高庄小学一位语文教师的工作总结

高庄小学一位语文教师的工作总结（精选16篇）

1.高庄小学一位语文教师的工作总结 篇一

三达地小学庆祝教师节活动记录

2007年的9月，三百六十五片碧绿的叶子中间，这一朵美丽而吉祥的花——9.10第31个教师节的到来，校园内掀起了一阵敬师爱师的狂潮，全校被一份浓得化不开的师生情萦绕。

在这一天里，全体小学的学生和老师可谓八仙过海、各显神通，为第31个教师节献上一份深情的祝福。

这天早晨，学校每位刚刚到校的老师都收到了一份惊喜——由大队部组织的向老师献鲜花，在这一天的清晨为教师节拉开了序幕。随后，各班的每位任课老师走进教室时又得到了一份别样的礼物——各班各具特色的祝福。有的班级送上一句真挚的话语、有的班级献上一段歌颂教师的歌、有的班级朗诵一首饱含感情的诗……下课时，老师们更是被鲜花、贺卡和美好的祝福声包围着，我们是幸福的。

下午，在教师的庆祝活动上，各个年级更是使出浑身解数。歌舞、小品、歌曲联唱、小话剧……每个节目中都可以看见老师们的智慧与心意。由学校老师自编自导自演的宣传片——《献给教师节》更是整台活动的高潮。

教师节虽然只有一天，但与生俱来的这一种爱和付出将会永远激情燃烧下去……

2.高庄小学一位语文教师的工作总结 篇二

一、转岗后的迷茫：山重水复疑无路

笔者毕业于如皋师范学校普师班，毕业后执教了两年的数学。沐浴着改革的春风，小学从三年级开始开设英语课程，因为英语教师的缺乏，领导便动员我参加了小学英语教师的转岗培训。带着一份对英语的喜爱和对这门新鲜学科的好奇，我参加了为期三个月的简单培训。在这一过程中，我逐步知道了如何站到英语教师的讲台前，沾沾自喜中便打着英语教师的身份招摇过校，但接踵而至的酸甜苦辣让我应接不暇，惊慌失措。说及甜，那只是一份来自心底的甜蜜，我快乐着与孩子们一起上英语课的那份乐趣，沉醉于孩子们用一声“Hello, Miss Cui”与我打招呼时的那份洋味，幸福着孩子们下课后仍然追在我的身后叽叽喳喳的场景。

可说及酸苦辣，回想起来，依然是百感交集。第一次参加英语教师的赛课，我铆足了劲，带着自己和同事们的精心设计信心十足地上场了，无论是课堂教学，还是孩子们的学习情况，都充分考虑到了，教学效果甚至比预想中的还要好。就在我期待着好消息传来之时，一句“课是很好，但不是英语专业毕业的，总感觉语音上有些不足”，让我一下子从飘浮的云端重重摔倒，那种无奈与疼痛只有自己才会知道。

无数次的轮回等待，终于拿到了小学高级教师职称评定的入场券，披荆斩棘后领导突然发现改教后我的文凭和专业不对口，麻烦便如同雨后杂草般地蔓延开来，一句“你可能不好评”仿佛将我扔入海底，开始怀疑起自己当初的选择，甚至想到了退缩，但是想想和孩子们一起上课时的那份幸福与快乐，我咬牙坚持了下来……

“步步高”点读机的那句广告词不是说：“哪里不会点哪里，so easy!”是啊，研发商早已开发出顺应时代潮流的科技产品，孩子们尚且知道不会的就学，难道我就不行?哪里不行咱就补哪里!语音不行，那就补呗。于是挪用了买衣服的钱，购买了李阳疯狂英语磁带版，每天坚持着30分钟的听说模仿训练;唤醒了搁置于书柜顶层、早已在灰尘中酣然入睡的《新概念英语》放于眼前，腾出逛街、上淘宝的时间，用于朗读训练。苦练中我逐渐明白：人家三年的专业训练，岂是我三个月就能学来的。明白了这一点，才发现自己终于懂事了，心中的那股怨气便烟消云散了。工夫不负有心人，终于领导专家们又一次光临了我的课堂，其他的评价早已不记得，只有那句“咦，短短时间内语音进步很大嘛，不错!”让我记忆犹新，念念不忘，如获珍宝般地珍藏于心中，顿时信心倍增，勇气十足。伴随着这样一种信心与勇气，淡淡的喜悦终于在心头灿烂升起，浮荡的灵魂也渐归平静，让自己始终能保持着一份纯净而又向上的心态，不失信地契入学生，介入教学，创造生活。

语音总算是闯下了一小关，尽管至今还会自卑于自己非专业的口语，但我始终相信：只要心中有理想，有目标，行动上有努力，有付出，我就一定可以做得更好。

接下来面对的是：文凭的不对口，让我也着实犯难了许久。辛辛苦苦跑了三年，大大小小考了无数次，源源不断交了六七千，就这样付之东流了吗?心有不甘哎，又一次徘徊在选择的十字路口，再三思量，却发现：我心依旧!于是再次选择了学生生涯，报考了英语专业的函授班，又是三年风雨无阻地跑，无数次应接不暇地考，学费也心如刀割般地交，但却心甘情愿地享受着这般过程，矛盾交错间却也清晰明白：都是喜欢英语惹的祸。

二、迷茫中的坚持：柳暗花明又一村

问题似乎都已迎刃而解，全身心地投入到教学之中，才知道：爱，没那么简单。

众所周知，英语教师不同于语文、数学学科教师的是：一个人需要带两三个班的教学任务。相同于语数学科教师的是：同样要面对学期末的学业水平测查。所以，英语教师总像一个陀螺在不停地转呀转。时间久了，怨气不免又涌上心头：英语教师的命真是苦啊!一个班接一个班地上课、改作业、给学困生补课，面对着不同类型的孩子，还要想出各式各样的花招来摆平他们。脑细胞都快用光了，急躁的情绪不断，再加上性急的本性，我又一次想到了放弃，踌躇彷徨间，张文亮博士的散文诗《牵一只蜗牛去散步》再次映入了眼帘……

这首耳熟能详的诗其实早已读过，那时的感想是：写得真好，这个诗人好有才气。可今天再读这首诗，却有着思绪万千：为何不能转换思维，改变心境，让“蜗牛”牵着我们去散步呢?英语是语言的艺术，英语教学是“润物细无声”的滋养，需要孩子们多听、多读、多说、多积累、多感悟。大量鲜活的语言输入，只有经过学生的不断内化、积淀，才能生成个性化的语言输出。应该说，英语的学科特性决定了学生综合语言能力的形成，必须经过一个长期的、渐进的、缓慢的过程。所以，小学英语课堂教学必须慢一点，再慢一点。让每一个孩子安静地听、从容地说，用心去积累，用爱去感悟，脚踏实地、从容不迫地走进色彩斑斓的语言王国。

似乎在恍然一瞬之间，我便大彻大悟了：“慢”是一名合格英语教师的必备素质，性急之人何以入门?“慢”是去除忙碌浮躁后的平实厚重，是拒绝肤浅平庸后的深邃丰盈。在小学英语课堂上，一切急功近利、拔苗助长的做法都是徒然的。只有我们的教学如春风细雨般氤氲心灵，丰富生命，滋养心田，才能使孩子们愉快、主动地学英语，用英语，从而实现他们的语言和心灵最大程度上的循序发展。

心灵之锁得以解开，性急的本性也在冥冥间轻轻溶解，身心的轻松与欢快也就不言而愈了。尝到了阅读的甜头，岂肯就此罢休，闲暇之余，我会沉浸于书的世界，感受着她的芬芳，吮吸着她所赋予的神奇力量——一份智慧，一份欢乐，一份沉甸甸的人生感悟。正如钱希洁老师在《行走，在太阳的相伴中》中所写的：

靠近你，我的眼里，便有了一丝喜悦;

靠近你，我的面前，便多了一扇门窗;

