票据法专题讲座

票据法专题讲座（9篇）

1.票据法专题讲座 篇一

票据专题：（货币市场流通，背后由信用支撑）

票据：一般是指商业上由出票人签发，无条件约定自己或要求他人支付一定金额，可流通转让的有价证券，持有人具有一定权力的凭证。

本票：是一个向另一个人签发的，保证即期或定期或在可以确定的将来的时间，对某人或其指定人或持票人支付一定金额的无条件书面承诺。（无转让性，基本不用）

汇票：是一个人（出票人）向另一个人签发的，要求付款人立即或定期或在可以确定的将来时间，对某人或其指定人或持票人支付一定金额的无条件与书面支付命令。

商业承兑汇票是指由收款人签发，经付款人承兑，或由付款人签发并承兑的商业汇票。

银行承兑汇票是由在承兑银行开立存款账户的存款人出具（付款人出票），向开户银行申请并经银行审查同意承兑的，保证在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。

票据贴现：是指资金的需求者，将自己手中未到期的商业票据、银行承兑票据或短期债券向银行或贴现公司要求变成现款。贴现：是指客户（持票人）将没有到期的票据出卖给贴现银行，以便提前取得现款。一般工商企业向银行办理的票据贴现就属于这一种。

转贴现：是指银行以贴现购得的没有到期的票据向其他商业银行所作的票据转让，转贴现一般是商业银行间相互拆借资金的一种方式。

再贴现：是指贴现银行持未到期的已贴现汇票向人民银行的贴现，通过转让汇票取得人民银行再贷款的行为。（再贴现率）背书转让：指收款人以转让票据权利为目的在汇票上签章并作必要的记载所作的一种附属票据行为。

2.票据法专题讲座 篇二

1 1月12日,集团举办“三严三实”专题讲座,特邀重庆市委党校、重庆行政学院副校长、市纪委特约研究员、市政协委员周放作专题辅导。集团班子成员,机关中层管理人员,两办一中心负责人,各单位班子成员参加学习。

讲课中,周放结合公交实际,运用大量详实的事例和新颖的观点,对新形势、新常态下如何努力践行“三严三实”以及全面推进从严治党进行了全面阐述和讲解。他还从党性修养等角度对习近平总书记关于党的建设系列讲话作了深入解读,提出要准确理解习近平总书记关于党的建设系列讲话,牢牢把握讲话体现的战略思维、创新思维、辩证思维、历史思维和底线思维,深刻理解习近平总书记关于党要管党、从严治党的主要思想。他还以精典案例警示全体党员干部讲政治、守规矩,强调了现目前加强作风建设的极端重要性和紧迫性,引导大家树立正确的人生观、价值观、道德观。

集团总经理谭军在最后讲话中说,周校长的授课为我们开阔了视野、拓展了思维,为公交全体党员干部提供了一面“镜子”,大家要对照“镜子”,从自身做起、从现在做起,自觉加强理论学习,全面提升自身品德修养,深入践行“三严三实”,同时,把学习成果用于实践,切实履行公交“责任赢得信赖服务创造价值”的核心价值观,为公交事业的发展作出应有的贡献。

3.应用物理知识竞赛专题讲座 篇三

一、磁现象、磁极间的相互作用

磁体能够吸引钢铁一类物质，磁体两极吸引钢铁的能力最强.磁极之间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.

例1福州科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图1所示.当推动A轮转动时，其他3个轮会随之转动.如果A轮磁体外侧是N极，则C轮磁体外侧是极.如果A轮顺时针转动，C轮将时针转动，D轮将时针转动.（后两个空均填“顺”或“逆”）

解析:普通的齿轮传动装置是依靠相邻齿轮的齿与齿的啮合传递动力的，而磁动轮则是根据异名磁极间相互吸引的原理依靠磁场传递动力的.相邻齿轮同侧的磁极不同.如果A轮磁体外侧是N极，则与A轮相邻的C轮磁体外侧是S极，与C轮相邻的D轮和B轮磁体外侧是N极.磁动轮中各齿轮之间转动方向的关系与普通齿轮传动装置相同.如果A轮顺时针转动，C轮将逆时针转动，D轮和B轮将顺时针转动.

参考答案： S逆顺

点评:磁体的周围存在着磁场，磁极之间的相互作用力就是通过磁场发生的.磁体对放入磁场中的铁磁性物质作用的磁力，是物体间即使不互相接触也可以相互作用的力.

二、电流的磁场、地磁场

电流的周围存在着磁场.通电螺线管的磁场方向与电流方向的关系，可以根据安培定则来判定.电流磁场的方向为右手拇指所指的方向，电流方向为右手四指所指的方向.

例2根据通电螺线管周围存在磁场（如图2）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的.下图中符合其假说的模型是() .

解析: 在如图2所示的通电螺线管中，磁场的方向为右手拇指所指的方向，电流方向为右手四指所指的方向.地球周围存在着磁场——地磁场，地磁的北极（N极）在地理的南极附近.根据安培定则，右手拇指指向N极，则四指所指的电流方向沿纬线由东向西.A选项正确.

点评: 符合“地磁场是由绕地球的环形电流引起的”这一假说的模型为A选项.这一假说是否能成立，还需要经过进一步实验验证.

三、电磁铁、电磁继电器

在通电螺线管中插入一根铁芯就成了一个电磁铁，由于铁芯被通电螺线管的磁场磁化且磁场方向与通电螺线管的磁场方向一致，所以电磁铁的磁性更强.电磁继电器实际就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关.

利用某种方式来操纵电磁继电器控制电路的通、断，就可以实现对工作电路的自动控制.

例3如图3所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，以实现自动控制.某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图4所示.干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括() .

A. 电流的磁效应

B. 磁场对电流的作用

C. 磁极间的相互作用

D. 磁化

解析:如图4所示，工作电路由交流电源、灯泡和干簧管内的两片舌簧组成，控制电路由直流电源、绕在干簧管上的通电螺线管和一个开关组成.当开关闭合时，螺线管中有电流通过，通电螺线管的磁场将两片舌簧磁化，被磁化了的两片舌簧靠中间的一端为异名磁极，异名磁极相吸引使两片舌簧靠中间的一端互相接触，工作电路为通路，灯泡亮.当开关断开时，螺线管中没有电流通过，两片舌簧磁性消失，靠中间的一端断开，工作电路为断路，灯泡灭.在工作中所利用的电磁现象包括A选项、C选项和D选项，不包括B选项.选B.

