2011-2012高二政治教学计划

2011-2012高二政治教学计划（精选10篇）

1.2011-2012高二政治教学计划 篇一

钱学森，是我国杰出的爱国科学家，为新中国成长作出不可估量贡献。他淡泊名利，人品高洁，毕生实践着科学报国的信念，充分展现出一位科学大师的高尚风范。据此回答2—3题。

【小题1】钱学森生前带研究生时，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》、《关于费尔巴哈的提纲》、《矛盾沦》等马克思主义哲学著作，经考试合格后，才开始学习专业课。之所以这样做是因为A．哲学是具体科学的基础，随着具体科学的发展而发展B．哲学是人类对某一具体科学领域规律的概括和总结C．马克思主义哲学是“科学之母”D．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具

下列选项和右边漫画寓意相反的是

A．存在即被感知B．万物生于水，又复归于水C．天地合而万物生D．天行有常，不为尧存，不为桀亡

根据我国经济发展的态势，中央经济工作会议决定，2011年我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策，从而“扩内需，保增长”。这从辩证唯物论角度表明A．意识是对客观实际的正确反映B．规律可以被人类认识和改造利用C．社会存在的变化决定社会意识的变化D．办事情要坚持一切从实际出发

杜威认为，实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。这种观点否认了实践的A．客观物质性B．主观能动性C．社会历史性D．直接现实性

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是A．运动是无条件的、绝对的B．世界万物是永恒发展的C．运动是物质的唯一特性D．运动是离不开物质的费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定是长着羽毛的动物，假若牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是一头牛”。这说明 A．上帝的观念完全是人主观幻想虚构出来的B．上帝的观念是不存在的，因为上帝是不存在的C．上帝观念是对客观世界的某种原型的虚幻反映D．上帝的观念是存在的，因为上帝是存在的

在循环经济的理念里，没有“废弃物”这一概念，所有废弃物都是“放错地方的资源”。这告诉我们

①“废弃物”是“废”与“不废”的统一 ②矛盾双方的转化是绝对的，无条件的③正确认识事物要坚持一分为二的观点 ④要坚持两点论和重点论的统一A．①② B．③④ C．①④D．①③

入世十年来，我国日渐成长为一个成熟的贸易大国，但也付出了昂贵的门票，经历了成长的烦恼。这体现的哲理是A．绝对运动与相对静止的统一B．真理的客观性和条件性的统一C．事物发展前进性和曲折性的统一D．矛盾普遍性和特殊性的统一

“蚂蚁效应”是说，一群蚂蚁选择在一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们搬走一粒粒泥沙，又咬去一点点树皮„„有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然倒下，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应”的哲学寓意相符合的是A．对症下药，量体裁衣

B．一夫当关，万夫莫开C．推陈出新，吐故纳新

D．水滴石穿，绳锯木断

“金无足赤，人无完人”；“近朱者赤，近墨者黑”；“士别三日，刮目相待”。上述有关对“人”的认识依次体现了马克思主义哲学的A．矛盾观、运动观、物质观B．全面观、联系观、实践观C．矛盾观、联系观、发展观 D．全面观、价值观、发展观

我国载人航天工程按计划分为三步：第一步突破载人技术；第二步完成对接技术和出舱活动技术；第三步建立空间站。2011年11月神舟八号和天宫一号交会对接的成功，使中国向空间站时代迈出了坚实的一步。这体现了哲学道理是A．发展是质变，有质变就有发展B．意识对物质具有能动的促进作用C．认识成为实践发展的动力D．量变和质变是辩证统一

《论语》中有很多至理名言，如： 子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”，这句话体现的哲学道理包括

① 不同事物有不同的矛盾 ② 一切事物都是变化发展的

③ 同一事物在不同的发展阶段有不同的矛盾 ④ 矛盾双方各有其特点A．①② B．①③C．②③ D．②④

2011年9月19日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署进一步做好保障性安居工程建设和管理工作时提出，坚持因地制宜，科学编制建设规划，统筹安排建设任务，不搞“一刀切”。材料蕴涵的唯物辩证法道理是A．要坚持一切从实际出发B．社会存在的变化决定社会意识的变化C．事物是相对运动和绝对静止的统一D．要坚持具体问题具体分析

美国拉斯克奖是美国最具影响力的医学大奖，堪称诺贝尔奖的“风向标”。据此回答16—18题。

【小题1】2011年9月23日拉斯克奖将其临床研究奖授予中国中医科学院终身研究员81岁的屠呦呦，以表彰她潜心研究四十年发现了青蒿素——一种治疗疟疾的药物，在全球挽救，数百万人的生命。这说明

①人的素质越高，人生价值越大 ②人是价值的创造者和享受者

③实现人生价值关键在主观努力 ④在个人与社会的统一中实现价值A．①②B．②④C．①②③D．②③④【小题2】屠呦呦在获奖感言中表示，青蒿素的发现是中国传统医学给人类的一份礼物，在研发的最关键时刻，是中医古代文献给予她灵感和启示，提醒生命科学工作者不要忘记中医药这座传统宝库。说明A．对青蒿素的科学认识来源于中医古代文献的灵感和启示B．中医古代文献是现代生命科学工作者进行研发的源泉和基础C．中医古代文献对青蒿素的研究和发现起指导作用D．中医古代文献在青蒿素的发现工作中具有直接现实性和决定意义【小题3】屠呦呦说：“这个荣誉不仅仅属于我个人，也属于我们中国的科学家群体。”青蒿素的传奇故事告诉世人：集体意识、团队观念与合作精神在科研中弥足珍贵。从哲学角度给我们的启示是

①整体功能大于各部分功能之和 ②要立足整体，统筹全局，实现整体最优目标

③要注重系统内部结构的优化趋向 ④关键部分的功能及其变化甚至决定整体功能A．①②B．③④C．①③D．②③

随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程体现哲理是A．创新是对既有理论的突破和抛弃B．认识在实践中多次反复而无限发展C．意识对改造客观世界有导向作用D．对同一确定对象会有多个真理性认识

创新能够推动社会生产力的发展，表现在

①创新更新了生产工具和生产技术②创新开辟出更广阔的劳动对象

③创新提高了劳动者的素质④创新是推动人类社会由低级到高级发展的动力A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

针对频频发生的醉酒驾车引发的恶性交通事故，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案

（八），醉酒驾驶、飙车等行为正式入刑。“酒驾入刑”体现了A．经济基础决定上层建筑B．社会意识具有相对独立性C．社会存在决定社会意识D．法律要维护公民的利益

为推动新时期的新闻工作者切实将群众观点、群众路线体现在新闻宣传实践中，中宣部等五部门在全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动。材料体现的价值观道理有

①社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展

②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③要把人民群众的利益作为最高的价值追求

④价值判断和价值选择会因人而异A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③

湖南卫视的快乐女生节目火爆异常。对此有人认为快女现象的存在是对青少年的毒害，是对教育的极大破坏，而有人却认为“快女”合乎娱乐潮流本身发展的要求。在你看来，下列对“快女”现象的认识正确的是

①从当今时代和社会条件来说，“快女”有存在的理由

②既不能简单地全盘否定，也不能简单地全盘肯定，应辩证分析

③“快女”具有暂时性，最终会让位于更高阶段的事物

④对“快女”的否定只能依赖于外力作用A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④

中国水稻之父袁隆平最近对“身价为1000亿元”的说法发表意见，认为“用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗。”80多岁的袁隆平依然坚持在田里劳作和研究，并且声称“到100岁我也还想在田里”。这说明

①价值判断与价值选择会因人而异

②价值观对人生道路的选择具有导向作用

③价值判断和价值选择具有阶级性

④衡量一个人的人生价值，主要看他的精神贡献，而不是物质贡献A．①②③B．③④C．①②D．①③④

面对低效照明电光源存在浪费能源和污染环境的严峻形势，中国1996年启动绿色照明工程。实施之初照明节电产品存在技术水平低、产品质量不稳定等问题。通过多年不懈努力，高效照明产品的普及应用，推动了全社会照明节电意识的普遍提高。2011年11月1日中国发布淘汰白炽灯路线图，决定从2012年10月1日起，按功率大小分五个阶段逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯。采用高效照明产品替代白炽灯，将有利于积极应对全球气候变化，实现“十二五”节能减排目标。

（1）运用唯物辩证法发展观分析上述材料。（10分）

（2）请运用社会存在与社会意识辩证关系原理说明我国启动绿色照明工程、逐步淘汰白炽灯的必要性。（6分）

“八山一水一分田”的福建自改革开放以来，不断探索适合本省的发展战略，从“大念山海经”到“推进海峡西岸区域城市联盟”，再到“把海峡西岸经济区建设成为科学发展的先行区、两岸人民交流合作的先行区”，初步形成“山海联动”“闽台联动”的发展格局。近年来，福建省政府出台了这一系列政策措施，取得经济平稳较快发展：单位生产总值能耗低于全国平均水平；森林覆盖率居全国首位；全省生产总值增幅较大，跻身全国“万亿GDP俱乐部”。

有人认为“实践证明，两个‘先行区’发展战略是真理，它是不会改变的。”请运用第六课“求索真理的历程”的有关知识加以评析。（9分）

“十二五”时期，综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也要面对各种风险挑战。我们既要把握难得的历史机遇，也要增强忧患意识，主动适应环境变化，有效化解各种矛盾，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。

上述材料体现了哪些矛盾分析法的原理？（8分）

30年前，以安徽省凤阳县小岗村村民自发实行土地“大包干”为标志性事件，中国社会的改革开放进程率先从农村生产关系的变革起步。从1978年到2008年，农民年人均纯收入由134元增加4680元，广大农民不仅解决了温饱问题，而且过上了富裕的生活。党的十七届三中全会又强调，在现有土地承包关系保持稳定并长久不变、尊重农民意愿的前提下，通过赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权，规范土地承包经营权流转，进一步解放和发展农村生产力。

运用历史唯物主义的有关原理，分析我国农村30年来的改革举措。（8分）

“十二五”规划的一个突出亮点是“强国” 与“富民”同步部署、同步推进。一方面，“富民”以“强国”为前提，国不强则民难富；另一方面，“强国”以“富民”为目的，建设社会主义现代化国家是为了实现人民共同富裕、促进人的全面发展。因此，必须立足国情，坚持将发展作为第一要务，努力实现科学发展，才能真正实现“强国”与“富民”的有机统一。

运用所学知识，说明上述材料有哪些哲学依据。

2.高二思想政治有效教学课例探究 篇二

关键词：思想政治；课例探究；有效教学

在教学过程中，往往使学生受益终身的自学能力、方法、学习习惯等“软性指标”往往被忽略，究其原因：教师思维替代学生思维，忽视学生学习的能动性；标准答案代替思维火花，忽视学生实际复习中自我参与学习的过程，没有给学生充分阅读、预习、思考、合作、探究的时间和空间。我以《高二政治文化生活》的复习课为例做了有效教学尝试。

一、有效教学的主体——学生

学生的知识储备、前置性预习评价，是学生成为课堂主人的强有力抓手。

1.课前：前置性作业，学生自主预习

前置性预习作业目的要明确、针对性要强，根据《文化生活》课程标准，我制订了具体预习作业：（1）归纳整本书中关于“怎样发展文化？”的思维导图。（2）归纳第四单元“怎样发展中国特色社会主义文化”的思维导图。同时布置配套的两道拓展题：

试题一：阅读材料思考问题：

材料一：乔布斯的一生都与“创新”一词紧密相连，苹果的产品被视作时尚的象征。它独特的物理外形和嵌入软件中的思想都使该设备成为手机技术中的一项突破；开发的iPad产品，四个按键就能实现浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。时任美国总统奥巴马评价说：“乔布斯是美国最伟大的创新家之一。他改变了我们的生活，改变了我们看待世界的

