场地调研报告范文

场地调研报告范文（通用7篇）

1.场地调研报告范文 篇一

华中科技大学建筑与城市规划学院

华中科技大学百景园场地调研报告

姓名：张文韬班级：建筑1202 学号：U201215276 任课老师：郝少波

1.场地范围：场地方位、面积、朝向、道路红线与建筑控制线等，以及与现状地形、地物的关系

百景园位于华中科技大学主校区内，百景园位于西四路与北一路的交叉处，西北方就是校外了，东面为华宏学生公寓，西面广场旁为后勤集团苗圃，南面为西边高层小区，北面为西十一研究生宿舍。学生非常集中的紫菘公寓、体育场、西十二楼也应当属于百景园的服务范围内。百景园场地近似正方形，根据百度地图的测距工具测得东西向约100米，南北向约100米，整个10000平方米。

根据百景园场地现状来看，百景园主立面（前面有广场和喷泉的立面）大体朝东，建筑占地面积根据百度测距测得大体面积为3600平方米。因为建筑红线由道路红线和建筑控制线组成。而道路红线一般是指道路用地的边界线，所以我认为道路中人行道的边界线就是道路红线。建筑控制线是建筑物基底位置的控制线，根据百景园场地的现状，我认为道路红线也是建筑控制线对于地形方面，百景园是地形简单，是一个基本为平地，局部有缓坡。

地物就是场地内地面上的固定性物体，百景园的建筑物，前面入口广场内的系列景观小景，绿化部分的植物，停车空间的一些构筑物等等。

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2.场地环境：场地在城市中的区位、附近公共服务设施分布、空间及绿化情况、道路及停车场、车辆与人流的进出等交通设施状况。

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交通流线分析

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周边道路都为六米宽的校园道路，其中南向道路直接与城市主干道珞瑜路相连，主要的货物流线就是从南三路到达杂物院进入厨房。办公人员主要是从北面的道路进入场地，消费人群消费的主要人群是西边高层的职工人员和研究生，所以主要是从南面的道路及北面道路先进入场地内广场，再根据需要从不同的入口进入到建筑。货物停车是在西边的杂物院内，办公人员停车在北侧办公人员的停车处。顾客主要是停在广场的停车处，流线很清晰，互不干扰。

货物运输通道 次入口

次入口 主入口

员工进入通道

3.场地地形及地质、水文等：场地地形坡向、坡度，有无高坡、洼地、沟渠；场地岩脉走向、承载力情况，有无不良地质现象；附近水源、洪水位和地下水状况；有无古迹以及场地建设状况

场地内的地形基本为平地，整个场地比南边道路约高出1米，一方面可能是当时建设时场地本身与道路存在高差的原因，当然也有可能是因为为了限定空

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间的需要。附近最近水源为东南方向青年园内的池塘，场地内有几个景观水池。没有古迹。地质方面无从查证。

场地内建筑物只有百景园食堂和其一些辅助空间，没有旧建筑，看不到原有物。场地的构建物主要是入口广场内的水池，矮墙。矮墙的设置分隔了就餐人员和工作人员的交通流线又不至于在空间上产生闭塞沉闷的感觉，故而是比较合理的。

4.场地内外交通运输：毗邻道路的等级、宽度及交通状况，场地对外交通、周边交通设施情况，人流、货流的流向，有无过境交通穿越，有无铁路、水运设施及条件

场地周边道路都为六米宽的校园道路，其中南向道路直接与城市主干道珞瑜路相连，主要的货物流线就是从南三路到达杂物院进入厨房。道路主要的车流是校园内人员的，同时因为有一个入口广场的存在，所以现状比较好，没有出现拥挤状况。人流和货流分开，没有过境的交通穿越，也没有铁路，水运设施及条件。由于其主要就餐人员来源为南四路从西边操场方向来的，所以大部分同学选择从侧门进入，缩短了同学们的步行距离，故而两个侧门的设置是非常有必要的。

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以上三幅图为百景园环绕周围的三个交叉路口

5.场地评价

我我认为百景园从场地设计方面来考虑是一个比较成功的案例，因为它结合了其周围的道路情况以及使用者的情况，较为合理地布置了其交通流线，然后其主立面前广场的设计也是结合了绿化、水池、矮墙等景观营造出一个较为宜人的环境。同时其场地的水电线路以及排水系统都考虑地较为清楚，没有给使用和景观造成任何干扰。

6.我对场地设计的认识

我认为场地设计作为建筑设计的一部分，它发生在建筑设计前期和后期，与建筑设计为一个整体的，我们不应该将其与建筑设计分开。这就需要我们在建筑设计之初就对场地进行设计，一些细节可以在建筑设计后期进行细化。

2.场地申请报告 篇二

尊敬的领导：

我系为响应学院团委号召，将于2011年4月8日12：00至16：00，在学院礼堂举办庆祝建党90周年暨“五四”运动92周年“班班唱红歌，永远跟党走”校园歌咏比赛初赛，参加人数全系395人，现申请使用学院礼堂场地及相关设备。

我系学生会将于8日上午09：00进行场地布置等，正式活动将于下午开始，16：00结束使用。

我系将保证在礼堂内组织活动，督促参加活动学生爱护公共财物，维护活动场地内的活动秩序，保证设备周围秩序与安全，遵守礼堂的管理规定，服从管理人员的管理，活动结束后组织学生自觉打扫卫生。

特此申请，请批准。

3.场地设计读书报告 篇三

——读《景观设计学—场地规划与设计手册（第四版）》有感

一、《景观设计学》作者简介

约翰·O·西蒙兹（John Ormsbee Smonds，1913~2005年）是世界著名的景观设计和环境规划领域的带头人和思想家，是美国景观建筑师协会（ASLA）的研究员，在美国国内及国外广泛讲学。西蒙兹先生的职业生涯整整跨越了70个年头，曾任美国景观设计师协会主席，因果皇家设计研究院研究员，美国社区规划组织顾问等要职。20世纪50年代，生态环境运动在美国被大力提倡，以麦克哈格、哈普林、西蒙兹等为首的景观设计师提出了从土地设计、从协调人与自然和环境关系方面重新定义了景观设计概念。从此，景观设计规划对象是土地、人类、城市及土地上的一切生命的安全、健康和可持续的问题。1973年，西蒙兹先生获得美国景观设计师协会最高荣誉奖——ASLA奖章，1998年获得的美国景观设计师协会世纪主席奖章（the ASLA President’s Centennial Medal in 1998）。

