培养孩子创造性六大绝招

培养孩子创造性六大绝招（共4篇）

1.培养孩子创造性六大绝招 篇一

刚踏入职场江湖的小蒲是四川某知名高校的研究生，为了选择更有前景，工资更高的工作，国内、国际知名企业的招聘会他考了个遍，连番“苦战”后，虽然已收到了好几份offer，但心头总不踏实，还期待更好的机会出现，

对抗职场焦虑六大绝招

。一段时间下来，他陷入了深度焦虑之中。近日，父亲打电话关心他工作的问题，因为控制不住情绪，他还冲父亲发了通脾气……

职场菜鸟：心浮、气躁、睡不好？

学会生存才能飞得更高

“我是一只职场菜鸟，想要飞，却怎么样也飞不高，梦想的offer得不到，找一份混饭工作的要求也算高？”这年头找工作不易，不少应届毕业生刚想迈进职场的第一脚，就吃了闭门羹，甚至撞得一鼻子灰。被一次次的面试和笔试，折腾得丢三落四、脾气急躁、情绪冷漠、晚上睡不好等等。心理专家指出，这是一种“职场焦虑”，严重者可能诱使强迫症、恐惧症等神经症产生，而年轻人则可能在长期过度紧张后出现人格扭曲。

我省心理专家段晓英认为，职场新人的焦虑根源是因为求职者对未来无法把握而产生心理问题。应对每次的面试、笔试，应该把它当作一个充分展示自己的机会，放下面子，相信自己有能力面对各种问题，抱着从零学习的态度，尽快缩小自己和老员工的差距。“很多时候焦虑都因为不自信而加重，而自信源于自身实力，所以要抓紧练好内功，融入社会中。”

心理学博士朱文波也有相同的观点，因为我国教育和现实社会存在脱节，许多应届毕业生进入工作岗位后都需要一

个再学习的问题，重新学习业务知识，重新学习处理职场人际关系，焦虑自然无法避免。朱文波认为，应届毕业生的首要任务是要认识到自身的不足，给自己一个合适的目标，放下身架，学习他人如何在社会上生存。像小蒲一样焦虑的同学，应该适当慢下来，做到张弛有度，平时多给自己“放松”的心理暗示，调好自己的节奏和心情，再度出发。

职场老人：升迁、跳槽、遭淘汰？

调整心态按自己已定的节奏走

升迁的烦恼，与领导相处的困难，跳槽的担忧，淘汰的危险……在从职场新人蜕变为职场老人后，各种问题也接踵而至，

“有压力就会有焦虑，在职场中的焦虑是多种多样的。”朱文波介绍，他曾为一位中年女性做过心理辅导，原因是单位上让她升迁，她需要照顾家庭不愿意升，在领导的多次谈话后，她心理也出现了焦虑问题。其实，这里就涉及到一个职场老人产生焦虑问题的原因：有没有明确的人生目标。因为升迁、跳槽、淘汰等因素焦虑，主要是没找好自己的人生目标。有一个实际、长远、可持续的规划，给自己一个既定的

节奏，把工作和生活有效分割，工作才能让生活更美好。朱文波特别强调，不是为了工作而工作，工作是为了能够让生活更美好。

如果遭遇淘汰怎么办？段晓英认为，职场生存是工作能力、社交能力乃至心理能力的综合考验。如果被淘汰应该自我反省，了解缘由。“塞翁失马，焉知非福”，适时自我安慰，千万不要过度否定自己，正确认识自己，提升能力，以应对今后职场的挑战。“很多银行的女职员都被淘汰的问题所困扰，因为她们大多是吃青春饭，随时都有可能被新人顶替，长期重复的工作让人疲乏。”

此外，朱文波也表示，给自己正确的定位，不断提升自己能力，经常运动，给自己诸如“加油，我一定办得到！”的心理暗示，按照自己的节奏生活、工作，焦虑问题就能得到缓解。

对抗焦虑教你几招

自我疏导

一般来说，急性焦虑在短期内可慢慢恢复。如果症状始终无法缓解，则不妨尝试自我疏导方法调适自己的情绪：当你的注意力转移到新的事物上去时，心理上产生的新的体验有可能驱逐和取代焦虑心理。

自我刺激

去想象种种可能的危险情景，让最差的情景首先出现，并重复出现，你慢慢便会想到任何危险情景或整个过程都不再体验到焦虑。此时即可终止刺激过程。

自我放松

有意识地在行为上表现得快活、轻松和自信，另外还可以运用音乐、瑜伽、冥想等方法来帮助放松。

饮食“充电”

享受饮食。情绪沮丧的人多吃全麦谷类食物，以补充维生素；常感疲惫不堪的人，请多吃蔬菜水果以补充维生素；而容易发怒的人应多吃苹果、香蕉以补充钾；不光顾快餐店；避免以药物减轻压力，改掉以咖啡及浓茶提神的习惯。

