网络课程设计计题目

网络课程设计计题目（共6篇）

1.网络课程设计计题目 篇一

课程设计一：组网技术

1.组网方案-硬件：

1)常用的联网设备 中继器：

中继器（RP repeater）是连接网络线路的一种装置，常用于两个网络节点之间物理信号的双向转发工作。中继器主要完成物理层的功能，负责在两个节点的物理层上按位传递信息，完成信号的复制、调整和放大功能，以此来延长网络的长度。由于存在损耗，在线路上传输的信号功率会逐渐衰减，衰减到一定程度时将造成信号失真，因此会导致接收错误。中继器就是为解决这一问题而设计的。它完成物理线路的连接，对衰减的信号进行放大，保持与原数据相同。一般情况下，中继器的两端连接的是相同的媒体，但有的中继器也可以完成不同媒体的转接工作。交换机：

工作在数据链路层的连接设备。能基于目标MAC地址转发信号，而不是以广播方式传输，在交换机中存储并且维护着一张计算机网卡地址和交换机端口的对应表，它对接收到的所有帧进行检查，读取帧的源MAC地址字段后，根据所传递的数据包的目的地址，按照对应表中的内容进行转发，每一个独立的数据包都可以从源端口送到目的端口，以避免和其他端口发生冲突，对应表中如果没有对应的目的地址，则转发给所有端口。作为局域网的主要连接设备。路由器：

工作在网络层，是互联网络的枢纽，可以在多个网络上交换和路由数据包，路由器通过在相对独立的网络中交换具体协议的信息来实现这个目标。比起网桥，路由器不但能过滤和分割网络信息流、连接网络分支，还能访问数据包中更多的信息，并且可以提高数据包的传输效率。路由表包含网络地址、连接信息、路径信息和发送代价等。路由器比网桥慢，主要用于广域网或 广域网与局域网的互联。集线器（HUB）： 工作在物理层上的连接设备。主要功能是对接收到的信号进行再生整形放大，以扩大网络的传输距离，同时把所有节点集中在以它为中心的节点上。主要用于将服务器与工作站连接到网络上。网桥：

工作在数据链路层上的连接设备，网桥包含了中继器的功能和特性，不仅可以连接多种介质，还能连接不同的物理分支，如以太网和令牌网，能将数据包在更大范围内传送。网桥的典型应用时将局域网分段成子网，从而降低数据传输的瓶颈，这样的网桥叫“本地”桥，用于广域网上的网桥叫做“远地”桥。

网关：

网关(Gateway)又称网间连接器、协议转换器。网关在网络层以上实现网络互连，是最复杂的网络互连设备，仅用于两个高层协议不同的网络互连。网关既可以用于广域网互连，也可以用于局域网互连。网关是一种充当转换重任的计算机系统或设备。使用在不同的通信协议、数据格式或语言，甚至体系结构完全不同的两种系统之间，网关是一个翻译器。与网桥只是简单地传达信息不同，网关对收到的信息要重新打包，以适应目的系统的需求。2)小型网络联网 硬件设备：

若干台计算机、一台普通交换机、一台路由器、一个Modem、一个分离器、网线若干。费用概算： 设备 普通交换机 路由器 单价（元）1000 500

数量 1 1 1 1 10

总计（元）1000 500 100 30 100 1730 猫（Modem）100 分离器 网线

10 联网方案：

1.将若干台计算机连接到一台普通交换机上 2.将普通交换机连接到一台路由器上 3.路由器与一台计算机相连

4.路由器再通过网线将WAN接口与Modem相连 5.Modem连接分离器，用电话线接入互联网 6.可以用宽带路由拨号上网，而PC不用拨号 网络结构图：

InternetModem分离器普通交换机路由器PC1PC2PC3PC4

3)中型网络联网 硬件设备：

若干计算机，若干二层交换机，一台三层核心交换机，一台路由器，网线若干。

费用概算： 设备 二层交换机 三层交换机 路由器 网线

联网方案： 单价（元）3000 20000 500 10

数量 3 1 1 15

总计 9000 20000 500 150 29650 1.将若干计算机两两分组，每组的计算机分别连接到一个二层交换机上 2.将二层交换机三三分组，每组二层交换机连接到三层核心交换机上 3.将三层核心交换机与路由器连接 4.路由器接入互联网 网络结构图：

Internet路由器三层核心交换机二层交换机PC1PC2PCn

4)大型网络联网 所需设备： 若干计算机，若干千兆交换机，若干小万兆核心交换机，若干路由器，网线若干。费用概算： 设备 千兆交换机 核心交换机 路由器 网线

联网方案：

1.将若干计算机两两分组，每组的计算机连接到一个千兆交换机 2.将多个千兆交换机三三分组，每组连接到小万兆核心交换机上 3.将小万兆核心交换机单独与一个路由器连接 4.该局域网通过路由器接入互联网

5.重复上述步骤，将若干类似的局域网通过互联网相连 网络结构图：

单价（元）3000 20000 500 10

数量 6 2 2 30

总计（元）18000 40000 100 300 58400

Internet路由器路由器小万兆核心交换机小万兆核心交换机千兆交换机千兆交换机PC1PC2PCnPC1PC2PCn

2.组网方案-软件

常用的服务器软件包括：

1)文件服务器（File Server），如Novell的NetWare 2)数据库服务器（Database Server），如Oracle数据库服务器，MySQL，PostgreSQL，Microsoft SQL Server等

3)邮件服务器（Mail Server），Sendmail，Postfix，Qmail，Microsoft Exchange，Lotus Domino等

4)网页服务器（Web Server），如Apache，thttpd，微软的IIS等 5)FTP服务器（FTP Server），Pureftpd，Proftpd，WU-ftpd，Serv-U等 6)域名服务器（DNS Server）-如Bind9等

7)应用程序服务器（AP Server），如Bea公司的WebLogic，JBoss，Sun的GlassFish 8)代理服务器（Proxy Server），如Squid cache 9)

电脑名称转换服务器，如微软的WINS服务器

3.组网方案-网络接入

1)常用的网络接入方案：PSTN、DDN、ISDN、ADSL 和 HFC PSTN(Public Switched Telephone Network)：公共交换电话网络，一种常用旧式电话系统。即我们日常生活中常用的电话网。PSTN是一种以模拟技术为基础的电路交换网络。在众多的广域网互连技术中，通过PSTN进行互连所要求的通信费用最低，但其数据传输质量及传输速度也最差，同时PSTN的网络资源利用率也比较低。如今，除了使用者和本地电话总机之间的最后连接部分，公共交换电话网络在技术上已经实现了完全的数字化。在和因特网的关系上，PSTN提供了因特网相当一部分的长距离基础设施。因特网服务供应商(ISP)为了使用PSTN的长距离基础设施，以及在众多使用者之间通过信息交换来共享电路，需要付给设备拥有者费用。这样因特网的用户就只需要对因特网服务供应商付费。公共交换电话网是基于标准电话线路的电路交换服务，用来做为连接远程端点的连接方法。典型的应用有远程端点和本地LAN之间的连接 和远程用户拨号上网。DDN（Digital Data Network，数字数据网，即平时所说的专线上网方式）就是适合这些业务发展的一种传输网络。它是将数万、数十万条以光缆为主体的数字电路，通过数字电路管理设备，构成一个传输速率高、质量好，网络延时小，全透明、高流量的数据传输基础网络。

ISDN（综合业务数字网）是一种信息通信网络。它提供端到端的数字连接，支持一系列的语音和非语音业务，可以用于计算机网络互联和用户网络接入。数字化的发展趋势使得ISDN业务有了发展的空间。用户只需要在现有的一对电话线上加上ISDN终端设备就可获取ISDN基本速率BRI（2B+D），从而使日常的使用业务从单一的语音通信拓展到文学、语音、数据和图象等多种综合业务。速度可达64～384Kbps。家庭用户可以利用ISDN开通可视电话，而且一条ISDN线路最多可以连接8台设备，其中3台设备可以同时工作。可以同时和连接Internet网络。

