勇气和信念的优秀作文

勇气和信念的优秀作文（共15篇）

1.勇气和信念的优秀作文 篇一

信念·勇气——读《林海雪原》有感

怀着崇敬的心情读完了全书，轻轻合上。看着封面上似血染的林海雪原四个字，我的心再次沸腾了。我仿佛看到了一位位和蔼可亲的解放军战士，为着人民，为着理想，为着共产主义事业，抛头颅，洒热血，在深山老林中奋斗。他们的灵魂与郁郁葱葱的老林同存。

《林海雪原》是一部以军事题材而闻名于世的小说，它讲述了少剑波带领的小分队冒着零下三四十度的低温严寒，在东北的林海雪原作战，消灭了千余名狡猾凶狠的国民党顽匪。抒写了一曲激情澎湃的理想赞歌。在《林海雪原》的无数英雄中，我最佩服的人非杨子荣莫属。他年纪轻轻，却深谋远虑，屡次立功，信念坚定：杨子荣献礼，智识小炉匠，盛布酒肉兵，活捉匪首座山雕等事例，都体现出了杨子荣的足智多谋。杨子荣也非常英勇，任何龙潭虎穴，他都敢去闯一闯；遇到危险时，他能随机应变，想办法脱离困境。

对战士们来说，死，并不可怕。比死重要的事还有很多。他们为保卫自己深爱的土地，为保卫可亲可爱的乡亲们，为保卫伟大的祖国而流血，甚至牺牲。他们心中永远有一个信念，那就是真正地解放人民。他们执着的追求着人生目标，即使前方有枪林弹雨，有无数艰难险阻，也义不容辞，勇往直前。就像《伟大的悲剧》中的斯科特，忍受刺骨的严寒，精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后悲壮地死去。又比如《老人与海》中的老人圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马哈鱼，但它实在是太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，他杀死了鱼绑在船的一边。但在归程中一再碰到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。可想而知，这需要多大的勇气和多坚定的信念啊！虽然他们没有获得成功，但是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。在精神上，他们是永远不会被击败的。耻笑他们浪费生命的人，必定是懦者。因为只有懦者，不会明白倾尽一生去追求的感觉，也因为他们没有坚定的信念，所以才会耻笑勇者。

爱因斯坦曾经说过：由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。没有信念的人，如迷途羔羊，对自己要走的路感到茫茫然；有信念，但缺乏勇气的人，遇到小障碍就不敢向前，无法到达成功的彼岸；而信念坚定的人，必会不懈努力，去拼搏，去竞争。那么未来之路再艰险，他们也能披荆斩棘，走向阳光大道。

对于正在读初三的我们，将要面对人生第一次重大的考验。生活中遇到的种种困难往往会使有些人畏首畏尾，停滞不前。其实我们要做的只是大声对自己说：那就是我要走的路！无论如何，我要走下去！这便是勇气的体现。而生活道路一旦选择，就要坚定的走下去，绝不回头。我们既然已经决定，就要对自己的选择负责到底这便是信念的体现。总之，成功多属于勇者，困难吓不倒有坚定信念的人。凡事争取就有百分之一的希望，不争取结局就只能为零。狭路相逢勇者胜！亮剑精神告诉我们，要有奋斗目标，具备坚强的意志力，勇于

拼搏的气魄，决不放弃的信念。我们的人生之路还很漫长，面对明天的种种挑战，我们就应该满怀对未来的憧憬、坚定不移地走下去。

当我们抛却了心中的恐惧和犹疑，坚定了心中的信念，充满了勇气和希望的时候，就算前面的路再艰难险阻，我们也能笑着说：让暴风雨来得更猛烈些吧！

鸣鹤中学初三:瑾萱

2.勇气和信念的优秀作文 篇二

在这个浮躁而又现实的时代, 为了达到自己的目的, 什么事情都可能发生, 因此, 用人单位也不得不小心翼翼, 再三斟酌考虑。那么对于毕业生来说, 如何才能既使自己的实力真实地展现在招聘主考官面前, 又能避免误以为是假冒者和浮夸呢?

从实践中我们发现, 一些求职者在个人简历或是与招聘主考官的交谈中, 不吹嘘那么多优点, 而把自己的缺点暴露一下, 反而能达到事半功倍的效果。

美国杰出教育家卡耐基说:推销自己是一种才华、一种艺术。当你学会推销自己, 你几乎就可以推销任何有价值的东西。在希腊神殿上刻有一句名言:“人啊, 认识你自己。”可见全面认识自己并非易事, 而在求职中去展现自己, 即推销自己就更加困难。

其实当你在推销自己时, 对方就是在租赁你或选购你, 对方当然想把订单交给一个他们放心的人。然而当你在展示的同时, 用人单位和你之间有一道无形的鸿沟, 要使别人相信和青睐你, 乐意选择你, 就必须使主考官相信你能行, 相信你身上有一种特殊的东西是他所看重和需要的。

人的优劣正如熊猫的笨拙与稳重、狐狸的狡猾与聪明, 两者是紧密相连的。有时, 看似不利的缺陷, 可能也会变成优点。例如, 1960年美国总统大选, 肯尼迪和尼克松进行电视辩论。在此之前, 许多政治评论家都预测肯尼迪处于劣势, 因为他年纪尚轻, 不大出名, 而且波士顿口音浓重。但在电视辩论上, 观众却发现肯尼迪是一个心平气和, 语言虽不标准却流利的人, 面孔新鲜且讨人喜欢。而在一旁的尼克松却饱经风霜, 显得紧张, 步子再没有那种应有的持重。据说这次辩论改变了许多选民的看法, 转而支持肯尼迪。试想如果肯尼迪缩手缩脚, 惧怕暴露自己的缺点, 表现反而不会那么自然得体。

