小孝星事迹材料

小孝星事迹材料（10篇）

1.小孝星事迹材料 篇一

学会感恩，在感恩中快乐成长

---记得荣县城关小学

五年级二班康燕“最美孝星”先进事迹

康燕和爸爸、妈妈、姐姐一起生活在一个普通四口之家，他从小就体会着爸爸、妈妈一边打工、一边照看她和姐姐的不易，懂得了父母养育她和姐姐的艰辛；看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，康燕也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。不知不觉中，她成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子，她学习认真，成绩优秀，懂得感恩父母和老师，懂得尊老爱幼，经常因为做了好事、帮了别人而发自内心的高兴和快乐。

她体贴父母，年龄虽小，家里的小主人翁意识很强。妈妈生病时他端茶送水，妈妈摆地摊背货物时抢着用柔弱的身体帮妈妈减轻压力。

妈妈中午在大街上缝衣摆摊不能回家做饭、吃饭，康燕一放学就赶忙回家做饭，并把妈妈的饭拿到摊子上，生怕妈妈饿了、累了。妈妈吃着孩子给父母做的饭，心中的滋味无语言表。周末时，她主动的早起做早餐，用电饼铛煎鸡蛋、烙饼。

爸爸长年在外打工，很少回家、姐姐也到外县上了高中，康燕就成了妈妈的小帮手。她生病时从不找事，她怕妈妈着急、怕治病花好多钱、怕妈妈和她看病耽误摆摊。她从不乱花钱，即使是正常开销，也总是说：多少钱够吗？咱家有吗？

她尊敬老师，把老师看作亲人，常常主动帮老师拿东西。她非常懂得感恩，懂得尊老爱幼。和邻居奶奶一起上楼，主动帮奶奶拿东西；放学、上学路上常常帮邻居家把低年级的小孩带到学校。

康燕做的令人感动、受人称赞的小事还很多。虽然他还不懂什么大道理，但是她这种做了好事、帮了别人而发自内心的高兴的精神值得我们所有的人去学习。

2.小孝星事迹材料1 篇二

弱肩担风雨

———记临湘市横铺中学学生卢帅

穷人家的孩子早懂事，早当家，提起横铺乡爱国中心小学四年级学生卢帅，认识他的老师、同学、亲友、邻居无不啧啧称赞，都说他是个“孝顺、懂事、坚强”的好孩子。因为他不仅在校成绩优秀，是学校的学习标兵，每次考试总是班级第一名，而且照顾从高空坠落瘫痪在床的爸爸多年。一个小小孩子，一个稚嫩的孩子，用弱小而坚强的身躯撑起了家庭，点亮了他父亲生活的希望。

卢帅家在横铺乡东方村水坪组。他父亲在2005年8月为自己建房时，不幸从三楼摔落下来，脊椎跌断，内脏受损，经医院努力抢救，总算保住了性命，但从此卧床不起，生活不能自理，突来的横祸，使贫困的家庭从此背上了十几万元的医疗费用，卢帅的妈妈为了偿还债务和挣取家庭基本开支，而外出打工，一年难回几次家，大姐卢晴在临湘二中读高中，二姐卢凌燕在横铺中学读初中，两个姐姐成绩也很优秀，以前是姐姐照料爸爸，现在姐姐都在外读寄宿，照顾多年瘫痪在床的爸爸的接力棒就交到年仅十岁的卢帅手中。

看到卢帅同学，衣着十分朴素、整洁，有着比同龄孩子特有的成熟和坚强，一个坚强而乐观、腼腆害羞的孩子，在老师的介绍和爸爸的叙述中：

当同龄孩子还在父母面前撒娇时，每天天亮，他都要帮助年近70岁奶奶为父亲准备早餐，帮助父亲洗脸漱口，端菜倒水，嘘寒问暖，每天为父亲倒大小便，从不怕脏，中午他本可以在学校搭餐，一

