环保论文部份

2024-09-14

环保论文部份（共10篇）

1.环保论文部份篇一

第一章总则

第一条为了加强中国北京润滑油厂配套完善项目施工的安全环保管理,根据相关法规制度制定本办法。

第二条本办法适用于中国北京润滑油厂配套完善项目各参建施工单位。

第二章组织机构

第三条中国北京润滑油厂配套完善项目部成立hse管理部,下设资料、现场、营区、交通等业务部门,由项目hse经理负责管理。

第四条各施工单位成立相应hse组织机构,成员必须具备大专以上文化程度,并具有三年以上现场管理经验和相应专业知识,将组织机构、人员名单及联系方式上报项目部hse管理部门备案保存。

第五条项目部设专人负责对整个项目的hse管理情况进行监督检查。发现问题及隐患,立即提出整改意见和建议,对于存在重大事故隐患或拒不进行整改的单位,及时向主管领导汇报,并提出处理意见。各施工单位必须指派专人负责各项目现场的监督检查,配合项目hse部开展现场hse监督工作。

第六条项目hse部每月召开一次专业会议,分析当前安全环保工作形势,明确下步工作重点,并对近期安全环保工作做出考评。

第七条各施工单位hse监管人员选配必须严格、认真,应具有大专以上文化水平并具有相应专业技术知识,各施工单位hse监管人员不得随意更换。如有特殊原因确需变动,必须提前将人员变动情况及时上报项目hse部,并做好工作交接。

第三章安全责任

第八条各分项目经理是分项目的安全生产第一责任人,依法对分工程的安全生产工作负全责。

第九条各施工单位对参加分项目施工的全体工作人员的安全负全责,凡在施工过程中所发生的事故均由施工单位负全责,造成的损失由施工单位自行承担。

第十条各施工单位负责建立健全本单位安全生产规章制度和安全操作规程,编制详细的施工安全技术措施并落实到位。

第十一条施工单位hse监管人员对所承担的分工程进行定期和专项安全检查,发现问题及时整改,并做好安全检查及整改记录。

第十二条各单位安全生产第一责任人必须保证hse专项费用的落实,做到专款专用。

第十三条施工单位应当服从项目部的管理要求,因施工单位不服从管理导致发生事故的,从严从重处罚。

第十四条各施工单位的起重工、脚手架工、金属焊接(切割)、登高架设、电气安装等特种作业人员,必须按照国家有关规定由各单位自行组织参加安全培训,在取得特种作业操作资格证书后,方可上岗作业。

第十五条各单位(部门)在施工组织设计中必须编制安全技术措施内容,对下列达到一定规模的危险性较大的施工作业,应编制专项施工方案,经项目hse部审批后实施,由专职hse监管人员进行监督检查:

(一)基坑支护与降水工程;

(二)土方开挖工程;

(三)模板工程;

(四)起重吊装工程;

(五)脚手架工程;

(六)其他危险性较大的工程施工。

第十六条工程施工前,由技术人员负责向施工作业班组、作业人员进行安全技术交底,并保存记录。

第十七条各单位应负责在各自施工现场入口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、出入通道口、楼梯口、孔洞口、基坑边沿、有害危险气体及液体存放处等危险部位,设置明显的安全警示标志,安全警示标志必须符合国家标准。

第十八条各单位应根据不同的施工阶段和周围环境、季节、气候的变化,在施工现场采取相应的安全施工措施。施工现场暂时停工的,各施工单位应当做好现场防护。

第十九条参加施工的单位必须将施工现场的办公、生活区与作业区分开设置,并保持适当距离;办公、生活区的选址及设施应当符合安全要求。职工的膳食、饮水、休息场所等应当符合卫生标准。

第二十条各单位必须在办公、生活及施工现场确定消防安全责任人,制定用火、用电等各项安全管理制度,设置消防通道,配备足够好用的消防设施和灭火器材。

第二十一条各单位在施工中使用的特种设备应按规定报主管部门进行定期检验;租赁使用的机械设备和施工机具必须经相关单位(部门)联合验收合格后方可使用。《特种设备安全监察条例》规定的施工起重机械,应当经有相应资质的检验检测机构监督检验合格。

第二十二条项目部为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险,费用按实际由各家列支,意外伤害保险期限自本工程开工之日起至竣工验收合格止。

第四章安全教育培训

第二十三条参加施工人员进入施工现场前必须进行入场安全教育,内容应包括:当地常见病、流行病防治、安全纪律、施工安全规程、规范、应急救护常识等方面,安全教育应有记录、签字,妥善保存。

第二十四条施工过程中,各单位应采取多种方式,开展安全教育培训,提高职工安全意识和安全操作技能。内容主要包括:

(一)新入厂的员工必须经过三级安全教育,并建立相应的培训、考核记录,合格后方可进入施工现场。

(二)调换工种、转岗、重新上岗人员和采用新工艺、新设备进行施工生产的员工必须重新进行安全培训。

(三)临时工、民工、劳务工和其它临时进入施工现场的人员,要在入场前进行有针对性的安全教育,并做好记录。

(四)特种作业人员必须取得《中华人民共和国特种作业人员操作证》后,方可独立上岗操作。持证人员必须按规定期限进行复审。

(五)各施工单位的主要负责人、主管安全环保工作的领导和安全管理人员,必须经过安全培训,并经考核合格,持证上岗。

第五章安全生产管理

第二十五条项目部及各施工单位必须按照建设工程相关安全标准、规范组织施工,施工现场的安全管理应当符合下列要求:

(一)施工作业现场的临时用电、安全防护、废弃物回收、休息室、卫生间等设施的设置必须满足标准规范的要求;

