碎片化时间作文

2024-10-10

碎片化时间作文（精选9篇）

1.碎片化时间作文篇一

减少碎片化时间作文

随着生活中科技的发展，与时代的进步，人们渐渐适应在快节奏生活中稳步前行。在繁忙的日常工作中，我们的时间也是被碎片化，在信息碎片化的时代，我们不得不将碎片化的时间利用起来，去完成自己渴望完成但没有大量充足时间去完成的事物。

在课余、乘公交，或排除等时间，都是碎片化时间。从而有了碎片化阅读，碎片化社交学。

碎片化阅读，或是实体书亦或是互联网上的作品，能让我们充分利用这些短小的时间来消遣或学习。但碎片化的阅读的泛滥导致了阅读的困难。信息的洪流改变了我们经典的阅读方式，使我们无法进行深刻的`思考。当我们仅剩的一点时间都被用于处理碎片，我们的思绪可能将会停滞不前，我们内心的浮躁无法将我们带入深层次思考。久而久之，我们也会缺少精神食粮来充实自己的灵魂。若我们无法改变现状，将这种碎片化阅读不断地发展下去，我们的灵魂将会在碎片的海洋中灭亡。

自从互联网发展，给人类带来了极大便利，但在享受的同时，不知不觉间将我们的社交发展为碎片化，越来越多的人以手机电话，或电子社交软件代替了传统的书信，甚至谈任何事情都可以在网络上进行联系，这就是碎片化社交。正是由于这种碎片化社交的泛滥，人与人之间的情感更趋向于肤浅的，停留在表面的情感。碎片化的社交也让我们更不会倾听，走马观花式地阅读他人的表达及想法，又急于发表自己的观点。由此网络上才会出现“键盘侠”等一类人。

碎片化的生活影响着我们的心态与认知，我认为弊大于利，但想要改变碎片化，就得从自身开始。鲁迅表示“时间这像海绵里的水，挤挤，总还是有的”。这句话深刻印在我们脑海中却没有很多人真正付诸行动。奔跑在追求名利权势路上时，我们更应停下驻足片刻，在书海中倾听心灵的声音，在社交中全面自己的观点，从多个角度探讨事物本身。

我们应把碎片时间集中在一起变成一段时间，想要破镜重圆需要各方面的努力，与其在渴望完成的事物上做出改变，更应减少碎片化时间出现。当我们生活在一个真实又丰富的世界，我们的灵魂也会随之圆满。

2.碎片化时间作文篇二

碎片化时间是指日常生活中存在的各种零碎时间段, 短则一分钟, 长则半小时——这是我们每个人拥有的宝贵资源。

以前认为在大学里还有大块大块的学习时间, 出了校门要兼顾工作和生活, 时间会变得支离破碎, 要想正经八百完成一件事情很难。其实现在大学学习生活也被碎片化。等上课, 等吃饭, 等公交, 等看电影, 等男女朋友……三、五、十分钟的碎片时间, 原本只是靠刷微博, 微信这样的新媒体工具打发碎片化时间的, 慢慢上瘾后, 总是忍不住去刷屏, 结果很难静心完整地只做一件事情, 结果反而让大块的时间碎片化。包括上课, 老师上面讲, 学生下面玩手机的现象屡见不鲜, 连上课的时间都被碎片化了。

一个人的行为的改变总是从内心想法的转变开始, 然后才逐渐由内而外的变化的, 真正的学习一定会改变自己的行为, 学习本身就是从一段“知道”到“做到”的旅程。我们利用碎片化时间了解到的人、事、物, 如果不转化为自己所用, 这些时间就相当于白费了, 所以打造碎片化时间管理十分重要 , 同时由于大学生的年龄、知识结构等问题, 这个时候辅导员的辅佐、引导作用十分重要, 给与学生正确的方向, 制定适合的学习方案, 激发学生自主学习的兴趣, 找到新的奋斗目标, 形成良好的学习风气。

二、慕课时代的特征

1. 什么是慕课

新近涌现出来的一种在线课程开发模式, 与以往动辄四五十分钟、没有激励机制、没有互动交流的在线课程不同, 慕课平台上都是“微课程”, 一般时间在10分钟左右, 甚至更短, 正在学生注意力集中的时段;借助游戏里的通关设置, 慕课在课程与课程之间设置了许多进阶式小问题、小测验, 只有全部答对才能继续听课;学生如果有疑问, 可以在平台上直接提出, 无论是同步还是异步, 最终会有来自教师或学习伙伴的解答。

2. 慕课的发展

包括英、美、中目前全球有十几个国家在积极推进“慕课”。全球比较成规模的“慕课”三大平台是Coursera、Udacity、ed X, 语言以英语为主, 正在增加其他语种。清华大学和北京大学都通过ed X平台提供了本校教师讲授的开放课程 ; 复旦大学和上海交通大学加盟Coursera平台 ; 北京大学还通过Coursera平台提供在线课程, 清华大学于2013年10月10日正式开通了“学堂在线”开放课程网络平台。

3. 慕课“以学为本”的教学价值改变“以授为主”的教学模式

现行课堂教学模式强调的是教师的讲授, 授什么、怎么授和授多久均由教师掌握。这种模式较少顾忌学生的需要和感受, 学生只能被动地接受。而慕课的革命性在于强调学生的学习自主权。首先, 慕课空前的规模和开放程度以及不再受时空限制的特点使学生自主选择学习内容成为可能, 再加上慕课操作简便、学习成本低廉, 使学生的自主学习由可能变成了现实。其次, 慕课的可重复性为学生的温故知新创造了条件, 学生可以根据自身的需要或兴趣有目的地对学习内容进行重复, 从而有效地避免了现行课堂模式的满堂灌。最后, 慕课强调学生对学习的体验和互动, 巩固了学生的学习自主权。其中体验是学生学习的静态, 它强调的是学生对学习的独立认知、感受和领悟;互动是学生学习的动态, 它强调的是学生对学习的诠释和交流。

三、辅导员如何引导学生在慕课时代利用碎片化时间学习1. 这是辅导员的职业能力要求

教育部2014年印发了《高等学校辅导员职业能力标准 (暂行) 》, 一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同, 建立相对独立的知识和理论体系;二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向, 推动制定完善队伍机制;三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵, 为提升专业素养和职业能力指出路径和方向;四是为进一步规范辅导员的工作范畴, 增强职业自信心和归属感。《标准》从初、中、高三个职业能力等级, 对高校辅导员在思想政治教育、学业指导等九方面工作内容进行了梳理和规范, 对辅导员应具备的能力和理论知识储备提出了明确要求。

