母爱的高中作文随笔

母爱的高中作文随笔（共11篇）

1.母爱的高中作文随笔 篇一

我的母亲是一位贤妻良母，也是一位工作女强人;她是一位称职的母亲，也是一位知心好友。总是在微笑的她，让我觉得温馨，每当我做功课拖拖拉拉时，妈妈就会微笑的对我说：“要快点做功课哦!不要拖拉。”每当我有心事时，她就会对我说：“怎么了吗?有什么事告诉妈妈。”并且给我建议，她就是一位这样的母亲，我最爱的母亲。

要去城乡交流的前一天，大约十一点半时，妈妈突然想到我没泮备晕车葯，不管夜有多深、天有多冷，还是坚持去帮我买葯，这件事让我的心暖洋洋的。还记得有一次我的脚撞到桌子，痛得要命，还淤青了!没想到妈妈却说：“桌子又没惹你，你干嘛去撞它?”那时我真的不解，为什么妈妈不来安慰我?反而对我说那种话，后来我才明白妈妈为什么会那样对我，因为她不想让我养成依赖的习惯，要我对自己的行为负责，其实残酷也是爱的一种，不是吗!

有一次爸妈吵架了!妈妈独自一人在房里，我和姐姐去安慰她，她对我们说她好累，每天上班回家后又要做饭、做家事还要烦恼我们的事，加上爸爸又不体谅她一点，她真的好累，那次我才知道，原来妈妈她有那么多烦心的事都没和我们说，看着妈妈悲伤又疲累的神情，和往日笑容可掬的她截然不同，我看了心中万分不舍，妈妈我以后会乖，不让你操心，你不要再伤心了!好吗?

现在，我才明白母亲的爱是多么伟大，而回报母亲的方法就是努力读书，当个有用的人，保护好自己，“身体发肤受之父母”不要让自己受伤，以免“伤在自己身，痛在父母心”最后不要忘了给母亲一个大大的拥抱和一个爱的吻!妈妈!我爱你!

母亲节作文300字四

今天是一年一度的母亲节，这是我期待已久的日子，因为我打算在今天送礼物给妈妈，而送什么，我想好了，就是画母亲节的画给妈妈。

说干就干，我拿出了铅笔，橡皮，彩色铅笔，还有几张白纸。我第一想到的就是爱心这个图案。

第一幅画——我先画了一个心形，然后在这个心形的外面又套了一个心形。心形里面是一个小姑娘捧着一束花，对面是小姑娘的妈妈，那位妈妈的脸上充满着灿烂的微笑。不用说你们也知道那个小姑娘正是我。最后，我用彩色铅笔涂了涂颜色，在心的旁边我又写了'母亲节快乐'这几个字.

第二幅画——我画了很多心，其中一个大的心形里面有我的妈妈，这幅画我并没有用彩色铅笔，我只用了黑色铅笔。在心的旁边我写了妈妈，我爱您!这几个字.

母亲节晚上，我把那两幅画放在了妈妈的化妆桌上，就睡着了。第二天早上，那两幅画在我的书桌上，我拿起来一看。只见第一幅画上写着谢谢你，宝贝女儿!第二幅画上写着我也爱你宝贝女儿!

原来妈妈也学我的母亲节的画也画了两张给我，看来妈妈很喜欢我的母亲节的画。

母亲节作文400字五

坐在窗前的我一筹莫展：今天是母亲节，我能为妈妈做些什么呢?

在百般无赖时，我站了起来，透过窗户，我看到了花，那是我家花园的花，一个激灵，我想到了一好主意---------妈妈爱花，喜欢花的美丽与纯洁，我何不去帮妈妈浇花呢?

