学前班期末总结

学前班期末总结（共11篇）

1.学前班期末总结 篇一

学前班期末教学工作总结

良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间

过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：

第一，安全方面

我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到

了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100％。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同

时锻炼了幼儿自我保护能力。我们班在安全教育活动方面总结如下：

1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到校后检查幼儿是否带危险物品，并

对每个幼儿的身体健康进行问询。

2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。

3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避免发生踩踏事件，厨房、开水房等都是危险地方要远离。

4、把好入离校关，防止走失。每天下午离校时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。

5、离校做好检查，以防疏漏。我们在离校时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、注意关水、关闭电源等，交代幼儿路途中的安全情况。

安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。第二，教育工作

1、常规教育

常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。

存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。

要让幼儿发展学习，适应校园生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。

2、教学教育

本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿积极性很高，课堂的学习兴趣很浓。通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。

三，家校工作

我们对家校工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在校在家的情况，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将激励我们更好的开展家校工作，让领导放心，家长安心。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了许多的宝贵经验，也增长了知识。

2013年1月10

2.学前班期末总结 篇二

笔者有幸连续五年参加了县区中小学公办、民办学校年终督导评估（年检），特意关注了中小学教师撰写的年终期末工作总结，从学校的重视程度、教师对待此事的心态、教师文笔的风格、相邻两年总结内容的变化等视角出发，笔者发现学校领导对教师期末工作总结的要求、教师撰写工作总结的心态、流程、质量存在以下共性问题：学校领导对教师撰写期末工作总结重要性认识不到位，临时仓促、粗放性布置，缺少引领、指导、规范要求、质量考评；学校领导对教师工作总结仅仅做例行公事地归类、存档，缺少研究、交流、分享；教师总结的主题雷同、内容狭窄，局限于课堂、教学、分数，缺少多元的教育视角；教师对撰写工作总结采取的是应付的心态，粗制滥造，网上搜索，粘贴、复制或将自己去年总结改头换面，缺少“自我”，缺少“新我”；教师总结的文笔大话、套话连篇，采用的是“放之四海皆正确的万能语言”，说的是“大理论套小理论的正确的废话”，整篇抄袭、空洞无物，缺少个性、风格、特色；教师总结的事例，因平常教育、教学“涛声依旧”，缺少改革创新，缺少理论的学习、消化、吸收，造成要么是旧事重提，要么是只叙事无思考、无理论支撑，甚至出现自己洋洋得意的自认为成功做法却是不道德的、违背教育规律的“反面典型”。

二、破解策略

1.内容形式上的多元改革

模板之一：话题式的教师期末工作总结———主题聚焦课改。

话题角度：谈人物。教师可以谈本年度身边对自己有影响的重要他人或是谈自己；可以谈人物的先进事迹或擅长的技能；谈如何从一般走向优秀，从优秀走向卓越等“具体成因”。话题是“优秀课改教师是怎样炼成的？”讲故事：教师可以讲本年度自己的课改故事，也可以讲别人的课改故事，要鲜活生动，有启发性，最后能回归到高效课堂这个教育主题上来。话题是“我或同事、教研组的课改故事”；叙事件：教师可以把本年度自己经历或是看到过的课改小事件完整地描述出来，谈自己的感受，从而引发大家的思考。话题是“触及我灵魂或影响最大的课改事件”；摆现象：教师可以就本年度日常学校工作或生活中看到的一些现象来展开，分析为什么会有这样的现象，并尝试提出自己对问题的解决方法。话题是“我为学校（班学科）课改、管理、发展献良策”；找细节：教师可以就本年度课改带来教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节利弊展开谈话，讲述自己的看法，不求宏观深入，重在启发。话题是“课改改变了什么？课改又带来了什么？课改需要关注哪些新问题？”；话发展：教师可以从展望未来的角度谈自己对新学校、新教师、新学生、新教室、新课堂、新文化的看法，也可以谈自己心目中的第三代课改。话题是“明天课改我描绘、第三代课改路径探寻”。