岳阳市美德少年事迹材料

是因为经济困难的原因；二是回家照顾瘫痪有床的爸爸，让爸爸吃一口热饭，他往返达8里多路的家里，每天跑步是他的必修课，晚上他帮助父亲擦洗身体，给父亲讲发生在学校的新鲜事，他的父亲含着泪水告诉我们，卧床这么多年，他自怨自己是个废人，是家里的累赘、负担，他坦言：他有过轻身的念头，有过自杀的行动，是三个懂事的孩子给了他活下去的勇气。

卢帅同学穿的衣服不是姐姐穿不了的，就是亲戚朋友给的，自从家里出了事，“零花钱”对于他来说都是莫生的词，每到逢年过节，亲戚朋友给的零用钱，他都一分不少给奶奶补贴家用。空余时间帮奶奶做饭、洗衣，打扫卫生，帮助家里种菜、喂猪、看牛。只要是力所能及的事，他都用稚嫩的肩膀扛住，从来都没有怨言。

3.小孝星评选事迹材料 篇三

张行文同学是仙桃市郭河二小四(1)班的一位学生。她是一个乖巧、聪明、懂事、多才多艺的女孩。她代表学校两次参加仙桃教育局主办的.文艺小人才的比赛活动，每次参赛都能受到上次领导的好评。

在老师和家长的教育下，她在学校是一个认真学习、讲文明有礼貌的好学生。课前她能认真收集资料做好预习工作，课上积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。不管何时，她见到老师总能热情礼貌的打招呼。平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。学校组织的献爱心活动，她都踊跃参加。因她的出色表现，每个学期都被评为“优秀学生”。

张行文从小就很会孝顺大人，虽然没有惊天动地的感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。在生活中，她也很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门，总是和家人打招呼，回到家里后，能主动给大人开门、倒茶、拿鞋，帮大人做一些力所能及的事;当客人到家时，大胆、主动地与客人打招呼，和兄弟姐妹友好相处;经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流，寻求帮助。在社区里见到老人总是爷爷、奶奶地叫个不停。

张行文同学在家能听从父母长辈的教导，关心父母、爷爷奶奶的健康，能分担父母家人的忧虑。在她读三年级的时候，她的爸爸妈妈就到深圳打工，她常年和爷爷奶奶生活在一起。在生活中从来不跟爷爷奶奶斗气，因为她知道，那样会让爷爷奶奶心情更不好，还会影响他们的身体。家中如果有大人生病了，张行文都能知道端茶倒水，嘘寒问暖。有一次，奶奶生病了，医生说要打几天的吊针才可以痊愈。那几天，张行文每天放学回家第一件事就是和奶奶一起去医院打针。打针时，她总是关心地问：“奶奶，打针疼不疼?有没有不舒服?”还不时地给奶奶倒水喝，等奶奶打完针后一起回家。回到家里她还给奶奶擦背洗脚，等奶奶睡后才去写作业。在奶奶生病的日子里，她每天坚持如此，直到奶奶病好。平日里，她还积极参与力所能及的家务劳动，不给大人添乱。早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时做好自己房间的卫生工作，还帮助大人做一些力所能及的家务活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做饭等。受父母的影响，张行文对爷爷奶奶和外公外婆也很孝敬。有空时陪爷爷奶奶聊聊天，因为外公外婆离得远，所以平时也经常打电话去问候他们。

如果家里遇到为难的事，家长讲给她听以后，她也会一起出主意想办法，负起自己对家庭的责任。她会从细小的事情入手，向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对她们的关心和热爱，有时是一句轻声的问候，一个细微的动作，或者是一句真诚的“谢谢”。在今年的“三八”妇女节那天，妈妈从深圳回来了，看到妈妈的她欣喜万分。早上她主动给妈妈做好了早餐，在学校里有时间就给妈妈精心准备节日礼物。为了给妈妈准备这份节日礼物，她花了很多心思，四处搜集材料，向老师请教，请同学帮忙，终于在放学时完成了一幅精美的画，并在这幅画上写上了给妈妈的祝福。回家后她将这份特殊礼物送给了妈妈，大声地对妈妈说：“妈妈您辛苦了，今天是您的节日，我祝福您!”妈妈看到后激动地说：“文文，你长大了，知道孝敬妈妈了!”

