2024年陕西教师招聘考试每日一练

2024年陕西教师招聘考试每日一练（精选4篇）

1.2024年陕西教师招聘考试每日一练 篇一

中公教育—给人改变未来的力量

2014年陕西社区工作者招聘考试：8月20日每日一练

一、单选题(1-15为单选，16-20为多选)

1.公共管理的对象是（）。

A.社会问题

B.社会政策

C.社会公共事务

D.社会行政事务

【答案】C。解析：公共管理以社会公共事务作为管理对象。故选C。

2.社会工作成为一种应对社会问题的（）的方法。

A.制度化

B.职业化

C.专业化

D.现代化

【答案】A。解析：社会工作首先在西方发达国家发展起来，成为一种应对社会问题的制 度化的方法。故选A。

3.心理治疗小组的组员通常都是（）。

A.具有同质性的人

B.具有心理问题的人

C.在生命中有过创伤的人

D有过相同经历、体验的人

【答案】C。解析：心理治疗小组。其组员通常都是曾经在生命中有过创伤的人。

4.小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指（）。.A.给予个别组员特殊照顾

B.每个组员的需要都会是独特的C.给予组员一对一的个别服务

D.每个小组成员都希望获得工作者的个别辅导

【答案】B。解析：小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指每个组员的需要都会是独特的。故选B。

5.()是保障社区成员生存的必要手段，是社区的发展的基础和前提。

A.物质要素

B.人口要素

C.文化要素

D.心理要素

【答案】A。解析：社区的物质要素是保障社区成员生存的必要手段，是社区发展的基础和前提。故选A。

6.社区的维系功能表现在两个方面，一方面是心理维系，另一方面是（）。

A.政治维系

B.社会维系

C.经济维系

D.人际维系

【答案】B。解析：社区的维系功能表现在两个方面，一方面是心理维系，另一方面是社会维系。故选B。

7.()反映了社区的地域特点、人口特性及居民长期共同的经济和社会生活的 全部。

A.地域要素

B.人口要素

C.社区文化

D.社区组织

【答案】C。解析：社区文化反映了社区的地域特点、人口特性以及居民长期共同的经济和社会生活的全部。故选C。

8.按照居民居住和单位自然地域划分出来的社区为（）。

A.小区型社区

B.板块型社区

C.单位型社区

D.功能型社区

【答案】B。解析：按照居民居住和单位自然地域划分出来的社区为板块型社区。故选B。

9.社区组织可分为正式组织和非正式组织两种。正式组织具有明确的组织目标、严 格的组织制度、体系和运行方式，以及固定的场地、设备、资源等。以下不属于正式 组织的是（）。

A.银行

B.合唱团

C.学校

D.服务社

【答案】B。解析：社区组织可分为正式组织和非正式组织两种。正式组织具有明确的组 织目标、严格的组织制度、体系和运行方式，以及固定的场地、设备、资源等。如社区党组 织、居委会、服务中心、银行、学校等。故选B。

10.下列说法错误的是（）。

A.社区是社会的缩影

B.社区是聚落的承载体

C.社区都有自己独特的文化

D.社区是不变迁的【答案】D。解析：社区是社会的缩影，社区是聚落的承载体，社区都有自己独特的文化，社区是不断发展变化的。故选D。

11.在我国城市社区建设中，江汉模式是（）的代表。

A.自治型

B.合作型

C.互助型

D.行政主导型

【答案】B。解析：上海模式、沈阳模式、江汉模式分别是行政主导型、自治型和合作型的 代表。故选B。

12.1961年，联合国秘书长亲自提出（）。

A.《都市地区社区发展报告书》

B.《社区发展促进社会进步的报告》

C.《社区发展与国家发展》

D.《社区发展与社会发展》

【答案】A。解析：1961年，联合国秘书长亲自提出《都市地区社区发展报告书》。故

选A。

13.在社区建设中，把（）作为宗旨。

A.服务社区居民的社会需求

B.树立社区意识

C.提髙居民生活质量和文明程度

D.加强社区服务

【答案】C。解析：坚持以不断满足社区居民的社会需求，提高居民生活质量和文明程度为宗旨，把服务社区居民作为社区建设的根本出发点和归宿。故选C。

14.社区建设重点发展的项目是（）。

A.社区福利

B.社区服务

C.社区文化

D.社区环境

【答案】B。解析：社区服务是社区建设重点发展的项目，具有广阔的前景，要坚持社会化、产业化的发展方向。故选B。

15.社区建设的（）特征是由社区要素多样性和社区内容复杂性所决定的。

A.社会性

B.地域性

C.综合性

D.多样性

【答案】C。解析：社区建设的综合性特征是由社区要素多样性和社区内容复杂性所决定的。故选C。

二、多选题

16.某街道选调了三位社区工作者进入一个城乡结合部社区开展社区工作。计划用两年时间提升居民参与意识，发挥自助互助精神,共同解决社区面临的问题。社区工作者在准备阶段的工作重点是（）。

