XX镇远程教育分类定级工作汇报

2024-07-12

XX镇远程教育分类定级工作汇报（共6篇）

1.XX镇远程教育分类定级工作汇报篇一

**远程教育工作汇报材料

2012年以来，在县委、县政府的正确领导下，在县远教办的精心指导下，我镇党委、政府高度重视远教工作，以“干部经常受教育，群众长期得实惠”为目标，把推行农村党员干部现代远程教育工程作为建设社会主义新农村的重要手段，坚持“建管”并举，注重“学用”结合，积极探索，大胆实践，不断推动远教工作在上心台阶，先将具体情况汇报如下：

一是提高认识，加强领导。牢固树立“远教工作强基层”的思想，明确支部书记为第一责任人，村主任为直接责任人，各站点管理员为具体负责人的工作机制，规定各包村领导要定期检查督促所包抓村远程教育节目的播放，切实把远程教育工作落到实处，真正让群众得到实惠。

二是明确职责，夯实责任。每个站点确定一名固定的专职管理员，制定《**远程教育管理员工作细则》下发至每名管理员手中，让管理员干有目标，做有依据，明确职责，狠抓落实。年终根据管理员工作情况进行考核。

三是强化措施，细化考核。镇党委将进一步完善各项管理制度，把远教工作纳入各村党建考核范畴，以考促学，以学促用，各站点建立专门的活动室，有专职管理人员并能熟练操作远教设备；配发专门的学习记录本，每次学习都要做详细的学习记录，坚决杜绝远程教育“零点击”现象的发生，对于在考核中位于后三名的村将给予严厉处罚。

四是探索机制、学用转化。不断探索远教工作新机制，依靠远教平台，按照“远教+互联网+文化信息资源共享”三网合一，以及“广播村村通”四项功能优化的模式，积极组织群众学政策、学科技、学文化，开展丰富多彩的广场文化活动，通过建立远教成果转化示范基地，培训一批党员致富带头人，促进农村经济和精神文明建设工作的健康发展。

2.XX镇远程教育分类定级工作汇报篇二

随着农村党员干部现代远程教育的全面铺开，我镇农村的现代远程教育已蓬勃开展起来了。现代远程教育对提高农村的教育教学质量缩小农村和城市之间的差距起到了至关重要的作用，是新形势下造福我镇党员群众的一项惠民、富民工程。并有利于建立健全农村党员的经常性教育和长期性教育，切切实实把现代远程教育作为传播器、感化器做好、做实到每个党员群众中，为各项工作的顺利开展打下坚实的基础。

一、基本情况

我镇现代远程教育已全面覆盖了12个农村村，各村都能够定期或不定期的组织广大党员群众对接收的节目进行收看学习并展开讨论。通过几年来对各站点的建设，从原来对远程教育的无所谓，到目前现代远程教育已经深入了广大人民群众的心坎。三台村作为示范站点，村上为更好的搞好此项工作，严格按照各项规章制度进行操作，做到经常教育、经常维护、经常培训、经常学习讨论。三台村站点充分挖掘收集远程教育资源，认真组织党员干部和群众学习培训，成效显著。

二、主要做法

1、加强引导，抓好教学组织与日常管理。为使远程教育工作长期有序地开展，我镇按照各项要求，认真组织人员培训，强化日常管理，做到用、管同步实施，逐步建立了远程教育用、管的长效机制。一是制定党员干部群众培训计划，充分发挥其功能，做好了党员干部群众的培训工作。星期一至星期五设备下载各项节目，双休日和晚上时间组织给党员干部群众学习讨论，暑寒假和农闲时多安排些学习内容。二是建立科技互助小组，充实远程教育教学力量。邀请党政领导和农技中心、计生、司法、派出所等部门的同志，组成教育队伍，参与远程教育教学，对群众实施针对性帮助和指导。三是开展多样化培训相结合，促进群众学得懂、用得上。主要采取三种方式进行，即：按教学计划集中培训、农民根据自身发展需要自我选择培训、授课与基地实践结合培训。四是加强日常管理。明确了各村至少有一名远程教育管理维护员，并协助抓好学习培训和设备维护管理。建立健全了“五薄一册”。五是建立健全管理制度，各站都建立完善了《远程教育设备管理人员职责》、《电教片播放收看制度》、《室内卫生制度》等制度，不断推进远程教育制度化、规范化、科学化。