靠近你，我的手里，便多了一根拐杖;

靠近你，我的心里，便多了一片芬芳;

靠近你，我的身旁，便多了一分智慧;

靠近你，我的路上，便多了一缕阳光;

……

的的确确，那一本本的教科研杂志，可以让我们在迷茫中找到继续行走的方向，在踽踽独行中不断遇到智者，在浮躁时还能有所自知，在自满时感知苍穹之无限。有了它们的陪伴，当遇到困难与阴影时，总能实现着华丽的转身，在阳光中不断闻到淡淡的花香……

三、坚持后的收获：忽如一夜春风来

有了丰盈的知识，思想便如泉源般涌动。2009年有机会参加了市小学英语教师的暑期培训，其间有幸聆听了贾真教授对教师幸福的阐述，知道了幸福原可以如此简单。钱希洁老师的《如何写论文》，让我知道了“第一时间”与“第一篇”的弥足珍贵。一个个的讲座，一串串的真理，让我不断地记录着，收获着，感慨着……课间便在第一时间记下了自己的学习心得，第二天的简报上我的感言便跃然纸上，读及它时，才发现：原来真情流露间，我的文字也会有那么一点点的优美。

同年11月，我校邀请到了两位数学特级教师来校讲学。其实对于我这样一位早已戴着英语之帽的教师来说，可以说是事不关已，当然漠然置之也就无妨。可是我还是不由自主地在众人诧异间走进了许卫兵校长的课堂，有同事疑惑着“你来干吗?”我笑着说：“一来目睹特级教师的风采，二来学习一下课堂技巧，学科之间毕竟也有相通之处。”带着这样一种心态，如学生般静心地坐了下来，扑面而来的却是涌动在学生间的紧张无限，看看他们在平时的课堂中生龙活虎，可面对着数量比他们还要多的老师时，却也会无所适从。暗暗替教者担忧之际，一幅幅寓意深刻的漫画嵌入眼帘，一句句暖人心脾的聊天轻叩耳畔，没有任何的华丽词藻，更没有想象中名师高高在上的吹捧说教，竟如灵丹妙药般解开了在场所有人的紧张与担忧。好神奇的开场白，至今回想起来都让我耳目一新，感叹着：特级教师就是非同凡响，与众不同!得益于此，论文《别样的课堂，怎一个精彩了得?》便连夜出炉了。文章虽不怎样，甚至在现在看来还是丑得不能见人，但句句都是自己的肺腑之言，无任何抄袭之嫌。有了这样的基础铺垫和写作心境，至少现在写文章时不会像以前那样搜遍整个网络，七拼八凑之际还要担心着是否会被扣上抄袭的罪名，小小的进步，却也可以让我心生狂喜，快乐真如贾真老师说得那般简单!

体验到“他山之石，可以攻玉”所带来的滴滴酣醇的香甜，心中便急切祈盼着下一顿的“美味佳肴”亦或是一些“家常小菜”。南京的“名师与经典”之行，又一次让我衣钵满满，欣然而归。林丽老师的绘本阅读课The very hungry caterpillar带来的不仅仅是视觉上的华美盛宴和听觉上的永恒惊叹，更多的是让我们深刻了解到如何上好一节小学英语阅读课：英语课上除了喧闹的游戏，原来也可以像语文课那样诗意般的享受，像音乐课那样接受艺术的熏陶，像品德课那般沐浴着思想的阳光。师生间缓缓流淌的都是对知识的渴求和对生命的呵护，那句稚嫩的“因为毛毛虫也是一条生命”让所有的人不禁为之欢呼鼓掌，那种震撼直抵心灵的最深处，历久弥新。

名师课堂总是机会难得，同事的家常课却是触手可及，当然不容错过。一次次的推门而入，收获的是对教材处理的不同智慧，异样方法和殊途同归的教学目标。课后的争论，尽管也会面红耳赤，却津津有味、乐此不疲，因为我们的争论中闪耀着思想交汇时的光芒，透露出同事间友谊的淳朴，同样也享受着承载教书育人这一光荣使命的无限喜悦!

踏着收获的快乐，迎着旭日东升的太阳，脚步也变得轻盈飞扬。坚定着那份最初的执著与信念，深信机会总会青睐于有备之人，我开始了幸福行走的第一步。2009年参加县小学英语教师说课比赛荣获一等奖。2010年精心设计的B e n’s birthday的教学案例，获得了省“蓝天杯”教学设计一等奖，并赢得会课资格。接下来的会课比赛也是竭尽全力，在众人的帮助之下，又获得了上课的一等奖。在这期间，数十篇文章发表于国家、省市级报刊杂志，十多篇文章获国家及省市级奖。同时，积极参与到省级课题“儿童文化视角下艺术与英语教学和谐共生”的研究，作为主要成员之一的我在研究过程中积极发掘孩子们喜闻乐见的艺术形式，并在理论与实践的双重指导下，巧妙地将它们运用于英语课堂中;积极撰写子课题的研究计划，并在研究过程中逐步形成了一篇篇的教学论文。当然，在这一研究过程中，我们是忙碌而又辛苦的，但更多的却是实实在在的收获与前行：我们会精心地捕捉那一个个有着瑕疵的教学问题，体验着问题生成后教学智慧的价值，感悟着那一个个研究中所生成的教学理念，享受着的依然是那一路行程中的醉人芬芳!

四、收获后的期待：千树万树梨花开

微不足道的收获，意味着的只是过去的努力，在才华横溢的你和他之间，也不值一提，但它却可以让我愈加明白：即使再寒冷的冬天，也会在春暖花开时悄悄溜走;即使再悲痛的苦难，也会有烟消云散淡出视线的那一刻……

3.高庄小学一位语文教师的工作总结 篇三

关键词：高庄矿；宣传；思路

宣传思想战线在统一思想、凝聚力量、推动发展、维护稳定、促进和谐等方面发挥着重要的作用。近年来，高庄矿不断强化宣传工作，创新载体，精细融入，开创了宣传工作的新局面：注意把宣传工作放到大的系统中去思考、去把握，紧贴中心，服务大局，创新载体，注重引导；注意围绕企业战略谋划好宣传，围绕改革发展谋划好宣传，围绕安全生产谋划好宣传，围绕经营管理谋划好宣传，围绕大事要事谋划好宣传，为企业改革发展鼓劲助推；注意把握规律性，保持敏锐性，进一步加大对外宣传力度，提升企业品牌形象，提升企业美誉度和影响力。

一、企业简介

中国平煤神马集团高庄矿位于平顶山市石龙区境内，韩梁矿区中部，属有限资源矿井，1968年12月投产。煤矿经过40多年的开采，目前资源枯竭，生产经营困难，企业面临多重压力。在这些不利因素面前，全矿干部职工的工作热情不减，广大职工对企业前景非常乐观，企业精神面貌昂扬向上，企业日常生产经营呈良性发展。这种可喜局面产生的原因是多方面的。其中高庄矿大力加强宣传报道，扩大企业知名度和影响力，使广大干部职工心明、劲足、干劲高，有力促进各项工作的全面开展。

二、采取的措施

1.领导重视、身体力行、推动宣传报道全面提升

对于宣传工作，高庄矿党政领导高度重视，结合本矿实际，召开宣传报道专题会议，积极做好对内对外新闻宣传报道工作，积极宣传高庄矿推动发展的新思路、新举措、新成效，积极做好热点问题的舆论引导。认真挖掘在安全生产、和谐矿区建设等方面的先进典型和先进经验，力争新闻报道质量上有所提高，数量上有所增加。

2014年1月25日，高庄矿党委召开全面宣传思想工作专题会议。会上明确提出，面对新形势、新任务和新机遇，全矿宣传思想战线要进一步统一思想、提高认识，增强责任感和使命感，以良好的精神状态，扎实的工作作风，努力开创高庄矿2014年宣传思想工作新局面。会议强调，宣传报道要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，坚持正确的舆论导向。

