思想学习工作生活

2024-07-24

思想学习工作生活（共9篇）

1.思想学习工作生活篇一

大学生思想学习工作生活总结

我是电气系ZG0914班学生xx,在大学第一年期间我始终坚持自己的理想,不断充实和提升自己的人格修养及专业素养.使自己成为一名优秀的大学生.现在我就向各级校领导、老师和同学们汇报一下本人工作总结：

思想上,我积极参加政治学习,大学第一学期,我就参加了校党委开展的党校初,中级培训班的学习.不久前经辅导员推荐，参加业余高级党校入学考试，取得了到高级党校学习的资格。.在培训班学习的期间,我深深感受到中国共产党的崇高和伟大,光荣与正确.并时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己,使自己在道德品质方面不断完善,使专业学习进一步得到提高，按照新党章规定的党员标准来严格要求自己，成其为一个优秀的，合格的大学生.在学习上：我深知学习的重要性。我刻苦钻研,积极上进,热爱专业学习以及其他科学文化知识的学习，常常到图书馆充实自己.我认为以熟练掌握和热爱自己专业知识,英语是我的弱课，但现在听说读写能力有了很大提高，并且有时还应用到实际生活中.我现在正在努力准备今年全国英语等级考试三级,cAD初级考试，cET-4考试，并且对此自我感动很有信心。

工作上：在期间担任班级电机课代表，在学生会体育部担任干事，它们是我在学校展现和肯定自我的机会，所以我积极地完成老师和部长交给的各项工作，同时积极、主动地配合老师和部门其他工作的开展，不断提高工作效率。总之工作踏实肯干，勤勤恳恳，得到同学和老师们的一致好评。并得到参加业余党校学习的机会，及“优秀干事”荣誉称号。尽管取得这些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧学习，严格要求自己。

在生活上：合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风，又面对二十一世纪这个知识的时代和适应社会和时代的需要的能力，我找了一份兼职，既可以增加一点经济收入，又接触社会,投身改革、锻炼才干和广交朋友，一天过的非常开心，乐此不彼.回顾大学的一年学习生活,通过良师的教导和自身的刻苦学习，我认识到只有不断学习，弥补不足1，尽最大的努力、不断充实自己再充实自己，戒骄戒躁、勤勉好学，在平凡的工作和学习中不断总结，才能达到我未来目标.我相信我的明天一定能更加光明精彩!

2.思想学习工作生活篇二

本次调查大一共发放问卷1000份, 共回收761份, 回收率76.1%, 有效问卷741份。大二共发放200份 , 回收187份 , 回收率93.5%, 有效问卷176份。大三共发放200份 , 回收156份 , 回收率78%, 有效问卷152份。

二、调查结果及存在的问题分析

调查结果显示, 我校各年级大学生学习、生活、思想状况的主流呈现积极、健康、向上的态势, 现将调查情况和结果分析报告阐述如下 (以下标明的是大二、大三数据, 没有标明的是大一统计数字) 。

1.学习方面

读大学的目的:60%的同学认为读大学是提升自我, 为参与社会竞争做准备 (大二40%, 大三50%) ;10%的同学认为读大学是更好地报效国家、服务社会 (大二48%, 大三30%) ;30%的同学选择是为了找份理想工作 (大二12%, 大三20%) 。

分析:如何处理个人理想与社会理想? 个人理想必须与社会理想结合起来, 接近三分之一的同学没有正确处理此问题。从数字可以看出, 大二同学把更好地报效国家、服务社会放在第一位。

读大学读什么? 40%的同学认为在大学里主要学习学习与思考的能力 (大二50%, 大三50%) ;20%的同学认为大学主要学习专业知识 (大二40%, 大三26%) , 20%的同学认为读大学是为了获得工作能力 (大二8%, 大三24%) , 还有20%的同学认为是为了获得交际能力。

分析:读大学不应单纯地学习知识, 大学生应该德智体美劳全面发展, 大学生应该学做人、学做事、学会如何与人相处、学会如何学习。这里接近一半的同学能正确处理这个问题。

对于专业的认识:70%的同学认为能体现自身价值, 适合自己发展的专业就是好专业 (大二20%, 大三70%) ;20%的同学认为就业较好的专业是好专业 (大二12%, 大三10%) , 5%的同学认为能直接产生较好的经济效益的专业是好专业 (大二20%, 大三5%) , 5%的同学认为国家需要重点发展的专业是好专业 (大二48%, 大三15%) 。

分析:专业影响就业, 帮助学生选择适合自己的专业, 将有助于学生发展, 正确的做法应该是:工作—职业—事业。学校应及时根据市场需要, 合理调整设置专业。

理工科院校该不该开设传统文化教育课?

50% 的认为很有必要 ( 大二70% , 大三75% ) , 21% 的认为无所谓 (大二20%, 大三25%) , 29%的认为没必要 (大二10%, 大三0%) 。绝大多数同学希望开设古代诗文阅读、儒家文化等。71%的同学表示读过《论语》 (大二46%, 大三50%) , 21%的同学没有读过 (大二14%, 大三25%) , 8%的同学表示不感兴趣 (大二40%, 大三25%) 。28%的读过《道德经》 (大二75%, 大三63%) , 64% 的没读过 ( 大二16% , 大三37% ) , 接近一半的同学写不出四书五经的名字, 60%以上的同学认为应该成立传统文化训练营, 主张开展传统文化阅读、辩论赛等活动。44%要求开展人生方面 (就业、恋爱、学习、生活等) 讲座 (大二9%, 大三50%) , 28%主张开展学术方面讲座 (大二16%, 大三24%) 。

分析: 传统文化的缺失, 是中国目前存在的一个特异现象, 对于理工科院校, 开设传统文化课显得更为必要, 从问卷显示的结果可以看出, 学生还是非常渴望开设传统文化课的, 以后应该开设一些礼仪及传统文化课, 多开展人文讲座。

学习动力问题:只有20%的同学学习动力足 (大二16%, 大三24%) , 70%的同学学习动力不足 (大二20%, 大三55%) , 10%动力一般 (大二64%, 大三20%) 。

