文明楼道

文明楼道（精选4篇）

1.文明楼道 篇一

建文明楼道，创和谐社会

创建文明楼道是实现党的十六大提出的全面建设小康社会宏伟目标,建立学习社会的一个重要措施和保障,也是促进社区精神文明建设的一个重要环节和延伸.我楼道住户在创建文明楼道活动中身体力行、充分发挥主人翁作用。大家一直认为楼道是居民进出的必经的场所，也是对外的一个窗口，应该把这里建成精神文明的宣传阵地。

文明楼道的建设，对提高居民素质，改善生活环境，营造学习氛围，建立和谐的人际关系非常重要，不但可以丰富居民的业余文化生活，更重要的是可以提升楼道的文化底蕴。

居民在工作之余，经常主动组织打扫卫生，对楼道进行统一的清理，使大家都有一个清净的居所环境。为了提高大家参与集体活动的热情，提升大家的文化品位，我楼道有针对性地开展一些形式多样，内容丰富的文体活动，满足了居民的不同需求，收到了很好的效果。

通过开展创建文明楼道活动中，居民不仅全心全意投图集体学习，而且还关心子女的培养教育，鼓励孩子们好学上进，舍得在教育上投资，学习风气已经深入到每一个家庭，渴球知识已经蔚然成风。通过开展创建文明楼道活动，居民的精神面貌发生了质的变化，居民的整体素质有了明显的提升，楼道的生活环境进一步好转。

从创建文明楼道中我们不难看到，人与人相处只要相互关爱、相互支持，就一定会结出团结、友爱的果实，同时这也是建设和谐社会，构建精神文明的目标所在。

2.创文化楼道 树文明新风范文 篇二

——XX镇“文化楼道”创建工作总结

2008年是南汇区创建上海市文明城区的冲刺之年，‚文化楼道‛创建作为文明城区创建的一项重要任务，旨在以楼道为单位传播文明新风，增强邻里和睦，营造文明和谐的社区环境，进一步提升小区居民的文明素质。今年4月份以来，在区委宣传部、区文明办的热情指导和亲切关怀下，在镇党委政府的正确领导下，根据区文明办‚文化楼道‛实施意见的统一安排部署，结合‚新市民素质提升工程‛，我镇迅速制订三年行动计划，突出创建特色，大力推进‚创文明城区，做文明市民‛的文化楼道创建活动。

一、领导高度重视，工作层层推进。

（一）研究排摸，落实创建小区。

在区文明办全面启动‚文化楼道‛的创建工作后，镇党政领导高度重视这项工作，及时召开会议布置工作任务并仔细研究文件精神，认真排摸统计了镇区内符合创建要求的小区楼道，在文明小区创建单位中认真分析并落实了新舒苑小区作为‚文化楼道‛的试点小区，引领镇面上工作的开展。

（二）学习考察，借鉴经验。

认真组织新舒苑小区的党政负责人、工作人员、楼道组长等参加了区文明办组织的考察活动，通过对虹口区两个小区的楼道建设的实地参观学习，吸取了许多值得借鉴的工作经验，同时理顺了我镇‚文化楼道‛建设的基本思路。

（三）及时动员，制定方案。

组织新舒苑工作站的负责同志和文明办成员召开专项会议，并根据文件精神和考察学习经验，结合全镇居民小区实际情况，因地制宜实施文化楼道创建工作，并很快形成了工作方案，下发到各创建单位。

（四）认真指导，有序开展。

方案落实后，由镇文明办指导和检查工作。新舒苑工作站根据会 1

议精神具体落实，组建了‚文化楼道‛创建领导小组，由主任、书记亲自抓；同时制订了宣传干部具体负责的工作制度，通过召开各类专题会议，将责任落实到人，明确新舒苑（南苑）13名楼组长为文化楼道创建的具体责任人与实施者。制订了‚文明市民‛、‚文化楼道‛评选标准，评选出的20个‚文明楼道‛分为8类特色项目，具体是：书画楼、敬老楼、爱心楼、团结楼、情谊楼、科谱楼、绿化楼、环保楼等，有序开展各项创建工作。

二、加大宣传创建力度，面上氛围浓厚

将责任明确到人之后，我们又结合创建活动，利用一切宣传阵地，抓住每一个活动契机，多方位、多渠道、多层次地开展一系列的宣传活动。

（一）精心布置，广泛宣传

1、制作以‚创文明城区，做文明市民‛等口号为内容的横幅、刀旗，同时精心设计制作楼道宣传栏、特色楼道楼牌，并根据楼道的各自特色分别挂牌、布置楼道、粘贴爱心小纸条等。

