学校2017年秋毕业班工作计划

2024-11-11

学校2017年秋毕业班工作计划（通用12篇）

1.学校2017年秋毕业班工作计划篇一

德化县尚思小学2017秋教务工作计划

新学期，学校教务工作将牢牢把握全面提高教育教学质量这一中心，继续以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，细化常规管理，丰富学校内涵，引领师生成长，提升学校品位，坚持规范办学，发展学生特长，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。

一、规范教学行为，关注过程细节管理

1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂。学校行政督查小组将进一步关注教师工作的细节与过程，将管理的视野深入到班级管理、学生教育、少先队工作开展、课堂教学过程、读书学习过程、教学研讨过程、课题研究过程以及备课、作业批改、质量分析、教学论文、随笔反思、听课笔记、专题发言等方面，力求对教师的职业行为做出全面性的考核和评价。

2.加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。

3.加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，继续深入研究“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。

4.加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，按要求控制作业量，私自不购买教辅材料。要精心设计校本作业（每两周一次），提高练习的有效性。修订完善《尚思小学作业批改规范》，严格按照规范的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教务处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师批改作业情况。

示自身对工作以及职业人生的思考。学校将在建立教师博客群组的基础上，将于2018年1月上旬开展“博客之星”评比。各备课组应结合学科特点和教学实际，充分利用“人教数字校园”的网络资源，助力课堂教学。安排本组教师到录播室播录制优质课堂，制作本册教学所需要的教学方案、简单的教学课件，上传到学校教学资源库，建立富有本校特色、学科个性和实用价值的资源库，使电脑和网络成为学校教育教学辅助系统的重要模块。

2.抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师。

4.学校拟开展现场教学设计、微课堂等课堂教学比武和业务竞赛活动（具体竞赛内容方式待定），通过竞赛活动，展现教师风采，做到“以赛促研”，促进教师专业成长。

四、强化教学监控，确保质量稳步提升

1.做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

2.学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

3.课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。县抽考年段尤其要作好辅导工作，力争在考试中取得好成绩。

1.事业发展数据统计上报 2.提升教育教学质量研讨会 3.兴趣小组活动开展情况检查 4.集体备课开展情况检查 5.学生作业评比

6.教师现场教学设计比赛十一月份

1.学习型教师队伍建设情况自查 2.期中质量监控，质量分析 3.组织学科竞赛 4.教师微课堂教学比赛 5.教学常规工作检查 6.读书节活动十二月份

1.教师读书笔记.学生课外积累情况自查 2.学生书法、朗诵比赛 3.现场评课比赛活动

4.优秀教案、优秀作业展评 5.体育节活动二0一八年一月份 1.学生阅读能力测评

2.学期教学质量监控，期末质量分析 3.最后两周上第二学期课程 4.教学经验总结或论文交流

5.教师读书笔记评选，“博客之星”评选 6.资料归档及其它有关工作

2.学校2017年秋毕业班工作计划篇二

一、责任心

有了责任心, 我们就会用心去做事。责任是晶莹的露珠, 折射出人的精神光芒, 责任是炙热的岩浆, 喷发出无穷的潜能;责任是凝重的砝码, 真实地称量出人生的价值;责任是坚硬的磐石, 为你铺好实现理想的光明大道。

班主任对学生、对班级工作要做到严格要求, 严格管理, 只有如此, 才能给学生提供一个正常的教学秩序和环境, 这才是对学生真正的负责。对学生的违规违纪行为, 要明察秋毫, 决不姑息, 敢于管理, 善于管理, 敢于批评, 但也要因人施教, 注意工作的方式、方法。

二、爱心

爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。班主任工作很辛苦, 很琐碎。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力, 才能在工作中倾注满腔热情, 班主任工作需要花费大量时间和精力, 有了爱你才会舍得付出。班主任的爱心, 也同样体现在对学生的爱。有的班主任以简单、粗暴的方式对待学生, 甚至打骂、体罚学生, 这是对学生缺乏爱心的表现。班主任对学生要充满爱, 当他们的知心朋友。班主任的爱心, 能唤起学生的求知欲, 培养他们良好的心理素质, 激发他们努力学习的热情, 给他们自尊、自信、自强的力量, 促使他们良好的思想品德的形成。当然, 对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就, 而是严格要求, 真正做到严与爱的有机结合。

三、宽容心

俗话说:“仁者无敌”, 其实质就是宽容善待别人。目前, 有部分中职学生缺乏自尊自重, 既不敬重老师, 也不惧怕老师, 既缺乏自我约束和管理的能力, 也缺乏必要的是非判断能力, 违纪违规是常有的事, 有时可能还会做出让人觉得不可理喻的事情, 甚者让班主任十分尴尬而难下台阶。作为一名称职的班主任更应有颗宽容的心。要允许学生犯错误, 更要给学生改正错误的机会, 不放弃每一个学生。比如, 某班王杰同学因为自行车车胎扎破而迟到, 班主任不问青红皂白对其训斥一顿, 并勒令其停课检查, 结果这个学生心理很不服气, 当遭遇再次迟到时干脆不进校门, 造成变相的逃学。相反, 另一位班主任对偶尔迟到的同学从轻处理, 不是狂风暴雨, 而是轻言细语地说:“你肯定是有特殊情况, 老师相信你一定会自己改正的。”这个班不仅迟到的人数减少了, 而且同学感到老师是真心为自己着想, 老师的宽容和善解人意得到了同学的真心爱戴。两者相比较, 宽容一点又何妨!

四、公平心

班主任要有公平心。对所有同学一视同仁。如何做到公平呢?那就是要民主、公开、透明、赏罚分明。班主任在进行班级管理中应有相当高的透明度, 以体现师生间、学生间的平等关系, 从而赋予学生了解权和知情权, 这样才能调动学生参与班级管理的积极性, 建设好班集体。例如:班规的制定和具体细则, 学生的奖励和惩处, 学生干部的产生、分工和更换, 操行的评定, 三好学生和优秀干部的评选等, 都应公开、透明。发动学生参加管理, 做到原则公开、管理过程透明、管理结果受到监督。只有班主任在进行班级管理做到了这种公开和透明, 才能保证了班级管理的公平, 才能提高了班级管理的效益, 促进班级建设和学生的全面发展。

五、细心

陶行知说过:“教育无小事, 事事皆育人;教师无小节, 事事皆楷模。”因此, 一个成功的班主任, 要善于利用细节感染教育和管理学生。做一个细心人。

首先, 要细选班干部。班干部是班主任的得力助手。因此, 应当选思想好的、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工, 让他们明确各自的具体职责, 教给他们工作方法并指导他们开展工作。工作取得成绩时, 我就及时地给予肯定和表扬, 工作失误时, 我就细心地引导他们, 及时纠正他们的错误。尽量以表扬为主, 少去批评他们。逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。其次, 对学生要张弛有度的进行管理, 用自身的人格魅力来引导学生, 时刻掌握学生的心态变化。对问题学生没必要要求太严格, 要给他们一个缓冲的时间, 商定一个底线。