4.家庭小孝星事迹材料 篇四

孙h同学是个聪明懂事、孝敬长辈的孩子， 在家能听从父母的教导，每天早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时除做好自己房间的卫生工作外，还帮助大人做一些力所能及的家务活，如擦桌子、洗碗、打扫家里卫生等。家里买回来的水果她会挑大的、红的留着，等爸爸、妈妈下班后给他们吃。

家中如果有大人生病了，孙h都能知道端茶倒水，嘘寒问暖。一次，妈妈病了，爸爸不在家，孙h一会儿为妈妈倒水，一会儿为妈妈擦汗，一次又一次地拧干毛巾，一遍又一遍地敷在妈妈的额头。直到妈妈病好为止。孙h知道：热爱家庭、充满孝心、关心同学、尊老爱幼，这都是爱心的付出。但她更懂得：对自己严格的要求，努力学习，让自己有能力去爱别人，才是对父母最好的回报最大的孝敬。所以学习上她能严格要求自己，每天放学回家后不用大人的督促就能自觉地完成当天的作业，自觉地阅读课外书籍，她的作文还在报纸上发表了呢!

5.小学生小孝星事迹材料 篇五

拥有清秀外表的逸轩，是一个勤劳的小女孩。每周从北大附校回到家里，总是抢着帮妈妈做力所能及的家务活，如：拖地，洗碗，擦桌椅，摘菜。总是对父母说：“爸爸妈妈辛苦了，这些我能做的事就让我来做吧，你们休息会。”这些平凡的小事她不是仅仅做一次，是每周回家都坚持做。她还是一个会为他人着想的孩子：每次有什么好东西，都会想着先给爷爷奶奶和爸爸妈妈，自己最后才要，在分量比较少的情况下，她宁愿自己不吃，也会先给爸爸妈妈，

与爸爸妈妈出去旅游，总会想着为爷爷奶奶带一些他们喜欢的物品。对于比自己小3岁的弟弟，逸轩更是疼爱不已，出门和妈妈一起逛街，总是想着给弟弟买衣服，玩具，自己却舍不得买。她还是一个懂礼貌可爱的孩子，一次5岁的她和姑姑做动车回家，在洗手间遇到老奶奶，主动让开，让老奶奶先用。家里来客人了，她总是有礼貌的邀请客人坐下，给客人端茶倒水，对于客人的问题耐心回答，当爸爸妈妈和客人聊天的时候，她总是在旁边安静的坐着看书。她还是家里的开心果，总是把自己在学校所见所闻，把自己的.快乐与家人分享。

6.小孝星评选方案 篇六

“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。为着力打造学校书礼文化教育品牌，培养广大师生崇孝行孝的良好行为习惯，为表彰崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“十大小孝星”和“小孝星候选人”评选活动。

一、“小孝星”评选条件

我校提出“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德。

（一）在家尽孝心：

1．孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

2．学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴。

3．尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良成绩回报父母。

4．为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

5．了解父母生日。在自己或家人生日的时候，要为父母做

一、两件实事。如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。

6．体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

（二）在外传美德：

1．尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。2．关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。3．积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4．积极参加学校组织的感恩实践活动。

5．尊重来宾，主动与来宾打招呼，主动让路，主动服务。

6．具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民。

二、评选要求

1．全校学生均可参加“十佳小孝星” 评选，各班推选出4名学生参加“十佳小孝星”评选。参选人员认真整理其事迹材料（事迹材料可图文并茂，不拘形式）。

2．要本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动。评选由家长推荐、师生评议、学校审查的流程，每班推荐4名校级小孝星，竞选“十大小孝星”。

3．各班家校联手，以“十佳小孝星”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。4．各班由班主任和班级家委会按评选条件认真组织评选。班级于11月初，将本班符合评选条件的“小孝星”名单及500字以上的事迹材料及体现孝行的生活照片一张送至学校评委会。学校将对推荐人选进行审核，最终确定表彰名单。