于是我拿了水桶，满心激动地把桶装满了水，我把水提到了花园中，用一个大杯子舀起水，把水洒在花儿上。我记起了母亲曾经说过的话：“长在地上的花儿，要用一大杯水，长在盆里的花儿，要半杯水就够了。”于是，我小心翼翼地浇着，生怕把水给洒了，遇上枯萎的树、花，我就多浇些水，我真希望它能生命重来，开出鲜艳的花朵……随后，我把水拿去泼草，我用大杯舀起水，向草儿泼去，顿时，空中出现一条水龙，洒在草儿上。草儿与花儿在水中摇曳，似乎在感谢我呢!虽然我累得满头大汗，但我更高兴了，快乐地浇洒着……

浇着浇着，我想起了妈妈，是妈妈给予了我生命。她总是呵护我，关心我。从小到大，是她教会了我做人，教会了我独立，教会了我创新。每当我犯错时，她总是苦口婆心地教育我。每当我失败时，她总是不失时机地鼓励我。是她把我哺育大的，她为我做了数不胜数的事情，在她的培养下有了今天的我……

母亲节，我为母亲做了一件小事，但永远也比不上母亲对我所做的一切，因此，平时我也要为妈妈多做点事，并且发奋学习，不辜负妈妈对我的期望。

妈妈，我爱你!你永远是我心中的最爱!

2.母爱的高中作文随笔 篇二

一、引导学生明白作文为何而写, 把握练习内容, 分块收集随笔札记素材

首先, 要告诉学生“文章本为时而著, 文章本为事而作”的写作思想, 作文在表达我们的所思所想所感所悟, 帮助他们打消对写作的畏惧心理。只有打破了对写作的胆怯, 大胆表达, 才能写出具有真情实感的好文章。其次, 写作信息浩如烟海, 教师要指导学生学会归类整理, 形成作文训练的素材板块。准确把握这些有形题材, 以此设置写作训练的内容, 在实践操作中使之具体化, 就会减少作文教学中的盲目性和随意性, 使学生对作文教学训练有较为清晰、系统的认知。通过分块收集习作素材, 引导学生深入讨论, 归纳概括核心论题, 开展随笔札记写作训练, 把高中写作训练化整为零, 让他们时时有话题可谈, 有材料可写。

二、指导学生善用随笔素材, 巧妙运用联想习作

学生常写出因思路堵塞、视野不广而就事论事、就事写事、写完了事的文章。随笔札记中积累的素材通过联想运用, 往往会在作文时产生“四两拨千斤”的良好效果。归纳整理随笔素材可以帮助学生梳理各则素材的关系, 加强众多事物间的联系, 使其抱紧成团, 让材料之间体现出较强的类比性及对比度。如龚自珍的《病梅馆记》, 文章具有较强的艺术感染力的原因之一, 就是把基础材料 (对欹梅、曲梅、疏梅等病梅的嗜好) 与联想材料 (选择人才的一些弊端) 结合在一起。这种类比联想, 使文章本身具有较大信息张力的同时也为阅读之人了解全文创设了“曲径通幽”的阅读氛围。引导学生运用随笔札记中可以生发联想的素材, 无疑对我们写作教学具有重要的辅助意义。

三、引导和鼓励学生在随笔札记写作中反映社会生活

高中语文写作教学时, 应注意“开门教学”, 眼光不仅要看着书本, 而且随时关注社会, 随笔札记的写作积累才可以收到良好的效果。积累社会素材, 提炼话题, 培养学生观察、分析社会的能力。将这些内容再进行分类汇总, 提炼出易于操作的话题, 将之应用到随笔札记的写作中。学生在随笔中表达自己对社会人生的观察、思考和困惑, 教师及时予以点评和引导, 从学生的作品中择优推荐给全体同学, 相互交流。这样的随笔训练, 增强了学生观察社会生活, 并作理性思考的能力, 对学生的写作能力也有极大地促进作用。

3.母爱的高中作文随笔 篇三

一直以来，高中语文的教学目标都是强调其工具性与人文性的统一，但是在现在的高考制度之下，高中语文的人文性缺失非常严重。这就造成现今高中语文乃至整个高中阶段的教育缺乏对于人性的探讨，丧失了精神世界的交流，作为新时代的高中生，笔者认为在应试的压力之下，高中生更应该去保持一份学习的初心，去不断学习语文中的人文价值，使自身的生命更加丰满。