要想成为一名高级辅导员必须在学业指导上 (一) 组织学生参与专业课教师的实验或研究项目, 培养学生学术爱好和研究能力; (二) 深入研究学生学习能力、创新能力形成规律, 培养学生创新思维和创造型人格。所以, 辅导员在慕课时代利用碎片化时间学习这是职业能力要求。

2. 大数据时代教师与辅导员角色转变的要求

慕课将对现行学校管理方式、传统教学模式带来巨大的冲击, “翻转课堂”的时间带来了师生角色转变, 教师变成辅导员、助学者、引导者、帮助者, 而辅导员呢, 不再是要盯着学生进课堂, 是否上课, 是否遵守纪律。利用新时代的进展, 多媒体教学, 我们辅导员也能用开放的心态学习, 给与学生引导, 帮助。让大学从传授知识的地方, 变成产生知识的地方, 同时, 师生在头脑风暴中思维碰撞, 在心灵交流中生成智慧。如果人人都要学, 都爱学, 都在学, 那么学校里违纪违规现象一定会大幅度下降, 辅导员的日常琐事也会减少。我相信, 辅导员最好的时代已经来临。

3. 辅导员如何做好引导的角色。

(1) 为学生推荐权威的慕课平台

目前国际上MOOC的三大主流机构是:2011年创立的Coursera, 包括20个科目的204门课程, 内容涉及计算机技术、数学、商务、人文、社会科学、医学、工程学和教育学等;斯坦福大学教授创办的Udacity, 包含18门课程, 但是每门课程制作非常精良;还有由麻省理工大学和哈佛大学联合在2012年5月份推出的非盈利性网站edx, 该网站提供大量的免费课程, 因为是名校参与, 课程的学术完整性较强。国内像清华大学、北京大学、复旦大学、南京大学等都建设了自己的平台, 其中清华大学的“学堂在线”在国内起步较早, 上面已经上线了不少在线课程;此外还有像凤凰微课, 百度文库公开课都是很好的网络学习平台。

(2) 为学生推荐优质的慕课课程

网络公开课程很多, 辅导员根据学生职业规划和兴趣爱好, 给他们推荐一些课程, 学好专业知识是学生在大学四年的主要学习任务, 但是作为大学生也要学习一些通识课程, 提升自己的人文素养, 所以现在大学里都有选修公选课的要求。其实还有很多网络课程资源同学们是可以学习和运用的, 提倡学生在校期间学习一些巨著课程 (大师和名师讲授的课程) , 像哈佛公开课《公正》, 老师在3000多人的大礼堂给学生上课仍然能让学生充分互动交流。还有随着慕课的兴起, 一些名校也在一些平台上上线了一批高质量的课程, 像清华大学在学堂在线上线的《有机化学》, 北京大学的《民俗学》、《世界文化地理》、《20世纪西方音乐》, 南京大学的《认识地球》, 同济大学的《高等数学》等课程目前都是免费公开的, 这些慕课课程将一门课程分解成若干小知识点, 每个知识点是独立的, 一般不超过15分钟, 借助各种方式进行讲解和演绎, 通俗易懂, 而且学生可以多次观看。

(3) 引导学生自主学习慕课课程

现在的同学基本都有电脑, 手机, 但是大量的宝贵时间浪费在无聊的事情上无益于大学生成长成才, 如何将同学们从玩游戏、刷微博微信, 看肥皂剧上拉回来一直是我们思考的问题。一方面要靠对学生的严格管理, 但更重要的是对学生进行正面的引导, 给他们提供一些优质的学习资源, 引导同学们进行自主学习, 让同学们明白自己在大学里并不是无所事事, 而是有很多知识需要你去学习, 而且由于信息化的来临, 你可以用电脑和手机轻松地学到世界上最优秀的课程 , 学生的综合竞争力才会得以增强。

其实大学里除了传授给同学们知识和技能之外, 还有重要的一点就是要培养学生自主学习的能力, 让他们学会进行自主性学习, 自主性学习不能只凭借外部条件予以解决, 更重要的是发挥主观能动性, 依据内部力量, 充分发挥自主学习的的作用, 自己确定一学期所要学的课表外课程, 从什么渠道学, 如何学, 学院引导学生学习慕课也就期望通过给学生推荐优质的学习平台和资源, 省去同学们自我摸索和找寻的时间, 期望这些丰富有趣的慕课课程能唤起同学们的学习兴趣, 也希望同学们能通过自主学习来拓展自己的知识面, 增强自身的综合实力和社会竞争力。

由于时代需要 , 辅导员角色面临新的调整 , 即由事务型转向专业化、职业化。这也可以称为辅导员角色的第二次转型。我们海经院的学生工作一直走在全省前列, 利用碎片化时间学习慕课, 一方面是为了让学生更快、更好的掌握新时代学习的特征;另一方面也是为了加快我们自身的华丽转型。我相信, 只要深入研究碎片化时间的管理, 我们海经院的辅导员工作必定能开辟新领域, 我们的学生也将更能适应时代的要求。

摘要：我们利用碎片化时间了解到的人、事、物, 如果不转化为自己所用, 这些时间就相当于白费了, 所以打造碎片化时间管理十分重要, 同时由于大学生的年龄、知识结构等问题, 这个时候辅导员的辅佐、引导作用十分重要, 给与学生正确的方向, 制定适合的学习方案, 激发学生自主学习的兴趣, 找到新的奋斗目标, 形成良好的学习风气。

关键词：慕课时代,碎片化时间,引导,自主学习

参考文献

[1]教育部.《高等学校辅导员职业能力标准 (暂行) 》.教思政[2014]2号, 2014年3月25日.