ADSL（Asymmetric Digital Subscriber Line，非对称数字用户环路）是一种新的数据传输方式。它因为上行和下行带宽不对称，因此称为非对称数字用户线环路。它采用频分复用技术把普通的电话线分成了电话、上行和下行三个相对独立的信道，从而避免了相互之间的干扰。即使边打电话边上网，也不会发生上网速率和通话质量下降的情况。通常ADSL在不影响正常电话通信的情况下可以提供最高3.5Mbps的上行速度和最高24Mbps的下行速度。HFC:Hybrid Fiber－Coaxial的缩写，即混合光纤同轴电缆网。是一种经济实用的综合数字服务宽带网接入技术。HFC通常由光纤干线、同轴电缆支线和用户配线网络三部分组成，从有线电视台出来的节目信号先变成光信号在干线上传输；到用户区域后把光信号转换成电信号，经分配器分配后通过同轴电缆送到用户。它与早期CATV同轴电缆网络的不同之处主要在于，在干线上用光纤传输光信号，在前端需完成电—光转换，进入用户区后要完成光—电转换。

2)适合于家庭、网吧、单位的网络接入方案 家庭：

采用方案：PSTN PSTN是家庭用户接入互联网的普遍的窄带接入方式。即通过电话线，利用当地运营商提供的接入号码，拨号接入互联网,速率不超过56Kbps。特点是使用方便，只需有效的电话线及自带调制解调器（MODEM）的PC就可完成接入。运用在一些低速率的网络应用（如网页浏览查询，聊天，EMAIL等），主要适合于临时性接入或无其他宽带接入场所的使用。缺点是速率低，无法实现一些高速率要求的网络服务，其次是费用较高（接入费用由电话通信费和网络使用费组成）。

硬件设备：电话线、Modem、计算机、电话机、分离器、网线若干。费用概算： 设备 单价（元）

数量 1 1 5

总计（元）100 30 50 180 猫（Modem）100 分离器 网线

网络结构图： 30 10

Internet电话机分离器ModemPC

网吧：

采用方案：ADSL 目前国际互联网接入方案可以选择DDN专线，高速以太网，ISDN专线等等，但是这些接入的方案有的价格比较昂贵，有的能够承载的计算机数量非常有限，因此目前比较受欢迎的网络接入方案是ADSL网络接入方案，ADSL有较高的带宽和稳定性，能在现有的铜质普通电话线上提供高速8M/S下载速率和1M/S上行速率，上网时不占用电话信号，用户无需另装一条电话线，即可打电话上网同时套用，价格也比较低廉，因而倍受网吧老板青睐。硬件设备： 2个ADSL Modem、2台普通SOHO 宽带路由器或双WAN口宽带路由器、1台千兆交换机、4台24口普通型交换机、两台服务器主机。费用概算： 设备 Modem 普通路由器 千兆交换机 普通交换机 服务器主机

网络结构图：

PCn单价（元）100 500 3000 1000 5000

数量 2 2 1 4 2

总计 200 1000 3000 4000 10000 18200

ISPModemModem路由器路由器服务器千兆交换机服务器普通交换机普通交换机PC1PCn

校园网： 采用方案：DDN 校园网（Campus Network）介于局域网和城域网之间，一般覆盖几公里的范围。校园网系统=布线系统+网络设备+计算机硬件设备+系统软件+应用软件。布线系统主要是校园网中设备之间的各种连接介质，负责各个设备之间的信息传输。网络设备负责计算机系统之间的信息交换，计算机硬件设备，在相关的系统软件和应用软件控制下，负责信息的存储和处理。校园网内的网络设备主要由多台交换机以及路由器组成，按照其功能可分为内部连接和对外连接设备。a)内部连接设备：

内部连接设备连接校园网内部的计算机，主要由不同档次的局域网交换机组成。根据交换机在网络中的位置，我们将处于中心位置的交换机称为中心交换机，跟中心交换机相连的称为二级交换机，跟二级交换机相连的称为三级交换机。

而二级交换机除了提供一个千兆网接口跟中心交换机相连外，还会提供24或48个百兆端口连接计算机或三级交换机。这一类交换机一般是固定配置，最多提供1到2个千兆端口模块以备连接中心交换机。这类的交换机，有3COM 3300、Intel 510T以及国内一些品牌的产品。

适合中等规模网络使用的交换机，内部都带有基于，主机为清华官网 Accept-Encoding: gzip,deflate

结论：说明应用层使用GET方法向清华官网提交查询请求，使用的协议版本为HTTP/1.1

总结：TCP/IP的报文封装方式，是上层的数据报传递给下层，下层再对上层数据报进行处理，添加报头和其他控制信息，再封装成新的数据报向下传递，然后以此类推，直到数据链路层。

2.主要的TCP/IP协议及其层次结构

捕获到的主要TCP/IP协议族有HTTP、ARP、DNS、ICMP、ICMPv6、PPP LCP、TCP等

而从上文的抓包过程中可以分析出涉及到的TCP/IP协议的层次结构： HTTP TCP IP/ARP/ICMP Ethernet V2层

更具一般性的TCP/IP协议族和层次结构如下图所示

3.分析典型协议的工作原理及流程（HTTP）

 HTTP简介

HTTP协议（HyperText Transfer Protocol，超文本传输协议）是用于从

显而易见，我们可以从这个地址中分析出以下内容：

协议名：http

主机名：

在这一步，需要域名系统DNS解析域名,得主机的IP地址。

可见，的IP地址为119.4.172.239。

2)封装HTTP请求数据包

把以上部分结合本机自己的信息，封装成一个HTTP请求数据包 例如下图所示的GET请求和POST请求：

3)封装成TCP包，建立TCP连接（TCP的三次握手）

在HTTP工作开始之前，客户机（Web浏览器）首先要通过网络与服务器建立连接，该连接是通过TCP来完成的，该协议与IP协议共同构建Internet，即著名的TCP/IP协议族，因此Internet又被称作是TCP/IP网络。HTTP是比TCP更高层次的应用层协议，根据规则，只有低层协议建立之后才能，才能进行更层协议的连接，因此，首先要建立TCP连接，一般TCP连接的端口号是80。三次握手示意图：

第一次握手：

第二次握手：

第三次握手：

4)客户机发送请求命令

建立连接后，客户机发送一个请求给服务器，请求方式的格式为：统一资源标识符（URL）、协议版本号，后边是MIME信息包括请求修饰符、客户机信息和可内容。

5)服务器响应

服务器接到请求后，给予相应的响应信息，其格式为一个状态行，包括信息的协议版本号、一个成功或错误的代码，后边是MIME信息包括服务器信息、实体信息和可能的内容。实体消息是服务器向浏览器发送头信息后，它会发送一个空白行来表示头信息的发送到此为结束，接着，它就以Content-Type应答头信息所描述的格式发送用户所请求的实际数据。

6)服务器关闭TCP连接

一般情况下，一旦Web服务器向浏览器发送了请求数据，它就要关闭TCP连接，然后如果浏览器或者服务器在其头信息加入了这行代码Connection:keep-alive TCP连接在发送后将仍然保持打开状态，于是，浏览器可以继续通过相同的连接发送请求。保持连接节省了为每个请求建立新连接所需的时间，还节约了网络带宽。

TCP释放过程：

以上为HTTP连接的基本工作流程。

 HTTP协议栈中各层数据流：

数据在各层协议的数据组织如下图：

而服务器解析客户机请求就是反向操作的过程，如下图：

客户机发起一次请求的时候：

客户机会将请求封装成http数据包-->封装成Tcp数据包-->封装成Ip数据包--->封装成数据帧--->硬件将帧数据转换成bit流（二进制数据）-->最后通过物理硬件（网卡芯片）发送到指定地点。

服务器硬件首先收到bit流，然后转换成ip数据包。于是通过ip协议解析Ip数据包，然后又发现里面是tcp数据包，就通过tcp协议解析Tcp数据包，接着发现是http数据包通过http协议再解析http数据包得到数据。4.课程设计总结

通过本次课程设计的学习和实践，我掌握了利用Wireshark实现网络抓包并分析其内容的基本用法；我加深了对TCP/IP协议族的理解，更深刻的了解了协议的层次关系以及其基本工作原理；我通过对HTTP协议的逐步抓包分析，清晰的学习到了协议的工作流程。本次课程设计使我感到受益匪浅。

