五队中学2010年度安全工作计划

五队中学2010年度安全工作计划（精选10篇）

1.五队中学2010年度安全工作计划 篇一

五队中学校园安全管理工作落实情况汇报

为贯彻上级关于校园安全管理有关精神，切实加强学校安全管理，为我校广大师生创造一个安全健康的良好环境。按照上级要求，我校按照“属地管理，分级负责”的原则，采取自查自纠与重点检查、校内整改与校外综合治理、检查与整改相结合的形式进行。在全校范围内展开了专项整治，取得了明显成效。现将前阶段我校专项整治基本情况汇报如下：

一、加强领导，精心组织，为整治行动有效开展提供有力组织保障。对此次校园安全管理工作的落实，学校领导十分重视，多次召集有关部门分析研究我校安全管理工作的落实情况，并提出明确要求。为切实加强对安全管理工作的领导，成立了五队中学安全管理工作的落实领导小组，由张伟生校长亲自挂帅，担任学校安全管理工作落实领导小组组长，张朝明、朱维根、蔡正东三位副校长为副组长，德育处、教务处、总务处为成员单位。领导小组下设安全管理工作落实行动办公室，办公室设在德育处。我们在认真分析研究基础上，结合我我校安全管理工作实际情况，制定了《五队中学安全管理工作的实施方案》，召开了安全管理工作的落实动员会。对全校安全管理工作的目标任务、工作重点、实施办法作了全面部署。对各责任牵头部门工作任务和工作职责，提出了具体明确的要求。张伟生校长要求各部门负责人要从思想上高度重视，强化责任意识，切实将整治工作落到实处。根据安全管理工作会议部署，各部门迅速行动，并结合本部门的实际情况，制定了安全管理工作的落实具体实施办法，认真组织安全管理工作的落实。由于领导高度重视，具体职责明确，工作组织得力，安全管理工作的落实顺利开展。

二、明确职责，分步实施，在专项整治行动中切实抓出成效。

1、调查摸底，掌握情况。安全管理工作的落实领导小组对校园内部安全工作的每一处安全隐患登记造册、及时上报；由德育处组织各班主任了解各班情况，广泛征求学校师生的意见和建议，摸排校园周边治安隐患，使领导小组了解和掌握了全校安全问题基本情况，并及时进行分析研究，制定相应的整治措施。

2、分头行动，督查整改。领导小组在各部门自查摸底基础上，根据存在的安全隐患，组织两个督查组分头进行督查。实地察看校园安全工作情况，对重点存在的安全隐患逐一提出整改意见，要求凡是自己整改的要限期进行整改，对重

点问题，领导小组专门进行了研究，制定了整改措施，正积极落实。

3、突出重点，清除隐患。德育处根据摸排出6处校园安全隐患，制定相应的整治措施，围绕确定的重点问题，会同有关部门全力以赴开展整治工作，配合消防部门对校园开展消防安全大检查，督促各班级消除隐患，防止消防安全事故发生。为加大了校园的巡察、巡逻，学校专门安排了行政领导值夜制度，每夜安排两位行政领导在校园巡视。通过努力，校园及周边治安秩序大有好转，校园环境有明显改善。

三、强化责任，增强意识，建立校园内部安全管理的有效机制。

1、建章立制，强化管理。为加大安全工作管理力度，各部门负责人和各班主任为安全工作第一责任人，配备精干人员为安全领导小组成员，部分学校还吸纳了辖区派出所及家长参与学校安全工作管理。学校与各部门及教师层层签定了安全工作目标责任书，形成了上下协调、齐抓共管、人人参与的安全工作网络机制。所有教职工都牢固树立 “安全无小事”的意识，从小处着手，从细处防范。对学校各类活动器械，电器设备、消防器材、电源线路都进行定期和不定期地排查，及时消除隐患，确保校园及师生安全，食堂人员都严格按规定持证上岗。组织学生进行体检，并记入学生体质健康档案。加大了校园内部重点部位、重要环节的安全管理，对值日、值班人员的安全工作职责都有明确的要求，着重加强对学生上、放学、集中上下楼的管理，专人负责疏导和指挥。并严格执行安全责任追究制。对突出问题，及时督促整改。目前，通过努力，校园内部安全管理进一步加强，各项管理措施制度更加完善。

