人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区）

人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区）（精选10篇）

1.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇一

人教版数学六年级下册月考四冲刺卷（适用于云南地区）

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共10题；共20分)

1.（1分）在下面等式的括号里填上适当的数．0.5∶_______=5∶10

2.（2分）12的因数有_______，从中选出四个数组成一个比例：_______。

3.（1分）把左边的三角形按一定的比缩小后得到右边的三角形，求未知数x_______．(单位：cm)

4.（1分）根据下表中两种量的关系，判断它们成不成比例，成什么比例(填成正比例、反比例或不成比例)

小红看一本书，每天看的页数和所看的天数_______．

5.（2分）在一幅地图上，用3.5厘米长的线段表示地面上10.5千米的距离．这幅地图的比例尺是_______∶_______

6.（8分）用一批纸装订练习本，每本25页，可以装订400本。如果要装订500本，每本有X页。

题中_______量一定，关系式：_______  _______  _______＝_______（一定），_______和_______成_______比例。

7.（2分）大小两个齿轮的比是8∶3．如果大齿轮有48个齿，小齿轮应该有_______个齿？如果小齿轮有15个齿，那么大齿轮应该有_______个齿？

8.（1分）筑路队12人5天可以修路3000米，照这样的速度，如果再增加4人，修一条长7600米的路需要_______天．（用比例解）

9.（1分）一个旅游团中共有15名游客，至少有_______名游客的生日是同一个月的。

10.（1分）在比例尺是1：600000的地图上，量的甲、乙两地之间的距离是15厘米，甲乙两地的实际距离是_______千米．

二、判断。

(共5题；共10分)

11.（2分）5只小鸡装入4个笼子，至少有一个笼子放小鸡3只．

．

（判断对错）

12.（2分）判断对错

植树棵数一定，成活的棵数与成活率成正比例．

13.（2分）在一幅地图上量得甲乙两地相距5厘米，实际距离是25千米，这幅地图的比例尺是

．

14.（2分）一个直角三角形的两条直角边分别是3m，4m，把这个三角形按1：2缩小，得到的图形面积是原三角形面积的倍。（）

15.（2分）袋子里放了3个红球和5个白球，任意摸一个球，摸好后放回．已知第一次摸到红球，那么第二次摸到红球的可能性比第一次小一些．（判断对错）

三、选择。

(共8题；共16分)

16.（2分）线段比例尺

千米改成数值比值尺是（）

A

.1：60

B

.1：6000000

C

.1：12000000

D

.1：120

17.（2分）将10克盐完全溶解在100克水中，盐和盐水的质量比是（）

A

.1:9

B

.1:10

C

.1:11

D

.10:11

18.（2分）一件工作，甲单独做12天完成，乙单独做18天完成，甲乙工作效率的最简比是（）。

A

.6：9

B

.3：2

C

.2:3

D

.9:6

19.（2分）已知

＝，那么A和B（）。

A

.成反比例

B

.成正比例

C

.不成比例

D

.无法确定

20.（2分）甲乙两地相距8000米，小刚和小强同时从甲地到乙地去，小刚和小强速度的比是4∶3，问小刚到达乙地时，小强离乙地还有（）

A

.2000米

B

.3000米

C

.4000米

D

.5000米

21.（2分）被减数、减数、差三者的和是32，减数与差的比是5：3，差是（）。

A

.10

B

.12

C

.32

D

.6

22.（2分）小明暑假参观世博园，结束了英国馆的参观后，决定直接去法国馆。他拿出地图寻找法国馆的位置，发现地图上法国馆在英国馆的东约1.5cm处，该幅地图的比例尺为1：10000，小明大约要走（）才能到达法国馆.A

.1500米

B

.150米

C

.150千米

D

.15千米

23.（2分）某种药水中药剂的质量与药水总质量的比是0.12：1，如果这个比的后项变为1000，那么这个比的前项变为（）

A

.120

B

.12

C

.1.2

D

.四、作图题。

(共1题；共5分)

24.（5分）①把图A按2：1的比放大．

2、把图B绕O点顺时针旋转90°．

②把图C向左平移5格，再向上平移6格．

③画出图D的另一半，使它成为一个轴对称图形．

五、解比例。

(共1题；共5分)

25.（5分）甲数除乙数的商是1.8，那么甲数与乙数的比是多少？

六、解决问题。

(共6题；共30分)

26.（5分）铁路工人铺一条铁轨，计划每天铺400米，18天完成，实际每天比计划多铺50米，实际多少天完成?

