优秀班主任文明班级

优秀班主任文明班级（精选7篇）

1.优秀班主任文明班级 篇一

“文明班级”获奖感言

（软外学院应电2014-2班 王立达）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自软件与服务外包学院应用电子技术2014级2班的班长王立达。能够作为文明班级代表在此发言，我感到万分荣幸。能够获得“文明班级”这个荣誉，离不开全班同学的共同努力，更离不开学院领导和老师对我们的关怀，在此，请允许我代表所有获得“文明班级”称号的班集体,向所有关心我们成长的领导、老师和同学们表示最诚挚的谢意！

回想过去一年的学习历程，有过艰辛、有过欢笑，我们勇于拼搏，不断进取，在辅导员老师的指导下，在班干部和所有同学的共同努力下，这个集体朝着一个良好的方向发展。一年多来，我们班始终把学习作为第一要务，把增强班级的凝聚力作为班级重要目标，鼓励同学们踊跃参加学院的各项活动，在学院举办的辩论赛、篮球赛、演讲比赛和各种志愿服务和文艺活动上，都能看见我们班同学的身影。班长宿舍长班委组成强有力的领导团体，用自己的身体力行来感染身边的普通同学，让同学们可以自发地完成学习生活任务。

在一次次集体活动的过程中，我们这个大家庭更加团结、温暖，更加积极向上。能获得“文明班级”荣誉称号，是我们全体同学共同努力的结果，也是应电14级2班每个人的骄傲。在此，我可以很自豪的说：我们班是一个激情飞扬，活力四射的集体；一个团结友爱，自信自强的集体。

良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的就是同学间的真诚互助、团结友爱。而且，我们与老师的关系十分融洽。我们班同学在课堂上表现十分活跃，课上我们积极听讲，课下我们会与老师进行互动交流。我们班在开学之初就设计出了自己的班旗与班徽，选出了我们的班歌，确定了“活力四射，激情飞扬”的班级口号。

“没有完美的个人，只有完美的团队”，有了优秀的集体，才会有优秀的个人，只有个人的不断提高，才有集体的巨大进步。强大的凝聚力是应电14级2班的灵魂，一年来，我们班级在各方面都取得了优异的成绩：在软外学院辩论赛中获得三等奖；在软外学院班歌大赛中获得二等奖；在软外学院班级LOGO大赛中获得二等奖；荣获青岛职业技术学院“先进班级”称号；荣获青岛职业技术学院“品牌班级”称号。或许，我们还不够优秀，但我们努力向着优秀看齐，我们踏实地走着每一步，用心珍惜着每一天。

再好的成绩只能代表过去，我们将以无悔书写青春，用青春铸造无悔。同学们，只要我们把集体当成自己的家去营造，去付出，就会有辉煌的班级收获和丰厚的自我成就。让我们以集体为荣，一起朝着同一个目标奋斗，共同努力，取得更加骄傲的成绩。

最后，我衷心祝愿各位领导、各位老师工作顺利，新年快乐！全体同学学业有成！谢谢大家。

2.优秀班主任文明班级 篇二

一、“509——吾凝久”, 口号营造凝聚力

开学伊始, 我就提出这样的班级口号“509——吾凝久”, 由谐音构思而来。并且力争通过各个大小活动增强凝聚力。从活动前的安排到活动后的班会, 那一次次真心的投入、一幕幕感人的场景、一首首催人泪下的歌曲把每一个班级成员紧紧连在一起!“吾凝久, 我们要长长久久凝聚在一起!”

二、“说出你今天的感动”, 掌声及时响起来

随时随地细心观察, 发现身边同学的感动, 潜移默化中, 让学生形成良好的习惯。让大家感到“同学们有那么多可敬、可爱之处, 自己也要多做贡献”, 不是每周班会总结说, 而是随时随刻, 哪怕课间几分钟, 学生们发现了这些“感动”就立即说出来, 并送上全班的掌声。被表扬学生的名字和事迹登在班级好事录上。

