学校值班教师职责

学校值班教师职责（共12篇）

1.学校值班教师职责 篇一

学校行政干部、教师值班工作职责

为切实加强学校管理，充分发挥值周行政管理人员职能，确保教育、教学秩序的正常运行，为师生创造出一个规范，安全的教学环境，特拟定值周工作职责

一、值周行政工作职责

一、行政值周是学校安排的代表学校行政在一周内按照学校的规章制度、工作计划及校历安排具体落实该周各项任务的负责人。除重大问题需经集体研究作出决定外，对校内师生反映的问题均应作出及时的决定并会同有关部门迅速解决。

行政值周的工作时间为每周星期一至星期五，在每周星期五下班前做好周工作小结后进行工作交接。其具体职责是：

1．负责组织，检查和监督值日教师及值日生工作，协调工作。做好值日教师的考勤，检查和督促值日教师履行职责情况，并作好考核记载。

2．全面负责并处理学校的日常工作，负责处理校内偶发事件。认真填写《校务日志》。对当周大事及学校任务完成情况应予记载。

3.负责对各班早自习、两操、上课及日常卫生的检查与考核等常规纪律的检查，认真负责地做好记录。

4.深入课堂听课、巡查，填写《常态课监控记录》表。

5.每日上班至少提前15分钟到达学校，检查教师的到岗情况和值日师生到位情况，做好记载。

6.组织开展安全“护学”工作。因公事外出时应报告主要领导，安排代理人员。

二、值日教师职责：

1．安全“护学”工作。在学生上学、放学时间段，在校门口做好安全护卫工作。提前15分钟到岗并佩戴袖章，静校后再下班。

2．按照学校学生常规管理规定和德育处要求，督促值日生检查课间操、

2.学校值班教师职责 篇二

一、树立为职业教育作贡献的思想

在职业中学任教的教师要有过硬的心理素质和较强的心理承受能力, 一方面社会对职校教师的工作还欠理解和支持, 甚至还有部分人对职业教育的教师存有偏见, 另一方面是学生方面的因素。有人说:“一流的教师到重点, 二流的教师到普高, 三流的教师才到职高……”“普通高中最差的老师到了职业高中也是佼佼者。”这种话听来实在逆耳, 却说明了我们职业学校教师尴尬的地位。虽然现在国家扶持职业教育, 我们职业学校教师的地位肯定会有所改善, 可社会的偏见不是一时半刻就能消除的, 因此我们职业中学的教师都必须有很强的自我调节、自我评价能力。俗话说得好, 是金子在哪里都能发光, 何况职业教育关系到未来职业人才的培养, 关系到未来中国职业的振兴, 是一个不容忽视的问题。我们要树立起为职业教育事业作贡献的思想, 要成为学生的榜样, 用教师高尚的道德情操来感染学生, 使学生“亲其师而信其道”, 乐意接受教师的教育。

二、寻找一种适合职业教育的教学方法, 让学生掌握一门可以谋生的技能

职校生不太爱学习、学习成绩不理想是众所周知的, 但并不能说“孺子不可教”, 调皮捣蛋的学生都不缺乏灵活的大脑, 只是由于家庭、社会的种种原因造成了他们在接受教育的过程中遇到了某种障碍, 他们对教师的教育采取一种怀疑、不信任的态度, 对教师的行为百般挑剔。许多教师满腔热情来职业学校, 看着那些精神萎靡不振、无心向学、悲观失落的职高生, 就深感失落和无奈。因此, 在职业学校任教, 文化素养固然重要, 但教学与管理方法更重要。教学方法不当, 管理不到位, 教师在讲台上滔滔不绝地讲解难题, 为学生排疑解惑, 却发现课堂上没有几个学生做出反应, 教室里面睡觉的、聊天的、打打闹闹的都有, 教师却束手无策。因此我们必须寻找一种适合职业教育的教学与管理方法, 让学生学有所成, 切实掌握一门可以谋生的技能。我们都知道“所有智力方面的工作都要依赖兴趣”, 兴趣是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向。记得有一次我上《冷菜冷拼技术》课时, 设计了一个以“花式冷盘”为主题的教学内容, 用项目教学法进行教学。我把学生们分成若干小组, 要求学生们先讨论方案、设计图案, 第二步是拼摆成形, 然后请出一位代表讲出作品的主题和意境。当时, 学生们才刚学了一般冷拼的拼制方法, 连什么是花式拼盘都还不知道, 我刚把要求说完, 学生们都积极行动起来, 按照自己的理解和老师的要求一步一步地完成, 整个教学过程气氛热烈, 学生们参与意识较强, 也许这就是人们所说的兴趣使然。