模板之二：系统总结式的工作总结———课改学校教师成长历程与教育教学质量运行分析。

内容基本要求：课堂教学改革具体措施（高效课堂模式的理论学习、运用，导学案的编制与使用，小组建设、小组长培训、小组文化巡展、小组及个人评价，新课型研究、流程创新、核心环节的突破，信息技术与学科整合，学具的研发、使用等）。本学期最自豪的几件事（自己有成就感、愉悦感、幸福感的事情）；班级管理新举措（班级管理台账、班级部委制改革、班级循环日记、班级形象大使评选、班级节日；小天使行动、满足心愿行动、光盘行动、推普行动；阅读绿色快车、主题阅读学习馆；社会信息交流课、集体生日Party课、游学课，成长档案、学习习惯、行为习惯培训、落实；主题体验式德育活动、班级反思角设立，家长会创新等）；对同事的帮助（自己帮助同事的事）；身边最美的风景（观美、寻美、学美、颂美，美就在我的身边。学校没有发现自己发现、观察到的让你感动的平凡教师的平凡事迹，或同事真诚帮助你、让你感动的事）；本学期的获奖情况（参加高效课堂通识培训、学科培训情况；参加学历进修、计算机考级情况；参加专题讲座或举办专题讲座情况；参与校本教研及课题研究情况，参与校本课程开发与综合实践活动课或研究性学习开设情况，撰写读书笔记、教学反思日记，发表论文、论著情况；设计的优质课教案、优秀课件；辅导学生参与研究性学习和科技创新大赛获奖情况；与课改精神吻合的有代表性的优秀命题试卷；能显示自己教学成果的学生作品；学生、教师本人、教研组、学校、家长等对自己此项工作的评价等）；需要提升的地方与自我评价（自己给自己优缺点、成绩与问题进行自我评估与诊断，并提出下学期改进的策略）。

模板之三：故事式的工作总结———用故事典藏智慧人生（用故事典藏我的2013）。

创意意图：人生就是一个个故事的大串联。从某种意义上说，做教育就是在做故事；教育正是因为有了一个个鲜活而动人的故事才耐人寻味，魅力无穷。没有故事的人生是乏味的。退一步讲，你可以没有故事，但你不能没有故事感。对一个没有故事感的教师，难以想象其教学会有艺术性，也很难理解学生们会喜欢老师，喜欢上他的课。一个个发生在教育生活中的故事，往往浸润着教师的情、教师的爱、教师的灵性和智慧。因此，我主张每一学期教师至少要典藏一次发生在自己教育国度里的故事。请用心演绎好你的教育故事吧，小故事里有大智慧；小故事里有大人生。

用故事典藏我的“2013”内容及格式要求：围绕本年度自己教育教学中“最感动的一件事、最幸福的一件事、最成功的一件事、最难忘的一件事、最开心的一件事、最想分享的一件事、最得意的一件事、落实学校办学理念的一件事、帮助他人的一件事、最遗憾的一件事”，简要概述事件的经过，重点梳理自己的典藏心得。

模板之四：教育叙事式的工作总结。

叙事内容的要求：我与班级（学生、课堂、课程、文化）、同事（校本教研、集体备课、捆绑制赛课、团体旅游、学习、生活互助）、学校（领导、主题活动）发生的真实故事的感悟。endprint

题目要求：教师必须斟酌自己文章的题目，选用如《教育观察日记选录》《教育叙事观察二三例》《我的成长故事》等新颖、独特、个性化的题目。

结构要求：题目———题记———小标题（每件事一个）———叙事（共三件事分别是与班级、同事、学校发生的，写明故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果）———感悟（深思、启迪、悟道）；字数不少于2000字。

模板之五：“悦历式（台历式）的工作总结。

将期末工作总结分解到日常工作中的每个月，以总结台历形式呈现。台历主要内容可以概括为“六个一”：读书心得（摘录中最喜欢的一句话、一个故事），最有成就感的一件事，最值得回味的一节研讨课，最有创意的一个小点子，最能代表自己当月精神风貌、反映师生情深或感觉具有典藏价值的一张“刻录历史”的照片。悦历式（台历式）的工作总结是教师凭激情创作的一部自传体史书，对教师来说，是一笔宝贵的精神财富，具有永久保存的史料价值。

2.技术手段上的移植创新

教师期末工作总结不一定要千篇一律地用纸质文本呈现，应积极提倡教师用微课程、微电影、微视频等现代技术手段呈现。

模板之六：微课程式的工作总结。

基本要求：以本次期末工作总结为蓝本，遵循“提炼素材、梳理价值点、提升价值点、形成脚本、模板与背景、图画与布局、字号与字体、字数与速度、音乐选择的九步程序”制作一个微课程。力求符合下列六原则，精美：设计精美，音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感；简洁：只5分钟左右，一事一议，开门见山，直入主题，直抓关键词；具体：以小见大，直指原因或对策，将理论暗含于问题、故事、策略中；意外：巧妙设疑，有悬念、层层递进，总有让人想不到的地方，又总有恍然大悟的感觉。深刻：能看到问题背后的问题，引发对问题本质的思考；情感：有情感共鸣，不知不觉地产生亲近感与认同感。

3.交流分享机制上的另类探索

教师的期末工作总结可以挂在学校网站上，可以粘贴在学校论坛、QQ群、教师博客圈上，也可以对教师总结的要点用学校微信、微博形式传播、交流、征求意见，还可以在全体教师年终例会上现场交流、评定。

