去极端化发言宣讲稿

去极端化发言宣讲稿（共3篇）

1.去极端化发言宣讲稿 篇一

去极端化发言稿

【篇一】

尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：

大家上午好!为认清“三股势力、暴力恐怖活动”的实质，我校在8月6日至8月31日期间对全校教职工进行了集中教育学习。学习把“揭露本质、揭穿谎言”作为重点，用雄辩的实施揭露和批判“三股势力”的谎言!

通过学习，使我对“三股势力”“反分裂”的反动实质有了更加深刻、更加清楚的认识，在校领导、年级领导的教育下，在与同事交流讨论的过程中，使自己在理论和思想上都有了很大的提高。下面，就自己的学习心得与大家交流。

所谓“三股势力”准确的说就是宗教极端势力，民族分裂势力和暴力恐怖势力。他们不择手段，通过制造暴力恐怖事件残忍的杀害无辜百姓和各组干部。虽然他们的阴谋一次次被我们挫败，但一次次的卷土重来正说明他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，已达到他们不可告人的目的。

作为教师，在认清“三股势力”反动本质的前提下，我深知自己的责任重大，如今，民族分裂势力和宗教极端思想正加紧对我们进行颠覆、破坏活动，并利用宗教向学校渗透，妄图达到和我们长期抗衡;作为教师，我坚决拥护党中央的领导，坚持与暴力恐怖活动作斗争，积极努力做好对学生“淡化族别意识，强化集体意识”的教育。在学校，我有着培养社会主义事业建设者和接班人的光荣职责，只有教书育人的权利，没有传播宗教的权利!

在教育学生的过程中，我会帮助学生及时识破少数别有用心的人到学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教的影响，引导学生并以身作则，深刻透彻的认识“一同三统一”的原则，并且坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，作为教师，我一定会认清“三股势力”的危害程度，对我而言，我会坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明的维护祖国统一和各民族的大团结，要始终牢记保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不造谣，不传谣，不信谣，不散布事实不清的信息，特别是面对严峻复杂的反分裂斗争形势，自觉站在反分裂斗争的第一线，肩负起祖国统一和民族庎的神圣使命，在事关国家利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，始终做到认识不含糊，态度不暧昧，行动不动摇，始终立场十分坚定，旗帜十分鲜明，稳定情绪，用心做好本职工作，用实实在在的行动捍卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面。

以后的工作中，我会更加深入的学习政治理论，认清“三股势力”的反动本质，帮助学生树立“轻族别，重集体”的意识，通过学习“一同三统一”的原则使他们更加清楚了解合校的意义与目的。只有不断地学习政治理论，才能进一步加强自身的政治水平，打下坚实的思想基础，增强政治辨别力和非法宗教活动的抵御能力。作为一名新疆群众及教育工作者，我会像爱护自己眼睛一样维护这来之不易的安定团结的大好局面，为新疆的团结稳定贡献自己的一份力量，我的发言完毕，谢谢大家!

【篇二】

今年新疆发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案，实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。

伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果，而对其积极意义认识不足且应对不力，容易产生某些激进成分。这些激进成分被别有用心的势力利用，将其恶意极端化，并将理论转为真实行动，便成为宗教极端主义。

宗教极端势力为实现“理想世界”提供了简单化和暴力化的解决方案，它将复杂的人际和社会关系简化为二分法(信徒和异教徒)，认为杀光异教徒，完成“圣战”，建立政教合一的伊斯兰政权，便可恢复伊斯兰秩序，实现安拉描绘的理想世界。实践中，宗教极端势力往往扩大民众日常生活及风俗活动的宗教内容和色彩，将极端和暴力思想向群众渗透，待条件成熟后再强化极端思想，进而策划实施暴力和极端活动。

新疆暴恐和极端活动频发，民族问题并非主因。当前伊斯兰原教旨主义在全球影响持续增大，这是个世界现象，并非新疆独有。与新疆毗邻的中亚国家和俄罗斯、德国、法国、英国等国，女子戴头巾和穿阿拉伯黑袍等现象逐年增加，散发宗教极端内容的宣传品等也是屡禁不绝。就连伊斯兰原教旨主义大本营的沙特，也曾多次遭遇极端势力袭击。

当然也应注意到，新疆暴恐和极端势力大多与“疆独”势力有或远或近的联系，很多非法宗教活动和暴恐犯罪背后都有“疆独”势力的身影，尤其是“东突”组织和“世维会”。只不过“疆独”势力目前不提“疆独”，而是推广伊斯兰原教旨主义和支持极端势力，借助宗教力量发展群众，将政府的反恐、维稳、处置普通群体事件等歪曲诬蔑为“镇压维吾尔族群众”和“打压伊斯兰”行为，将普通的社会治理上纲上线到民族宗教冲突，故意制造伊斯兰信众同政府的矛盾。

