河南景物的作文

河南景物的作文（共14篇）

1.河南景物的作文 篇一

我的家乡是河南省信阳市，那里风光秀丽，物产丰富。

家乡最著名的地方有南湾湖水库和鸡公山风景区。南湾湖水面广阔，岛屿众多。经常有很多人来这里参观游览。最引人的地方有猴岛和蛇岛。一到猴岛，很多小猴子会围着你要东西吃，和你嬉戏，非常好玩。而蛇岛上，据说有各种各样的蛇，胆小的人是轻易不敢去看的。鸡公山是国家的AAAA级游览区。有奇花异草、怪石瀑布，风景优美、气候宜人。又常年被云雾所笼罩，被誉为“云中公园”。

现在，家乡又新建了百花园和湿地公园。百花园内分区栽种了很多种花卉，在不同的时候都有鲜花盛开，花团锦簇、五彩缤纷;湿地公园有小溪、青苔和水草等，小溪上面建了许多横纵相连的木桥，供游人参观、浏览。湿地美景真令人流连忘返。我的家乡盛产板栗和茶叶。板栗味道鲜美，已销往全国各地，信阳毛尖茶叶更是闻名中外。

我爱我的家乡，希望我的家乡越变越美!

2.河南景物的作文 篇二

一、色彩的描写

一篇好的作文,离不开色彩描写。 色彩描写在文章中可起很大的作用,如果缺乏色彩描写,语言就会显得干巴巴的,文章就不会感染人。学生们在作文时,一般有如下几个方面色彩描写:1. 自然环境的描写,大自然本身就是五光十色的,抓住它们的色彩特点,准确地勾画,可以使人如见其景,如临其境;2. 具体事物的描写,世界上存在着各种各样的事物,它们都有自身特定的颜色, 应该引导学生在相关的作文时,写进文章中的事物的色彩,就应该具备它的独特色彩:3.对动物的描写,不同的动物外形各有自己的颜色特点,在习作时抓住它们的特点,加以准确地描绘,可以使人如见其物;4.对植物的描写,不同植物的外形各有自己的颜色特点,抓住它们的特点,选择准确的色彩词语,就可以把植物描绘得有光彩,使人更加喜爱。老师在作文教学时,应该让每个学生学会认真观察,作好色彩描写,使文章更生动,更感人。如朱自清的《春》一文中:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿, 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿!”这段文字作者集中笔墨只描写了一种景物———春花,通过色彩对比, 写出了春花竞放的特点。

二、芳香的描写

芳香的描写,也就是通过嗅觉这个角度对景物进行描写。在对景物的描写中,如果对其独有的芳香进行精妙的用笔,就会起到怡神悦态的效果。如《紫藤萝瀑布》中说芳香是“浅紫色”的, 这里作者要写的是花香,是嗅觉,却用视觉的浅紫色来形容,这就使作者所描写的紫藤萝花更加具体可感,使读者对紫藤萝花有一个更深刻的印象,同时也使其语言更加的清晰灵动。如鲁迅的《社戏》 中的第一段景物描写:“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。这里就有嗅觉的描写,其中一个角度就是,从芳香落笔的,整段话文笔优美,情景交融,充满了梦幻朦胧的味道。作者充分调动视觉、嗅觉、触觉等多种感官,表现了自己看社戏途中的愉悦感受。

三、声音的描写

声音描写是写作的一项重要方面, 世上许多事物既有形态、色彩,也有味道和声音。人们在感知客观事物时,主要是依靠视觉、听觉、嗅觉和味觉等器官,所以老师在教授学生在描写客观事物时,就不能只限于一个方面,而要发挥各个器官的作用,从不同的角度去描写,其中也包括声音的描写。同样在 《春》:“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是: 杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”其中,“闹”就是从声音方面,描写春天的, 和文章前面的视觉、听觉、嗅觉和味觉等一起,为我们勾勒出一幅五彩缤纷、 立体感极强的优美画面。《木兰诗》中描写黄河流水声和胡骑的鸣叫声,写木兰从家中出发经黄河到达战地,只用了两天就走完了,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的急迫、心境的急切,使人感到紧张的战斗气氛。

四、形体的描写

形体是指物体的外在表现,它是一门艺术。如人体只有在四肢、躯干、头部及头部五官的合理配合下才能显示出姿态美、体态美、线条美和外部形态与内部情感的和谐统一美。

描写物体,就要抓住其形体特征, 如此写下的文章,才会生动传神,惟妙惟肖。抓事物的形体,这是笔者要求初中学生必须掌握的写作手法。学生运用这种手法创作出的作文,可以使文章 “言之有物”、“言而有味”。

总之,初中生既不同于小学生,也不同于高中生,在作文教学时,必须要求掌握一定的基本方法,其中,一个重点就是训练他们写出写好景物,写好了景物,就具备了写好作文的基础。当然, 仅仅抓住景物的特点还不够,发现了景物的特点并不等于能把这些景物的特点描绘出来,因此,老师在培养学生的观察力的同时,还应引导他们通过大量反复的阅读、积累,不断提高他们的语言素养,丰富词汇,炼字炼句,学会多种修辞手法的运用,只有整体提高了他们的语文综合素养,再让他们写出一篇篇质量上乘而优秀的作文,就水到渠成了。

3.景物描写在作文中的运用 篇三

大自然是我们赖以生存的环境,与我们朝夕相伴。我们对它再熟悉不过,它的阴晴圆缺,生死枯荣,均在我们眼前、脑际,我们应当学会欣赏它,赞美它,把它写入我们的文章中,为文章增光彩。

首先应明确景物描写的作用,春华秋实夏荣冬枯,变幻着神奇的景致。最直接的作用就是交待事件发生的地点环境、天气状况。从我们所学的课文中可以找到依据。如“七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。何满子被爷爷栓在葡萄架的立栓上,系的是拴贼扣儿”(《蒲柳人家》)读到这些我们自然会想象到故事发生的情境,留下深刻的印象,产生身临其境的感觉,增强文章的吸引力。再深入一层的作用是渲染环境氛围,烘托人物心情。如“渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜地响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”(《故乡》)通过此段景物描写渲染了凄凉的环境氛围,烘托了“我”悲凉的心情,这样便于读者理解作者的心境,体会人物情感,从写作的角度来说,借助于形象的景物来表达抽象的情感,更便于读者接受和理解。还有一层作用就是为后文作铺垫或推动故事情节的发展。如“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬,我整天靠着火,也须穿上棉袄了。”(《孔乙己》)这里面写“秋风”表明秋天已到,时间在推移,紧跟着一个“凉”字,写出的不仅是天气的寒冷,也暗示了在世态炎凉的社会中孔乙己的命运将会向更凄惨的境地发展。推动了故事情节的发展,诸多的文学作品中往往借助于天气的变化或景物改变来暗示故事的转变,已被人们所接受,所以我们在引导学生写作时也不妨一试。

在具体写作中当引导学生首先学会观察,学会欣赏不同季节不同景物的变化,写作时要抓住景物的特征,从崭新的视角来观察,写出新的创意。如“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”之所以脍炙人口,是因为作者观察得真切,道出了早春时节花草的特征。在适当之时也可引导学生加入恰当的想象、联想,以打破思维的局限,拓宽写作的空间。如所写之景,只是一座空山,那就缺乏了美感;若是想象出有溪水流淌,有鸟语花香,就自然带来了诗意。当然,我提倡的景物描写,并不是盲目地写景,而是要围绕文章的中心来写,要能更好地为文章的中心服务,而不是画蛇添足。同时描写内容的多少应恰到好处,起到应有的陪衬作用即可。更应当注意所写内容要符合实际情况,如桑叶、鱼塘,那是江南水乡的特色;谷穗、高粱、大漠,那是北方的景致,不可有悖于现实,而信口开河,遗笑众人。

写作之所以难,其中有一点就是它更体现为一种能力,要将理论转化为实际还需认真揣摩,不断探索,真正领会到心里,运用中才会得心应手。如果你现在正为写作感到苦恼的话不妨去努力尝试一下吧!

