读尼.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》有感

读尼.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》有感（精选16篇）

1.读尼.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》有感 篇一

“人生最宝贵的是生命，这生命属于每一个人，只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻，这样，在临死的是时候，他就可以说，我整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句名言，它激励着几代人走过了平凡的一生。

《钢铁是怎样炼成的>>这本书中的一幅画面仍使我记忆犹新。那是保尔在生命垂危，双目失明的情况下，仍坚持写小说。那时的保尔已是一个病情十分严重的病人读后感 你也可以投稿，他每时每刻都在和病魔作斗争;不管是从前到现在，还是现在到从前，他的信念一直都是那么的坚定 执着。虽然现在的他已不能像从前那样，拿起战刀，冲向前线，与敌人对抗;但他却回忆残酷的战争给他的印象以及在战场上为了革命，为了解放乌克兰献出自己生命的战友们，他要把它们一一记录下来，来充实自己的生活。“生命的意义在于奋斗，生活的质量在于奋斗，奋斗就有希望，奋斗才有前途。”不曾记得谁说过这么一句话。我想保尔真是具有这样的奋斗精神，正因为有着这不屈不饶奋斗的精神才使保尔凭着自己坚强的毅力战胜了一次又一次的生命挑战，写完了这本小说。

我想，不管我的将来会是怎样的，我都要永远与保尔的精神为伴。

2.读尼.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》有感 篇二

(1) 了解内容, 识记名言警句。

(2) 熟悉精彩片段, 评价作品中人物形象的典型意义, 理解作品的艺术价值。

(3) 学习保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

二、重点难点

深入理解保尔精神, 在学生的阅读过程中, 不断给以指导, 以引导他们达到更高的阅读层面。

三、教学过程

1. 教师导入

这是一部中国人耳熟能详的优秀外国作品, 以保尔为代表的布尔什维克战士, 以常人难以想象的钢铁般的意志, 战胜了形形色色的敌人和重重困难, 为苏维埃政权的建立铺平了道路。小说中主人公勇敢无畏的革命精神永远是我们所有人学习的榜样。请我们记住前苏联作家奥斯特洛夫斯基奉献给我们的理想主义的旗帜与人生的教科书《钢铁是怎样炼成的》。

2. 课堂交流

(1) 请一位同学复述本书的故事梗概, 其他同学进行补充。教师应就学生的回答引导学生说出本书的主要内容、人物形象、典型情节、性格特征等。

(2) 用扼要的语言把保尔“四次死里逃生”的经历说出来, 并说说“四次死里逃生”的意义。例如:第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒;第二次是保尔在骑兵部队的战斗中, 一颗炸弹在保尔身边炸响, 头部受了重伤;第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔, 不得不离开岗位, 回家养病;第四次是在铁路快修完时, 保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力、钢铁般的坚强意志。

(3) 谈谈你的阅读感受。 (可从内容、艺术手法、精神魅力等多方面来谈) 如:看了《钢铁是怎样炼成的》后, 保尔那自强不息、坚持信念、身残志坚和惊人的毅力让我深深地感动。他在双目失明、全身残废的情况下, 靠那只唯一可以动的右手写下了辉煌的篇章。一个普普通通、有血有肉的人竟如此坚强。

(4) 你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?钢铁是在旺火和骤冷中炼成的, 坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。

3. 片段赏析

(1) 就文本中节选精彩片段阅读后提问:保尔身上最使你感动的是什么?大家互相交流。

(2) 有感情朗读故事片段。

(3) 一起阅读《筑路》和《生命的意义》, 了解革命者和保尔的精神境界。

(4) 识记背诵:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次……都已经献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。”

(5) 请按下面的格式, 自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其他情节。“保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业, 双目失明却决不碌碌无为, 在病床上完成了著作———《暴风雨所诞生的》, 他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。”

如:保尔和谢廖沙都参加了武装斗争, 经受了战斗的洗礼。为了保卫祖国无产阶级政权, 谢廖沙光荣牺牲了, 保尔的腿也受了伤, 并且得了伤寒。保尔在部队中羡慕威武雄壮的骑兵, 他不顾同志们的劝告, 从陆军跑到骑兵去了。一次激战中, 他奋不顾身, 策马挥刀, 冲锋陷阵, 头部受了重伤, 被送进了医院, 他又以惊人的毅力战胜了死亡, 他真不愧为是一个具有无产阶级钢铁般意志的坚强战士。

4. 探究思考

人们常说苦难是最好的锻炼, 读了《钢铁是怎样炼成的》之后, 你对生活中的磨难的看法是否有所改变?请结合阅读的心得和生活中的例子来谈自己的体会。

如:保尔身上体现出他敢于向命运挑战, 有一种自强不息、奋发向上的精神, 保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