模板之七：现场交流式的工作总结。

创意思路：要求教师言简意赅对自己年度工作进行盘点、梳理，接受同行年度大考。具体要求是以课件形式回报自己的教育教学工作；普通教师限时3分钟，校级优秀教师限时5分钟，县级以上荣誉称号获得者限时8分钟；不穿靴戴帽，直奔主题论述“自己做了什么，做成了什么，将要做什么”或急需与同事分享的创意、策划、实验、观点、感悟、反思等理性思考的个性化的极易推广的理论与实践成果，也可以解剖自己记忆犹新的典型案例，旨在让同事避免不必要的重复探索或给同事以启迪、警示，让其吸取教训或少走弯路。

模板之八：小组组合答辩式的工作总结。

创意思路：对“拼教、拼研、拼学”常态化的学校，学习型组织已经建立；教师群体已形成教学、研究合作共同体，已达成共同的愿景目标，因此，学校不妨以备课组、年级组、某班全体教师为单位，进行小组组合答辩式的工作总结。采取组长综述、组员分述或组员举例验证的组合报告的模式。组合群体用组合报告形式阐述小组改革创新、互帮互助、团结友爱的典型事例，回顾、总结取得的成绩，反思存在的问题及改进的策略；同时以互动、答辩的形式接受学校评审团的提问、质疑。体现小组工作总结突出全体参与、共同分享的团队意识，实现小组工作总结是集体智慧的结晶。

3.学前班期末总结 篇三

紧张而又忙碌的一学期又快接近尾声了，回顾这学期工作中的点点滴滴，收获不少。这学期由于特殊的原因，我担任学前8班的副班主任（教珠心算课程）。在忙碌而又充实的工作中，我协助班主任

老师，把班级顺利、安全的带到毕业，感到非常的欣慰。现总结如下：

在每日晨检工作中，我首先对其他班级进行巡视检查，看看地面，桌面是否用84消毒，口杯是否消毒已摆放整齐。能及时和其他班主任沟通，询问每个班级幼儿缺勤原因，并做好详细记录。在自己班中，我能做到表率，按要求做好晨检记录，认真地填写患病幼儿的服药情况。要求幼儿勤剪指甲，勤洗澡，穿衣整洁，养成良好的生活卫生习惯。按制度给玩、用具认真的进行清洗消毒，保证了玩、用具的卫生、安全使用。强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。为幼儿创设安全、健康、卫生的学习、生活环境。

在教学中，我从各方面严格要求自己，用更多的耐心、爱心去照顾每一位幼儿的生活和学习。由于自己也是刚刚接触这门课程，不知道怎么去讲解，便向有经验的老师请教，并做好详细记录。做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度 的发展。利用课余时间，把自己不太熟练的作业认真反复的练习，提高自己的教学能力。在学习中，有些幼儿对珠算作业不能正确的理解，我就耐心地向他仔细讲解，及时纠正错误，直到他学会为止。在教学活动时，我能够从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

在这半学期当副班主任工作中，我协助班主任一起管理班级，做好班级常规工作，参加了幼儿园组织的亲子运动会和毕业汇报演出，较好地让幼儿体会到团结协作的重要性，既培养了他们的集体荣誉感，同时也丰富了他们的课余生活。我还带领6名幼儿，经过2个多月的努力练习，参加了石河子“希望杯”珠心算大赛，虽然没有取得优异的成绩，但是使幼儿更加明白了一份耕耘，一份收获，只有刻苦的努力，才能取得满意的成果。

4.学前班期末评语 篇四

xxx：聪明机灵的小帅哥，你总是笑眯眯地向老师问早、问好。你爱唱歌、爱讲故事!你总是有说不完的谜语~那清脆响亮的声音每次都让小伙伴们羡慕不已，因此你的好朋友总是很多，如果在以后的学习中更认真的听讲，积极发言，你将会越来越出色!加油吧!祝你新年快乐!~

xxx：你是个文静，秀气的小姑娘。老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你尊敬老师，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。上课时能认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你非常喜欢跟老师说一些有关家里的悄悄话!希望在新学期里能有更大的进步!祝你新年快乐!

xxx：你是个大方，自信的孩子，很有主见，总爱和老师说悄悄话，发表自己的见解，能积极的参加集体活动，你还是老师的小助手，能帮助老师做力所能及的事，大家都非常的喜欢你。希望在新的一年中，鹏鹏小朋友能取得更大的进步!祝你新年快乐!~

xxx：在老师的眼中，文定你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，拼音和数学练习做得好，是许多小朋友学习的榜样。我希望你每天的生活更加自由愉快，有时可以调皮一点，锻炼好自己的身体，胆子更大点，更主动地和老师交流。希望你在新的一年里能不段的努力，获得更多的进步!祝你新年快乐~!

