助教个人自我总结

助教个人自我总结（精选4篇）

1.助教个人自我总结 篇一

公司组织导购培训会，我作为公司一员，经过公司高层领导的肯定，代表公司担任此次培训会的学员助教之一，能被选中我非常珍惜这次难得的机会，同时也担心、怀疑自己能否做得好。此次助教主要工作内容是支持和引发学员收获自己想要的成果，同时我自己的目标是希望通过此次培训提升自己的自信心、开放、自我欣赏以及欣赏别人的能力，主要培训对象是来自全国各不同地方的店面导购或店长。

4月14日下午，所有参加此次培训会的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培训课主讲..老师聚集在公司三楼展厅，进行助教工作知识指引及定向。她希望我们从进入这里的一刻起就开始把自己角色定位为助教，希望我们能帮助学员们成长，可能是刚刚开始，大家还不是很适应吧，有点拘束，放不开，不过在老师的引导下，我们逐渐开始放开了。大家都积极起来，不过，还是不够疯狂。老师说，这次的培训目地，除了支持和引发学员收获自己想要的成果外，自己对自己该有怎样的目标，同时，我们的助教团也有承诺：我，我们承诺创造一个激情、严谨、创新、爱的环境!通过下午将近4个多小时的目标定向，自己也清晰了自己此次的任务，同时收获了自己的死党迎迎。

4月18日下午两点，培训会正式开始了。从当助教的那一刻开始，我心里一直是有着担心、害怕的,直到上台助教做自我介绍开始，学员对我们的肯定，心里才开始慢慢平定下来,心里暗暗在使劲,我要突破自己,挑战一个全新的自我……从选定自己的死党开始，到后来的形成小组，也是一个很神奇的过程，可能就是正如老师所讲的，这就是吸引力法则。当我手举起来，呼唤自己的学员开始聚集过来，很快，我们就形成了自己的小组，其实这种随机组合的过程我是特别紧张。不过最终，在恰当的时间，恰当的地方，恰当的人，做了相同的选择，形成了我们这个小组。我们选出了小队长及副队长，并集思广益,赋予了小组一个全新的名称：飞跃队;全新的口号：飞跃飞跃，E飞冲天.通过此形式的组成，成立了一个强而有力的团队，虽然刚开始大家都很放不开，但经过短短半天的相处，大家逐渐熟识后，小组的氛围也就很融洽了。第二天助教各自带领的团队，以各队为形式，确定了小组上台展示的形式，设计并制作了小组自己的宣传口语。最值得骄傲的是，我们各团队都是以饱满、激情、认真，严谨的状态迎接每一天的课程。在整个四天的培训过程中，每个环节学员都是那么勇跃，那么配合，很久没有感受过团队合作的感觉了，团队的力量真的是无穷的，比一个人的力量放大了很多，团结就是力量，我喜欢团结，热爱这种和集体融为一体的感觉。在以后的培训与工作过程中，我相信我们ECUS这个团队一定会越走越好的!虽然有时我会找不到引发学员的方向及方法,但我知道我有一个非常棒的死党及团队,所以所有的问题都不是问题.课堂中，老师生动而富有激情的演讲，学员、助教团认真、积极向上的表现，都很好的得到了体现。此次培训工作，老师采用的培训方法如分组讨论,互动分享培训心得，团队小游戏以及实战演练，通过一系列培训，全面提升了一线学员销售服务技能，加强了学员的职业心态及团队意识，加强了企业文化以及产品专业知识。，四天的培训课程很快就结束了，担任此次助教，从中获益良多，团队包括自己一致感受到自己的变化，变得有自信、开放，不拘谨、也不紧张了，在以后的生活及工作当中，我要从学会欣赏自己爱自己开始……同时通过此次与学员们的合作，从中感受到团队的力量，队员们的付出、互帮互助，死党及助教团对我的支持、欣赏、肯定与鼓励也使我更好的表现自己，也使我们知道了什么叫爱。我很感谢这几天有你们在我生命中的出现与陪伴，真的。回到公司，却怎么也找不到工作的状态，原来自己还沉浸在与学员的团队当中，记得回来那天晚上我有与死党分享我自己当天下午的心情，如果明天还能继续该有多好啊，但天下没有不散的宴席，大家终归是要带着各自收获的成果回归属于自己的岗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，发挥自己的能量，都能够朝着自己的目标及愿望奋斗，加油！因为我知道大家都是最棒的!

2.研究生助教个人总结 篇二

半個學期以來，我按照老師の要求，認真批改學生の作業，匯總學生作業中の易錯點，總結難點，及時將作業反饋表交給主講老師。當學生在學習中遇到問題向我詢問時，我會及時幫助他們，給出詳細地解答。

在教學工作中，通過和其他老師同學の交流，學到了很多好の教學方法，積累豐富の教學經驗，意識到提高學生の學習積極性の重要性，並且發現在講解習題時，需要教會學生找准解題の關鍵，避免誤解題目の意思。與此同時，在與學生及老師交流の過程中我也發現自身一些の不足之處，給我提供了一次自我完善の機會。在這兩個多月の助教生活中同樣也學到了不少東西，畢竟教與學是相長の，是一個相互促進與相互學習の過程，在這期間不斷鞏固和強化了自己專業の理論知識水平及與人溝通交流の能力，也認識到自己教學水平與專業知識有待進一步提高。

3.英语助教个人简历 篇三

实际上，HR是依据申请者在技能以及经验方面与岗位资格要求之间的符合度来进行全面扫描的——无关紧要的细节只会让简历直接被剔除掉。这就是为什么万金油式简历与求职信无法发挥作用的原因所在。我们要知道HR的心思，才能知道求职简历怎么写才能获得青睐。