为了激发矿队两级通讯员发稿的积极性，矿对通讯员发稿情况进行考核与奖励。宣传科每月在公司级以上报刊发表新闻稿件10篇，每完成一篇在宣传科承包工资基数上加发100元；电视站每月在公司级以上电视台播出新闻5条，每完成一条在电视站当月工资承包基数上加发100元；每月在集团级以上报刊上发表新闻图片5幅，每完成一幅在电视站当月工资承包基数上加发50元。各支部通讯员也要积极向宣传科报送稿件，每月送稿件至少1篇，提供一条有价值的新闻线索。通讯员报送稿件数量纳入季度先进区队考核中，每季度少报送一篇在先进区队百分考核中扣1分，依次累加。矿将对发稿通讯员进行奖励，逐月统计，季度兑现。若基层通讯员选送稿件在矿报、矿电视站选用发表每篇30元，集团级报刊、电视台每篇50元，市级报刊、电视台每篇100元，省级报刊、电视台每篇200元，国家级报刊、电视台每篇400元。年底，矿将组织全矿基层通讯员评比，评出优秀通讯员若干名给予表彰奖励，各支部也要结合实际，从本队当月承包工资中对本单位发稿通讯员进行适当加发。

2.请进来、走出去、加强学习交流

针对高庄矿基层通讯员写作能力有限，水平参差不齐的现状，也为了进一步提高全矿通讯员的新闻敏锐性和写作能力，2012年7月23日，高庄矿宣传科专门邀请《中国平煤神马报》资深编辑张富强、张闻莺和资深记者胡晨露到矿举办“通讯员培训班”，系统讲解了“采写技巧，怎样炼就记者的基本功、怎样写消息和通讯报道”等专题讲座。2013年4月23日，《中国平煤神马报》资深记者、三版主编张金锁到高庄矿举办通讯员培训班专题讲座。讲座中，张金锁老师结合自己多年从业经验和专业知识，就如何写好一篇通讯稿、怎样向媒体投稿以及什么样的稿件最受媒体欢迎等方面内容，通过范稿评析，互动探讨为大家做了一场精彩的专题报告。2014年5月21日，高庄矿特邀《中国平煤神马报》首席记者、资深编辑齐金喜来矿就新闻报道采访的准备及注意事项、如何写好一篇新闻稿件以及从事新闻报道应注意的问题等举办了专题讲座。全矿40多名基层通讯员和新闻爱好者聆听了该讲座。

在这些讲座讲解过程中，讲课老师和学员进行了有益互动，老师们认真回答了学员提出的各种问题，并互留了联系方式，以方便今后进一步沟通。高庄矿还不定期选派骨干通讯员到上级单位培训学习，使他们开阔了视野，广交了朋友，增强了才干，为今后进一步加强高庄矿宣传报道工作奠定了坚实的基础。

三、结语

在领导的示范带动和各项措施的共同作用下，高庄矿宣传报道工作有了长足进步，2011年共在国家级刊物《煤炭矿山报》、省级刊物《青年导报》和市级刊物《中国平煤神马报》上发表作品207篇，获得上级领导的肯定和职工群众的好评。高庄矿被评为中国平煤神马集团公司宣传思想先进单位，宣传科有关人员成为报社的特约记者、特约通讯员。

4.高庄小学少先队工作计划 篇四

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单位：耿棚镇高庄小学日期：2012年2月17日

高庄小学少先队工作计划

一、指导思想：

根据上级工作计划，结合我校实际，本学期，我校大力加强青少年思想道德教育，夯实基础工作，进一步完善组织建设、队伍建设。以常规养成教育为主线，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展丰富多彩的活动，切实加强对少年儿童思想品德教育、创新精神与实践能力的培养，不断创新和深化少先队思想道德教育，为少年儿童健康成长服务。

二、现有情况分析：

近年来，学校少先队工作在教育行政部门和学校的重视下，少先队组织逐步健全，阵地不断完善，工作日益活跃，为实施素质教育做出了贡献。然而，就目前农村小学少先队工作而言，尚存在一些薄弱之处，值得探讨，需要改进与提高。主要表现在：

（一）、农村学生家长文化程度相对不高，多数为小学或初中文化程度，对子女的思想品德、学习目的性和为人处事的态度未能讲究有效方法加以正确引导，有时甚至因家长的粗野言语和不良行为习惯而给予子女带来负面影响，给孩子幼稚的思想上烙下一些较难抹掉的印迹。

（二）、因农村家长的文化、思想品德素质参差不齐，一些学生的言语、态度粗野，同学之间的交往缺乏互相尊重的文明态度，这就给少先队工作的开展带来一定困难。

（三）、由于家长、学生对少先队活动的重要性认识不足，对少先队活动的支持配合积极性、主动性不够，使有些农村小学少先队工作的开展流于形式化、一般化，缺乏实效性。

为此作为农村小学少年儿童成长的服务者，我们不得不思考如何开创性的组织少先队活动，让队员在愉快和谐的活动中得到锻炼，得到全面和谐的成长。

二、工作思路：

（一）、从队员思想实际出发，从树立理想着手开创性的设计好活动。把握好少年儿童树立理想过程的三个特点，开创性的设计少先队活动。

1、由近及远。从少年儿童容易看到、想到、体会到的事出发，使活动在某一点上与队员产生特殊感应，抓住“身边人”、“班上事”，“家乡事”等队员容易接近产生心灵感应的事设计活动。如“班级是我家，卫生靠大家”，“我与家乡同成长”等开展活动，此类活动队员比较喜欢，容易收到预期效果。

2、由低到高。从队员容易做到，容易显效的事情出发开创性的设计活动，使队员在活动中有望也可及，行则见效。如“把自己的事干得漂亮些”，“弯一弯腰、动一动手”，“为老师倒一杯水”，“送父母一句问候语”等组织活动。

3、把握好具体而经

常。队员往往是通过具体、形象的事例感知周围世界。具体形象的事例在他们身边无处不有，例如“巧用压岁钱”等活动，可以增强教育的针对性，深刻性，经常开展可以增强教育的丰富性、系统性和连续性。

（二）、联系社会实际开创性的搞好活动

引导队员正确认识社会，结合社会实际创造性的开展好少先队活动。如“看今昔学校的变迁”，“家乡新貌”等创造性开展活动，使队员认识社会的进步，中国改革的发展。

（三）、结合学校实际创造性的开展活动。

1、各种竞赛活动。如：“奥运知识竞赛”，“学礼仪知识竞赛”、“脑筋急转弯”、“民间故事演讲赛”、“作文竞赛”等活动。

2、联系课堂，课本知识的游戏。如：“成语接龙”、“说书”，“评书”、“诗歌朗诵”等活动。

3、联系课堂课本知识的活动。如结合自然课开展一些课外调查小活动，如学校“一天的用水情况”“家里一天的收入、支出”等活动。

4、联系课本、课堂内外的实验、实践活动。如“科技小制作、小发明”、“变废为宝小制作小发明”、“科技示范基地”等开展创造性的活动。

（四）、把握重大主题开创性的搞好活动。

结合各月主题如“三八节”、“教师节”、“六一儿童节”、“世界水日”、“爱鸟节”等重大节日创造性的开展主题教育。如镇沅按板镇中心校“少先队入队仪式上让大中队辅导员亲手为新队员授予队员标志；学期初竞骋产生大队委；读书日开展读好书、好读书、与队员分享课外读物活动；开展水---生命之源主题活动；清白色垃圾建绿色校园”等活动，普洱市一小在“入队仪式前让队员写入队申请，邀请爸爸妈妈并让爸爸妈妈亲手为子女授予队员标志；利用感恩开展感恩活动，利用每月最后一周无作业周布置亲情作业；结合爱鸟周开展做鸟窝活动，并将鸟窝挂在校园的树上，利用旧衣服、旧布料设计制作环保小提袋；读书日开展向队员推荐好书并附上推荐理由”等活动，镇沅按板镇“文立小学开展享受亲情、感受母亲系列主题活动，并开展以母亲为主题的作文竞赛”活动，让队员在丰富多彩的活动中得到锻炼与提高。