27.（5分）一批零件20人去做需要15天，照这样计算，如果增加5人，几天可以做完？

28.（5分）有一块钢材，经过加工可制成以下各种规格的圆柱体。

底面积/平方厘米

4.8

高/厘米

①上表中两种量的乘积都是多少？它表示什么？

②上表中的两种量成什么比例？为什么？

③当圆柱的底面积是50平方厘米时，圆柱的高是多少厘米？

④如果把这段钢材锻造成一个底面积为20平方厘米的圆锥体，圆锥体的高是多少？

29.（5分）有红、黄、黑、白四色小球各10个，混合放入一个盒子，每次至少摸出几个，才能保证有2个小球同色？为什么？

30.（5分）阳光小学新进一批图书共750本，其中

分给六年级，剩下的分给五年级和四年级。已知五年级分的图书和四年级分的图书的比为5：4，问五年级分得多少本图书？

31.（5分）有四种颜色的积木若干，每人可任取1﹣2件，至少有几个人去取，才能保证有3人能取得完全一样？

参考答案

一、填空。

(共10题；共20分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断。

(共5题；共10分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择。

(共8题；共16分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、作图题。

(共1题；共5分)

24-1、五、解比例。

(共1题；共5分)

25-1、六、解决问题。

(共6题；共30分)

26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、

2.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇二

第六单元小数的加法和减法单元卷（2）

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、我会填。

(共8题；共8分)

1.（1分）2.9+2.11=_______

2.（1分）计算65-(13.5+24.6)时，应先算_______法，再算_______法。

3.（1分）爸爸身高1.86

m，比妈妈高0.27

m，妈妈身高_______m。

4.（1分）地球表面的海洋面积约为3.61亿平方千米，比陆地面积多2.12亿平方千米，陆地面积约有_______亿平方千米，整个地球面积约为_______亿平方千米。

5.（1分）3.26至少加上_______就等于一个整数。

6.（1分）(3.58+10.63)+1.42=10.63+(_______+_______)

29.5-(9.5+6.42)=29.5_______

_______   _______   _______

7.（1分）35连续减去4个2.5，再加上1.36，和是_______。

8.（1分）找规律填数。

①2.5，2.8，3.1，_______，_______。

②10，9.3，8.6，_______，7.2，_______。

二、我会选。

(共5题；共5分)

9.（1分）下列图中涂色部分可以用0.3表示的是（）。

A

.B

.C

.10.（1分）比5.72小1.36的数再加上0.52，和是多少?列式是（）。

A

.5.72-1.36-0.52

B

.5.72-1.36+0.52

C

.5.72-(1.36+0.52)

11.（1分）减数是1.5，比差少0.32，被减数是（）。

A

.1.82

B

.3.32

C

.2.68

12.（1分）一个三位小数减去一个两位小数，差是（）。

A

.三位小数

B

.两位小数

C

.一位小数

13.（1分）0.62扩大到原来的10倍后，比原数大（）。

A

.6.2

B

.6.82

C

.5.58

三、我会算。

(共6题；共9分)

14.（3分）列竖式计算。（带*要验算）

（1）105×23

（2）*702÷27

（3）*19-5.64

15.（1分）辨对错，并且改正。

（1）21.32－（6.32+3.5）

=21.32－6.32+3.5

=15+3.5

=18.5

（）

改正：

（2）12.36－7.5－2.5

=12.36－（7.5+2.5）

=12.36－10

=2.36

（）

改正：

16.（1分）口算。

0.36+0.05=

5.2+0.48=

1-0.56=

8.5-5.8=

+0.1=

0.75-0.25=

0.1+0.01=

1-0.01=

20.9-2.8=

=

17.（1分）怎样简便就怎样计算。

①6.3+5.18+5.82+2.7

②8.36+(8.7-2.36)

③7.35-(5.2-2.65)

④23.74-19.3-2.7

⑤2.96+(5.18+2.04)

⑥6.54-2.37+2.46-3.63

18.（1分）明明的身高是1.35米，他站在椅子上比爸爸高0.17米，椅子高多少米?

19.（2分）2014年仁川亚运会三级跳远成绩情况，如下表。

名次

姓名

成绩/m

国籍

第一名

曹硕

17.30

中国

第二名

董斌

16.95

中国

第三名

金德现

16.93

韩国

（1）曹硕超过董斌多少米?

（2）1995年在瑞典举行的世界田径锦标赛中英国的爱德华兹创造的世界纪录为18.29米，至今无人打破。曹硕的成绩离世界纪录还差多少?

参考答案

一、我会填。

(共8题；共8分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、我会选。

(共5题；共5分)

9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、我会算。

(共6题；共9分)

3.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇三

一、填空。

(第1小题5分，其余每小题2分，共23分)

1.＝()%＝6()＝＝()折＝()成2．一个足球标价180元，按标价的九折销售，这个足球卖()元；一个玩具打八折后售价是40元，原价是()元。

3．某服装店一件休闲装现价450元，比原价少了50元，相当于打了()折。照这样的折扣，原价800元的西装，现价()元。

4．某市2020年空气质量不达标的有68天，比2019年减少了一成五，2019年该市空气质量不达标的有()天。

5．万家乐超市8月份的营业额中应纳税的部分是64万元，如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这个月该超市要缴纳增值税()元。