点评：将通电螺线管绕在干簧管上就成为干簧继电器.由控制电路的开关通过干簧继电器实现对工作电路上灯泡亮灭的控制.

四、发电机、电动机

发电机的工作原理是电磁感应原理，发电机是将机械能转化为电能的装置.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动（或通电线圈在磁场中受力转动），电动机是将电能转化为机械能的装置.

例4汽车上的直流电机有两种功能：一是用于汽车发动机启动时带动其转动；二是在汽车行驶时给汽车上的蓄电池充电.当汽车发动机启动时，直流电机充当了机；当汽车行驶时，直流电机充当了机.

解析: 利用磁场对电流的作用，可以使通电导体运动，把电能变成机械能.电动机就是根据这一原理制成的.当汽车上的直流电机用于汽车发动机启动时，将电能转化为机械能，充当了电动机；当汽车上的直流电机在汽车行驶时给汽车上的蓄电池充电时，将机械能转化为电能，充当了发电机.

点评:直流电动机与直流发电机的结构相同，工作原理不同.可以从能量转化的角度区分电动机与发电机.

4.用一生去感悟的人文专题讲座专题 篇四

这学期的“人文专题讲座”课程真是一个令人难以忘怀的课程，它不仅告诉了我们丰富的人文知识，为我们带来了不小的启发和启示，也给我提供了一个很好的感悟精品人文课程的机会。来自海大的章汝先教授，真可以称得上是人文大师了，她为我们带来了丰富多彩的文学知识与人文思想，拓展了我们的视野，丰富我们的知识，给了我们精神上的洗礼。在此，我想说：“谢谢你，章老师。通过你课上的学习，我学会了如何做人，如何待人处事，如何读圣贤书做儒雅人。感谢你，章教授。”

通过听人文讲座，我对祖国，对世界有了新的认识。我为修身，齐家，治国，平天下儒家思想所触动，为风平浪静，心如止水的道家思想所打动，为清净的佛性，本心看世界的释家思想所感动，为中华民族的传统精神所鼓舞。

一、人文素养与青年成长

人文素养与青年成长是我们第一课所学的内容，章老师的第一节课就是那么的先发制人，自从那一天听过了章老师所讲的课，我的内心久久都无法平静，这是一节多么有用，多么值得我们学习的一课啊！

我们了解了什么是人文素养，人文素养就是包括人文知识与人文精神两个方面，即一个人的人文知识与人文精神构成了他（她）的人文素养。具体来讲，人文素质包括人的价值观念，理想人格，思维方式，行为规范，审美情趣等方面素养的综合反映。而人文素养的教育则是我们大学生所必须知道和学习的，人文素养教育就是通过优秀的人文文化实现的，而优秀的人文文化则是在历史的长河中通过不断的积累、提炼和升华而逐渐形成并随着人类社会的发展而发展的。在当今时代以优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心具有重要的意义和作用。我认为我们大学生应该具备四点；首先，通过人文素养教育能够丰富大学生的精神世界，培育我们的民族精神，增强其精神力量。其次，通过加强人文素养教育，有助于培养我们的人文精神。第三，通过人文素养教育，可以大大丰富我们的内在情感，促使其情感智慧的提升。第四，针对当今世界普遍存着重科技、轻人文的倾向，加强人文素养教育将在很大程度上克服目前由于教育的太专门化所造成的科学与人文的分裂，改变各专门人才的“单向度”倾向，使得21世纪高校所培养的学生既有科学素养，又富人文精神，既有专业知识，又有健全人格。这将是我国走向真正意义的现代文明的可靠保证。这也将是我们大学生所必须学习的东西。

大学生人文素养教育已成为当代大学生素质教育不可缺少的重要组成部分，它与政治素质教育、科学素质教育及身心素质教育等同等重要，因此必须予以充分的重视。我们应高度认识人文素养教育的重要意义和作用，不断实践，努力探索，推动高校人文素养教育不断向前发展。

二、阳光心态和幸福人生

当我们面对挫折、逆境、苦难时，变是唯一不变的真理。这真的是一句至理名言，我们大学生就应该拥有这样的阳光心态，知足、感恩、乐观开朗这样一种心态，这是一种健康的心态。它能让人心境良好，人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，我们讲和谐，不仅要力求人与人和谐，人与自然和谐，还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的一个高境界。”吴维库博士提出的塑造阳光心态的理论，正是引导人们调整好自己的心态，营造知足、感恩、乐观开朗的心理，树立喜悦、乐观、向上的人生态度，通过个人内心和谐促进社会和谐的一把钥匙。

一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定，我们的心可以造“快乐的天使”，也可以造“阴险的魔鬼”。如果你把别人看成是阴险，你就生活在“悲哀”里；如果你把别人看成是快乐的天使，你就生活在“愉快”里。如果你能把别人变成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”；如果你能把别人变成快乐的天使就在制造“愉快”怎么才能把别人变成快乐的天使呢？要学会感恩、欣赏、给予、宽容。

三、青年学生礼仪修养

章老师说过，只要你注意礼仪形象修养，每个男生都可以成为谦恭礼让的君子，每个女生都可以成为温文尔雅的淑女。

但是近年来，当代的大学生礼仪失范的现象日益突出,认真剖析其产生的根源,我们以为主要体现在如下四个方面。1.家庭教育的偏失2.学校教育的欠缺3.社会的负面影响4.自身修养的不足。家长们主要想的是如何使孩子进重点小学、升重点中学、考入重点大学, 放松乃至放弃了孩子家庭教育中礼仪这个重要内容。中小学领导与教师们主要想的是如何提高学生的应试水平,不断提高升学率，而没有注意礼仪的修养。而社会上存在的各种不道德的、不文明、有失礼仪的现象无不对正处于各种观念初步形成时期的大学生带来消极影响，使得大学生们对传统的社会伦理价值标准的认同度普遍降低。这些都导致了我们大学生的礼仪修养的缺失。