2、注重安全教育，增强安全意识。学校始终把“安全、质量、服务”列为管理工作的根本任务，采取多种形式加强师生安全教育，一是强化教职工的“安全至上”的意识。把安全工作的法律、法规列入普法教育的重要内容，通过强有力的宣传教育使广大教职工知法、懂法，增强法律意识，通过了解校园重大事故的报道来增强教师的校园安全意识。二是积极开展学生安全教育活动。坚持开展“全国中小学生安全宣传日”教育活动，组织学生观看“交通安全图片展”，举办各种活动，充分利用宣传阵地对学生进行安全教育。学校的宣传栏，黑板报，广播站经常性宣传安全常识，利用班会开展安全教育主题队会，邀请交警中队，消防支队、派出所及少工委来校进行安全教育和法制教育，通过劳动技能大赛，教会师生使用消防器材的方法。学校安全教育能做到经常化、制度化，活动开展富有

针对性、实效性。师生安全意识明显增强。

四、严格把关，规范管理，确保教职工队伍质量。

为切实加强教职工队伍建设，规范教职工队伍管理。学校开展“师德演讲”、“师德师能”评比和家长、学生评教等活动。学校也结合本校实际，开展师德教育大讨论，排查教师从教的不良现象和问题，并制定相应的管理措施。学校对后勤从业人员进行了全面排查，门卫人员进行了更换和充实，两名身体状况较差的教师已调离岗位，进行了妥善安排。

五、巩固成果，长治久安，将安全管理整治抓实抓好。

在全校师生的重视支持、密切配合下，取得了阶段的成果，、已建立较为完善的学校安全工作体系，逐步健全了安全工作各项规章制度，学校各种设施的安全隐患明显减少，校园周边环境有所改善。师生安全意识和防范能力明显增强。

为确保学校安全管理长治久安。

1、建立长效机制。各部门要深入校园，针对校园安全管理的新问题，新情况，及时研究分析，制定政策和措施，经常性开展校园安全综合整治活动。

2、积极争创安全文明班级。进一步完善安全管理制度，强化内部管理，开展多种形式安全教育活动，不断加强师生安全防范意识。

3、加大投入力度。安排一定奖金，用于改善学校安全设施，一是改造部分学校危旧房，二是加固防护窗、防护墙等安全设施，彻底消除安全隐患，使学校安全设施基本符合要求。

4、加强学校周边治理。乡派出所、工商、文化等部门采取积极有效措施，进一步加大整治力度，严格落实治安、交通管理各项规定，彻底清理门前摆摊设点，整治学校上放学安全通道。

5、加强舆论宣传。充分发挥社会、家长及新闻媒体的舆论宣传作用，及时通报学校安全整治进展情况，形成全社会共同关心师生安全的良好氛围。

6、加强信息反馈。各部门对安全管理工作落实的信息相互反馈，及时总结工作的经验和方法，促进安全管理工作深入开展。

灌南县五队中学

2010年4月

2.五队中学安全保卫人员目标责任书 篇二

为切实加强安全保卫工作，增强保卫人员的责任意识，进一步明确工作职责范围，消防和杜绝学校安全事故的发生，确保广大师生的人身，财产安全以及良好的教育教学秩序，特制定本目标责任书。

1、保卫人员实行8小时轮班制，按时交接班，不得随意调班，确有特殊情况，需调班者，须经德育处批准，否则发现一次按旷工一天处理。

2、夜间值班必须按时巡逻，不得睡岗、睡岗一次扣20元。

3、值班人员应按时关锁楼门，路灯、厕所灯

4、值班时不得在值班室内饮酒，打牌或默许他人打牌，空岗，发现一次扣20元。

5、白天值班时，必须关锁好大小门，认真做好外来人员的登记，外来车辆不准进入校园，确有特殊情况需报校长室同意后方可入内。仔细审查，发现有疑问的应及时向校长室或德育处汇报。严厉禁止社会青年来校滋事，如因值班人员失职而导致社会人员在校园内闹事，殴打学生，造成恶劣影响的，视情节轻重则扣罚该值班人员100元、80元、50元。

6、做好提前离校学生的出门记录，所有请假外出的学生必须持德育处统一下发的出门证，由班主任签字后，方可放行。

责任人： _____________

校长： _____________

3.五队中学2010年度安全工作计划 篇三

为全面贯彻落实党和国家教育方针，坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则,加强和规范安全工作，预防和减少学校安全事故的发生，维护校园安全稳定，保障学校教育教学工作的顺利进行，确保广大师生员工的人身和学校财产安全，努力为学生营造安全良好的成长环境，保障教育事业健康快速发展。按教育局要求，特签订责任书如下：