3.职场技巧：碎片化时间管理篇三

这个问题也是很多职场人共同的苦恼。上班后你要兼顾工作和生活，你的时间会变得支离破碎，想做一点正经事情都抽不出整块的时间。

还有人抱怨像微博微信这样的新媒体工具，本来是想用来打发碎片时间的，慢慢上瘾后，总是忍不住去刷屏，结果你很难静心完整地只做一件事。本来想用碎片时间发微信，发微博，结果我们反而习惯让大块的时间被碎片化，失去了专注做一件事情的能力。

如何解决这一困境？有的人提出要恢复专注静心做事的能力，这是一条出路，但我认为绝大多数人不能奢望通过重新获得大块时间来解决问题。

在读大学阶段你还有找到大块时间做事情的可能，但在职场，你不可能指望你能轻易挤出大块时间做工作。有句老话：计划不如变化快。在现代职场，总的趋势就是工作时间越来越被碎片化，没有微博微信的时代，我们的工作时间早就被电话、邮件、QQ、会议打断成了碎片，而微博微信这样的移动媒体只不过加剧了这一趋势而已。

认识到这一点，我觉得真正的问题是人有没有办法利用碎片化时间完成系统的工作，或者说在碎片化时间工作模式下，我们依然能够保持连续和整体化的思考，同时又不丧失对时代的快速反应能力。

大多数人会有一种误会，认为重要的工作一定需要大块的时间来完成，比如写一份方案，难道不就是需要至少一个上午不受打扰的时间吗？

事实上我们仔细回忆写方案的过程，有两种情况：第一种情况是下笔如有神，给你一个安静的时间段，你可以一蹴而就；第二种情况，你写了好几个开头，都无法深入下去，只能换个时间再写。

为什么会有这两种不同的结果？其实答案很简单，写起来顺畅的方案往往是因为你原来就这个问题有很多的积累，所以给你一个安静的时间段就能下笔千言。假如你对要表达的问题缺少积累，给你再多的时间也无法写好。

明白这一点，你就会意识到，有些工作的确需要大块的时间，但如果不是提前做够铺垫，这些大块的时间并不会有效率。

所以我自己的习惯是“五分钟方案法”，也就是说：

一份完整的方案=5分钟构思+…+5分钟构思+半小时提纲+5分钟构思+…+5分钟构思+半小时提纲+5分钟构思+…+5分钟构思+2小时高效率写作+5分钟修改……

当我需要写一篇文章的时候，往往没可能安排一个白天甚至一个上午的时间，即便安排了我也没有灵感动笔。我会预留一个写作时间，在此之前，我会利用一切可以利用的碎片化时间构思。

这里介绍的构思可以是带着问题查资料找素材请教他人，也可以是随手写下一些灵感，这样的片段多了，我就会抽出相对完整的半小时，把碎片化灵感整合成一个提纲，或者一个小片段的文章，然后继续积累素材。攒的内容多了，我自然有写的欲望，那个时候，两个小时就可以一口气写完5000字，甚至10000字的文章，而且质量还不错。

写方案如此，其实很多其他的工作也是如此。比如营销的策划，项目的计划，出版的书籍，很多智力劳动都可以这样利用碎片化时间完成。

鲁迅先生说：“哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上。”我觉得这句话还有一层含义就是鲁迅先生一定也是具备了利用喝咖啡这种碎片化时间的能力。

这就是现代人必须建立的一种时间管理能力：利用碎片化时间完成大块的工作。我的很多朋友，都有这种能力。我们可以完成大块的工作，而且是利用碎片化时间组合完成的。所以我这里提出我的第一个建议：认真思考你认为需要大块时间完成的工作，看看能否分解成利用碎片化时间完成。

我给很多朋友介绍碎片化时间利用的经验后，他们觉得非常有道理。但是实施起来往往效果不明显。这里面一个重要原因是他们没有为自己的碎片化时间建立结构化管理思维。

下面我简单介绍一下我的方法：学会给每一种碎片化时间单位寻求多元化用途。

现在你可以问自己一个问题，你可以利用的最小时间单位是什么？是一分钟还是三分钟？

你的1分钟可以干什么？

你的3分钟可以干什么？

你的5分钟可以干什么？

你的10分钟可以干什么？

……

大部分人面对这个问题往往很难给出超过3种以上的回答，有的朋友甚至全部回答刷微博。

当你的碎片化时间找不到合理的用途的时候，它的最大可能就是浪费在无意义的事情上。

所以我要求你为你的每一样碎片化时间单位找至少3～5种有价值的用途，比如3分钟时间内你可以回复一条短信，回复一个消息，收看一下不重要的邮件，刷一下微博，用手机练习一下手绘笔某个单点技巧，构思一条微博，查找一个方案素材……

然后你要进一步思考在地铁上的三分钟你能干什么？在办公室的三分钟你能干什么？在卧室里的三分钟你能干什么？

我的另一个建议是动手做一张表格：把你的碎片化时间单位用途和你生活中的情景关联起来。

4.碎片化的时间作文篇四

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的碎片化的时间作文，希望对大家有所帮助。

碎片化的时间作文1

时间，就像一块玻璃，把阳光反射成规律的七彩光。什么时候，那块玻璃碎了，碎成一块又一块，无数碎片反射，玻璃变得亮晶晶的，闪闪烁烁。可是，当它想变回去，想默默呆在窗台上时，却已经做不到了……

记得那个星期天……我沐浴着清晨的阳光，拿起画笔，准备画一幅花景。刚刚画好草稿，突然，旁边的手机提示音开始嘀嘀嘀的响起来。我烦躁的打开手机，早晨7、30分，大家都陆续的在群里发着“早安”的消息。我便一一回复他们，完事后我关闭手机，又拿起了画笔。画着画着，突然妈妈打了个电话过来。刺耳的手机铃声逼迫我又重新打开手机，妈妈在电话里啰嗦了几句就挂了。我再次关闭手机并静音。我想，应该可以安静的画会画了吧！大约8、00的时候，外婆捧着手机，闯进我房间的门，让我教她怎么抢“书豆子”。我实在是受不了了，把画笔一扔，躺回床上……就不能让我安静的画会儿画嘛！

中午的时候，想看看书听听音乐。刚刚翻开书本，却被同学一个电话吵到，她叫我上电脑。我以为是老师在电脑上又发了什么新消息。结果竟然只是陪她一起打游戏……无奈，敷衍地打了一会。我的目光又回到了书本上。耳机里的音乐有序播放着，使我的心情非常的愉悦轻松。这时妈妈用急忙的语气喊我的名字，我以为是有事叫我帮忙。结果竟然是想让我挑选她在淘宝上买的衣服。我叹了口气，又拿起那罪恶的手机。最后，我终于有了空下来的时间，重新拿起我的书本，拿起我的耳机……

