精彩小说《巨人的花园》优秀读书心得

精彩小说《巨人的花园》优秀读书心得（9篇）

1.精彩小说《巨人的花园》优秀读书心得 篇一

书的开头便具有一丝讽刺的意味，在英王乔治五世登上王位的时候，一个年仅13岁的男孩比利却要冒着生命危险下煤矿采煤。 我对两位人物颇有兴趣：菲茨和格斯。 菲茨作为一名贵族，一直享有奢侈的生活，自诩为一名优秀的英伦绅士，拥有极强的优越感和自豪感，认为自己生来就是要让他人听命于自己。

用现在的话说就是死要面子活受罪。说到底，他是一个对生活很懦弱的人，他没有勇气去对生活做出改变，也不想因此让自己失去自己原有优越的一切。在维护自己利益的时候甚至用极其卑劣的手段替自己的政党做辩护，其辩词之低劣，甚至让我反胃。不过正是如此，我对人格中隐藏的贪婪与狡诈有了更深刻的认识。瞧，这便是当时时代的阴暗所在。格斯这个人，我承认，十分复杂。他的城府并不深不可测，但性格却十分复杂。

他在勇敢承担对国家的责任的同时又在爱情的战场是怯弱，一方面在极力鼓吹和平，另一方面又极度渴望战争的胜利。这才是真正的人性啊，复杂而又多变。最让我称赞的是他冷静的头脑和敏锐的洞察力。对于战争理性的分析，对俄国政党变更的预测，这也是一种大智慧，我们需要的一种智慧。格斯所代表的便是一个崭新的时代，一个属于新人的时代。

2.巨人的花园读书笔记 篇二

从前，一个村子里有一座美丽的花园，孩子们都喜欢到那里去玩。花园的主人是个巨人，他到外面旅行好久了，花园里洋溢着笑声。有一天，巨人回来了，他看到孩子们在花园里玩，很生气把孩子们赶走了。巨人砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。巨人一个人度过了严冬。春天来了，但是巨人的花园里还是冬天，狂风大作，他想：春天还是很冷呀!一天早晨，巨人听到孩子们的笑声，又把孩子们赶走了，他看到还有一个小孩，他一伸手，桃树马上绽芽了。巨人明白了：赶走春天的“是我那颗冷酷的心啊!”

做人不可以自私，要学会用宽容得心去对事，对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养要我们从小做起，从小事做起，当你快乐的时候，别人和你分享可以增倍。同时也懂得了冷酷的任性只能换来孤独和痛苦，而善良和宽容则可以换来快乐和幸福!爱是分享!让我们把一切美好的事物，与大家分享，与世界分享!只有心胸宽广、与人为善才能受人欢迎!迎接了真诚而来的情谊，自己也会了解他人的心灵，获得同等的关怀与乐趣。

3.巨人的花园读书笔记 篇三

《巨人的花园》里讲了一个花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。很多孩子喜欢到花园里玩耍。花园的主人巨人外出许久，有一天他突然回来了，看到满园子的孩子，他一点也不喜欢，就把孩子们都赶走了。

赶走孩子以后，他在花园四处造起围墙，还竖起一块儿“禁止入内”的告示牌。春天来了，有许多孩子从墙破损处钻进来，和巨人一起玩耍，巨人也逐渐的向他们敞开心扉。小朋友们用一天的时间把一个冷酷任性和自私的巨人变成了一个可爱的人。

通过这件事，让我又想起一件事。有一个“富豪”，他买了一个电动汽车送给了他的儿子，他的儿子到小院里玩，一点儿都不让别人去碰他的电动车。他们家的什么都不让别人碰一下，甚至多看一眼。过了很久，遇到股市动荡，那个人的股票暴跌却没有人借给他钱，最后他破产了。

4.巨人的花园读书笔记300字 篇四

故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园周围砌起了石墙。到了别的地方都有鲜花，有温暖，而巨人的花园里仍然是冬天。第二天，当孩子们偷偷溜进花园时，巨人惊奇地发现，春天走进了他的花园。可是，当巨人赶走了孩子们后，花园又被冰雪覆盖。有一个孩子没有逃跑，他在桃树下一伸手，桃树又长出了嫩芽，开出了鲜花。巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性，冷酷地赶走了春天。于是，巨人把花园给了孩子们，他在孩子们中间，感到无比的幸福。

读了这篇文章后，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“帮助别人，快乐自己。”我很赞同这句话，我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人!