所以大学生的礼仪修养变得尤为重要，在人际交往中，礼仪不仅反映着一个人的交际技巧和能力，更反映着一个人的气质、风度和教养。通过学习礼仪，可以提高自身的道德修养和文明程度，更好地显示自身的优雅风度和良好形象。通过礼仪教育和培训，可以分清是非，明辨美丑，懂得常识，树立标准，这使人们礼仪行为的形成有了外因条件，为进一步的自我修养的内因创造了条件。通过这一重要条件，促使大学生经过努力，不断磨练，养成并产生强烈的自我修养的愿望，最后达到处处讲究礼仪的目的。古人强调“吾日三省吾身”说明提高个人修养必须注意反躬自省，通过自省，逐步的提高我们的礼仪修养。

四、学习中华文化的感悟

在中华传统文化的发展过程中，存在着除儒家思想体系以外的其它许多学派思想体系，如道家、法家、名家、阴阳家、墨家，以及后来传入的印度佛教等。这些学派在中华传统文化的发展中都起着作用，他们的思想、精神既相互矛盾，又相互补充。首先，介绍一下儒、道、佛的主要思想。并从精神方面分析一下三者的人生功效：

<一>、儒家：强调有为，“出世”，即要做事情，在这个世界做事，孔子说要“知其不可为之而为之”，兢兢业业，认为活着就是要做点什么。人必须要有自己的理想抱负，积极进取，不能只是贪图一时的享乐。同时，儒家强调“仁爱”、“和”、“诚信”等道德行为准则。

<二>、道家：强调清静无为，清心寡欲，天人合一。强调的是自我精神的自由飘逸和宁静，在于怡养精神，获得精神的“逍遥”自在。不为外物所累。庄子认为“吾生也有涯而知也无涯，以有涯追无涯，殆矣!”庄子看到自由和主观条件的矛盾，但他不是去积极地认识和改造客观条件，争取获得自由，而是采取寻找无条件的精神自由。

<三>、佛家：佛的“治心”，既是心里想要的升，世间万物都是“因缘和台”的，世事无常，每一个事物包括所有实体，像是芭蕉树，掰掉叶子什么也不是，人就是一副臭皮囊，里面装了心、肝、肺。任何事物都只是一个幻想，任何事得与不得都一样。人需要看破红尘，需要修行，达到上述的境界，才能到达人生的极乐境界。

中国传统文化就是以上述的儒、道两家思想互补为主干，以佛等其它思想为辅。

儒家对我们具有很大的启发意义。在为人上，我们要以和为贵，为人要谦和，善于学习。不必把平时一点点的鸡毛蒜皮的事放在心上，人需要有宽广的胸怀，这样才能不被小事所累。在人生态度上，儒家强调入世、有为所和经世致用。所谓入世，就是表示儒家既不关注外在的自然的探寻（道家），也不关心人死后的问题（佛家）。它强调人需要进入现实社会，融入集体。有所为，就是人作为社会的一份子，处在一定的位置，就必须承担一定的责任和义务，必须对他人和社会负责。这种责任感和使命感激励了无数的仁人志士，无论遇到再大的困难，他们都会坚定自己的信念，努力奋斗！

相比之下，道家教导我们要有超然的宇宙观，透视时空，最大的泰山和秋毫之末都没什么区别。因为他们蕴含的都是一个道，因为到无所不在。能以大见小，从秋毫之末中得到道的启迪才更见对道体悟之深。这种以小见大，超越世俗的境界以及人与自然的统一关系都是值得我们深思的。道的这种对自然的思想恰好与儒的人生理念相互补充，使中国文化得到更加全面的发展。道，需要我们认真思考。

而佛教呢，认为一切皆空，追求“常乐我净”的境界。所谓的名利，都只不过是过眼烟云。佛在平常的生活中追求绝对自由的境界中，学会在尘世俗氛超越尘世俗氛，自我平衡，忘掉一切，从而形成一种逍遥豁达、随缘任运的人生态度。禅则是佛修行的一种方式。我们可以学习那些心理的修习方法，给自己带来平和和宁静。现代社会，各领域的快速发展往往会给我们带来巨大的压力，整日生活在快节奏的生活之中。而在紧张之余修习参禅，情绪可以得到放松，重新领会恬静平淡的生活乐趣，从而求得心理平衡。

以上都是我对儒、道、佛的理解，学习了这些，引发了我对人生的思考。上了大学之后，我失去了人生的方向，用空虚来形容现在的生活，一点也不过，经常无缘无故发脾气、生气。接触了中传之后，确实然我见识了不少以前没接触过的思想。现在，我懂得了该如何面对人生的问题。我需要一个追逐的理想，不管遇到什么，我都会坚持不懈，调节好自己的情绪！

中国五千年的文化博大精深，虽然我只晓得其中一小部分的道理，但这些道理对我们的成长将产生积极的作用，指明我们前进的方向。我们应该认真领悟其中的奥秘，为我所有。当然，我们需要去其糟粕，取其精华。我们的祖先为我们留下了一笔如此宝贵的财富，我们应该继承并发扬其中优良的传统，不断地完善自我，为中华民族的辉煌贡献自己的力量！

五、观王竑锜教授《国学经典与幸福人生》有感

中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园，一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。而国学经典则是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，是我们这个民族所必须去了解，必须去学习的。我国的国学经典历史悠久，源远流长，不仅仅是要将它的精神学习，吸收，融会贯通，更是要将这种精神传承下去，使之不朽。王竑锜教授便是这种精神的传承者，他让我们了解到了国学经典中蕴含的精神，让我们明白了国学经典中无穷无尽的智慧，让我们知道了国学经典对于幸福人生的重要性。

回归一颗做人的良心，我们做任何事情的时候，好好的想想父母，再去做，才没有问题呀。我们本来都是圣贤的子孙，我们本来都是龙的传人，我们一定要学圣贤文化，开启我们圣贤的心灵，二十年后，做一个顶天立地的中华儿女。这才是我们所应该学习的，应该去做到的，王竑锜教授教会了我们很多做人的道理，让我们学习到了许多，真是一场不会留下遗憾的讲座！

