消防知识练习题及答案

消防知识练习题及答案（精选8篇）

1.消防知识练习题及答案 篇一

《形式逻辑》练习题答案及逻辑知识

《形式逻辑》练习题、答案及逻辑知识 道成编辑,2012.1.15.第一章、绪

论 【堂上操练】

一、填空：

1．普通形式逻辑研究的对象是：________________________________________。

2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_____________。

3．思维的逻辑形式又叫_______，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__________。

4．思维的形式结构是________________________的符号系统。

5．思维形式结构中固定不变的部分叫___________，可以变化的部分叫__________。

二、指出下列命题的形式结构：1．这个学生是三好学生。2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。3．这节课或者你来讲，或者我来讲。4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。

三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：

1．所有S是P

2．p← q

3．有S不是P

4．（p∧q）→r 【课后作业】

一、查阅词典，指出下列各句“逻辑”一词的含义： 1．正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。2．“贫穷才是社会主义”，这是什么逻辑？

3．普及逻辑是提高中华民族文化素质的重要方面。4．要善于逻辑地思维和明确地表达思想。

5．虽说马克思没有留下“逻辑”（大写字母的），但他遗留下“资本论”的逻辑，应当充分地利用这种逻辑来解决当前的问题。6．任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的。

7．“社会主义不能搞市场经济”，这一逻辑不能成立。8．这几句话不合逻辑。

二、请用公式表示下列命题或推理，并指出哪些具有共同的逻辑形式？

1．只有坚持改革开放，中国才有出路。2．白求恩同志是一个高尚的人。

3．所有科学理论都具有客观性，形式逻辑是科学理论，所以，形式逻辑具有客观性。

4．除非你去请他，他才来。6．只有社会主义才能救中国。

5．某案犯逃跑要么从水路。要么从陆路，据查不是从水路，所以，某案犯是从陆路逃跑。

7．凡优秀电影都具感人的力量，《刘三姐》是优秀的电影，所以，《刘三姐》具有感人的力量。

8．搞社会主义市场经济或者半途而废，或者坚持下去，不能半途而废，所以，只能坚持下去。

三、各举一例说明下列逻辑形式：

1．有的S不是P 2．当且仅当p，才q 3．p并且q，所以，p 4．所有P是M，所有S不是M，所以，所有S不是P

四、下列各组命题中，哪些不同的逻辑形式表达了相同的思维内容？试写出其公式：

1．①所有教授都是知识分子 ②所有知识分子都是教授。2．①所有科学规律都是不能凭空臆造的。②所有科学规律都不是能凭空臆造的。

3．①如果不是鱼死，就是网破。②或者是鱼死，或者是网破。

4．①只有一个人有知识，他才有能力。②如果一个人有能力，他就有知识。

参考答案 【堂上操练】

一、填空：

1．思维形式 思维基本规律 简单逻辑方法 2．抽象思维 3．思维的形式结构

4．由逻辑常项和逻辑变项结合而成 5．逻辑常项，逻辑变项

二、指出下列命题的形式结构：

1．这个S是P

2．非p，但q 3．或p，或q 4．如果非p，那么，非q

三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：

1．逻辑常项：所有，是。逻辑变项：S，P 2．逻辑常项：←。逻辑变项：p，q 3．逻辑常项：有，不是。逻辑变项：S，P 4．逻辑常项：∧，→ 逻辑变项：p，q，r 【课后作业】

一、查阅词典，指出下列各句“逻辑”一词的含义：

1．规律，定律 2．观点，论调 3．逻辑学 4．思维的规律、规则

5．前者指逻辑学，后两者指思维方法

6．规律 7．理论，论点 8．思维规律

二、请用公式表示下列命题或推理，哪些是具有共同的逻辑形式？

1．只有p，才q 2．这个S是P 3．所有M都是P，所有S是M，所以，所有S是P；

4．只有p，才q

5．要么p，要么q，非p，所以，q 6．这个S是P 7．所有M都是P，所有S是M，所以，所有S是P 8．要么p，要么q，非p，所以，q 在以上命题或推理中，1与4、2与6、3与7、5与8具有共有的逻辑形式。

三、各举一例说明下列逻辑形式：1．有的战争不是正义战争。2．当且仅当阶级存在，国家才存在。3．他有优点，也有缺点；所以，他有优点。4．凡恒星都是自身发光的，金星不是自身发光的；所以，金星不是恒星。

四、下列各组命题中，哪些不同的逻辑形式表达了相同思维内容？为什么？

1．①和②没有表达相同的思维内容，因为所有S是P与所有P是S不等值。

2．①和②表达了相同的思维内容，因为所有S是非P与所有S不是P等值。

3．①和②表达了相同的思维内容，因为如果非p那么q与p或者q等值。

4．①和②表达了相同的思维内容，因为只有p才q与如果q那么p等值。第二章、概

念 【堂上操练】

一、填空：

1．概念是_______的思维形式。2．_____和_______是概念的两个最显著的逻辑特征。

3．概念的内涵和外延之间存在着___关系。4．概念间的相容关系包括____关系、__关系、___关系和___关系；不相容关系亦称____关系，包括_______关系和_____关系。

5．明确概念的逻辑方法有________、________、________和________。

6．限制、概括、划分都必须在概念间的_____关系中进行。7．定义的最常用方法是_____。

8．____是一种特殊的一次划分方法。

9．概念的________是指在同一思维过程中，一个概念的内涵和外延是确定的，不能任意改变。

二、指出下列概念是单独概念还是普遍概念：

1．我国人口最多的城市 2．《鲁迅全集》3．比尔·盖茨 4．《普通形式逻辑》课本

5．电脑6．那张纸 7．共产党 8．中国共产党 9．国庆节 10．中国人

三、指出下列加横线概念是集合概念还是非集合概念：

1．人民群众是历史的创造者。2．政府官员要关心爱护人民群众。

3．青年是早晨八九点钟的太阳，青年必须努力学习科学文化知识。

4．《祝福》是鲁迅的小说，鲁迅的小说不是一天能读完的。

四、指出下列概念是正概念还是负概念： 1．无济于事 2．败诉 3．不料 4．不作为

五、指出下列各题加横线概念之间具有什么关系？并用图形表示出来：

1．句子由短语和词组成，按结构句子可以分为单句和复句。

2．他是一名教师，对文学很有兴趣，写了很多小说，是当地有名气的作家。

3．营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。

4．共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。

六、下列限制是否正确？为什么？①把“森林”限制为“树”。②把“概念”限制为“概念的内涵。③把”欧洲“限制为”法国“。④把”颜色“限制为”红色“。⑤把”犯罪“限制为”杀人罪“。

七、下列概括是否正确？为什么？

①”等边三角形“概括为”等角三角形“。②把”广东省“概括为”中国“。③把”概念“概括为”思维形式“。④把”党员“概括为”干部“。⑤把”天安门“概括为”单独概念“。

八、指出下列定义违反什么规则？犯什么逻辑错误？

①概念就是对客观事物的反映。②主观主义就是主观地思考和处理问题。

③整数就是带正号的自然数和带负号的自然数。④合同就是契约。⑤建筑是凝固的音乐。

九、指出下列划分违反什么规则？犯什么逻辑错误？ ①一年分春、夏、秋、冬四季。②概念间的关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。

③句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句。

④近亲属包括夫、妻、父、母、祖父、祖母、子、女、同胞兄弟姐妹。

⑤这次歌手大奖赛获奖的歌手有专业的、业余的，还有不少军旅歌手。

【课后作业】

一、用图形表示下列各组概念之间的关系：

1．a.知识分子 b.教授 2．a.红色 b.非红色 3．a.一个星期 b.一个月

4．a.贪污罪 b.盗窃罪 c.抢劫罪 d.犯罪 5．a.贪污犯 b.盗窃犯 c.抢劫犯 d.罪犯

二、各写出一组具有下列各图所示关系的概念（略）：

三、下列概念的限制和概括是否正确，为什么？ 1．法人

限制： 企业法人

概括：人

2．天鹅

限制： 白天鹅

概括：白羽毛的鸟

3．散文

限制： 《荔枝蜜》

概括：概括：文学体裁

4．树木

限制： 白杨树

概括：森林

5．北京师范大学

限制： 北京师范大学哲学系

概括：全国重点大学

6．马克思

限制： 青年马克思

概括：马克思主义

四、从概念的限制和概括方面指出下边语句中的错误：

1．饭店门口站着一位女的身材苗条的姑娘。

2．我校今年新生的入学录取分高于任何一年。

3．这些塘里养着鲤鱼、草鱼、大头鱼、金钱龟、鳖等许多种鱼。

4．引进外资就是崇洋媚外，中外合资就是引狼入室。

五、用定义的知识回答下列问题：

1．据说，有一次某人请古希腊哲学家苏格拉底给”人“下定义，苏格拉底随口说：”人是两条腿的动物。“此人抓来一只鸡问：”这是人吗？“苏格拉底立刻改说：”人是没有羽毛的两条腿的动物。“此人当即把鸡毛拔光，说：”这该是人了吧？“苏格拉底一时语塞。请说说语塞的原因。

2．广西三月三国际民歌节又到了，小李在公园里看了半天山歌表演，越听越觉得有味。突然身边一小孩问：”大哥哥，什么是山歌呀？“小李说：”山歌就是山上唱的歌。“小孩又问：”那现在在公园唱的歌该叫什么歌呀？“小李开始觉得自己对山歌的定义有点问题，可又讲不出道理，请你帮小李一个忙，说清问题在哪里。