一、主要安全任务、责任和工作原则

1、负责学校教学工作中的安全管理工作。落实安全管理要求和相关规章制度，将安全工作纳入工作计划中，确保学校教学安全。

2、具体做好课堂教学中的安全组织管理工作。监督和管理任课教师的教学安全，在教学会上经常提示任课教师在教学活动中注意安全。

3、及时制止有碍学生安全的教学方式。特别是实验、电教和信息技术教育、体育课、美术课等教师要注意学生安全，并能认真巡视。

4、负责电教室、微机室、理化生实验室、图书阅览室安全管理及学校开展各种层次教研活动的安全工作。

5、按要求及时向分管领导报告教学安全教育和管理情况，提出改进意见和措施。及时处理分管范围内的安全问题，协助分管校长和学校处理安全问题。

6、坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则。常抓不懈，排除隐患，确保安全。

7、各部门负责人是部门安全工作第一责任人，全面负责部门安全管理工作。各岗位责任人是各岗位安全工作第一责任人，值周、值日老师及所有教职工要各司其职。

二、奖惩办法

学校对认真履行工作职责，在安全管理工作中作出突出成绩的部门和个人给予表彰奖励；对未认真履行职责，导致安全责任事故的，实行安全工作“一票否决”，并给予通报批评和相应的处罚；对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法追究责任。

责任人：_______________

校长：_______________

4.五队中学2010年度安全工作计划 篇四

班主任：胡 永 亚

在眨眼挥手之间，秋天擦肩而过，冬日扑面而来；在秋冬换季之时，期中悄然而去，期末姗然而来；

在期中考试之后，对半个学期所走过的路，做过的事，作一个简单的回顾，探讨一下新形势下班级管理工作的新途径，我认为很有必要。

下面我将初三(9)班半个学期的班级管理工作向领导作一个汇报。

一、扎扎实实抓好班级管理常规工作。

一是组建了一支比较得力的学生干部，开学初利用晚自学时间，由全班同学评选，评定了学生干部，由于这些学生干部由群众评议，有一定的群众基础，因此工作有魄力，有威信，能得到大多数同学的信任，在日常生活中，大多数同学能服从班干部的管理。

二是健全了一套班级管理运行机制，本期在广泛征得全体同学意见的基础上，利用晚自学时间制定并通过了班级工作计划，班级管理制度，寝室公约，教室卫生轮流值日制度。

三是全面规划了本班本期黑板报内容和每周晚点人员安排，每周主题班会，期期有主题，有专人负责，而且质量比较高，班级的文化氛围比较浓，班级的主旋律得以弘扬，精神文明建设自认为可以，每周的晚自学也是按部就班地进行，并且每个同学的发言都很不错。四根据需要安排了多次主题班会，每次都有明确的主题，主持人和发言人，大家都心中有数，不盲目，不匆忙，做到有计划，也有实效，每次的主题班会对大家的心灵是一种震撼，思想是一种提炼，认识是一种升华。

五是坚持每次的班会时间到位，我从不把时间用于上课，或挪作他用，一般是安排由同学公布当天的情况，老师结合自己的观察进行总结，表扬先进，鞭策后进，提出要求，做到天天有小结，对下周的工作有布置、有安排。之间从未间断。

六是坚持每天六到岗。即早起到岗，三餐饭后到岗，课间操到岗，课外活动到岗，晚睡午睡到岗，及时发现问题，处理问题，也为当天的晚讲积累经验。

二、认认真真地搞好班级特色工作。

为了弘扬正气，抑制不良风气，搞好班风建设，对于优秀学生，将他们的事迹利用早自学时间在全班进行表彰，号召全班同学学习这些同学的认真负责，关心集体的团队精神；关心他人奉献的无私爱心。不怕挫折，乐观自信的旷达胸襟；敢于超越，惜时勤奋的学习品质；自我约束，文明礼貌的人生修养。并且把每次月考获得年级前十名的同学，自画像上光荣榜。这样做全班同学有榜样、赶目标，从而形成了班级精神，收到了较好的效果。

几个月来我们班开展了形式多样、内容丰富，贴近学生，贴近生活，具有本班特色的晚讲活动，时间是每周星期一晚讲，要求是学生自己上台，勇跃发言，使黑板前面的这方讲台，成为师生交流的平台，情感互动的舞台，成为学生观察生活和分析生活的嘹望台，展示自我的擂台。事实上，同学们在活动中敢于敞开心扉说真话，有的交流学习经验和感悟，有的畅谈生活中的发现和感受，有的抨击班上的歪风邪气，有的表扬新人新事，有的提出合理化的要求和建议，收到了较好的效果。