（五）、把握时代主题开创性搞好活动。

少先队活动要体现一个新字，这就要把握时代主题开创性的搞好活动。如镇沅按板镇中心小学结合校园文化建设、八荣八耻开展“手抄报、书画展”活动，结合奥运开展“学礼仪、迎奥运，奥运知识竞赛，迎奥运队旗传递活动，庆祝神六科技小制作小发明活动”等，普洱市一小开展“千人粉笔字”比赛活动，普洱

市二小开展“我与奥运同成长穿衣服比赛”，镇沅县组织“我与奥动同成长少儿文艺大赛、鼓号队迎接北京奥运比赛”等活动，使少先队活动紧随时代步伐。

（六）、活动中注意把握几点

1、把握一个“实”字，即活动重在落实。

2、把握一个“小”字，即活动主题要小。

3、把握一个“新”字，即活动主题形式要新。

当然搞好少先队工作的方法远远不止这些，只要我们在少先队工作里勤奋开拓，勇于实践，新颖的少先队活动一定会展现在我们的眼前。

三、各月份工作安排

二月份 养成教育第一课

1、定制本学期活动安排计划。

2、新年新打算，争做高小好学生。

3、各班级为打造班级特色做准备，要做到命名个性化，目标明确化，过程经常化，活动特色化，真正做到“一班一品牌、班班有特色”。

三月份 学会感恩 关心环境

1、三月份以3.12植树节为主题，开展“我植一棵树，我种一棵花”绿化校园活动。

2、好人好事记录本投入使用。

3、三月主题黑板报。主题：感恩、绿化等。

四月份 书香校园 经典萦绕

1、交通安全讲座。

2、结合“清明节”组织学生踏青活动。

五月份 生命可贵 劳动光荣

1、结合五一劳动节，开展“快乐劳动节，清洁我校园”主题活动。

2、各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。

六月份 才艺舞台 群星闪耀

举行六〃一儿童节“我们的风采”系列主题活动，有选择的举行。

（1）新队员入队仪式。

（2）“校园飞出甜美的歌”首届校园十佳小歌手评选活动。

七月份 勤奋学习收获成果

5.高庄小学一位语文教师的工作总结 篇五

尊敬的各位领导，各位老师，：

首先，我非常感谢领导给我这个向大家学习、与大家交流的机会。我认为，学校的常规管理是学校健康发展的保证，高庄小学一直比较重视常规管理工作，也取得了一些可喜的成效。随着教育的不断发展，学校的常规管理也赋予了更新的内容和更高的要求。在上级领导的关心和指导下，通过全校师生多年的共同努力，高庄小学常规管理工作一步一个脚印，到现在也只能算初见成效。现在，我代表高庄小学向在座的各位领导和同志们就我校在常规管理方面所做的一些工作简单地做个介绍，期望得到领导们、同志们的督导和指正。

一、基本情况（先简单地介绍一下我校的基本情况）

邹城市石墙镇高庄小学始建于1950年1月，新校于2007年9月建成投入使用。现有6个教学班，学生282人，教职工15人，学历达标率100%。

学校占地面积9322平方米，建筑面积 1656平方米。设有计算机教室、少先队活动室、广播室、图书室、阅览室、资源接收室、光盘播放室、有线广播系统，良好的办学条件为大力推进素质教育奠定了坚实的物质基础。

学校始终坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，高举“改革、合作、创新、发展”的大旗，发扬“不怕困难怕落后、项项工作争一流”的精神，围绕“站在新起点，瞄准新目标，增添新干劲，实新现跨越”这一主题，自我加压，不辱使命，明确地把办学的着力点放在全面实施素质教育、全面提高学生的综合素质上来。坚持常规工作上档次，重点工作求突破，创新工作见实效，整体工作上水平，较好地实现了即定目标。

文化发展学校，特色铸就品牌。文化与特色唤醒了学校发展的勃勃生机，也铸就了学校发展的灿烂辉煌。学校先后被评为“邹城市教育工作先进单位”、“石墙镇少年儿童工作先进单位”，在镇教育办公室组织的各项活动中，均取得了优异成绩。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我校将乘着时代东风，与时俱进，开拓创新，同心协力、精诚共进，努力把我校建成“质量高、校风好、环境美、有特色”的办学目标奋力前进。

二、常规管理（常规管理牵涉到学校工作的方方面面，在这里，我只就校园文化管理和校园环境卫生管理三方面谈谈我校的一些具体做法）

1、校园文化管理

校园文化是学校的内涵，没有文化的校园就象一个没有灵魂的躯壳，浓厚的校园文化氛围，能激发人的热情，催人奋进。加强校园文化建设，我校的具体做法是：首先在硬件上下功夫，校舍布局力求科学合理，美观大方。二是在教室的走廊上悬挂名言警句写真牌和师生的优秀书画作品，以开辟走廊文化。三是在围墙、建筑物醒目位置书写永久性标语及“校训”、“校风”、“教风”、“学风”及学校的“办学理念”。在教室里张贴名人挂像和名人名言以及各种管理制度，开辟学习园地和图书角。在厕所、楼道里张贴带有提示性语言的挂图并在适当的位置配上相关的标志，以开辟墙壁文化。四是利用学生自己出版的墙报、黑板报，开辟长廊文化。五是要相关人员一定要佩戴好相关标志，如少先队员要戴好红领巾，值日领导和值日教师要戴好值日牌。六是充分利用红领巾小广播的文化窗口作用，要求定时播放学生来稿和校内新闻。通过以上建设性的工作，为全校师生创设了一个时时受教育，处处受感染的育人环境，基本上达到了每面墙壁都能说话，每个角落都能育人的目的。

2、校园环境卫生管理

学校是个人口密集的地方，学生的生命安全和健康成长，涉及到千家万户，责任重于泰山。因此，学校的卫生工作必须常抓不懈。我校在校园环境卫生管理方面的做法是：

（1）成立以校长为组长的卫生工作领导小组，由副校长分管卫生工作，建立健全学校《卫生制度》和卫生工作责任制，将学校卫生工作的责任分解落实到部门和具体责任人，严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的卫生责任制度。

（2）坚持一天一小扫，一周两大扫，以班为单位分片包的校园卫生清扫制度。

（3）开展卫生“弯弯腰”活动（提倡每个同学都有责任、有义务保持校园干净整洁，发现地面有纸屑、果皮等垃圾，要主动弯下腰捡起，放进垃圾筒），设立卫生监督岗（每班由3至4名少先队员组成一组，轮流执勤，负责本班清洁区的保洁工作，如发现有同学在本清洁区仍垃圾，有权责令其马上捡起，如本清洁区有垃圾却不知道谁丢的，就自行捡起，放进垃圾筒），落实保洁制度。

（4）坚持卫生检查制度，每天由值日教师带领值日班干对各班教室、清洁区进行检查，并将结果当天公布，一周汇总，评出等级，结果与班主任工作效果挂勾。经过全校师生多年共同的努力，学生“不乱仍垃圾，随手捡垃圾”的良好卫生习惯已经养成，整个校园全天侯保持得干干净净，不管你什么时候进校园，给你的感觉象是刚打扫了卫生。

6.大高庄小学 篇六

2012年下半年教学研究工作计划

根据南村镇《南村镇小学2012年下半年教学研究工作计划》要求，结合我校新学期工作要求以及教学工作的实际情况，特拟定《大高庄小学2012年下半年教学研究工作计划》。具体内容如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以改革创新为动力，以“办人民满意教育，做学生爱戴的老师”为宗旨，深化课程改革，关注课堂，关注学生兴趣培养和习惯养成，关注教学质量，大力实施教学改革与教研创新，总结推广基础教育课程改革有效做法，全方位提升课程实施水平，促进教师专业成长，切实减轻学生过重的课业负担，全面提升学生素养。

