家乡的中秋节小学作文

家乡的中秋节小学作文（共11篇）

1.家乡的中秋节小学作文 篇一

一年一度的中秋节又到了，妈妈带着我到超市去买月饼。刚走到超市门口，我们就看到超市里人山人海，大家都在挑选月饼。柜台上月饼的形状各种各样：兔子形的、圆形的、三角形的……我看得直流口水。

晚饭过后，我们全家人搬着小凳子到阳台上赏月。我看着又大又圆的月亮，真像大玉盘。看着看着，我仿佛看见嫦娥姐姐正在跳着优美的舞姿，小玉兔目不转睛地欣赏嫦娥姐姐跳舞。

这时，我突然想到一个建议，说：“我们来唱关于月亮的歌吧!”大家听了，异口同声地说：“好!”我抢先一步唱起了《爷爷为我打月饼》。我边唱边跳，爸爸妈妈在旁边为我打着节拍。我刚唱完，只见妈妈也毫不示弱地唱起了《十五的月亮》……

今天，我们玩得真开心呀!月亮姐姐到我们这么开心，就变得越来越亮。

2.家乡的中秋节小学作文 篇二

一、发掘综合实践活动的资源, 从而激发学生的兴趣

“课程标准”指出:“要积极开发并利用校内外各种资源, 让学生通过实践, 增强探究和创新意识, 学习综合研究的方法, 发展综合运用知识的能力, 增进学校与社会的密切联系, 培养学生的社会责任感。”

2013年9月26日, 一个喜庆的日子, 向莆铁路正式通车运营了, 动车呼啸而来, 沿途穿越武夷山、大金湖、玉华洞、青云山等七大名胜风景区, 犹如一条金线, 串起沿途一颗颗美丽的“珍珠”。我们家乡———素有“汉唐古镇, 两宋名城”美誉的泰宁县终于结束了不通火车的历史。泰宁是新兴的旅游县, 旅游资源品种齐全, 民俗风情多姿多彩。具有新徽派建筑风格的泰宁火车站、靓丽的山山水水、浓郁的风土人情、独有的文化特质, 给人们留下了深刻印象。伴随着开往幸福的动车的开通, 泰宁旅游魅力四射, 别样精彩。这时, 教师一个念头油然而生:能否紧扣现实生活, 通过多种活动方式, 让学生综合运用所学知识, 以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征, 有目的、有计划、有组织地开展一个“家乡动车开来了”综合实践调查活动, 把学生的精彩生活融入到综合实践活动之中?

二、设计综合实践活动的方案, 从而培养学生的能力

学生是活动的主体, 要充分发挥他们的主观能动性、创造性, 自主实践, 主动探究, 开展丰富多彩的实践活动。我让学生讨论我的建议———开展“家乡动车开来了”综合实践调查活动, 学生们高兴极了, 你一言, 我一语, 可有兴趣呢!慢慢地, 活动雏形出来了, 我们打算利用国庆长假, 让家长参与进来, 带孩子去坐一坐动车, 亲身体验一下动车的舒适、快捷与方便;带孩子参观火车站, 感受新徽派建筑风格的泰宁火车站的大气和整洁;带孩子观察了解外来游客的数量和对泰宁的反映, 感受动车给人们生活带来的变化。之后, 让学生用笔记录下自己的感受, 开展征文、手抄报等比赛, 出板报、收集报纸上有关动车的报道等, 一个个凝聚着学生们心血的金点子出笼, 讨论异常激烈。最后制定了详细的活动方案, 通过游览、考察、访问、探究等活动, 丰富学生的学习方式, 让学生有更多的机会获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

三、加强综合实践活动的指导, 从而发挥教师的作用

《综合实践活动指导纲要》中提出:“综合实践活动是在教师引导下, 学生自主进行的综合性学习活动, 是基于学生的经验, 密切联系学生自身生活和社会实际, 体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中, 教师不是单一的知识传授者, 而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。”教师如何才能有效指导综合实践活动呢?