2.网络课程设计计题目 篇二

教学设计是指在进行教学活动之前, 根据教学目的的要求, 运用系统方法, 对参与教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策划的过程[1]。教学设计应用到体育领域里, 对体育各个项目的教学, 包括教学内容的选择, 教学层次的明确, 教学内容的编排等具有很大的意义。例如, 在体操教学方面我们必须要根据体操内容和目标来筛选出要进行的教学内容;要根据学生的身体状况和生理机能, 还有场地器械来编排体操教学内容;体操课结构 (准备部分、基本部分、结束部分) 各个部分里内容的安排等等, 这些的合理进行都是教学设计。因此, 研究好教学设计对体育教师教学工作意义重大, 用行为科学方法里的知识来理解, 可以把教学设计作为中间变量, 是体操内容和实践教学相互影响的媒介。

本文通过对近十年 (2003-2013) 中文的核心期刊关于体操教学设计的文献进行分析, 检索发现直接针对体操教学设计的文章研究的是比较少的, 比较集中于某种理念下的教学设计或者是某种模式下的教学设计, 更多的是针对体操的教学培养目标、教学方法的研究, 分析其原因可能是教学设计本身就是一种过程和方法, 具有很大的抽象性。笔者把抽象的教学设计从具体化方面研究, 即从体操教学设计包含的几个要素来归纳分析, 即从体操教学的培养目标、体操的教学内容和体操课的组织安排来分析, 探究体操课程的教学现状, 找出一条教师学生都感兴趣的体操教学设计路线。

2 主题

前人对体育教育专业体操课程各个方面的研究对本文有很大的理论参考价值, 对笔者开拓思路, 寻求创新点都有很大的帮助。我国学者王德平认为, 体育教学设计是系统研究规划体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法[2]。由于对体操教学设计的研究较少, 通过分析体操教学现状来探讨高校体操课程的教学设计, 使体操教学更具合理性和实际性。

2.1 对体操课程培养目标的研究

朱施成的《体育学院函授体育教育专业体操课程教学目标发展趋势探讨》以我国体育学院函授体育教育专业体操教学目标为研究对象, 以实证研究方法为主, 辅以文献、访谈、统计、比较分析等研究方法, 对我国体育学院函授体育教育专业体操教学目标进行再认识, 认为体操课程教学目标发展函授生运用体操手段进行健身指导能力、教学能力、自学与创新能力, 符合当前我国体育学院函授体育教育专业的教学思想, 提出改革我国体育学院函授体育教育专业体操课程教学目标大方向, 应向着重能力、重创造的教学模式方向发展。[3]

体操的健身功能是新的研究方向, 不要让学生强制的学完课程后再也不愿意去接触体操, 而是希望学生像热爱打篮球一样, 能自愿的玩转体操, 这也是体操课程教学设计需要考虑的新的关键点。

2.2 对体操课程内容的选择的研究

体操项目包括的内容相当丰富, 那么就需要有一个原则来确定从中选择的内容, 也可以理解为是最终学生为了实现什么样的目的, 那么这个原则就是探讨的首个问题。确定好教学内容后, 需要把这些内容进行层次的划分, 使内容清晰明确, 每部分内容适合的群体及作用。最后进行内容的编排, 对教学内容设计的构想实践于课堂中, 使教学目标最大优化。对体操内容的选择需要遵循一定的原则, 不能随意的安排体操课程的内容, 尊重学生的主体意识, 呼唤学生的个性发展, 培养学生的创新能力和实践能力是当今世界各国课程改革的发展趋势。这样一个大的目标, 具体到体操教学方面, 最重要的是要根据学生的实际需要, 而位居首位的就是健身性[4], 这表明, 体操教学内容的选择应以促进学生的身心健康为主要依据, 考虑并确定其教学内容与方法。从体操的教学内容的锻炼价值, 不同阶段的学生有不同的而选择依据。学生需求的多样性:由于学生的性格、年龄、生活习惯、学习环境等不相同, 形成了多种多样的体育爱好和兴趣, 对体操教学内容的需求也呈现出多样性。比如有的学生为追求“难”与“美”而乐意学习竞技性体操动作;有的学生为了娱乐身心而愿意学习趣味性体操内容;有的学生为塑造形体美而坚持不懈地进行轻器械体操练习;有的学生受全民健身活动的影响而不失时机地在全民健身路径上进行锻炼;有的学生为了增强与同学间的交流而广泛地参加多类型的体操活动。以上是综合了几位研究者的观点[5], 这些表明, 选择体操教学内容要有基础性、健身性、娱乐性和系统性。

2.3 对体操课程组织实施的研究

在进行教学内容的编排上, 也就是体操课程的组织, 学生的主题地位首当其冲, 教师要很好的指导。例如, 在教授广播体操时, 教师可将学生分为几组, 对每组学生教授不同的节操, 然后每组学生负责把其他组的学生教会, 依次类推, 这种教法, 就是充分体现了学生的主体地位, 同时也高度培养他们的责任心。总之, 教学内容的编排一定要灵活多变, 丰富多彩。首先, 小学主要教授各类内容的基本动作, 使学生对所学内容有一点感性认识, 着重培养学生对体操的兴趣;初中主要教授各类内容的简单组合动作, 满足学生的求知欲望;高中可以教授一些稍微复杂的动作和组合练习, 同时让学生体会体操教学内容的内涵所在[6]。因此, 教师要满足学生的不同需求, 教会学生锻炼身体的方法, 为终身体育打下良好的基础。总之, 要注意各学段教学内容的选择和排列, 防止各学段教学内容的低级重复。结合上述内容, 不同阶段的体操教师可对体操课的结构的内容进行编排。另外, 有研究表明, 适当安排些校际间的体操比赛, 可以激发学生认真并自觉的学习体操内容[7], 这也是体操内容编排的亮点。

2.4 对不同群体体操教学内容层次划分的研究

从体操理论知识可知道, 体操的分类方法有几种, 根据不同的依据进行分类, 而学校体育里的体操内容包括队列队形、广播体操、技巧、器械体操和理论知识。明显区别于其他体育项目的特点就是有保护和帮助。根据毛振明先生对体育教学内容的划分方法将体操教学内容划分为以下四类:精学类内容、粗学类内容、介绍类内容和锻炼类内容[8]。

精学类内容—以掌握运动技能为主, 兼顾其它领域目标。其特点是运动技能的可操作性比较强, 内容较简单, 利于学生掌握, 能够满足学生的“成功感”, 就容易激发出学生的学习兴趣, 有利于“运动技能”“运动参与”课程目标的达成。例如广播体操、跳马等。

粗学类内容—掌握运动技能身心全面发展。学习这类内容, 要求学生能够初步掌握, 学有所得, 在以后的体育锻炼中能够学以致用。同时, 让学生了解体操文化的博大精深, 体验体操运动的乐趣, 培养团结合作、公平竞争的精神。在达成“运动技能”目标的同时, 重在“身体健康”“心理健康”“社会适应”等目标的实现。例如技巧中的滚翻类动作在现实生活中的作用、保护与帮助、队列队形等。

介绍类内容—主要介绍体操运动文化和项目知识, 可采用理论教学和多媒体教学, 向学生介绍更多的内容。既增长学生的知识面, 又使学生从理性的层面深刻地认识体操运动的实质。同时, 通过学习, 可以使学生初步认识这些项目, 如果以后有机会学习, 他们能会更快更好地掌握, 有利于完成“运动参与”“社会适应”的课程目标。例如体操理论知识。

锻炼类内容—以提高身体素质为主。主要发展学生力量、灵敏、柔韧等专项素质以及身体基本活动能力, 为学生更好地学习和掌握运动技能打下良好的基础。为实现“身体健康”和“运动技能”的课程目标服务。例如技巧、器械体操。

根据中小学生的身心特点及各方面的影响因素, 教学设计更多的是从队列队形和徒手体操出发, 也就是精学类的内容, 其他类动作教授非常有限, 不能满足中小学生日常生活的需求和发展[9]。

3 总结

在体操内容的选择依据方面, 必须得了解学生的需求, 依据这样一个原则来选择教学内容, 但是, 实践则不是, 每个阶段的内容都以规定, 体育教师不会去考虑每位学生的需求来安排内容, 按部就班, 低级重复。因此, 就要求教师有自己的创新, 要满足学生的不同需求, 为学生终身体育打好基础。

