人教版七上思品综合检测试题

人教版七上思品综合检测试题（通用6篇）

1.人教版七上思品综合检测试题 篇一

2013人教实验版七年级上册第四单元考点及测试

学习重点难点：

1、掌握单方中出现的重要字词

2、抓住关键语句，品味语言，理解课文内容

3、学习并掌握作者细致观察与描写的方法

4、学会面对人生道路上的困难和不幸，复习考点：

一、作家作品

1、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。作者宗璞。宗璞，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。这是一篇托物抒情的写景散文，揭示其象征意义：“花和人都有会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。一片繁茂的花象征着当前社会的繁荣昌盛和充满活力，同时也是借花来赞美生命的美好与顽强。

2、《走一步，再走一步》选自《当代少年》。作者莫顿•亨特，美国作家。作者通过“我”童年时的一段爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理；在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要

把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难．当然，重要的在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。

3、《短文两篇》①《蝉》选自《承教小记》。作者小思，原名卢玮銮：采用托物言志赞美了生命的珍贵。主旨：人的生命不在长短，而在于好好活着。②《贝壳》选自《幻思—席慕容散文赏析》。作者席慕容。主旨：生命虽然有限却应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹。

4、《在山的那边》选自《长江文艺》作者王家新。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达目的就灰心丧气

5、《虽有嘉肴》选自《学礼》。《礼记》，是中国古代一部重要的典章制度书籍。是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。

二、字音字形

1、正音字

16、迸(bâng)溅(jiàn)挑(tiǎo)逗(dîu)沉(chãn)淀(diàn)花(huā)苞(bāo)瀑(pù)布(bù)伫(zhù)立(lì)枯(kū)槐(huái)伶(líng)仃(dīng)忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁(jīn)仙(xiān)露(lù)琼(qiïng)浆(jiāng)

17、凹凸(āotū)训诫(xùnjiâ)峭壁(qiàobì)迂回(yūhuí)嘲笑(cháoxiào)暮色(mùsâ)啜泣(chuîqì)屡次(lǚcì)高不可攀(gāobùkěpān)瘦骨嶙峋(shîugǔlínxún)头晕目眩(tïuyūnmùxuàn)灰心丧气(huīxīnsàngqì)

18、蝉(chán)零(líng)落(luî)断(duàn)续(xù)收(shōu)敛(liǎn)颤(chàn)动(dîng)宽(kuān)恕(shù)淘(táo)洗(xǐ)卑(bēi)微(wēi)把(bǎ)玩(wán)固(gù)执(zhí)杜(dù)鹃(juān)花(huā)一(yì)丝(sī)不(bù)苟(gǒu)

19、隐(yǐn)秘(mì)想(xiǎng)望(wàng)铁(tiě)青(qīng)幻(huàn)想(xiǎng)信(xìn)念(niàn)诱(yîu)惑(huî)喧(xuān)腾(tãng)枯(kū)干(gān)一(yí)瞬(shùn)间(jiān)20、嘉(jiā)肴(yáo)教(jiào)学(xuã)相(xiāng)长(zhǎng)形近字

蝴蝶 碗碟 俊俏 峻岭 条幅 辐射 蝙蝠 伫立 贮存 浸泡 侵略 寝室 树梢 稍微 艄公 捎带 训诫 戒备 机械 蓬乱 船篷 相逢 嶙峋 徇私 枉法 殉葬 衷心 哀号 衰退 眩晕 暮色 墓地 羡慕 屏幕 炫目 啜泣 辍学 点缀 慰藉 蔚蓝 幻想幼儿喧腾渲染 多音字

挑逗 挑选 叫嚷 嚷嚷 睡觉 觉得 颤栗 颤抖 吓得 恐吓 贝壳 地壳 一圈 圈养 秘密 秘鲁 种子 种地 扎彩 扎根 挣扎 曾经 曾祖父 奔来 投奔 无数 数见不鲜 数落 三词语积累 重点词语

16、稀落：稀稀疏疏，出现得少。没有依靠。花苞huā bāo：花未开放时包着花朵的变态叶片。瀑布 pùbù： 从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水 伫立 zhùlì： 久立,长时间地站着枯槐 kūhuái：枯干的槐树。伶仃 língdīng(1)∶孤苦无依靠。斜阳孤影叹伶仃,横按乌藤坐草亭。——陆游《幽居遣怀》(2)∶瘦弱无力的样子。瘦骨伶仃忍俊不禁 rěnjùn-bùjīn：忍俊:含笑。不禁:不能自制。忍不住要笑出声仙露琼浆xiān lù qióng jiāng：神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。终极zhōngjí最终;穷尽。繁密fán mì多而密。稀零凝望蜂围蝶阵 盘虬卧龙pán qiú盘曲而卧的龙的样貌。迸溅 bângjiàn向四外飞溅。

17、头晕目眩：眩，（眼睛）昏花，所以是“目” 迂回 yūhuí曲折回旋的;环绕的。凝视 níngshì不眨眼地看。啜泣 chuîqì抽噎;抽抽搭搭地哭。纳罕nà hǎn诧异；惊奇。耸立 sǒnglì高高地矗立。瘦骨嶙峋shîugǔ-línxún瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。心惊肉跳 xīnjīng-rîutiào因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。小心翼翼 xiǎoxīn-yìyì本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

18、颤动 chàndòng：急促而频繁地振动。宽恕 kuānshù：宽容饶恕 淘洗táo xǐ：洗濯。引申为保留好的，除掉坏的。卑微 bēiwēi∶地位低下而渺小，衰微。把玩 bǎwán：拿着赏玩。固执 gùzhí：不轻易改变自己的认识,坚持到底 杜鹃花dù juān huā：也叫映山红，常绿或落叶灌木。叶卵状椭圆形。春季开花，花冠阔漏斗形，红色，是著名的观赏植物。聒聒guōguō：持续嘈杂，使人厌烦。