4.夏天景物的作文 篇四

“慢”的夏天

栏杆川在大山的深处，四周山峦逶迤，山外有山，出山的公路竟是最近三年修通的，川里的人过去想要出去一次，着实辛苦。据说，去镇上赶一次集，须带足水和干粮，来回步行山路，天亮出门，天黑方能回家……因为不便当的日月太久，直到今天，栏杆川的节奏明显比别处慢了一拍，不要说人的行为，就连川里的小清河，也是一副幽幽的样子。河的两岸，几十户白墙红瓦的民居，或新或陈，三三两两，自由散落在山坡上、树林边。树上的各色鸟儿，唧唧啾啾，怡然自得，全然不是都市公园里鸟雀们的急言嘈语。细心的人，纷纷惊叹道：来到栏杆川，光阴如何也变得悠长了呢?

一切都在想象之外“慢”了下来。到了栏杆川，因为慢，人的心情回到了原点。当地老乡经常说的一句话，就是“猴急个甚哦，慢慢也就好了”……确实，在流火的七月，从山外的世界来到这样“原生态”之地，许多人的感觉清凉了，安静了，也“减速”了。除了眼睛欣赏，心灵体验，更多时候，人的耳朵、鼻子、身体，都要调动起来，怀着一颗童心，带着一种新奇，在放松的舒缓节奏中，全身心去发现、去领略栏杆川的夏天。

这里夏天到来的时间，比别处要慢一些。夏天的平原，骄阳似火，热浪滚滚，而此时，栏杆川刚刚落英缤纷，正慢悠悠地关上春天的大门。到了夏至节气，枝头的黄金桃，浓阴里的香水杏，屋后的肥桑葚，一个个镇定从容，都是半生不熟的状态。屋里屋外，跑去跑来的黄口小儿，是免不了嘴馋的，但大人们并没有着急去催熟果实，提前摘取，一切皆顺其自然，等待成熟的一天。

“绿”的夏天

夏天的栏杆川，铺天盖地是纯净的绿色，初看这里的植被，到处是一种颜色，不免单调。然而，当你真在栏杆川住下来，最好是三五天之后，再细观看似普通的绿色，新的发现会越来越多。

核桃树在栏杆川随处可见，大多有四五十年以上的树龄，银灰的高大树干，碧绿的长圆形叶片，树冠巍峨，形似华盖。阳光下，微风里，绿波荡漾，绿意蓬勃，那种崭新生命一样夺目的绿色哦，让人不舍，让人痴迷，在怡人心脾的树叶清香里，在浑然忘我的深度感动中，关于生命的色彩，关于生存的味道，在栏杆川的夏天里，似乎都有了答案。

栏杆川还是生物多样性的大本营，据说，能识别的植物就有两百多种，从乔木到灌木，从W本到草本，从观赏到药用，林林总总，数不胜数。清晨，人们同太阳一起爬到山上，踏着白露，去欣赏辨认形态各异的野生植物，体验探索发现的种种乐趣。有人说，从地理学上，栏杆川应该属于温带大陆性气候，但是，它的多数植物，明显带有热带雨林的植物特点，不仅鲜翠欲滴，而且叶片肥厚，体型硕大，很像从海南直接移植而来。山坡的背阴处，一丛丛野生蝴蝶兰正在静静绽放，远处的山头，更多人们叫不出名字的杂树，风姿绰约，随风起舞。

栏杆川的“绿”，不仅体现在一种色彩之上，还是绿色生态平衡的典范。这里保存了大山原始的环境，一直没有遭到人为破坏，从宏观上，山林密布，植被丰厚，终年水土保持极好，形成“山养林，林护山”的良性循环;从微观上，各类生物和谐共处，互相制约，同时又互相帮助。走遍了栏杆川大小十六个山头，这里无人管理，更极少看到植物遭受病虫害的侵袭，这在山外其他地方，是不可想象的。栏杆川天然独特的“生物链条”，像一本教科书，为人们尊重自然，依靠自然，回归自然，提供了强有力的证据。

“变”的夏天

夏天里，各地的情况不尽相同，一般而言，夏天是一个热闹的季节，阳气最盛，适宜于事物变化生长。在栏杆川，夏天的情形，既符合天然规律，又与别处不同，正所谓十面百样，九九归一，最后体现在一个“变”字上。

应该说，栏杆川夏天的各种变化中，位列第一的，是一天中的气温变化。夏天的小暑时节，这里的温度，在14点可以达到摄氏33度，与川外没有二致。到了下午，温度开始急剧下降，可达摄氏22度左右，这样的气温，在盛夏，在中国任何一个地方，都是怡人的。如果加上三天两头的雷阵雨和每天变幻莫测的瑰丽云朵，这里的气象表现，可以用丰富来形容了。温度的高高低低，不仅让夏天的栏杆川有了大西北“清凉谷”、“真氧吧”的美誉，也让爱美的年轻女子过足了更衣换妆的“瘾”。中午，女子们梳洗一新，穿上各自喜爱的裙子，三五成群立在村头香楸树下，手握折扇，在PK谁最美丽……

在栏杆川住久了，人们会油然产生“世外桃源”的感觉，每天，简单的生活让人恢复了天然的“知觉”，那些功利之心，那些非分之念，不知不觉地溜掉了大半，人经常处于“简单”的状态，说话办事效率大增。在这里，人很容易就变得满足了，对于自己的价值，终归有了理性的定位，心情放松了，睡眠好了起来，整个人都变年轻了。

栏杆川是富于变化的。这些年，川里的人家，到西安和广州务工的年轻人多了，各家的生活一天天好起来，大都市的生活方式也部分进入了栏杆川，川里的日子，变得更加有滋有味。然而，不管生活怎么变，他们的饮食习惯，总是每天两顿面食，除了各家都爱吃的面，还有炒面、拉面、凉皮子、肉夹馍和面饼，每家的婆姨现吃现做，做法自然是大同小异，吃的时候，都要照例泼上油辣子，有的人家，还要做一大锅香浓的酸辣汤，吃完面，喝上一海碗汤，酣畅淋漓地出一身大汗，个个心满意足，直叫“爽快些得很”……

5.景物的记叙作文 篇五

一踏入草莓棚，我被眼前的美景诱惑了!一颗颗草莓像一个个爱心，红艳艳的，像是满地躺满了红红的星星，一阵阵香味沁人心脾，这香味中带着甜味，馋得我口水都快流下来了。

细细瞧去，绿叶丛中冒出一朵一朵洁白的小花，可爱极了。扒开绿叶，你会发现下面躲着很多草莓呢!青的、半青半红的、红的。成熟了的草莓是心形的，红得水灵灵的，上面布满了黑黑的籽。我摘下来咬一口，呀!那甜甜的滋味从嘴里一直流到了心里。