宪法强调，中国人民掌握了国家政权，成为国家的主人。各民族必须维护民族团结，促进全国各民族的共同繁荣。强调“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”

我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透，要从源头封堵。要切实做好制止、处置“三非”工作，创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体系的意识形态环境，维护民族团结、祖国统一。

我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动，尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。因此我们要坚持主动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技防、物防等现代手段。更注重标本兼治，既治标更治本，把广大群众团结在党和政府周围，形成反分裂斗争的钢铁长城，使一小撮分裂主义分子成为过街老鼠，人人喊打。

2.去极端化演讲稿 篇二

2011-07-18新疆和田市发生的派出所遇袭事件：暴徒劫持人质并纵火，1名武謦和1名联防队员牺牲6名人质获救2名人质被害。

2011-07-31新疆喀什发生袭击民众暴力恐怖案件：暴徒砍死6人砍伤12人，并实施纵火

其中“七五事件”最为严重，我在360百科上看了一下，对它的介绍特别多，多的我当时都不想看了。不仅人员伤亡多，财产损失也是特别的大。在此次事件中，乌鲁木齐被毁车辆达260部，其中190部公交车，50多部民用车；受损门面房203间，民房14间，总过火面积达到56850平方米，全市共有220多处纵火点，有两栋楼房被烧毁。从2009年开始，我国共发生大大小小约16次暴恐事件，这不仅给当地居民带来了身体上的伤害，同时也给他们以及全国甚至全世界人民带来了心灵的创伤。有谁能说我们现在的生活过得不好，政府国家的政策没给人民带来好处，又有谁能说汉族歧视、不需要少数名族。虽说我们是56个不同的民族，但我们还有一个共同的名字——“中华民族”，我们是一个整体，如果将祖国的一部分分裂出去，双方将都会成为一只没有翅膀的鸟。

新疆的繁荣发展不是靠一个民族就能建立起来的，是各个民族共同建立起来的，这里的经济和文化，如果缺少任何一个民族都会崩溃，这将使各族群众都损失惨重，所以我们要团结一心，共建新疆经济发展。虽说我国以汉族为主，但是你看看，那些代表了中国文化的服饰、歌曲、舞蹈，哪一样没有少数民族的传统文化包含其中。

曾经，回族带给了汉族经商之道，而汉族带给了回族农耕技术。难道这样的文化交流就要在我们这代人停止吗？难道曾今各民族间的友谊就要彻底灭亡了吗？

3.去极端化演讲稿 李娟平大全 篇三

五十六个民族，五十六枝花，五十六个民族是一家。这首歌大家一定非常熟悉。五十六个民族，都是祖**亲的儿女，各族人民亲如姐妹，互相帮助，用自己的辛勤劳动，开拓了祖国疆土，维护了祖国统一，创造了灿烂文化，建设了美好家园。尊敬的各位领导、评委老师、朋友们：

大家好！我是木垒县三小的教师李娟平，很荣幸能参加这次演讲，今天我的演讲题目是《立足三尺讲台，争当“去极端化”的践行者》。当前我们新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。然而，近年来,“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年。

作为一个教育工作者我认为，教师肩负着培养新一代德才兼备优秀接班人的重要任务，责任重大，使命艰巨。如果学生思想上存在问题就很容易被敌人利用，我们一定要立场坚定，旗帜鲜明，用自己的一言一行，一举一动教育和影响学生，努力做各族学生健康成长的指导者和引路人。教师承担着特殊的责任和使命，应该让学生成长为“去极端化”民族团结的先锋。

