社区文体团队

社区文体团队（精选11篇）

1.社区文体团队 篇一

社区文体总结

随着创建全国文明城市步伐的进一步深入，胜利路办事处社区为了更好地落实《全民健身计划纲要》，活跃辖区居民的体育活动，繁荣社区文化体育，促进经济发展，增进民族团结，在辖区内组织社区居民开展各具特色的文化体育活动。区首届“社区全民健身运动会”于优秀运动员们先后参加了区首届“社区全民健身运动会”、市“好家庭杯”市民体育大会。

社区在参加区首届“社区全民健身运动会”活动中，主要做到了以下几点：

一、宣传到位。区将要比赛的每一个运动项目，我们都在辖区显要位置张贴通知，告知选报名的时间、地点、规则等比赛事宜，居民们踊跃报名。

二、组织有序。社区组织根据居民的爱好不同，分别组织居民参加踢键子、呼拉圈、投飞镖等项目，胜利路办事处社区非常重视此次运动会，每场赛事都有主管专职人员亲自带队，保证运动员按时到达比赛地点。居民参与社区文体活动的积极行提高了，通过形式多样的文体活动，充分满足了社区各族居民参加文化活动的需求。

在“六一”儿童节到来之即，校外辅导站组织辖区小学生五名到“蓝波湾”参加了绘画比赛。为丰富社区少儿的暑期文化生活，社区工作人员组织社区少儿在社区少儿图书进行定期的学习，并举办少儿趣味运动会及“我体验、我成长”运动会等文体活动，使社区少儿过一个即愉快又丰富多彩的暑期生活。

在助残日到来之即，组织社区残疾人在社区内开展棋牌乐活动及召开残疾人座谈会，并带领社区残疾人参加区残联举办的残疾人趣味运动会及参加街道举办的残疾人趣味运动等，使他们在运动中得到锻炼，并勇敢地面对社会走向社会。

全民健身，利国利民是强国之本，社区志愿者在社区内开展了争做文明市民及在社区居委会举办庆“三八”婆媳恳谈会，有余社区居民参加。××年月—月，社区志愿者组织乒乓球爱好者参加了市区举办的男女混打赛、呼啦圈、踢毽子、足式保龄球、投飞标、男女羽毛球混打赛等多项体育活动。为了贯彻《全民健身计划纲要》，社区居委会克服小区改造所带来的许多不便，在社区内宣传动员社区居民积极参与社区文体活动，并且每天坚持做广播操和做第二套秧歌健身操，增强了社区居民参与社区文体的积极性。积极发动体育爱好者进行文体指导员的培训，并组织他参加社区各类文体活动及街道举办的各类文体活动，社区的文艺骨干伊业清师傅还在胜利路街道担任国标舞的教练，使各个社区的文艺爱好者都能有一个相互学习的机会。

总结今年的工作，我社区积极响应全民健身事业的号召，真正做到了活动质量高、形式活泼多样，更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，促进了本辖区的精神文明建设，并为维护社会稳定发挥了重要作用。

2.社区文体团队 篇二

该项目绿色建筑技术策略主要有:

设计能耗:每年69.4k W·h/m2 (普通建筑能耗的40%左右) ;

碳排放目标 (按使用化石能源计算) :每年42.7~60kg CO2/m2 (普通建筑碳排放的50%左右) 。

(一) 集中空调 (采暖) 系统

1、冷热源

(1) 冷源形式采用了热水型溴化锂吸收式高温冷水机组, 热源形式采用了发电利用后地热尾水换热。

(2) 选用一台600k W的热水型溴化锂吸收式冷水机组, 冷水供、回水温度17.5℃/21℃, 冷却水进、出水温度30℃/35℃, 热源水进、出水温度75℃/65℃;选用两台300k W的换热器, 热源一次水进、出水温度75℃/65℃, 系统二次水供、回水温度54℃/44℃。

(3) 溶液调湿系统夏季处理湿负荷及部分显热负荷, 冬季处理部分新风热负荷及实现系统加湿。

2、地热水系统

根据本项目乃至本地块能源的综合利用效率分析, 确定以深层地热水的中温段服务空调系统冷热源。

(1) 地热水流量100m3/h, 出水温度85℃。

(2) 供冷季 (供热季) , 地热水处理后先经过低温发电机组, 进、出水温度85℃/75℃;后进入吸收式冷水机组 (空调换热器) , 进、出水温度75℃/65℃;再进入泳池热水换热器, 进、出水温度65℃/60℃;60℃的尾水供本地块其它建筑 (住宅) 冬季采暖, 利用后以12℃回灌。

3、冷却水系统

项目周边具备人工湖, 经对湖体结构、水质、湖水吸排热模拟计算等分析论证, 确定热水型吸收式高温冷水机组采用湖水进行冷却, 冷却水进、出水温度30℃/35℃。

4、末端系统

(1) 水系统采用两管制。

(2) 采用温、湿度独立控制系统。

(3) 房间及走道设置了干式风机盘管系统、被动式冷梁系统、地面辐射及散热器采暖系统、预冷 (热) 型热泵式溶液调湿变风量新风系统。

(4) 部分独立大空间采用单区变风量的全空气空调系统, 设置热回收型热泵式溶液调湿空气处理机组。

坑道风模拟分析:采用CFD模拟手段, 指导坑道风设计, 可减少此部分供冷能耗约10%, 见图1。

(二) 太阳能热水

供水范围:淋浴用水、盥洗用水。

热源:太阳能节能环保。

(三) 游泳池节能技术

热源:空气源热泵技术, 节能环保, 提高一次能源利用率。夜间泳池表面覆盖保温, 减少热量损失1/6;池壁和池底增设保温隔热层, 减少由于传热造成的热损失。

(四) 高效照明设备

通过照明软件, 分析不同灯具对照明能耗的影响, 采用高效照明设备。按照不同房间的功能类型设置不同的控制系统。

通过感光检测系统的实时检测掌控当前房间内的实时照明情况, 对灯光实行分区域分级控制, 满足室内光照条件。

(五) 绿建措施

可再生能源 (地热) :减少一次化石类能源消耗;高温冷水:提高COP40%;湖水冷却:节能、环保;温、湿度独立控制:节能、舒适;变风量:节约风机能耗, 窗磁控制、温度控制、湿度控制、二氧化碳浓度控制, 排风热回收;直流无刷风机盘管:节约电力, 地面采暖、冷梁——不消耗电力;坑道风:减少空调开启时间, 水系统分项计量, 一次泵变流量;软件辅助设计:BIM设计、坑道风模拟、室外风环境模拟、室内气流组织模拟, 高效暖通空调设备, 高效照明设备, 太阳能光伏发电, 太阳能热水等。