六、美学入门

章老师说过；美是任何人都能体验到的一种精神活动、情感活动、心理活动。每个人都会有美的感受、美的体验、只是程度不同而已。每个人心中都有美，如果人生没有了美，生活也就失去了意义，失去了精彩，失去了光泽。我们学习美学课的意义在于通过学习，可以让我们从理论层面上认识美，在社会实践中更好地感受美，提高美的鉴赏力，提升审美水平与情趣，从而使我们以更加理智和虔诚的心态去发现美，欣赏美，创造美。

所谓美学是自古至今人们在生活、生产中对美好事物的向往，然后通过绘画、音乐、舞蹈等表现出来的，这是人类历史进化过程的结晶，慢慢的成为一门学问。美学作为一门学科，应揭示和阐明审美现象，帮助人们了解美、美的欣赏和美的创造的一般特征和规律，进一步完善和发展美学学科本身，并从而提高人的审美欣赏能力外，针对当今社会，它尤其还要提高人的精神，促使人生审美化，亦即海德格尔所说的“诗意地栖居”。美学是一门超世俗功利的学问，它反映了人的终极关怀和追求。但它又与哲学不同，它把这种终极关怀和追求溶入诗意之中，用生动感人的形象去打动人的情感，因而它更易被人所接受。当今技术文明和商业文明，拜金主义、物质主义和享乐主义盛行，使人精神日益切近形而下而疏离形而上，这无论于社会还是于人本身都是令人担忧的。美学可以提高人的精神，使人超脱世俗的平庸和鄙陋，从而 “诗意地栖居在大地上”。

当代人在呼唤着美学，在发展着美学，在把美学变成一门与人类幸福有密切关系的学科。审美活动不但是一种实践活动，是一种人生在世的存在方式，同时也和其他实践活动一起，共同构成了人的在世存在方式的所有内容。

我们要拥有一双发现美的眼睛，留心观察身边的美，那时你会发现——美就在身边！

总结

人文专题讲座的课程带给了我太多的感动，太多的不舍，太多的深思。我会永远记住我们人文二班，我们永远是一家人，我也要牢记人文班的班训：博雅求思，智谦通达（博学文雅求思 智慧谦恭通达）。人文班的口号将成为我的座右铭，激励着我的一生。

而我也会记住章老师的，章老师的话总是那么的震撼我们的心灵，章老师的为人处世之道值得我们一生去学习，章老师的一言一行是那么的儒雅，那么的温文尔雅。章老师用她的人格魅力感动了我，激励了我，我要向章老师学习，微笑的面对自己的人生！

海南大学2014学年第二学期全校公共选修课期末大作业

课程名称《人文专题讲座》

5.讲座主持稿专题 篇五

那我们今天讲座的主题是：如何快速提高您的记忆力，让您快速成为读书高手，考试强将与未来的英语达人。此次讲座由精华园教育主办。精华园教育是一家专门从事人类记忆力训练和高效英语学习的研发机构，精华园教育有众多的顶尖专家，那今晚我们由顶尖专家给大家授课，大家说好还是不好？

在请出我们的专家之前，我们先体验一个非常具有震撼力的环节，以前在电子科大演讲的现场，有一个同学当场就晕倒了，那问一下某某大学最有自信，最有魅力的伙伴们，你有勇气接受挑战吗？（有）那这个环节就是108个阿拉伯数字的精彩展示环节，此次环节将邀请在座的各位共同参与。你们只需要坐在自己的座位上报出0到9的任意3位阿拉伯数字，如你的手机号码的前三位或者后三位，你的宿舍号码，你的三位幸运数字，如518，我要发，如果你们实在想不出来，那大家都有银行卡吧，你们可以直接透露银行卡密码的前三位或者后三位，和大家一起分享一下，好还是不好？好，让我们尽量有顺序的开始，有请这位女同学，我们这位同学这么大方，那我们给予掌声鼓励一下好吗，好，有请下一位„..108个毫无规律的阿拉伯数字已经展现在我们面前了，感谢大家的努力与配合，同时也谢谢我们的助教老师将我们的成果展现在屏幕上，那这么多数字让大家记忆，那你们觉得有没有可能在短时间内将这些数字快速准确地记忆下来呢。首先调查一下，感觉自己能够在一年的时间内就可以将这些数字准确记忆下来并且能够倒背如流的同学请举手让我看一下，（这么多人），感觉自己有信心在一月内就可以做到的请举手让我看一下！哇，还是这么多，感觉自己一天就可以做到倒背如流的请举手，一个小时，10分钟，五分钟，哇，好像越来越少了。如果今天我们现场有一个人能在2分钟甚至2分钟都不需要就可以快速准确地将这些数字记忆下来，大家想不想认识他呢？是想还是非常想？好，下面让我们以最热烈的掌声请出我们今晚国际记忆大师李长安老师！李老师，您好！请问您准备好了吗？好，请开始。

（7秒之后）看到现场这么安静，说明大家对我们的工作给予了大力的支持，在此，我代表精华园同仁感谢大家对我们工作的支持，谢谢大家！但是今天我主持人想充当一个吵闹的角色，想对李老师的信息进行干扰，如果说在我们的干扰下，我们的李老师依然能够快速的、准确的将这些数字记忆下来，这才算是真功夫，大家说是还是不是？可以说在我们生活中有许许多多有关数字数据的信息，如我们常用的电话号码、门牌号、车牌号、QQ号码，银行卡号以及常用的密码等，以及在外与别人打交道，怎么快速把别人的名字在最短的时间内记住。如何快速准确的将这些信息记忆下来呢，待会我们李老师会和大家做进一步的分享。数字和扑克牌的记忆是世界脑力锦标赛和中国脑力锦标赛的常规项目，现场有带有纸和笔的同学也可以把这些数字抄下来，看看待会我们李老师背下来的和你抄