体操内容的划分, 本文是依据毛振明先生提出的方法, 这种方法是对体育教学内容的整体划分, 这种划分方法并不是绝对的, 教师要根据实际情况进行调整。这种有利于明确对象, 明白能达到什么样的目标。精学类、粗学类、介绍类和锻炼类这四种类型是把体操教学内容作为手段和载体的形式结构, 除此之外, 我们还要考虑体操教学内容的实质结构即技能与价值目标。要把每一类能实现多个目标作为划分的重中之重。

在体操教学内容的编排上, 就是最能够体现教师教学能力的部分。通过以体操课的结构为主题进行检索, 对着方面的研究是数量很少, 笔者对这个主题有很大兴趣, 在教学过程中, 按照基本步骤:准备部分—基本部分—结束部分进行, 总是这样, 缺乏创新, 久而久之, 学生也会失去兴趣, 觉得枯燥。笔者举的例子就是一个很好的突破方法, 在各个部分的教学内容, 体育教师要勇于突破常规, 内容形式要丰富, 激发学生的兴趣, 那样教学目标就能最大化的实现。

4 体操教学设计的发展趋势

不论是体操教学还是其他的运动项目的教学设计, 都必须要回归到我们的学校体育教育, 那么就有这样一个问题值得我们去认真思考即, 对学校体育教育的坚守与选择。在不断强调体育课重要性的同时, 却很难看到课程本身的价值, 就比如一台旧机器, 总是不断的强调加润滑油和换零件, 却不评价机器本身的时代价值, 这就是我们坚守的问题。学生进入社会后, 确实需要良好的身体和有规律的锻炼, 但这些, 不一定都是学生在课堂锻炼的, 从另一方面讲, 就是学生的终身体育的观念。体育教师不管有怎样的教学设计, 一定要培养出学生终身体育的理念, 那样当学生步入社会, 有规律的锻炼才体现出了学校体育教育的价值, 这就是我们选择的问题。把体操教学内容设计成体操是学生必不可少的部分的程度, 这就是文献研究的意义所在。

摘要：体操课程是高校体育教育专业主要课程之一, 有着非常重要的地位, 对体操课程的教学的研究也是相当多的, 不论是从教学内容、教学方法、教学目的等方面, 而怎样把这些因素合理有序的安排下来, 就是教学设计的任务。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法以“根据体操教学培养目标→选择体操教学内容→组织体操教学”的路线来探究新颖的体操教学设计, 为体操教学的创新提供理论基础。

关键词：大学,体操课程,教学设计

参考文献

[1]曲鲁平, 王健.大中小学体育与健康课程中体操类项目的教学设计研究[J].首都体育学院学报, 2009 (3) :322-325.

[2]李鹏, 蔺新茂.体育新课程标准体系下体操教学现状研究[J].北京体育大学学报, 2008 (5) :674-676.

[3]朱施成.体育学院函授体育教育专业体操课程教学目标发展趋势探讨[J].吉林体育学院学报, 2005 (2) .

[4]姜敏.中学体操教学内容的改革与开发策略研究[D].南京师范大学, 2008.

[5]李静.《新课程标准》下的基本体操教学现状与分析[J].山东师范大学学报 (自然科学版) , 2008 (3) :147-148.

[6]韩颖, 陈通海.中小学体操教学的分析与建议[J].中国学校体育, 2012 (12) :48-50.

[7]杜文娅.对北京体育大学体操教师教学理念的研究[D].北京体育大学, 2011.

[8]孔祥珍.小学《体育与健康课程》体操类运动项目教学方法研究[D].成都体育学院, 2012.

3.网络课程设计计题目 篇三

2.根据生命周期和人生支付曲线图，30——50岁的人处于（教育期/成长期）。

3.根据人生五个阶段理财定位，教育期适合的理财理念是（10%备用金存款，10%保险，40%股票成长基金，40%国债定期做教育储备金）。

4.根据理财的定义，理财的目的是（实现家庭的财务安全和财务自由）。5.下列选项中，属于货币资产投资的是（短期债券投资）。6.个人理财定律中，不包括（房贷二一定律）。

7.下列关于投资和投机的说法中，不正确的是（投资等同于投机）。8.注册地在内地、上市地在香港的外资股是指（H股）。9.适合保守型理财者，风险小，如有急用能最大限度的获利的储蓄方法是（阶梯式储蓄法）。10.王先生是国企员工，30岁，年收入6万元；太太，年收入6万，资产活期5000元，定期2万元，贷款52万元（30年贷款），月支出4500（含2650贷款）。家庭目标是2年内要孩子，为孩子备10万元大学，3年内买车。针对王先生的情况，诊断结果正确的是（家庭在形成期必须增值）。

11.小严，工作三年，加班，亚健康，工程师，每月6000元，租房2000元，生活1500元，交通费500元；剩余玩游戏，没有储蓄。针对这一案例，分析不正确的是（理财状况良好）。

12.根据理财的定义，理财的目的是（实现家庭的财务安全和财务自由）。13.下列对理财风险的认识中，不正确的是（高风险投资，收益一定就高）。14.广义的无形资产不包括（人力资本）。

15.降低家庭生活支出的方法不包括（用个人资源）。

16.根据家庭保险双十定律，最好的家庭保险额度是（家庭收入的10倍）。17.某人将10000元存入银行，设利率为8%，每三月复利一次，一年后能得本利和（10824.32元）。

18.下列选项中，不属于货币市场的是（证券市场）。

19.下列关于债券和股票的区别中，表述不正确的是（债券利息不固定，而股票的红利股息固定）。

20.企业债券划分为信用债券和担保债券的依据是（按债券有无担保划分）。21.下列选项中，属于资本市场的是（证券市场）。

22.杨35岁，孩子6岁，用10万元投资教育，12年后获利10万，实现目标的最低收益率是（6%）。

23.关于个人理财规划，下列内容属于消费规划的是（期房投资）。24.下列关于债券信用评级的表述中，错误的是（债券评级分8级）。25.影响债券的因素不包括（债券类型）。

26.人生处于成熟期时，理财方式可以采用10%备用金，40%定期、保险债券，50%股票基金。（正确）

27.复利的72法则就是以1%的复利来计算72年后本金是原来的一倍。（正确）28.人生处于养老期时，理财的重点是健康第一，投资第二，安全保值为目标。（正确）29.人生处于教育期时，理财的重点是安排支出。（错误）

30.理财就是根据生命周期的理论，根据个人和家庭的财务和非财务状况，运用科学的方法和程序，制定切合实际可操作的规划最终实现个人和家庭的财务安全和自由。（正确）31.金融衍生产品主要包括期货、汇率、期权、远期合同、信用、利率和房地产投资。（错误）32.个人理财规划应当早规划，消费列清单，理财规划便于实施等原则。（正确）33.家庭资产合理配置比例是10%保险，20%家庭开支，30%银行理财，40%房供或投资。（错误）

34.从价格随即波动中赚钱差价属于投资行为。（错误）35.黄金是财富保值增值的一种主要方式（正确）36.信用卡每年刷卡6次免年费。（正确）

37.针对极其节俭型，从大学一入学到工作，能省则省的人，建议适度消费，有益于提高生活品质。（正确）38.相对理性的姑娘，从大学到工作一贯理性消费，合理用卡，建议多关注理财市场的变化，然后根据市场的情况来调整理财产品的配置表。（正确）

39.“72定律”是指一般本金增值一倍所需的时间=72÷年收益率。（正确）

40.纸黄金又称个人记账式黄金，是按照银行报价，在账面上买卖虚拟的黄金以获取差价的投资方式。（正确）

41.个人理财规划中，应当遵守消费与投资匹配，消费与现金流匹配的原则。（正确）42.个人理财规划应当早规划，消费列清单，理财规划便于实施等原则。（正确）43.高风险投资，收益也不一定就高，很多也是低风险。（正确）44.个人在设定月预算目标时，投资、消费和理财等各种经济活动应当货币化表示出来。（正确）