三、充分信任学生, 坚持自主管理

学生潜力无穷, 把学生潜力挖掘出来, 让学生愉悦地真切地感受他们的存在。不论大小事务放手让学生处理、策划。班主任从宏观上把握全局, 从细小处友好提醒, 给学生提供展现风采的舞台。以人为本, 学生是班级的主人, 班级是学生的班级。有了这种理念, 管理者与被管理者就不是对立的, 今天你是管理者, 明天你是被管理者;人人为我, 我为人人。班级的事是大家的事, 班级的荣誉是大家的荣誉。

四、严格制度化管理, 让自主管理落到实处

无规矩不成方圆, 制度化管理是学生自主管理落到实处的保证。班规的出台和不断完善使学生严格要求、工作到位, 增强大家的约束力和责任心。自尊、自爱、自律是人性中最基本的品质, 与此矛盾的性格无疑要改正。

五、“后进生”的转化, 任重而道远

首先要转变观念, 要相信后进生是可以转化过来的。对他们报以满腔的热情, 与其他同学平等对待。有些后进生看似倔强不温顺, 甚至和老师顶撞, 其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时只需要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候。在学生的心目中, 不歧视后进生是老师最优秀的品质。

六、学生进入高三更需关怀引导

学生刚进入高三, 面对升学的压力, 学习积极性和自觉性都有很大的提高。在这个关头, 作为班主任要及时地引导他们, 对学生进行理想、前途教育。既要对学生讲大道理, 也要对学生讲小道理。针对学生的不同情况做细致的思想工作。通过鼓励, 使每位学生心中都有目标, 对前途充满信心, 这样形成良好的班风学风, 形成你追我赶的学习局面。“严爱”优等生, “博爱”中等生, “偏爱”后进生, 做教育的有心人, 根据学生特点帮助学生找到适合他的目标。同时, 与学生共勉:选择自信和勤奋, 也就选择了希望与收获;选择纪律与约束, 也就选择了理智与自由;选择痛苦与艰难, 也就选择了练达与成熟;选择拼搏与超越, 也就选择了成功与辉煌!

3.讲文明礼仪 建文明班级 篇三

关键词：文明礼仪；文明班级

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-158-01

一切始于年少之时。著名教育家叶圣陶说过一句至理名言：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯是在不知不觉中，经年累月的影响着我们的品德，左右着我们的成败。班主任必须承担起最基本的，也是最重要的责任，即培养学生良好的行为习惯。

学校，是进行思想道德教育最重要的途径之一，而班级又是学校的基本单位形式。在重智力而轻德育教育的现状下，很多学生文明礼仪观念十分淡薄。特别是像我们农村小学，面对的孩子大多是留守儿童，父母长期不在身边，隔辈抚养，溺爱孩子，使孩子养成很多不好的习惯。作为班主任，除了要认真分析礼仪缺失的原因，更应采取相应的对策，切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生学会做人，在校是好学生，在家是好孩子，在社会上是好公民，打破“五加二等于零”的不良局面。为此，我在班级中开展了形式多样，内容丰富的文明礼仪教育。

一、学习《小学生日常行为规范》普及文明礼仪知识。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学生到校学习，首先学习的就是《小学生日常行为规范》。在每天课前，集中学习《行为规范三字歌》，并让孩子自由评价同学的行为，明辨谁的行为是对的，应该学习谁，谁的行为是不文明的，我们应该帮助其改正。在一年级的时候，由于学生年龄小，认知能力，理解能力较差，因此对他们提出的要求，应明确、具体、详细，提高可执行性。如在与人交往时应该使用文明礼貌用语“请，你好，谢谢，对不起，再见，没关系，不用谢”等。

二、听红领巾广播站，学习文明礼仪知识。充分发挥红领巾广播站的作用。从讲文明礼仪的故事中受到启发，学习一些礼仪知识。比如上课礼仪，校园文明礼仪，家庭礼仪，还能常常从广播中听到表扬一些同学的事情，给孩子树立榜样，提高思想道德水平，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

三、在班队课，安全课上抓养成训练。在参加升旗仪式、班会、队会、大型集会前提出要求，例如，在升旗仪式上着装整洁，佩戴红领巾，保持肃立；别人发言和演出时要认真观看，完毕时要鼓掌致谢；集会时保持会场整洁，不留下一片纸屑，集会结束时，有秩序地、安静地回到教室。及时总结在活动中的出现的情况，表扬典型。用榜样的力量，鼓励学生。