xxx：虽然你是一个女孩子，但是在班级里你可是最高的哦~!在其他老师的眼中，你可是个厉害的人物!你的力气大!功课也不错!小朋友和老师都很喜欢你，与你做好朋友!给你提个小小的建议，希望在新的学期里，晨晨能够上课更认真一些，不做小动做、不讲话!祝你新年愉快!~

xxx：你是一个聪明又顽皮的小男生，聪明的你能接受刘老师的几点建议吗?课堂上少做点小动作，多发点言。你有时上课还会开小差，那可不好啊!老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!好吗?希望在新学期里，瑞瑞小朋友能与小伙伴们友好相处!祝你在新的一年里天天快乐!~

xxx：你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。令老师不高兴的是，你有时爱说“悄悄话”，影响听讲效果，老师希望你能改掉小缺点，争取做个三好学生!老师祝你新年快乐每一天~!

xxx：你是班中上幼儿园最短的小朋友，刚开学的你爱哭鼻子，好想家、要奶奶。老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点——自信、聪明、好学、善良，老师和小伙伴们都很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。希望在下学期里能有更大的进步~!祝你新年快乐!

xxx：你是一个聪明、懂事的好孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩;你上课能认真听讲，如果你能勇敢地在集体面前表现自己，那就更好了!在新的一年里要好好加油咯~!祝你新年愉快~!

xxx：你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上学，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪还小，但适应性却很强，也很有是非感。在这学期的综合素质比赛中你获得了聪明宝宝奖~!老师为你感到骄傲~!在新学期里，希望小敏能继续努力、认真学习!祝你新年快乐~!

5.学前班数学期末试卷 篇五

一、看图写数字（10分）

▢▢▢■■■■■■●●●●●★★★★★★★★▤▤▤▤▤▤（）（）（）()()

二、我会看数涂色（10分）

▣▣▣▣▥▥▥▥▥▥□□□□□□□☆☆☆☆☆☆▦▦▦▦▦▦▦▦▦35468

三、我会比大小（10分）

3▦25▦74▦49▦87▦94▦80▦36▦48▦610▦10

四、我会填数字（20分）

3+（）=56+（）=97+（）=82+（）=69+（）=10 1+（）=40+（）=34+（）=9（）+5=7（）+3=8

五、我会按顺序写数字（10分）3681098 30

六、我会算（20分）

1+9=7+2=8+1=4-2=7-3= 6+4=10-9=7-5=8+2=9-4=

七、我最棒（20分）

6.学前班幼儿期末评语 篇六

你是个大方，自信的孩子，很有主见，爱和老师说悄悄话，发表自己的见解，能积极的参加集体活动,你还是老师的小助手,能帮助老师做力所能及的事，大家都非常的喜欢你。希望在新的一年中，你能取得更大的进步!祝你新年快乐!

王宁

你是个文静，秀气的小姑娘。老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你尊敬老师，乐意帮助小朋友，也乐于同大家分享快乐。上课时能认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。希望在新学期里能有更大的进步!祝你新年快乐!

黄嘉静

虽然你是个女孩子，但是在班级里你可是最高的哦~!除了个子高，你也是个开朗、懂事的好孩子，小朋友和老师都很喜欢你，爱与你交好朋友!上课时你能认真听讲，积极回答问题，但写作业时却有时会不细心，给你提个小小的建议，希望在新的学期里，静静能够认真一些，把作业完成得更好! 祝你新年愉快!

廖梓合

听话，懂事的小美女，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。在活动时总能看见你积极参与的小身影，平时还能主动帮老师做力所能及的事，你知道吗?老师和小朋友可喜欢听你用好听的声音唱歌和背儿歌了，所以希望你能上课再认真些，多多地学习更多更新的本领，表演给大家欣赏哦~!相信你一定能做到!祝你新年快乐

邱莹莹

你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上学，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。虽然莹莹上学的时间还不长，但这个学期的进步老师们是有目共睹的!上课基本能认真听讲，并积极参与讨论，虽然有时候答案不一定准确，但每当看到你学习兴趣的一次次提高，总令老师们感到很欣慰~! 在新学期里，希望莹莹能继续努力、认真学习!祝你新年快乐~!

邓霖凯

聪明、机灵的小帅哥，来园时你总是能有礼貌、笑眯眯地向老师问早、问好。你那清脆响亮的声音每次都让小伙伴们羡慕不已，爱唱歌、讲故事时认真的样子让人难忘!你能团结小伙伴并乐于助人，因此你的好朋友总是很多!如果在以后的学习中更认真的听讲，积极发言，你一定会越来越出色的!加油吧! 祝你新年快乐!~

刘卿

你是个活泼、开朗的小姑娘。老师最喜欢你那可爱、灿烂的笑容，你很诚实，能尊敬老师，对老师有礼貌，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。活动时总能看到你快乐的身影，和清脆的笑声。你还有个小特点，就是“小公主”脾气挺大的哦，小朋友对你稍有“得罪”，那就有的受了啊，喳喳!希望长大一岁的卿卿，能够懂事一些，学会谦让和分享。祝你新年快乐!

