浅谈培训交流会后心得

浅谈培训交流会后心得（精选8篇）

1.浅谈培训交流会后心得 篇一

培训心得

兴森科技股份有限公司在武汉的华科举办了电路板及电路设计的技术交流会，这次会议我对印制电路板的设计是以电路原理图为根据，实现电路设计者所需要的功能有了进一步的了解，中间我受益最多的是电子元器件在设计中的模拟和其失效分析，还有电路板的设计及工艺。

潜在失效模式为电子元器件、子系统或系统于符号设计意图过程中可能失效的种类, 也可能是较高阶子系统或系统之失效原因, 或较低阶零组件的失效效应。列出特别项目和功能的每一潜在失效模式。假设失效是将发生的但不是必须发生的, 潜在失效模式或尽可能发生于某些作业条件下(如: 热、冷、干燥、灰尘等)和某些使用条件下。一般的失效模式包含下列各项, 但不限于此: 裂纹、变形、松弛、泄漏、粘结、短路、生锈氧化、断裂。潜在失效后果，为被客户察觉在功能特性上失效模式的。后果, 也就是: 失效模式一旦发生时, 对系统或装备以及操作使用人员所造成的影响。一般在讨论失效后果时, 先检讨失效发生时对干部所产生的影响, 然后循产品的组合架构层次, 逐层分析一直到最高层级人员, 装备所可能造成的影响。而这中间将失效后果分为严重度（S），严重度是潜在失效模式发生时对下序零件、子系统、系统或顾客影响后果的严重程度（列于前一栏中）的评价指标。严重度仅适用于后果要减少失效的严重度级别数值，光能通过修改设计来实现，严重度的评估分为1到10级。

在高速设计中，可控阻抗板和线路的特性阻抗是最重要和最普遍的问题之一。首先了解一下传输线的定义：传输线由两个具有一定长度的导体组成，一个导体用来发送信号，另一个用来接收信号（切记“回路”“取代”“地”的概念）。在一个多层板中，每一条线路都是传输线的组成部分，邻近的参考平面可作为第二条线路或回路。一条线路成为“性能良好”传输线的关键是使它的特性阻抗在整个线路中保持恒定。线路板成为“可控阻抗板”的关键是使所有线路的特性阻满足一个规定值，通常在25欧姆和70欧姆之间。在多层线路板中，传输线性能良好的关键是使它的特性阻抗在整条线路中保持恒定。

同时电路板的工艺上有一个工艺标准，铜箔最小线宽：0.1MM，面板0.2MM边缘铜箔最小要1.0MM，铜箔最小间隙：0.1MM,面板：0.2MM。铜箔与板边最小距离为0.55MM，元件与板边最小距离为5.0MM，盘与板边最小距离为4.0MM。一般通孔安装元件的焊盘的大小（径）孔径的两倍，双面板最小1.5MM，单面板最小为2.0MM，议（2.5MM）如果不能用圆形焊盘，用腰圆型焊盘，如有标准元件库，则以标准元件库为准）焊盘长边，短边与孔的关系。电插印制板的定位孔规定如下，阴影部分不可放元件，手插元件除外，L的范围是50 330MM，H的范围是50 250mm,果小于50X50则要拼板开模方可电插，如果超过330X250则改为手插板。定位孔需要在长边上。设计遇到焊盘连线的走线较细时，要将焊盘与走线之间的连接设计成水滴状，这样焊盘不容易起皮，走线与焊盘不易断开。大面积覆铜设计时覆铜上应有个开窗口，加散热孔，并将开窗口设计成网状。尽可能缩短高频元器件之间的连线，减少它们之间的分布参数和相互之间的电磁干扰。易受干扰的元器件不能相互挨得太近，输入和输出元件应尽量远离。

经过技术交流会对电路板的设计及工作原理有了更深一步的认识，对工作中其检验及可靠性分析，对以后与公司工程师及厂家沟通技术问题更为顺畅，这次的培训让我在电路设计方面有了进一步的提高，希望以后这样的机会能更多的给予我们，让我们技术水平不断的与时俱进，紧贴当下工作实际，全力以赴，体现自己的价值。

2.浅谈培训交流会后心得 篇二

一、在拓展训练中成长

2009年3月1日至6日,我在苏州参加了为期六天五夜的中国拓展培训师培训飞龙研习营。虽然只有短短几天时间,收获却很大。这里,我浅谈一下参加拓展训练后的一些个人的心得体会。

在这次拓展训练中,我个人实现了自我的成长,我们来自四面八方的十五名学员也熔炼为一个越来越和谐、越来越有战斗力的高效团队。拓展训练就是这样的神奇,我深深的爱上了这个项目,并愿意在我工作的领域把它发扬光大,为我的事业我的团队加油鼓劲。

在空中单杠项目中,我突破了自身的恐惧和身体缺陷,成功完成任务。我有大骨节病,平时半蹲都很艰难,在八米高的立柱上站起来更是难上加难。那天,当我咬紧牙关艰难站起并成功一跃的那一刻,我体验到了自我挑战、自我超越的快乐。而在赤足走火和吞火项目中,我又一次感受了战胜自己的痛快。当我三次在六米长的红红的火炭上赤足走过的时候,当我两次吞下90度酒精点燃的火把的时候,我实现了人生的一次顿悟:我们最大的敌人是自身的恐惧,战胜了恐惧,我们将无往而不胜!

个人的突破很重要,更有价值的是我们这些乌合之众能够迅速成长为高效团队,这得益于培训师精心设计的团队合作项目。在背摔项目中,我们能勇敢的倒下,源于对下面队友的充分信任,倒下前亲眼见到下面队友队形的平宽直让我最终战胜了恐惧。被平稳接住的那一瞬间脸上的笑容和倒下前的紧张面孔形成极鲜明的对比。那一刻,我从心底感谢下面的每一位队友。所以,再接别的队友时我更加努力和认真。团队就是在这样的合作中一天天成长。当然,成长需要时间,成长也需要磨练,我们的成长并非一帆风顺。在急速60秒中,我们失败了,输在狭隘的小组竞争心理上,忽略了那是一个团队共赢的项目,因为缺少合作我们为此付出了代价。在七巧板项目中,我们也失败了,输在领导没有发挥组织指挥功能上。从一开始,领导角色就被演变成纯粹的服务员,在被各组指使得脚不沾地的过程中,我和太阳队的队长已经丧失了指挥权,反而被其他队友们指挥了。尽管中途我向我的搭档要来了我们的任务书,但我没有当机立断,稳定场上局面,引导所有队友梳理思路,导致场上一直比较混乱。虽然我还能安排几个组做加分最多的正方形,但没有一个组拼得出来。实践证明,这个项目离开团队整体的合作是不可能完成的,而其前提则是负责组织指挥的队友要充分发挥职能作用。群龙无首只能坐以待毙。还有一个规律耐人寻味,就是如果任务完成了,领导的分数是最高的,而完不成任务,领导的分数就是最低的。该项目让我更加认识到一个团队中领导的作用至关重要,领导的服务是科学决策,是正确用人,舍此没有服务。对领导而言,服务不是跑腿学舌,服务不是任人摆布。领导要做蜂王,不做工蜂;要做懒蚂蚁,不能忙着搬运东西。要多思考,不必事必躬亲。吃一堑长一智,在后面的项目中,我们这个团队渐入佳境,组织沟通能力明显增强。如孤岛项目,我所在的哑人岛率先发现了规则中隐含的过关出路后,及时与盲人岛和珍珠岛取得联系,使得任务最终顺利完成。又如诚信博弈项目,在最后的规则公布后,我们几个组迅速碰头并达成一致,都举红牌,结果顺利过关。