三、身体力行，耐心细致做好后进生的工作。

身教重于言教和学生在一起，我总能身体力行，做学生的表率，班上的事情，事无大小我都亲自过问，用自已无声的行动去感化每一个学生，打动每一个学生，收到了潜移默化的效果。

理解需要沟通，在班级工作上，我总是与学生交朋友，找学生谈心，只有沟通，交流才无障碍，学生才乐意上你的课，听你的调度，才能构建好的师生关系，收到“润物细无声”的效果，本期利用课余时间，我同全班不少的同学进行交流和沟通，多次唤醒他们的上进心，从而产生心灵的共鸣。沟通中我极少打骂学生，因为我明白打骂是解决不了问题的，反而，因一时的意气用事自找麻烦也有可能。

转化的力量在于爱，班级工作中我能关爱学生，班上有同学生病，只要知道我都会去问个明白，有时我陪他们看医生，必要时与他们的家长取得了联系，学生寝室臭气困挠，我又自己掏钱为他们买塑料袋，让他们包住鞋子，学生有困难，只要我知道，我都给予帮助。

四、问题、困惑

问题

一、学生自制力太差。有个别的同学行为表现常有反复，屡次犯错现象比较多见。我常要做不少重复性的工作。

问题

二、男生宿舍卫生达不到优秀。主要是本人的意识没有跟上，认为学生会值日，文明宿舍无非是哄哄学生，对此我看得很淡薄，认为初三了，只要抓好学生的学习、纪律和生活上多关爱就行了。因此平时催促不够，这样就带来了学生值日的扣分。

问题

三、课堂纪律方面，总有个别一二个学生在政史课和英语课上不遵守纪律。这也同我有关，我一直以为：“没有教育不好的学生”。在班级提倡学生自主学习、自主管理。给个别同学的改错机会太多，总是幻想他们这次一定会醒悟过来的。倒致政史和英语课上纪律不是很好，上课教师的情绪很受影响。

困惑：不良社会环境的影响，给学校教育和教学带来很大的难度，甚至有的学生认为，读不读书无关紧要，相当多的学生不愿学习，这边学校领导向老师要质量，老师或班主任既不能打学生，也不能骂学生，即使你的课讲得再好，他们也不愿听，究竟质量从何而来，本人也很困惑。

5.五队中学2010年度安全工作计划 篇五

一、总体工作思路：围绕课堂和班级建设展开各种科研工作，搞好科研，促进教育教学质量的有效提高；在教学科研相结合的过程中促进我校教师的专业成长和我校学生的健康成长。

二、工作主题：学习新课程思想和有效课堂教学思想，组织教研力量探索这些新思想在我校教育教学实践中的具体运用。特别思考如何在班额大、学生入校成绩差距大的情况下开展教学。课堂讲练时间的分配、课堂学生自主学习的形式、学生交流合作学习的方式、教师引导学生自主学习的方式、自习课的自学组织、学生学习活动中的生命体验、第二课堂的辅助形式都将是我们研究的主题。

三、重点工作内容：

1、积极组织教研组开展新课程教学思想和有效课堂教学思想学习活动，继续利用双周学习活动组织教研组观看录像课，编制我校教研组例会学习安排表，其基本思路是:

教研组每月组织一次集体活动，改变过去全校教研组在双周同时召开例会的做法，不同教研组每周都安排活动，保证科研处对这些活动的有效指导督察；

各组活动按照科研处统一安排组织学习《教育教学通讯》上刊载的新课程思想、世界教育家思想，组织研讨；

每周保证一个教研组观看新课程教学实录，观后组织讨论。每周公布教研工作安排。

2、3月初拟召开全校青年教师及辅导教师会议，按照指导责任

书，填写青年教师指导表，核算上学期青年教师成绩。公布前面已经统计的成绩。

通过该项工作打造青年教学能手，推出中年名师，促成优秀教师的个人教学风格。

3、参加学科调研活动。学科调研应该是科研处工作基本的、也是最重要的工作形式。借助调研活动，我们计划在数学组全体老师中开展高效课堂探索活动。要求各备课组积极探索以学生为主体的课堂模式。通过座谈形式研讨提高学生课堂学习效率的途径。

