学校的教师，十几人，仅一位教师的一篇论文获省二等奖（这是近几年来，该校教师获得的最高奖项），而支教的教师们，几乎人人都有论文获省、市一等奖，有人在省、市级报刊上发表文章，甚至还有人在《中国教育报》这样级别的报刊上发表文章，巨大的差距使他们深受震撼。认识到差距，是改变的开始。所以，交流轮岗对解决教师思想固化问题作用极大。

一个校长，到一所学校工作一段时间后，工作就理顺了，也就意味着所有的工作都有人干了，教学由甲负责，德育由乙负责，安全由丙负责，工会由丁负责……让校长去交流轮岗，至少能让他们在面对不同环境时能动动腿、动动嘴、动动脑吧。

9.一年级开学家长会 篇九

1、作息时间：上午：7：50-12：00

下午：3：00-4：30

家长们需要特别注意的几点：

(1)星期一升旗，要求学生提前到校，7：20到校;穿校服、带红领巾。

(2)不要过早来到学校，老师不到，不安全。

(3)上学不迟到。有事请假。

(4) 提前五分钟到。

2、家长按时接送孩子。一年级要求家长接送孩子到大门口就可以，特别要提醒家长们接孩子一定要及时。小学生放学一般都送到大门口，如果你接孩子晚了，请到班级接，提前打电话给我。特别提醒各位家长接孩子时注意以下几点：(1)嘱咐孩子，一定等到家长来，才能走。不能自己回家。(2)如果你替别人接孩子，一定通知孩子的家长。(3)值日生家长可以到班级接孩子。

3、从小杜绝零食，让孩子吃好早饭。

我们学校禁止孩子买零食，带零食，吃零食////// 不允许孩子带零花钱////// 另外，希望做家长的早起一会给孩子做好饭，保证孩子

能吃上早饭。

4、在家做好家务，在校干好值日。比如扫地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房间、书包等等。孩子们刚刚上一年级年龄很小，他们在学校里干值日的时候，需要我们家长们帮助，要教会孩子他们扫地、拖地。一般情况下，要让孩子自己做完值日。干完值日后，家长们要提醒学生关好门窗，小组同学一起离开教室。在劳动的过程中，让孩子学会与人交流，与人合作，和同学们和睦相处。忘记干一次值日或早退，罚干一周。

5、养成爱护公物的好习惯。在家里要让孩子爱护自己的书、练习本、书包、玩具，在学校里要学让生爱护公物。(教室：桌子、椅子、书橱、墙壁。学校：花草树木)损环公物按原价赔尝。

二、学习习惯

1、学会看课程表，做好上学前准备。

特别提醒家长们，有时上其他课的老师请假，这节课不是上语文就是数学因此每天不管有没有语文、数学课都要带语文、数学课本和练习本。

2、养成良好的听课习惯。

3、学生作业：

(1)写作业时不能一边做，一边玩或一边做一边看电视。效率要高。

(2)给孩子确订做作业的时间(6：00--8：00)。标记在记作业的

小本子上，每项作业的后面。

(4)每一项作业都要求家长检查后签字。不允许出现低级错误。(独立完成作业正确率统计卡)

(3)第一次作业忘了带批评教育，第二次忘了带家长送来。第一次忘了做，中午补上，下午交上。第二次忘了做，家长到学校来，陪着做。(家庭作业)

4、养成读书的好习惯。

5、让孩子坚持复习和预习。

6、让孩子学一定特长。学特长提高孩子素质，增强自信。

7、不带与学习无关的玩具。

三、生活习惯：

1、早睡早起，生活有规律。留时间让孩子午休。

2、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

3、讲究卫生，衣着整洁。

4、不说脏话，不打架。

5、建立校信通，便于联系。(作业，特殊通知)

四、语文学习

这学期,语文方面对小朋友的要求是能熟练地读,写声母,韵母,拼读整体认读音节,认识四百多个汉字,会写一百个字,读,背课文.为了让学生把这些知识掌握扎实,我希望各位家长能注意家校合作,回家多监督你的孩子.(教材的特点)

1、写字(姿势、工整)

2、书面作业

(1)练习册、卷子上的题家长要读题，领着做;