晚上，我准备写剩余的作业。正写着呢，忽然同学叫我上微博看八卦，说今天哪个明星出了什么怪事，无非是一些新歌与粉丝见面会。我狠狠的拒绝了她，气愤地看向作业。一会儿同学圈里叫我发作业的答案，一会儿……反正，忙来忙去，我一天下来，总算是把事情都做完了。但是心特别累……

如果说原来的时间是一块完整的玻璃，可以做一件完整的事情。那么现在则是无数块碎片，事情变得零零散散。

有人说，这种生活不是多姿多彩，更好地利用了时间了吗？但是真的是这样的吗？那一地闪烁的玻璃碎片真的很美吗？时间的转轮滴答滴答的转动着，可是我们的时间已经不再是滴答滴答声了。

碎片化的时间作文2

在当今社会，一个由网络组成的世界，随着网络一步一步向上走，一点一点的进步，人类就用越来越饿多时间花费在看微信，看微博，看新闻……来填充自己与网络链接的桥梁，而原本做作业，看书，购物……的时间便被挤碎，之后就被忽略了，被用来干其他事了，真是网络害了大家，但是网络总有它的好处，所以人类并没有限制，控制自己对网络的依赖，反而越来越多时间给了网络，现在人类已真正离不开网络了，突然一个新名词的出现好像让大家意识到了自己荒废时间的过错——碎片化的时间。

碎片化的时间，顾名思义，支离破碎的时间，之后人类延伸出了碎片化学习，碎片化阅读，碎片化社交……它们大致都一样，都是用很短的时间去学习，阅读，社交……去完成一整套的学习，阅读，社交……所以大家都说现在的社会属于只那些会使用碎片化的时间的人，而网上也有许多帖子说我们不应该使用碎片化的时间，因为效果会没完整时间的好，我认为这只能看每个人的自觉性与效率了。

而自己真的实实在在的体会到了碎片化时间的重要性。

我的一个补课班老师要求我们一周要把一本书看完，名叫《骆驼祥子》故事剧情非常吸引我，我每天晚上睡觉前要看上一会儿，可是已经是开学的第三周了，作业开始多了，第二周的周末我还非常自信，觉得一个星期肯定能看完的，没想到作业那么多我睡眠都不能保证八个小时书就更不用说了，每天要睡觉前都觉得“完了，这周书肯定看不完了，没法交作业了。”周末补课时老师把我说了一顿，还说说要利用碎片化时间去阅读，下节课一定要看完，我回家看kindle上《骆驼祥子》只看了20%我一下子就慌了，晚上用了40分钟看了20%，心想老师真的是还不知道我们作业多不多就布置我们看那么厚一本书，第二天我吃完饭休息时看了一会儿，做作业休息时看了一会儿，睡觉前又抽了十分钟看了一会儿，没想到不知不觉看了10%，第三天我也是如此，第四天，第五天……七天下来就看完了！我意识到了碎片化时间对于自己自身是非常有帮助的，拿来看书，学习。那是再好不过了。

多亏了老师让我认识了碎片化的时间。

碎片化的时间作文3

在这个繁华的、科学发达的时代，清晨的地铁上、公交上人们已经奔波在上班或上学的路上，但在这碎片化的时间中人们都沉溺于低头玩手机中，手机不知不觉成为我们日常生活中的一部分。

而在这短暂的乘车过程中不妨让我们拿起一本书静静地读起。作为一名学生我更能体会到繁忙的学业，已经使我没有很多时间去读课外的书籍了，别小看这十几分钟，也许这十几分钟拼凑起来可以让我们读完一本又一本经典。每天早上我乘地铁的时候，看到形形色色的人都急急忙忙的冲上地铁，也许时间就是这样被分割成大大小小的碎片，何不利用这小小碎片来背几个单词，读几页名著呢。

学校在午休时也安排我们看过《中国诗词大会》我们都惊叹于冠军武亦姝的诗词的积累量，她自己也曾说过自己脑子里有三千多首诗，她看过的书可以铺满整整一操场，也许她有这么多的诗词量可不是一时就形成的，这都是日积月累积累下来的。她有这么多的积累量一定是利用了平时的碎片化时间。

我记得在我的记忆里中央电视台有一个公益广告用动画生动演绎了碎片化的时间是可以合理利用的，找我们排队结账等候的碎片时间里也可以看书，这样既文明安静又不虚度时光，如果说在等候时人手一本书就可以避免很多争吵。

著名的思想家鲁迅先生说过：“时间每天都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。时间是宝贵的也是公平的，它给每个人一天都是二十四小时，只是在于你是如何利用这二十四小时的，是要做勤勉的人，还是要与懒散的人一样一事无成呢？我选择勤勉，因为知识是无穷无尽的，与其虚度时光还不如多学些知识，让自己变得充实。”

在这个节奏极速发展的时代，人们忙碌着工作而忽略了亲人之间的联系，上班和下班的时间人们总是捧了个手机，我想他们完全可以利用这时间给亲人打个电话问候一下，这样可以增进亲情感受温暖。

我们身边的碎片化的时间有很多，例如乘车排队，请收起你们的手机，读一本好书。虚度时光就是虚度人生。

碎片化的时间作文4

我们己置身于碎片化生活时代，手机令我们的时间碎片化，网络令我们的阅读碎片化，微信令我们的交流碎片化。

“己经六点半了，快起床否则上学就迟到了。”爸爸喊道。唉！中学可真辛苦，每天七点就要到校。真困啊！我伸了个懒腰，赶紧起床穿衣服去上厕所，在上厕所的时候我充分利用碎片化时间，刷个朋友圈看一下QQ，这己成我早上习己为常的事了。

来到学校急急忙忙赶到教室，发现离上课还有一段时间，赶快寻找语文本。这时前桌递给了我一本本子，我一看正是我要找的那本本子，我还以为忘在学校，原来是他把本子带回去了。赶紧吧！快把作业补好吧，五分钟搞定。还早于是我利用碎片化时间把校内作业做掉了一点。