A.与社区组织建立合作关系

B.与居民建立信任关系

C.推动成立居民小组

D.开展社区教育

【答案】CD。解析：推动成立居民小组和开展社区教育是启动阶段的工作重点，培养社区带头人是巩固阶段的工作重点。故选CD。

17.下列属于抽象行政行为的是（）。

A.县级人民政府制定规章以下的规范性文件

B.行政机关对某大学家属院作出的拆迁决定

C.国务院制定行政法规

D.国务院各部门和有权的地方人民政府制度规章

【答案】ACD。解析：本题考查抽象行政行为的内容。抽象行政行为，是指我国的国家行政机关在行使行政权力过程中，制定和发布普遍性行为规则的行为，具体包括制定法规、规章和发布决定、命令的行为。故选ACD。

18.下列关于法律责任的说法中正确的有（）。

A.是不履行法律义务的一种后果

B.法律责任的最终依据是法律

C.即法律义务

D.是不行使法律权利的一种后果

【答案】AB。解析：本题考查法律责任。法律责任，是指行为人由于违法行为、违约行为或者由于法律规定而应承受的某种不利的法律后果。其特点为：（1)承担法律责任的最终依据是法律；（2)法律责任是具有国家强制性，即法律责任的展行由国家强制力保证。法律责任是国家对违反法定义务、超越法定权利或滥用职权的违法行为所作的否定的法律评价。故选AB。

19.下列属于法律关系的有（）。

A.共青团中央与共青团陕西省委的关系

B.王某和李某的恋爱关系

C.王某和李某的婚姻关系

D.李某把孩子送去上小学

【答案】CD。解析：法律关系是依法建立的以主体间的权利义务内容为形式表现出来的特殊的社会关系。C项是由婚姻法调整的夫妻间的权利义务关系。D项是依据《宪法》和《教育法》建立的儿童有受教育的权利与义务关系和学生与学校间的学籍管理权利义务关

系。故选CD。

20.下列关于中国刑法适用范围的说法中错误的是（）。

A.甲国公民汤姆教唆乙国公民约翰进入中国境内发展黑社会组织，即使真进人中 国境内实施犯罪行为，也不能适用中国刑法对仅仅实施教唆行为的汤姆追究刑 事责任

B.中国公民赵某从甲国贩卖毒品到乙国后回到中国，由于赵某的犯罪行为地不在中 国境内，行为也没有危害中国的国家或者国民的利益,所以，不能适用中国刑法

C.A国公民丙在中国留学期间利用暑假外出轨迹产，途中为勒索财务，将B国在 中国的留学生丁某从东北某市绑架到C国，中国刑法可以依据保护管辖原则对 丙追究刑事责任

D.中国公民在中华人民共和国领域外实施的犯罪行为，按照刑法规定的最高刑为 3年以下有期徒刑的，也可以适用中国刑法追究刑事责任

【答案】ABC。解析：ABC三项根据《刑法》中相关规定均为错误的。D项是对的，依《刑 法》第七条规定，“可以不予追究”，意味着也可以追究。故选ABC。

文章来源：陕西人事考试网（http://sa.offcn.com）

2.2024年陕西教师招聘考试每日一练 篇二

2014年全国教师招聘考试每日一练（12.3）

1.在教学的各种备课中最为深入，最为具体的是()。

A.学年备课 B.单元备课 C.课时备课 D.学期备课 2.德育过程的基础是()。

A.活动和交往 B.自我教育 C.学校教育 D.道德内化 3.做好班主任工作的前提是()。

A.组织建立良好的班集体 B.了解和研究学生 C.树立良好的集体舆论 D.做好班级工作计划 4.一般来说，学习策略可以分为()。中公教育提供 A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.情感策略 5.备课的内容包括()。

A.钻研教材 B.了解学生 C.教学后记 D.制定教学进度计划 6.操作技能形成的阶段包括()。

A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

7.《学记》中说：“不陵节而施”体现的是巩固性原则。(判断题)8.态度是通过练习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。(判断题)中公教育提供

9.课的类型大致可以分为单一课和综合课两大类。(判断题)10.考查的方式主要有口头提问、检查书面作业、书面测验和实践性作业。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。2.【答案】A。

3.【答案】B。中公专家解析：了解和研究学生是做好班主任工作的前提和基础。4.【答案】ABC。中公专家解析：学习策略包括认知策略、元认知策略、资源管理策略 5.【答案】ABD。中公专家解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。备课要写好三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划)、课时计划(教案)。

文章来自赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com

6.【答案】ABCD。中公专家解析：操作技能的形成阶段包括操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。中公教育提供

7.【答案】×。中公专家解析：“不陵节而施”出自《礼记·学记》不陵节而施之谓孙(xùn)：不超过学的人的接受能力而进行(教育)，叫做合乎顺序。《学记》中说：“不陵节而施”体现的是循序渐进原则。

8.【答案】√。

3.2024年陕西教师招聘考试每日一练 篇三

2014年湖北教师招聘考试每日一练（1.16）

1.()指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5-20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A.微格教学 B.角色扮演 C.介入教学 D.录音训练

2.幼儿在计算2+3=5时，会在头脑中想象2个苹果加上3个苹果，这种思维类型是()。

A.直观动作思维 B.抽象逻辑思维 C.初级思维 D.具体形象思维 3.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？()A.图上有些什么呢 B.图上的小鼹鼠在做什么呢