5. 教师小结

同学们, 看看吧, 上天对你们是多么的公平!把握你们的现在, 珍惜你们的拥有。现在没有了战争, 我们应当怎样回首往事的时候不会感到虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞愧呢?让我们抓紧每一分钟努力学习, 做对班级、学校、社会、祖国有意义的事情。

6. 布置作业

可布置如下作业: (1) 由班级文艺委员负责编演课本剧。 (2) 结合校园文化艺术节的举行, 进行“我心目中的英雄”演讲比赛。 (3) 你周围如果有像保尔那样经受种种考验, 克服重重困难, 顽强地生活、学习、工作的人, 去采访他, 把他的事迹写成文章。

四、教学反思

3.读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇三

人应该怎样活着才有意义?保尔•柯察金用行动回答了这一问题。保尔•柯察金残废后,毫不灰心,坚持顽强地学习,努力工作,并且开始了文学创作。后来,他的双目又失明了,这对于已经瘫痪的他来说,是多么沉重的打击呀!可是他没有被打倒,毅然拿起笔来,摸索着坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动,经过顽强的努力,他终于完成了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读着读着,我禁不住热泪盈眶,心潮澎湃。保尔•柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前。像他这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,是什么力量在鼓舞着他呢?读完这本书,我找到了答案,是最伟大、最壮丽的共产主义事业在召唤着他创造奇迹,这是他顽强地与疾病作斗争的不绝动力。

保尔•柯察金,一位可敬可赞的共产主义战士,他给所有残疾人以强大的精神力量。我有一个叫张伟的同学是残疾人,他有先天性心脏病,十几年来,病魔折磨着他,使他不能像其他同学们那样活泼地蹦跳在操场上、球台前,因为他只要稍微活动一下,就会脸色苍白,嘴唇发紫。上学全靠他爸爸用自行车来回接送——在学校里,爸爸将张伟从一楼背到四楼,放学后再由四楼背到一楼,中饭由同学们送到教室吃。自从张伟读了《钢铁是怎样炼成的》,他开始坚强、勇敢、乐观地面对生活的磨难。

对我来说,我是一个完完整整的人,智力并不差,也能够学好学校的各科文化课。长大后,我要把我所学的知识,贡献给祖国和人民,为祖国的建设献出一份力量。有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我相信我的梦想一定会实现。

《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好!我还要不断地学习,从这本书中吸取更强大的精神力量。

4.《钢铁是怎样炼成的》有感 篇四

每当我翻它时，我颇有感触。奥斯特洛夫斯的一生和小说主人公保尔一样，幼年失学，长大后参军打战，最后双目失明，全身瘫痪，在边境边缘的他，拿起了他唯一的武器——笔！并完成了这部长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

在小说中，我最敬佩的人便是保尔·柯察金。

保尔因把烟末儿撒在神甫家中的发面中而被赶出学校。失学的他，在车站食堂找了一份工作。最后又被赶了出来。

一次，保尔为了救朋友，不怕危险，而自己却被抓了。逃出来后，怕被发现，于是告别了家乡，当了一名红军战土。

命运弄人。保尔当上红军后在一次战役中，被炮弹击伤，右眼瞎了。保尔四次跨过了死亡的门槛。最终，右腿残废，脊椎骨的暗伤使他瘫痪，左眼感染双目失明。

接近崩溃的保尔，没有使他绝望，没有使他一蹶不振。在家人和同伴的帮助下，拿起了笔开始了写作，过上了他的新生活。

看到最后，我不禁佩服保尔的坚韧，一次次的创伤没有让他止步不前。

保尔之所以能成为英雄，是因为面对爱情的他，一心只想事业；面对风天雪地的他，坚决和同伴一起修铁路；面对一次次坎坷的他，没有一蹶不振。

5.《钢铁是怎样炼成的》有感 篇五

保尔从小受尽折磨，12岁时辍学去洗碗。在那里，不听话就得挨打。可以说他过的是猪狗不如的生活。这使保尔从小就产生仇恨压迫，渴望新生活的思想。之后，他参加了红军，成为光荣的布尔什维克的一员。他驰骋疆场，英勇奋战，将自己的一腔热血献给党。正当胜利的欢乐把他推到创造幸福生活的顶峰时，他却倒下了。他两次想到轻生，又很快战胜自己：这是摆脱困境的最可耻的办法。他拿起笔，开始另一种意义上的斗争。他说：“人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不会由于虚度年华，碌碌无为而悔恨，也不会由于生活平庸，为人媚俗而惭愧。在临终时，他便可以说：‘我已把自己全部精力和整个生命献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

孟子说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能。”是啊，苦难造就人生。傅雷先生在《家书》中也提到：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”风平浪静，波澜不惊的生活，不能称为有意义的人生。

面对苦难，我们不能成为“后退大军”中的一员。想想保尔，从小受尽折磨，斗争带给他伤痛，全身瘫痪……相比于保尔，我们经历的困难算得了什么?