分析: 造成大学生学习动力不足的原因主要是没有明确的学习目标 (65%) (大二56%, 大三50%) , 不喜欢所学专业 (20%) (大二22%, 大三10%) , 对学校没有自豪感和归属感 (15%) (大二20%, 大三5% ) , 学与不学都一样 , 反正考试能通过 (5%) (大二2%, 大三35%) 。

动力=目标价值×期望概率, 伟大的人生源于伟大的目标, 伟大的目标产生伟大的动力。进入大学, 许多大学生没有了目标, 存在理想间歇症, 教育青年大学生顺应时代进步潮流, 遵循社会发展规律, 树立正确的理想和信念, 是成长成才的首要课题。

2.生活方面

心理压力:50%的同学过于担心自己的前途 (大二50%, 大三45%) , 30%的同学由于父母期望过高、压力过大 (大二20%, 大三10%) , 抑郁、自卑、家庭不幸及其他的各占5% (大二15%, 大三10%) 。5%认为集体中缺少温暖, 同学中没有友谊 (大二0%, 大三0) 。

分析:一个人的身体健康影响其生命质量, 心理健康影响其生存质量。心理健康是指一种积极而持续的心理状态。在这种状态下生活的人, 心情舒畅, 感受到生命的价值, 与他人、环境和社会协调一致, 能充分发挥自己的身心潜能。不同阶段大学生心理发展倾向各有特点, 目前我校已经成立了专门的心理咨询室, 有专业教师对学生进行心理健康测试及心理健康教育, 有效解决了学生精神方面存在的困惑。

在人际交往方面:90%的认为人与人之间需要互相帮助、互相尊重、互相理解 (大二50%, 大三45%) , 5%的根据他人对我的态度处理人际关系 (大二31%, 大三20%) , 5%的认为应具体情况具体分析 (大二19%, 大三35%) 。

分析:学生工作者包括班主任应对人际交往困难、心理有障碍的学生, 给予重点关注, 防止发生意外事件的发生。

网络及其运用:30%的同学上网是为了搜集信息, 辅助学习 (大二8%, 大三40%) , 60%的同学是为了休闲, 放松 (大二40%, 大三15%) , 5%的同学是满足现实中满足不了的心理需要 (大二22%, 大三10%) , 还有5%的同学是网恋, 寻找感情寄托 (大二2%, 大三30%) 。30%的同学上网时间2~10小时 (大二18%, 大三15%) , 30%的同学上网时间10~20小时 (大二80%, 大三35%) , 30%的同学上网时间2小时以下 (大二0, 大三25%) , 10%的同学上网时间20小时以上 (大二2%, 大三25%) , 平均每天达3小时以上。

分析:互联网的快速发展, 在短时间内侵入了绝大部分学生的学习和生活中, 对学生的影响越来越大, 已经成为大学生学习、休闲娱乐和交往的一种主要方式。网络是一面双刃剑, 此题反映出我校大学生网络存在的问题比较严重, 虽然对网络能正确认识, 但70%的同学都没有正确运用网络, 上网时间偏长。互联网信息良莠不齐, 如果大学生不能建立良好的信息选择机制, 则必将对思想道德素质产生不良影响。应多对学生进行网络文明公约教育, 教育学生养成网络自律精神。

3.个人思想道德修养方面

诚信方面:对于考试作弊的看法, 40%的同学认为可以理解, 学校应从轻处罚 (大二12%, 大三20%) , 30%认为可以理解, 但学校应从重处罚 (大二8%, 大三25%) , 30%的同学认为不公平, 学校应从重处罚 (大二80%, 大三45%) 。

分析:诚信是公民道德建设的重点, 诚信是为人之本, 受各种原因的影响当前大学生中还存在诚信缺失现象, 如考试作弊, 学术造假, 骗贷逃贷。这种认知和实践客观存在的矛盾, 实质上表明当代大学生在诚信意识上既有值得肯定的一面, 又存在问题, 这恰恰是当今社会多元化思想在当代大学生诚信意识上的表现, 在理论上认同的道德规范, 往往不能变成实实在在的道德行为。

对大学生中男女交往不得体 (公众场合亲吻、搂搂抱抱等) :80%的同学可以接受, 但要注意场合 (大二74%, 大三60%) , 10%的同学完全接受 (大二16%, 大三15%) , 10%的同学不能接受 (大二10%, 大三25%) 。

分析:随着社会的发展, 当代大学生的恋爱观也在发生变化, 新时期大学生既有对传统道德的怀念和依恋, 又有对新的价值尝试的激越和冲动;既有对价值超越的向往和喜悦, 更有对现实社会的迷惘和困惑。

在当代大学生对恋爱已经持一种比较认同的态度形势下, 学校在开展这项工作时, 宜“疏”不宜“堵”, 一定要引导学生树立正确的恋爱观, 正确把握恋爱的“度”, 教育学生正确选择恋爱时机, 把学习放在第一位。

基础文明素养: 绝大多数在校生具有较高的基础文明素养, 但也存在个别素质较差的学生。60%的同学经常在墙上、课桌上乱写乱画 (大二40%, 大三55%) , 20%的同学经常随地吐痰、乱扔垃圾 (大二30%, 大三20%) , 10%的同学经常在公共场所大声喧哗、嬉闹 (大二25%, 大三10%) , 30%的同学经常从窗户往楼下倒水、扔杂物 (大二26%, 大三75%) , 30%的同学经常在校园内吸烟喝酒 (大二39%, 大三35%) , 20%的同学经常上课或开会时聊天、看手机、吃东西 (大二26%, 大三8%) 。

政治思想:100%的同学认为弘扬爱国主义精神十分有必要 (大二80%, 大三84%) , 43%的同学认为当国家利益与个人利益发生冲突时, 个人利益无条件服从国家利益 (大二40%, 大三32%) , 43%的认为国家利益为主, 兼顾个人利益 (大二43%, 大三50%) , 35%的认为党风不正 , 腐败问题是影响当前稳定的因素 (大二43%, 大三45%)

三、针对存在问题应采取的对策及建议

1.思想政治课教师要进一步加强理想信念教育、世界观、人生观、价值观教育和传统美德教育。针对目前学生思想道德素质滑坡、漠视生命、逃课等现象, 教师要从途径、方法及政治理论课教学等方面, 认真研究和探索, 把生命健康教育纳入课堂, 引导他们树立正确的人生观、价值观、审美观, 提高他们的文明素养。

