09下安全教育活动月总结

09下安全教育活动月总结（共11篇）

1.09下安全教育活动月总结 篇一

夏季“百日安全生产活动”总结2010-9

PVC乙炔三班陈钢

2010年二季度“百日安全生产活动”100天，转眼即过，乙炔三班在夏季继续开展了“百日安全生产活动”，现将开展情况总结如下：

一、主要工作

（一）加强团队协作，将活动推到一个全新高度

夏季对我们乙炔工序来讲，空气湿度的增加，降爆雨的机率，停电机率大幅增高，工序为确保安全，再次把“百日安全生产活动”作为重点工作目标，通过大家的艰苦努力，我们加强劳动纪律管理的同时，监督职工是否认真执行安全操作规程，检修时是否执行挂牌制度，高温作业时劳保用品是否穿戴齐全等，坚决防止松懈、麻痹、厌战情绪和侥幸心理，防止和纠正忽视安全、放松管理的错误倾向，防止和纠正违章操作行为。活动期间，我工序为了切实加强对“百日安全生产活动”的组织领导，专门成立了“百日安全生产活动”领导小组：由安全员张蜀兵，工序主管谢伟督促抓，主管助理李军、杨蔺亲自抓，班组精心组织和落实的活动体系。全工序上下对开展“百日安全生产活动”工作给予了实实在在的高度重视。

（二）现场管理，整改和回复率仍然100%

在现场安全管理方面，一方面督查人的安全行为，由工序主管和班组长带头实施；另一方面查现场环境及生产设备是否给人带来不安全因素或隐患，由安全员和班组兼职安全员带头排查；以及查安全防范措施的落实情况。由工序和班组对综合排查发现的问题，达到整改率和回复率100%；对人的违反劳纪行为，发现后，首先批评教育，予以纠正，再对其进行考核的同时给予曝光处理，以点带面，教育他人。

（三）加大精力投入，狠抓安全隐患排查治理

按照工序部署和要求，夏季活动开展以来，各班组始终把排查整治重大安全隐患作为关口前移、加强安全生产工作的治本措施，开展以“三查”（公司综合督查、部门专业检查、班组自查）为主的隐患排查活动，加大隐患整治力度。活动期间，对排查出的安全隐患，经过综合评估，本班参与整改的重大隐患2，习惯性操作隐患4，同时工序召集班组长10人安全整改工作3次。立足实际情况，加强管理。按规程操作，制定统一的操作要求，细到具体实施步骤，单台发生器的置换程序；停电应急处理程序等；并要求所有员工都明确第一步做什么，下一步又优先做什么。本班碰到四次综合排查活动，其中查出设备隐患7处，现已全部整改好。

（四）广泛宣传，强化安全意识

分厂以刊登安全常识、安全宣传专题文章、通报事故案例、张贴悬挂宣传标语、发放安全生产资料、开展知识竞赛等形式，大张旗鼓地开展安全宣传活动，营造浓厚的安全宣传氛围。活动期间三班张贴标语20余条，协助发全科安装毒物耍知卡在明显们置，补足了公开宣传中的不足，通报了重大同业安全事故6次。组织开展安全教育活动12次,达到了每月4次。共提出安全生产建议15余条，查出事故隐患或违章行为10余项，更新安全生产警示语20余条，就三班班安全生产知识培训33余人次，积极参加安全生产竞赛，本班兼职安全员彭祖军还在公司级的安全学习中荣获第一名。极大地增强了我部员工和临工的安全意识，提高了安全素质。由工序牵头，相关部门参与，组织开展了消防预案演练，其中有燃爆、降爆雨、停电等各种方式的演

练，营造了“我要安全、我会安全、我能安全”，“我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害、监督他人不被他人伤害”，为“百日安全生产活动”营造了良好氛围。通过一系列宣传教育活动，有效地普及了安全知识、提高了全体职工的安全常识，全工序上下形成了“安全工作”的新篇章。

二、取得的成效

“百安活动”开展以来，通过全工序共努力，取得了初步成效：

一、员工的责任意识和安全意识得到进一步升华。“百安活动”中，班组长认真抓好分管业务范围内的安全生产工作；有关部门按照“管生产必须管安全”、“谁主管，谁负责”的原则，认真履行监管职责，达到岗位上不出现无人监控情况，形成了各尽其责、齐抓共管，安全生产的良好局面。

二、安全生产素质有了明显提高。“百安活动”中，达到了日常操作规范化，维护保养数据化。工艺指标超标明显减少，“三违”现象有所减少。

三、安全生产事故得到有效控制。今年6-9月，班组做到了0工伤，0轻伤，0重大责任事故，0安全事故。

三、存在的问题

一、安全生产“基层薄弱、基础脆弱”，安全生产工作微观问题还没得到根本解决。部分安全培训工作还不到位，人员紧张，导致兼职安全员对个人防护等训练没能达到及。

二、个别员工存在重视不够。仍有个别员工存在侥幸心理，认为安全上不会出事，没什么大问题，不按规定穿戴胶手套，安全生产工作还有待进一步加强。个别作业人员素质低、安全监控能力低,用“LECD”法测算，还是存在隐患多的现象。

三、全民安全意识不高。“百安活动”开展以来，虽然工序、班组对安全生产宣传教育做了大量工作，但仍有相当部分员工的安全意识淡薄，特别是临时工，自我保护和自我防范能力差，“三违”现象还较为普遍。还得进一步加强与临工公司领导协调处理。

在工序正确领导下，在全体职工的共同努力下，在夏季“百日安全生产活动”中，乙炔三班无一例安全事故发生，保证了工序工作的正常开展，保证了全体职工和分厂财产的安全，圆满地完成了各季度活动的各项任务。

2.09下安全教育活动月总结 篇二

安全教育

【活动目标】

1.知识目标

(1) 了解交通安全常识, 能辩识常见的交通标志。

(2) 了解消防安全常识, 并能在火场自救逃生。

(3) 了解掌握地震逃生的原则, 掌握不同场合的避震措施及自救、互救应注意的问题。

(4) 了解安全用电常识, 掌握触电事故急救的应急方法。

2.能力目标

(1) 通过本节实践活动, 使学生初步了解一些常见的安全预防及遇险应急常识, 掌握交通、消防、用电、地震等突发险情的自救互救的方法与技能。

(2) 增强学生的安全防范意识, 提高学生的自我保护能力, 培养学生的合作精神及参与意识。

3.情感态度与价值观

通过安全教育活动的开展, 使学生懂得珍爱生命的意义, 学会保护自我和关爱他人。

【学情分析】

有关交通、消防、用电、地震方面的安全常识问题, 中学低年级或小学高年级学生在日常生活和学习中常常接触。但学生应用安全方面的知识应对安全突发事件时缺乏对策。本节活动课以学知识、学技能、学生活、学创作为主要活动任务。通过一系列安全教育活动的开展, 增强学生的安全防范意识, 提高学生的自我保护能力和应对安全突发事件的能力。

【组织形式及组织方式】

师生互动、生生互动、组组互动为主要活动形式, 集体活动、知识竞答、分组活动相结合。

【教具准备】

灭火器、交通标志、有利于地震逃生的10件道具 (钢管、面包、消炎药、毛巾、钢笔、矿泉水、故事书、玩具汽车、创可贴、手机) , 动画视频:火场逃生视频;地震来了怎么办, 知识竞答题等, 星级小组量化打分表。

【活动重点、难点】

1.了解交通、消防、用电、地震四方面的安全常识, 掌握自救互救的技能。

2.情景剧表演是本节活动课的难点。

【活动流程】

一、课前准备

1.师生问候

2.分组:为保证活动的正常进行, 根据班额人数一般分为4个小组。

3.教师讲解有关安全、卫生和活动要求。

二、导入语

我们这节活动课进行的主要内容是大家比较熟悉的交通安全、消防安全、用电安全及地震安全四方面的主要内容。看似熟悉的内容, 同学们到底了解多少, 在本节活动课中将会进一步的学习和实践。活动环节主要有:学知识, 学技能, 学生活, 学创作。

我们的活动口号是:珍爱生命, 保护自我, 关爱他人 (请同学们齐声高呼) 。

宣传标语是:安全是歌, 谁唱谁清醒, 谁听谁安宁。 (请同学们有感情的朗读)

三、具体活动环节

本活动课将进行星级小组评选, 根据知识竞赛、情景模拟、生活小尝试、情景剧表演、课堂纪律等得分评选星级小组。为星级小组发放五角星留做活动纪念。

环节一:学知识

1.认识常见的交通标志

请同学们观看交通标志展板, 弄清以下问题:

(1) 交通标志有哪四种?