动车对于学生们来说是个新生事物, 活动伊始, 教师指导学生通过上网、看书、查阅资料、采访等方法来收集关于动车的资料。很快, 学生们就收集了一大堆的资料:有动车的图片、报纸上关于泰宁通动车的报道、动车快速的原因等, 甚至有的学生还把列车时刻表都拿来了。接着教师就让学生对资料进行整理和分类, 经过师生讨论、交流、合作, 确定了活动目标:这次“家乡动车开来了”综合实践调查活动, 就分为“坐动车、说动车、画动车、写动车”等几个阶段, 每个阶段都有具体的活动目标, 让学生有目标可依。

学生活动过程中, 教师要及时了解学生情况, 对有困难的小组或个人伸出援手, 并且要争取社会和家长的理解和支持, 绝不能包办。

四、增加综合实践活动的趣味, 从而引导学生自主探究

小学综合实践课要回归生活和社会, 只有让学生对活动产生了浓厚的兴趣, 才有可能把活动开展好, 在乐中学习。

国庆期间, 许多学生在父母的带领下坐了回动车, 同学们都兴奋不已, 每人都拍了一大堆照片, 在交流会上, 学生们争先介绍坐动车的感受, 让未坐动车的学生羡慕不已。动车引起了学生浓厚的兴趣, 接下来的一系列探究活动, 学生自主参与, 积极收集材料, 干劲十足!

体验也可引起学生的兴趣。此次“家乡动车开来了”综合实践调查活动, 许多学生仔细观察动车上列车员的表现, 并在班队会活动上模拟开展了“我是动车列车员”活动, 小小列车员像模像样, “请出示你的车票”、“**车站到了, 请要下车的旅客准备下车。”悦耳的声音在教室内回荡, 角色体验为学生提供了运用知识, 展示才能的机会。

如今, “家乡动车开来了”综合实践调查活动正有序开展, 国庆长假后, 许多同学写了《家乡有动车了》《第一次坐动车》《动车开到家乡来了》等有感作文, 描写了坐动车的感受和见闻, 一本《中国梦动车情》已汇编成册。学生在实践中得到了锻炼, 能力得到了提升, 开阔了视野。综合实践活动, 让我们为之探索, 为之思考。

摘要：小学综合实践活动主要目的是要让学生通过实践活动和自主探究来获得直接经验。我们要发掘综合实践活动的资源, 从而激发学生的兴趣;设计综合实践活动的方案, 从而培养学生的能力;加强综合实践活动的指导, 从而发挥教师的作用;增加综合实践活动的趣味, 从而引导学生自主探究。

3.小学家乡的中秋节作文 篇三

家乡的中秋节我的家乡人在福建省，那里是个美丽的地方，连过中秋节都是与众不同。

中秋佳节一到，人们兴高采烈的，以各种节目形式来欢度这个传统节日。中秋节有的以挂灯向月宫求子的吉兆，还有追求爱情的少年，在中秋节的那一天要是有一些未出嫁的姑娘扮成嫦娥，在欢庆歌舞之后，姑娘们将一些绣着不同花色的手帕向台下抛去。如果有观众接得的手帕与“嫦娥”手中的花色相同，即可登台领奖。

今天的月格外的圆又亮，还有阵阵的秋风迎面吹来，非常清爽，大家会在吃晚饭后选择宽敞的地方赏月，月光下，大家一边品尝着节日的美食，一边谈天说地。心旷神怡，快乐自在。我喜欢过中秋节，可以让一家人团圆在一起，感受着亲人的关爱，体会着家乡日新月异的变化的。

4.小学五年级家乡的中秋节作文 篇四

【家乡的中秋节作文1】

我的家乡在阳江，每逢八月十五——中秋节，大人小孩都要“拜月亮”。

中秋节前几天时，家家户户都要买好月饼、水果等东西，准备中秋节时“拜月亮”。凡是认识的人都会互相送几盒月饼，说上一句“中秋节快乐”的祝福。

当中秋节晚上到时，家家户户都拿一张桌子放在能看见月亮的地方，把月饼和水果等食物放桌子里，再拿几支香点起来，插在桌子前头，然后，一家人轮流的站在桌子后面，抬头看着皎洁的圆月，就把自己的愿望说出来，并拜几拜。拜完了月亮，就到吃东西了，把桌上的东西搬到屋子客厅里，津津有味的吃着月饼水果。

吃完吃饱了!就到了小孩子的天堂了!小孩个个都提着闪闪发光的灯笼，成群结队的走在一起，互相比比谁的灯笼最亮。有时，还三五成群提着灯笼走夜路，像冒险似的，只要有任何风吹草动，那些比较胆小的马上跑出来，只有比较胆大的小孩继续“冒险”，真是有趣极了!

我爱我家乡的中秋节，因为有趣、热闹。

我爱我的家乡，更爱家乡的中秋节!