(二)必须按有关规定正确发放和使用安全防护用品;

(三)危险作业场所(点)应当按照规定设置安全防护区域和警示标志;

(四)施工噪声、扬尘、垃圾废料回收处理等必须符合有关环境保护规定的标准。

第二十六条各施工单位对所承揽施工作业范围内的安全防护用(品)具应当设专人管理,定期进行检查、维修和保养,并按照国家有关规定建立相应记录。

第二十七条各施工单位对所承揽施工作业范围内的易燃、易爆和有毒有害物品要设专人管理,按规定分类存放,设置明显标志,并建立健全相关记录。

第二十八条各施工单位应当按照有关规定,建立健全安全文明施工制度,落实责任,设置必要的设施,做好所承揽施工作业现场的管理工作。有必要时应进行封闭式管理,封闭要连续、完好、有效。

第二十九条各单位的施工现场入口处应设置门卫室和灯箱式安全门,并设置标识。

第三十条冬季施工安全生产管理应当满足下列要求:

(一)编制的冬季施工方案必须有详细的安全技术措施,报项目部备案后上报监理、建设单位;

(二)制定冬防安全工作方案做好冬季防火、防爆、防冻、防触电、防中毒、防高空坠落的预防工作;

(三)各施工单位宿舍、办公室、休息室内必须有采暖设施必须设专人负责管理,室内温度不得低于16度;

(四)各施工单位必须为作业人员提供冬季劳动保护用品;

(五)开挖工程不得采用掏洞式施工方法;

第三十一条项目hse部每周召开一次例会,协调安全管理和监督工作,并形成会议纪要,其它会议制度见附录1。

第三十二条项目hse部按照“hse两书一表”内容每旬对参加项目施工的单位进行一次全面检查,并将检查情况向各单位进行通报。

第六章交通安全

第三十三条项目服务车辆必须有专人负责驾驶及维修、保养。严禁驾驶人员随意将车辆交与他人驾驶。

第三十四条车辆驾驶人员必须严格遵守国家、地方交通法规及本项目的各项交通安全管理制度,如有违章驾驶一经查出取消驾驶资格。

第三十五条执行特殊运输任务(超长、超高、超宽)的车辆,应设有明显警示标志,按照规定的时间、路线行驶,前后押运车辆应有明显标志。

第三十六条租赁使用的车辆证照必须齐全有效,投保险种应至少包括第三者责任险、车损险等主要险种。

第三十七条项目驾驶人员还必须按规定做到“三检”登记制度(即:出车前、行车中、收车后检查)。

第三十八条车辆执行任务结束后,必须在单位指定的地点集中停放,并向主管人员报道。因工作需要不能及时回营区的车辆,必须向主管领导说明原因并得到批准。

第七章特种设备安全管理

第三十九条各施工单位必须指定专人对可能安装、使用的特种设备进行管理。

第四十条项目特种设备的安装、使用必须严格按照《特种设备安全监察条例》及相关法规、标准的要求执行。

第八章职业卫生管理规定

第四十一条认真贯彻“预防为主”的方针,执行国家《职业卫生法》及有关标准,消除或减少各种影响职业健康的不利因素,为员工创造良好的劳动条件。

第四十二条定期对有毒有害作业人员进行体检,体检率要达到100%,定期对有毒有害作业场点进行监测,监测率达到100%。各施工单位根据体检和监测结果制定并上报有毒有害作业场点整治措施。

第四十三条各施工单位要建立职业卫生管理制度,建立有毒有害作业人员和有毒有害作业场点档案,编制防治措施,并认真落实。

第九章安全基础资料管理

第四十四条项目部及各施工单位要根据施工生产实际设专人负责安全资料管理,建立健全具有可追溯性的安全基础资料。

第四十五条各施工单位的安全生产内业管理应当符合下列要求:

(一)各种规章制度齐全;

(二)各级安全生产责任制齐全;

(三)安全会议及安全教育记录;

(四)各工种安全技术交底齐全;

(五)监督检查记录真实、有效,隐患整改及时,有负责人签字。

(六)各专项安全防护技术措施齐全、有效。

(七)建立特殊工种台帐,并及时更新。

(八)各种安全教育培训记录齐全。

(九)建立消防器材登记台帐,并及时更新。

(十)危险化学品储存、发放记录。

第十章安全风险抵押制

第四十六条项目部对各施工单位的安全生产责任人,在开工前征收安全生产风险抵押金。安全生产风险抵押金的征收标准由项目hse部制定。安全生产风险抵押金由项目hse部具体征收,项目费用部负责记账保管。