六、恒心

班主任除了要有爱心, 细心之外, 还要有恒心。俗话说, “冰冻三尺非一日之寒。”要用“水滴石穿”的精神去教育学生、影响学生、感化学生。学生的问题往往不是一次两次就可以解决, 它更需要长时间的教育、潜移默化。班主任必须经常观察学生们的一举一动, 发现不良行为要随时纠正, 并注意发掘其身上的闪光点, 加以鼓励。以培养学生的良好的行为习惯。例如:班上有一位男同学经常乱扔纸屑杂物、抽烟, 破坏了环境卫生, 我对这位学生进行批评时, 他总是一副无所谓的样子, 我一直没有放弃对他的教育, 而是特别注意关心他, 爱护他, 但一段时间后并没有引起他的任何反映, 老毛病依然照犯。一次这位同学突然生病, 肚子疼得十分厉害, 得知情况后, 我立即送他去市人民医院治疗, 随后才通知他的父母。这种关心触动了他的心灵, 从此以后, 他像变了一个人, 变得爱集体、讲卫生了。班主任对学生的爱, 需要用真心去播种, 用耐心去呵护, 用爱心去感化, 用时间去培养, 用恒心去浇灌。

总之, 班主任只有做到有责任心、爱心、宽容心、公平心、细心和恒心, 并扎扎实实、一丝不苟地履行自己的职责, 才能建立一个平安和谐、团结奋进、积极向上、充满活力的班集体。

摘要：中职学校就业班的学生大多数是学困生、后进生和贫困生, 由于家庭、社会和学校的诸多因素, 导致他 (她) 们中考失利, 或者因为家庭贫困而来到中职学校就读就业班。他们普遍缺少社会的肯定、缺少家庭及学校的关爱。老师、家长常常是“恨铁不成钢”, 批评的多, 指责的多。他们普遍存在自卑心理, 缺乏自信, 紧闭心扉, 有的甚至和老师对着干。因此, 中职学校就业班班主任工作显得尤为重要。要当好就业班班主任, 班主任的工作就要从“六心”入手。即责任心、爱心、宽容心、公平心、细心和恒心。

关键词：中职学校,就业班,班主任,学生,责任心,爱心,宽容心,公平心,细心,恒心

参考文献

[1]《班主任教育艺术》作者.刘守旗.教育科学出版社2007.8

3.学校2017年秋毕业班工作计划篇三

关键词:大学毕业生就业率质量跟踪调查培养

伴随着我国经济建设的发展和社会进步,高等教育事业也在迅猛发展并从精英化教育走向了大众化教育。高等教育大众化的工作重心也正在发生战略性转移,即从原来注重规模发展转向注重质量发展。而高等学校人才培养的质量,既要接受学校自身对高等教育内部质量特征的评价(如本科教学评估等),又要接受社会对高等教育外显质量特征的评价。而这外显质量特征即检验高校所培养的人才是否被社会所接受和认同的标准之一即为高校毕业生的就业质量和就业率。根据我国的国情,大学生毕业的就业问题不单纯是用人单位和大学毕业生之间的事情,也不仅仅是高校与大学毕业生之间的事情,它的影响已随时间的进展渗透到社会的各个领域。

随着高校大规模扩招以来,毕业生数量逐年增加,专业日渐增长以及社会主义市场经济的日趋完善,稳定毕业生的就业率,提高就业质量,做好就业工作,是每一所高校每一位从事就业工作的老师所必须面临的,而调查了解毕业生的第一手资料对作为改进教学模式、制定培养计划、了解学校教育目标的进展和实施情况,以及探寻和摸索如何做好就业工作来说显得尤为迫切和需要。为此,我校毕业生工作领导小组及学校招生就业处布置在2008年5月至2008年9月对我校(含原湖南城建高等专科学校和益阳师范高等专科学校)的毕业生进行了质量跟踪调查活动,以便更进一步做好我校毕业生的就业工作。笔者作为参与者之一,对我校及原湖南城建高等专科学校与建筑相关专业的毕业生约2000余人进行问卷调查,对在湘毕业生共400余人进行了跟踪访问、问卷调查及抽样分析。

一、调查目的

我校合并升本以来,经过充分融合及整合,吸收原两校区的就业资源及优势,发挥从事毕业生就业工作教师的人脉资源及潜力,所以到2008届毕业生止我校无论是毕业生当年的签约率、初次就业率和年度就业率及办理报到证人数等各项综合指标,始终位于省内同类高校前茅,连续七年获得湖南省就业工作先进单位。为了了解我校毕业生的就业状况,在工作中遇到的问题,以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议,了解用人单位对毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求,以及从用人的角度及社会实践对学校教学改革的意见和建议,迎接学校本科教学评估,学校出专资派专人,开展专项毕业生跟踪调查。通过跟踪调查及用人单位回访,为进一步推进毕业生就业制度改革,为改善健全就业指导工作提供决策依据,为进一步提高和改进我校教学管理、学生管理和行政服务管理,提供建设性参考意见。尤其是为今后的新增专业设置、招生计划制订、招生省份的扩展乃至招生科类、专业及男女比例的确定,提供反馈渠道和评价体系。在更深更高层面上做好大学毕业生的就业工作。

二、调查对象

此次调查主要针对我校及原湖南城建高等专科学校与建筑相关专业的在湘毕业生和湘籍建筑类用人单位及中央在湘建筑类企业。

为了充分研究和对比,特以2000年为界,各选取了近200名学生进行跟踪调查研究和问卷分析,对近2000名毕业生进行了问卷调查。用人单位选取了国有事业单位、国有建筑企业、设计院、监理公司和私营装饰公司及设计事务所,分布在湖南长沙、岳阳、湘潭、株洲、益阳、常德、怀化、张家界等市及湘西自治州等地,它们能够代表湖南经济发展的各个层面。

三、调查方法

针对毕业生人数多,地域分布广的实际情况,我们采取了分省、分地域、分组、分专业进行访谈调查和问卷调查相结合的方法。笔者这一组对近2000名毕业生进行问卷调查对400名与建筑相关专业的毕业生进行跟踪访谈调查,走访了近60多家用人单位。在调研中,我们走访毕业生所在单位的领导、同事,还跟毕业生本人见面或召集座谈会,调查了解情况以保证信息来源的可靠性、资料的翔实性、调研的准确性。同时在调研过程中设计了三份表格,分别是由用人单位填写的用人单位《对湖南城市学院毕业生跟踪调查评价表》,由毕业生填写的《湖南城市学院毕业生对母校教育教学水平评价表》和《湖南城市学院毕业生跟踪调查自我评价表》。其中由用人单位填写的评价表发放80份,回收66份,回收率82.5%;由毕业生填写的两份评价表各1900份,各回收1655份,回收率87.1%。

四、调查结果和调查分析

根据分工,笔者这一组,主要是针对与建筑相关专业的在湘毕业生进行问卷调查及跟踪调查,通过此次参与,回收问卷调查统计结果如下:

五、思索和建议

通过以上调查分析,我们能够得出结论,我们学校总体办学水平和学生的就业质量提高比较明显,毕业生就业的质量高,竞争力强,在社会上受到一定的欢迎。虽然笔者的调查受专业、时间、地域等限制,有一定局限性,但基本上尤其是在对与建筑相关的专业上能客观反映实际情况。在目前大学毕业生逐年增加,城市下岗分流需要转移的劳动力重新就业人员逐年增多、军转复退军人的稳定安置逐步加大和农村富裕劳动力大批进城务工等客观条件下,大学毕业生就业越来越遇到困难。虽然多年来尤其合并升本以来,我校的就业率稳中有升,升中有提高,但我们学校在达到较高的就业率后,就要开始追求较高的就业质量,而就业质量主要是由专业对口率、用工工资起薪、用人单位满意度、毕业生个人满意度和就业稳定率这五方面所决定。如何在越来越严峻的就业形势下,实现我校毕业生就业工作的进一步提高和发展,是我校当前的难点和热点问题。根据调查,笔者有如下设想和建议。