一丝不苟 yīsī-bùgǒu∶形容办事认真，连细微的地方也不马虎。苟，随便。

19、痴想： chīxiǎng发呆地想。隐秘：隐蔽，不外露。凝成：由气体变成液体或由液体变成固体。诱惑：文中作吸引、招引。幻想 huànxiǎng：不切

实际的、不能实现的一种想象。也泛指想象。信念 xìnniàn：坚信不疑的想法。诱惑 yîuhuî：引诱迷惑。吸引，招引。喧腾 xuāntãng：喧闹沸腾一瞬间 shùnjiān： 一眨眼的工夫，转瞬之间。隐秘yǐnmì(1)隐蔽不显露(2)秘密的事情(刺探隐密)凝níng成铁青 tiěqīng指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。

20、⑵肴：带骨头的肉。(3)旨：甘美的味道。⑷至道：好到极点的道理。(5)困：困惑。

(6)自反：反省自己。(7)自强(qiang)：督促自己，加强学习。(8)学(xiao)学半：教别人，一半也是增加自己的知识。前一个学，同“斅”，解释：教育别人；后一个学指向别人学习

第四单元测试题

积累与运用（28分）

1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A、小憩．（qì）昂．首（áng）瘦骨嶙．峋（lín）B、纳罕．（hǎn）瞬．间（shùn）头晕目眩．（xuàn）C、辜．负（gū）迸．溅（bâng）仙露琼浆．（jiāng）D、伶仃．（dīng）伫．立（zhù）忍俊不禁．（jìn）

2、选出字形有误的一项是（）（2分）

A、庸碌隐秘茁壮怡然自得 B、凝成迂回训诫心惊肉跳 C、糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵 D、宽恕纹理收敛盘虬卧龙

3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）A、母亲小心翼翼．．．．地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不．．．禁．的大笑起来。C、我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸腔里咚咚直跳。D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟．．．．的对待。

4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。B、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。

D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。

5、下面对课文的理解错误的一项是（）（2分）

A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。

B、《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。

C、《蝉》通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。

D、《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。

6、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（）（2分）

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好。A、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验 B、只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦 C、未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦 D、未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验

7、请根据要求填空。（6分）

（1）《紫藤萝瀑布》的作者是，现代著名女作家，她是我国著名哲学家冯友兰之女，著有小说等作品。

（2）《走一步，再走一步》的作者是，他是国人，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。（3）你最喜爱花，请写一句关于这种花的古诗词：

8、请仿照下面句式在横线上填写合适的一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）

读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，；读书，让我们懂得做人的道理。

9、下面是摘自网络的一段文字，请根据要求完成题目。（4分）

杜甫是家家户户都知道．．．．．．．的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□1希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。（1）请用合适的成语替换加点的文字（2）在“□1”处应加上的标点符号是

（3）请在“□2”处填入一个曾获得过诺贝尔文学奖的作家（4）根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。

10、学校举办“话说成长的烦恼”活动，请你协助完成下面的任务。（4分）

（1）活动中许多同学纷纷发表自己的看法，畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢？（2）如果你的好友也遇到了与你同样的烦恼，你将怎样开导他？请试着写出你要说的话？

一、阅读理解（38分）

(一)阅读下文，完成11-14题。（10分）

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

11、解释下面句中加点的字。（2分）

（1）虽．有佳肴（2）不知其旨

也（3）学．学半（4）不知其

12、下列加点字古今意义相同的一项是（）（2分）A、不知其旨．也B、虽有嘉肴． C、教然后知困．D、教然后．．知困

13、请把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

14、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（2分）(二)阅读下文，完成15-18题。（12分）

紫藤萝瀑布（节选）

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗．．。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qiïng)浆？我凑上去，想摘一朵。

15、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？（1分）

16、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的“”相应，“迸溅的水花”比喻。（1分）

17、文中加点的字“挑逗”一词有什么表达效果？（2分）

18、认真阅读上文，填写下列表格。（6分）

(三)阅读下文，完成19-23题。（15分）

打阎连科

（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。

（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。

（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。【批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。】

（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。

（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上。望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。

（6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。

（7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”

（8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。【批注：】

（9）两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。

（10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打

开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今

天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。（节选自《我与父辈》，有删改）

19、简要概括文中三次“打”。为什么作者说第三次是“最最该打我的”？（2分）

20、参考第（3）段的批注示例，对第（8）段的画线句加以品析，完成批注。（3分）

21、结合语境，说说第（9）段画线句详细描写刮脸刀的作用。（2分）

22、第五段画线句运用了哪些描写方法？有什么表达效果？（3分）

23、读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。（3分）

同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。

我的看法和阐述：

三、作文（40分）

(1)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着蹒跚学步，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着帮父母做家务，尝试着克服困难，尝试着宽容待人„„每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。

请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇不少于500字的文章。

（2）亲爱的同学，当你饥肠辘辘的推开家门时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云„„这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。我们应该学会感恩，因为感恩，我们懂得珍惜；因为感恩，我们快乐；因为感恩，我们变得更加坚强；因为感恩，我们知道风险„„

请以“感恩”为话题，写一篇不少于500字的文章。

要求：○1抓住关键，审清题意。○2要有真情实感，有自己独特的体验。○3整体构思，围绕中心，严格选材。

2013新课标七年级语文（上）第四单元测试题答案 1-6 ACBDDC7、（1）宗璞《红豆》《弦上的梦》等

（2）莫顿·亨特美（3）略

8、读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛

9、（1）家喻户晓（2）„„（3）泰戈尔（4）把“不会不”改为“不会”

10、略

11、（1）即使（2）甘美（3）教（4）好处

12、B13、略

14、略

15、设置悬念，引出下文（侧面烘托紫藤萝花开得繁盛）

16、瀑布紫藤萝花

17、运用拟人，以动为静，可以表现出紫藤萝花开得繁盛，表现作者的喜悦之情，还表现出紫藤萝

花的活泼、调皮的情趣。

18、花瀑深深浅浅的紫流动、挑逗、欢笑、迸溅、笑着、嚷嚷花穗上面的盛开，下面的绽放忍俊不禁的笑容，就要绽开似的19、第一次是因为我偷父亲的钱买烧饼；第二次是因为偷黄瓜和卖黄瓜的钱；第三次是偷刮脸刀。这