同样, 看似的优点也有可能会成为求职的绊脚石。一份报道透露, 有一位重点师范院校中文系的本科生去应聘公司销售副总, 他有着明显的优势:丰富的工作经验, 厚厚一沓求职材料, 他在回答主考官的提问时也对答如流, 然而最后却落选了。原因是记载了他丰富工作经验的长长的简历, 原本是为了展示自己的才华, 相反却成为应聘的绊脚石。招聘官解释, 频繁跳槽增加了用人单位的工作量, 又不利于业务的开展, 有的员工在参加完企业培训之后就走人, 这样的员工即便能力突出也不被用人单位看好。而另外一个也是师大中文系学生的应聘者, 却出人意料地成功了, 主要是因为在面试中他那紧张、小心翼翼的神情吸引了考官的注意, 在考官心目中留下了诚实可靠的印象。谁能想到, 人人都想尽量避免的弱点却成了闪光点。

求职者在自己的简历和材料中, 可以适当地将自己的一些不足和弱点袒露与剖析一下。如从专业上讲, 中文系学生可以说自己的逻辑分析能力不够;艺术系学生可以说自己的英语还不理想;土木工程专业学生可点出自己文字表达能力欠缺等等。从性格要素来讲, 毕业生不妨坦言自己在团队、交际方面的情况, 如做过学生干部的人可以说自己交际能力强, 但在做他人思想工作时方法还不够;有的人可以说自己敢于创新, 但耐心还不足等等。面试时, 主考官会考察应聘者的自我认知能力, 要求分析自身的性格特点。所以毕业生自身的优点与缺点, 都不妨坦诚地告知, 也可以在与主考官的交谈中有意地表达出今后还要不断努力改正。此外, 还可以从创新素质、适应能力、口才等多方面陈述, 如此这般, 既表明求职者的诚恳和谦逊, 又显示出自己上进的决心和信心, 让用人单位感到放心和赞许。

人不怕被别人看低, 就怕别人把你看高了。职场新人最容易犯的错误就是不能做真实的自己, 最忌讳的就是不切实际的吹嘘。因为任何人都不喜欢伪劣品, 一味地模仿十全十美的完人, 是对自我真实的抹杀, 亦是对用人单位的欺骗。如果一个求职者一味说“自己什么都会”、“什么都行”, 那么招聘主管一定很反感, 至少会疑虑, 如果换种方式, 真实地介绍自己, 可能会让招聘者信任。

有无相生, 难易相承, 高下相倾, 事物的两极是相通的, 在一定条件下, 一个人的优点可以变成缺点, 一个人的缺点也可以变成优点。扬长避短, 化短为长, 这是一种大智慧。让喜欢吹毛求疵的人去检查质量, 让好抛头露面的人去做公关外事, 让沉默寡言的人去埋头苦干, 这样, 短处便变成了优点。

3.“勇气”和“机遇”的装备 篇三

这对火星车各自携带了一个设备齐全的工具箱，其中包括全景摄像机、微型热辐射分光计、阿尔法粒子X射线分光计、穆斯鲍尔分光计、岩石研磨工具和显微镜成像仪。那么，这些仪器都是做什么用的呢？

全景摄像机

是利用两个高分辨率的立体摄像机，为火星车导航，还能“观测”其周围的环境状况，拍成精密图像传回地球，帮助科学家决定哪些岩石和土壤需要进一步分析，如火星表面特征、岩石的分布、形状及由水冲刷形成的沙丘等信息；在不同波长下拍摄的图像，还告诉科学家火星表面矿物质的构成情况。

微型热辐射分光计

是检测火星表面物体全景摄像机热辐射状况的。它安装在火星车桅杆的底部，扫描镜将光线反射照到分光计上。它能帮助科学家远距离地确定矿物质构成特征，并对特殊的岩石和土壤做进一步研究。利用热辐射进行测量有很多优点。由于火星表面覆盖着很多尘土，所以对遥感观测造成很大障碍。微型热辐射分光计却能穿透灰尘，辨别形成水的碳酸盐、硅酸盐、有机分子和矿物质的成分；测算出在一个火星日内温差变化极大的岩石和土壤所能容纳的热量；绘制火星大气层的温度曲线图。

阿尔法粒子X射线分光计

能通过直接“触摸”岩石和土壤，精确地测定火星岩石和土壤的化学成分，从而补充和限定其他仪器所做的矿物质分析；提供火星表层形成、风化过程和水源运动等方面的信息。

穆斯鲍尔分光计

能精确测定火星上铁矿物质的成分及其含量；检测火星表面物质的磁性，辨别在温暖、潮湿环境中形成的矿物质，提供早期火星环境方面的信息，以便寻找古代火星上有生命存在的证据。

岩石研磨工具

由于火星上被风化的岩石覆盖着厚厚的尘土，即使表面没有灰尘，岩石内外成分也不可能完全相同。那么，岩石内部究竟有什么物质呢？为了看清其真面貌，就需要岩石研磨工具了。它安装在火星车的机械“手臂”上，探测岩石时，“手臂”先控制这个工具靠近岩石，然后用砂轮去掉岩石表层灰尘，使其露出真面目。它还能在火星岩石上钻出直径45毫米、深约5毫米的洞，钻进去看个究竟，为研究岩石提供了方便。

显微镜成像仪

是一个显微镜和一个照相机的结合体。它能把对火星岩石和土壤的探测结果制成精密的图像，为解释矿物质的构成提供相关数据；还能清晰地“描绘”早期形成水的沉积岩特征；提供由于火山和冲撞运动而形成岩石的微观现象及碳酸盐类矿物质的细微纹理，帮助科学家了解火星是否存在过水。

4.智慧和勇气为话题的作文 篇四

三十几年前，在许多人还不理解社会主义的时候，他毅然提出以经济建设为中心，实行改革开放，坚持走社会主义道路。

30年的风风雨雨，吹倒了曾经繁荣的一个个“村”，也冲毁了曾经繁荣的一个个“城”。可是，中国这个东方巨人却毫不动摇，仍就以他那矫健的步伐前进，任凭历史的车轮滚滚。今天的中国繁荣，见证了他在面对中国是姓“社”，还是姓“资”时的正确选择。