第四十七条在施工过程中各施工单位如发生一起重伤一人次以上事故,安全风险抵押金没收并按规定进行处罚。

第十一章环保工作管理

第四十八条各施工单位主要负责人对施工范围内的环境保护工作负总责,把防治污染、改善环境作为经营管理的重要内容。

第四十九条各施工单位对施工过程中可能造成的环境污染应当采取专项防护措施,并报项目hse部审批后认真实施。

第五十条各施工单位应当遵守有关环境保护法律、法规的规定,在施工现场采取措施,防止或者减少粉尘、废水、固体废弃物、噪声、振动等因素对周围环境的不利影响。

第五十一条各施工单位要建立环境保护管理制度,通过科学管理和有效途径推行清洁生产。

第五十二条各施工单位要加强对施工范围内的污染源(点)的监督检查,治理环境污染,各种动力设备运行状况良好,减少跑、冒、滴、漏现象发生。

第五十三条各施工现场的污水排放要严格执行“污水综合排放标准”中的二级标准,试压产生的废水,应尽可能循环使用或按建设单位要求排放。

第五十四条项目hse部对各施工单位的排污情况严格管理,杜绝超标排放现象发生。

第五十五条储罐喷(刷)漆时,应保证通风良好,操作人员安全用品佩带齐全。

第五十六条对玻璃丝布、岩棉、水泥等易扬撒材料,在施工、运输中要采取防范措施,减少有害粉尘飞散,操作人员采用个人防护。

第五十七条各施工单位要设立分类垃圾箱,可回收与不可回收分类收集,定期运送到指定地点。

第五十八条施工生产过程中产生的固体废弃物,由施工现场生产班组人员每天下班前进行收集,放到暂时存放点,进行分类标识,集中拉运处理。

第十二章hse管理部相关业务流程图

略

2.我为环保出份力作文篇二

环保是一个很大的工程，但我们可以从身边的

我们生活中用到的电池，它含有铅，如果把它随手乱扔，1节废电池可以使一平方米的土壤失去永远的利用价值。很多国家、很多地区都开展了废电池的回收。在德国，购买新电池的时候，必须将废旧电池交回来。所以，我们应该给给废电池找个“家”。我希望我们攀枝花的环保部门也设立废旧电池回收站。好好的保护土壤，让它可以永远长出庄稼。

3.我为环保出份力作文篇三

今天阳光明媚，碧空万里。在这样的好天气里，我来到路边玩耍。无意中一瞥，我发现身边竟然是一个站牌，锃光瓦亮的站牌像一个威武的将军站在那里，可让人碍眼的却是这站牌上却贴满了各种各样的小广告。看着眼前的景象，我刚才还万分高兴的心一下跌入了谷底，心里不由得埋怨起来：哎，是谁这么缺乏道德呀!正在这时初中，我看到一位阿姨抱着孩子来到站牌边，她们在那里上焦急地转来转去，眼睛却死死地盯着站牌，一看就知道是在找坐车的路线呢!看着密密麻麻的小广告，我真替阿姨着急。最后，阿姨也只能无可奈何地打车去了。看到这里，我决定为了让更多人清楚坐车路线，亲自给站牌清除“皮肤病”。

说干就干!回到爷爷家，我先拿上桶接满水，又拿上小刀就快速地向车站跑去。到了那儿我先放下水桶用小刀沾上水一点儿一点儿地沿着小广告的边把它们刮了下来，轻松搞定。我心想：清理广告也没什么难度吗?可让我意想不到的是这些广告纸刮下一张后面还有一张，而且越来越难刮。它们紧密地贴在站牌上，如同一体。我只能刮下一点儿再沾点水去刮。就这样反反复复，终于，站牌的一角漏出了本来的坐车路线。虽然我双手刮得通红，但是为了让站牌全部恢复本来面貌我决定咬牙接着刮。功夫不负有心人，一张张小广告在我的小刀下掉落。可谁知最后一张广告却跟我较上了劲。不管我用水冲还是用水浸泡。它怎么也不下来，不知道它到底贴了多少年了。我抱着试一试的心态，用尽最大的力气用小刀从小广告的横面狠狠地刮了下去。只见它的一个角开始掉落，接着是中心，最后是全部。站牌又清晰地显示出了坐车路线。看着眼前的景象，虽然我的手疼得不得了，但心中却快慰极了。

这时，我不由得浮想联翩：作为地球人我们都有责任有义务进行环保，如果我们每个人都能做到环保，那么天会更蓝，水会更清，环境会更美好。因此我在这里呼吁大家：进行环保从我做起，从现在做起，让我们都来做一个真正的环保小卫士。

4.给环保局的一份建议书篇四

在生活中，能够利用到建议书的场合越来越多，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的建议书呢？以下是小编收集整理的给环保局的一份建议书，希望对大家有所帮助。

给环保局的一份建议书1

尊敬的环保局的领导们：

你们好！我是一名普通的小学生。近日，我和爸爸来到塔坡水库做调查，发现环境污染十分严重，想给你们提出一些建议。

那天，我们来到塔坡水库，刚到这儿，就闻到一股臭味，岸上堆着小山般的垃圾堆，上面有许多苍蝇、蚊子等有害的昆虫，水面浑浊不清，还漂着塑料袋，还有翻着白肚皮的鱼儿，已经臭了。我不禁捂上了鼻子。正在我疑惑不解时，爸爸走过来对我说：“以前，这里的河水清澈见底，鱼儿欢快地游来游去，花草树木葱葱茏茏，还是有名的风景区呢！可是，现在人们生活水平提高了，家家盖起新楼房，把水库周围的树木砍去造房子；卫生间接到下水道把污水排到水库里，使水库中的水浑浊不清；工厂排放废水、废气，空气也不清新了；鱼儿喝了污水，也都翻着白肚皮漂到了水面上，人们还为了自己的利益大量捕鱼卖鱼；人们随意抛洒垃圾等行为使一个有名风景区变成了现在的情形。唉！”说着，爸爸摇了摇头。

照这样下去，水资源、生物资源（鱼）、森林资源都会被浪费。而且，苍蝇、蚊子等有害昆虫还会传播病菌，威胁着人类的健康。

所以，我向环保局提几个建议：

1、环保局能派人专门到水库边看管。

2、环保局在水库边挂一个呼吁人们保护环境的警示牌子。

3、组织人们在水库边多植树种花种草。

愿我的建议你们能够采纳，使我们黎城的环境更美好！

六（1）班马蕊

20xx年11月1日

给环保局的一份建议书2

敬爱的环保局叔叔阿姨们：您们好！我是福海县第一小学六年级的学生，我叫做郭梦新。今天我向你们写一份建议书，希望你们能采纳我的意见。让我们把这个县城变得更美丽！地球是我们的的母亲，是生命的摇篮。千百年来，她哺育了世间万物，向她的儿女们慷慨地提供各种资源，可是，她的儿女们却伤害它，让她饱受痛苦：到处都是白色垃圾；大量未经处理的污水被排放到江河中；工厂架起了一条条烟囱以及汽车排放的尾气正一步一步的将我们的蓝天熏黑；水龙头孤独地流泪；电灯疲劳地打哈欠；皱巴巴的白纸在垃圾桶的旁边叹气&&环保局的领导们，针对有些人不爱护环境的问题，我想对您们提出以下几条建议：