下来的是否一致，有兴趣的同学也可以尝试的记忆一下，看看自己能记多少，检测一下自己的记忆力到底如何？

各位你们喜欢英语考试吗，特别是完形填空啊？我们给完形填空下个定义好不好，要不要听一下？那完形填空呢，就是一群无聊的人将一个完整的句子抠掉一个单词，然后再选几个意思相近的单词放在一起，让你选择哪一个是正确答案，结果过了很久之后，连出题的也不知道哪个是正确答案，他说幸亏还好有标准答案。是还是不是啊„好，我们的李老师已经背下来了。李老师，请问，您可以了吗？请开始

顺背的很流畅，大家又报以这么热烈的掌声，那我主持人想代表大家给李老师出一个更高难度的挑战？大家说出什么样的挑战？倒背，横着背，竖着背，哦，还有斜着背，转圈圈，好好，都可以，都可以。那由于时间的关系，我们让李老师进行最高难度的挑战，直接进行抽背，好还是不好。（好）今天现场我们只开放3个名额，你们只需要问李老师第几排的第几个是什么数字，我们李老师马上告诉给你答案好不好，那既然我是代表大家给李老师出的难题，那我也代表大家问一下，请问李老师，您能满足我们的心愿吗，可以，需不需要再看下大屏幕，（不需要），那想要挑战的同学请迅速举手看一下？

要不要给我们李老师一个热烈掌声鼓励一下！首先有请李老师下台休息一下，大家说李老师的展示精彩还是不精彩吗？（精彩）想不想对我们李老师更进一步的了解？（想）好，那我们一起来看大屏幕，李老师是

精华园金牌记忆讲师、思维导图专家、中英文超级演说家

他能做到：

5分钟记忆300个毫无规律的阿拉伯数字

8小时倒背如流一本英语六级词汇书

2分钟记忆一副扑克牌

3天倒背如流英语口语500句

他已经帮助上万大学生提升记忆力，突破英语，迈向自信人生。

介绍完了我们的专家，大家期不期待正式请出我们李老师！（期待）那在正式请出之前呢，先和大家分享一个小小动作，让你上课的注意力提升10倍，行动力提升10倍，吸收知识的速度提升10倍，你要不要学！要还是一定要（一定要），好，大家把右手举高举直，右手代表力量，肯定和向上，然后快速往下拉，握拳，并大声说一个单词，Yes，来，试一下，据美国权威心理学家研究表明，你每对自己大声说一次yes，你就给自己的潜意识输入一份肯定，你自信就会提高一个层次！所以想要获得更大自信的请举手！确认说yes！想要突破英语口语并且通过各种英语考试的请举手，大声确认说yes！

6.女生专题讲座 篇六

一、什么是自尊、自爱？（同学们举例说

在很久以前，有一位少年，想要明白人的尊严是什么，于是他去请教一位智者。智者没有回答他的问题，却让他做三件事：第一件事情是让他脱光衣服到集市去走一趟，少年听后大吃一惊。第二件事是让他去奉承一位商人，并且让那位商人赏给他一笔钱，少年听后满脸疑惑。第三件事是如果少年的叔叔当了大官，让少年到处去炫耀，看是否有人会对他另眼相看。少年听后，扭头就走。相信这位少年已经得到了答案。同学们，你得到答案了吗？ 这警示我们：一个人要从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视或侮辱自己

晏子出使楚国，楚国人因为他身材矮小，就在城门旁边特意开了一个小门，让晏子从小门中进去。晏子不肯进去，说：“只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。今天我出使的是楚国，不应该从此门进去吧。”迎接的人只好改道请晏子从大门进去。同学们，这则故事，说明了什么？ 这则故事，恰好印证了古语：“欲人尊己先自尊，欲人爱己先自爱”。

（类似：力的作用是相互的）

自尊自爱：就是要尊重自己、爱护自己。

自尊是健康人格的基石，是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自爱，就是要爱护自己，要爱惜自己的生命，爱惜自己的人格，爱惜 自己的名誉。自爱不是自恋，也不是极端的自我保护。

自尊自爱是一种对自我的关注与肯定，是一个人的快乐之源，更是成功的开始。

二、什么是自重？（同学们举例说

举例：如果自己本来只是一棵草，偏要把自己当成一棵树，本来只是一片瓦，却偏要把自己当块玉。这是“自重”吗？同学们说说，为什么？

如此“自重”，只会自取其辱，自寻烦恼。

自重，如果你是一棵草，就做草份内的事，尽量绽出草的绿色，如果你是一片瓦，就只尽瓦的职责，哪里需要哪里去。

自重，就是谨言慎行，尊重自己的人格。自重，需要清醒，需要明智。自重，不是自以为是，不是自高自大。

三、青春期如何与异性交往

与异性交往，把握以下五方面：

1、维护自尊，学会自爱

2、端正心态，落落大方

3、相互尊重，文明礼貌

4、广泛交往，融洽相处

5、把握情感，防止早恋

青春期异性正确交往的益处

1、有利于智力上取长补短 2有利于情感上互相交流 3有利于个性上互相丰富 4有利于活动中互相激励 5有利于增进心理健康

在与异性交往中，如何做到“自尊自爱自重”？请做到四个“不”（请同学们写笔记）

1、不随便。尊重是交往的前提，少一点随便，多一份庄重。珍爱自 己的女孩别人也会把她当做宝；随意的女 孩被当作“草”：不要随便表达情感，要珍爱自己。穿衣和讲话都要与自己的年龄、身份相符合。要体现懂礼貌、有教养的淑女形象。

2、不亲昵：与男生保持空间距离，不与男生勾肩搭背，言谈举止要文雅和庄重，否则，会造成不必要的误会，甚至会有损自己的尊严。

3、不授受：不接受男生赠送的礼物，不贪小便宜，要理智谢绝异性的爱慕和追求，学会拒绝，勇敢说“不”。

4、不接触：避免单独在一起的机会，“男女授受不亲”，不与男生单独接触，特别是在黑夜和偏僻的地方，不能与男生有近距离的身体接触（如：拥抱、接吻等），遇到骚扰和挑逗时要总代表地设法摆脱。时刻拥有清醒的头脑，懂得什么事能做，什么事不能做。