矗立高山云巅，耳边隐约回荡：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是他，就是他——谭嗣同，一个敢于用鲜血唤起人民意识的人。

站在刑场的刀下，还有这般勇气来说“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉”。所以称得上是史上第一人。

虽然一个谭嗣同倒了下去，可是站起来的却是千千万万的中国有识之士。这就是他，一个在“死”与“逃”面前勇于选择的人。

从古至今，每一个历史时期都有敢于选择、敢于创新、敢于挑战的人。我们不得不承认鲁迅是其中一个。他，敢于在“黑屋子”前呐喊，唤起民众。这就是他——勇敢的鲁迅。

前不久，报纸中一则消息说武汉大学某大学生在湖边见一落水儿童，为救这名儿童而下水，然而这名大学生在挽救儿童之后却永远地走了。社会上对此议论纷纷。到底他的做法是否可取，我个人的观点是不可取。我并不是提倡见死不救，而是我们在面对困难时应有所选择，否则会得不偿失。

5.伴着爱和勇气出发的初三作文 篇五

时间仿佛白驹过隙，不知不觉，我便步入了三年级的课堂。因为母亲在学校教书，所以母亲特别关注我，总希望我不能落后于别的孩子。

那天回家，母亲兴高采烈地对我说：“女儿，我给你报了一个讲故事比赛，是不是很开心啊!”听到这句话，我的内心其实立即崩溃了一下，母亲是从哪儿打听来的讲故事比赛啊?我无法可想，毕竟母亲已经帮我报了名。

接下来的几天，我进入了“魔鬼训练”，母亲非得要我天天练习，我也是很无奈，跟母亲纠缠了很久，她仍是不愿放过我，实在没办法，我只好选了一个《狼来了》的故事，不过比赛远超出了我的想象。

不知不觉，比赛的时间来到了。在现场，我显得毫不慌张，并且我还有母亲给我撑腰呢!先是抽签决定顺序，老天爷啊!我竟然是第五个，我不觉紧张了起来。

时间正在一分一秒地流逝，前几位选手讲得抑扬顿挫，感情充沛。我刚才的气势与信心已经无影无踪了。我想过逃跑，想过装生病，想过叫我时我装做不知道，但是我想到母亲天天帮我排练的辛苦与母亲听到我同意了的欣喜若狂，我的这些想法也就烟消云散了。

“下面有请五号选手上场，大家欢迎。”伴随着主持人的热情声音，我硬着头皮上场了，鼓起勇气，先简单介绍了一下自己，就开始了我的故事：“接下来我给大家带来一首，哦，不，一篇，也不对，一个故事……”听了我这句话，现场气氛就热闹了起来。后来，我渐入佳境，既不说错话，也十分流畅，手甚至还不自觉地随着故事的发展而挥扬了起来。

6.高考优秀：选择，需要智慧和勇气 篇六

迈出这一步，便是走向成长与发展。“发展成长的最有利原则在于人的选择。”青年诸葛亮选择在恰当的时机出山辅佐英主，“一声长啸安天下”，他的选择成为了一生鞠躬尽瘁的起点和蜀汉称雄的落笔;嵇康的选择，是不与司马集团腐朽政治妥协，竹林论道，宁折不弯，他的选择延展出士人的风骨，七贤之首的名号由此奠定且名副其实;张允和一生起落漂泊，从她选择悲悯和童心的.一刻起，动荡的乱世便开出一朵纯洁的莲花……托尔斯泰的文学起点，更是源于选择，将庄园土地施予贫农，自己随军征战，这样的人生抉择成就了那个终生为平等与人道而战斗的托翁。

迈出这一步，在魂灵之中凝注的是勇气更是责任感。面对战国风云，孟子一声舍我其谁，正是把国家兴亡担在肩上的责任感，他选择带着仁政的雄图上路;邓稼先献身国防，甘于钻入深山隐姓埋名地攻关，才使新中国凭军事科技挺起脊梁，他作出的是舍己为国的选择;美国国父华盛顿在建国之初交出兵权，又拒绝第三次连任总统，他退位辞职提早退出政治舞台的选择，是一种舍得的勇气，一种放弃的精神，更是实现美国权力制衡与民主政治的关键一步。

主动选择，是对人生棋局的有力掌握，是吹响了人格塑造的精神号角，是掌握人生之舵的关键转折。可是，如何迈出这样一步，却也是站在分水岭上的我们，举棋不定时的困惑。

选择，需要以正直的灵魂为前提。唯有辨清方向，认清黑白，才能聆听自己内心的声音，找到真正的方向。

选择，亦要求高瞻远瞩的思域，和视界超前的胆略。硅谷投资之父格拉汉姆选择脱离大型公司而扶植创业者，才有了今日互联网应用的神话。

选择从来不易。

7.勇气和信念的优秀作文 篇七

一、读一本“绘本”, 激发兴趣

当我与学生简单地聊聊“勇气是什么”这个话题之后, 我和学生共读《勇气》绘本, 边读边思, 时而谈自己的感受, 时而细致观察图画, 时而大声朗读, 时而情境表演。读完后, 我告诉学生:“如果去掉书中的图画, 《勇气》一文就是由30个相似的句子组成。”

我用电脑投影演示给学生看, 让他们仿造文中句式, 说说心中的勇气。有学生说:“勇气, 就是在课堂上敢于发表自己不同的见解。”还有学生说:“勇气, 是长跑比赛时, 就算落在最后, 也坚持跑到终点。”他们的见解都很独到。

二、赏一篇“名作”, 领悟写法

接着, 我们聊到了著名儿童文学作家梅子涵的作品《男孩的童年》。我绘声绘色地读给学生听。同学们听的时候都忍不住发出笑声, 笑得很开心。

听完了, 读完了, 我们聊作品中的“男孩”。有学生说:“这是一个很活泼的男孩。他端着假的冲锋枪冲啊, 还要扑蝴蝶, 逮蜻蜓, 捉蝌蚪, 斗蟋蟀, 非常喜欢玩, 也很会玩。”还有学生说:“这个男孩还有许多缺点, 譬如打架、拖拉作业、拖鼻涕等。”但不管怎样, 我们都喜欢作品中的“男孩”。兴之所至, 我们开始了创作。