回顾培训全程,我们既实现了个人的突破,又在最短的时间内熔炼了一支和谐高效的团队。更为难得的是,每一个项目,我们的培训师都能细致入微的指导操作技能,强调安全第一,提高职业道德。我庆幸自己做了一个明智的决定,在百忙中来到了飞龙研习营大家庭。六天五夜,我实现了人生一次重要的跨越,熟悉了成为一名优秀拓展训练师的技能和职业道德。而我最终会在我所钟爱的教育领域把它发扬光大。我将运用拓展训练建设我的教师队伍,并将为我的学生引进拓展训练类的体验式教育。

二、拓展训练在教师团队建设中的作用

团队精神是高绩效团队的灵魂。拓展训练的最大特点在于它是一种以学员的体验为基础的培训。它克服了传统教育方式的弊端,不是坐而论道,而是参与体验后感悟反思活动背后蕴含的道理,并通过分享的方式交流收获,达到共同提高的目的。一个设计巧妙、运用得当的拓展项目,可以让培训生动活泼、耐人寻味,使人引发对生活和工作的深深思索。我校尝试通过团队拓展训练给老师们放松身心,减轻压力,并实现个人成长和团队熔炼。老师们玩得开心,悟得深刻,达到了拓展中感受快乐、感悟人生的团队建设的预期目标,甚至取得了意想不到的效果。下面以几个游戏来说明。

(一)背摔

1.项目性质:个人挑战和团队合作项目。

2.项目任务:全体队员逐个上背摔台,背向大家,笔直倒下,下面队员安全将其接住。

3.项目规则:条件允许前提下,每个人都要完成一次背摔。一个人不成功,挑战就算失败。

4.项目流程:

(1)上面队员

①上台前要得到队友的鼓励。充电方式为手搭在队员两肩上,齐呼姓名的后两字两遍和队训,以“耶”结束。如“德明,德明,攻无不克,战无不胜,耶!”

②上台后面向教练,教练导引其站在护栏边。

③两手平伸,掌心相对,拇指向下,十指相扣,反手在胸,双臂加紧,下颚抵住拳头。教练要绑住队员双手。(上述要领旨在预防队员倒下后手臂和头砸到下面队员)

④到台边时,双脚并拢,脚跟伸出背摔台2至3公分。

⑤(教练整理好下面队形后)台上队员问下面:“准备好了么?”下面齐答“准备好了!”台上队员喊:“1,2,3”,数到3时,身体直直倒下。

(2)下面队员

①两两相对,弓箭步,两膝内侧相碰,两手平伸,掌心向上,搭在对方右肩上,头向后仰成45度,看着上面队员背部,及时调整。(示范)

②两两组合(个头相当),做好姿势,教练逐一检查,做压力测试。

③根据人数分成5至7档。第一档离背摔台20公分左右,二三四档安排体质好的男生。安排一名队员站在队伍最后,双手抵住最后一组队员,防止队伍向外散开。另有闲散队员可安排到二三四档队员身后协助,并帮助检查队形是否做到平直宽,肩膀是否靠紧。

④背摔过程中,面对面或组与组可以轮换,减轻压力。

⑤接住队员后,一二档队员先将倒下队员脚放下,再扶正上身,使其站稳。

5.安全注意事项:

(1)有无特别严重的心脏病、高血压、腰椎病(医生明确要求不许参加体育运动)。

(2)把身上所有硬物取出(眼镜、手机、钥匙等)。

(3)上面的倒下时必须直直倒下。否则会给下面增加难度甚至造成伤害。

(4)头千万别向后仰。

6.监控:

(1)下面队员上来时教练拉一把。

(2)上面队员如果紧张,让他深呼吸或者看看远处的风景。

(3)绑好上面队员的手后,教练要亲自组织下面队员整理队形,做到平宽直,并让上面队员看着。

(4)下面队员倒下前,教练左手扶护栏,右手抓住队员绑手带,并掌握好队员倒下方向。

(5)队员倒下的瞬间,松开右手,迅速蹲下,用手按队员双脚,防止脚抬起砸到下面队员。

(6)学员成功倒下站起后,要逐个击掌感谢下面队员。

(7)全体队员都倒完后,在现场对全体队员给以肯定鼓励,全体鼓掌。

7.分享感受:台上队员体验到了突破本能战胜自我的快慰。增强了自信,而自信是人格的核心力量。而勇敢的向后一倒更源于对下面队友的充分信任。完成背摔的队员在台下做支撑时出于一份感恩也会格外用力,个人对团队的责任感得到一次升华。

（二)纸杯运水

1.参加人数:全体

2.时间:10分钟

3.道具:若干纸杯,若干矿泉水,两三只相同的透明杯子

4.游戏规则:

(1)大家排成人数相等的两队,最好是男女相间。

(2)每个人扣掉一个纸杯,另选出两人分别给两队的第一个人的杯中加上水。第一个人将自己口中杯内的水倒给第二个人,第二个人再将接来的水倒给第三人。

(3)队员要做的就是将第一个人杯中的水传递下去,由最后一个人传递到事先准备好的一个大杯子里,不能用手,只能靠脑袋和身体的倾斜来倒水。

(4)第一个人的杯子空了就可以再添加,在规定时间内,运水可以反复进行,最后哪个队运的水多,哪个队获胜。

5.分享感受:一种感受是,每个人的技巧对整个团队的结果都非常重要,技巧最差的人所能运的水,才是团队最后得到的水。这就激励着大家不要去做最短的那块木板,而是努力再努力,不做拖累集体的人。还有的感受是,过程很重要,没有过程的细节到位就不会有结果的完美无缺。

(三)同心协力

1.参加人数:全体,五人以上一组

2.时间:10分钟左右

3.道具:秒表,奖品

4.游戏规则:

(1)将老师分成八个小组,每组7人。

(2)每组先派出两名老师,背靠背坐在地上。

(3)两人双臂相互交叉,合力使对方一同站起。

(4)以此类推,每组每次增加一人,如果尝试失败需再来一次,直到成功才可再加一人。

(5)培训师在旁边观看,选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

5.分享感受:

(1)这个游戏看似简单,但是依靠一个人或者几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中,大家组成了一个整体,需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助老师体会团队相互激励的含义,帮助他们培养团队精神。

(2)另外,这个游戏还考验每个小组的领导者,看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作,还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致,大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下,作为小组的领导者,应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻,跟随他的动作。更有效的就是想出一个口号,既可以鼓舞士气,又能统一大家的节奏。

(3)无论队员还是领导者都应该明白,任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此,培训师应注意,在游戏结束后,要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识,引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。

小游戏大智慧,拓展训练的游戏很多,几乎所有的道理都可以通过一些设计精巧的拓展游戏来阐释,但游戏不是目的而是手段,重要的是要引导学员思考,要把游戏中体现的问题与学校的管理实践相结合,让学员在拓展训练中感悟教育和管理之道,并通过分享提升团队境界,这才是拓展训练的真正目的。

陈玉成(1970—),男,中教高级,东北师范大学教育科学学院教育经济与管理专业博士研究生,中央教育科学研究所访问学者。研究方向为教育家的成长规律。现任呼伦贝尔市阿荣旗那吉屯一中校长。被中国教育学会教育管理分会评为全国教育科研杰出管理者。被教育部、国家关工委等六部委评为全国青少年文明礼仪教育标兵。有十余篇文章在全国和省市发表或获奖。主编学校文化建设系列丛书五本。现为中国教育学会会员,中国伦理学会德育专业委员会理事,中小学整体改革专业委员会会员,拓展训练师,中小学德育科研联合体常务理事。

摘要：拓展训练是一种塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的体验式课程,被赋予为“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”深层次的内涵。通过拓展训练,笔者对其在教师团队建设中的作用及个人的成长,有着深深的体会。

3.浅谈先培训后就业的意义及实施 篇三

关键词：先培训后就业 意义 实施方案

党的十一届三中全会以来，党和政府在解决城镇青年劳动就业问题上进行了重大的改革，从我国的国情出发，制订了一系列有关劳动就业的方针政策，形成一套新的劳动就业制度。实行先培训后就业的原则，就是劳动制度改革的一个方面。先培训，后就业，就是指到了劳动年龄的青年需要就业的时候，都要经过培训，并考试合格后，才能走上生产岗位，从事其专业的工作。

这几年，电信企业对招工人员进行就业前培训，就是为了贯彻“先培训，后招工，先培训，后上岗”的原则，提高电信企业职工素质的一项重要措施，也是贯彻《宪法》第四十二条“国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练”的具体体现。

1 实行先培训后就业原则的重要意义

1.1 开展就业前培训是提高劳动者素质，落实“科教兴国”战略的必然要求。随着国际市场竞争日益激烈，产品竞争实质上是人才的竞争，特别是一线技术工人和劳动者整体素质的竞争。但是，由于大量青年劳动者没有经过必要的职业培训就直接上岗，造成企业工人队伍整体素质不高，致使部分企业产品质量差、经济效益较低，影响了企业的竞争力和持续发展。因此，必须大力发展就业前培训，提高广大新生劳动力的文化素质和职业技能水平，不断提高人力资源开发和利用程度，并使其与国家经济发展和社会进步同步协调发展。

1.2 实行先培训后就业的原则，根本目的在于提高劳动者素质，使就业的青年成为合格的劳动者。劳动力是社会生产的要素。人到一定的岗位上去就业，就能使社会生产和其它经济活动得以实现，通过就业创造出社会的物质财富和精神财富。就业前的青年，虽然大多数是初、高中学生，受过一定的普通教育，但他们未经职业技术培训，还不能算是合格的劳动者。电信企业是技术密集型的企业，随着科学技术的发展，通信技术现代化程度有了很大提高。微波、卫星、光纤光缆、数字通信、光速宽带等现代化传输技术的应用，对劳动者的素质提出了更高的要求。事实证明，劳动者不经过很好的职业技术培训，不具备良好的职业道德，不掌握一定的生产技术能力，走上工作岗位之后，是难以搞好工作，完成生产任务的，而且还容易出事故，给企业、用户和个人造成不必要的损失。

1.3 实行先培训后就业的原则，有利于促进企业素质和企业经济效益的提高，增强企业的应变能力。要搞好一个企业，管理、科技与教育是最重要的因素，是企业发展的三大支柱。在这三大支柱中，首要的又是人的因素，企业的全部活动必须靠人去完成。科学技术是第一生产力，但人是科学技术的创造者和实践者。因此，提高劳动者素质是企业生存之系、发展之本。我国已进入社会主义现代化建设的关键时期，现在面临着世界新技术革命的挑战和激烈的国际经济竞争。在经济技术的发展和竞争面前，劳动者素质的高低决定了产品质量和经济技术竞争的能力。一个企业要在经济技术发展中立于不败之地，就必须切实地转到依靠科学进步和提高劳动者的素质的轨道上来。

2 先培训后就业的特点

2.1 具备较强的目的性。就业前培训的主要目的是提高新生劳动力的职业素质，增强就业能力，为他们参与市场竞争、上岗就业准备条件。

2.2 具备较强的针对性和实用性。就业前培训的目标、专业(工种)设置、培训内容均依据劳动力市场需求、用人单位的实际需要以及国家职业标准确定，实用性和针对性较强。

2.3 突出技能训练。依据国家职业标准和企业岗位需要，突出技能训练，强化实践实习，并将学员职业技能水平的高低作为评价职业培训质量的主要指标。

2.4 突出个性化培训。在培训过程中贯穿以人为本指导思想，针对培训学员的不同需求，教师制定相应的培训计划，有针对性地开展教学活动，突出个性化辅导。

2.5 侧重培养适应市场的就业竞争能力。在培训中侧重培养学员市场就业的观念、自主求职的能力和应对职业变化的心理素质。

3 先培训后就业的具体实施

中共中央在《关于教育体制改革的决定》中明确规定了“在改革教育体制的同时改革有关的劳动人事制度，实行‘先培训，后就业’的原则”。工信部在《通信企业招用生产人员暂行规定》中也进一步规定“为进一步改革通信企业招工制度，保证招用生产人员质量，提高职工队伍的素质，适应邮电事业的发展，必须“贯彻执行‘先招生，后招工；先培训，后上岗’”的原则。根据中央、国务院和工信部的规定，要贯彻执行这一原则，我们认为要抓好以下几个工作：

