今天我独自在家范文

今天我独自在家范文（精选5篇）

1.今天我独自在家范文 篇一

哈哈！今天本人独自在家了！爸爸妈妈都出去了！本人要“大闹天宫”了！

当家作主的第一件事，当然是购物了！老妈总是唠叨：“薯片？绝对不行！不能让你一边看电视，一边吃垃圾食品，把自己养成一头大肥猪！还是吃速冻饺子吧！多买几种口味的，想吃哪种弄哪种，必须吃蔬菜水果……”哈哈！老爸有句名言叫什么来着：君有令，将在外，有所不受啊！

妈妈一出门，我就“嗨”了起来！躺在转椅上，打开电脑，开始玩“王者荣耀”。狄仁杰一下子把对方两残血杀死了！哈哈！双杀！游戏玩得不亦乐乎，我早把购物计划抛到九霄云外了。

就在我玩的尽兴时，电话唱起了歌，我拿起电话：“嗯嗯，老妈！什么指示？”“小紫，提醒你该吃午饭了。告诉你，别昏天黑地的打游戏，小心近视！……”我想：我光明正大着呢！窗开着，阳光照了进来，让全世界都看到我吧！

挂了电话，突然肚子咕咕地唱起了“空城计”。是该吃午饭了，我吃什么好呢？望着空空的冰箱，我感到前所未有的绝望。翻箱倒柜找出一包饼干，两根火腿。算了，冲杯豆奶凑合一顿吧。小小少年当家作主，玩儿个痛快才是王道！

一下午的时光就在和同学聊微信、联机打游戏中飞快度过。

晚上八点，把吴刚叔叔的那本《一见你就逃》看完之后，我就进入了梦乡。

第二天，一觉醒来，我就听到妈妈在厨房忙碌的声音。我向着妈妈大喊：“妈妈，怎么这么快就回来了？我还要当家嘛！”

2.今晚，我独自在家 篇二

窗外，淡淡的月光将斑驳的树影打在了窗上，被风吹得摇摇晃晃，好似魔爪。以往电影和书籍中的恐怖场景瞬间袭来，我陡然站了起来，椅子发出巨大的声响，我伸出已经开始发抖的手，拉紧了窗帘。

作业也不写了，合上书本，嘴上哼起了较为欢快的音乐，可是我太紧张了，空空荡荡的屋子使我不禁打了个哆嗦，歌也断了。我加快脚步跑到妈妈的房间里，钻进被窝，打开电视，将声音调到最大，刺激着我的耳膜，然后将身子缩进了被窝里，只露出一个小脑袋。一转头又发现窗户没关紧，风吹起了窗帘，总爱胡思乱想的我赶紧拍了拍自己的脑袋，试图把那些可怕的场面拍走，随后爬出被窝关上窗户。

渐渐地，我有些犯困了，也不知过了多久，真希望这天能够赶紧过去。“啪”，一声清脆的响声在这寂静的夜晚显得分外响亮，吓得我一个激灵差点从床上跳起来，一下子睡意全无。我轻轻拉开被窝，伸头往门外探了探，蹑手蹑脚地走了出去，看看究竟是什么情况。心里也在默念着：“不要怕，不要怕……”定睛一看，原来厨房里的一个塑料杯调皮地滚到了地上，我心里松了口气，把它拾起来放回了原位，再关紧厨房的窗户，然后走回房间，钻进温暖的被窝，看着天花板，渐渐入了眠。

再次醒来的时候，天已经亮了，紧张而又忐忑的一夜过去了。

3.我独自在家小学作文300字 篇三

你们独自在家过吗?我就有过一次。

一天，妈妈去上班，我一个人在家。我自己在家有一点没意思，我打开电视，什么台都是恐怖的，我只 好在沙发上坐着了。不一会儿，有树叶打窗户的声音，还有下雨的声音……我想：到底玩什么呢?有了，玩电脑。可电脑里，也全是恐怖游戏。这时，我听见外面有 小狗叫的`声音，我很害怕，撒腿就跑。我听到风的声音，吓得直打哆嗦。我听见雨的声音，心想：鬼来了!我突然听到花瓶掉了，大喊：“救命啊!”树叶一直打我 家的窗户，我的魂差点都没了。我今天怎么这么倒霉呀!难倒今天是恐怖日?肯定不是，不管了。