6.读尼.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》有感 篇六

一缕和煦的晨光射进窗口，手捧一本《钢铁是怎样炼成的》细细品味，任光束在翻动的扉页上跳跃。一本好书，令人如痴如醉……

他，是乌克兰一个工人家庭的孩子，黑暗的童年生活铸就了他坚强的性格：面对神父一次次无情的羞辱，他始终昂着头，仿佛他不是一个穷小子，而是一位高傲的王子。他，就是—保尔柯察金。

保尔从小质朴，无所畏惧，勇敢的他痛恨剥削阶级，渴望反抗。在硝烟弥漫的时刻，他加入了抗战队伍，经过几十年的不懈努力成为了一名革命战士，历经沧桑的他赢得了别人的尊重。保尔酷爱看书，尽管他并没有读过几年书，但对他来说，书就是精神粮食。但是现实生活中的我们呢?坐在宽敞明亮的教室中，却以为读书是苦差事，我们怎能和保尔相比?

跟保尔相比，我是多么地惭愧。从呱呱坠地那时起，亲人的爱就紧紧将我们裹围，我们的童年充满欢乐与光彩，可我们却还不知足，时时抱怨着生活中的不快。相对保尔来说，我们简直是生活在天国。是的，我们一直都很幸福，只是我们总傻傻地认为幸福的天使还没有降临，却不知道它一直在我们的身边徘徊!

学学保尔吧!学习他钢铁般的意志，学习他纯洁高尚的品质，学习他坚持理想，不放弃希望的态度。请相信，态度会影响我们的一生。

7.“钢铁”是怎样炼成的 篇七

奥利弗的父母并非有意苛待他，他们本想疼爱他，并且也确实爱他。奥利弗是他们家那一小群孩子里较迟出生的，养育孩子已不甚艰难了，但厄运还是降临到了他身上。他天生双足内旋，在及至脚踝的石膏矫正器的辅助下才学会了爬行。当矫正器最终被取下来时，他惊恐地大哭起来，因为他以为那双刮擦、碰撞着地板的沉重石膏靴本是他身体的一部分。

One day in his 5)infancy, they found him on their dressing-room floor with a box of 6)mothballs, some of which were wet with 7)saliva; 8)in retrospect, they wondered if there had really been a need to rush him to the hospital and have his poor little stomach pumped. His face was graygreen afterward. The following summer, when he had learned to walk, his parents had unthinkingly swum off the beach together, striving for romantic harmony 9)in the wake of a late party and alcoholic quarrel, and were quite unaware, until they saw the lifeguard racing along the beach, that Oliver had 10)toddled after them and had been floating on his face for what might have been, given a less alert lifeguard, a fatal couple of minutes. This time, his face was blue, and he coughed for hours.

He was the least complaining of their children. He did not blame his parents when neither they nor the school authorities detected his “sleepy” right eye in time for therapy, with the result that when he closed that eye everything looked 11)intractably 12)fuzzy. Just the sight of the boy holding a schoolbook at a curious angle to the light made his father want to weep 13)impotently.

在奥利弗还是婴儿时，有一天，他的父母发现他坐在衣帽间的地板上，手里拿着一盒樟脑丸，其中一些沾满了口水。回想起来，他们都有点后悔当时把奥利弗立马送到医院洗胃去，好像也没这个必要。洗完胃，小孩脸都变青灰色了。第二年夏天，他学会了走路。在一次深夜聚会和酒后争吵之后，他的父母不经思索就一起游出海滩，希望有一段浪漫的相处时间。直到看见救生员沿着海滩奔跑时，他们才意识到奥利弗早已踉跄地跟在后面，要不是救生员足够警觉，再过关键的几分钟，他们看见的便是奥利弗脸朝天地浮在水面上了。这次，他脸色发紫，咳嗽了好几个小时。

在他们的孩子里，奥利弗是最少抱怨的。他的父母和学校领导都没有及时发现他那只“昏昏欲睡”的右眼并给予治疗，他并没有责怪父母。其结果是，他一闭上右眼，一切都显得模糊不清。只要一看到他手捧教科书，以奇怪的角度对着光线阅读，他的父亲便感觉无助欲哭。

And it happened that he was just the wrong, 14)vulnerable age when his parents went through their separation and divorce. His older brothers were off at boarding school and college, 15)embarked on 16)manhood, free of family. His younger sister was small enough to find the new arrangements—the meals in restaurants with her father, the friendly men who appeared to take her mother out—exciting. But Oliver, at thirteen, felt the weight of the household descend on him and made his mother’s sense of abandonment his own. Again, his father impotently grieved. It was he, and not the boy, who was at fault, really, when the bad grades began to come in from day school and then from college, and Oliver broke his arm falling down the 17)frat stairs, or leaping, by another account of the confused incident, from a girl’s window. Not one but several family automobiles met a ruinous end with him at the wheel, though with no more injury, as it happened, than 18)contused knees and loosened front teeth. The teeth grew firm again, thank God, for his innocent smile, slowly spreading across his face as the full humor of his newest misadventure 19)dawned, was one of his best features. His teeth were small and round and widely spaced—baby teeth.