(2) 颜色及对应的名称应怎样记忆?

(3) 简要说明记忆的方法。

2.进行安全知识竞赛

必答题: (介绍竞答规则)

(1) 我国交通标志分为四种:

禁止标志用 () 色;警告标志用 () 色;指路标志用 () 色;提示标志用 () 色。

(2) 《道路交通管理条理》第六条规定:驾驶车辆、赶、骑牲畜必须遵守靠 () 通行的原则。

(3) 行人横过有人行横道灯的人行横道时, 必须遵守的规定:人行横道灯信号 () , 准许行人通过人行横道线; () , 不允许行人通过人行横道线, 但已进入人行横道的, 可以继续通行; () , 不准进入人行横道线。

(4) 三警电话是什么?火警电话接通后, 应讲清什么?

(5) 在道路上骑电动自行车必须年满多少周岁? ( )

A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁

组织过程: (1) 介绍竞答规则; (2) 分组答题。前4题每组1题, 答对加10分, 答错不得分。 (3) 题5是共同了解的题目。]

抢答题: (介绍竞答规则)

(1) 如果油锅起火在第一时间应该怎样去灭火 ( )

A.向锅里倒水 B.盖上锅盖 C.将油锅端离煤气灶

(2) 抢救触电者, 首先应该采取的正确方法是 ( )

A.切断电源对触电者实施心肺复苏

B.等着漏电保险起作用

C.马上去寻找救护人员

D.立即拉开触电者

(3) 我国“119”宣传日是每年的 ( )

A.1月19日 B.6月19日 C.9月11日 D.11月9日

(4) 我国食品安全认证标志是哪两个字母的缩写 ( )

A.CS B.QS C.BS D.QQ

(5) 发生地震时应该怎么办 ( )

A.从窗户跳出 B.躲在床底下 C.躲在墙角下 D.原地不动

(6) 全国中小学生安全教育日是在每年三月的第几个星期一? ( )

A.第一个 B.第二个 C.最后一个

(7) 当遇到火灾时, 要迅速向 ( ) 逃生。

A.与着火相反的方向 B.人员多的方向 C.有光的方向

活动过程: (1) 介绍抢答规则:出示题目读题, 老师说开始后抢答。各组底分10分, 第一个站起的回答, 答对在10分基础上加1分, 答错不得分;每题老师还没有说开始就站起的属于犯规, 在10分基础上倒扣1分。

(2) 组织抢答 (注:5、7小题需要学生演练) 。

环节二:学技能——观看两个视频

视频一:播放高层楼房着火怎样逃生的视频。

观看视频后学生小结火场逃生的基本要点: (1) 沉着冷静。 (2) 用湿毛巾捂住口鼻俯身或匍匐前进, 切忌直着身子走。 (3) 不可乘坐电梯逃生。 (4) 当疏散楼梯都被大火烟雾封住时向楼层高处逃生。 (5) 用颜色鲜艳的衣物挥舞求救等。

讨论:当面临危险时同学之间应该怎样做?

场景假设:在火场逃生中不知道东西南北, 你的四周全是烟、火, 就近一扇门一推门开了, 赶快躲了进去, 把门一关, 没烟没火感觉十分安全。不好, 门缝进烟, 此时的你该怎样自救 (学生讨论:有水源时该怎样自救;无水源时该怎样自救)

视频二:地震来了怎么办。

观看视频学生讨论回答以下问题: (1) 地震逃生的基本原则。 (2) 不同场合避震的方法。 (3) 地震逃生时怎样自救互救。 (4) 自救、互救应注意的问题。

环节三:学生活

1.情景模拟。

活动室内设置了有红绿灯装置的十字路口, 同学过十字路口 (教师讲清比赛规则及注意事项) 。

活动过程: (1) 观察熟悉活动室内的“十字路口”, 教师说清行人要到达的目的地; (2) 要求一切听从信号灯的指挥; (3) 实地演练, 4个组从东西南北不同方位同时进行尝试; (4) 学生谈实践中的启示。

2.生活小尝试。

活动目的:各小组代表自选有利于地震逃生的器物并说明理由, 培养学生地震逃生时的自救能力。

准备的器物道具:钢管、面包、消炎药、毛巾、钢笔、矿泉水、故事书、玩具汽车、创可贴、手机。

活动过程及要求: (1) 说明此活动的目的。 (2) 说明此活动要求:对于选到的物品的使用, 只要解释合理每组都可加10分。 (3) 每组推选一位代表参与选择两件物品, 不得多选, 选到后回到队伍中, 与本组同学商讨:选到的两件物品, 对地震逃生各有那几方面的帮助?商讨好后请代表站到队伍前面等待发言。 (4) 按小组顺序代表发言。 (5) 师生点评并补充。

环节四:学创作

情景剧表演:教师要求小组同学积极参与, 大胆表演, 表演优秀者加10分。

环节五:拓展提升

1.评出星级小组;2.星级小组的代表谈获胜感言;3.学生畅谈活动收获。

环节六:教师做活动课结束语

活动课即将结束, 老师送上对同学们的祝福:祝同学们在今后的学习生活中, 平安、健康、快乐成长!愿每位同学都能好好学习, 天天向上!

摘要：通过一系列安全教育活动的设计, 增强学生的安全防范意识, 提高学生的自我保护能力和应对安全突发事件的能力。

3.09下安全教育活动月总结 篇三

六年级 2012.09

为了全面贯彻科学发展观和构建和谐社会的要求，落实教育部“关于中小学幼儿园安全工作2009年第1号预警通知”精神和教育局关于印发“全国中小学生安全教育日”的通知，为进一步推动学校安全工作，提高学校安全教育能力，建立健全学校安全防范机制，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围，广泛宣传安全知识，培养学生的公共安全意识，掌握应急避险知识技能，切实保障师生的人身安全，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持以人为木，以“关注安全、关爱生命”为主线，以“创建安全文明校园，构建和谐社会”为主题，坚持 “一保安全、二保稳定、三保教学”的原则，认真贯彻落实中央和教育部关于加强安全工作的重要指示和县主管局通知精神，进一步提高学校对安全工作重要性与紧迫性的认识，切实加强学校的安全工作，强化教育和管理，引导和启发广大师生重视人的生命价值，增强师生的安全意识和安全法制观念，提高广大师生面临突发安全事件的自我防护能力，防止各类安全事故的发生，为促进我校教育教学质量稳步提高和构建和谐社会创造良好的环境。

三、主要内容

(一)加强安全教育

1、加强校长、教师及安全管理人员的培训。我校将根据县主管 局工作安排分期分批组织对校长、教师和管理人员进行安全教育远程培训，培训内容主要突出有关学校安全的法律法规、政策，常见事故的预防、突发事件的处置等，培训时间原则上不少于16学时。把培训工作纳入教师继续教育学分的考核内容。