5.读《巨人的花园》有感优秀 篇五

一天巨人回来了。原来前些天他是到自己的妖怪朋友科尼西家串门去了，这一走就是7年，孩子们也在这里玩了7年。巨人回到家，一眼就看到在花园里玩耍的孩子们。巨人粗鲁的喊了起来。他还筑起一道道高高的围墙，把花园围起来，不准孩子们进入。

春天来了，到处开满了美丽的花朵，而巨人的花园里却是寒冬。霜和雪在花园里肆虐，到处一片白茫茫。一个清晨，巨人耳边传来阵阵美妙的声音。他一跃而起，打开窗子，原来是孩子从小洞里钻进来玩了。每一棵树上都坐着一个孩子。树木们终于迎来了孩子，正忙着用鲜花打扮自己。巨人拿来斧子，把围墙全部砍倒，从此巨人再也不自私了，春天也和孩子一起来了。

6.《巨人的花园》的优秀教案 篇六

教学目标：

1.认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。

2.初步了解课文内容，能根据课文内容想象画面。

教学重点：初步了解课文内容;

教学难点：理清课文条理。

教学过程：

一.情境导入

1.情境：播放多媒体

童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。今天就让我们进入那美妙的世界中。

2.齐读课题，你有什么想问得吗?

学生可能提出以下问题巨人是个怎样的人?巨人的花园里发生什么事了?花园有什么特点?

7.巨人的花园小学生优秀续写作文 篇七

早上，孩子们蹦蹦跳跳的跑进花园里和巨人一起玩耍，同时，巨人还邀请了许多小动物来花园一起玩耍，有灵敏的小松鼠，活泼可爱的小白兔等等，巨人的花园仿佛成了小动物们、孩子们的乐园。花园里，巨人给孩子们摘了许多新鲜的水果，和孩子们一边吃水果一边讲他旅行中的奇闻趣事，孩子们都听得津津有味。

中午，孩子们在花园里尽情地玩耍。有的躲在巨人的头发里捉迷藏，有的在巨人的手心里踢足球，有的爬到巨人的肩膀上望着远处，有个胆大的孩子还抓着巨人的胡子荡秋千，还有个调皮捣蛋的孩子，居然溜进了巨人的鼻子里，巨人的鼻子痒得难以忍受，于是打了个大喷嚏，把这个小孩喷上了空中，小孩在空中不停地喊叫着：“救命呀!救命呀……”巨人赶快伸出巨手把小孩稳稳地接住了，小孩顿时破涕为笑，不好意思地跑走了。

傍晚，巨人和孩子们躺在软绵绵的草地上，看着天上的星星开开心心的欣赏起了夜景。

8.优秀小说《查理九世》的读书心得 篇八

这本书里的墨多多，也是男主人公，以前他只不过是一位遇到难题就会害怕的男孩子，但是经历了一系列的.事件后，逐渐锻炼成一个冷静思考的男孩，而他的三个最要好的小伙伴也是这样的，在一起患难与共，而他们真正的“头”就是——查理九世。

查理九世是一条“绅士狗”它用自己的方式带领着墨多多他们挖出了两个私自贩卖文物的，动物犯罪团伙，还__了一个在大家心里笼罩了几百年的一团……说起来话就长了。他们这支“小小飞虎队”的“战果”还真是不少的。

放眼现在，科学的进步加上人们奔跑的脚步，我们以前的千古之谜也将随之我们的长大，被我们一一解开。

9.巨人的花园优秀教学反思 篇九

《巨人的花园》是一篇童话故事，童话故事是学生喜欢阅读的一种文学体式，特别是故事中的人物情感变化能激起学生情感上的共鸣，因此，教学这样的文章一定要抓住学生的心理，让他们主动参与到活动中去学习、阅读、感悟，教师要做好引领作用。

我在教学中就是这样做的，先放手让学生独立阅读课文，学习生字，结合课文内容理解词语，了解课文的内容。然后在学生独立阅读的基础上，引导学生抓住人物态度的变化、感情的变化和花园情景的变化来理解课文内容。再通过朗读和想象的方法，让学生紧紧抓住巨人的表现与花园里的情景变化来理解感悟童话所揭示的道理。如在教学中运用对比方法让学生感受巨人回来前后花园里的情景变化：先让学生自读课文，用课文中的话来回答：巨人回来前，花园是什么情景?巨人回来后，花园又是怎样的?再让学生边读边想像，用自己的话进行描述;最后让学生通过朗读来表现这种情景。在学生的充分朗读和想象的基础上，再组织学生交流读后的体会。学生在课堂上学习兴趣浓厚。

通过本课的教学，我体会到了：要放手让学生自主学习，把学习的主动权交给学生这一理念的正确性和现实意义，更加深刻的认识到教师在课堂中充分发挥引领作用的重要性。