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当他的父母经历分居直至离婚时，奥利弗正处于尴尬、脆弱的年纪。他的哥哥们有的上了寄宿学校，有的上大学，皆踏上了成人之旅，不再受家庭束缚。而妹妹年纪尚小，新的安排已足够使她感到兴奋了——在餐厅和她的父亲就餐，友善的男人邀请她母亲出门。但是，十三岁的奥利弗感到家庭的负担突然落在了他身上，他像母亲一样也自暴自弃起来。他的父亲又一次感到无助地悲痛。从走读学校到大学，奥利弗的成绩一直很差；然后有一次，奥利弗从兄弟会宿舍楼梯上摔下来——这迷糊事件的另一说法是从一位姑娘的窗户跳下来，摔断了胳膊；此外，好几辆家中的汽车都由于他的驾驶而备遭摧残，而他除了膝盖擦伤和门牙松动之外倒也没有其他损伤；实际上，所有这些责任都应归咎于他的父亲，而非奥利弗。幸亏后来他的牙齿又长牢了，天真的笑容是其最吸引人的特点之一。在他渐渐领悟到这些不幸背后的诙谐之处时，他的脸上便慢慢地绽放出笑容来。他的牙齿小而钝，且牙缝宽，就像乳牙一样。

Then he married, which seemed yet another mishap, to go with the late nights, abandoned jobs, and fallen-through opportunities of his life as a young adult. The girl, Alicia, was as 20)accidentprone as he, given to substance abuse and unwanted pregnancies. Her emotional disturbances left her and others 21)bruised. By comparison, Oliver was solid and 22)surefooted, and she looked up to him. This was the key. What we expect of others, they try to provide. He held on to a job, and she held on to her pregnancies. You should see him now, with their two children, a fair little girl and a dark-haired boy. Oliver has grown broad and holds the two of them at once. They are birds in a nest. He is a tree, a sheltering 23)boulder. He is a protector of the weak.

后来，奥利弗结婚了，这似乎是又一次的不幸：每天熬夜，放弃工作，错失了一个年轻人该有的生活机会。艾莉西娅这个女孩，和他一样容易惹事，她习惯滥用药物，还意外怀过孕。她的情绪困扰给自己和身边的人都带来了伤害。相较而言，奥利弗则显得可靠和稳当，她因而非常尊重他。这很关键，我们有所期待，别人便会尽力达到我们的期望。他坚持工作，而她则安心养胎。现在，你应该去看看他，他带着他们的两个孩子，一个金发的小女孩和一个黑发的小男孩。奥利弗长得壮了，可以同时抱起两个孩子。他们就像鸟巢里的雏鸟，而他就是一棵大树，一块可以遮风挡雨的磐石。他是弱者的守护神。

8.忆读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇八

据我道听途说，各个思修班的同学期末前都要写一篇《钢铁是怎样炼成的》读后感，以明其志。我无心揣测学校老师选择大家来读这一本书的意图，总归是要为了我们好的。不过薛老师说的话也很有道理，这本书中的很多内容已经不符合我们这个时代，我们这个社会的要求。

二十世纪初期的俄国，或者说苏联，人们的精神状态与价值观与今天的俄罗斯已经有很大的不同，更何况是二十一世纪已经改革开放了的中国。但是，抛开了时代背景与作者所歌颂的主旋律，这部书里其实还有一些内在的东西值得我们来谈一谈，去试着得到一些感悟。读《钢铁是怎样炼成的》这本书，对我来说，已经是十年前的事情了。十年前的我，只是一个上小学二三年级的孩子，不懂什么是为人民服务，不懂什么是解放全人类，不懂什么是“世界上最壮丽的事业”。我只看到了保尔·柯察金经历着来自敌人的、疾病的、命运的一次次苦难，人们说，他在奋斗。

然而保尔并不仅仅是一个人在奋斗。在他的身边，我看见了朱赫来，看见了阿尔焦姆，看见了冬妮娅，看见了谢廖沙，看见了托卡列夫，看见了丽达，看见了潘克拉托夫，看见了扎尔基，看见了达雅，看见那么多给予他帮助或是影响的朋友、同志。是的，保尔，这样一个战士，决不是个人命运的艺术品，而是在某个时代环境中诸多人的影响的造就。对于年少的我来说，了解了保尔·柯察金的命运，给我一个很大的启示就是，对于身边的人要学会正确地评价，正确地取舍，正确地交往。人，在这个世界，需要优秀的前辈给你做正确的指引，也需要志同道合的朋友给你真诚的帮助。如何慎重地从师，如何正确地交友，是做人的一大艺术，一门学问。