45.投资和投机的尺度把握要由成功概率决定。（正确）

46.金融产品的短期价格趋势由价值决定，长期价格趋势由供求关系决定。（错误）

47.个人理财中的财务自由是指合理运用理财知识和工具，进行不同时期的规划，完成既定的理财目标。（正确）

4.网络课程设计计题目 篇四

2.无偿划转的前提条件是划入和划出方都属于100%国有企业，由于不涉及非国有权益和交易对价，因此不具有商业实质，从交易实质上看，具有权益性交易的特征。正确答案：A A、对B、错

3.中央财政将安排工业企业结构调整专项奖补资金，用于支持地方企业和中央企业推动钢铁、煤炭等行业化解过剩产能。正确答案：B A、对B、错

4.如果涉及无偿划拨的企业同属于一个集团，则集团总部编制个别会计报表时，无需进行调整。正确答案：B A、对B、错

5.被划转企业应根据国资监管部门或上级单位批复做变换股东处理。A、对B、错 正确答案：A 6．“僵尸企业”进入破产清算程序且被法院指定的破产管理人接管的，应改按有关破产清算和资产重组的有关会计处理规定进行会计处理。

A、对B、错 正确答案：B 6.代理记账机构设立分支机构时，应由分支机构向所在地的审批机关申请设立。

A、对B、错正确答案：B

7.会计师事务所可以从事代理记账业务正确答案：A A、对B、错

8.人民政府财政部门在受理代理记账资格取得的申请时，申请人提交的申请材料不齐全或不符合规定形式时应当10日内一次告知申请人需要补正的全部内容。正确答案：B A、对B、错

9.代理记账机构需要对委托人会计资料的真实性、完整性承担全部责任。A、对B、错正确答案：B 10.在申请代理记账资格时，申请人应自取得代理记账许可证书之日起20日内通过企业信用信息公示系统向社会公示。正确答案：A A、对B、错 11.代理记账机构在经营期间达不到《代理记账管理办法》规定的资格条件的，审批机关发现后应立即撤销其代理记账资格。正确答案：B A、对B、错

12.外商投资企业申请代理记账资格，从事代理记账业务，不需要遵守本次修订的《代理记账管理办法》。正确答案：B A、对B、错

13.主管代理记账业务的负责人只要具有会计师以上专业技术职务资格，兼职或者专职均可。正确答案：B A、对B、错

14.2015版《会计档案管理办法》，单位不可以委托具备档案管理条件的机构代为管理会计档案。正确答案：B A、对B、错

15.根据2015版《会计档案管理办法》，信息系统管理机构应派员监销电子会计档案。

A、对B、错 正确答案：A

16.根据2015版《会计档案管理办法》，单位从外部接收的电子会计资料附有符合《中华人民共和国电子签名法》规定的电子签名的，即可仅以电子形式归档保存，形成电子会计档案。正确答案：B A、对B、错

17.根据2015版《会计档案管理办法》，建设单位在项目建设期间形成的会计档案，需要移交给建设项目接受单位的，应当在办理竣工财务决算前及时移交，并按照规定办理交接手续。正确答案：B A、对B、错

18.根据2015版《会计档案管理办法》，特殊格式的电子会计档案应当与其读取平台一并移交。正确答案：A A、对B、错

19.根据2015版《会计档案管理办法》，形成的电子会计资料是具有永久保存价值或者其他重要保存价值的会计档案，若满足一定条件，也可以仅以电子形式保存，形成电子会计档案。正确答案：B A、对B、错

20.2015版《会计档案管理办法》规定：单位应当加强会计档案管理工作，建立和完善会计档案的收集、整理、保管、利用和鉴定销毁等管理制度。A、对B、错正确答案：A

21.根据2015版《会计档案管理办法》，违反本办法规定的单位和个人，由县级以上人民政府财政部门、档案行政管理部门处理处罚。正确答案：A A、对B、错

22.2015版《会计档案管理办法》第五条规定：单位应当采取可靠的安全防护技术和措施，保证会计档案的真实、完整、可用、安全。正确答案：A A、对B、错 23.根据2015版《会计档案管理办法》，移交会计档案的单位，应当编制会计档案保管清册，列明应当移交的会计档案名称、卷号、册数、起止、档案编号、应保管期限和已保管期限等内容。正确答案：B A、对B、错

24.根据2015版《会计档案管理办法》，单位可以利用计算机、网络通信等信息技术手段管理会计档案。正确答案：A A、对B、错

25.根据2015版《会计档案管理办法》，出纳人员可以兼管会计档案。A、对B、错正确答案：B

26.新《会计法》修订后更侧重于会计法律关系、会计监督、会计机构和会计人员、会计法律责任等内容。A、对B、错正确答案：A

27.近年来，我国会计人才分布趋于合理，会计从业人员数量排名前十的地区与GDP排名前十的地区基本相同。正确答案：A A、对B、错

28.《注册会计师法》是在1995年1月1日正式施行的。正确答案：B A、对B、错

29.十二五期间，原“四大”所全部完成本土化转制，但外国事务所在中国内地设立常驻代表机构仍需财政审批。正确答案：B A、对B、错

30.在完善会计师事务所组织形式时应积极推动大中型事务所优先采用普通合伙组织形式。正确答案：B A、对B、错

31.对会计人才的行政管理是指对省级以上财政部门成立会计人员管理机构，财政部主管全国会计工作，各地财政部门分级负责。正确答案：B A、对B、错

32.2014年7月，财政部令76号，对会计基本准则进行了修改，将公允价值重述为：在公允价值计量下，资产和负债按照在公平交易中，熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额计量。正确答案：B A、对B、错

33.会计改革与发展十三五规划要求立法科学、完善，执法时做到严格、高效，全民守法、营造氛围。正确答案：A A、对B、错

34.2014年新修订的《中华人民共和国预算法》要求各级政府财政部门应当按编制以收付实现制为基础的政府综合财务报告。正确答案：B A、对B、错 35.截至2015年底，1940余万人通过会计从业资格考试。A、对B、错正确答案：A

36.为推进诚信文化建设，可通过研究建立会计诚信档案制度和会计“黑名单”制度，将会计人员、注册会计师的诚信记录以及违法违规单位纳入全国信用信息共享平台来加强会计人员职业道德。正确答案：A A、对B、错

37.1998年形成了主要由财政总预算会计、行政单位会计和事业单位会计组成的现行管理会计体系。正确答案：B A、对B、错

38.企业是否具有令人满意的长期发展前景是巴菲特投资分析框架中的重要内容。正确答案：A A、对 B、错

39.中海发展的案例主要说明投资分析应避免价值陷阱。A、对B、错 正确答案：A

40.云南白药投资决策分析案例介绍了二阶段期权树模型，这里二阶段是指导入期和拓展期两个阶段。正确答案：A A、对B、错

41.累计期权（Accumulator），是投资者订立的“对赌协议”，是一种金融衍生工具。正确答案：A A、对B、错

42.中信泰富投资风险的案例启示主要是投资分析应避免成长陷阱。A、对B、错 正确答案：B

43.在投资选择过程中，人都是风险厌恶者。正确答案：B A、对B、错

44.投资决策分析需具有强大的心脏即心理约束与情绪控制，投资最大的敌人其实就是自己。正确答案：A A、对B、错

45.巴菲特在收购企业或投资股票时，是把自己当作市场分析师。正确答案：B A、对B、错

46.巴菲特投资的核心原则有二条：保护本金安全；第二、严格遵守第一条。A、对B、错正确答案：A

47.投资决策分析需防的两大陷阱是成长陷阱和价值陷阱。正确答案：A A、对B、错

48.投资决策的四大基石为：计划、策略、执行和心理。正确答案：B A、对B、错

49.影响投资的因素众多，需要综合研判，抓住关键，化繁为简。正确答案：A A、对 B、错

50.根据2010版《中华人民共和国发票管理办法》，发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款凭证。A、对 B、错正确答案：A

51.2012.4，财政部和国家档案管理局正式批准中国联通作为首家会计档案电子化管理试点企业，其会计档案电子化试点的核心内容包括会计凭证、会计账簿、会计报表和银行回单。正确答案：A A、对 B、错

52.根据杭州《关于电子发票应用试点若干事项的公告》，电子发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的以电子方式存储的收付款凭证。正确答案：B A、对B、错