一、要改善空气指数和人们的生活环境；

二、及时找人清除街道垃圾；

三、搞好市民宣传活动，大力呼吁市民保护环境；

四、街道、小巷多设些垃圾桶、垃圾车；

五、发放广告宣传环保的资料，让每个市民了解环境保护的重要性；

六、定期检查各入道口，如发现乱扔垃圾应及时制止和警告，不听劝告者，要予以罚款；

七、在醒目的地方贴些标语：比如保护环境、人人有责。地球是我家，保护靠大家。等字样。我希望环保局的叔叔阿姨们能采纳我一点小小的建议。最后我真诚地希望污染不再走进我们的生活，让绿色永远停留在这个县城。珍惜资源、保护环境。让我们把这个县城变得更美丽吧！环保局的叔叔阿姨们，我相信在我们大家的共同努力下，我们的县城一定会更美的！谢谢！

给环保局的一份建议书3

尊敬的环保局局长：

您好！

众所周知，随着人类的科学技术越来越发达，中国在一步步逼近全球科学技术的尖端，当今社会的垃圾越来越多，使自然环境被迫接受无法“消化”的废气物使其占用了巨大的空间，这些垃圾只有很少很少一部分能循环再造，剩下的一部分如果人类再不把它们“消灭”的话，那么大自然--人类的家园--地球，有可能变为一个垃圾的王国。

我国曾向垃圾开战，但还是很多垃圾。我们中国能否在大地上永保青春，生态环境能否多姿多彩，能否鸟语花香，能否能源充足，这些都是不可预料的。如果人类想拥有一颗美丽迷人、生机勃勃的地球，那么就要从现在做起，从儿童做起，从每个人做起。

我有几条建议，希望局长先生，能向全世界推广。

1、我希望每个小区有四个垃圾筒，分别是：红色垃圾筒、白色垃圾筒、绿色垃圾筒和黑色垃圾筒。红色垃圾筒是用来装废旧电池的，白色垃圾筒是用来装白色垃圾的，绿色垃圾筒是用来装废旧纸张的.，黑色垃圾筒是用来装别的垃圾的。（转载自科教ＮＳＥＡＣ.com“>http://fw.ＮＳＥＡＣ.com，请保

2、两个月每区评选一个”最干净小区“并发一定数量的奖品。

3、每年至少也要搞两次以《只有一个地球--对一个小小的星球的关怀与维护》为题的大型垃圾回收活动，并将垃圾分类。而且，还得评出谁清理的垃圾最多，选出三名，分别为一、二、三等奖。

我在此庄严、郑重的向全世界的人类呼吁：”保护地球，共创绿色家园！"

祝环保局局长身体健康！

敬礼！

给环保局的一份建议书4

尊敬的环保局领导们：

你们好!我是本市一名普通的小学生，我想就市里的环保问题给你们提提建议。

在河边有一道防洪大堤。居民经常来这里乘凉、歇息。特别是春天，这儿的天上就飘起了许多风筝。防洪大堤成了人们放松、娱乐的好去处。

可是，几个月后，一些住在附近的居民为了图方便，就把垃圾随手扔在了防洪大堤上的空坪上，垃圾积少成多，最后竟连成一片了。除了生活垃圾，还有许多的瓦砾、砖块等建筑垃圾。上着乘凉的人也越来越少，应为那些垃圾都会发出一股股恶臭。

所以，我想给环保局提几个建议：

1：急时清理防洪大堤以及江边中的垃圾。

2：向市民们宣传保护环境的重要性，提高市民们对环境的认识。

3：定期检查各个街道，如发现有人乱扔垃圾应及时制止及警告。对劝不听者，要给予罚款。

我期盼环保局的领导们能够采纳我这个小小的建议

给环保局的一份建议书5

广大群众们：大家好!

常言说得好：保护环境，人人有责。”现在人们生活水平提高了，但是，人们却因为此浪费资源。据统计，全国50%江河水流量减少，受污染;1/3土地面临沙漠化;80个国家严重缺水;我国大面积森林被砍伐……在我们日常生活中，水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向;开着点灯、电视，房间里长时间空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页……你是否想过，自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果。为此，我想向大家提出以下几点建议：

一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子。

二、节约用水。我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。不要开了水龙头就忘记关，要意识到“不要让水龙头孤独地流泪”。

三、不乱砍伐树木。乱砍伐树木是我们浪费资源的第一大杀手，许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木，我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。

四、保护资源。不浪费电、爱护草地。

五、组织植树活动，让大家一起来植树造林。

六、不猎杀珍惜动物和受以保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一朵花、每一片草和树。

七、不随地吐痰，不随地大小便，不在公共场所吸烟和不制造噪音。我倡导大家赶快行动起来提高保护环境的意识。为保护环境、造福后代贡献自己的力量。

广大群众们，团结起来力量大，让我们行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量吧!