2、结合‚奥运会‛、‚世博会‛、‚文明城区创建‛三大主题，设计制作了‚迎奥运世博，创文明书院‛的宣传板块，每个月精心设计板块‚世博篇‛、‚奥运篇‛知识宣传的内容，通过布置在文化楼道创建楼道，使之成为介绍奥运、世博、文明城区知识的窗口，营造浓厚的文化氛围。

3、在楼道内张贴温馨告示，使整个楼道居民晓之以理，动之以情，从而积极配合楼道管理员的管理，为其他楼道做出榜样，从而带动其他楼道的文明创建工作。

（二）广泛动员，工作到位

1、通过发放居民告知书、文明市民评选标准、文化楼道创建标准等资料告知小区居民，让广大居民参照标准积极行动起来，争当文明市民、争创文化楼道。

2、通过楼组长挨家挨户动员，让创建知晓率深入人心。

3、组织开展每月一评活动。即由党小组长、楼组长每月对各个楼道进行突击检查，按照环境整洁、无乱堆物、无乱停车、楼宇门关闭等

四个项目先评选清洁楼道，在此基础上再延伸为评选‚文化楼道‛。

4、制作文明市民榜，并在小区内公布，号召人人学习先进，人人争做先进，人人监督先进，形成良好的同创共建的环境。

三、树先进典型，积极调动全民参与

（一）文明评选，以点带面。

开展 ‚创文明城区、做文明市民‛评选活动，由各楼道组长根据遵守市民道德、文明创建突出表现、积极参与志愿者活动、文体骨干等方面推荐文明市民候选人，由新舒苑工作站向各楼道组长收集后进行评选和公示。获提名的‚文明市民‛由新舒苑工作站在小区宣传栏中设立的文明市民专栏进行公布和宣传。通过‚文明市民‛的先进事迹以及‚文明市民格言‛，旨在通过树立先进典型，号召和感化更多的居民参与到这次创建活动中来。通过自建自管，以点带面地扩大小区居民的参与性和受益面，真正体现小区家庭和睦、邻里团结、环境整洁、文化生活丰富的和谐氛围。

（二）积极开展系列活动，掀起 “文化楼道”创建热潮。

1、开展‚文化楼道‛评选活动。前期通过调查摸底、民意调查、公开投票等，确定初步候选名单；召开文化楼道评选推进会，与楼组长、党小组长共同商讨，并对25个候选楼道进行暗查，最终评出20个楼道为文化楼道。

2、开展‚书院，我的美丽家园‛主题宣传服务月活动。通过宣传发动号召楼道群众参与主题讲座，参观版面，参加便民服务、观看文艺演出和电影放映，楼道志愿者参与下发市民须知、世博奥运知识宣传单等，丰富了‚文化楼道‛的创建内容。

3、开展‚新舒苑小区‘文明家园’纳凉晚会‛活动。活动以‚让文明的气息洋溢在新舒苑‛为主题，通过表彰‚文明市民‛、‚文化楼道‛和文艺演出，将楼道创建工作全面推向高潮。

（三）相互交流学习，“文化楼道”创建工作全面铺开。

由镇文明办组织镇区内其余4家文明小区创建单位，到新舒苑工作站进行交流学习，由新舒苑工作站工作人员向各小区负责人介绍创建情况，带领到现场观看楼道的布置情况和创建成果等，同时专门召

开‚关于扩大文化楼道创建范围‛的会议，号召全镇文明小区创建单位共同参与到‚文化楼道‛创建活动中来。

前阶段的创建活动，虽然我们取得了一定的成绩，也得到了区文明办的认可，但还是存在着不少不足，一是创建的覆盖面还不够广，由于其他小区的硬件和软件设施还存在着一定的差距，所以目前为止参与到创建‚文化楼道‛的小区还不是够多；二是居民的素质还有待更进一步提高；三是是创新意识还不够，需要挖掘更多的丰富多样的特色楼道，来吸引眼球，使更多的老百姓参与到活动中来。

下阶段工作

前阶段，我们顺利完成了‚文化楼道‛在新舒苑小区的试点工作，在今后的工作中我们将进一步扎实工作，夯实基础，立足于‚两提高‛（地区文明程度的提高和居民文明素质的提高），着力于‚两个转换‛（从农民到居民的转换，从居民到市民的转换），紧紧围绕文明城区创建和迎世博行动计划的要求，认真部署，做好下阶段的创建工作。