专业治疗

如果焦虑过于严重，可以遵照医嘱，选服一些抗焦虑的药物，也可以通过心理咨询求助。

训练呼吸

保持坐姿，身体后靠，双掌放于肚脐上。把你的肺想象成一个气球，用鼻子长长地吸一口气，使气球充满气，保持2秒钟。再用嘴呼气，给气球“放气”，你要用4秒的时间吸气，再用4秒的时间呼气，必须每天坚持练习多次。

2.培养孩子创造性六大绝招 篇二

一激发思维, 培养学生学习动机

以往的教学一般从学科知识开始, 认为知识之间有一定的逻辑顺序, 这样遵循了循序渐进的原则, 使学生平稳地由已知向未知、由旧知向新知过渡。这有它的合理性, 但是这仅仅是教师单方面按教材和成人的思路设计的教学开端, 不利于激发学生的学习积极性。语文课从学生感兴趣的语言问题入手, 通过一系列活动, 激发学生的探索兴趣。值得注意的是, 语文课的问题与杜威的兴趣观不同, 不是以学生一时一事的个人兴趣为基础的, 而是以语文知识中的基本概念或原理在生活中的表现形式“问题”作为活动的开始, 因而不仅学生具有浓厚的探索兴趣, 而且使之与系统语文知识的掌握相联系, 从而使由兴趣而来的学习动机变为稳定的、持久的探索动机。

二扩展延伸, 培养思维的敏锐力

思维的敏锐力, 指敏于觉察事物, 具有发现缺漏、需求, 不寻常及未完成部分的能力, 也就是对问题的敏感度。教材是为学生学习提供的例子, 教学中既要依靠它又不要受它的限制, 这样才能发展思维, 培养创新能力。在教学《鸟的天堂》时, 学习了7、8自然段后, 我问同学们有什么不懂的问题时, 有同学问“那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛, 似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”中的“有一个新的生命”指的是什么?为什么说“在颤动”?按以往的要求只让学生理解“榕树的生命力强”, 我在教学时, 让学生联系上下文, 结合自己的生活实际、平时的积累, 说说他们的理解。结果, 学生的回答真是精彩极了, 有的说是风吹, 有的说是鸟动, 有的说是太阳的照射, 有的说是树叶绿得可爱, 让作者看花了眼, 产生了错觉, 有的说是因为榕树有着旺盛的生命力。以上几点, 不难看出学生完全突破了教材的束缚, 找到了新的生长点。这说明学生思维的敏锐力大大提高了。

3.对抗萧条：小店经营六大绝招 篇三

二、商品陈列须独特。小店空间狭小，商品陈列有限，因此要想吸引住往来的路人驻足消费，得在商品陈设上多花心思。最好经常更换商品陈设给人耳目一新的感觉，才能提高商品周转率。

三、营造销售气氛。人气旺，自然会吸引顾客上门，在无人光顾的时候，也要不时地整理商品，调整摆设。千万不要坐在门口翘着二郎腿，使有意上门的顾客产生逆反心理或产生此店商品不够档次的感觉。

四、经营推陈出新。要迅速反映流行，“开发”特别商品，让顾客产生“这次不买，下次就买不到”的抢手感觉。

五、以优质服务培养顾客忠诚度。最好能尽量抓住每一位上门顾客。最好能记得老顾客的喜好，并主动介绍他们可能会喜欢的商品。另外，接受顾客的单独订货或调货速度快，也可提高消费者的忠诚度。

4.培养孩子观察力的六大指针 篇四

小孩子都很喜欢透过各种方式，去摸索、了解在他四周的人、事、时、地、物。这是年幼孩子的共同特征，经由好奇、寻找，可以使孩子更加了解已知与未知的世界。

孩子一出生就对于周遭的事物充满了好奇，相信妳一定有过这样的经验，盯着孩子无邪的脸庞，看着他的眼睛咕噜咕噜的转；看着他观察周遭环境；看着他用小手触碰着他好奇又陌生的事物，等他渐渐成长，开始尝试许多新鲜的活动，在追逐、游戏中，不小心的碰撞，让他嚎啕大哭，但也学习了什么是疼痛。

没错，所有的感官能接收的讯息都是一种观察力，包括了视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉以及痛觉等六大感官。

而观察力对于孩子究竟有什么帮助呢？一个孩子对于世界产生好奇，于是主动的去看、去听、去触摸，而在这些观察的人事物中，一定有某些是孩子感兴趣的，于是形成一种循环的过程。

由观察产生兴趣，从兴趣中又开始思索，再从思索中学习，在学习中成长知识，由知识中了解这个事物，就此周而复始，一次次的循环，一次次的了解、学习。观察力虽然只是生活中的小细微，但是却掌控着孩子成长学习的成败。因此，如何有效培养孩子的观察力，便成了父母责无旁贷的使命喽！