四、在艺术活动和体育活动中培养学生的集体观念。大型活动最能培养孩子的集体意识，教育学生在活动中取得好成绩很重要，但更重要的是精神面貌，纪律和礼仪。去年六一儿童节，我班以57人的大规模，表演了《读唐诗》，由于人多，练习起来很复杂，但我告诉孩子们，一年就这么一次表演的机会，所以，一定要做到最好，孩子们服从管理，认真积极参加训练，经过反复的练习，最终取得圆满成功，受到领导和老师的一致好评。特别是在冬季运动会上，25米往返接力和八字跳绳这两个集体项目，我班成绩都不理想，孩子们有些泄气，相互埋怨是XX做得不好，对拔河比赛有些灰心，我及时给孩子们打气：“比赛输了不要紧，关键是在这个比赛的过程中，你尽力了，你也感受到快乐，那你就没有遗憾了！”在接下来的拔河比赛中，我站在孩子旁边声嘶力竭的吼着：“加油，加油！坚持一会儿，顺利属于你们！”最后在孩子们不懈的努力之下，有些孩子的手甚至都磨破了皮，我们终于取得了最后的胜利，孩子们激动的欢呼声想起了整个操场，这相当于又给孩子们上了一课，做到坚持，不放弃，不埋怨。

五，我班还开展了在同学中互帮互助结对子活动，以优辅差，从学习和行为上帮助暂时落后的学生。我班张红杰、杨俊杰、何涵是名副其实的“双差生”。行为差：上课不专心，喜欢打扰别人，排队不守纪律，路队管理员每天都反应喜欢乱跑，私自脱离队伍；学习差：不按时完成作业，书写潦草，考试时喜欢偷看......不良习惯不胜枚举。可作为班级的成员总不能放弃吧，在班会课上，我组织了班干部、小组长召开学习帮扶会，对孩子进行团结友爱的集体思想教育，由周建杰、夏瑜、叶春雪三人，每人负责帮助一个，在学习上，主动给他们讲解，行为上，及时提醒，要像对待好朋友一样，时时带着他们三个人。经过两三周的努力，这三个孩子在很大程度上有所改变，我及时表扬了这六个孩子，并鼓励更多的孩子参与进来，形成互帮互助的友爱集体。很多任课老师都说我们班上的孩子很乖，上课很轻松，孩子们也乐于听到表扬，表现更积极了。

六，自己以身作则，树立学习榜样。教师是文明礼仪的实施者，教师的言行举止很大程度上影响学生，特别是低年级的孩子具有向师性，因此教师的以身作则，为人师表至关重要。著名作家冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来。”作为班主任，我时时给孩子们传递这样一个信息：“我们要做一个文明的小学生，更要做一个文明的中国人。”我给他们讲了一些中国人到国外去旅游，不讲文明，乱吐乱扔，这丢的不仅仅是他本人的脸，丢的更是中国人的脸。就因为少数人的不文明行为，使我们这个素来有“礼仪之邦”的国度，都遭到了鄙视。我们国家的形象，需要每一个人去维护，我要求学生做到的，首先自己做到。要求学生不乱丢垃圾，自己从不会乱丢；要求学生桌面整洁，我每次上课前总会用抹布把讲台展台，擦干净再用；排队集会时，我会站在队伍前上下楼梯靠右行；学生向我问好，我会点头和招手，学生忘了向我问好，我也会主动向孩子问好；当自己有做的不好的时候，我会主动承认自己的问题，体现出尊重学生，让学生在潜移默化中受到老师的影响，营造良好的教育氛围。

七，家校合作共建文明。礼仪教育要取得整体效应，就要是家庭教育与学校教育一致，形成合力。通过家访着开家长会，等形式，多次向家长明确礼仪教育的目的，要求。学习家庭礼仪规范，使家长懂得良好的行为养成教育，对学生健康成长的重要性，充分调动家长的积极性，让他们也参与到管理中，与学校形成合力，有效促进孩子成长。