一、完善工作机制，进一步扩大“文化楼道”创建面。

一是进一步强化党委、政府的主导作用，强势推进，强力落实；在全镇各文明小区全面铺开‚文化楼道‛创建。

二是在各‚文化楼道‛创建小区中组建成立文化楼道创建小组，并制订相应得‚文化楼道‛创建方案，落实各‚文化楼道‛创建专管员，完善管理制度。

三是建立台帐制度，服务管理制度，做好档案收集工作，同时将其与对各居委、小区的年终考评挂钩，进一步加大创建力度。

二、主题活动，有序开展。

一是继续做落实和实施‚新市民素质提升工程‛三年行动计划。从塑造文明个体、文明群体、文明城市新形象的要求出发，关注文明细节，倡导文明行为，营造文明氛围，从‚文化楼道‛抓起，提高广大市民的城市意识、文明意识。

二是以‚同住一个楼道，共建文明书院‛为主题，广泛开展以楼道文化、楼道和谐、楼道平安、楼道洁净为标志的创建‚文明楼道‛

活动，让楼道洁起来、美起来、亮起来，让广大居民安居乐业，使楼道成为连接党心民心的通道。让居民每天受到文化氛围的熏陶,让‚文化、文明、守纪‛的观念深入到每位小区居民的心中。

三是全面开展‚文明市民‛的评选活动。以‚做文明市民，创书院‛为主题，引导广大市民从自己做起，从点滴做起，从本职岗位做起，更加自觉地参与到创建文化楼道的工作上来。

四是开展特色楼道交流会。通过相互学习，相互交流，并借鉴‚新舒苑‛布置特色楼道的经验，组织进行楼道内的交流活动，取长补短。

三、注重抓长效管理、抓成效管理。

一是通过自我推荐与楼组长推荐的方式，分别在‚文化楼道‛中招募一名楼道管理志愿者，负责文化楼道的日常管理和长效管理。

二是要继续发挥好‚文明市民‛的带头模范作用，要求每个市民以身作则，按照自己的文明格言服务小区、奉献小区，用自身的行动带动、感染周围群众，以点带面，全面推进整个小区的文明程度和精神风貌的提高。

三是通过适当的物质与精神奖励，激励居民做好长效管理工作。鼓励获奖的个人及楼道发扬奉献精神，再接再励，使整个文明创建工作有序开展。

四是开展互查监督活动。各小区成立督察人员，定期进行检查，保持创建‚文化楼道‛内容的及时更新和楼道环境卫生的常态长效，使全镇各小区创文化楼道工作成为XX镇文明创建工作的一大亮点。

XX镇精神文明建设委员会办公室

3.文明楼道 篇三

一、文明卫生楼道评比内容

1、评比楼道名额

文明卫生楼道10个

2、评比范围：

3、评选标准：

4、评选方法、程序

①文明卫生楼道评选活动，内登高山社区文明卫生创建领导机构

②以楼道为单位组织开展评选工作。文明卫生楼道由登建、物业管理机构联合申报；文明卫生楼道经过评比小组检查、考核等程序产生，并在楼道口公示接受群众监督，无异议后报豫宁街道办文明创建领导机构审查；

③

④

⑤、集思广益阶段

(1)在居民群众中征集“楼道妙语”，要求是：要充满道德感染力、文化渗透力、人性亲和力。名言、警句、谚语等均可（这是本楼门的楼道文化主题）。

(2)在居民中开展楼道文化问卷调查，争取将最精品的楼道文化展示给居民，突出地区特色。

3、在驻街单位中开展楼道文化问卷调查，争取企业的大力支持，拿出好的建议，互助互惠，双向服务。

3、具体超作阶段

1、在楼道的上方设立醒目的“楼道妙语”（红字，字体不限，用带颜色的纸衬托）。例如：“正义社区 和谐家园”、“走好人生路 步履莫停留”、“同育楼道文化 共建美好家园”等等。

2、在进入楼门的右面开设一块小黑板（水泥的，图上黑墨汁），用于通知等。

3、在进入楼门的左面设立楼道文化宣传板。

楼道文化的栏目主要有“文明新语”、“新人新事”、“建言献策”、“引以为戒”、“我能为你做什么”、“求助 热线”、“大家来帮忙”、“回音壁”、“反光镜”、“提个醒”、“有事您说话”、“夕阳红温馨港湾”等栏目，每位居民可以自由投稿，文字、漫画摄影，形式可以不拘一格。