3．下列对”新闻“这一概念所下的定义都是不正确的，试指出它们各违反了定义的哪条规则：

① 新闻就是关于东西南北所发生事情的报道。

② 新闻就是关于离奇的、非同一般的、出乎意外的事件的报道。

狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。

③ 新闻就是关于多数人感到兴趣而带有刺激性的事件的报道。如战争、犯罪。

④ 新闻不是过去发生的事情的报道，过去发生的事情的报道就是历史而不是新闻了。

4．某酒楼推出一道名叫”包二奶“的菜，因为好奇，点这道菜的人特别多。据服务员解释，这道菜原来叫”炸奶“，后来改为”包二奶“，是因为这道菜的主要原料是牛奶和炼奶。请问，这种改名应不应该？为什么？

六、按指定的根据划分下列概念：

1．”国家“按经济发展状况可以分为？2．”战争“按使用武器的特征可以分为？

3．”系统“按人与自然的关系可以分为？4．”法律“按内容和效力可以分为？

七、用划分的知识回答下列问题：

1．王师傅带孩子回老家探亲，一上火车，列车员让孩子量车门边的一米线，说：”这孩子要买票。“王师傅一愣：”这孩子正好一米高，你们规定一米以上才买票的呀！“列车员说：”对呀，一米以上要买票，那一米就要买票。“王师傅不服气：”一米就一米，决不是一米以上，怎么要买票？“请你评论一下谁是谁非。2．小张教师为了掌握这次语文期考本班同学的分数情况，设计了下表，可是按试卷分数填上表后，发现表上的人数比实考人数多出好几个，问题出在哪里呢？

分数：100－90；90－80 ；80－70 ；70－60 ；60－50 ；50分以下；人数

八、运用概念的有关知识，指出并改正下列语句中的逻辑错误：

1．昨天傍晚十点多钟，我乘火车从天津来到南宁。2．这种新涂料经过试用，后果非常好。

3．咱们老院长的父亲仍健在，享年93岁，精神尚佳。4．这次扑灭森林大火，我们的解放军又一次首当其冲。5．到了深夜，这家饮食店依然灯火通明，所有产品都对外供应。

6．这份文件下发到全县所有的工矿、企业和单位。7．这个县三十多年来一直坚持防治，现在已基本根治了血吸虫病。

8．开学那天，校园内的新华书店销售点摆出了两千多本各种书籍供同学们选购。

9．什么是语文？语是文以外的语言，文是语以外的语言，语加文就是语文。

10．中小学生口语书面语化的问题，是应该引起中小学语文教师和广大教育工作者重视的问题。11．古树的南边是一座明朝修葺一新的古塔。12．这种气功很适合患有慢性病的病人和老人学习。参考答案【堂上操练】

一、填空：

1．反映事物本质属性 2．内涵，外延 3．反变 4．全同，真包含于，真包含，交叉，全异，矛盾，反对 5．定义，划分，限制，概括 6．从属 7．属加种差法 8．二分法；9．确定性

二、指出下列概念是单独概念还是普遍概念

1．单独概念 2．单独概念 3．单独概念 4．普遍概念 5．普遍概念

6．单独概念 7．普遍概念 8．单独概念 9．普遍概念 10．普遍概念

三、指出下列加横线概念是集合概念还是非集合概念： 1．集合概念

2．非集合概念

3．集合概念，非集合概念

4．非集合概念，集合概念

四、指出下列概念是正概念还是负概念： 1．正概念 2．正概念 3．正概念 4．负概念

五、指出下列各题加横线概念之间有什么关系？并用图形表示出来：

1．句子（A），短语（B），词（C），单句（D），复句（E）

2．他（A），教师（B），文学（C），小说（D），作家（E）

3．营业性舞厅（A），人（B），场所（C），成年人（D），标志（E），未成年人（F）

4．共同犯罪（A），二人以上共同故意犯罪（B）

六、下列限制是否正确？为什么？

1．不正确，因为”森林“与”树“不具有从属关系。”森林“是集合概念，”树“是非集合概念。

2．不正确，因为”概念“与”概念的内涵“不具有从属关系，而是整体与部分的关系。

3．不正确，因为”欧洲“与”法国“不具有从属关系。”法国“是”欧洲“的一部分。

4．正确，因为”颜色“是”红色“的属概念。”红色“是”颜色“的种概念。

5．不正确，因为”犯罪“与”杀人罪“不具有从属关系。”杀人罪“是罪名，”犯罪“是行为。

七、下列概括是否正确？为什么？

1．不正确，因为”等边三角形“与”等角三角形“是全同关系。2．不正确，因”广东省“与”中国“是部分与整体的关系，不具有从属关系（真包含于）关系。

3．正确，因为”概念“与”思维形式“具有从属关系。4．不正确，因为”党员“与”干部“是交叉关系。

5．正确，因为”天安门“属于”单独概念“，具有从属关系。

八、指出下列定义违反了什么规则？犯什么逻辑错误？？

1．违反”定义必须相称“规则，犯”定义过宽“的逻辑错误。2．违反”定义不能循环“的规则，犯”同语反复“的逻辑错误。

3．违反”定义必须相称“规则，犯”定义过窄“的逻辑错误。

4．违反”定义项不能循环“的规则，犯”同语反复“的逻辑错误。

5．违反”定义应清楚确切“的规则，犯”比喻定义“的逻辑错误。

九、指出下列划分违反什么规则？犯什么逻辑错误？

1．不是划分，”一年“与”四季“不具有从属关系。

2．违反”划分层次必须清楚“的规则，犯”越级划分“的逻辑错误。

3．违反”划分必须相称“规则，犯”划分不全“的逻辑错误。

4．违反”划分必须相称“规则，犯”划分过宽“的逻辑错误。

5．违反”划分标准必须同一“的规则，犯”多标准划分“的逻辑错误。

【课后作业】

一、用图形表示下列各组概念之间的关系：

二、各写出一组具有下列各图所示关系的概念：

1．a 中年人 b 教师 c 青年人；2．a 警察 b 刑警 c 党员

3．a 中国人 b 中国律师 c 中国法学教授 d 人；4．a 大学生 b 小学生 c 优秀大学生

5．a 汉族人 b 回族人 c 藏族人；6．a 非白色 b 白色 c 红色

三、下列概念的限制和概括是否正确？为什么？

1．限制正确，因为二者具有从属关系；概括不正确，因为”法人“是指根据法律参加民事活动的组织，如公司、社团等，与”人“不具有从属关系。

2．限制和概括都正确，因为二者具有从属关系。

3．限制和概括都正确，因为二者具有从属关系。

4．限制正确，因为二者具有从属关系，概括不正确，因为二者不具有从属关系。

5．概括正确，因为”北京师范大学“与具”全国重点大学“有从属关系。限制不正确，因为”北京师范大学“与”北京师范大学哲学系“不具有属种关系。

6．限制不正确，”青年“是对”马克思“的修饰，单独概念不能限制。概括不正确，”马克思“与”马克思主义“不是同类事物。

四、从概念的限制和概括方面指出下列语句的错误 1．限制不当，因为”姑娘“本身就是”女的“。2．”任何一年“需要进行限制，应用”以往“进行限制。

3．不能用”许多鱼“来概括”金钱龟、鳖“，”金钱龟、鳖“不是鱼。4．”引进外资“与”崇洋媚外“不具从属关系，无法概括和限制，”中外合资“与”引狼入室“也不具有从属关系，也无法概括和限制。

五、用定义的知识回答下列各题 1．定义是揭示概念内涵的逻辑方法，概念内涵是概念反映的事物本质属性。

因为“没有羽毛的两条腿”的属性是人的非本质属性。2．”山歌“民歌的一种，不是”只在山上对唱的歌“，犯了”同语反复“的逻辑错误。

3．（1）违反”定义必须相称“规则，”定义过宽“。（2）违反”定义应清楚确切“规则。

（3）违反”定义必须相称“规则，”定义过窄“。（4）违反”定义应清楚确切“的规则，”否定定义“。

4．这种改名不正确，因为”包二奶“已有固定的内涵，”炸“与”包“内涵完全不同。

六、按指定的根据划分下列概念

1．发展中国家，中等发达国家，贫困国家。2．核战争和非核战争；

3．社会系统和自然系统；4．程序法和实体法

七、用划分的知识回答下列问题

1．因为”一米以上“需要加以说明，是否包括本数。2．因为90、80、70、60、50、在表格中各重复使用一次，重复计算，所以在计算中多算出几个人。

八、运用概念的有关知识，指出并改正下列语句中的逻辑错误

1．”限制不当“，10点多钟已不是傍晚。2．”概念使用不当“，”后果“改为”效果“。

3．”享年“是指人的生命终结年限，不能用于健在的人，”概念使用不当“。

4．”首当其冲“这一概念使用不当。

5．饮食店供应的应是”食品“，而不是”产品“，”产品“外延过大。

6．”单位“包括”工矿“和”企业“，从属概念不能并列使用，7．”根治“中的”根“是”完全“的意思，与”基本“相矛盾，”限制不当“。

8．”书籍“是集合概念，误当非集合概念使用。

9．违反”定义不能循环“的规则，犯”循环定义“的逻辑错误。

10．”中小学语文教师“和”广大教育工作者“具有从属关系，不能并列使用。

”明朝修葺一新“在当今无法确认，”明朝“应是限制古塔，而不是限制修葺的，是”概念限制不当“。12．”病人“与”老人"是交叉关系的两个概念，不能并列使用。第三、四章、命题的概述 简单命题 【堂上操练】

一、填空题：

1．命题是具有_

2.消防知识练习题及答案 篇二

一、易错点

1.描述实验现象:

三忌:①忌把生成物名称当作现象来描述 (如硫在空气中燃烧的现象是生成二氧化硫就显然不是对现象的描述) ;② 忌脱离实验实际 (如铁在空气中剧烈燃烧、火星四射就脱离了实际, 只有在氧气燃烧中才会有此现象) ③ 忌片面描述实验现象 (如物质燃烧时既要对发光、放热、产生火焰、生成气体和沉淀等的描述, 还要注意其颜色、状态等变化) 。

2.环境保护问题:

有的同学由于不能抓住题目提供的关键信息, 导致出错。

例如, 某地采取措施, 强制各用煤单位使用低硫优质煤, 主要是为了防止下列哪种气体对空气造成污染 ( ) 。

A.二氧化碳; B.二氧化氮; C.二氧化硫; D.一氧化碳。

分析:有的同学因为没认真审题, 没有抓住“使用低硫优质煤”关键信息, 导致误选A或D, 正确答案为C.