2、强化教职工自救自护能力。

（1）进一步贯彻落实《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等相关法规，增强教师依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

（2）认真组织全体教职员工深入学习《校园自救自护安全教育教师实用手册》、《公众应急知识手册》，要做到每位教师人手一册，以确保教职工学习安全知识，熟练学握自救自护技能，不断提高自救自护能力，在突发事故来临时能够从容应对。

3、深入开展 “应急避险技能进课堂、安全防范知识进校园”宣传教育活动。

（1）在校园显著位置悬挂安全警示标志或安全教育标语及张贴安全教育图片，安排专门安全教育课时，组织全体学生认真学习《海南省学校安全教育宣传挂图》、《校园自救自护安全教育学生实用手册》。大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

（2）积极给师生开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安 全意识和法制观念，提高防范能力的活动。要通过举办专题讲座，开展知识竞赛、征文、演讲、主题班会，组织观看录像，发放《校园自救自护安全教育学生实用手册》，制作宣传板报等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水、网络安全、自然灾害预防等方面的安全教育，特别要突出抓好交通、溺水事故方面的安全教育。同时，多发安全事故的学校，要认真透析安全事故的成因和安全工作的难点、焦点问题，通过 “以案说法、以事警人”的宣传方式达到吸引学生、教育学生的目的，使安全知识真正为广大师生所掌握。

（3）开展“小手拉大手”活动。由学生写给家长一封信，主题内容是：为了家庭幸福，请家长在工作和生活中注意安全。

（4）发动家长参与学校安全教育活动。学校将召开家长会，对家长进行安全教育，通报学校安全工作，请家长重视和加强对子女的安全教育。

4、完善各类应急预案，强化应急演练。

（1）进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制定完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生突发事件、自然灾害或其他安全事故，能够得到及时控制。

（2）开展部署周密、规模适度、形式多样的火灾、地震等突发事件自救应急演练活动。学校将制订演习方案，至少组织一次紧急疏散、逃生自救、自救自护演练，培养师生面对突发安全事故时的逃生 自救能力。

（3）学校将主动与宣传、公安、交通，卫生、消防、地震、妇联等部门联系，多管齐下，形成合力，共同搞好教育和演练活动，要注重安全演练活动的实际过程，学校在组织演练活动中，要请有关专家进行现场演示和指导，确保安全技能演练活动安全有效。班主任和任课教师要认真组织好本班的活动开展工作，要认真制定本班活动计划，精心组织，严格把握活动过程中的每一个环节，严格按专家的要求进行正确演练。在易发生安全事故的项目上，要组织进行多次演练;在低年级的学生中，要针对其年龄特点，多安排演练次数，直到学生熟练掌握为止。

（4）积极做好班级安全监督小组指导工作，加强防范于未然，校领导、科任教师及学校保安对学生安全倾向了如指掌。

5、加强师生的思想政治教育。深入贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扩切实加强德育和思想政治工作，积极开展心理健康教育和心理咨询话动，帮助学生解决因多种原因造成的心理障碍，防止因心理问题导致自杀、自残、危害师生人身安全事件发生，促进学生健康成长。

（二)加强学校内部的安全管理

1、加强门卫管理，建立健全值班、巡逻制度。学校实行门卫制度，非本校人员朱经允许不准进入校内，防止社会闲杂人员到学校寻衅滋事。值班巡逻人员要坚守岗位，发现问题，及时处理。

2、加强校舍安全检查工作。学校定期不定期地开展校舍安全大 检查，对查出的危房，能修复的要及时修复，属D级危房要立即封存并及时拆除，决不能在危房中从事教学及其它活动，防止房屋倒塌等安全事故发生。

3、加强消防安全工作。要严格排查学生宿舍、教室、图书馆、食堂等公共生活活动场所的火灾隐患，特别是对电路管网老化等火灾隐患要加大排查力度，对发现的问题要采取措施进行整改，并按要求配齐消防设施。

4、加强饮食卫生管理。

（1）按照学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，健全并落实关于食堂的各项规章制度，食堂内要悬挂张贴《校园食品卫生安全教育挂图》，增强师生食品卫生安全意识，了解食品卫生安全知识。同时要加大对食堂卫生工作的领导、监督和检查。

（2）坚持对食堂管理人员进行安全教育和思想教育，提高安全意识。

（3）加强对锅炉、电器机械的管理，避免伤亡现象的发生。（4）严把进货关、储存关、加工关和制作关。确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准;进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防不法分子投毒，确保饮食安全。

5、继续抓好并坚持组织值日领导、轮值教师及校警每日三次护送师生过马路，确保师生交通安全。

6、加强校园网络管理。加强校园网络安全设施建设和管理。及时删除网上各种有害信息，确保网络安全。坚决制止校园200米外开 设网吧。

7、加强对学生集体活动的管理。学校组织文艺、体育、庆典等大型活动，应严明纪律，采取必要的安全保护措施，防止群死群伤事件发生。

(三)加强校外的安全管理。

1、加强学校周边环境综合治理。积极配合综治、公安等部门依法清理整顿校园周边的非法网吧、书摊、歌舞厅、饮食摊点等场所，严厉打击扰乱正常教学秩序和危害师生安全的流氓团伙和黑恶势力，对校园周边的道路安全设施和交通秩序进行综合整治，加强综合治理，为学校安全创造良好的外部环境。

2、加强对学生社会实践活动的管理。学校组织学生到校外参观、旅游、社会实践等大型活动，应加强组织和指导，确保活动安全，严防交通等重大伤害事故的发生。

3、各班不得组织学生参加商业性庆典演出等活动，严禁组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力以外的各种活动。

四、方法步骤

（一）动员部署，制定方案。启动“学校安全教育”活动仪式，确保这次活动的主要精神传达到全体师生员工，确保统一认识，迅速行动，扎实有序地开展各项活动。

（二）自查自纠，消除隐患。学校先公布开展“学校安全教育”活动的内容，以及各项工作和措施的目标要求，针对存在的安全问题，认真组织本校开展自查自纠、主动消除存在的安全隐患，并在规定的 时限内予以解决。

4.09献血活动总结 篇四

“爱心 责任 行动”

——无偿献血活动总结

前言：2010年全国主要省会大多出现了采血困难的情况，血液库存一直在警戒线上下浮动。血荒、昆明血荒，青岛血荒，南京血荒„„焦作近日也出现了用血紧张的状况。在一些地方，医院接到了限血令“省着点用”。手术被迫推迟，患者安全受到威胁。全国大面积凸显的用血告急，血荒这个长久存在的现象，再次引发公众关注。无偿献血不仅是一种助人为乐的美德，更是每个社会成员都应有的社会公德。它是一种爱心的表现，“伸出你的手臂，献出你的爱心”这将是一生取之不尽用之不竭的精神财富，正所谓“送人玫瑰，手有余香”，我们志愿者的这次无偿献血活动将会为更多的急需用血的病人带去福音，相信我们的这次活动将会为焦作人民造福！

一、活动主题：

“爱心 责任 行动”通信09-2班无偿献血活动

二、活动目的：

近一段时间，全国各地都爆发出“血荒”现象，现在都是用血的紧张时期，血库告急是多数城市常遇到的情况而且由于认识上的误区，无偿献血者的数量正在下降，血源不足。因此我万方科技学院电气系09级通信试点党支部与通信2班合作举行了此次“无偿献血、回报社会“的活动，以次为我市血库提供一定量的新鲜血液，以确保

焦作市血库的正常用血，同时也借此活动机会激励广大学生的奉献精神，无偿献血，关爱生命。更为重要的是此次活动，会促使人们行动起来将爱心传递出去，号召更多人加入到无偿献血的志愿队伍中，来积极地应对近期因民众献血意识不足而引起的“血荒”现象，让广大学生乃至全社会都能真正理解奉献的真谛！