4、沿着楼梯的方向还可以张贴一些字画、摄影作品、剪纸等手工作品，还可以在窗台上摆放花盆等装饰楼道，突出文化气息。

1、在居民楼道内搭设摆放各类架子、仓子有碍通行的间离间（墙）。

二、严禁在居民楼道堆放各类杂物（砖、瓦、煤、木柴、纸箱筐、木箱，桌椅、凳子、家俱、桶、酸菜缸等）。

三、居民楼道内不得存放自行车、摩托车、童车、残疾车。

四、要保持楼道清洁、卫生，楼道的墙壁，棚面、门窗，地面，扶手天吊灰、积尘，无乱写、乱画，无张贴物（经过批准的公益性广告除外）。楼梯、缓台无瓜果、皮核、烟头、纸屑等杂物。

五、严禁在居民楼道饲养禽畜。

六、各楼道别成立管委会并指派专兼职人民负责楼道管理工作。

八、做好楼道的清扫保洁工作。可以组织楼道清扫保洁专业队伍，由街道保洁员清扫。

九检查和指导，楼道管理工作达标竞赛活动，其成绩列入爱国卫生活动评比内容。

4.楼道文化 篇四

楼道文化是校园文化建设的重要部分，在学校管理中称之为“校园显性文化”，它是能够摸得着、瞧得见，靠宏观物质以宏观的形式可以直接显现的一种文化形式，应体现出各类学校的差别和各级各类学校的校本特征。应以校本内容为主，用学生熟悉的内容承载极其不寻常的文化，体现出丰富的文化内涵，营造浓厚的校园氛围，使学生在学校的每一个角落都能受到教育、启迪和陶冶情操。校园楼道文化的打造不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染，要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化，彰显学校独特的教育理念，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。切不可使楼道文化切不可散乱，这里一幅画，那里一句话，彼此之间没有联系，单独看非常漂亮，整体放在一起，则像一个堆满了美丽饰品的仓库，楼道文化设计必须体现自己学校的主题文化。

一、校园楼道文化的作用体现

校园楼道文化建设，既有文化建设又有育人环境建设。楼道文化具有潜在的教育功能,使楼道“动”了起来,“活”了起来，是教育人、影响人的主要阵地之一。

1、学校精神文化的展示：呈现出以校风、学风为代表的学校精神文化的核心部分，它具有导向作用，直接关系楼道文化功能的发挥。校训、学校标识、名人字画、名人箴言等地张贴和悬挂，切实增强了校园楼道文化建设的氛围，又增强了校园育人环境的凝聚力和向心力，促进优良校风、学风的创建，从而从根本上促进学校文化建设的健康深入发展。

2、学校物质文化、精神文明建设的展示：这是校园楼道文化建设的根本组成部分。要注重体现处室和班级的特色和亮点，以增强师生的荣誉感和责任感。

3、学校制度文化成果的展示。这是校园楼道文化建设的主要组成部分。根据工作需要，科学设置和悬挂一些制度章程、处室位置标牌及安全标识等，以促进形成加强和改进工作作风建设的良好氛围。

二、校园楼道文化布置的一般原则

1、育人为先原则。充分发挥校园楼道文化的育人功能，使师生在校园楼道文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

2、主体性原则。以牢固树立和充分体现共建意识，充分调动师生在校园楼道文化建设中的积极主动性和创造性。

3、整体协调原则：校园楼道文化要在功能上充分体现一个统一、协调的整体。在实施方式上，力求做到筒便、易行，达到统一、协调、美观的目的。

4、全面推进与重点建设相结合的原则。力求做到重点建设和全面推进：“全面”指校园楼道文化的所有方面，包括校园物质文化、精神文化、制度文化以及各种校园科技文化活动等；“重点”则是“全面”中的重点，即指以校风、学风为代表的校园精神文化，校园楼道文化建设要充分体现其核心地位。

5、体现特色、亮点与发展创新相结合的原则。要不断创新校园楼道文化建设的途径和方法，不断丰富校园楼道文化的内容和形式，做到在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园楼道文化建设注入生机和活力。要能够体现不同的个性，做到充分展示本部门、单位校园楼道文化建设的特色、亮点，避免千篇一律。

6、支持与引导相结合的原则。在校园楼道文化发展的方向和建设的方式、方法等方面，对师生要给予正确的引导和积极的支持，切实促进和推动校园楼道文化建设健康深入发展。

三、校园楼道文化的营造手法：

校园楼道文化应是是一幅“主体的画”，是一首“无声的诗”，读来都是一种心灵洗礼更是视觉上美的享受，为学生健康成长提供了良好的育人环境。要紧抓特色，力求让墙壁说话，让每一寸空间渗透美和能量，达到“润物无声”的力度，使学生在潜移默化之中轻松受教。要力求辐射，要以促发展以创建和谐校园为宗旨，要突出重点，使楼道文化成为教师、班级、学生之间无言的交流。

