大学生党员预备期总结

大学生党员预备期总结（共9篇）

1.大学生党员预备期总结 篇一

预备党员全年总结

尊敬的党组织：

转眼间我成为预备党员已经满一年了，回顾这一年的预备期，我确实需要作出一个认真的总结。在这一年里，我越来越感受到一份责任，“党员”这个神圣的名词赋予我们的有太多意义。当党组织离我如此之近时，我才深刻感受到我们所肩负的很多东西。而学生党员是学生中的优秀模范，作为这样一个模范，我更应该去尽我的所能发挥出先锋作用，这就激励着我不断去改进不断去做事。

在预备期内，我感觉自己最大的成长就是自己责任心的强化。党组织对我一年的考验，对我的锻炼，不断让我成长。在党支部的一年时间里，我确实体会到了一种神圣的使命感。不断总结，不断完善，这是党对我们的要求，更是我们自己对自己的要求！下面，我将对我预备党员一年期间的表现向党组织做汇报。

做为一名预备党员，我在党组织的严格要求下，支部党员的帮助下，通过一系列的理论学习和党内活动，我的政治、思想水平和党性都有了很大的提高。我进一步认识到做一名合格的共产党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是思想上入党。在这一年里，在党组织的培养教育下，在党员同志们的悉心帮助下，我积极参加理论学习和党内活动。

十一届全国人大会议在北京人民大会堂开幕，我通过网络认真收听收看了本次“两会”的新闻专题报道，全程关注了国务院总的政府工作报告。总理在报告中，回顾了2012年的工作，并提出了2013年工作总体部署和主要任务。我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

在学习上，作为一名学生，深知自己学习的使命。上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，努力起到模范带头作用。我深刻认识到在现在的社会更需要高素质、高水平的综合性人才。为此，我严格要求自己，刻苦学习，努力钻研专业知识。当然，在这一年的期间里，我也不是完全用来学习文化知识，我还主动加强对政治理论知识的学习。

在生活中，我注意从一点一滴的小事做起，乐于助人，关心团结同学。我认为党员就是吃苦在先享乐在后，一定要体现党员的模范带头作用。做到不以善小而不为，不以恶小而为之，时刻铭记有所不为才能有所为，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。

一年来，自己在党组织其他党员的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，需要进一步完善和改正。

第一、政治理论基础不够特别扎实，理论联系实际的能力较差；

第二、在学习和生活中，还要进一步注意自己的学习和言行，要真正做到党员所要求的标准，起到模范带头作用。

第三、在创造性地开展工作方面努力还不够。

今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

第一．继续认真学习党的理论知识，用先进的科学理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观；

第二．密切联系同学们，多交流，多谈心，宣传党的主张，为同学们树立好榜样；

第三．持之以恒地热情地为大家服务，并为将来在工作岗位上更全面地为社会服务做好充分的准备；

第四．在工作上勇挑重担，认真完成上级交给的各项工作，多参与一些有意义的活动，提高自身的综合素质。

我坚信，只要我时时刻刻跟着党走，一心一意为社会做贡献，将来无论在什么情况下，都能创出一番成绩，那就实现了我的人生价值。如果因为我自身的原因不能如期转正，我也绝不气馁，而是更加坚定信念，努力提高自己的学习能力和工作水平，勤勤恳恳地干好本职工作，真正从思想上，行动上入党，请党组织考验我！我将欣然接受批评和指导，使自己成为一名合格的，能经受得起任何考验的真正的共产党员。

以上是我一年来基本情况的小结。作为一名预备党员，我深知自己的责任重大，有着强烈的危机感和使命感，但我更有信心成为一名真正的合格的共产党员。对于自己的缺点自己一直在不断地改进中，也希望党组织看到我的进步，自己也将为争取成为一名正式党员而不懈努力。

汇报人

2013年10月19日

2.大学生党员预备期总结 篇二

一、完善大学生党员预备期考察评估的意义

按照党章规定认真做好预备党员的考察和管理, 也是基层党委组织的一项经常性工作。做好对预备党员的考察工作对大学生党员个人、党组织乃至社会都具有重要意义。

大学生预备党员正处于世界观、价值观、人生观趋于稳定的时期, 虽然他们已经在组织上入了党, 基本树立了正确的价值观念, 但这种观念还不够成熟, 需要党组织的继续教育, 需要进一步端正入党动机, 提高党性修养和为人民服务的能力。预备期的考察可以帮助他们更好地成长、更好地发挥作用。

预备期的考察是党组织筛选合格党员的最后一道关卡, 做好预备期的教育、培养和考察工作, 可以为党组织输送新鲜的血液, 增添组织活力与创造力。一大批政治信仰坚定, 专业知识过硬, 对党忠诚的优秀预备党员被吸收到党组织中, 可以提高党的执政能力和执政水平, 实现党组织的可持续发展。

作为执政党, 共产党的健康稳定发展既赖于社会的稳定与发展, 又在很大程度上影响社会的稳定与发展。所以做好对大学生预备党员的考察工作, 保证党组织的健康稳定发展, 可以进一步会推动社会的稳定发展, 推动中华民族伟大复兴的历史进程。

二、柯氏评估理论应用于党员预备期考察的可行性分析

一个理论能否运用于指导解决现实问题, 不仅取决于它的科学性和合理性, 更取决于该理论对所待解决问题的可行性。

培训是指组织向其成员传授其完成本职工作、提高工作能力所必须掌握的各种知识和技能的过程。而预备党员的教育工作是为了使其坚定理想信念、端正入党动机、提高工作能力、适应组织生活, 而进行的一系列教学、指导工作。两者在目的、手段等方面都具有极高的相似度, 甚至可以说预备期的教育是一般培训工作的一种特殊形式, 是培训在发展党员工作中的一种变形。所以源于培训实践的柯氏评估理论可以用于指导预备期考察工作。

预备期考察工作的特殊性:第一, 考察对象的特殊性, 预备党员是党最新鲜的血液, 而大学生是祖国的希望和未来, 必须做好大学生党员预备期的考察工作;第二, 评估内容的特殊性, 对预备党员的考察测评内容更多偏向思想和行为层面的提升, 在评估方式的选择中要和一般培训评估有所区别;第三, 大学生平时都有很重的学业负担, 对预备党员教育的时间、形式都很不稳定。但这些特殊性都不会影响评估理论的应用。