这么多的草莓，一颗比一颗红，尝尝这一颗，很甜;尝尝那一颗，也很甜。虽然草莓没有西瓜那么大，没有车厘子那么稀罕，可是它营养丰富，而且价廉物美，含有很多维生素，谁都可以买来吃，难怪那么惹人喜爱。

我不停地采摘着草莓。从这一垅跑到那一垅。恍惚间，我觉得自己仿佛就是一颗草莓，穿着鲜艳的衬衫，戴着碧绿的帽子，站在大地的怀抱中，一阵微风吹来，我就扭动腰肢，绿色的帽子左右摇曳。不光是我，所有的绿叶都在舞蹈。风停了，我一动不动地站在那，小蜜蜂飞过来，告诉我今天的收获，蝴蝶在花丛中舞蹈，告诉我哪里藏着一颗更大的草莓。

6.秋天的景物作文 篇六

天空蓝蓝的，大雁排成一个“人”字，飞向南方，天空下面有一座座山，山已经变成了五花山了，山脚下有一个漂亮的小村庄。

村子的前面种着稻子，稻子丰收了，稻浪一望无际，金黄的一片。稻田的前面有一个小池塘，池塘里面有几条小鱼，他们三三两两的都在快活地游来游去。池塘旁边有一片高粱地，高粱红红的，火把似的果实随风摆动。高粱地的旁边种了一棵棵高大的果树，果树上的果子成熟了，果实累累的，散发出香甜的气味，一看就很好吃。

秋天带给大地的是一首欢乐的歌，我爱丰收的秋天。

秋天的田野，是金色的海洋，是丰收的象征，是农民伯伯一年来的心血。到处洋溢着爽朗的微笑。

置身在这金色的海洋中，秋，给人带来的印象，无非是美。一眼望去，辽阔无垠的田野里，几个弯着腰忙着收割稻谷的身影，不时传来“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”的声音。

说秋天的田野是丰收的象征也不夸张，一棵棵树上，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加弯弯的香蕉和酸酸的柚子。水果们你争我打，只听“咚”的一声，一个带着露珠的大大的红彤彤的苹果从树上掉了下来。石榴笑得咧开了嘴，把肚皮给弄破了，那一颗颗晶莹的、宝石般的，闪着耀眼光芒的果实滴着蜜汁，馋的几个小孩口水直流。它们仿佛在对人们说：“来吧!来吧!快来尝尝吧!”

农民伯伯拿着镰刀，卖力地割着。果农们爬上果树，把水果们一个个摘下来，装在大筐子里。说：“今年真是个丰收年呀!”“是呀!你看看这果子，那个叫好呀!”“你看你看，这谷子一粒粒多么饱满，唉，要是年年都风调雨顺，收成一定一年比一年好!”

秋天，是一个丰收的季节。

秋天，是金黄的季节。

7.河南景物的作文 篇七

禅宗是中国的产物, 这是世所公认的事实。“佛教东来, 漫延华土, 这是中国文化史上的重大事件”。[1]当时, 印度佛教的各个支派都传进中国, 在经过了数百年的挑选与淘汰之后, 中国自创的顿悟禅宗成为了最终的赢家。中国禅宗于南宋以后十二、十三世纪传入了日本, 随即便对日本文化和日本生活的方方面面产生了深刻的影响。禅不仅是宗教, 由于文人墨客的发挥, 禅越发成为一种人生哲学和生活美学。禅宗对于川端康成文学创造的不容忽视的影响。既影响着川端康成的审美关照方式, 也影响着川端康成作品的意境创造

一、瞬刻永恒的神秘领悟

禅宗影响于川端康成在于它赋予了川端康成一种独特的主观直觉或者说是形象直觉的审美关照方式。禅宗讲究“不立文字”。直接以形象直觉的方式去关照, 以表现和传达那些被认为是不可表现和传达的东西。

好的小说都有一个不平凡的开端。《雪国》的开端可谓开门见山, 直指人心。“穿过县境上长长的隧道, 便是雪国。夜空下, 大地赫然一片莹白”。[2]短短的二十五个字, 便把雪国的整体形象呈现出来。穿过隧道后的一片莹白, 给人以强烈的视觉冲击和情感震撼。我们不妨把思维向前延伸到火车冲出隧道之前:在长长的隧道里, 车内是昏黄的灯光, 车外是深深的黑暗;耳畔是火车的轰鸣, 身边是昏昏欲睡的旅人。四周弥漫的则是浑浊沉闷的空气。人处于这样的环境之下, 心理的压抑, 情感的凝滞, 思维的阻塞是可以想见的。然而, 当火车冲出那长长的隧道, 耳畔的轰鸣消失, 车窗外的黑暗褪去, 夜空下, 那片莹白的雪野赫然入目。舒畅了情感与思维的凝滞, 唤醒了被扼住的知觉, 主体在瞬间复活。川端康成没有工笔细描, 模山范水, 来展示夜空下雪国的具体形态。他着力于再现主体的瞬刻主观直觉。但是这种瞬刻的感受究竟是什么, 却是无法言说, 也不必言说的, 正是这种不落言荃的瞬刻主观感受, 直指人心。

那片在夜空下赫然入目的雪野, 到底为何直入人心呢?首先, 国维在《人间词话》中写道“有有我之境, 有无我之境, 有我之境, 以我观物, 故物皆着我之色彩”[3]川端康成作为日本新感觉派的中坚力量, 始终强调文艺要表现自我, 要表现自我感受和主观感情, 重视主观和直感的作用。他认为“天地万物都在于自己的主观之内, 外界只是主观的扩大”。那片赫然入目的雪野, 正因为是出现在长长的隧道之后, 出现在主体情感凝滞, 知觉麻木之时, 才如此的震撼人心。可以说, 这雪野笼罩在川端康成的主观感受之内, 皆以不再是客观的景物, 而是一种着我之色彩的美学存在了。其次, 那赫然入目的雪夜, 除了美在这种情感上的震撼和心理上的补偿之外, 还美在何处呢?它还美在那种对于瞬刻永恒的神秘领悟的精神愉悦之上。“禅的秘密之一在于对时间的某种顿时的神秘的领悟, 即所谓永恒的瞬刻, 或瞬刻即可永恒的这一直觉感受”。[4]中国的禅宗是十分喜欢和大自然打交道的, 它十分乐意在大自然中给人以启示, 引导你悟道开解。它的横空出世虽然对中国的传统的哲学造成了一定的冲击, 但是冲击归冲击, 禅宗并没有彻底的否定或者说是抛弃中国的传统哲学。它始终不离开自然界和人的日常的感性生活。所谓“担水砍柴, 莫非妙道”, 禅宗不似其他的宗教, 它强调的是就在当下即得、随处可见的大自然和日常生活之中, 在某种特定的时间与空间的条件之下, 获得那种瞬刻永恒的神秘领悟。而这是由所谓的“顿悟”实现的。姑且言之, 顿悟是一种“众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处”的心灵或是精神境界。它所触及的是时间的短暂与宇宙、人生的永恒之间的问题。在这顿悟的瞬间, 在这瞬间的感性直觉里, 那夜空下赫然入目的雪夜, 对主体而言, 有了特别的意义, 进而凝成一种瞬刻的永恒或者说是一种永恒的瞬刻。在这种瞬刻永恒之中, 主体达到一种物我两忘, 悲喜双遣的奇妙、喜悦、神秘和愉悦的心灵境界。以前不曾有, 以后也不会再有, 就在这一点上, 有了那种神秘的感觉, 有了顿悟的禅意。也正因为这禅意, 他们才如此美丽。