1.加强政治思想教育,树立吃苦耐劳的精神

学生的政治思想教育必须加强,端正的就业观念必须树立,吃苦耐劳的精神必须培养。这些问题解决得好不好,很大程度上影响学生就业的成功与否。

2.以就业为导向,专业建设适销对路

高校的教育要适应科学技术和社会生产的发展,紧密注视社会职业结构的变化和企业岗位结构的新动向,随时调整专业和专业计划、课程结构和内容,保证我们的教育体系始终是适合与促进人的发展的,是主动适应形势变化,并走在变化之前的。作为我校这一地方性本科院校应定位于培养应用型人才,要及时调整学科内容,着眼社会需求,重点发展有特色、有优势、有市场的专业。使专业教学实现“活模块、宽口径”,使培养的人才能“下得去、用得上、放得下心”。

3.加强实践教学

以前的传统教育重统一、轻个性,重理论、轻实践,而现今社会更多的是强调动手能力、实践能力,这是大学毕业生遇到的一个理论与实践之间的差距问题。

应届毕业生刚刚步入社会,工作上往往表现为社会经验不足、适应能力差、眼高手低、喜欢跳槽、人际沟通能力差等。而这些直接影响到公司的发展。在效益决定生存的时代,大学生就要想办法弥补自身的不足,珍惜大学时代的每一刻,多参加社会实践活动,培养综合素质能力,发挥自己的特长,发掘自己的潜力,在实践中积极主动与人沟通交流,培养自己的心理素质,加强自身的综合能力锻炼。在拿到毕业文凭的同时,为自己赢得一份社会文凭。另外,高校要尽可能地组织学生到企事业单位实习,并适当延长实习时间。

4.强化应用型人才意识,培养学生的综合能力

近年来,建筑企业发展较快,社会主义经济建设推动了基础建设的需求,与建筑相关的专业就业需求大。商业企业、三产服务业的兴起创造了大量的就业机会。所以近几年毕业生的专业对口率不是很高,单纯靠专业的调整是不现实的,只有加强学生综合能力的培养,拓宽专业知识面,把学生的培养目标定位于“宽基础、强技能、高素质、综合型”,推行双证书,加强职业资格考核培训,加大学生在校技能培训和创业基础知识的培训,强化职业能力训练。使学生在获得学历证书的同时,也取得与所学专业有关的职业资格证,有效增强学生就业的适应性和竞争力。像我校交通工程专业推行的汽车修理及驾驶等职业资格培训就取得了不错的效果,获得了用人单位及大学毕业生的赞誉,实现了多方共赢的和谐气象。

5.开展毕业生职前教育与培训

大学毕业生步入社会,走向用人单位一般只经过一周左右的岗前培训,很多用人单位感觉到,大部分刚毕业的大学生缺乏应有的职前教育与培训,特别是缺乏企业员工基础职业素质的培训。大学毕业生刚走出校园,步入社会,从某种意义上来说还处于一种半成品状态,而企业需要的是“真正有效人才”。因此,提高就业质量,给毕业生提供较高起点的就业前景,应该从大学生在一入学时就进行系统的职业教育。目前,一些高校与企业之间正在寻求积极的合作,把岗前培训融入日常的教学当中,从而提高自身的职业能力。这一方面我校应该可以加大力度,积极引进,大胆摸索,开展职前教育与培训。

6.建立科学的就业评估体系,全面客观反映大学生就业状况

既然就业率不能全面反映毕业生的就业状况,那么科学的就业评估体系的研制就应提上日程。把就业质量,甚至毕业生就业后的职业发展情况,雇主满意程度等纳入评价体系,才能更真实反映毕业生的就业情况,更真实反映学校的办学质量,从而也能更科学引导学校以就业为导向,以社会需求为导向,来调整学校办学发展方向。但这一评估体系的研制及建立恐怕需要政府加大行政作为才能真正见效。

7.向政府提出建议,尽快建立健全相关制度

学校在搞好毕业生就业工作,加强对毕业生的法制教育的同时,不断完善就业制度,针对用人单位违约事件时有发生的实际情况,积极向有关主管部门建议加大对毕业生就业工作的立法力度,杜绝用人单位随意违约的不良现象发生,为毕业生的顺利就业提供可靠的法律保障。毕竟大学毕业生的就业工作应该是政府的民生工程,不要把大学毕业生就业这一牵扯到千家万户、社会各阶层的重担压到高校这一家单位的肩膀上,政府和社会应有更大更多的作为,政府应有更大的责任。

六、结语

通过这次对与建筑相关专业的在湘毕业生的问卷调查和跟踪访问调查,我校大多数毕业生能够胜任目前所从事的工作,无论是专业知识、敬业精神还是业务能力,均得到大部分用人单位满意以上的评价,同时许多用人单位和广大毕业生也对我校学生的培养和毕业生工作提出了许多好意见好建议。总之,在这突飞猛进的市场经济情势下,我们应以实际需要为导向,建立符合实际的高校教育新体系,不断提高学生的综合能力和素质,适应社会对人才的需求,为推动社会经济的发展提供强劲动力,使我校毕业生就业工作始终站在全省乃至全国的前列,为高校如何在新的历史时期,新的社会背景下做好大学毕业生的就业工作多实践多摸索。

参考文献:

[1]曾秀丽,王旭生,李晓.毕业跟踪调查引发的几点思考[J]. 中国大学生就业, 2006(14): 87-88.

[2]钱舟扬,赵艳.黄冈师范学院毕业生质量跟踪调查报告[J].黄冈师范学院学报 2006(1):75-77.

[3]曾秀丽,王旭生,李晓.毕业跟踪调查引发的几点思考[J]. 中国大学生就业, 2006(14): 87-88.

[5]毛京一,赖晓桦,腾月鹏. 完善就业机制提高就业质量[J].沿海企业与科技 2006(1): 175-177.◆(作者单位:湖南城市学院)

4.2017年秋学校后勤工作总结篇四

第一学期工作总结

姓名:艾克拜尔·铁木尔

考勤号：12号

教研组：后勤

2016-2017年上学期学校后勤工作总结

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作总结如下：

一、加强员工思想建设强化责任意识

我们奉行“师生就是上帝”的人本理念，开好学期会，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。

二、遵守财务规章制度规范收费行为

认真组织财会人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

三、做好后勤服务常规工作有条不紊

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。开学的前一天，总务处将各班的清洁工具、扫帚、铁锹、拖把、抬篓、水桶、顶叉、撮箕等，一次性采购回来，在开学的这一天按标准一次性的发放到位，确保开学工作顺利进行。

2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

3、关爱师生，后勤服务有保障。开学的前一周，学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电、床铺、床架等进行维修，发现问题及时解决，保证师生正常工作和学习。

4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5、警钟长鸣，狠抓安全不放松。开学不久，根据市教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，特别是食品安全，严把进货关，进货时将合格的检验报告收齐、装订成册，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。

6、加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

四、校园绿化美化开展井然有序

1、加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。

2、做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。抓住每年植树绿化的好时机，努力创造良好的工作和育人环境。