三、高校学生党员预备期考察评估中存在的问题

1. 基层党组织考察多流于形式。

党章第七条指出:“党组织对预备党员应当认真教育和考察”, 但在实际工作中部分党组织对预备党员的教育和考察大多未能落到实处。第一, 由于高校扩招、结构政策倾斜等因素, 大学生党员数量逐年上升, 加上对入党积极分子的培养与考核, 党员发展工作任务较重;第二, 部分高校预备期考察制度不健全, 党务干部数量不足, 大多是由辅导员兼管党建工作, 这使得党务工作在某些领域捉襟见肘;第三, 许多党支部并没有固定的活动场所, 对预备党员的教育经费有限, 甚至有些党委都没有单列预备党员的教育经费。

此外, 部分高校党务体制缺乏对党务干部, 尤其是基层干部的有效培养、考察和奖惩机制, 部分党务干部疏于对预备期考察的重视, 考察多是走走过场。

2. 学生党员主动性差满意感低。

许多积极分子在入党前不断提高自己的思想道德水平、加强党的基本理论知识学习、积极主动向党组织靠拢, 而一旦确定发展为预备党员就放松懒散起来, 放松了对党的理论知识的学习, 在组织活动中也表现的过于懒散。许多预备党员在预备期不能主动学习党的理论知识、接受党组织的教育, 甚至对预备期的考察有抵触心理。

由于部分基层党组织对预备党员的教育培养工作重视不够、学习内容较枯燥乏味、缺乏有效的指导、学习氛围不融洽等原因, 学生党员对预备期的教育考察过程满意度不是很高, 对教育培养工作的认同感低。在预备期的学习锻炼逐步变成了应付考察的无奈之举。

3. 考察评估层次较浅形式单调。

柯氏评估理论主要包括四个层次:反应层次、学习层次、行为层次、结果层次。目前对大学生预备党员考察重点放在了预备党员在党的基本知识、时政热点的学习等方面, 大多只进行了第一、第二层次的考察评估, 而忽视了对预备党员的行为改变的考察。培训工作的有效性直接体现在受训对象行为的改变, 只有行为发生了改变才能认定培训起到了作用, 预备期的教育考察也是为了促使预备党员能在行为上符合正式党员的标准, 所以也应该把行为层次的改变作为考察重点。

虽然许多党组织都进行了学习层次的评估, 但部分基层党组织仍然在单纯地采用谈话、考试、提交思想汇报等方法进行考察, 考察形式过于单调, 没有考虑学生党员不同的性格特点, 考察过程中容易参杂相关负责同志的个人情感, 信度与效度都不太理想。

4. 转正后的跟踪考察工作缺失。

许多高校基层党组织对学生党员预备期的考察多流于形式, 学生党员转正后的跟踪考察工作更是严重缺失, 许多党务人员认为预备党员转正后就不再需要进行考察, 转正后跟踪考察的制度建设更是无从谈起。受训人员行为的转变往往需要一个过程, 由行为改变而引起的对组织贡献的增加则需要一个更长的过程。而党章规定预备党员的预备期一般是一年, 由党组织教育培养而带来的行为的改变及对党组织、社会的贡献在预备期是很难全部显现的。所以, 为了使对学生党员的考察更准确, 对教育培养工作本身的评估更科学, 必须做好预备党员在转正后的后续跟踪考察工作。

此外, 许多高校在对预备党员考察评估中还存在评估监督机制不健全, 基层党务工作人员积极性不高、能力水平不足, 缺乏自身教育和群众监督等问题。

四、柯氏评估理论在预备期考察中的运用

柯氏四级评估理论是由美国著名学者柯克帕特立特教授提出的, 是世界上应用范围最广的培训评估理论工具, 它为培训和学习成果的有效性评估提供了科学的理论指导, 主要分为反应评估、学习评估、行为评估和结果评估四个层次。

1. 反应层:

重视对参与性满意度的考察。对培训评估而言, 培训工作的直接接受者对培训工作的满意度、接受度和认可度都是不容忽视的评估参考因素。只有预备党员对预备期内的教育、培养产生发自内心的认可感和满意感, 自发主动地去参与、接受党组织对自己的再教育, 对预备党员的教育培养才能达到预期目的。除了在进行教育培养时注意创建学习型组织, 鼓励预备党员主动参与, 构建和谐融洽的学习氛围, 实行柔性培训, 在进行考察评估时也要把这些因素作为评价考察队预备党员教育培养工作的重要参考指标。

2. 学习层:

创新对理论知识的考核形式。作为历来考核的重点, 对党的基本理论知识及时事政治的考察一定要创新形式, 提高考察的信度和效度。从考察时间上来说, 应该做到定期考察和不定期考察相结合, 党支部负责同志可以定期 (通常是一个季度) 对预备党员进行考察, 入党介绍人可以对自己推荐的预备党员在教育帮助的同时进行不定期的考察, 并将自己的意见及时反映给负责同志。从考察方式上来说, 除了常见的谈话、考试及提交思想汇报等方式外, 还可以尝试如小组讨论、主题演讲等考察方法, 可以每次考察都采用不同的方式, 也可以同时运用几种不同的方式进行考察, 甚至也可以尝试根据每个人的特点采用不同的考察方法。

3. 行为层:

加强对行为改变的观察评估。对预备党员进行预备期教育考察的目的是为了提高发展党员的质量, 提高党员发挥作用的能力和水平, 而行为的改变是教育培养效果的直接体现。党的基本理论来源于实践也必将回归到实践, 党性修养的提高也必是通过日常中的行为体现出来的, 所以在对预备党员进行考察时应该更多地关注他们的行为改变, 尤其是由于接受预备期教育之后发生的改变。为此, 基层党组织一方面应该为学生党员提供社会实践机会, 组织社会服务活动, 在实际工作中考察预备党员;另一方面, 学生党员的行为改变最终会落到与周边群众的相处中去, 群众是行为改变的最直接接触者, 所以考察工作应该多听取群众的意见。