2. 各院系应多开设一些传统文化课 , 提高学生的人文素养。

3.加强学生宿舍及教学楼网络管理。针对当前学生电脑和手机上网日益增多的趋势, 加强网络监管, 实行限时上网, 上课断网, 使他们有效利用网络, 学习专业知识。

3.思想学习工作生活篇三

关键词：大学生；课余安排；社团；社会实践；职业规划

中图分类号：G76 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）23-0293-02

大学生对于所学的专业以及未来的职业规划的了解和安排、课程的相对减少，自主学习的时间相对中学较多，那么他们会如何安排课余时间就成为此次调查的重点。在大学生活中我们为学生提供了更多的自主活动的时间，学校开展了许多丰富多彩的社团，培养学院学生在各个方面的兴趣，也为学生提供了很多社会实践的机会，使学生在实践中有所收获，增长个人的人生阅历为以后的从业形成初步的经验体系。通过这次调查也能够很好地展现出学院学生现阶段的思想状况，对人生的态度以及思想价值。文章通过对国贸系学生的学习、生活及思想状况开展调查研究，以期为学院的思想政治教育工作的开展以及各项社团活动的建设发展提供借鉴参考。

一、研究对象与研究方法

（一）问卷调查法

制定《学院大学生学习、生活及思想状况调查表》，采取随机整群抽样和分散抽样相结合的方法，发放问卷400份，覆盖国贸系所有专业，回收有效问卷400份，回收率100%。

（二）实地考察法

笔者深入学院的教室、图书馆、社团活动现场、寝室，充分了解学院学生学习生活情况、精神面貌、思想状态、社团活动的内容。

二、结果与分析

（一）大学生学习目的调查

问题：你认为在大学里最重要的是？

A.专业知识的学习 B.工作能力的锻炼

C.实践能力的锻炼 D.综合素质的提升

58%的人认为综合素质的提升最重要，23%的人认为专业知识的学习最重要，12%的人认为工作能力的锻炼最重要，另有8%的人认为实践能力的锻炼最重要。从选项的比例上我们不难看出大部分学生认为综合素质的提升最重要。现如今社会高速的发展，对综合素质的要求越来越严格。所以在尚未步入社会的四年时间里综合素质的提高对于当今大学生来说着实重要。通过学生的选择很容易看出学院的学生对自己都有初步的认识，基本看法也是一致的，所以学院以后应加强对学生的综合素质的培养，为学生提供良好的发展空间。

（二）对国贸系大学生课余生活的调查

问题1：你对自己的课余生活有安排吗？

A仔细安排，并有相应的计划表

B 稍有安排，但不是特别有计划性

C不安排，相信计划不如变化

D 无所谓，课余就是放假

69%的人选择B 稍有安排，但不是特别有计划性，21%的人选择A仔细安排，并有相应的计划表，9.5%的人选择C不安排，相信计划不如变化，0.5%的人选择D 无所谓，课余就是放假。

从调查结果可以看出，大部分人对自己的课余生活稍有安排，但是不是特别有计划性。从中可以看出学院学生的生活以及学习状态缺乏计划性。我们都知道大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，我们就应当对大学四年有一个正确的认识和规划而不能碌碌无为，所以学校应该对学生日常生活规划进行指导，让学生度过丰富而充满意义的大学生活，四年都能够有所收获。

问题2：您认为大学生是否应该参加社会实践？

A 很必要，那是必修课 B 值得尝试一下

C 可有可无，无所谓 D 完全没有必要

60%的人选择A 很必要，那是必修课，36%的人选择B 值得尝试一下，剩下的一少部分人选择C 可有可无，无所谓和D 完全没有必要两项。从调查结果来看大多数学生认为社会实践活动是十分有必要的。只有极少部分认为社会实践没用。大学生通过参加社会实践活动能够促进学生思想政治素质的提高，催进学生业务素质的提高，推进学生的社会化进程，促进“两个文明”建设。同时能够引导学生走出校门、接触社会、了解国情，是理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。所以社会实践是十分有必要的活动，学院今后应该多多开展各种形式的社会实践活动，培养学生的能力。

问题3：您更倾向于参加哪种类型的社会实践活动？

A 学习参观 B 主题调研 C 勤工俭学 D 公益服务

25%的人选择A学习参观，24%的人选择B主题调研，21%的人选择C勤工俭学，30%的人选择D公益服务。从饼图中来看大家选择相对比较分散，说明各种形式的社会实践活动都能吸引大学生。社会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力。学院应该继续开展各种丰富多彩的社会实践活动，吸引更多的学生参与到社会实践活动中，最终得到充分的锻炼。

问题4：请问您参加社团的理由是？

A 个人兴趣与爱好所在 B 培养自身能力

C 学习更多知识 D结识更多朋友

49%的人选择A 个人兴趣与爱好所在，41.5%的人选择B 培养自身能力，大部分人选择了前两项，剩余的小部分选择了后两项。作为校园文化重要内容的大学生社团，是大学生课余生活的重要组成部分。有的学生在社团担任职务其实是迈向人生辉煌的第一步，他们在社团里找到了自己的位置，明确了自己的发展方向。加入社团，可以提高自己的综合素质和策划、组织等各项工作能力，对于大部分同学来说，社团不仅是培养组织协调能力，而且能够培养自己认真工作、乐于奉献的精神，工作过程中，既学会做事，又学会做人。学院应该多开展社团活动，为同学提供发展以及展示能力的平台，得到充分的锻炼。同时学生也应该多选择跟专业课程相关的社团，有利于提高自己专业技能或者其他素质，跟就业关系密切的社团，本院的东日证券社团就极具代表性。

（三）关于大学生人生价值观的调查

问题1：您对于人生态度的看法？

A 有理想，有抱负，积极为自己的目标努力

B 未来形势严峻，茫然，不知道如何努力

C 无所追求随遇而安

D 前途悲观，不知道怎样才有意义

通过调查结果显示，大部分人有理想有抱负，但是有明确目标的人较少，仍然有部分人茫然不知所措不知道应该如何努力。但是总体来说，大部分的学生拥有目标并为之不断努力，从中可以看出学院的学生积极向上的一面。拥有目标和使命感才能给生命带来意义和价值，在大学四年中应该树立明确的目标，在各方面丰富自己取长补短。学院应该正确引导学生树立正确的人生观和价值观，培养有追求有理想的“四有”青年。

