期中班务工作小结

期中班务工作小结（精选10篇）

1.期中班务工作小结 篇一

班务工作小结

杜小玲

一学期的班务工作接近尾声了，这学期来感慨颇多，现将班务工作归纳如下：

一﹑培养学生遵守纪律的习惯。

这学期一开始，继续对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发现某个同学表现较好，及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还需要继续加强教育。

二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。

我觉得良好的讲卫生、懂礼貌的习惯，比文化知识学习来的更为重要，所以要求学生讲究卫生，衣着整洁，让他们养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱，互帮互助。平时要求学生坚持两课一操。会做广播体操，积极锻炼。卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。三﹑结合课文内容对学生进行思想教育。

开学初针对本班实际情况，作了端正班风，搞好学习的动员讲话，使学生知道现在我们要好好学习的重要性，树立远大的理想，要他们从小就要学会，礼貌待人，要尊敬师长，孝敬父母，热爱劳动。四﹑做好学生的安全教育工作。

在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。两周一次的安全教育主题班会，让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。能自觉遵守交通规则，在校要注意校园安全，不做任何危险的行为。五﹑坚强与家长的联系，共同教育好学生。

老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要与家长联系，取得家长的支持和帮助，只有这样才能把学生教育好。

一学期的班务工作就快结束了，从中收获很多，希望在以后的班务工作中把收获的点滴做到更好！

2.中二班6月班务工作小结 篇二

一、班级基本工作

1、认真指导幼儿做好童心路的自评和老师评价，根据评价写好评价分析。

2、整理好班级工作资料，迎接办学评价检查。

3、我们班在本月还有意识的开展了提高自我服务能力的活动。如自己学穿鞋子、学穿衣服、比赛谁自己吃饭、小便等，孩子们学会叠被子了，各方面的能力也大大提高了！老师看在眼里，乐在心里。

4、期末将近，孩子们都显得特别兴奋，喜欢奔跑打闹，加强常规管理，对幼儿安全起着至关重要的作用。我们教育幼儿不在教室奔跑打闹，学习闪躲，不玩水玩电，以情境引导，故事启发，积极组织好各个活动与过渡，严防安全事故的发生。

二、卫生保健

1、夏季来临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追逐打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的伤害。

2、在卫生保健方面我们从未懈怠，我们密切协作保育员定期对班里餐具，毛巾，橱柜，玩具进行消毒，时刻提醒幼儿注意卫生，防止夏季传染病的发生。

3、夏季来了，天气热起来了，孩子们出汗多了，我们注意及时给幼儿喝水，补充水分。

三、家长工作

1、学期快结束了，学期评价工作开始着手进行。我们认真指导幼儿完成“童心路”，完成老师评价，并细心向家长讲解评价方法，完成家长评价。

2、快放假了，我们向家长发放安全通知书，希望家长做好幼儿暑期的安全，并说明下期开学时间。

3、向家长宣传下期幼儿用书事项。

3.期中班务工作小结 篇三

3月13日，我校组织班子成员和教研组长对学校教师的各项计划制定、备课、作业设置与批改、班务工作等的完成情况进行检查。现将班务工作专题检查情况小结如下：

一、班务计划的制定

各班计划能按照学校要求及时制定，大多按班级情况分析大多数班级，能严格配合学校，结合班务计划，全面落实教育常规活动，并给予详细记录。在活动安排上，注意结合班级实际和学生身心特点，突出安全教育、常规教育、学习的主动性和自觉性教育。如五1班，活动形式多样，注意发动学生积极参与，让学生组织活动，确定主题，提高了教育效果，班级活动每天有记录，安全教育落在实处。该班班风学风深受好评，有目共睹。这一局面的形成，与班主任老师的精心组织，扎实工作是密不可分的。还有像五