4. 结果层:

做好转正后培养成果的测评。由于预备期的行为改变往往具有时效性和不稳定性, 对预备党员的考察、行为跟踪不能随着预备期的结束而停止, 还要对转正后的学生进行跟踪考察, 当然这个时期的考察不用太频繁。对转正后的学生党员要着重整体考察其是否是一名合格的中共党员, 在自己的工作、学习领域内是否起到了先锋模范作用;要考察预备期的教育培养产生了什么样的结果, 这个结果是否是党组织期望和需要的。应该加强转正后跟踪考察的制度建设、组织建设、人员建设, 量化考核指标, 把跟踪考察工作落到实处。转正后培养成果的评估结果是评价本期对预备党员教育培养成败的最直接、最有说服力的参考因素。

需要注意的是, 培训评估是一个动态的过程, 不是在转正前突击一下就能完成的;另外, 评估过程中要及时反馈, 帮助预备党员正确认识自己的表现, 做出调整或者继续保持, 帮助党组织总结本期教育培养的工作得失, 积累经验。除以上几个方面外, 做好预备期的考察工作也要在健全评估监督机制、提高党务基层干部水平等方面做出努力。

逐步完善高校学生预备党员的考察体系, 可以提高高校人才培养的质量, 帮助预备党员顺利完成到正式党员的跨越, 确保党组织发展党员的质量, 保持党的先进性和纯洁性。作为应用最广泛的培训评估理论, 柯氏评估理论在这方面为人们提供了许多有益的借鉴, 希望在建立健全预备党员考察机制的道路上可以走得更远, 走得更好。

参考文献

[1]陈伯荣.切实加强对预备党员的教育、考察和管理[J].韶关大学学报:社会科学版, 1995 (1) :146.

[2]陈国海.员工培训与开发[M].北京:清华大学出版社, 2012.

[3]方雷.创新大学生党员培训评估与监督机制[J].思政党建, 2014 (4) :22-23.

[4]谢丽辉, 刘隽欣, 李元卿, 等.大学生中共预备党员考察机制刍议[J].时代教育, 2010 (7) :162.

3.大学生党员预备期总结 篇三

关键词：高校学生；预备党员；培养；再教育

在新的历史条件下，高校学生党建工作取得了前所未有的进展。然而，在思想文化多元化的时代，高校党建工作不可避免地受到诸多外界因素的影响。尤其是高校在扩招之后，普遍实行院系二级管理，学校党委因此将组织发展工作权力下放到各基层党组织。权力下放既带来了发展活力，也出现了一些负面影响。这些是高校党组织必须认真研究的重要课题。

一、充分认识高校学生预备党员培养和再教育的重要性

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。高校培养和发展的学生党员有可能成为各行业的领导者或骨干，其素质关乎党的执政基础和中华民族的未来命运。而预备党员的教育管理工作是党组织发展工作的一个重要组成部分，是学生入党以后了解和实践党内生活的第一阶段。这一阶段的教育管理旨在提高预备党员的理论素养，明确当代大学生的时代要求和历史责任，注重预备党员的实践培养，真正发挥学生党员的先锋模范作用。因此，全面提高预备党员的素质，切实保证新党员的质量，是一项十分紧迫而又极其重要的工作。

二、当前高校学生党员的培养与再教育中存在的问题

（一）重表现、轻内涵

所谓表现，指学生的外在言行。内涵，指学生的综合素质。普通高校从第一学期的培养入党积极分子开始，经过半年多的考察期，大致从第二学期就开始着手发展党员工作。那些拥有特长以及各方面表现优秀的学生，最容易在军训、运动会、联欢会等群体性活动中脱颖而出，成为推优的首选对象，进入党组织的培养考察视野。党总支对培养对象的综合考察工作是由学生党支部负责的，联系人往往是一个辅导员或兼职班主任或学生党员。通常情况下，辅导员要带200个左右的学生，兼职班主任与学生的接触大部分局限在课堂上，学生党员因为年级不同接触其他学生也比较少。因此，在考察过程中不大可能全面深入地了解每一个培养对象。只要该学生成绩优秀、综合测评良好、群众关系和谐，那么他极有可能成为预备党员。但是，其综合素质究竟如何，入党动机是否纯正，往往来不及做深层次的考察。

（二）重发展、轻培养

发展党员作为高校基层党组织的重要抓手，是一项非常严肃的组织工作，有着严格的程序和要求。各级基层党组织都能严格按照规范操作，既有每年的年度发展计划，也有根据实际情况修正的学期发展计划，对每一个发展对象都落实联系培养人，按照发展工作的具体要求，按部就班地进行，来不得半点马虎。然而，由于种种原因，对于已经发展的预备党员却疏于管理，只是让学生党支部自行开展些活动，或者参与学校统一组织的学习活动。预备期满的考察也流于形式，很少有切实可行的继续培养考察方案。学生往往一入组织大门，就产生松一口气的感觉，有些甚至放松了对自己的要求。这样的预备党员形象在群众中产生不良影响，削弱了党组织的战斗力和号召力。

（三）重指标、轻能力

我们考察一个学生往往最直接的印象就是成绩如何，获得多少证书。发展的基本要求是综合测评要名列前茅，至少要中上等，有些甚至把获得学位、英语四六级和计算机等级考试的通过情况也作为发展的硬指标。这样一来，学习认真刻苦、成绩优异的学生最容易被发展成党员。这些学生当然比较优秀，但其中也有一部分人只关注自我，缺乏集体活动的热情，缺乏组织能力和号召力。而一些学习成绩不太冒尖、组织活动能力强、乐于奉献、乐于助人、积极参加集体活动和实践活动的学生往往被忽略，这就挫伤了其积极性和进取心。有些学生各种证书一大堆，实际应用能力却值得怀疑。但是，这些证书或者硬指标在求职时却有相当的说服力，党员发展工作也同样存在这样的问题。