给环保局的一份建议书6

尊敬的环保局长：

您好！

在我们这个城市中，有不少污染环境的现象。这个美丽的荆门，被可恶的垃圾一点点地玷污着。人们只要来到苏板桥菜市场都会捂着鼻子过去，许多人都已经把它称作最恶心的菜市场，只要从那里走过，就要停止呼吸，否则，稍一吸气，就会被桥上的臭味熏得直皱眉头。为什么会这么臭？原来，那里的烂菜叶成堆，还有鱼和肉的腥味，再加上它附近盖了几座工厂，工厂里一生产新的东西就要排放废气，这样一来，苏板桥菜市场就遭殃了，工厂一排废气，它这里就被弄得臭气熏天。几十米外都能闻到这种熏人的臭气，弄得旁边的居民不得不关上正在通风的窗户。

还有我们的护城河竹皮河被严重污染，旁边的工厂不加节制的排放污水，再加上周边的居民随意的往河里丢垃圾。使河里到处都有垃圾。

争对以上几问题，我想对您提出一下建议：

一、请您严查这些工厂。至少每个月查一次，使它们不能够大量排放废水和废气，污染环境。

二、教育一下这些往河里丢垃圾的人，让他们不要在丢垃圾了。

三、在您视查时，要让工厂的人采取一些净化环境的措施，也可以让它们净化准备排出的废气和废水，帮助环保的进一步提升。

四、在河边安排几个管理人员或垃圾桶。

希望您能够合理的采纳我提出的建议！

建议人:

5.环保论文部份篇五

你们好!

我是杨村十小六年级的一位小学生，我从电视上以及各种书籍上了解到现在我们所生活的环境很恶劣，

给环保局的一份建议书450字作文

。可再生资源已经遭到破坏，变成了不可再生资源。由于人们滥用化学品，给人类的生活环境带来了一系列灾难。在此，我向你们提出以下几条建议：

1、现在汽车排放尾气，污染空气，应该使用绿色环保的汽车。

2、有些工厂排放污水，使河流被污染，严重危害着人类的健康，应科学处理工厂污水，

天津市武清区杨村十小六年级袁琳

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原来是村子附近开了一家工厂，把脏水、废水都排进这条小溪，使小溪变了模样。因此，我建议：

1、要减少工厂污染源的排放，坚决把环境不达标的工厂关闭。

2、自觉做到不随便乱扔垃圾。

3、节约用水，爱惜资源。

建安小学

何意

6.一份耕耘份一份收获议论文篇六

三年级的暑假，妈妈给我报了一个绘画班，学线描画。

初来乍到，我本以为线描很简单，直接用铅笔画了，再用记号笔一描不就大功告成了吗?其实并非如此。

第一天老师叫我们画公鸡，我满不在乎，心想：画鸡?这还不是小菜一碟?

于是，没等老师讲完，我便胸有成竹地画了起来。最后，当我自己“观赏”成果实时，却发现这不但不像鸡，反倒有些像鸭子，甚至企鹅，我顿时失落了，羞愧万分。

从此以后，随着画的物体变得越来越难，加上我又是线描班里年龄最小的，我渐渐落后了，经常画到很晚。

有一天，我对妈妈说：“妈妈，我不想学了。”并把原因告诉了她。

妈妈听了，沉思良久，然后抬起头语重心长地说：“只有付出耕耘的汗水，才会有收获。你如果努力拼搏，一定会掌握技巧。人生的第一颗果子必定是酸的，可是如果用辛勤的汗水浇灌，一定可以尝到甜的果子，明白吗?”我坚定地点了点头。

从此，不管刮风下雨还是烈日炎炎，我总是准时去上课，从不迟到，我的画技也有了很大的提升。

一次老师教我们画竹，只见老师不慌不忙地摊开一卷白纸，深吸一口气，提起笔龙飞凤舞地画了起来。不一会儿，一幅笔力刚劲的画呈现在我们面前，画上的竹子俊逸挺秀，充满韵味，我情不自禁地拍手叫好。

我们开始画了，我学着老师的样子做了个深呼吸，调整好坐姿，认真地画了起来。我时而握笔沉思;时而提笔勾勑;时而精笔细描;时而仔细端详，不一会儿，一幅栩栩如生的画就在我的笔下诞生了。画上的竹子仿佛在随风舞动，我顿时想到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风这句诗。我对竹子的敬佩之意油然而生。

7.一份耕耘,一份收获篇七

插本可谓人生的第二次高考，面对竞争激烈的情形，如何在考试中脱颖而出？作为一个过来人，希望下面我所归纳的几点能够对有志参加升本的师弟师妹有所帮助，并预祝大家顺利到达成功的彼岸。

一、注重插本交流，做到心中有数。所谓“知己知彼，方能百战百胜。”因此，如果你想插

本，就要多参加一些插本交流会。听听插本成功的师兄师姐的经验，从而根据自身的实际，选择对自己有利信息。如：插本考几科？插本的分数线是多少等等！这样才能做到心中有数，复习才有方向、目标。由于之前各种原因，我对这方面的信息缺少较全面的了解，所以到考试钱有一些问题还没有弄懂，明显吃了大亏。表面看，可能会浪费你很多时间，实际上在此过程你会受益良多。

二、明确目标，勇往直前。这里所说的“明确目标”值得是对专业的选择。例如，我们政史

系报考的专业一般是教育学和法律。那么到底要选哪一科呢？我的经验是：在你没有肯定选哪一科的时候，不要急于复习该科目。不然只会浪费时间！我在大二快结束的时候开始复习插本，当时是复习法律专业，一直复习到大三开二个月后才转为教育学，这其中浪费了三四个月的时间。所以，如果你还没有决定选哪个专业的时候，先复习英语和邓论，尤其是英语。如果这两科的基础打好，可以为你在后阶段全面复习节约不少的时间。当然，若是你已经决定哪个专业，那么你就可以全面复习了。而插本也是一件需要你付出毅力的事情，因此当你下定决心插本时，就要勇往直前，坚持不懈。