结语

3.社区文体团队 篇三

[关键词]构建 基层群众性团队 体系

群众文化是人们职业之外的，自我创造、自我参与、自我娱乐的社会性文化。它是以人民群众为活动和创造主体，以满足生活需要为主要目的。在中国群众文体团队繁荣发展是社会发展到当下历史阶段的结果，同时也反映了社会的进步和需要。

如何科学的培植群众文体团队系统，通过团队的集体知识、能力和才华，衍生出优质的公共文化产品、更好的实现群众的文化参与权和文化享有权，在基层的文化建设中显得尤为重要，本文就此谈几点体会。

笔者所工作的仲恺高新区，有常住人口约20万，外来人口约30万，至2015年成立有文体队伍近100余支，共计约5000余人，主要分为协会性团队、特色性团队、自发性团队。注册成立的协会性文体团队有18个。街道（办事处）级扶持培养的群众特色性团队如客家山歌、舞麒麟、舞狮、归侨东南亚舞蹈等约有30个。企业、社区组织的器乐队、书画社、太极拳队、漫画兴趣组等自发性的团队约10个。

一、基层群众团队组建、发展存在的问题

（一）活动参与人员复杂

群众文体队伍的人员是多元化，如仲恺惠环街道办事惠新社区的社区组织联合会有会员200多名，其中有社区群众、村民、企业文艺骨干、有热心文化的人士，组成人员极其复杂，大家的文化素质、文化背景、文化需求不同，进行规范管理、协调难度大。另外如注册登记的区羽毛球协会，会员50多人，大多数队员都是处于较低的水平，“草根性”是基层群众文体团队根本所在，活动开展也随时而定，这些都是制约群众文体团队顺利组建的因素之一。

（二）活动持续开展性差

人们参加群众文艺队伍的动机是多种多样的，有的是为了获得心理的快乐和精神的满足，有的是实现自身的价值，有的是拓宽人际交往的渠道，他们的行为也是具有一定的随意性，如此一来，没有约束力和凝聚力，很容易一盘散沙。例如仲恺陈江街道客家山歌队是自发组建而成，山歌队建立初期缺乏热心的管理骨干和团队管理经验，团队成员多为凭兴趣加入的村民，表演上缺少艺术骨干，排演出来的作品质量偏低，同时长时间缺少师资培训导致团队专业水平的下降和停滞，队员们也会因此而减弱参与的积极性。

（三）活动经费的不足

稳定的财力支持是群众自发性文艺团体持续发展的物质基础。据统计，例如仲恺区50多个群众自发性文体团队有相似的爱好，有相同的意愿，没有硬性的规章制度的限制，文化素质也参差不齐，基本没有活动的固定经费，经费大部分自筹，来源紧张。注册登记的协会团体也是依靠收取会员会费的方式维持基本的团体活动。虽然在各级政府部门的文化考核项目中有以奖代补的规定，但与现实中团队运作和发展所需要的经费支出还存在着较大差距。财政扶持比例较小，自筹经费不稳定，影响了活动质量和人员积极性。

（四）固定的室内活动场所缺乏

群众文体团队开展活动都需要必要的场所。其中，有些团队充分利用公共场所开展活动，如仲恺沥林镇健美操舞蹈团，长期在室外小广场活动，除受到天气等其他客观因素的影响外、基本能相对固定。但需要一定要求的室内活动场地是比较匮乏的，例如区实验艺术舞蹈排练厅，自从登记注册以来，排练场地就更换过3次，都是由于场地布置、使用经费不足，目前还没有相对固定的排练场所。没有相对固定的场地，活动无法正常开展，严重制约了团队的发展。

在新时期，社会新常态的发展下，需要以政府部门为主导，以社会力量为补充，强化政策引导，完善多元投入，提升人员素质，创新管理举措，需要科学培养群众性文体团队体系。

二、激发业余文体队伍的主动性、积极性和创新性的几点办法

（一）建立群众文体团队分级分类保障机制

按照事权与财权相统一的原则，明确责任，以县为主、分级承担。保障群众文体团队正常运转经费是同级政府的职责，县级人民政府应负责保障，通过加大转移支付力度、增加文化补助专款等方式予以全额补助。乡镇（街道）人民政府也要把群众文体团队专项经费列入财政预算，加强扶持力度；有条件的村（社区）、单位更要从场地设施、演出补贴、日常费用等方面统筹安排，建立长效机制。

（二）建立群众文体团队星级评定制度

根据团队成立时间、人员情况、团队特色、管理培训、主要成果、演出情况、群众评价等条件对团队进行星级划分，制定不同的补贴标准。

（三）制定团队日常文化活动专项补贴标准

由于团队开展活动的时间基本上都不在日常工作时间内，需要考虑额外的场地、办公费用支出，在确实需要增加费用的项目例如水、电等，按照标准给予专项补贴。

（四）建立团队奖励制度

对于活动正常、群众反响较好的团队给予补助，对于参加各类演出、比赛获奖的团队也应按获奖级别予以奖励，所有奖励都应严格监督，确保用于团队建设之中。

（五）建立群众文体团队分级分类管理机制

制定文体发展规划的时候应注重文化阵地建设和群众文体人才队伍的配备，落实对团队成绩优异的基层奖励政策，细化文化工作考核办法。

1.实施分级管理。按照岗位性质的不同，将群众文体人才队伍分为专业类、特色类、志愿者等三个大类，对应文体系统管理机构层次，建立高级、中级和初级三个层次，形成各类群众文体人才的梯次发展模式。

2.建立群众文体人才数据库。在分级分类管理基础上，建立社区、农村文化工作的村级文化管理、业余文艺团队、文化志愿者等农村文化人才库，以点带面，逐步建立完善涵盖文化管理、业余团队和专业技术等门类和区、镇（街道）、村（社区）三级的立体型人才数据库。

3.建立科学的评价考核制度。重点考核业余文艺团队的业务水平和工作实绩，按照管理权限分级定期组织评价考核活动。与此同时文化、体育、民政等部门要在群众文体团队的组织建设上加强指导，帮助群众文体团队做好备案、登记注册等工作，同时指导帮助团队建立健全相关的管理章程和工作制度，做好台账资料的收集整理工作，让队伍的日常管理和活动开展有章可循。

4.建立业余文艺团队分级分类培训机制。人员素质的提升是群众文体团队形成凝聚力，打造活动品牌、保持健康发展的关键。制定全区、镇（街道）专业文化队伍开展培训方案；区级文化部门对当地乡镇（街道）群众文体队伍开展培训。镇（街道）文化站要充分发挥群众文艺辅导基地的辐射、带动作用，充分利用辅导基地植根基层、贴近群众的优势，开展一系列成规模的群众文体队伍的培训工作。