【家乡的中秋节作文2】

我们每年中秋节都过得很平淡，可是今年的中秋节却不一样，因为我们龙港乡在河里面放了两条用钢铁和彩布构造成的长55米的龙。

到了中秋节的晚上，我们一家人吃个晚饭，然后我对爸爸妈妈说：“我们大家一起去看用两条用钢铁和彩布做成的大龙。”

我们沿着公路一直走到河岸边，有管理人员在出口和入口把守着，我们按顺序从入口进去。哇，好多人啊，河岸的旁边都张灯结彩。我们沿着河岸的路走了进去。啊!我们先看到了一个用钢铁够造成的大塔，看见左边放着做戏的仙姬送子的景色;右边放着制作茶叶的景色，我就用手机把景色拍里下来。

接下来，我们慢慢地走到放着两条栩栩如生的大龙那里，只听见，音乐一响，两条大龙就亮了起来，哇，好漂亮啊!桥中间还放了一只大花球，两条大龙随着音乐摇头喷出水来，一条龙喷向左边;另一条就喷向右边，好像双龙戏水。我连忙用手机把这个难得一见的景色拍了下来。

看完了景色，我们沿着出口走了出去，我心里想：今年的.中秋节过得比往年不一样啊!

【家乡的中秋节作文3】

每个家乡都有不同的风俗，但是，农历八月十五中秋节是从古至今留给我们世人的一个非物质文化遗产，也是象征着我们家家户户团圆美好。

想起中秋节那会儿，我的心情十分激动。因为中秋节是团圆的日子，我们一家回到了乡下，爸爸妈妈、妹妹、爷爷奶奶都齐聚在一起，一家6口人围坐在圆桌前，谈笑风声、其乐融融的啃着味道不一的小月饼，一起共赏月圆，真是一幅家好月圆的景象。当爷爷说起今天的月亮特别圆，像一个水晶大圆盘挂在高空中时。我的脑海突然闪现出一首诗：《水调歌头》。然后我就故作诗人般的腔调，双手放在背后：

明月几时有，把酒问青天，

不知天上宫阙，今夕是何年，

我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，

高处不胜寒，起舞弄清影，

何似在人间......

......千里共婵娟。

刚朗诵完，爷爷奶奶就拍手叫好，虽然他们不懂我说的什么意思，但是，还是对我赞不绝口。这时，妹妹也不甘落后，为我们大家表演了一段拉丁舞蹈，我们一家人融入在天伦之乐中。

吃过月饼后，妈妈带着我们走到屋外的空地上，爸爸抱着烟花走到空地中央，准备把我们欢度中秋节的快乐与天空一起分享。“砰!砰!砰!”烟火迅速的飞向天空，漂亮极了。有的像一朵含苞待放的菊花，有的像一条高大威武的巨龙，有的像一丝丝色彩斑斓的彩带，还有的像流星一掠而过。我和妹妹兴奋得蹦来蹦去，高兴得合不拢嘴，喊道：“啊!太漂亮了...”然后，在一旁的妈妈，用手机拍下了天空中每一朵花绽放的瞬间。

中秋节让我们感觉的不单单是一个简单的传统节日，更让我们体会到一种凝聚力，一种家的温暖。一个美好的中秋节，一个团圆的大家庭，就在快乐声中结束了美好的一天

【家乡的中秋节作文4】

家乡的中秋节家乡的中秋节中秋节是我国一个古老、传统的节日。每当此时，合家团聚，其乐融融。关于中秋节的来历，其说法很多，且又多有趣味。家乡中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。

辛勤劳作了一年的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。中秋节，青海人习惯上叫“八月十五节”。当沉沉暮霭布满人间时，人们在院落的西檐下支上供桌，摆上月饼、瓜果，并在主房内点上灯，插上香，藏族还在中宫里烧上“桑”。合家大小人等，静静地等待月亮升起。

逢上天高气爽，风清月朗时，大家喜笑颜开，将月饼、瓜果各取一些，向空中抛撒，象征着月亮娘娘品尝。然后，一家人吃“团果”、“团圆瓜”和月饼。中秋节，除了祭月、赏月、吃月饼这些熟悉的民俗外，青海民间还有一种特殊的习俗：偷。偷??正是。

5.家乡的中秋节作文 篇五

中秋节那天，我们吃过晚饭，把小桌子搬到院子里，在桌上放了桃子、柿子、香蕉还有菱、藕，最重要的是月饼，还有三杯白开水。爸爸点上蜡烛，一阵风吹来，蜡烛熄灭了，我们决定不点蜡烛，就烧香敬月神。