保尔是幸运的，他在人生的道路中遇见了正确的人，得到了正确的知音。但是我们当然不能把一切全都归为客观因素的结果。保尔有很多值得我们学习的品质：坚强、勇敢、理智、无私。这便是《钢铁是怎样炼成的》这本书所要表现的精神所在。保尔在经过烈士们的刑场时那段感悟一直影响我们。“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”虽然很多人都省去了“世界上最壮丽的事业”那一段的文字，但是，这几句就足以作为我们珍惜光阴的座右铭。

读《钢铁是怎样炼成的》，还有一个小片段让我思考了许久。在德国人到来之前，红军有一大批枪支还没有处理，他们在讨论之后决定把枪分发给镇上的居民。在讨论中，几个人关于居民们的不同意见让我觉得很值得寻味。作为领导（我记得好像是几个人中比较大的干部）的那个人认为居民们会把枪交给德国人，而另外的那个人不同意，他认为人们会拿起枪保卫自己。而书中的结果，我记得是大多数的人还是把枪支上交了，少数的人把它藏起来或是销毁了。这倒是让我品出了有一种近乎于鲁迅先生《阿Ｑ正传》的一种悲哀。革命的人得不到，或是得到很少的群众支持，与群众的距离太大，这对于革命是危险的。好在书中，或是历史中，这次革命是成功的。

9.《钢铁是怎样炼成的》拜读有感 篇九

什么是英雄?我以前并不太了解，只知道英雄都是那些为了国家和人民的利益而英勇牺牲的人。对我来说，那是遥不可及的。

但我读了《钢铁是怎样炼成的》这篇文章，我的观点由此改变了。这篇文章的.故事是：从小诚实、质朴、全身是胆的保尔出生在一个乌克兰的工人家庭里，他把一切力量和生命都奉献给建设新世界的伟大事业。他是一个在全俄罗斯的人民心中的、全俄罗斯的共产主义是的英雄。

此时，我终于明白了英雄真正的意含义：为了人民的利益奉献自己的一切，与坏人坏事斗争，那就是英雄。英雄是在别人最需要帮助下，敢挺身而出，甚至不惜自己的生命。“人最宝贵的是生命。生命对于人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，不会虚度年华而悔恨;也不会因碌碌无为而羞愧。临终的时候够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这个格言告诉我们，即使你没有做惊天动地的事，可你一生没有做坏事，那你就是英雄!

10.钢铁是怎样炼成的 篇十

看过《钢铁是怎样炼成的》一书的人都知道，书中详述了保尔·柯察金如何从一个懵懂少年历练成一个英勇的“钢铁战士”。那么，生活中的钢铁又是怎样炼成的？

远在3000多年前，人类的祖先就发现自然界中存在铁。直至公元前14世纪，人类才学会用原始的方法从矿石中提取、冶炼出生铁。他们将铁矿石和木炭一起放在极为简单的炉坑里进行还原，得到最初的海绵铁，再经过锤炼，成为有韧性、塑形、强度良好的熟铁。

随着生产力的发展，人类对铁的需求不断增加，炼铁的炉子也逐渐加高、加大，形成一种新型的炼铁方式——高炉炼铁。经过上千年的发展，如今铁的冶炼技术已趋于完善。

然而，一般使用的铁都不是纯铁，它还含有较高的碳以及其他杂质元素。冶金学家们根据铁中所含元素种类、含量及性质的不同将它们进行了分类。例如，含碳量低于0.02%的称为纯铁，含碳量超过2.11%的铁称为生铁，而含碳量在纯铁和生铁之间的称为钢。

因碳含量不同，生铁和钢的性能有很大差别。生铁坚硬、耐磨、铸造性好，但易碎、不能锻压；相比之下，钢具有较高的强度和韧性，可塑性好、易加工，能进行铸造和焊接等。从生铁到钢，也需要经过“千锤百炼”。所谓炼钢，就是通过冶炼的方法降低生铁中的碳含量和其他杂质以达到钢的碳含量要求，再根据钢性能的要求添加适量合金元素的过程。

细心的人会发现，日常生活中有些钢铁会生锈，有些则一直保持如初的光泽。这是因为后者在钢中添加了金属铬，增加了钢的耐腐蚀性和抗氧化性，俗称“不锈钢”。为了降低能耗，冶金学家发明出重量更轻但强度和韧性更好的高铝钢。向钢中添加铝元素会降低材料总体重量，从而节省燃油消耗，实现工业节能。

如今，钢铁制造水平可以间接体现一个国家的工业水平。虽然我国钢铁产量丰富，但冶炼水平并不高，与发达国家的差距还很大。因此，作为学生的我们要努力学习科学技术，为建设美丽中国添砖加瓦。

11.看《钢铁是怎样炼成的》有感 篇十一

摘要：一本好书，培养一生的基础，多读书，多看书，不仅能开阔视野、陶治情操，还能丰富课外生活。《钢铁是怎样炼成的》启示我们应该象保尔一样，做一个正直、勇敢、顽强的人!