一、人文价值学习的必要性

1.人文精神培养的必要性

在人的成长过程中，人文精神的培养是非常重要的。这种精神是一个人素质的综合性的重要组成部分，也是衡量一个人品性的重要指标，这种精神的有无也能影响一个人生命的厚度，对于高中生而言其也是衡量品格的重要指标。

2.语文教育的特殊性所在

高中语文教材中的课文都是充满人文关怀以及内涵丰富的作品，在高中语文学习的过程中，同学们能够不自觉的受其影响，通过一定的学习则能提升自身的品格，有助于学生的良好品质的养成。

3.现今语文人文的缺失性

当今我国高中语文教学过程中人文性的缺失。教师在讲课的过程中更多的传授是应试的知识点与技巧，而同学们受其影响只是机械的记忆，完成知识的储备，即使在理解课文中的情感因素时，其目的也是为了应付考试。这样的学习方式就不能体会到教材编著过程中所蕴含的人文精神。

二、如何在高中学习中去做

1.以自身为主体，在学习过程中蕴含人文性

新课改对于学习的主体进行了很明确的说明，即高中语文学习的主体就是同学们。为此，高中生在学习的时候必须掌握学习的主动权。针对于这一方面的学习，同学可以主动和老师进行交流，让老师在讲课的过程中去更多的注意这一方面的内容。我们还可以自由结成小组，每周可以选一位伙伴，让他来分享自己的学习感悟，然后对其进行一定的认可，从而使每一个同学都能从学习中得到认可，这样大家就能在高中语文学习的过程中享受学习，自己更多的自发去感悟学习过程中所渗透的人文色彩。

2.提升课堂效率，适当地加入课外阅读

高中生的学业比较紧张，而且还要兼顾其他学科，尤其是大部分同学就将学业的重心放在了那些丢分比较多的科目上，很少有同学会在意高中语文所包含的人文精神。而高中语文教材中所涉及的很多文章本身就包含了丰富的人文精神，无论是历史故事、散文，还是名人传记等，作者所创造出的文章不只语言凝练，而且包含着丰富的思想内涵，每一句话都渗透着人文精神。为此，作为同学应该改变以分为主的学习，去充分的挖掘教材内容。同时要高度重视课外阅读的重要性，没有一定的阅读功底是很难说得上具备人文精神的。对此，笔者认为同学们在学有余力的情况下可以每周读一篇文章，抄写自己认为的好词好句，然后再写出自己阅读完后的心得体会。积少成多，聚水成河，这样坚持下来，同学们不知不觉中就能够提升对于文章的鉴赏能力，最终培养起一定的人文素养。

3.举办多种活动，使语文教学更加有趣

语文学习是一项有意思的活动，为此，在基本培养了语文素养以后，同学们也要举行一定的活动，来展示每一个同学学习的成果，进而激励他们更多的去学习。如笔者就经常协助老师举行读书会，故事会等。让同学们将自己一定阶段所读到的故事在好友之间分享，这样的活动不仅会让同学们受到激励与鼓舞，在彼此的交流中，我们对这些内容的理解也会更加深入透彻，从而达到交流读书感悟与经验的效果。

4.尊重彼此观点，进行平等和谐的交流

高中语文课堂的授课主体的同学们，而语文教学的目的就是为了让同学们去学会应用，而在综合学习的过程中学会如何交流对于同学们是很重要的。因此在学习的过程中，同学们之间要重视平等交流，去真正明白彼此的需求。当同学们说出自身的想法的时候，作为同学应该充分尊重他们的意见与观点，与他们进行平等有效的交流，而不能因为自己觉得问题简单而对其爱答不理。

5.建立评价标准，更好的完成学习计划

在高中语文的教学过程中，教师在教学的过程中会给同学发布一定的学习任务与对于同学一段时间学习的成果进行一定的评定。而在新课改以后教师要改变传统的机械重复的任务与以分数为本的评价体系，笔者认为在实际评价同学们的过程中，并不只以同学们所取得的书面上的成绩为主，而应该更多的侧重于对于同学综合能力的评价。应该考虑到每一个同学的实际情况与需求，建立科学合理的评价标准，使整个初中语文的教学体系能够真正服务每一个同学的成长，使每一个同学在学习的过程中体会到学习的快乐。这样在教学的过程中就能够更加人性化，从而使同学的学习方向也不单单是为了应试，而是为了全面发展，这对于同学们人文精神的培养很有益处。