3.催化剂的作用:

对催化剂应抓住其特点“一变二不变”, 其中一变是指催化剂在反应中能改变 (加快或减慢) 化学反应速率;二不变是指催化剂在反应前后质量不变、化学性质不变。在没有指明具体反应和具体的催化剂时, 催化剂的作用只能说成改变反应速率, 只有在具体的反应中具体的催化剂的作用才是加快或减慢反应速率。如在双氧水中加入二氧化锰, 能加快其分解生成氧气的速率。

4.化合反应和氧化反应:

二者没有必然联系, 化合反应是从反应形式上进行分类, 是一种基本反应类型, 判断时要抓住“多变一”特征。

例如:二氧化碳+水→碳酸;氨气+氯化氢→氯化铵。

氧化反应是从有无氧参加反应的角度进行分类的, 这里的氧既可以是氧气, 也可以是化合物中的氧 (元素) ;

例如:木炭+氧气→二氧化碳; 石蜡+氧气→二氧化碳+水。

5.实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤:

我们可将其简化记忆为:查→装→定→点→收→离→熄。谐音为:“茶庄定点收利息”。查, 指检查装置的气密性;装, 指检查气密性后装药品;定, 指固定好装置;点, 指点燃酒精灯并先预热试管后再向盛有药品的部位加热;收, 指收集气体时等气泡连续出现且量多的时候开始收集;离, 即为收集好气体后将集气瓶放好, 将导气管从水中取出;熄, 指熄灭酒精灯。同学们要避免以往实验室用高锰酸钾制氧气操作中的常见错误:①导管口刚有气泡冒出时就收集;②忘记在试管口放团棉花;③实验完毕时, 先熄灭酒精灯, 后移出导管。

二、易混淆点

1.混合物和纯净物:混合物由不同种物质组成, 没有固定的组成和性质;纯净物由一种物质组成, 具有固定的组成和性质。遇物质分类的实际问题时, 要抓住二者的特点, 不能只看一些表面上的字眼而将二者混淆。如有的同学误认为二氧化碳中既有氧又有碳而将其当成混合物;有的同学因“洁净的糖水、净化后的空气”中有“洁净”、“净化后”字眼, 而将他们误判为纯净物。

2.烟和雾:烟是物质燃烧时产生的固体小颗粒分散、悬浮于空间而形成。如红磷在空气中燃烧产生大量白烟;雾是小液滴形成的。如对着干燥玻璃片呼气, 玻片表面出现白雾;又如打开盛浓盐酸的瓶塞时, 瓶口上方出现白雾。

强化练习

1.下列物质中, 属于纯净物的是 ( ) 。

A. 酸奶; B.新鲜空气; C.白酒; D.高锰酸钾。

2.从环境保护的角度出发, 下列做法正确的是 ( ) 。

A.焚烧树叶, 以减少垃圾运输量 ;

B.就地烧掉废弃塑料, 以消除“白色污染”;

C.加高工厂烟囱, 以减少二氧化硫对环境的污染;

D.运输沙土的车辆盖上帆布, 以免增加空气中的粉尘含量。

3.用双氧水制取氧气时忘了加入二氧化锰, 结果是 ( ) 。

A.不能生成氧气; B.生成氧气的总质量减少;

C.生成氧气的速率减慢 ; D.没有水生成。

4.下面是几位同学对一些实验现象的描述, 其中正确的是 ( ) 。

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾;

B.铁在空气中剧烈燃烧, 生成黑色固体;

C.石蜡在空气中燃烧, 生成二氧化碳和水;

D.硫在空气中燃烧, 产生淡蓝色火焰。

5.下列叙述中正确的是 ( ) 。

A.氧化反应一定是化合反应;

B.凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应;

C.物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应;

D.木炭在氧气中燃烧既属于化合反应又属于氧化反应。

3.本期练习及综合测试题参考答案 篇三

1.力 力的方向上 力和距离 W=Fs 焦耳焦J 2.拉力 没有水桶没有在拉力的方向上移动距离

3.0

600 4.（1）力 力的方向 （2）15.没有改变物体的运动状态 6. 1900 0

7.8008. 2000

9.600 10.=

11.4.5

0.45

12.A 13.C 14.D 15.C 16.D

17.如图1.（提示：起重机匀速上升川时4s，水平移动用时2s）

18.小明做功为6250J.

19.挖掘机每挖一次泥土并水平移送到岸边，对泥土做功1.5xl04J.

20.（1）汽车发动机的牵引力是800N.

（2）汽车行驶230km，牵引力做了1.84xl08J的功.

21.（1）电梯在匀速运动阶段，上升的高度h.为48m，拉力F1.做功2.88xl05J.

（2）加速阶段电动机拉力F2的大小5000N-

《“功率”练习》参考答案

1.功 时间物体做功快慢p=w/t 瓦特2.所做的功 所用时间的多少 3. l.5xl04

5004xl07 4.600 5.54

72 6.800

7.5 400 10.88. 10

200

9.B

10.A 11.B 12.C 13.B 14.D 15.B16.B 17.B

18.（1）台秤（或磅秤）、刻度尺、秒表（手表）（2）B （3）如表1.

19. （1）36 km/h（或lom/s）.

（2）6xl05Pa.（3）5.4xl04W.

20. （l）2.Oxl04N.

（2）6.Oxl05J.

（3）3.Oxl04W.

《“动能和势能”“机械能及其转化”练习》参考答案

1.重力势 动 2.慢 低3.减小 不变4.不变 等于 小于 5.弹性势 动 6.增大 增大减小减小

7.变小 重力势能转化为动能 8.小于 9.大于逐渐 增大10.增大减小 不变

11.B 12.C 13.D 14.B 15.A 16.D17.C

18.木桩陷入沙中的深度

（1） 《2）< （3）物体的质量物体下落的高度 控制变量法

《“功和机械能”易错题练习》参考答案

1.C（易错选B.错选原因是不能正确估出物理书所受的重力，从而不能正确估出捡起一本书所川的力的大小，产生计算错误）

2.A（易错误地认为本题4个选项都正确.出错的原因是仅考虑了水桶受到的拉力及重力，小明和小雯对水桶的拉力没有做功.水桶所受的重力也没做功，但是小明和小雯在行走过程巾，脚要克服摩擦力做功）

3.C（易错选B.错选原冈是不能正确分析题意，物体沿着水平方向运动，不一定做的是匀速直线运动1

4.B（易错选A.错选原因是不能正确分析题意，认为运动员在下落过程中，动能增大，机械能也变大，其实在下落过程中，重力势能转化成动能，在不考虑空气阻力的情况下.机械能是不变的）

5.B（易错选A.错选的原因是忽略了洒水车在洒水过程中.质量在变小.仅根据匀速行驶来判断动能不变.根据洒水车水平行驶来判断重力势能不变.是错误的）

6.C（易错选B.错选原因是没能抓住题中的关键词“匀速”，气球在匀速上升的过程中.动能和重力势能之间不存在相互转化）

7.D（易错选B.错选原因是不能仔细阅读试题，分清运动员的状态.试题中明确告诉B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力相等的点，即运动员到达B点时速度最大，其动能也最大，运动员过了B点后，动能减小，运动员过了A点后，弹性势能不断增大，在C点达到最大.由于不考虑空气阻力，所以从0点到A点，运动员的机械能不变）

8.B（易错选C.错选的原因是没能抓住关键词“匀速”，小朋友下滑过程中动能不变，重力势能减小，机械能减小）

《“功和机械能”综合测试题》参考答案

1.增大不变增大 2. 24

96

3.5：6 3：44.喜鹊 燕子 5.减小 增大 6. 20

40

7.骑车下坡时，重力势能转化为动能，所以速度会越来越大

8.A 9.D

10.C 11.B 12.C 13.C 14.D15.D

16.如图2. 17.如图3.

（3）由于存在空气阻力，部分机械能转化为内能，机械能总量减小

19.（1）小方桌在沙子中的下陷深度 （2）甲 乙

（3）重力势能的大小与物体质量是否有关

20.（1）同一高度

（2）质量摩擦（阻）力

（3）木块被撞击后运动的距离 做匀速直线运动

21.（1）小王攀岩的速度.