二、禅的异国硕果

川端康成是深受禅宗思想影响的日本作家。禅已经融入了川端康成的艺术生命, 成为流淌在他艺术哲学中的鲜活血液。他在诺贝尔文学奖的答谢词中说道:“咏花实非以为花, 咏月实非以为月, 皆随缘遣兴而已。恰似雨后彩虹, 虚空有色;又如百日映照, 虚空明镜。然虚空本无光, 虚空亦无色。我心似此虚空, 纵然风情万种, 却了无痕迹。”我心似虚空, 所以能不为物累, 以丝毫没有功利利害观念的眼光去体察万事万物, 以禅的顿悟之心, 去激发艺术上的妙赏。于是他笔下的景物描写, 乃至整部《雪国》, 都给人一种禅意, 禅机和禅趣。

摘要：川端康成是第二位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家, 其文学作品满蕴涵着东方韵味。禅宗之于川端康成的文学创作的深刻影响, 这在学界已经成为共识。笔者拟从审美的角度, 考量禅宗在美学上对川端康成《雪国》中景物描写的影响。从“瞬刻永恒的神秘领悟”这个方面, 分析《雪国》景物描写和意境创造中体现的禅意和禅趣。

关键词：雪国,景物描写,禅意

参考文献

[1]李泽厚.华夏美学.北京:生活读书新知三联书店, 2006年

[2]李泽厚.中国古代思想史论.天津:天津社会科学院出版社, 2008年

[3]川端康成.雪国.北京:人民文学出版社, 2009年

[4]叶渭渠.日本文学思潮史.北京:经济日报出版社, 1997年

[5]张龙溪.二十世纪西方文论述评.北京:生活读书新知三联书店, 1986年

[6]殷杰.中国古代文学审美理论识鉴.武昌:华中师范大学出版社, 1986年

[7]胡经之.中国古典文艺学丛编.北京:北京大学出版社:2001年

[8]郑克鲁.外国文学史 (下) .北京:高等教育出版社:2008年

[9]李泽厚.美的历程.北京:中国社会科学出版社:1984年

8.“景物”的鉴赏 篇八

一、景物“特征”型

此类题型实质是考查景物形象。需要储备的一些术语有：生动、活泼、鲜明、优美、绚丽、明丽、雄奇、峻峭、萧瑟、寂静、凄清、辽阔和浩渺等。

提问方式：这首诗为我们展现了怎样的一幅画面?这首诗营造了一个怎样的意境氛围?这段描写的景物或环境有什么特点?

答题步骤：①抓住诗文中的主要景物，在忠实原文的基础上进行联想和想象，并用自己的语言进行画面还原。②用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或优美恬静……注意准确选用储备的术语来体现景物特点和情调。③根据试题要求，结合概括出来的氛围特点简要分析作者的思想感情。

2008年宁夏卷第8题：请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(5分)

答：画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。

二、景物“技巧”型

景物描写的技巧主要有以下四个方面：

①修辞类：比喻、比拟、夸张、借代，主要作用为生动形象；排比、反复、反问，主要作用为加强气势；对比，作用为突出强调；设问，作用为设置悬念，引起注意；对偶(叠词)，作用为对仗工整，音节和谐等。②表现手法类：渲染、铺垫、烘托、衬托、反写、联想、想象和象征等。③多种结合：动静结合、多感官结合(特别是视听结合)、虚实结合、空间结合(上下结合、远近结合、点面结合)、正面侧面结合。④白描、工笔、细节描写。

提问方式：这首诗采用了何种表现手法或表达技巧或运用何种修辞?这段景物描写有什么特点或技巧?从表达效果方面进行赏析。

答题步骤：①准确指出运用了什么表现手法或表达技巧(一个或几个)，写具体景物一般先从修辞考虑，然后考虑表现手法、细节描写和白描；环境场面更要注意多种结合。②结合技巧具体说说诗文表现的内容。③分析选用这种或几种技巧的好处和作用。④这种技巧表达作者怎样的感情。

2008年福建卷第13题：文章表现了风的感情，请从作品的内容和写法两方面分析作者是如何表达的。(8分)

答：文章表现了激越、豪迈的情感。内容上从小处写到大处，旁征博引，纵横捭阖。例：“它掠过丛林、村庄、田野、河流，阅尽了人间姿色……保持生命之树不徙”。写法上通过从小到大、从近到远的写景拓展，增强了文章的气势，使豪迈的激情得以淋漓尽致地阐发。运用了比喻、排比、拟人等手法。例：“风是大自然的雕塑家。……雕塑了……雕塑了……雕塑了……”，综合运用了比喻、拟人、排比等手法，把风描绘得更加形象、生动，文章的情感也更加丰厚了。

三、景物“作用”型

自然环境的作用：①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点。②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫。③烘托人物性格，或某种心理。④展开、推动情节发展。⑤象征和暗示，深化主旨。

结构技巧：①首段(句)，作用一般有开篇点题、总领全文、引出下文或话题、为下文作铺垫、为全文营造气氛或奠定感情基调等。②首段(句)后，作用一般有为下文对象作渲染、与下文内容作呼应等。③中段(句)作用一般有承上启下的过渡。④中段(句)后，作用一般有与上文呼应、逐步深化中心、丰富文章意蕴等。⑤尾段作用一般有升华中心、深化主旨、总结上文、呼应开头或文题、卒章显志或画龙点睛、以景结情、委婉含蓄等。

提问方式：文中景物或环境有什么作用?文中景物或环境对文章主旨或人物或故事情节发展有何作用?

答题步骤：①注意景物在文中的位置，点明结构技巧。②准确说出起到何种或几种作用。③联系文本具体景物或环境，具体阐释对应内容。④表达了作者怎样的情感。

2008年四川卷第15题：文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用。(6分)

答：①冬雪皎白，薄冰试步；②春天温柔，生机盎然；③夏天明媚，夕阳辉煌；④秋意渐深，秋荷摇曳。作用(4分)①具体表现了什刹海景色之美；②表迭了作者对什刹海的喜爱之情。

四、景物“综合”题

景物特点、描写技巧、结构技巧和景物作用的综合考查。

提问方式：这段文字描写有何技巧或有何特点?作者为什么要在这里写它(或在这里有何作用)?

答题步骤：①点明写景的技巧和结构技巧。②结合文本阐释内容。③点明写景作用。

2008年|浙江卷第19题：指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。(5分)

答：手法：①衬托(以动写静，以景衬人)；②分层写景，远近高低结合；③承上启下，推动情节的发展。

作用：①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的命运。

五、景物“线索”题

此类比较简单，主要提问方式是：本诗文以某景物为线索，请结合内容作具体分析。

如2005年江苏卷：诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。

解答此类题目首先要找到文眼或线索，一定要注意文章题目，时间与地点转换，第一节或过渡节。第二具体作用一般是“组织什么什么材料，贯穿全文，表达具体中心主旨”。答案构成是结构和内容两方面。

2008年湖北卷第19题：本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。

9.秋天的景物作文 篇九

一个黄昏的傍晚我独自走在这小路上悠闲地享受着这迷人的秋景，印入眼帘的是“金子”般的田野。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风而舞，飘散着醉人的芳香，翻滚着滚滚的金波，好象灿烂的彩霞散落田间。旁边的小溪，缓缓的水流声，衬托着这迷人的秋景，显得那么的幽静，那么的自然……置身在这仙境般的乡村里，真是此身无冤啊!