6．蓉蓉将5000元压岁钱存入银行三年，年利率是2.75%，到期时她得到利息()元。

7．商场搞促销活动，“每满100元减20元”一件衣服标价450元，优惠后需付()元。

8．一件商品标价500元，优惠活动是“每满300元减100元”，这件商品实际是打()折出售的。

9．胡阿姨准备买一部手机，原价3500元，现在专卖店打八折优惠，在此基础上再享受5%的优惠，她买这部手机实际要付()元。

10．某商店搞促销活动，一种商品买三送一，买三送一相当于打()折，如果该商品每个50元，那么买8个这种商品需要()元。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”。每小题1分，共5分)

1．一个篮球打七五折出售，就是现价比原价便宜了25%。

()

2．六年级有四成的学生是女生，则男生人数占全年级人数的。

()

3．一种商品先打九折，再提价10%，仍是原价。

()

4．按“每满200元减30元”销售相当于打八五折出售。

()

5．爸爸将40000元存入银行，定期三年，年利率是2.75%，到期后从银行一共取回40000×2.75%×3元。

()

三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里。每小题1分，共5分)

1．妈妈按八五折的优惠价格买了5张游乐园门票，一共用了340元，每张游乐园门票的原价是()元。

A．68

B．400

C．80

D．57.8

2．一部手机打八折后，凭优惠卡可再打九五折，实际享受的是()优惠。

A．八折

B．九五折

C．七六折

D．六七折

3．甲和乙分别在同一家银行存了36000元和48000元，都是定期一年，一年后，甲领到了540元利息，则下列说法错误的是()。

A．乙领到的利息是720元

B．甲领到的利息比乙少二成五

C．甲领到的利息是乙的D．甲领到的利息是乙的4．某商品标价3000元，打八折出售后仍获利100元，则该商品的进价是()元。

A．2050

B．2100

C．2300

D．2400

5．双休日，甲商场以打“九折”的优惠方式促销，乙商场以购物总价“每满100元减10元”的方式促销。妈妈打算购买价值500元的商品，结果是()。

A．甲商场更优惠

B．乙商场更优惠

C．甲商场和乙商场一样优惠

D．无法确定哪个商场更优惠

四、计算。

(共29分)

1．直接写得数。(5分)

80×20%＝

200×90%＝

150×80%＝

3.6×50%＝

100×25%＝

1÷1%＝

4÷20%＝

15÷60%＝

90÷90%＝

40÷10%＝

2．计算下列各题。(能简算的要简算)(18分)

×60%－×12.5%

72÷80%－100×75%

15×＋70%×36＋49×0.7

87.5%×16－(12×75%－4)

125%×3.2×25%

÷60%×

3．解方程。(6分)

50%x－30＝12

60%x－25%x＝14

20%x－4.3＝2.7

五、解决问题。

(共38分)

1．只列式不计算。

(1)一套运动服打八五折后便宜了30元，这套运动服原价多少元？(3分)

(2)张老师在银行存款25000元，存期三年，年利率是2.75%，到期后，张老师可取回本息共多少元？(3分)

(3)一片橘子园，今年收橘子6

t，比去年增产了二成，去年收橘子多少吨？(3分)

2．一件衣服打七折后的售价是210元，老板说：“如果这件衣服打六折还可以赚20元。”这件衣服的成本是多少元？(4分)

3．某饭店1月份的营业额中应纳税的部分是54万元，按规定要缴纳3%的增值税，还要按增值税的7%缴纳城市建设维护税。1月份缴纳城市建设维护税多少元？(5分)

4．2021年春，育才小学有学生2145人，比2019年秋增长了－2.5%，2020年秋育才小学有学生多少人？(5分)

5．笑笑有1000元压岁钱，准备存入银行。现有两种储蓄方式：一是存两年期，年利率为2.1%；二是先存一年定期，年利率为1.5%，到期后再将本息一起存一年。请你算一算，哪种方式利息更多？(5分)

6．为刺激消费，甲、乙品牌服装专卖店开展促销活动，甲专卖店每满800元减200元；乙专卖店“折上折”，就是先打八折，在此基础上VIP会员再打九五折。陈阿姨是甲、乙两家专卖店的VIP会员。她想买一件标价1200元的羊绒大衣。

(1)这件大衣甲、乙两家专卖店分别卖多少元？(3分)

(2)在哪家专卖店买这件大衣更实惠？多优惠了多少元？(2分)

答案

一、1.60　10　9　六　六　2.162　50

3．九　720　4.80　5.19200　6.412.5

7．370　8.八　9.2660　10.七五　300

二、1.√　2.√　3.×　4.×　5.×

三、1.C　2.C　3.D　4.C　5.C

四、1.16　180　120　1.8　25

100　20　25　100　400

2.×60%－×12.5%

＝×－×

＝×

＝

72÷80%－100×75%

＝72×－100×

＝×(360－300)

＝15

15×＋70%×36＋49×0.7

＝15×＋×36＋49×

＝×(15＋36＋49)

＝×100

＝70

87.5%×16－(12×75%－4)

＝×16－

＝14－5

＝9

125%×3.2×25%

＝×3.2×

＝1

÷60%×

＝××

＝

3．x＝84　x＝40　x＝35

五、1.(1)30÷(1－85%)