以上四个“不”，容易做到，请时刻记住，保持清醒头脑，秉持一个女孩子应有的矜持和素养，就会受益终身的。

怎样才是最被欣赏的女生

1、经常面对微笑，温柔大方的女生；

2、活泼但不失稳重的女生；

3、清秀、朴素、善良的女生；

4、心直口快、聪颖、随和的女生；

5、善解人意的女生；

6、纯真而不做作、有个性的女生；

7、能听取别人意见、自己又有主见的女生；

8、充满自信和朝气的女生；

9、不和男生打架的女生；

10、说话斯文的女生； 女生学会自我保护常识

1、提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也要警惕以“善意”出现的好心人。

2、不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树木等 偏僻的地方去看书或复习功课。

3、不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。

4、不要去各种酒吧或歌舞厅，不轻易与网友见面。

5、与父母闹别扭时切不可赌气离家出走。

6、衣着不要太暴露。

7、不要贪图小便宜，对熟人过分殷勤要小心。

8、在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。

9、记住在没有病人家属或女护士在场的情况下，男医生不能对女病人的下身进 行检查（医院有规定）。

10、到男老师家补习功课，要尊重老师，不应对老师过分亲呢的言谈或举动。

11、不读黄色手抄本或淫秽色情书刊、画报、不看黄色录像。

12、如自己做错了什么事，不要让人作为把柄，威胁你听从他

四、关于 “早恋”？（同学们举例说

开始讲究打扮，有了强烈的爱美的追求与渴望？有了逆反心理，喜欢自作主张，开始摆脱对家长的依赖？„„（这些心理和行为正常吗？）

开始喜爱看描写爱情的电影、电视剧或小说？爱去看男生打球？特别的日子总想给喜欢的异性送礼物？甚至刻意在异性面前好表现，可又为自己的所作所为感到羞怯？每天总希望能看到“他”？„„（这些心理和行为正常吗？）

以上都是青春期的正常心理和表现，是成长的“烦恼”，是女生进入青春期，正常的变化！

中学生能不能“早恋”？

《中学生日常行为规范》明确规定：中学生不能谈恋爱。

《中国教育法》明确规定：中学生的根本任务是学习。中学生不能“早恋”，恋爱本没有错，错就错在一个早字，正如树上的果子，成熟了的才能 吃。人在不同阶段，完成的工作和承担的责任是不同的！

教同学们3招理智对待 “早恋”的现象或心理：

1、正确对待“求爱信”

淡然处之，若无其事。有些男生可能是一时冲动写给你，你可以装作什么都没发生，一段时间后，他可能会“偃旗息鼓”。

如果你装作若无其事，对方还是对你穷追不舍，你可以与对方直接面对对沟通，告诉对方，你们可以做朋友，保持良好的友谊关系，保证你将为他保密，同时，将“情书”还给对方，以表示你的坚决态度。

如果他对你仍百般纠缠，这时，你一定要请一个你依赖的老师或长辈出面，帮忙解决，以免给自己带来不必要的麻烦。

2、理性控制，升华思想

如果现在的你，正“为情所困”，对方的一举一动都牵挂你的神经，这种力量难以自拔时，一定要理智战胜自己的情感，学会控制和驾驭自己的情绪，尽快走出感情的困惑。理论上告诉自己：中学生不能谈恋爱，思想上告诫自己：珍惜时光，好好学习。

3、自我暗示，转移注意

真的很想“他”时，马上转移注意力，去想更值得自己想的人，去做更值得做的事。想父母对自己的无私付出，想父母对自己的沉甸甸的爱，想自己的生活费是父母的血汗钱„„；做更有意义的事情：看书、跑步、打球„„，总之，不要“胡思乱想”。

五、青春期女生心理和生理健康知识

青春期是身心各方面发生很大变化的时期，也是精力、兴趣广泛、对人生充满幻想的时期。在生理上，身体迅速发育成熟；在心理上，则是精神逐渐觉醒，这种身心的时差，带来了急剧而复杂、广泛而深刻的心理矛盾、心理动荡。青春期是一个过渡时期，是一个发展时期，是一个变化时期，是人 生的最关键的转折时期。青春期生理变化及生理卫生

（1）青春期生理变化 青春期按年龄划分大致分为三个阶段： 1.发育初期---前期或准备时期---少年前期。女性:10-12 岁（9-12 岁）2.青春发育中期：（性成熟期）---青春期---少年期。女性：13-16 岁 3.青春发育后期---青春后期---青年时期。女性：17-22 岁

（2）总的特点是： 1.全身发育：随着青春期的到来，全身成长迅速，逐步向成熟过度。

2、生殖器官的发育：随着卵巢发育与性激素分泌的逐步增加，生殖器各部也有 明显的变化，称为第一性征。

3、第二性征：是指除生殖器官以外，女性所特有的征象。此时女孩的音调变高，乳房丰满而隆起，出现腋毛及阴毛，骨盆横径的发育大于前后径的发育，胸、肩部的皮下脂肪更多，显现了女性特有的体态。月经来潮： 月经初潮是青春期开始的一个重要标志。由于卵巢功能尚不健全，.4、故初潮后月经周期也无一定规律，须经逐步调整才接近正常。

青春期生理保健常识

1.保持情绪稳定，心情愉快舒畅，坦然对待月经的来临 保持情绪稳定，保持情绪稳定 心情愉快舒畅，情绪波动或精神紧张都会影响大脑皮质的调节功能，容易引起月经失调，加重腹痛、腰酸等生理反应。要多听轻音乐、多参加愉快有益的活动，保持乐观的 情绪，减少身体的不适。

2.注意劳逸结合，避免剧烈运动及重体力劳动 注意劳逸结合，注 意劳逸结合 经期女性可从事适度的活动和运动。如散步、慢跑、徒手体操等。由于月经期间身体抵抗力下降，易疲劳，适当的运动一方面增强体质，增加抵抗力；另一 方面可以促进盆腔及全身血液循环，使经血畅通，缓解月经期的腰痛、下腹痛。同时，在月经期间要保证充足的睡眠时间。