2、三1、四

1、二

2、六

1、一1等班级，活动记录内容翔实。、二、家访工作、检查说明，各班积极进行家校联系，能从学生的各个方面与家庭进行沟通，并主动家访，家访次数在5至12次间。有的发现学生出现思想变化，及时家访，了解情况，争得家长配合，及时转变学生思想。有的发现问题时，主动与家庭沟通，汇报情况，与家长一起进行教育，提高了教育效果。

这方面做得突出的有一

1、五

1、六

1、二2，四1等。

三、各种信息摸底登记

大部分班级通过摸底，对学生的相关信息进行较为全面的登记，如家庭住址、联系电话、学籍变动、班干部选聘等。一2 班还把座位排次进行登记，便于课堂教学。

四、存在问题

检查同时发现，极少数班级的管理粗犷，活动记录提纲式，内容空洞，活动安排缺少多样性，仅仅是学校计划的翻版。尤其是安全教育方面的安排、记录笼统，毫无针对性。家校联系不及时，与家庭沟通不畅，家访也存在“告状”现象。平时的家校联系，不够主动积极，等到发生问题时才去沟通解决，不利教育。

四、几点希望

1、全面落实计划安排内容，并详细记录活动情况。

2、积极主动与家庭沟通，全方位家访，多渠道家访，利用家教资源，提高学校教育的效果。

3、注意发挥班干的骨干带头作用，积极争得学生参与班级管理，既减轻班主任的工作量，有培养了学生的组织能力，同时也能提高教育效果，一举三得，何乐不为。

4.期中工作小结[推荐] 篇四

（2014---2015学第二学期）

张春坛

本学期我担任二年级（5）班语文课教学工作。回顾这半学期，有许多值得总结和反思的地方。现将这半学期的工作情况总结如下：

一、半学期工作小结：

1.为了提高自己的教学水平。积极参加学校的听课、评课活动，在这半学期已观摩了二十几位老师的优质课。使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

２.为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。（2）认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、期中试卷分析： １.学生考试情况分析：

本次考试参加人数共61人，平均85.94分，最高分100分，最低分16分，不及格人数4人，这次语文试卷试题灵活，贴近课本及学生的生活实际。

２.试卷分析：

本次检测共六大题： 1.查漏补缺；2.用“√”标出加点字的正确读音；3.拼一拼，写一写；4.照样子写词语，将下列词语补充完整；.写出下列字的反义词；5.选择合适的词语填空；积累运用题：6.句子训练场和考察课文记忆的题：课文回忆录。

第一大题，：从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识基本掌握，但每题总有失分，反映出我班学生答题普遍粗心：如1.查漏补缺中12多名学生把气囊的“囊”、荆棘的“荆”、湖涂的“涂”的韵母写错了，导至于失分较多；2.用“√”标出加点字的正确读音，有6名学生组词而造成失分；3.拼一拼，写一写大部分学生没有失分，个别学生“清脆”不会写，造成失分。字词部分；4.选字组词失分也主要在“问题”的“题”和“提问”的“提”混淆。第二大题是阅读短文，主要考察学生们的阅读能力和理解能力。在课外阅读中，由于我平时对批注式阅读训练不到位，对于灵活性强的阅读理解中，大部分学生没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多。反应出学生的阅读功底不扎实，作答太简单，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。这就说明教学不到位，没有关注到全部学生，对学生要求不严，教学中存在的问题多，平时的积累知识点抓得不够，在积累方法上训练不够。在今后讲解课文时要教会学生解词释义的方法。经常读书，经常训练，相信学生会慢慢掌握要领的。第三大题是看图写话。这次学生的看图写话整体上较差，学生的文字表达能力薄弱，原因在于平时只注重听和说，而不太注重写。这次学生的看图写话应该说并不难，但也存在着很多问题：三个学生只写了一行，没有表达出图画的内容，其他学生虽然写得完整，但是语句不精练，错别字较多，标点符号乱点，书写不工整，内容空洞等现象。