三、总结

4.母爱的颜色高中作文 篇四

有人说母爱是冬天里的一杯热茶，有人说母爱是夏天里的一碗冰水，母爱到底是什么呢？

我的生命本是一张空白的画纸，是母亲将我带到这个世界。于是生命的画纸上开始有了颜色――――――？――热情的红色，纯净的白色，明丽的黄色，闲适的绿色，偶尔也会出现忧郁的蓝色，但也只是淡淡的。几个月前的黑色，只是那么一点点，却不可避免地给我的生活蒙上了一层阴影。

第一次失败是一次竞赛的失败，还记得当初我是怎样充满信心地走饿考场的，还记得老师是怎样的信任我，把仅有的参赛名额给我的，更记得父母听到我将要参加竞赛是何等的欣慰，可是……

坐在窗边，夜似乎很深了，空寂的天空悬着一轮残月，月光洒在地上，只有黑黑的影子，不知不觉中，妈妈来到了我身后。她意味深长的看着我，许久都没有说什么，但我明白，妈妈比我更难过，不知道过了多久，妈妈打破了寂静：”孩子，这次没考好，妈妈不怪你。只希望你不要气馁，要做一个坚强的人”。虽然只有短短的几句话，却悄然抚平了一颗受伤的心。

面对着妈妈慈祥的笑脸，我感到母爱的伟大，在我伤心无助时，是妈妈给了我信心和勇气。我开始重新调色，当然这一次是希望的金色。

人生是如许短暂的存在，上天却给了人们最丰富的恩赐―――――母亲的关爱，不仅滋润了无数的`童稚新田与温馨回忆，也启发了自己，于将来常委更富有价值的主体，与子女一起成长，并且与父母一起成熟，共臻圆满无憾的人生，宁静的岁月啊！请你停住。让感念珍中无数幸福至爱的游子，能够报答无尽的亲恩。

我的母亲，生命的源泉，爱的颜色。

妈妈的爱是我生命的源泉，她总是扶持我从跌倒中站起，从失败中学会坚强。每当我找于失败的时候，总能得到妈妈的和鼓励。妈妈的爱烘干了我的眼泪，治好了我的心病。另我倍感温馨。

天下最伟大的爱。是发自母亲内心的爱，米亲的心是纯洁的，至高无上的，世上的每一位母亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种最真挚的爱。

母爱像一场春雨，滋润着孩子的心田，母爱像一盏明灯，帮助孩子走向成功。母亲是最伟大的人，母爱是最无私的爱。

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5.母爱的味道随笔 篇五

我小时候患有严重的过敏性鼻炎。这让我很苦恼，而妈妈更心急，四处求医。吃了好几年的药，病情并没有好转。“求人不如求己”!妈妈年轻时学过中医，自己也爱研究，她翻出年轻时买的中医书，研究了一段时间，自己开出了一个药方，随后抓了药。当然，是在中医师指导下才抓的.药。

此后的每天午饭后，妈妈就开始制药了。首先要在臼中捣碎药材，每捣几下就用手翻一次。为了提高效率，母亲总是一手捣药，一手翻药，却也因此经常被石杵砸到手，又红又肿。而后就是熬药了，因为需要不断调整火候，才能使药罐内的温度保持最佳状态，因而妈妈守在厨房寸步不离。热烘烘的厨房里妈妈一会儿调火候，一会儿翻药渣，一阵工夫下来就大汗淋漓了。

将药汤倒出也是件耐心活，必须慢慢倒。妈妈手垫着毛巾，弓腰俯身，要将药罐举很久才能将药汤慢慢滤出。药罐是陶瓷的，重量可想而知，妈妈纤细的手多次被烫伤，起泡。

我抗拒喝这样又苦又涩的中药，甚至好几次喝药时打翻药汤，妈妈只是不厌其烦地一边收拾，一边笑着哄我。看着妈妈忙个不停，我的心里很不是滋味，告诉自己要坚持喝下汤药。有了妈妈的全心照料，我坚持喝了一段时间的汤药，鼻炎竟然完全好了!