方法。”

材料二：2011年8月初，苹果公司市值约3371亿美元，成为全球第一大上市公司，也是全球第一大IT公司。苹果公司不但是在卖产品，而且是在卖文化、卖生活方式。乔布斯专门创意了“Think Different”（另类思考）的广告语，一方面让消费者重新认识苹果，更重要的是激发公司员工的创新动力。苹果公司在产品设计时就专注于顾客的想法和需求，乔布斯一贯强调，苹果应该开发出酷毙了、顾客看一眼就会喜欢上的产品。

结合上述材料，运用《文化生活》有关知识，谈谈苹果公司的成功对发展社会主义文化有哪些启示。

试题二：阅读下列材料，回答问题：

2013年6月1日上午，首起特大全环节生产销售“地沟油”系列案件中的生产环节案件在宁波二审公开审理。二审法庭驳回柳立国等人上诉，维持一审原判。当前，我国已经建立了食品安全监督管理机制，《食品安全法》也已经在原则上明确了卫生监督、食品安全监管、工商管理、质量监督等多个部门的职能。地沟油流向餐桌的代价太大了！我们不得不质疑：“地沟油”泛滥，商家诚信

何在？

根据材料，用《文化生活》所学知识分析我们应如何树立诚信意识。

这样两项前置性预习内容既让学生了解课堂所要复习的内容，又为课中讨论、展讲做好准备。

2.课中：合作探究

（1）小组合作，分工明确。把学生分成五组，每组六人，发材料、记录、发言、总结、展讲由不同的学生来承担，人人是学习的主人。有意识地强化“学习小组”的集体荣誉感，让每个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的诉说，尊重别人的意见，组内呈现“互动、互助、互勉、互进”的局面。

（2）学生展示成果。根据小组特色，推荐不同层次的学生展讲。第一组、第二组负责归纳关于全书“怎样发展文化”的思维导图，这两组学生平时学习思想政治兴趣较浓，问题解决较好，展讲顺利；第三组学生在归纳思维导图时，遇到了困难，负责展讲的学生要求其他组帮助，帮助者主动积极，被帮助者虚心认真，实现了由组内互动到组间互动的良好局面。

接下来的第四组、第五组分别展讲了“如何发展中国特色社会主义文化”，第四组从“建设中国特色社会主义文化”的目标、路径、关键、内容、途径这些方面进行了概况性总结。第五组的展讲很有特色，紧紧抓住“中国特色社会主义文化”的内容进行展讲，展讲中结合了大量社会现象，如，加强思想道德修养就不会在“老人倒地，扶不扶”等问题上陷入两难境地；通过青年志愿者活动，参加精神文明创建活动；社会主义核心价值体系建设离我们并不远，最美教师、最美妈妈、最美司机，家风、谁是家里的顶梁柱……已经为我们树立了良好的榜样。结合实际的展讲赢得了全体学生的热烈响应，其他组学生受其启发，列举了各自参与的社会活动，有的组还结合社会热点，运用了反例：为什么“苍蝇老虎”很多，与他们不注重思想道德修养，没有践行社会主义核心价值观不无

关系。

在各组展讲过程中，组员把自己的见解告诉全班同学，其他组质疑、补充，解决不了的问题，做好记号，留与老师一起商讨、解决。学生的自我展示，比老师讲授效果好得多，真正实现了把课堂还给学生，充分体现了学生的主体地位。

3.参与的有效性

课堂上小组讨论交流的环节，是体现学生参与的有效学习的重要环节，所要展讲的内容是小组讨论的意见，是集体智慧的结晶，而不是个人单打独斗。小组成员轮流展讲，人人参与到课堂教学中来，这样一来，以往在学习上依赖别人，缺乏学习自觉性的学生态度有了明显的变化。怕开口的学生也积极参与讨论，因人人都有任务，让别人知道自己的看法，同时也要正确地表达别人的看法。这种相互讨论交流的合作方式，提高了

学生主动参与学习的积极性，培养了学生团结合作竞争精神，更重要的是锻炼了弱势学生，使有效教学真正有效。

二、有效教学的保障——教师知识构建

1.思维引领

在高二思想政治复习的过程中，不少人看来简单的《文化生活》，学生却认为不容易，尤其是第四单元，觉得杂乱无章，无从下手。在前置性预习设计时，已经于无形中构建了“是什么—为什么—怎么办”即“什么是文化—为什么发展文化—怎么发展文化—怎样发展中国特色社会主义文化？”知识体系，在此基础上引领学生围绕已构建起来的知识体系，按照思维引领的方向对教材知识进行自我构建。

2.题型引领

学生沿着已构建起来的知识体系“是什么—为什么—怎么办”梳理知识，只是完成复习课的第一步；而运用知识，解决实际问题，则是更重要的第二步，这也是课堂教学的落脚点。在构建知识体系的基础上，我精心挑选了两道典型性的拓展题，这两道题紧紧围绕本节课的学习目标“怎样发展文化”“怎样发展中国特色社会主义文化”，很快学生的思维聚焦到典型例题上，两道突出重点、攻克难点的拓展题，为学生搭建了智慧火花碰撞的平台，在典型试题的引领下生成了学生自己的问题。

3.适时引导

合作过程中学生活动相对分散，干扰因素相对增多，这就需要教师适时地加以引领，不时地融入各个学习小组，成为学习小组的一员，参与学习活动。在这个过程中，教师可以通过具体问题的提示、点拨、引导等方法，保证合作学习的顺利进行，特别是引导学困生积极参与讨论。

教师的思维引领要贯穿课前、课中和课堂总结环节。课堂总结时要对学生个人、小组、班级合作学习进行评价，评价要以鼓励为主，保护学生合作学习的积极性，特别是对小组的评价，能激发学生间的团结合作精神。

三、有效教学的学法交流

学生展示拓展题答案的角度各有千秋，这主要是不同的学生知识储备不同，对知识的理解角度不同，针对指导拓展题的讲解，我抓住答题方式、思路不同的两组，引导生生之间进行学法交流。同样是“运用地沟油材料，分析我们如何树立诚信意识？”一组从加强精神文明建设、加强思想道德建设、社会主义核心价值体系建设方面阐述。另一组，从国家层面、社会层面、个人层面来说明，学生七嘴八舌就两组答案进行对比、点评，大多数学生认为从三个层面把握更好，也有一些学生认为，可以把两种答题方法结合起来。最后，学生总结出解题思路：首先，寻找切入点，熟悉关键词；其次，注意限制性词语，找准角度，回归教材；最后，多角度地规范作答。

我认为有效课堂是一片生机盎然的“牧场”，学生的个性得到张扬、精神得到凸现，灵活性、天性和“野性”得到释放。

參考文献：

苏百泉.高中思想政治课教育研究[D].华东师范大学，2007.

3.2011-2012高二政治教学计划 篇三

思想政治2012.6

第一部分 选择题（共56分）

一、选择题在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共28小题，每小题2分，共计56分。

1.第十一届全国人民代表大会第五次会议2012年3月在京召开，国务院在政府工作报告中提出了2012年国内生产总值增长的预期目标为，以利于实现更长时期、更高水平、更好质量发展。

A.7%B.7.5％C.8%D.8.5%

2.自2011年12月27日起，由10颗卫星组成的我国卫星导航基本系统试运行，开始向我国及周边地区提供无偿导航定位服务。这一系统的建设对我国经济社会发展、国防安全和国际地位的提升具有重要意义。

A.天宫B.神舟C.北斗D.蛟龙

3.2012年2月，中央“一号文件”发布，该文件聚焦的主题是。这是自2004年以来，中央连续发布的第9个以“三农”为主题的一号文件。

A.农业科技B.水利建设C.农民收入D.耕地保护

4.2012年3月5日，俄总统候选人、现任总理获得全部选票的63.6%，正式当选俄罗斯总统。这是他继2000年首次当选总统、2004年成功连任后第三次当选总统。

A.梅德韦杰夫B.普京C.萨科奇D.奥朗德

5.对于酒吧的消费者来说，矿泉水和酒精饮料是互为替代商品，而茶点和酒精饮料是互补商品。为了提高酒精饮料的销售，酒吧经营者应该

A.降低矿泉水的价格，降低茶点的价格B.提高矿泉水的价格，提高茶点的价格

C.提高矿泉水的价格，降低茶点的价格D.降低矿泉水的价格，提高茶点的价格

6.分析上图中的两种消费类型，可以得出的正确结论是

A．左边的消费类型属于租赁消费

B．左边的消费类型优越于右边的消费类型

C．右边的消费类型优越于左边的消费类型

D．不同的消费观念产生不同的消费行为和消费结果

7.党的十七大报告指出：“在初次分配和再分配中都要处理好效率与公平的关系。”下列选项中，对我国社会主义市场经济条件下效率与公平的关系理解不正确的是

A．效率是公平的物质前提B．效率与公平二者具有一致性，又存在矛盾

1C．公平是提高效率的保证D．提高效率会损害公平，追求公平会降低效率

8.“制造成本价”、“批发价”、“零售价”。这些“价”所对应的经济生活的环节分别是

A．分配、生产、消费B.分配、交换、分配

C．生产、消费、交换D.生产、交换、交换

9.经济全球化既是机遇又是挑战。面对新形势，我国要进一步提高对外开放水平，实施“”战略

A．坚持独立自主、自力更生B.走出去

C.抓住机遇，迎接挑战D.全方位、宽领域、多层次的对外开放 2012年5月12日，北京市居民生活用电试行阶梯电价听证会召开。回答10、11题

10.据统计，参加听证会的25名听证代表全部同意实施居民阶梯电价。其中，有4位同意方案一，有17位同意方案二，有3位提出了新的建议，有1位建议择机选择。电价听证会

A.是立法活动B.能反映公众意见C.增加了公民权利D.能消除利益冲突

11.下表是这次听证会中提出的第二套阶梯电价方案, 实施该方案将会有利于

C.优化电力资源的配置D.降低电力企业的利润

12．《中华人民共和国政府信息公开条例》自2008年5月1日起施行。政府公开信息

①有利于形成公正透明、廉洁高效的行政管理体制

②是我国政治体制改革的中心内容

③能够有效地防止公权私用的腐败现象

④使人民群众监督政府是否依法行政有了依据

A．①②③B． ①②④C． ①③④D．②③④

13.《中共中央关于深化行政管理体制改革的意见》提出，要加强依法行政和制度建设，健全对行政权力的监督制度。在国家行政机关中，对权力具有内部监督功能的是

①人民代表大会及常委会②各级人民法院和人民检察院

③国家监察部和地方监察机关 ④国家审计署和地方审计机关

A．①②B．①③C．②④D．③④

14．我国国民经济和社会发展第十二个五年（2011-2015）规划纲要，是根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制的，是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图。之所以有中国共产党提出第十二个五年规划建议，是因为中国共产党

①是我国的执政党②是我国的最高权力机关

③是社会主义事业的领导核心④是最广泛的爱国统一战线组织

A．①②B．①③C．②④D．③④

15．我国是多民族国家，处理好民族关系，加强民族团结，对社会主义现代化建设，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。民族团结的政治基础是

A．民族区域自治B.民族平等C.各民族共同繁荣D.承认民族的多样性

16.2012年3月3日，经国务院批准，国家海洋局、民政部公布了钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称。有关国家机关对我国海域海岛进行名称标准化处理，主要是为了向世界表明并强调我国对这些岛屿的。