4、在各备课组开展同课异构研讨活动。5月初用两周时间在各学科各选定两位教师（中青年各一名）进行同课异构观摩教学研究，每天进行一个学科的展示。

5、5月中旬组织酒泉中学第四届“读书沙龙”，本次读书心得交流以新课程理论学习为主题。开学初下发通知，各教研组征集各组稿件并进行组内交流评选，于4月初推选出相关人选，5月中旬组织全校交流会。

6、完成教研员聘任工作，建立教研员领导教研组教研活动的工作机制。

三、常规工作内容：

1、编辑本学年《教育教学通讯》总第51——56期。刊载备课组活动情况，继续登载各教研组听课评课内容，发表教师课案、教学反思及各类教研论文。两期继续各介绍一名世界或全国著名教育家及其理论。本学期视学校工作步骤展开新课程思想介绍。重点介绍打造高

效课堂的名师及思想。为通讯设计新刊名（比如《师说》），并努力改进编辑风格和方法，尝试合并《教育教学通讯》和《教师论坛》。今后的《教师论坛》将以《教育教学通讯》特刊的形式出现。向全校教师征集新刊名。

2、继续推进课题研究工作。按照上级教研部门文件安排组织新年度课题申报。3月底召开年各级课题主持人会议，检查课题研究进度。5月初举行课题研究成果报告会或用《教育教学通讯》形式汇集课题研究成果专刊。

3、积极组织我校教师研究成果参加全省全市基础教育成果评选活动。

4、及时以海报形式通报学校教研新成果。

6、积极指导校园网建设。

7、组织教师参加各种外出学习参赛活动。

四、拟议安排的工作

1、视条件许可，与东南部名校合作，开展校际教研交流，互派教师访问、挂职工作。

2、邀请知名高考专家在酒泉中学讲学。

3、修订酒泉中学校本开发计划，修订《酒泉中学教科研奖励制度》《酒泉中学常规考核表》科研工作评价相关内容。

科 研 处

6.2010年度消防安全工作计划 篇六

一． 进一步完善各功能室的消防安全管理制度，责任落实到人。

二． 进一步完善责任制度和安全检查制度，以及每日消防安全巡查制度，并做好相关资料的搜集整理。

三． 清理各种消防安全档案资料，同时进行整理归类。

四． 经常向上级主管部门汇报学校的消防安全工作，争取经费改善学校消防设施、设备。

五． 加强学校师生的消防安全知识教育，让每一位教师每一位学生都能正确使用灭火器。

六． 每一学期对全校师生进行不少于两次消防知识培训和教育和不少于一次消防应急疏散演练。

重庆市第120中学校

7.五队中学2010年度安全工作计划 篇七

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、重点治理的内容： 1.不文明、不礼貌的习惯: ①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

⑤校内骑车，乱停乱放。2.不良的卫生习惯：

①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。3.违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。②抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。

四、实施途径和方法：

（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解

掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

（三）坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。

学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。

（四）坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

（五）坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、写作、参观等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文

五、文明礼仪教育月活动的内容：

1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！

②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。

2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。

文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行文明礼仪常规教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。

3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水,搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

六、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。

七、方法步骤：

（一）、宣传动员发动阶段：

1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。

2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。

3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为 “十讲” “十不准” 》等一系列学校规章制度。

4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。

5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。

6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。

（二）、检查落实阶段：

1、各班自查自纠。发现问题及时整改。

2、举办“ 讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛。

8.2010年度安全工作计划书2 篇八

为加强安全管理，完成安全管理目标，强化安全意识，有效控制各类伤亡和其它重大事故，预防或减少一般安全事故，特制定2009.11—2010.11年度安全工作计划书。

安全工作重心：以控制“人的不安全行为”为工作核心，从硬件和软件上为员工建立一个“安全的工作环境”。

1、安全目标：

1）重伤、重大及重、特大安全事故（包括各种质量等其它重大以上安全事故）为零。

2）在职员工无重大治安、刑事案件发生。

3）人员轻伤和其它一般安全事故率不超过0.5。

2、坚持每季度至少召开一次安全委员会会议，分析安全生产情况，及时通报安全生产中出现的问题隐患；增大安全投入，保证全年安全资金投入100％及时落实到位；提高隐患整改率，确保安全隐患100%整改，及时整改率达到95%以上；制定并落实实施2009年安全生产责任制。