6.母爱高中作文 篇六

去年暑假的一个晚上，我正在专心地写作业。这时，妈妈端来一盘水果，深情地说：“孩子，别太累了，来，吃点儿水果吧!”说完，就拿了一颗葡萄送到我嘴边。“没看见我在写作业啊，别打扰我!”伴着“叭”的一声响，水果盘被我打翻在地，葡萄粒撒了一地，苹果也摔碎了。妈妈默默地捡起水果，跑了出去。我当时并没有注意妈妈的表情，只是用眼睛的余光扫了一眼，就低头继续写作业。

好不容易写完作业，我走出书房，伸了个懒腰，正准备看电视，突然，我看见妈妈正坐在客厅里暗自流泪呢!我对自己打翻果盘的行为并没在意，没想到却伤了妈妈的心。我看见茶几上的果盘，盘子里那个碎了的红苹果静悄悄地躺在那里，犹如妈妈那颗被我伤透了的心。想想妈妈为了照顾我，每天起得最早，睡得最晚;每顿饭，妈妈早早做好，我们吃得很香，她却草草入口，吃完又忙着做家务。家里的每件事，妈妈都操心最多，却从不计较!我像习惯吃饭、穿衣一样，早已习惯母亲的操劳、呵护，却很少在意妈妈的喜怒哀乐，以至于妈妈脸上的皱纹是何时出现，两鬓的白发是何时增添的都不曾留意!

以前的事像电影一样浮现在脑海中，我的眼圈湿润了，视线开始模糊起来，我跑到妈妈的身边，一头扎到妈妈怀里哭了起来，而此时，妈妈却反过来安慰我。

母爱宛如一首诗，春天倚着幻想，夏天倚着繁茂，秋天倚着成熟，冬天倚着沉思。这份爱虽然平凡，却在平凡中孕育出一份惊人的伟大。沉甸甸的母爱啊，有谁能掂量出它的分量，又有谁能真正报答?

7.母爱高中作文 篇七

动物也有自己丰富的情感世界。它们懂得效忠种族，懂得知恩图报，更懂得如何去爱儿女，爱所拥有的一切，甚至不惜生命的代价。

这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣包括喂牲口，全依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴呀!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的、也是运水车必须经过的公路。运水车来了，老牛迅速冲上公路，像一堵墙似的，任凭驾驶员呵斥驱赶，老牛依然不肯挪动半步。就这样，双方僵持了5分钟。

后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是有肯让开。鲜血沁出来了，染红了鞭子。老牛凄惨的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得格外悲壮。一旁的战士哭了，除了主人，所有人都哭了。战士从水车上取出半盆水――正好三斤，放在牛面前。令人出乎意料的是，老牛并没有喝那盆用生命抗争得来的水，而是对着远处，仰天长啸。这时，从不远处跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地望着小牛喝完那盆水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。在一片寂静无语中，它们掉头，慢慢往回走，而人们静静地望着这对母子的背影，沉思着。

读完这个故事，我心中的震憾只能用一个词来形容：感动。而老牛给我留下的印象，我也只能用一个词来形容：伟大。但是我知道，母爱的伟大是我们用千言万语都道不清的。老牛用那背上的一道血痕换来的水，它一滴未沾，都留给了小牛，小牛喝的，不仅仅是水，还有那比血还浓的爱!

也许有人会问：老牛太傻了，如果它喝了那盆水，也没有人会怪它，它为什么不这么做?因为母爱，这是最好的理由，也是唯一的理由。动物也有爱，它们的爱同样深沉、浓厚、刻骨铭心。