是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。

20、示例：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。

21、睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。

22、运用了环境描写和神态描写。突出了父亲的后悔和对儿子的心疼。

23、示例1：父亲的“打”，的确是爱的表现。父亲打“我”，都是也为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”没有偷窃；从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。所以，这是迫不得已的“打”，是让

“我”好好反省的“打”，是充满父爱的“打”。

示例2：父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福，但需要时间的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父亲的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白这是对“我”的爱和教育，能消除“我”内心的不安和自责，能给“我”带来心灵的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反复强调父亲能“再

对我有一次痛打就好了”。示例3：我认为“打在儿子的身上，痛在父亲的心里”。父亲痛打儿子后眼里的泪水，半夜里独自坐在院子里的身影，都表现了他对儿子的疼爱，作为父亲所承受的重压。所以，父亲打“我”，对他自己何尝不是一种残忍呢。

2.人教版七上思品综合检测试题 篇二

语文试题

一、基础知识与运用（25分)

1．下列词语中加点字的注音都正确的一项是（）(3分)

A．分歧(qí)

瘫痪(tān)熬夜(áo)沉寂(jì)

B．粼粼(lín)

诀别(jué)

姊妹(zí)

荫蔽(yīn)[]

C．一霎时(chà)

匿笑(nì)

沐浴(mù)

脸颊(xiá)[

D．捶打(chuí)

菡萏(hàndàn)

徘徊(huí)

絮叨(xù)

2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）(3分)

A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。

B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。

C．小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外

D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。

3．下列句子中，没有语病的一项是（）(3分)

A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。

B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。

C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。

D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。

4．下列说法有误的一项是（）(3分)

A．《散步》描写了一家三代人散步时，出现了矛盾，终归于和谐的平常小事。这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B．《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文。

C．《金色花》与《荷叶·母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的现代诗歌，前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱；后者以花映人，抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。

D．《世说新语》的作者余嘉锡是南朝宋彭城人。

5．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是（）(3分)

山水是自然最生动、最完美的体现。_______

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④　　　B．①③②④

C．②④③①

D．③①④②

6．根据语境，仿照画线句子，续写句子，使之成为语意连贯的一段话。(3分)

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;

秋，；冬。

7..综合性学习（7分）

1．为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。（2分）

(2)假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：（2分）

2．处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题,阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？（3分）

有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。

二．现代文阅读（30分）

(一)阅读文章，完成8—11题。

(16分)

塞外的春天

①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。

②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要大地回春了。到了惊蛰，蛰伏的昆虫们并没出动，只是沙滩上可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。

③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，喧哗咆哮的黄河，凌流完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。

④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩芽。“春雨贵如油”，那是华北的话，要是在塞外，“清明时节雨纷纷”，简直是百年不遇的事。碰到阴天，说不定还要飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。

⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢，当然很有意思，不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色、当下的健康、平常的人缘、一时的机智，决定成功跟失败。大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。

⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”，六七年来，却是越走越远，越走越向南。哪里是天上？哪里是人间？哪里是中原？哪里是九边？我怕听“嘎嘎”的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵，最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。

8．文章为我们描绘了几幅塞外春天的图画？是按照什么顺序来描写的？(4分)

9．读下面的句子，体会加点词语的作用。(4分)

胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。

10．作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉，有什么作用？(4分)

11．联系全文，说说第⑥段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情。(4分)

(二)阅读下面的文章，完成12—15题。

(14分)

苦难土壤上开出的花朵

邹扶澜

19岁那年，我高考落榜了，而复读需要缴纳一笔不菲的学费。

我的母亲读书不多，但是性格要强。一天，几个跟她平日很要好的中年女人找到她，商量着去城阳贩蛤蜊，据说用车子载两包回来，一天可以赚100多元。

母亲心动了，非要去试试。她那年已近50岁，自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心，我提出跟她们一起去看看。

城阳离我居住的小城有20多里路，我们准备好编织袋、绳子，我还特意跑到一个同学家，借了一架“大金鹿”车子。第二天一早，天还黑黢黢的，我们就出发了。

天刚破晓，海鲜批发市场上已经人头攒动，不少跟我们一样的小贩，胳膊底下夹着包跟商主讨价还价。我也凑了过去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着，学着小贩的口气跟商主还价。

“行，你要多少？”商主抽着烟，目光在我稚气未脱的脸上扫了一眼，很痛快地说。

我回头看看母亲，母亲轻轻扯了一下我的衣角，我明白了，站起身刚要走，那人厉声喝住了我。

“什么意思？讲好了价想走，没门儿！”他把手里的烟头朝地上重重一摔，上前一把揪住我。

我正是血气方刚的年龄，怕什么？就反身一挡。我这一挡激怒了对方，他一个拳头朝我脸上掼过来。

鲜血从我的鼻子中流了出来。母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包蛤蜊吗？买就是了，凭什么打人？有你这样的吗？”

“妈，不要买！”我捂着鼻子，上前想阻止母亲，可那人身后又闪出几个人，朝我虎视眈眈地瞪着，母亲又把我向后猛地一推。

“最少500斤！”那人看也不看母亲，冷冷地抛下一句话。

明显是欺诈，我肺都气炸了，恨不得冲上去砸扁他的鼻子！

“哪有这种道理？买多买少自己说了算，我就要这一包！”

“不行！”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟，“这是批发市场的规矩。”