3.1 加强就业前培训基地的建设，使培训设施、场所能满足就业青年学习邮电业务技术的需要。经过近年来的努力，我省电信已建立了14个职工教育培训基地，并初具规模，这些基地完全可以承担邮电各工种就业前培训任务，但要加强这14个培训基地的建设，给予适当的投次。并在培训管理、师资队伍、教材编写、实习设备、学员食住条件等方面抓紧建设，使之日臻完善，适应各种教育培训的需要，充分发挥各培训基地的效能。

3.2 要制定教学大纲，建立科学的教材体系。就业前教育培训与在职职工教育培训不同，要求也不一样。就业教育培训的指导思想应该是从通信生产的实际出发，坚持政治思想，职业道德教育与业务技术教育并举，理论学习与实际操作并重的原则，加强基本知识、基本理论、基本操作的“三基”训练，突出实际操作技能的训练。根据这一指导思想制定出各工种相应的教学大纲，建立起科学的教材体系，这是提高教学质量，培养出合格的劳动者的重要保证。

3.3 合理设置课程，加强实习训练。就业前培训时间一般为半年，在这期间学员要掌握“三基”知识，成为合格的就业者，就要合理设置课程，安排教学进度。通过实践，我们认为就业前培训的课程应按以下比例设置比较适宜：军训一个月180课时，占总课时的六分之一，目的是培训学员良好的组织纪律性。政治思想、职业道德、电信法规和通信常识教育180课时，占总课时的六分之一，使学员了解电信企业的基本概念、电信职业道德和有关法规，接受党的基本路线、基本国情的教育，培养学员热爱电信工作，献身电信事业的思想。专业基础及专业知识培训360课时，占总课时的六分之二，使学员掌握专业知识。专业技能训练（实习）360课时，使学员掌握操作技能，基本上具备上岗的资格。专业技能训练以回原送培单位实习为好，因为各培训基地的实习设备、工具、材料、场所都不完备。

3.4 加强师资队伍建设，建立一批高素质、专业化的培训师资。一方面，要选拔具有较高水平专业知识和技能特长的人员担任教师，同时，应建立教师定期进修和培训制度，为他们及时跟上现代科技发展的步伐提供条件，切实保证教师队伍的教学能力和水平；另一方面，要聘请企业生产一线具有高超技艺和掌握绝活的技师、高级技师以及本行业的技能大师担任兼职教师，优化教师队伍结构。

3.5 加强管理，严格要求，树立良好的学风。对学员的管理，除加强教育外，还必须有一套严格的规章制度来约束，才能建立起良好的学风。对违反班纪班规的学员决不能姑息迁就，视情节轻重及时给予扣学分，警告、令其退学，取消培训资格等处理，这样才会收到良好的效果。考试是真实反映学员的学习水平，要加强考试工作的组织管理，从试卷命题，审题、印刷、考试方法、判卷、成绩评定、监考职责等考试全过程作出明确规定，严肃考场纪律，凡作弊的学员，成绩要按零分计算。考试不及格的，只允许补考一次，并要将平常单元考试成绩与期末总成绩挂钩，按三七比例计算，避免平时学习放松，总考拼攻的倾向，结业时要对優秀学员进行表彰，并优先录用，这样才能促使学员刻苦钻研，勤奋学习，不断进取。

总之，我们要坚持“先培训，后就业，先培训，后上岗”的原则，积极探索办好就业前培训的新路子，为培训更多的适应通信生产的合格人才而努力。

4.语言交流培训心得 篇四

语言是人与人交流中不可缺少的重要工具，它既是一门文字，又是一门艺术。

在我们的衣食住行中，没有一样是离得开语言的沟通与表达的，从而语言就成了一门技巧。会说话的人就会让人感到春日般的温暖，而不会说话的人就会让人感到冬日般的寒冷。流传青史的诸葛亮曾经在赤壁战争中说过；“三寸之舌，强于百万之兵。”从而可以见得语言表达交流的重要性。对于教师来说，语言交流是我们需要掌握的基本之一。在课堂教学过程中，教师语言不是单向的，而是具有交互性。只有在交流中，教师的语言信号才能有效地发挥作用，师生的思维才能碰撞出火花。

作为一个数学教师则应该使自己的语言具有规范性，启发性，真实性，生动直观性，流畅性，艺术性，创造性和愉悦性。为了提高自身的教学水平，我认真阅读了有关语言交流基本功的文章，观看了有关语言交流基本功的视频。收获良多，受益匪浅。现将学习体会小结如下：

1、讲述与讲授：讲述注重的是陈述，是教师用口头语言直接向学生描绘事例、论证事理的一种传授知识的基本方法，它以教师的叙述和说明方法达到目的。而讲授是注重给予，给予学生知识、方法、帮助学生形成正确的认识。讲授中有师生的情感交流，师生相互作用、相互强化；在讲授时教师还可以根据听课对象、设备和教材对讲授内容灵活处理。对于一些抽象性的知识，我们可以利用画图，多媒体演示，边演示边讲解，使学生能很快的掌握知识。

2、提问和追问：课堂提问是教师提出问题，启发引导学生根据已有的经验回答问题，从而获得新知识的方法，是数学课堂教学使用率最高的一种教学手段；而追问，是使原来表面的问题向思维深处发展的主要途径，通过环环紧扣的追问，充分地激发学生的思维活动，使学生通过独立思考获取知识，智力活动的积极性得到充分调动，对发展学生的数学语言表达能力起到了极大的推动作用。在这一方面，我们要注重以下几点：一是要让学生会回答问题，要使学生能正确，全面的回答问题，二是要让学生敢于回答。

3、倾听与对话：倾听的意义在于心灵上的沟通。在学生需要帮助时，教师要知晓学生的“困惑”，在学生进行思维时，教师要及时捕捉创新的“火花”并及时给予学生帮助，使学生茅塞顿开，实现师生共鸣。教师让学生发表意见时，就要求学生认真听，这就使得学生必须注意倾听，做到教学活动、学习活动都能人人参与，一个不落，才能保证课堂教学在“真正”的对话中进行，才能实现“顺学而导”,保证学生在课堂上的主体地位。

4、使用无声语言：无声语言主要有整洁端庄的服装语、表情达意的目光语、亲切自然的微笑语和得体适度手势语。在课堂上，教师往往通过侧身倾听、点头微笑、竖起大拇指等动作和表情，使学生感觉到自己被尊重、被信赖、被关爱，感觉到教师如同一位循循善诱、和蔼可亲的朋友，感觉到课堂就像自己的家一样熟悉，亲切，使学生的学习状态从倦怠到积极，极大地提高了学生的参与度，收到事半功倍的效果。