8.高中父爱母爱作文 篇八

——题记

父亲就像是一首诗，一首深沉的诗，令我读不懂，猜不透。在指尖荡过的岁月里，我学着领悟父爱的真谛。

“任性时，一脸骇人的沉默;放纵时，一顿苛刻的训斥。”儿时在表哥家里，见到了一个陶瓷娃娃，表情生动逼真，煞是可爱。我目不转睛的盯着看，爱不释手。表哥却一把抢过去，藏在身后。看着表哥一脸的愤怒，我不由自主的打了个寒噤，但取而代之的就是无言的反驳。我猛地跑过去，硬生生的抢过陶瓷娃娃，就在转身要跑的瞬间，被绊倒在地，随之而来的就是“啪”的一声，回荡在屋子里。父亲面对着极度恐慌的我，没有丝毫的怜爱，依旧冷冰冰的训斥，看着一旁看好戏的表哥，我突然觉得父亲好不讲理。

“跌倒了，一只厚实的手;失落了，一双急切的眼睛。”恍惚中回到了五年级，那次班长竞选中，我是最后一个被簇拥着上去的。面对台下急切、鼓励、或嘲讽的眼神，有刹那间的茫然。早已背得滚瓜烂熟的发言稿，却忘得一干二净，大脑一片空白。嘴里吐出些稀奇古怪的话语，让我措手不及，尴尬的我只好在鄙夷声中灰溜溜的逃下讲台。回到家，父亲已经看出了我的异样，默默地在一旁注视着我，然后悄悄地离开了。后来，我在书桌上看到纸条：孩子，这次失败并不代表所有的失败，继续拼搏吧!暖暖的，这是无言的父爱。

“懂事中，一个欣慰的微笑;成功中，一滴激动的老泪。”母亲生病住院期间，父亲来回在医院和家之间奔波，每天早早起床，为我收拾好东西，又着急火燎地奔去医院。我望着父亲日渐消瘦的背影，喃喃道：爸爸，歇歇吧。没有了母亲的悉心照料，我只能自己照顾自己。当父亲拖着疲惫的身子回到家时，看到桌子上的饭菜，诧异而后是欣喜。父亲尝着我都不敢吃饭菜，还一口一个“好吃”。可我明明看到他刚放进嘴里，就猛地咽下去。父亲，您又何苦这样?万家灯火中，唯有父亲的爱是最完美的点缀。

9.母爱高中作文 篇九

简简单单的爱，沁入我心。

记忆中的午后，妈妈沐浴后将我轻轻放在摇篮里，身旁盛开着海棠花，散发着淡淡的香气，混合着沐浴后的清香，怎不使人睡意朦胧。在金色的暖阳下，妈妈一边哼着歌儿，催我入眠，一边为我织着毛衣，一针又一针，一圈又一圈，织的全是爱。也许这就是泰戈尔笔下的《金色花》中的安详温馨吧。

每个母亲都是那么了解自己的孩子，似乎比了解她自己还多。好像是在我上小学起，每个早上醒来，无论是寒冬还是酷暑，床头总放着一杯80℃左右的热茶。不会烫口，也不会让我着凉，这杯热茶，温暖了我的手，更温暖了我的心。我很惊奇妈妈是如何掌控时间的，这令我很疑惑，忍不住几次问妈妈，她总是笑笑说：“喝着舒服就好，80℃左右的热茶最健康。”

或许，由此听来，你会心生羡慕，羡慕我有一个如此体贴温柔的母亲，然而她也有话里藏刀的时候。就在今天，妈妈带我去骑自行车。我骑在前面，妈妈骑在后面，不知是因为看见绿灯还是兴奋过度，竟不知不觉闯了红灯，还差点被出租车撞上!到了安全的地方，妈妈对我大声吼叫：“你刚才要是被撞倒了，倒在血泊中，还得赔别人钱!并且获得了你除了出生那天后第一次进手术房的机会!”顿时，我吓得我全身起鸡皮疙瘩，这可比被揍被打难受一百倍。妈妈十多年来只“打”过我一次，而且还是拿塑料泡沫“打”的呢，真可怜了我的心，幸福了我的身!我暗下决心：以后骑车绝不能开小差，做任何事都得全身投入，必须以安全为第一要紧大事。