4.优秀班主任文明班级 篇四

为抓好学生的思品工作，搞了班级管理工作，建立良好的校风班风，特制定以下准则，要求班主任每天做到以下十二到场。

一、具体要求：

1、起床铃响后，班主任一定要到本班寝室督促学生起床，早操时班主任一定要站在学生队伍前面直到学生解散。早操完毕后，班主任必须到教室清查人数，直到任课老师来教室守堂为止，班主任方可离开。

2、早餐后，班主任一定亲自督查学生搞好卫生，卫生必须在早读之前搞清楚，哪班的卫生在早读之前未搞清楚就算该班主任缺一次到场，并且另扣其班级文明分。

3、早读到场：早读时，班主任要到教室清查人数直到任课老师来教室，班主任方可离开。

4、第一节课唱歌到场，直至第一节上课教师到场为止。

5、课间操到场：做操时班主任必须站在学生队伍前面，直到做操完毕，班主任方可离开。

6、中餐后搞卫生到场，卫生必须在读报铃（或午睡铃）之前搞清楚。如哪班卫生未搞清楚，则算该班班主任缺一次到场，并扣该班文明分。

7、午睡到场：午睡前，班主任一定要维持本班的寝室纪律，班主任一定要让学生安静之后方可休息。

8、读报到场：读报时，班主任必须亲临教室，直到第五节课任课老师来上课止。

9、第8节课到场：第8节课期间，班主任要负责本教室有辅导老师，否则，班主任要负责守完本节课。

10、晚餐后搞卫生到场：晚餐后的卫生必须在晚唱前搞清楚，否则，算班主任缺一次到场，并另扣其班级文明分。

11、晚唱到场。

12、就寝到场，熄灯预备铃响后，班主任必须到各自寝室清查人数，熄灯铃响后，班主任必须到各自寝室维持纪律两次。班主任以上十二到场，每缺一次扣0.2分。

二、奖励措施：

1、每月在文明班级评比中，第一名奖30元，第二名奖25元，第三名奖20元，第四、五、六名的与第三名相比，扣分不能超过2分，2分之内奖10元，2分之外，每多扣1分，罚班主任5元。

2、期末评选优秀班主任3名，评选依据主要是文明班级考评，另外是班主任考评情况，再加平时表现。奖金分别为300元、250元、200元，余下3名班主任发鼓励奖150元。

3、小学部4、5年级班主任享受初中部班主任期末优班人平奖金的1/2，1-3年级班主任享受初中部班主任期末优班人平资金的1/4。

三、学生会的成立：

每班推荐两名学生到学生会，这两名学生必须责任心强且无私心。各班学生会干部值日时不负责，则每人次扣其所在班文明分2分。

鸣鹿中学 2014年2月

2007年上学期文明班级考评细则

为了管理好学校的纪律卫生，建立文明卫生学校特制定如下规定：

一、对班主任的考评

对班主任实行扣分制，每天必须做到12到场（详见班主任工作准则），每缺一次到场扣0.2分，每周例会宣布各班主任的扣分情况，每月结算一次。

二、评比与奖励（详见班主任工作准则）

三、对班级的考评

为了管理好学生衽文明班级评比，由学生干部值日负责检查纪律、出勤、卫生，进行班级扣分，扣分细则如下：

（一）纪律

1、上课纪律：A、上课纪律混乱，任课教师反映到教导室的每次扣0.5分或每人次扣0.1分。B、自习课大声喧哗的扣2分/次。C、不交作业任课老师反映到教导室的每人次扣0.1分。D、行政人员查堂时，发现有上课睡觉、看小说、搞小动作、吃东西等违纪现象，每人次扣0.2分。

2、出操纪律：A、做操不严肃认真或不做的每人扣0.1分。B、队伍不整齐的每组扣0.2分。C、大声喧哗的扣0.2分。D、动作不一的扣0.2分。

3、就餐纪律：A、按时就餐，非值日生不准进入厨房，否则每人次扣0.2分。B、应在校内指定地点就餐，不准进入寝室或教室，更不准端饭走出校门，否则每人次扣0.2分，不准抢饭菜，否则每人次扣1分。C、洗碗、洗饭盆只能在洗碗池中，不准在水龙头或寝室前面洗碗，否则补学生会抓住每人次扣0.1分。D洗送饭盆、娄筐及时，以上课铃声为准，否则每次扣0.2分/人。E、就餐时不得敲饭盆，否则每人次扣0.1分。