一阵微风轻轻地吹过，一片片火红般的枫叶，从天而降，安静地躺在山上，远远望去，仿佛给山穿上了火红般的外衣。时而飘过一阵风，它们便又翩翩起舞，飘荡而去……

10.三湖的景物作文 篇十

夏哥哥踩着风火轮也来到了三湖连江。这时，烈日当空，垂柳为人们搭起了一个又一个绿色的凉棚，树上的知了热得直叫，好像在说：“好热！好热！”湖面上金光闪闪，仿佛是太阳公公把金子撒在了上面。湖底大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子真威武！威风的螃蟹举着坚硬无比的钳子，向其它鱼儿抗议。牛头山上的树长得葱葱郁郁，密密层层的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。桃树的花谢了，挂上了一个个粉红的“大铃铛”，你忍不住摘下一个“铃铛”咬上一口，甜滋滋的，那好吃的味道一定会让你眉开眼笑。

秋婆婆面带慈祥的微笑又来光顾三湖连江，树木都穿上了金装，这时湖水清澈见底。沙滩上，有的小朋友在放风筝，有的小朋友在挖沙坑，还有的小朋友在堆城堡，这里成了孩子们的乐园。

11.老北京逝去的景物 篇十一

正阳白马

明朝永乐四年(1406年)，明成祖诏旨修建北京城垣。七年后部分城楼竣工，正阳门是其中之一。初名丽正门，俗称前门。为显示国威，清朝曾两次修缮。正阳门城禁极严，非遇天子出祭巡狩，正阳门终年关闭。原前门箭楼和正阳门之间的瓮城里，有一座著名的关帝庙，俗称老爷庙，庙前有一匹巍然独立的白石马。由于日久天长，石马下半截被尘土所没。那时烧香的、过路的行人在这儿逗留时，都要登上马背小坐一番。时间一长，马背被蹬磨得黑亮黑亮的。庚子年(1900年)后，“大白石马”不翼而飞。

崇文铁龟

崇文门，元朝称文明门，因为哈达大王府建在门内，因此俗称哈达门。明朝正统年间改为今名。原城楼旧址在崇文门饭店和哈德门饭店之间往北一点。上世纪60年代，崇文门被拆除，如今还残存一段城垣，其它已荡然无存了。

过去崇文门往南到磁器口，有一条碎石子的土路，在马路两旁，排列着18家酒店，当年人们称之为“酒栈街”。清朝规定崇文门系酒车所走之处，因为老北京做酒的烧锅集中于京南，酿成酒后必须在崇文门交税，酒车往来都在崇文门周转，因而才出现了这条“酒栈街”。这条“酒栈街”一直延续到解放初期。

崇文门最著名的一景是“崇文铁龟”，原在崇文门外大桥的东北角下，大如车轮，后来仅存一个铁盖。过去北京人都说哈达门(崇文门)桥底下有个海眼，所以皇上让制一个铁龟，将海眼镇住，以防发大水。当年往来的人们，常去观看铁龟，故名传京城。

宣武土丘

在宣武门的瓮城里，有两座土砖合砌的土丘，据说里面埋着善制炮火的火仁、火义等兄弟五人。据说当年燕王扫北时，攻到柴沟，有道险关，屡攻不下，难以破关。燕王向当地山民请教，得知火家庄有火氏五兄弟，有施放火炮的绝技，燕王就备好厚礼亲自拜访火氏兄弟，请来破关。火氏兄弟制造的火炮发射后，威力很大，炸得敌军尸横荒野，一举攻破了险关。后来燕王当皇帝后，对火氏兄弟不放心，诬以“奸细”的罪名将其斩首。火氏兄弟无辜受害的事，使跟随燕王扫北立过功勋的武将无不自危。为了稳定人心，燕王又为火氏兄弟平反——封为“五显财神”，并在宣武门瓮城内建墓。被称为“宣武土丘”的坟墓，在五六十年前就被拆除了，墓中空空如也，其尸骨早成灰了。

西直折柳

西直门外长河两岸，绿柳成荫，碧色连天，一望无际，将游人引入绿色世界，使人神清气爽。每逢春天，人们三五成群来这里“踏青”，是当时郊游的一片最佳去处。

每逢清明，人们扫墓归来，途经这一带柳林，必折柳一枝，因当时有“清明不折柳，死后变黄狗”之说。一些孩子出入柳林之中，折柳编柳圈儿戴在头上玩，用小刀削柳笛放嘴里吹，相互追逐蹦跳一片欢乐景象。

阜成梅花

按清朝的制度，北京内城九座城门，各有各的讲究。如正阳门，只能出入皇帝祭祀天地的车辇，西直门出入给皇帝去玉泉山运水的水车，东直门走柴车，崇文门走酒车，宣武门出刑车，安定门出战车，出兵征战胜利后，要进德胜门。

因为阜成门按规定是走去西山运煤的煤车，因此在阜成门的门洞墙壁上刻有一枝梅花，梅与煤同音，所以刻梅铭志。同样，在朝阳门的门洞里，墙壁上刻有一枝谷穗，标志着朝阳门是进粮食的城门。所以“阜成梅花”和“朝阳谷穗”在北京就成了著名的景物。

这些城门洞的石刻标志，在清朝光绪年间庚子变乱时，被八国联军毁坏了，如“朝阳谷穗”的石刻，仅剩一半儿。解放后为了城市交通建设拆去城楼，这些景物也就无迹可寻了。

彰仪金人

彰仪门即广安门，原名广宁门，因为避开清朝道光皇帝曼宁的讳字，所以改称为广安门。广安门旧址就是现在广安门立交桥处。昔日的广安门建有城楼瓮城，在瓮城里有乾隆三十一年的碑记。城门外关厢大道两边是一家家店铺、酒馆等。

在广安门城楼的里边，有一块巨石，上面刻有三个蒙古人石像，相传是金朝的遗物。北京广为流传的彰仪门景“彰仪金人”就是指此石像。但也有人认为彰仪门是指今宣武区广安门外的湾子附近，广安门并非彰仪门，两城门不是一个地方。但“彰仪金人”的门景，确实存在，后来随城楼被毁而遗失了。

德胜石碣

北京有句老话：先有德胜门，后有北京城。德胜门元朝称健德门。明朝初年大将军徐达率军队攻破大都城(即北京)，元顺帝急忙从大都北门即健德门逃走了。为纪念明军胜利，把健德门改称德胜门，也叫得胜门。后来出兵打仗得胜还朝，必进德胜门，据说进城时士兵还要高唱“得胜歌”。

在德胜门的瓮城里，靠西边有一碑亭，上边盖有黄琉璃瓦，碑文是出自乾隆手笔。在碑亭的四周，建有木栅栏，是为了保护石碑的。“德胜石碣”就是指此物，成了门景。

右安花畦

过去，在右安门外有很多花场、菜园。每到春秋两季，万花齐放，鲜艳无比。尤其是春天的芍药、秋季的菊花、桂花，都开在那片土地上，一望无际，非常好看，因此得名右安花畦。

当年右安门外方圆十里都有泉水，很适宜养花种菜，所以居住在这里的人，大都以养花为业。有资料记载，每逢春季，右安门外一带，鲜花盛开，品种繁多，尤其以素有“京城名花甲天下”的芍药花最为有名。右安门外处处皆是花海，京城文人墨客，每逢春秋两季，都到右安门外赏花踏青。有诗说：“四月春河芍药开，千红万紫簇丰台，相逢俱是看花客，日暮笙歌夹道回。”“右安花畦”就是当年人们赏花的风景区。