问题2：您对人生价值观的判断标准是什么？

A 对社会贡献的大小 B 社会地位的高低

C 金钱的多少 D 个人生活的幸福

27%的人选择了A 对社会贡献的大小，11%的人选择了B 社会地位的高低，4%的人选择了C 金钱的多少，58%的人选择了D 个人生活的幸福。大部分人把自己对人生价值观的判断标准定为个人生活的幸福。这体现了当代大学生自我意识增强，个性已经相当鲜明，更多的关注与自身的利益，更注重自我价值的实现，集体主义取向有所削弱。而且也有一部分将判断的标准定为社会地位的高低，体现了市场经济体制下各种环境的冲击，社会地位也成为无形的标准。

问题3：当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？

A 自己捡起来，扔进垃圾箱 B 上前制止

C多一事不如少一事 D看情况

大部分人选择了A 自己捡起来，扔进垃圾箱和D看情况。只有一小部分人选择了B 上前制止或C多一事不如少一事。从中可以看出大部分人都有正确的价值判断，但是有一部分人的态度是模糊不清的，并没有明确的观点，说明大学生中部分人的价值判断标准具有双重性，因时而变，因事而变并不明确。学院应该加强引导，树立正确的价值判断。

三、结论与建议

第一，总体而言，国贸系大学生人生价值目标是积极向上的，通过调查的数据体现了当代大学生自我意识增强，个性已经相当鲜明，更多的关注与自身的利益，更注重自我价值的实现，集体主义取向有所削弱。少数大学生崇尚个人主义，消极退缩；一些大学生消极悲观。大学生价值观受到时代和社会的影响很大，表现出时代性、复杂性、多元性的特点，必须加强对大学生价值观的引导和教育。

第二，在大学里应该注重各方面技能的培养，需要有扎实的专业知识作为基础，更需要进行工作能力的锻炼，同时也不乏实践能力的提高和综合素质的提升。

第三，在大学社会实践活动是十分有必要的。大学生通过参加社会实践活动能够促进学生思想政治素质的提高，同时能够引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。学校应该多组织进行有意义的社会实践活动。

第四，作为校园文化重要内容的大学生社团，是大学生课余生活的重要组成部分。加入社团，可以提高自己的综合素质和策划、组织等各项工作能力。学生对学院的各种活动基本满意，也都积极地参与到校园丰富多彩的活动中。

第五，学院应该继续开展各种丰富多彩的社会实践活动，吸引更多的学生参与到社会实践活动中，最终得到充分锻炼。学院应该给予更多的自主权和支持，同时教师发挥主导作用学生发挥主体作用，同时社会实践活动的方向应该与不同的专业紧密相连，面对现实情况，社会实践活动的方向应该走多元化道路，一定要符合大学生的需要，因此应该适时地关注相关的时政热点和社会民生，同时加强大学生社会实践活动的宣传教育工作。

参考文献：

[1]吴志功，乔志宏.美国大学生生涯发展与就业指导理论评述[J].比较教育研究，2004，（6）.

[2]雷骅宇.全国首届职业生涯规划调查大学生调查报告[J].中国大学生就业，2006，（9）.

[3]刘淑艳.关于做好大学生职业生涯规划工作的思考[J].教育探索，2006，（4）.

4.思想学习工作生活篇四

敬爱的党组织：

我是**********的*******。****年***月***日经过党组织批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。*****年***月***日我的预备期满一年，我郑重向党组织提出转正申请，申请转为中国共产党正式党员。

在党组织的帮助和指导下,我不断努力，积极提高，我在思想上、学习上、工作上、生活上等多方面都有了一定的提高和发展。我始终按照党员的标准和义务来严格要求自己、衡量自己的言行，现向党组织汇报如下：

一、在思想上：为了加强自己的理论水平，不断提高自己的政治素质和党性修养，我自觉地进行理论知识的学习。通过学习，我更加深刻地理解到我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益。同时，明确了作为一名共产党员，必须把实现共产党的远大理想与学习、工作的实际紧密结合起来。认识到共产党的远大理想和社会主义的坚定信念，是每个党员实现人生价值的崇高目标和前进的动力。

二、在学习上：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，在保质保量地完成专业知识的学习的前提下，又积极参加数学建模、统计从业资格认证等各种活动的学习，充分利用时间自我学习，不断夯实自己的专业水平，提高应用能力，在学习实践中不断改进，不断提高，争做班级、专业的领头羊，向一个优秀的共产党员的目标不断前进。另一反面，为了能在即将到来的就业招聘中能表现突出，在确定就业目标后，我刻苦钻研、努力学习，主动完善自身职业素质和技能。努力学习第一课堂知识，积极参加第二课堂，并取得了****************等成绩。

三、在工作上：作为****的我，怀着服务同学、密切联系同学的心态热情的工作。秉承着帮助同学、尽职尽责的态度踏实的工作，真正意义的做到全心全意为老师服务、位同学服务。认真负责的对待每一项工作，热情对待每位同学，积极协助其他同志完成任务。成为一名预备党员后，我觉得肩上的责任更为重大了，自己的言行举止，不仅是代表个人，而是代表整个组织，我更加的爱岗敬业。

四、在生活上：我乐观向上，勤俭节约，自尊自爱，不因贫困感到自卑。利用课余时间做勤工俭学，利用寒暑假做家教，为家里减轻负担。拼搏进取，自信地面对生活，尊敬师长，团结同学，举止文明，努力提高综合素质。我们并不一定要做出一场哄哄烈烈的先进活动，我们可以实事求是，从身边的小事做起，从点滴做起，从为人民服务，为党和国家做出贡献。在不懈努力后，荣获校“自知自强先进个人”。

总之，我时刻注意以一个共产党员的标准要求自己，积极提升思想认识，认真学习，踏实对待各项工作，参加各项活动，努力把自己锻炼成为新时代的优秀党员。从目前我的情况看，我的思想认识有所提高，第一课堂、第二课堂有明显的进步，工作上成绩显著，生活上一如既往的勤俭节约、举止文明。在学习上，比较死板、效率较低的不足，有所改善。对于做事不够果断，放不开，思想不够解放的缺点和不足，我做得还不够，需要在今后的学习工作中继续改正。