5.借助学校艺术师资的辅导力量。分布在各类学校的艺术教师接受过系统的专业训练，有着较高的专业特长，要注重发掘本乡镇（街道）的学校艺术教师，使之成为团队的辅导老师，甚至是骨干成员。

6.聘请专家顾问为艺术指导。对于有一定经费支持的团队，可以定期聘请社会上专业人士担任艺术指导，为团队水平、作品创新、演员培养给予辅导和提高。

结语

科学培养高质量的文体团队需要构建一个结构合理、发展平衡、网络健全、运营高效、服务优质的覆盖全社会的群众文体团队网络体系，才能推动基层文化建设的人文软实力，人民群众才能更好的享受到高质量的文化产品和文化成果。

参考文献：

戴珩.把门打开.南京师范大学出版社，2012（11）：P3-16。

作者简介：王敏（1979——），女，现任职惠州市仲恺高新区宣教文卫办。

4.社区文体活动方案 篇四

一、活动形式

主会场以“弘扬先进文化、共建和谐社区”为主题，内容包括“百幅对联贺新春”、“有奖知识竞猜”、居民才艺表演展示会以及社区书画爱好者现场写春联等。体现社区群众欢欢喜喜过大年的和谐氛围。

二、活动组织领导

活动期间，社区成立由书记张秀芹任组长，李艳伶任副组长，其他社区干部为成员负责指导活动开展。

三、活动内容

建设和开辟更多的面向广大居民、便于居民参与的公益性文体活动场所，树立一批社区文体服务中心建设的典型，充分利用社区文化中心、图书馆、文化馆、广场文化、俱乐部、体育场、健身站(点)等文体阵地，组织富有特色、丰富多彩的文化活动，开展图书进社区、文体培训进社区、文体活动、文体队伍进社区活动。重点抓好节庆假日的社区文体活动，提高群众文体活动水平。

(一)开展好“四送体育进社区”活动，即一送体育制度进社区，制定体育指导员管理、器材管理和维护等方面制度；二送体育活动进社区，开展“全民健身月”活动，举办以街道为单位的特色体育项目展演，抓好群众体育组织建设及晨(晚)练点的建设；三送体育指导员进社区，指导群众性体育活动的开展；四送科学健身方法进社区，通过讲座、发放宣传单宣传健身知识，积极倡导科学锻炼。

(二)组织所辖社区和辖区内的单位、学校轮流参与演出，丰富市民业余文化生活。

(三)通过文体指导员进社区，组织以社区居民为主要成员的业余文体队伍，开展具有社区特色、群众喜闻乐见、易于参加的各类文体活动和文体信息服务活动，以丰富多彩的艺术形式宣传“改陋习、树新风、创文明”。满足广大社区居民的精神文化需求。

(四)开展“图书馆服务进社区及社区读书活动”。区公共图书馆深入社区宣传图书馆的作用，宣传图书馆知识，开展图书销售、图书评价及好书推荐活动。组织社区各图书馆、图书室之间进行各种形式的使用交流，形成优势互补、资源共享，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》精神和文明城区创建工作，在社区居民中开展“改、树、创”为主题的读书征文活动。在社区居民中形成好读书、求上进、讲文明的良好风气。

四、活动安排

(一)3月至6月为制定工作计划与组织准备阶段，文体指导员进社区启动仪式，社区运动会举办，同时区文化馆投入到社区调研，发掘各类文艺人才，组织各种文艺队伍，开展经常性的文体活动。

(二)7月至11月，举办1～2期文体培训，开展“图书馆服务进社区及社区读书活动”。

(三)11月至12月，开展“社区文体信息服务周”活动，帮助有条件的社区建立文体信息服务点，深入开展文体信息服务活动。同时，开展“社区文化建设大家谈”活动。

(四)12月，组织协调电影放映单位，开展“电影进社区”活动，为社区免费或低价放映电影。每周为社区群众免费放映1到2场电影。

5.社区文体工作职责 篇五

一、认真学习宣传党和国家关于加强思想文化道德建设有关法规政策。运用多种形式，对社区成员进行社会公德、家庭、美德教育，树立爱国、爱社会的意识，倡导文明向上的思想道德风尚。

二、积极搞好社会主义文化、体育阵地建设，广泛开展内容健康，形式多样群众性文化体育活动，丰富社区居民的文体生活。

三、以社区文化为主体，以家庭文化为基础，结合社区特色，通过建立社区阅览室、社区艺术团、组建各种文体团队等载体，活跃文体生活，打造社区文化为品牌。

四、协助有关部门积极开展未成年人思想道德建设工作。配合好学校、家长抓好中小学生的校外思想道德教育，培养学生从小树立爱党、爱社会、爱家园的良好思想品德。

五、深入扎实地组织开展文明社区建设。抓好群众文化、家庭文化等文化娱乐活动的全民健身运动，丰富居民的文化生活动，不断提高社区的文明程度。

六、开展利用社区资源，组织辖区单位积极参与社区活动，开展丰富多彩的群众文化体育活动，提高社区居民的文体素质。

6.社区文体活动总结 篇六

坚持社区文化建设统筹规划、加大投入、因地制宜、分步实施，着力抓阵地、抓队伍、抓活动，使公共文化服务能力进一步增强。

1、宣传文化建设成绩喜人。为切实加强社区文化建设，社区工作人员在创建全国文明城区入户宣传中，在第六次人口入户普查中，都对“社区老年大学”加以宣传，让更多的居民加入进来学习文化、增加知识、沟通邻里感情。

2、“益民书屋”工程建设步伐加快。“益民书屋”工程在上级领导的统一部署下，在原有的社区图书室的基础上逐步完善，所有书籍统一编号、登记、上架方便居民借阅。

3、社区文化阵地得到加强。XX年社区文化建设空前重视，加大了文化建设力度。还利用黑板报、宣传橱窗等传统载体，组织力量，采取灵活的方式方法，深入引导居民文明，积极主动引导居民破除迷信，移风易俗，改变陋习，树立文明新风，先后组织青少年废报纸环保服装秀活动、“童心爱环保—低碳从我做起”台湾志愿者环保讲座、学习脊柱保健操、清明节移风易俗祭先人、科学健身在我身边、精彩夏日我为创建文明城区增姿添彩、“争创文明显身手竞技场上显风流”乒乓球南新园社区辖区社会单位联谊赛等健康向上的文化体育活动近百余场次，有效地扩大先进文化的感染力，促进居民转变观念。成立了众多的居民业余文化队伍，常年开展各种文艺演出活动，积极参与地区、区、市里举办的文化活动。