A.诉讼权B.渔业权C.开放权D.管辖权

17.2012年4月28日结束的第二届北京国际电影节洽商活动中，有600余家中外影视机构参加，21个项目签约，金额总计达52.73亿元人民币。北京国际电影节越来越成为国际影视交易的高端平台，有力彰显了中国电影的国际影响力，有力传播了首都文化和中华文明。这表明

①文化产业已经成为北京国民经济的支柱产业

②文化软实力已经成为综合国力的基础和标志

③文化与经济在时代发展进程中不断相互交融

④商业活动成为中外文化交流的一个重要途径

A.①②B.①③C.②④D.③④

18.文化折扣,是指由于文化产品所反映的风格、价值观、信仰、历史、社会制度等不为消费者所熟悉，从而导致文化产品的吸引力、影响力大大降低。近年，一些国内热映的影片在国外市场备受冷落都印证了这种现象。要使我国文化产品顺利走向国际市场,应当注意

A.在文化交流中全面学习西方的先进文化

B.用国际易于接受的认知方式讲中国故事

C.发展民族的科学的大众的社会主义文化

D.正确地处理文化继承与文化发展的关系

19.2006年5月，国务院公布了第一批非物质文化遗产名录，春节、中秋、端午等传统节日，白蛇传、梁祝、孟姜女等传说榜上有名。国家如此重视非物质文化遗产，是因为

①非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分

②只有重视非物质文化遗产才能发展经济

③非物质文化遗产能满足人们的物质需求

④非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力

A.①②B.①④C.②③D.③④

20.2012年是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表七十周年，这篇讲话对当前我国文化建设工作仍有重要指导意义。下列选项中，属于发展中国特色社会主义文化方针的是

A.百花齐放，百家争鸣B.发扬革命传统，争取更大光荣

C.努力研究，精益求精D.脚踏实地，力戒空谈

21.我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做

A．思维和存在的同一性问题B．思维和存在何为本原的问题

C．物质存在是否依赖意识的问题D．物质和意识是否均是本原的问题

22．人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是、和。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

A．经济生活政治生活文化生活

B．地理环境人口因素生产方式

C．人口因素生产方式文化生活

D．物质文明政治文明精神文明

23.上表所列各个行业的核心价值观，既符合促进本行业发展的特殊要求，又与社会主义核心价值观的基本内容高度一致。这体现了矛盾特殊性和普遍性的关系。

A.相互联结B.相互区别C.相互转化D.相互对立

24.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句话蕴含的哲学道理是

A.事物的发展总是从量变开始的B.量变必然引起质变

C.辩证的否定是事物自身的否定D.事物的发展是前进性与曲折性的统一

25.如果一个人手里拿着一个锤子，那么，他会觉得周围的每样东西都需要敲打。人们由这种现象概括出“锤子法则”，延伸开来讲就是：当一个人新掌握一个工具或是一种方法，他会不自觉地把它用到所面对的所有问题上面，而很少会去考虑这么做到底是否妥当。从唯物辩证法的角度看，这种做法没有能够坚持

A.两点论和重点论的统一B.具体问题具体分析

C.实践是检验真理的唯一标准D.规律的客观性

26.每天，我们都有诸多的学习任务，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照右图所示将学习任务进

行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高

学习的效率。这种做法主要体现了原理。

A．矛盾普遍性

B．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

C．矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

D．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系

2011年11月，北京市公布了以“爱国 创新 包容 厚德”为主要内容的“北京精神”。回答27、28题。

27.“北京精神”是一个相互联系的有机整体。其中，是北京精神的精髓。

A.爱国B.创新C.包容D.厚德

28.弘扬“北京精神”必将有利于把北京建设成为中国特色世界城市、全国文化中心和首善之都。从哲学角度看，这是因为

A.社会存在决定着社会意识的变化B.社会意识决定着社会存在的发展

C.社会意识对社会存在具有反作用D.社会意识促进着社会存在的发展

第二部分 非选择题（共44分）

二、问答题 根据题目要求作答。本大题共4小题，每小题5分，共计20分。

29.在现代市场经济运行中，一只“看不见的手”发挥着基础性的作用，而另一只“看得见的手”也发挥着不可缺少的作用。

“看得见的手”是指什么？为什么需要这只手？（5分）

30.今年是1982年宪法颁布30周年。这部宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和工作人员，有提出批评和建议的权利。”

宪法赋予公民监督权的根本原因是什么？公民应如何正确行使监督权？

31.在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重要媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化搭台，经济唱戏”到“文化唱戏”的转变。

根据材料，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗？运用文化生活知识简要说明理由。（5分）

32.从2008年到2011年，根据国内外经济运行的新形势新情况，中央经济工作会议都适

从辩证唯物论的角度分析政策基调调整的依据。（5分）

三、简答题 紧扣题意，简明扼要。本大题共4小题。每小题3分，共计12分。

33.2012年4月27日，人民网在上海证券交易所上市，成为第一家实现整体上市的中央媒体.从我国法定公司形式看,人民网属于公司。

34.我国的根本政治制度是。

35.文化对人的影响,是深远而持久的。世界观、人生观、是人们文化素养的核心和标志。

36.“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈出的一小步，真理便会变成谬误。”这句话表明真理是。

四、论述题 12分

37．农村进城人口如何尽快适应城市社会,是我国城市化进程中一个亟待解决的问题。阅读材料，回答问题。

材料一 小刘是一位80后的农民工，他不愿像父辈一样从传统的建筑行业。但是由于缺乏系统的职业技能培训，使得他频繁地更换工作。失业的压力给小刘带来了严重的心理问题，让他有一种被城市抛弃的感觉。

（1）结合材料一，运用《经济生活》相关知识，说明小刘应该如何通过积极就业融入城市生活。（4分）

材料二 小刘的女儿到了入托的年龄，但是城乡二元体制下的户籍制度，使女儿入学变得非常困难。为此，小刘一度产生了返乡的想法。

（2）运用《政治生活》知识，说明政府在农民工子女就学问题上应如何有所作为。（4分）

材料三 在未来中国城市化进程中，仍将有大量农村剩余劳动力进入城市，这对中国城市化进程、社会发展和社会和谐都将产生重大影响。

4.2011-2012高二政治教学计划 篇四

本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做以下总结：

1、有计划的安排教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划，我们将教学进度精确到了每天上什么。由于安排合理有效，我们在4月底成功结束了所有高考内容的学习，进入了一轮复习。而且在相应的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

2、定时进行备课组活动，解决有关问题

高二数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成高质量的学案与练习。特别是进入一轮复习后，我们利周二下午（学校规定时间）和周四上午（课都在下午）两个时间，从数本资料中根据我们对学案的预想和高考对这部分的要求，逐一选题，虽然在选题中大家时有争论，但最终都能协调出相应处理方法。而且对课本上的重要习题都在学案上出现或改编后出现。过难题一轮不出现，中档全面，知识点做到了最细。

4、积极参加比教学活动，加强自身教研水平。

本学期，张琳老师继续参加宜昌市的“比教学”活动，全组老师群策群力，大家都反复帮助她揣摩教材，锤炼教案与课件。每人反复听课都在三次以上，并且都力争在每次听课后能提出新的改进方法。在一起努力的过程中，每一位教师都有新的收获。大家都感觉自己都新课程的理解，对“学生自己上新课”的理解又上

了一个新台阶。

5．做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施

本学期我们对命题严格要求，每次命题都会先做出细目表，按照拟定好的模式出题，做好有的放矢，心中有数。

6．注重学习习惯的培养

我们学校一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求解题的工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。

总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。

5.2011-2012高二政治教学计划 篇五

黄平民族中学语文组：杨明

本学期是实行新课改的第二学年，以上一学年的教学为基础，继续以新课改理论为指导，结合学生实际来展开教学。

本学期共上了必修五与选修《中国古代诗歌散文鉴赏》两本书。包括十二个单元：

必修五：第一单元学习中外小说《林教头风雪山神庙》、《装在套

子里的人》、《边城》

第二单元学习古文《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《逍遥

游》、《陈情表》

第三单元学习现代文随笔《咬文嚼字》、《说“木叶”》、《谈中国诗》

第四单元学习科技文《中国建筑的特征》、《作为生物的社会》、《宇宙的未来》

选修一：第一单元培养学生“以意逆志、知人论世”的能力，学习《长恨歌》、《拟行路难》、《蜀相》《书愤》、《一剪梅》第二单元培养学生“置身诗境、缘景明情”的能力，学习《春江花月夜》、《夜归鹿门歌》、《梦游天姥吟留别》、《登岳阳楼》、《菩萨蛮（其二）<韦庄>》、《扬州慢》、《长

相思》

第三单元培养学生“因声求气、吟咏诗韵”的能力，学习《将进酒》、《阁夜》、《李凭箜篌引》、《虞美人<李煜>》、周邦彦《苏幕遮》、温庭筠《菩萨蛮》

第四单元学习古代文人是如何创造形象的，懂得诗歌与

散文的区别。主要学习了《庖丁解牛》、《项羽之死》、《阿

房宫赋》

第五单元体会散文“散而不乱、气脉中贯”的特点。主

要学习了《六国论》、《伶官传序》、《祭十二郎文》

第六单元为了让学生懂得“文无定格、贵在鲜活”。主要

学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，其余各篇由学

生自行阅读。

因为教学时间有限，在教学过程中，相关的工作于计划有所调整：

一、教材内容的取舍

必修五重点上第二单元，其次第一单元，再次第三单元，科技文阅读只是按照高考题题型出了几题学生完成即可。

选修一重点上每个单元的自主赏析诗文，其余均由学生自行阅读赏析。

二、课堂教学的变化

按照第一点的安排，每个单元的第一课讲得较为详细，并且以新课改理论为指导，尽量从课文中挖掘开放向的问题，使学生乐于参与问题的探究，尤其在上文言文时，因为上一学年的教学中，我对有关文言文的常识及语法知识讲解得较为详细，所以本学期，学生都有了一定的基础，大多能把握基本的文学常识与语法知识，教学起来较为容易，再加上，学生已经习惯并且喜欢了我的教学，所以他们预习充分，在学生对文本内容已

经很熟悉的情况下，再进行课文思想内容的探究就方便了。课堂气氛比较热闹。

三、作文教学

1、原计划要实现八次全批全改的作文，实际上只进行了七

此大作文的全批全改，四次略改。通过几次的作文，发

现学生的作文仍然是缺乏真情实感，套作的较多，且文

采不够，今后的教学中还得加强学生习作的练习，争取

一课一练，以提高学生的口语表达与书面表达的能力。

2、继续坚持每周周记，但学生写作周记时流于形式，虽然

允许学生抄写优秀作文，但是有的学生没有思考，没有

选择，盲目的抄写，有的甚至一点文学价值都没有。长

期养成抄作文的习惯，不利于学生的自行创作。有的学

生虽然没有抄袭他人作品，但是，其本身马虎了事，极

不认真。不是字数不够就是书写潦草。为此，我改变了

批改模式，改换成标准的作文本。给学生规定字数、页

数，要求每次周记都是自己的作品，每两周交一次周记，由学生分组批改。这种模式我先在高二（16）班试行，效果明显，准备下一学期再在另外一个班实行。

四、月考分析

每一次月考学生存在的问题基本差不多，都是基础知识的积累不够，解题技巧不够，当然基础知识的积累是需要一个长期的过程的，只有在学生的解题技巧上多下功夫，因而每一次月考

过后，我都对月考卷的现代文阅读与诗歌鉴赏题进行详细的知识讲解以及解题方法的指导，争取提高学生的解题能力。

五、学生能力的提高

相对于上学年来说，学生大多能自觉主动的学习了，思维能力也提高了，或许是适应了高中学习生活的缘故吧！每上一篇课文我都要先检查学生预习的情况，长期坚持，学生已养成了主动预习的习惯，文言文的解读能力提高了，课堂解答问题的能力较以前到位。