三、高校学生预备党员的培养与再教育中存在问题的成因分析

在经济腾飞、思想文化多元并存的时代，高校从孕育精英的神圣殿堂扩展为各类专门人才的孵化基地，不可避免地受到诸多外界因素的左右。具体到高校基层党组织的学生党员发展工作而言，之所以出现上述问题，主要有3个原因。

（一）学生评价体系的物化

这是市场性社会带来的影响。市场性的社会是一个以能力为中心的社会，这样的社会对人的评价体系是以一定的量化指标构成的，它不考虑人的属性的丰富性。在这样的社会氛围中，高校在学生评价体系上也普遍物化，用标准化的指标来评价人，甚至最有灵性的人的涵养和人格也被纳入这个生硬的指标体系中。这驱使着学生片面地迎合这个指标体系，而忽视了自己的党性修养和全面素质的提高。在学生党建工作上，这样的情况也是普遍存在的。

（二）功利思想的熏染

身处利益凸现的社会环境中的大学生，非常容易沾染上急功近利的思想。不少学生的入党动机是为了毕业时找到好工作，有好的发展前途。在强烈目的性的驱使下，他们积极参与活动，释放能量，怀着满腔热情申请入党。面对党的基本理论知识，却无法静下心来认真学习和深入研究，更没有认真自问内心是否真正信仰共产主义，忽视了自己人生观、价值观的磨砺。这些学生一旦达到目的，就会急着朝下一个目标努力，而放松对自己思想素质提高的要求。有些学生刚被发展为预备党员，随即以各种理由辞职不当班干部，理由是“专心考研”“让其他学生锻炼锻炼”等，显然这些学生的奉献精神是有限的。

（三）量与质的矛盾

在人才如金的价值观下，学生党员受到越来越多的企事业单位的青睐和信任，使得学校和学生都有加大培养发展力度的深刻认识和迫切要求。从中央到地方各级党组织也多次发文指示，高校党委要科学制定、认真实施发展党员工作的中长期规划和年度规划，努力做到大学生班级一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部，“要把工作的着力点放在入党积极分子的教育培养上，努力建设一支数量充足、素质较高的大学生和青年教师入党积极分子队伍”。事实上，在各级党组织的评估考核中，学生党员的发展数量也是考核指标之一。因此，学校基层党组织非常重视加大学生党员的发展力度，而相应忽略了或者说少有精力投入预备党员的考察培养和再教育工作。

四、高校学生预备党员的培养与再教育问题的若干对策

学生党员是大学培养的精华所在，其形象在某种程度上可以说是学校教育质量的金字招牌。尽管现在的大学远离了精英教育时代的骄傲，但是每一届学生中培养出几个精英并非奢望，学生党员是实现这一个目标的首选。如何在有限的时间中塑造优秀的人才，是高校基层党组织值得深入研究和思考的问题。结合当前学生党员发展过程中的问题，本着“精磨细琢雕璞玉，凝心聚德塑精英”的理念，我们在学生预备党员的考察培养和再教育工作中摸索出一些新的措施。

（一）建立健全相关制度

制度是保证各项工作落到实处、取得实效的保证。高校应建立健全预备党员定期汇报思想制度、转正答辩制度、党组织生活会制度、民主评议新党员制度、预备党员三步培养考察制度等，实现学生预备党员的教育管理工作的经常化、规范化和制度化。比如，“预备党员转正答辩制度”，答辩内容除了要有党的基本政治知识、重大方针政策和国内外重要时事，还应该有学生党员在预备期内为了转正而在行动上付出的一切努力，包括为集体所作的贡献，个人学业上所取得的进步以及在带动一般同学进步上所做的工作等。顺利通过答辩的预备党员才能按期转正，否则，转正期将适当延长。类似这样的制度将在促使预备党员加强学习，发挥预备党员的先锋模范作用、增强预备党员党性方面起到积极的作用。

（二）定目标，明确培养要求

每一次支部大会结束后，党总支立刻召开预备党员会议，明确预备期培养考核要求，告诉学生入党只是走出了小小的一步，真正的考察培养刚刚开始，要求预备党员以身作则、严以律己、全面发展并做学生的表率。要求每一个预备党员根据个人情况制订切实可行的计划——预备党员“三步培养考察方案”。具体内容为“三个一”：一份个人学习提高计划、一项关于班级或系（科）的学风建设措施和一次重要的社会实践活动，完成时间为一年。由于计划是学生自己制订的，有明确的奋斗目标和可行性，使得预备党员在考察期内心无旁骛、精力集中、方向明确，进步很快。

（三）注重实践培养

实践是检验真理的唯一标准。我们认为实践是检验学生是否成才的试金石，具体措施有以下4点。

1.设置“副班主任”

每年新生入学，我们随即配备学生预备党员担任副班主任，配合辅导员做好班级管理工作，参与该班的军训、日常管理和学风建设，让他们的计划有实施的平台。

2.设定学生预备党员接待、访谈日

规定每周三下午由预备党员轮流值班，帮助入党积极分子解决思想难题和处理临时事务。后来根据需要，我们又把预备党员接待日改为预备党员访谈日，让预备党员主动跑宿舍了解情况，真正发挥桥梁纽带作用。

3.“党员文明标兵宿舍”挂牌

重视宿舍的育人氛围，让一个预备党员带动一个宿舍，养成良好的学习生活习惯和融洽的集体氛围，把这个宿舍树立为榜样，并且挂牌接受监督。以一个标兵宿舍影响一个单元，以一个单元辐射一栋楼，发挥预备党员的先锋模范作用。

4.党员社会实践

学生党支部积极开展社会实践活动，让预备党员在集体实践活动中提高认识、锻炼能力、修炼品德和塑造灵魂，帮助学生加强党性修养，提倡奉献精神和服务大众的思想，培养社会精英的使命感，逐渐摆脱功利思想的影响。

（四）严格考核培养

预备期满前夕，由学院学生党支部组织预备党员民主生活会，预备党员根据自己量身定做的“三步培养考察方案”，汇报实施情况，总结得失，接受党支部委员会的考评和答辩。对于一些没有完成预定计划的预备党员，帮助其分析原因，找到解决方法，但决不姑息和迁就，按照规定延长预备期。在延长考察期内重提要求，给他们改正的时间和律己的压力。

大学生预备党员都很年轻，可塑性强。因此，高校基层党组织必须充分利用有利条件，坚持与时俱进，根据新情况、新问题调整工作方法和思路，及时做好大学生预备党员的培养和再教育工作，通过预备期的教育使他们成为一名真正合格的党员，更好地投入社会主义现代化的建设，为经济建设和精神文明建设作出贡献。

参考文献：

[1]李小妲.大学生预备党员教育管理问题探究[J].山东经济管理干部学院学报，2008，（3）.