以下是yjbys小编和大家分享的英语助教个人简历范文，更多内容请访问(/jianli)。

个人信息

姓名：yjbys

目前所在：海珠区年 龄：22

户口所在：海珠区国 籍：中国

婚姻状况：未婚民 族：汉族

培训认证：未参加 身 高：155 cm

诚信徽章：未申请 体 重：43 kg

求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：讲师/助教：英语老师/助教，英语翻译：，文秘/文员：

工作年限：1职 称：无职称

求职类型：均可可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：海珠区,越秀区,

工作经历

广州市金马旅行有限公司 起止年月：-01 ～ 2010-06

公司性质：民营企业 所属行业：酒店/旅游

担任职位：前台销售

工作描述：对前来咨询的游客提供优质的服务，针对不同的群体推介不同的产品。从中深化了与人沟通的技巧，变得更有耐心。

离职原因：追求得到现在申请的职位

益普索市场研究有限公司 起止年月：2008-08 ～ 2010-07

公司性质：中外合资 所属行业：其他行业

担任职位：电话访问员

工作描述：通过运用培训中所学到的技巧，赢得被访者的信任。以问卷的形式引导其作出真实的回答，从中归纳得出消费者的需求。曾负责多个领域的项目，包括通讯、家电、金融产品等，不仅很受上级主管以及同事的好评,还获得客户和公司的一致好评。并锻炼了良好的沟通技巧。所在小组多次在小组业绩竞赛中获得冠军。

离职原因：

教育背景

毕业院校：广东科贸职业学院

最高学历：大专 获得学位: 毕业日期：2010-06

专 业 一：商务英语专 业 二：

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

2008-06-广东科贸职业学院商务英语全国计算机信息技术高新技术(国家职业资格四级操作员)考试200800210744909

2008-06-广东科贸职业学院商务英语大学英语四级081144015000670

2008-12-广东科贸职业学院商务英语大学英语六级082244015000343

-05-广东科贸职业学院商务英语涉外秘书中级0919000000481607

语言能力

外语：英语 良好粤语水平：精通

其它外语能力：

国语水平：优秀

工作能力及其他专长

英语阅读和翻译能力较强，口语、听力能力良好。熟悉各种英文商务书函的写作。能够熟练的运用Microsoft Office(如：word、Excel、Powerpoint)的`各种功能进行高效的办公室日常工作; 掌握良好的商务礼仪和接待知识，能用英语进行日常交流，具备市场分析能力及销售经验。

自我评价

我相信，爱一行才能干好一行。我对有关英语的工作一直很感兴趣。成为一名受学生和家长喜爱、欢迎的老师一直是我从小以来的梦想。性格乐观向上、开朗、温和、谦虚、自律。脚踏实地，诚实正直，坚毅不拔，吃苦耐劳。勤奋好学，适应力强，勇于迎接新挑战。

4.中班助教个人工作计划 篇四

孩子：这个班有31个孩子，其中男生15个，女生16个，大一新生1个。班里的孩子大多活泼大方，善于与人交流，有良好的同伴关系，能大胆地表达和表达自己的意见，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，有良好的健康和学习习惯，积极参加艺术活动，对音乐和艺术有浓厚的兴趣，有较强的音乐感受力，对艺术有创新精神，愿意参加体育活动。男孩喜欢踢足球，女孩喜欢扎辫子。活动自主性强。但有些孩子自理能力弱，胆小怕事，不善于表达。由于学校刚刚开学，孩子们的日常活动需要加强。

家长：大部分家长对班级工作比较配合，愿意参加各种班级活动。家长委员会成员发挥了重要作用。每个孩子都是父母的掌上明珠，特别关注孩子在幼儿园的健康生活，包括换衣服、饮食、睡眠、环境(空气流通等)。).其次，进入中产阶级的家长普遍关心孩子在数字、语言、艺术等方面的教学。老学生家长对学科整合课程有初步了解，而新生家长不清楚，但大部分家长对整合性、探索性活动了解不够，对现代学前教育理念认识较浅。

老师：这个班的老师善良合作，三位老师是经验和创新的互补结合。与孩子关系融洽，深刻理解每个孩子的特点，有丰富的课程设计和组织经验，善于对孩子个体进行针对性教育，擅长中班教学。

二、指导思想

以理论和思想为指导，认真学习党的重要精神。落实《幼儿园指导纲要》，以《武汉市教育常规管理》为临时措施，以第七个质量月为契机。在院领导的正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。

三.工作目标和具体措施

班级管理

1、树立‘安全第一’的思想，及时检查环保设备安全，精心组织各项活动，坚决杜绝安全事故和预防事故发生。

2、注意班级请假制度，老师、孩子不要迟到、早退、有事、病假。

3.合理安排班级项目，培养孩子和老师回归原位的良好习惯；爱护公共财产；节约用水、用电和纸张。

4.三位老师认真做好本职工作，互相帮助，互相配合，完成了班里的所有工作。发现问题，及时召开班会，一起讨论解决方案。

5.加强班级安全教育和管理，认真督促落实安全工作。

教育工作

1.教师要树立正确的教育理念，认真思考所教学科的教育活动价值，持续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参与各类教研，并采取分组、集体、个人的形式开展教学活动。

2.加强对孩子语言表达能力的训练，提高会话水平和孩子良好的听力习惯。

3.重点培养孩子良好的学习兴趣和习惯，通过主题活动中活动区域的规则培养孩子负责任的行为和自控能力。

4.根据主题有许多活动

组织幼儿进行

社会实践

活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性

游戏

和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

6、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。

保育工作

1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

家长工作

1、改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。

2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。

3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。

4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理;另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。

其他工作

1、配合园里的教学计划，做好十月院内开展的质量月活动。

2、配合园里的教学计划，加强数学教育和舞蹈特色教育，为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。