53.2010年修订版《中华人民共和国发票管理办法》，规范发票的印制、领购、开具和保管、检查和罚则等事项。正确答案：A

A、对B、错

54.2014年7月，人保财险与北京市国税局电子发票服务平台实现正式对接，成功接收国内第一张以电子化方式入账的电子发票。这一突破有效解决了电子发票入账的难题。正确答案：A A、对B、错

55.电子发票的全流程信息化闭环管理包括电子发票的开具、电子发票的取得、电子发票的入账和电子发票的归档，共计四个环节。正确答案：B A、对 B、错

56.一般而言，电子发票版式文件只有一份，能够完全保证发票信息的一致性。A、对B、错正确答案：A

57.截至2016年7月，用友、金蝶、浪潮等国内主流ERP均可接收和处理电子发票。正确答案：A A、对B、错

58.在中华人民共和国境内使用网络发票管理系统开具发票的单位和个人办理网络发票管理系统的开户登记、网上领取发票手续、在线开具、传输、查验和缴销等事项，适用《中华人民共和国发票管理办法》。正确答案：B A、对B、错

59.根据《网络发票管理办法》，是指符合国家税务总局统一标准并通过国家税务总局及省、自治区、直辖市国家税务局、地方税务局公布的网络发票管理系统开具的发票。正确答案：A A、对B、错

60.根据《网络发票管理办法》，省以上税务机关在确保网络发票电子信息正确生成、可靠存储、查询验证、安全唯一等条件的情况下，可以试行电子发票。A、对B、错正确答案：A

61.发票缴销是指，没用完但因过期等原因不准使用的发票，交税务部门做核销处理。正确答案：A A、对B、错

62.下列功能中，不属于电子发票企业端管理平台——发票管理模块的是（）。

A、发票缴销C、模板查询

5.数字电路课程设计题目 篇五

题目1 数字式频率计

任务：

设计一个数字式频率计。基本要求：

1．被测信号为TTL脉冲信号。2．显示的频率范围为0—99Hz。3．测量精度为±1Hz。

4．用LED数码管显示频率数值。扩展部分：

1．输人信号为正弦信号、三角波，幅值为10mV。2．显示的频率范围为0000—9999Hz。3．提高测量的精度至0.1Hz。设计方案：

频率是指单位时间(1s)内信号振动的次数。从测量的角度看，即单位时间测得的被测信号的脉冲数。电路的方框图如下图所示。被测信号送人通道，经放大整形后，使每个周期形成一个脉冲，这些脉冲加到主门的A输人端，门控双稳输山的门控信号加到主门的B输入端，在主门开启时间内，脉冲信号通过主门，进人计数器，则计教器记得的数，就是要测的频率值。如果主门的开启时间为Ts，计数器累积的数字为N，则被测的频率为fx=N/T。

五、可选元器件

锁存器74LS273；计数器74LS90；

定时器555：

单稳态触发器743Ls123；

显示译码器74Ls47；

共阳极数码管：

电阻、电容若干。

数字电路课程设计题目

题目2 多功能数字钟

一、任务

设计一个数字钟。

二、基本要求

1．准确计时，以数字形式显示时、分和秒的时间。

2．小时的计时要求为“12翻1”，分和秒的时间要求为60进制。

3．校正时间。

三、扩展功能 1．定时控制。

2．仿广播电台正点报时。3．报整点时数。

四、数字钟电路的组成框图

数字钟电路的组成如上图所示，其主体电路的工作原砌口下：由555定时器产生1kHz的脉冲信号，经由74LS90构成的几级分频器后，输出1Hz的时钟，为由74LS90和74LS92构成的60进制秒计数器提供时钟，秒计数器十位再向74Ls90和74L592构成的60进制分计数器提供时钟，其高位再为由74LSl91和74LS74构成的12进制时计数器提供时钟。秒、分和时计数器的输出分别接到各自的译码器的输入端，驱动数码管显示。

五、可选无器件

与非门：74LS00 4片；译码器：74LS47 6片；计数器：74LS90 5片 74LS92 2片 74LS191 2片；发光二极管4只；数码管4只；555定时器：NE555 2片；触发器：741LS74 2片；74LS03（OC）片：74LS04 2片：74LS20 2片。

数字电路课程设计题目

题目3声控开关的设计与制作

一、任务

设计—个声控开关，控制对象为发光二极管。

二、基本要求

1．接收到一定强度的声音后，声控开关点亮发光二极管(电流5-10mA)，延时时间在1—10s之间可调。

2．延时时间用数字显示(采用共阳极数码管)，时间单位为0.1s，显示范围为0-9.9s。

三、设计方案

设计方框图如下图所示。驻极体话筒接收到一定强度的声音信号后，声音信号转换为电压信号，幅值很小，经放大、整形(施密特电路)后，触发单稳延时电路，产生一个宽度可调的脉冲信号，驱动发光显示电路。同时，这个脉冲信号作为选通信号，使计数器计数，并用数码显示。若时基电路的信号周期为0.1 s，则数码管显示的数字即为相应的时间值。

四、可选元器件 驻极体话筒； 三级管：9013；

555定时器；

发光二极管LED(共阳)显示译码器；74LS47； 计数器；74LS90； 与非门；74LS00； 电阻、电容若干。

数字电路课程设计题目

题目4 数字式相位差测量仪

一、任务

设计一个电路测量两路信号的相位差。

二、要求

1．被测信号为正弦波，频率为40—60Hz，幅度大于0.5V。

2．相位测量精度为1。

3．用数码管显示测量结果。

三、设计方案

图1

两个同频信号中fR为基准信号，fs为被侧信号，经放大整形后，变成正方波信号(即电压变化范围0-5v)，再经二分频电路送入由异或门组成的相位比较电路，其输出脉冲A的宽度tw可反映两信号的相位差，波形的变化过程如图2所示。

图2

锁相环和360分频电路构成的是360倍频电路，其输出B的每一周期对应原信号的1，所以可用它来度量相位差。控制电路的作用分为两方面，其一，当计数结束时，产生锁存信号，将汁数结果存入锁存器；其二，锁存后，再产生一短暂的清零信号，将计数器清零，为下一周期的测量做好准备。

四、设计提示

1．放大电路可由运放u A741实现，波形的整形用集成比较器LM393构成的滞回比较

数字电路课程设计题目

器完成。应保证整形前后两信号的相位差不变。

2．异或门采用四—2输入异或门集成电路74LS386(或74LS86)。用示波器检查其输出是否反映了两信号的相位差。

3．锁相环采用低频锁相环CD4046，其原理请参照教材。设计时应根据本题目的要求合理选择压控振荡器的定时电阻和电容，使其振荡频率在50×360＝18kHz左右。环路滤波器采用简单的RC滤波器即可，截止频率应低于40Hz。

4．360分频电路可用三级计数器串接而成(5×6×12)，用74LS90和74LS92即可实现。

5．锁存器可用两片74LS273（8D触发器)实现。

6．控制电路用以产生锁存器的锁存信号(即时钟信号)和计数器的清零信号。可用两级单稳电路．其一接受A的下降沿触发，产生一正脉冲CP；后者接受CP的下降沿，产生清零脉冲。

注意：脉冲宽度应合适，不应影响下一周期的测量。

数字电路课程设计题目

题目5 数字电容测试仪

一、任务

设计一个数字电容测试仪。

二、基本要求

1．设计一个能测量电容范围在1000—100000pF之间的电容测试仪 2．用数码管显示。

3．测量精度要求为±10%（准确值以万用表的测量值为准）。

三、扩展要求

通过选择量程的方法扩展电容的测量范围，最大要求100pF—10uF。

四、设计方案

1．设法将电容的划、转换成与之相对应的脉冲数。2．测量脉冲数目并进行译码，用数码管显示结果。3．设计框图见下图。

五、可选元器件

脉冲形成和时基电路：用NE555； 计数器：74LS90或74LS160； 译码器：74LS47或74LS48： 显示：LED数码管；

控制电路：74Ls系列与非门； 电阻、电容若干。

数字电路课程设计题目

题目6 光控计数器

一、任务

设计一个利用光线的通断来统计进入实验室人数的电路。

二、基本要求

1．设计两路光控电路，一路放置在门外，另一路设置在门里，当有人通过门口时(无论是进入或走出房间)，都会先触发一个光控电路，再触发另一个光控电路。要求根据光控电路产生触发脉冲的先后顺序，判断人员是进入还是离开实验室，当有人进入实验室时令计数器进行加计数，当有人离开实验室时进行减计数。