1、以整体为架构，围绕一个主题展开布置：如上海市龙苑中学。从五个方面布置110条中外名人名言：健康与幸福、习惯与幸福、品德与幸福、学习与幸福、劳动与幸福五个方面，由基础、基本的幸福逐渐上升至高一层次的幸福。五个方面与幸福的关系：健康是幸福之基，习惯是幸福之友，品德是幸福之魂，知识是幸福之本，劳动是幸福之源。

又如潞城市育才小学的校园文化建设着眼于“让每个孩子养成良好习惯”，力争从显性的文化中彰显出大道无形、无为而治的管理境界。校园楼道内所有提示语的设计都着眼于“儿童本位”，试图让学生能够看得懂、做得到。如大到校园墙壁上的标语“：走进育才小学，如果你能不随地吐痰、不乱扔杂物，你将得到全体师生的尊敬和爱戴！”；小到教学楼门口的两条提示语“：进楼道不嬉闹，进楼道静悄悄”，“跺跺脚进楼道，蹭蹭鞋进楼道”等，处处体现着儿童化。同时，由“礼貌日常用语”、“班级寄语”、“行为目标”、“年级之星”等板块组成的楼道文化，共同构成了学校鲜活的校本课程。这种浓郁的文化感染、震撼和激励着全校师生，使他们内化于心、外化于行，悄然规范着自己的行为。

2、围绕大主题，分层设板块：如奎文实验小学以教师与学生的文化生活为主题，分为三大版块，一个楼层一个主题：第一版块为安全教育，主要以“平安是第一教育质量”为主题，通过展示安全知识三字经、安全标志、消防疏散演练图、应急预案等，强化师生的安全意识；第二版块是学生文明礼仪教育，主要展示的是学生在校“八礼”，以图文结合的形式对学生进行文明礼仪方面的教育；第三版块是经典诵读，以“读经典的书，做有根的人”为主题，将《三字经》展示在墙壁，将经典诗词悬挂在各楼层走廊顶上，学生在课后、餐后散步时反复吟诵，经典之声不绝于耳。

3、每层有主题，块块有特色：如德州庆云金书小学。自上而下共设“行为安全教育”、“国情节气教育”“中华传统教育”、“科技国防园地”四个版块。“ 行为安全教育”以警示性图片提醒同学们，日常生活中如何处理突发事件，时时事事都要遵守各项规章制度，规范学生行为、素养和习惯；“国情节气教育”以学生们喜闻乐见的形式，配以生动活泼的图片，让学生了解中国重大节日及二十四节气的准确日期和来历，了解中华民族深厚的文化底蕴；“中国传统教育”教给学生学会感恩，学会做人，从感人至深的传统教育中，汲取营养，最终转化为自己成长的精神动力。“科技国防园地”以爱祖国、爱校园、了解国情内容组成，教育学生要爱祖国、爱校园、爱老师，并以中国强大的国防、著名科学家、教育家为题材，激励学生从小树立远大的理想抱负，长大后立志报国。

4、利用区域空间，打造板块亮点：如银川第三小学东边教学楼门口设的“知识就是力量”板块，展示的是几位影响中国人的大师，既要让孩子知道知识可以改变一个人的命运，也要孩子从大师身上感受到人格的魅力“世界之窗”板块，展示世界上不同地区的126个国家的国旗、国徽、著名建筑或具有象征意义的景物，孩子看的着、摸的到，教育孩子胸怀祖国，放眼世界，拓展知识视野，培养具有世界眼光的合格小公民；西北角楼道“亲近自然、探索奥秘”的主题板块，让学生爱科学、学科学、用科学；西南角楼道以“艺术造就人生”为主题，有世界闻名的音乐与美术大师，他们的人生奋斗经历就是一幅绝世的画、一首悲壮的交响乐；同时还设计一棵“诚信树”，让学生明白诚信是做人的根本。并在楼道里展示学生个人创作的美术作品，营造学生和大师对话的意境。

五，校园楼道文化施工的选材、内容选择：浩渺的历史长河中有取之不尽的文化宝藏，现代中国的改革开放，经济，科技的飞速发展是用之不竭的文化源泉。

2、材料选择：石材，人工石材，金属，木材，防木材，亚克力，玻璃，木塑板，富龙板，写真喷绘，书法绘画，浮雕壁画等。