（2）小王所受的重力G=mg-60kgxloN/kg=600N.

小王在攀岩过程中做功w=Fs=Gh=600Nx15m=9xl03J。

小王做功的功率.

（3）减轻体重，加强体能训练，穿（戴）防滑鞋（手套），轻装上阵等.

22.（1）因为匀速前进，所以牵引力F=f=4 000 N，牵引力做功w=Fs=4000Nx3xl03m=l.2xl07J.牵引力做功的功率

4.公共基础知识练习题及答案解析 篇四

A.社会意识具有相对独立性

B.社会意识具有绝对独立性

C.社会意识是社会存在的反映

D.社会意识的性质决定社会存在的性质

2.**总书记在“七一讲话”中指出的更基础、更广泛、更深厚的自信是( )。

A.道路自信 B.文化自信

C.制度自信 D.理论自信

3.甲说：“物质不生不灭。”乙说：“任何物质都有生有灭。”对于二者的观点，正确的判断是( )。

A.甲对乙错 B.甲错乙对

C.甲乙都错 D.甲乙都对

4.目前大学校园基本实现了网络全覆盖，大学生可以做到随时随地上网，快捷地获取所需的各种知识和信息，同时也导致一些大学生因上网成瘾而荒废了学业，这个现象给我们的启示是( )。

A.事物之间的.联系是普遍的

B.事物之间的对立是绝对的

C.事物之间的否定是有条件的

D.事物之间的转化是绝对的

5.人们常用“起死回生”“妙手回春”来称赞医生的医术高明，从哲学上看，这些话的作用在于( )。

A.内因是事物发展的根据

B.内因能够加速或者延缓事物的发展进程

C.外因在事物发展进程中起决定作用

D.外因能够加速或者延缓事物的发展进程

答案解析

1.【答案】C。解析：在本题中，“世界上最伟大的哲学社会科学成果”是社会意识，“人与社会面临的重大问题”是社会存在，“回答和解决”则说明了社会意识是社会存在的反映。选项A说法正确，但同题意无关，不选。选项B、D说法错误。故本题答案选C。

2.【答案】B。解析：**总书记“七一讲话”指出，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。故本题答案选B。

3.【答案】D。解析：物质和物质的具体形态的区别是：①物质是指各种物质具体形态的共性——客观实在性，而物质具体形态则是物质的具体表现，它不仅具有共同的唯一特性——客观实在性，还具有自己的个性;②物质不能被创造、改变和消灭，而物质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭;③物质与物质的具体形态的关系是一般与特殊、共性与个性、抽象与具体的关系。在本题中，甲说“物质不生不灭”是指物质概念，乙说“任何物质都有生有灭”是指物质的具体形态。所以二者都正确，前者是对整个物质世界讲的，后者是就物质的具体形态讲的。故本题答案选D。

4.【答案】B。解析：实现网络全覆盖，有利于大学生快捷地获取所需的知识和信息，也带来了不利影响，使部分学生上网成瘾而荒废学业。网络有好的一面，但也有不好的一面。所以说事物之间的对立是绝对的。故本题答案选B。

5.税收基础知识习题及答案 篇五

一、单项选择题

1.下列选项中，不属于税收特征的是（）。A.强制性 B.无偿性 C.稳定性 D.固定性

2.税收法律主义也称法定主义、法定性原则，税收法律主义可以概括成几个具体的原则，下列选项中，不属于税收法律主义具体原则的是（）。A.课税要素不变原则 B.课税要素法定原则 C.课税要素明确原则 D.依法稽征原则

3.在计算个人所得税时，对于个人取得的“工资、薪金”所得适用七级超额累进税率，这符合税法基本原则的（）。A.税收法律主义原则 B.税收信赖合作主义 C.税收公平主义 D.实质课税原则

4.税收法律的效力高于税收行政法规，税收行政法规的效力优于税收行政规章。这一规定体现了税法适用原则的（）。A.法律不溯及既往原则 B.新法优于旧法原则 C.税收公平主义原则 D.法律优位原则

5.下列选项中，不属于税法的效力范围的是（）。A.税法的空间效力 B.税法的时间效力 C.税法对人的效力

D.税收法律高于税收行政规章的效力

6.下列选项中，不属于税法司法解释的是（）。A.最高人民法院的审判解释 B.国务院对税收行政法规的解释 C.最高人民检察院的检察解释

D.最高人民法院和最高人民检察院联合作出的共同解释

7.下列选项中，不可以作为判案依据的是（）。A.最高人民法院的审判解释

B.最高人民法院和最高人民检察院联合作出的共同解释 C.最高人民检察院的检察解释 D.财政部作出的行政解释

8.根据税收法律关系的规定，下列说法中不正确的是（）。A.国家是真正的征税主体

B.税务机关的征税权可以行使，也可以选择放弃

C.税务机关通过法律授权成为法律意义上的征税主体 D.在税收法律关系中，权利义务具有不对等性

9.下列选项中，不会引起税收法律关系消灭的是（）。A.纳税人履行纳税义务

B.因不可抗力的原因导致纳税人不能按时如期缴纳税款 C.纳税义务因超过期限而消灭 D.某些税法的废止

10.下列与纳税义务人相关的表述中，正确的是（）。A.纳税人就是负税人

B.在代扣代缴关系中，代扣人是真正的纳税人 C.在代收代缴关系中，代收人是真正的纳税人 D.纳税人与负税人有时候一致，有时候不一致

11.税目是课税对象的具体化，反映具体的征税范围。下列关于税目的表述中，不正确的是（）。

A.税目代表征税的深度

B.税目包括列举税目和概括税目

C.消费税、资源税、营业税都有列举税目的税目税率表

D.实行列举税目的税种，凡列入税目的都征税，未列入的不征税

12.下列关于累进税率的表述中，不正确的是（）。

A.超额累进税率计算比较复杂，但累进程度比较缓和，比较合理 B.目前我国只有土地增值税适用的是超率累进税率

C.当计税基数是绝对数时，超倍累进税率实质上就是超额累进税率 D.目前，累进税率的几种具体的形式在我国都有运用

13.根据我国个人所得税法律制度的规定，对于个人取得的稿酬所得，规定在适用20%税率征税时，按应纳税额减征30%，这个税收优惠政策属于（）。A.税基式减免 B.税额式减免 C.税率式减免 D.免征额减免

14.下列关于税收程序的说法，不正确的是（）。A.税务登记是整个征收管理的首要环节

B.纳税申报是税务机关依法进行税收管理的一个重要环节，是税收管理信息的主要来源和重要的税务管理制度

C.税款征收是税收征管的目的，是税收征管的出发点和归宿 D.因税务机关的责任造成未缴或少缴税款，税务机关可以在5年内要求纳税人、扣缴义务人补缴税款，并加收滞纳金

15.下列选项中，不属于税收立法主体的是（）。A.全国人大及其常委会 B.国务院

C.直辖市的人大及其常委会 D.省级人民政府

16.下列各项中，属于税收法律的是（）。A.《个人所得税法》 B.《营业税暂行条例》 C.《税收征管法实施细则》 D.《企业所得税暂行条例》

17.关于税务规章，下列说法中不正确的是（）。

A.税务规章规定的事项在内容上必须是税务机关业务范围内的事项

B.税务规章与其他部门规章、地方政府规章对同一事项的规定不一致的，由国务院裁决 C.税务规章与税务规章解释具有同等效力 D.税务规章都是在公布后立即施行

18.税收执法必须符合合法性原则，下列选项中，不属于税收执法合法性原则的是（）。A.执法主体法定 B.执法手段合法 C.执法内容合法 D.执法程序合法

19.税收司法必须符合独立性原则，下列关于独立性原则的表述中，错误的是（）。A.法院在审理税务案件时，必须自己做出判断

B.税收司法机关在行使司法权时，可以受到行政机关的干涉 C.法院审判权的行使不受上级法院的干涉 D.法院在体制上独立于行政机关

20.税收司法概念的关键点在于（）。

A.公安机关和人民检察院能否行使国家司法权力 B.税务机关能否行使涉税处理权

C.谁能够行使国家司法权处理涉税案件 D.涉税当事人能否享受一定的救济权

21.下列选项中，不属于法人居民身份判定的一般标准的是（）。A.管理中心标准 B.总机构标准

C.主要营业地活动标准 D.习惯性住所标准

22.居住国政府对其居民在非居住国得到税收优惠的那部分所得，视同已纳税额而给予抵免，不再按本国税法规定补征，这种避免国际重复征税的方法叫做（）。A.税收饶让 B.税收抵免 C.税收减免 D.免税

23.下列国际税收抵免方法中，适用于同一经济实体即总、分机构之间的税收抵免的方法是（）。A.直接抵免法 B.逆向抵免法 C.追溯抵免法 D.间接抵免法

24.转让定价税制的管辖对象是（）。A.一般企业与企业之间的交易 B.一般个人与企业之间的交易 C.一般个人与个人之间的交易 D.公司集团内部的关联交易

二、多项选择题

1.下列关于税法特点的表述中，正确的有（）。

A.从立法过程来看，税法属于制定法 B.从立法过程来看，税法属于习惯法 C.从法律性质来看，税法属于权利性法规 D.从内容看，税法具有综合性

E.从法律性质来看，税法属于义务性法规

2.下列关于税法基本原则的相关表述中，正确的有（）。

A.税收法律主义一方面要求纳税人必须依法纳税，另一方面课税只能在法律的授权下进行 B.在没有正常理由的情况下禁止对特定纳税人给予特别优惠是税收公平主义原则的体现 C.对关联方交易实行预约定价安排体现的是税收法定主义 D.对关联方交易实行预约定价安排体现的是税收合作信赖主义