一本好书，培养一生的基础，多读书，多看书，不仅能开阔我们的视野，陶治我们的情操，还能丰富我们的课外生活。自从看了《钢铁是怎样炼成的》这本书，我真正的体会到了这一点。

这本书出自[前苏联]尼-奥斯特洛夫斯基之笔。他以真挚感人的笔调描绘了主人公保尔-柯察金的故事，叙述了年轻时的保尔成长的经历。保尔没有读过几年书，但思想却十分正义。他放弃了学业，参加了革命战斗，也就是红军。在这残酷而没有人情味的战斗中，保尔学会了成长，他曾几次受伤，偶感风寒也毫不介意，还没痊愈，就又回到了部队。他参加了大反攻，一位波兰白军的军官，举着枪向保尔射击，子弹从保尔的脸旁“嗖”的一声飞过，他完全不在乎，骑着战马仍然飞驰着。他不畏个人安全，一心只想着救出故乡的亲人。在战斗中，他永远地失去了自己的右眼，接着，他的右膝也残废了。两条腿也都完全瘫痪了，只剩下右手还能动弹。死神的黑翅膀三番五次地光顾着保尔，但他却熬了下来。

保尔-柯察金从一个倔强的少年，成为了一个坚强的.共产主义战士。他忍受了残疾、失明所带来的巨大痛苦，坚持不懈地为他所热爱的事业奉献出自己全部的精力与心血。展示了一个战士应该具有的顽强意志!他的生命不息，敢于向死神挑战的勇气，让我认识到自己的不足，他坎坷而华丽的一生，使我获得了战胜困难，超越自我的信心!我应该好好地向保尔学习，做一个正直、勇敢、顽强的人!

12.读钢铁是怎样炼成的有感征文 篇十二

这本书里的故事个个都很吸引人，我最喜欢《钢铁是怎样炼成的》这一篇，里面讲的是《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者奥斯特洛夫斯基的故事。

奥斯特洛夫斯基19xx年全身瘫痪、双目失明，完全失去了活动的能力，在这样的条件下，奥斯特洛夫斯基还是坚持写出了他的.小说，但非常不幸，这部小说丢失了。

如果是我们，我们遇到这样的事情，可能会沮丧，可能会放弃，可能会一蹶不振，这条路我们还会再走吗？我想，不会吧！

然而，这没有挫败奥斯特洛夫斯基的意志，他又开始动笔写出了《钢铁是怎样炼成的》，这部家喻户晓的名作！读到这儿时，我不禁惊叹道：“啊！多么坚强啊！我们就应该学习他这种坚持不懈顽强不屈的精神啊！”

对比一下我自己，不禁汗颜……我是学校的广播员，每次拿到广播稿都要先自己练习读几遍，最初几次，总也读不好，不是错字，就是结巴，同班的几个男生总是笑我，我觉得很委屈，就自己一个人在角落里软弱地哭泣，那时，我几乎要放弃了，心想：也许我不是这块料，大不了不当广播员呗。还好，老师总是耐心地鼓励我，我才能像现在一样，每次拿到稿子都能流利且有感情得读出来。

13.《钢铁是怎样炼成的》读后感 篇十三

战争后保尔立刻又投入到国家建设中去，在工作中他不顾一切，但健康终于远离了他，他全身瘫痪，双目失明，保尔以钢铁般意志忍受剧痛，以文学创作为武器，“走回了队伍，开始了新的生活。”

保尔的一生充满了无数的曲折，坎坷。他不知有多少次被击垮在地，不知有多少次失足 “坠崖”。但这位钢铁巨人，这位身残志不残的“超人”，用其不可比拟的超凡毅力，打败了一切困难的高峰。他凭借着纯洁高尚的道德品质，勇往直前无所畏惧的抗争精神成为了一个既平凡又伟大的英雄。

这部小说也是一部自传体小说，主人公保尔柯察金正是作者奥斯特洛夫斯基的写照。1930年奥斯特洛夫斯基已意识到自己时日不多，但他不想坐以待毙，于是想到了写作，但对于一个全身瘫痪的盲人谈何容易！但他这位钢铁巨人至始至终从未言败。