3、协助政教处进一步加强人文建设，塑造美好心灵。在不同时间、以不同形式进行学生思想道德建设警示，成为学校环境建设的一项重要内容。

4、积极打造浓厚的校园绿色氛围。在种花卉来临之际，学校在财力紧张的情况下，投入必要资金，对校园进行了必要的绿化，校园绿树成荫。

五、进一步加强财产管理，积极打造规范化学校。

1、强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。

2、做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。

3、加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理，做到损坏赔偿，培养学生的公共财产爱护意识。

4、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。

5.学校2017年秋毕业班工作计划篇五

一、指导思想

以科学发展观为指导，以县教育工作会议精神，牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想，不断加强和改进学校体育工作，通过落实学生每天一小时校园体育活动，让每个学生至少掌握两项体育运动技能，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。

二、工作目标

学校加强内部管理，规范办学行为，严格执行国家课程标准，将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表。通过每天一小时校园体育活动的实施，全面提高学生的体质健康水平，促进学生身心和谐发展。

三、采取有力措施，确保《规定》落到实处

（一）加强学习，提高认识。学校教师员工要认真学习《规定》及各级关于加强青少年体育工作的意见，深刻领会其精神实质，从青少年健康成长和民族未来发展的高度，充分认识加强青少年体育、增强青少年体质的责任感和紧迫感。把增强学生体质作为学校教育最重要的基本目标；把加强学校体育工作，确保学生每天锻炼一小时，作为全面推进素质教育的重要突破口和主要切入点，作为提高全体学生体质健康水平的重要举措。鼓励广大学生走进阳光、走向操场、走入

大自然，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，形成“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。

（二）制定教学计划，抓好常规管理。从开学起，学校按照《规定》开足开全体育课时；没有体育课的当天，学校班主任老师在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，组织学生做好广播操、跑步操等体育活动。学生在校体育活动时间和内容统一纳入教学计划，列入学校课表，并认真组织实施。

（三）认真抓好学校体育传统项目建设。学校要以特色体育项目、体育传统项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展学生喜爱、趣味性强的阳光体育运动，做到人人有喜爱的体育项目、班班有特色的体育活动、校校有较高水平的运动队。经常组织开展跳绳、踢毽子、拔河等易于组织的体育活动，充分发挥体育竞赛的激励作用，为学生参加体育活动搭建平台。

四、加强领导，强化督查，形成工作的合力

（一）领导重视，分工合理。学校校长对这项工作非常重视，实行一把手负责制，成立以校长为组长的工作领导小组，由德育校长亲自负责，体育老师主抓，班主任老师们配合。保证学生每天一小时校园体育活动，学校加大资金和器材投入，确保学生每天体育锻炼一小时落到实处。

（二）充分发挥学校、家长和社会的合力作用。学校是落实《规定》的主体，班主任要协助督促学生积极参加阳光体育锻炼，协助体

育教师组织好大课间和课外体育活动。同时，与学生一起参加体育锻炼、主动加强家校沟通，做好家长宣传工作，学校、老师、家长全力引导学生积极投身到体育锻炼中去。全社会要形成关心青少年体质健康，支持学校体育工作的良好氛围。

青莲镇高峰学校

6.学校2017年秋毕业班工作计划篇六

为了进一步贯彻落实市教育局平安创建的有关文件精神，结合我校具体情况，有计划地推进我校“创建平安校园”工作，特制订本创建活动计划。

一、指导思想

创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、具体措施

（一）、加强领导，创建工作常抓不懈。

学校要充分重视创建平安校园工作，并从人力、制度上进行落实，确保创建平安校园工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项创建平安校园工作措施的落实。成立以校长张华川同志为组长，分管创建平安校园卫生的梁贯华同志为副组长，中层干部和班主任为成员的学校创建平安校园工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，以高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所、法制副校长严密防范做好学校周边综合治理工作，努力清除各种影响学校创建平安校园和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

（二）、明确工作重点。

根据上级有关文件精神，结合本校实际，我校把以下几个方面作为新创建平安校园的工作重心：

1、要对学生加强交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全、毒品危害等教育，增强自我安全意识和防范能力。

2、要加强未成年人思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。

3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵御网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

4、要加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，确保学生的生命安全。

5、对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。

6、要加强对仪器室安全措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理。

7、加强饮食卫生管理工作。

8、加强学生心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的育人环境。

9、加强校园周边环境的综合治理工作。

10、做好贫困学生的帮困结对助学工作，消除社会不稳定因素。

（三）广泛宣传，增强师生安全意识。

继续开展创建平安校园活动是新形势下学校“保安全、保稳定、保发展”的重大举措，事关学校的稳定和学校的健康发展。因此，我们要充分利用条幅、印发材料、班会课、黑板报等阵地进行广泛宣传，进一步明确安全工作要求、安全防范知识等。积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

（四）加强教育，提高安全防范能力。

各班级要利用国旗下讲话、主题班队会、晨会等时间，同时根据各时令的特点开展“学规范、守规范、争做优秀班集体”、“安全教育周”“演讲与征文”以及举办讲座、观看影视片等途径，对学生重点是加强思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防电、防火、防溺水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（五）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

（六）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，我校按照上级相关要求，学校每月一次对校园进行全面排查，各班坚持天天查，做到横向到边，纵向到底，不留死角、盲区。对存在的安全和卫生隐患在校教师会上进行通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

（七）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地有关部门及学校周边居委会和居民的关系，争取他们全方位地支持。同时，注重协调与学生家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得到家长的配合。

（八）开展活动，创建工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

1、交通安全教育系列活动。

2、应急预案大演练。

3、安全卫生专题讲座。

4、每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。

（九）强化责任，确保创建工作到位。

7.2017年秋教学工作总结篇七

本学期，是不寻常的一个学期。回顾一期来的教学工作，根据上级要求，以立德树人、生态课堂、校园足球、民族艺术等为抓手，以提升教育教学质量和提高人民群众对教育的满意度为核心，将在县教委、教科所、技装中心和学校领导的指导下，大力开展科研创新，搭建各种平台，抓好校本教研，加大师资培训力度，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作取得了可喜的成绩。

一、取得的成绩

（一）抓实师培师训，提升职业素养。

一是加强宗旨意识。做好“两学一做”工作，传递“两会”真实声音，认真贯彻学习宣讲“十九大”报告精神，让广大师生享受政策红利。二是规范教师从教行为。认真贯彻执行市县教委、学校的相关规定。签订好《正风肃纪责任书》，认真贯彻执行市教委两个“十条规定”，严格查处乱办班、乱收费、乱订教辅、违规补课等行为，切实规范自身的从教行为，提升教学质量。三是抓实业务学习。积极参加各级各类培训，提高自身业务素质，做到间周一次业务学习、做好笔记，并专项检查。积极支持教师“走出去请进来”的学习，学习回来后交笔记，上汇报课或者做好民小讲坛。本期外派学习400人次，特别是2017年8月，在北师大珠海校区举行的教师综合能力提升培训学习。让我们领略了教授的谦逊、平实，强有力的引导力；学术的高端、深邃，接地气的向心力；案例故事有模可仿；班级文化创意实操，更加聚焦学生的核心素养，更加民主、参与、共创的未来学校管理，激励我们砥砺前行。五是结合自身实际，做好职业规划，结合职称评审、评先选优、竞岗晋级政策，开展市县级、校级名师评聘工作，让优秀人才脱颖而出，打造优秀团队。