三、活动内容：

本次活动为回报社会的公益活动，宣传工作任务较重，首先请电气系学生会在校内进行了宣传包括张贴海报、准备活动展板等使得广大同学能及时了解活动近况。同时还请系学生会秘书组进行跟踪采访，并帮助撰写新闻稿，向校网站等投送。以借此扩大影响力和提高本次活动的质量。

此次活动体现了同学的全新精神面貌11月15日早上在2207教室召开了本次活动的动员大会。相关负责人对此次活动做了具体的安排。在11月16日上午10点，同学准时地在我校北门雕塑前集合，并且携带系旗，青年志愿者帽，满怀着激情和责任向目的地出发，大家到达焦作市中心血站，在与血站工作人员协调之后，同学们积极配合中心血站医务人员，按顺序进行了领表登记、血型测定、体检和抽血程序。

四、活动结果：

本次无偿献血活动在试点党支部和班委的精心安排和组织下圆满结束。据统计本次活动献血近20000CC。无偿献血不仅是人道主义精神的崇高体现，更是社会文明的重要标志。此次献血活动取得了很

好的效果，并获得学院领导和血站工作人员的一致好评，同学们在为社会、为他人无偿付出的同时升华了自身的思想，同时也为和谐校园、和谐社会的建设奉献了自己的一份力量，一份心意。

五、活动影响：

在校内由于我们在学校进行了宣传，提高了此次活动的知名度和广度，使这次活动在学院内产生了较好的影响，许多同学表示以后要多参加类似的公益活动，为社会做自己所力所能及的好事。

在社会上，由于焦作市中心血站人员流动量大，献血时周围很多市民都在进行咨询，我们同学们的无偿奉献精神对引导广大市民参加类似的公益活动将产生积极的影响，我们相信以此为契机我们将逐步推动我市公益事业的发展。

六、活动评价：

此次活动举办的相当成功，同学们都勇敢无畏克服恐惧心理，认真按照事前安排和医务人员的要求进行献血，确保了此次献血活动的顺利进行，通过此次同学们锻炼了自身的心理素质，医务人员的耐心讲解和市中心血站及各方的支持也是此次活动能够圆满结束的重要原因。

无偿献血是每个公民都应尽的义务，志愿者们踊跃参加此次活动也是我们履行自己的义务践行“十七”精神的重要体现。同时这也是我们为构建社会主义和谐社会做出的力所能及的事。

但是凡事都有两面，尽管此次活动圆满结束，我们还是从中发现了许多的不足。由于工作上的失误，没有在出发前再次和中心血站工

作人员进行沟通，使部分同学没能进行无偿献血，另外献血步骤没有和大家宣传清楚，献血时稍显忙乱，这些都为我们09通信试点党支部以后的工作提供了许多可以借鉴的经验和教训。

电气与自动化工程系

09通信试点党支部

5.09水院科协活动总结 篇五

水电学院科协作为水电学院一支优秀的学生科研团队，在努力提高协会成员自身科研技术水平的同时也一直奉行“来源于学生服务于学生”的宗旨，积极为广大师生服务，长期以来以其优秀的组织和骄人的成绩赢得了广大师生的一致好评，为学院和学校争得了极高的荣誉。

自2009年以来，我院科协在水电学院团委赵玉玲书记的领导下以及各老师亲切关怀下，积极的组织、举办了一系列优质特色的活动。现列各重要活动清单如下：

一、河北工程大学2009年春季科研立项

二、水电学院大型义务维修活动

三、组织参加河北省“挑战杯”

四、开展“博士论坛”

五、参加2009年河北工程大学学术科技节

六、水电学院2009年大学生科研立项答辩会

七、组织参加首届全国“水利创新大赛”

八、2009年水电学院科技文化艺术展

九、积极开展迎新、纳新工作

十、水电学院科研立项征集

十一、开展水电学院“关于科技发明专题座谈会”

十二、2009年河北工程大学秋季科研立项答辩会

十三、积极与各学院展开科研立项交流会

十四、组织参加第十一届全国“挑战杯”

十五、水电学院“走进科协之家”联欢会

十六、开展校园设计作品征集 具体内容：

一、2009年3月15日，我院科协积极组织参加了校科研立项答辩会。此次答辩会我院共提交48份作品参加立项答辩，其中社会调查15项，科技发明23项，创业计划10项。在进行初步筛选后，共有19份作品通过初审允许答辩。最后经过紧张激励的答辩环节后，我院最终有为9项作品成功立项。

二、2009年4月18日，我院科协在食堂路举办了备受广大师生欢迎的大型义务维修活动。此次活动除科协全体成员参加外，还特邀三名专业维修人员。在全体成员的共同努力下，历时9个多小时，共义务维修电脑、MP3、MP4钟表、充电器、耳机、音箱、收音机等合计92件，服务范围不仅涉及水电学院广大师生，同时也包括农学院的很多师生。活动中同学们的参与热情空前高涨，期间丁光彬副院长莅临现场，给予了本次活动充分的肯定和极高的评价。下午五点活动圆满结束，此次活动受到广大师生的一致好评，增进了科协与广大师生的联系，树立了良好的形象！此后一个月，以水院科协计算机部为主力组建了一支义务维修服务队。义务为我院师生提供计算机维修服务，每周都安排有专人带队负责，并派遣基础扎实，技术过硬的队员全天待命随时为同学提供计算机方面的维修服务，此次活动历时一个月，因其优秀的组织，高质量的服务为广大师生提供了极大的方便。2009年05月15日我院义务维修小队来到天水小区，为小区居民进行了义务维修，受到了当地居民的热烈欢迎。

三、5月25日，我院四件作品参加在廊坊举办的河北省“挑战杯”，经过激烈的比赛最终全部获奖。其中，陈光耀同学的《蓝牙虚拟触摸系统》获特等奖，舒明同学的《热管动力装置》获二等奖，另外两件获三等奖，为学校赢得了极大的荣誉。

四、5月30日，我院科协特邀程东娟博士为广大同学开展了一次关于“如何做科研立项”的专题博士论坛。

五、组织参加于6月16日在校主干道上举办的河北工程大学学术科技节活动，团委赵玉玲书记亲自带队。此次活动我院有22份作品参赛，最终全部获奖，居河北工程大学第二。我院学子制作了各种实物模型、FLASH、图纸等，质量之高得到了校各级领导的高度好评。

六、6月16日下午，紧张激烈的水电学院科研立项答辩会在新阶一拉开序幕。本次答辩会得到了广大同学的积极参与，并邀请到了水电学院党委吕海涛书记、张魁龙副书记、丁光彬副院长、教务办章美文主任、团委赵玉铃书记等指导老师作为答辩评委，经过了一下午的紧张有序的答辩，在入围的33件作品中最终角逐出科技发明类作品一等奖2个，创业计划及社会调查类作品一等奖各1个，共有24件作品获奖。

七、8月15组织参加由全国水利协会主办，河海大学承办的第一届全国水利创新设计大赛。我院共有七个代表队报名参赛，共上报作品8项。经过我院科技活动领导小组的评选，共有3份作品脱颖而出，参加了在河海大学举办的比赛。经过同学们3个多月的精心准备和刻苦钻研以及老师的耐心指导，最终全部获得二等奖。

八、9月2日在新生入学报到之际，为了能让同学们尽早的感受到学生科研的氛围和激发广大同学的科研热情，特在学院主干道两旁对往届学生科研作品进行布展。此次科技文化艺术展得到了学生的一致好评。