二、工作思路

本学期我校教学工作将紧紧围绕“规范教学常规管理，强化校本研究与培训，提升教师专业水平,培养学生的综合素养能力”这一思路，开展系列教研工作，确保为学生的发展服务。

三、工作原则

1.坚持教研创新战略，落实好教研室确定的创新改革项目，引领课程改革不断深化，积极推进素质教育。

2.坚持以打造“高效课堂，有效学习”为核心的教学理念，引领教师准确把握工作方向。

3.坚持规范一切教学行为，引领全校教学工作健康发展。

4.坚持“深入实践、调研分析”的教研工作方法，深入教学一线，引领教师及时发现问题，及时调整教学行为。

5.坚持实践与反思相结合的校本教研活动，引领教师又好又快发展。

四、工作要点

（一）开展参加市镇业务领导工作技能专业培训活动，提高教研工作力度。本学镇将开展面向全镇小学主抓教育教学工作的业务领导，开展系列专题培训工作，我校届时将积极参加活动，以期全面提高业务领导教学管理的理论水平和实践指导能力。

（二）以求实、创新为宗旨，积极实施教研创新。

1.组织教师积极参加镇处级“大集备”工程。

我校要根据上学期试行情况，汲取周边乡镇一些好的做法，本着追求实效的原则，改进 “大集备”方式。

2.组织教师积极参加镇组织的丰富多彩的教研活动。

以优秀课展示、特色教研成果推广现场会、订单式培训、名师送课活动等方式向广大教师推介各级课堂教学研究成果。活动中倡导参与式、主题式、问题式教研，提高教师参与积极性，让广大教师在参与中发展成长，引领广大教师积极打造高效课堂，全面提高教学质量，提升学生的综合素养。

（三）进一步加强教师队伍建设，实施教师素质提高工程。

关注老、中、青各个年龄段的教师的业务培养。本学期始，在关注青年教师成长的同时，不忘对中老年教师的关注和培养，在他们当中树立典型楷模。关注这部分教师的健康，帮助其树立自信，鼓励其多参与活动，从工作中寻求快乐，实现人生价值。

（四）深化课程改革，规范教学行为，提高基层学校课程实施水平。

1.以典型引领的方式积极推广课程实施先进经验。

十月份，教研室将分城区和农村两个层面组织课程实施现场展示会议，推广上课程实施先进单位经验。我校将积极组织有关人员参加会议。

2.加大课程实施过程评估的力度，扭转 “集中突击”做法，让课程实施得到真正落实。

本学期教研室将加大改变课程实施工作“集中评估”的做法，将课程实施水平评估内容予以分散，进一步加强“过程评估”，使课程实施各项工作常态化。

我校也要改变集中突击迎接检查的做法，强化过程材料的积累，落实课程实施各项工作要求。

（五）加强学校教学管理的规范性和科学性，提高学校教学管理工作水平。我校要结合当前教育教学的新形势，加强对新的教学常规管理制度的学习、研究和实施。每项工作都要有计划、过程落实的原始材料、总结等。每项工作结束后都要建构起一套有形的材料，留下脚印，保留存档。

我校要建立并完善教师发展性评价与学生综合素质评价机制方案，旨在改进和激励，不断提高教师的专业化水平，培养学生的综合能力。

⒈继续强化教学管理的“五个意识”。一是强化领导意识：校长要把主要精力放在教学工作上，做到健全机制抓落实，以身作则抓落实；要有一抓到底的狠劲，常抓不懈的韧劲，一丝不苟的严劲。领导要深入课堂和教研组，指导教师改进教学。二是强化目标意识：我校要结合本校的实际，制定切实可行的发展目标、教研工作目标、教育教学质量目标。三是强化课堂意识：改变传统的教学方式，突出培养学生的创新精神和实践能力。四是强化效率意识：要引导学科教师不断反思自己的课堂教学，提高课堂教学效率；严格执行新的课程设置方案，开齐开足开好各门课程；严格控制学

3生在校时间和学科教学进度，切实减轻学生心理负担和课业负担，提高课堂效率。五是强化发展意识：发展是硬道理。不主动求发展，固步自封，只会使学校工作江河日下。

⒉认真落实各项规范，使学校教学工作规范化，教学管理科学化。

我校要认真落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，落实我市下发的作业设置、教学常规、教师工作纪律等等要求，使学校教学管理规范化、科学化，以管理求效率，以管理促发展。

（六）强化质量意识，加强学业质量检测与评价研究，促进学生身心健康的发展。⒈加强命题指导，提高命题质量，追求学业质量检测与评价的规范化、科学化。一是继续组织参加市级学科命题培训，提高广大教师命题水平；二是加强命题质量评价，重视命题研究，提高文化素质检测质量。

要积极探究有利于学生全面发展的评价方式。要重视单元检测的管理和评估，提高单元检测实效，促进学生学习效率的提高。

⒉高度重视市级教学质量抽样检测。

本学期教研室仍将择时实施市级教学质量抽检。我们也必须加强对班级教学质量监控，要采取强有力的措施提升教学质量。

⒊加强对特长生、待转生和有特殊教育需要学生的培养、辅导工作的评估与指导力度。

我校要把对特长生、待转生和有特殊教育需要学生的培养、辅导工作作为教学工作的重要内容，本学期要将这几类学生的培养和辅导作为一项重要工作予以落实。学校要加强评估和检查力度，真正让我们的教学既面向全体、又尊重个性发展。

4.加强重视对学生综合实践能力的考核和培养。

严格按要求继续组织小学生综合素养能力考核，认真落实周英语口语日、新闻联播天天看、书写天天练、读书工程、低年级口头运算堂堂练、作业设置与批改，图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室开放等创新改革项目，要采取强有力的措施使这些改革项目落实到位，真正让广大教师和学生得到实惠。（注：期中、期末综合素养能力考核分别定在期中、期末文化素质检测前两周内进行。）

7.高庄选煤厂安全生产管理的实践 篇七

关键词：安全管理,制度,培训,隐患排查

作为煤炭企业, 安全生产关系职工群众的生命和财产安全[1], 关系企业改革发展稳定大局。煤炭企业要从讲政治的高度, 坚定不移地贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针, 实事求是, 顾全大局, 统筹兼顾, 立足当前, 着眼长远, 尊重生产和安全的客观规律, 力戒形式主义[2], 扎扎实实把安全工作落到实处, 推进安全工作健康有序地发展, 为企业进一步做大做强创造良好的条件。

1 现状分析

1.1 职工安全素质不高

高庄选煤厂现有职工300余人, 而现场岗位工80%以上都是技校生, 导致现场职工安全素质不高, 不能正确认识安全与生产的关系, 这直接关系到生产过程的安全效果, 也关系到生产过程的顺利进行。

1.2 安全培训形式单一

现有安全培训形式单一, 单纯通过考试或让职工记录的方法, 容易使职工厌烦, 产生抵触心理, 不愿学习。有些职工的学习记录本甚至是应付、凑乎, 培训效果差。

1.3 现场设备维修保养不到位

由于生产任务重, 现场设备长时间运转, 不能及时做到定期的保养维护, 导致设备存在安全隐患, 严重影响现场安全生产。

1.4 安全管理不到位

管理人员在安全管理制度的贯彻、执行方面效率不高, 对安全管理工作未能充分重视, 各级管理人员未能明确自身职责。现场隐患排查时, 不能做到全方位、无死角的排查。在安全管理上, 有管理人员存在“老好人”思想, 现场发现“三违”睁一眼、闭一只眼, 这在一定程度上纵容了职工的不规范行为, 增加了现场安全隐患。