(2)25000×2.75%×3＋25000

(3)6÷(1＋20%)

2．210÷70%＝300(元)

300×60%－20＝160(元)

答：这件衣服的成本是160元。

3．54×3%×7%＝0.1134(万元)

0.1134万元＝1134元

答：1月份缴纳城市建设维护税1134元。

4．2145÷(1－2.5%)＝2200(人)

答：2020年秋育才小学有学生2200人。

5．方式一：1000×2.1%×2＝42(元)

方式二：1000×1.5%×1＝15(元)

(1000＋15)×1.5%×1≈15.23(元)

15＋15.23＝30.23(元)42＞30.23

答：第一种方式利息更多。

6．(1)甲专卖店：1200－200＝1000(元)

乙专卖店：1200×80%×95%＝912(元)

答：这件大衣甲专卖店卖1000元，乙专卖店卖912元。

(2)1000－912＝88(元)

4.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇四

1、填空：

（1）一个小数是由3个一，7个百分之一，8个万分之一组成的，这个小数是（）。（2）

5.75这个数中的7在（）位上，计数单位是（）。

（3）3.05中含有（）个0.01。

（4）92.8÷（）＝0.928，5个（）是0.5。

（5）8个0.01是（），（）÷10＝0.04。

（6）（）×100＝540，6.45×（）＝645。

（7）小数点左边第二位是（）位，右边第二位是（）位。

（8）490000000＝（）亿，326700＝（）万。

2.判断题

（1）小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变。（（2）1000个0.001是1。（（3）一个小数的位数越多，这个小数就越小。（（4）0.5＝0.50，但它们的计数单位不同。（（5）整数比小数大。（3.选择题

（1）把5米3厘米写成用“米”作单位的数是（）。

① 3.50米② 5003米③ 5.03米

（2）下面的数去掉“ 0”之后，大小不变的是（）。

①8.10②810③0.801

（3）3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（①3.45②3.450③3.045

（4）把5.676先扩大100倍，再缩小10倍是（）。

①5.676②576.6③56.76

（5）6.3里面有（）个0.01.①63②630③6300

（6）0.5和0.6之间有（）小数。

5.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇五

第四单元

第一课时

口算乘法

同步练习

（I）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、选择题。

(共4题；共8分)

1.（2分）

□96是一个三位数，□96×2的积是一个三位数，□里数字是（）

A

.4

B

.5

C

.6

2.（2分）

(2018三下·盐城期中)

下面算式中结果最接近3000的是（）。

A

.51×59

B

.599×5

C

.52×58

3.（2分）

(2018四下·盱眙期中)

四百多乘三十几表示三位数乘两位数，积是（）。

A

.三位数

B

.四位数

C

.五位数

D

.四位数或五位数

4.（2分）

(2018四下·盱眙期中)

算式2□□×5□表示三位数乘两位数，它的积是（）。

A

.四位数

B

.五位数

C

.六位数

D

.无法确定

二、填空题。

(共4题；共11分)

5.（2分）

计算．

134×58=________

302×23=________

6.（1分）

填一填：

________

7.（6分）

填上“＞”“＜”或“=”。

103×30________20×106   108×41________300×23   603×26________600×34

256×17________270×64   567×35________687×14   372×23________28×305

8.（2分）

估算．

89×34≈________

513×26≈________

三、判断题。

(共4题；共8分)

9.（2分）

(2018三下·云南月考)

两个数相乘，因数末尾没有0，积的末尾也一定没有0。

（）

10.（2分）

在计算三位数乘两位数的时候，通常把数位少的写在上面。

11.（2分）

两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。

12.（2分）

一个足球38元，买两个这样的足球需要96元。

四、解答题。

(共4题；共25分)

13.（5分）

我估一估再连线．

138×41          得数比5550大，比5700小．

73×39           得数比10000大，比12000小．

65×32           得数比2700大，比2900小．

392×28          得数比19000大，比20500小．

407×49          得数比1800大，比2400小．

14.（10分）

商店从工厂批发了50台微波炉。

（1）

每台微波炉进价为320元。商店应付多少元？

（2）

商店准备明天开始降价销售。如果这批微波炉全部售出，你认为商店是赚钱了还是赔本了？赚或赔了多少？

15.（5分）

一个长方形的花带，长300米，宽25米。这个花带的周长是多少米？如果每平方米可种月季花4棵，在这个花带里可以种月季花多少棵？

16.（5分）

到超市调查一种牛奶的价格和一天的销售量，算一算这种牛奶每天能卖多少钱?