E.防止纳税人不正当运用转让定价制度减少计税所得体现的实质课税原则

3.下列选项中，属于税法的适用原则的有（）。

A.程序优于实体原则 B.特别法优于普通法原则 C.新法优于旧法原则 D.实体从旧，程序从新原则 E.实质课税原则

4.在处理税法对人的效力时，国际上通行的原则有（）。

A.属地主义原则 B.属人主义原则

C.属人、属地相结合的原则 D.实质重于形式的原则

E.属地和属人主义原则在本国范围内分地区使用的原则

5.税法的解释按照解释权限划分为（）。

A.字面解释 B.立法解释 C.司法解释 D.行政解释 E.扩充解释

6.《个人所得税法实施条例》将劳务报酬所得解释为：“劳务报酬所得„„属于同一项目连续性收入的，以一个月内取得的收入为一次。”这个解释属于（）。这个题目重新出或者再斟酌

A.字面解释 B.立法解释 C.司法解释 D.行政解释 E.扩充解释

7.税法与行政法有着十分密切的联系，下列关于税法与行政法关系的表述中，正确的有（）。

A.税法体现的是单方意志，行政法体现的是双方意志 B.税法具有经济分配的性质，并且是经济利益由纳税人向国家的无偿单向转移，这是一般行政法所不具备的

C.税法与社会再生产，特别是与物质资料再生产的全过程密切相连，不论是生产、交换、分配，还是消费，都是税法参与调节，其联系的深度和广度是一般行政法所无法相比的

D.税法是一种义务性法规，并且是以货币收益转移的数额作为纳税人所尽义务的基本度量，而行政法大多为授权性法规，少数义务性法规也不涉及货币收益的转移

E.在税法法律关系中，居于领导地位的一方是国家；在行政法律关系中，居于领导地位的一方是行政相对人

8.下列选项中，属于税收法律关系特点的有（）。

A.主体的一方只能是企业 B.主体的一方只能是国家 C.体现国家单方面的意志 D.权利义务关系具有不对等性

E.具有财产所有权或支配权单向转移的性质

9.下列选项中，属于税务机关职权的有（）。

A.税收检查权 B.税收征收权

C.依法办理减、免税 D.代位权 E.撤销权

10.税收法律关系的变更是指由于某一法律事实的发生，使税收法律关系的主体、内容和客体发生变化。下列选项中，能够引起税收法律关系发生变化的有（）。

A.纳税人自身的组织状况发生变化 B.税法的修订 C.某些税法的废止 D.纳税主体的消失

E.税务机关组织结构或管理方式的变化

11.计税依据又称税基，是指税法中规定的据以计算各种应征税款的依据或标准，下列关于计税依据的表述中，正确的有（）。

A.计税依据是从质的方面对征税所作的规定 B.车船税的计税依据是车船的吨位 C.所得税的计税依据是所得额 D.课税对象与计税依据总是不一致

E.课税对象和计税依据有时候一致，有时候不一致

12.目前，我国使用的税率有（）。

A.比例税率 B.定额税率 C.超率累进税率 D.全额累进税率 E.超额累进税率

13.目前，我国使用定额税率的税种有（）。

A.城镇土地使用税 B.车船税 C.耕地占用税 D.房产税 E.资源税

14.比例税率是指对同一征税对象或同一税目，不论数额大小只规定一个比例，都按同一比例征税，税额与课税对象呈正比例关系。在具体运用上，比例税率分为（）。

A.产品比例税率 B.行业比例税率 C.地区差别比例税率 D.有幅度的比例税率 E.分类分项比例税率

15.根据减免税的分类，减免税分为（）。

A.法定减免 B.税基式减免

1C.税率式减免 D.临时减免 E.特定减免

16.下列选项中，属于税收程序法主要制度的有（）。

A.表明身份制度 B.回避制度

C.听证和时限制度 D.按期纳税制度 E.职能分离制度

17.下列选项中，不属于税收确定程序的有（）。

A.税款征收 B.税务登记 C.账簿、凭证 D.纳税申报 E.税收保全

18.根据税收征管法的相关规定，下列说法中正确的有（）。

A.自2001年5月1日起，对欠税的纳税人、扣缴义务人按日征收欠缴税款万分之五的滞纳金

B.因纳税人、扣缴义务人计算错误造成的未缴或少缴税款，一般情况下，税务机关的追征期是3年

C.对于因纳税人、扣缴义务人计算错误造成的未缴或少缴税款的，不用再追征滞纳金 D.因纳税人、扣缴义务人计算错误造成的未缴或少缴税款，特殊情况下追征期为5年

E.纳税人有应当退还的税款的，如果纳税人没有欠税，可以将应退的税款和利息，留抵下期应纳税款

19.下列选项中，属于税收保全措施的有（）。

A.扣押纳税人的价值相当于应纳税款的货物 B.扣押纳税人的价值相当于应纳税款的商品

C.书面通知纳税人的开户银行或其他机构从其存款中扣缴税款

D.扣押、查封、依法拍卖或者变卖其相当于应纳税款的商品、货物或其他财产 E.书面通知纳税人的开户银行或其他机构冻结纳税人的相当于应纳税款的存款

20.税收执法的特点有（）。

A.具有单方意志性 B.具有裁量性

C.具有被动性 D.具有效力先定性 E.具有合法性

21.下列关于税收司法的相关内容表述正确的是（）。

A.税收债权重要的保护制度包括税收优先权、税收代位权和撤销权 B.税务刑事处罚是税收刑事责任的实现方式 C.税收刑事案件的审判由检察院行使

D.税务机关征收税款，税收优先于所有债权

E.欠税纳税人如同时又被行政机关罚款的，税收优先于罚款。

22.国际税法的基本原则包括（）。A.国家税收独立性原则 B.国际税收分配公平原则 C.国家税收主权原则 D.国际税收中性原则 E.国家税收公平性原则

23.下列选项中，不属于目前世界上税收管辖权的有（）。A.来源地管辖权 B.收入地管辖权 C.销售地管辖权 D.居民管辖权 E.公民管辖权

24.判定自然人身份的一般标准有（）。A.住所标准 B.时间标准 C.国籍标准

D.习惯性住所标准 E.意愿标准

25.下列说法中正确的有（）。

A.转让定价制与所得税制密切相关，可以看作是完整的所得税体系中的一个特殊组成部分 B.国际税收协定按涉及的主体划分，可以分为双边税收协定、单边税收协定和多边税收协定 C.税收协定具有高于国内税法的效力

D.在国际税收实践活动中，缔结的国际税收协定大多数是单边税收协定

E.转让定价的调整方法包括可比非受控价格法、再销售价格法、成本加成法和利润分割法

26.税法作为社会经济关系中的一个重要的组成部分，也是随着社会的发展在不断变化的，在中国社会漫长的发展历程中，税法经历了一系列的变化。下列关于中国税法发展变化的表述中，正确的有（）。

A.春秋战国时期的秦国实行了“商鞅变法” B.秦汉时期实行了“租庸调制” C.唐朝中期实行了“两税法” D.明朝实行了“一条鞭法” E.清朝实行了“摊丁入亩”