六、自身的发展

本学期有两次好机会，一次是全州的优质课比赛在黄中举行，有幸听到了不同风格的课。对于我的反思教学以及今后教学的思考、改进提供了依据。一次是跟随高三教师去锦屏、黎平、从江中学学习交流，在交流中，尽量学习他人的优异之处，发现自己的不足之处，从而不断地改进。完善自我。

学习是无止境的，今后还需不断地总结经验，反思教学，学习他人的优秀之处以提高自己。并将总结的经验用于实践，提高自己以提高学生。

6.2011-2012高二政治教学计划 篇六

政治教学计划

兴义市戈多实验学校 刘金智

一、指导思想

认真学习贯彻新课标的基本要求，坚持以人为本的育人理念，培养学生在德智体美劳全面发展为前提，教育教学中要关注每一位学生的发展，认真按照义务教育要求进行教学，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和创造性，重视对学生进行情感价值观和创新能力的培养，倡导学生进行自主探究式学习。

二、学情分析

本学期，我主要担任八年级两个班的政治教学工作，从学生的整体情况来看，大部分学生的积极性还是比较高，尊师守纪，班风学风较以前而言，都有很大的改进，这些有利条件都有利于正常的开展好日常教育教学工作，但是也有诸多的不理因素，如：少数学生的不良行为习惯，自制力较差，有些也在一定程度上存在厌学的情况，针对这些存在的问题，我们还需要进行耐心细致的教育，提高他们的学习兴趣，转变他们的思想观念，改进他们对学习的认识。

三、教材分析

本册教材主要有三个单元，第一单元：勇敢做自己 第二单元：人际通行证 第三单元：感受祖国的心跳。以引导学生关注生命、关注生活中的人、关注国家的发展变化，将自己融入到集体这个大家庭中来，注意观察身边的发展变化，从国家的发展变化入手，体会和感受我国改革开放以来的发展变化，以及存在的问题，尤其是东西部发展不平衡的问题，还存在很大的差距，城乡差异还很大，激发学生努力学习，用自己的知识为国家做出自己的贡献。

四、具体措施

1，认真研读教材，把握教材特点，准确把握教学目标，积极准备好每一堂课。

2，教学中，注重教学方法的应用，有针对性的开展教学，密切联系实际，提高学生的思想认识。

3，注重启迪学生的智慧，有效的开展教学，使用恰当的教学方法，更好的激发学生的学习兴趣。

4，加强学生对知识的掌握和运用，精心设计好布置好作业。5，积极参加学校和教研组开展的各种活动，加强自己的教学业务水平，认真做好听课、评课活动。

五、教学目标

1，根据现代教育精神，强调突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习、学会生活”的育人理念，确实贯彻落实好教学工作。

2，引导学生确立“尊重 关爱 责任”的基本价值观，朋友学生的主题意识。3，加强学生的人生观、价值观的培养，从尊重生命、尊重自我、尊重他人展开，让学生懂得热爱生命，热爱生活，关注他人、关注社会的良好习惯。

六、教学进度计划及安排

为了更好的落实好教学过程，开展好教学活动，达到教学目的，实现教学目标，现将本课程集体安排如下：

时间 3、5-

3、9 3、12-

3、16 3、19-

3、23 3、26-

3、30 4、2-

4、6 4、9-

4、13 4、16-

4、20 4、23-

4、27 4、30-

5、4 5、7-

5、11 5、14-

5、18 5、21-

5、25 5、28-

6、1 6、4-

6、8 6、11-

6、15 6、18-

6、22 6、25-

6、29 7、2-

7、6 7、9-

7、13

教学内容

第一课1-2课时

第一课第三课时 第二课第1课时 第二课2-3课时

第二课第3课时 第三课第1课时 第三课2-3课时 第一单元测试 第四课第1-2课时

第四课第3课时 第五课第1课时 第五课第2-3课时 第六课1-2课时

第六课第3课时 第七课第1课时 第二单元测试 期中测试 第七课第2-3课时

第七课第4课时 第八课第1 课时 第八课第2-3课时 第九课1-2课时 第九课第3课时

7.2011-2012高二政治教学计划 篇七

考试时间：150分钟 试卷总分：150分

命题人：余国华 命题范围：《中国古代诗歌散文欣赏》

一、文学常识（每小题3分 共27分）

1、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？（）

A、钟嵘对陶渊明 B、苏轼对王维 C、欧阳修对李白 D、王国维对苏轼

2、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？（）

A、孟郊、李白 B、贺知章、白居易 C、贾岛、杜甫 D、李贺、陆游

3、下列作品、作者、朝代相对应的一项是（）A、《过小孤山大孤山》——苏轼——宋代

《燕歌行》——高适——唐代 B、《苦斋记》——刘基——元代

《今别离》——纳兰性德——清代 C、《大铁椎传》——魏禧——清代

《庖丁解牛》——庄子——春秋时代 D、《高祖还乡》——雎景臣——元代

《陶庵梦忆序》——张岱——明末清初

4、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A、近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。

B、桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、归有光、刘大櫆、姚鼐等。

C、我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、高适、岑参，田园诗派的孟浩然、王维、常建等。

D、我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最

早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指以“离骚”为代表的《楚辞》，它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。

5、“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”是（）对李白诗风的评价： A、严羽 B、杜甫 C、赵翼 D、刘熙载

6、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A、建安时期是文学的自觉时代，也是文人五言诗创作的繁荣时期。创作成就最大的是曹氏父子和王粲、刘桢、阮籍等“建安七子”。

B、黄遵宪，清末诗人。主张“我手写我口”，要求表现“古人未有之物，未辟之境”，成为近代“诗界革命”的棋手。

C、《阿房宫赋》《六国论》《伶官传序》《项脊轩志》《狱中杂记》都在标题中标明了文体。D.、李贺的《李凭箜篌引》想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文”。

7、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A、青莲居士、少陵野老、香山居士、六一居士、东坡居士、白石道人、易安居士依次是指：李白、杜甫、白居易、欧阳修、苏轼、姜夔、李清照。

B、韦庄，字端己。他在词坛上与温庭筠齐名，并称“温韦”，是“花间派”词人的代表作家，著有《浣花集》。

C、词是隋唐时兴起、宋代广为流行的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称。“扬州慢”“一剪梅”“虞美人”“苏幕遮”“菩萨蛮”“般涉调”“长相思”等都是词牌名。

D、唐朝是中国诗歌的一座高峰，涌现出了很多极富个性色彩的诗人，如诗仙--李白，诗圣--杜甫，诗佛--王维，诗魔--白居易，诗鬼--李贺，诗囚--孟郊，诗豪--刘禹锡等。

8、被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的唐诗是：（）A、李白《蜀道难》 B、杜甫《茅屋为秋风所破歌》

C、白居易《长恨歌》 D、张若虚《春江花月夜》

9、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A.“新乐府运动”是指唐朝中期白居易、韩愈等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥

11．下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，白居易主张用新题材创作乐曲和诗，用新乐府描写民生疾苦，反映社会现实，白居易的新乐府五十首（包括《卖炭翁》）李绅的《悯农》二首都是新乐府运动中的优秀作品。

B.诗歌发展到唐代，体制最为完备。有古体诗（如李白的《梦游天姥吟留别》）、律诗（如杜甫的《阁夜》）、绝句（如杜牧的《过华清宫》）等。

C.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是苏洵、苏轼、苏辙。

D.诗歌鉴赏的方法有：以意逆志、知人论世，置身诗境、缘景明情，因声求气、吟咏诗韵。

二、文言文阅读（26分）

（一）阅读下面的文字，完成10—12题。

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

10．对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（）

①破灭之道．也（规律）

②率．

赂秦耶（全都）

③固．不在战矣（所以）

④思厥．先祖父（他的，他们的）

⑤此言得．之。（获得）

⑥以．

有尺寸之地（才，从而）

A.赂秦而．力亏 而．秦兵又至矣 B.破灭之．道也 暴秦之．欲无厌 C.不赂者以．赂者丧 秦以．攻取之外 D.小则．获邑，大则得城 则．

秦之所大欲 12．第二段文字运用的论证方法是（）

①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证 A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

（二）阅读下面的文言文，完成13—16小题。

周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因．家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振．乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之．

官。及元帝渡江，命参镇东军事。时有与．访同姓名者，罪当死，吏误收．访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之．罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以．应访，轶众溃，遂平江州。

帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以．

距之，桔槔不得为害。访复以舟师造．湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②

。访步上柴桑，偷渡，与．

贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于．城外，军人竞拾之，弘因．阵乱突围而出。访率军追之．，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于．临贺。帝又进访龙骧将军。

访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服．．，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用伞，访何功之．

有!”士以此重之。访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非

（选自《晋书·周访传》，有删改）

[注]①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。

13、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是

（）

A、周穷振．乏，家无余财

振作

B、吏误收．访，访奋击收者

收留

C、访复以舟师造．湘城

前往

D、访威风既著，远近悦服．．

愉快

14、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是

（）

A、因．家庐江寻阳焉

弘因．

阵乱突围而出 B、时有与．访同姓名者

与．贼战，斩首数百 C、轶将周广烧城以．应访

访作长岐枨以．距之 D、弘大掷宝物于．城外

又破之，奔于．

临贺

15、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是

（）

A、除郎中、上甲令，皆不之．官 B、而自归于帝，帝不之．罪 C、访率军追之．，获鞍马铠杖不可胜数 D、将士用命，访何功之．有

16、把文言文

（一）（二）语段中划线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。

译文

（2）人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？

译文

（3）诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

译文（4）至于颠覆，理固宜然。

译文

三、古诗鉴赏（14分）

（一）阅读下面的词，回答下面的问题。

虞美人 李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。

17、“春花秋月”是美景，作者为什么要追问它“何时了”？（1分）

答：

18、“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流” 是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？（2分）

答：

19、王国维评价李煜的词说：“后主之词，真所谓以血书者也。”（《人间词话》）试联系作者的身世，结合这首词，谈谈你对这种评价的理解。（2分）

答：

（二）阅读下面两首唐诗，回答问题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注]这首诗写于乾元二年（759年），流放途中遇赦，南游岳阳楼时。

20、杜诗和李诗同是写登岳阳楼之感，但在诗境和风格方面有什么不同？（4分）

（三）阅读下面的一首唐诗，完成第21—23题。（5分）

中夜起望园值月上①

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹声。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

【注】①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

21、这首诗的诗眼是。（1分）

22、分析这首诗颔联的意境。（2分）

23、联系本诗意境，分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（2分）

四、（23分）

24、名句默写

（1）水面清圆。（周邦彦《苏幕遮》）（2），使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）（3）袅袅兮秋风。（屈原《湘夫人》）（4）岁暮阴阳催短景，_______ _______。（杜甫《阁夜》）

（5），吞声踯躅不敢言。（鲍照《拟行路难（其四）》）（6）映阶碧草自春色。（杜甫《蜀相》）（7）女娲炼石补天处。（李贺《李凭箜篌引》）(8)，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）(9)_________ ___ __，惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》）(10)春水碧于天。（韦庄《菩萨蛮》）(11)昆山玉碎凤凰叫。（李贺《李凭箜篌引》）(12)千岩万转路不定，_____________ _____。（李白《梦游天姥吟留别》）(13)熊咆龙吟殷岩泉。（李白《梦游天姥吟留别》）(14)______ ________，李凭中国弹箜篌。（李贺《李凭箜篌引》）(15)秦人不暇自哀，而后人哀之。（《阿房宫赋》）(16)谢公宿处今尚在。（李白《梦游天姥吟留别》）(17)开琼筵以坐花。（《春夜宴从弟桃花园序》）(18)，聊逍遥兮容与。（屈原《湘夫人》）(19)，叙天伦之乐事。（《春夜宴从弟桃花园序》）(20)，人事音书漫寂寥。（杜甫《阁夜》）(21)，未云何龙？复道行空。（《阿房宫赋》）