廖�B

在老师的眼中，�B�B你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。你有很不错的语言天赋，记忆力也很棒，逻辑思维强，是许多小朋友学习的榜样。老师希望你要多多锻炼好自己的身体，在饮食方面不要挑食，跟小朋友玩耍时可以更主动、谦让一些，这样相信你一定会有更多好朋友的!希望你在新的一年里能不段的努力，获得更多的进步!祝你新年快乐~!

刘思杰

7.学前班语文期末试卷1 篇七

姓名：

一、默写前鼻韵母和后鼻韵母。

二、拼一拼、读一读、写一写

dōng tiān

mù

tou xiăo jī

yŭ

săn

（）

（）

（）

（）

xī

guā

jīn

yú

zhōng guō

píng guŏ（）

（）

（）

（）niú

tou

zŏu lái

chūn tiān

jī

yóu（）

（）

（）

（）

三、我会变魔术

玉——（）

中——（）

大——（）木——（）

直——（）

打——（）口——（）

下——（）

日——（）江——（）

园——（）

对——（）

四、我会写带有下面部首的字

月（）（）

艹（）（）

女（）（）

氵（）（）

木（）（）

人（）（）

寸（）（）

讠（）（）ク（）（）

口（）（）

五、我会组词

车（）

东（）

发（）

友（）

西（）

面（）

安（）

军（）

8.小学学前班语文期末试卷 篇八

人--（）木--（）日--（）了--（）

米--（）土--（）万--（）厂--（）

牛--（）口--（）

三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）

个（）本（）去（）

丢（）太（）土（）

子（）方（）来（）

天（）自（）玉（）

四、拼(pīn)音加减(jiǎn)法：

b+à=()b+ǐ=()f+ú=()m+ù=()l+è=()m+á=()t+ì=()n+ǎ=()f+ó=()

五、读(dú)拼(pīn)音写汉字：

hé mǐ dà xiǎo lì dāo mén mǎ

tǔ niú fēi dāo mù xià shàng ěr

六、比一比，再(zài)组(zǔ)词(cí)：２×８＝１６分

马（）飞（）雨（）手（）

鸟（）风（）两（）毛（）

七、先找朋友，再连线。（15分）

一口 书

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鸟

七头 人

八、写反义词。（6分）

大--()上--()前--()

左--()开--()多--（）

九、我会选择适当的量词填空。8分

棵 朵 只 匹 头 双 把 支

一()花 一()树 一()鞋 一()伞

一()马 一()牛 一()鸟 一()笔

一、在空格里填上适当的数。（34分）

181399()()()()()()16()()()20()()()6 7 5 83 1 2()2()()3 1()10 9（）（）（）1()()6 1 4 3 3 3

5二、计算（40分）

4+3= 6+2= 9-3= 10-5= 8-2=5+5= 3+7= 8+0= 5+6= 2+9=4+9= 6+8= 14-4= 7+7= 18-8=8+8= 19-5= 6+7= 8+3= 5+7=4+8= 9-9= 9+9= 1+13= 9+0-9= 9-1+6= 4+9-3= 8-1=2= 2+7+6= 9-3-6= 1+1+0= 8+8-6=10-2+7= 3+8-1= 7-0-6= 6+1+5=10-4-5= 2+3+5= 5+2+0= 8-5-2=0+5+9= 10-4-6== 6+8-10= 8-2+6=

三、在()里填上“＜”“＞”或“＝”。（16分）

9+5()14 16-10()10 3+8()9 13()7+78()19-9 6+9()15 14()18-8 6+7()1419-9()9 8+7()10 9-4()6 17-0()1815()15+0 15()15-0 6+7()12 14-4()8

四、看图列出四个算式。（10分）

1、△△△△△△

2、△△△△△△()+()=()()--()=()()+()=()()--()=()

3、()+ 3 =()3 +()=()()— 7 =()10 —()=()

一、按声母表的顺序把声母写在四线格里。（20分）

二、填一填（9分）

b—à→()g—u--ā→()zh--ú→()f--ēng→()j—i--ā→()t--ǎ→()j--ǘ→()q—ü--án→()g--ǔ→()

三、连一连（24分）爸 gē 开 yún 弟 huǒ哥 rì 风 fēng 乐 dì日 huì 竹 kāi 西 lè会 bà 云 zhú 火 xī

四、比一比，再组词。（24分）

上()大()人()土()天()火()日()弟()开()目()哥()会()