在课间休息的十分间里，我会拿起一本我喜欢的课外书看，这样算下来一个星期内利用这碎片化的十分钟，可以看两本书呢。只要你好好利用碎片化时间那就变得非常有意义了。

时间碎片化有时也会出现弊端，手机会令我们的时间碎片化。放学回家写作业，正用手机查学习资料，突然手机上跳出一条信息《法医秦明》又出新一季了。这可是我最期盼的事啊！刚看好此信息，qq群开始聊了起来，于是我也加入进去，聊的差不多了，该开始写作业了。这时微信朋友又找我和她聊天没办法那就聊吧。结果等我聊好后己经一个半小时过去了，而我还一个字没写。在我们不知道碎片这个概念前，我们都知道浪费时间是可耻的，可是自从微信横空出世，睡觉前，卫生间低头刷手机，美其名曰：我在利用碎片化时间呢！但实际上呢？跟浪费时间也没太大区别，更多时候在看一些无关紧要的碎片垃圾信息。

我们的生活变的越来越碎片化，每天各种各样的信息充斥我的脑袋。习惯了在各种朋友圈发状态刷存在感，却从没问过自己如此这般的意义。

我们要好好利用碎片化时间来学习，效果会让你吃惊，因为这样你就知道时间的重要性，这样效率也就更高了些。

碎片化的时间作文5

碎片化已经成为了我们现在的话题，那么碎片化的时间究竟是指什么时候呢？在等公交车的时候、等红路灯的时间、排队的时候、听音乐的时候……这些都是我们生活中碎片化的时间。

在我们的生活中，我们可以让这些时间白白地流失掉。可以是十分钟、十天、十个月、十年……然而我们的一生中又有几个十年，怎么可以让它们就这么白白地流失了呢？但是反之，如若我们可以把这些时间利用起来，不就又变成把我们的时间节省了吗？可是这些时间该怎么利用起来呢？我们来看看如下几个例子吧：

鲁迅先生把别人喝咖啡的时间作为他写作的`时间，从而一生著作颇丰，成为一代文坛巨匠；著名数学家陈景润把一天24小时的分分秒秒利用起来，即便是在路上走，也在读读背背，就是这样一点一点地掌握英文，俄文，法文四门外语；居里夫人为了不使来访者拖延时间，会客室从来不放座椅，免得坐着太舒服忘了起来……

我们家以前也为此召开了一个“家庭会议”，爸爸提议，我们可以在一天中的闲暇时间做一些事情，我们全票同意。于是我们就从即日起实施我们的计划了。爸爸每天吃完晚饭都会去外面走五圈，有时时间比较紧张，爸爸就会跑五圈。不久以后，他果然开始变瘦了。妈妈每两天学一首新歌，现在已经会唱很多歌了。我平时睡觉前会上乐学一百做一些数学题或巩固一下我之前学的内容，并打开百词斩背单词和阅读文章，现在我的数学知识和英语词汇量已经增长不少了。

根据鲁迅先生、数学家陈景润、居里夫人和我们一家三口节约点滴的时间，完成自己的目标可以看出来——我们每个人都可以根据自己不同的需求，在碎片化的时间中去制定一个目标并实现它。一旦我们利用了起来，我们就会觉得生活变得十分充实、快乐、因为我们并不是无所事事。

所以请大家一起节约我们点点滴滴的时间，利用我们碎片化的时间去做一些更有意义的事情，让我们的生活更加充实，而不是让我们的闲暇时间纯粹只是白白地就这么流逝了。

碎片化的时间作文6

正所谓人生苦短，所以我们必须珍惜我们的一分一秒，而不是虚度光阴。因为时间是不会去等你的，要最大化的利用起这短暂的时间！

就好比在这个暑假在我身上发生的一样。那可真的是叫作利用时间啊！那也是一段令人哭笑不得的经历。

在暑假刚开始不久，我还未从上课的忙碌中调整过来，然而素描考试又来了。这对于我这种还没画几次的人来说已经是不知所措了！为此我在这最后的十天里面开始“临时抱佛脚”了。我每天都要去老师家画，但我的妈妈却认为这样是不行的，并且说了当时令我印象最为深刻一句话————“要充分利用你的碎片化的时间。”

在每天的多余时间，我都要立刻拿出我的画板，去练习昨天画过的东西。

比如说：一日，天才刚亮我就被那“讨人厌”的闹钟给叫醒了，妈妈也醒了。我无奈地起来，有气无力地刷牙洗脸，一脸没睡醒。而妈妈则精神饱满一边干着自己的活，一边隔一分钟催我一下，好似喝了红牛一样。我洗漱都弄完后，立刻就拿起了板，而妈妈则在给我做早饭。在早饭前是我的休息时间，我先是敷衍地在画板上画了几笔，可是这一切都被妈妈给看见了，我也只能乖乖地画。接着就是日复一日，一有空就去画。

一天，我有了一个想法：我要跟妈妈反应说我已经画得不错了。这样就可以不用每天都要把我大部分的休息时间给用在画画上。我心里美滋滋的好像是得了什么奖项一般，停也停不下来。可是，现实却和我所想象的完全不同。开始时，和我所想的一样，但好景不长，在我给妈妈看我的作品后，我本以为妈妈会很开心，但妈妈则不然，生气地指出了我这幅画的缺点，在我看来这幅画还算不错，可在妈妈的眼中却一文不值，一说起这副画的缺点，滔滔不绝，数不胜数，说的我自己都快不知道我是谁了！我的计划就这么泡汤了；不但没有成功，还被妈妈给训了一顿。真是惨不忍睹，欲哭无泪啊！在那几天，可以说是“哑巴吃黄连，有苦说不出。”

时间飞逝，很快便到了考试那天，但我却不慌不忙很快就画好了，而且我也很满意，不久我就得知我过了考级。高兴之余我想起了那十天——“利用好你碎片化的时间，能积少成多，并持之以恒，便会得到你想像不到的成果”！从此以后我要更合理地利用好我的碎片化时间！

碎片化的时间作文7

陈景润是一名著名的数学家，同时他还会英、法、俄、德四门外语。那么他的时间是从哪儿来的呢？在等公交车的时候；走路的时候；排队买票的时候，他都在看书学习，他的时间是从点滴生活中挤出来的。