中等职业教育是为社会培养具有一定的职业技术能力和相应的科学文化知识的应用型人才的一种教育层次, 它更注重学生的实践动手能力和解决现实技术问题的能力, 因而其教学过程中对学生实践能力的培养是非常重要的, 必然要求职业教育要突出自己的教学特色和特点。职业学校的学生面临的是上岗就业, 我们要针对职业学校学生的实际情况, 加强培养学生的上岗意识和上岗能力, 比如语文课就应该加强学生求职应聘口才、应用文写作能力的训练等;英语课的教学不同专业侧重点不同, 旅游专业的学生学英语要在口语上多下工夫;政治课主要在学生的道德情操培养、情感体验方面上花心思;等等。教学方法应灵活多变, 精心设计课堂教学来提高学生的学习兴趣, 从全面提高职业高中学生素质的角度出发, 开创一条适合职业高中学生走的路子, 使课堂成为培养学生创造性思维的理想场所, 为职高生做好上岗的准备, 只有这样才能适应职业高中学生的需要, 真正使自己良好的科学文化素养与熟练的教师技能完美结合, 从而使学生的素质得到全面的提高, 让学生掌握一门可以谋生的技能。

三、为学生设计职业生涯, 关注学生职业生涯持续发展之路 (培养学生适应社会的能力)

我们要将职业生涯设计教育渗透于教学之中。中职生的职业生涯处于任其发展的状态, 缺乏有意识的设计, 有些学生对自己的专业满意度比较低。就拿我们烹饪专业的学生来说, 毕业以后从事这方面专业工作的学生不多, 那么就迫切要求我们的学校、我们的教师多开展职业生涯设计教育, 通过教育活动, 帮助学生正确认识自我的知识、能力、性格、爱好等, 明确自我职业生涯发展的潜能;并通过教育与训练, 引导学生掌握职业生涯设计基础知识, 形成设计自我职业生涯的能力以及职业抉择能力、自我反思能力等, 关注学生职业生涯持续发展。我们的职业指导教育应重点关注学生求职面试技巧的指导与职业信息提供, 着眼于学生当前的就业与安置。我们的毕业生在职业的稳定性、职业与自我的适宜性方面要求明显低于在校生, 反映其先求生存、再求发展的观念, 与当前倡导的先就业再择业的观念不谋而合。因此, 职业生涯设计教育必须以学生终身发展为视点, 设计教育方案, 开展教育活动, 强化对学生的职业理想、职业道德、综合能力, 特别是承受挫折能力等的培养, 引导学生明确职业生涯发展目标, 全面提升自我应岗、上岗、跨岗、转岗及跨职业能力, 学会把握职业机会, 以保证自我职业生涯的持续发展。

参考文献

[1]孙宇挺, 应妮.教育部长周济:中国将实行中等职业教育免费政策[DB/OL].中国新闻网.

3.校长职责与学校管理 篇三

关键词： 学校管理；校长职责

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-155-01

“做一个学校校长谈何容易？说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”（陶行知）这句话充分说明了校长工作的重要性。学校的工作千头万绪，十分繁杂，要办好一所学校，校长就应该不断思考如何履行好职责，科学管理学校。

我认为，校长在学校管理中主要应履行好以下职责：

一、重视领导班子建设，增强班子战斗力

“领导班子就是作战指挥部。”“指挥部不强，作战就没有力量。”（邓小平）学校工作也一样。因此，组建一支强有力的领导班子就显得尤为重要。要使领导班子一不软，二不懒，三不散，说了话大家都能听，都能指挥得动，都能领导起来。校长负责制，并不是校长要大家做什么，大家就做什么，而是注重发挥整个领导班子的集体作用。一是重视领导班子成员的组成。对成员的聘任，应坚持“任人唯贤”、“唯才是举”的原则，要是群众信任的，无论思想、业务还是工作等方面都是过得硬的。二是班子结构要合理。即人员组合合理，专业结构组合合理，年龄结构组合合理，个性素质结构组合合理。有善于做思想政治管理的，有善长于教学管理的，有善长于总务后勤工作的；有善长文科教学的，也有善长理科教学的，不但懂得专业技术，还要懂科学管理。不同年龄、不同个性素质的人，有不同的经验和心智，可起到扬长避短、互补协调作用。总之，班子整体要结构合理，年富力强，富有朝气，进取心强，团结向上。

二、明确目标，科学谋划，促进学校持续发展

明确目标、科学规划，是办好学校的首要条件。作为一名校长，首先应确立一个明确的奋斗目标，制定一个适合本单位发展的近期和长远发展规划，让教师明确奋斗目标，看到学校的发展前景，教师工作就有了方向，管理才会提高效能，才会上下一心，凝心聚力，努力去实现目标。