（二）抓实过程督导，强化管理落实。

一是加强月工作检查，夯实过程管理。要求：备课做到四个结合：整册备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合，电子备课与手写教案相结合，集体备课与个人备课相结合（主备与复备）。上课做到“七不”：不得随意调课，没有特殊情况不得坐着上课，不得随意进出教室和接打手机，不得随意迟到和拖堂（占用学生的休息时间），不得有提前下课的现象，不得排斥差生和体罚学生，教导处将不定时进行抽查，结果列入教师月过程考核。作业做到“四不四要”：家庭作业量：

一、二年级原则上不布置，三——六年级不超一小时，要适量。作业内容：不简单机械重复抄写，要少而精。作业批阅：不得有大钩、大叉现象，要及时批阅。作业批改形式：主要形式不能是集体批阅和学生批阅，要多样化，有批阅时间和激励性批语。同一学科做到“三个统一”：统一进度，统一检测，统一分析。月过程检查实行“三查”：各组自查、教研组轮查、教务处抽查等多种方式。教案、课件由教研组长收齐交教导处统一考核，每月在规定时间由教研组长分组进行轮流交叉检查，检查结果形成书面材料及时反馈给教务处，教导处汇总情况后以文件形式下发各组室或在教师会上进行通报，每月检查结果列入学期工作考核。教务处、教科室每月还将进行一次不定期抽查，检查结果作为当月考核。教学“五认真”检查有量、要素、详略和态度的详细记载，也有质的定性评价，每月建“四有”检查总台账，干部带头起表率作用接受检查，进一步增强教学“五认真”检查的力度和实效性，2018年元月2日，参加了全县教学五认真常规管理经验交流座谈会，从如何理解、工作措施、着力点、做了些什么、效果评价、长效机制等等方面作交流发言；通过交流学习，我们进一步熟悉了教学管理工作。实验教学每月还将根据教材检查学生的实验记录，全体教师做好班班通使用检查情况。二是建立课堂巡查制度，认真抓好教学常规，落实好课辅活动，成立课堂巡查小组，堂堂课巡查，及时发现问题及时处理。增强了工作的主动性和实效性。

（三）抓实课程标准，执行课程计划。

一是全面落实国家、地方、校本“课程计划”，真正实现学生全面发展，开齐课程，开足课时，严禁随意调课、停课，认真落实好课程辅助活动，以确保各类课程的教学质量，教务处随机进行查课并将结果列入当月考核。严禁出现课表上有、课堂上无的现象。二是领导干部按规定任课，我校除校长不任课外，其余干部按规定任全席课，半席课或三分之一

（二）课，任课量足，要求教师做到的干部自身同步做到。

（四）抓实常规管理，提高责任意识。

一是在第二轮的集团帮扶过程中，我们总结经验，扬优抑缺，吐故纳新，继续以教育教学常规剖析为突破口，以教育科研为动力，加强调研、完善管理、创新机制，坚持规定动作不走样，自选动作有特色的原则，促进了集团各校内涵发展。通过集团联盟到天馆实地调研，九个单位领导、教师面对面交流，对联盟学校办学思想、师生发展目标、教育教学、特色发展等方面进行会诊，提出了凝聚人心，质量生命，争取多方力量支持工作的改进意见，明晰办学目标。二是继续实行行政人员挂组负责制。挂组人员要经常深入组室，深入课堂，与教师、学生谈心，树立教师强烈的主人翁意识和紧迫的责任感，协助教师管理学生，指导教师的教学。三是继续实行毕业年级领导挂班制，加强毕业班工作，为高一级学校输送合格优质学生，从开学起，早晚加课，行政领导挂班督导，确保了六年级成绩稳中有升。四是抓好立德树人工作。培养学生良好行为习惯，利用好班队课，对学生进行公共安全教育。国防教育纳入班会，四周安排一课时。一二年级科学课保障每周1课时。

（五）抓实艺体特色，提升学校品位。

1.体育工作：

认真开展“健康民小”系列活动，促进民小健康和谐发展，一是改革大课间活动，做好鼓操、跑操，规范上好每一节体育课。二是积极开展“校园足球”活动，每周一节足球课。3-5年级每班成立班级足球队，年级足球队、校队，每天培训一小时，校队每周天天训练，本期11月开展五年级校园年级足球赛，10月份，参加渝东南片区赛（秀山赛场）女子组获第六名。三是用好心理健康教育教材，杨琼老师（健康教育《做情绪的主人》）获县级一等奖，代表酉阳参加市级赛。四是开展民族小学第十二届田径运动会，为下一届县级运动会选拔队员。

2.艺术教育：

一是抓好《国歌》《队歌》《守则歌》教学、校歌传唱工作（一期教会两首土家民歌），普及葫芦丝教学（一周一节）；二是参加桃花源中学承办的“大美中国，锦绣桃源”全县书画展取得佳绩，陈锋老师到龙潭希望小学领雁工程作书法现场展示；三是继续利用每天下午开展综合实践、美术、书法、球类（篮球、足球）、葫芦丝、民间体育等十余个兴趣小组，争取参加市县级各类大赛。四是葫芦丝节目《映山红随想》《红梅赞》2018年元旦分别在重庆电视台在“多才多艺”栏目，中央电视台少儿频道录制、展播，这些活动既发展学生的特长，又丰富了学生的文化生活。

3.科技教育：

一是积极参赛：2017年11月，参加了酉阳县第15届科技创新大赛，获奖12人次，民小成功申办为“全国优秀科技协会”“2017年教育信息化先进单位”“重庆科创教育优秀参展单位”；二是2017年10月开展了中国科协“大手拉小手”科普报告希望行活动，航天专家金声老师，为我们做了《飞向太空》讲座。他通过三个小实验来展现科学的魅力。幽默风趣的讲解，激发了学生对太空的向往！。二是做好实验教学充分利用学校实验资源，3---6年级开展好演示、分组实验教学，科学老师必须将分组实验开进实验室，学校将每位科学老师根据课表每个班安排一节实验课，形成实验课课表，教会学生填写实验报告单，每学期的实验报告单必须交实验保管室存档。实验仪器保管员做好每次演示、分组实验教学的准备和实验通知单的收集工作，强化图书室的管理，确保图书借出有序并达标，实行单双周进入实验室上课。

4.实践大课堂活动

实践大课堂活动内容以学生动手实践为核心，围绕手工制作展开活动，实现各内容间的相互渗透和有机结合，实践大课堂，抓出成效。一是美术教师开展手工制作实践活动。二是在3—6年级开展社会综合实践活动，胡慧芳老师组织的综合实践活动“网购调查”在酉阳县第十五届科技创新大赛中获县级一等奖。三是环境教育每三周安排1课时，加强学生环保教育，把“爱家、爱校、爱地球”作为我们的环保理念，让文明如心入脑。