二、《景观设计学》概述

这本当代经典著作涵盖了景观设计理论、运用和实践过程中的各个方面，全面系统地讲述了景观设计学学科的主要构成，以及场地规划和设计的基本原则与方法。它使我们理解自然是一切人类活动的背景和基础；描叙了由自然和人造景观的形式、力量和特征引发的规划限制；向我们灌输了对气候的感觉及其在设计中的意义；讨论了场地选址和场地分析；指导可用土地及相关土地利用区的规划；考虑了外部空间的容积塑造；探讨了场地—建筑组织的潜力；寻找出富有表现力的人居环境和社区规划及近代规划思潮的历史教训；提供了在城市和区域背景下，创造更有效且更宜人的生活环境的导则。

本书通过一些世界顶级景观设计师和景观设计公司的作品、规划设计作品、百余张教学图表、摄影作品和插图，为我们提供了系统地进行景观设计的方法，教我们学会如何创造一个更加有用的、高效的、具有美学价值的室外空间和场地。

三、《景观设计学》内容简介

全书有20个章节，大致可分为四个部分：第一部分为1~2章，首先讲述我们在景观设计中必须知道的一些基础知识，从宏观的角度给予读者关于宇宙、太阳、地球、自然、生态、景观、气候一个清晰准确的概念；第二部分为3~6章，针对重要的景观元素如土地、水、植物分别进行详细的阐述，最后总结各景观要素的景观特征；第三部分为7~19章，作者具体论述了场地规划、景观设计、社区规划、城市设计的导则和方法；最后一部分为第20章，作者作出总结，提出质疑和探索。全书大量引用诗句、典故和哲人名言，以诗人的语言、哲学家的思辨、艺术家的情感及工程师的严谨，对自然环境和规划设计领域方法进行了详尽深刻的阐述。让人读起来似一部

优美的文学作品，书中又有许多非常具体的规划设计及工程规范、指标等，使该书又不失为一部工程技术手册。

（一）景观设计的基础知识

在所有的动物中，只有人类具有分析问题和解决问题的能力，因此，在人类的发展过程中，人类不断地适应生存环境，并不停地积累解决各种问题（包括灾难、胜利等）的经验，同时在自然中武装自己。人类本以为在地球上为自己创造了一个天堂，熟不知他们所做的这一切已经开启了地狱之门，并将自己从自然中脱离了出来。

在人类适应自然之后，就试着改变自然，本应使之成为一个舒适的生存环境，但事实证明，环境非但没有更舒适，反而给人类带来困扰——混杂的高速公路、无序蔓延的城郊、拥挤不堪的城市。

作者认为人类建设与自然之间可以达到一种和谐统一的融合。“这种和谐统一可以借助于调整场地和构筑物形式使之与自然相适应；可以借助于将山丘、峡谷、阳光、水、植物和空气引入规划场地；可以借助于在山川之间、沿溪流和河谷慎重地布置构筑物，使之融入景观之中。”但是我们必须要面对现实：现在规划的不合理性的存在，并将持续存在。作者认为规划过程是造成城市、乡村、郊区发展不能满足人类需求的罪魁祸首。

（二）景观元素的基本特征

作者从人居环境入手，用口语化、浅显易懂的文字以及亲身经历的描述向读者介绍了自然环境对人类生存居住的重要性，并且提出合理的场地设计与规划可以使人类与自然环境相互融合统一的基本观点。

作者从气候、土地、水、植物、景观特征和地形六个方面进行深入剖析，解释了书中第一部分所强调的人类不合理的规划过程是造成城市、乡村和郊区发展不能满足人类需求的罪魁祸首。

全书图文并茂，形象地解释各种自然现象、规划方法和规划与自然的融合等。最令我印象深刻的是作者在说明改善微气候的可能性时所描写的两个极端的例子，通过正反两面的极端对比，使得改善微气候能够有益于规划一个更适宜的生活环境这一观点更加具有说服力，再配以作者的手绘插图从旁协助理解，仿佛可以置身其中，感受到描述中的炙烤与凉爽。由此一来，对于理解下面作者提出的设计导则，就更加得心应手，不必纠结思考。关于土地，作者强调“在那些土地利用与其场地环境非常适应的地方、农场、道路和社区处处显得协调”。科学规划的合理开发能够创造比原有景观更出众的设计形式。然而，在那些规划不恰当或者不能执行规划的地方，不合理的强制性土地利用只能使我们的视觉和知觉感到不舒适。所以，通过场地调查和土壤测量，房屋、道路和城市用地应使用贫瘠的土地。接着，作者以美国为例，对美国的土地资源，土地出让土地权益、土地测量、土地利用进行分析，并得出结论：土地是最根本的资源。要充分了解自然地形、地质结构以及地表景观，要更为明智地通过规划、利用和管理，让自然地外貌、条件和覆盖物决定建筑物和景观的形式。

洛伦.埃斯利曾说：“如果说这个行星有魔力，那么魔力在于水„„它遍及各个角落传承过去，联系未来。它在极地之下运动，徜徉于高处或空中，可以认为最精巧完美的形状在于一片雪花之中，或是在那经海上洗淘而仅剩

下的闪耀的白骨之中。”在景观和建筑规划中，一个重要任务是使水的视觉和实用功能得到最充分的作用。在这一部分，作者提出了几个水资源利用中应制止的问题：湍流、侵蚀、河流淤积、洪水、诱发干旱和污染，并认为淡水提供的不足已成为土地规划需要考虑的主要问题，针对以上问题，做着做出了与水相关的场地设计方法。作者为河流堤岸、湖岸和海滩、泉水、池塘、湖泊和沼泽等自然河流与水体提出了不同的景观设计方法；为运河、水库和湖泊等蓄水面提出了合理的规划建议；为步道、桥梁和甲板的场地规划以及水际、水池、喷泉、小瀑布等设施规划进行了详细的规划说明。

作者通过对自然形态的强调来阐述景观特征，用一系列的手绘插图来演示对自然形态的有益改变。作者认为“通过设计者对展示序列的加、表达、创造，使观察者能够发现当地的正面特征，使之充分发挥令人愉悦的效应。”