以上是我一年来的基本情况的小结，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，为此，我郑重向党组织提出申请，如果党组织能批准我为正式党员，我一定严格要求自己，努力学习，认真工作，全心全意为老师服务，为同学服务，为人民服务。如果我不能按期转正，我一定更加努力，改正缺点和不足，不断积累经验，提高自身素质，继续接受党组织的考验。

5.学习生活思想报告篇五

辣椒的形容除了辣还是辣，来到了武汉铁路司机学校，我当时觉得跟我想象的“大学生活”不一样，这也许是因为我长期居住在富裕的无锡的原因了把。报道我被分到了6人宿舍，宿舍门外华丽而里面却很乱，就像辣椒外表光滑，内在杂乱。我刚开始很不习惯，因为宿舍又停水又停电的，我很不适应，但我在想，也许这正事磨练我的好机会。就像吃辣椒，明知是辣却还是要吃，试着吃出它辣的精神。来到这学校，我想我好歹是重点高中毕业的，这的文化课应该不是问题吧，可事事难预料，我是文科生，现阶段学的是理科类的专业知识，学的我那个纠结啊，就像辣椒，表面是青绿色的，可你不知道它是辣的，还是不辣的！可我并没有因此而颓废，我觉的这就像是对我人生的挑战，不克服他我就无法前进，这就像吃辣椒，只有吃完了青椒才有理由，才有勇气吃红椒，如果连学习这点小小的困难我都无法克服的话，将来还怎么在地铁的岗位上工作哇，还怎么说为人民服务哇！学习越困难我就越要克服他，他就像有种魔力他越是困难，我就越有信心克服他，他就好像吃辣椒，明知辣就却越要吃，越辣越要吃，辣在舌头，舒在心头。

十月长假过后，再次来到这所学校有了种别样的感觉。十月长假过来有更艰巨的任务—繁重的专业知识的学习。现在我们的学业比上学期更加的繁重的，不仅是更贴近专业，而且门门功课都盯的计较紧，门门功课都是相当的困难和看重。这看似是个艰巨的任务，就好象柚子一般，外表坚硬厚实，剥了皮才会知道其中果实的味道。因为我们有高中强力的基础，所以我们认真起来相当有效果，就像剥柚子一样，我们这几周都在努力地剥着“柚子皮”。

后知后觉，发现这儿的生活如此美妙，学习是如此乐在其中啊，就像吃冰淇淋，冰凉凉地在嘴里，甜滋滋的在心里。在武汉铁路司机学校1个多学期了，而我越来越喜欢这儿了！每天开心地学者课时，课后又有多姿多彩的社团，部门活动，有时还有课外活动，就好象冰淇淋一样，你永远不知道舔到的是巧克力、奶油、还是水果。每天充实着自己的眼界。课后为动漫社画画画，为书法社写写书法，跟乐器社学学吉他、在学习文化的同时，我也学到了各式各样的文艺，提升着自己的等级，陪练着自己的修养，现在就像吃着多彩的冰淇淋，冰霜透心，透人心悬。

6.学习生活思想汇报篇六

转眼间，已经在武汉学习生活了一年了。

当初选择这所学校我还是比较犹豫的。第一，武汉是一个我从未到过的地方，陌生的城市，陌生的人，我怕在这生活不习惯。第二，虽说如果当上了地铁司机，以后的工作生活都有了保障，但还是有点不甘心，自己是可以上本三或是可以上大专，为什么要选择这个中专学校，初中毕业就能上的学校。经过这么长时间的学习生活，我的忧虑是多余的，武汉其实是一个大城市，这里的人很多，地方也大，历史事件也很多，我可以在这里学到很多东西，而且武汉的人也很热情。和我一起来的一百五十多名同学都是无锡人，有些是高中同学，还有些是小学、初中同学，我顿时感到不是那么孤独了。对于第二个顾虑，如果能顺利被地铁公司录用，工作前景完全比那些专科毕业的好很多。

在这里学习虽然没在无锡那么舒服, 但作为一个男人，学会适应不同的环境。虽然在这有些知识已经学过了，但还是不能马虎，论语中说过：温故而知新，可以为师矣。这个社会充满了竞争，所以不能掉以轻心。对于那些没学过的知识，更加要用心学，正所谓：不进则退。其他同学都在学，我没有特权不用学，而且要比别人认真。我知道，司机的岗位有限，家里也没什么关系，只能希望学习上不落后别人。

在武汉除了学习还有业余生活，业余生活我觉得玩电脑真是有点浪费时间，浪费青春。对于我们来说，武汉是个陌生的城市，我们应该多出去走走，看看武汉的风景，了解武汉的习俗。也可以多看看书，看书可以增长知识，也能陶冶情操，不一定要看名著，喜欢什么都可以看点。当然，总不能老在宿舍窝着，也要出来运动运动，打打篮球，踢踢足球。有次我们在操场踢球，还认识了几个湖北工业大学的外国留学生，踢球的同时还顺便练习了英语。我个人喜欢在业余时间打桌球，这对场地地的要求不高，打桌球还能锻炼思维和定力，要考虑如果自己打不进，也不能留给对手好机会，在关键时候不能紧张，稳稳的打进每个球，就像在工作时处理好每件事。在寒暑假时可以找一份兼职，早点了解社会，多和人沟通，相信在以后的工作中一定能有所用处。

7.思想学习工作生活篇七

近年来,成人教育在我国取得了很大的发展,但是,成人教育的思想政治工作却至今未引起人们足够的重视。成人学生个体存在文化层次和社会角色等不同特性,他们的学习动机及学习的特点与方法又各不相同。因此,成人教育工作者如何结合成人学习的特点,不断创新成人思想政治教育工作方式,是成人教育取得长足发展的强大动力。