安定真武

安定门元朝称安贞门，明朝把城墙南移改为安定门。安定门内外的城街，是条至今仍保存一些元大都东北城遗迹的城街，有极其宝贵的历史价值。

原来北京的各城门内，都建有关帝庙，唯有安定门的瓮城内，建的是真武庙，殿宇非常壮丽，殿中神像也庄严威武，凡从这里出入城的行人过客，没有不进殿瞻仰或礼拜一番的。

安定门瓮城建真武庙，不建关帝庙，可能和出兵走安定门的规定有关吧。因为每逢征战出兵，必走安定门，班师还朝，须进德胜门，真武庙是出兵作战的象征。

西便白羊

在西便门外的护城河左侧，那里曾躺卧过十几块雪一样的石头。白石头在护城河的河堤上，左右自然分布，从远处看去，如同一群白羊。它们或立或卧，成群结队，越看越像一群活脱脱的真羊。“西便白羊”便由此得名，不少人都曾慕名到这里观赏。不知何时，这群“白羊”就消逝了，只是在老人们的口头上，依然有叙说。

12.谈谈提高小学生景物描写的技巧 篇十二

一、要注意观察, 把握景物的特征

一般说来, 我们先要确定观察的对象, 否则会无的放矢。一旦选择了观察的对象, 我们要对其进行长期的、全面的、仔细的、深入的观察。我们不仅要观察它的整体 (大致轮廓) , 还要聚焦它的局部 (特写镜头) ;不仅要观察它的动态 (生长过程、四季变化、风吹雨打) , 还要注目它的静态 (形状、大小、颜色、数量、结构) 。我们还要善于将自己观察的对象, 与别的景物进行比较, 通过比较, 寻找出与其他景物的区别之处, 只有这样, 才能把握住景物的特征。

二、要确定位置, 选好观察的角度

要想达到观察的目的, 我们要选择好观察的角度并确立观察的最佳位置——观察点。所谓观察点, 就是观察景物的立足点。观察的角度选好了, 观察点确定了, 才能搞清方位, 清楚的叙述, 正确的描写。有时为了更加全面、更加细致地观察描写对象, 我们不仅需要固定的立足点, 还需要变换立足点, 并按照一定的空间关系进行观察。从观察的顺序看, 或由近及远、由远及近、自上而下、自下而上, 从左到右、从右到左, 或从外到内、从内到外, 或先中间后两边、先两边后中间, 或从整体到局部、从局部到整体。从观察的角度看, 可以远眺, 可以近瞧, 可以平视, 可以仰视, 可以扫视, 可以环视, 可以透视, 可以腑视。只有这样, 我们才能对景物做出多角度、多侧面的描写, 有道是:“横看成岭侧成峰”, 不同的观察角, 看到的景物也不一样。

三、要描写有序, 避免杂乱无章

文无定法, 但也要有序可循。描写景物的顺序通常有两种, 其一是空间顺序, 其二是时间顺序。空间顺序, 通常是选取一固定的最佳的观察位置, 随着视线的移动顺序, 依次地写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序, 是不选取固定的观察位置, 而是随着观察者位置的移动来描写景物, 如瞻仰人民英雄纪念碑:“南 (正面) →东→北 (背面) →西”, 这叫瞻仰顺序, 也叫游览顺序。而时间顺序是指同一景物, 在不同的时间里也是有所变化的, 如柳树在“春、夏、秋、冬”的不同季节里, 是有变化的, 即使在同一个下午的“暴风雨前→暴风雨中→暴风雨后”也会全然不同。我们将这些景物按照一定的时间段来写, 也能描绘得多姿多彩, 给人以美的感受。实践证明, 按空间顺序或时间顺序描写出来的景物, 才会井然有序, 而避免杂乱无章。

四、多感官并用, 让文章更加出彩

观察的立足点确定了, 角度选好了, 描写的景物就会条理有序、层次分明, 但不一定给人以深刻的印象。古人云:“言之无文, 行而不远。”它说明了文章的语言, 如果没有文采, 写得不生动形象, 就不能给人留下深刻印象, 更谈不上流传很远。小学生在自己的写景作文中, 最好的方法就是全方位地调动自己的感官, 大开“五觉”, 以视觉绘其形, 以听觉摹其声, 以嗅觉闻其息, 以味觉尝其味, 以肤觉体其感。我们要善于发挥自己的联想和想象, 再辅之以诸如比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法, 这样流淌在学生笔下的景物就会栩栩如生, 就会使人触手可及, 就会使人如临其境、如闻其声, 学生的文章就会更加出彩, 行之远矣!

五、要动静结合, 让画面更具动感

在一篇写景的文章中, 如果一味地写静景, 文章就难免显得呆板;如果一味地写动景, 文章又难免失去稳定, 正确的做法是动和静交织。静态描写擅于表现景物形态特征, 动态描写利于景物生动传神, 两种描写各有所长, 只有将两者的长处结合起来, 所写景物才能各具情态。景物的静态和动态, 有时在人们的感觉中常常难以割裂, 如果你的联想和想象足够丰富, 即使静态的景物在你的笔下也会变为动态景物。如毛主席《沁园春·雪》中的“山舞银蛇, 原驰蜡象”就是把蜿蜒的雪中群山比作了飞舞的银蛇, 将莽莽的雪域高原比作了奔驰的蜡象。“巍峨的高山”和“起伏的丘陵”这些本来静止不动的景物, 在诗人想象的笔下却成了飞舞灵动的景物。所以, 在景物描写中, 坚决不能流于一般化, 一定要体物入微, 给自己的思维插上联想和想象的翅膀, 善于抓住景物的特征, 既写静, 也写动, 动中有静, 静中有动, 动静交织, 以动写静。如此, 方能绘形、绘声、绘色, 使人能够看得见、听得到、摸得着, 但还应注意不要堆砌词藻。

六、要融情于景, 表达主观感受

纵观古今中外写景之佳作, 没有一篇是纯粹写景的, 或者说为了写景而写景的。我国的国学大师王国维曾说过“一切景语皆情语”。景物是客观的, 没有感情, 可是写景的人对自己笔下的任何景物总是会倾注自己满腔的感情, 它最终的目的就是要表达一种主观感受——情感。我们知道, 如果景物失去了感情的色彩, 充其量也只能算一具苍白而美丽的“躯壳”, 是难以感动人的, 写景贵在有情。所以, 在写景的过程中, 我们一定要注意处理好“景”与“情”的关系, 将自己的喜怒哀乐等主观感受倾注到作品的字里行间, 做到景中有情, 情中有景, 情景交融, 物我一体, 进而与读者产生情感上的共鸣。

13.学校的景物作文 篇十三

学校的景物我家住在长沙理工大学的校园里，有砂子塘小学几十个大，学校的景物也很多。进了大门，就能看见一大片的草坪和花。草坪绿油油的，就像绿色的海洋。在草坪上，还种着一排排非常小的树，书的叶子很小，有紫色，有绿色，树叶子上还有毛茸茸的毛呢。在草坪前面，整整齐齐的摆放着一盆盆婀娜多姿、芬芳美丽的鲜花。登上几级台阶，就可以看到一个大花园，再往那边下来，又到了刚才的地方，是不是像迷宫呀！远处一看，洒水喷头正在喷水，在阳光的照射下，花、草坪和树显得更加引人注目。学校的景物作文200字

小学生作文（中国大学网）

14.介绍家乡景物的作文 篇十四

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的介绍家乡景物的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