2 解决方案

2.1 完善安全管理制度

组织机构健全, 建立领导小组, 成立专职安全检查人员, 建立健全各种管理制度, 使制度达到安全化。选煤厂根据《选煤厂安全规程》、岗位作业内容、技术装备条件和作业环境, 新修订了各项安全管理制度, 出台了各工种的岗位流程操作法、手指口述操作法等等。

2.2 加强安全培训, 创新培训形式

洗煤厂坚持多样化的培训方式, 以岗位适应性培训为重点, 以技能培训为核心, 以学以致用为出发点, 突出安全培训的实用性。抓好三员两长和关键岗位人员培训, 对选煤、机电、运输等班组长及现场作业人员、管理系统工作人员组织统一培训。采取多种形式对职工进行安全规程、作业规程、操作规程、岗位标准、操作技能、危险源辨识、应急预案及自救互救等安全生产知识的培训, 增强职工实际操作和应急处置能力。本着理论知识够用, 技能操作实用的原则, 以岗位培训为重点, 突出技能和技巧的训练, 强化技能带头人培训。结合岗位职责和不同层次、不同类别员工的特点, 以政治理论、政策法规、职业健康、业务知识、文化素质和技能训练等为基本内容, 开展全体员工大培训, 使员工的综合素质和业务能力得到全面提高。

2.3 强化安全文化建设, 提升职工素质

坚持以人为本的安全方针, 营造“人人关注安全”良好氛围, 拓宽宣传教育形式, 建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、报刊、板报、标语、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动, 加强安全生产宣传攻势, 做到寓教于乐, 使安全生产意识深入人心, 安全知识广为传播, 潜移默化地规范人的安全行为, 培养人的安全心态。

2.4 创新班组管理模式, 开展“人人都是班组长”活动

选煤厂创新班组管理模式, 在各个车间开展“人人都是班组长”活动。即班组采取轮值制度, 班组每位成员都有担任班组长、参与班组管理的机会, 实现民主决策、民主管理和安全生产, 班组轮值管理的组织体制是保留原有班组长的基础上, 建立1名轮值班长, 全体成员按一定周期进行轮流任职, 并赋予班组管理职责和权利的组织架构, 形式各具特色, 不搞“一刀切”, 减少了抵触情绪, 避免了形式, 确保班组轮值管理具有深厚的群众基础和旺盛的生命力。

2.5 加强隐患排查治理, 打造本质安全环境

事故隐患排查实行班组岗位日检、车间巡检、厂周检制度。厂周检由安全管理办公室负责组织安全隐患排查小组对全厂范围内各岗、各工作现场、施工工作环境开展地毯式排查, 及时收集、查找并上报发现的事故隐患, 积极采取措施对隐患进行整改。

2.6 加强设备保养维护, 提高设备利用率

加大设备日常管理力度, 理论与实际相结合, 科学合理的制定设备的维护、保养计划。专人负责和落实各项制度、规定、计划, 做好日常的维护和保养工作;定期对维护、保养情况进行检测, 并认真做好机械的运行、保养记录。

3 社会经济效益分析

3.1 逐步实现安全管理由“无事故”到“无隐患”的转变, “三违”率保持在1.5%以内, 2015年全年实现了“安全零事故、消灭破皮伤”的安全目标。

3.2 保证了机械设备处于良好的技术状态, 减少了设备故障台时, 主要设备完好率保持在94%以上, 减少机械磨损, 延长机械使用寿命, 降低机械运行和维修成本, 年约节约材料配件维修费用30万元。

参考文献

[1]胡志浩, 吴神法.企业安全生产管理研究[J].天津职业技术师范大学学报, 2011, 21 (3) .

8.高庄小学黑板报评比方案 篇八

一、活动目的：

德育处围绕学校工作计划，每学期开展相应的月活动。为促使此项活动顺利开展，德育处特制定高庄小学黑板报评比方案，从而规范学生的行为习惯。

二、活动内容：

1、各班黑板报围绕“九月行为规范教育”、“十月爱国主义教育”、“十一月预防甲流”、“十二月食品安全”“元月庆元旦”活动，突出相应的主题。要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。

2、出刊时间为每月的第三周，第四周开始进行评比，未按时出刊的班级不予评比。

三、评审：

1、评委由何贾红民,杜秀丽,杨军歌,高中玲,卫惠英.王淑平根组成。

3、检查时间定于每月第四周的星期三下午。

四、评比细则：

1、出刊情况：要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级均不予评分。

2、刊头（20分）：

（1）刊头应在醒目位置，大小适中。低年极刊头不得大于板报面积的1/4，高年级刊头不得大于板报面积的1/6。记10分；（2）刊头要求突出主题，与主题相关记5分；（3）黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级、期数，记5分。

3、版面设计（20分）：

版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。应有标题和插图。

4、内容（30分）

（1）内容要与布置要求相符记5—10分；

（2）主题鲜明、健康向上，有教育意义记5—10分；（3）主题明确，记5—10分。

5、板书（20分）：

板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。

6、整体效果（10分）

对本期板报整体评价：要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。

注意：黑板报的内容可根据学校的实际情况灵活处理。

高庄小学德育处

9.高庄小学心理咨询计划方案 文档 篇九

活动目的：

以深化改革、全面推进素质教育为核心，让“健康第一”的指导思想根植校园，深入人心，引导师生对健康概念的科学认识，培养良好的健康意识和卫生习惯，促进师生的全面发展和人与自然的和谐发展。学校开展以 “阳光少年——争做健康小学生” 为主题教育，活动方案如下：

二、活动口号：“关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。

三、活动时间： 2013年10月21日-2013年10月20日

四、组织机构：

建立学校健康教育宣传活动领导小组，由校长任组长，副校长、教导处、教科室、总务处、少先队及卫生室老师为成员。

五、、活动内容：

1．在周一的升旗仪式上举行一次，以《珍爱生命，关注健康》为主要内容的国旗下讲话；让全体教师明确活动的目的、意义

2．各位班主任利用学校图书室，向全校学生推荐有关课外阅读书籍，了解科学的健康知识。

3．在学校醒目的地方拉上横幅标语，渲染气氛，引起全校师生的关注。

4、学校开辟宣传健康知识的专栏阵地、学校宣传橱窗出一期健康教育为主要内容的黑板报，中队也出一期以健康教育为主要内容的中队黑板报。

5、语文教师组织高年级学生开展“环境与健康”的社会调查，了解周围环境的污染及治理情况。让学生懂得环境与健康的关系，指导学生写出调查报告“环境与健康”的周记。

6、积极开展体育健身活动，课间开展有趣的体育游戏，拉开“阳光少年——争做健康的小学生”的活动序幕，以增强师生的体质。

7、各位班主任充分利用周二的晨会课对全体学生进行健康教育。

8、全校定期组织全校师生举行彻底的大扫除，消除卫生死角。

9、各个中队开展一次主题中队活动，把僵化的健康知识编成各种生动活泼的文娱活动，深入各个社区进行宣传。

六、竞赛活动1、35周岁以下的班主任进行一次周二健康教育晨会课赛教。

2、学校进行一次以（心理）健康教育为主要内容的自编小报竞赛，要求各班至少上交三张。

10.高庄小学一位语文教师的工作总结 篇十

每当我拿着课本走进教室, 听到学生兴高采烈地欢呼:“Miss Chen来了, Miss Chen来了!上英语课了, 上英语课了!”总觉得这是我最幸福的时刻。是呀, 攀登英语学习实验给学生创造了良好的英语学习氛围, 不仅让他们在快乐中学习英语, 也为他们搭建了展示自我的舞台。

学生很喜欢生动有趣的Disney、Everyday English和Songs and Chants, 在这些环节中, 他们既可以唱又可以跳, 又常常有机会到讲台上表演、展示自己, 所以课堂上的学习气氛特别活跃。由于上台表演常常会得到教师和同学的表扬, 所以大部分学生都变得很大胆、自信, 越来越喜欢英语, 英语词汇量也越来越丰富, 英语口头表达能力有了较大提高。特别是二年级下学期, 班里来了两位插班同学A n n和A m y, 她们由于没有一年级的基础, 一开始真是连一句英语也不会说。但是攀登英语生动的课堂学习模式深深地吸引了她们, 经过仅仅一个学期的学习, 她们现在也能站出来叽哩呱啦地表演一大堆英语了。