五、写反义词。（12分）大——()上——()出——()多——()短——()开——()

六、填一填（11分）xiǎo shān1、我家门前有一座（）（）。mǎ er2、（）（）在路上跑。shàng yuè

3、天（）有一个弯弯的（）儿。shí rì

4、（）月一（）是国庆节。liù rì ér5、（）月一（）是（）童节。

一、写出六个单韵母。（12分）

二、按顺序把拼音填完。(15分)

ɑ ___ e ___ u ___

b ___ ___ f d ___ n ___

___ k ___ j ___ ___

___ c ___ zh ___ ___ r

三、拼一拼。（12分）

例：b-ó-b(ó)(h)-u-ā-h(u)ā

m-ā-m()n-ǚ-n()

h-é-h()x-ī-()

j-ǘ-()ú q-ǚ-q()

d-u-ǒ-d()()x-()-ā-xi()

()-ú-zú ch-è-()è

四、比一比，写一写。（24分）

u--ü i--j b--d

p--q m--n f--t

五、读一读，找一找，把整体认读音节圈出来。（7分）

ze zi cu ci si sɑ

zhi zhu chi shi ji ri

六、看图连线（10分）

tù zi bō luó xī guā lí zi jú zi

七、看图在正确的音节后面画“ ”。（10分）

jī()-jǐ()zhú()-zhū()shī()-shì()

shé()-shě()hū()-hǔ()

八、看图给音节填出正确的声调。（10分）

huɑ duo he chɑ dɑ shu

shɑ fɑ mu mɑ

一、我能认也会写。（10分）

α ü z h shi ying

二、我会照样子写韵母和声调。（16分）

例：i

ɑo

uü

三、找朋友。（10分）

大 多 黑 来 前

白 后 少 小 去

四、我会照样子写音节。（１６分）

例：b-ā→（bā）dā→d-（ā）

p-u→（）fó→f-（）

m-ī→（）dǔ→d-（）

五、连线（10分）

Sǎo dì xiónɡ māo lǐu shù jú zi chánɡ chénɡ

六、看图，把音节写完整，并加上声调。（6分）

b＿ f＿ m＿

七、老师读拼音，学生在“田”字格中写汉字。（12分）

shànɡ dà xià xiǎo

八、我会连（２0分）

月 牛 狗 羊 猫

一、看图连拼音。（把图和对应的拼音用线连起来。）（25分）ɑ

二、看图连字卡。（25分）

三、比一比，在括号里写出“大”和“小”。（10分）

()()

四、读一读，认一认，写一写，看谁写得最漂亮。（40分）

一、根据学习顺序填空：

二、分出下列音节中的声母和韵母

bà bái fēi

ɡòu táo shuǐ

三、写出下面的音节

t-uǐ→()h-ái→()

m-āo→()z-uǐ→()

ch-ūn→()w-án→()

四、我会连

shù yè

pú táo

bái cài

cǎo méi

zuǐ ba

9.学前班期末家长发言稿 篇九

在我们平凡的日常里，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编帮大家整理的学前班期末家长发言稿，欢迎大家分享。

尊敬的老师、各位家长：

大家好，我是××的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。

对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的`。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。

缺点是：

1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。

2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。

3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。

俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步；要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫；继续采取多种形式，与家长持续密切的联系（当然我们家长就应更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。

10.学前班期末语文数学试卷 篇十

一、写拼音

1、单韵母（6分）

2、整体认读音节（16分）

2、声母（23分）

二、连线组词（6分）看饭台瓜 种书种衣 吃花洗灯

三、按笔画写字（8分）中

ㄧ

ㄇ

口

中

花

种

四、选字填空（8分）本支条把张顶朵棵

一（）树一（）椅一（）桌一（）笔一（）书一（）帽一（）花一（）鱼

五、补充完整（8分）

我们祖国的首都是。我爱。

这是。妈妈在。

六、给偏旁写字（6分）亻—（）艹—（）扌—（）日—（）氵—（）讠—（）

七、看拼音写词语（7分）

tài

yáng

nóng()

（八、给汉字写拼音（12分）（）（）（）台灯花朵西瓜（）（）（）学习开门电话

学前班数学期末试卷 姓名：得分：

一、按顺序写出1—20的数。(10分)

mín

xiǎo)

（péng yǒu)

二、在方格里填上合适的数。(20分)6

3 2

三、计算。(15分)

3＋1=

2＋2=

3＋2=

1＋4=

5－2=

4－1=

5－1－0=

5－2－1=

四、照例连线。(20分)