4、就寝纪律：A、熄灯铃响后不准走动、洗衣、洗脚、讲小话，否则每人次扣0.1分。B、晚寝后，学生不得外出，否则每人次扣0.5分。C、就寝后，各寝室必须保持安静，否则被学生会干部每查到一次扣0.2分。D、提前起床的每人次扣0.2分。

5、其他纪律：A、学生在校须佩戴学生证，通学生凭通行证在规定时间外出，否则每人次扣0.2分。B、课堂内不准看课外读物，课外不准看黄色书刊，如被学生举报或被学校领导缴获的每人次扣0.5分。C、不准赌博偷盗，因参与赌博偷盗被抓获的扣0.5分/人，屡教不改者作纪律处分或遣送公安机关。D、不准在校打架斗殴、谈情说爱、下塘洗澡。男生不准夜晚无故进女生宿舍、澡堂、厕所，如有上述行为的，一经发现每次扣1分/人，为首的加两倍处罚，累计达三次的遣送回家。E、故意损坏个人或公共财产的除照价赔偿外，扣文明分1分/人。F、学生会干部徇私舞弊，弄虚作假，经检举揭发属实的扣1分/次。G、上课时间宿舍必须上锁（指定的除外），否则每次每室扣0.2分。

（二）卫生：清洁区每天清扫3次。具体时间：早餐、中餐、晚餐后，每周一大扫具体时间是：星期一早读。

1、清洁区未扫扣1分/次，未扫干净彻底的扣0.2分一次。

2、教室要求：学生会检查标准如下：A、地面必须干燥清洁；B、门窗天花板、墙壁、灯管、灯罩无灰尘蛛网、无乱贴乱画现象；C、课桌摆放整齐；D、卫生角整洁有序；E、有规范的公布栏，F、垃圾必须及时倒；G、扫把、灰斗、其它清洁工具必须摆放有序。不符合要求的每项扣0.2分。

3、寝室要求：A、地面必须干燥清洁B、鞋、桶摆放整齐C、被、毯、衣服折放整齐，毯子应抹平D、口杯、牙刷、牙膏、洗发精香皂等放置有规律E、寝室墙壁四周不准挂衣服包裹F、门窗触摸无灰G、天花板、墙壁无灰尘蛛网、无乱贴乱画现象。不符合要求的每项扣0.2分。

4、破坏卫生：A、随地大小便的每人次扣0.5 分。B、乱丢果皮纸屑的每人次扣0.2分。C、无故攀摘学校花草树木的每人次扣0.2分。D、女生澡堂只能是洗澡，凡不是洗澡进澡堂一次扣0.5分。

（三）出勤

1、凡是请病假、事假或丧假的，都必须先写好请假条，请假条上一定要写清请假理由、请多长时间的假，请假的具体时间，然后拿请假条要班主任批准签字，最后将请假条交学校教导室方可，否则按氛课或旷课论处。

2、请丧假的不扣分，请病假的每人次扣0.1分，是重病请假住院的不扣分，请事假的每人次扣0.2分。

3、上课迟到、早退每人次扣0.1分，缺课一天每人次扣0.2分，旷课一节每人扣1分。

4、早操、课间操迟到、早退每人次扣0.1分，缺操每人次扣0.2分。

（四）黑板报：黑板报必须在规定时间按质出好，否则扣1分/次。

（五）学校成立广播站，每班一周交稿至少5篇，少交的扣0.1分/篇。

四、文明班级奖分细则

1、每次黑板报评出前三名，第一名奖1分；第二名奖0.7分；第三名奖0.4分。

2、班上好人好事反映到教导室经查实的奖0.1分/次。

3、在学校举行全校性活动比赛中取得名次的，如果是班级比赛第一名奖3分，第二名奖2分，第三名奖1分。如果是全校性的学生比赛，如俄文比赛、演讲比赛、诗歌咏育比赛等，取得名次奖第一名1.5分，第二名1.4分，第三名1.3分，以此类推并算到班。