3、应急预案及消防演习：公司总演习：定于2010年上半年进行一次应急疏散演习和消防演习，下半年进行一次消防演习。部门演习：各部门内部演习不少于2次并记录备案。

4、消防常规项目检查：

1）保安负责每周一次的消防设施检查并记录；

2）电工负责每月一次发电机及消防水系统检测并记录；

3）有消防喷淋的部门每季度进行一次雨淋系统检查并记录；

4）各部门每天对本辖区内消防设施进行检查并记录。

5、安全教育：

1）对新进厂员工的三级安全教育，坚持安全教育100％考试合格上岗。

2）每月有计划的进行老员工安全知识再教育，争取全年安全培训不少于2000人次，劳务队安全培训全年不少于2次（整体）。

3）对外来施工人员培训做到100%到位，施工队必须具备施工资质、提交施工技术措施（安全方案）、完善的施工安全组织并进行必要的安全培训后方可施工。

4）上半年完成对安全培训系统的整理，建立一套完整的安全培训机制和文件，包括法律法规、集团制度、事故案例、培训测试、培训运作、监督、跟踪检查等。

6、计划执行原则：由安全部配合各部门落实，计划到人，责任到人，切实执行安全自查、隐患自改、责任自负。

编写：刘贵平

审核：林富春

批准：郭满红

朔州路桥有限公司平阳高速路基25标项目部

9.2010年度安全培训工作总结 篇九

2010年度安全培训工作总结

2010年，公司认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，牢固树立和努力实践安全发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“生命至上，安全为天”的安全观，按照全国“安全生产年”和公司安全生产“责任落实年”的工作要求和部署，抓住工作重点，以人为本，落实责任；认真开展“三项行动”、“三项建设”、“七个落实”活动，学习并贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》以及相关的各项政策、法律、法规，持续不懈，不断提升全员安全素质和公司安全生产科学管理水平，现将我司20年安全培训工作情况总结汇报如下：

一、2010年安全培训工作情况

安全生产教育是安全生产工作的重要一环，为了提高员工的安全生产知识，增强安全生产意识，提升安全生产技能，我司除了认真学习上级机关下发的各项安全生产文件外，还利用从网上下载的方式收集了多种宣传安全生产法律、法规和安全教育知识的图文影像资料来组织全体员工学习，充实安全生产管理薄弱环节。1～10月共学习上级文件14份；观看安全教育片8次，共有189人次参加；组织消防知识竞赛一次，共有19人参加竞赛；组织《公司安全生产手册》学习1次，共交回试卷65份；为更好地宣称安全生产，加强安全生产的经验教训交流，从5月份起，我司组织编制了公司《安全生产手册》，至1月共编制了《安全生产手册》1份。

公司领导和安全管理人员都积极参加了集团公司组织的安全培训、复训工作，今年以来，已有5人次参加了集团公司组织的安全生产资格培训和复训；2人参加了集团公司组织的消防骨干集训；1人参加了集团公司组织的安全信息员培训；督促施工单位认真落实新进场施工人员的三级教育，并检查落实情况，安全教育课2次，共有198人次参加了学习。通过这些培训教育，让所有职工牢固树立“安全第一”的思想，把规范自己的行为、注重安全生产变为自觉活动。

2010年，我司全体党员在学习实践科学发展观活动的同时，充分发挥党员在安全管理上的主观能动性，扎实开展党员身边无事故活动，收到较好的效果。为加强安全生产管理，成立了安全生产部，充实了安全生产管理人员，提高了安全生产管理水平；在开展安全管理活动中，针对工程建设需要，4月份，专门印制了156份“安全宣传单”分发到施工现场的每一位员工手中，进一步规范了现场电视交通行车安全工作。利用公司网站和《安全生产简报》，大力宣传安全生产法律、法规，共宣传法律、法规。

“安全生产月”活动期间，我司还展了一系列的宣传教育活动，4月中旬召开了 “安全生产月”动员大会，5月份组织全体员工学习新《消防法》，并进行考核；结合“关爱生命、安全发展”的主题，组织公司全体员工、施工单位参建人员共同进行了一次安全生产大讨论，共有62人参加，公司17位员工事先准备了讨论稿；公司还派人参加了集团公司组织的安全管理人员岗位技能竞赛；组织人员观看“安全生产月”宣传教育片，共有59人次参加；组织人员听取了集团公司“安全生产月”巡回演讲团的安全演讲，演讲结束后，还进行了安全签字活动，共有71人参加。