在我工作的地方木垒县第三小学，就不乏这样的指导者和引路人，他们把这些故事编织成一串串美丽的花环，装在三小学生的行囊里，挂在月明的窗子下，也珍藏在三校师生淳朴的岁月里。就像这位执着，勤勉，善良，朴实，性格坚毅的女性，在她所热爱的教育教学中，辛勤耕耘了三十个春秋,为各族孩子健康成长奉献了她一生最美好的时光。她就是我们学校的校长——刘淑琴。她胸怀一颗博大的爱心，爱生如子，一直致力于把学校办成各族孩子们生活学习的乐园，让他们在这里身心愉悦、收获知识和快乐，对少数民族孩子更是关心爱护倍至，那是2009年10月初的一天，平时聪明、可爱、懂事的乌孜别克族学生小宝，趁开百货店的邻居家女主人不在店里的机会，悄悄溜进邻居拿走了11元钱。被店女主人发现后，小宝怕爸爸打他，他知道极要强的爸爸对这件事的态度，怕同学知道讥笑他，他一向在班里都是好学生，怕„„小小年纪的小宝却干了一件傻事。他跑到一家私人诊所买了一瓶治疗癫痫病的药，服下半瓶„„当大人发现他是已经深度昏迷，谁也不会想到他小小年纪会选择这样的方式惩戒自己，当发现真得不对劲的时候，情况非常严重，木垒县医院奇台县医院都束手无策，连夜转往乌鲁木齐市大医院抢救，昏迷了二十多天，小宝才醒了过来，刘校长知道这件事后，第在一时间通过各种渠道了解、跟踪小宝身体情况，脱离生命危险后，醒来的小宝第一句话就问爸爸：校长来了没有？校长知道不知道这件事情？一个月以后，孩子病好后，如何面对病痊愈后的心理关，在小宝上学之前她要亲自给全校学生谈这件事，小宝回来不能窃窃私语，就像没发生这样的事情一样，依然和他是好朋友，同时小宝到校之前她一定要到家去看小宝，校长要把见小宝第一面一定要放到他的家里，要有他的爸爸妈妈在场，这是校长最朴素的心愿。

11月15日，星期日，一个大雪纷飞的下午，刘校长坐车赶了十几公里山路去小宝大山里的家，她不仅给小宝带去了许多好吃的，而且还带去了不少适合少年儿童的书籍。在小宝家，刘校长没有生硬的说教，像亲人一样叙说一些让人身心愉悦地话题„„临走，刘校长语重心长地对小宝说：“小宝明天来上学吧，你是好孩子，老师和同学们等着你。”小宝刚一进教室，全班同学一起喊道：“小宝你好，我们想你了”。此刻，年幼的小宝哭了，他深深感到大家庭的温暖。11月29号，是古尔邦节，校长又带着礼品给小宝家拜年，这个场面让小宝爸爸这位硬汉几度落泪，看到儿子康复后，在校长的关心、爱护下，身心愉悦地上学，比以前变得更懂事，小宝的爸爸百感交集，在封斋期间，破例举起酒杯，一定要让校长认小宝做干儿子，两家要做亲戚，校长欣然答应。

按照汉族礼节，认干儿子，小宝一家应该到校长家来，但校长尊重少数民族风俗，1月26日这天，刘校长和丈夫一道，带着给小宝买的新衣服，新书包学习用具和给他们全家的衣物礼品去小宝家举行了仪式。正式认下了这门亲戚，之后的每个少数民族节假日里，小宝的这位妈妈常常来家里看看、走走、坐坐嘘寒问暖，亲如一家！

从此，小宝又有了一个可亲可敬的汉族妈妈，刘校长爱小宝，更爱她所有的少数民族孩子。从此在校长妈妈无微不至的关爱下，小宝健康成长，顺利进入中学大门，目前在县一中读高一。成为一个阳光帅气心身健康大男孩！

还有我们心地善良、和蔼可亲巴合提古丽老师，她一直以来与同事团结、友好相处，对老师们的教育教学也给予一定的帮助和支持。对学生生活等各方面关爱倍加，除积极参与学校组织的捐款活动以外，自己还帮助了许多有困难的学生，每年都资助两三个学生，无论哈族还是汉族，都一视同仁，给予他们校服、学习费用、学习用品等资助，点点滴滴都渗透在巴合提古丽的爱心之中。例如，她将班里一名因父母闹别扭后抛弃的孩子接到家里，在家寄养了近一个月；另外是一名转校生，父亲是残疾人，母亲打零工为生，并且身体一直不好，家境贫寒，母亲打工挣来的微薄收入还交不起孩子的学费。得知情况的巴合提古丽老师，将她的学费自己掏腰包解决了。今年4月份的一天，一个小女孩的妈妈突然给巴合提老师打电话，告诉她孩子因阑尾穿孔没钱治疗快不行了，意识到事情严重性的巴合提老师快速感到医院，交了1000元医疗费进行了手术，等了近五个小时后手术终于做完了，她又给了小女孩的母亲300元的生活费后默默离开了。小女孩病情好转回到学校后，感激不胜的父母向巴合提老师送上了锦旗等等。这样善心之举，巴合提老师一直在付出，班里所有遇到困难的孩子都得到过她的资助与帮助，所以无论是孩子还是父母对巴合提老师赞不绝口。

三小还有很多很多这样的老师，他们都是民族团结、去极端化教育中的缩影，是他们她将深化民族团结进步创建活动，在三小这个一千多学生的大学校里得以落实。我们今天的每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。作为教师队伍中的一员，我将努力净化育人环境，教育从小事开始；向我的学生及周围同事和家长积极弘扬主旋律、传播正能量，引导其认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。