五、（60分）

25、作文

阅读下面文字，按要求作文。

“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引发我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。

8.2011-2012高二政治教学计划 篇八

一、指导思想：

根据学校教学及教改要求，从思想品德课教学实际出发，以新的教育教学理论为指导，提高学生学习的兴趣，打造精品课堂，大面积提高教学质量。

二、工作目标：

1、通过教研活动，教师能进一步掌握好教学大纲，加深对教材的 理解，解决教材疑难问题。

2、以教育理论为指导，以教学大纲为目标，研究实施教法改革和教改实验。

2、教育教学理论结合学科特点得到深入学习，新的教学经验和教 学信息可以不断引进。使教师业务上互相学习，共同提高，并形成一种感情上互相尊重，互相关心，团结上进的氛围，增强全组的凝聚力。

三、主要工作内容：

1、落实教学常规方面：

（1）备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键。所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系；面向全体学生，针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。

（2）上课：上课按照“自主、互助、学习型”学案导学教学模式上课，利用情景提高学生学习兴趣，指导学生自学培养学生自学能力，提高学习效率。

（3）作业：根据学生学习水平布置作业，当堂达标的问题不再布置作业，作业形式多样，富有启发性、探究性，作业及时布置并及时批改。

（4）单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范围内。

2、教研方面：

（1）组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态。

（2）组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级教学进度计划。

（3）认真研讨“自主、互助、学习型”学案导学教学模式，培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、高校。

（4）坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动

（5）通过互帮互学、以老带新等形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力

（6）每周一课时进行信息技术与学科教学的研究。

四、工作措施：

1、通过学习教育理论，转变教学观念，提高教研活动的参与意 识，使全组教师统一思想，明了活动计划。

2、做好活动准备，按时间、内容、分工进行有序准备。

9.2011-2012高二政治教学计划 篇九

班主任: 孟令峰

在学校的指导下，高二(12)班顺利完成了前半期教育教学任务。具体工作如下:

一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班基础较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而丧失信心。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:（1）、自习时间对学生进行成绩和学习方法进行分析，正确看待自己所处的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

（2）、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从半学期来看的确收效很大。前半期我班没有严重违反学校纪律学生。

（3）、召开班会三次。安全教育、雷锋学习、高效课堂我们怎么做。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期对寝室存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动、配合学校搞好腰鼓方阵和扇子方阵的排练工作。

五、存在的问题： 1：迟到现象有时发生。

2：上课不够专心，喜欢说说话，学习不够自觉，很被动。3：对考试不够重视，认为考好考差没有关系。4：打扫清洁卫生时个别同学不自觉、经常要老师监督。

后半期工作管理思路及目标

1、严格控制学生的出勤情况，避免迟到、旷课现象，做到有事请假。

2、严控五类现象，随时留心、观察学生的思想动态，把学生中的坏思想、行为控制到最底程度，处理于萌芽状态之中。

3、把学生安全工作放到首位，随时对学生进行安全教育，消除班级存在的安全隐患，及时依法、依理、依程序处理学生中的违规违纪行为。

4、充分利用好班干，发挥班干的先锋模范带头作用，严格管理好本班的出勤、纪律、卫生、安全，争取后半期不出任何严重违规违纪行为。

5、学习成绩方面，奋斗目标是期末考试至少一科成绩排年级同类班级第一，不许有任何一科成绩掉最后。

6、争取本学期创文明班集体

总之，前半学期工作虽然有肯定的地方，但还有许多不足，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习来提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，在全体同学的配合下，为争创文明班集体而努力。

10.2011-2012高二政治教学计划 篇十

班级

学号

姓名

请将答案标在题号前面

1、孔子的思想主张有①“克已复礼”②“为政以德”③“节用而爱人”④“有教无类” A、①②③④

B、①②④

C、①②③

D、①②

2、孔子思想体系的核心是

A、“仁”

B、“义”

C、“礼”

D、“信”

3、孔子“有教无类”思想在当时社会具有很大的进步性，主要是因为

A．适应了当时社会发展的需要

B．扩大了教育对象的范围

C．稳定社会秩序

D．根本上提高了百姓的素质

4、战国时期，诸子百家的代表人物不包括：

A、孟子

B、墨子

C、韩非子

D、孔子

5、、孟子被称为“亚圣”，最主要的原因是他

A、在伦理观上主张“性本善”

B、提出了“民贵君轻”的思想 C、把孔子“仁”的思想发展成为更加系统的“仁政”思想 D、十分崇拜孔子，以孔子的继承人自居

6、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat,yet,it can turn the boat over a swell.”这一思想最早见于中国古代的哪位思想家的著作？ A、KongQiu

B、ZhuangZi

C、MengZi

D、XunZi

7、孟子和荀子都是儒家学派的重要代表，在他们的思想中截然相反的是

A．人性善恶

B．是否实行仁政

C．是否主张“礼”

D．是否追求气节

8、汉武帝“举贤良对策”的背景不包括 A、边境不宁

B、王国势力威胁中央

C、土地兼并剧烈

D、国家财政困难

9、汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”董的对策

A、指出了汉武帝的弱点

B、违背了汉武帝的初衷

C、触犯了汉武帝忌讳

D、迎合了汉武帝意愿

10、下列关于太学的表述，不正确的是 A、汉武帝根据董仲舒的建议而兴办

B、学习内容为儒学五经

C、为贵族官僚所垄断

D、使儒学地位大大提高

11、北宋时期儒学代表是A、程颢、朱熹

B、朱熹、王阳明 C、程颐、程颢

D、王阳明

12、下列不属于程朱理学主要内容的是

A、“天理”是万物的本源

B、“心性论”

C、“理气论”

D、“致良知”

13、下列关于朱熹的说法，正确的是

A、他发挥了孔子“仁”的学说

B、他的著作是《五经正义》

C、先有物后有理是其思想核心

D、他是宋朝理学的集大成者

14、下列关于王阳明的表述，不正确的是

A、提出了“心性论”的主张

B、把儒学发展成为“心学”

C、提出人心是世界万物的本源

D、提出“致良知”的思想

15、下列对程朱理学的表述，错误的是

A、以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想 B、发展客观唯心主义的体系，理是万物的本原

C、提出“存天理，灭人欲”，维护等级秩序 D、主张“心外无理”“致良知”

16、宋代程朱理学的核心思想是

A、天理是万物的本原，主宰万物

B、“仁”的学说

C、心即理性

D、“心性论”

17、下列关于李贽的说法，不正确的是

A、他破除了对孔子思想的迷信

B、他抨击封建社会男尊女卑

C、他肯定道家学说

D、他肯定农民起义

18、明清时期以“异端”自居，自责儒家经典并非“万事之至论”的进步思想家是

A、李贽

B、黄宗羲

C、顾炎武

D、王夫之

19、我们习惯上所说的明末清初三大思想家是指 ①李贽 ②黄宗羲 ③顾炎武 ④王夫之

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

20、下列属于明末清初三大思想家的共同思想的是

A、反对君主专制独裁，主张“人民为主”

B、“天下兴亡，匹夫有责” C、反对重农抑商

D、主张“经世致用”

21、提倡走出门户，到实践中求真知的思想家是

A、黄宗羲 B、李贽

C、顾炎武

D、王夫之

22、顾炎武的“亡国”不同于“亡天下”的思想

A、其实质是“精忠报国”

B、具有明显的反封建专制色彩 C、具有强烈的反清思想

D、是民族资本主义发展的体现 23、2002年来自海内外100多位专家学者聚集于湖北省麻城市纪念一位反对“以孔子之是非为是非”，揭露道学虚伪的思想家并展开其思想研讨会，该思想家是

A、黄宗羲

B、王夫之

C、李贽

D、顾炎武

24、黄宗羲政治思想的核心是

A、抨击封建主义

B、抨击中央政府

C、抨击君主无能

D、抨击君主专制

25、商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”。形成这两种不同观点的根源在于

A、阶级立场不同 B、政治主张的分歧 C、社会经济结构的变化 D、社会性质的差异

26、儒学思想逐渐成为正统思想是在下列哪位皇帝在位期间

A、汉高祖

B、汉文帝 C、汉景帝

D、汉武帝

27、明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是

A．以“异端”自居

B.具有朴素的唯物思想 C.主张发展商品经济

D.批判封建君主专制制度

28、我国古代的儒家经典成为官办学校的教科书始于A、春秋 B、西汉 C、唐朝 D、明朝

29、认为人性生来是恶的,但凭借后天教育可以由恶变善的思想家是

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．韩非子 30、认为“恻隐之心”“是非之心”人皆有之，这反映了孟子