在“消防安全月”活动中，公司组织全体员工集体观看消防安全教育片2次，结合 “治理火灾隐患，确保消防安全”的主题积极开展学习讨论1次；同时公司组织了一次“消防安全知识竞赛”，组织人员听取了集团公司“消防安全月”巡回演讲团的安全演讲，共有79人参加；派人参加了集团公司组织的消防业务竞赛。

东宝集团船舶制造有限公司

10.五队中学2010年度安全工作计划 篇十

2010-2011学年度下期工作总结

本学期，在教育局领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，努力践行科学发展观，全面实施素质教育，在夯实知识和能力的基础上，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实地抓好学校的教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，取得了一定的成绩。经过全体教职员工的辛苦付出，我校两个毕业班都取得了较为满意的成绩。高三超额完成教育局下达的责任目标，初三升学成绩获二区片第一名。并涌现出一大批爱岗敬业、踏实工作的优秀员工，得到了社会各界的广泛赞誉。现把本学期的工作总结如下：

一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成

造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。

本学期，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。学校各科组每周安排1～2名教师进行高效课堂研讨课教学，课前要求备课组集体备课，讲课教师精心设计，课后通过讲课教师自评、听课教师帮评来共同研讨存在的问题及解决办法，总结好的做法，最后通过学校综合点评对全校教师进行针对性的培训。二是继续开展新老教师的“师徒帮教”工作，年轻教师主动拜有经验的教师为师，通过老教师的“传帮带”工作，使新教师尽快把好教育、教学常规关、课堂教学关、教学能力关。三是由学校行政领导检查教学常规落实情况、集中听课、集中评教，发现和解决问题。四是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。我们在经费极度紧张的情况下积极组织了多名教师外出学习先进学校的教育教学经验，结合本校学生实际，优化教育教学过程，为我校的教育教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。

二、抓常规、促教研，教学质量不断提高

教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。本学期，我们牢固 1 确立质量意识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松，使我校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持了稳步提升。

1、抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。

教学常规简而言之，就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教学流于形式。因此，在常规管理中我们坚持做到“明、恒、快”。

（1）“明”就是明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施，达到什么要求。我们根据我校实际，自上而下，自下而上，民主与集中相结合，修订和完善了丽春中学教学常规检查及处理办法，让教师们对教学常规做到心中有数，同时它也是我们进行常规监控评价的依据。

（2）“恒”就是常规检查要一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。我们要求学校值日领导的每日巡查，教务处的随时检查与定期抽查都要长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常规日日有人管、天天有实效。

（3）“快”就是常规监控反馈、调控要快。抓常规管理不是目的，而是手段，其目的是有效地实施教和学，提高教学质量，因此，监控的结果必须迅速的反馈到教师哪里，使教师能及时的改进，逐步的完善。

2、抓教研，提能力，为学校持续发展奠基。

课堂教学效率是制约教学质量的关键。多年来，我校始终坚持通过校本研训，把教师的日常教学工作与教学研究、校本培训融为一体，通过课堂教学创新，积极打造具有我校特色的高效课堂模式，使得学生的学习负担轻了，但教学质量却稳中有升。在工作中我们主要抓了三方面的工作：

突出抓好集体备课。课堂教学过程必须包含以下五大环节：

情境创设、导入新课——自主合作、研讨交流——个人展示、讲解质疑——教师适时指导提升——强化巩固、达标检测。为进一步统一和提高认识，加强集体备课就显得十分必要。集体备课是校本研训的一种形式。我们坚持每周一次集体备课，常抓不懈。集体备课的基本流程为：六个环节、抓住两个根本。六个环节是：分配任务——个人自备——集体研讨——设计详案——实施教学——教后反思。两个根本是：以保底目标达成为本、以学生能力提高和信心增强为本。

3、规范功能室的管理，发挥网络技术作用。

在功能室管理上，我们主要是进一步完善、落实功能室的管理制度，加强检查考核。要求教师在教学中经常使用投影、录音和电脑等电教设备，鼓励教师积极收集、制作和积累多媒体课件，尝试网络技术支撑下的课堂教学的实验。电化教育做到使用有记录，考核有依据，从而提高课堂教学的质量和效益。继续加强现代教育技术理论的学习和实践操作，目前我校96%以上的教师能利用现代教育技术理论指导教育教学实践，并能利用网络发掘教育教学资源，探索基于网络条件下的教育教学新模式，灵活运用计算机技术，制作多媒体课件，运用于自己的教学实践。