（三）场地规划与设计 1.场地规划

在《景观设计学》中约翰·O·西蒙兹并没有给场地规划（siteplanning）一个很明确的定义，但是他却能让你明白什么事场地规划。西蒙兹通过介绍整个场地规划的过程来呈现这一概念。加雷特·埃克博（GarrettEckbo）认为：“场地规划必须被看成由土地未来的所有者对整个场地和空间组织，以使所有者对其达到最佳利用。这就意味着一个整合的概念：建筑物、工程结构、开放空间以及自然材料一起规划„„”其实这也就说明了场地规划是一个系统化的过程。他的目的是最优地安排与场地及其环境的自然和人工特征相关的任何规划元素。不论是私家花园、大学校园、还是军事工程，规划途径在本质上都是一致的。

场地规划的程序一般包括以下十个步骤（有些步骤是可以同时进行的）：

1）意图确定（范围、目标以及目的）2）地形测量的获取 3）策划

4）数据收集与分析 5）场地调查

6）参考规划总汇和参考文档的组织 7）探索性研究

8）比较分析和对研究对象的审校，得到获准的概念性规划 9）初步的开发规划与费用概算

10）工程规划，说明书及投标文件的准备。

在国外，一个项目实施之前对场地的选址是很重要的，他们通过对场地的区位评价来确定该场地是否符合项

目的要求。在选定了场地之后是对场地的分析，即对场地及其环境有个透彻的理解——不仅仅指场地边界以内的具体地区，而是指整个场地，包括至天际线的周边环境。其实很早之前中国就有一套相对成熟的做法了，就是风水中所说的“相地”。在通过选址、场地分析和综合土地规划后，我们已经确定了项目的性质。在概念规划的过程中通过对所有场地因素的细节的对比分析和改进给予充分的考虑，明确认识各种需要和关系，精心处理所有相互作用的局部。

2.场地设计

在西蒙兹的《景观设计学》中，他认为场地设计事实上是更倾向于环境设计，每一容积或空间要从尺度、形状、材料、色彩、质地和其他特性上进行考虑，以便更好的调节和表达自身用途。而这也就成了场地设计的任务了。

空间在西蒙兹的场地设计中是最为强调的因素。从空间对人的影响力、空间的特性，到空间尺度的把握、空间形式的组织，再到空间表达的抽象性和空间的要素，最后大空间的界定来阐释空间对于场地的设计的重要性和决定性。接着他又从底面、顶面以及垂直物这三方面来继续阐述场地设计的内容和意义。但对于空间，特别是室外空间的把握和处理是很多人所欠缺的。西蒙兹对于空间细致入微、图文并茂的阐述，令人敬佩。只有一个人对于空间的感悟是如此的深刻，才肯能把场地本身所具有的特性完全展示出来。按西蒙兹的观点，可以说空间在场地设计中的地位丝毫不亚于空间在建筑设计中的地位。

3.场地规划和设计的实现

西蒙兹把场地分了五大类，分别是：城市场地、乡村场地、陡坡地（无障碍的斜坡）、平地和其他特殊类型的场地。通过对每一种场地的特征阐述，西蒙兹给我们提供了很好的设计意见。同时也教会我们对于每一块场地都应该深刻的挖掘其本身的特点，予以规划和设计。例如，在谈乡村场地，他列出了12条乡村场地的特点，并给出了相应的建议。如其中一条，“土地充足。规划可以更加开放、自由、‘爆炸式散布’。尽管特殊场地会受产权界线的限制，但视域跨度很大，涵盖了远处广阔的景观视野。规划考虑的范围增加许多，篱墙的几何图案、果园、围场、甚至数里之外的山峰都可以成为设计的条件和元素。整体方案须规划至地平线。”由于详细的论述，使我们可以很好的了解每一种场地的特点，在以后的设计中可以整体上把握住大的方向。当然，要想做好一块场地的规划和设计，没有亲身的体验是不行的。

在论述了场地的类型和特点之后，又对场地—构筑物的形成、场地——建筑的统一和场地系统做了详尽的分析和叙述，最后提出了场地开发导则。在场地开发导则中主要是列出了场地工程设计要考虑的要素，包括了开挖与造坡、坡地（土方填挖）、踏步、草坪和播草地区、步道铺设、道路与车道、居住区街道的推荐宽度、停车场、场地排水、场地装饰和景观种植。并给出实例来予以说明。

四、《景观设计学》的启示 1.场地设计的重要体现

西蒙兹的《景观设计学》从最初的场地策划开始一直到最终的施工，其中的每一个环节要注意和考虑的地方，都有非常详细的论述，使读者不仅在场地规划和设计方面增长见识，同时对景观设计学（LandscapeArchitecture）也加深了认识。场地设计是一门综合学科，蕴涵着丰富的内容。首先，从宏观上有决定场地宏观形态的场所性，具体表现为领域性与环境认同，设计师应该划分交通流向组织、空间环境布局、建构筑物、园林小品、绿化植物及其配套设施等内容的统筹规划；其次，从微观上有决定场地微观效果的广场道路、场地竖向、管道与管线设施、景园设施的详细设计等内容的西部设计；再次，从精神层面上应充分挖掘场地的场所精神，体现场所地域文化。因此，场地设计既包含着深厚的科学理性，又蕴含着丰富的情感，需要丰富的理性知识和深厚的激情去体现以人为本的设计理念，寻求约制人类活动对自然环境冲击的方法，结合当地地域特色，已达到场地设计的最高境界。

2.学科的融合与互补

景观规划设计、城市规划和建筑设计是联系最紧密的学科。三者的融合在其产生和成熟过程中从来都是互相影响的，建筑师从事景观规划设计以及景观设计师做城市规划的例子不胜枚举。在哈佛大学设计学院，这些学科就被称为设计学三姊妹、随着环境问题的日渐突出，景观规划设计对城市规划和建筑学的影响将会越来越大。反之，科学合理的建设需要城市规划师、建筑师和景观设计师的共同努力来实现。

景观规划设计将生态学，特别是景观生态学的思想、理论和经验应用于自已的领域。1969年，麦克哈格著名的《设计结合自然》一书问世。它成为景观规则设计的划时代之作。将景观规划设计的理念融入到城市规划设计当中，如此一来城市规划进一步发展完善自然生态规划的观念深入人心，有助于整体城市规划设计把人和自然的关系处理得更好。

五、结语

历史和经验表明，我们人类作为自然地一部分，必须遵循自然地法则和规律。所有的规划只有回归起点，回归到对人类本能的思考与对自然、场所的真实体验，追求人类、建筑物、社区、城市和当下人的生活同地球和谐相处，摒弃我们曾经片面推崇的对几何模式、精确形式、理性至上的追求，我们人类才能持续发展，才能获得和谐完美的生活方式。