三、调整心态，从容应对。毛泽东说：“在战略上要藐视敌人，在战术撒花那个要重视敌人。”

意思也是强调作战的心态非常重要。插本好比一场战争，需要你有良好的心态。在这方面，我觉得自己做得较好。首先，我认为插本成功对自己而言并不难；然后以平常心去复习。你要插本成功，就要有一个好的心态，这样才能从容应对插本过程的各种事情。

四、平时多关心时事，力争等论中的10分时事题不被扣分。今年我们的插本考试中，由于

时事掌握不全面，所以10分题只有4——6分是有把握的。每一分都有可能影响你是否插本成功，我觉得在这10分应避免失分。

五、与插本同学多交流，适当适时释放压力。插本的过程是比较枯燥无味的，也会产生许多的问题。多与同学交流遇到的难题，可以使困难得到较快的解决，节省你许多宝贵的时间。当然，在此过程也会产生很大的压力，这就要你适当适时给自己减压。如：打篮球、打羽毛球等运动，或者打电话与亲朋好友聊一下天等。

六、参加插本培训，获取考前信息。每年的插本考试前夕都会开培训班。从这些培训班中获

得的考试信息对考试非常重要，尤其是专业课。可以从培训班中让你拿到高分，所以最好报名培训。当然，如果一个人报名培训的话要花很多钱，可以几个人合起来报名，就可以节约很多。

七、分析情形，选择重点。因为一般每年插本与实习在同一个时间，此时又是插本考试的关

键时刻，在这种情形下，要分清重点，合理处理两者的关系。可能的话，推迟一下实习，全力投入插本，今年我选择插本与实习同时进行，这严重影响我的插本成绩。所以，希望师弟师妹们要权衡轻重，以取得更好的成绩。

八、考前适当复习，避免遗忘过多。考前放松是应该的，但适当温习一下书，能使遗忘的只

是得以重视，有利于增强考前的信心。这次插本考试，由于自己太放松了，使原来一些很简单的问题被遗忘了，造成很多本应该得的分数都丢了。

8.一份耕耘，一份收获篇八

高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告诉我又是落叶飘零的时节了。摹然回首间，我学跆拳道已经四年多了。

记得初次进入学习跆拳道的教室时，首先映入眼帘的是墙上那八个醒目的大字“礼仪，廉耻，忍耐，克己”，不禁让我心中倍受鼓舞，教练告诉我，要真正的理解这八个字的内涵，还需要在学习当中用心去体会。在教室中间，许多学员穿着整齐的道服，煞是威武，教练腰中系着黑带，看起来英姿飒爽。从那一刻起，我就在心里埋下了一颗希望的种子，有一天我也要像教练那样武艺高强，那样威武，达到黑带的级别。

俗话说的好“万事开头难”，刚开始学习的时候，一个基本的动作就要学好长时间，而且每天都在做着同样的重复动作，我都学的.不耐烦了，一点好奇的感觉也没有了，上课老是心不在焉。接下来就要学前踢了，教练会严格的要求我们怎么去踢，他告诉我们要不怕吃苦，不怕困难，要刻苦训练，可我一个动作一直出错，教练很生气，拿脚板儿狠狠地打了我的屁股，我委屈的泪水流了下来。回家后我告诉了妈妈，妈妈也看出了我的心思，她鼓励我：“严师出高徒，打是爱，松是害。”我明白了妈妈的意思，也理解了教练的良苦用心，就坚持去训练。

随着时间一点点的流逝，我色带的级别越来越高，学习的动作难度也越来越大，而我对学习跆拳道却越来越有信心了。我现在终于明白了当初教练让我练习那些枯燥乏味动作的意义了，只有拥有坚实的基础和体能，我现在才能更好地做好这些高难度的动作，面对难题就能迎刃而解，我终于明白了教练的良苦用心。

“礼仪，廉耻，忍耐，克己”这看似简单的八个字，却蕴涵着深刻的意义。通过学习跆拳道，增加了我的自信心，让我知道了在困难面前应该坚强去面对;学习跆拳道，锻炼了我的身体，磨练了我的意志，让我获得了良好的品质;学习跆拳道，让我懂得一份耕耘一份收获，只要付出艰辛的努力，就会有无比大的回报。

9.一份耕耘一份收获篇九

——安庆路幼儿园教科研工作总结吴玲王俐

幼儿园教、科研工作是提高保教质量，促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。近几年来，我园紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质量”的工作思路，强化管理，力求科学；狠抓落实，力求实效；以课堂教学为突破口，深化课程改革。尤其是近半年来，我园在市、区各级教育部门领导、专家的指导下，更加重视园本教研活动的开展，并积极努力地进行深索、尝试，具体做法如下：

一、加强组织领导，健全教研网络

正规完善的组织机构是幼儿园教、科研工作得以正常开展和落实的前提和保证。近几年，幼儿园先后成立了新课改实验领导小组、园本教研领导组织机构等，建立起幼儿园——教研组——教师三级教研网络，由园长亲自抓，业务园长、教研组长管理、督查，教师则操作研究。为推动并保证幼儿园教、科研工作的正常、有序、扎实地开展，幼儿园还建立健全了相应的管理制度，如《幼儿园教、科研制度》、《教科研课题管理制度》、《园本教研制度》、《学习制度》、《教科研表彰激励制度》，使教、科研工作制度化、日常化、规范化。同时还要求园长、年级组长、骨干教师做到“五带头”——带头承担教科研任务；带头学习教科研理论；带头作教科研交流；带头上教研课、示范课；带头总结经验，撰写论文。从而保证教、科研活动有计划、有目的的开展，有力地推动本园教、科研向纵深发展。