参考答案

一、选择题。

(共4题；共8分)

1-1、2-1、3-1、4-1、二、填空题。

(共4题；共11分)

5-1、6-1、7-1、8-1、三、判断题。

(共4题；共8分)

9-1、10-1、11-1、12-1、四、解答题。

(共4题；共25分)

6.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇六

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空题。

(共4题；共7分)

1.（1分）如果a和b的最小公倍数是ab，（a

2.（2分）12和16的最大公因数是_______，最小公倍数是_______.3.（2分）如果，那么

和b的最大公因数是_______，最小公倍数是_______．

4.（2分）20以内2和3的公倍数有_______个，其中最小的是_______。

二、判断题。

(共4题；共8分)

5.（2分）两个数的乘积一定大于这两个数的最小公倍数。

6.（2分）两个不同的数的最大公因数，一定比这两个数都小。

7.（2分）两个数的积一定比这两个数的最小公倍数大。

8.（2分）如果m÷n=2(n不为0)，那么m和n的公因数有2。（判断对错）

三、选择题。

(共4题；共8分)

9.（2分）既是2的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（）

A

.6

B

.12

C

.24

D

.96

10.（2分）假如A=B+1，（A、B为非零自然数），则A、B的最小公倍数是它们最大公因数的多少倍？（）

A

.A

B

.B

C

.A×B

D

.无法确定

11.（2分）某砖长24厘米，宽12厘米，高5厘米，用这样的砖堆成一个正方体用砖的块数可以为（）

A

.40

B

.120

C

.1200

D

.2400

12.（2分）甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（）。

A

.1

B

.甲数

C

.乙数

D

.甲数×乙数

四、解答题。

(共3题；共15分)

13.（5分）有两根钢管，一根长28dm，另一根长84dm。把它们锯成同样长的小段，没有剩余，每段最长多少分米？一共可以锯成几段？

14.（5分）有一张长方形纸，长是18cm，宽是12cm。如果剪成若干个同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是几厘米？

15.（5分）同学们参加体操表演，人数在140～150之间，如果分成3人一组，4人一组或6人一组，都恰好分完，参加体操表演的有多少人？

参考答案

一、填空题。

(共4题；共7分)

1-1、2-1、3-1、4-1、二、判断题。

(共4题；共8分)

5-1、6-1、7-1、8-1、三、选择题。

(共4题；共8分)

9-1、10-1、11-1、12-1、四、解答题。

(共3题；共15分)

7.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇七

四年级下册第五单元作文

1.生命之爱

生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命就在于奉献爱，感受爱吧。

关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服，却舍不得多花钱买高档衣服给自己……她每天陪我读书，帮我复习功课；时常组织一些公益活动，让我亲身经历，用心感受……总之，无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我的一切。

我的妈妈如此，别人的妈妈也如此，就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章，名字叫“妈妈的爱”。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。

其中一个故事名字叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火，大火扑灭后，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上着的，它放弃了自己逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。

还有一个故事，说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3斤水。有一天，一头老牛拦住了送水车，任凭自己被鞭打得浑身流血，却依然一动不动。当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛面前后，没想到，老牛并没有喝以死抗争得到的水，而是仰天长叫，唤来了自己的孩子。受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。

陆地上的动物如此，水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼洄游的经历吗？三文鱼出生在淡水湖，生长在太平洋和大西洋的咸水中，生活数年后长大成熟。然后，它们要游回出生地去产卵。在洄游过程中，它们逆流而上，还要跳跃无数障碍。有的没跳过去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样，每隔四年，它们从遥远的海洋千里迢迢而来，一个多月不曾进食，回到故里。产下卵之后，全部死去。尸体腐烂后化作小鱼的营养，助小鱼有足够的体能顺流入海。

你瞧，所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱，回馈爱，奉献爱。

2.生命？生命！

在我亲身体验了一件事后，我真正明白了生命的含义。

那是在一个炎热的星期六，太阳似乎想把人烤焦，我养的仓鼠也热得受不了了，其中一只趁我给他们喂食之际，以迅雷不及掩耳之势从我手边溜走。我找了大半天也没找到，心想：反正它饿了也会回家，何必多费工夫找呢？于是，我若无其事地干起了其它事。可三天过去了，仓鼠仍不见踪影，我开始着急了。以前也没出走这么长时间啊？是不是——我不敢再往下想，只好绞尽脑汁，把能想到的一切办法一股脑儿的全用上了，可仍不见成效。就在我束手无策时，墙角的购物袋里有了动静。什么东西？莫非是——我满怀希望地走到袋前，不出我所料，仓鼠果然在里面。“小东西，我可找到你了！”正当我伸手抓他时，一个“邪恶”的念头在我脑子里一闪而过：为何不饿饿它，让它得到一些教训呢？我站在一旁，静静地看他怎么逃生。接下来的景象让我惊呆了：他一步一步地往上爬，用它那锋利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它并不气馁，继续向上，饥饿的它努力地一步一步往上，可又掉了下来，他在下面休息了一会儿，仿佛在说：“我能行，我是最棒的！”然后，他又继续向上，又掉下来，这样屡爬屡掉，屡掉屡爬，在经过了几十次的努力下，终于爬出了那个袋子。是什么让它有如此大的力量，足够让它爬出那个比他高十几倍的袋子呢？是求生的欲望！