崔超说:“男孩的童年, 就是把玩具拆了又装, 装了又拆。”

金杰说:“男孩的童年, 就是在女生被坏人欺负的时候, 敢于‘英雄救美’。”

我夸赞了学生, 也禁不住来了几句:“男孩的童年, 是在炎热的夏天, 不躲在空调房里睡午觉, 而是拿根竹竿, 挖条蚯蚓, 在树荫下钓龙虾。男孩的童年, 是拿把剪刀给自己理发, 这儿长来那儿短, 惹得左邻右舍哈哈大笑。”

然后, 我让大家比较《男孩的童年》和《勇气》的形式。从而发现了梅子涵先生用14个相似的句子描绘了男孩的童年, 伯纳德·韦伯用30个相似的句子阐述了什么是勇气。文中句子虽短小却耐人寻味。

三、播一粒“种子”, 自由创作

我问学生:“能用这样的形式写《勇气》、写《男孩的童年》, 你可以用这样的形式写什么呢?”学生们想到了许多:女生的童年, 傻气、痛苦、关爱、胆小、宽容、恶作剧……

当明白了写什么, 怎么写, 学生们就开始了自由创作之旅。

【自我感悟】

习作应当是“自鸣天籁”, 是个人情感、灵性的外化。儿童的写作当要关注一“乐”字, 而教师的教学则要对应一“放”字。“乐”字不“浅”, 不“薄”, 而是“感同身受”的乐, “丰盈”的乐。“感同深受”是教师准确把握儿童的精神宽度, 在指导中给予学生需要的, 恰当的, 能引起共鸣的文字和情感体验。“丰盈”体现在教师对儿童本身的深层次的理解和知晓, 并且拥有开阔的阅读视野及智慧的选择能力, 让儿童在习作教学中借助优秀作品的润泽获得精神的提升及表达的借鉴。

绘本习作教学《勇气, 有趣的写法》完全突破模式化的教学。“放手”将学生置身在文字的波流中随同前行, 润物无声。首先对绘本《勇气》的欣赏, 带给学生们的是一场蓬勃的视觉兼文字的盛宴, 学生们在心领神会的欢笑间隙里烛照了自己的心灵, 其间的幽默和优雅, 已悄然在学生的“童心”里奠基。

【同行评说】

8.给你生活的勇气和力量 篇八

海伦·凯勒的故事或许早有人知，但也或许早被人遗忘。在20世纪她以其勇敢顽强的精神震撼了世界。她出生于1880年，活了88岁，却有87年是在无光、无声、无语的孤绝岁月里度过的。正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的弱女子，凭着一颗不屈不挠的心，勇敢地接受生命的挑戰，终于在黑暗中，找到了人生的光明，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；她的处女作《我的生活》一发表，立即在美国引起了轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了巨大的反响。不仅如此，她还把仁爱的双手伸向了世界，用生命的全部力量到处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像。

在工作、学习和生活中，我们经常遇到这样那样的困难和挫折，可是与海伦·凯勒相比，我们的那点困难又算得了什么呢？什么痛苦还能比得上看不见、听不着、说不出？当我们遇到不如意或者委屈的时候，多想想境遇比我们更糟的人，他们忍受的委屈、痛苦、忧伤是我们难以想象的。怨天尤人、捶胸顿足、自怨自艾，能解决什么问题呢？听听海伦·凯勒是怎么说的：“身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”她还说：“忘我就是快乐。因而我要把别人的眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的声音当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”比比海伦·凯勒我们缺少什么呢？ 我们缺少的是坚强的品质、顽强的意志、恒久的耐力、宽广的胸怀、无私的爱心。读读海伦·凯勒，会给我们蒙尘的心灵以洗涤。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的环境，都要不断努力，都要学会满足。

所以，与其怨天尤人，不如静心思考自己。像海伦·凯勒那样，既然改变不了命运，就去改造自己；既然改变不了过去，就去好好地把握现在，即使没有好的条件，可你毕竟还有一双手。只有这样，哪怕你处在了无声无光的世界里，也会像海伦·凯勒那样以一个积极的良好心态，活出一个真实的自己，打造出与众不同的精彩。

美国第32任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的夫人的话语，道出了我的心声：“人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中，凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课——我们都希望这部书有越来越多的读者，让她的精神在越来越广的范围内传播。”

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。读读这部书吧，它会给你生活的勇气和力量！

9.勇气和信念的优秀作文 篇九

意志支撑的人生

——风暴淹没了船只，铺天盖地的大浪借着上帝的怒火狠狠地折磨着这帮探险家们，求生的信念和顽强的意志一直支撑着他。

——在流落的荒岛上，他放弃了摒弃生命的念头，一个人用他1/3的生命在与世隔绝中书写了一曲与命运对抗的颂歌。

——28年后，他荣归故里，安逸的生活依然不能抹去他的决心。他的意志与信念依然如大海一样汹涌澎湃。

——岁月消逝的只是他的躯体，——磨难腐蚀不了他的坚强。

——他，就是鲁滨孙。

1659年9月30日，鲁滨孙诞生在英国一个小镇上。童年时代的他就充满了闯荡世界的豪情壮志。19年后，他为了童年的梦想踏上了改变他一生的轮船。

第一次出海，他就遇上了海上风暴，这似乎是上帝对他的考验。全船的人除了他都死了，他被海浪带到了一座荒无人烟的孤岛。孤独与恐惧在他的心里不断的扎根，——“在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。”童年的梦想被现实的残酷冲刷的一点也不剩了，留下的只有对命运的不满和对现状的无奈。