[2]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径[J].济南职业学院学报，2009，（4）.

[3]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题[J].教育与职业，2009，（6）.

[4]于涛，张立群.加强普通高校大学生预备党员教育管理的思考[J].内蒙古农业大学学报，2009，（4）.

4.大学生成为预备党员总结 篇四

敬爱的外国语学院学生第十一党支部：

成为中共预备党员已经半年了，通过参加组织生活，我充分感受到了党和领导对我们的关怀，使我对党和党组织有了更进一步的认识。

踏入社会已经三个月了，体会颇深。社会毕竟和学校不一样，在学校里，有什么不懂，可以向老师、向周围的同学求助。人和人之间，不存在任何的利益关系，大家都是平等友好的。工作了，作为一个职场新手，还有很多需要我去学习，包括专业技术上，更多的是人际处理上。人际关系也是一门高深的学问，毕竟社会和学校是两个不同的环境，我们要做的就是尽快地去适应并融入这个环境。

我也经历了由于是应届生，缺乏工作经验，而被招聘单位拒之门外、也经历了由于没有任何后台背景而被淘汰出局……如今，大学生就业也是一个棘手的问题。但是当我们面对这些人生的挫折时，应该如何呢？

根据我的实战经验，首先，被用人单位拒绝后，不应该气馁，应该仔细反思下，自己欠缺之处、不足之处，下次面试时避免再犯类似的错误。其次，对于社会上的不公平现象，不应该耿耿于怀，与其自怨自艾，还不如加强专业知识，只要是金子，就有发光的那一天。再次，我们刚出校门的大学生，很大的问题在于我们的心态。象牙塔中的莘莘学子，天之骄子，一腔热情，一踏入社会才发现，原来社会对于我们这些“知识分子”的定位是那么得低，此间落差之大，可想而知。此时，应该及时调整心态，以一颗积极乐观的心去面对这个社会。

成为一名光荣的预备党员后，我时刻以更高的标准来要求自己，在思想、工作等方面取得了一定的进步，但仍存在许多不足，还要在今后的工作生活中加以克服。

一是要进一步加强对党的政治理论学习，我们的党是一个不断进步的党，正在不断完善和成熟，政治理论在不断更新，我虽然初步学习了一些，但还要跟随党前进的脚步不断刻苦学习，与时俱进，加强党性锻炼。二是要培养坚韧不拔、吃苦耐劳的工作作风。今后我要更加严格要求自己，提高思想认识水平，全身心地投入到本职工作中，争取创造出色的工作成绩。三是因年纪轻，缺少工作经验，需要在以后的工作中不断向老同志虚心学习，谦虚做人，不断积累经验，使自己具备独挡一面的工作能力。

经过近一段时间的自己学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下：

第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想”，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有的同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义

信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

第三，掌握做好本职工作的知识和本领。党章中对“学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。

一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我明确的人生方向。近几年来，我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对学习和工作始终保持信心和干劲。

半年来，我取得了一些成绩，但还存在着一些缺点和不足，比如在日常生活中，还应进一步发挥先锋模范作用。在今后的学习和生活中，我要更加严格的要求自己，争取早日在各个方面取得更大的进步。

以上是我半年来的基本情况，应该说，这半年中，我认真学习，努力工作，政治思想觉悟有了很大的提高，个人综合素质有了全面的发展。当然，这些成绩的取得是和支部广大党员同志的热心帮助和老师们的耐心指导是分不开的。我将继续发扬下去，勤学苦练，使自己成为一名经受得起任何考验的真正的共产党员。

汇报人：陈静兰

5.2011学生预备党员全年总结 篇五

我作为一名预备党员，已经有半年的时间了。在这半年中，我在思想上、学习上、工作上都对自己严格要求，在接受党组织教育的同时，认真做好理论学习，切实履行党员的义务，遵守党的组织原则和纪律。现将各方面的情况做一个总结：在思想上，为了进一步提高党性修养和理论水平，我积极参加预备党员理论培训。在预备党员为期两天的培训课上，我深入学习了“科学发展观”重要思想。通过学习，我了解到很多人认为“发展”就是单纯地求增长、求速度，将“发展是硬道理”理解为“增长是硬道理”、将“以经济建设为中心”认为是“以速度为中心”，不惜以牺牲环境、资源为代价。因此，我党开展落实“科学发展观”思想的工作是重要的亦是明智的。与此同时，通过党校老师的讲授，我认识到加强党性修养的重要性。对于今年两会关于食品安全如何保障、楼市调控是否继续等热点问题，我也进行了深入思考。作为一名预备党员，我应该认真学习我党的指导思想和方针政策，关注社会时事，在思想上严格要求自己，在平时多阅读、探索理论知识，不断交流和学习，保持思想的先进性。我时刻告诫自己要在思想上入党，做一名合格的共产党员。

在学习上，我也在不断超越自己，成就自己。在追求思想进步的同时，我也时刻铭记作为一名学生的本职。本科期间我的成绩一直在全系名列前茅。研究生期间，我深刻认识到在现在的社会更需要高素质、高水平的综合性人才，尤其在成为一名预备党员后，我更进一步认识到要成为一名优秀的党员是要在各个方面都要优秀，所以更不能放松自己在学习方面的努力。在预备期的一年时间内，正值我研究生毕业，需要完成我硕士毕业设计和毕业论文。我勤奋学习、刻苦钻研国内外的专业知识，并积极努力地做好理论创新和设计实践，最终以优异的成绩毕业。针对自己的专业，在广泛学习专业知识的同时，更注重多动手实践，增强自己的专业素养和技能，为以后踏上工作岗位打下基础。除了学好专业知识外，我还努力学习课外知识，扩充自己的知识面，全面提高个人素质，努力使自己成为一名全面发展的复合型人才。