(2)背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。

(3)家长一定要检查孩子的作业,签字。保质保量.有了错误要及时让孩子改正,

五、物质上的准备

1、双肩书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

2.文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。

文具盒里每天至少有5-6支削好的铅笔(只刨一头防止学生被铅笔扎伤)、尺子、橡皮、不准带削笔刀。铅笔以HB为最好(铅笔上有标志)，因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而H的铅笔写出字来不清楚，B的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写

字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视.家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法.因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。

橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。

一把直尺(一面有波浪线的，用于上课勾画课文时区分不同的内容)。

削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。

文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

3、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。

3、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。

4、本子要准备以下几种——语文本三种：生字本、拼音本和田字格本;数学本两种：小草稿本、小算术本。

5、为孩子把书包上皮，并初步认识书名，每本书都写上名字，班级，以免到学校以后混淆.教育他要爱护书籍.

6、准备一个水瓶和一块手帕，一块小麻布，适量卫生纸。(装矿泉水，不要装牛奶或饮料)，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手，和午饭后擦桌椅。

7、因为体育课必须穿运动装和球鞋，不能穿裙子，不穿汗衫、吊带衣物，不带首饰，不图指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗头、换衣裤。

8、每天给孩子带1-2本拼音读物，如童话、寓言、故事书。

9.准备一个垃圾袋，自己的垃圾放在自己的袋子中。中午晚上各倒一

次。

10.小学生开学家长寄语一年级 篇十

2.半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心。杰杰，不要因家庭的变故而影响你。我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强要自立。

3.希望小学的第一个学期，严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下，在同学们的帮助下，在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

4.步入知识的海洋，快乐冲浪;走进智慧的课堂，交流思想;沐浴青春的阳光，健康成长;汲取甘甜的琼浆，滋养精神;来到美丽的校园，放飞梦想。开学日到了，愿你在校园里快乐不断。

5.从幼儿园到学前到一年级，你已正式步入学堂，新的面貌、新的环境，崭新的一切，是你奋斗的开始，希望你从此以后浪迹书涯，拼博于书海，努力吧孩子!

6.盼望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。

7.雄赳赳，气昂昂，开心上学堂;乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙;兴冲冲，神爽爽，开启新旅航!

8.开学了，要好好学习，天天向上;每顿吃饱，长得白胖;找个女友，不在彷徨;偶尔无聊，就去上网;记得有我，天隔一方!

9.开学吧，让阳光充满胸膛;开学吧，让点燃梦想;开学吧，让我们放飞希望，实现心中的渴望;开学吧!

10.有平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。

11.你是一个聪明伶俐的孩子，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

12.万丈高楼平地起。孩子，希望你认真学习，锻炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处。记住：天道酬勤。

13.六年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

14.生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正在考试中的胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在坚持中永不放弃成长起来的乐观自信坚忍不拔的你。

11.开学一场大头梦 篇十一

以前去学校总是差不多半小时就到了，可是……可是走到车站才看到一块告示牌：往学校方向开的那路公共汽车改道了，不从这里经过了!天哪，这真是晴天霹雳啊!在漫画里，这种情形可以用后脑勺无数条阴影和汗滴来表现；在英语中，我们可以用“abolt from the blue”来表达。这里的bolt是闪电的意思，而blue指的是蓝色的天空，也就是大晴天，所以整个短语按照字面意思翻译就是“晴天霹雳”，可以用来形容各种让人始料不及的突发事件。有时候人们也会把from改成out of，就变成了“a boltout of the blue”，意思是一样的。比如I have been sure that the bus stop Is here,so its sudden disappearancewas a bolt out of the blue!