二、以人为本，形成民主、宽松、和谐的研究氛围。

《幼儿园教育指导纲要》在关注幼儿发展的同时，也极大地表现出对教师的尊重和关注，强调了要保障教师享有丰富自身专业知识的权利。因此，要真正发挥教师们参与教、科研的积极性，管理者首先要转变管理观念，由管理转向服务。我园行政班子经常深入到教师中，倾听她们的心声，了解、掌握她们在教育实践中的疑惑，尊重每位教师的想法，努力为教师创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的氛围，并以此制订出相应的教研内容。此外，领导班子对每个教师均树立起“三种相信”，相信每一个教师都有成功的愿望；相信每一个教师都有成功的潜能；相信每一个教师都可能取得多方面的成功，放手让教师们大胆尝试新内容、新途径、新方法；允许教师失误，鼓励并增长她们继续参与教研的勇气，较好地调动了她们参与教研活动的积极性，三、营造学习气氛，拓宽学习渠道

课程改革的关键是教师，她们是园本教研的主力军，为了提升她们的素质，必须重视教师的学习和培训。

俗话说：“只有学的好，才能教的好”。为了调动广大教师参与教育教学改革和研究的积极性，使大家掌握课程和教研的目的、内容和方法，我园始终把教育理论学习放在突出位置，并根据每学期的工作实际，确定学习重点，再制定出培训形式和内容，如聘请专家来园作报告、教师参与性学习与培训、派教师参加各级各类培训班等，由此开阔教师视野，掌握幼教发展动态，提高教科研能力。为了营造学习气氛，我园通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式，大家充分认识到参与培训和学习是每个教师的权利和义务。

本学期我园重点开展了园本教研研讨，为了让教师们清楚地认识园本教研，我们利用双休日邀请幼教专家方明惠来园主讲了《立足园本教研，促进保教质量》的报告，教师们受益匪浅，不仅初步了解园本教研基本理念，掌握了园本教研的三个核心，更重要的是树立起开展教、科研的信心，懂得了开展园本教研的操作方式、方法。此外，我们还利用业务学习和年级教研组活动时间有针对性地组织教师学习了大量文章，如《幼儿园教师如何开展教研活动》、《制作活动中的预操作》、《反思：幼儿教师自我发展的有效途径》、《让案例分析成为幼儿教师自我发展的阶梯》、《转变教师的角色意识，适当调整教育行为》、《改革中教师角色的思考》、《一次科学活动引起的思考》以及部分优秀教案等，从而促进了教师知识、观念的更新以及专业化水平的提高。

我们还鼓励教师拓宽学习渠道，除以幼儿园推荐书目自学或重点章节学习外，还要求教师尽可能地利用网络学习，获取更多相关的信息和资料。同时，我们还在教研活动中让教师相互交流自己的教育笔记、活动反思等，这不仅是一种很好的学习方法，也是一种自信心培养的徐径。

通过学习、交流，教师们更加认识到幼儿教育是终身教育的基础，不能再局限于教孩子读书、写字和算术，而应当教导他们学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活，树立了为幼儿奠定一生发展的知识教育观；明确了幼儿教育是为幼儿的终身学习和发展做准备，让幼儿积极愉快、真实全面、可持续性的发展，树立了培养幼儿乐学、会学的新目标价值观；明确了幼儿教育是“以人为本”的教育，要尊重、理解、关心每一个幼儿，树立了让每个幼儿在不同水平上全面和谐发展的儿童发展观；明确了幼儿教育应该具有整体性，要注重游戏、学习、生活三者有机地整合，“一日生活”都对幼儿发展具有重要作用，树立了“生活却教育，社会即学校”的课程学习观；明确了“教”与“学”之间的关系，树立了“让幼儿成为学习的主人”的教学观，等等，这些新理念的树立为教师的开展课改奠定了良好的理论基础。

四、开展课程改革，重视园本教研，努力实现从观念到行为的转变。

观念的更新、思想的解放，必然会带来行为的创新。全园教师在新理念的指导下，积极开展一系列课改尝试：

1、加强园本课程建设，将课程综合化、生活化。

早在几年前，我园课改研究小组就开展了专题研究——幼儿园综合主题教育研究。我们先设计出不同的主题，在根据主题和不同科目的要求，从各类幼儿园教研、幼教杂志上，选择既贴近幼儿生活、易于幼儿接受和感兴趣的内容，又有助于幼儿发展所需要初步掌握的粗浅知识，甚至还根据需要自编教学内容，围绕共同的主题开展分科教学，各科内容相互渗透，相互补充，保证了教学内容的系统性、连贯性，体现出幼儿教育的整体性。

为了保证教材的实用性，课改小组成员定期组织教师讨论课程内容在实践运用中的优劣，及时修改、补充、完善。经过三年多的研究实验，一套深受幼儿喜欢、教师欢迎的教材形成了。在研究过程中，我们也深深地感到由于理论水平有限，无法使教材更科学、更规范。正值此时，新《纲要》颁布了，《纲要》指出：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、社会、语言、科学、艺术五大领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发展”，“各领域的内容要有机联系、互相渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。这使我们受到极大的鼓舞。更让人欣慰的是由省教科所编写、凝结了全省幼教工作者智慧和心血的省统编幼儿园教育用书诞生了。这套融幼儿教育整体性的新教材更加注重师生间的交往和互动；更加注重幼儿情感、态度、人格的培养；更加注重发现、分析、解决问题的学习过程；更加注重幼儿创新素质的发展。为此，我园及时调整教师工作时间，让每个教师按主题不分学科、相互协商地开展教学，并鼓励教师向身边的同事学习，大家取长补短，互帮互助，个个争当“专家+杂家”的现代教师。