参考文献

1.伯恩鲍姆.美国景观设计的先驱.中国建筑工业出版社，2003

2.俞孔坚，李迪华，刘龙海.“反规划”途径.中国建筑工业出版社，2005

3.杨·盖尔.交往与空间（第四版）.何人可 译.中国建筑工业出版社，2009

4.场地调研报告范文 篇四

陈副总：

按照市公司领导对《闵行分公司关于诸翟揽投部场地租赁的请示》批示，我部于2012年9月13日组织网控部、市场部、速递部和安保部等部门相关人员对该处场地进行了实地勘察，现将情况汇报如下：

该房屋地处幸乐路396号，近诸翟镇，其房屋为沿街二层商铺，房屋面积299平方米，为长15米左右，深9.9米左右。，目前，经闵行分公司与业主协商租金为3元 /平方米/天，年租用费32.4万元。

经现场勘察，与会人员认为该房屋毗北青公路，周边交通较为便利，地处为商业街，有涉外的院校美国学校、韩国学校及居民区,卫生设施在其整栋商务楼内共用，沿马路可停放大型邮件驳运车辆，门前也可停放车辆邮件上下很方便，现该房屋只需简单整修即可入驻启用。经会商，与会人员一致建议公司领导同意闵行分公司租用该房屋的申请。

特此报告。

技术后勤部

5.设计中场地调研的重要性 篇五

维基百科对建筑设计的定义：建筑设计是指为满足特定的建造目的而进行的设计行为，包括了建筑行为中，一切具有功能及意义的设计，是建筑由发想到建筑完成之间设计者的心智活动及表现的总结。

也就是说建筑设计本身强调的是为达到某个具体目的而产生的思维过程。

那么就可以推论：优秀的留学作品集所展示的肯定不是漂亮的作品，而是围绕「一个具体问题」 和「如何解决这个问题的」两个点来组织起来一系列信息内容。

上图中第二个圆圈 Collect information通常情况下指的就是场地调研。在昨天的文章中列举了一些场地分析图方面的技巧并列图示例，但终究是一种以结果导向的做法，所以在此详谈设计过程之中的场地调研应该怎么做，到底调研些什么东西。

刚好同济大学城市猎人先生有篇日志，说的就是这个问题。搬运如下：

“调研调研，我们调查什么，研究什么？”

豆瓣上“枫叶草”同学来信，询问这个学期课程的设计调查都该调查个什么东东？恕我贸然摘了枫叶草同学一段话：“每次做设计之前，老师都会让我们做调研。前几次的情况都是，我们兴冲冲的跑到一处我们觉得做的不错的地方去看，去拍照，然后回来上网收集资料，做文本，交差。几次下来之后，我开始怀疑，我们调研到底是要干嘛，这样做有必要吗，比如说我们要做幼儿园设计，我们就跑到人家幼儿园去逛一圈，搞清楚它的平面啊，功能分区啊什么的。可是我的体会就是，调研跟我们后来做到设计一点关系都没有，它只是成为了老师布置的一个作业。真不明白为什么要这样做，这样的传统又是从何而来。难道只是让我们知道一个幼儿园该是怎么样的吗？。。。调研调研，我们调查什么，研究什么”。

昨晚，我给枫叶草简短地回复了一遍。现在觉得没有把问题说得很透，就想再就这个话题掰扯掰扯。

正好几日前，一直在琢磨卒姆托的瓦尔斯浴场那个项目，相关的文章我也陆续写了点，发在了豆瓣上。这里，我们倒是要看看，像卒姆托这样的老江湖，他在做项目的时候，调不调查？为什么调查？又是怎样调查的？

在卒姆托写下的有关瓦尔斯浴场的笔记中，卒姆托明确地列出了该项目设计的若干转折点。比如，在设计之初，卒姆托就做了现场的基地探勘。（这个工作，估计所有的建筑师都会做）。不过，在卒姆托的笔记中，我们可以看到，卒姆托并不是只局限于到现场红线内走一圈，就走人的。笔记中，他提到了离开旅馆不远的那个村子： “我们观察过这个地方，观察过它的环境。我们对于这里的石片屋顶很感兴趣，它们的结构让我们想起了水面的波光。我们在村子里行走，忽然发现，到处都是圆石，还有，那些容易劈开的石板，它们松散地垒在一起，一层层地垒起的高墙矮墙；我们考察了不同规模、不同坡度和不同矿床上的石矿。想着我们的浴室，想着温泉从我们建筑基地背后的地层里奔涌而出，我们发现，沃尔斯的那种片麻岩越来越令我们着迷”。

卒姆托居然去看村子。有同学会说，这个村子跟设计有什么关系呀？稍后，我们会看到那种关系。

在建筑师去看现场时，内心是抱着诸多期待去的。一类，就是跟甲方接洽后，对甲方要求的盘算。路怎么进来，能不能改线，停车在哪儿，人住在哪儿，怎样进入基地，基地的特点是什么。。。这样一类的问题，是建筑师必问的问题。有同学会说，我怎么知道我到现场该问什么？放心，你将来一定会的。在学校里，每次设计都是老师给的任务书。在实际的工作中，一旦你成了一个项目的主设计师，你就必须有个心理准备：你最好啥都得问，啥都得知道。不然，你就统筹不了建设工作。随着工作经验的积累，多数建筑师都会逐渐变成甲方的参谋，也会成为任务书的制订者之一。

去基地时，还有一些问题，设计师不用问，就有人会告诉你。比如，开发商会早早地告诉你，我就要高层，就像像某某楼盘那样，然后，规划局会告诉你，这里必须退多少米，必须下挖，必须设计个广场。。。。这类要求实在得很，会跟造价有关，跟地方法规有关，有时会跟某个个人有关（比如，市长的小舅子就在旁边一块地，人家就要求你给留条路，你能不留？）

可是，我们马上也会看到，一个设计师如果就听着开发商和政府的指挥，听着人家给你任务书，你就沦落成为了一只画图的笔而已。而且，你以为，满足了市场、满足了市长，就做出了好的建筑，那就大错特错。开发商也好，政府也好，他们能够告诉你在一块地上有什么层高、容积率、价格，无非源自他们自己的过往经验和乱拍脑袋的结果或者人性中的贪婪。（如今的开发商和政府官员也多比建筑师“好学”，也有条件“好学”。比如，要开发一个高尔夫球场，人家已经去了美国、韩国，看了10家8家的高尔夫球场，把基础数据都掌握在手。他们见到设计人员时，心中就有了一些模糊的差不多的概念：“我就要那样的球场，对，就那个，就行了”）。就拿卒姆托的这个浴室来说吧，1986年竞赛结束后，扩初却做不了。原因主要是开发商脑子一热，就在设施上使劲地加“内容”。卒姆托没有直接挑明这一“折磨人”的过程。但是，我们可以在他初期的那些类似印象派的草图中，看到那些块块，比后来多多了。那不是卒姆托在乱画，而是他在想方设法塞进去这些开发商要求的“项目”。总造价一下子攀升到了4400万瑞士法朗。