奥斯特洛夫斯基用他不听使唤的手指吃力地夹着铅笔，摸索着，一字一字地写。这一行往往串到另一行，不得已，只有用硬纸板做成一个文件夹，在上面刻出十行横向的格子，把白纸放在写作夹里，铅笔就可以沿着一条横格写去。他的手指始终不能离开写作夹，以免错格和重叠。夜深人静，他艰难地写了一张又一张，每写完一张他就把稿纸扯下来，丢在地上，接着写下一张。早晨妻子上班前把散落在地上的稿纸收拾好，由亲友把手稿中不清楚的字辨认出誊写在笔记本上。凡是已经写好的东西奥斯特洛夫斯基都背诵下来，否则记忆断了线索工作便要终止。几乎所有人都认为这是徒劳，只是消磨时光的方法。邻居戈莉娅则帮助了他。不过奥斯特洛夫斯基对口述的章节很不满意，嘴唇咬得沁血。只能重头来过。尽管如此，但奥斯特洛夫斯基凭借其超人的意志，克服了常人意想不到的困难，终于完成了这部旷世巨著。

作品中的保尔和现实中的作家，让我们看到了人的一生应该怎样渡过，保尔柯察金、奥斯特洛夫斯基，你们是我终身为之奋斗的目标与榜样！

14.寒假读钢铁是怎样炼成的有感 篇十四

今年寒假，我读了前苏联作家。奥特洛夫斯基在全身瘫痪的条件下 ，写成了一部优秀的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

在这部小说里，有许多性格各异、形形色色的人物。而我最喜欢的就是保尔。柯察金。保尔。柯察金凭着自己的意志又重新站起来了，用自己顽强的毅力给克服了。他在残疾后毫不灰心，更加刻苦学习，努力工作，并参加了共产主义事业。并且开始了文学创作。但是厄运又一次不幸的`降临他的头上，对于已经瘫痪的他来说，无疑又是当头一棒!可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一字他都要比平常人来多一倍来的艰辛劳动。他与病魔抗战到了最后终于写出了小说《在艰苦暴风雨里诞生》的前几章。他在战争中经受了一次又一次的考验，忍受着残疾、使命所带来的巨大痛苦，坚持不懈地为他所热爱的事业奉献出自己的全部精力和心血。这正是他顽强与疾病作战到底的斗争动力啊!

15.记钢铁是怎样炼成的有感 篇十五

燃烧高度冷却中形成的。于是他变得坚固无所畏惧----这是 我看完这本书的第一感受，这也是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的感慨 。

小说一开始就写到，一位叫保尔。柯察金的小男孩，从年纪小到参加苏联红军的困难，在战场上英勇杀敌，顽强的打击敌人，被炮弹所炸，仍想到为人类解放而斗争，在双目失明

的`情况下，还是坚持不懈的口述一部小说----在暴风雨中成长的，最后发表成功。他这种精神值得我们学习，不说为人类解放，就说为祖国的明天奋斗吧；。

小说曾这样写道；保尔已经到无 及制狂怒状态，他已经无暇去看他刀下的无头了，只顾挥刀一路猛砍，敌人一个个倒在他的马前；我读到这里，保尔的行为使我敬佩，他的品质教育我永往直前，不要向困难低头。此时，我想起曾看过的一个电视；有个小孩子，不幸掉

入河中，有位叔叔正好路过，见情况紧急，不顾一切跳入河水中，河水的咆哮让他很难接近小孩，他使劲望前游，孩子快撑不住了，他抓住树枝，风终于小了，河水似乎被这位舍己为人的叔叔所屈服。雷风叔叔曾经说过；我觉得要使自己活着，就是为了别人活当得更好。

这时，我心中的波涛开始彭湃，勇敢和信心能使高山悬崖克服，所以让我永记，人生最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次；当我们回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我更加懂得学习的重要性，更加懂得要有健康的身体，才能创造新的奇迹，但在人生的道路不是平淡无奇，而是杂草丛生的阶梯，那些伟人的名字不是用笔写出来的，而是用鲜血写成的。让我更加知道人的一生是要奋斗的

16.读尼.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》有感 篇十六

关键词：苦难；历练；信仰；坚持；生命

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《钢铁是怎样炼成的》这本书是前苏联作家奥斯特洛夫斯基最有名的长篇小说之一，该书的主人公是保尔柯察金，该书主要介绍了保尔及其坎坷的一生，保尔出生于一个贫穷的家庭，童年时期的保尔为了维持家里的生计不得不去做童工，在此期间饱受老板的压迫和剥削。长大后的保尔逐渐投身于革命事业的建设，最后由于身体原因，保尔被迫从革命建设事业中退出来，此时身体瘫痪、双目失明的保尔开始了自己的写作生涯，最终呕心沥血写成了《暴风雨所诞生》这部小说。纵观保尔的一生，生命给他安排了太多苦难，但是面对这些苦难时，保尔从不轻言放弃，反而用坚强的毅力和强大的信仰力量去正视这些苦难，战胜这些苦难。