正是因为这种像海绵挤水一样地利用好零零碎碎的时间，陈景润才能获得很大的成就。我也要向他学习，抓住这些零碎的时间好好学习。于是，我利用走路上学的时间背诵英语单词；公交车的时候背一下古诗词或者数学公式；洗澡的时候想想一天的收获，洗完澡后写写日记……

这种方法很有效果，可以节省出不少时间发展一下兴趣爱好，也能使自己成绩一直位居班级前三，年级前十的位置。别人连二的五次方都要想一下，而我却能流畅地背到十三次方了；以前语文作文是我最头疼的，而现在坚持几乎每天写日记，我的写作能力也有了明显提升。

时间就是这样挤出来的，有些人说：“我的时间不够用啊！”这是为什么呢？因为有的人不懂得好好利用点滴时间，他们下课玩耍，放学回家做作业的时候一会儿喝个水，一会儿上个厕所，一会儿发发呆，一个小时，两个小时，时间就在不知不觉中溜走了，等晃过神来作业根本没完成多少。这些稀里糊涂地的，从来不知道好好利用时间的人，他们会觉得时间飞逝，总也不够用。所以，我告诉自己要好好珍惜时间，不能以小时计算，而要以分钟计算时间的流逝，好好地珍惜利用每一分钟。

早上起床早五分钟，上学到校再早五分钟，写作业集中精力快五分钟，吃饭洗澡再快点，那么一天的这些五分钟加起来就是半个小时甚至更多，有了多出来的时间，就可以看看书；锻炼一下身体；或者早点睡觉补充睡眠。培养了好习惯才能更好地支配时间，而不是被时间牵着鼻子跑。

光阴似箭，一生中不知道有多少个一分钟、二分钟，有的人重视这些细小碎片一样的时间，好好利用。有的人却不知道珍惜，日积月累，这些碎片化的时间能够组成一幅完美的拼图，重视的人就能获得很大的成就，而浪费时间的人就好比不知道收集拼图碎片，最后当然一事无成。所以我们要好好珍惜时间，利用好每一分钟。

碎片化的时间作文8

人们每天奔波于各个地方，早晚随意翻一翻名人的微博，车上随意听着当天的新闻，放学后看一些无聊的小说仿佛为我增加了许多的阅读量，拥有了更多的知识，可是这些碎片化的阅读却只是在浪费着时间。

现如今，电子产品的普及使人们彻底成为了手机的奴隶，渐渐地手机里碎片化的信息正在操控着人类的信息传播，我想已经有许多人不再喜欢看一本完完整整的书，曾经携一本好书，现在带一个手机，越来越多的好书被尘封在历史的书架上，原因仅仅是因为这些碎片化的时间已经不足以让人们去阅读一本洋洋大作，使人们正在逐渐丧失阅读好书的习惯，自从有了电子产品之后，人们的阅读量远远不及以前，一个只会通过手机来阅读碎片化的文章的人，根本无法成为一个成功的人。

我希望所有人从散发着错误信息的手机前抬头，从铺满灰尘的书架上重新拿起一本著作，开始阅读完整的故事。

现在许多人在朋友圈上看到了几篇名著名句，就自以为看过了这本名著，以为自己明白了许多道理，是个爱看书的人，实际上就是看了其中的冰山一角，完全没了解这个故事就去四处炫耀，让别人接受到错误的事情。

所有成功的人，不会去阅读那些支离破碎的文章，而是会通过一本本作品去了解完整的故事，明白真正的道理。这些作品使无数人得到了启示，碎片化不会使我们任何获利，得到任何启示。

各种各样的电子产品，比如电脑、手机正在一步步地侵入我们的生活，现在还有多少人会去读一本完整的书，看一部完整的电影，做一件完整的事情，碎片化的生活已经成为了人们生活的常态。

我无法预言。如果破坏了瓦尔登湖畔的阳光，如果拆毁了汤姆叔叔的小屋，如果支离陕北黄土上平凡朴素的世界，我们的世界又会有多么大的变化。我们通过网络，将这些故事拆成一个个片段，这样就失去了读书的真正意义，发生了本质上的变化。

碎片化的时间作文9

碎片化的时间，如同打碎了一个杯子，零零散散，撒落一地。为何，要打碎？

碎片化，成了现代社会十分热门的词。鲁迅先生说过：“哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上。”的确，在很多方面，堆积成山的零零碎碎的时间的作用也是异常巨大的。以此取得了成就的也不只是鲁迅。

可是，就算是把时间结合到了一起，可以干更多的事情，但应该拥有的休息的时间呢？和家人团聚的时间呢？就比如说课间十分钟，本来应是用来休息的时间。却拿来写作业等，而不进行适当的休息，不吸收充足的氧气，不让大脑放松一下；上课时，自然也会打不起精神，吸收不了老师所讲的知识要点；导致作业不太会做，很有可能使用网上的作业帮APP；上课无法专心听，作业无法认真做。一般来讲，成绩也不会好到哪去。这个时候，家长们可就着急了，拼着命地报补习班，发了疯地买习题……如此恶性循环，损失的时间可能会比下课写作业的时间还多！在地铁巴士上或等待的时候看书，指不定哪天就坐过了几站，或错过了一辆车。

天，多么的蓝；水，多么的清；草，多么的绿……为何要努力抓紧那些零碎的，可能连拿本书都不够的时间？

是的，一堆零散的时间加在一起的确是威力无穷。可一天的时间终究是非常短暂的。难道要一直一分钟一分钟地加？有那个时间，还不如好好休息，上课专心听，作业认真做，取得了好成绩，也是一种将那一点一滴凝结在一起的好方法。

世界的山山水水十分令人心动，就像宋代的孙锐所写的那样：“月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟。白苹红蓼西风里，一色湖光万顷秋。”就像明代的董斯张所写的那样：“放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。二更水鸟不知宿，还向望湖亭上飞。”就像唐代的杜甫所写的那样：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”

多少人想着：“世界那么大，我想去看看。”可是，本来可以在某个时间段尽情玩耍时，却在零散的时间上绞尽脑汁，而几乎“足不出户”。

愿杯子里能装更多的水，人们可以使用更多的时间。

碎片化的时间作文10

当今时代，那些已让我们习以为常的移动互联网技术正在潜移默化地不断使我们的生活碎片化。但是，有些人浑然不觉、有些人不以为然、有些人认为大难来临……而我认为，既然我们无法改变碎片化的生活，那不如学习如何与它和平共处，利用这种碎片化的生活来帮助自己、提高自己。