三、建章立制，依法治教，促进学校管理科学化、制度化、规范化

“无规矩不成方圆”。建章立制，依法治教是学校管理的基本要求。一是根据党的教育方针、有关法律法规、条例以及教育主管部门的政策文件，结合学校实际，制定科学、具体的实施细则和学校规章制度，使各项工作有章可循，以此来规范学校管理。二是不断强化，形成习惯。使广大教职员工真正从思想上认识到这些制度的重要和必要，认可并接受制度，自觉遵守和维护制度，形成习惯。三是要严格要求，认真落实。规章制度一旦建立，就要坚持执行，狠抓落实，督促检查，“规章制度面前人人平等”，以体现其严肃性和权威性，保证规章制度的落实和贯彻。四是要联系工作实际，不断分析、完善制度，以实现学校管理的科学化、制度化、规范化。

四、狠抓教师队伍建设，增强教师队伍的凝聚力和战斗力

一所学校办得好不好，关键在于有没有一支德才兼备、素质精良的教师队伍。我认为，在教师队伍建设过程中，作为校长，要做的是积极为教师的成长创造环境，搭建平台，如提供良好教学办公设施，重视教师培训学习，为教师设专题讲座，指导教师开展教研活动和撰写论文，及时总结和推广教师的经验，使教师有成就感，体会到成功的喜悦。这样，就能很好地调动教师工作积极性，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。

五、狠抓校风建设，努力创办特色校园

校风，是学校精神文明建设的重要标志，是领导作风、教风、学风的集中体现。作为校长，应该把校风建设作为学校管理的一项基本任务，明确校风目标，确立校训。

在领导作风方面，要求领导班子成员遵循教育规律，严格要求自己，带头遵守法律法规和学校规章制度，不断钻研业务，深入教学第一线，重视人文关怀，关心教职工生活，为教师多办实事，荣誉面前多让教师，做好师生表率。

在教风方面，要对学生全面负责，教书育人，精心钻研、互相学习，勇于创新，不断改革教育教学方法，做学生的表率。

在学风方面，培养学生勤奋、刻苦、踏实、认真的学习习惯，重视学生综合素质培养和行为规范养成教育，教育学生成人成才。承传学校良好的办学传统，努力创办特色校园。

六、不断改善办学条件，营造良好的育人环境

一所好学校还必须有一个良好的教学环境，浓厚的育人氛围，现代化的教学设备。因此，作为校长，还应把美化校园环境、改善办学条件，创设文化氛围作为学校管理目标，努力营造良好的育人环境，让师生在安全、和谐、优美、富于现代气息的教育环境中工作学习，健康成长。

4.中学校值班领导职责 篇四

为了规范学校管理工作，增强管理人员的责任心，保证师生生命、财产安全和教育教学工作有秩序地开展，学校实行领导值班制度。为明确责任目标，制定“值班领导职责”如下：

一、值周领导职责：

1、值周人员由领导轮流担任，值周领导负责整个学校工作正常开展。

2、值周人员每天早晨7:00到岗，下午5:50离岗。

3、值周人员要求佩戴标牌，如有事不能按时值班，需事先及时请假予以调换。

4、值周人员值班期间，要在校园内巡视，并进行常规检查： ⑴、督查当天教师到班情况，及时做好考勤记载；

⑵、巡查班级、办公室、清洁区等卫生情况，督促值周班级及时做好清洁工作；

⑶、做好当日巡课工作，尤其是早读、早操、广播操等。

5、值周人员负责检查、督促全校的教学与行政管理工作，认真填写巡堂日志、校务日志和点名册。

6、加强对重点时间、重点地点和重点人群的检查监督，及时处理突发事件，确保学校工作的正常运行。

7、值周人员须于下周一上午早读前将值班记录转给次周值班人员，并将前一周的检查情况及有关统计数字在星期五校委会通报。

8、每天放学后，值周人员要检查教室门窗是否关好锁上。

9、做好值班工作，为学校管理提出合理化建议。

10、校长做好每天值班情况的督查工作，督促行政值日人员认真履行职责。

二、周末值班领导职责：

1、值日人员由领导轮流担任，值日领导负责整个学校工作正常开展，特别注意安全问题。

2、周末值班人员每天上午7:00到岗，下午6:10离岗。

3、值日人员要求佩戴标牌，如有事不能按时值班，需事先及时请假予以调换。

4、值日人员值班期间，要在校园内巡视，并进行到班检查，记录未到学生名单，第二天（周末则在下星期一）上午交各班班主任。

5、加强对重点时间、重点地点和重点人群的检查监督，及时处理突发事件，确保学校工作的正常运行。

6、每天放学后，值周人员要检查教室门窗是否关好锁上，注意学生离校后将教学楼铁门关好落锁，切断电源。

5.值班教师职责 篇五

1．值班教师要维持正常的课余秩序，工作失误实行责任追究制。值班教师每天早晨在招生办领值班牌，7:20到指定地点值班，晚上10:00钟学生就寝后，将值班牌交予行政值班、签字后离校。