生命就是这样，就是在逆境中不断奋斗，不断为自己的梦想而奋斗，是……在这个炎热的星期二，顽强的仓鼠告诉我这样的道理。

教学

教学

3.热爱生命

有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。

我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译着书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。

生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。

4、轮椅上的勇士

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人。或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。

虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。

5、生命的绽放

生命是一个看不见、摸不着却又存在的一个奇妙的东西。就像花，它的存在可能只是为了那么一瞬间绽放。

每个人都会珍惜自己的生命，他们的存在有他们的价值和用处，上帝不会捏造一个没有用的人类。虽然每个人的性格和其他东西是不同的但他们至少有一个相同东西——梦想。人人都可以为了自己的梦想而奋斗，没有梦想的人是孤独的，也是痛苦的，因为他们不知道自己活着是为了什么。

生命总会有绽放的时刻，如：一名教师为了一名儿童而牺牲。警察为了拯救一名被地震埋在废墟底下的儿童，会几天几夜不吃饭为的就是就救出那名儿童。这种例子已经有很多种了。可能人类或者就是为了创造一个又一个的奇迹吧！生命绽放的时候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最后一次。

每天都会有人永远的沉睡下去但每天也会有新生儿诞生。或许沉睡不是一种结束而是一种更美的开始吧！每个人都背负着自己的应有的使命，因为上天是公平的。新生儿可能是那些一个个奇迹的创造者！

不要埋怨上天，因为上天永远是公平的！

8.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇八

这一节课的教学中也有几点自己感觉还算满意的： １、和孩子们交流的时候是用心地倾听孩子的发言，并及时给予了评价。

２、在布置孩子们自己阅读时，真正走近学生，了解他们的阅读感受。认真地观察了孩子们边读边划下的句子，做到真正地了解孩子们的也现状，然后有针对对性地请这些孩子起来回答。给予他们充分的鼓励和信心。这应该是关注学情的具体体现吧。

３、尽管孩子们不能用丰富发语言来表达内心的情感，但是从他们的眼神里我感受到课堂内为他们展示的居里夫人伟大的人格美丽还是征服了孩子们的心，他们让我感到了一种只能在心中意会而不能用言语来表达的愤悱状态。如果在课堂上再多给一点具体的引导，再多给一点时间，让他们从容地思考，从容地表达就更好了。很多习惯需要在一日一日的课堂学习中慢慢渗透的。

４、有一个课堂上的临时发挥觉得处理得较好。因为考虑时间的问题，出示课文中的重点段落“这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念„„。”我没有主动去提问分析，而是让学生自己默读这段话，看看自己有什么疑问？果然孩子们提出了文章的核心问题：“这种可贵的性格与高原的追求，使玛丽几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。人生意义的发现是什么？

可以感受到孩子们的思维开始在起火花了，只要给他们时间去思考，智慧的火花就会绽放。其实只要顺着孩子的这个问题让他们回到文中去细读课文答案就会自然出来。课堂上给孩子养成质疑问难的习惯是对学生思维品质的重要训练。一节课总是有很多的遗憾，尽力而为，往理想里走，望美好里去。和孩子们共同享受课堂生活的乐趣是我的追求所在。千年梦圆在今朝》教学反思

首先，教学目标设计从整体效应出发，注意了纵向横向之间的关系；从学生实际出发，适应了个别差异的需要，使教学目标具有一定的弹性。

其次，是多样化教学，多样地或灵活地呈现了课时内容。授课时，采用了灵活多样的方式进行了授课。为了使学生充分理解阅读材料，精心设计问题，从多方面吸引了学生的注意力，朗读形式也多样化。譬如：为了让学生有种身临其境的感受，课堂上播放了神州五号发射时的真实场景，在播放的同时，用抑扬顿挫的声音，朗诵了描写发射时的片段，包括听课的老师在内，那种抑制不住的澎湃的心情涌上心头，为祖国感到骄傲，为杨利伟感到骄傲。同时也激发起了学生朗读的欲望，在朗读中感悟，在朗读中领会作者的意图，达

到了精读理解的目的。

不足之处，由于学生预习过程中忽略了对词语的理解或教师讲解过程中对词语解释不到位，导致学生在活用词语的时候达不到预期的效果。

《真理诞生于一百个问号之后》教学反思 《真理诞生于一百个问号之后》教学反思

本篇课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。教学这篇课文，我力求让学生运用自主、合作、探究的学习方式，并通过阅读分享，真正掌握课文的内容。

一、调动学生的积极性

学生是课堂学习的主人，在整个教学过程中，把学习的过程还给学生，把说话的舞台让给学生。我始终让学生积极主动地参与教学的全过程，给学生充分自读自悟的时间，让学生有充分的时间和圈点、思考、交流、汇报、朗读、表达.....让学生真正地成为学习的主人，在语文课堂上有所收获。

二、潜心读文，理清课文层次。

课堂上引导学生潜心会文，从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义是这一课的重、难点。对课文中的三个事例，我指导学生研读的重点是具体事例中的“问号”是什么？由此发现的“真理”是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎么样的？边读边完成自制的表格，理清课文的层次。