往家走的时候，我跟母亲每人载着三包蛤蜊，车两边各一包，打横又一包。起初，我还勉强骑得动，可是不一会儿，就累得气喘吁吁。母亲走在前面，不得不一次次停下来，等着我。

“都怪我，不叫你来就好了。”母亲看着我瘀青的鼻梁，用袖口想给我擦鼻孔里残留的血迹。

我强装笑脸，对母亲说：“没事，妈，我会找人来收拾他们的！你放心，我不会咽下这口气！”

“你敢！”母亲狠狠地瞪着我，“强龙不压地头蛇，你回家好好复习，要是敢惹事，我跟你没完！”

看母亲这般懦弱，我气急地把车子一摔，载着蛤蜊的车子滚到了路一侧的沟里。我不解气，又跳进沟里，狠狠地照着袋子踹了几脚。

发泄完了，我头也不回大步向前走去。我走了很远，气也消得差不多了，想起母亲一个人待在那儿，肯定搬不动车子，只好又走了回来。

母亲坐在大树底下，显然刚刚哭过。她不知用什么方法将车子从沟里搬了上来，而且她的那辆车子上多载了一包蛤蜊，我的车子上少了一包。

我鼻子一酸，差点儿掉下泪来。

那一天，我跟母亲走走停停，到家时，已快晌午了。

母亲推着小车，走街串巷，卖完最后一斤蛤蜊，只赚回了本钱。蛤蜊当天没卖完，死去大半。母亲仍没泄气，第二天一早，又跟同伴去了海鲜市场。

只是，母亲没有再让我跟着去，我把自己埋进书本，专心复习起来。最后，我拿着母亲用血汗赚来的2000元钱，参加了复读。第二年，我如愿以偿，考上了一所较为理想的大学。

弹指一挥间，20年过去了，我想象不出，母亲当年是忍受着怎样的屈辱，把爱和责任背了回来：一半是怕我受到伤害，一半是为了给我凑足学费。

这是母亲给予我的最好的礼物，是苦难土壤上开出的花朵。

12．请概括本文所写的主要事件。(3分)

13．标题“苦难土壤上开出的花朵”比喻什么？有什么作用？(4分)

14．赏析下面句子中加点的词语。(4分)[来

母亲冲上去，挡在那人跟前。

15．最后一段在文中有什么作用？(3分)

三．古诗文阅读与赏析（25分）

（一）默写（4分）

16、(1)树叶子却绿得发亮，(朱自清《春》)

(2)夕阳西下，(马致远《天净沙·秋思》)

(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中寄寓只要明月还在，两人的友谊就会像皓月一样长存之意的诗句是

(4)《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是：

(二)阅读《观沧海》，完成17—18题。

(6分)

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

17．曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括(也用四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。(3分)

18．下列对本诗理解有误的一项是（）(3分)

A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。

B．诗句)“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。

C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。

D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

(三)阅读下面的文言文，完成19—13题。

(15分)

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

19．解释下列加点的词语。(4分)

(1)

尊君在不（）

(2)去后乃至（）

(3)

相委而去（）

(4)下车引之（）

20．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

21．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(2分)

22．友人“下车引之”的用意是什么？(2分)

23．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？(3分)

四、写作表达（50分）

24、生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊!

人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇记叙文。

要求：字数不少于500字；有真情实感，不得套写，抄袭；文体特征鲜明；不得透露个人相关信息。

200

400

600

七年级语文答案

一．

基础知识与运用：

1.A

2.B

3.A

.D

.C

.以她的芳香宜人、内涵丰富给人喜悦；

以她的洁白无瑕、冰清玉洁令人爱慕.7.（1）示例一：海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃)示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐·白居易)示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐·高适)

(2)

“示例：林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！”

2.示例：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。

二．现代文阅读：

8.四幅；是按照时间顺序来描写的。

9.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了百兽嬉春的情态，抒发了作者对塞外春天的喜爱之情。

10.欲扬先抑，为后文描写塞外春天的生机与活力做铺垫。

11.抒发了作者思念家乡、热爱家乡、希望尽快回到家乡的思想感情。

12.母亲为给“我”凑学费去贩蛤蜊，面对小贩的仗势欺人，母亲怕“我”受到伤害，忍辱负重买蛤蜊、卖蛤蜊。

13.喻指母亲给“我”的礼物，即让“我”在苦难生活中明白什么是爱和责任。以此为标题，生动形象，突出了文章的主旨。

14.“冲”“挡”两个动词，准确地表现了母亲的护犊情深——宁可自己受伤害，也不愿孩子再受伤害，体现了一个母亲伟大的心。

15.总结全文，点明主旨，表达自己对母亲的感激之情和对母爱的赞美之情，照应题目。

三．古诗文阅读：

16.小草也青得逼你的眼。断肠人在天涯。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

海日生残夜，江春入旧年。

17.算不上“慷慨悲壮”(“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价)，可概括为：雄奇豪迈。这首诗表现了曹操博大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。

18.C

19.对别人父亲的尊称

才

离开

拉

20.（1）正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。

（2）

友人感到惭愧，便下车拉元方，元方却头也不回就进了门。

21.君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

.意识到自己错了，想博得元方的好感。

23.示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。

3.人教版七年级语文期末试题 篇三

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。

13.请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。

答：在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。(海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。)(大意相近即可)

14.对下边这首诗赏析不正确的一项是(D)

A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。 B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

(二)阅读《河中石兽》，完成第15～17题。(9分)

河中石兽

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更颠乎?”

④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

15.下面句中加点的词语解释错误的一项是(C)。(3分)

A.一寺临河干(靠近) B.山门圮于河(倒塌)

C.阅十余岁(阅读) D.但知其一(只)

16.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去?

翻译：这不是木片，怎么能被河水冲走呢

⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

翻译：既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?