4、每月评选一次文明宿舍5个，评上文明宿舍的各奖1分。

五、检查

1、卫生：每天在第一节课前（即早读时）学生会对全校的清洁区、寝室进行全面的检查，中餐、晚餐后检查清洁区，教室。

2、出勤：学生会干部每天在晨读、上午第一节课、读报、晚唱检查学生的出勤。

3、纪律：学生会检查的内容是：就寝纪律、出操纪律、午睡纪律。

4、每天在公布栏公布当天扣分情况。学生会值日干部未按时检查或登记的则扣其所在班1分/次。

5、学校有关行政人员对以上各项可以随时检查，随时随地扣人。

六、学生会安排

学生会的组成：每班2人共14人，学生会主席由----------------同学担任。每天安排2人值日：值日生一天的任务是：

1、检查早操各班出操的人数及纪律。

2、晨读检查各班的出勤人数。

3、早读铃响后检查各班的饭盆、篓筐是否及时送交，余饭是否及时清扫。

4、早读下课后检查各班的清洁区，寝室教室卫生等。

5、课间操检查各班人数及出操纪律。

6、第三节课检查各班做眼保健操。

7、读报时间检查各班的清洁区、篓筐、饭盘及时交送。余饭是否及时清扫，以及各班的读报情况。

8、晚唱检查各班的出勤人数。

9、检查晚寝纪律。

注意：在检查出操人数和上课人数等应与各班班长联系，班长应如实报告。

5.优秀班主任（班级）评选办法 篇五

采用百分制，评定月度优秀班主任，具体办法如下：

一、为人师表（5分）

举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌赌博现象，每违反一项扣5分。此项由举报、问卷调查确定。

二、教室布置（5分）

桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为养成四字歌》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。

三、完成任务（10分）

按时填好班务日志。积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。

四、家访总结（5）

关爱留守学生，及时家访联系，有记载；期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。

五、板报宣传（5分）

按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。

六、班级活动（10分）

每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。

二至六项由政教处确定。

七、就餐管理（10分）

就餐次序好。就餐证保管好。被批评的一次扣1分。

八、财产管理（10分）

无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。

九、清洁卫生（10分）

教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣0.5分（月总评扣分最高的取消评选资格）。

十、日常考勤（10分）

坚持“五到”制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天（次），超过者取消评优）。迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。

十一、安全工作（10分）

对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件（安全伤害事故）一人次扣2分并取消评选资格。

十二、学生考勤（10分）

班主任要严格要求学生按时到校上课，凡缺勤每人次扣0.1分，若因缺勤出现安全事故，而班主任未履行缺勤告知家长的责任，一次扣5分。

七至十二项由行政值日确定。

说明：

1、班主任津贴发放按扣分进行追究，每一分对应1元。优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核决定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。

2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣传，颁发奖金30/50元。

3、班级创建特色鲜明、效果良好，可破格评为优秀班主任。

4、校长巡查扣、奖分计入总分。

6.优秀班主任文明班级 篇六

一、教育学生从理论上学会做“礼”

在开学的时候, 我在第一堂课就上了一堂关于礼仪的课程, 课程的内容是怎么上好一堂课。首先, 要对学生的礼仪进行认识和了解。对学生的日常生活, 还有上课、下课、平时跟朋友的沟通, 在家里又是怎么去做的, 都要了解。其次, 要列出《小学生礼仪规则》, 让学生认识到礼仪的重要性, 让学生指导如何以礼仪待人。

二、要把礼仪的教育和课堂教育相互结合

为了能够对礼仪进行深刻的认识, 我们对课堂的改革做了一番探究, 对课堂教学的方法进行了学习, 还定好了自己的目标, 坚持对语文课、思想品德课进行深刻地学习, 在学习的过程中, 要让学生挖掘出教材里的礼仪道德, 有目标地对教学中的教育方法进行研究。

三、让学校、家庭以及社会相互结合

在家庭当中, 家长是学生的最好老师, 小学生应该多从家长身上学习一下言谈举止。所以在礼仪教育的时候, 家长一定要多加配合, 再给每位学生发一本关于礼仪教育的书籍, 让家长知道, 近期教师对学生是什么教育, 家长应该做些什么。

参考文献

[1]蒋松.小学生文明礼仪养成教育[J].科技风, 2011, 44 (12) :124-126.