5.阅读：

一是开展“六个一”读书活动：“列一份读书清单、固定一个读书时间、随身携带一本好书、写一份读书笔记、每周去一次图书馆、定期分享一本好书”。认真组织师生的晨读，扎实抓好语文阅读课，保证阅读量，让师生把读书当作享受，严格按照课标要求，分年级制定学生阅读计划，并采取强有力的保障措施，确保小学毕业时完成145万字的课外阅读。认真落实1-6年级必背古诗。每天上午8:10-8:30，第一节课是谁的早课谁就指导学生阅读，让阅读成为习惯。加强课内外阅读指导，促进阅读由课内向课外有机延伸。上好阅读指导课，帮助学生掌握科学有效的阅读方法。针对不同年龄学生特点，班班建好图书角，二是汉字、阅读传承文脉。9月完成集团汉字听写大赛，由民小、两罾、宜居组成的团队参加全县汉字听写大赛获二等奖。11月“树人杯”星阅读民小团队代表集团参赛获县级一等奖。11月“阳光校园，我们的好伙伴”主题演讲赛在民小举行，学生个个精神饱满，字正腔圆，抑扬顿挫，错落有致。三是生态、安全融入生活，2017年10-11月网络安全知识、生态文明知识竞赛，让学生更加懂得了安全无小事，生活中要时时处处讲文明。四是阅览室阅读安排到位阅读教学每班每周安排一节到阅览室阅读，要求教师按课表行课，功能室人员负责考核。三年级在酉州中学校区阅览室阅读，一二四年级在西区阅览室阅读，五六年级在东区阅览室阅读。

6.英语教学

3-6年级开齐了英语课程。坚持做好小学英语骨干教师的培训工作，并充分发挥其示范辐射作用。正在探索逐步消除英语教学中“重读写，轻听说”的弊端，提高学生英语听说能力。

（六）抓实质量生命，提高社会满意度

质量是学校的生命线。我校围绕质量中心，重抓三个方面：一是抓好毕业年级工作，坚持领导干部挂班制和月考、模拟测试制度，挂班领导早晚督查，全程监控，监测科目的任课教师协调配合，毕业年级质量监测再获丰收，数学、语文各项指标均高于同类学校，科学学科两个指标高于同类学校。二是抓好非毕业年级，通过夯实基础，贴近生活的强化训练，1—5年级春期的成绩也十分喜人。

语文：94个班，及格率100%的班级数达67个，占比71.3%，优生率100%的班级数达22个，双优率100%的班级数达22个，占比23.4%；

数学：94个班，及格率100%的班级数达47个，占比50%，优生率100%的班级数达9个，双优率100%的班级数达9个，占比9.57%；

科学：54个班，及格率100%的班级数达3个，占比5.56%；品社：54个班，及格率100%的班级数达11个，占比20.37%；英语：54个班，及格率100%的班级数达26个，占比48.15%；全校累计及格率100%的班次数达154个，占比45.29%。

二、思考与展望

（一）思考

1.进一步增强教学“五认真”检查的力度和实效性，既要有量的记录，也要有质的提升。

2.从教行为还有待进一步规范，“三乱”现象依然存在；

3.教师的考核制度，学生的评价方式、评价体系有待与时俱进；

4.由于一校三区，教学管理易出现疏漏的地方，有时应接不暇。比如:一二年级一个数学老师上两个班的课，一旦教师有事有病请假，代课安排不过来；

5.大班额现象虽然有所减少，但辖区内楼盘爆满，适龄儿童数量不断攀升，钟多小学已经启动，2018年秋还不能交付使用，故师资、教室严重差缺。

6.改革课堂教学，抓好部颁教材一年级《科学》《道德与法制》和《语文》新教材的研读教学。

（二）展望

1.教学工作要重实效轻形式，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。

2.积极组织学校年轻教师走出去，推出新人，提高自身的业务水平，打造学科教研团队。

3.一校三点的教学管理实行分片包干制，便于工作安排。4.建好名师工作室，使学校工作提档升位。

抓实教育教学常规管理是提高教育质量的关键，贯彻教育方针，落实课程计划，规范办学行为是常规管理的核心。搞好教学“五认真”是常规管理的重要举措。我们要敢于直面问题，理清思路，制定措施，狠抓落实，让我校的教学工作再上台阶。

8.2017年秋数学教研组工作计划篇八

2017年秋小学数学教研组工作将进一步加快教师专业化成长，促进教师队伍建设，为小学数学组可持续发展提供保障；强化数学教师教科研意识，激励全体老师参与到教科研活动中，切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作能力；强化备课组制度管理。

现依据学校教学教研工作重点，制定本期数学教研工作计划如下。

一、加强教师培养，促进教师专业化成长。

（一）狠抓教师队伍建设，提升教师群体素质

1、加强师德师风建设。

（1）开学初，全组教师签订“师德师风”承诺书。明确职责，规范教育教学行为。

（2）结合招宣处优秀教师宣传，开展教研组学先进、赶先进活动（3）教研组通过学习师德师风报告视频等方式强化师德师风教育。（4）加强全组教师师德师风学习，规范教学行为，提升教师素养。

A、师德知识的学习：《教师誓词》《师德手册》、《戒烟规定》、《开会要求》等。

2、以全员阅读为抓手，营造书香氛围，推动教师不断学习，树立终身学习理念。

（1）自选一本专业类书籍：每期教研组要指导教师至少选择一本专业类书籍。教师要边读边想，将读书学习与教学工作实践联系起来，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

（2）选读一本社会类好书：每位教师自行选择一本社会类好书，利用工余时间进行阅读。有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，拓展视野，增强教学工作的针对性。

（3）摘抄一本读书笔记：在阅读的基础上，完成学校下发的读书笔记摘抄。读书笔记内容摘抄不得少于4次，即每月1次（每次不少于1页）。

（4）完成一篇读书心得：根据自己本期研读的书目，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。

（5）开展一次读书交流：在读书过程中，各备课组要适时组织本组老师开展读书心得交流活动。教研组在交流的基础上，推荐教师参加校级读书交流活动，展示读书成果，分享读书心得。

3、狠抓教师培养。

（1）将所有数学教师按照学校要求分层，并对各层教师提出相应的要求，及提升计划。（2）加强对新青教师的教案、作业批改、课堂的抽查力度。

（3)强化备课组长的培训,组织组长向书本学习，向专家学习，向课例学习;组织备课组长外出实地学习，开阔眼界，提升组长水平;定期召开备课组长总结经验交流会，各备课组就常规教研、学科建设、教研专题的开展，以及教学质量的提高加强交流、取长补短，共同提高。

（4）、组织教研组教师技能大赛，并对比赛中成绩优异的教师大力表彰奖励，以赛促学，营造积极学习的教师氛围。

（5）请市教科所专家到校做教材解读专题培训。

二、本期重点工作

1、围绕“健康课堂”开展校本研究，切实提高课堂效益，进一步提升教学质量

具体措施：

（1）9月，收集整理有关“健康课堂”的资料，组织教师讨论学习。

（2）9月，教研组组织本组老师学习、讨论教科室的资料；根据教导处关于“健康课堂”评价量标制定符合本学科特色的评价量标；制定本期“健康课堂”校本研究的具体措施交教科室；教研组长上“健康课堂”示范课，并结合示范课修订评价量标。教研组做好资料收集整理。（量标、教案、课堂实录、评课资料、讨论记录等）

（3）10月，在学习基础上，备课组采用“同课异构”的形式，打磨一堂“健康课堂”特色课，备课组长组织听课研讨，并做好研修记录（评分表、教案、课堂实录、评课资料、讨论记录等）。