九、9月，水电学院科协随着学院新生的到来也迎来了协会一大批新成员的积极参与，在纳新过程中共接受新成员170余人，为水院科协注入了新鲜的血液.十、为了能在09秋季校科研立项答辩会中取得优异成绩，于9月10日在学院食堂路展开为期两天的科研立项作品征集活动。

十一、10月13日，在旧教215举办了“科技发明专题座谈会”，特邀我院党委张魁龙副书记主讲。学工办王文军主任，团委赵玉铃书记出席。此次座谈会为同学们讲解关于科技发明的相关问题，并现场接受了同学们的提问，为同学们解决了许多疑难问题，使同学们有了更加明确的科研方向并激发了同学们的科研热情。会议最后，赵玉玲书记作了概括：用新技术解决老问题，用老技术解决新问题，用新技术解决新问题，最终讲座圆满结束。

十二、10月20日组织参加09校秋季科研立项答辩会。此次答辩会，我院报送37件作品参赛，20件进入复赛，最终10件作品给与立项。其中创业计划5件，科技发明4件，社会调查1件，数量局全校第一。

十三、分别于10月18日，组织学生参加经管学院管军博士创业报告会，为学生了解创业企划在制作工程中应注意的问题，与解决方法创造了良好的环境。25日，组织学术论文部与土木学院科协开展了关于如何做出好的学术论文的专题交流会，为同学们以后开展这方面的活动奠定了基础。

十四、10月28日我院两件作品代表河北工程大学参加了在北京航空航天大学举办的第十一届全国“挑战杯”，陈光耀和张鹏雄同学参加了此次竞赛。经过三天的激烈比赛，最终陈光耀同学的《蓝牙虚拟触摸屏》获“挑战杯”三等奖，舒明、张鹏雄同学的《热管动力装置》获世博类专项竞赛一等奖。

十五、为丰富协会成员的课余生活并促进新成员的交流了解。11月7日我院科协在旧阶一举办了“走进水电学院科协之家”活动，此次活动得到了科协各部门的高度重视和积极参与并涌现出了一大批积极活跃的新成员，该活动经过近一个月的努力准备，最终为广大同学奉献了一场历时两个小时的视听盛宴，经过各部长的评判最终评选出一、二、三等奖各一个。

十六、积极配校团委的各项工作，于11月12日发动全院学生参加校园设计大赛，并做好作品的征集工作。

通过这些丰富多彩的活动不仅充分发挥了科协良好的技术优势，为广大师生提供了优质高效的服务，更为广大师生展现了科协吃苦耐劳甘愿奉献的良好精神风貌。同时也搭建一个科协与同学们互相沟通的平台使广大同学们能够更好的了解和认识科协，以便科协在今后的工作过程中能够更好的服务于广大学生。

6.09社会实践活动总结报告 篇六

结

性

材

料

社会实践活动总结性材料

活动主题：献爱心，共成长，让爱永驻人间

——关爱留守儿童

指导教师： 张瑞芹 主导学科：留守儿童 实施对象：夏高小分队

服务对象：夏邑县骆集乡王口村留守儿童

摘要：献爱心，共成长，让爱永驻人间——关爱留守儿童。高二志愿者，陪同聊天、了解其背景，经历，给孩子讲故事，表演等，给孩子解闷，提供精神慰籍和心理抚慰，引导孩子建立一个积极愉快的心境；帮助留守儿童打扫卫生、洗衣做饭、理发服务等，营造家庭幸福生活的温馨气氛；给空巢老人过一次集体生日，提供心灵关爱的温暖。交给老人如何使用电话，常用的如110、120等应急电话。给空巢老人宣传、讲述自身财产安全保护措施，提高自我保护、防范意识。

一、活动背景

随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体--农村留守儿童。每年有近100万名农民工外出务工，因此而产生留守儿童超过20万。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受

到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、心理发展的异常。据调查，80%的留守儿童中由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7%为不确定或无人监护。由于父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，由此而引发一系列的社会现象。

二、活动的目的意义 关注留守儿童刻不容缓

留守生由于缺少父母的关爱和家庭教育，使得这些孩子在生活、学习、性格、心理、行为上存在着不同程度的问题，由于孩子缺少家庭的亲情关怀，常年难与父母团聚，更容易出现心理健康与人格发展方面的问题。一个孩子的教育需要家庭、社会、学校三个方面的教育，有的孩子失去两个方面，据学校班主任、任课教师反映，父母长期在外的孩子心理上大致有以下问题：柔弱无助、自卑、寂寞空虚、盲目反抗、品德行为违规常理、有逆反心理、对父母怨恨或情感隔膜，行为表现出现了严重问题。这样给学校教育带来了严重的压力，给社会带来新的问题，要培养他们的学习习惯，行为习惯，和生活能力，老师不知要化费多少精力。众多留守孩子表示自己渴望得到情感的呵护和生活的照料，他们羡慕别人有和睦的家庭，部分留守孩子没有独立生活能力，各种压力太大，学习成绩下降。对学习失去信心，我行我素，存在着许多心理问题。

三、活动目标和内容

（一）活动目标

总的教学目标就是让学生在实践活动中融入新鲜的生活，使学生认识并且关注社会中存在的公共问题，让他们以自己小公民的角色立足社会，体验生活。鼓励他们在实践的过程中传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任，通过活动清晰地认识自身的价值，发挥潜力。在社会实践、问题研究的活动过程中，有意识地培养学生观察问题、思考问题的能力，培养学生参与社会生活和实践的能力。

1、通过调查、访谈，了解村组内留守儿童的生活状况

2、在活动中锻炼学生的社会实践能力，培养团队合作精神、与人交往的能力。

3、学会寻找信息，提高分析处理信息的能力。

4、培养学生经常观察生活的习惯。在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

5、通过调查研究，获得丰富的经验和积极的情感体验，分享合作与交往的快乐，激发学生关爱他人的思想感情，体验做一个社会小公民的责任感。

6、培养学生做好事、长好心、当好人，广泛普及志愿理念、弘扬志愿精神，大力培育“雪中送炭三春暖”的道德风尚。

（二）活动内容

1、探望留守儿童。主要通过家访的方式，看望留守儿童，及时了解和解决留守儿童的紧急需求。尽量定期到留守儿童家中陪同聊天、了解其背景，经历，给孩子讲故事，表演等，给孩子解闷，提供精神慰籍和心理抚慰，引导孩子建立一个积极愉快的心境。

2、帮助留守儿童打扫卫生、洗衣做饭、等，营造家庭幸福生活的温馨气氛。

3、给留守儿童过一次集体生日，提供心灵关爱的温暖。

4、交给孩子如何使用电话，常用的如110、120等应急电话。

5、给留守儿童宣传、讲述自身财产安全保护措施，提高自我保护、防范意识。

四、活动方法

1、文献研究法：在文献研究中学习相关的理论和借鉴他人的成功经验，为本课题的研究提供实践的依据和事实材料。

2、实践研究法：通过采访调查，实地考察等与实践紧密结合，了解留守儿童的生活状况，为帮扶留守儿童奠定基础。

五、活动具体过程

9月27日至 10月4日，这些时间，是宣传、动员、准备阶段，我们指导学生确定了服务对象，确立了活动主题，制定了活动的具体方案，进行了中期的信息分析与调查指导。

具体是过程是这样的：首先，成立以高二志愿者为中心的活动领导小组。然后，利用一节信息技术课，通过观看一幕幕留守儿童孤苦

寂寞的生活画面，触动学生爱的心灵，激发学生开展“关爱留守儿童”综合实践活动的热情。接着，教师指导活动领导小组制定整体活动方案。期间，教师指导学生按照学生自身的兴趣、特长、自身便利条件，自由分为三个活动实施小组，并给各自的小组命名，每小组民主推选组长，由小组长领导组织制订自己小组活动计划。