A．“仁政”的思想 B．“民本”的思想 C．性本善”的思想

D．“致良知”的思想

31、“天下兴亡，匹夫有责”是对中国古代哪一位思想家思想的归纳？

A．李贽

B．黄宗羲

C．顾炎武

D．王夫之

32、四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小标题，你觉得哪一个不确切？

A、大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程

B、西方海外殖民的助跑器——指南针

C、火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器

D、没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革

33、中国的四大发明传入欧洲后，对欧洲历史产生的影响包括

①促进了欧洲文化事业的发展②成为资产阶级革命爆发的根源 ③促进了欧洲的思想解放和社会进步④推动了欧洲向近代社会迈进

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①③④

34、四大发明中促进欧洲采矿业和金属制造业发展的是

A、造纸术

B、印刷术

C、火药

D、指南针

35、被马克思称为“变成新教的工具”的一项技术发明是

A、造纸术

B、火药

C、印刷术

D、指南针

36、起到马克思所说的“加速西欧封建制度的解体和资本主义发展”作用的伟大分明不包括A、火药和火器

B、指南针

C、活字印刷术

D、造纸术

37、马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”对这句话的正确理解是

A、中国的发明对西方的科技具有重大影响 B、西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张

C、在特定历史条件下科技发明对历史发展产生重大影响 D、三项伟大发明蕴含资本主义发展因素

38、下列哪部著作是中国成熟诗歌形成的重要标志A

B

C

D

39、《诗经》所收之诗，绝大部分是什么时期的诗歌

A.西周初年至战国 B.西周至春秋中叶 C.春秋至战国

D.整个周代 40、关于楚辞的表述，不正确的是

A、产生于战国时期

B、代表作家是屈原

C、代表作品《离骚》是中国古代最长的抒情诗 D、是中国古代现实主义文学的典范

41、两汉时期盛行的一种新的文学体裁是 A．乐府诗

B．“楚辞” C．民歌

D．赋

42、下列哪些是汉赋的代表作品

①司马相如的《子虚赋》和《上林赋》 ②张衡的《二京赋》

③赵壹的《刺世疾邪赋》

④陶渊明的《归园田居》

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①③④

43、盛唐边塞诗的代表诗人有

①李白

②高适

③杜甫

④李商隐

⑤岑参

A．①④

B．③④

C．②⑤

D．①③

44、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是 A、陈子昂

B、孟浩然

C、杜甫

D、杜牧

45、以下著名诗人、词人，其作品风格属于浪漫主义的有

A、屈原、杜甫

B、屈原、李白

C、苏轼、杜甫

D、屈原、孟浩然

46、晚唐诗人的代表主要是“小李杜”，他们是

A．李白、杜甫

B．李清照、杜牧

C．李商隐、杜牧

D．李商隐、杜甫

47、“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”是谁的名句

A、范仲淹

B、柳永

c、李清照

D、辛弃疾

48、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。”作者是

A.贯云石 B.关汉卿 C.马致远

D.王实甫

49、我国最早的一部长篇历史小说是 A．罗贯中的《三国演义》

B．施耐庵的《水浒传》

C．吴承恩的《西游记》、D．曹雪芹和高鹗的《红楼梦》

50、说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是：

A、楚辞、汉赋、唐诗 B、楚辞、唐诗、宋词

C、宋词、唐诗、楚辞 D、唐诗、宋词、元曲

51、汉字形成完整体系是在A．商代B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.三国两晋时期

52、汉字演变的脉络是

A、甲骨文---金文---篆书---隶书---楷书

B、甲骨文---金文---隶书---楷书---篆书

C、金文---甲骨文---篆书---隶书---楷书

D、甲骨文---金文---楷书---篆书---行书

53、下列有关汉字的表述，不正确的是

A、是至今仅存的一种方块表意字

B、起源于原始社会的图画

C、商代已形成完整的体系

D、汉字形体演变的总趋势是由简到繁

54、下列对于汉字演变的总趋势的说法，不正确的是

A．由繁到简

B．发展过程分为古文字和隶楷两大阶段

C．隶书盛行于魏晋时期

D．楷书盛行于隋唐

55、关于汉字在隶楷阶段的说法不正确的是①形体演变的序列是隶书、楷书

②隶书盛行．于汉代，楷书盛行于魏晋

③隋唐时期是隶书向楷书的过渡阶段

④正式字体是隶书、楷书，辅助书体是草书和行书 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

56、下列属于草书大家的是 ①王羲之

②欧阳询 ③苏轼

④怀素 ⑤王献之 ⑥张旭 ⑦颜真卿

A．①②③④

B．④⑤⑥⑦

C．①④⑤⑥

D．①③⑤⑥

57、被称为“书圣”的是

A、王献之

B、王羲之

C、王夫之

D、王律之

58、《玄秘塔碑》是谁的书法代表作

A、颜真卿

B、柳公权

C、苏轼 D、蔡襄

59、下列关于京剧的叙述不正确的是

A、同治、光绪年间是京剧的一个繁盛期 B、京剧在我国艺术宝库中占有重要地位 C、标志着中国戏曲的成熟

D、是博采众长、兼收并蓄的戏剧 60、京剧成为流行全国的最大剧种是在

A、清朝时期B、明朝时期C、明朝中后期D、元朝末年 61、京剧主要有哪两个剧种融合而成：

① 粤剧 ② 徽剧 ③ 汉剧 ④ 越剧 A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

62、我国古代的科技成就，对以后世界市场的开辟作用最大的是

A．活字印刷术的发明

B．指南针应用于航海事业

C．火药在军事上的广泛应用

D．造纸术的传播推广 63、京剧发展史上，“徽汉合流”的局面出现在

A．乾隆年间

B．道光年间

C．咸丰年间

D．同治年间 64、下列关于京剧的叙述不正确的是

A．同治、光绪年间是京剧的一个繁盛期

B．京剧在我国艺术宝库中占有重要地位 C．标志着中国戏曲的成熟

D．是博采众长、兼收并蓄的戏剧 65、下列书体，属于正式书体的是： ①隶书

②楷书

③行书

④草书

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

66、中国近代史上“睁眼看世界第一人“是 A、林则徐B、魏源C、康有为D、毛泽东 67、《海国图志》一书的核心思想是：

A．师夷长技以自强 B．师夷长技以制夷 C．中学为体，西学为用 D．发展资本主义 68、鸦片战争后萌发的新思想起的作用是

A．资产阶级思想启蒙作用

B．抨击了封建君主专制制度

C．使一些爱国知识分子开始注目世界

D．掀起了学习西方技术的新高潮

69、康有为维新思想的特点是

A．照搬西方资产阶级的政治学

B．“中学为体，西学为用”

C．依靠儒家思想，托古改制

D．把西方资产阶级思想同儒家思想相结合 70、魏源作为“开眼看世界”的主要倡导者，其突出贡献在于

A、关心时局，勇于探索新知

B、编写《海国图志》，介绍外国史地 C、提出“师夷长技以制夷”，影响深远

D、主张引进西方技术，研制新式兵器 71、近代第一次思想解放潮流是

A、“开眼看世界”

B、维新变法运动和维新变法思想的传播 C、革命派与保皇派的论战

D、倡导民主科学的新文化运动 72、以下不属于康有为的活动和主张的是

A、主张维新变法

B、谴责专制君主是“大盗” C、肯定进化论的观点

D、提出君主立宪制 73、新文化运动的旗帜是

A、民主、自由

B、民主、科学

C、民族、民权

D、民族、民生 74、、《文学改良刍议》的作者是

A、陈独秀

B、李大钊

C、胡适

D、鲁迅 75、前期新文化运动的实质是

Ａ．马克思主义的传播运动

Ｂ．青年学生追求民主、科学的运动 Ｃ．学习西方的文化运动

Ｄ．资产阶级思想解放运动

76、在新文化运动中，下列各项对新文学不具有重大影响的是

A、陈独秀的《文学革命论》

B、胡适的《文学改良刍议》

C、鲁迅的《狂人日记》

D、李大钊的《布尔什维主义的胜利》 77、陈独秀倡导的新文化运动的核心内容是

A．Democracy and Science

B．Enlightenment

C．Renaissance

D．Rationalist 78、新文化运动中的“赛先生”主要是指

A．人文科学与无产阶级专政学说

B．社会科学和马克思列宁主义原理

C．近代自然科学法则和科学精神

D．基础科学和西方资本主义的民主思想与制度 79、新文化运动反对旧道德，其中旧道德是指

A．道家思想

B．佛教思想

C．儒家传统道德

D．基督教思想 80、1918年，新文化运动出现了新的发展，这里“新”指的是

A．改变了对东西方文化的看法

B．系统地介绍了马克思主义 C．开始宣传十月革命

D．以进化论为指导思想

81、新文化运动期间，儒家思想遭到了自产生以来最猛烈的批判。其中反对“旧道德”是针对 A、儒家“仁”的主张

B、程朱理学

C、封建礼教

D、君权神授 82、中国近代以采用白话文为重点的文学革命发生在A、洋务运动时期

B、戊戌变法时期

C、辛亥革命时期

D、新文化运动时期 83、提倡以白话文代替文言文，强调写文章“须言之有物”的是

A、鲁迅的《狂人日记》

B、陈独秀的《文学革命论》

C、胡适的《文学改良刍议》 D、李大钊的《布尔什维主义的胜利》 84、新文化运动前期，陈独秀等先进知识分子强调科学与民主并重，在政治上实行

A．民主共和制

B．君主立宪制

C．苏维埃体制

D．人民民主制 85、新文化运动的巨大影响体现在①使封建思想受到前所未有的冲击和批判

②民主和科学思想得到弘扬 ③有利于文化的普及和繁荣 ④对五四运动的发生起了宣传动员作用

⑤促进了马克思主义在中国的传播

A、①②④⑤

B、②③⑤

C、①②③④⑤

D、①④⑤

86、前期新文化运动的主要功绩在于

A、确立了“民主”和“科学”的主导地位

B、批判了资产阶级改良主义思潮 C、揭开了传播马克思主义的新篇章

D、沉重打击了封建正统思想的权威 87、以下著作、杂志为代表的历史运动中，最为彻底的批判了封建思想，动摇了封建统治思想基础的是

A、B、C、D、88、新文化运动中，最早宣传马克思主义的是

A、陈独秀

B、李大钊

C 鲁迅

D 胡适

89、号召中国人民应该向十月革命学习，并宣称：“试看将来环球，必是赤旗世界！” 的是

A、陈独秀

B、李大钊

C、鲁迅

D、胡适 90、下列事件促进了马克思主义传播的是

A、五四运动

B、第一次世界大战

C、辛亥革命

D、戊戌变法 91、下列关于胡适的介绍不正确的是

A、新文化运动的代表人物

B、白话文的倡导者

C、倡导文学改良

D、马克思主义者 92、“问题”与“主义”之间的实质，在于要不要：

A．多研究一些具体问题

B．多解决一些具体问题

C．谈论理想主义

D．用理想的主义解决根本问题

93、十月革命后马克思主义开始在中国传播，在此过程中李大钊发挥了重要作用。他第一次系统地介绍马克思主义学说的文章是 A．《法俄革命之比较》

B．《布尔什维主义的胜利》

C．《我的马克思主义观》

D．《再论问题与主义》 94、马克思主义在中国的传播所具有的突出特点是

A．为无产阶级所接受

B．由先进的知识分子传播

C．与中国工人运动密切结合D．由俄国传入中国 95、下列对于马克思主义的传播，说法错误的是

A．最早在中国传播马克思主义的是李大钊 B．遭到胡适等资产阶级知识分子的抵制 C．马克思主义在中国的传播范围有限

D．各地出现共产党早期组织后，开始有计划地传播

96、中国第一个共产党早期组织出现在 A．上海

B．北京

C．广州

D．长沙 97、三民主义的内容是①民族

②民权

③民生

④民主

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④ 98、三民主义思想的核心是

A．驱除鞑虏

B、恢复中华

C、创立民国

D、平均地权

99、三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，这是因为：①它表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求 ②它反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 ③它是彻底的反帝反封建的纲领 ④孙中山是资产阶级民主革命者 A、①②

B、①②③

C、③④

D、①③④

100、新三民主义发展了同盟会的政治主张，主要表现在A．彻底否定封建土地制度

B．提出国家主权属于全体国民

C．强调反对国内民族压迫

D．号召反对帝国主义

101、孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它：

A、发展了“联俄、联共、辅助农工”的三大政策

B、增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容

C、与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致

D、是在中国共产党和共产国际指导下形成的 102、孙中山提出的民族主义，其实质意义是

A．反清复明

B．反满兴汉

C．反对帝国主义压迫

D．反对封建统治 103、新三民主义与旧三民主义相比主要新在A．完善了民族主义

B．提出了国民一律平等的要求

C．提出了平均地权的要求

D．提出了彻底的土地革命纲领 104、新三民主义中的民生主义较之旧三民主义中的民生主义，新增的内容是

A．寻求解决贫富差距的方法

B．寻求避免社会革命的发生 C．寻求改善工农的生活状况

D． 寻求解放工农群众的道路 105、以下对新三民主义中的民族主义叙述全面的是

A、反对帝国主义

B、反对国内民族压迫

C、既反帝，又反国内民族压迫

D、主张国内各民族一律平等

106、大革命时期国共两党结成统一战线的政治基础是A、三民主义 B、新三民主义C、“联俄、联共、扶助农工”三大政策D、中共民主革命纲领 107、中国历史上第一部资产阶级民主宪法是 A、《中国民国临时约法》

B、《钦定宪法大纲》

C、《中国民国约法》

D、《中华民国宪法》 108、1912年春，南京临时政府颁的《中华民国临时约法》

A． 宣告了中华民国的成立

B ．标志着清王朝统治的结束 C ．宣布废除清政府与列强签订的一切不平等条约 D ．标志着中国第一部资产阶级民主宪法的诞生 109、中华民国成立的时间是

A．1911年10月

B．1911年12月

C．1912年1月

D．1912年12月

110、马克思主义与这个革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是

A．新三民主义

B．毛泽东思想

C．新民主主义

D．邓小平理论 111、毛泽东思想形成的主要标志是《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等重要文章的产生。因为这些文章从理论上论证了