“一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。世界上一些好的东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。”当他明白上帝的安排后，把自己逼上了与命运抗衡的舞台。没有食物，自己种；没有衣服，自己做；没有房子，自己盖。他用了几年的时间学会了种植小麦，成了一个种田高手，奠定了生活的基础。他又费了几年的心血用来砍伐树木，造回家的船。圈养家畜、种植粮食、制造工具，他把他所有的筹码用来和命运抗衡。后来，他救了一个野人并取名叫星期五，这使他重燃起心中的希望。两个人，在这片属于他们的天地里，为了一丝渺小的可能，不断的前进。“通过长期努力达到的现状是世界上的最高水平，最适于称为人类的幸福，与人体的机械活动部分的劳累和痛苦毫无关联，也不会因人类中上层社会的自豪、奢侈、野心、嫉妒而感到难堪。”在荒岛的28年，对于鲁滨孙来说，或许就是他的幸福。在荒岛上鲁滨孙活出了他自己的价值，他用他不可思议的意志与信念续写着同样令人不可思议的与命运的拼搏的经历。28年，他在荒岛上以强者的姿态生存了28年。28年后，他又用他的智慧与勇气返回了他朝思暮想的故乡。28年，在绝境中，鲁滨孙发现了一丝希望，这就是他的意志与信念。看过《鲁宾孙漂流记》的人都会说这是一个奇迹。而奇迹往往都是由人所创造的。

10.迷茫信念和感悟作文 篇十

“你的梦想是什么？”当听到《中国新歌声》中汪峰导师的问话，虽不是对我，但也令我陷入沉思：我的梦想是什么......

儿童时，看见电视里英勇无畏的消防员和警察叔叔们，心里不禁一片羡慕：“好帅！”于是我就想成为一位消防员或警察，也为人民做贡献，想想以后受表彰的场面，心里不禁喜滋滋的。然而我很快就打消了这一念头，因为这工作实在太危险了，而且我的身一体也有些发福！后来每每看见新闻里身缠万贯的某某集一团一总裁，便幻想着自己长大后，成功创业，白手起家创下亿万家产的情景，总令我哈哈大笑，当然这一想法还 是打消了——自从我看见那些大老板破产后的惨状开始。最终拟定的梦想还 是因为一部电视剧《读心专家》，看着电视剧中的主角利用自己惊人的观察力和对嫌疑人准确的心里判定破了一个又一个惊天大案，真是大快人心，崇拜之意油然而发，之后，我便立志要成为一名心理专家，现在亦是如此。

筑梦之路有过迷茫，而更多的`是坚定不移的步伐和百折不挠的信念。

心中有信念，脚下有力量，我在筑梦路上留下属于我自己的脚印。自从立志之后，我便痴迷于研究人类心理，将《读心专家》认真看过好几遍后，就摆出“范儿”依样画葫芦的“读心”。首先是一妈一一妈一。“一妈一一妈一，你有没有偷吃我的巧克力？”“我哪有吃什么巧克力！”一妈一一妈一一脸疑惑，而后来又莫名一笑。真相只有一个，我正抓住一妈一一妈一的这一笑，进行缜密地分析，最终判定这笑正是一妈一一妈一心虚的表现。“哈哈，一妈一一妈一你还 是露出马脚了吧！就是你，承认吧！”“哪有！我上午还 看见你拿手上呢！”咦，上午，我自以为帅气地用右手在下巴上摸了摸，眼珠机灵一转，一副专家侦探表现，最后得出结果：想成为心理专家前必须要有一个好记一性一，我不甘失败，又把爸爸和姐姐作为一雪前耻的突破口，却反而弄得自己狼狈不堪，只得尴尬一笑。虽说经历了这么多次失败，但我仍不气馁，终于在我家养的小猫身上找回了尊严——查出了它偷吃了我家作为午餐的鱼。总之这圆梦的第一步是“堪称完美”的！有了猫的这一成功，我在心理学这一道路上越走越远。随年龄的增长，心中的信念确是日益强大，我将以坚定的信念和不移的步伐实现我的梦。

筑梦路上，感悟亦是很多。

曾有人问我，梦想和幻想有什么差别？那时我还 小，说，梦想的“梦”和幻想的“幻”字不相同，笔画也不同。那人只笑笑，我便以为我所回答的便是最正确的答案，也足以见得我语文汉字学得不错。我太天真了。步入初中，随着对两者的不断了解和对梦想的追求，我明白之前我所回答的确实不错，但只能算是一年级的水平，现已八年级的我自然嗤之以鼻，以我现在的水平，我认为“幻想”是梦中的“梦想”。“梦想”须以努力付出，方可实现，“幻想”是就算你努力付出也不一定收获，但两者的共一性一是如果不努力的话你连它俩的影都看不到。

现如今，我在心理学领域也算是“小有所成”，我对我的前途，自然是充满信心——因为我经历过迷茫，心怀着信念，感悟出了梦想。更因为我是现代人，我是新世纪的年轻人，我是堂堂正正的中国人！

11.《梁漱溟的勇气》和话语问题 篇十一

可是有的人却嫌梁先生勇气不足，“被官方话语同化”了。证据是梁漱溟一九七四年写的反对批孔的文章用的是“官方的逻辑”即马克思主义，是“以马解孔”，可见他“在整体思路上已趋时随俗”了。这是胡文辉的《梁漱溟的勇气》（《书屋》1999年第1期）一文对梁的解构。

胡文并没有提出什么新的史料，但是他为知识分子“独立不迁”的品格提出了一个明确的标准，就是：坚拒“官方的思想框架及流行话语”。这种对“官方话语”或“流行话语”的鄙薄，似乎是现在颇为时髦的风尚。那么，这种屡被蔑称的“官方话语”、“流行话语”究竟是什么呢？这篇文章总算说清楚了，就是指马克思主义。

按照这个标准，作者不但对梁漱溟横加挑剔，而且还把与“官方话语”些许沾了点边儿的熊十力、钱基博、杨树达、吴宓这些老先生们也捎带贬损了一番。他们的污点是对社会主义、对毛泽东多少流露过认可的表示，于是，在独立不迁的知识分子眼中，身价就降低了。