三、研读课文，体会文本内涵。

教学中，我引导学生关注“敏锐地注意”“敏感地意识到”“百思不得其解”以及“反复的研究和实验”“许多实验”“反复的观察实验”等词句，并反复朗读课文的第二自然段，使学生在反复地诵读中体会和领悟到“真理诞生于一百个问号之后”的深刻含义，感悟“见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索”的科学精神。通过自读、默读、合作读等多种形式让学生感悟，让学生彼此分享自己的阅读体验，说说自己读了课文中的三个事例有什么感受？透过“！”还能感受到什么？感悟“！”蕴含的丰富情感内涵。在此基础上读出自己的感受，此时，学生对课题、对课文的认识也得到了升华。学生在阅读分享中真正体会课文的含义。

两节课下来，本课预先制定的学习目标基本达成，学生的学习效果也不错，但是也有一些不足之处：在引领学生领悟文章的表达方法方面，在这堂课上还显得有欠缺，没有给出一定的时间让学生感悟，造成后面的模仿写话效果不够理想。

《我最好的老师》教学反思

教学时，我先以“你心目中的好老师是什么样的？”入题，待学生七嘴八舌地说出了自己的想法后，我便引出了“作者心目中最好的老师是什么样的呢？”，将学生带进课文。这是一篇略读课文，所以，在学生独立阅读之前，我指导了学生学习的方法，然后给予学生充分的自学时间，并有针对性地进行学习效果的检查。虽然这是公开课，在座听课的除了校考核小组成员外，还有外校的九名老师，但是，我没有把这一环节作为花架子进行敷衍，而是实实在在地让学生自学、讨论，并对各个自学环节进行检查、给予评价。在学生从整体上了解课文以后，我引导学生就“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。”展开了重点内容的突破。学生自然谈到了科学课上发生的事情。我顺势创设情境让学生体验：如果你是怀特森老师的学生，面对这种种出人意料的举动，你会怎么想？哪些词语才足以表达你当时的心情？在学生忿忿然时指导学生朗读，使学生产生内心真实呐喊：算哪门子老师？然后及时转换角色：“怀特森先生怎么做的？在我们这个群情激愤的教室里，请怀特森老师献身。”学生纷纷扮演怀特森先生义正词严却又语重心长地侃侃而谈，把本是半直接引用，半间接引用的怀特森先生的一番话条理清楚地表达了出来。这一环节的设置，不仅将课堂气氛引向了高潮，而且让学生在扮演角色的过程中通过独立思考，对怀特森先生的做法进行理性分析与判断，最终得出正确的结论，并且在以后的学习中内化为一

种学习态度。

在教学的结尾，我还设计了一个小练笔：你喜欢这样的老师吗？你认同这样的观点吗？说说你的看法。从学生上交的练笔作业来看，除了两个学生认为这样会让学习不好的学生无所适从外，其他人都从不同侧面对自己的观点进行了论证，有的甚至还引经据典呢！

9.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇九

生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命就在于奉献爱，感受爱吧。

关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服，却舍不得多花钱买高档衣服给自己……她每天陪我读书，帮我复习功课；时常组织一些公益活动，让我亲身经历，用心感受……总之，无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我的一切。我的妈妈如此，别人的妈妈也如此，就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章，名字叫“妈妈的爱”。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。其中一个故事名字叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火，大火扑灭后，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上着的，它放弃了自己逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。

还有一个故事，说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3斤水。有一天，一头老牛拦住了送水车，任凭自己被鞭打得浑身流血，却依然一动不动。当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛面前后，没想到，老牛并没有喝以死抗争得到的水，而是仰天长叫，唤来了自己的孩子。受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。陆地上的动物如此，水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼洄游的经历吗？三文鱼出生在淡水湖，生长在太平洋和大西洋的咸水中，生活数年后长大成熟。然后，它们要游回出生地去产卵。在洄游过程中，它们逆流而上，还要跳跃无数障碍。有的没跳过去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样，每隔四年，它们从遥远的海洋千里迢迢而来，一个多月不曾进食，回到故里。产下卵之后，全部死去。尸体腐烂后化作小鱼的营养，助小鱼有足够的体能顺流入海。

你瞧，所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱，回馈爱，奉献爱。

小学四年级下册第五单元作文：生命是一首美丽的歌

生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。常听人说，“这个世界对我太不公平了！”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了！”为什么要这样说呢？大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗？

生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！谁不能说海伦·凯勒是可悲的？谁又能说海伦·凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌

！可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂？”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗？你有关心他人，给别人温暖吗？你有团结他人，共同进步吗？

生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以……这样的生命有无尽的意义。

生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，构成了一首美丽的歌！

【网络综合-人教版四年级下册第五单元作文：生命的赞歌】 人教版四年级下册第五单元作文：生命的赞歌

在实验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家，把种子埋进了头骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，却发出了巨大的能量——头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。