5．事迹材料要真实感人，填写学校统一设置的申报表。6．各班推荐出的孝星人选没有入选“十大小孝星”的，将根据其实际情况择优命名为下届“十大小孝星”候选人。

三、活动步骤 1．宣传发动。

各班利用晨会、班队会时间，认真组织评选，召开孝心感恩主题班队会。学校在条件允许的情况下进行大型感恩教育报告活动。

2．评选办法。

各班可由老师、家长或同学推荐，确定孝星人选。事迹材料可由家长、教师帮助整理。各班组织孝星人选讲述孝心感恩事迹，以文章的形式在班内进行交流。

3．表彰奖励。

4．学校将对“十大孝星’进行公开表彰，并颁发荣誉证书。宣传他们的事迹。

7.争当家庭小孝星活动方案 篇七

为贯彻落实上级“做一个有道德的人”主题活动要求，提升我村未成年人思想道德素质，教育引导未成年人养成孝敬父母、尊敬师长、奉献社会的良好行为习惯，争当小道德模范。现制定活动方案如下：

一、活动主题

爸爸妈妈辛苦了 家务体验日活动

二、活动目的：

引导未成年人尊敬父母，培养孝心，学会感恩。培养自理、自立能力。争当“家庭小孝星。”

三、活动时间：

2012年3月5日-2011年5月1日

四、活动内容：

1、通过相机，记录自己与父母等长辈共同参与家务体验 活动过程。体验活动内容包括主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等，从中体会父母长辈的辛苦，对他们表达感激之情。

2、家长根据孩子的平日表现，觉得孩子符合评选条件，有意参加评选的，请填写下面附件中的“前吕楼小学‘小孝星’申报表”，4月17日以前交给班主任老师，以备参加“小孝星”的评选。

3、各班班主任本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动。4月20日前班主任将评选结果报教务处。学校将从每班推荐的名单中选出“小孝星”和“十佳小孝星”。

4、希望我们家校联手，以“小孝星”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。

5、学校将召开表彰大会，对评选出的“十佳小孝星”和“小孝星”进行表彰，并颁发荣誉证书。学校将每学期评选一次。

五、奖励方式

1、所有参加活动并上交作品人员均可获得纪念奖一份。

2、所有参加活动人员均可获得“小孝星”或“十佳小孝星”证书以资鼓励。

8.家庭为话题的作文：家庭小孝星 篇八

每天早上起床我都会和爸爸妈妈和奶奶问好，上学去也会和家人说再见。见到老师也主动问好。

爸爸下班回来，我总是主动去开门，刚开始是妈妈教我说爸爸辛苦了，现在我每次开门都会主动对爸爸说：“爸爸，您辛苦了”，说得爸爸心里美滋滋的。

妈妈生病了，我倒水给妈妈喝，妈妈喝少了，我还喂她喝，妈妈笑了。我睡觉时妈妈经常给我摸背。最近妈妈腰疼，晚上我也给妈妈摸摸腰 和背，妈妈说好舒服啊。

我还特别喜欢帮家里烧菜，当大人在烧菜时，我都想帮忙，有时我会搬把小凳子，站在凳子上炒菜。有时我自己吃好饭还自己洗碗，虽然我有时候吃饭饭粒会洒开来，但我会和妈妈一起捡饭粒。

9.小孝星事迹材料 篇九

活动小结

“百善孝为先”，孝心是人类自然的情感，是最美的情感。孝德是德之根本，是一切美德的起始点。在刚过去的春节假期期间，我校涌现出了许多崇孝行孝典型，尤其是六七年级的小同学们，在感恩父母、关爱长辈等方面表现突出。他们在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。

经过学校对推荐人选进行审核，最终确定表彰名单如下：

王雅茹

李

华 63 王

婵

张雪荣 71 郭

文

王福兴 74 赵

燕

徐梦娜

让我们全体同学都向他们致意、向他们学习，感恩父母，尊重师长，做“知感恩、懂礼孝”的好孩子。

正村一中 2015年3月13日

正村一中2014年度“十佳小孝星”