这些老先生都有“炫惑”，都不完美，那么，独立不迁的完美典范是谁呢？是胡适！作者在文末引述胡适的话：“我宁可保持我无力的思想，决不肯换取任何有力而不思想的宗教。”多么豪迈的话语啊！对胡适如何全面评价，那是另一个问题。就被引用的这一番表白而言，人们至少可以提出这样的质疑：你要保持的思想是从哪里来的呀？是从娘胎里带来的吗？（此问并非只对胡适）你满肚子的学问和治学方法可以来自儒家、释家，可以来自杜威主义、实验主义或别的什么时髦主义垃圾主义而丝毫无损于人格的高尚，为什么别人吸收一点马克思主义就降低人格了呢？你既然独立不迁，清高自许，为什么一九四八年十二月十七日竟然要“泪珠盈眶”（这不是别人臆测，而是司徒大使四天之后致马歇尔国务卿的信中如实禀报的）地请教司徒雷登：自己还能为“蒋总统”做些什么？清高云云，如此而已！“以马解孔”不光彩，以胡贬梁、贬熊、贬钱、贬杨、贬吴、贬许许多多风骨与他不同的人难道就特别光彩？

知识分子广采博纳，勇于探索，尊重科学，拒绝迷信，不向权势低头，这种独立不迁的精神是可贵的。但是，如果把独立不迁的标准锁定为疏离和拒绝“官方话语”，那就荒唐可笑了。今天的所谓“官方话语”，其中固然有僵硬的、刻板的、千篇一律的官腔官调，但也包含许多对中国人民历尽艰辛创造历史开辟未来的正确认识和客观表述，内容是极其丰富的。不加分析地一味拒绝，无论本意如何，其结果只能是作茧自缚，用自己构筑的话语壁垒封闭自己。

这明明是一个思想陷阱，为什么有些人却趋之若鹜呢？因为钻进这个壁垒可以极大地满足自我膨胀的心理需求。你看，不用花什么气力，只要打出“官方话语”这张牌，那些老先生们就该自惭形秽了，自己的品位岂不立即就高于他们了吗？更无论学界政界和各行各业许许多多“趋时随俗”的时人和前人了。轻而易举地就获得了超越这一切的自我感觉，真是美妙极了。

其实，这种话语壁垒不仅是对自己眼界的蒙蔽，而且也是对知识分子人格品位的自贬。在这种孤芳自赏目空一切的狭小壁垒中，骨头缺钙的胡适、周作人、张爱玲们居然高尚起来了，而冒着杀头坐牢的风险奋不顾身地奔赴延安、奔赴救亡前线的知识分子反而被目为失去清高、辱没独立人格的庸众。是非美丑人格高低颠倒到如此地步还傲然自得，实在是可怜又可悲！

梁漱溟能够“以马解孔”，至少是读过马克思主义的，而现在那些闭着眼睛拒马非马的先生们懂得马克思吗？马克思的广博学识我们难以穷尽，但至少应该明白，就知识分子的独立人格而言，世上能出其右者能有几人？马克思在世的时候，他的学说从未成为“官方话语”、“主流话语”。他的一生是顶着政治迫害和生计窘困的巨大压力坚持独立探索的。任何困难和危险都未能动摇他“为人类工作”的意志。“凡是人类社会所创造的一切，他都用批判的态度加以审查，任何一点也没有忽略过去。凡是人类思想所建树的一切，他都重新探讨过，批判过，在工人运动中检验过，于是就得出了那些被资产阶级狭隘性所限制或被资产阶级偏见束缚住的人所不能得出的结论。”（《列宁选集》第四卷347页）但是马克思并不认为自己的学说是万古不变的教条。后继者应当做的不是照搬他的每一个具体结论，而是学习他矢志不移为人类解放而奋斗的坚定信念和广泛吸纳不断充实创新的科学精神。毛泽东说过，把马克思列宁主义当宗教教条看待是“幼稚者的蒙昧”。延安整风就是要破除这种蒙昧，发扬马克思主义的科学精神。正是靠这种精神，中国人民站起来了。在“文革”后的新时期，领导拨乱反正开拓创新的勇士们（其中不少是知识分子）就是受过这种精神熏陶的。这种精神，正是“官方话语”的精华。每个中国人都在沐浴着它的光泽。谁想拒绝，除非像鸵鸟一样把头埋在沙土里。

当然，“官方话语”也不是没有阴影的。执政之后，毛泽东逐渐背离了他自己首倡和力行的科学态度，越来越倾向于凭借政治压力贯彻思想领导和解决认识分歧，而结果却是适得其反。因为思想理论上的是非曲直不是可以轻易裁定的，有些被视为错误的东西也许正是真知灼见，而有些号称最最革命的东西反而倒是反马克思主义的谬种。政治压力解决不了思想认识问题，发展不了马克思主义，反而只能引起逆反心理，导致对所谓“官方话语”的疏离。国内外的许多沉痛教训告诉我们，对马克思主义损害最大的不是反对者的攻击和压迫，而是打着马克思主义旗号依仗政治权力把它教条化、宗教化的恶劣行径。这是非常值得深思的。就这一点看，《梁漱溟的勇气》一文对我们并非没有教益。

12.勇气和魄力的说说 篇十二

1、敢听真话，需要勇气;敢说真话，需要魄力。

2、我什么都缺就是不缺志气和魄力。

3、在最有魄力的年纪好好奋斗一把。

4、像我这种人长得丑身材又差成绩又不好又没魄力和毅力又胆小又没特长又不会说话又贪玩游戏。

5、魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生平庸。

6、这种关说陋规已行之多年，可以说积重难返，若无大魄力，如何破除得了?

7、最有魄力却最没骨气。

8、只要有精卫填海的决心和魄力，就没有什么是遥不可及的。

9、岁月的流逝、年岁的增长，越来越害怕直视自己的内心……你问我害怕什么?……害怕将清清楚楚的内心剥离出来、赤裸裸地呈现，这样的话我拿什么勇气来逃避着生活呢。

10、下定决心的事就不要再去改变别辜负你的勇气。

11、我打算做我想的事情，我有勇气去做，但我是否有勇气去接受我即将面对的结果?如果是我想的那个结果，皆大欢喜，如果不是，我将何去何从?真没想到，一个冷酷铁血的我，当真正碰到自己爱的人的时候，所有的和果断，都会变成优柔寡断和逞能!