台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。

也许你读过法国作家雨果的作品，可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。

雨果在２０岁开始发表作品，２９岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》，可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他４０岁。

人们惋惜万分，这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，６０岁创作了《悲惨世界》，８０岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。

台湾作家杏林子对生命的感悟，正是源于对生命的热爱。他12岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，着书四十多部，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。

生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧！

小学四年级下册第五单元作文：热爱生命

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

网络综合-四年级下册第五单元作文：善待生命】 四年级下册第五单元作文：善待生命

聪明的智者把生命分为三段，早晨，中午，晚上，众所周知这代表了人生的三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏，悄悄逝去的正如无法挽回的，那么我们是否应该善待生命？

生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。

点点生命如花落，被葬于地下，曾经的美丽是娇艳，今日的结束却是悄悄的被埋藏。生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及；或许，命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂；更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的美丽却是无可估计的。

小学四年级下册第五单元作文：感悟生命

一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。

一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力……有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。

一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。

人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。

网络综合-四年级下册第五单元作文：生命因爱更精彩】 四年级下册第五单元作文：生命因爱更精彩

生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生机，而生命则因爱而更加精彩。

华益慰，一位感动了全中国的平凡医生，以清廉为民，全心全意为人民服务的精神为做人准则的普通医生。他是一位永远活在人们心中的人，经常为百姓谋福，直到生命的最后一刻还能坚持自己的人格操守。她，华益慰的妻子平淡得这样评价道：他只不过尽到了一个医生的义务罢了。他为什么要这样做呢？只因为爱，因为对社会的爱，对人民的爱，对祖国的爱，更由于他对自己本职工作的热爱。爱的内涵被华益慰用他的一生书写得淋漓尽致，墨香飘撒在每一个他服务过的人的身边。爱如甘泉注入华益慰生命的长河之中，他的生命因爱而更有价值，更有意义。他的行为告诉现在也启迪未来：生命因爱更精彩。

人类的爱是伟大的，而植物、动物的爱也不逊色，大自然也是爱的天空。当阳光烂漫之时，太阳把自己的爱洒遍大地，植物便享受到了来自太阳，如母爱般无私温暖的爱。出于爱，他们把体内的氧放出，让他们自由飞翔，也将二氧化碳小心的保护，把爱的渴望传递给他们，同时净化他们的心灵。大自然多么奇妙呀！太阳有爱，服务于大家，他的生命因此而无可替代，植物感受被爱的幸福而生机勃勃，氧在空中跳着优美的舞蹈，美妙的舞步下优雅地写了一个大字：爱。而二氧化碳接受了心灵的洗礼，纯洁的爱遍布全身。赠人玫瑰，手留余香，在散布爱的同时，自己身上也香味浓浓，两者的生命仿佛立即充满了色彩，总之，生命因爱而更加精彩。

10.人教版数学四年级下册第五、六单元冲刺卷（适用于云南地区） 篇十

第四单元第二课

笔算乘法

同步练习

（II）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、选择题。

(共4题；共8分)

1.（2分）

(2020三上·广饶期末)

王阿姨想买26支同样的花，最多需要（）元．

A

.390

B

.442

C

.312

D

.452

2.（2分）

李老师带领24个学生去动物园，每张门票是35元，需要花（）元。

A

.875

B

.840

C

.865

3.（2分）

一个坏了的水龙头每分要白白流掉65克水，1时浪费掉（）克水。

A

.650

B

.65

C

.3900

4.（2分）

□3×11的积最大是（）。

A

.1563

B

.143

C

.1023

二、填空题。

(共4题；共9分)

5.（1分）

二(2)班同学站队做操，每排8人，正好站成5排。已知这个班有26名男生，女生有________人。

6.（2分）

36的315倍是________，135个32是________。

7.（4分）

口算．

88÷4＝________

700×7＝________

103×3＝________

4200－4000＝________

8.（2分）

邮递员平均每天要送300份报纸和60封信．照这样计算，10天送报纸________份？信件________件？

三、计算题。

(共1题；共15分)

9.（15分）

计算

（1）

509×18

（2）

380×20

（3）

180×46

四、解答题。

(共4题；共20分)

10.（5分）

修路队要修一条公路，已经修了23天，每天修38米，还剩下64米没修，这段公路长多少米？

11.（5分）

(2015·吉安)

科技馆售票处规定：个人门票（1人劵）5元，团体门票（可供10人用）35元，李老师带45名同学一起去参观，请你帮李老师想一想怎样买票用的钱最少？算一算最少是多少钱？

12.（5分）

一只哈蟆4条腿，8只哈蟆几条腿？

13.（5分）

菜店运来223筐白菜，每筐白菜重35千克，一共运来多少千克白菜？

参考答案

一、选择题。

(共4题；共8分)

1-1、2-1、3-1、4-1、二、填空题。

(共4题；共9分)

5-1、6-1、7-1、8-1、三、计算题。

(共1题；共15分)

9-1、9-2、9-3、四、解答题。

(共4题；共20分)