一、《钢铁是怎样炼成的》的内容简介

保尔柯察金出生于一个贫穷的家庭，在他年龄很小的时候，他的父亲就去世了，保尔12岁时，母亲出于无奈，把保尔送到车站去当杂役，在车站工作的这段时间对保尔的心理产生了巨大的影响，由此其对万恶的资本主义产生了深深的厌恶。十月革命之后，保尔受到十月革命的深刻影响，在命运的安排下，保尔参加了红军，在这期间，保尔还遇到了他的第一份爱情，但是这份与冬妮娅的爱情故事却没有得到一个圆满的结局。保尔参军之后，他当过侦察兵，也当过骑兵，此时的保尔不但是一位勇于冲锋陷阵的战士，而且还是一位优秀的政治宣传员，经常给战友们带来正能量。由于种种伤病和过度的战斗，保尔的身体受到很大的伤害，被迫从前线撤退下来，从前线撤退下来之后，保尔并没有停止为革命奉献，他立即投入到一些铁路或者公路的修建工作中去，此时保尔遇到了他的第二份爱情—丽达，但是依然由于一些误会最终和丽达分开了。保尔的身体情况每况愈下，不得不到海滨医院进行调养，此时的保尔全身瘫痪，双目失明，命运对保尔的巨大打击差点就完全把保尔击败，但是保尔凭借着其顽强的信仰再一次正面迎接命运的考验，保尔开始了另一项伟大的事业—写作，毫无写作经验的保尔以其顽强的信仰和艰苦的学习最终完成了他的第一部小说《暴风雨所诞生的》并出版，在保尔疗养期间终于遇到了真正属于他的爱情和幸福[2]。

二、《钢铁是怎样炼成的》中信仰的力量

《钢铁是怎样炼成的》中主人公的保尔身上充满着信仰的力量，其对信仰的无比坚持是他战胜一切苦难的动力源泉，同时在他参与到革命建设事业中时，党就是保尔的唯一信仰，依靠着对党、对信仰的不断追求和坚持，保尔才能全身心地投入到革命建设事业中去。在整本书中，除了主角保尔柯察金之外，保尔的好朋友—谢廖沙身上也可以发现信仰力量的伟大之处，书中有一段文字是这样描写的：保尔从监狱逃到冬妮娅家后，为了安全保尔决定逃离家乡，在离开之前与谢廖沙道别，书中所描写的谢廖沙是乐天派却没有心思开玩笑，好朋友要亡命天涯，矛盾、难过已占据他的思绪[3]。一方面为保尔逃离魔爪高兴，另一方面对保尔不可测未来的担忧。伟大的文学家高尔基曾经说过，信仰是一种伟大的情感，一种创造的力量，谢廖沙的行动正好是这句话的写照。在好朋友保尔离开不久之后，敌人就在阿廖沙的家乡开展了一系列惨无人道的破坏活动，使当地人民生活在水深火热的情况中，面对敌人们的任意破坏，谢廖沙再也无法做到无动于衷，即使家里的父母和亲人都反对，谢廖沙还是决定加入红军队伍，决定用自己的一份力量去影响更多的人。在谢廖沙参与到革命建设的工作中时，遇到了和保尔一样多的困难，首先一部分困难是来自于谢廖沙的家庭，家里很多人都极力阻止谢廖沙走上革命这条道路，尤其是谢廖沙的母亲和姐姐，但是面对家里人的不理解，谢廖沙也一直没有放弃坚定的共产主义信念，反而把握住任何一个机会给家人做思想工作，最终在谢廖沙的不懈努力下，家里人都逐渐转变了对谢廖沙参与革命事業的反对态度，甚至在谢廖沙的积极鼓励下，谢廖沙的姐姐最终也走向了革命道路。除此之外，在谢廖沙工作中遇到了很多困难也一直阻碍着他的革命道路，在工作中，谢廖沙经常受到质疑、嘲笑和不解，但是他依然坚定着他的革命道路，一直坚持着共产主义信念，而且他对共产主义的认识和拥护度也在随之提高，也正是这种信念一直在支持着他为团，为党，为解救处于水深火热的人民而奉献自己的一切，包括生命。

三、结语

《钢铁是怎样炼成的》这本书中所表达的对信仰的追求和坚持的这种精神同样也值得我们现代所有人的学习，无论是哪个行业、无论是哪个国家，都应该去学习这种精神。

[参考文献]

[1]陈永国著.文化的政治阐释学[M]. 中国社会科学出版社，2000

[2]共青团中央宣传部编.保尔精神与当代中国青年[M]. 中国青年出版社，2000