17.这个故事说明了一个什么道理?(2分)

答：.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)

(三)阅读《神奇的彩色棉》，完成第18～19题。(6分)

神奇的彩色棉

①不用染料，不用着色，你就能穿上色彩艳丽的衣服。这是变魔术吗?不，21世纪，一个新兴的产业——彩色棉产业就有这样的神奇本领。

②农村的孩子都知道，棉花的花朵是洁白的，人们收获洁白的棉花后，脱籽、纺纱，纺成了一锭锭的纱，再织成纺织物，就成了布料，如果染上色或印上花，就是美丽的衣料、窗帘、床单等等。

③而彩色棉花的棉花纤维中含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉织成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品种吗?不是。彩色棉古代就有，可考证的历史可追溯到上千年之前。在十八九世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉。然而，由于彩色棉花产量低，纤维短，因此逐渐被人遗弃，以至许多人都不知道棉花还有彩色的。

④20世纪60年代，美国、前苏联、墨西哥等国家，又开始对彩色棉进行研究。90年代初，美国在改造利用野生彩色棉技术上取得突破，培育出多种颜色的长纤维彩色棉花，并进行了大面积种植。不久，面目一新的彩色棉纺织品及服装进入市场。随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功。缤纷多彩的彩色棉服装，在一些城市形成了一道美丽的风景线。1994年，我国也从美国引进了一批彩色棉种子进行试种。

⑤彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围不会受到污染。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不褪色。彩色棉因没有沾染任何化学物质，不会引起皮肤病，被人们誉为“绿色产品”、“环保产品”，而用彩色棉制作的服装则被称为“生态服装”或“保健服装”。

⑥我国对彩色棉的研究后来居上，使淡蓝、橘黄等8种颜色的遗传基因达到稳定状态。彩色棉种植面积一跃为继美国之后的世界第二，产品远销欧美和日本等国，供不应求。专家预测，在未来5年内，我国彩色棉年产量可达1.2万吨，可生产成衣万件，老百姓也有望穿上这种“保健服装”了。

18.本文第④自然段中划线的“相继”一词能否删去?为什么?(3分)

答：不能删去。(1分)因为一些国家对彩色棉种植的研究是先后取得成功的，(1分)如果去掉“相继”，时间概念就不准确了。

试题分析：“随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功”这句话中的“相继”是“一个跟着一个、连续不断、相承袭”的意思，因为一些国家对彩色棉种植的研究是先后取得成功的，如果删去，便与实际情况不符合，违反了说明文语言的准确性和科学性。

19.下列是对本文的分析有误的一项是(D)(3分)

A. 第3～6段主要运用时间顺序。.

B. 与普通棉相比，彩色棉具有种植过程中不需农药;纺织过程中不需化学染料;色彩自然柔和，永不褪色特点。

C. 彩色棉服装因为没有沾染任何化学物质，不会引起皮肤病，所以被称为“生态服装”或“保健服装”

D. “在十八九世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉” 运用了列数字的说明方法，说明彩色棉古代就有的特点。

解析：A. 试题分析：“随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功”这句话中的“相继”是“一个跟着一个、连续不断、相承袭”的意思，因为一些国家对彩色棉种植的研究是先后取得成功的，如果删去，便与实际情况不符合，违反了说明文语言的准确性和科学性。

考点：本题考查学生对重要词语含义及作用的理解。

点评：文章中有些关键性的词句，如“大概”、“大约”、“可能”、“据说”等正是体现了文章语言的科学性和准确性，它们的作用是不可忽视的.

B.试题分析：在文章第5段，作者充分说明了彩色棉的特点：“彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围不会受到污染。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不褪色”。

考点：本题考查学生把握说明对象特征的能力。

点评：事物特征是一事物区别于其它事物的标志，概括对象特征，可以从文章说明的内容入手，根据作者介绍的主要内容，我们可以看出他要突出的事物的特征。也可以抓住文章的中心句及关键性的词语。

C.试题分析：彩色棉因没有沾染任何化学物质，不会引起皮肤病，被人们誉为“绿色产品”、“环保产品”，而用彩色棉制作的服装则被称为“生态服装”或“保健服装”。

考点：本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。

点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句;二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息;三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子;四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。

D.试题分析：“在十八九世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉”运用了举例子的说明方法，说明在古代，我国就有种植彩色棉。考点：本题考查学生对说明方法的辨析及其作用的分析。主要是打比方。

点评：说明文的说明方法有多种，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌等，在学习说明文的过程中要熟练掌握各种说明方法及其作用。

(四)阅读，完成第20～24题。(13分)

从后排坐起

张翔

我工作的一所学校在郊区,略微有些偏僻,学校通往城里的公交车不是特别好坐,人总是很挤。有一次我和一名学生进城,上车的时候,车里的人很少,学生却一定要拉我到最后一排去坐,我很诧异,问她说:“前面有位置,为什么我们要坐最后呢?”

她俏皮地眨着眼睛,悄悄地对我说:“这趟车人特多,我敢保证,我们坐在前排的话,迟早都是要站起来给老弱病残孕让座的。坐后排,就万事无忧了。”

看着这个诚实的孩子,我很吃惊,没想到坐公交车居然有这样的讲究。

后来的一天,我和一位叫汉克的英国留学生去办事,也坐公交车,大概要坐三站路,很近。我上车后准备坐前排的,但是汉克拉着我就坐到后排去了。我想起那位学生,然后很悲哀地想:汉克该不会这么快就“入乡随俗”了吧!

我提醒汉克说:“我们只坐三站就到了,为什么不坐前排呢?”

汉克很吃惊地看着我说:“难道我们先上公交车的人不应该先坐后排吗?”

轮到我疑惑了,我问:“为什么先上来的就要坐后排呢?”

汉克说:“在我们英国,先上公交车的人都是从后排坐起的,因为这样可以方便后面的人上车啊!”我顿时无语,心潮翻滚。

回去之后,我找了一个在伦敦生活过的教授一问,教授笑着告诉我:“没错,是这样的,这是他们恪守的规矩,这样可以让车厢整洁而不至于拥挤,更重要的是,让后上车的人能在短时间就顺利坐好。另外,他们的公交车上从不设置老弱病残孕专座,因为人们已经习惯公交车的前两排为这些人的专座……”

我听着听着,渐渐感觉美好起来。

末了,教授笑着问我:“这下你知道为什么伦敦人开着巴士来北京迎奥运了吧?”