1 成人学习的特点

1.1 学习动机多样而强烈,学习心态放松且平等

成人学生求学的动机各不相同,有为提高自己的业务能力和整体素质以更好地完成本职工作的,有要拿学历文凭以改变自己的地位或岗位的,有为了更好地再就业的等等。由于面临竞争压力、岗位变迁、职业技能更新以及家庭负担等原因,他们希望通过学习来充实自己以提高工作和生活能力的愿望尤为迫切。同时,成人学生与教师之间在很大程度上克服了社会阶层、经济地位等不良因素的影响,他们的学习心态比较放松,基本实现了教与学的平等。

1.2 学习效果的速成性,学习内容的实效性

成人学生既要工作又要生活,没有充裕的时间和精力学习,他们大都希望短时间内能取得较好的学习效果,且他们积累了丰富的工作、学习经验,理解能力较强,因此,他们追求学习效果的快捷与高效。而成人学习的内容与其社会角色和职业密切相关,他们要求所学的内容贴近工作实际,并能将所学的知识用于解决面临的问题,追求学习的有用性和实效性。

1.3 学习行为的经验指导性

成人学生掌握的知识和经验构成了他们学习的丰富资源,但利弊并存。首先,成人学生的经验既是从事新的学习的基础,又是学习的资源,他们的学习需求、兴趣和动机的形成及学习内容的选择,在很大程度上都是以自己的经验为依据的,已有的知识经验是成人继续学习的基础和依托,也为教师施教提供了有效的教学基础;其次,成人易用已有的经验来判断学习的内容,很难跳出以往的局部经验,对教师所讲授的内容存在某种程度的排斥。由于受到以往经验的影响,成人在学习新知识时容易忽视理论学习,进而对学习产生负面影响。

1.4 学习的独立性与受干扰性

由于成人自我意识和自律水平成熟,他们能根据个人的现实需要确定合适的学习内容和方法,并能约束自己的学习行为以达到预定目标,体现自我独立性。同时,由于成人学生之间接触时间较短,相对陌生,彼此之间难以进行合作学习,他们的学习也呈现相对独立性。

成人学习也必然要受到生理、工作、家庭等多种因素的影响,表现出易受干扰性。首先,记忆力衰退、体力减弱等生理机能的逐渐衰变对成人学习干扰最大;其次,成人学生大多在业余时间学习,工作忙、压力大,这必然降低了他们的学习注意力,挫伤了他们的学习积极性;再次,成人都充当一定的社会角色,其人际交往会影响他们学习的连贯性。

1.5 学习速度减慢,意义识记能力强

成人感知器官功能下降,学习速度减慢,记忆力变差,但其抽象思维能力由于经验的积累而明显增强,他们学习的意义识记内容容易得到强化,出现逻辑记忆能力增强,而机械记忆能力减弱的情况。

2 成人思想政治教育工作的开展

2.1 通过课堂教学,潜移默化地影响学生

思想政治工作可通过教师精彩的课堂教学,让学生在无形中接受教育,形成正确的人生观和价值观。教师应根据成人教育的特殊性要求,把思想政治教育渗透到教学中去,发挥教师在成人思想政治教育上的主导作用。

2.1.1 课程教师在成人思想政治教育工作中有着不可替代的作用

在学生心目中,教师有着不同寻常的地位,教师的思想意识、言行举止对学生都具有重要的影响作用,由课程教师在成人教育中做思想政治工作更有说服力,因此,提高广大课程教师的思想政治水平,就成了做好成人思想政治教育工作的关键。教师必须自觉提高自己的思想政治理论水平,而成人教育机构也必须设法帮助教师更好地理解和领会党的有关方针、政策和法律,还必须制定相应的规章制度,规范教师的言行,确保成人教育的社会主义教学方向。如果课程教师都能很好地运用马列主义基本原理和方法,把单纯的思想政治工作同专业知识有机结合,并以自己的言行去影响学生,把德育和智育、思想政治工作和专业理论教学融为一体,便能解决思想政治教育工作空洞乏力等问题。

2.1.2 设法改变成人对政治理论课学习兴趣不浓的局面

第一,教师讲授的内容应该贴近社会现实和日常生活,使政治理论课具有鲜明的时代气息,教师要在教学内容的整合、教学方法的选择上遵循“有利于学生成长,也符合社会主义核心价值体系要求”的原则;第二,要加强对政治理论课师资队伍的建设,切实提高他们的授课水平,教师可运用不同的教学方法(如多媒体互动式、启发式、讨论式教学方法,参观访问,社会调查等),增强教学效果,引导学生喜欢并积极主动地参与进课程教学中来,让学生了解到这类教育并非空洞无物的说教,而是有很强的现实意义;第三,政治理论课教学要走出课堂,理论联系实际,教师应结合成人学生的思想与生活实际,抓住当前社会上的热点、难点问题进行教学。

2.2 坚持以人为本的原则,将思想政治教育工作落到实处

胡锦涛同志曾精辟论断:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引领人、鼓励人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”。因此,在实际工作中,要想做好成人的思想政治教育工作,必须体现“以人为本”的思想,时刻注意尊重、理解、关心和激励他们。

2.2.1 抓好示范

首先,要求教师要起表率作用,做好表率的教师的言行往往是学生注意的焦点,教师良好的品德及其人格魅力在很大程度上会影响成人的思想;其次,成人教育工作者也可在学生中树立榜样,对他们加强典型教育,比如,通过先进人物的成长经历来引导和示范,使成人学生获取动力,做到学有榜样、学有标准。

2.2.2 以情理服人

成人教育工作者必须带着深厚的感情去开展各项工作,这就要求他们必须做到体贴、理解成人学生的需要,尊重成人学生。可通过教师和学生的平等对话、和谐相处,增强学生的自主意识和民主参与意识,进而提高他们的自律意识。此外,成人教育工作者还必须关心和激励成人学生。当今物欲横流的时代,人们对情感的需求已是相当强烈,因而,成人教育工作者在实际工作中应对成人倾注更多的关爱和责任,其思想政治教育工作才能收到良好的效果。

2.2.3 以成人学生为中心

成人教育工作者必须一切以成人学生的利益为工作的出发点,不断满足学生合理的需求,关心他们,帮助他们解决实际困难。同时,必须深入细致地了解成人的个性特点,因人而异地开展思想政治教育工作,与他们交心的同时,把成人的思想政治教育工作做得更加细致和灵活。