参考答案及解析

一、单项选择题 1.【答案】C 【解析】税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。2.【答案】A 【解析】税收法律主义可以概括成课税要素法定原则、课税要素明确原则和依法稽征原则。3.【答案】C 【解析】税收公平主义是税收负担必须根据纳税人的负担能力分配，负担能力相等，税负相同；当纳税人的负担能力相等时，以其获得收入的能力为确定负担能力的基本标准。4.【答案】D 【解析】法律优位原则也称行政立法不得抵触法律原则，其基本含义为法律的效力高于行政立法的效力。法律优位原则在税法中的作用主要体现在处理不同等级税法的关系上。5.【答案】D 【解析】税法的效力范围表现为空间效力、时间效力和对人的效力。选项D体现的是法律适用原则中的法律优位原则。6.【答案】B 【解析】选项B：属于立法解释。7.【答案】D 【解析】选项D：属于行政解释，行政解释不可以作为判案的依据。8.【答案】B 【解析】税务机关行使的征税权是国家法律授予的，是国家行政权力的组成部分，具有强制力，并非仅仅是一种权力资格。这种权力不能由行使机关自由放弃或转让，并且极具程序性。9.【答案】B 【解析】引起税收法律关系消灭的原因主要有：纳税人履行纳税义务；纳税义务因超过期限而消灭；纳税义务的免除；某些税法的废止；纳税主体的消失。纳税人因不可抗力的原因导致不能按时如期缴纳税款的，可以申请延期纳税。10.【答案】D 【解析】选项AD：纳税义务人简称纳税人，是税法中规定的直接负有纳税义务的单位和个人，负责直接向税务机关缴纳税款；负税人是实际负担税款的单位和个人，两者有时候一致，有时候不一致。选项BC：在代扣代缴和代收代缴关系中，负有代扣义务和代收义务的扣缴义务人只是履行代扣和代收的义务，而不是真正的纳税人，真正的纳税人是实际负有纳税义务的单位和个人，比如单位为职工发工资，要履行个人所得税的代扣代缴义务，此时，个人所得税真正的纳税人是职工个人，单位只是履行代扣代缴的义务而已。11.【答案】A 【解析】税目代表征税的广度。12.【答案】D 【解析】根据税率累进依据的性质，累进税率分为“额”累和“率”累。额累和率累按累进依据的构成又可分为“全累”和“超累”，也就说累进税率一共四类：全额累进税率、超额累计税率、全率累进税率和超率累进税率。目前我国对于全额累进税率和全率累进税率都没有运用。13.【答案】B 【解析】对于个人取得的稿酬所得，在按照20%的税率计算出应纳税额以后，再按照应纳税额的30%减征，即只征收70%的税额，这是税额式减免。14.【答案】D 【解析】因税务机关的责任造成未缴或少缴税款，税务机关可以在3年内要求纳税人、扣缴义务人补缴税款，但不得加收滞纳金。15.【答案】D 【解析】选项D：地方人民政府没有税收立法权。16.【答案】A 【解析】选项BCD：都属于税收行政法规。17.【答案】D 【解析】选项D：税务规章一般应当自公布之日起30日后施行，但是在特殊情况下，也可以自公布之日起施行。18.【答案】B 【解析】税收执法合法性原则是指执法主体法定、执法内容合法、执法程序合法和执法根据合法。19.【答案】B 【解析】选项B：税收司法机关依法独立行使司法权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。20.【答案】A 【解析】税收司法概念的关键点在于公安机关和人民检察院能否行使国家司法权力。21.【答案】D 【解析】法人居民身份判定的一般标准包括：管理中心标准、总机构标准、资本控制标准和主要营业活动地标准；选项D属于自然人居民身份的判定标准中的特殊判定标准。22.【答案】A 【解析】所谓税收饶让，又称为饶让抵免，是指居住国政府对其居民在非居住国得到税收优惠的那部分所得税，特准给予饶让，视同已纳税额而给予抵免，不再按本国税法规定补征。23.【答案】A 【解析】适用于同一经济实体即总、分机构之间的税收抵免的方法是直接抵免法。24.【答案】D 【解析】转让定价税制的管辖对象是公司集团内部的关联交易。

二、多项选择题 1.【答案】ADE 【解析】选项B：从立法过程来看，税法属于制定法而不是习惯法；选项C：从法律性质来看，税法属于义务性法规。2.【答案】ABDE 【解析】选项C：对关联方交易实行预约定价安排体现的是税收合作信赖主义。3.【答案】ABCD 【解析】选项E：实质课税原则属于税法的基本原则。4.【答案】ABC 【解析】税法对人的效力在国际上通行的原则有三个：一是属人原则；二是属地原则；三是属地、属人相结合原则。5.【答案】BCD 【解析】选项BCD：按照解释权限，税法解释划分为立法解释、司法解释和行政解释。选项AE都是属于税法按照解释尺度的不同的划分。6.【答案】BE 【解析】选项B：按照解释权限划分，《个人所得税法实施条例》由国务院负责解释，是国务院对行政法规的解释，属于立法解释；选项E：按照解释的尺度划分，该解释是对劳务报酬所得这几个字的扩充解释。

6.消防知识练习题及答案 篇六

一：选择题:

1、整机产品生产过程中的基本依据是(C)

A, 设计文件 B, 工艺文件 C, 设计文件和工艺文件 D,质量文件

2、色环标识是绿蓝黑银棕表示元器件的标称值及允许误差为(D)

A,560Ω±1% B, 56Ω±5% C, 56Ω±1% D, 5.6Ω±1%

3、色环标识是黄紫橙银表示元器件的标称值及允许误差为(D)

A,47KΩ±5%;B, 470KΩ±10%;

C, 473KΩ±10%;D, 47KΩ±10%

4、色环标识是橙橙橙金表示元器件的标称值及允许误差为(A)

A, 33KΩ±5%;B, 33Ω±5%;

C, 333Ω±10%;D, 33KΩ±10%

5、色环标识是棕黑黑棕棕表示元器件的标称值及允许误差为(A)

A, 1KΩ±1%;B, 100Ω±5%;C, 1001Ω±1%;D, 10Ω±10%

6、色环标识是紫黄黄红红表示元器件的标称值及允许误差为(C)

A,74.4Ω±2%;B, 7.41KΩ±1%;C, 74.4KΩ±2%;D, 7442Ω±5%

7、色环标识是红紫橙银表示元器件的标称值及允许误差为(A)

A, 27KΩ±10%;B, 273KΩ±5%;C,273Ω±5%;D,27.3Ω±10%

8、某电阻的实体上标识为103K,其表示为(B)

A.103Ω±10%;B, 10KΩ±10%;C, 103KΩ±5%;D, 103Ω±5%

9、某电阻的实体上标识为2R7J,其表示为(A)

A, 2.7Ω±5%;B, 27Ω±10%;C, 2.7KΩ±5%;D, 0.27Ω±5% 10.某电阻的实体上标识为8R2K,其表示为(A)

A, 8.2Ω±10%;B, 8Ω±2%;C, 2KΩ±5%;D, 82KΩ±5% 11、75Ω±20%的电阻值用色标表示为(A)

A, 紫绿黑;B, 紫绿黑金;C, 紫绿棕红;D,紫绿黑银

12、某电阻的实体上标识为6.2KΩⅡ表示为(B)

A.6.2KΩ±5%;B,6.2KΩ±10%;C, 6.2KΩ±20%;D, 6.2KΩ±2%;

13、某电容的实体上标识为1n表示为(A)

A.1000PF±20%;B,1000UF±20%;C, 1PF±10%;D, 1UF±10%;

14、某电容的实体上标识为P47K表示为(D)

A, 47PF±20%;B, 47PF±10%;C, 47UF±5%;D, 0.47PF±10%;

15、某电容的实体上标识为103M表示为(A)

A.0.01uF±20%;B, 0.1uF±10%;C, 100pF±5%;D, 1000pF±10%;

16、某立式电感的实体上三个面标识为银棕黑黑表示(C)

A, 0.1uH±10%;B, 1uH±5%;C, 10uH±10%;D, 100uH±10%

17、从对人体危害的角度,我国规定的工频电源安全电压为(C)

A, 110V;B, 24V;C, 36V;D, 48V

18、触电时通过人体的电流如果超过一定数值将造成伤亡.对于工频电流讲,这个数值是(D)

A, 0.1mA,;B, 1mA,;C, 10mA,;D, 100mA，19、潮湿天气容易触电是因为(B)

A, 电流减小;B, 电阻减小;C, 功率加大;D, 电压加大 20、试电笔的绝缘电阻要求大于(B)

A, 500kΩ;B, 1MΩ;C, 5MΩ;D, 10MΩ

21、通常选用照明线路保险丝的额定电流应比负荷电流(C)

A, 小;B, 相等;C, 不超过20%;D, 不超过一倍

22、家用电度表用于计量(D)

A, 功率;B, 电流;C, 电压;D, 功

23、字母XS在电路图中的含义(A)

A, 插座;B, 插孔;C, 插头;D, 开关

24、两个10Ω电阻并联后再与一个10Ω电阻串联,其总电阻是(C)

A, 5Ω;B, 10Ω;C, 15Ω;D, 20Ω

25、在一只50Ω电阻上并联一只10kΩ电阻,其总电阻值(B)

A, 加大;B, 减小;C, 不变

26、一只220V/60W灯泡(电源电压为220V),它的灯丝电阻为(B)

A, 3.66Ω;B, 806.7Ω;C, 0.27Ω;D, 270Ω

27、电容器上的电压与电流的相位关系是(C)

A.电压超前90°;B, 电压滞后90°;C, 电流超前90°;D, 电流滞后90°

28、市电220V电压是指(C)

A,平均值;B,最大值;C,有效值;D,瞬时值

29、稳压二极管的工作是利用其伏安特性的(D)A,正向特性;B,正向击穿特性;C,反向特性;D,反向击穿特性 30、2CW10表示(A)A, N型硅材料稳压二极管;B, P型硅材料稳压二极管;C, N型锗材料稳压二极管;D, P型锗材料稳压二极管 31、2AP9表示(C)A.N型锗材料稳压二极管;B, P型锗材料整流二极管;C, N型锗材料普通二极管;D, P型硅材料变容二极管 32、2CK44表示(N)A.N型硅材料开关二极管;B, P型硅材料开关二极管;C, N型锗材料整流二极管;D, P型锗材料变容二极管 33、3AD18A,表示(B)A.NPN型锗材料高频小功率三极管;B.PNP型锗材料低频大功率三极管;C.NPN型硅材料低频小功率三极管;D, NPN型硅材料高频小功率三极管 34、3DG4C表示(A)A, NPN型硅材料高频小功率三极管;B, PNP型硅材料高频小功率三极管;C, NPN型锗材料高频大功率三极管;D, PNP型锗材料低频小功率三极管 35、3DA101表示(C)A.NPN型硅材料高频小功率三极管;B.PNP型锗材料低频小功率三极管;C.NPN型硅材料高频大功率三极管;D, PNP型锗材料低频大功率三极管;

36、开关三极管工作在(C)A.饱和区;B, 截止区;C, 饱和区和截止区;D, 放大区和截止区

37、计算机电路中常用的二进制是指“逢二进一”,因此1001就是十进制中的(B)A, 1;B, 9;C, 17;D, 101

38、电子元器件可以划分为两大类:一类称为线性元器件,另一类称为非线性元器件.分类标准是根据它们的(C)A.频率特性曲线;B, 耐压特性曲线;C, 伏安特性曲线;D, 温度特性曲线