过了一会儿，有人敲门，我更害怕，吓死了。我透过门眼，原来是妈妈回来了，妈妈说：“你怎么还不睡觉啊?”我说：“是呀!你怎么知道?”妈妈说：“一猜就知道。”

4.今天我独自在家范文 篇四

大班主题活动：

今天我在家

设计意图：

“你独自一个人在家里害怕吗？”每每问及幼儿这个问题，很多幼儿都会连连点头称是。是呀，在许多幼儿的心目中，一个人在家多吓人呀，多可怕呀，也许有妖怪，有魔鬼，有大灰狼会出现呢。幼儿的生活经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、魔鬼、大灰狼等角色，再加上成人的一些不正确的恐吓，如“不听话就把你一个人留在家里”等等原因，幼儿怕独处也就不奇怪了。游戏是幼儿喜爱的活动，“今天我当家”这个以游戏为主要形式的主题活动就是帮助幼儿正确认识独处，并能用各种方法去克服怕独处的心理障碍，培养自己在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的能力，同时知道如何保护自己的基本常识，培养幼儿遇事不慌张，有主见的良好心理素质。

活动目标：

1、积累敢于单独在家的生活经验，逐步提高面对突发事件能够比较冷静的分析和解决的能力。

2、能够围绕主题，用恰当的语句表达自己的意愿和想法。

3、发展分析、判断及解决问题的能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

1、知识经验的准备：幼儿已经认识和掌握了生活中一些日常用品的名称和用法。

2、物质材料准备：幼儿生活的家中场景、生活日常用品和少量食品。

3、请一位老师客串妈妈、收电费的人。

活动流程：

选择游戏角色进入活动——根据幼儿表现引导幼儿讲述——出现问题分析、判断选择解决方法——运用新经验解决问题——经验迁移（结束）

活动过程：

（一）、开始部分：请一位老活动的主人，孩子在活动可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中老师把教育理念和教育内容比较自然的容入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己，避免老师的说教。

第二点，第二点，这次活动中我尝试将表现表达与社会情感进行一定的结合，但还是注重了某些表面的东西，其实也可以尝试与其它情感方面的揉合，让幼儿的活动更加生动。

第三点，第三点，在情感激发过程中，还要加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在老师的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法和意愿在活动还是没有能充分表达出来。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

5.独自在家作文 篇五

干净吧，打扫完说不定还能得到妈妈的表扬呢!我说干就干。

当我打扫到一半的时候，就觉得累死了，于是我想休息一下好了，于是我打开电脑开始了我的游戏之旅。当我玩到高潮的时候，我无意间低头一看，发现了很多很多的垃圾!啊，我一拍脑门，才知道是我刚才打扫卫生的时候没有打扫完就来玩电脑了。我不想就这样半途而废啊，否则我怎么得到妈妈的表扬!但是我还想继续玩电脑啊，这可真让我太左右为难了。就在这时，我的头脑中有两个小人在打架，一个在说：做事不能半途而废，现在快点关掉游戏去打扫卫生。另一个在说：打扫卫生那么累，你还是玩游戏算了。就在我烦恼的时候，我的脑海中出现了一个想法，我可以一边看电视一边打扫卫生啊!于是我打开电视机，按到动画片《纳米神兵》，接着我又拿起卫生工具，一边开始看电视，一边开始扫地了。我目不转睛的盯着电视机，手里的扫把在空中乱扫着，脚就在不停的往前走。只听“砰”的一声，我的脚一不小心绊到了桌腿，我摔了个四脚朝天。这时的我可真狼狈啊!看来一心是不能二用的啊!于是我爬起来关掉了电视机，开始认认真真的扫地。