我猛地恍然大悟,很肯定地回答说:“一定是因为巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化。”

他会心地点点头,是对我的答复,更像是对一种文化的赞许。

我不禁想,世间最精深最美好的文化在哪里?也许就藏在这一个座位的选择里。

(选自《读者》第24期)

20. 通读文章，你认为在伦敦怎么乘巴士?(2分)

答： ① 往后排挤，②往后排坐，③伦敦“巴式”。

【解析】本题考查对文章内容的把握与归纳。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

21. “我”为什么“恍然大悟”?(3分)

答：从伦敦人开着巴士来北京迎奥运一事，悟出了异国的美好友爱和谐的文明。

【解析】本题考查词语的语境意义。理解词语的自身含义是基础，联系具体的语言环境是关键，运用文中词语组织材料形成答案。

22. 文中说“看着这个诚实的孩子,我很吃惊”，为什么“吃惊”?(2分)

答：一为学生在老师面前的这种不避讳的实话吃惊;二是对学生的这种挤坐后排的想法感到吃惊。首先按顺序上车不拥挤，其次从后排做起，第三照顾老弱病残，第四保护公交车卫生，第五爱惜公物。

【解析】本题考查人物的神态在文中的作用。要抓住关键词语理解，联系上下文组织材料。

23. “我”对伦敦乘巴士的认识不断发生变化，请将“我”的心理变化补充完整。(3分)

答：吃惊→悲哀→疑惑→心潮翻滚→美好→恍然大悟

【解析】本题考查人物的情感变化，把握人物的情感变化，关键要理清文章的情节，在不同的情节中人物会有不同的心理过程。答题时要学会用文中的重点词语回答。本题提供了部分心理活动词语，只要认真阅读文章就很容易找到关键词语。

24. 读了本文后，说说你的所思所感。(3分)

答：从社会风气里或者说社会生活中折射出来的一个国家、民族的文化氛围。短篇从巴士座位的两件事上看出两个不同的民族不同的社会风气，公交车上从后排做起，给老弱病残留有席位的自觉行为是一种良好的社会文化气息。

4.人教版七年级语文下册期末测试题 篇四

一、积累与运用（25分）

（一）选择题（10分）

1.加点的注音有一处错误的一项是（）

A.穿著咽 gěng骊歌lí．zhuï哽．．

B.朔气shù盔甲kuī环谒．．．jié

C.蝉蜕辈háng水门汀．tuì行．．dīng

D.撺掇然mî ．duō舟楫．jí蓦．

2.词语的字形的一处错误的一项是（）

A.尽态极妍参差不齐B.畏宿不前妇儒皆知

C.人迹罕致疲惫不堪D.迫不及待鞠躬尽碎

3.对词语解释的错误的一项是（）

A.骊歌：告别的歌。迥乎不同：很不一样

B.弥高：更高亢奋：极度兴奋

C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。粲然：笑容灿烂的样子。

D.谰语：梦话污秽：肮脏的东西。

4.有关作家作品的说法不恰当的一项是（）

A.《约客》与《滁洲西涧》的作者分别是赵师秀与韦应物。他们都是宋朝诗人。

B.《最后一课》的作者是法国的都德。

C.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。

D.《童年》是高尔基创作的自传体小说三部曲中的第一部。

5.根椐语境和表达的需要，填空最恰当的一项是（）

在蒲公英身上不正体现了那伟大的母爱吗？母亲们不辞辛苦地把儿女抚育成人。（）她们并不渴望得到什么报答，只盼望子女们生活得快乐、欢畅。

A.自己拥有的一切都被无私地奉献给了自己的子女。

B.把自己拥有的一切都无私地奉献给了自己的子女。

C.难道能不把自己拥有的一切都奉献给自己的子女吗？

D.不得不把自己拥有的一切都无私地奉献给自己的子女。

（二）填空，简答（15分）

6.默写填空。（9分）

①万里赴戎机将军百战死，壮士十年归。（2分）②夸父与日逐走

弃其杖，化为邓林。（3分）

③《论诗》（赵翼）（4分）

7.在句中填写恰当的字词。（4分）

① 一片树林里分出两条路－－而我选择了人迹更（）的一条，从此决定

了我（）的道路。

②“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地（）划计算时，要有 1

数学见地；决定方案时，要有勇进的胆（）和稳健的判断。

8.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他自己走过的道路。这是他的性

格与品质，能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！”句中加点的“这．．．．．．

样估价自己”的具体含义是

（2分）

二、阅读。（45分）

①最近，因工作上的缘故，我访问了曾志①同志。

②我是不速之客，心中不免惴惴，生怕老人不快。曾妈妈却不介意。当时，．．．

她家刚吃过晚餐，油漆斑驳的桌上，摆着很简单的两菜一汤.曾妈妈放下碗筷，热情地接待了我，她说得很轻，很慢，像拉家常一样随便而自然。我刚来时的拘束感无影无踪了。

③我环顾四周。这是一套平常的住宅。客厅和住房的陈设异常简朴，没有一

件时髦的家具，陈旧的沙发上，沙发巾已经被洗得褪了色，并有两三个显然很难

补缀的窟窿。墙上，除了战士话剧团送的一幅陶铸油画像外，四壁皆空，没有任

何装饰。一台普通的彩电，比起眼下时兴的大屏幕方角遥控彩电来，显得有些寒

碜。

冰箱是最近才添置的国产货。白兰牌单缸洗衣机早已破损，被搁在墙角。曾妈妈

穿着一件深色的旧外套，蓝底白点的衬衣领子翻在外面－－看样子，至少穿了

10年，她偶尔抬一下手臂，手腕上露出一块面上已经发黄的天津产旧表。我心头一热，想起听人讲的一件事：几年前，李大维②同志第一次因公来到曾妈妈家，正赶上她家吃晚饭，主菜仅是一道汤。曾妈妈请客人入座，一起喝汤，并赶紧铺