妈妈就是这样事事度量啊!她每天沏的茶水似乎和她对我的爱都是80℃，既不宠坏了我，也不会伤害了我的自尊心。

10.高中父爱母爱作文 篇十

从未发现，你站在我身后，张开你坚实的双臂保护着我，生怕一个不小心，小小的我就会摔跤;从未发现，当我开始牙牙学语的时候，整天“妈妈”“妈妈”的叫，却迟迟不会叫爸爸时，你急得满头大汗;从未发现，当我从幼儿园飞奔出来扑向你时，你满脸的笑意;从未发现，在我关心妈妈时，周围空气中酸酸的醋味;从未发现，在我第一次骑上自行车时，你那紧紧抓住自行车后座的双手……

后来，我开始长大，偶然发现，我为开心的事而欢呼雀跃时，你的笑脸比我的还明媚;偶然发现，当我因为某次考试的不理想而躲在房间里哭时，门外是你暖心的安慰与鼓励;偶然发现，在我生病时，医院里跑上跑下的都是你急匆匆的背影;偶然发现，生日第二天打开柜子时，里面放的是你一句迟来的“生日快乐”和礼物……

后来，我开始留心，终于发现，在我犯错时，耳边不是你愤怒的批评，而是你语重心长的教导;终于发现，在我跟你闹脾气不肯回家时，耳边不断的是你急切的呼喊;终于发现，在生病想吃橘子时，厨房里是你系着与你不搭的围裙，忙碌的背影……

你的爱多似海，你的爱也宽似海。

你可还记得，小学时的我数学成绩到了无力回天的地步，考70多80多，基本都是家常便饭，对于这种成绩我也不知做些什么，而你，每天都去为我找好的补习班，看你每天这么累，而我的数学成绩始终上不来的时候，我的心在滴血，我那次终于忍不住了，对你吼道：“我的数学就这样了!就算是天神下凡也没救了!”说完便跑出家门。一个人漫无目的的在路上走着，心里想，你肯定生气了，但，当我听到你喊我时，声音中的急切，我便知道我错了，你从未怪过我，只是溺宠，还记得你说：“你数学不行，就让它这样吧!爸爸不给你找补习班了，回去吧!”那时，我因你的着重点不对，而笑出了眼泪，你没说什么，只是站着。

11.生活随笔：母爱的力量 篇十一

我受单位派遣，去拜会市里一家知名公司的老总。

与其他企业家不同，老总的办公室既不大气也不古朴，墙面上悬挂的并非是价格不菲的古玩字画，而是一幅幅看上去饱含岁月沧桑的放大了的旧照片。照片的主角是一个穿着朴素的女子，看得出来，老总长得和她很是有几分相似。

坐在老总的书桌旁，我一眼看到桌上摆放着一个造型十分奇怪的`手指模型。

见过许多“手模”，有整个手掌的，也有一根指头的。然而眼前的这个“手模”却仅仅只有半根小指头。心里充满疑惑，便忍不住问老总。老总的表情有些凝重，向我伸出了自己的右手小指头。我清晰地看到，他的右手小指头仅仅只有半根，和桌上的那个“手模”一模一样。

用断指做“手模”，里面肯定有不同寻常的故事。老总给我讲的一段感人泪下的往事，证实了我的猜想。

那时，老总仅仅半岁，还无法体味什么叫母爱。一个阴郁的午后，母亲拥着他在床上午睡。谁也不曾想到，死神的魔爪却悄悄地向他们这对无辜的母子伸了过来。不知什么时候，家中的煤气开始泄漏。当母亲觉察到致命的危险降临身边的时候，她已是四肢无力，思维混沌，完全失去了挽救自己儿子的能力。然而，就在她即将咽气的那一刻，她使出最后的力气拼命朝身旁儿子的小手咬了上去。让人难以置信的是，就是这最后的一咬，将儿子的一截小指咬了下来，也将儿子从死神的手里夺了回来。儿子的哭声惊动了隔壁房间的父亲，父亲赶过来，救下了儿子，然而母亲因为中毒太深，永远地离开了他们……“墙上的那个伟大女性就是我的母亲，是她生下了我，给了我第一次生命。也正是她，在生命即将走到尽头的最后一刻，以无尽的爱，狠命地一咬，给了我第二次生命。”老总说完，眼角早已满是泪痕。