(二)创新群众文化

坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，围绕构建公共文化服务体系，精心指导和组织群众性文化活动，进一步保障人民群众的基本文化权益。

群众文化队伍日益壮大。一是社区文化队伍飞速发展。近几年，社区中老年文艺演出队伍如雨后春笋，发展十分迅速，纷纷利用现有设施广泛开展文艺演出活动，活跃居民的业余文化生活。对各活动点文化队伍的基本情况进行造册登记，建立台帐，并安排专业骨干现场辅导、组织演出、提供信息。目前，有各类文体队伍有13支。

(三)提高文体队伍人品

1.节日文化活动高潮迭起。元旦、红五月、春节期间，以和谐文化、文明创建为主线，举办了春节联欢会、红五月歌咏比赛、百姓书画走进首图大展厅——暨****社区百家中国画坛作品展等一系列文体活动，营造了独特的春节文化氛围。依据居民的需求社区组建了艺术表演队，并为居民、警营、敬老院进行了表演和慰问演出。

2.文化活动连续不断。依托社区老年大学这个文化活动的平台，开展了“书画展”、“关怀老干部童叟齐乐”、“欢乐重阳”、“欢乐赛事”系列活动，实现了每天都有小型文体活动，每周都有中型文体活动，每月都有大型文体活动的发展目标。

7.社区文体团队 篇七

1 资料与方法

1.1 一般资料

2014年2月~2015年1月将本社区发生慢性便秘老年患者120例作为研究对象,以数字随机表法分成干预组与对照组,每组60例。诊断标准为罗马Ⅲ标准。干预组中男25例,女35例;年龄52~74岁,平均年龄(66.0±4.1)岁。病程6个月~4年,平均病程(2.7±1.3)年。对照组中男27例,女33例;年龄54~75岁,平均年龄(62.0±3.8)岁。病程5个月~4年,平均病程(2.2±1.4)年。两组患者一般资料对比,差异无统计学意义(P<0.05),具有可比性。

1.2 干预方法

给予对照组患者常规用药麻仁丸(湖北诺得胜制药有限公司,国药准字Z42020417,药品特性:中药)解除便秘。给予干预组患者全科团队综合干预,包括:(1)了解患者具体病情,并进行针对性分析,给予麻仁丸口服治疗;(2)强化心理干预,了解患者心理需求,并与家属沟通解决。帮助患者保持良好的心理及情绪状态;(3)加强饮食干预,让患者多进食粗纤维、易消化类蔬果杂粮,补充足够水分。每日清晨饮用温水1杯或淡盐水1杯;(4)坚持运动,可让患者每日清晨或傍晚进行适量运动,如散步、做操等;(5)帮助患者改善睡眠质量,失眠患者可根据失眠原因进行干预,保证患者睡眠充足,具有较好的睡眠质量。纠正患者睡前饮食习惯;(6)对严重性便秘患者可给予一定的专业治疗手段,如肥皂水灌肠等;(7)对于因气血不足造成便秘患者给予中成药物,补中益气丸口服治疗。

1.3 观察指标观察两组干预3、6个月后干预有效情况,患者大便次数、性状、排便困难程度。

1.4 疗效判定标准[1]

采用问卷调查手段,让患者自行填写大便次数。并采用评分法对自身大便性关及排便困难程度进行评分。按照Bristol大便性状图谱中各分型,分离硬团(1型);团块状(2型);干裂的圆柱状(3型);柔软的圆柱状(4型);软的团块(5型);泥浆状(6型);水样便(7型)。除4、5型外,其他均为大便性状异常,水样便至硬便分别记1~6分。排便困难程度:不费力1分;稍费力2分;较费力3分;费力4分。将问卷调查分别于两组干预前、干预后3、6个月发放于患者进行填写。

2 结果

两组患者干预前排便次数、大便性状、排便困难程度比较差异无统计学意义(P均>0.05);干预3、6个月时与干预前比较,两组患者排便次数、大便性状、排便困难程度均得到有效改善(P均<0.05)。干预3、6个月时干预组患者各项改善情况优于对照组(P均<0.05)。见表1。

3 讨论

既往研究发现,慢性便秘多属于功能性便秘,而功能性便秘的发生原因与患者身心状态皆有所关联[2]。老年患者身体代谢功能下降,中气不足,加之心理、情绪等方面的原因造成便秘发生。经过长期发展最终成为老年慢性便秘[3]。一般在发生便秘后,患者盲目使用药物或长时间只采用同一方法,给身体造成更深的伤害[4],致使病情发展越发严重。全科团队综合干预是指从众科室中抽取出优秀的专科代表组成一个干预团队,进入到社区对着社区患者进行全方面的针对性干预[5]。对已患社区老年慢性便秘的患者,全科团队可以加强对患者管理的能力,包括对便秘症状的认识、治疗以及不良生活方式的改变等[6]。本次研究结果表明,采用全科团队综合干预模式,对社区老年便秘具有较好的干预效果,显著优于一般性的口服泻药干预手段。

综上所述,对社区老年便秘患者采用全科团队综合干预措施,可有效改善患者排便次数、大便性状以及排便困难情况,是有效的干预的方式。同时还能提升患者生活质量,保证身心健康,防止引发其他疾病,具有推广价值。

摘要：目的 分析对老年慢性便秘患者行全科团队综合干预治疗的疗效。方法 120例老年慢性便秘患者作为研究对象,数字随机表法分成干预组与对照组,各60例。给予干预组患者全科团队干预治疗措施;给予对照组一般性处方泻药治疗手段。观察对比两组患者治疗有效情况。结果 两组患者分别干预3、6个月后,排便次数、大便性状、排便困难程度均有得到改善(P均<0.05);干预3、6个月后,排便次数[(3.3±0.4)、(4.9±0.5)周/次]、大便性状[(3.1±1.2)、(3.0±0.9)分]、排便困难程度[(2.5±0.1)、(2.2±0.6)分]改善优于对照组[(2.9±0.2)、(3.1±0.3)周/次]、[(4.8±0.7)、(3.7±1.2)分]、[(3.2±0.5)、(2.8±0.9)分](P均<0.05)。结论 对社区老年慢性便秘患者采取全科团队综合干预模式,可起有较好的干预效果,值得推广运用。

关键词：全科团队,老年慢性便秘,综合干预,社区,疗效分析

参考文献

[1]王一峰,樊晓明,高振奇,等.全科团队对社区老年慢性便秘综合干预的疗效评价.中国全科医学,2012,15(32):3764-3766.

[2]谢小蔓,王琪.穴位按摩治疗慢性功能性老年便秘30例疗效观察.海南医学,2013,24(12):1838-1839.