三、多渠道、全方位，德育途径不断拓展

本学期,我们始终把学生思想道德建设工作摆在首位，面对德育工作的新形势，新问题，面对我校德育工作的现状，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的效果。

1、学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。具体措施：一是强化制度建设，进一步完善了《丽春中学班级量化细则》、《丽春中学文明班级评比细则》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；修订了《班主任工作考核办法及补助发放方案》，极大提高了班主任工作的积极性和主动性；二是配备专门人员，加强督查。领导值日、政教处巡查等，每天巡查在教学的各个时段，加强了对学生学习习惯的督查和养成；三是加强宣传引导，教务处、团委充分利用校会、班会、黑板报、国旗下的讲话等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，对全体学生尤其突出行为习惯的养成教育，做到重点清，要求明，措施实，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上内化为自己的行动。四是开展竞赛，榜样激励，每周评出各年级的文明班级、文明寝室，每班评出星级学生，为全体学生树立榜样。

2、加强家校联系，办好家长学校和开好家长会。本学期在原有家长学校的基础上建设完善了家长委员会制度，分别召开了各年级的家长会，通过家访等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大 3 德育格局。

3、结合一些节庆日，开展了系列活动：如植树节，为校园绿化，爱护校园一草一木；三月学雷锋活动，“我为人人，人人为我”做好事；5.12，开展纪念 5.12应急演练周活动，进行全校性的消防、地震演练，增强学生的逃生意识及本领；结合毕业年级的特点，还召开了高考、中考百日誓师大会及主题班会。我们在校园内大力开展普法教育。通过讲座、知识问答等途径和手段，让学生去学法、懂法、守法。实现了年度校园内无安全责任事故、学生无违法犯罪行为的目标。

4、学校还开展了对学校环境美化和班级文化建设工作。在楼梯过道布置了艺术名画、宣传标语，各班级也重新布置了名人名言，布置上了学生自己撰写的励志明理的警句。学校橱窗定期更换宣传内容，展示教学业绩、表扬优秀学生、宣传相关知识。我们相信，随着各项活动、工作的深入开展，我校的校园文化建设一定会特色彰显，迈上新台阶。

四、强保障、重实效，后勤工作日趋完善

1、加强内部管理力度，提高后勤服务水平。

本着“服务育人”的宗旨，我们通过建立后勤人员工作考核机制，充分调动全体后勤人员的工作积极性，使后勤工作做到人尽其才，物尽其用，提高服务质量，服务效率，确保了一线教育教学工作的顺畅。同时积极培养后勤人员的责任心，提高其主人翁意识，让他们积极主动地参与到学校的各项活动和管理中来，平时多做有心人，提高安全意识，及时发现问题，解决问题，将安全隐患消灭在萌芽状态。

2、抓好安全工作，构建和谐校园。

我们一直把安全工作放在重中之重的位置上，高度重视安全工作。一是按要求认真制定各项安全工作制度、措施和应急预案；加强门卫值班制度，外来人员及学生中途进出校门都有登记记录；加强寝室管理，专门配备了男、女宿舍管理员，坚持通宵值班。二是进一步强化对全体师生的安全宣传教育；三是坚持安全工作经常化，坚决杜绝事故苗头，对出现的隐患及时整改。四是严格管理食堂各项工作，保证师生饮食的卫生安全，认真贯彻执行《食品卫生法》的管理规定，严把食品原材料采购关、操作关、程序关、节约关，与小买部签订安全责任书，建立举报箱，切实加强卫生检查，杜绝食物中毒事故的发生。通过全校教师的共 4 同努力，我校在本学期没有安全责任事故发生。

五、重全面、求特色，体艺工作不断创新

本着全面发展的教育目标，我校认真贯彻执行《国家体育锻炼标准》，着力推进素质教育，开展了第二课堂和兴趣小组活动，学生都表现出了极大的热情。学校美术小组、音乐小组、书法小组、体训小组的活动如火如荼、蓬勃发展。本学期，学校体育运动水平和学生的健康水平不断提高，艺术教育初显特色。在学校体育工作中，我校做到体教结合，在按课程设置组织好体育教学的同时，积极开展阳光体育活动，做到每天活动一小时。

目前教育改革日趋深入，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和困难同在”。展望未来，任重而道远，但我们相信团结就是力量。我们愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强，以全面推行新课改为契机，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，为把丽春中学办成教育思想先进、教师队伍精良、教学手段现代、教育特色鲜明、学生素质全面的学校而继续努力！