三、存在问题

1.基础知识抓的不扎实。

2.书写不规范，从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。

3.在写话中，内容空洞，语言条理不清。

四、改进措施及努力的方向

1．基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。

2．培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；对易读错写错的字要给予细心指导，严格要求，让学生把字写规范，写美观，培养学生做完题认真检查的习惯。

3．继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

4．重视对学生阅读能力的培养。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。5．写话教学改进写话方法的指导，针对低年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。利用每周晨读时间选取一篇优秀习作给学生范读，以便提高学生的习作水平

6．把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

5.班级工作期中小结 篇五

孙兰

时间过的真快，眨眼之间，大半个学期过去了。回顾这半个多学期来的工作，我从以下几方面进行总结：

一、班级特色文化建设方面：

继续切实搞好班级特色文化建设，使它能把对我们学生的思想教育寓于生动活泼的情景和丰富多彩的形式之中。让他们从一踏入班级时起，就产生对班级的愉悦感，逐渐形成认同感。在班集体中将关心集体、爱护集体、遵守集体的规范、为集体争荣誉作为他们在班级生活中的主旋律,真正体现我们的口号。

1、学生自主管理班级（形成学生自主管理的氛围）：

我班提倡“让我作主。”在班集体的建设中，同学们要充分发挥主体作用，发扬民主精神，自主决定班级大事，管理班级生活。同学们要人人都能主动参与班级管理与活动，因为他们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。在班级管理的工作中，我们尝试着，比如：设立“值日班长”，负责班级日常生活的管理和记录，并将情况如实写在《班级工作日志》上，并每天来阐述自己的管理感受，对班级管理的建议，对班级成员、班主任或任课教师想说的话，推荐给大家的几句格言等，这样有利于提高自己在同学们中的地位和自信心。

2、继续培养训练干部队伍，争取给更多的学生以锻炼机会。让他们以点带面，以身作则，改变课堂听课状况。鼓励学生在学习生活中，及同学间的交往中，学会协作，学会反思自我表现。

3、此外，随着班级文化建设的进一步发展，根据我班的特点，结合班级特色文化，丰富课余生活，增强集体荣誉感。在对学生提出严格要求的同时，注意循循善诱，耐心启发，说明利害关系，并加以启发。环境无声胜有声，潜移默化力量大。

二、班级常规建设

班集体的建设不仅要以尊重每个学生自己对自己负责的权利为前提，而且要欣赏、鼓励每个学生的优点。自我管理的意识可以使每一个学生都把自己当作管理的对象，对违纪的同学晓之以理，动之以情，尝试使用鼓励性的语言，保护学生的积极性，并逐渐使其学会认识自我、批评自我，这样才能进一步形成学生的自主能力。这种能力的发展又会促进自我管理意识的进一步明确。这种不断往复的良性循环，会促使班集体建设的成效日益提高以及学生自我的发展日益完善。

三、学生管理方面 ：

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？ 我们班有个女生，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好唱歌，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们参加校园歌唱比赛，结果我们班得了奖，她出了很多力，带领大家训练，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找她出来谈话，首先我就赞扬他今天所取得的成绩，关键时刻能出力，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们的首肯，赞扬完后我发现她已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟她一一分析原因，开始的时候还只是点点头，到了后来她自己主动表态，过了一段时间我又跟她出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。

6.期中工作小结1 篇六

半个学期以来，我校始终以科学发展观为指导，依据县教育局和镇中心学校2013春季工作安排，结合本校实际扎扎实实地开展工作，并取得了一定的成绩，现作以下汇报。

一、加强学校建设，营造舒适的育人环境

本期我们非常注重学校平面管理工作，大力营造舒适的育人环境。在这方面我们做了如下几件事：一是卫生工作更加具体细致，无论是教室窗台，还是楼梯操场，卫生责任区分工明确，细化到班级和具体责任人，每周三全校进行一次卫生工作大检查，成绩记入班级和个人档案，作为评比的一项依据。教师和学生文明习惯已经养成，无论是谁只要是看见地上有一片纸屑或者一片树叶都会主动拾起。二是更新了办公室、楼梯、教室和各功能室的布置，面貌焕然一新。三是清理池塘和操场，池塘里种上莲藕美化了环境，操场上的杂草和积水经常进行处理，消除了卫生死角。如今只要你一走进我校，就会感到眼前一亮：洁净的操场、碧绿的荷塘、翠绿的香樟、墨绿的桔园、明净的教室。。让人心旷神怡。