[3]王昌雄.新加黄龙汤干预老年便秘患者结肠息肉内镜治疗术后并发症的效果观察.中国中西医结合消化杂志,2013,21(9):491-492.

[4]梅应兵,甘爱萍,李高文,等.老年便秘的中医证型及不同年龄分布规律.湖北中医杂志,2013,35(4):23-25.

[5]姜琳飞,张会君,孟琳,等.运动按摩对养老院老年便秘患者主观幸福感的影响.中国老年学杂志,2014,34(5):1341-1342.

8.社区文体团队 篇八

关键词：社区警务；课程改革；教学团队

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）23-0334-02

一、社区警务课程的定位

（一）社区警务课程的性质

社区警务战略是第四次警务革命的核心内容，2002年3月公安部召开的“杭州会议”上，以“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”为派出所工作目标，在全国范围内推进社区警务战略，社区警务成为新时期我国警务改革的新命题。

在这种大背景下，社区警务课程成为治安学专业的重要组成部分。社区警务课程的设计应从社区民警的实际工作出发，教学内容应贴近公安实战的需要。不仅要注重社会转型、时代背景和理论知识的介绍，让学生真正理解和把握社区警务的理念，而且还要提高开展社区警务技能训练的水平。

（二）社区警务教学内容

社区警务课程体系分成基本理论和实训两个部分。

理论部分主要介绍社区警务的基本理论、原理及其应用，介绍社区民警工作的方法手段。具体分成十一个章节，主要内容为：绪论、社区警务在国外的开展、我国社区警务的历史沿革、社区警务的警察力量、社区警务的社会力量、社区人口管理、社区帮教工作、社区治安信息工作、社区安全防范、社区群众工作和社区警务在林区的开展。

实训是巩固、理解、深化理论知识和对学生进行技能训练的重要手段。我们设计了户口登记、访谈技巧、 入户调查、调查方法、治安信息处置、社区警务台账管理、技术防范、社区治安防控（阵地控制）、治安宣传、帮教、协商调解、森林公安基础台账建设等实训内容。

（三）社区警务课程的作用、价值

社区警务课程的作用价值主要体现在以下几个方面。

1.通过社区警务理念的介绍，让学生初步掌握世界警务发展趋势，了解社区警务课程，认识到社区民警在公安工作中的作用，激发学生学习的积极性，增强学好社区警务课程的责任感和使命感。

2.通过社区警务基本知识的学习和技能训练，使学生初步掌握社区警务的基本原理与方法，掌握社区民警工作有关的技术、技能，具有将所学原理、技术、方法用于社区警务工作和其他各项公安工作实践的能力。

3.通过学习社区警务的主要内容，使学生全面、系统地了解和掌握社区警务工作，以更好地适应以后从事公安基层基础工作的需要。

二、社区警务课程的内容设计

（一）基本理念

1.注重理论知识与实践技能的同步发展。社区警务课是既注重理论基础培养，又重视应用性经验，在教学中应注重理论知识与实践技能的同步发展。学好较系统的基础知识，为以后的发展打下扎实的基础、强有力的后劲；掌握熟练的基本技能，可促进对基本知识的理解，这是理解课程作用的重要表现，并为将来实际从事的社区民警工作做准备。

2.注重从公安工作实际出发，引入社区警务的基本理念。社区警务课教学的根本目的是为社区警务工作服务，贴近实践的教学内容和方法是课程的根本要求。社区警务课的教学应从公安工作的实例中了解学习课程内容，并时时紧扣公安实战的要求，使学生学得会用、能用。

3.提倡教学方法多样化，强调知识能力的继承与创新并重。根据社区警务课应用性强的特点，改革教学以书本为主，实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学模式，让学生在继承传统的基础上培养创新意识与能力，提倡自主学习，科学创新。

4.注意学科衔接，关心科技发展。社区警务课是专业课程，在教授此课程前，应注意前续课程的教学，同时要照顾后续课程和同时进行的其他课程的关系，避免重复教学和缺漏教学。应注意了解不同学科间知识与研究方法，关心科技进步和新思想，为了解新的警务思想和改革趋势提供基础。

5.构建新的评价体系。应改变一本作业，一张实验报告，一份试卷评价学生优劣的方法，构建过程与结果、理论与技能相结合的评价体系。

重视学生的自我评价对学习活动的促进作用。学生在学习过程中通过知识与智能，过程与方法，情感态度与价值观等方面的表现对自己进行反思，评价自己在此过程中的表现情况，以找出存在不足，与解决问题的方法，促进自己学习水平的提高。教师应在学生的学习过程中评价学生的观察能力、提出问题的能力、做出猜想和假设的能力、收集信息和处理信息的能力、交流的能力。

纸笔测验是常用的评价方式，但考核内容要与时俱进。不宜过多考查记忆性的内容，因此建议一部分笔试采取开卷的形式，这样一方面避免引导学生死记硬背，另一方面也可以减轻学生心理负担。不要孤立地对基础知识和基本技能进行测试，而应测试学生分析和解决实际问题能力，从知识的整体性去衡量学生。设置有助于学生理解和应用知识的实际问题，在解决实际问题的过程中去评价学生。让学生结合所学知识对实际问题进行阐述，发表自己的意见。

（二）适应森林警察的培养目标

南京森林警察学院是培养森林警察的专业学校，在教学中必须加强林区的特点和森林资源保护的知识。在社区警务课程内容上，我们增加了林区的概念；介绍了森林公安机关的职责职权和森林公安派出所责任区民警的职责与工作制度；针对不同的区域，分别介绍了林区城镇、林区作业区、育林区、自然保护区、森林公园等不同类型的特点和相应开展社区警务的对策；突出“三情”（即山情、林情和社情）与“四网”（群防群治网络、情报信息网络、边界联防网络与案件协查网络建设）在构建林区警务战略中的基础地位。

社区警务工作很重要的一项举措是调动社会一切治安力量，我们在课程内容中增加了林区社区警务可以利用的社会资源，如护林队、木材检查站；林业工作站；野生动植物行政管理机构；中国野生动物保护协会；林区检法机构；森林消防管理机构；林区武装森林警察；林区机降灭火队。

社区阵地控制中，我们针对木材加工厂、贮木场等涉林企业，引入林区“特种”行业的新概念；在群众工作中，增加由林权与山权的变更、林地征用等引发矛盾纠纷的调解方法；在林区治安防控中，穿插介绍如何将现代技术手段应用于自然保护区的治安管理实践。

三、社区警务教学团队建设

2007年，教育部、财政部联合启动了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，把教学团队建设作为提高和保障高校教师自身素质、教学能力、教学质量的重点建设项目，各高校纷纷将培养“教学团队”列为学校建设的重要任务。经过多年的社区警务教学团队建设的探索，我们取得一点体会。