搭不上公共汽车，上学就要迟到了，这可怎么办?……急中生智，我突然想起两条马路开外还有另外一条公交线路是开往学校方向的，赶紧过去看看(不到万不得已坚决不叫taxi，那多费钱啊)。还好，那班公交车的车站还在，只是我等了很久才等到车。等的时候心里可着急了，七上八下的——用英语说，那就是“at sixes and sevens”。我们喜欢用七和八的搭配来表达混乱的状况，比如七上八下、乱七八糟、七嘴八舌之类的，英文中则是用六和七的搭配。当你心中慌乱、不知该怎么做的时候，就可以说“I’m at sixes and sevens about what todo”；当一件事情没有处理妥当，结果弄得乱七八糟无法收场，就可以说“everything’s left at sixes and sevens”。

下车了，离学校只剩步行五分钟的距离了——可是离早读课只剩三分钟了!怎么办?跑呗!I run to school to buy time instead of walking．这句话里有个词组“buytime”，是什么意思呢?关于time的另外一个词组“kill time”我们都挺熟悉了，意思不是“杀时间”，而是“消磨时间”；而“buy time”也不是说“买时间”，而是“争取时间”的意思。

虽然跑得够快，可还是迟到了，在学校门口值勤的同学让我在迟到签名册上写下自己的名字。我常梦见自己成了大明星，很多粉丝要我签名，真没想到啊，在现实中却是这样签的……那么，跟明星要签名该怎么说呢?如果是用美式口语，就可以用上“JohnHancock”这个名字。比如，对你喜欢的明星说“Please sign your John Hancockin the paper”，就是跟他要签名的意思。这个用法有个典故：1776年美国发表《独立宣言》时，第一位在宣言上签字的人就叫做JohnHancock。所以这个短语也就仅限于在美国使用，我们平时也只有在电影和电视剧里才能看到了。

唉，开学第一天又是狂奔又是迟到，这可不是好兆头啊。我一边往教室奔一边胡思乱想，结果扑嗵一声摔倒了……接着就醒了!我都毕业好多年了，这不是梦还能是什么?嘿嘿，睡醒了的我就在这里祝各位还在上学的美眉们新学期开开心心、一切顺利啦!

12.开学致一年级新生家长的一封信 篇十二

您好！非常高兴您在百忙之中抽出时间来参加孩子上小学的第一次家长会，相信好的开头一定能使您的孩子在小学阶段养成良好的学习习惯和生活习惯！！也恳请家长们能和我们一起为孩子的成长共同努力。我们做得好的请鼓励，做得不够的请多指正。因为您的支持与信任，正是我们努力工作的动力，谢谢！！

正所谓“万事开头难”，一年级的孩子刚刚从幼儿园毕业，就要进入学校学习，很多孩子一下子都适应不了，家长们都特别紧张，对孩子对老师的要求也会特别高，在此希望我们的家长们放下心来，相信我们的孩子和老师都能做得很好，都能开个好头，迈好人生学习的第一步！

一、孩子刚入学应注意的问题。

1、文具、衣服、水壶、被子等用品易丢失，最好做个记号或写上名字，并提醒孩子及时收拾好自己的物品。

2、多用“你能行、你会做得好……”的语言鼓励孩子，让孩子对所做的事充满信心。

3、要求孩子按时上学，不迟到。请提醒孩子按要求着装（逢周一、周五请学生穿校服、白鞋、白袜；其余时间学生可穿自己的衣服，上体育课穿运动服和运动鞋；请不要让孩子佩戴饰物回学校，包括手表等）。

4、随时纠正孩子写字的姿势，要求坐端正，胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，握笔姿势正确。

5、发挥孩子的主动性，自己的事情自己做。请提醒孩子在每天就寝前自己按课表收拾书包，检查应带的物品，让孩子学会为自己的学习负责。

二、孩子们在学校需要做到的事项：

1、早晨一回到学校就早读（老师会做具体要求）→交作业→早餐(安静有序)→上厕所后准备上第一节课。

2、课前准备要求:铃声响马上安静、有序进入课室→坐好→脸朝门口方向趴在桌面上，闭上眼睛安静等待老师。

3、课间要求:一下课，先收拾课本放到书包，拿出下节课的书本，把书本、文具放在桌子的左上角，然后喝水，上洗手间；不玩危险的游戏:不在课室追逐打闹;在走廊、楼梯不追逐、跑步；不到游乐场玩耍。

4、午饭要求:第四节下课铃响先洗手→回课室安静坐好→拿饭盒→安静吃饭。

5、午睡要求:吃饭后马上上洗手间→摆桌椅→回来后拿被子→安静睡觉(闭眼睛,不讲话，手脚不乱动)