在生活上，我一直以支部中优秀的共产党员为榜样，严格要求自己的一言一行，保持勤劳、踏实、乐于助人的优良传统，密切联系同学，主动帮助同学做一些力所能及的事情，遵守国家法律法规，遵守社会公德，发挥模范带头作用。将学习的理论知识用于实践生活中的同时，我认识到要真正得做到全心全意为人民服务，就需要一切从人民最根本的利益出发，任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系。在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众。树立正确的人生观、价值观和世界观，充实、丰富自己的成长经历，踏实做好自己的本职工作，发挥、体现自己的个人价值和创造更大的价值，尽最大的努力回报和奉献社会。在即将完成大学课程，走向社会的这一关键时刻，我会在自己的工作岗位上，认真踏实地工作，积极处理好与同事、领导的关系，以一名真正的共产党员的身份，不断充实自己的理论基础知识与人生经验，并朝着成为一名优秀的党员的方向不懈努力与奋斗！

6.大学生预备党员一年总结 篇六

一，政治思想方面 我主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗 史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向，树立正确的入党动机，经常和同 学交流自己的各种看法，通过别人的思想来弥补自己所没有想到的，或者来激发自己的 思考，因此不管是激进的语言或者是语重心长的述说都值得我去尊敬，因为大家都是心 系国家，无时无刻不在关心政治。从大一经大二到现在的大三，我也一直在思考大学生 党员应该在学生群众中发挥什么样的作用并且怎样在自己身上实践这种作用，为同学们 服务始终是我们一直坚守的信条，能够为同学们排忧解难，就是我们最大的价值所在。同时作为一名当代的大学生，我们也应该将自己的命运同祖国联系起来，拥护中国共产 党的领导，自觉的发扬优秀共产党员的光荣传统，为党员集体增光添彩。

二，学习学习方面 学习渐渐地也在大学生活了三年，也适应了大学看似空闲其实充实的生活。也许许多人 都认为大学很空虚，这也不能说不成立，因为一个星期才 20 多个课时，其他时间基本 都在寝室，尽管有些作业和论文，但大多时间是自由支配的。这时候会不会调配时间是 显得那么得重要，有的人选择用电脑度过时间，有的人选择去运动，有的人选择努力学习。而我在大二期间，相对来说自由时间减少，因为我经常出去兼职，暑假期间也去了 培训班加强自己的专业学习，虽然辛苦，但我觉得很充实，同时也锻炼了自己的工作能 力以及交际水平。作为一名学生党员，首先要把自己的学习搞好。我深知在当今科学技 术飞速发展的时代，只有掌握丰富的科学知识，才能适应社会的发展，才能更好地为人 民服务。在学习学校开设课程的基础上，利用互联网，针对自己的专业，我广泛的学习国内外的专业知识，多动手实践，增强自己的专业素养和技能，为以后踏上工作岗位打 下基础。

三，生活方面，经历了大一的迷茫和大二的心路历程，大三的我已经渐渐找到自己 生活 最和谐的生活方式，包括学习上和工作上。认真的对待每一件事情，认真的完成交给自 己的每一项任务，合理的分配好工作和学习在自己生活中所占的比重，既不要为其所累，也不要太过放松。在工作和学习的过程中，我仔细体会着自我提升的快乐，体会着自我 完善的喜悦。同时在这期间我也和同学们建立了良好的生活工作关系，积极帮助有困难 的同学，大家共同努力，为了同一个目标努力奋进。

四，工作 工作方面，我一直就是班上普通的一员，什么班干也没担任，但一种潜意识就自动地指使 工作 着我的思想以及我大脑的动态，什么该做什么不能做，什么该说什么不该说都有着清楚地一个界限.为一名预备党员，我深刻知道该以自己的力量去影响更多的人，起到带头作用，但在这个人员众多 的校园里这么说显得不切实际，就算你有这个心思去让这么多人听你带动，别人也不见得会因为你 有所触动。这样一来，非但达不到原来的效果，可能还会起到反作用，那真是赔了夫人又折兵了。既然如此，何不做好自己，以自己的人格魅力去感化别人呢？在这个世界上，不是别人影响了你，就是你影响了别人。所以，不必刻意去宣传什么，也不必刻意去做些什么，只要能按照自己的生活 方式正常地生活下去，该说的时候说，该做的时候做，不必做作，不必虚设，那么一切将归于和谐。在预备期内，我也发现了自己的一些缺点和不足。比如说还是有些惰性存在，自我 控制的能力还有些欠缺。有时会贪图一时的痛快，而不顾及长远的目标和计划，导致自 己在短时期内出现混乱。幸运的是，在周围党员同学和寝室同学的及时帮助下，我也进 行了深刻的自我剖析和反省，重新树立了正确积极的生活目标和生活态度，并且会以此 作为前车之鉴，警醒自己时刻保持乐观向上的精神状态，积极进取。

7.大学生党员预备期总结 篇七

尊敬的共产党：

记得一位哲人曾说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己的绳索，而应当是一面催你挺进、催你跋涉、催你奋斗的旗帜。

回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，几度兴衰。从“九.一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皇姑屯事件，“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”。在这民族危亡的紧急关头，是中国共产党挥动着民族兴亡匹夫有责的大旗，领导着千百万革命志士，唤醒了四万万中国的劳苦大众，拯救了灾难深重的中华民族，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。曾记否，南湖红船的星星之火，点燃了中国革命的燎原之势；雪山草地的钢铁之师，锻造出人民军队的威武之气。曾记否，天安门城楼上那雄浑的湘音响彻云霄，中国人民从此站起来了；南海边那神奇的大手画了一个圈，改革开放的春风吹遍了大江南北。

曾记否，“一国两制”的伟大构想，迎来港澳回归；和平共处的五项原则，赢得全球称道。曾记否亚洲金融风暴中，我们魁然不动，西部大开发让世人侧目；曾记否三峡建设让神女惊愕，高举邓小平理论的伟大旗帜我们意气风发走进新时代。尽管我们也曾经历九八洪水的无情和sars病毒的侵袭，但是无数的事实已经证明：共产党就是中国的一面鲜红的旗帜，古老的中国在这面旗帜的辉映下由积贫积弱逐步走向繁荣富强，神州大地沧桑巨变，中华民族巍然屹立于世界东方！