3.经期要注意保暖，避免受凉 经期要注意保暖，经期要注意保暖 月经期要防止受寒及潮湿的侵袭，避免淋雨、涉水、游泳、凉水洗浴，也不要坐或睡在潮湿、阴凉的地方。如果经期受凉，尤其下身受寒，会引起盆腔血管 收缩而影响经血排出，甚至引起月经失调和闭经，还可引起其他疾病。如果受凉了，可以服用生姜红糖水、热水洗脚发汗等，有助于经血排出。4.经期必须注意外阴清洁卫生，禁止性生活，预防细菌感染 经期必须注意外阴清洁卫生，禁止性生活，因月经期间子宫内壁有创面，子宫颈口微开，再加上原有阴道酸性分泌物被经血冲淡，阴道自洁能力减弱，细菌很容易侵入，引起盆腔感染和泌尿系统感染。所以，月经期间不能盆浴，应淋浴，每晚用温水清洗外阴。正确选用经期用品，用消毒好、清洁、柔软、吸水性强的独立包装的卫生巾。勤换内裤和卫生巾。

5.注意饮食卫生 注意饮食卫生 月经期间经血较多，应增加营养，多吃肉、奶、蛋等食品。有些人可能胃口 不好，应选平时爱吃的食品。应少吃辛辣刺激性食品，食物应温热，夏季不宜喝较多冷饮，应多喝温开水，以防便秘。

6.减少久时间的站立，防止经血量过多。减少久时间的站立，减 少久时间的站立 防止经血量过多。

7.月经期间注意嗓音保护 月经期间注意嗓音保护 月经期间易患伤风感冒、鼻炎、咽炎等病，可累及喉部。如咽炎长时间不好，嗓音就会变得发沙、沉闷或嘶哑，甚至因剧烈咳嗽导致声带出血。女性经期因受到性激素的影响，嗓音的音色会发生改变，声音沙哑，甚至出现破裂声音，音调 降低、音量变小、发声困难、易疲劳。所以，经期不要过度用嗓，不要长时间讲 话、唱歌，不要声嘶力竭地叫喊等，这样可避免声带受机械性损伤及粘膜血管破裂引起的声带出血。

8.如出现闭经、痛经、月经周期不稳定、经血量过多或过少等异常现象时，如出现闭经、如出现闭经 痛经、月经周期不稳定、经血量过多或过少等异常现象时，应找妇科医生治疗 治疗。应找妇科医生治疗。青春期心理

（1）青春期情感特点

1、情绪特点：情绪波动大，且容易出现两个极端。

2、人际交往特点：渐渐地从家庭中游离，想脱离父母的束缚，更多地 与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜。同时，青春 期是性心理萌芽期，表现为开始比较注意自己形象，特别是异性同学对自 己的评价，也尝试与异性交往。

3、情感特点：在这段时期，青少年的情感由原来对亲人的挚爱之情，拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物崇敬和追随，由自爱 到爱集体、爱家乡、爱人民、爱祖国、爱整个全人类；也就是说，青少年的情 感充分的体现了社会性；此时，他们的道德观也发生了变化，对成功人士、名人崇拜得五体投地，对坏人坏事疾恶如仇，他们追求公平公正，一旦发现某人有私心杂念，他们就会嗤之以鼻，就因为他们在现实生活中无法妥 协和容纳不同意见的人与事，所以很容易受到伤害。

4、思维特点：好辩论，喜欢钻牛角尖，打破沙锅问到底，敢 于挑战老师和家长，呈现出初生牛犊不怕虎的闯劲；但是，有时由于缺乏交流技巧，容易遭遇挫折。

（2）青春期带来的变化：讲究打扮，留意谁在看自己，喜欢看描写爱情的电影和小说，爱去看高年级男生打球，喜欢上网和陌生人聊天，喜欢向异性朋友发短信，有打不完的电话，在特别的日子喜欢给人送礼物，爱把抽屉和日记加锁。爱，你准备好了吗 ？ 互动互动互动互动：：：：歌德说：“萌动的春情所以美好，就在于人既意识不到它的 互动：感受 存在，也不考虑它的终结，它是那么快乐而明朗，竟觉察不到它有时也会酿成灾祸。” 为什么说萌动的春情除了美好，有时也会酿成灾祸呢？

青春寄语

同学们： 人生的路上会有许多美丽的鲜花，不要因为见到一朵花而误了前进的班车。第一朵花可能是特别令人心动，但它不一定是最好的，放开自己的视野，接受更多的 信息，获得更大的收获。记住一句俗语：“冬天酝酿、春天播种、夏天成长、秋天收获。”在适当 的 季节做适当的事。花季是美好的季节，但绝不是成熟、收获的季节。美好的情 感需要合适的土壤和丰富的养料。我们有一份稚嫩的纯情，我们是小荷才露尖尖角，未来会从此更加美丽。我们要善待和保护自己的新绿，要充分吸收丰富的营养，要去开阔空间展示新枝，开花结果，创造各自的奇迹。过早地展开，会玷污这份纯情，只会换来过早的枯萎和凋零。自尊、自爱、自强，做青春的主宰者。青春，像刚刚升起的太阳，前面是望 不尽的一片蔚蓝；青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的春光灿烂。最后祝同学们身心健康，学业进步，携手共创美好未来！

心灵寄语：

用真诚 点燃一盏纯洁的心灯 冲破青春的迷茫和困惑 还我一片亮丽的晴空 用意志 守护好那微弱的灯火 用无悔的青春 谱写美好的光阴故事

请允许我代表学校的全体老师，衷心地希望你们：自尊、自爱、自重，学会自我保护，做健康快乐的女生！

7.票据法专题讲座 篇七

驻马店市公共关系协会执行会长、驻马店市二届政协副主席闫超应邀出席会议并致辞。闫超执行会长对中国积分制管理创始人李荣及其团队一行前来驻马店授课表示热烈的欢迎和由衷的感谢。闫会长指出, 大众创业, 万众创新, 全民创业已成为当今时代发展的最强音, 创新不仅是机制体制的创新, 也是管理经验管理方法的创新, 中国积分制管理创始人李荣先生亲临驻马店前来授课, 这是驻马店企业家的福音和幸事, 机会难得, 希望企业家们予以珍惜。