7.用心培育学生?争创文明班级 篇七

关键词：班级管理 班级活动 班干部

本学年笔者接手学校孚日班的学生管理工作，也就是做该班的班主任。该班级共有学生56人。其中女生18人，男生38人。初中生43人，高中生13人。

从进班的学生情况来看，由于学生接受的教育时间不同，学生的层次不一，差别很大，学生的总体基础也差些，这给管理带来了很大的难度。可是从和学生的谈话来看，大部分学生有朝气、有活力，上进心很强，还算是一个有可塑性的集体。

为了让该班学生在学校养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更快地发展自己，成为掌握现代化管理和熟练生产技能的人才，笔者开展了如下工作。

一、制定标准，约束学生

严格按照学校的学生指南要求学生，用学校的学生行为规范来约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步实现完善的学生自我管理，树立明确的人生目标，力争更快更好地发展自己，成为社会经济发展的有用人才。“做最好的自己，创文明班级”。我们的集体是由多个个体组成的，如果每个个体都做最好的自己，那么这个集体就一定是最棒的集体。通过了解，笔者给学生制定了“最好”的标准，通过谈话和纸条的形式让学生知道，内容分别是：心中有爱——爱父母，爱老师，爱同学，爱祖国，愿意用行动为他们付出；肩上有担——担起应该担负的责任，包括个人、班级、家庭、社会；胸中有识——有知识，有学识，有胆识，识大体，顾大局。要求学生以这个标准来约束自己，共同学习，共同进步。

二、培养优秀班干部，尊重信任学生

通过演讲选好班干部，培养好班干部，充分发挥班干部的积极主动性。建立值日班干部“我的地盘我做主”，让学生参与管理，让学生当班级的主人。做到共同参与，人人都做事。肯定学生的作为能力，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，相信学生积极的一面，不去埋怨、批评或者惩罚任何一个做错事的学生。不负责任的批评和惩罚，就是对学生人格的不尊重不信任。那样的结果是换来学生对班主任的不尊重和不理解，结果是自己的工作极难展开。要做到“用人不疑，疑人不用”，只有在了解的基础上充分尊重和信任，才能最大限度地发挥学生的潜能。

三、开展班级活动 树立良好班风

结合学校要求开展多样式的班级学生活动，树立积极进取，勇于拼搏的良好班风。鼓励学生早立志、早努力、早成才。召开“爱·努力”“我追求·我充实”“薄技养身·贡献社会”等主题班会。多讲一些励志成才的故事，感染每一个学生起到催化剂的作用。让学生团结友爱，履行承诺，努力掌握专业技能。同时关注学生成长的每个细节，我们都知道细节决定成败，一个好的班主任要成就一个好的班级，必须记录学生成长的每一个细节，还要不断地激励、分享他们成功的喜悦，和孩子一起成长。

四、培养学生读书习惯

要培养学生爱读书的好习惯，通过读书掌握更多的课外知识，用知识武装自己的头脑，规范自己的行为，提升自己的素质。笔者从学校图书室借来20多本其他专业的书，学生再每人捐一本好书，放在教室后面的书橱里，专人管理，规定好借阅制度和阅读时间。其间不断和学生交流，和学生沟通，让学生写阅读体会。这样逐渐形成了习惯，课余时间教室里只有看书的学生，没有打闹的学生。这样再也没有玩手机玩游戏的学生了。学生把宝贵的时间全部用在了学习上，课外阅读蔚然成风。

五、认清当前形势 树立正确的价值观

培养本班学生掌握专业特长，督促学生的个性发展，让学生一专多能。既要在操作技能和技术方面有所创新，又具有一定的科学管理能力。让学生理解不想当将军的士兵，就不是好士兵。让学生充满自信，考上名校能成才，学好技能同样是成才，在我国航天技术上就有很多技工人才。技工人才是社会发展不可缺少的主力军。因为“没有一流的技工，就没有一流的产品。”

六、小结

总之，功夫不负有心人。我们班的学生在半年多的学院学习生活中，学习及自身素质都有了很大的提升。鞭子有但是不用，笔者用学院的纪律来约束学生，用自己的关爱使学生不断成长。相信在他们人生旅途的回忆中这里永远是闪光的开始。