2．要求计数器的最大计数容量为99，并用数码管显示数字‘

三、扩展要求

1．有手动复位(清零)功能。

2．要求计数器每计—个数，发光二极管指示灯闪烁一次(或峰呜器呐一次)。

四、设计方案

五、可选元器件

红外发光二极管和光电三极管(对管两对)；

集成显示译码电路74LS 47或74LS48(2个)：

数码管(2个)；

可逆计数器74LS190或74LSl92(2个)；

发光二极管；

555定时器。

说明：74LSl90为单时钟加减控制型十进制可逆计数器，74LSl92为双时钟十进制可逆计数器。

数字电路课程设计题目

题目7 空调机温度控制器

一、任务

设计一个空调机温度控制器。空调为温度调节设备，当制冷运行时，如果室内环境温度高于设定温度，空调器启动制冷运行：如果室内环境温度低于设定温度，空调器停止运行。制热运行与制冷运行过程正好相反。

二、基本要求

1．具有温度采集功能，实时采集室内环境温度，要求误差在±1℃之内。

2．温度设定通过按键完成，比如，按一下键为设定成21℃，按两下键设定为22℃，依此类推，并且能将设定的温度显示出来。

3．根据设定温度和采集到的温度判断压缩机的运行状态，可以用开关量来表示。

三、扩展部分

1．制作成冷暖两用型控制器，需要另外加一个控制变量来描述制冷或者制热。

2．控制器具有施密特特性，抗扰动。

3．提高温度采集准确度。

四、设计方案

该电路的核心应为一比较器。且该比较器的阈值电压应受到设定温度的控制。可以采用多路模拟开关和电阻网络来改变阈值电压。可参考下图。

五、可选元器件

温度传感器：AD590：

集成运放：LM324；

三级管：90133

多路模拟开关：比4066、可以选用其他器件。

数字电路课程设计题目

题目8 数字式波形发生器

一、任务

采用EPROM(2764)设计一种可产生多种模拟连续波形的电路，能够产生正弦波、三角波、锯齿波。

二、基本要求

1．设汁时钟电路。

2．设计能够产生正弦波的波形发生器。

3．画出完整的电路图，写出设计实验调试报告。

三、扩展部分

1．对正弦波、三角波、锯齿波波形进行量化，并将量化结果存于EPROM。2．设计产生三角波、锯齿波的连续波形发生器。3．画出完整的电路图，写出设计实验调试报告。

四、设计方案

数字式波形发生器框图如下图所示。由时钟电路、计数器电路、EPROM和D/A组成。采用555构成多谐振荡电路作为时钟电路，或采用卧式晶振构成时钟电路，时钟频率为256Hz。计数器可采用74LSl61、74LS93构成，其输出作为EPROM的地址输入。将多种波形的量化结果存于EPROM存储单元内。采用8位D／A，进行数模转换。

五、可选元器件

555定时器：NEC555； 计数器：74LS161；

EPROM：2764；

数模转换器：DAC0832： 运算放大器：uA741； 集成稳压源：CW78L05。

数字电路课程设计题目

题目9 可编程字符发生器

一、任务

制作一个可编程字符发生器

二、基本要求

LED发光短阵作显示器件。

1．点阵式LED发光矩阵为8X8或16X16规格。2．设计LED发光矩阵的驱动电路。

3．用EPROM存储器存储待显示的字符。

4．字符数大于4，字形自定，如“庆祝十六大胜利闭幕”、“电子设计竞赛”等。5．具有顺序显示、流水显示和循环显示的工作方式，设计相应的控制电路。

三、设计方案

由发光二极管组成的显示屏，当行、列信号有效时，其交点的发光器件点亮，多个被点亮的发光器件即可组成一定的字符。被点亮的器件如果核一定方式显示，如从上至下，从右至左，即可形成流水显示效果。

被显示的字符按点阵方式存储在EPROM中，例如存储“中”字： 高位地址 低位地址

数据代码

D7 D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0 全“0”

000

0

0

0

0

0

0

0 全“0”

001

0

0

0

0

0

0

0 全“0”

010

0 全“0”

011

0

0

0

0

0 全“0”

0

0

0

0

0 全“0”

0 全“0”

0

0

0

0

0

0

0 全“0”

0

0

0

0

0

0

0 存储器写入数据在EPROM的片选和读写控制端控制下进行，可通过专门的编程器写入，习惯称为烧入。也可通过手写方式逐点写入。

由发光二极管组成的显示屏应采用动态扫描工作方式，有利于简化电路。例如，行驱动扫描速度较快(100Hz)，而列驱动情号较慢(1Hz)，于是在1s内，行驱动信号变化100次，被点亮的LED亮灭100次。由于人眼的视觉暂留作用，字符就固定显示出来了。如果将一个字符逐次移动一列存储10次，每隔0.1s列地址变化一次，即可产生流水效果。

可编程字符发生器的参考力框图如下图所示。

四、可选元器件

发光二极管点阵(8×8)；EPROM2716；计数器：74Ls93；555定时器；驱动管2803； 锁存器：74LS373；非门74LS04；译码器：74LSl38。

数字电路课程设计题目

题目10 智力竞赛抢答器

在进行智力竞赛抢答时，需要将参赛者分为若干组进行抢答，究竟谁先谁后单凭主持人的眼睛是很难判断的；在提问或回答时，往往都要有时间限制。另外，犯规违章要发出一种特殊信号，以便主持人看得清、听得到。要完成上述功能，非专门仪器是难以实现的。因此，在进行智力竞赛时，通常使用一种仪器——“抢答器”。它能避确无误地实现上述功能。

一、任务要求

1．四组参赛者在进行抢答时，当抢先者按下面前的按钮时，抢答器能准确地判断出抢先者．并以声、光为标志。要求声响、光亮时间为9秒后自动熄灭。

2．抢答器应具有互锁功能，某组抢答后能自动封锁其它各组进行枪答。

3。抢答器应具有限时(抢答时、回答问题时)功能。限时档次分别为30秒、60秒、90秒；时间到时应发出声响。同时，时间数据要用数码管显示出来。

4．抢答者犯规或违章(主持人未说‘开始抢答”时，参赛者抢先按钮)时，应自动发出警告信号，以指示灯光闪为标志。

5．系统应具有一个总复位开关。

二、设计说明和提示

如下图所示，为抢答器的逻辑框图。

它主要由输人电路、判别电路、声光显示电路、计时电路和数码显示电路等组成。抢答时，当抢先者按下面前的按钮时，输人电路立即输出一抢答信号，经判别电路后，输出响应信号去驱动声光显示电路。声响电路和计时电路的输入信号是由晶振电路产生的脉冲信号来提供。

三、实验步骤自拟、器件自选

数字电路课程设计题目

题目11 交通信号灯的自动控制

随着经济建设的发展，交通日益繁忙，事故时有发生。为了保障行人和行车的安全，在十字路口上，都增设了交通灯控制器，如图1所示。大道通常有车．小道很少有车。

一、任务要求

1．通常情况下，大道绿灯亮，小道红灯亮。

2．若小通来车，大道经6秒由绿灯变为黄灯；再经过4秒，大通由黄灯变为红灯，同时，小道由红灯变为绿灯。

3．小道变绿灯后，苦大道来车不到3辆，则经过25秒钟后自动由红灯变为黄灯，再经过4秒变为红灯，同时．大道出红灯变为绿灯。

4．如果小道在绿灯亮时．小道绿灯亮的时间还没有到25秒，只要大道检测到已经超过3辆车在等候，那么小道应立即由绿灯变为黄灯，再经过4秒变为红灯．同时，大道由红灯变为绿灯。

图1

表1

二、设计说明和提示

1．灯的变化出现四个状态，如表1表示灯亮，‘0’表示灯灭。

2．交通灯控制的原理框图如图2所示。秒信号和检测信号由实验箱信号源和高低电平来提供。

图2

三、实验步骤自拟、器件自选

数字电路课程设计题目

题目12 电子锁

电子锁具有保密性强、防盗性好等特点。随着对电子锁产品的开发研制，它在日用锁中所占比重日益增强。电子锁具有机械锁无法比拟的优越性，它不仅可以完成锁本身的功能，还可以兼有多种功能，如记忆、识别、报警、兼作门铃等等。作为密码类电子锁，还不需要带钥匙，只要记住开锁密码即可。如果密码失密，主人还可以随时变换密码，不会造成不应有的损失。