上塑料桌布－－那桌布因过于老化，中间早已破损，皱皱巴巴，怎么也铺不平整，李大维被深深地感动了，说：“共产党的官与国民党的官就是不一样啊！”

④说着说着，曾妈妈忽然想起请保姆洗的葡萄还没端进来，笑笑说：“这孩．

子，一定到哪儿玩去了。”她起身到厨房去，自己把葡萄洗了，盛在一个盘子里

端进来，并讲起了葡萄的故事：“我种的葡萄，去年有了收获，我真想尝尝，不

料被这个院子里的保姆们“共产”了，一串都没留。这些孩子！如果留给我一串，我就很满意了。”曾妈妈责备别人的时候，语气竟是如此温和，眼里洋溢着慈爱的光芒。斯亮也不禁笑了起来：“今年，大家很照顾老妈妈，留了好几串，否则，今天就可能没有你的份了。”曾妈妈一个劲地劝我吃，自已却一粒也不吃，眯起

眼睛，欣赏着我吃得津津有味的神情，问到：“怎么样，这葡萄很甜很甜，一点

都不酸吧？”见我点头，曾妈妈笑得可甜了。

注：①曾志同志1926年加入中国共产党，参加过井冈山革命斗争，解放后

担任过许多高级领导。②李大维，是从台湾驾机起义归来的爱国人士。（20分）

9.选文第②自然段中的加点的“不介意”的意思是

（2分）

10.第②自然段中有一句描写了曾妈妈的生活俭朴，在这一句下加横线。这一句

从“家具”和两个方面写曾妈妈的生活简朴。（3分）

11.第②自然段中末一句与哪一句相照应？在这一句下加波浪线。（2分）

12.填空：概括第③自然段的大意：这一段写曾妈妈家的和她的。（2分）

13.“我心中一热”（第③段中加横线的句子）写出了我的心情。“我心中一热”的原因是（3分）

14.选文第④自然段第一句加点的“请”改为“分付”好不好？为什么？（3分）

15.第④自然段中间接写了小保姆的两件“过错”，这两件事是：

①。

②。

从曾妈妈对待这两件事的态度可以看出她对小保姆的和（此两处选填第④段中的两个词）。（5分）

（二）拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被石头割破，到医院包扎完后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只

是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大

发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头

看你。”弟弟半信半疑，其他人也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那„„背影。爸爸依然„„，好像没的什么东西会让你回头„„可是当他走到拐

弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他

们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛

里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以

来都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。（15

分）

16.能表明弟弟伤得不轻的地方的文字的两处，即：（2分）

①

②

17.文中“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化逐渐升华的。试找出表现弟

弟心情变化的词句填在下列横线上。（3分）

①弟弟碰见爸爸时：

②爸爸自己走了后：

③爸爸在拐弯处回头时：

18.朱自清写父爱，抓住了父亲的背影。本文也写父爱，却抓住了爸爸回头的动

作，同样真切感人。阅读这段文字并回答：（3分）

① 最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：（1分）② 这一动作体现了爸爸的性格是：（1分）③ 爸爸回头时的心里是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。（2分）

19.能表达父爱的动作有很多，请你从身边找出3个例子，写三句话。（写自己的父亲或者写他人的父亲都可以）

①②③

20.读一篇文章，不同身份的人，可能的不同的体验和收获。读了以上短文，作为子女应当作为父母的应当。（2分）

（三）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走。（10分）

21.上文中“虽人有„„名其一处也”几句没有标点符号，请在句中加上标点符号。（2分）

22.解释加点的词。（4分）

① 俄而百千人大呼．．

② 中间力拉崩倒之声．．

23.“两股战战，几欲先走”译作（2分）

24.以上文段是《口技》的第四自然段，能否把这一段的内容与原文第二自然段的位置调换？为什么？（2分）

三、作文（50分）

25.题目：又到花“盛”开时

提示：①根椐你的作文内容把作文题补充完整。

②题目用不用“盛”均可。

期末测试答案

5.人教版七年级下册生物期中考试题 篇五

1.米勒实验证明了()

A、原始地球上可以形成原始生命B、原始生命起源于外星球

C、原始地球上可以形成有机物D、原始生命起源于原始海洋

2.生命起源的叙述中不正确的是()

A、现在地球上不可能再形成原始生命

B、生命起源于原始陆地上

C、原始大气的主要成分是水蒸气、氨、二氧化碳、硫化氢等

D、生命起源于非生命物质

3.揭示生物进化最重要和最直接的证据是()

A、通过对生物化石的研究B、通过对生物结构的比较

C、通过大量的观察和分析现存的各种生物D、通过对生物遗传物质的研究

4.蚊、蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是()

A、害虫对DDT进行选择的结果B、害虫本身对DDT具有抵抗能力

C、遗传和变异的结果D、DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果

5.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是()

A.甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用

B.乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖

C.丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法

D.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用

6.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是()

A、骨骼与现代人近似B、能够两足直立行走

C、脑容量比森林古猿发达D、能够使用工具

7.分类单位的排列中，按由大到小的排列顺序排列正确的是()

A、界、门、纲、目、科、属、种

B、科、纲、目、属、界、门、种

C、界、门、纲、目、科、种、属

D、纲、界、门、目、科、属、种

8.的著作《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法()

A、虎克B、达尔文C、林奈D、李时珍

9.小麦和苹果不是同一类植物，下列哪项不是它们进行分类的依据()

A、是否有种子B、种子外面是否有果皮包被

C、食用的价值D、果实的类型

10.古生物学对各种化石的研究可以证实()

①地球上各种生物之间有一定的亲缘关系②地球上的各种生物是一次出现的③现在的各种生物是经过漫长的地质年后代变化而来的④生物的进化顺序是从低等到高等、简单到复杂

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

11.苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境中，但在工业污染严重城区内的阴湿地带却不容易找到苔藓，这是因为()