A．中国社会各阶层的革命态度

B．农民问题和农民斗争的极端重要性 C．农村包围城市、武装夺取政权的道路

D．新民主主义革命的道路和前途问题 112、决定党的工作重心由乡村移到城市的会议是

A、中共六届六中全会

B、中共六届七中全会 C、中共七届二中全会

D、中共七届三中全会 113、20世纪中叶毛泽东宣告“中国人民从此站立起来了”．下列各项中与这一结论相符的是A、抗战胜利洗雪百年耻辱

B、半殖民地半封建社会结束 C、抗美援朝取得胜利

D、社会主义改造基本完成 114、17、下列图片中所显示报告出现在

A．中华人民共和国成立以后

B．解放战争时期 C．抗日战争时期

D．大革命时期

115、毛泽东思想是指A．毛泽东个人在中国革命实践中总结的经验和理论B．中国共产党人集体智慧的结晶 C．既包括毛泽东早年正确思想，也包括其晚年错误思想

D．中共“七大”以前形成的有关中国革命的理论

116、集中体现毛泽东思想探索中国社会主义建设道路所取得的理论成果的著作有①《论人民民主专政》②《把我国建设成为社会主义的现代化强国》③《论十大关系》④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》⑤《在扩大中央工作会议上的讲话》 A、①②

B、②⑤

C、②④

D、③④

117、毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾问题》的重要讲话。为此观点奠定基础的历史事件是

A．民主革命的胜利

B．全国一届人大的召开

C．三大改造的完成D．中共八大的决策

118、下列文献明确规定毛泽东思想为中国共产党指导思想的是

A、中共一大通过的党纲

B、中共七大通过的党章（1945年）C、中央“八七”会议的决议

D、中共遵义会议的决定

119、中共十三大，明确了“一个中心，两个基本点”的基本路线，其中“一个中心”指的是

A．以党中央为中心

B．以改革开放为中心

C．以阶级斗争为中心

D．以经济建设为中心

120、邓小平在下列哪次党代会上提出“建设有中国特色的社会主义”

A．十一届三中全会B．党的“十三大”C．党的“十四大”D．党的“十二大” 121、第一次提出社会主义初级阶段理论的是

A．党的“八大”B．党的“十二大”C．党的“十三大”D．党的“十四大” 122、标志着邓小平理论成熟并形成体系的是

A．改革开放

B．建设有中国特色的社会主义理论的提出 C．“南方谈话”

D．社会主义初级阶段理论的提出

123、邓小平建设有中国特色的社会主义理论包含有 ①社会主义初级阶段的理论 ②社会主义初级阶段的基本路线 ③实现分三步走的战略部署 ④“一国两制”的构想 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

124、江泽民同志在广东视察时，提出了“三个代表”的重要观点，为新时期党的建设指明了方向。下列关于“三个代表的表述，不准确的是

A．代表中国工人阶级的根本利益

B.代表中国先进生产力的发展要求

C.代表中国最广大人民的根本利益

D.代表中国先进文化的前进方向

125、中国共产党在革命和建设中，创造性地把马克思主义普遍真理同本国具体实践相结合的有

①实行“工农武装割据” ②对资本家的生产资料实行赎买政策 ③建设有中国特色的社会主义

A．①②

B．③④

C．①④

D．①②③ 126、关于毛泽东思想的表述，不正确的是

A、是毛泽东个人思想的总结

B、是马克思主义同中国革命具体实践相结合的产物 C、指导中国新民主主义革命赢得了胜利

D、是中国共产党集体智慧的结晶

127、邓小平理论论述的根本问题是 ①一国两制

②和平与发展

③什么是社会主义

④怎样建设社会主义

A．①②③

B．①④

C．②④

D．③④ 128、提出党的工作重心转移的会议是

①七届二中全会②“九大”③十一届三中全会④“十六大”

A．①② B．②④ C．③④

D．①③ 129、“一九七九年，那是一个春天”。这里的“春天”是指

A．改革开放

B．科教兴国

C．“文革”结束

D．家庭联产承包责任制的实 130、“两弹一星”是指A.原子弹、导弹和人造地球卫星

B.原子弹、氢弹和人造地球卫星

C.氢弹、导弹和人造地球卫星

D.核弹、导弹和人造地球卫星 131、标志着中国进入航天时代的事件是

A.第一颗原子弹爆炸成功

B.“东方红”I号发射成功

C.“神舟”号飞船进太空

D.“远望”I号航天测量船建成使用 132、“双百”方针是指

A.艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”

B.在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室

C.在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校

D.文艺上“百花齐放”，科技上“百家争鸣”

133、毛泽东正式提出“百花齐放，百家争鸣”的方针是在

A.新中国成立大会上

B.1953年社会主义改造开始时 C.1956年在中央政治局扩大会议上

D.1958年大跃进开始时 134、哪位领导人提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛 135、标志着中国国防力量加强，打破美国、苏联核垄断的事件是

A.提出“科教兴国”战略

B.实施“星火计划”

C.第一颗原子弹爆炸成功

D.秦山核电站建立 136、袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是

A.第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”

B.获“国家最高科学技术奖” C.他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题 D.多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉

137、下列文艺作品，是贯彻“双百”方针以后的有

①《茶馆》 ②《蔡文姬》 ③《青春之歌》 ④《三里湾》

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④ 138、中国自行设计制造的中近程导弹试验成功是在

A．1960年

B．1964年

C．1967年

D.1970年 139、世界上成功利用水稻杂交优势的第一人是

A．钱学森

B．邓稼先

C．袁隆平

D．李四光

140、被国际上当作中国第五大发明，誉为“第二次绿色革命”的科研成果是

A.袁隆平的杂交稻

B.人工合成结晶牛胰岛素 C.培育出转基因羊、牛

D.培育出转基因抗虫棉 141、中国下列科技成就，属改革开放后取得的是

A． 第一颗原子弹爆炸成功

B．第一颗氢弹爆炸成功

C．第一颗人造卫星发射成功

D．载人航天

142、西方人文主义最初发源于：

A、希腊

B、罗马

C、法国

D、英国 143、“人是万物的尺度”，提出这一思想的是

A．安提丰

B．普罗泰戈拉

C．苏格拉底

D．柏拉图 144、“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。”这是哪位思想家的话

A．安提丰

B．普罗泰戈拉

C．苏格拉底

D．柏拉图

145、苏格拉底心目中的优秀个人应具备 ①心地善良 ②知识渊博 ③富于教养 ④富有理想

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①②④

146、下列属于智者学派的是A．普罗泰戈拉

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．亚里士多德 147、“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是

A．禁欲主义

B．蒙昧主义

C．人文主义

D．理性主义 148、对人文主义精神的表述，最准确的一项是

A.强调人性至上，反对宗教信仰

B.肯定人的价值，强调发展个性 C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有

D.要求自由平等，反对神学世界观

149、马丁·路德主张有：①认为信仰耶稣就可得救②简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗

③坚持《圣经》高于教皇和教会④君主的权利高于教士甚至教皇 Ａ．①②③

Ｂ．②③④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②③④ 150、启蒙运动的核心是

Ａ.感性

Ｂ.理性

Ｃ.人性

Ｄ.个性 151、启蒙思想与人文主义的主要区别是

Ａ.反对教会的权威和迷信

Ｂ.提倡“天赋人权” Ｃ.反对君主专制

Ｄ.主张建立法治社会 152、以下对文艺复兴运动的实质的说法，不恰当的是

A.是对古代希腊罗马古典文化的复兴

B.是早期资产阶级的价值观念 C.是资产阶级思想和文化运动

D.预示着新的社会到来的曙光

153、薄伽丘的《十日谈》是一部 A．长篇小说体裁的世界文学名著

B.体现人文主义思想的文学剧本 C.短篇小说体裁的现实主义著作D.阐述空想社会主义的理论书籍 154、文艺复兴后“三杰”是指

A、薄伽丘、但丁、彼特拉克

B、达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 C、但丁、彼特拉克、莎士比亚

D、达·芬奇、米开朗琪罗、莎士比亚

155、文艺复兴时期拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的众多圣母充满人情和母爱，这主要体现了当时A．蒙昧主义思想 B．人文主义思想 C．禁欲主义思想

D． 浪漫主义思想 156、法国启蒙运动的领袖是A．孟德斯鸠

B．伏尔泰

C．卢梭

D．康德 157、卢梭是法国启蒙运动时期的思想家，他宣称“人生而是自由的，可是现在它却处处带着镣铐。”他的主要代表作是： A．《百科全书》B．《社会契约论》C．《天真汉》D．《哲学通信》

158、提出“三权分立”学说的思想家是 Ａ.孟德斯鸠 Ｂ.伏尔泰

Ｃ.卢梭 Ｄ.康德 159、美国1787年宪法制定 的原则源于

A．《社会契约论》B．《百科全书》C．《论法的精神》D．《纯粹理性批判》 160、孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括

A．立法权

B．司法权

C．行政权

D．外交权 161、提出“主权在民”说，重视公共意志的启蒙思想家是

Ａ.伏尔泰

Ｂ.孟德斯鸠

Ｃ.卢梭

Ｄ.霍布斯

162、在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了

A．天赋人权和权利平等

B．权力的制约与平衡

C．政治民主和个人自由

D．国家主权属于人民 163、《纯粹理性批判》的作者是

Ａ.康德

Ｂ.洛克

Ｃ.霍布斯

Ｄ.狄德罗 164、关于孟德斯鸠的三权分立学说的叙述，不正确的是

A、具体办法在《认法的精神》中提出

B、明确地提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则

C、三者之间以权力的“制约和平衡”为思想核心，互相独立、互相监督 D、倡导天赋人权学说，猛烈抨击天主教会

165、卢梭是启蒙运动的重要代表人物，其基本的思想主张是

A、阐述“天赋人权”的学说，提出“人民主权”的口号

B、主张消灭丑恶，号召粉碎教会势力

C、主张人非工具，提出尊重他人的原则

D、提出三权分立学说 166、下列各项，不属于伏尔泰主张的是

A、反对君主制度

B、反对天主教会

C、反对教权

D、法制面前人人平等 167、人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，主要是因为他们的思想

A、批判了旧秩序，对新社会提出设想

B、批判专制主义，提倡自由平等 C、批判教权主义，提倡理性主义

D、否定封建王权，提倡民主自由 168、文艺复兴的核心是A、人文主义B．理性主义 C．自由主义

D．资本主义 169、启蒙运动的核心是 A．人文主义B．理性主义C．自由主义

D．重商主义 170、下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是

A、是法国大革命的思想武器

B、对拉美独立运动产生巨大影响 C、是英国资产阶级革命的思想武器 D、是美国独立战争的思想武器 171、18世纪欧洲启蒙运动的思想家中，提出“主权在民”的思想家是

A、伏尔泰

B、孟德斯鸠

C、卢梭

D、狄德罗 172、薄伽丘的代表作是 A．《十日谈》

B．《神曲》

C．《歌集》

D．《巨人传》 173、下列各项要求，不是启蒙思想家共同主张的是A．反对封建专制统治

B、建立资产阶级民主共和国

C．追求政治自由与权利平等

D、呼唤理性、自由、平等博爱 174、苏格拉底提倡教化人民的主要原因是

A、城邦民主制度弊端的暴露

B、贵族统治的确立

C、民主制的繁荣

D、人们道德观和价值观的败坏

175、被称为“人文主义”之父的是A、但丁B、彼特拉克C、莎士比亚 D、达·芬奇 176、“立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手,自由便不复存在了“。这句话体现了启蒙运动中的什么思想