C.这张图告诉我们一件什么事呢 D.图上讲的是个什么故事 4.教学技能的整体性体现()。A.教学技能是各种具体技能的有机结合 B.教学是一个系统，各部分相互融合、相互渗透 C.教学技能是不断变化发展的

D.教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现 5.编写教案的基本要求是()。

给人改变未来的力量

A.切合实际，坚持“五性” B.优选教法 C.精设课型 D.认真备课，纠正“背课” 6.()的现象属于联觉现象。A.红色看起来觉得温暖

B.听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动 C.声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕 D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了

7.关于第二信号系统下列说法正确的是()。A.只有人类才具有

B.是巴甫洛夫在经典条件反射实验中提出的 C.是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激 D.谈梅生津属于第二信号系统的条件反射 8.学校的中心工作是学校管理工作。（判断题）9.教学活动的本质是认识活动。（判断题）

10.我国古代的死记硬背教学法在当今的信息社会中不宜提倡。（判断题）

参考答案及解析

给人改变未来的力量

1.【答案】A。

2.【答案】D。中公专家解析：具体形象思维主要依靠具体的事物或者表象。3.【答案】B。

4.【答案】AB。中公专家解析：C选项描述的是教学技能的发展性，D选项描述的是教学技能的操作性。

5.【答案】ABCD。中公专家解析：所谓“五性”即科学性、主体性、教育性、经济性和实用性。

6.【答案】AB。中公专家解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。A项是一个颜色刺激不仅引起了颜色感觉，还引起了温度感觉。B项是一个听觉刺激不仅引起了听觉反应，还引起了视觉刺激。C项是感觉后象，D项是感觉对比。7.【答案】ABCD。

8.【答案】×。中公专家解析：学校的中心工作是教学。9.【答案】√。中公专家解析：教学活动本质上是一种特殊的认识活动。

10.【答案】√。

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给人改变未来的力量

4.2024年陕西教师招聘考试每日一练 篇四

1.李小坤做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。李小坤的认知风格很可能属于()。

A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型

2.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是()。A.文纳特卡制 B.道尔顿制 C.特朗普制 D.曼海姆制

3.《学记》中对学习和记忆的论述中指出“学无当于五官，五官不得不治”，这体现了记忆需要()。

A.注重复习方法 B.经常复习C.多种编码方式 D.多种感官参与复习

4.归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面()。A.有助于了解心理活动发生的因果关系

B.有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征

C.有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为 D.有助于提高学生的学习兴趣 5.我国教育心理学家把学习分为()。A.知识的学习B.技能的学习

C.行为规范的学习D.解决问题能力的学习6.下列选项中，属于似动现象的有()。A.夜晚空中月亮在动 B.黑夜中点燃的烟头 C.活动的电影画面 D.动感的霓虹灯广告

7.教育的多元化就是指教育思想的多元化。(判断题)8.杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。(判断题)9.七年级儿童在学习角概念时，学会画锐角，这是智力技能学习。(判断题)10.教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，这也是教育的本体功能。(判断题)1.【答案】A。中公专家解析：美国心理学家赫尔曼·威特金认为个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激交往中定义知识、信息称作场依存性。李小坤依据老师的面部表情来判断自己做题的对错属于场依存型。

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2.【答案】B。中公专家解析：道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端创始的一种个别教学制度。主张在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式的学习。即把各科一年的课程划分为分月的作业大纲，学生以公约的形式确定自己应完成的各项学习任务，然后学生根据自己的需要自学。

3.【答案】D。中公专家解析：“学无当于五官，五官不得不治。”意思是说，学习和记忆如果不能动员五官参加活动，那就学不好，也记不住。

4.【答案】ABC。中公专家解析：归因理论的理论价值与实际作用主要表现在三个方面：一是有助于了解心理活动发生的因果关系;二是有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征;三是有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为。正因为如此，在实际教学过程中，运用归因理论来了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高其学习效果，会产生一定的作用。

5.【答案】ABC。

6.【答案】ABCD。中公专家解析：似动现象是指在一定的时间和条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。电影、电视、活动性商业广告，霓虹灯属于似动现象中的动景运动，是指当两个刺激物按照一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。看到月亮在动的情况属于似动现象中的诱发运动，由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象。夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的，可是，由于浮云的运动，使人们看到月亮在动，而云是静止的。看到黑夜中点燃的烟头在动属于似动现象中的自主运动。

7.【答案】×。中公专家解析：教育的多元化包括教育思想的多元化，教育目标，办学模式，教学形式，评价标准等的多元化，它是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。

8.【答案】×。中公专家解析：杜威对传统教育的批判，不仅是对方法的批判，而且是对整个教育目的的外铄性的批判，他认为，这种外铄的教育目的限制了人的思维，受教育者无主动创造的空间，学生消极的对教师所教的东西作出反应，成为教师和教科书的奴隶。

9.【答案】√。中公专家解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

10.【答案】×。中公专家解析：教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。

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文章来源：中公教育北京分校