通过与李荣先生交谈, 我对积分制管理有了一定的了解和认识, 所谓积分制管理就是用积分 (奖分和扣分) 对人的能力和综合表现进行全方位量化考核, 并用软件记录和永久性使用, 目的就是全方位调动人的积极性。随着市场经济体制的不断健全和完善, 市场的竞争愈加激烈, 中小企业老总面临着各种困惑, 其中尤以管理上的问题居多, 这些问题严重制约着中小企业的发展, 我们把李荣先生邀请到驻马店, 举办此次专题讲座, 目的就是帮助企业家通过管理提升企业效能, 建立健康的企业文化, 解决企业家们管理上的各种困惑, 真正把各自的企业做大做强。

观看完《中国积分制管理》专题视频后, 中国积分制管理创始人、湖北群艺集团董事长李荣在近500位驻马店企业家雷鸣般的掌声中走上主席台, 开启了中国积分制管理驻马店站的精彩讲座。李荣老师从什么是积分制管理、为什么说积分制管理节省管理成本、积分制管理的作用和特点等方面对积分制进行通俗易懂、事例详实的解读。

正如李荣先生所说的那样:“积分制管理完全颠覆了传统的管理模式, 将人性化和制度化完美结合, 它符合人性, 员工乐于接受, 其创新的管理理念及方法, 开创了中国管理界的新学派。”李荣先生的精彩讲座受到与会近500位企业家的欢迎和好评, 精彩之处不时博得阵阵掌声。

13:30, 在驻马店市菱康健身服务有限公司健身教练《踩踩踩》健身操的带动下, 驻马店所有与会企业家老总们一起互动后, 李荣先生的积分制管理专题讲座下午场继续进行。

期间, 驻马店市菱康健身服务有限公司董事长魏椿菱就三个实体店已推行积分制管理三个月的情况进行经验分享。魏董事长通过积分制管理推行前后对比以及所带来的变化进行情真意切的分享, 积分制管理推行后极大地解决了管理中存在的瓶颈。如今, 不仅公司人员工作积极性和主动性得到很大提高, 员工的精神状态非常好, 大家工作起来都非常开心, 以菱康健身公司为例, 2月份效益也较之以前有了近3倍提升。用了积分制管理后, 魏董事长明显感觉就是:“卫生整洁, 状态俱佳, 生意稳定, 员工开心, 利润增长, 工作轻松……”分享时魏董事长一脸的激动和喜悦。

正如参加本次讲座的很多企业家老总们所说的那样:“我们都经常参加各类培训课程, 李荣老师的讲座春风化雨、非常有用, 通过聆听, 让我们受益匪浅, 积分制完全适用我们公司的管理, 回去后, 我们想把积分制管理在公司推行开, 同时也会让积分制在我们的公司生根发芽开花结果。”

8.票据法专题讲座 篇八

克莱夫·罗宾斯（Clive Robbins）博士是当今国际上公认的著名特殊儿童音乐治疗大师，现任美国纽约大学诺道夫—罗宾斯音乐治疗中心主任。几十年来，他与诺道夫（已故）共同创立的“创造式音乐治疗”学派在美国、欧洲、亚洲众多地区得到了积极地推广和发展。他们所倡导的对弱智、自闭症、残余听力等特殊儿童音乐治疗中的即兴创作方法，给音乐治疗专业带来了无穷的活力。

此次讲座共分个别儿童音乐治疗方法技术、集体儿童音乐治疗方法技术、其它音乐治疗方法技术以及中国音乐治疗实验点评、答疑四部分。讲座中贯穿了罗宾斯博士指导学习者进行的集体操作活动，使每位参与者亲自体验到“创造式音乐治疗”所提倡的“能力——体验”理念和“以人为本”的治疗哲学。罗宾斯大师精湛的治疗技术和人格魅力，引起了讲座参与者的强烈反响。

原中央音乐学院音乐治疗中心主任张鸿懿谈道，音乐治疗作为一门学科在中国国内发展了近20年，在探索和实践中也走过弯路。这次请来了世界级的音乐治疗专家讲学，相信能推动中国的音乐治疗很快进入高起点的发展阶段。音乐治疗主要是激发人的能力，在音乐治疗过程中帮助人们感受高峰体验。在学习班上大家都切身体会到了罗宾斯博士热忱、仁爱的人格魅力，中国太缺乏这样的人，中国培养音乐治疗师要以此为榜样，具备此种人格。

中国音乐学院刘沛教授认为，此次讲座对中国音乐治疗同行在思维方法、具体操作方法上有启迪。大家认识到与其它行业相比，音乐治疗师是特殊的人群，不仅需要有普通意义上的爱心，还要在爱心的基础上加上智慧、观察、领悟、灵性、艺术性。治疗不仅仅是对身心有一般性的干预，还要具有教育性、人性、社会性、艺术性。

9.专题讲座学习心得笔记 篇九

今年我有幸参加国培培训，通过模块一的学习深有感触，下面就学习的体会说说。转眼间，踏上讲台已经有十几年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。在此次培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德修养的重要性。

通过《中小学教师职业道德规范》专家的权威解读，我准确理解《中小学教师职业道德规范》，加深对教师这一职业的认识和领悟，提升职业道德素养，激发专业发展动力。通过南京市浦口区行知小学校长《走在行知路上》师德报告的学习了解行知小学、行知基地和伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想，以及行知小学班主任工作的三个“学会”，即学会联合、学会赏识、学会自信。使我进一步理解陶行知教育思想，并能够以三个“学会”为切入点在教育教学工作中践行陶行知教育思想。

通过天津市第二十一中学教师王威《走进心灵，师德无痕》的师德报告，让我面对面地感受模范教师的人格魅力和教育理念，聆听了真实发生的德育案例和德育活动，学习模范教师的优秀德育方法，使我加深对教师这一职业的认识和领悟，提升职业道德素养，激发专业发展动力。

这些课程需要我们教师不仅停留在掌握知识的层面上，而且自觉、主动地将教育思想运用在日常教育教学工作中，将认识转化为行动。我认为要从以下几点做起、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，用师爱铸就崇高的师魂。

2、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，这将给学生成长带来一生的影响。因此，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。