弹指一挥间，悠悠八十二载。每当站在鲜红的党旗下，我的血管中仿佛流淌着革命前辈的鲜血；我的胸膛中燃烧着对祖国的热爱。仰望着飘扬的党旗，我读懂了夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的从容与坚决；读懂了徐特立“救亡曾断指，入党在危时”的崇高信念；也读懂了孔繁森“青山处处埋忠骨，一腔热血撒高原”的豪迈誓言。也深深地的体会到“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次。一个人的生命应当是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在他临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。”的真正含义。

历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，星星之火可以燎原，无数先驱已将希望的种子撒向人间，绽开了一片烂漫的红色。黯淡与辉煌伴随着不朽的豪情，贯穿于我们党坚韧的求索过程。即使在21世纪的今天，这一切仍贯穿于我们的创业之中。

任何国家只有不断发展先进生产力，才能富强；只有建设先进文化，并且不断前进，才能成为文明、民主的国家。而先进生产力的发展和先进文化的前进方向无一不是为最广大人民的根本利益为出发点和归宿的。回顾我们党和人民在改革开放以来特别是十三届四中全会以来的奋斗历程和辉煌成就，我们感到无比骄傲和自豪；展望新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的壮丽前景，我们充满必胜的信心和力量。

在这面党旗的辉映下，党的xx大指明我们胜利前进的方向，开启了新的伟大进军的征程，“三个代表”重要思想开辟了马克思主义理论在当今中国的新境界，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是中国共产党新世纪的宣言书。

xx同志在xx大报告中指出“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”正当我们为自己所处的盛世感到自豪和兴奋的时候，正当我们为全面建设小康社会的宏伟蓝图奋发努力的时候，突如其来的sars病毒给我们带来了一场巨大的灾难。

我们没有慌张，也没有自乱阵脚，更没有怨天尤人，而是在中国共产党的领导下，一手防治非典，一手抓住经济不动摇，在最快的时间里克服了最大的困难，用奉献的精神谱写出一曲曲生命的赞歌。我看到了广东省中医院二沙分院护士长叶欣挺身而出，倒在自己的工作岗位上；看到了军队医学专家姜素椿教授在救治病人时身染恶疾，勇斗病魔的感人事迹……他们是战胜灾难的楷模，是优秀的共产党员，也是传乘至今的伟大民族精神又一迸放出绚烂的光彩。

青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虚而懊悔，也可能用结结实实的步子，走向辉煌壮丽的成年。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的共青团员，在这条属于青春的道路上，我不断地向前，不断地努力，为的是那面心中的旗帜，那个20多年的梦。从第一次递交入党申请书，到每一篇思想汇报的形成，我的心灵受到了极大的震撼，思想也随之升华，当我终于站在党旗的面前庄严宣誓的时候，当我面对着党旗高唱着《国际歌》的时候，当我意识到那面飘扬的旗帜，那个20多年的梦终于变成现实的时候，我告诉自己，我不仅是一名从事文稿工作的普通工作者更是一名年轻的党员。尽管我没有“金戈铁马，气吞万里如虎”的气魄；没有“我以我血溅轩辕”的飒姿，更没有“大江歌罢掉头东”豪迈，但是在此时此刻年轻的我立下庄严的誓言――如果我是一块砖,我要去构筑祖国繁荣昌盛的大厦；如果我是一颗螺丝钉，我要去铺设民族走向辉煌的路轨；如果我是一棵小草，我要为祖国的春天奉献自己生命的绿色。

面对新的世纪、新的机遇、新的挑战，我深深感到，自己的知识层次、自身素质、专业技能都难以适应社会发展的速度，思想观念难以适应改革创新的要求。但是有挑战才能有激情，有竞争才能有飞跃。社会的竞争是激烈的，面对的机遇也是平等的，不进则退，慢进亦退，在践行“三个代表”的进程中，在理论联系实际的过程中，去不断地提高自身的理论水平、专业技能，从因循守旧、墨守成规、固步自封的僵化思想中走出来，树立富而思进、奋勇争先的进取意识，扎扎实实地做好本职工作。也只有这样，才能无愧于这个时代、这面旗帜所赋予我们的使命。

当雄壮的《义勇军进行曲》响彻天空，看见鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们会神情肃穆，目光凝聚；此情此景，我们热血沸腾，断难忘记。为什么，是因为我们中华民族不再懦弱，是因为我们为国家在中国共产党的领导下一天天的强大而感到骄傲，感到自豪。今天，我们正奋进在实现中华民族伟大复兴的征程上。肩负的不仅仅是历史使命，更多的是无限的希望。

在中国共产党即将迎来她82岁生日的时候，我们再一次面对着党旗庄严宣誓――我们将把所有的才智、所有的胆识、所有的激情、所有的风发意气、所有的凌云壮志，都奉献给我们的祖国，我们的党，让鲜红党旗在我们的心中永远高高飘扬！

汇报人：

8.大学生预备党员培训班学习总结 篇八

3年来，感谢组织的培养，感谢数学系这个温暖的大家庭，更感谢数学系老师和同学给予我的支持和鼓励，还记得刚进大学的我是一个怯懦没有自信的女孩，是老师给我提供了锻炼自己和展示自我的舞台，使我的各方面能力得到了锻炼和提高。更不会忘记数学系严谨踏实的作风，正是在这样的氛围中让我养成了一种踏实的作风，一种认真的态度，一种孜孜不倦，不服输的精神，我想这将是我人生中的一笔财富，一笔精神食粮。

短短的预备党员培训班已经结束了，但它却使我的思想，使我的心灵再一次受到了洗礼，我永远不会忘记自己是一名光荣的共产党员，我更会记得无论是过去，现在还是将来，我都将会用自己的行动，用自己的青春为党旗增辉!无愧于共产党员这一称号!