一、任务要求

1．设计一个电子锁，其密码为8值二进制代码，开锁指令为串行输入码。

2．当开锁输入码与密码一致时，锁被打开。

3．当开锁输入码与密码不一致时，则报警。报警动作响1分钟，停10秒钟后再重复出现。

4．报警器可以兼作门铃用，而门铃响的时间通常为7一l0秒。

二、设计说明和提示

下图为电子锁原理框图。锁体一般由电磁线圈、锁拴、弹簧和锁框等组成．当有开锁信号时，电磁线圈有电流通过，于是线圈便产生磁场吸住锁拴，锁便打开。当无开锁信号时，线圈无电流通过，锁拴被弹入锁框，门被锁上。为教学方便，我们用发光二极管代替锁体，亮为开锁，灭为上锁。密码存储可用高低电平开关设置，也可以采用时序电路存储。当开锁信号串行输入时，一定做到输入8位代码后才出现比较结果，一致时则开锁，不一致时则报警。

三、实验步骤自拟、器件自选

数字电路课程设计题目

题目13 八路彩灯显示电路

每逢过年过节都要在门口上搞些彩灯，以显示浓厚节日气氛。那么在当代舞台上彩灯的闪烁更引人注目，使人们心情有一种特别快乐感。彩灯装置多种多样，在这里我们设计这样一种彩灯——八路彩灯显示。

一、任务要求

设计一个八路彩灯，而且每路都有八盏灯显示的控制装置。其彩灯变化情况如下：

1．八路彩灯的每路八盏灯同时依次亮，时间间隔1秒，然后同时依次灭，时间间隔1秒。

2．八路彩灯同时整个亮，时间间隔0.5秒，然后同时整个灭，时间间隔0.5秒。而这个 过程要重复四遍。

二、设计说明和提示

每路彩灯要完成一个循环共需20秒，其工作程序如下表所示。设每路彩灯为Q1-Q8。

由表可知，要完成八路彩灯显示功能．需设一个控制器，重复实现该控制程序。

6.网络课程设计计题目 篇六

金融工程是二十世纪八十年代初在西方一些国家新兴的一门金融学科,它运用数学方法设计、计算机技术开发和实施新型金融产品,解决金融中的实际问题,大大提升了金融市场的经济效益。近年来,各大高校纷纷开设了金融工程课程,很多理工科专业,如信计专业学生对金融知识也产生了浓厚的兴趣,如何让信计专业学生学好金融工程,发挥理工背景知识的优势也是高校教学关注和发展的重点。

二、存在的问题

金融工程课程涵盖的学科较多,对具有理工科背景的信计学生来说,理解课程中相关的数学定义及其推导较为容易,但金融基础掌握不够,理解不够深入。一般说来,信计专业学生学习该课程的难点主要体现在以下几个方面:

1. 公式的理解。

金融工程学研究的对象是衍生金融产品如期货和期权及其他衍生品,在它们定价公式的推导过程中需要用到微积分、概率论及随机过程等知识,公式上的推导对于理工科学生来说,可能没什么难度,但是金融工程上有一大特征就是很多公式不是单纯的数学上推导,而是需要结合金融背景、定义,如套利,时间价值等,需要把文字转变成数学公式才能进行推导,这是理工科学生主要面临的问题。

2. 案例的理解。

金融工程是一门实用性较强的学科,需要结合大量的案例来加深学生对基础理论的理解,而案例涉及较多的金融概念和基础知识,这样就使得学生在实际理解上存在一定的困难。例如,在介绍风险管理时需要讲解巴林银行破产案例,而巴林银行破产主要是金融衍生工具成倍放大投资风险造成的,理解衍生品的杠杆性需要学生掌握其含义及其定价原理、保证金等,涉及的概念较多,这也是理工科学生所难以接受的问题。

3. 与实际的结合。

由于金融工程中所涉及的很多金融产品在我国还尚未出现,因此,很难结合中国实际来讲解,同时学生对以后能否用得上所学知识存在困惑。比如期权,中国金融市场上还没有期权产,因此学生会认为该课程的学习没有多大的实际应用价值。此外由于金融工程为了推导方便,会做很多假设,例如允许股票卖空假设,但在我国还不允许卖空,致使学生认为这些理论偏离实际,从而影响了学习的积极性。

三、解决的方法

在明确理工科学生学习金融工程的优势与劣势后,我们提出下面三个步骤,来提高理工科学生金融工程方面的兴趣和能力。

1. 金融思维能力的培养

金融市场上有金融思维,不是简单的数学推导就够的,金融教育的目的也不在于教会学生多少公式和方法。只有学生掌握了金融思维的意识和能力,才能很好地把专业知识与金融现象结合起来,解决现实的经济问题。此步骤的目的在于激发学生的学习兴趣与金融思维的培养。金融工程上的公式如果纯粹的从数学思维推导是很难得到结果的,必须引入金融思维。比如在证明欧式看涨看跌平价公式时,如果以数学思维从公式出发是很难理解的,但是从金融思维出发,要证明等式,通过证明等式两边资产价值相等。因此,教学的过程中,应当转变知识传授的模式,把教学的重点转向以金融思维能力培养为目标的可持续道路上。

2. 案例教学

由于金融工程理论的抽象性与深奥性,使学生闻而止步,而案例教学可以让学生切实体会到金融工程的实际应用,引导学生探究复杂内容背后隐含的各种影响资产价格变化的因素和价格未来变化的可能性。在建立了金融思维的基础上,可以利用各类案例,假设学生是某个案例中的当事人或者投资者,让学生给出自己的看法以及处理方法。这样案例有很多,海外的如亚洲金融风暴、美国长期资本管理公司的失误,国内的则有著名的“327”国债期货风波、最近刚刚发生“光大乌龙事件”等。在对各类案例的解读中,不仅可以使学生系统地学习金融工程的所有内容,更能让他们了解各种金融工具在现实中的应用以及相互关系。

3. 实践教学

金融工程是一门应用性很强的课程,这也决定了实践教学在金融工程教学中的占有非常重要的地位,实践过程让学生在真实的模拟市场进行交易,这对培养学生掌握科学方法、加强学生分析问题和解决问题能力有很大帮助。比如虽然期权在中国尚未存在,但是可以借助我国金融市场上已经存在的,与期权类似的权证和可转债等衍生产品作为研究对象,鼓励学生将期权知识应用到权证和可转债等衍生产品中。同时,我们还应引导学生思考金融工程在其他领域的作用,比如气候,就有气候期权,因为气候的变化会使农场主蒙受损失,为了保护他,金融市场上就提出了气候期权,对农场主进行风险管理。所以只要有风险,就需要金融。同时,开展模拟炒股或者期货程序化交易比赛,让学生更好地消化理论知识、培养应用能力以及金融兴趣。

四、结束语

随着我国经济的发展以及金融市场的进一步完善,社会对高素质的具有理工背景的金融工程人才的需求量大大增加,如何培养这方面人才是教育工作者需要认真思考的问题。本文从理工科专业背景出发,围绕培养金融思维、案例教学以及实践教学三个步骤,探索出一条能发挥理工科专业优势、并结合社会需求,有效提升就业竞争力的金融工程课程的教学方法。希望能够得到同行的批评指正。

摘要：本文根据信息与计算科学学生专业背景,以及金融工程课程特点,探索信计专业金融工程课程教学改革研究,首先通过培养学生对金融的兴趣,来提升金融思维能力;再结合案例教学法,来提升学生分析问题的能力;最后开展实践教学,提高学生对金融工具的实际运用能力,本文的研究为信计专业金融工程课程探索一条新的教学途径。

关键词：金融工程,理工科专业,教学改革

参考文献

[1]危慧惠.建构主义模式在金融工程教学中的运用[J].金融教学与研究,2006,4:50-51.

[2]邹晓峰.《金融工程》课程教学中存在的问题及改进建议[J].金融教学与研究,2012,6:78.