12、一些歌，因为听了太多遍，再次见到的时候，心里确有那种久别重逢之感，但是，再也找不到听的勇气。其实，何止是歌?人也是如此吧。

13、夫天下财虽有限，散之则如沙，而机关滞;聚之则成团，而魄力雄。

14、一个人的精力有限，有限，在有生之年，把握住自己真正的志趣与才能所在，专一地做下去，才可能有所成就。不但要有魄力，而且要有判断力，摆脱其他外务的诱惑，不为一切名利权位等等虚荣而中途改道。这样，才能促成一个人事业的辉煌。

15、勇于进取是一种魄力，勇于面对失败也是一种魄力;聪明的人懂得在失败后总结教训再干，愚蠢的人则在永远的不干中牢牢守住自己永远的失败。

16、二十五岁，中层正职，有实体，还，前途无量。这样埋汰我有意思吗?你们可曾知道当初的我为了实体下了多大的决心，当我决定接下中层正职的时候鼓起了多大的勇气，当我恢复单身的时候是多么的痛。我宁愿我没有实体，我不是中层正职，只要有她在我身边就好!

17、考虑一千次，不如去做一次，犹豫一万次，不如实践一次，华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊，迈出第一步，才可以收获停不住!因为输不起的人往往也赢不了，要有勇气，人的一生如果你自己不努力，你这一辈子都有可能在原地踏步。一辈子只活一天，然后循环。

18、情与理，并不难作出抉择。虽然把重人情轻道理变为道理高于人情这条路十分漫长，也将会十分难行。但作为未来社会主人翁的我们，拥有决心，拥有魄力，必定会将这条真理之路走阔、走好!

19、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀;一个人，想要优秀，你必须要接受挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战;一个人，敢听真话，需要勇气;一个人敢说真话，需要魄力;一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，必须通过磨练。

20、没有重起炉灶的魄力，就建不出超越发展的南昌城!

21、就算我没了勇气，看着你，也总能找到希望，回去，回不去的过去，回忆，发酵成泪滴，忘记，忘不掉的记忆，突然觉得我的世界一片天灰，可是你却总是我黑暗中的光点。至少我还有你，虽然我的存在零星。

22、一个人，敢听真话，需要勇气;一个人敢说真话，需要魄力。

23、你可曾敬佩大海的无边无际，日出的光芒遮不住它的浩天之气;它孕育生命，是万物的母亲;它的海纳百川是多么广博的胸襟!它给予人类一切珍贵的资源，给予生物生存的动力，那是一种魄力!

24、请回头，未来的路等着你，别因一个人羁绊了自己放手一搏的魄力。

25、你不知道某些时刻，我有多么。你不知道，没有回应的等待，真的让人很累。你不知道，我是鼓起了多大的勇气，才敢念念不忘。又或者，你不是不知道，只是假装不知道。我那么傻。我曾经所有的炽烈，最终，还是被你耗尽了。

26、勇气是成功的保证，每当面临抉择，许多人会犹豫不决，也会因此错过瞬息即逝的机会。但如果拥有当机立断的魄力与勇气，机会就不会溜走。

27、当你连尝试的勇气都没有，你就不配拥有，也永远不会得到幸福，伤过，痛过，才知道有多深刻。

28、亮剑精神是一种气魄，是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。

29、我该要鼓起多大的勇气来面对自己我很想去逃避可那是一个到不能再现实的现实流着泪也要接受来自于别人嘲笑的目光跟语言伤着自尊。

30、诚信像土，为无数幼苗提供了营养;诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上;诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。

31、成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么三个字，胆子大。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。

32、花男人钱的女人有魅力，不花男人钱的女人有魄力。

13.勇气和成功的名言警句 篇十三

2.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

3.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

4.如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

5.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。

6.向往成功的桂冠，就别空费每一天。

7.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。

8.机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。

9.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

10.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

11.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。

12.立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

13.志不可一日坠，心不可一日放。——王豫

14.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况

15.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

16.志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元

17.立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥

18.没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文

19.当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了;但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚。当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。——卢梭

20.人生是一场无休无歇无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时向无形的敌人作战。——罗曼·罗兰

21.谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰

22.一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。——莫里亚克

23.志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，何所底乎?志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。——《训欲遗规》

24.人品学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。——申居郧

25.咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥

26.凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。——李大钊

27.凡是新的事情在起头总是这样，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥也夫斯基

28.一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。——班固

29.欲速则不达，见小利则大事不成。——春秋孔丘弟子

30.虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟轲

31.正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。——朱光潜

32.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。——欧阳修

33.白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——林伯渠

34.愿相会于中华腾飞世界时。——周恩来

35.青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章

36.性痴则其志凝。故书痴者文必工，艺痴者技必良。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄

37.子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”——《论语》

38.无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。——荀况

39.天行健，君子以自强不息。——《易经》

14.苦难里长出爱和生命的勇气 篇十四

不久，生日之后，母亲在男孩子随着年龄增长的对外界的求知欲和好奇心驱使下，开始告诉男孩一个颠覆了他五岁之前所有认知的事实，而读者才恍然大悟，原来这个在自己孩子五岁之时还不曾给他断奶的母亲，竟然是从十九岁就被拐骗被一次次强暴而囚禁于此的，在这样仅有一个天窗的“房间”被严密囚禁了长达七年。紧接下来，便是一个到了五岁才知道天窗外有一个很巨大世界的孩子，努力参与出主意，并且亲自模仿基度山伯爵出逃的方式出逃，历经千辛万苦，终于与被囚禁的母亲一块儿惊险自救。这段文字紧张得让人透不过气来。为孩子担忧，为母亲担忧，直到他们被解救才能喘一口气。