设计的另一转机源自于两位不到30的年轻人当上了开发公司的头头。这二位听信了卒姆托的话，把项目内容削调了一半，而且，还从原来的豪华浴场目标，真正转向了“追求地方性的古朴的浴场的设计”。

在这个环节上，的确，我们要学的东西太多。第一，卒姆托或者别的什么人，一定是从项目的盈亏、融资、操作性上，说服了开发商。也就是说，卒姆托预见到了重复建造一个豪华浴场可能存在着得不偿失的失败风险，并说服了甲方；第二，从豪华，转向古朴，这比“钱”的问题更难处理。在卒姆托的笔记中，我们看到，在一次汇报给全镇居民的会议上，卒姆托展示了一个用当地石头做的注了水、打了灯光的模型，感动了居民，当然，也得到了两位头头的首肯。这样，整个设计从理念上发生了转向。

有人会问，卒姆托又是怎样能够知道项目的可行性呢？还是经验。也就是说，对于建筑类型的经验积累是建筑师职业经验必不可少的一项技能。我以前的老板是个做音乐厅的专家。你只要报个著名一点的音乐厅来，他就能告诉你，那个音乐厅的座位是多少，不合理的地方在哪里，出彩的地方是什么？因为他已经建成了4个音乐厅，在这一过程中，积累了不止音乐厅的声学知识、构造知识，还有运营的商业知识。很多学建筑的人，以为自己学的是艺术。等出去工作就知道，起码，建筑的设计还是一门关于商业的艺术，远不是什么形而上的东西。

那么，卒姆托在设计沃尔斯浴场之前，有没有跟“枫叶草”同学一样事先走走一遍欧洲的各大历史著名浴场呢？答案是Yes也是No。作为一个瑞士建筑师，参观罗马遗迹，那是他们儿时启蒙教育的一项功课，卒姆托也不例外。但卒姆托的确自己说，他同时又阴差阳错地没有在设计这个项目之前就去土耳其，参观“东方的浴室”。他在设计室的墙上，钉上了一张“土耳其蒸气浴”穹隆下幽光神秘的照片。他既让自己保持着对于东方浴室的参照，又不想过早地被那种伟大的建筑牵着鼻子走。在设计之初，保留一种开放的心态。

“枫叶草”同学已经问到：我们为了设计幼儿园，就得去参观一下本地的幼儿园。为了什么呀？

是呀，这个问题如果不去询问的话，如今的建筑老师们已经忘记了参观幼儿园跟幼儿园设计的关系到底是什么了。

话说改革开放初期，建筑教育的一二年级教育中，常规的作法就是做幼儿园设计之前学生都得先参观本地或是周围的优秀幼儿园。我们做幼儿园设计时，参观过好几家上海当时比较高档的幼儿园。在老师的概念中，似乎有一个认定：就是你们怎么做，也不会“超过”这些幼儿园的。的确，在那个时候，没有外国杂志，看不到外国建筑的实例。学生们做幼儿园的终极超越目标无外乎是上一届学生的设计，以及在当前看到的实例。

所以，在当时，出去调查一个本地的幼儿园，是“直接可以成为学生设计的学习榜样的”。

如今的情形是，许多本科生都出过国，起码在网上见到过国外幼儿园，尤其是优秀设计师设计的幼儿园。他们心中的目标，哪里是什么上海幼儿园或是北京幼儿园。况且，越参观本地的幼儿园，看到的，越是错误和问题，而不是优点。这样，出去参观反倒是向设计提供反面典型。枫叶草抱怨的：调研是调研，设计是设计，也就可以被理解了。

说回卒姆托浴室的调研。我猜，卒姆托对于浴场这个行当，应该是了如指掌的。（不然，卒姆托怎么觉得4400万瑞士法郎会打水漂？）他或许在做沃尔斯浴室的时候参观过瑞士同类建筑，或者，早就有人帮他完成了这项基本的调研。在我所熟悉的海外事务所里，这项工作，不仅开发商会做，建筑事务所内部在开始某个类型项目之前，几乎家家都会做调研：资料的，文本的，数据的，也包括偷偷地进村去看一看。（所以，枫叶草同学，大可不必抱怨调研无用）。

我在昨晚给枫叶草的回信中，基本上说的都是去参观同类项目的好处。但是，我有一点是要提醒做调查的同学：1。不要指望你的所有调查最后都会通过设计体现出来，世上没有那么省力讨巧的工作；2，不要认为你的调查就是照本宣科或是根据某种手册地询问。有时，偶然的，不经意的一个细节，可能会是一次调查中，最为重要的突破。

比如，卒姆托在笔记中提到了他“看了矿山”。问题来了，卒姆托为什么要去看“矿山”？显然，直接的诱因是他看到瓦尔斯村子里的瓦和墙，都使用了同一种地方石材。询问之下，居民告诉了他这种建材的出处。无论是想到了要在未来的建筑中使用这个石头或是没有想到，卒姆托一定在某个场合下被领到了那个不远的地下矿井。而且，这一去，他就爱上了那里的景象。现在的石矿，都是靠电的线锯切割石材的，在矿壁上，留下的就是一块一块矩形的面或是立方体的石头，切割的痕迹还在。一边是幽深的井，一边是上面的光。谁也没有想到，这一景象，最终成了卒姆托组织浴场意像的核心要素。你说，他的现场调查是按部就班，还是偶然心动呢？我觉得，都是，也都不是。