3＋2

③

2＋3

5－4

⑥

1＋1

⑤

6－4

2＋4

② 2＋1＋1= 3－1－1= 3－2 4＋2

4－3

②

4－3

1＋1

⑤

4－2

3＋3

①

2＋4

2＋3

④

2＋3

2＋2

⑥

3＋1

6－2

③

2＋2

五、给正确答案后“√”，错误的“×”。(15分)

2＋4=5()

2＋1=3()

1＋4=5()

3＋1=4()

3－2=2()

2＋3=5()

2＋3=4()

4－1=3()

2－1=2()

1＋4=5()

3＋2=4()

3－2=2（）4＋3=7()

6＋2=8()

9－4=4()

六、看图写算式：(20分)○○○●●□□■▣▣▢▢

（）＋（）=

（）＋（）=

（）＋（）=

（）＋（）=

（）－（）=

（）－（）=

（）－（）=

（）－（）=

学前班语言数学测试

一、把下面的音节按一定顺序抄写到四线格中（4分）zhi

zhi zhi zhi

ye ye ye ye yun yun yun yun

ci ci ci

ci

二、写出下列字的偏旁再组词 拉（）红（）狗（）花（）吃（）林（）妹（）笑（）草（）

三、写出下列相反词（12分）

黑—（）高—（）开—（）短—（）老—（）新—（）大—（）上—（）左—（）前—（）慢—（）美—（）

四、读拼音，写词语（16分）

bai yun

xiao niao

fei ji

shi

tou()

()

（）

（ma lu

wu

gui

chun

tiao

guan men（）

（）

()

()

五、退位减珠算（10分）

六、算出最后得数（12分）

14-7=（）+3=（）+5=（）-4=（）5+4=（）+2=（）-6=（）-5=（）10-3=（）-4=（）+8=（）-6=（）

七、在（）里填下“+”或者“-”符号。（12分）18（）5=13

2（）10=12

16（）-8=8 15（）5=20 13（）7=6

4（）5=9 9（）9=0

8（）4=12

12（）9=3 7（）4=11 7（）9=16

14（）7=7

八、列式计算（16分）

（1）16比8多了多少？（2）5比10少了多少？

（）＋(（）－（）)=)=

（3）6和4一共是多少？（4）6比15少了多少？ 学前班语言数学测试 默写单韵词（6分）按顺序填声母（12分）

B（）（）f d（）n（）g（）()j（）x（）（）s zh（）（）r y（）选字填空（８分）

辆、头、匹、朵、条、双、把、个

一（）鞋

三（）牛 五（）花 七（）苹果 两（）马 四（）金鱼

六（）伞 八（组词（８分）

学（）木（）米（）电（）江（）水（）秋（）果（）写上音节（１２分）

六、写出下面字的反义词（４分）大－

黑－

左－

多－ 计算（１８分）

３＋５－４＝

10-7＝

8-8+0= 10-7+3=

8+2=

6-3+4= 5-1+5=

5+4=

10-5+3=

七、填空（16分）

1-一年有（）个月，一个星期共有（）天 2-一年有、、、四季

3．6的相邻数是和、4比7少。4、8比5多。9添上1是。

5、数一数，填一填。（）个（）个（）个

八、应用题（6分）

（1）小明有8辆玩具车，送给小红3辆，还剩下几辆？（2）草地上有4只小兔，又来了3只，一共有多少只？ 学前班语言数学测试

按顺序写出六个单韵母（12分）标出各单韵母的四个声调（16分）

把下面的字写在田字格里，要写得端正整齐。组词（12分）

美（）大（）上（）天（）下（）节（）

直加直减，满五加（下加不够，请下补）（14分）填空（10分）

1、三角形有（）条边，（）个角。

2、正方形（）条边一样长，（）个角相等。3、3添上1是（）。

七、看谁做得又快又正确（18分））车 3+4=

6-4=

6+2=

4-2=

2+6=

3+3=

5-5=

7-3=

4+4=

八、填上“<”,”>”,”=”.(8分)4（）3

2（）2

2（）4

5（）2 3-1（）

2+1（）

4-1（）

2+1（）3 学前班语言数学测试

把下列声母按顺序写下来（16分）b

f

n

p

d

m

t

l

二、把下列音节写完整（12分）

b—a –()

m—a—（）ch—i—（）p—u—()

f--o—（）t—u—()