（4）11月教研组对备课组推出“健康课堂”探讨课，组织听课交流，并对照计划反思、提炼。教研组长做好资料收集整理。

（5）12上旬，各教研组推出一堂优质课参加全校展示。教研组长总结本组进行“健康课堂”校本研究的思考和成果进行专题发言。

2、全力做好四川省青年教师优质课大赛的筹备工作，成立专门的磨课组，全力打造王佳老师的参赛课，同时集全体教师的力量为大会做好后勤服务工作。

三、落实青蓝工程各个环节，稳固队伍建设的基础工程具体措施：

（1）开学初，继续根据教研组内确定的专家型教师、骨干教师、优秀教师、合格教师四个层次，确定本期青蓝工程结对辅导计划，明确要求，责任到人。（2）学期内，教科室根据规定的双方应承担的责任和达成的目标，做好过程督查，关注日常教学情况，及时组织学科骨干团队对教学出现问题老师进行会诊，分析，提出改进策略。做好常规资料的收集与整理，每月25日，上交青蓝过程记录册。（3）学期末，组织“青教师”汇报课验收，教研组的青蓝工程总结活动。（4）做好“青教师”期末教学效果研究分析，并对教学尚需改进的“青教师”提出意见和建议。

四、狠抓学科建设，构建数学特色，落实双基

（一）继续开展好数学竞赛班，数学思维班的教学，加强对奥数教练的培训，并统一管理好各个年级数学竞赛班、思维班的教材和教学内容。并积极参加各类竞赛，以赛促教，以赛促学，开发学生的思维能力，培养数学尖子生。

（二）以备课组为单位搞好11月数学学科活动月。各备课组根据教导处的要求，开展一次大型的年级数学活动，形式有组内成员商议决定，比如：口算比赛、数学书写比赛、办数学小报等。活动要有计划、有意义，同时保留影像资料。

（三）继续大力开展小专题研究，增强课题推进的实效性

（四）积极承办上级部门开展的数学活动，进一步扩大我校数学学科的影响。

（五）组织开展好特色教研活动，做到有计划、有安排、有特色、有实效。

五、落实常规管理，狠抓教学质量

（一）加强集体备课的监管，落实好集体备课的实效。每周各备课组的教研要落实、要高校、要为提高教学质量提供保障。

（二）加强周末清扫卷、月考试卷、单元练习卷等教学资料的把关，禁止随意胡乱印制试卷、习题等。

（三）加强对以往教学资源的利用。各位备课组要积极收集上届该年级的教学资源，并通过再处理再优化后为本年级所用。

（四）加强教学常规的检查、落实。尤其是作业批改，务必亲自批改；务必及时批改；批改后务必纠错。

（五）各备课组要以“提高教学质量”为目的，在9月内召开一次怎样提高教学质量的经验交流会解决一些实际问题，寻求最佳的突破途径。本学期主要工作安排

九月份 1.学习学校及备课组工作计划精神，制定计划。2.以年级为单位，检查寒假作业，并评选出优秀作品。

3、教师个人梳理本期教学内容、知识重点。

4、有计划的进行健康课堂课研究，听、评课。

5、继续深入研究小专题。

6、常规抽查。

7、讨论学习健康课堂资料。

8、教师签订师德师风责任书。1、9、打磨王佳老师的课

十月份：

2、教研组继续在组内专家型教师认真上好健康课堂研讨课。

3、备课组内上青教师成长阶段性汇报课。

4、常规检查。

5、以备课组为单位，开展数好学学科月活动的计划、准备。

6、学月测试、总结。

7、打磨王佳老师的课

8、协办四川省数学青年教师优质课大赛。十一月份 1.教学常规检查。2．半期教学总结。3.上健康课堂同课异构。

4．开展好各备课组学科活动月活动。十二月份：

1、进行第三次教学常规检查。

2、各备课组分析期末考试卷，制定出期末复习计划。

3、在教研活动中进行期末复习经验交流及专题研讨。

4、特色教研活动。

5、教研组打磨健康课堂展示课。一月份：1、2、3、4、王刚王佳复习迎考。

教师写健康课堂课学习总结、论文。收集各备课组教学资源。做好期末工作。

9.2017年秋校德育工作总结篇九

德育工作总结

2017年秋

我校德育工作按照县教育局（2017）工作要点的要求，以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，增强了德育工作的主动性、针对性、实效性，开创了学校德育工作的新局面。现将一年来的工作回顾总结如下：

一、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4、没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

二、主要做法：

(一)、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

加强了班主任工作。加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会,做好少先队小干部的选拔、培训工作。加强少先队阵地建设。

(二)继续深化德育管理，提升学生文明素养

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、午餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力。

4、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

5、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

6、加强法制教育、安全教育

(三)搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、家校牵手，关注未成年人心理健康活动。本学期开学由杜校长主持召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

3、上好开学第一课，“国旗下的签名”网上寄语活动。学校以这次网上签名寄语活动为契机，在学生中广泛开展爱国主义教育活动，使之贯穿于课堂教学和社会实践的各个方面。如：充分利用班、队会课开展“向国旗敬礼”主题活动，利用班级成长袋等培养学生高尚的道德情操和深厚爱国情感。

4、为充分展示平武美丽、文明、和谐的良好形象,喜迎国庆和党的十九大的胜利召开，根据平武县科技和教育体育局的要求，围绕 “清洁环境美平武、喜迎国庆喜迎党的十九大”的主题，我校开展了“喜迎十九大”系列活动，如学校利用学校网站、宣传栏、LED显示屏等宣传载体，悬挂、滚动播放喜迎国庆和党的十九大宣传标语，为迎接十九大的胜利召开营造浓厚的舆论氛围清扫卫生死角，杜绝校园垃圾等。

5、结合我校实际，配合平武县图书馆于九月开展以朗诵为主的“书香家庭唯美阅读” 阅读推广活动。我校近50户学生家庭参与此次比赛，并在比赛中囊括了几乎所有的一、二、三等奖，学校也因此获得了优秀组织奖，得到了社会各界的一致好评。

6、严格按照上级文件，安排组织全校师生收看开学第一课、《中小学生人格教育与学习能力》专题教育节目、第六届全国道德模范颁奖仪式等节目，并指导学生写出观后感，畅谈自己的感受和想法。

7、认真组织学生参加省市各项比赛活动、四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项目比赛等活动，力求提高学生的审美意识，培养学生的表现能力肯和审美能力。

8、开展推普周活动，组织全校师生围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”召开了主题班会、书法比赛等。增强了学生自觉传承弘扬中华传统文化的意识，树立了高度的文化自觉和文化自信

9、为接受文明校园的检查工作、市素质教育督导评估团的检查、市无吸烟学校的验收工作，积极认真地准备德育方面的各项资料，认真配合检查。

四、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动;个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

平武县北山小学德育处

10.学校2017年秋毕业班工作计划篇十

计划

上半年我校的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧张、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，以“办人民满意学校”为宗旨，积极推进课堂教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

二、基本情况分析：

我校现有教学班6个，共有246人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。但在我们积极推进三究四学高效课堂教育课程改革中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。由于我校地处农村，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。

三、主要任务目标：

1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，各计划紧紧围绕学校教研计划。结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。按照学校制定教科研“十五”规划，我们将根据规划目标逐步实施。注意加大学生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给学生提供便利的阅读机会、条件。

3、深入推进课堂教育课程改革，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践能力。

4、教师人人能坚持使用普通话教学。

5、各教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教育教学论文。

6、开展拓展课，培养体育艺术2+1特长生。成立体育、艺术等兴趣小组，重点培养学生创新科技绘画、七巧板绘画小组，使我校的学生得以全面发展，以致带动全校学生整体发展。

7、开展周歌竞赛活动，每班每周选好、唱好一支歌。

8、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

9、整理与学分登记。举行各学科优秀论文、案例、教学设计评比活动，并且把近几年来的科教研成果汇编成册，展示我校科教研成果。更进一步完善我校教研制度，为创建规范学校整理材料。