10月3日 8:30——11:30，是活动具体实施时间。

10月3日 7：40 在校门口集合，各小组组长负责点名，带队，统一前往。到达目的地，分组同时进行，每组都按计划积极实施活动内容，在实施过程中，组长全面负责并作好活动记录，活动期间遇到一些问题，小组成员与指导老师共同协商解决。

活动的具体过程是这样的：首先，召集所有被服务的对象，即村组里的留守儿童，由小组成员给留守儿童讲述此次活动的大致安排，与留守儿童进行简单的沟通；然后，第一组、第二组分别实施活动的具体内容，即陪同聊天、了解其背景，经历，给孩子讲故事，表演等。给留守儿童宣传、讲述自身财产安全保护措施，提高自我保护、防范意识。交给孩子如何使用电话，常用的如110、120等应急电话。接着，具体到每位孩子家中，帮助打扫卫生、整理床铺、洗衣做饭、剪指甲服务等，营造家庭幸福生活的温馨气氛。最后，全体组员与留守儿童合影留念。

10月5号，成果展示，总结评价。

首先，各小组把活动过程中获得的资料以不同形式展示出来。例如：文字资料：活动记录﹑心得体会；图片资料：服务内容、服务过

程﹑服务的成果；反馈信息：被服务村组的评价材料﹑证明材料。然后，各小组之间充分讨论交流﹑分享活动成果，使获得的信息得到充分利用，对不同的观点，在平等、民主前提下讨论交流，达成共识，并写出小组汇报总结材料。

六、心得体会

指导教师心得体会：

综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动使孩子可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的学习。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。

指导综合实践活动，我受益非浅，感受颇深：

1、实践活动课题的选择要从学生实际和兴趣出发。

综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。提起研究人们好像总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起，因而有些教师在看学生选择的课题时，往往会觉得幼稚可笑，但我们不要轻易加以否定。我们教师要引导学

生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。往往学生进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。

2、综合实践活动中教师的指导作用不容忽视。

综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。教师不是学生活动的旁观者，而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力。比如教给他们如何在网上“搜索”的方法，教给他们进行文献检索和资料查阅的方法，并要指导他们对资料进行整理。此外，在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，要指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据。

3、综合实践活动要重过程，而非结果。

综合实践活动的真正主体是学生，我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低，我们更应关注的是我们的学生

实践了没有，我们的学生经历了没有；我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的；我们的学生在实践中获得了何种体验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点„„针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。我们必须把活动的主动权还给学生，让学生在一系列的活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，从而发展实践能力和创新能力。

4、综合实践活动中要面向全体学生。

综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动，而是面向全体学生，培养创新精神和实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣，给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与活动。在活动中要让每一个人都对研究活动都有所贡献，让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务，体验获得研究成果的快乐。同时教师要多鼓励学生，不管是能力强的还是弱的学生，只要他们在自己的原有的基础上有所进步就应该给予肯定，要知道教师的一个眼神、一个首肯都会对学生产生极大的影响和鼓舞。综

合实践活动课虽然刚刚起步，但只要我们在大胆实践中不断地发现，就能在积极的反思中不断的成长；只要我们在认识上尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点、细一点，综合实践活动课这一特殊课程，定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。

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7.09甲区“安全生产月”总结 篇七

在以“关爱生命，安全发展”为主题的第16个安全生产月活动中，我作业区全体人员，按照制定的活动计划，出色的完成了各项任务，达到了安全“100”的目标。具体表现在以下几个方面：

1、认真落实各项安全活动计划。①按照黄石市总工会要求，根据作业区人员具体情况安排两人参加“安康杯”竞赛征文活动，征集文章两篇。②全月本区共提出合理化建议31条，车间采纳15条，其中要求实施并填报BES的有8条，有关安全整改方面的6条。③作业区全体人员对《安全第一管理》有关章节进行了再学习，还举行了以“忆一次事故教训”为主题的安全会讨论活动，并邀请了安环部相关人员参加。④根据公司安排，本区全体人员于25日观看了安全生产月宣传电教片，并获得良好的安全教育效果。⑤作业区全体人员于27日分别参加了分厂级和班组级安全考试。

2、各类演习与实战情况。①作业区10日进行一次由点检出台方案的停电演习活动，顺利完成了新老线对接，即用新线高压带401线感应体的演习任务.②18日501线传动人员协助操作方进行了停电演习，并达到了预期的效果。③19日作业区协助丁区圆满完成了氨泄露演习活动。④11日和19日薄板1回路两次外线高压线路故障，作业区全体人员参加了停电实战操作，出色完成了新老线对接的倒电过程。

8.09年观赏活动计划、总结等 篇八

一、目的：为了扩宽队员的视野，了解我区中小学生的绘画水平。同时参观我区青少年宫的新貌，加强对队员的爱家乡，爱祖国教育。

二、时间：2010年4月13日（周二）

三、参观人员：三至五年级部分学生

四、地点：区青少年宫

五、注意事项：

1、了解、认识一些画的种类。

2、自带照相机或笔记，做记录。

3、过马路要注意车辆，看红绿灯。

4、走路要排好队，不能自己走。

段庄小学参观区青少年宫画展总结

此次参观画展活动已经结束，旨在扩宽队员的视野，让队员们了解我区中小学生的绘画水平。同时参观我区青少年宫的新貌，加强对队员的爱家乡，爱祖国教育。此次活动非常成功。

在少年宫一楼大厅，同学们个个认真的欣赏着每一幅作品。有的同学带着相机在不停的拍照；有的同学自己笔记。安排此次活动前，主要向开阔一下学生视野，多了解一些画的种类，本着以提高书画爱好者的书画欣赏水平及创作水平；营造浓厚的艺术氛围，培养广大同学的艺术情操；促进学校的文明建设为宗旨，为丰富学生生活，营造好的氛围起到了积极作用。通过参观受到了意想不到的效果，在一幅幅绘画作品面前，同学们立下宏远，那就是让武清的明天更美好！

段庄小学参观“建国60周年图片展”活动计划

一、目的：

以十八届校园艺术节为契机，又是喜迎建国六十周年之际，搜集大量中国60巨大变化的图片，制作展牌，组织学生观展，对学生进行爱国主义教育。

二、时间： 5月28日（周四）

三、参加人员：三至六部分学生及部分教师

四、地点：院区参观展牌

五、注意事项：

1、统一按班参观。

2、观展时要遵守纪律，不要拥挤。

3、做记录。

4、各班观展后开讨论会。、段庄小学参观“建国60周年图片展”活动总结

以十八届校园艺术节为契机我校开展了很多活动，最为成功的就是这次观展“建国六十周年图片展”。

通过参观此次图片展，图片内容展示了祖国的崛起岁月，让同学们感受到祖国六十年来的巨大变化，深深体会到“国富则民强”，将爱国之情深入民心。内容涉及政治、经济、文化、科技、军事、教育、体育等诸多领域，以图文并茂的形式，全方位、多层次地展示了新中国成立六十年来，特别是改革开放三十年来我国社会主义现代化建设取得的辉煌成就。形象的图片展览感染了每一位学生，加深了同学们对伟大祖国六十年来发展轨迹的认识，进一步激发了同学们的爱国热情和报国之志。大家纷纷表示，要刻苦学习，努力奋斗，长大成为国家的栋梁之材。

参观区青少年宫画展计划

段庄小学

参观“建国60周年图片展”活动计划

9.办公室09下学期活动计划 篇九

办公室 2010年3月10日

建工学院学生会办公室09年下学期活动计划

随着新学期的到来，新一年的工作也就此展开。办公室作为一个负责协调整个学生会的日常事务，协调各部门工作开展的职能部门，也进入了完全的工作状态。为了尽职尽责地完成部门的各项工作，且积极主动地协调其他各部门的工作，提高整个学生会的工作效率，充分发挥办公室在学生会中的调配器的作用，特制定了学生会办公室09年下半年工作计划。现将工作计划表述如下：