三、连线（12分）

ba

体

fu

坡 mi

爸

ma

扶 ti

米

po

妈

四、组词（16分）

军（）田（）木（）水（）点（）同（）飞（）刀（）

五、数一数，连一连（6分）填空（24分）

6+（）=10

8-（）=4 7-（）2=5 6+（）=9 7+（）=8

10-（）=5

3+（）=6

9-（）=2 4+（）=5

9-（）=4 5+（）=8

4-（）=0

八、看数字涂色（4分）破五减看珠算（10分）学前班语言数学测试 听写（6分）

二、把下面的字按格式写在田字格里（6分）

三、写出下面字的笔顺（6分）各：虫： 天：八： 吞：耳：

四、拼一拼，连一连（12分）ge

哈

mu

鸡 ku

哥

la

女 ha

哭

ji

拉

五、组词（18分）虫（）拉（）草（）字（）宝（）花（）妹（）马（）西（）

六、在括号里填数（18分）

10-（）=

8-（）=4

5+（）=8 7+（）=10

9-（）=0

3+（）=9 4+（）=9

1+（）=8

2+（）=6 破五减，看心算（10分）在口里填上“+”，或“-”（8分）

7=2

0

3=3

4=6 5=4 7

7=0

4=8

6=8

3=

十、连线（8分）

9-7

5+4 4+3

3+2 10-1

8-6 9-4

7+0

十一、接力赛（6分）

10-8----（）+3---（）-4----（）+9--（）-5--（）-0--（）学前班语言数学测试 听写生字（6分）

二、在（）里写上音节（16分）三、一字组多词（18分）

四、写出带有下面部首的字（10分）

五、满十进位加珠算（8分）

六、算一算（24分）

3+7=

10-5=

2+7=

10+0=

10-10=

9-6=

4+3+2=

3+7-8=

10-6+5=

9-5-3=

7+0-7=

9-4-5=

七、数一数（12分）

1、从左边起，第（）个是，第（）个是

2、从右边起，第（）个是，第（）个是

3，一共有（）个水果，把左边第2个涂上黄色。看图列式计算（6分）学前班数学测试

按照从大到小的顺序排列下面各数（8分）16

二、填空（20以内的单、双数）（10分）单数（）双数（）

三、在括号里填上“<”,”>””=”符号。（4分）10+3（）12

13-10（）10-7 5+10（）18

12-2（）12+2

四、按顺序写数（8分）15（）（）、（）20（）（）（）

8、（）11（）

五、看谁算得又对又快（15分）7+6=

7+7-4=

18-8=

9-3=

15-5-10=

14-10= 7+9=

4+3+7=

9+9= 9-9=

8-3-5=

17-7+6= 9+3=

10-9+7=

5+3+2=

六、填空（9分）

三角形有（）条边（）个角。7添2是（）10里面有（）个1

10比9多（）1角=（）分（）比10少1。正方形有（）条边（）个角。

七、判断计算结果，对的画“”，错的画“X”（18分）7+5=12（）6+9=28（）8+21=24（）3+9=18（）17-9=17（）4+9=16（）8+3=14（）20-8=（）17-9=12（）看图写算式。（8分）（）+（）=（）（）-（）-（）=（）

十、用竖式计算（10分）

4+5=

14-11=

15+5=

18-7=

4+11=

十一、应用题（10分）

小江昨天做8道题，今天又做了同样多道题，两天一共做了多少道题：

小华有8元钱，妈妈又给了小华2元钱，小华买书用了6元钱，小华现在还有多少元钱？ 学前班语言测试

读一读，按要求归类（22分）

c chi b ou o u ui ei f si k z e

ao i yue m u l yin g

ye 声母： 单韵母： 复韵母：

整体认读音节：

二、看图把音节补充完整（8分）

三、读拼音，写词语（20分）

四、写出下列的偏旁（10分）江（）姐（）吃（）笑（）红（）花（）灯（）问（）猫（）钟（）

五、数一数，写出下列字的笔画（20分）山：共（）笔，第一笔（）；风：共（）笔，第二笔（）； 马：共（）笔，第二笔（）；大：共（）笔，第三笔（）； 牛：共（）笔，第三笔（）；月：共（）笔，第四笔（）； 女；共（）笔，第一笔（）；门：共（）笔，第一笔（）； 毛：共（）笔，第四笔（）；乐：共（）笔，第三笔（）；

六、写出下列量词（10分）

三（）花，七（）笔，四（）书，六（）叶子，五（）手 两（）衣服，五（）牛，八（）小鸟，九（）鱼，十（）飞机

11.学前班数学期末试卷 篇十一

二、计算(20分)

3+4= 2+5= 8+3= 6+5= 3+7= 6+4= 7-3= 9-2= 8-4= 3-2=

三、看数涂色(20分)

△△△△ □□□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙

2 3 4

◇◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

5 8

四、填数(20分)

3 5 8 9

∧ ∧ ∧ ∧

1 □2 □ □ 3 □ 4

□ □ 7 4

∧ ∧ ∧ ∧

3 42 6 □ □ □ □

五、按顺序排列数字(15分)

六、照下面例题做题(15分)

例：○○+○○○=○○○○○ △△△△-△△=△△

○○+○○= △△△△△-△△△=

○○○+○= △△△△△△-△△=

○○+○○○○=△△△△-△△△=