活动方案

“百善孝为先”，孝心是人类自然的情感，是最美的情感。孝德是德之根本，是一切美德的起始点。为进一步培养队员们崇孝行孝的良好行为习惯，表彰涌现出的崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“十佳小孝星”评选活动。

一、评选条件

在家尽孝心，在校尽爱心，在外传美德。

（一）在家尽孝心——孝敬父母，关爱长辈：

1、理解父母对自己的学习和生活的要求，在行动上予以支持。

2、能主动的和父母进行沟通和交流，力争做父母的朋友。

3、关心父母的身体状况和劳动、工作状况，体谅父母劳作的艰辛。

4、牢记父母的生日，并能在重大节日予以真诚的祝福。

5、节约日常生活开支，体察家庭生活的处境，不以各种借口欺骗父母去追求名牌高消费或不必要的消费。

6、尊重父母教导，勤奋学习，如实向父母汇报在校学习、生活情况，并从事必要的劳动。

（二）在校尽爱心——尊重老师，关爱同学：

1、尊重并理解老师的教学要求，积极配合老师的教学。服从管理，虚心接纳老师的批评，并能在行动上迅速纠偏。

2、公正的、客观的评价老师的教育教学工作，及时向老师提出合理化建议。给予老师以理解、祝福和帮助，成为老师的朋友。

3、遇到老师要主动问候，上课、下课及提问问题要起立。

4、关心身边同学的思想观念、理解他们的性格习惯，能与周边同学和睦相处。

5、团结互助，体察同学的困难，并给予力所能及的帮助。礼让同学，严以律己、宽以待人，不在同学间搬弄是非，善意、主动地化解矛盾。

6、未经允许不动用同学的物品、尊重同学的隐私；不打扰同学的学习、休息，尊重同学的合法权益。

（三）在外传美德——提升自己，弘扬孝爱:

1、遵守国家法律、法规，遵守校规校纪，（尤其注意不外出上网、不打架斗殴）自觉维护现代学生的声誉。

2、培养良好、规范、科学的学习习惯和方法。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解，认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

3、认真料理个人的生活，自己的学习用具和衣物用品收放整齐，注意卫生，衣着整洁，穿戴得体大方。

4、培养安全防范意识，学会自护自救，保证人身安全；乐于奉献，积极参与社会公益事业。

5、正确对待困难和挫折，不自卑，不自大，不嫉妒，不偏激，时刻保持健康和快乐的心理。

6、使用礼貌用语，举止文明，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，情趣健康、谈吐文雅。

二、评选要求

1、各中队推选出1名队员参加“十佳小孝星”评选。

2、希望各中队以 “十佳小孝星”评选为契机，对队员进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。

3、请各班班主任根据评选条件认真组织评选。将本班“小孝星”名单及事迹材料，A4纸打印后上交。学校将对推荐人选进行审核，最终确定表彰名单。

三、活动步骤

1、宣传发动。

各班利用班会时间，认真组织评选，并结合本次评选活动，召开孝心感恩主题班队会。

2、评选办法。

可由老师、家长或同学推荐，确定孝星人选。参评同学的事迹材料，可由家长、教师帮助整理。也可利用周五综合实践活动，进行师生评议，并组织孝星人选总结孝心感恩事迹，以文章的形式在班内进行交流。

3、表彰奖励。

10.小学生小孝星事迹材料 篇十

伍君晓同学在校是一个成绩优异、乐于助人、文明礼貌的小女孩。在家也是个懂事乖巧会体贴人的孩子。听她爸爸讲起每次在他业务应酬酒后回家那一刻，孩子除了帮他拿衣换鞋之外，还会马上去给爸爸冲兑蜂蜜水……第二天酒醒之后她还会带着一丝心疼和责备对爸爸说:“叫你别喝多了，下次可不管你了!”可下次跑得比谁都快!

在爷爷过生日的时候，她用了三个小时的时间精心地给爷爷准备礼物，既给爷爷做了漂亮的贺卡，又给爷爷写了一封充满爱意的祝福信。她就是这样的一个懂事贴心又孝顺的小女孩。