39、下列4种电子元器件,请指出哪些是非线性件(B)A, 线绕式电位器;B, 电阻器;C, 稳压二极管;D, 电解电容器

40、常用电位器无第4个色环,则表示它的允差值是(D)A, ±1%;B, ±5%;C, ±10%;D, ±20%

41、用色环表示其电阻误差时,绿色表示为(B)A, ±0.1%;B, ±0.5%;C, ±5%;D, ±10%

42、用字母表示其电容误差时,M表示为(D)A, ±0.2%;B, ±5%;C, ±10%;D, ±20%

43、为了保护无空挡的万用表,当使用完毕后应将万用表转换开关旋到(D)A.最大电流档;B, 最高电阻档;C, 最低直流电压档;D, 最高交流电压档

44、把母材不熔化的焊接称为(B)A, 电弧焊;B, 钎焊;C, 激光焊;D, 气焊

45、通常在锡焊中,焊点润湿良好的润湿角为(A)A, θ=20～30°;B,θ=80～90°;C, θ>90°;D, θ>120°

46、通常电子手工焊接时间为(C)A, 越长越好;B, 越短越好;C, 2～3秒;D, 2～3分

47、焊料成份中含锡量愈高(A)A, 电阻率就愈小;B, 电阻率就愈大;C, 电阻率不变;D, 和电阻率没关系

48、一般在焊集成电路时,选用电烙铁的功率为(B)A, 20～50KW;B, 20～50W;C, 100～150W;D, 100～150KW

49、助焊剂中无机焊剂的成份有(A)A, 盐酸;B, 有机酸;C, 乙二胺;D, 氧化松香

50、测量交流电路的有功功率可以用(A)A, 交流瓦特表;B, 交流电压表;C, 交流电流表;D, 交流电压表和交流电流表

51、下列材料属于无机绝缘材料的是(B)A,树脂;B,陶瓷;C,麻;D,人造丝字母C,T表示(C)4

52、涤纶电容器;B, 高频瓷介电容器;C, 低频瓷介电容器;D, 金属化纸介质电容器

53、用万用表测量二极管的极性时,万用表的量程应选择(C)A.R×10K档;B, R×10档;C, R×100档或R×1K档;D, R×1档

54、装配件连接后螺钉露出表面正确为(C)A, 与表面平齐;B, 5-10牙;C,2-3牙 D,15-20牙

55、一般性元器件引线再处理(浸锡)需用的焊剂(C)A, 201焊剂;B, 202焊剂;C,松香焊剂 D,酒精

56、松香焊剂的溶剂是(A)A,酒精;B, 香蕉水;C,汽油 D,丙酮

57、玻璃蓝油墨的稀释剂是(A)A,松节油;B, 香蕉水;C,汽油;D, 酒精

58、紧固漆的稀释剂是(B)A,丙酮;B, 香蕉水;C,汽油 D,酒精镀银的涂覆标记是(A)A, D.Ag;B, D.Cr;C, D.Zn;D, D.Cu

59、镀镍的涂覆标记是(D)A, D.Ag;B, D.Cr;C, D.Zn;D, D.Ni 60、3.9千欧等于(D)A, 0.39兆欧;B, 39欧;C, 390欧;D, 3900欧 61、2兆欧等于(C)A, 20千欧;B, 200千欧;C, 2×106欧;D, 2×105欧 62、1.0微法等于(C)A.1×10-2法拉;B, 1×10-4法拉;C, 1×10-6法拉;D, 1×10-12法拉 63、0.5安培等于(C)A, 5毫安;B, 50毫安;C, 500毫安;D, 5000毫安 64、500伏等于(C)A, 50千伏;B, 5千伏;C, 0.5千伏;D, 0.05千伏 65、6.8KΩ±5%用四道色环表示为(A)A, 蓝灰红金;B, 绿灰橙金;C, 蓝灰橙银;D, 蓝紫红金 66、39Ω±1%用五道色环表示为(B)A, 橙白金金棕;B,橙白黑金棕;B,橙白黑黑棕;D, 橙白黑银棕 67、场效应管的漏极用英文字母(C)表示.A, S;B, G;C, D;D, V 68、三极管的发射极用英文字母(C)表示.A, B;B, C;C, E;D, S 69、晶体三极管的E,B,C三个极分别叫做(C)A,发射极,集电极,基极 B,集电极,发射极,基极 C,发射极,基极, 集电极 D,基极,发射极, 集电极

70、已知电路的电压为6V,电流为2A，问电路中的电阻(C)A, 3KΩ B,300ΩC, 3Ω D,30Ω

71、已知电路的电阻为60Ω,电流为0.2A，问该电路的端电压为(D)A, 3V B,120VC, 1.2V D,12V 72、两只20 KΩ电阻,串联和并联时,电阻分别为(A)A, 40 KΩ;10KΩ B,10 KΩ;40KΩ ；C, 10 KΩ;10KΩ D,40 KΩ;40KΩ 73、调幅收音机中波工作频率和其中频频率分别是(B)A, 525～1605KHZ;10.7MHZ B,525～1605KHZ;465KHZ C, 88～108MHZ;10.7MHZ D,88～108MHZ;465KHZ 74、收音机的三点统调是指(C)A, 指中波段,短波段,调频波段 B,指中波段,输入端,输出端 C, 指波段的高端,低端,中间 D,指输入端,输出端,中间 75、VCD视盘机的机芯与(B)机相似.A, LD B,CD；C, 电唱机 D,磁带机 76、“DEL”是计算机键盘的(C)键.A, 回车 B,终止C, 删除 D,起始 77、“ENTER”是计算机键盘的(A)键.A, 回车 B,终止C, 删除 D,起始

78、电子产品的控制电路上采用了RAM和PROM芯片,它们分别是(D).A,只读存储器;随机存储器 B,可编程存储器;随机存储器

C,只读存储器;可编程存储器 D,随机存储器;可编程存储器 79、彩色电视选用的三基色是(B).A,红,黄,蓝 B,红,绿,蓝 C,红,黄,绿 D,绿,黄,蓝

80、某电子产品的控制电路上CPU采用了EPROM芯片,它是(D).A,只读存储器 B,随机存储器C,可编程存储器 D,可擦除的可编程存储器

二、判断题

1、导电能力介于导体和绝缘之间的物质,称为半导体.(√)

2、常用的滤波电路有全波,半波两类.(×)

3、测量电流时,须将万用表与被测线路并联.(×)

4、绝缘材料都具有低电阻率的特性.(×)

5、人体的安全电压为36V.(√)

6、二极管外壳的色环端表示为正极.(×)

7、电线类线材有裸导线,绝缘电线和电磁线(√)

8、电容器是一种储能元件,在电路中起到耦合,滤波,隔直流等作用(√)

9、电阻器是一种储能元件.(×)

10、电缆线结构由导体,屏蔽层,护套组成.(×)

11、具有低电阻率,能够隔离相邻导体或防止导体间发生接触的材料称为绝缘材料.(×)

12、电感线圈具有通直流阻交流的作用.(√)

13、三极管按工作频率可分为高频管(fA≥3MHZ)和低频管(fA<3MHZ(√)

14、三极管的工作状态可以分成三个区域:截止区,放大区,饱和区.(√)

15、松香经过反复加热以后,会因为碳化而失效.因此,发黑的松香是不起作用的.(√)

16、整流主要分为半波整流,全波整流,桥式整流.(√)

17、常用的焊料HLSnPB39中,所含铅大约是61%.(×)

18、为了确保焊接质量,焊锡加的愈多愈好.(×)

19、焊MOS集成电路时,电烙铁不能接地.(×)20、焊锡熔化的方法一般是先熔化焊锡,再去加热工件.(×)

21、在数字电路中,最基本的逻辑关系可归为与,或,非三种.(√)

22、拧紧方形工件和圆形工件的螺钉组时,应按交叉顺序,先松装,再拧紧.(√)

23、电位器的阻值变化特性代号为A表示为25%指数型.(×)

24、导线浸锡时,需将导线垂直刹根插入锡锅中,浸锡时间为5S.(×)

25、自攻螺钉不能作为经常拆卸或承受较大扭力的连接.(√)

26、晶体三极管组成的放大器采用电阻法,电流法,电压法三种分析方法.(×)

27、时间上和数值上均离散的信号,称为模拟信号.(×)

28、把数字量转换成模拟量的过程叫模/数转换(A / D转换).(×)

29、常用的设计文件有:零件图,装配图,电原理图,接线图,技术说明书,使用说明书和明细表等.(√)

30、数字电路中晶体三极管工作在放大状态.(×)

31、在逻辑电路中,不论采用何种逻辑体制,均用“1”表示高电平,用“0”表示低电平.(×)

32、四色环电阻器的前两色环表示电阻值的有效数字,第3条色环表示电阻值的单位,第4条

33、色环表示电阻值的允许误差范围.(×)

34、有一色环电阻的颜色是棕绿黑黑棕,它的标称值和允许误差是150,±10%.(×)

35、有一电容器表面的标注103,它表示电容量0.1uF.(×)

36、有一电容器表面的标注334,它表示电容量0.033uF.(×)

37、可变电容器的动片全部旋进定片时电容量最大.(√)

38、线圈电感量的大小与线圈直径,匝数,绕制方式及磁芯材料有关.(√)

7.把握知识结构 优化练习设计 篇七

一、科学设计对比练习, 减少学习的负迁移

在教学中, 教师要科学设计对比练习, 尽量减少学生学习的负迁移, 积极引导正迁移, 促进学生的有效学习。如在教学小数加减法之前, 先复习整数加减法, 因为整数加减法“相同数位要对齐”的算理对学习小数加减法可以起到正迁移的作用。但是在学了小数点对齐再加减的法则后, 还要回过来与整数加减法进行比较, 使学生进一步理解小数点对齐也就是“相同数位要对齐”。“小数点对齐”的竖式写法, 有可能对以后学小数乘法的竖式写法起负迁移作用, 所以笔者在教学小数乘法之后, 又回过来设计了和小数加减法的竖式写法的对比练习, 消除其干扰。

又如, 学习了“四舍五入”法后, 进行“进一法”与“去尾法”的对比练习。

(1) 食堂买来9200克菜油, 把它分装在同样大小的油瓶里, 每只油瓶最多能装油1千克, 要装完这些菜油, 至少需要这种油瓶多少只?