介绍家乡景物的作文1

我的家乡在楠杆，在那里有一棵古老的楠木树，生长在楼房村的一条小河边。据目前史料考证，大约有三千多年的历史了，它的叶子四季常青，枝叶茂密。绿叶发亮，看上去给人新鲜感。他给人们带来了氧气，所以每当人们在它下面歇息的时候，都觉得呼吸顺畅。

据当前考证，它是世界上最古老最大的楠木。说它古老，是因为它有三千多年的历史。说它最大，是因为它的主干粗大，需要八个标准的成年人手拉手才能围它的主干一圈。

它又是一棵怪树，在它的枝杈中间还长着一棵棕树，那棕树长得非常茂盛。所以我说它是一棵怪树。

前不久我在贵州电视台上看见了它的画面，现在将它划为国家保护树种。不允许任何人毁坏它，我们当地的政府部门还在它四周修建了围墙，有专业人员看管它。它成了笼中之物了！

我每次回家都要去看看它，在它身体下面呼吸新鲜的空气，还可以在它身下遮风避雨呢！我很崇敬它，我叫它是树木中地老寿星，我看它是永远都不老的。它在这三千多年当中，它经历了多少风风雨雨无人知晓。

有人说它是我们楠杆的风水树，它的生长繁茂代表了我们楠杆发展，由毛草房到木房再砖房，坑坑洼洼的马路到现在的沥青公路，这可以说是一大进步，我觉得这种说法有一点点道理但很不科学，有迷信的因数。

我个人觉得它是我们生存的榜样，它经历无数困难和磨练才有今天的伟大。在一定程度是鼓励我们人类顽强的生存意志。

我要放声大喊你是世界上伟大的，最古老的树种。

介绍家乡景物的作文2

我的家乡是良村，它是一个美丽的村子。家乡盛产甘蔗，几乎家家都种。家乡的甘蔗皮薄、味甜、爽口。

春天，甘蔗下种了，我爷爷把甘蔗剁成一节一节的，埋在土壤里，再给它施上点肥。等那绵绵春雨下过，甘蔗便从大地钻出一个个小小的芽儿。那芽儿经过雨水的滋润，好像洗了个澡，显得生机盎然。

炎热的夏季悄悄地到来，甘蔗在爷爷的精心培育下，它一下子长高了。爷爷开始顶着火辣辣的太阳给它分行，分行后的甘蔗便整整齐齐的，像一排排整齐的队伍。每枝甘蔗笔直地挺立在田野上，远远望去像一个个站岗的哨兵。没过几天，甘蔗长到一米多高了，甘蔗叶子的颜色也越来越绿，一阵微风吹过，叶子发出“沙沙”的响声，像在唱一首动人的歌。

落叶飘飘，百花凋零。正是这金秋时节，甘蔗成熟了。田野的甘蔗地连成一大片，郁郁葱葱。看着长高长粗的甘蔗，爷爷乐开了花。爷爷慈祥地抚摸着我的头，轻轻地说：“科科，收获的时候，爷爷把最大的甘蔗给你吃。”

不觉到了冬天，爷爷不顾寒冷，开始砍收种下的甘蔗，把一根根甘蔗捆扎好，抬上三轮车送回家。到家后，爷爷又在家的后园挖了一个大坑，把一捆捆甘蔗放进去，然后用土把甘蔗埋藏起来。爷爷说：“这样甘蔗可多贮藏几天，只要藏得好，甘蔗不会烂掉，到春节可以拿出来待客。在暖洋洋的阳光下，甘蔗吃起来特别有味。”

小朋友，要是你不信，就到我家来做客，又甜又脆的甘蔗准让你吃个够。咬一口，嚼一嚼，甜滋滋的甘蔗汁让你一直甜到心里头。

介绍家乡景物的作文3

不知道是因为它的花好看，还是因为马兰头好吃，我对这花有着深深的感情。

记得小时侯，我们家刚搬到桂花园小区时，我们的小区后面还是一片山冈，山冈的那边是大片大片的田野，田野中间镶嵌着一个小池塘。每当春的脚步轻轻走近，爸爸妈妈就会带着我和姐姐到山冈上放风筝，到田埂上挖野菜，有时还会在池塘里摸螺蛳。也就是在这春暖花开的时节，山冈上、田埂上、池塘边，到处都开满了马兰花。它们在春风里微笑着，摇曳着，非常可爱。我会忍不住摘下这一朵朵紫色的小花，插在妈妈的头发上，别在自己衣服上的扣眼儿里，嵌在姐姐的辫子中，这时，仿佛我们也变成紫色的了。

自从我上学以后，闲暇的时间就越来越少了，爸爸妈妈的工作忙，我的学习也很紧张。我们大概有三四个春天没有去那片充满春意的地方了。终于有一天，我和姐姐忙里偷闲，想去看一看那久别了的山冈、田野、池塘……我心里想着：那里一定又是一片摇曳的浅紫色吧。我和姐姐满怀着希望，穿过小巷，寻找山冈。可是，山冈不见了，田野不见了，小池塘也不见了，再也找不到那些紫色的马兰花的影子了，取而代之的是一栋栋拔地而起的高楼大厦、宽阔的马路、热闹繁华的街市。街上商店一个挨着一个，街市的.尽头，有一个路标，上面写着“重阳路”。眼前的这一切，都让我们感到十分惊讶和感叹。

这时候，夜幕已渐渐降临，道路两旁华灯四起，琳琅满目的商店门头上的霓虹灯闪烁着，此起彼伏。我突然觉得这五彩缤纷的霓虹灯不就是昔日那一朵朵马兰花吗？

是啊，我和姐姐都会心地笑了。这马兰花开得是多么鲜艳，多么灿烂啊！

介绍家乡景物的作文4

我的家乡虽然不是什么旅游胜地，但是在我心中，它依然是最美丽的。

冬天离我们远去，迎接我们的是春天，在这个季节里，万物开始复苏，原本光秃秃的树枝上开始长出几片新叶，大地里到处是忙碌的身影，一年中最热的季节随之而来，那就是夏天，到了夏天，人们把厚厚的棉袄换成了短袖，枝繁叶茂的大树屹立在道路的两旁，而这些大树也成了人们最好的乘凉工具，你看树荫下正三五一群的或在聊天、或在下棋，而我们这些小孩子则在树下追逐着嬉笑打闹。

秋天来了，原本那些枝繁叶茂守卫村庄的大树是满树金黄，在一阵阵瑟瑟的秋风中，只剩下光秃秃的树干了，而在这时满地都是金灿灿的树叶，好像大地是用金砖铺成似的，走在上面，仿佛就像在仙境里一般，我感觉此时此刻我的家乡比大城市的公园还要美，因为只有自然风光才是最美的。

一年的最后一个季节来了——冬季。这个季节的到来，让我们这些乡下的孩子兴奋的连觉都睡不好，你有可能想不到吧，在这个最寒冷的季节，却是我们最活跃的季节，我们会去田野里打雪仗、堆雪人、挖雪洞、拉雪橇等，玩的开心极了，我们的笑声常常在空旷的田野里被传的很远很远。