A、苔藓不适应人类的生存环境

B、苔藓极易吸收有害物质而死亡

C、城市内的环境比山林干旱

D、城市内树木少，阳光直射的地方太多，苔藓不容易生存

12.将蟾蜍、蚯蚓、蜘蛛、沼虾、熊猫、家鸽、蜜蜂、蜥蜴等动物分为两大类，分别依据是()

A、有无尾B、有无翅C、有无脊柱D、有无四肢

13.下列各组中,都属于真菌的是()

A、灵芝、香茹、酵母菌、青霉

B、酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌

C、曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝

D、肺炎球菌、青霉、乳酸菌

14.下列动物在地球上出现的顺序正确的是()

①鱼类②爬行类③两栖类④鸟类⑤无脊椎动物⑥哺乳动物

A.⑤③①②④⑥B.①③②④⑤⑥

C.①②③④⑤⑥D.⑤①③②④⑥

15.地球上出现最早的生物是()

A.细菌、蓝藻等原核生物B.单细胞真核生物C.多细胞真核生物D.原生动物

二、非选择题(每空1分,共10分)

1.下表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况，请分析回答相关

问题：(6分)

考察时间栖息环境浅色桦尺蠖所占比例深色桦尺蠖所占比例

1850年后(森林时期)长满浅色地衣的树干(树皮)占85%占15%

1950年后(工业化后)裸露并被煤烟熏黑的树干(树皮)占15%占85%

(1)桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中普遍存在着_________现象。

(2)1850年后，曼彻斯特村山清水秀，栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色为_________，它们不易被鸟类发现而生存下来。

(3)1950年后曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候，_________的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来，(4)自然界中的生物，通过激烈的_________，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是________。

(5)桦尺蛾类型的变迁实际上是一个进化的过程，_________与环境的改变是密切相关的。

2.下图是生物进化的大致过程，请据图回答：(4分)

⑴鸟类和①_______、②______都是由原始的④_______直接进化来的。

6.人教版七上思品综合检测试题 篇六

Time Period Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

8:00-8:45 1 Chinese Math English Chinese English

8:55-9:40 2 English Chinese Math English Math

10:00-10:45 3 History English Biology Math Chinese

10:55-11:40 4 Math P . E. Politics P .E. Geography

14:30-15:15 5 Biology Music Chinese history Art

15:25-16:10 6 Geography Art Biology Computer Class meeting

( )1. Jim has _____English lessons every week.

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

( )2. P .E. class begins at _____ on Tuesday .

A. 10:00 B. 10:55 C. 8:00 D. 14:30

( )3. Jim is having a (an) ____ lesson at 15:00 on Monday .

A. music B. geography C. biology D. art

( )4. Class meeting is on _____ .

A. Wednesday B. Friday C. Thursday D. Tuesday

( )5. Jim has a computer lesson on _____ .

A. Tuesday B. Wednesday C. Thursday D. Friday

Many children like to watch TV . It’s very interesting. The programs on TV tell us many things about the country and a lot of news about the world， Judy watches TV on Sundays. There is an English program getting to know America. It’s her favorite program.It tells about the life of America， such as buildings，traffic， food， houses， movie stars. Why does she love the program? Because she likes English. She likes English best of all the subjects. When she is watching the program， she can remember every word she sees on TV. That helps a lot， because she learns many new words， English really interests her(令她感兴趣). She likes learning English. On weekdays， she doesn’t watch TV， but reads English story books every night before she goes to bed. She can learn a lot from the TV program and the story books.

( )1. When does Judy often watch TV?

A. On Sundays. B. On weekdays. C. At nigh. D. On Saturdays.

( )2.Getting to know America is a(an)______program.

A. American B. English C. Japanese D. Chinese

( )3.Why does she love the program?

A. She likes English. B. She can learn a lot from it.

C. It helps her a lot. D. A， B and C.

( )4. The program is about_____.

A. English stories B. American food

C. the life of America D. American people

( )5. Which one is true ?

A. Judy learns English at school and home.

B. Judy watches her favorite TV program on Sunday.

C. Judy reads English books every day.

D. Judy likes English a little.

五、首字母填空(10)

1. Everyone in my class likes Jack because he is very f______.

2. Tell me about your h______.----Well， I like reading very much.

3. The party usually starts at 8 p.m，and e______ at 11 p.m.

4. Ben always r______ a bicycle to school .

5. You can watch TV after you f______ your homework.

6. He is a good student， and he is n______ later for school.

7. The bell r______， Let’s go to have a class.

8. My sister’s d______ is to be an engineer and she works hard for it.

9. If you want to win the match， you need a lot of p______ first.

10. Mum goes to the m______ to buy vegetables and fruit.

六、完成句子(14分)

1. 周末我们通常过得很愉快。

We usually ______ ______ ______ ______ on weekends.

2. Sally 经常在课后参加篮球比赛。

Sally often ______ ______ ______ basketball matches after school.

3. 我家附近一间书店。

There is a bookshop ______ ______ my home.

4. 没有人想与吉姆交朋友。

Nobody wants ______ ______ ______ ______ Jim.

5.我愿意帮你学英语。

I ______ ______ ______ help you with your English.

6.我每天刷牙两次。

I ______ my ______ twice a day.

7.你每天晚上10点钟睡觉吗?

Do you ______ ______ ______ at 10:00 every day?

七、书面表达(16分)

假设你是初一(2)班的学生，请根据表格中的提示，以My daily life为题写一篇80字左右的文章，介绍你的日常生活。

上午 6:30 起床，然后刷牙、洗脸，吃早餐的时候喜欢听英语。

7：10步行去上学。

8:00 上第一节课。每天上8节课，上午5节，下午3节。

下午 中午通常在学校吃午餐。4:50放学后参加体育锻炼40分钟。和同学一起打乒乓球。

晚上 7:30 吃晚饭，写一个半小时作业。然后上床睡觉。