2、加强领导，广泛宣传。镇党委成立了专门的领导小组和工作班子，镇党委书记陈进担任组长，分管副书记，组织委员、相关部门单位负责人为成员，由组织委员兼任领导小组办公室主任。同时，示范站点也相应召开会议专题研究，统一思想认识，制定工作计划，明确专人负责，真正营造了“用现代手段，抓现代教育，促现代发展”的氛围，增强了建好远程教育示范点的信心和决心。

3、明确职责，精心指导。根据县委要求，镇党委分别明确试点单位党组织负责人为党员干部现代远程教育工作“第一责任人”，并就领导小组成员的职责进行了具体详细的分工。要求各站点在规定时间内完成相应工作任务，从而增强了站点建设的计划性和指导性。

三、存在不足和下步打算

1、存在不足：

一是农民文化素质低，接受和运用农业科技能力差，实践效果不明显。二是设备运行不太稳定，时有故障发生。三是缺少专业的管理和维护人员。四是由于个别站点农民党员分布散，组织学习比较困难。五是由于财政困难，目前有几个村站点不能够正常运行。

2、下不打算：

（1）、把远程教育经费纳入财政预算范畴，形成长期对各站点的固定财政投入。

（2）、培养一批专业人员，负责各站点的管理和维护工作。（3）、加强管理，周密安排学习计划，为农村的建设提供技术保障。

3.新龙镇远程教育自查工作报告篇三

根据东方市委组织部《关于全面做好农村党员干部现代远程教育自查工作的通知》（东组字[2011]76号）的要求，我镇高度重视，镇委书记卞晓燕立即组织镇远程工作站人员部署工作，并组成两个检查督导组从10月10日—15日深入各村对全镇10终端接收站点运行情况进行了检查验收，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

新龙镇有 9个行政村，目前有 10个站点，其中镇工作站一个，9个站点为电信模式，个站点为卫星模式。各站点都配备了专兼职人员，共人，负责管理和维护设备正常工作。目前各站点信号畅通。

二、开展工作情况

（一）加强领导，集中力量投入远程教育自查工作。镇党委对党员干部远程教育站点建设工作高度重视，把远程教育工作列为全镇党建工作重要议事日程，集中精力抓好我镇远程教育工作。首先成立检查督导组，加强

指导，镇党委书记卞晓燕为组长，副书记符天杰为副组长，成员从党政综合办、经济发展办、社会事务办抽调。其次，召开会议，精心部署。组织镇驻村指导组和管理员集中学习，传达迎检工作精神，并部署迎检工作。

（二）加强管理，逐步完善远程教育管理机制。为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。我镇结合各个站点的工作实际，在原有的管理制度基础上先后进行了修改、补充，要求每个站点每星期最少收看两次远教课件，其中集中学习一次，自由收看一次，收看后还要及时填写学习工作手册，并要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在完善制度建设的同时，新龙镇党委组织各站点操作管理员进行了两次集中培训，从而提高他们的业务技能，使他们在熟练掌握教育资源的收集和教学节目的播放工作外，还能胜任远教设备的维护，强化党员干部的学习培训工作。

三、存在的主要问题

我镇在市远程办的大力指导下，经过全镇共同努力，我镇现代远程教育进展快、成效显著。但我们也必须清

醒地看到，在推进现代远程教育工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在几个方面：

1、个别站点对实施现代远程教育工程的重要性、必要性和紧迫性认识不足，思想不够统一。

2、个别站点对学习管理手册的填写不够及时。

3、个别站点的远程教育站点牌被台风吹走、工作制度未上墙。

4、对远程教育相关文件、书籍的归档管理还不到位。

四、下步工作思路

农村党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”，用信息化带动产业化和加快农村群众脱贫致富步伐，增加农民收收，为全面建设小康社会服务。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）增加对农村现代远程教育设备维护的资金投入。确保远程教育能正常运转，保证党员干部和农民群众科技培训工作的开展。

（二）加强对远程教育管理人员的培训。要坚持有系统的、有计划的、定期的办班培训，采取现场操作示

范，上门辅导等方法，对他们进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，通过培训，使村级技术管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（三）加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。

（四）学用结合，服务群众。各村由党支部负责，利用农闲季节，多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和当地农村经济发展服务。

中共新龙镇委

4.XX镇远程教育分类定级工作汇报篇四

到了年底，随着各项工作紧张的开展，2011的各项工作已经接近尾声，新的一年马上就要到来，在做好各项工作的基础上，岸堤镇结合本的工作情况，及时整理思路，力争有计划、有针对性地开展好新一年的远程教育工作。