二、加强德育工作，营造优良的文化氛围

学校以校园文化为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，我们具体的做法是：

1、充分利用国旗下讲话、星光大道、文化长廊、黑板报、红领巾广播站、地方课、讲座等进行思想教育。充分利用身边的典型，使德育贴近实际。学校第一周为“日常行为规范养成教育周”培养学生良好的行为习惯。每月更换两次黑板报，每天中午红领巾广播站进行广播，每月开展一次星级班级评比，期中开展星级学生评比活动，并将学生的照片张贴在星光大道橱窗里。同时我们还评选一批学习标兵进行了表彰。

2、进一步加强和完善学生自我管理。少先队大队部成员工作要充分体现学生自我管理理念，培养学生参与管理的意识与能力。在工作中充分体现学生自治，学校领导和教师只是为学生充当“参谋”。期初与少先队大队部成员根据《小学生日常行为规范》制订了评分细则，值日干部依据细则对各班学习、卫生、纪律等情况进行检查打分，得分结果在第二天早操进行公布，督促同学们自觉遵守学校各项规章制度。少先队干部成了学校和老师的得力助手，同时自身也得到了充分的锻炼，受到了老师们的好评。

3、开展丰富多彩的活动，充实学生的学习生活。本期我校利用音乐、体育、活动课、大课间开展校园舞、文艺节目表演，成立了各类社团。“六一”前夕准备特邀学生家长和相关领导莅临我校观摩演出，充分展示我校师生的风采，同时赢得他们的大力帮助，为学校将来的发展打下坚实的基础。

三、加强常规管理，努力提高教育质量。

开学初，我校依据柯坦镇《中小学教师日常行为规范》制定了一系列规章制度，常规管理常抓不懈。从教师的管理到课堂教学常规以及备、教、批、辅、考等都作了详细的规定，每月一检查，期中进行总结，教师的业绩记入档案，并与绩效挂钩。同时就如何“构建有效课堂”开展深入研究，积极鼓励教师投入到课堂教学的改革中。利用公开课、观摩课组织教师相互学习，共同提高。学校还大力鼓励教师积极参加各级各类举办的学习培训活动，为教育教学质量和教师的素质提高奠定了基础。

四、加强安全教育，确保学校的正常运行。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校工作皆成为一句空话。为此，我们学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校通过与教师签订《安全责任状》，印发《致家长一封信》和《学生乘车十不准》等措施提高教师学生和家长安全意识。通过早操、安全课、演练、聘请校外辅导员来校讲课等各种手段进行安全教育，经常对学校小卖部、食堂突击检查，对围墙、旧校舍、电路进行排查，教室和各功能室安装了报器，平时配备了门卫日夜护校，节假日安排领导教师护校，力争把安全隐患消除在萌芽状态。由于我们非常重视安全工作，确保了学校教育教学工作的顺利进行，受到了全社会的好评。

但是，在工作中我们还有一些不尽人意的地方，如教育教学环境还有待于进一步改善，师资力量存在不足，教师偏于老龄化。。在今后的工作中，我们将克难奋进，为创办人民满意的教育而努力奋斗。

7.七年级期中工作小结 篇七

半学期来，我们年级全体教师都尽职尽责的做好本职工作，在工作中相互配合，积极进取，有效实施了开学的各项工作计划，顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。现将上半学期工作小结如下：