（一）建设目标要明确

目标是团队发展的方向，通常是以学校专业、学科、课程等基本建设项目为平台，进行团队建设目标的设定，目标同时应具有鲜明的现实性与前瞻性，体现在对实际应用的客观判断和对职业岗位群的技能分析。

（二）积极开展校警合作

公安院校人才培养目标和模式的特点，决定了公安院校教学团队必须与公安机关建立紧密联系。近年来，南京森林警察学院与南京市公安局、常州市公安局等二十多个公安机关建立了共建教学实训基地的关系，社区警务课程组也充分利用了这个资源，不定期地到派出所听取社区民警的意见和建议，使他们在社区警务课程的规划制定、实践性教学环节改革等方面发挥作用。

（三）注重团队带头人的培养

学术带头人是教学团队的领军人物，只有一个水平高的公安学术带头人才能够有效地带动公安院校教学团队的建设。因此，要加大公安学术带头人的培养和选拔力度，造就一批站在专业前沿，掌握公安机关最新警务动态的领军人物，使公安专业建设更好地贴近实战。我校在这方面的做法值得借鉴，一是让要求教师尤其是团队带头人必须到公安机关进行一年或两年业务实践，掌握社会治安的最新动态，丰富公安实践经验，提高公安业务的教学能力。二是积极推荐团队带头人入选高层次的人才培养计划。三是为团队带头人创造进修和培训的机会，让他们开阔视野，提高业务素养，并扩大对外交流。

（四）构建互补性的教学梯队

南京森林警察学院社区警务的教学团队成员有10人，其中主讲教师4名，实训教辅人员1名，其他参与建设人员5名。

从学历结构看，硕士研究生以上学历占8名，本科学历1名，专科学历1名。具有研究生学历的教师占教师总数的80%以上。

从职称结构看，教授2名；副教授2名；中级职称5名。其中，具有高级职称的教师占教师总数的40%，有公安业务实践锻炼的老师占教师总数90%，有到林区森林公安业务调研经历的老师占教师总数80%。实验人员具备中级职称，是从公安机关调入，有十几年的公安工作经验，专职指导社区警务实训。

从年龄结构看，课程组整体年富力强，其中50岁以上一名，45～50岁的教师2位，占20%；35～45岁教师4位，占40%， 25～35岁教师4位，占40%。教师队伍的年龄呈梯度分布。

从学员结构看知识结构合理。教师分别毕业于南京大学、公安大学、南京师范大学、南京林业大学等多所不同院校。所学专业有警务管理、治安管理、安全防范、法学、社会学、行政管理学、经济管理学、林学等8个专业或学科，有利于开展研究过程中知识和视角的融合与互补。对本科公安院校教学团队而言，必须有一定比例的公安一线警察参与到课程建设当中，弥补普通教师实践性技能和经验的缺失，完善理论教学与实践的有机结合。

（五）建立行之有效的运行机制

教学团队要顺利实现预定的目标，单凭个体的自觉性的发挥还不够，必须建立严格的团队运行机制。一是要形成规范化的教学团队内部管理，要有具体的管理制度，包括骨干教师的培养、团队成员间的民主协商机制、具体活动的落实与时间的安排、遇到矛盾时如何沟通和矛盾处理的原则等。二是激励机制，制定有利于教学团队发展的各项政策，鼓励教师到基层公安挂职锻炼，并将此作为教师评聘职称的必要条件。三是要提供必要的资源保障和政策支持，对于教学团队给予专门的经费支持，为团队开展活动提供必要的场地设施等物质保障。同时，将优秀教学团队遴选和建设与课程改革、专业建设等项目有机结合起来，提高教学团队建设的规范化。

9.江南社区文体活动宣传 篇九

社会的和谐，凝聚于文化的和谐。和谐的社区，离不开和谐的社区文化，社区文化是建设和谐社区重要载体和途径，在提高居民生活质量、促进社会进步、维护社会稳定等方面都发挥着不可替代的作用。文化建设是江南社区建设的灵魂。我们本着高起点谋划、高标准打造，努力塑造文化品牌，通过各种形式营造浓厚的文化氛围。

一、社区情况简介

通化市东昌区民主街江南社区始建于2002年5月，社区办公用房位于东昌区江南波尔多小镇内，面积2600平方米。辖区面积2.91平方公里，东起砬子头，西至王八脖子，南临千叶湖，北依江南大桥；设有江南委、工农委两个居民委；社区工作人员14名，其中“两委”成员5人，公益岗位9人；社区居民3232户，人口12543人。随着江南新区不断开发，未来5年辖区人口将增加到5至7万人。社区办公用房外观为法式建筑，主体共计3层，内部设有一站式服务大厅、百姓说事点、文化活动中心、电子图书阅览室、儿童之家等28个功能室。室外建设1000平方米，划分为儿童游戏区和篮球场地2个室外活动区域。社区在内部功能、设施完备、管理机制、特色文化等方面进行了全新的设计打造，充分体现现代、人文、温馨特色。配备办公桌

椅、高清晰LED显示屏、投影仪、智能监控、电脑、专业音箱等各种新型现代化办公设施、设备，为开展各种文体服务打下了良好的物质基础。

二、利用文化阵地，开展丰富多彩的文化活动

江南社区打造了社区文化活动中心、社区学校、电子图书阅览室、体育活动室等，社区利用这些阵地，经常性开展各种丰富多彩的文化活动。春节期间，开展“庆新春联欢会”，丰富居民业余生活；三八妇女节，开展贫困妇女儿童救助，赠送药品和学习用品、举办“勤俭持家有妙招 快乐主妇齐参与”活动，号召广大妇女同志勤俭节约从我做起、邀请专家举办妇女维权法律知识讲座等；六一儿童节，组织辖区儿童开展才艺大比拼，为孩子们展示自己提供舞台；七一党的生日，开展“庆七一 放飞中国梦”晚会；八月一日建军节，开展书画作品创作、辅导展示会；乒乓球大赛等，丰富居民文化生活。同时开展贴近居民的各种常识普及、培训活动，如防震减灾知识普及、消防常识培训及演练、《妇女儿童权益保障法》培训等。利用图书阅览室开展读书、笔友座谈活动等。

三、创新载体，营造浓厚文化氛围

一是设计文化墙体、制作社区宣传片。有勤廉为民的展板，有敬业自强的标语、有“北挽清江 南雍翠岭”的大气。走在社区的每一个角落，都能被形式多样的墙体文化所吸引。自编自导自拍自剪了一部近8分钟的社区宣传片，将社