听妈妈说她小时候家乡有这样的风俗：每到八月十五，有哪个小孩偷吃别人家的供品，也不会挨骂。

祭拜了月神，我们准备上楼边吃月饼边赏月。我跑上楼，咦，月亮呢?哦，它躲在云层里呢，但是还有一丝光亮，月亮像和我们捉迷藏，宛如一个小孩子。

我们只好下楼，听妈妈讲嫦娥奔月的故事：嫦娥有一座华丽的宫殿，叫广寒宫，嫦娥还有一只乖巧的玉兔，一棵桂花树，吴刚去砍桂花树，谁知道这是永远砍不倒的树。

6.家乡的中秋节作文 篇六

中秋节这天，我们在美丽的太湖游玩。白天，太湖上非常喧闹，我们坐在游船上，太湖的四周环绕着绿山，郁郁葱葱，太湖的水极其清澈，绿水和远处的青山分不清界限，形成了一幅优美的山水画卷。湖里的鱼五颜六色，欢快地游来游去，一片生机勃勃的景象。

到了晚上，我和妈妈来到太湖边赏月。这时的太湖异常宁静，湖上没有了游船，一切都显得那么祥和。明月照在湖面上，波光粼粼，好像绿山里的一颗珍珠，璀璨夺目。一阵清风吹过，湖面上飘来阵阵幽香。我和妈妈一边吃着月饼，一边遥望夜空。刚开始，月亮像一个害羞的小姑娘，躲在云朵后面偷偷往外望，我和妈妈急切地盼望着，她也在悄悄地偷窥着我们，终于，她被我们的执着感动了，从云层里慢慢地走了出来，顿时，湖水全都笼罩在清凉的月色中，好像一位绝色的仙女披上了一层薄薄的白沙，使人不禁思绪万千。想起远在千里的爸爸一个人在家，我的眼睛湿润了。

7.家乡的中秋节作文 篇七

家乡的中秋节农历八月十五是一个团圆的节日，是一个温馨的日子......那一天晚上一个大圆盘高高挂在天空上，引起了无数诗人的感叹。诗人苏轼就高唱：“明月几时有，把酒问青天......但愿人长久，千里共婵娟”一月亮来寄托自己对自己弟弟的思念。

李白也曾发出共鸣:“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡"。来表现出自己当时对故乡的思念......从这些不难看出月亮是人们寄托相思的的东西，即使相隔千里的的人见不到彼此只要心里有彼此还是可以一起看同一轮明月......

所以中秋节对我们真的很重要，因为时间不回老家的我们和爸爸妈妈，只要一到中秋节我们就一定会回家看爷爷奶奶。在我们这儿，已临近中秋节大家都会跑去买月饼。月饼有很多种，比如有火腿的，这种月饼吃起来非常香，当然买起来也特别贵是别的大小一样的月饼的价钱的几倍。火腿月饼外面是黄色的皮里面是被黄色比包裹着的鲜红色的火腿，这种月饼可所谓色香味俱全，不仅看起来好看吃起来还特别香。还有水果的，这种月饼外面是黄色的但是里面是有不同水果味组成的，所以它的颜色就有很多种，月饼的样子像一朵花，中间印着一个“吉”字，周围还有一些花纹。

8.家乡的中秋节作文 篇八

晚上，我和爸爸妈妈一起吃月饼，看月亮，心里很开心。妈妈准备了很多月饼，因为有不同的口味，所以每个月饼都分成了三块，这样每个人就可以吃到很多的味道。

今晚的月亮很圆很亮，我问妈妈：“月亮上有人吗?”妈妈说：“月亮上当然有人，她的名字叫嫦娥，她和一只仙兔生活在一起……”妈妈给我讲了嫦娥奔月的故事。

爸爸妈妈准备了酒，还给我准备了饮料，我们一边喝、一边赏月、一边吃月饼。这时候，我想到了一个游戏，谁能说出有关月亮的句子，就奖励谁一块月饼。我第一个想到：“月儿月儿圆溜溜，像皮球。”妈妈说：“月儿月儿圆鼓鼓，像灯笼。”“月儿月儿圆圆的，像大饼。”……我和爸爸妈妈都说了好多好多的句子，也吃了好多好多的月饼，好饱啊!