5.井冈山红色培训心得交流会发言稿 篇五

怀着对井冈山那一缕凝重的情思，作为一名共产党员的我，把此次上井冈山学习当作寻根之旅，为将红色基因深深植入血脉，拉近与井冈山的亲情，出发前找出《毛泽东诗词选》和《毛泽东选集》第一卷，重新拜读了主席有关井冈山的诗词和著作。

印 象

井冈山位于江西、湖南交界的罗宵山脉中段，初见井冈山，便感受到它的雄伟、险峻。这里山高林密，物产丰富，气候宜人，与不远处的“小火炉”南昌相比，简直是避暑胜地。漫山遍野的各种树木郁郁苍苍，根根挺拔的井冈翠竹傲然屹立，虽已初夏，但依然还有映山红在枝头怒放，再加上许多叫不上名字的野花，把井冈山妆扮成一幅山花烂漫的绚丽图景。清晨和黄昏，在山路上散步，淙淙溪流和鸟语花香就是视觉、听觉与嗅觉的盛宴，使人不由自主地吟诵起“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水……”。

井冈山的风景奇观数不胜数，最为称道的是五指峰和龙潭瀑布。五指峰是井冈山主峰，我国第四套一百元人民币背面主景就是五指峰，由于此峰山洞遍野，回旋余地大，历来为兵家藏龙伏虎之地。xx1xx年6月，明朝宁王朱宸濠在南昌造反未成，获明武宗朱厚照赐死罪，朱宸濠不服，带着家人和手下逃到井冈山五指峰避难，后被王阳明所剿灭。清朝同治时期，xx天国革命运动失败后，有一部分捻军转移到五指峰一带坚持斗争。1xx27年10月24日，毛泽东率领秋收起义部队也路经五指峰，来到井冈山大井村，从此开始了井冈山的斗争。龙潭是自然与人文景观的完美结合，五神河是龙潭“五潭五瀑”的源泉，溪水冲击峡谷后，陡然跌落绝壁之下，又连续飞下四级断崖，形成梯状的五个气势磅礴的瀑布和深潭，这就是碧玉、锁龙、珍珠、击鼓、玉女五潭五瀑。细察五潭，碧水泱泱，树影幢幢，崖壁如刀削斧凿，崖脚汀芷竞秀;仰观五瀑，潭潭无俗水，瀑瀑似神女，随景畅想曲，千姿心中意。

井冈山不仅风光怡人，景色秀美，作为“革命的摇篮”、“共和国的奠基石”，它的人民更是勤劳、淳朴、热情，一踏上井冈山这片红土地，就已感觉到了。我们此次学习安排在井冈山革命传统学院，以现场教学为主。开班仪式上，学院副院长作了《井冈山斗争与井冈山精神》的专题讲座，他是井冈山籍学者，温文尔雅，学识广博，把井冈山革命根据地斗争史如数家珍般娓娓道来，历史事件脉络清晰，斗争情节扣人心弦，每一个听课的人，脑海里都会深深地烙上这段红色记忆。带班的申晓玲、肖姝芳两位老师也是井冈山当地人，南方女性的娇小、秀气、温柔都集于她们身上，她们夹带客家方言的普通话悦耳动听，在奔赴不同教学点的车程中，她们总是热情洋溢地为我们讲述井冈山的风土人情，例如毛竹没脑袋、客家麻花人人爱、红米酒当可乐卖、青山绿水红飘带，以及毛泽东与贺子珍井冈之恋等奇闻轶事，大巴车一路载满了欢快。在朱毛红军挑粮小道崎岖艰险的山路上，有四五处简易板房出售西瓜、矿泉水，那是山下源头村为村民采取的一项增收措施，不管你买或是不买，老表们都主动邀你坐下来歇歇脚，打听你从哪里来，跟你聊聊家常，聊聊井冈山的过去和现在，从他们的言谈中、笑脸上，感受到了党对老区实实在在的关怀;聊到兴致处，老表们还会主动为你唱上一曲原汁原味的客家山歌，或是耳熟能详的《映山红》、《十送红军》等;当你离开时，他们会毫不吝啬地送上“工作顺利”、“身体健康”等祝福，在这种氛围中，你会感受到一种亲情，其实井冈山也是我们的家。

回　望

井冈山作为第一个农村革命根据地，它是在什么情况下创建的?又是如何发展壮大的?一连串的问题，吸引着我不断去解读这部厚重的历史。

xx0年前，也就是1xx27年，蒋介石公然叛变革命，在xx发动了“四.一二”反革命政变，5月21日，反动军阀许克祥在xx发动“马日事变”，7月xx日，汪精卫控制的国民党中央在武汉召开“分共”会议，宣布与共产党决裂，彻底背叛孙中山制定的国共合作政策与反帝反封建纲领。随后，汪精卫与蒋介石集团对共产党员和革命群众实行大逮捕、大屠杀。据不完全统计，从1xx27年3月至1xx2xx年xx，大江南北被屠杀的共产党员和革命群众达31万人，其中共产党员2.6万人。前苏联《惨无人道之中国白色恐怖》中描述这个时期是“中国要算是全世界最悲惨的白色恐怖的国家”。

正当中国革命处于生死存亡之际，1xx27年xx月7日，在汉口召开了党的八七会议。会议指出了继续斗争的目标，坚决纠正了陈独秀右倾退让错误，撤换了陈独秀的领导职务，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，并决定在湘赣边界发动秋收暴动。xx月9日，由毛泽东领导的秋收起义暴发了，起义部队主力为三个团以及部分农军，总计5000人，毛泽东任前敌委员会书记，卢德铭任总指挥。由于敌强我弱、收编的邱国轩团叛变、起义部队二团领导人指挥失当等原因，工农革命军三个团均处被动局面。正当起义军面临全军覆灭的关键时刻，毛泽东于xx月14日在上坪召开会议，提出“退萍乡再说”主张，果断放弃攻打中心城市xx的军事计划。xx月1xx日，秋收起义部队一团、三团与二团余部在文家市会合，在文家市会议上决定“上山”、建立农村根据地，党史称之为“文家市退兵”，文家市退兵是党的工作重心由城市转向农村的标志，也是毛泽东又一重大历史贡献，为红军发展壮大保存了革命有生力量。xx月23日，起义部队来到芦溪县，遭到尾随敌军围攻，总指挥卢德铭牺牲，我党我军痛失一位将才。xx月2xx日，起义部队余部在永新县三湾村进行了著名的“三湾改编”，从政治上组织上保证了党对军队的绝对领导，是我党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践，标志着毛泽东建设人民军队的思想开始形成。10月7日，秋收起义部队到达井冈山茅坪，中国第一个农村革命根据地――井冈山根据地由此诞生。1xx2xx年4月，朱德、陈毅率领的南昌起义余部也来到井冈山，即历史上的“朱毛会师”，井冈山革命根据地迎来全盛时期。在这里，朱毛首长总结出著名的“敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追”游击战十六字诀，多次打退了湘赣两省敌军的 “进剿”和“会剿”。