四、采取的方法措施：

1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。

（1）充分落实层层负责，人人把关的学校管理制度，校长、中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。（2）加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关。（3）严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。（4）认真贯彻执行《襄阳市中小学教学常规》，进一步规范教师的教育教学行为。

（5）完善教师教学考核评价制度，按月对教师实行量化绩效考核。

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。（1）以校园文化建设建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构建丰富多彩的高效课堂教学评价体系，认真开展有效高效课堂教学研究。

（2）切实抓好每周的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。

3、积极开展校本研训活动，进一步提升教师素质。

（1）以“学生行为习惯的培养”为专题，开展行为研究工作。（2）加强教师网络研修工作，鼓励教师积极参与省、市网研活动。（3）推进名师工程建设，落实教师十年规划方案，尽快培养一批市、区优秀教师。

（4）结合校本培训做好骨干教师培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高能力，迅速成长。

（5）积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。

4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。（1）组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。（2）以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。

（3）组织学生参加英语技能大赛，书法比赛，听写比赛等活动，让学生的综合素质在活动中得到提升。

五、行事履：九月份

1、召开教研组长会议，布臵新学期教研任务。

2、检查学校各项计划；教师教学计划、班主任工作计划。

3、深入课堂听课，指导教学教研工作。十月份

1、深入课堂听课，指导教学教研工作。

2、组织教师听课。

3、开展“美文朗诵比赛”活动。十一月份

1、深入课堂听课，指导教学教研工作。

2、检查导学案、作业批改情况。

3、开展“书法比赛”活动。

4、组织安排期中考试，写好各科质量分析。十二月份

1、开展“书法比赛”活动。2．积极撰写论文，向镇级以上单位征稿。3．教学月检查（校考评组）。2018年元月份

1、开展“故事演讲比赛“活动。

2、组织教师参加网络研讨学习活动。

3、教学月检查（校考评组）。

4、组织教师撰写好论文、工作总结。

5、组织好期末考试工作。

11.2017年秋体育教学工作总结篇十一

时间过得很快，转眼又是一年。在这一学期里，在学校行政的领导和大力支持下，体育教学在艺体组组长的带领下，共同努力，团结协作。体育教育教学工作开展的有声有色，成果辉煌，努力诠释着新的教学理念。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，井然有序。较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简单总结：

一、体育教学工作。

抓好体育课教学的过程管理，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。结合体育课程标准，因地制宜上好每一堂体育课，认真备课，听课，积极上好公开课，课后有反思。老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。

二、学校体育活动。

按照国家教育部的要求，学生在校每天活动一小时，除了认真教学生七彩阳光广播体操、集体舞、手语表演外，每节课还利用课课练教学生学习各项体育技能。利用课间操时间，组织学生阳光体育大课间活动，积极开展丰富多彩的校园体育特色和阳光体育运动。学校在12月22日上午举行了田径运动会，在大家的精心准备下，成功进行了开幕式及运动会各项活动的开展，举行了隆重的颁奖仪式。在秋高气爽体育节的活动中，为了面向全体学生，一到六年级全员参与比赛。低年级还举行趣味体育活动，中高年级举行立定跳远、乒乓球、拔河、篮球等比赛。

一学期以来，所取得的成绩，展示了我校体育教育的水平与质量，展示了学生的阳光运动风采，也充分体现了我校实施素质教育，切切实实落实“健康成长”的指导思想。今后我校将继续以提升师生健康体质和人文素养为目的，认真贯彻落实学校阳光体育活动，为实现“让每一个孩子都健康快乐地成长”为目标不断前行。

12.2017年秋教研工作总结篇十二

篇一：李岭小学2016-2017学年度第一学期教学教研工作总结

李岭小学

2016-2017学年度第一学期教学教研工作总结

本学期我们认真贯彻滕州市教育局和东郭镇教研室的工作要点，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了教师、学生共同发展，提高了我校教学质量。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、做好常规工作，规范教学。

1、备课：

本学期要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期（每月检查一次，即教学月检查）对其进行了检查。

2、上课：

本学期继续要求教师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学；讲授精当、精练，突出学生学习主人地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，课中明确目标，重难点突出，训练扎实有效，同时注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：

作业布置适量，每节课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所控制，更注意质的精当。批改正确、及时，字迹端正，书写格式规范。

4、辅导：

本学期提优补差工作比较扎实。各科任教师定时间、定计划、定内容地组织学习有困难的个别学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载。

5、检测：

本学期改进了检测的方法，做到对学生进行多方位评价，形式和手段多样化。除笔试外，还注意运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握情况和能力的发展。还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习的兴趣。各班教师及时进行了单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：

本学期各教师每学期参加听课总节数均不少于28节，并做到边听边思，及时评注。实施了“推门听课”制度。

二、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定了切实有效的教研计划，较好地落实了教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动相关教师基本上能做到准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们采用了灵

活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到了更新与提高。

三、具体教研活动回顾。

1、学期初制定了学校教研计划、教研组工作计划、教师教学计划。

2、组织开展了各组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。

3、组织教师参与东郭镇课堂研讨活动。

4、进行每月一次的教学常规检查。

5、组织进行了全校的阶段性检测和教学反思工作。

6、组织、指导期末复习，进行期末考试。

7、召开毕业班教师会议，加强毕业班教学监测。

四、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作效率不高，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

李岭小学

2016-2017学年度第一学期

教学教研工作总结

2016.12 篇二：2016-2017数学教研组半期工作总结)隆兴小学2016-2017学年度

第一学期数学教研组半学期工作总结

半学期以来，我校数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育教学理论的学习，积极参加课堂教学新模式教学比赛，认真学习了新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率的提高。

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，在开学之初学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1.要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2.为加强修养，提高素质，我们教研组利用间周业务学习的时间组织教师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，认识到善学才能善研，善研才能善教。

二、积极参加和开展教研活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们按照教研计划认真组织开展示范课、同课异构等教师活动，认真组织开展了听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

三、健全教研制度，加强教学常规管理

1.半学期中，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的考核检查制度。

2.加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使教学质量能有突破性地提高。

四、具体开展的活动

1.期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。

2.组织开展了全组的公开课教学活动，部分老师上一节公开课，并进行听课。

3.开展了学生数学竞赛活动。

4.进行了十次教学常规检查。

5.组织进行了全校的数学作业展评。

6.组织了有关提高课堂教学效率的专题研讨。

五、存在的不足与改进的方向

1.运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2.课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

3.教研活动没有引向深入，使好的教学经验没有得到共享，在年级组中教学成绩不均衡，班级学生成绩差距较大。

4.后半学期将按照教研计划认真扎实搞好各项教研活动，推动数学教研工作不断前进。

二〇一六年十一月十五日

篇三：2016~2017第一学期数学教研组工作总结

2016-2017第一学期数学教研组工作总结

时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。在继续推进“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下:

一、坚持学习，促进教师素质的提升

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展。

其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课学习，参加教研组举办的教研活动等等。

二、实践方面

1、重视校本教研活动。

期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，组织新入职教师上汇报课汇报课，人人参与听课、评课，并提出建议和意见，进行整合。

2、加强集体备课。

集体备课是在每天的晚办公中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。

3、优化课堂教学，强化质量意识。

本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的积极性。

4、进一步规范学生作业。

力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。