静静地想，你是不是很久没有“安安静静”地沉下心来完成一件事了？比如——“安静”地读完一本书、“安静”地画完一幅画、“安静”而有序地完成自己所制定的学习计划？你是不是总在自己的雄心壮志中被手机的一条消息提示所吸引，然后，中途放弃。因为你总认为就是看一会手机而已没什么大不了，等看完了就会继续之前的雄心壮志。然而，那只是你的一厢情愿，你总会在看这条消息时被一个新鲜事吸引，待你把所有想看的信息都看了个遍，或许一天就快结束了。于是，你又在自己安慰自己：没关系，明日何其多，等明天继续也不迟。可是，每个明天你都在重复着今天，又像今天一样安慰着自己还有明天。于是，你永远都完成不了一件事。

所以，你要学会利用碎片化的时间学习，就像欧阳修写的《归田录》所说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”在早晨起床时、在公交车站等车时、站在未开的校门口等待时、在课间下课时……你总在抱怨没时间学习，可仔细想想，依旧有许多碎片化的时间可供我们利用，虽然这些零碎的时间似乎并派不上什么大用场，但是如果你每天都腾出十分钟来学习，那么一年你将会累计到60个小时！

不过，事在人为嘛，有再多再好的学习方法也抵不过一个坚强而完整的意志，学会抵抗手机的诱惑以及外界的干扰，你会发现当你认真完成一件事后内心所得到的喜悦与满足是手机给不了的，手机只能带来一时短暂的快乐，而学习却能得到受益终身的快乐。

最后的最后，你会发现就算是碎片化的生活、碎片化的时间，那又如何？只不过是来自外界的干扰罢了，只要你有一个不是碎片化的完整的意志，其余的都是浮云。

碎片化的时间作文11

当今社会已经进入了信息化时代，手机、电脑、iPad等电子产品越来越多，充斥着我们的生活。而利用这些电子产品，尤其是手机，我们随时随地可以通过互联网，利用新闻网站、微信、微博、QQ等获取各种信息，在获得便利的同时，我们的生活也被充分地碎片化了。

今天，就让我们一起来探讨一下碎片化生活的利与弊。

首先，我们来看一下碎片化生活的好处。正如鲁迅先生所说，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”碎片化时间就像这些海绵里的水，随时随地无所不在。我们可以充分地利用这些碎片化时间，丰富我们的生活，我们可以阅读书籍，可以浏览新闻，甚至可以学习课本知识，等等等等……。例如，在机场候机时，我们就可以利用拿出手机，打开电子书，静静地看上一会儿，这样既能打发无聊的候机时间，又能丰富我们的精神生活，岂不是也非常好吗？

碎片化生活的弊端也是显而易见的。如果我们不能很好地利用时间，长此以往积少成多，大量的碎片化时间就会被我们浪费了。例如有些人一有空就掏出手机玩游戏，或者上微信刷朋友圈聊天，不知不觉中，大量的时间就从我们的指缝里流走了。在我身边就有好多同学从早到晚，只要一有空就掏出手机玩游戏，结果不但侵蚀了大量的学习时间，还养成了不良的学习习惯，导致学业每况愈下，令人扼腕叹息。

5.碎片化时间作文1000字篇五

看到这个题目，我不禁会觉得有感而发，心中会涌现出很多想法。但在下一秒，我便开始思考，从什么时候起，时间变得碎片化了，时间又是怎么变得碎片化的?这也许是最值得思考的问题。

在最开始的时候，这些碎片化的时间就存在了。只是在那时，人们还没有重视它的存在，因为这些细碎的小时间，看起来并不适合被用来做任何事情，没有什么事情能在这么短的时间内做完。所以，它几乎是被忽略或是被荒废的。但是，总有一些人用和别人不一样的视角看问题。他们看到的不止是一段细碎的小时间，而是无数段这样的细碎小时间，以及它组合在一起蕴藏的无限可能性。

于是，这样的场景开始进入人们的视野——等公交车时，有人在看书，坐公交车时，有人在练英语——这是通往新世界的桥梁。这样的行为开始火了起来，尤其是在网上更是被许多人推广、称赞，说这是合理利用时间的一片新天地。越来越多的人加入了这个行列，这样的现象变得十分普遍。

我自己对于碎片化的时间也有一些体会。每天自己能利用的时间仿佛都被分成了十几个部分，若是太过迟钝无感，只怕不会意识到自己已经让多少时间从指缝中溜走。这些时间中，短则十分钟，长则一两小时。似乎将它们都合理利用好，我就能做成一件了不起的事(这里并不包括一些你只能在某个特定时段做的事情，主要是这不能体现出所谓合理利用)。我总感觉，这是一种非常美妙的、能够起到心灵鸡汤作用的想法。

能被利用的时间变多了，不仅是从长度上，也是从碎片的数量上来说。这给了我们无尽的`压力。老师开始提倡利用碎片化时间，也就是所谓的“下课期间可以进行预习复习”之类的。当然，少不了的也有什么“也可以稍微放松一下”这样的话。可是啊，有上进心的同学，即便想在这个时候休息休息，也会怕要是不把这些时间用来学习，自己便会被别人赶超，所以也不得不开始学习。而没有上进心的同学，则是把老师说的后面一句话牢记在心，自顾自地休息着，顺便观赏一下这一场你追我赶互不相让的盛宴。

在这些看似很抓紧时间的人中，有多少是在自主学习，有多少是真正了解合理利用时间对学习的帮助?最可怕的是，这会让你安心，你会感觉，我是一个很有学习方法的人，我利用了这些时间，就一定会做得比别人好。事实证明，真正能得到这样的结果的人只是少数。其余的人要么陷入自我怀疑，要么继续保持良好的自我感觉。