井冈山革命根据地从创建到1xx30年2月失守，共两年零四个月。毛泽东同志“以农村包围城市，武装夺取政权”理论在井冈山斗争实践中得以成熟。

震 撼

令人震撼的是现场教学点的身临其境，使我对井冈山革命根据地斗争的艰辛、惨烈有了真切感受。

小井红军医院兴建于1xx2xx年10月，建院所需石料、木材都是井冈山军民上山砍伐开采的，革命老人曾志当时是这所医院的党总支书记。1xx2xx年1月2xx日，湘赣敌军第三次“会剿”井冈山，敌军在当地游民程开恩带领下，窜到小井村，正在医院养伤的xx0多名红军伤员来不及撤离，全被敌人枪杀，这也是小井红军烈士墓的由来。听现场教学老师介绍，小井红军医院医疗条件极差，缺医少药，伤员用药是西药与草药相结合，更为严重的是没有麻醉剂，剃须刀消毒后代替手术刀，食盐水代替酒精等消毒液，在敌人严密的经济封锁下，食盐是何等珍贵可想而知。伤员做手术，只能五花大绑在门板上，咬着毛巾，承受着钻心的剧痛……，在手术过程中牺牲、手术后无食盐水消毒引起伤口感染而牺牲的红军战士已无法统计了。但红四军第11师师长兼31团团长张子清烈士的感人事迹是无法绕过去的，他脚受伤后，由于条件所限，开了5次刀，脚上那颗子弹头始终没有取出来。伤口溃烂日渐恶化，但他为了鼓励同志们的斗志，强忍疼痛，给伤员讲故事。因医院只有盐水洗伤口，后来盐水也没有了，只能用金银花水代替。团里的同志特意把从伙食中节省的一包盐送给他洗伤口，他却用一张油纸细心地包好，藏在枕头底下。后来从前线转来一批重伤员，已有一个多星期没用盐水洗伤口了，伤势不断恶化。他连忙把这包盐交给护士排长，并说：“盐不多，一定要把重伤员的伤口洗一遍。可能时，把所有伤员的伤口都洗到。”护士排长捧着这包盐，泪水夺眶而出。“张师长献盐”的故事就这样在红军中不胫而走，成为激励战士英勇杀敌的号角。1xx30年xx，张子清终因伤重不治，牺牲在永新县南乡洞里村蕉林寺。

我们重走了朱毛红军挑粮小道和参观了红军造币厂。现在保留的朱毛红军挑粮小道仅是黄洋界山下到黄洋界哨口这一段，全长3.1公里，当年的挑粮小道是从茅坪到黄洋界哨口，全长几十公里。面对敌军对井冈山根据地的经济封锁，英勇的朱毛红军没有被困难吓倒，在朱毛首长身先士卒带领下，红军肩挑背驮把30多万斤粮食运上了井冈山，军民同吃红米饭，同饮南瓜汤。与此同时，创办了井冈山红军造币厂，有效缓和了根据地经济困境，打破了敌人的经济封锁。在这仅仅只有3.1公里的山路上，赤手空拳的我们挥汗如雨，步履蹒跚，体力不支，遥想负重挑粮的红军，似乎觉得现在的我们缺少了许多东西……

一说到黄洋界哨口，自然就想起黄洋界保卫战。1xx2xx年xx月30日，著名的黄洋界保卫战打响。当时红军主力不在井冈山，留守井冈山的兵力不足一个营，在广大革命群众的参与配合下，一边放起假机关枪(铁桶里放炮竹)，一边用?石滚木向敌群砸去，敌指挥官以为是红军主力部队回来了，当夜仓皇遁逃。黄洋界保卫战打退了敌人四个团的进攻，是早期红军以少胜多的著名战例，粉碎了湘赣两省国民党军对井冈山革命根据地的第二次“会剿”，保卫了井冈山。在率领红军大队回师井冈山途中的毛泽东，听到这一胜利消息，非常高兴，欣然挥笔写下了“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”的著名诗篇。

“天上的北斗星最明亮，茅坪河的水呀闪银光……，八角楼的灯光哎，照四方，我们的毛委员在灯下写文章……”，这首《八角楼的灯光》很自然地就把人的思绪牵引到茅坪，牵引到那座普通得再普通不过的八角楼民居。当年的毛委员在八角楼写下了两篇光辉雄文――《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》，再加上以后在苏区写下的《星星之火，可以燎原》，标志着红色政权理论的形成，为实现农村包围城市、武装夺取全国政权奠定了坚实的理论基础。那盏油灯点燃了革命的圣火，那束划破夜空的灯光与北斗星交相辉映，照亮了风雨如磐的神州故园，温暖了黑暗世界饥寒交迫的奴隶，指引了那艘南湖红船乘风破浪的航向。

xx10日晚上，我们在井冈山市附近的拿山乡观看了大型实景演出――《井冈山》。这个演出没有所谓的明星加盟，演员都是普通群众，他们大部份是红军或红军烈士的后代，参演阵容达600多人之众，全剧由《血》、《旗》、《灯》、《情》、《火》、《路》六个剧目组成，形象、逼真地再现了井冈山军民与国民党反动派斗争的历程，演出气势恢宏，场景波澜壮阔，拿现代人的说法，更像一幕历史穿越剧，让人仿佛又置身于那个血雨腥风的年代。

在井冈山革命烈士后代访谈活动中，我们见到了红军烈士江志华的孙女江满凤，曾志与蔡协民烈士的曾孙蔡军，王佐烈士的曾孙王华生。他们朴实、真诚，生活和工作中没有倚恃革命烈士后代而攫取任何不正当利益，没有向党和政府提过任何不合理要求，现在都是普通劳动者。江满凤的爷爷江志华是井冈山红军的一名文艺宣传兵，改编和创作了三十多首革命歌曲，电视剧《井冈山》插曲《红军阿哥你慢慢走》就是其中一首。也许是基因遗传，身为农民的江满凤天生就有一副唱山歌的好嗓子，并且是《红军阿哥你慢慢走》的原唱，她的家庭经济来源主要靠经营满凤酒楼和她当清洁工的收入，近年来借助红色旅游东风，家庭条件越来越好，她致富不忘乡亲，经常资助贫困学生和敬老院。蔡军曾在驻港部队服役，后来凭借自己的努力，应聘到井冈山一所干部学院工作。王华生是一名普通教师，工作之余致力井冈山斗争与井冈山精神的宣讲，做一名传播者。从他们身上，看到了先辈们的崇高品质依然在闪耀。当访谈即将结束，我们全体起立，聆听张颖老师声情并茂地宣读曾志老人的遗嘱――《留言――生命熄灭的交代》，“死后不开追悼会;不举行遗体告别仪式;不在家里设灵堂;京外家里人不要来奔丧;遗体送医院解剖，有用的留下，没用的火化;骨灰埋在井冈山一棵树下当肥料，另一部分埋在白云山有手印的那块大石头下。三个月后再发讣告，只登消息，不要写简历生平。”一位老共产党员，以xx7岁年龄、72年党龄在她的人生旅途走到终点时，对自己的后事以遗嘱的形式定下了那么多“不”，从大家的泪光闪烁中，我读懂了一个真正的共产党人的无私，不完全是书籍与影视作品里的抽象，它同样离我们很近，那么真实具体，感人至深。