一、同心协力、和谐相处。

七级组共有38位专兼职教师，工作勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。

二、集体备课，初见成效。

本学期来，各备课组按学校的要求积极开展集体备课，备课做到次次有主题、有目的，做到备教材、备学生。有的备课组还开展了组内听课，相互借鉴学习，使集体备课不流于形式，提高了教师的业务水平。

三、提高效率，把好质量

年级组各科老师敬岗爱业，认认真真、踏踏实实地工作。老师们认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。重视作业批改的质量，作业及时、有效地批改，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

四、以德为首，目标明确，齐抓共管。

七年级最主要的是对学生学习习惯和行为习惯的养成，开学之初年级明确了培养学生“双习惯”教育的目标，并采取一系列措施确保目标的实现。

1、开学之初，班主任老师们在学校统一安排下，对学生进行了一周的新生教育，使学生在进校之际了解并认识初中生与小学生的差别，认识了学校纪律，为开学后教育教学工作顺利实施打下了坚实的基础。

2、开学后注重学生一日常规习惯的养成。包括学生学习习惯的培养、学生课堂习惯的培养、学生礼貌习惯的培养、学生卫生习惯的培养等。在以班主任老师为主，各位科任老师积极配合，年级管理组进行督察的共同教育中，学生良好的习惯开始形成。

3、关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。各班充分利用班会课、宣传栏、黑板报等进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传，并加强对后进生的思想、行为的正面引导，促使其转变不良的思想观念和行为习惯，使学生逐步养成健康向上的个性品质，班级就变的更有凝聚力。

五、主动沟通，架起桥梁。

对学生的教育，学校、社会、家庭三者缺一不可，因此，家校联系显的更为重要。为此开学至今年级已经召开了两次家长会，明天将召开第三次，主要是让家长及时了解孩子在校表现和成绩情况。年级政教处、班主任、科任老师都经常通过电话进行家访，主动与家长交流，真正架起学校与家长沟通的桥梁。为接下去学生的学习、班级的管理奠定了良好的基础。

经过我们年段全体老师共同努力，目前本年级思想稳定、学习风气正、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。在取的成绩的同时，我们也存在一些问题和注意的方面，主要有：

1、在班级管理上，特别是期中考试后，学生纪律、学习积极性都会明显下滑，需要老师们增强耐心和加强管理。

2、有个别教师的教学管理不是很到位，课堂纪律管理不到位，教学效果不明显，有待提高。

3、个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班级差偏大的现象。下半学期要认真研究对策，克服这些问题。

4、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为要加强整改。

衷心希望我们七年级的全体教师勇于探索，大胆创新，不断总结，自我反思，共同努力。

期中考试家长会对各科任老师的要求：

1、各科任老师要到自己所任课班级与家长见面，年级组将进行考勤。

2、与家长交流沟通要注意家长的感受，不要当全班学生，家长点名批评某位同学及家长，问题较多的学生可以下来交流。

3、期中考试问题分析讲解简明厄要，客观、公正，不要轻易将问题都归于学生或家长，而要找准问题原因，具体说明。

工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，也取得了一定的成绩。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上，提高创新精神，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。备课组、班主任和任课老师要通过本次期中考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

2、本年级

8.班主任期中工作小结 篇八

学校：永济中心完小姓名：刘丽平

班级：三（2）班

缘分让我们相聚在一起，从此你中有我，我中有你。

告别青葱的岁月，我欣欣然地踏入母校的大门，只为能将自己所学的知识播种到这片我深深爱着的土地。

机缘巧合，我有幸成为三（2）班的班主任，用朋友的话说：“你是一件大棉袄，温暖着每一个孩子。”我更觉得“我们是彼此的小太阳，相互温暖。”