卒姆托的调查，还真就没有在矿山这里结束。除了横向掌握该行当建筑的信息之外，卒姆托还参观了附近的发电站，居然在发电站的内部，找到了跟大教堂一般神圣的感觉。。。然后，卒姆托提到了蒙德里安的画——这是他一向喜欢的现代主义形式源头；提到了JohnCage的乐谱——这是他一项喜欢音乐积累出来的“灵感”。当然，最最切题的，还有就是来自罗马和来自土耳其的那些古代浴室。到此，我们看到，卒姆托的调查已经从经济、经营、指标，走向了体验、感觉、艺术。因为建筑师并不是经济学家，他们的工作是要把调查来的信息，以及甲方的要求，还有他们对于基地的判断，最终靠着某种贴切的意像，组织成为一个感人的整体。卒姆托在调查的过程当中，虽然不是经历了线性的过程，却逐渐在靠近我们今天看到的建成建筑。

我并不希望这个帖子能够给予同学一个建筑调查的abcd。我倒是希望通过向同学们展示“优秀设计师都调查了什么”去调动那些面对调查工作的同学以思考的积极性。你从卒姆托的设计调查中，看到了什么，学到什么，为什么我的调查就老是和设计“隔着”？是什么东西，在阻挡着我的调查和设计？是我看的建筑不够多？形象思维不够发达？或者，我这个人太沉迷于某种状态，一旦进去就出不来？比如，老师让我调查幼儿园，最后，我就跟小朋友们一起玩起来了，根本就忘记了，我的调查还要领向设计？。。。。

6.场地调研报告范文 篇六

陕西老年大学 郑鑫利

2008年6月

老年大学的场地建设问题，是困绕我省老年教育的一个至关重要的瓶颈问题，与经费问题、教材问题、管理问题等一起，影响和羁绊着我省老年教育的进一步发展和扩大。

一、我省老年大学场地建设的现状 陕西老年大学成立于1986年9月，单从时间上看，在全国当时是数一数二的，但建校后，由于各方面的原因，发展比较缓慢，尤其是在教学场地建设问题上，与兄弟省区相比，处于滞后状态。

从建校初期至今，多年来一直借用省教育学院4间教室和省老干部活动中心3间教室（整合后为4间），加上办公等，总共1000平方米的面 积，且基本教学设备设施简陋陈旧，课桌都是20年前成立时购买的，凳子是老式的木方凳、铁凳，破旧不堪，时有摔人或挂破裤子等现象发生。电子琴上课时，学员都是用一张画琴键的纸，放在课桌上练习。近几年，在省委、省政府的重视支持下，在省委老干部局的正确领导下，几经努力，把西大街原图书馆阅览楼的一半给了老年大学，突破了多年无校址的现状，使省老年大学的发展有了良好的开端。但西大街也仅仅有1400平方米，无法满足越来越多的老同志上学需要。

全省老年大学的场地建设，在省委老干部局的关注下，通过各市各有关单位的努力，这些年来有了长足发展，截止目前，全省各级共建老年大学（学校）153 所（含中央和省直单位76所），建筑面积2.5 万平方米，可容纳学员3.2万人。去年我们对全省部分市县老年大学进行了调研，从调研和了解的情况看, 全省老年教育场地建设比较好的有以下几个单位：榆林老年大学，与活动中心共有活动场地建筑面积3279平方米；延安 市老年大学，与活动中心共有活动场地建筑面积3750平方米；渭南市老年大学场地建筑面积1409平方米；宝鸡市老年大学，与活动中心活动场地建筑面积4386平方米；咸阳市老年大学，与活动中心共有活动场地建筑面积3678平方米；安康市老年大学与活动中心教学办公大楼约10000平米的工程正在进展中，全市建立老干部活动中心11个,老年大学6所,建筑面积2万多平方米。西安市老年大学，分三个教学区，自强路、南二环、兴庆教学区，面积10000平米。我省107个县区中，还有45个没有老年大学。即使这些已经建立的老年大学，在教学场地建设上，有的是老年大学和活动中心共有公用，使用管理不便；有的是长期借用或租用，校舍面积窄小；有的甚至为临时性的或露天场所。全省老年大学基础设施普遍薄弱，设备简陋，功能单一，好多老年大学是在十分困难的情况下艰难办学。

二、全国老年大学教学场地发展现状 据我们了解，兄弟省区的老年大学面积大都 在10000平米以上，而且大部分省市已开始了第二、三轮场地建设。

黑龙江省的哈尔滨老年大学属于省市合办，教学场地9000平方米。2006年又投资建成了省级老年大学和活动中心，（仅对副厅级以上干部）2栋楼，投资2.7亿，占地27亩，4.3万多平方米，有32个教学、活动场地，除16个教室外，还设有图书馆、电教室、多功能厅、资料室、阅览室、书法室，另有台球室、网球场、游泳场馆等。

江苏省老年大学和老干部活动中心合署办公，占地23亩，原活动使用面积7500平方米，2006年已批准立项增建20000平方米，有温水游泳馆、保龄球馆，两所室外塑胶地面的灯光网球场，一所门球场活动场地。

吉林省老干部大学，原独有校舍3800㎡，2005年扩建17000㎡，除10个基本教室外，还设有大礼堂、4个舞蹈厅、3个音乐教室、2个电脑教室、2个电子琴教室，钢琴、古筝、语音、投影1个，另设有展厅、书画装裱屋、第二课堂活动室等生 活服务场所。

浙江省老年人大学和老干部活动中心合署办公，原有5000平方米使用面积，2004年省上又投资7000万元，新建24000平方米老年人大学和老干部活动中心综合楼，推动了全省第二轮建设新高潮。

上海市老干部活动中心对外也叫青松大酒店，总面积52000平方米，总投资3.17亿元，高19层，1—4层20000平方米用于老干部活动，活动室内的舞厅、电影院、录像室均可容纳150人左右，5层用于老年大学教学，有教室9间，使用面积1200平方米。6—19层对外经营，其总体理念是：以楼养楼、以地置楼、经营兼服务。

山东省老年大学现有教室面积1000㎡，再建6000㎡，省活动中心面积10000㎡，现有客房100多床位。烟台市一次性投入7000万，建成了8000㎡教学活动楼。

福建省老年大学老干部活动中心占地24亩，室内面积4500平方米，室内有1000余平方米的3 个钢架顶棚门球场，2005年省委省政府另划拨给其9亩地，投资4000万元，新建12000平方米，地下室2000平方米的7层老年大学教学楼，设有25个教室，建有一个可容纳千余人的二层礼堂。

大连市政府投入3000万建12000㎡教学楼，教学的设备设施及教具等另行投资。

夏门市将原市广播电视大学6000平方米的校舍划给市老年大学，教室不足时可使用活动中心场地。

无锡市新建老年大学、老干部活动中心，占地49亩，建筑面积20000平方米，并提出了江苏一流、全国一流的口号。浙江衢州市新建18000平方米的教学与活动楼；金华市新建15000平度方米；台州市新建17000平方米。