（一）对内建设（1）部门内部建设

我部门注重团结与合作，为加强交流，会不定期的召开部门内部会议，交流学习、工作心得，提高团队合作精神。（2）锻炼新干

学生会办公室本年度确定主任一名，副主任一名，由于上半年人员变动较大，故为使办公室工作能够到得好的延续和发展，准备在新的学年进行了新一轮纳新，为我们部门注入了新鲜血液。在日常工作中，我们将更加注重新干的培养，尽量多的让新干参与办公室日常实践工作，以更快熟悉办公室工作流程。

（二）对外工作

（1）配合院系工作的开展

为更好的做好学生会的工作，真正起到上传下达的中间桥梁的作用。办公室将积极配合院系的工作。如传达上级的相关文件、提供学生资料、学生会和各班干部的联系表、安排值班、以及各种统计工作等。（2）沟通协作工作

在对院内开展的各项工作活动、学生会内部的活动以及社团活动中，办公室都将要起积极主动的沟通协作作用。同时，还要积极听取同学的意见及时记录处理，或向有关部门反映情况。（3）对外监督工作

办公室在协调各部门工作的同时，还要监督各部门工作的开展，并收集工作汇报情况。

（三）日常工作（1）日常值班

根据学生会的实际工作的需要，协助老师处理日常事务，完成每日的工作，以便时处理学生会内部的通知和联络工作。（2）日常卫生管理

为了树立学生会的良好形象，为老师提供一个更加整洁、舒适的工作环境。主要由每日值班同学完成。（3）宣传工作

为了增加学校活动的宣传力度，除了学院宣传部的宣传外，办公室将记录学院的每项重要活动，及时上交给校学生会，以达到学院的宣传力度。（4）会议记录

为了便于反映和记载我院学生会工作的开展情况，同时在一定意义上有助于监督各部门的工作，能够及时发现问题起查漏补缺、自我完善的作用。办公室将会按时参加学生会召开的各种会议，并对会议的主要内容进行详细的记载。特别是我系学生会每月召开的全体例会。

（四）学期活动

为了丰富同学们的课余生活，开阔同学们的思维，这学期，办公室准备举行一场象棋比赛。众所周知想起历史久远、趣味浓厚。千百年来，所以受世界各国人民爱好，是因为它包含有体育、艺术和科学因素。凡是象棋爱好者都知道，引人入胜的对局，构思精巧的排局，它的魔力决不亚于一曲动听的音乐、一幅绝美的图画或其他艺术。另外，他的临局交战时的战斗性和竞争性，更是其他艺术所不能比拟的。活动流程：参赛人员抽签决定比赛对手，比赛实行淘汰赛。第一轮胜利者再次抽签确定对手。知道最后一轮。由办公室做好裁判和登记工作。

注意事项：每个参赛者，可以带一到两名观赛人员，但要保证现场安静，不可影响参赛选手的发挥，不可指点，做到“观棋不语真君子”。奖项设立：

决出一、二、三等奖各一人 一等奖：U盘

70元 二等奖：抱枕

40元 三等奖：杯子

25元 主办人员：办公室全体成员 活动时间：待定 活动对象：全院同学

活动地点：常规赛在教室举行，决赛在会议室举行。邀请老师：各年级导员级老师 经费预算：宣传：50元

奖品：135元

奖状：15元

象棋用具：150元

10.09级生物技术班心理活动总结 篇十

当了一个学年的心里委员，首先，我想问大家一个问题：你们知道5月25日是什么日子吗？——大学生心理健康日。现在我来总结一下我的工作和感受。

1、协助老师了解、收集同学们的心理信息，及时汇报异常情况。当然到目前为止，我们班没有出现异常情况，我相信以后也不会有。但这项工作还是必须的，大家都知道现在的“跳楼”事件不断发生，系里老师也经常跟我们说。心理委员的责任还是挺大的！

2、心音杂志社是我们学校一个服务于大学生的机构。它会经常举办一些关于心理健康的讲座，定期发行杂志，举办一些有益于大学生心里的活动等等。我积极在班上宣传鼓励同学去参加这些活动。学校每年举办的“哈哈秀”，班上同学也积极参加，锻炼自己也愉悦他人。

3、向同学们普及心理健康知识。可能很多同学会觉得自己不是心理专业的，不懂得什么心理知识，其实不是这样的，我们每个人都懂得一些基本的、解决一般情绪问题的方法，例如：倾听、安慰这些小小的举动都是很有用的。另外，我们学校跟系部也定期开展了一些心理健康知识的活动和讲座。、疏导、缓解一些同学的不良情绪，而且在这方面我还是比较注意的。不只是我，其实我们班有很多同学在这方面都做得很好。那以后如果有什么不开心的话，你们就找我吧，或者找其他同学，最主要是不要憋在心里，一定要说出来。最后就跟大家来分享我的一些感受吧！我发现当上心理委员后，自己对有关心理方面的一些活动、讲座或者报纸都很关注了，应该是压力化动力的原因吧。还有心理委员也是班委的一分子，也要配合其他班干管理我们的班。

在这里祝我们的生物技术班越来越好，也希望每一位大学生都有一个健康的心理，一份愉悦的心情！

11.心理协会09-10年活动总结 篇十一

心理协会自成立以来，一直都延续着良好的工作制度，社团理事会成员和其他会员总是尽自己的所能去完成各项活动的安排。因为，我们坚信：心理协会是一个温馨的家园，只要肯付出，我们就能为他人、为自己营造出一个轻松、有意义的活动氛围。我们在一起，经历了成长，耕耘着我们的未来。

以下为心理协会面向全院师生开展的活动：

09级新生心理普查

随着时代的发展，心理健康的重要性不断提升。为了进一步了解09级新生的心理健康状况，我院学生社团心理协会组织并开展了09级新生心理普查活动。普查活动于10月12日正式开始，至10月15日结束，每名新生测试时间控制在40分。本次普查采用了心理学界普遍使用的卡特尔16PF人格问卷，通过该问卷反映出我院新生人格的总体状况。总体上，我院被测试新生的人格特征是积极、稳定的，但也有其消极的一面，例如部分同学表现出敏感多疑，独立能力比较差，忧虑数较高等现象。本次心理普查，对全面掌握我院新生的心理健康状况具有重要意义，为今后更有针对性的开展心理健康教育打下了基础。同时，也对新生了解自身心理状况，加强自我保护意识，调整生活状态、学习节奏和转变角色有着重要的意义。

心理知识图片展

为了普及心理健康知识，引导学生关注自身发展，增强学生的自我心理保护意识，我院心理协会于2009年12月21日至12月24日举办了以“健康心理，展现人生”为主题的心理知识图片展。

本次活动，展出了一些错觉图，奇异图与似动图，并且穿插了心理案例分析及心理知识小贴士。旨在激发同学们探索心理世界的兴趣，提高对心理问题的辨别、剖析与自我调节的能力。此次图片展吸引了大批师生驻足观看，大家聚集在一起研究图中所隐藏的奥秘，感觉视觉差异带来的无限乐趣。同学们纷纷表示这次图展新颖、独特，强烈地刺激了他们的眼球。

第二届“心情剧场”话剧大赛

为了丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增近彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生就富有激情的风貌，全面的展现大学生特有的精神面貌。我院心理协会于2010年3月25日举办了以“心情舞台，校园风采”为主题的的第二届“心情剧场”话剧大赛初赛，拉开了话剧大赛的帷幕。彩旗飘飘，掌声阵阵，2010年4月8日晚6时整，萧山科技学院“第二届大学生文化节暨首届学生社团文化节开幕式”在体艺馆隆重举行。