学生在去饭堂或放学的路上看到我, 会热情地和我打招呼:“Hello Miss Chen.”“See you Miss Chen.”其他教师见了十分羡慕地说:“你看, 这就是攀登英语的魅力了!”一句简单的话语却是对我的充分肯定, 令我觉得自己的努力没有白费。

学生在家学习英语的兴趣也是很浓的。我一般要求学生每天回家后把当天所学的英语在家长面前表演一番或者和家长一起表演, 精彩的地方可以用相机拍摄下来。如果遇到家长不会说英语的, 学生可以当小老师, 负责教会他们。有了要教会家长的任务, 学生就更用心地去学了。看到学生的英语口语和表演能力、自信心比起以前有了较大的提高, 我的心里就像吃了蜜糖一样甜。

攀登英语学习实验的开展对我的语文教学也起到了非常大的促进作用。三年级刚好是作文教学的起步阶段, 让学生写一篇完整的作文真可谓是“老鼠拉龟, 不知从何入手”。为了解决这一问题, 我就把攀登英语的课堂组织模式和评价手段迁移了过来。比如, 上语文课之前, 把模仿攀登英语的课堂评价表事先画在黑板上, 一边上语文课, 一边像上攀登英语课那样对学生进行及时、有效的评价。语文课的前5分钟也像攀登英语课一样给学生Show的机会, 让他们表演课文、古诗朗诵, 表演课本剧和口语交际等。经过一段时间的尝试, 学生学习语文的兴趣, 特别是写作文的兴趣大大提高了。

还记得第一年担任攀登英语实验教师时, 我所任教的那个班的学生十分厌学语文, 语文成绩是全级最差的, 而且差得很离谱, 和同年级的其他班比较, 平均分相差了7分, 而且纪律也是公认的差, 成了我们学校的“双差班”。借鉴了攀登英语的理念和课堂组织方式后, 学生逐渐改变了厌学语文的态度, 课堂纪律也彻底变好了, 期末考试语文居然取得了全级第一的好成绩, 真正摘掉了“双差班”的帽子。

11.高庄小学一位语文教师的工作总结 篇十一

女：尊敬的各位领导、老师：

男：亲爱的同学们：

合：大家好！

女：篇篇经典唤起我们读书的热情；

男：幽幽书香浸润着我们成长的历程!

女：在书香飘飘的校园中，男：在书声琅琅的班级里，女：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露，男：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库！

合：在这美好的时光中，高庄小学第三届读书节现在开始!女：首先，我们要举行庄严的升国旗仪式。

男：全体起立!升国旗、奏国歌!

合：请坐下!

女：近年来，我校全体师生与经典为友，同大师对话

男：近年来我校全体师生沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路

女：下面大家以热烈的掌声欢迎张校长为我校第三届校园读书节致开幕词

男：谢谢张校长的致辞！

女：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

男：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。女：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。” 男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。女： 书籍是朋友，方块匀称，非常亲切忠诚。

男： 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

女：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

男：阅读使人充实，伦理使人庄重。

女：我们的生活因读书而快乐、我们的人生因读书而丰富。女：下面是团体朗诵环节。

12.一位教师的真实工作体验 篇十二

寒来暑往，又送走了旧的一学期，眨眼之间就又到了期末了。回顾这一学期走过来的路，皆不见脚印，如同走在云端一般。该发生的和不该发生的的事都在我的周围和我的身上发生。种种的原因，都影响了我对工作的热情。原本我是一个对工作充满了热情的人。扪心自问，我自认为我对待工作的热情比对待我自己的孩子的热情要高得多。把自己说得高尚一点儿，我爱工作胜过了爱自己的孩子。可我的付出与回报是不成比例的。都说教师这个职业就应该讲奉献、讲付出，而不应该讲回报。但人们都忽略了一点儿：那就是，教师首先是一个社会的人，一个是人间烟火的人，而不是高高地被供在祭坛上的神。凡人所需要的一切教师都需要。说句心里话，我所需要的回报仅仅是在周周清考试的时候，在月考、期中考、县里不定时抽考的时候，让我班的平均分儿不至于和其他班差那么多就行了。估计问谁都不会说我所要求的回报太高了。可就这么一点小小的心愿都成奢望。因为班上有两三个滴水不进、荤腥不沾的顽童。一个是家长拜托了好些个领导来给班主任说清的女孩儿，上课时说走就走，来去无定时，甚至一个早读能去两三趟厕所。一个是我的亲戚的亲戚，我也不好说他什么，还有一个不知什么来头，跟前边的那两个无异。三个混世魔王，平时抄抄应付应付还行，可一到考试的时候，零蛋的零蛋，个位数的个位数，那平均分儿还不噌噌叫地往下攒才怪呢！这些学生这样，其他的同学学得再好又有什么用呢？我也想管那，看可又不敢管哪！？就咱这还不足一米六的个儿，那一米七八高的大个子男生搞不好一巴掌就把咱给拍了。哎！只能承认自己无能喽！就算我其他的工作做得再好，那又有什么用呢？我不迟到不早退不旷工有事儿请假，该改的作业不该改的作业我也都改了，该说的不该说的该讲的不该讲的道理我也都给学生呢讲了，可人家就是不给咱学，咱能怎么办呢？在这个虽然说发绩效工资又没发却讲究绩效的是代里，我自己弄不出绩效来，我真笨那！总之，这学期的本职工作我应该是出色地完成了的。可是，学生的考试成绩又不太好，应该是这学期的工作我又没有做好。因为前人说过“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。由此看来，我应该是一个不会教学的教者。这种总是不见脚印的工作云里雾里的，做得真累呀

13.一位特殊的小学生 篇十三

迎接我的除了一位五十多岁的老校长, 还有我将要任教的二年级学生, 中间还混着一位个头跟我差不多高的“女青年”。他们在校长的带领下, 帮我搬行李、打扫房间。

第二天, 第一节就是我的课。当我走进教室, 便看见前一天帮我搬行李的那位“女青年”坐在教室的最后一排, 鹤立鸡群, 特别显眼。难道第一天走上讲台就有老师听课? 我不解地望着教室后排, 那位“女青年”立刻红了脸, 低着头, 拿着书慌忙地乱翻。此时, 我才意识到, 她原来也是我的学生。

她叫李春凤, 比我小一岁, 已经找了婆家, 打算上完小学二年级就出嫁。

有一天, 我主动找到李春凤, 小心翼翼地问:“既然你都要出嫁了, 为什么还上二年级? ”

李春凤有些不好意思, 低着头沉思了一会儿, 猛地抬起头, 鼓起勇气望着我说: “由于我们农村重男轻女, 很多女孩不能上学, 现在我长大了, 深深地体会到没读书就是文盲, 文盲是很难生活的, 所以我想在出嫁前读两年书 , 学会算数 , 学会写字……”

14.高庄幼儿园三月份安全工作总结 篇十四

首先，我们对各班班里的不安全因素进行了自查。通过自查，我们发现了一些班级的不安全稳患，并进行了排除。如电视桌处的线路较多，而且又是在幼儿摸得着的地方，我们就及时地作了调整，将放饮水机的桌子放到了电脑桌旁，这样，一来可以方便我们放置一些物品，更重要的是，这个桌子将线路全部挡住了，这样，幼儿就不会碰及，也避免了一些不安全因素。