2.2.4 善于沟通

成人教育工作者必须加强与成人的沟通,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则,把思想政治教育融入到成人学习的各个环节,渗透到教学、管理等方面。成人教育工作者既要坚持严格管理,又要引导学生自我管理和自我服务,给学生自主选择的权利,以尊重学生的人格,帮助他们在具体的事务或活动中自我成长和发展。

2.3 充分利用各种载体,开展思想政治教育工作

2.3.1 互联网

互联网已发展成学生思想政治教育工作创新的有效载体,成人教育工作者要合理利用网络对学生进行品德教育。信息网络化使成人思想政治教育的内容更加丰富,与互联网相关联的多媒体课堂便是很好的例证,它能使学生身临其境,大大增强了成人思想政治教育的效果。但是,当前网络监控技术条件和网络立法均不是很完善,存在很多弊端,成人教育工作者应该取其精华、弃其糟粕,做好成人思想政治教育的相关工作,引导和帮助学生培养合理利用网络信息的能力,树立积极、健康的人生价值观。

成人教育工作者可以通过建立思想政治教育工作网络信息平台,让教育者与受教育者之间平等、互动地进行沟通。成人教育工作者可借助E-mail、班级QQ群、班级博客和党员QQ群等网络平台在网上和学生交流、沟通思想,或指导学生学习等,促进师生的交流互动,在潜移默化中提高思想政治教育的效果。

2.3.2 党团组织

成人教育中很少有党团组织出现,这对加强他们的思想政治教育工作是非常不利的。因此,成人教育工作者必须加强成人学生党团组织的建设工作,充分发挥团组织在开展思想政治教育中的助手作用,同时,积极做好在成人学生中发展党员的工作,逐步形成以党建促进成人学生思想政治工作的机制,发挥成人学生党员的示范作用。

2.3.3 各种学生活动

成人班级相对于全日制学校中的班集体是一种比较松散的集体,其学生实践活动相对较少,彼此之间的联系和交流也缺乏。因此,成人教育工作者必须结合成人的特点经常组织他们开展丰富多彩的活动(如社会公益活动,联谊会,参观爱国主义教育基地、大型政治教育展览等),以增进成人学生之间的交流和学习,把思想政治教育融汇于各项实践活动中去。

2.4 心理健康

现今社会各方面的竞争日益激烈,给成人学生带来极大的心理冲击,他们或多或少存在一定的心理障碍,非常有必要把心理健康教育纳入到成人的思想政治教育工作中去。因此,提升成人的心理健康水平,是增强成人思想政治教育实效性的突破口。成人教育工作者应积极创造条件,加强对成人学生进行有效的心理指导,帮助他们优化心理环境,保持心理健康,提高面对挫折、承受挑战的能力,以更好地适应社会。

2.5 加强成人学生的入学教育工作

成人学生入学教育开展得好,可以使他们从一开始就端正学习态度,正确处理好工作与学习的关系,并增强他们的事业心。首先,要加强学习目的教育,要让成人学生更深刻地体会到,当今社会激烈的职业竞争是文化知识及实践能力的较量,以促进他们增强学习动力;其次,要加强理想和道德品质教育。比如,培养他们自力更生、艰苦奋斗的精神,树立集体主义观念等,使他们在学到更多专业知识的同时,也受到相应的思想政治教育,成为社会主义合格的劳动者;再次,还必须加强专业教育、形势政策教育、学校规章制度教育和法律法规教育等等,引导他们走向正确的航向。

3 结论

因此,在改革开放商品经济对人的观念造成强烈冲击的背景下,成人思想政治教育工作显得尤为必要。成人教育工作者必须点滴积累、循序渐进,不断探索和实践,总结出有成人特色的行之有效的方法,成人的思想政治教育工作才能取得实效并有新的突破。

摘要：成人在学习动机与心态、学习效果与内容、学习行为等方面有其自身的特点,成人教育工作者应该结合这些实际,以人为本地从课堂教学、入学教育和心理健康教育等角度借助各种载体,开展成人的思想政治教育工作。

关键词：成人,思想政治教育

参考文献

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[2]齐明.关于成人高校思想政治工作的几点思路[J].哈尔滨学院学报,2001,(5).

[3]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2007.

[4]曹宗杰.论成人高校思想政治工作创新[J].河南教育学院学报,2005,(5).

8.思想学习工作生活篇八

一、思想政治工作面临的新形势

一是市场经济强调物质利益原则，追求利润的最大化，在某种意义上极易滋生拜金主义、享乐主义和个人主义，再加上现实社会生活和经济发展中存在的一些利益分配方面的矛盾和问题，产生了一些不和谐的因素，增加了人们感情上的隔膜和思想上的波動性。

二是互联网因其独特的开放性、多维性、交互性、快捷性，越来越成为大众传媒的主流，影响着人们的思想方式、交往方式和生活方式，正反面信息的快速传播，对思想政治工作也构成了严峻的挑战。

三是思想政治工作面临思想文化多样化和价值观念多样化的挑战。在意识形态和思想政治文化领域，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一元化为指导，是我们党立党立国的基础和根本。然而，现实社会思想观念多样化的发展趋势，极易导致人们的思想混乱和选择的迷茫。指导思想“一元化”与思想观念的“多样化”成了新时期思想政治教育必须面对的挑战。

二、思想政治工作面临的新问题

一是思想观念转变缓慢。用原有的思想方法、工作方法去想问题、处理问题，说教多，注重表面文章、形式的东西多，缺乏感染力和号召力。

二是知识更新速度慢，造成知识结构单一。在实际工作中部分思想工作者“决策说不上路，业务插不上手”，不能有效地把思想政治工作渗透到工作中去，削弱了其作用。

三是对深化改革缺乏信心。我国经济体制改革使人们从改革中得到了较大实惠，但也触及许多过去未曾暴露的深层的体制和制度上的矛盾，出现了诸如改制分流、收入差距拉大等问题。人们对改革的期望值高，但对改革代价的心理承受力比较低，对深化改革缺乏信心。

四是实际工作缺乏针对性、影响了思想政治工作的实效性。以人为本的思想不牢固，理论联系实际不紧密，导致思想政治工作缺乏针对性与吸引力，工作见不到应有的效果。

三、以科学发展观为统领，加强和改进新形势下的思想政治工作

（一）解放思想，实事求是，树立全新的思想政治工作观念

一是树立全心全意为人民服务的群众观念。要深入群众，了解群众，多为群众办实事、办好事，把群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应作为一切工作的落脚点。