这些省市的老年教育场地，硬件配置先进，设施齐全，应有尽有。除了高规格、高档次的基本教学、办公、活动设备以外，还配备了先进的教学设施。如大型投影、互动教学设备，无干扰语音电钢琴、桥牌等教学设备，网球、台球、二 人足球以及健身、按摩等教学、活动、服务场所和设备。各个老年大学的电子琴、钢琴、电钢琴、桥牌等教学设备都达到了学员人手一琴、人手一台。一些老年大学及活动中心还设有学员游泳场（池）、保龄球馆，有的设有老年人餐厅，网吧；有的老年大学、活动中心的网球场、门球场有好几个；甚至一些不太常见的娱乐项目如沙弧球、电子模拟射击、摄影等现代娱乐活动项目也被列入教学及活动内容。

吉林省摄影教室配备的摄影器材，从摄像机、照相机、背景、灯光、道具、化妆等是全方位的，绝不亚于现代市面上商业性质的婚纱影楼。黑龙江老年大学钢琴教室，配备的是先进时髦的1拖16台教学钢琴组合，非常正规，非常气派。长春市老年大学钢琴教室是无音的，不但每个座位上配有一台电钢琴，而且有摄像头、图像仪和耳机，上课时，学员与教师互动教学，随时交流。江苏、大连、厦门等省市老年大学和老干活动中心的游泳馆（池），均是按照国家标准甚至国际标准设计 的，建筑宏伟，气势磅礴，除了用于老同志教学及活动外，还对社会开放，进行经济创收，需要时进行老年人或全社会性质的游泳比赛、竞赛等。

三、我省老年教育场地建设设想及对策

从目前状况看，我省老年大学的场地建设还相当滞后，远远不能满足广大老同志的需要，与我省老干部工作发展趋势和广大老同志日益增长的求学需要不相适应。我省现有老年人口380万，其中离退休干部49.58万，目前我们老同志的入学率很低。

全省现有的153 所（含中央和省直单位76所）老年大学，建筑面积不足3万平方米，最多只能容纳3万多人，入学率占不到全省老年人口的1%。省老年大学，算上西大街新校址，也就2000多平米，最多容纳5000人，与西安市区内100万老年人、40多万离退休干部职工的上学需求很不适应，甚至连省直万名离退休干部的上学需求也满足不了。这与我省的老干部工作大省、文化教育大省的地位极不相称。与全国老年教育形势的 发展和兄弟省区老年大学的发展相比，差距很大，即使与我省周边经济不如我们发达的省区比，我们也相当滞后。

可喜的是，继中组部云南会议后，中组部李援朝部长在听取中组部老干部局工作汇报后的重要讲话中，对新形势下老干部工作进行了新的定性定位，提出了离退休干部统管的新思路，强调要深入研究退休干部的服务管理问题。而且，李部长从退休干部的身体、年龄、退休后的生活、工作积极性、社会分布、党员作用和工作组织等方面，明确提出退休老干部是党在基层、在社会中的一个重要支柱和一支重要力量。这就为我们今后离退休干部统管指明了方向，也为老年教育工作提出了新的任务和要求。我们省上和省委老干局也非常重视这块工作，2006年我们以省委组织部和省委老干部局名义，召开了全省老年大学老干部活动中心工作会，对全省老年教育工作促进很大。可以这么说，我省已迎来了老年大学老干部活动中心发展的又一个春天。我们必须认清 形势，把握机遇，乘势而上，努力把这项工作推向前进。

研究探讨我省老年教育的场地建设，改变目前现状，有两方面的设想意见：

第一方面，进一步加强省老年大学校址建设

（一）要全力抓紧抓好现行西大街新校址建设。其设想方案：

1、抓紧新校址改造工程，争取早日投入使用。

2、抓紧新校址的教学、办公硬件和软件设备、设施的采购计划和政府采购工作。

3、提前做好招生准备工作，编印招生简章，科学设置课目，制定教学计划。

（二）抓好多方位办学场地建设。按照省委老干部局詹局长意图，本着有利于老同志就地就近入学的设想，抓好多方位办学场地建设。其设想方案：

1、在兴庆干修所下期建房中为老年大学预留部分教学场地，做为东区教学点。

2、理顺和稳固省教育学院现有的老年大学教 学场地，做为南区教学点。

3、继续经营好西五路活动中心教学场地，做为北区教学点。

4、着力办好西大街校本部，做为西教学区。努力实现詹局长提出的“东西南北办学”的新思路，扩大省老年大学在西安地区的教学覆盖面。

（三）力争再建一所规模较大、设备齐全的省老年大学校舍。其设想方案：

1、申请征地新建。在政府储备用地或新征、代征土地的基础上，新建老年大学。新建校址应选择在交通方便，人文环境较好，老同志人数相对集中的地方。从老年大学的发展前景看，建筑面积不少于15000平米。各项功能应比较齐全。

2、争取继续调整。现在把西大街原省图书馆调整给了老年大学，但建筑面积仅仅1400平米，远远不能满足西安地区要求入学的老年人的需要，从长远打算，还可以考虑继续在省委、省政府空闲的土地上，或者撤并厅局留下的办公楼、院落以及市区内的“烂尾楼”作为校址。具体设想方案有：一是解放路建西街省体育局原办公楼。二是南郊省体育馆以及西郊精密合金公司等“烂尾楼”工程等。三是其他类似的地方。

3、联建合建。与相关单位合作，进行土地、人力、设备资源整合的方式解决老年大学的校舍问题。具体设想方案有：一是请有关经济实力比较雄厚、对老年教育事业感兴趣的的企业单位或个人投资，建设一所省级老年大学，联合经营，利益均沾。二是和有关部门或单位合作，共同投资建设一所集老年教育与投资者本业的综合性教学办公大楼，互相促进、共同发展。三是与现有的有空闲教学场地的公办、民办大学或者学校等教育单位联合，充分利用空闲场地，联合举办老年教育。

第二方面，积极推进在全省各市县老年大学校址建设

各市县老年大学都应有独立的教学、办公场所。按照全省老年大学老干部活动中心会议精神，市区老年大学的教学、办公场所面积不少于6000平方米；县级老年大学的教学、办公场所面积不少于3000平方米。因此必须采取措施，多渠道解决老年教育场所问题。其设想方案：