6、排队要求:安静出课室→沿走廊上的直线站好→手五指并拢,稍用力夹紧裤缝→抬头眼看前一个同学的后脑勺→挺胸收腹站好→专心听指挥。

7、开会要求:安静坐好→专心听讲→不搞小动作,不与同学交谈→能坚持到最后

8、眼保健操要求:听到音乐,闭眼做好准备→听音乐按节奏做眼操(注意动作:姿势正确,按准穴位)→不讲话,不睁开眼睛,不搞小动作→专心做好每一节。

9、卫生要求：穿戴整齐，勤剪指甲，勤洗头洗澡；饭前便后要洗手；不随地吐痰，不乱扔垃圾；在课室不乱扔粉笔，不乱扔纸屑、铅笔屑。

10、礼貌要求：待人有礼貌，说话要文明，要讲普通话，会用礼貌用语；见到长辈要问好，分别时要说“再见”；接电话时要说：“您好，请问找谁？”一进校门要和家人说再见，要对老师说：“老师，早上好”或“老师，您好”；客人来访要问好，主动倒水招呼人。

11、上课要求：上课做到五到：心到、眼到、耳到、口到、手到；认真听老师讲课，积极举手发言，先举手，老师点名再发言；声音要响亮，让同学们一起分享你的思考成果。不懂的问题也要先举手再提问；别人回答问题时，学会尊重别人，认真倾听，如有不同意见要等同学把问题回答完再举手提问。

以上是对孩子的常规、纪律、学习方面的要求，老师也设计了一份学生各项评比表现性评价表来督促孩子在学校的学习、生活（附页）。也希望家长在家中也能按照这些要求来训练孩子，使孩子能很快适应学校的生活、学习，每天都在进步。

三、家长需要配合学校做到的事项：

1、开学第一周，您可以到所在班级门口接送孩子，从第二周开始请您到学校门口接送孩子。

2、为了保证学生的安全，请您不要随意进入学校，如果需要与老师沟通，请事先预约并做好来访登记。

3、请您每天在百忙之中翻阅孩子的作业和作业登记本，和孩子一起分享收获的喜悦，参与评价，并及时在作业登记本上签名，让孩子从一开始就养成认真完成作业的好习惯。

4、若孩子身体不适或有任何特殊情况，需要特别注意或协助的请务必告诉老师；当孩子不能来上学需要请假时，请与老师联系。请家长主动告知班主任学生的特殊病史（如哮喘、心脏病、过敏性疾病等），杜绝事故的发生。如有隐瞒，学校对其产生的后果一概不负责任。

5、对于学校所发的通知或致家长的一封信，请您随时留意并详细查阅。

6、若您的电话或地址有变更，请告诉老师以便于联络。

四、家长在家需要注意的问题

1、帮助孩子养成好的生活和学习习惯。

很多高年级的家长都反映，孩子到中高年级，作业稍微多一点，就会做到很晚，一方面可能是作业多了，但最主要的是孩子的作业习惯没有形成，总是做一会儿玩一会儿，形成了做事拖拉的坏习惯。在此我们设计了一份作息时间表，希望能借此培养孩子良好的生活、学习习惯，希望家长支持、配合。（需要家长拿表复印，粘帖，谢谢）

一年级作息时间表家长签名：

内容时间要求家长反馈（在适合的选项上打“√”）做到勉强做到未能做到准时回校8点10分前下午回家能马上写作业1小时内完成看电视30—40分钟阅读课外书30分钟或以上吃晚饭30分钟-40分钟睡前能自己收拾学习用品睡觉9点准时上床，半小时内睡着

2、多与班主任、科任老师沟通；

3、多和孩子沟通；

4、教给孩子学习的方法，注重孩子的阅读。（希望在第一学期家长给孩子购买带拼音的读物，如《格林童话》、《伊索寓言》等）

5、购买学习辅导书（以自愿为原则）

五、欢迎您利用作业登记本、接送孩子时或电话表达您对我们工作的支持、配合和鼓励。我们的联系方式：一年级办公室：38807972—8201

祝：合作愉快！

XX小学