二是树立服从和服务于经济建设中心的观念。要从各单位各部门实际出发，以经济建设为中心，为各项任务的完成提供有力的思想保障和智力支持。

三是树立文化是第一管理的观念。大力倡导和谐理念，培育团队精神，学习先进单位文化建设经验，以家文化建设为切入点，创建温馨和谐的人文环境，营造健康向上的文化氛围，强化职工爱岗敬业的责任心。

（二）坚持方式方法创新，加强思想政治教育的针对性和实效性

一是要区别对待，注意把先进性要求和广泛性要求结合起来。针对不同对象，提出不同要求，采取不同教育方法，不搞“一刀切”的形而上学做法。如对党员干部要突出共产主义理想信念教育，对一般群众要突出遵纪守法教育、爱岗敬业教育、爱国主义教育，这样有利于提高思想政治工作的针对性和实效性。

二是要以活动为载体，逐步实现有形教育向隐形教育的转化。要根据教育的内容和要求，以群众所喜闻乐见的社区文化、企业文化、校园文化建设为载体，寓教于学，寓教于乐，增强思想政治工作的吸引力、感染力、渗透性和有效性。

三是要运用新手段，充分利用信息网络技术开展思想工作。要充分利用信息技术、网络技术等现代化新手段为思想政治工作服务，为思想政治工作提供新手段，开辟新阵地。

（三）正确认识内在规律，把以人为本的思想政治工作具体化

思想政治工作必须向最基层延伸，必须关心职工群众的思想需求、物质需求、工作需求。同时要处理好以下关系：

一是精神激励与物质鼓励的关系。一方面要正视人们所关注的切身利益，承认对个人利益的关注和追求是天经地义的；另一方面要用马克思主义的价值观教育人们把对个人利益的追求放到全局的范围内加以考虑。

二是解决思想问题和解决实际问题的关系。既要重视思想教育，引导群众正确对待实际困难和现实矛盾，又要切实关心群众的生活和工作，增强凝聚力和向心力。

9.思想学习工作生活篇九

《大学学习，生活的思想小结》

光阴似箭，转眼功夫来上海来邦德学院已有两年之久。大二在总校的一年里，大学生涯依旧累计着不同记忆。如今，不知不觉让流逝的时间褪去了稚嫩的外表，清晰的眼眶下也开始有了眼袋的存在，曾今的轻浮飘飘然也随之多了不少稳重的外感，周围的评价也开始向正真成年人靠拢。无资称己为老者，可是相比过去过去拥有了一颗更成熟稳重坚强的心。朝朝夕夕的平凡日子里，赐予我的是一次次不寻常的感触与感动，收获的是一次次不曾想象突破与成功。

大二的生活不再像第一允许我门有太多可支配之间，学校的课程满是满载，就连中午的午休时间也是穿插着相关专业物流的实训操作。同在这大二短短的一年里，辅导员也行如流水式的换了四位，作为小小的班委我，貌似映象中不断的在向新辅导员介绍班级介绍自己，一遍遍的学生个人信息表的发下确认，就是最明显的说明了。班级也多多少少受此影响变得有点散漫动荡，不过都还好大家很快便适应，继续前行。

在思想上，世博会园区志愿者所在的六人小组被评为上海世博会志愿者优秀小组。积极参与学校举办的各项活动，听讲座，看电影，写汇报，做培训。认真对待学校和老师分配下的各项任务。做该做的事，履行该履行的义务，思想上不敢有半点放松怠慢。

在学习上，自2010年4月直至2011年5月起所学财大10门课程中，顺利一次性通过9门，还剩最后4门需考。现已成功获得由英国皇家协会颁发的“采购与供应管理”专业职业技能中级证书，正在考高级证书当中。11月取得全国普通话水平等级二级。2011年考取全国计算机一级证书。2011年4月报名周日在上海海事大学就读物流专业“货运代理这个证书”课程学习。2011年暑假留上海在新世界教育机构，学习PETS3全国公共英语课程。在班级与同学互帮互助共同学习，严格要求自己，努力学习，总成绩班级前列。空余时间常去学校图书馆看书，有意培养自身考虑事物发展更全面的逻辑思维能力；扩增局限性的浅薄认知水平；训练快速阅读思考的灵活性从而提升自身内涵素养；用有限的时间寻求无限的知识。

在学校生活中，大二开学没过多久迎来的是新一轮的学生会换届招募成员，我有幸成功担任分院院级“文体部副部长（文艺部部长）”，就像我竞选时的演讲那样，既然来竞选，倘若成功，就该像演讲时的承诺那样，怎么说就怎么做，说到做到。因此，学生会的活动也成为我在学校活动的主心骨，大大小小的活动我也是尽己所能的参与宣传配合。仍然担任副班长一职，2011年 10月参加运动会经管的方块队等活动。10月随校到上海视觉与听觉学院观看话剧“红色恋人重

李娜物流094

庆往事”。11月随校到同济大学参加红十字的宣传开幕式并观看晚会。2011年3

月校会中授予2010年上海世博志愿者优秀小组成员证书。4月获校级“优秀团

员”称号。5月代表经管分院参加校级“辩论大赛”。在校园宣传“节约用电一

小时”“红丝带”“绿丝带”签名，发放丝带画报等活动。5月随学校到上海电视

台做现场拍手观众。6月组织物流专业同学参加校级大合唱比赛。在学校经管分

院里，担任经管学院文体部副部长职务，配合部长安排运动会小事物，主要负责

文艺部事物，组建合唱团，安排筛选文艺晚会节目，丰富娱乐同学们的课余生活。

在学生会各成员的协助下组织“迎新晚会，果蔬拼盘比赛”，按时出席学生会例

会，参加学校专为培训学生会干部的专题系列培训学习，传达学校指示，及时完

成任务，部门间互相帮助，帮宣传部招干事，校务部查寝室，学习部写作文等等，相互沟通团结合作，与学生会成员建立起良好的友谊关系，热情帮助同学和朋友。

在社会中，依旧热情乐忠于做一名积极参与社会，献爱心，做奉献的爱心人