刚刚接手这个班时，发现孩子们都很乖，班上没有特别调皮的学生。但是很多学生行为习惯不好，例如：喜欢乱丢垃圾，上课精神不集中，课后作业不按时完成......我觉得学生要想学习成绩有所提高，首先就要养成良好的行为习惯，于是我制定了一系列的班规，奖惩结合来管理班级。班级每周都会评出一个最优秀的小组，若干个学习之星、纪律之星、环保之星、礼仪之星，然后根据规定给他们加个人星星，个人集满30颗星星便可来我这儿领取小奖品。当然，违反班规的学生我也不会对其行为视而不见，往往批评过后还要罚扫厕所一天。其次，我充分利用班会课对学生进行安全教育、思想道德教育、学习方法的指导……经过半个学期的努力，现在我们班在各方面都取得了较大的进步。主要表现为以下几个方面：

一：卫生方面。如今我们教室变得明亮、舒服，坐在教室里学习让人心情十分愉悦。这离不开同学们的辛勤劳动，也离不开劳动委员有效的管理，更加离不开同学们时时刻刻的保持。

二、纪律方面。现在同学们的纪律相对以前来说好了很多，上课讲话、搞小动作、开小差的同学越来越少，认真听讲的人逐渐增多。但是也还是存在一些问题，当老师不在的时候，部分学生管不住自己，不能够自主地学习，扰乱班级纪律。

三、学习成绩方面。虽然同学们的成绩还是不容乐观，但是数学成绩已经实现平均分翻倍增长。上学期期末班上数学的平均分是32.95，这学期达到了66.88。总体来说，取得了非常大的进步，应当给予学生充分的肯定。接下来需要继续努力，慢慢进步，争取下次更上一层楼。

另一方面，谈谈我这半个学期的数学教学。总的来说，我对这半个学期的教学不太满意。因为自身教学方法不得当，“认识钟表”和“测量”这两单元的知识，学生没掌握好。此外，由于平常没注重辅差，班上还是有很对成绩落后，跟不上的学生。此次期中考试，数学还有15名同学不及格，及格率仅63.4%。我想如果三年级不把成绩跟上去，以后肯定会寸步难行。意识到问题后，我决定在今后的教学中严格要求自己，多思考，根据学生的实际情况，改善教学方法，严抓作业，有空就多辅导潜能生，促进他们向中等生转化。

最后，祝愿同学们能够健康快乐地成长和学习。

9.四年级语文期中工作小结 篇九

工作小结

新村小学：卢友才

时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷和半学期以来的工作做个简单的分析和小结。

1、要继续重视识字和积累。

从本次考试可以看出，识字和积累得分率还是比较低，学生掌握得不够理想，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学，与此同时利用课余时间加强导优辅差工作。

2、教会学习方法，提高学习能力。

“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。

3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。

在今后的教学中，我们将更充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。

4、要树立大语文观，拓展思维。

要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识点交融渗透，融会贯通。首先教师要多读书，不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀；其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。

5、课堂教学在“活”字上着力。

10.期中个人工作小结 篇十

作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约束，并能在宽松自如的氛围中发挥自己的个性特长，使班内形成了健康、团结、向上的优良班风。时光流逝，岁月如梭，转眼学期已过半。现对前段时间的工作进行如下小结：

一、教育教学方面

1．加强学习充实自己。半学期来，我认真学习《新课标》、等报刊杂志，并从网上下载了大量优秀的小学语文教案，通过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在某种理论的指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经验丰富的教师学习，得到他们的指点和帮助，同时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积极参加校组织的语文新课程培训，看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。

2．严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有知识、技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。在教学中，关注全体学生，注意信息反馈，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，使学生易学、乐学、会学。

二、兼职工作方面

作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约束，并能在宽松自如的氛围中发挥自己的个性特长，使班内形成了健康、团结、向上的优良班风。我注重平时抓得紧，跟得上。对班级管理我采取学生为主体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重大活动的安排都由学生自己组织，关键的时候由我出面点拨提意见，学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、各项活动及出勤等活动为基本，努力提高学生的各项素质。在学习上严格要求，活动上积极组织参加，和学生多交流思想，关心他们的学习、生活、思想状况，并了解学生的学习出勤、活动及思想状况，和家长保持密切联系。

三、存在的不足和今后了努力的方向