6.碎片化的时间作文篇六

从阅读，到习惯，到休闲，处处都有它的身影。

首先我们要了解什么是碎片化。碎片化指的是完整的东西破成诸多零块。今天我们要重点讲的是碎片化的时间。

当今人类的时间越来越碎片化。这使得人们大段的时间越来越少，取而代之的是许多小段的时间。

而使时间碎片化最大的元凶莫过于手机了。根据调查显示大量用户日均的手机使用时间已超过两个小时。在地铁上随处可见的低头族便是最好的印证了。

手机对我们的作用可以说是有好有坏。好的是手机拉近了人们的距离，使得两个身处异地的人们交往变得更加方面，但是使时间碎片化也是手机一个不容小觑的缺点。

由于现在人们的生活节奏变快，人们的时间被碎片化已经无法被避免了，我们所能做的只是尽量减少并利用好这些碎片化的时间。

许多生活在欧洲国家的人们可以成为我们的榜样。在地铁上，在飞机场，在公交站，随处可见人们捧着一本书正在津津有味的阅读着，对于这些人来说，碎片化的时间便被他们充分的利用了起来。

在我们的生活避免碎片化时间最好的方法便是记事了，把我们的计划一项一项列起来可已有效的使我们直观的面对事情的多少从而达到减少时间碎片化的目的。

7.碎片化时间作文篇七

目前中国手机上网用户数量就已经相当于美国全国人口，而且这一数字仍然在快速增长。在全球从桌面互联网向移动互联网发展大趋势中，中国的用户基础庞大，将会成为未来全球最大的移动互联网应用市场。

全球的移动互联网产业中，以苹果公司为代表的行业领军企业正在塑造新型的产业链形态，应用商店模式成为了当前世界各大TMT公司纷纷模仿的对象。“愤怒的小鸟”以一个小小的手机游戏形态每天就能占据了全球人口的2亿分钟的时间。越来越多的奇迹正在上演，但这些都仍然是当前移动互联网刚刚起步的序幕。

在中国，移动互联网产业在3G的普及和推动下，呈现出快速发展的状态，由于3G技术的广泛普及，之前受制于流量和网速的各类服务开始得到了快速发展。2011年4月，尼尔森在线研究开展了一项有关中国移动互联网的调研。数据表明，中国互联网用户在各类移动上网的设备选择中，手机上网以93%占据榜首，紧接着是笔记本计算机（81%）以及上网本与平板计算机（24%, 23%）。

中国移动互联网产业发展迅速，已经出现了很多受人们喜爱的应用和服务，尤其是碎片化时代的来临更加促进了移动互联网产业的发展。尼尔森在线研究此次调研数据显示：在使用频率上，56%的用户一天多次移动上网，72%的用户每天至少一次移动上网；而在使用时间上，21%的用户每次移动上网时长超过1小时，42%的用户每次移动上网时长超过30分钟。移动互联网正在以极快的速度，透过零碎时间的积累，掠夺传统媒体占据潜在消费者眼球的时间。

移动互联网用户的上网频率和时长所形成的黏性，成为移动互联网产业快速发展的必要条件。而发展移动互联网，必须研究移动互联网用户的行为习惯，尼尔森在线研究通过此次调研发现，78%的用户透过移动设备上网来消磨时间，72%的用户在独自一人时会使用移动设备上网，70%的用户会在交通工具上移动上网。人们在独处，或者无聊的时候最容易使用移动互联网，碎片化的时间分配和移动上网随时随地地便捷，使得各类符合这些特点的移动设备应用和服务获取了越来越多的青睐。以游戏为例，较难上手和较为复杂的游戏将很难在移动互联网时代取胜，而简单类型的会更容易获得成功，如何更加巧妙地利用用户的碎片化时间进行产品的创新成为了移动互联网产业链中的内容制造商们需要研究的重点。

随着智能手机和3G的普及化，未来手机网上应用将会更加多元化，促进整个产业不断进化。根据尼尔森对中国移动互联网的一项研究发现，Top5应用下载类别和Top5应用程序类型分别具有显著的特点。

Top5应用下载类别的顺序分别为：沟通、信息服务、图片/图书、音乐和游戏。应用下载类别代表着手机上网用户的行为现状，更多的人通过手机等各类移动设备上网，主要还是以沟通为主，各类数字化生活为辅。与人保持联系和沟通始终是互联网时代重要内容，即时通信、SNS、微博成为了人们移动上网的重要因素。而虚拟运营也一直是互联网公司不断尝试的焦点之一，无论是小米科技的米聊，还是腾讯微信的推出，都在一定程度上反映出了互联网企业面对巨大的市场需求的战略部署和初步尝试。人们也希望在移动互联网时代能够得到比当前电信运营商更好的通信服务。沟通、信息服务和图片/图书都符合当前碎片化时代的本质，也自然成为了用户首选的服务内容。

Top5应用程序类型的顺序分别为：网络聊天工具、音乐下载、电子书/图书下载、电子邮件和手机小工具。应用程序类型表明了当前的应用和服务提供商的产业现状，除了沟通类型程序以外，下载成为了内容的主题，由于手机等移动设备上网的流量费用问题，越来越多的用户选择先下载，再利用碎片化时间进行浏览和使用，包括电子书、音乐等。另外，在交通工具上移动上网的信号问题也导致了人们更加愿意在信号充足的时候下载，在闲暇时刻使用的行为习惯。

无论是庞大的用户群体使用移动互联网时间的不断增长，还是对移动互联网的应用程序需求的不断增加；都表明中国正在成为全球移动互联网产业发展的重要组成部分，更是决定着中国移动互联网产业的发展。移动互联网行业的应用程序开发商和服务提供商都要更加精细地研究用户的行为，分析碎片化特点，设计更好的应用和服务，在未来的市场竞争中占据主动。

编辑说明：

8.碎片化的时间作文篇八

管理好学习时间竟然如此重要。后来，我做了一个有心人，去翻阅了关于学习时间管理的资料，明白了很多道理。生理学家研究认为，一天之内有四个学习的高效期，如果使用得当，可以轻松自如地掌握、消化和巩固知识。第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。此刻无论认还是记印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。所以清晨是一个学习记忆高效期。第二个学习高效期：上午八点至十点是第二个学习高效期，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，此刻是攻克难题的大好时机，应当把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关数学、物理等难题。第三个学习高效期是下午六点至八点，这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。也是整理笔记的黄金时机。我会慢慢地把这三个时期无逢链接到我的学习生活中去。

古人也很会利用学习时间。欧阳修曾经在文章里写道：“余平生所作文章，多在三上，乃马上，枕上，厕上也。这说明分散学，碎片学，也许会更高效。