(2) 某窗帘店有一块18米的布用来做窗帘, 每块窗帘5米, 可以做几块窗帘?

可见, 在教学中运用学习迁移规律时, 教师要充分注意正迁移及其产生作用的条件, 同时在一定程度上要减少甚至防止负迁移的消极影响。

二、合理设计变式练习, 突出教学的重难点

练习设计的原则首先是目的性, 在内容上要紧紧围绕教学重点和难点, 做到突出重点和难点。所以, 教师一要深入钻研教材, 明确本课的重点和难点;二要深入研究学生学习的实际情况。

笔者在参加一次“平行四边形面积”的同课异构活动中发现, 当学生探索出平行四边形的面积公式后, 两位执教教师在练习环节上进行了不同的设计。

A教师设计了两个层次的练习。

(1) 出示了一张表格, 内容有底、高的数据, 求面积 (如下表) 。

(2) 给学生出了这样一道题:

如图1, 一个平行四边形相邻的两条边分别是5.5厘米和4.8厘米, 它的高是4厘米, 求这个平行四边形的面积。

学生解题有两种结果:5.5×4=22 (平方厘米) ;4.8×4=19.2 (平方厘米) 。然后组织学生讨论:你们认为这两个结果哪一个正确?还是两个都正确?

B教师设计了三个层次的练习。

(1) 算一算:出示一个平行四边形 (如图2) , 给出两条底边及两条高的数据, 要求用两种方法计算出面积。

(2) 说一说:出示在两条平行线之间画有若干个同底等高的平行四边形。 (如图3, 没有标数据) 要求说出哪个平行四边形面积大, 并说出理由。

(3) 议一议:拉动用木条钉成, 可以活动的平行四边形, 我们看到它的底不变, 而高发生了变化, 随着高的变化, 让学生讨论:面积的大小发生了怎样的变化?3 (单位:厘米)

两位教师在练习设计上都采用了变式练习, 但不同的处理, 收到了不同的效果。很明显, A教师的练习设计在教学重点上下功夫, 忽略了教学难点。而B教师将练习的重心落在教学内容的重点和难点上, 两者兼顾, 相得益彰。

当然, 练习设计把着力点放在重难点的同时, 也要瞻前顾后, 注意新旧知识的结合, 设计一些综合性的题目, 以提高学生的分析综合能力。如笔者在教学“方向与路线” (北师大版教材二下) 之后, 把方向、计算、平面几何图形三方面的知识综合设计在同一题里。

在小兔的8个方向上画有8种几何图形 (正方形、长方形、平行四边形、梯形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、圆) , 让学生填写什么图形在小兔的 () 面。 (如图4)

三、精心设计题组练习, 形成知识的结构树

抓住数学知识间的内在联系组织练习, 将具有一定联系的知识通过题组练习, 沟通知识与思维间的联系, 形成知识的结构树, 使学生把已学知识纳入知识网络。

如在教学“百分数的应用”时, 教师可将北师大版教材六上第33页“练习二”的第8题 (如图5) 设计成题组练习 (为了便于计算, 将原题中的数据适当调整) 。

(1) 某地区2001年苹果产量为4万吨, 2002年达到5万吨。2001年的产量是2002年的百分之几?2002年的产量是2001年的百分之几?2001年的产量比2002年少百分之几?2002年的产量比2001年增产了百分之几?

(2) 某地区2001年苹果产量为4万吨, 2002年的产量是2001年的125%。2002年苹果产量是多少万吨?

(3) 某地区2001年苹果产量为4万吨, 是2002年苹果产量的80%。2002年苹果产量是多少万吨?

(4) 某地区2001年苹果产量为4万吨, 比2002年的产量少20%。2002年苹果产量是多少万吨?

(5) 某地区2002年苹果产量为5万吨, 比2001年的产量多25%。2001年的产量是多少万吨?

(6) 某地区2002年苹果产量为5万吨, 2001年的产量比2002年少20%。2001年的产量是多少万吨?

通过题组练习, 进一步提高学生分析数量关系的能力, 巩固对有关百分数实际问题的解题方法。让学生在比较中, 进一步沟通百分数乘除法之间的联系与区别, 形成完整的认知结构。题组练习按照一定的梯度层层递进, 内化算法, 不同程度地提升学生的思维水平, 达到巩固知识、提高技能和发展智能的目的, 取得举一反三、事半功倍的效果。

又如, 在教学北师大版教材六下“总复习——空间与图形”时, 教师可以设计如下的题组练习。

(1) 如图6, 在正方体水槽里灌入水, 固定底面的一边倾斜水槽时, 你看到了什么情景?能不能找到一些关系和规律?

(2) 如图7, 随着水槽的左右倾斜, a与b的大小也不断变化, 但变中有没有不变之处?4人小组做实验找规律。

随着水槽的倾斜变化, 可以发现很多关系和规律, 比如:水的体积没有发生变化, 水的重量也没有发生变化;水面的面积发生变化, 水体左右两个侧面是长方形;水体正面的左右边的长度之和相同, 即a+b=定值R;水面的左右两边的长度不变;以水槽的底面和桌面的夹角作为倾斜角, 倾斜角度越大, 水面就越广阔。

(3) 请写出长方体、正方体、圆柱体的体积公式;请写出长方体、正方体、圆柱体的表面积公式。

(4) 请你计算下面图形 (如图8) :底面是正三角形的三棱柱的体积、表面积。 (单位:厘米)

8.力、物体的平衡单元练习题答案 篇八

1、D；2、A；3、C；4、B；5、CD；6、C；7、BC；8、BD；9、B；10、C；11、ABC；12、A 

二、填空题

13、200N；14、15N，30N；15、100；

16、两次一样大 ；17、不变；18、mg/k+L；

19、mg/sinθ,mg·cotθ；20、F′Fsinθ

三、计算题

21、34.6N，69.3N；22、10~30N

直线运动单元练习题答案

一、选择题

1.C；2.AB；3.D；4.BD；5.CD；6.BC；7.B；8.C；9.D；10.AB；11.D；12.AD

二、填空题

13. 7，5；14. 4，50，3，8

15. 37.5；16.（3-2）：（2-1）：1

17.初速度为零的匀加速直线，1，初速度为4m/s的匀减速直线，-2，2，12

18.E B F C A D G

19.13（S6-S33T2+S5-S23T2+S4-S13T2）

20. 2.48，6.18

三、计算题

21. 50m，22. 24m，12.9s，332.8m

牛顿运动定律单元练习题答案

1. C；2. A；3.A；4. A；5. C；6. D；7. B；8. C；9. A；10. C；11. A；

12. BD；13. ABD；14. BCD；15. BC；16. ABC ；17.AC 

18. m(g+a)/(cosθ-μsinθ)

19. 0.1, 1.5×104 20. 2g, 0 

21. m(g+a)tanθ

22. MV0/(M-m)

23. 2Ma/(g+a)

24. 13/4

25. 56.25m

26. 1.6N

曲线运动、万有引力、机械能练习题答案

一、单项选择题

1.C；2.B；3. D；4.C；5.B；6.C；7.C；8.C；9.B；10.C

二、多项选择题

11.BD；12.BCD；13.BD；14.BD；15.CD

三、填空和实验题

16.mgh+12mv20f

17.2v0Rt；18.3750J；

19. （1）9.69m/s2；（2）|△Ep|=1.91mJ；（3）Ek=1.89mJ；（4）在实验误差允许的范围内，重锤重力势能的减少等于其动能的增加，机械能守恒。产生误差的主要原因是重锤下落过程中受到阻力（空气阻力、纸带与限位孔间的摩擦阻力）的作用。

20.（1）BC； (2) gl ，0.7m/s，0.875m/s

四、计算论述题

21. 船的最小速度是3m/s，船头应与河岸上游成53°

22.(1)20m/s ，(2)6 m/s2 ，(3) 32kw (4)5s

23.(1)15N ，(2)2.5m

24.(1)0.25 ，(2)0.8m

高一（上）期期末综合练习题答案

1.B；2.C；3.D；4. A；5. CD；6. B；7. B；8. B；9. CD；10. A；11.C；12.B；13.D；14. AC；15. CD；

16.40.55；

17. 2020；

18. 2s45°；

19. 1100；

20. （1） ①③⑤⑥⑧⑨，（2） 0.200.21

21.103kg；

22.30°；

23.2.6s；

24.(1)21.0m/s,(2)1.0m/s