9.家乡的中秋节作文 篇九

清晨我早早的起了床，洗脸刷牙吃早饭，然后兴奋地和爸爸妈妈一起去超市买月饼和其他食品。好不容易捱到了晚上，天还没有黑，就有鞭炮噼噼啪啪的响了起来，爸爸妈妈在阳台放上一个小桌，我帮他们把赏月的食品一一摆放整齐。天空的月亮今天真圆啊，散发着皎洁的光，时而还害羞的躲在云朵后面呢。我一边吃月饼，一边听爸爸讲中秋节的故事。

传说古时候，一个叫后羿的神箭手，他有一个美丽的妻子叫嫦娥，一个道士送后羿一颗仙药，人吃了会长生不老还能成仙，可后羿不愿意离开嫦娥，就把药放进了百宝箱。后羿有一个弟子叫逢蒙，他乘后羿出门打猎，就到后羿家里翻找仙药，嫦娥为保护仙药，就抢到手吃了下去，吃了仙药后，嫦娥慢慢的升天了，嫦娥舍不得后羿，就在离地球最近的月球住下来了。

听完这个故事，我盯着月亮看，努力想看到嫦娥居住的地方。爸爸和蔼的轻拍一下我的头说：傻孩子，这是神话故事，没有嫦娥住在月亮上的，就算住在月球上，距离地球38万多公里呢，你也不会看见的。我呵呵的笑了笑，凭现在的科技，嫦娥早就乘宇宙飞船回地球跟后羿团聚了。爸爸点了点头说：是啊，人们现在过中秋节无非就是借节日亲人团聚，共享良辰美景罢了。一阵凉风袭来，我不由一个冷战，突然想起学过的一首诗，便摇头晃脑的背起来：海上升明月，天涯共此时。这时妈妈在房间叫我们，晚会就要开始了。我和爸爸把赏月的小桌抬回房间，品尝着精美的水果和食品，开始看精彩的中秋晚会了。

10.家乡的中秋节作文450 篇十

家乡的中秋节我家乡的中秋节有些不同，今天我就讲给你们听听吧。去年的中秋节是在老家度过的。那天一大早我和爸爸妈妈就出发回老家了。一到老家门口我就看见有一大堆玉米，爷爷和奶奶坐在院子里剥玉米呢。

我和爸爸妈妈就准备帮爷爷奶奶剥玉米，我分别给爸爸妈妈和我拿了一把椅子，然后我也坐下了，我就开始剥玉米了，我拿了一颗很大的玉米，我使了很大的劲也没有把它的皮剥下来，奶奶对我说：“平平，你别剥大的，你挑个小的剥吧。”于是，我就听奶奶的话剥小的玉米了。我挑了一个个头较小的玉米轻轻地就把玉米皮剥开乐，一颗颗黄宝石似的玉米粒可好看啦。下午清凉的秋风吹过田野，吹过村庄，送来了一阵阵清清凉凉的风。我们聊着天说说笑笑的很快就黄昏了。妈妈和奶奶就一起去做饭了，我和爸爸还比赛看谁剥的玉米快呢。可是，我总是没有爸爸剥得快。渐的黑了下来。

这时妈妈对我说：“平平叫给你爸爸和爷爷准备洗手吃饭吧。”就这样我和爸爸爷爷一起洗了手。我们把餐桌搬到了院子里，我和妈妈就把一盘盘丰盛的晚餐摆到了桌子上。我们就开饭了。天空中的月亮出来了像大圆盘一样我们边吃月饼边观赏圆盘似地月亮，我们高兴极了。

11.家乡的中秋节作文 篇十一

又是一年中秋节，圆圆的月亮挂在天空中，去年的中秋节，家乡的月亮好像特别大、特别的圆、特别亮。妈妈在门口的桌子上点上香条，摆上了许多月饼和许多新鲜的水果。这些水果有葡萄、苹果、梨、还有柑果，妈妈把这些水果都摆成了“金字塔”，供品都摆齐后，我们一家人就去吃团圆饭了。全家人围坐在一起，边吃边聊，有说有笑，当时我只知道高兴，到现在我才知道那是幸福生活。

吃过晚饭，我们就准备赏月了。我问妈妈：“妈妈，这月饼是用来做什么的?”妈妈说：“月饼最初是用来jìfèng月神的jì品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼作为家人团圆的象zhēng，慢慢的月饼就成了节日的礼品”我说：“原来是这样，怪不得人们买了好多月饼，我们也分了好多亲戚，我拿起一个月饼，bāi一半给妈妈，一口咬下去，自言自语地说：“哇，这个月饼好甜好软哦。”我吃着月饼，望着月亮，我想到了我的亲人和同学，想到了灾区的小朋友，他们现在也在赏月吗?他们有没有月饼吃呢?如果他们在我身边，我一定会分给他们许多个月饼，和他们一起赏月，一起欢乐，一起玩耍……

夜深了，月亮躲到了黑乎乎的乌云后面去了，我也该睡觉了。我上床一躺下，很快进入了梦香，我梦见了我的卢老师和同学们在一起赏月，快乐地过这个中秋节呢。