岸堤镇党委始终把远程教育作为一项重要工作来抓，借助远程教育平台，积极开展各项工作。今年，是远程教育充分发挥作用的一年，在做好平台的同时，积极参与了村“两委”换届、人大换届、建党90周年、各典型事迹观看的宣传动员工作，在工作开展中充分发挥了连接党群的桥梁作用，成为了做好党群联系工作重要的纽带，大大提高了互联网在党群队伍中的认识，有效地发挥了远程教育平台的作用。

在新的一年里，岸堤镇党委政府将会一如既往，抓好、抓严远程教育工作，认真落实上级工作安排部署，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标，切实发挥远程教育平台的作用。

一、加强远程教育宣传力度

开展党员干部现代远程教育，是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措；是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体；是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。因此，要加大在农村的宣传力度，让广大党员群众更加深入、更加真实的认识、了解远程教育，使其最大作用的发挥好服务群众的最终目标。

二、建立健全各项工作机制

根据党委政府的工作方向和工作安排，及时成立岸堤镇远程教育工作领导小组，制定党员干部学习收看制度、督促检查和通报制度、远教平台管理制度、设备管理维护制度、操作员培训和技能培训制度等各项制度。“无规矩不能成方圆”，按照规章制度专人专用，明确责任，切实做好远教工作的学用落实，为更好地发挥远程教育的作用提供体制保障。

三、落实党群远教学习培训

节目的学习培训是落实远程教育的基本方法，加强节目收看，落实党员干部队伍理论学习，有助于增强农村党组织战斗力、凝聚力，促进农民增产增收。在利用远程教育平台搞好学员日常学习培训的基础上，加大站点规范化建设力度，搞好村级操作员培训，更加注重选拔优秀学员进行集中办班培训。根据学员的实际情况，分别采取以专题培训、报告会、集中辅导和培训基地现场观摩、外出参观学习等形式进行培训；结合实施农业科技入户工程，结“一村一名大学生”和“双富”学员进行实用技术培训，大力培养“土专家”、“田秀才”，帮助农民科技致富。

四、加大各项工作监督落实

加强上网学习的统计和督导，建立健全督促检查和通报制度，定期或不定期地组织明查暗访，发现问题及时解决。把开展远程教育工作纳入农村党的建设工作目标，一并进行考核。加强信息反馈和工作交流，通过召开汇报交流会和编发简报等形式，做到上情下达、下情上达。搞好教学资源建设、教学辅导和实践、经常性检查和集中考核评估工作，以党员干部为主体，采取多种形式，大规模开展项目培训，推进培训成果向实践转化。

5.XX镇远程教育分类定级工作汇报篇五

搞好分类定级是开展基层组织建设年的重要基础，也是加强基层组织建设的有力抓手。区委中组部专门下发《关于抓紧做好基层党组织调查摸底分类定级工作的通知》，明确了分类定级的基本要求、主要指标、具体办法和推进措施，区教育局按照基层党组织“五个好”要求，细化基层党组织分类定级参考标准，认真调查摸底，严格操作程序，认真开展了基层党组织分类定级工作。

一.分类定级目的在于把动力激活，实际上也是对基层党组织进行一次全面“体检”，通过自己反思、群众“把脉”、上级党组织帮助“诊断”，弄清目前状况如何，问题是什么，原因在哪里，为落实整改、晋位升级做好前期准备。总体上看，各地分类定级工作抓得比较扎实，但也有一些地方怕麻烦、图省事，随便一分了之；有的碍情面、降标准，就高不就低。这种简单化、“大呼隆”的做法，很容易使整改提高失去针对性。只有把分类定级工作做细做实，才能使基层党组织晋位升级有压力，创先争优有动力。

二.搞好分类定级，核心在于科学分类，把等级定准。基层党组织面广量大，地域行业差异较大，工作基础各不相同，分类定级标准不能照搬照抄，千篇一律。必须针对不同领域、不同地区、不同类型党组织的实际，按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的要求，把先进、一般和后进的标准细化、量化、具体化，使分类定级标准富有操作性、更具针对性。在此基础上，根据基层党组织带头人、工作思路、工作制度、活动阵地、保障机制、工作业绩、群众评价等情况，对每个基层党组织进行综合评估，分析比较、定准等级。要按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，深入研究每个基层党组织到底存在什么问题、应该怎么整改，提出切实可行的具体措施，为晋位升级奠定基础。