井冈山革命烈士陵园和井冈山革命博物馆是现场教学的一项重要内容。在井冈山根据地两年零四个月的革命斗争中，先后牺牲的红军战士和革命群众达5万多人，其中留下姓名的只有xx000多人。在烈士陵园，我们庄严地重温了入党誓词，瞻仰了革命烈士雕像和碑林。在博物馆，从秋收起义和井冈山斗争时期先辈们生平事迹中了解到，他们来自五湖四海，出身与经历各不相同，但却共有一个名字――青春，他们都处于风华正茂的年纪，毛泽东、朱德、陈毅、卢德铭、伍中豪、王尔琢、张子清、伍若兰……，一串串伟大响亮的名字在耳畔经久不息地回荡，一张张英气勃发的脸庞在眼前清晰明快地闪现。我查了一下他们当时的年龄，秋收起义时毛泽东34岁，朱德、陈毅上井冈山时分别是41岁和27岁，为掩护秋收起义主力部队突围牺牲的卢德铭年仅22岁，被安福县靖卫团残杀的伍中豪年仅25岁，被叛军枪杀的王尔琢年仅25岁，张子清牺牲时年仅2xx岁，因掩护红四军军部首长突围被俘，惨遭敌人杀害的、身怀有孕的伍若兰年仅26岁……，还有那些长眠于这片热土的红军烈士大多只有20岁左右，这么年轻鲜活的生命，就已身负民族解放之重，不顾个人安危投身革命激流，令人心痛之余，更多的是感动、感叹与感慨。想想今天这个年龄的青年们，也许还在抱怨社会不公平的大有人在，在埋怨父母没有为他们创造优越物质条件的也不乏其人，还在为一场“体面”婚礼而伸手向父母要钱买房买车买高档家俱的也屡见不鲜……

在井冈山，我们看到的、听到的、感受的很多，这片红土地上的每一位老表，每一棵树木和花草，每一根毛竹，每一块石头，都那么亲切，红米饭、南瓜汤永远是我们味觉的记忆和心中的眷恋。为此，我由衷地敬佩毛泽东的睿智与灼见，钦佩人民群众的强大力量。近代中国从不缺少寻求国家迈上伟大复兴之路的仁人志士，什么科学救国、教育救国、实业救国、君主立宪等等，最终结局都是此路不通，甚至革命先行者孙中山先生的资产阶级民主革命也以失败告终。

“中国的出路究竟在何方?”――就在广大仁人志士绝望与无奈的悲叹中，胸怀天下、博览群书、深谙国情的毛泽东，把马克思主义普遍真理与中国客观实际相结合，将锐利的、与众不同的目光投向最广大、最具革命因素与潜力的群体――工农大众，抛开党内照搬俄式革命道路的教条，唤醒群众、宣传群众、组织群众、发动群众，铿锵有力地喊出“枪杆子里面出政权”，开辟了一条“以农村包围城市、武装夺取全国政权”的光明坦途，经过2xx年浴血奋战，中华大地“换了人间”，这个古老国度第一次有了人民当家作主的崭新政权――中华人民共和国，这是中国历史上前所未有的壮举，这一壮举除了党的正确领导，更得益于依靠人民群众推波助澜的巨大革命浪潮，正因如此，毛泽东才会在开国大典上动情高呼“人民万岁”。我不禁想起淮海战役时，陈毅元帅看见数倍于作战部队推着独轮小车的支前群众，曾深情地说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。

思 考

为期五天的井冈山学习生活结束了。临别时，申晓玲老师转赠大家一句邓力群同志的话：“上井冈山伟大，下井冈山也伟大”。细细品来顿觉意味深长，井冈山的亲身感悟与震撼，是为了校准现实工作和生活中的思想价值坐标，去做一个井冈山精神的传人。所以，我们应该清醒地认识到，弘扬井冈山精神是新时代永无止境的长征，红色基因更需要我们一代又一代人尤其是共产党人坚定不移地去传承。

6.浅谈培训交流会后心得 篇六

2015年3月28日，我参加了松山区小学班主任培训交流会，有幸聆听了甄珍老师以及松山区几位优秀班主任的讲座，深感受益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。

交流会是以五位优秀班主任交流经验、甄珍老师点评、甄珍老师讲座的形式开展的。通过五位优秀班主任的经验介绍我有所感悟：

首先，要做一个心平气和的班主任。我们要学会欣赏自己，调试好自己的心态，调试好自己的情绪。让班级成为学生的精神家园，把学生的班级给学生。架起和家长沟通的强梁。其次，先苦后甜，做孩子满意的老师。走到孩子内心，找到根源，教会他们与人沟通的技巧，让他们学会宽容，理解别人。作为班主任，要学会“炫才”，也就是炫耀自己的才华；躬身从教，降低你的心里高度；言必行，行必果，说话要守信用，做事一定要办到，做一个公平公正的老师；班主任要勇敢地承认错误。

甄珍老师是以“做现代班主任，从班级文化开始”为主题开展的讲座。通过他的讲授，我学到以下几点：

现代班主任，要通过班级文化建设促进学生的发展，现代班主任，是班级文化建设的首席设计者、建构者、引领者和指导者。实现班级文化建设的重要途径是：环境建设、制度建设、活动建设。班级环境建设是陶冶学生健康向上心灵的重要载体；班级制度建设是促进学生自由自觉活动的机制保障；班级活动建设是实现学生自主健康发展的根本途径。由于我校学生比较少，班额也很小，而且班主任都是老教师，所以对于班主任的工作相对来说不是很重视，也没有严格去要求。但是通过学习，我才了解了班主任的重要性。对班主任工作管理方面有了进一步的规划：