A、社会契约

B、天赋人权

C、三权分立

D、主权在民 177、首先确立科学实验与数学相结合的科学家是

A．爱因斯坦

B．牛顿

C．伽利略

D．普朗克．

178、下列不属于意大利物理学家伽利略通过实验发现和证实的运动定律是

A．落体定律

B．匀速运动定律

C．惯性定律

D．匀加速运动定律 179、下列关于爱因斯坦的相对论，表述不正确的是

A.认为时间和空间是随物质运动而变化的B.认为质量和能量可以相互转化 C.它为原子能的利用奠定基础

D.它实现了自然科学的第一次理论性的大综合 180、牛顿提出物体机械运动的三大定律是指 ①惯性定律②加速度的比例定律③自由落体定律④作用和反作用相等定律⑤万有引力定律

A．③④⑤B．②③④

C．①②④

D．①②⑤

181、经典力学的成熟的标志是

A．惯性定律的发现

B．作用和反作用相等定律的发现

C．《自然哲学的数学原理》一书的出版

D．万有引力定律的发现

182、爱因斯坦的相对论力学和牛顿力学的关系是A.前者否定了后者

B.前者包容了后者

C.前者补充了后者

D.前者发展了后者

183、人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界的标志是

A．量子力学

B.广义相对论

C．经典力学

D.狭义相对论

184、最早提出量子假说的物理学家是：A、普朗克

B、牛顿

C、爱因斯坦

D、玻尔 185、下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是：

A、伽利略——物理学的真正开端

B、牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成 C、爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命

D、普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界 186、下列科技成果与人物一一对应，不正确的是：

A、改良蒸汽机——牛顿

B、发现电磁感应现象——法拉第 C、电灯——爱迪生

D、大功率发电机——西门子

187、人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有：①打电话拜年

②乘公共汽车上班

③坐飞机旅行

④网上聊天A、①③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④ 188、相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，提出这一理论的科学家是：

A、伦琴

B、居里夫妇

C、爱因斯坦

D、牛顿

189、标志着物理学的真正开端是 A、电磁感应现象的发现

B、牛顿力学体系的建立

C、伽利略的发现及其科学研究方法

D、生物进化论学说的创立

190、实现了自然科学第一次理论性大综合的是

A、达尔文的生物进化论

B、法拉第的电磁感应现象

C、牛顿的经典力学体系

D、爱因斯坦的相对论 191、爱因斯坦的相对论与牛顿力学体系之间的关系是

A、继承发展

B、优胜劣汰

C、理论与实践

D、相互否定 192、为现代自然科学和现代科学技术革命提供理论基础的是

A、电子和放射性的发现与研究

B、电磁感应和时空关系的研究 C、狭义相对论和广义相对论的提出 D、量子论和相对论的创立

193、生物进化论的主要观点是 A、动物器官用进废退

B、获得性可以遗传

C、物竞天择，适者生存

D、人是从猴子变来的 194、生物进化论诞生的主要标志是

A、《物种起源》的出版

B、《人类起源》的发表

C、“物竞天择，适者生存”口号的提出

D、《天演论》的问世 195、下列事件中，对工业革命的发展和深入具有决定意义的是

A、珍妮机的使用 B、改良型蒸汽机的使用C、工厂代替工场 D、机器生产代替手工技术

196、瓦特蒸汽机解决了工业发展的动力问题，因为 ①改进了蒸汽机的动力臂，可以驱动其他的机器工作

②设计了冷凝器，减少了热量浪费

③效率高、运行安全 ④可以适应不同的工厂需要 A．①②④

B．②③④

C．①③

D．①②③④ 197、对瓦特成就表达最确切的是 A、制造了人类历史上的第一台蒸汽机B、制成万能蒸汽机C、最初只能用来排除矿山积水 D、经过别人的多次改进，终于能够广泛应用 198、在英国工业革命中，改良后的蒸汽机首先被用于

A．纺织业

B．运输业

C．冶金业

D．采矿业

199、关于瓦特蒸汽机问世的意义的表述正确的是

①解决了工业发展中的动力问题

②揭开了工业革命的序幕③推动人类社会由此进入“蒸汽时代” ④打破了中世纪田园生活的恬静──历史跨进一个新的时代

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 200、下图展现的城市景象最先应出现在

A．中世纪

B．电气时代

C．蒸汽时代

D．知识经济时代

201、首先将蒸汽机运用于交通运输业的

A．英国

B．法国

C．美国

D．德国 202、为电学理论应用于生产作出突出贡献的有①法拉第②格拉姆 ③西门子

A、①

B、②

C、①②

D、②③

203、完成人类对自然界认识史上第一次理论大综合的科学家是

A．牛顿

B．笛卡尔

C．伽利略

D亚里士多德 204、20世纪初，物理学思想的一场重大革命是

A、放射性元素镭的发现

B、相对论的提出 C、力学三大定律的发现

D、X射线的发现 205、实用意义上的电动机的发明人及国籍是

A．法拉第英国

B．格拉姆

比利时

C．爱迪生

美国

D．莫兹利

英国 206、证明了电磁感应现象的科学家是

A、吉尔伯特

B、奥斯特

C、法拉第D、爱迪生 207、第二次工业革命中，没有出现的新技术是

A、规模化的炼钢技术

B、合成化工技术

C、现代信息技术

D、输变电技术 208、瓦特制成改良蒸汽机对工业革命最大影响是

A、标志英国工业革命的完成B、促进重工业的发展

C、标志手工工场时代的结束

D、使机械化生产突破了自然条件的限制

209、列宁指出：“电力工业是最能代表最新技术成就，代表19世纪末20世纪初的资本主义的一个工业部门。”与列宁所说的电力工业无关的是

A．电车

B．无线电报

C．电子计算机 D．电话

210、第二次工业革命中的重大科技成果，除了电灯的发明和使用外，还有

①电话的发明和使用

②电子计算机的发明和应用

③电车的发明

④汽船的发明和使用

A．①③④

B．①③

C．②④

D．①②③

211、“蒸汽时代”和“电气时代”的来临都

①推动了社会生产力的大幅度提高 ②促使新的工业部门兴起 ③使世界各地的联系日益密切 ④促进了城市的兴起或发展

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①②

212、世界上第一台计算机诞生于

A．1946年 B．1956年 C． 1936年 D．1960年

213、下面这幅浪漫的现代宣传画反映了

①互联网大大方便了人们的日常生活

②社会交往的方式发生了变化

③人们的生活更加丰富多彩性

④人们的工作突破了空间的限制

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

214、不属于浪漫主义文学作品的是：

A．《基度山恩仇记》

B．《巴黎圣母院》 C．《自由引导人民》

D．《解放了的普罗米修斯》

215、《解放了的普罗米修斯》，以希腊罗马神话为题材，寄托了诗人对一个充满爱的光辉的理想社会的向往，表现了诗人对理想自由的追求。这位诗人是： A．雪莱

B．雨果

C．拜伦

D．巴尔扎克

216、下列不属于浪漫主义文学代表的是：

A．雨果

B．大仲马

C．拜伦

D．巴尔扎克

217、德意志的浪漫主义文学的代表人物有：

A．雪莱

B．雨果

C．拜伦

D．海涅

218、被誉为“汇集了法国社会的全部历史”的作品是：

A．《悲惨世界》

B．《人间喜剧》

C．《老人与海》

D．《战争与和平》

219、奠定俄国文学现实主义文学基础的是：

A．普希金

B．列夫·托尔斯泰

C．果戈里

D．高尔基 220、列夫·托尔斯泰的创作将现实主义文学推向高峰，他的代表作有：

①《战争与和平》

②《安娜·卡列尼娜》

③《西风颂》

④《人间喜剧》 A．①②

B．①③

C．①④

D．②③ 221、属于“乐圣”的作品是

A．《向日葵》

B．《小夜曲》

C．《天鹅湖》

D．《命运交响曲》 222、现代主义最有影响的美术大师是

A、大卫

B、梵高

C、毕加索

D、米勒 223、被称为“圆舞曲之王”的是

A、莫扎特 B、小约翰·施特劳斯C、舒伯特D、贝多芬 224、19世纪上半叶，英国浪漫主义诗人拜伦的代表作是

A、《巴黎圣母院》 B、《悲惨世界》 C、《哈姆雷特》

D、《唐璜》 225、下列哪位不是19世纪中叶欧洲批判现实主义文学的代表人物

A、司汤达

B、巴尔扎克

C、果戈里

D、雨果 226、奠定了苏联社会主义文学基础的作品是

A．《母亲》

B．《苦难的历程》

C．《解冻》

D．《静静的顿河》 227、“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。”此主人公出自于下列作品： A．《等待戈多》

B．《钢铁是怎样炼成的》

C．《项链》

D．《母亲》 228、被称为“解冻文学”的一批作品最早出现在

A．斯大林时期

B．勃烈日涅夫时期

C．赫鲁晓夫时期

D．戈尔巴乔夫时期 229、德拉克洛瓦的绘画《自由引导人民》反映的是

A．1789年巴黎人民攻占巴士底狱的情景

B．1830年法国七月革命中人民英勇斗争的情景

C．1848年二月革命中的悲壮场景

D．1848年六月工人起义的场景

230、西班牙画家哥雅是浪漫主义绘画的杰出代表，他的艺术具有鲜明的“民族特性、现代性和实际的历史性感觉。”他最有代表性的绘画是 A．《枪杀马德里市民》

B．《西奥岛的屠杀》 C．《自由引导人民》

D．《播种者》 231、把法国浪漫主义文学推向顶峰的文学家是

A、雨果

B、大仲马

C、小仲马

D、拜伦 232、想知道19世纪英国的社会状况，应选择

A、莫泊桑的作品

B、狄更斯

C、巴尔扎克的作品

D、司汤达的作品 233、如果按类型分组，下列人物应该与梵高、塞尚、高更分在一组的是：

A．米勒

B．列宾

C．马奈

D．大卫 234、后期印象画派的代表人物有：

①塞尚

②高更

③梵高

④莫奈

⑤马奈

A．①②③

B．②③④

C．②③④⑤

D．①②③④⑤

235、一位凡•高作品画爱好者，讨论凡•高作品。你认为他的下列说法中，不正确的是

A、被称为“扑向太阳的画家”

B、擅长运用单线条

C、擅于平面涂色

D、代表作是《日出•印象》 236、现代主义美术最有影响的是

A．毕加索

B．马蒂斯

C．马奈

D．米勒 237、连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁的是：

A．巴赫

B．贝多芬

C．舒伯特

D．瓦格纳

238、假如老师要你选一些贝多芬作品来欣赏，你的选择不包括

A、《英雄交响曲》

B、《命运交响曲》

C、《小夜曲》

D、《合唱交响曲》 239、现代主义美术代表《格尔尼卡》的作者是

A、马蒂斯

B、毕加索

C、凡•高

D、塞尚 240、下列文学名著属于19世纪现实主义力作的是

①《红与黑》②《死魂灵》③《战争与和平》④《母亲》 ⑤《呐喊》

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①②③

D．①④⑤ 241、世界名曲《蓝色的多瑙河》的作者是

A．奥地利的舒伯特

B．奥地利的小约翰·施特劳斯

C．德意志的贝多芬

D．匈牙利的李斯特

242、下列著名作家来自拉丁美洲的

A．安徒生 B．马尔克斯

C．贝克特

D．泰戈尔 243、英国涌现出的浪漫主义文学家有①拜伦②海涅③雪莱④大仲马

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④ 244、下列属于20世纪现实主义作家代表的是

A、易卜生

B、罗曼·罗兰

C、马克·吐温

D、狄更斯 245、下列音乐作品与法国有关的是

①《小夜曲》②《合唱交响曲》③《蝴蝶夫人》④《卡门》

A、②④

B、①③

C、①②

D、④ 246、《天鹅湖》《胡桃夹子》至今仍焕发着生命力，受到人们的喜爱，其作者是：

A．格林卡

B．柴可夫斯基

C．福斯特