绝大多数故事都会在主角逃出升天之后停止。然而，杰出的作家并不会就此住手，他们会更深地挖掘和剖析那些看不见的细密之处。拥有长长文学获奖纪录的爱玛·多诺霍正是这样做的。一直以来，勇敢的五岁男孩，以为自己的空间就是“房间”这么大，只有十一米乘十一米，当他来到了外面，他唯一的念头是想要“房间”里的旧玩具，想回到那张床上去睡觉。相反，成年的母亲原本来自外界，却差点儿以自杀来结束所有逃离之后的压力和噩梦。终于，勇敢的母亲，毅然选择了带他去看看旧的“房间”，而这时候，小英雄终于发现那个地方不是他的“家”。最后，在面对那囚禁他们母子的“房间”之后，在决定去法庭上面对老尼克之后，母亲最终完成了对苦难的解脱。这个过程，爱玛·多诺霍没有简化到童话般的“母子从此过上了幸福的日子”，而写成了母子一起摆脱了旧日阴影，告别了“房间”，真正重新走向新的生活，即便是需要为他们各自上学而规划，他们也要独立地生活在一起。

掩卷思量，完成这个自救的壮举，应该归功于他们对生命的爱和勇气，就像古老的哲人修昔底德留下了这样的句子——“要自由，才能得幸福；要勇敢，才能有自由”，一个成长在优越环境中的孩子恐怕很难拥有杰克的勇气，幸好，人类的爱却是相似的，它能让母子彼此连接更为紧密，从而将自由带回给他们，它同样也能让读者从中获益匪浅。

苦难，让母亲从一个十九岁的少女，变成了一个极其细心照顾儿子的母亲，她教给孩子各种各样的知识，她带着孩子在仅仅十一米见方的空间里锻炼；为了不让儿子看见自己被强暴，将他关进衣柜里；为了让母子俩脱离苦难，她设计重重细节让儿子装病直至装死，她细致认真更是严厉地指导儿子如何跳下老尼克的车子，向外面的人求助；為了儿子未来的大学基金，她甚至在身心都尚未恢复时便面对媒体采访，坦诚面对主持人并不人性的提问；而听母亲话的儿子虽然明知面对陌生的一切，依然还是按照母亲的要求去做，虽然未必每一步都做得很好，但还是解决了问题，同时，在三周之后，基本上适应了外面的生活。说过：“我崇拜勇气、坚忍和信心，因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。”在阅读此书的时候，我们能感受到的勇气、坚忍、信心可能比这样简单的名人名言更多。

罗素曾经这样说过：“希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行带，携带它们，人可以登上永恒的旅途。”《房间》正是这样让我们人类懂得希望，懂得不折不挠，懂得勇敢的拐杖和旅行带，它就是我们登上永恒旅途的书。

15.练就克服困难的勇气和能力 篇十五

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

这是多么大的气魄与胸怀！每每读到这样的诗句便有一种心灵悸动，我想：人生不过如此，还有什么困难不能克服呢！

学习真累，有些时候我们会禁不住这样感叹，那些不顺心的日子，我们也总感觉太烦、太累。在寻找了千百种理由之后，当我们蓦然回首曾经走过的那些岁月，我们惊奇的发现，其实学习和生活赐予我们的，并没有与别人有什么样的不同，呈现在我们视野里的，每个人其实都一样，不同的仅仅是我们的胸襟中缺少一份“坦然”。

而坦然，恰恰是一种困难、失意后的乐观。

当看见那些假日的钓鱼者，一大早的出门，在夕阳下却拎着空空的鱼篓回家时，一路上却留下了欢声笑语。

当看见那些早出晚归的农民，在晚霞的辉映下回家时，那张写满疲倦的脸上却洋溢着朝霞一样灿烂的笑容。

突然想起来这样的一句话“天空留不下我的痕迹，但我已飞过”。其实，这不就是对坦然最好的诠释。

如果失败是一种人生经历，那么这种经历却会使我们成熟，如果说一个人的成熟必须历尽沧桑的话，那么我想，沧桑就是一种美丽。

我们坦然，于是我们的心美丽！我们的心美丽，于是人生跟着美丽。坦然，是一种失意后的乐观！坦然，是沮丧时自我的一种调整。

在我们的学习与生活中，许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承担得起的，但，只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐！

每当我们考试失意时，为什么不想一想：这次失意带给我们的除了自己的失落、老师的失望、家长的一片苦心付诸东流，还有失意带给我们的发现了自身的优缺点、知道了自己学习的不足和长处、了解了考试的重点和难点、理解了老师谆谆教导地良苦用心、感受到了家长无微不至地关怀？从这一点上，我们为什么不换一种思维，感谢困难，感谢失意：是它让我们感受到这个世界虽然有这么多的不如意，而伴随着这些不如意的是这么多的欢欣与鼓舞！

但是，同学们，坦然绝不是自暴自弃、毫不在乎，而是一种平静的反思：做错题时，想想是马虎还是不理解题意；考试失败时，想想是不认真，还是复习不到位；与同学相处不融洽时，想想是不是自己孤芳自赏、恃才傲物；与老师相处不和谐时，想想是不是自己一意孤行、盲目冲动。总之，我们应该坦然面对学习与生活中的困难，换个角度想问题，练就克服困难的勇气和能力。

假如学习与生活给我们的只是一次又一次的挫折，一次又一次的失败，其实，这也没什么的，因为那并没有夺走我们坦然面对生活的勇气与决心。恰恰相反，正是这一次次的失败，一次次的挫折，让我们看到了我们不同凡响的另一面。

岁月更替，学习与生活中会有种种不平和磨难，但是，只要我们心里充满阳光，心下坦然，所有流汗淌泪的日子也会灿烂生花，种种苦涩就会化为唇边云淡风轻的一朵微笑。抱着一份虔诚美好的信念，守着一颗淡泊宁静之心，既不抱怨苦累，也不随波逐流、垂头丧气，这样才能找到心灵的田园，才能在百花萧瑟的季节，笑傲人生。