我的家乡资源也很丰富，尤其是我们那里的大米，非常好吃，远近闻名。这就是我的家乡，我爱我美丽的家乡。

介绍家乡景物的作文5

我的家乡在莒县棋山镇长宁村，那是一个美丽而又静寂的小山村。

家乡的早晨总是云雾缭绕，从山顶往下看，乡村的每一栋房屋，每一株花草，每一棵树木，都在淡淡的云雾中若隐若现，人走在其中仿佛畅游在仙境一般。在山头，只有山顶是清晰的，山腰和山脚都被云雾所弥漫，雾依旧在时时飘动，使山上的颜色也不断变化：一时白，一时绿，也有时是一种说不清的颜色，令人捉摸不透。乡村的雾并不同城市的雾，城市的雾有一股令人刺鼻的气味，而乡村的雾却有一股泥土和花草的清香芬芳，让人心旷神怡，神清气爽。

当夕阳亲吻着西山的时候，已经时至下午，在远处的山边露出了灿烂的红霞，碧蓝的蓝天衬托着鲜艳的红霞，使落霞更加的漂亮和鲜艳。这时，火烧云来了，她是那么的红那么的漂亮，是人总是对她赞叹不已，驻足痴望。就在这又红又漂亮的火烧云和落霞中，夕阳，悄悄地落下了山头。

夕阳落山后，天色也逐渐的黯淡了下来，月亮已经露出了半边，不时的繁星在天空中闪闪发亮。夜，悄悄的来了。

夜晚的乡村是最迷人的景色，有月亮时，晴朗的夜空中总是有一轮皎洁而有明亮的月亮，感觉比城市里的又大又圆。没有月亮的夜晚，天上闪烁的繁星变成了夜空中的主角，每一颗似乎都是最亮的，他们都那么清晰，他们就像一颗颗黄色的宝石，镶嵌在这浩瀚无比的夜空。在夜空中还有一条条银白色而有奇妙无比的银河。这些装饰物把夜空装点的无比美丽，十分漂亮。

美丽的家乡，你是那么的美，总是让我流连忘返，如痴如醉。让我不停地歌颂你、赞扬你，赞扬你那美丽其妙的风景，歌颂你那勤劳朴实的人民。

介绍家乡景物的作文6

我的家乡是进贤，它坐落在江西南昌的东部，是一个江南鱼米之乡。我的家乡的有数不尽的美景，十分独特。下面我就为大家描述一二吧!

水上公园是进贤的一大亮点。走过马颈桥，里面就是公园了。一进公园无数的只蝴蝶欢迎着我们，花儿都在朝我们微笑，这里有许多老人在锻炼身体，还有许多小孩在玩运动器械。走到石子小道上抬头望，我们能看见许多茂盛的参天大树为我们无私奉献，热天遮阴，冷天挡风。地上是用鹅卵石铺的，可以在无形中为人体按摩。走过石子小路，就来到了湖边小桥。从桥上往下看，湖里的水清澈见底，小鱼游来游去，自由地嬉戏打闹。湖中央还有座浮在水面上的莲花亭，它就像一位亭亭玉立的姑娘在翩翩起舞。这是多么富有诗情画意呀!

另一大亮点就是人民广场。到了晚上，这是的风景异常光彩。广场中央喷出灯照的彩色喷泉，周围亮起了一根根彩灯，随时变着颜色。照得整个广场就像一个隆重的，流光溢彩的舞台。这里时常有些人来跳舞，她们随着悦耳的歌曲，跳起了优美的舞姿，使这里的过路人不禁为她们喝彩!

我爱我这美丽的家乡!我的家乡会被人们装扮得更加美丽!

介绍家乡景物的作文7

在我的家乡有一条小河。

记得小时侯，哥哥经常带我到河边去玩儿。那时的我天真幼稚，指着哗哗的流水好奇地问哥哥：“这么多的水往哪儿流啊？”哥哥总是笑着对我说：“向东，流入大海。”从此，我的心里一直想着这条小河，一有空就到河边来。

春天到了，我看到河边的冰雪开始融化，岸边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞回来了，在清澈的水面上自由飞翔。有时侯，我和小伙伴也来参加这迎春盛会，在铺满新绿的河滩上唱歌游戏。

夏天到了，两岸的景色更美了，河堤上绿树成荫。我常常到小河边玩水，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。我总爱去看果园，高兴了，就跑到河里去捉鱼摸虾，有时一个下午能捞十几斤虾。河水映照着我的笑脸，秋风奏起丰收的乐章。

冬天的小河也不寂莫。迎着满天飞舞的雪花，我和小伙伴们又结伙拿着冰车到河面滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，我爱她源源不断的流水；我爱她两岸秀丽的景色；更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田野，给人们带来无数丰收的欢乐。

介绍家乡景物的作文8

提起杭州，大家一定会想起西湖。西湖位于杭州最繁华的地段。

西湖周围长满了柳树，一棵棵柳树仿佛一位位在河边嬉戏的少女，她们弯下腰，把自己的长发垂入西湖，与小鱼们嬉戏。柳树之间的长椅坐满了游人，他们正惬意地欣赏西湖的美景。西湖里的水是那样绿，从空中看去，就像一块形状不规则的绿宝石，绿宝石在阳光的照射下闪着耀眼的金光。西湖里的水是那样清，清得能看到在水中嬉戏的小虾和小鱼儿们，你看，他们玩得多开心啊！夏天一到，西湖里就多了几处荷花池，荷花池里，荷叶一个挨着一个簇拥在一起，变成了一张碧绿的大地毯，美丽的荷花从这些大地毯的缝隙之中冒出来，有的躲在荷叶下面，就像一个个害羞的小姑娘，有的穿着粉白相间的舞裙，正准备去参加舞会，有的把腰板挺得直直的，像一位位威严的士兵。

西湖里最著名的景点就属三潭印月了，为什么叫三潭印月呢，叫三潭，是因为它是由三个石塔组成，石塔的内部是空心的，石塔中间位置是一个球体，在球面四周排列着五个圆洞，每逢月圆之夜，人们会将塔中点燃灯光，再将每个洞口糊上一层薄纸，洞形印入湖面，就会在湖面上呈现出15个圆月亮，加上真的圆月亮就有16个月亮的倒影了，如果只看水中的倒影，还真分不出来真月亮和假月亮呢！

这就是西湖，这就是我的家乡的西湖。

介绍家乡景物的作文9

我的家乡非常的美,那里群山环绕,空气清新,使人陶醉!春天山上的树木都绽开了嫩芽,碧绿碧绿的,好看极了,如同一个个小精灵刚刚穿上了一件绿色的衣服一样.夏天的树木已经长大了,变得非常强壮,夏天很热的时候,它就无私地为人民服务着,为人民遮挡太阳的强烈照射.秋天它们换上了一件橘色的衣裳,树叶有时落下来就像是一只只美丽的蝴蝶在空中偏偏起舞.冬天又冷了起来,它们换上了一件雪白的大棉袄.我家的池塘边都种满了柳树,一阵微风拂过.它们翩翩起舞,还甩着它们的小辫子.水里有成群结队的小鱼,它们在小草之间来回游动,最可爱的是他们调皮淘气的吐着一个个小泡泡,真是太可爱了！

我家的花坛更是美了,花坛里五颜六色的花争奇斗艳!里面有仙人掌,桂花,迎春花,菊花......等等,都美丽极了!春天来临,有些花开的姹紫嫣红,像一个个花仙子在跳舞一般!真是太美了！

尽管我的家乡不是最美的,可能有很美的地方,不知道那里是什么样的,会很美吗?但是在我的心目中我的家乡是最美的,是任何人都无法想像的,如果你们觉得我的家乡美的话就请你到我们这来游玩好吗?我一定会让你们大饱眼福,让你一次看个够！