区的主要工作通过影像的形式进行展示。

二是刊印社区简报及文明礼仪指南。为了使上级领导、辖区企业、广大居民能够加深对社区工作的了解，社区刊印了《江南风》社区简报，宣传社区各项工作及相关办事流程。同时制作了社区文明礼仪指南，更加规范了社区工作人员的行为，成为社区工作亮丽的文化特色。

三是成立文化宣传队伍。社区为了做好文化宣传，成立了多支文化宣传队伍：老年合唱队、舞蹈队，阳光军乐团、民乐队、乒乓球队等，还有环境治理志愿者，扶贫帮困志愿者、教育志愿者等多支志愿者队伍。辖区各小区内均有广场舞队伍，曾在全市的广场舞比赛中取得优异成绩。这些文化宣传队伍定期和不定期的到社区组织活动，成为社区文化工作的引领者。

四是打造社区道德影院。社区道德影院配有专业投影仪、调音台、音响和遮光窗帘，定期播放爱国影片、纪录片等，受到居民一致好评。

五是设立图书漂流角。江南辖区面积大，所辖小区、人口数量多。我们为了方便居民读书的需要，与物业公司联合在各小区物业成立社区服务站，其中图书漂流角内的书籍种类繁多，包含了科普、教育、文学、健康、实用技能等类别，由社区定期更新，更有热心居民主动献书，互相交流、分享，切实营造了社区浓厚的书香文化。

六是建立廉政教育基地。利用开发商返还社区办公用房

面积，建成全市首个廉政教育基地，占地300平方米，集警示教育、案例展示、情景体验、影视播放等为一体，目前共接待近2000人次参观。

七是组建“儿童之家”。社区向上积极争取资金20万元，全力打造了全市唯一的“儿童之家”，共设有8个室内活动室及3处室外活动场地，目前已有400余人次的儿童到小课堂学习、生活。

八是“社区好人”选树活动。社区积极响应十八大号召，践行和培育社会主义核心价值观，组织开展了“社区好人”选树活动，将居民身边的好人好事通过展板的形式摆放在大厅醒目位臵，营造社区良好氛围。

四、整合文化资源，助推社区文化建设全面发展

充分利用辖区内文化资源，使文化名人积极投入到社区文化建设中，例如书法名人张彦江（擅长小篆、微雕等艺术形式，现在欧亚中心4楼开办“永宝斋”书画苑）；赵世强（致力于专业书法培训，指导高考考生考入鲁迅美术学院书法专业，填补了通化市考入专业书法院校的空白。）、油画名人王福海（擅长油画创作，经常参加各种比赛，取得良好成绩）、舞蹈名人钟贵君（集安市评剧团有限责任公司舞蹈队队长，现在江南社区开办舞蹈培训班，曾参加07年中央春晚；08年北京奥运会闭幕式演出；参加残奥会六个主题舞蹈；2010年参加北京《复兴之路》一百场演出；2012年参加唱响中国长春演唱会等。）、文体名人李浩英（曾在文化部批准的“异彩中华”大型民族活动荣获声乐成人组一等奖）、教育名人刘霞（现任江南小学党组织书记，经常指导社区学校工作）。

充分整合文化资源，社区与通化师范学院心理系师生结成共建对子，积极开展培训及心理辅导活动；社区与市图书馆拉手，丰富社区图书阅览室的藏书，目前已为社区提供1000本图书；社区与群众艺术馆对接，定期将文艺演出送至社区，供辖区居民观赏；社区与市书法协会联谊，经常到社区开展书法培训及展示活动；社区与市文体局牵手，利用社区室内外活动场所举办乒乓球及蓝球比赛等等。社区广泛利用及整合文化资源，积极组织开展多姿多彩的文体活动，丰富辖区居民的业余生活，打造文化、和谐社区。

10.社区文体活动策划书 篇十

以党的十六大“全面建设小康社会”的要求和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《关于加强社区建设的意见》精神，紧紧围绕打造人文柯城的奋斗目标，坚持以人为本，以完善活动阵地，健全活动队伍，开展特色活动为重点，传播先进文化，提倡健康新理念，努力促进人的全面发展，展现社区居民健康、文明的精神风貌，形成团结、和谐的社会风尚，为把我区建成充满活力、富有文化特色、人居环境优良的现代化中心城区打好基础。

二、活动主题

20xx年“文体进社区”的活动主题是：改陋习、树新风、创文明。

三、活动内容

建设和开辟更多的面向广大居民、便于居民参与的公益性文体活动场所，树立一批社区文体服务中心建设的典型，充分利用社区文化中心、图书馆、文化馆、广场文化、俱乐部、体育场、健身站(点)等文体阵地，组织富有特色、丰富多彩的文化活动，开展图书进社区、文体培训进社区、文体活动、文体队伍进社区活动，规划方案《社区文体活动方案》。重点抓好节庆假日的社区文体活动，提高群众文体活动水平。

(一)开展好“四送体育进社区”活动，即一送体育制度进社区，制定体育指导员管理、器材管理和维护等方面制度;二送体育活动进社区，开展“全民健身月”活动，举办以街道为单位的特色体育项目展演，抓好群众体育组织建设及晨(晚)练点的建设;三送体育指导员进社区，指导群众性体育活动的开展;四送科学健身方法进社区，通过讲座、发放宣传单宣传健身知识，积极倡导科学锻炼。

(二)通过“杭州湾激情文化广场”，组织所辖社区和辖区内的单位、学校轮流参与演出，丰富市民业余文化生活。努力办好“柯城区第一届社区艺术节”和“柯城区第一届社区运动会”，力争通过活动的举办，发现优秀文、体人才，促进文体两类活动上档次、创特色，同时带动全区各个层面文化艺术、体育活动的广泛开展。

(三)通过文体指导员进社区，组织以社区居民为主要成员的业余文体队伍，开展具有社区特色、群众喜闻乐见、易于参加的各类文体活动和文体信息服务活动，以丰富多彩的`艺术形式宣传“改陋习、树新风、创文明”。满足广大社区居民的精神文化需求。

(四)开展“图书馆服务进社区及社区读书活动”。区公共图书馆深入社区宣传图书馆的作用，宣传图书馆知识，开展图书销售、图书评价及好书推荐活动。组织社区各图书馆、图书室之间进行各种形式的使用交流，形成优势互补、资源共享，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》精神和文明城区创建工作，在社区居民中开展“改、树、创”为主题的读书征文活动。在社区居民中形成好读书、求上进、讲文明的良好风气。

四、活动安排

(一)3月至6月为制定工作计划与组织准备阶段，文体指导员进社区启动仪式，杭州湾激情文化广场启动，社区运动会举办，同时区文化馆投入到社区调研，发掘各类文艺人才，组织各种文艺队伍，开展经常性的文体活动。