本次晚会分两个阶段进行。第一阶段首先由院长助理方美娟老师授予学生社团联合会主席徐涛同学社团联合会的会旗，紧接着由院长助理姜国平老师宣布萧山科技学院第二届大学生文化节暨首届学生社团文化节正式开幕。第二阶段是由学生社团心理协会承办的“心情剧场”话剧表演大赛，这是学生社团文化节的首场活动，也我院的一个品牌活动。此次入围决

赛的话剧共有五个，每个话剧都让在座师生享受着一场心灵、视觉和听觉上的盛宴。其中由D08物流班表演的《新武林外传》获得一等奖，D08生物班《单行道》获得二等奖，D08电子班《发现春天》获得三等奖，D08机电班《赤壁》和D09生物班《两个同学》分别获得最佳表演奖和最佳心情奖。

活动不仅得到了同学们的积极参与，也得到了院领导和团委的大力支持。尽管场地条件受限，但参加活动的同学们热情不减，配乐、道具均做了充分准备，在选材上既有幽默搞笑的“新武林外传”，也有唤起我们童年回忆的“赤壁”，引人深思的“两个同学”，还有发人深省的“发现春天”。而无论选材如何，真正最值得称赞的是演员们的热情，他们将个个角色表演得惟妙惟肖，简单的舞台上不断绽放着青春的激情。总的来说，本次话剧活动的成功举办，不仅丰富了同学们的校园生活，增进了同学们对话剧的了解，激发了同学们对话剧表演的兴趣，也给大家提供了展现自我，秀出自我的舞台。同时也是我院学生朝气蓬勃、锐意创新、自我挑战的一次展现，对同学们的兴趣培养具有重要意义。

心理交流讲座

4月19日，来自浙江海洋学院心理教育中心的汪晓阳老师和张晶老师来到我院与我院学子进行心理交流。

下午3：10，汪晓阳老师首先为全体心理协会成员及各班心理委员作了有关春季心理护航计划的演讲，其中内容包括什么是心理护航、为什么要进行护航、大学生春季常出现的心理问题、护航工作的原则以及心理委员在春季护航中应做好的工作等几个方面。演讲最后，心理教育中心的学生干部易孝会就心理委员的职责再作了详细分析。

晚上6：30，张晶老师在电教室开展了大学生心理健康知识讲座。讲座一开始，张晶老师结合当今大学校园里存在的心理问题和我院学生心理健康发展状况，从专业的视角为同学们讲解了关于恋爱、交际以及学习动机等方面的心理知识。讲座过程中，张老师还穿插了一些有趣并有深意的互动小游戏，充分调动了同学们的积极性。讲座最后，张老师还利用生理和心理健康方面知识针对现场同学所提出的问题做了深刻分析，并提出相应的解决办法，使同学们更进一步地了解自己，了解他人。

这是一次心灵与心灵的会面，受到了广大同学的热烈欢迎，也充分体现了我院领导对学生身心健康发展的深切关心。我院将把学生心理健康教育工作长期开展下去，保证学生身心的健康发展，促进大学生健康成长！

心理协会5.25心理周活动

本次心理周活动为：1.“心理健康知识宣传”手抄报征集活动2.“争做心理健康人”签名宣誓活动3.课外素质拓展4.心理知识趣味大比拼5.心理影片免费放映活动

“心理健康知识宣传”手抄报征集活动以“关注自己，爱自己，‘心理知识’宣传”为主题，为了让我们更进一步地了解自己，使我们在拥有健康体魄的同时，拥有一个健康的心理。同学们积极参与，创作出许多优秀作品，作品经展示后评出一二三等奖。

“争做心理健康人” 为主题的签名及宣誓活动于5月24日晚自修在各班宣誓。5月25日中午在一楼大厅进行“争做心理健康人”签名活动。活动意在全校范围内进行一次内容丰富的心理健康知识宣传教育，扩大心理健康知识对广大师生的影响力，使同学们进一步了解和懂得心理健康的重要性，并逐步养成健康的心态！

5月26日在校足球场举办课外素质拓展活动。活动以班级为单位，进行了一系列心理游戏，游戏有风中劲草、蜈蚣翻身和穿越雷区。活动侧重团队沟通交流，使同学们深刻体会到了团队协作、团队管理以及发挥团队智慧和团队协作关系的重要性。通过游戏活跃了现场的气氛，又让我们在活动过程中体会了合作的乐趣，增强了班级的凝聚力。活动最后，获奖同学和心理协会成员合影留念。

5月27日在电教室举办“心理知识趣味大比拼”。通过举办形式丰富多彩,题材紧贴日常生活的心理知识大比拼，对在校学子进行一次巩固，提高性的心理健康知识再教育，在紧张激烈的比赛中领会心理健康知识对自身调节以及处理相关事件的重要性，切实提高心理健康知识的运用能力。同学们答题十分热情，争相抢题，虽然场面有些混乱，但也将活动推向了高潮。

5月28日开展“体会生活，感悟生命”为主题的周末免费心理影片放映活动。特选影片《心灵捕手》和《走出非洲》意在使同学们在欣赏影片的同时主动探索其中的奥秘，进而对心理学产生浓厚的兴趣，提高大学生对心理知识的认识，有利于关注心理健康，构建和谐文明校园。

总而言之，通过开展“心理周”活动，同学们进一步认识到了心理健康的意义，对同学们提高自身的心理素质产生了积极的影响。有助于同学们关爱生命，悦纳自我，善待他人，培养健全的人格。这次活动赢得了师生们的一致好评！在本次活动中，心理协会工作人员充分发挥团队精神，齐心协力。很好的完成了各自的工作，使活动取得圆满成功！但是仍存在一些不尽人意的地方，如：在“心理知识趣味大比拼”活动中由于先前没考虑到的很多因素，工作人员工作做的不够到位，对活动的顺利举行产生一定的影响。希望能吸取经验教训，在日后的工作中做得更好！

结语：

在短暂的几个月里，心理协会在慢慢的成长中获得了很多：我们明白了团队意识的重要性。我们学会了从生活出发，寻找展现给大家的活动题材。我们懂得了社团的建设需要大力的宣传。我们更加证实了每一项活动的顺利举行，均离不开院团委和学生社团联合会的具体指导，离不开学校各社团的大力支持和全体心理协会会员兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。

总体而言，每一次的活动都组织得相当不错，而且活动一次比一次做的更好了，收到了很好的效果，更重要的是经验更加充足了，以后的活动可以更好的去组织开展。各项活动开展，同学们都忙得不可开交，但其中的快乐也只有自己才能够体会。我们的会员在各种心理活动中锻炼了自己，获得了成长。在工作中会员间结下了深厚的情谊。“心协”是我们的“心灵家园”，是锻炼我们的“人才熔炉”。这里除了心协理事会成员及会员的努力外，还有很多不是会员的同学积极参与与协助，在这我们要向他们表示感谢！心协一直与校内的优秀社团看齐，并与别的协会有过多次合作，并且举办的活动也让会员们更好的了解到了相关的心理知识和心理学内容。但是在活动中也出现了一些问题，如会员不能够及时到齐，缺乏一定的积极性，而且我们在活动前的宣传工作还存在欠缺。但是相信在日后工作里，经验的积累会使我们不断的进步，有所欠缺的地方将会及时的补上并将不再出现。今后需要加强的工作主要是完善协会制度建设，为我院大学生心理健康工作发挥更大的作用。我们会继续组织更加有意义的院级活动及协会内部活动。我们的宗旨是：大力宣传健康心理知识，让全院学生在轻松的氛围内学到富有意义的心理知识。愿我们的活动能够不局限于学院内部，能够代表萧山科技学院走向校外。