其次，开展一些符合幼儿年龄特点的安全教育活动。如组织幼儿观看安全教育的视频，让幼儿知道出去的时候，要跟好大人，不能随便自已走开去。

同时，我们也利用集体活动时组织幼儿开展了一系列的有关安全的教育活动。如平时，在班级里面不可避免的要有一些桌角椅角，对于幼儿来说，有时候不小心或者同伴之间无意推挤都可能撞到这些角，应该说这是比较危险的，但是，我们也不可能因此而不用桌椅，所以，我们就结合班里发生的实例，开展了“角角不要”的安全教育活动，请确实因为撞到而弄伤的幼儿来说一说是怎么弄伤的，从而告诉幼儿“角角会弄伤我们，所以我们不要跟它们做朋友，看到了就要躲

开”。并请幼儿在教室里找一找哪些地方有角角，我们以后要小心。同样，我们在平时组织集体活动时，幼儿自己搬小椅子，或者坐在小椅子上时，会自觉或不自觉地将手或脚放到小椅子的侧边，这样就很容易不小心在两个小椅子之间被夹到，于是，教师就利用集体活动的时间，向幼儿作相关的演示，表演小手被夹到时很痛的样子，引起幼儿的共鸣，也由此告诉幼儿，小椅子的旁边长着一个大嘴巴，如果你把小手小脚放到大嘴巴的地方，小椅子会生气，生气的时候，就会用大嘴巴咬你一口！听到这些，幼儿也就自觉了很多，也知道了要保护自己，坐的时候要小手小脚放放好。因为幼儿年龄还小，自我保护意识非常地淡薄，而给他们讲道理，或者灌输一些纯粹的安全知识，可能起到的效果也不会很明显。所以，我们就用这样比喻、演示的方法，引导幼儿形成初步的安全意识、初步地懂得要保护自己。

再次，教育幼儿在集体活动时，要跟好教师，不能走开来自顾自地玩。同时引导幼儿在同伴之间交流、交往的时候，要相互谦让，不能争吵、打闹等，以避免一些安全事故的发生。

安全工作是一项常抓不懈的工作，我们应时刻紧绷安全这根弦，时时处处注意安全问题，我们有责任让幼儿在安全、卫生的环境中健康、快乐的成长。

萧县庄里乡高庄幼儿园

15.高庄小学对后进生的辅导和方法 篇十五

高庄小学对后进生的辅导和方法

每个班都有后进生，怎样来面对那些后进生呢？上课总要想到他们，一是课堂提问教师要把较小较易较浅的问题让他们回答，让他们也有表现的机会，而不是将他们放在被“遗忘的角落”里无人问津。对他们身上迸发出来的闪光点要及时表扬，使他们增加自信心，对学习不再恐惧。布置作业时，先想到后进生，让他们“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半；二是从难易程度上来照顾，后进生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后进生，促进后进生的转化。采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。教师辅导把后进生放在“优先发展的地位”，充分利用早读时间，对后进生进行耐心辅导。批改作业时，要想到后进生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不是简单地打“√”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。评讲作业时，要想到后进生，对于后进生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，还要充分发挥群体的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助后进生进步。学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。要转变后进生，争取家长的支持是很重要的。因此，教师只有与家长密切配合，才能收效显著。所以经常家访，加强与家长联系的强度，随时了解学生在家中的情况和思想动态，了解学生的家庭情况和家长的思想观念。

16.一位农村体育教师的成长故事 篇十六

一、山路多崎, 我向何方

2002年, 我胸怀着满腔热情走进了自己喜爱的校园。面对陌生的环境、陌生的人群, 社会经验缺乏、人际交往能力较弱, 以及不被重视的体育教学工作, 这些都让我忐忑不安。当时, 我不断地问自己:“我能在这里站稳脚跟吗?我能在这里干好工作吗?”我心中一片茫然, 全然不知我的路将会在何方。

那时候, 学校的条件很差, 土操场上是晴天一身土、雨天一身泥。我独自承担全校6个年级7个班的体育教学工作。工作之初, 整天忙得天昏地暗、腰酸背痛, 却始终不得要领, 但我是学校当时为数不多的师范毕业生, 学校把我当块宝, 对我非常信任, 也抱有很大的期望。但越是这样, 我的压力就越大, 就越是找不着“北”。在忐忑之中, 我迎来了自己的第一次大考——全乡踢毽子、跳绳比赛。

从接到通知的那天起, 我就开始做计划、选队员, 组织学生训练, 一心想在这次比赛上一鸣惊人, 但事与愿违, 结果是大败而回。那时, 感受到的只有失落、无助、苦闷和彷徨, 突然觉得以后的路不知该如何走下去。

二、山穷水尽, 柳暗花明

工作上的压力和对领导信任的内疚, 让我病倒了, 连续三天一个字也说不出来, 又因为错吃了药引发过敏, 患上了过敏性紫癜, 需住院静养治疗。没给学校争得荣誉, 却给学校增添了负担, 我不敢跟校长请假, 但我双腿上布满了大大小小的血泡, 瞒不过陈景科校长的眼睛, 他果断安排我停课治疗, 并宽慰我:“病了先看病, 这边不用管, 我先给你顶着, 千万不要着急。”

我满怀着感激和愧疚, 边调养、边反思、边“充电”。我向自己的老师请教, 我向以前的同学学习, 当病情有所好转, 我开始用更加饱满的热情和前所未有的动力, 投入到工作中去, 慢慢地竟然也小有了一些成绩。就在我觉得即将走出迷途时, 又一个考验到了。也正是这次考验, 使我增添了自信, 使我从青涩逐渐走向了成熟。

2004年初, 全县体育评优课全面展开, 每所学校都下发了通知。我心虚怯战, 以场地器材匮乏为由没有报名。但鬼使神差, 当时的副校长高光到局里开会时, 得知我没有参报这次活动, 以为我不知道这个消息, 就顺便帮我报上了名。我知道我没有退路了。“上!还能怎么的, 大不了再丢一次人呗!”一切就在慌乱中开始了, 我选定三年级持轻物投准的教材。教学楼那时刚竣工, 工地尚在, 我在一角找了点白灰, 按照自己的设计画了一个场地, 向学生们交待了学习任务、内容、方法和要求。没有上课用的器材, 我就发动学生回家做个小口袋, 还请以前的同学帮忙找资料, 设计了两个小游戏……在忐忑中, 我迎来了自己的第一次公开课。

三、无心插柳, 小荷初露尖尖角

从来没在这么多教师面前上过课, 学生紧张, 我更紧张。学生们还不时出现一些我想不到的状况, 我一边忙着输出我的“程序”, 一边忙着化解出现的问题。那一节课, 我觉得无比漫长, 下课时, 我感觉快虚脱了。教研员曾老师课后破例点评道:“课的设计较新颖, 思路清晰, 课堂驾驭能力较好……”这些话语像春风一样温暖着我, 让我获得莫大的动力, 使我至今难忘!

没过多久, 证书发了下来, 虽然只是二等奖, 但这节课, 应该是我的一个转折, 它增加了我在体育教学中大踏步前进的信心。此后, 我在2006年和2008年两次参加全市体育评优课, 全都获得了一等奖。

2006年9月, 我校受命承担辽宁省“十一五”体育科研课题研究, 这个任务落到了我的头上, 我感受到了巨大的压力。虽然, 此前我参与过市级课题的研究, 但那也只是“打打下手”, 而这毕竟是省级课题, 可以说我是一点经验也没有, 参加完省里的开题会议后, 我通过调查, 结合学校的实际, 确定了“农村小学体育课程内容资源的开发”的子课题。

开弓没有回头箭, 除了每天日常的工作, 我不停地查阅资料、写报告、写总结、做调研、研究案例, 并到各个城市参会、取经……三年间, 我先后到过沈阳、本溪、大连等城市多次, 听专家讲座20余场, 名校名师经验交流、课堂教学30多节……这三年是我人生得到升华的三年, 这三年是我得到飞跃发展的三年。三年时间, 转瞬而过, 2009年末, 课题终于结题了, 在学校领导的大力支持下, 在学校同仁的精诚协作下, 课题荣获三等奖, 我撰写的结题报告结集出书一本。

四、山花烂熳, 行者无疆