（一）各市县应该参照国家公益、福利设施建设的优惠政策，给予老年大学校舍建设上大力支持，在经济允许的情况下，尽可能新建与本市县老同志求学人数相匹配的市级或县级老年大学。

（二）也可以通过整合社会资源,资产置换等办法予以解决，和省上老年大学设想一样，实行联建、合建。

（三）鼓励有关经济实力比较雄厚、对老年教育事业感兴趣的的企业单位或个人投资，建设市级或县级老年大学，联合经营，互利互惠。

（四）动员市县各有关部门或下辖的文化、体育活动场地，兼做老年教育场所，做到资源共享，共同发展。

总之，搞好老年大学校舍建设，是一项利国 利民的敬老工程、民心工程、德政工程，在各级党政十分重视的情况下，动员财政舍得花钱，舍得投入。同时采取多种积极有效的措施，使全省老年教育场地建设上有个大的突破，利用3-5年时间，在全省建立起功能较为齐全的省、市、县三级老年教育的教学、办公场所。

四、在抓好教学办公场地建设的同时，老年教育要发展，同时必须抓好以下几个问题：

（一）老年教育经费问题。各地老年大学经费普遍短缺，大部分仅仅只能维持基本运转，甚至有的连基本运转也难以维持。经费问题严重制约着老年大学的发展。

（二）规范老年大学办学，解决六无问题。部分老年大学尚无教学大纲、无教材、无教学考核、无稳定的教师队伍、无编制、无配套的管理制度。属于“六无”办学，教学管理普遍不规范，教学的随意性、盲目性普遍存在。

（三）尽快发展网络教学。省老年大学网络教学工作由于设备、人员等问题，发展缓慢，在 全省起不到网络教育的引导和指导作用，我省目前绝大部分市县网络教育还没有起步，从各级领导到老年大学学员，普遍对网络教学知之甚少或感到茫然无措，这种情况与网络普及的现代社会的发展极不适应。

7.场地调研报告范文 篇七

开题报告

一、综述

近年来，随着网络时代的迅速发展，互联网已经成为人们生活中不可缺少的一部分。人们可以通过互联网购物、看新闻、学习、看电影、查资料、聊天、打游戏等等，由此可见，互联网给人们的生活带来了许多便利，基本上可以达到足不出户就能完成许多事情。俗话说的好“生命在于运动”，由于互联网可以让我们足不出户就能完成许多事，也就导致了许多人长期宅在家中，但是我们不能忘记体育运动也是人们日常生活中的必需项。奥运后，很多场馆除了安排国内外体育赛事外，也对广大人民群众开放。但是一所体育场馆的运动场地有限，通常进入场馆锻炼的人员很多，高峰时经常出现人等场地的情况，但有时却又出现空场的情况。为了提高体育场馆的有效利用率、避免等场或空场现象，设计一套体育场馆运动场地网上预约系统是很有必要的。

目前，类似的预约系统在医院、酒店、餐厅等诸多地点已经广泛应用，并且给人们带来了很多便利，用户能准确、快速查询出相关信息，进行预约，避免了现场预约浪费时间的问题。体育场馆预约系统仅在少数的高校中有所应用，并不是很广泛。

二、研究内容

本课题旨在设计一个B/S结构，基于java编译，具有场地信息管理模块、预约信息管理模块、会员信息管理模块、场地新闻信息管理模块的体育场馆场地预约系统。

体育场馆场地预约系统实现了对信息数据的浏览、查询、编辑和管理等基本数据库操作，采取模块化的编程思想，提高了代码的可读性、可移植性和一致性，同时提高了开发效率。

主要实现功能：

1）场地信息管理部分

查询场地：按照用户选择的条件列出相应场地。添加新场地：根据提供信息添加新场地。

删除场地：根据管理员提交的信息删除指定场地。

修改场地信息：对于某一存在的场地的名称、价格、类别等信息进行修改更新。2）预约信息管理部分

预约场地：在某一确定时间段内预约某一确定场地。查询预约信息：查询用户的预约信息，并列出状态。取消场地预约：取消某一未到期的有效预约。场地预约统计：统计数据库中有关预约的信息。3）会员信息管理部分

用户注册：检测用户提供的信息并注册用户。用户登录：检测用户名和密码，核实用户身份。4）场地新闻信息管理部分 新闻信息的展示。

新闻信息的发布与删除。

三、实现方法及预期目标

初步方案：本系统基于java语言编译，设计结构为B/S结构。根据MVC，即模型、视图和控制三层设计模板进行编译。

初步计划完成：

1．环境的搭建（包括数据库，编译器以及其他辅助软件的安装）。2．视图层的设计预编译（主窗体结构，文字图形等）。3．模型层的设计预编译。4．控制层的设计预编译。

5.数据库的设计（包括用户表，场地信息表等）。6.数据库连接。重点：

1.数据库设计（制作明确，以便于搜索简便，各个表格需要有联系）.2.视图层设计（版面，图片文字要搭配合理）.环境：

1.硬件环境： PC机一台 2.软件环境：

开发IDE： MyEclipse-8.6

数据库： MySQL Server 5.1

应用服务器：apache-tomcat-6.0.32 Java平台：jdk1.6.0_20

其他工具：Toad for MySql

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四、对进度的具体安排

第1～3周：了解和分析所开发系统的应用现状和问题，进行初步的需求分析，同时学习掌握所需的开发环境和技术，在此基础上完成开题报告。

第4～5周： 进行详细的需求分析，完成需求规格说明书。

第6～7周： 进行系统的总体设计和详细设计，完成系统的设计规格说明书。第8～10周： 根据设计规格说明书，完成系统编码并调试。第11周： 测试并完善系统。

第12～14周： 完成毕业论文初稿,修改并提交审阅。第15周： 准备毕业答辩工作。

五、参考文献

[1] Jon Duckett.Beginning HTML XHTML CSS and JavaScript[M].John Wiley Sons.2009.[2] 闫术卓,杨强.Struts 2 技术详解[M].北京：电子工业出版社, 2008.[3] Bruce Eckel.Java编程思想[M].北京：机械工业出版社, 2007.[4] 叶达锋．Eclipse编程技术与实例[M]．北京：人民邮电出版社，2008.1.[5] 杨磊，陈凌云．精通EclipseWeb开发[M].北京： 人民邮电出版社，2008.[6] [美]Bill Brogden.Java开发指南[M].电子工业出版社，2009.指导教师：（签署意见并签字）年 月 日

领导小组审查意见：