(二)7月至11月，协调社区内各单位组织好杭州湾激情文化广场演出活动，举办1～2期文体培训，筹备并举办柯城区第一届社区艺术节。开展“图书馆服务进社区及社区读书活动”。

(三)11月至12月，开展“社区文体信息服务周”活动，帮助有条件的社区建立文体信息服务点，深入开展文体信息服务活动。同时，开展“社区文化建设大家谈”活动。

(四)12月，组织协调电影放映单位，开展“电影进社区”活动，为社区免费或低价放映电影。每周为社区群众免费放映1到2场电影。

11.社区文体团队 篇十一

1 资料与方法

1.1 研究对象

选择2012年8月-2014年3月社区HP患者4 252例。

1.1.1 纳入标准

年龄35~80岁;医疗记录证实为HP患者;居住于所研究的社区;受试者及监护人知情同意并配合本研究。

1.1.2 排除标准

排除有精神异常不能配合研究的患者;同时患肿瘤, 且近半年内接受放化疗的患者;存在可能导致参加者不依从及失访情况者。年龄37~79岁, 平均 (53.8±14.2) 岁, 男2 583例, 女1 669例, 病程8个月-13年, 平均病程 (6.7±2.8) 年, 以社区为基础对上述患者进行社区团队管理模式干预, 为本次研究的干预组。选择同期本社区未接受社区团队管理模式干预的HP患者3 280例为对照组, 年龄36~78岁, 平均 (55.6±12.8) 岁, 男1 872例, 女1 402例, 病程9个月-16年, 平均病程 (7.3±2.6) 年。两组患者年龄、性别、病程及基础病等一般资料相比, 差异没有统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。本次研究经过医院伦理委员会批准, 并在患者及其家属签字同意的情况下进行。

1.2 方法

1.2.1 干预组

以社区为基础对患者进行社区团队管理模式干预。

1.2.2 管理团队组建

由全科医生、社区护士、公共卫生医生和居委会社工共同组成管理团队, 任命一名全科医生为队长, 协调各项工作。团队组成后, 分别制定工作岗位和具体职责及制订详细的团队工作计划[4]。明确本职工作后, 由社区工作人员为主对本社区糖尿病患者基本状况进行详细介绍, 其他成员认真听取, 明确所辖区域的HP管理现状。

1.2.3 健康教育实施

高血压病是一种需要终身服药控制的慢性病, 有效的健康教育能提升患者的依从性[5]。首先, 团队经过互相配合, 准备高血压病防治相关宣传小册和精美PPT, 组织大型的HP防治健康讲座。通过组织建立患者俱乐部, 组织病友交流会, 使患者有效防治HP的经验传播出去, 被更多患者采纳。同时, 对执行健康教育任务的各队员, 根据工作性质以及担负任务来进行分派任务, 以保证传播信息的科学性、针对性和干预方法的有效性。应用先进的信息管理系统:现代高血压病的信息管理是社区团队管理干预中的一项重要工作, 传统的信息管理导致信息传递缓慢, 信息利用率低下。而目前越来越先进的信息管理技术应用于临床后, 使得患者的信息能在最短时间内被管理团队所掌握, 并进行及时的随访和治疗[6-7]。管理团队要建立一个信息共享平台, 将所获取的有效信息快速输入并与组内成员共享, 增加团队工作的效率。

1.2.4 对照组

仅接受防保医生传统随访。

1.3 观察指标及评价标准

比较两组患者项目实施前后的血压和体质指数变化 (SBP、DBP和BMI) , 以及两组患者干预前后血压控制率、治疗率和知识知晓率和心脑血管疾病发生率。

1.4 统计学处理

采用SPSS19.0进行统计分析, 计数资料进行χ2检验, 计量资料以 (X±S) 表示, 进行t检验, P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者项目实施前后的血压和体质指数变化

项目实施前, 两组患者DBP、SBP和BMI相比, 差异没有统计学意义 (P>0.05) 。而项目实施后, 干预组患者的DBP、SBP和BMI均明显优于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。提示:社区团队管理模式的干预能明显改善HP患者的临床症状。见表1。

2.2 两组患者项目实施效果比较

干预后, 干预组血压控制率、治疗率和知识知晓率明显高于对照组, 而心脑血管并发率明显低于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表2。

3 讨论

目前, 慢性疾病已经成为中国居民健康的头号杀手, 高血压病作为最常见的慢性疾病, 同时也是心血管疾病的风险因素之一, 是临床控制的重点所在。高血压病患存在“高患病率、高死亡率和高致残率”的“三高”, 以及“低治疗率、低知晓率和低控制率”“三低”的问题。因此, 要调动社会力量和资源, 有效控制高血压有利于维持社会健康水平, 提升社会整体生活质量。

高血压病等慢性疾病患者往往在确诊后接受慢性延伸治疗, 多采用常规技术和常规药物。由于老年患者行动不便, 因此, 距离较近、服务方便的社区卫生服务对患者具有更强的吸引力[8]。近年来, 中国社区卫生服务发展较快, 已经成为了基层卫生服务的主要形式和中坚力量, 贴近社区、贴近居民的优势使其成为疾病防治和老年保健不可或缺的重要部分[9,10]。社区团队管理模式是由全科医生、社区护士、公共卫生医生和居委会社工等团体共同组成的疾病控制管理团队, 充分整合现有医疗资源, 形成优势互补的团队, 在慢性疾病的控制中发挥了重要作用, 远远优于常规的单一防保人员的管理。

本文对4 252例HP患者采取社区团队管理模式进行干预, 对3280例HP患者采用常规的防保医生随访方案, 比较两种模式对于HP的控制效果。研究发现, 社区团队管理模式明显改善了HP患者的血压水平和体质指数, 表明社区团队管理模式的干预能明显改善HP患者的临床症状。而治疗后, 对血压控制率、治疗率和知识知晓情况以及心脑血管病并发情况进行统计, 发现接受社区团队管理模式干预后, 血压控制率、治疗率和知识知晓率明显高于仅接受常规随访的患群, 而心脑血管发生率也明显更低, 说明社区管理的实施在HP的控制上作用显著, 符合研究预期。社区团队模式使得医护人员之间沟通更为顺畅, 医患关系的概念也有了更新, 即不再是单纯意义上的医患, 而是普及医学知识、防病治病, 提高自身保健意识和维护身心健康的团队。这种团队模式既能够充分的调动患者自主意识, 也能使患者积极的参与对疾病的管理, 大大提升了患者以及医护人员管理与学习的能力。

综上所述, 社区团队管理模式在HP患者的治疗和管理中具有明显效果, 能明显提升患者知识知晓, 降低心脑血管发生的风险。

参考文献

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