第一，要提高对班主任工作的重视，让所有班主任认清自己的工作态度。尤其是老教师，逐步提高对工作的态度，打消惰性，让他们跟上时代，与时俱进。能够真正的融入到学生们中去。班主任是学校工作的核心，是学生们的支柱。

第二，定期对班主任进行培训，开展各项班主任活动。提高班主任的自身水平和素质，充实大脑，汲取经验，用心关爱每一个学生。让学生感受到老师们的温暖和快乐，让家长感受到老师们的尽职尽责，让学校感受到老师们的辛苦付出。让我们的学校生活充满温馨和幸福。

第三，加强班级文化建设，这也是甄珍老师所要强调的一点。师生共同接受着高雅的物质环境和和谐的心理环境的熏陶，心灵得到净化，精神追求得到提升。享受高雅的现代班级文化生活，学生个体和班集体健康、快乐的长大。

7.音乐教师交流培训心得感悟 篇七

在培训中，何老师认真负责系统的进行着培训，他们的精神感动了在座的每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着‘营养’。他由什么是“柯达伊”手势开场，直接而具体；介绍了合唱声部的音域，混声合唱的写作手法；具体讲解了合唱的协调、均衡与协和；介绍了合唱队的各声部人数配备：合唱队组建训练。合唱中具体讲解了童声期的三个阶段；合唱中的呼吸训练；合唱的发声训练及基础训练。指挥法的中心任务和原则，指挥的基本姿势及基本图示，手法主要是：摸、拉、弹、挑。在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。结合具体的合唱作品指导音乐教师在指挥中出现的不

足。让我们每个音乐教师受益匪浅。

在教学中，我们要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。

就像何老师所建议我们要勤动手，勤拓展自己的业务，不断丰富自己的业务能力，作为教育工作者不能只停留在教学上，要在自己的基础上有创造性。

最后，让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高学校的艺术教育水平贡献自己的力量。

张国梅

8.优秀员工学习交流培训心得体会 篇八

XX年xx月xx日至xx月xx日，根据公司安排，我有幸参加了集团公司人力资源部组织的集团公司第一期优秀员工学习交流培训班。能成为首批培训员工中的一份子，我感到十分荣幸，同时感谢公司领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。

这次培训，先后进行了素质拓展，《炸药相关知识》、《班组管理》、《雷管相关知识》、《安全相关知识》、《科技进步与企业发展》、《内部控制》、《企业文化》的学习及现场交流，参观事业部西山厂区乳化线制乳包装工序和锅炉房及老厂区监控、雷管及膨化生产线、两个班组建设等等。培训期间，我的感受很多，收获也很大，从以下学习、生活等几个方面总结此次学员培训。

一、素质拓展培训

素质拓展培训分为室内和室外拓展，室内拓展使我深刻体会到一件事情到底能不能成功，不要急着下结论，不试过怎么知道就一定不行，我们往往根据经验认定一件事情完成的难易及成功度，往往就是经验使我们错失了很多改变的机会，很多科学家就是因为敢做别人不认为能做到的事情而成功，我们只要有思路有想法，完全可以试一试，只有有了这种心态我们的科技创新队伍才能不断强大。室外拓展培训让我认识到团队力量的强大，很多事情一个人或许无法完成但团队一定可以。虽说团队的力量很强大，但成员的素质和心态也很重要，只有团队每个成员都不断完善自己，勇于挑战自我的同时也愿意为团队付出，才能成就一个高素质的团队，才能解决难题、成就自己。

二、专业知识理论方面

通过炸药、雷管、安全相关知识及内控、科技进步与企业发展等知识的学习，使我对已知的专业只是更加熟练，同时了解了企业电子雷管的发展过程及设计原理，也促使我考虑了更多的问题：

(1)通过炸药等相关知识的学习，我想到目前疆内矿山爆破使用的现场混装炸药主要有两种类型：乳化炸药和铵油炸药，根据作功能力的比对，铵油炸药的作功能力要略高于乳化炸药，而现场混装乳化炸药的成本却要高于铵油炸药，从利益的角度考虑我个人认为爆破公司会比较愿意使用铵油炸药，这样较为节省成本，根据我们行业发展进步指导意见目前也是鼓励生产多孔粒状铵油炸药，所以个人建议现场混装炸药在矿山爆破方面可以多发展铵油炸药。

(2)目前来说国内使用的现场混装低温敏化乳化炸药，实际敏化温度也要达到40-60℃，这在冬季使用此类炸药时容易由于环境温度过低而造成敏化不良等情况的出现，致使爆破成本增加，建议公司组织研制常温甚至0℃均可敏化的现场混装乳化炸药，此种炸药可有效的增加现场混装炸药爆破性能且能降低生产成本，根据行业发展趋势来看，未来必然会出现这种混装炸药，如果能研发成功其技术转让及市场占有量等将给公司带来巨大的利益。

(3)目前高温乳化线使用的是金奥银雅的复合油相，此类复合油相价格较高，致使公司生产成本增加，根据几个厂家的复合油相试验结果，我认为集团公司可以牵头尼勒克和哈密雪峰配合研制符合高温生产工艺的复合油相，降低生产成本。

三、企业文化方面

根据姚长华班组、企业文化的学习及观看纪录片，是我认识到企业愿景、使命、宗旨等等并不仅仅是几句话，它是我们行动的指南，我们过去一直在遵循着这些指南行动，它们已经铭刻在我们员工的心里。姚长华班组的学习是我认识到班组管理中细节的重要性，或许很多人认为关心员工的心情跟家庭不是分内的事，那不重要，但我认为这很重要，员工的心情跟归属感可以决定产品的成品率及事故率，一个心不在焉的人是最容易生产次品和出现事故的。我认为班组建设很有必要，特别是应该树立像姚长华班组这样的典型能够带动企业整体班组建设的提升。

四、参观学习方面

学习期间，我们参观了事业部高温乳化生产线及膨化、雷管生产车间。对此，我只能说：“科技进步就是生产力这句话简直说的太对了”.尼勒克公司和事业部高温乳化线在油水相制备、制乳装药工序是完全相同的，但包装工序由于采用的设备不同而导致两种截然不同的生产效率，尼勒克公司由于包装线故障较多单班日产量最大二十多吨，包装设备占用空间较大。事业部包装线采用与金奥博制乳装药工序配套的包装设备，其小药卷抓取式包装较为灵敏及快捷，包装速度快，故障率低。在参观雷管生产车间过程中也充分体会到了单人单机操作的危险性，理解了行业内部改进此种生产工艺的困难性。对于膨化生产线，事业部加装了液铵储罐，降低了成本、提高了生产效率，工人劳动强度也减少了，我认为根据各公司实际情况，综合分析情况下可以在符合条件的公司推广液铵投料，降低生产成本。