教育是一个幼儿园对幼儿施加影响的总和，对于我们的教育对象——一群天真无邪的孩子而言。教师的言行举止、校园的环境氛围、社会的自然资源，无不体现着它们的教育价值，对幼儿的发展时时刻刻起着潜移默化的作用。因此，我们在开展课程改革时不仅注重了学科课程的综合化，更加注重课程的生活化、社会化，设计多种活动课程及环境课程让幼儿去体验、学习，使幼儿园整个教育课程更加丰富多彩，更加符合幼儿的身心发展。

此外，我们还鼓励教师多做观察者、有心人，善于发现幼儿的兴趣点，在完成预设课程的同时，兼顾生成课程的设计，更加全面地满足幼儿不同的学习需求。

2、改革教学管理模式，还教师更多的创新空间。

首先改变了备课形式——先讨论后书写，同年级组的教师针对幼儿的实际情况，先集中讨论教学活动的内容，目标、设计及准备，再根据不同经验教师的要求分层管理。如：对骨干教师要求教案注重新教法的尝试、改革；对有一定教学经验的中年教师要求设计活动着重思考重难点的解决方法，过渡环节可略写，而年青教师半日活动必备详案。这种备课管理模式的改变，让教师们从繁重的书写中解放出来，还她们更多的时间去研究教材，研究幼儿，尝试新的教学方法，真正达到因人而异的教学管理，充分发挥每个教师的特长和创造。

3、加强教学反思，不断改进教育行为。

反思是教师对自己的教育行为进行分析，从中发现问题，再探索解决的方法，从而改进并不断提高自己教育教学的一个过程，它是园本教研的核心，是教师自我发展的有效途径。近年来，我园结合园本教研活动的开展及教师的迫切需求，加大对教师反思行为的研究，通过请专家讲座，学习相关文章，使教师们真切感受到教学反思的重要性，萌发了自觉反思教学行为的意识，并将理论与实践相结合，行为与观念相结合，鼓励教师在教育活动中勤于思考，逐步学会并掌握了反思的形式与方法，由原先单一的课后反思转变为课前、课后的反思，由反思自我逐渐转变到反思自我和幼儿相结合。在行为上真正体现教育新观念，不断提高教育策略，改善教育行为，提高保教质量，并从中体验到成功的喜悦和职业的幸福，让每位教师争当研究型教师、学习型教师，与课改共同成长。

4、改变课程的研讨形式，充分发挥教师教育资源的共享。

教学观摩课是开展教研活动一种常见形式，我园自进行园本教研以来，首先将公开课的开课形式由原来“各自为阵”式，变为如今的“同课异构式”、“连环跟进式”。教学研讨时，先确定一个教学内容，再由多名教师同开一节课或一名教师连续同上一节课，公开课研讨形式也由过去单一的课后评议改为如今的课前互助研讨、课中分析研讨、课后比较研讨。

课前互助研讨是指课前全体教师或年级组教师围绕教材共同分析、讨论，找准重难点和切入点，并在课前就某些重难点环节开展必要的预操作和访谈，根据幼儿反映，适当调整教学设计方案。如最近开展的两节研讨课《会变的颜色》、《移动》，课前全园教师利用多种渠道，查找相关的知识背景，再集中分析教材，初步制订活动目标，准备及教学策略，不仅让执教者受益匪浅，而且每位参与者都有不同的收获。

课中分析研讨是指在教学活动开始前，将听课教师进行分工，让每位听课者根据不同的听课重点（如教师的提问与幼儿反应，教学环节设计）进行有针对性地记录、分析，以便更全面地评析每节活动。

课后比较研讨是指对“同课异构式”或“连环跟进式”的教学活动进行比较分析、反思、提高，以便肯定成功，找出不足，及时改善，使教师们的教育策略不断提高。

这种课程的研讨形式得到教师们的一致肯定，在平时的教学活动中，教师们也能主动地和同年级组教师在课前、课后开展同课异构式的比较研讨，在交流合作中发展自我，在资源共享中体验快乐。

5、改变教研组组合形式，开展专题式研讨活动。

幼儿园的课程提倡整合，学科间相互渗透，教学不再分科。为了适应这一转变，我们将教研组也重新划分，将原来按学科划分的计算、语言、艺体教研组，改为按平行年组组划分的小、中、大班年组教研组，每个年组教研组既可以根据不同年龄幼儿的身心发展规律，及教育共同点开展了年级专题教研，如小班的加快新生入园的适应；中班的学会和家长的交流与合作；大班的幼儿衔接工作研讨等；又可以围绕幼儿园的教研任务分年级组开展讨论，确保人人有课题，个个是“专家”。教师们认为改变后的教研组活动针对性很强，能直接为自己的教育教学提供帮助，因而在研讨中教师们踊跃发言、各抒已见，参与教研的热情十分高涨，教研气氛也很热烈。

此外，我园还继续开展了《幼儿园社会教学创新研究》、《幼儿英语双语实验研究》等课题研究。俗话说：“一份耕耘，一份收获”。正是我们扎实地开展了园本教研工作，深入地进行了课程改革，我园教、科研工作得到了各级领导的肯定，今年我园申报庐阳区教科研实验基地获准，有幸地成为庐阳区首批中小幼课改科研实验基地。同时，近年来，教师们撰写的教科研文章经验总结，多次获市级教科研成果一、二等奖，多篇论文还在省级幼教刊物上发表，王俐还被评为合肥市教科研先进个人。但我们认为：真正最大的收益者还是那些可爱的孩子们，他们在辛勤“园丁”的耕耘下，幸福、健康、愉快地“开花结果”。