9.大学生党员预备期总结 篇九

当东会议室播放完历史纪录片的时候，我意识到了这意味着这期预备党员高级培训行将结束了。虽然培训总共只持续了一个月，我却觉得在这个过程中收获到了很多。我还记得第一次分班讨论时，这是我第一次组织活动，那种紧张激动的心情；我还记得第三次小组讨论时，大家因为时间协调不过来，最终决定上完党课就在门外开会，当时寒风凛冽，冷气逼人，但大家围着一个圈，积极地进行讨论的情形。我觉得这次培训过程中，我收获了信心，能够细致的做好每一个细节，我还收获了友谊和尊重，最重要的是，在这次党课培训中我收获了很多精神上的财富，对党性，对国家，还有人生。

高宝营老师的才气，强大的语言驾驭能力，以幽默生动的方式诠释了他对新时期的爱国主义的涵义，他说到中国有五千年悠久历史，我们要有文化自信心，我们虽然是工科院校，但在学习科学知识的同时不能忽略了传统文化学习与道德修养。他引用了甲午中日战争中的一些细节，他痛心疾首的讲述着，一语中的得指出甲午中日战争失利的一个重要原因是官员受贿，观念腐败，引申到现今对待新事物新科技我们的观念必须正确，要合理利用高科技产品比如电脑和手机。高老师还说到改革开放30多年来，中国共产党领导的新中国是秦汉以来最长的盛世。对的，面对亚太地区的不稳定状况，西方资本主义虎视眈眈，在这个和平与发展的时代，我们必须要坚持中国共产党的领导，保持民族的团结，保持社会的安定和谐，在社会主义初级建设的道路上一步一个脚印，踏实走下去，为全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而团结一心，努力奋斗。

黄迪民教授给我们讲课，留下最深印象的是态度严谨端正，学识渊博，他给我们讲中国传统文化是最合适不过的。通过黄教授的讲座及课后的学习交流讨论，我对历史悠久、博大精深、具有鲜明的民族特色、传统优良的中华民族传统文化有了更深一步的了解。中华民族传统文化可以分为物质、行为、精神等几大类。如西安交通大学四大发明广场上的四大发明，中国建筑如长城、寺院、亭台楼阁、秦砖汉瓦、兵马俑等划为了中华传统文化的物质财产。饮食厨艺、民风民俗、中华武术、地域文化均可以划分到中华民族传统文化的行为方面。精神上，个人觉得如四大名著、琴棋书画、宗教哲学都是精神文化。有学者把中华文化精神概括为海纳百川的包容精神，刚健守正的固本精神，生生不息的创造精神。佛教从外国引入进来，我们取其精华去其糟粕，发展成为许多平民百姓的一种信仰。在现代，我们社会主义制度是从马克思列宁主义中吸取了经验教训，应用在了中国的实际情况中，使我国独立自强，走上了社会主义道路。这些都体现了中华文化的强大包容精神。中华文化的创新精神体现在很多地方，如战国时期“诸子峰起，百家争鸣”的壮丽景观。从总体来看，儒家、道家、墨家、法家、农家、兵家、阴阳家等不同学派的形成与发展，本身就是个性张扬、理论创新的集中体现。刚健守正，提倡“养浩然正气”，弘扬“君子坦荡荡”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节和道德情操。这几个方面，都有着中华民族优秀传统文化的深深烙印，是民族精神的精华，体现了鲜明的民族特性。

尤其让我震撼的是东会议室的视频播放，当时看完仍然是回味无穷。周熙明教授关于十八大精神的讲解，让我醍醐灌顶，如同张载的四为句：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。在这个和平与发展的时代，我们要为社会重塑精神价值，为人民找到奋斗的目标，还要弘扬发展传统文化。从党课到课后学习、分组讨论，我的对党的性质、本职认识也有了质的变化。党校副校长说的对，西工大人要想做领军人物，必须懂政治。对十八大、对三中全会出台的各种政策，要从大局观方面看待、研究及学习。通过对视频、党课的学习，我终于知道了社会主义制度优越性所在。

政治上，坚持共产党的绝对领导地位，可以使军队有领导灵魂，保家卫国；可以使工人、劳动人民劳有所得，有权利的基础保障；可以使经济稳定发展。如果多党制存在的情况下，各种不同声音会使社会混乱，没有统一的指挥及指导思想，会缺少对经济的宏观调控，就会

出现90年代俄国的通货膨胀，物价飞涨，劳动人民的基本衣食住行得不到保障，则会影响广大劳动人民的积极性、创造性，经济就会停滞不前，则会引起混乱、暴动，这样陷入恶心循环，后果不堪设想。共产党始终保持和发展自身的先进性，以马克思主义先进理论指导，是中国人民根本利益的忠实代表，是中国共产党经得起历史和人民选择的根本原因。

经济上，中国经济制度是以公有制为主体，各种非公有制共存的经济制度。原因是公有制企业是国家控股，掌握财产，人民群众共有。若公有制全改为私有制，则财富掌握在少数人手里，劳动人民没有基本的利益保障，只能让掌握生产资料的资本家剥削剩余价值，而资本家的欲望是无法满足的，则人民的状况不能改善，会影响劳动人民的积极性，会导致经济的衰退。这正是资本主义社会与社会主义社会的根本区别之一。

思想上，坚持以马克思列宁主义、邓小平理论等为指导思想。苏东剧变的原因之一为取消马列主义为指导思想，缺少统一的指导思想，提倡思想多元化、公开化。如此的后果是西方资本主义国家利用报纸、广播等制造舆论，大力鼓吹西方制度。人民被错误引导，虚无主义泛滥，使苏联历史被否定，苏共领导的被否定，从而苏联剧变在所难免。因此要使中国不重蹈覆辙，必须防患于未然，加强共产党员的思想建设，全心全力为人民服务不能放松，做好先锋队的楷模。

综上所述，在这次预备党员培训中，我收获甚多，对党性、党的思想有了更深刻的理解。作为一名预备党员，我知道自己离一名正式的共产党员还有一定的差距，但我会继续努力，以一名共产党员的标准严格要求自己，从身边做起，从小事做起，争取早日从思想上，从行为上入党。

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