2．值班教师课余时间必须到指定的工作区域过道上进行巡视，随时接受行政值周和德育管理人员的监督、检查，凡是检查人员检查时不在岗，按旷值班处理。

3．值班教师应做到：

住校值班：维持就寝纪律，处理突发事件，督促学生起床，协助体育教师组织好晨跑，与体育教师一起维持晨跑纪律，同行政值周一道维持早餐秩序。

白天值班： 从早上7:20直到晚上7:30之前的课余时间，值班老师都必须在自己的工作区域过道上随时走动巡视，发现并及时制止或处理一些学生间的纠纷。

中午：守教学楼的教师，夏季作息时间午餐后及时将教学楼的学生清理到寝室午休，值班教师应在楼道、教室巡视；守宿舍的教师中午要维持自己所看楼层的午休纪律，发现问题及时进行处理，不能借故午休不在岗，否则按缺岗处理。

下午：学生放学后，值班教师应迅速到指定工作区域过道上进行巡视，发现问题及时进行处理。

晚上：下晚自习后教学楼值班的教师负责催促学生迅速回寝休息，并逐层清理教室、过道、楼梯等教学区闲散的学生，直到10:00在行政值班处签字后方可离校。

4．值班教师原则上不请假。因事确需交换值班的，必须找好替换的教师，作好工作交接并及时告知行政值周。否则，造成值班缺岗、脱岗责任自负，以旷值班只处理当天值班教师。

5．值班教师须佩带标志上岗执法，不能只限于对自己监管区域学生的管理，要对所有学生进行经常性的教育，发现问题及时向行政值周反映并在第一时间妥善处理突发事件。重大事件及时向学校主要领导汇报。

6.日常值班教师职责（共） 篇六

为了切实加强学校管理，培养增强教师的管理能力，本学期继续实行教师轮流值班制度。现将具体工作内容明确如下，望各位老师能认真做好值班工作。

一、值班时间：每日早6：30两个值班小组交接班。

二、具体工作内容及要求：

1.每一组值班教师都设有组长，由组长负责分配协调具体工作。2.早晨、中午督促学生按时起床。

3.中午、晚上督促学生就寝，并查寝室人数。4.早、中、晚学生出入时间里要负责组织监督。

5.负责约束学生就寝纪律，尤其加强初三下四晚后的纪律。6.负责接听值班室电话，接待外来人员。

7.核实并监督好学生外出校门倒垃圾、捡东西等行为。8.加强课间、课外活动时间的校园巡查，杜绝学生违纪事件的发生。

9.就餐期间负责监督学生打饭的秩序、打闹情况。

10.记录早、晚自习班主任在岗情况，及科任教师课余辅导情况。11.处理好各类突发事件，若有必要及时通知班主任或行政领导。12.值班时间内要保持好值班室内的卫生环境，直至交接班。13.值班教师认真填写好值班记录。

注：平时值班三餐由学校免费提供，周末值班每人每次发放30元补贴。

致远中学政治处

7.XX学校总务处值班人员职责 篇七

1、严格按照学校要求做好办公室值班工作；

2、坚守工作岗位，树立全心全意为教学一线服务的思想；

3、搞好办公室卫生清扫，做到室内整洁明亮；

4、负责接听电话，做好上传下达及与各处室、级部沟通协调工作；

5、接到师生及有关人员维修申请要做好记录，并及时通知有关人员进行维修；

6、做好办公室接待工作，做到热情周到，对外来人员的询问和要求要耐心答复；

7、主动做好临时性和突发性的工作，处理好总务处的应急工作；

8、晚自习值班要巡查校园路灯照明情况以及教学楼、功能楼、办公楼和其他教学公共场所的楼道、楼梯、厕所等重要部位照明情况，发现问题及时处理或通知有关人员维修；

8.学校教师值班制度 篇八

为了进一步维护我校教育教学秩序，规范教师的行为，有效地控制及消除各种安全隐患，确保师生的人生安全，学校财产安全，保证学校教育教学工作顺利进行，必须进一步坚持教师轮流值班制度，值班教师要履行以下职责。

1、坚持全天24小时值班。

2、监督检查校园内（包括门口）学生的语言，行为习惯及教师到岗，履行职责情况。师生中有违纪，不文明行为必须及时教育管理，对工作期间乱窜宿舍或谈笑喧哗的教师或不履行职责的教师要及时批评，劝阻，并作好记录，必要时及时汇报学校领导。

3、配合后勤人员，班主任，监督检查食堂卫生情况，严防食物中毒等事故的发生，严格监督管理学生宿舍的纪律状况，人数，休息情况。

4、时刻关注校内及周边的治安秩序，若有干扰学校正常秩序或寻衅滋事行为的发生，应及时制止并报告学校领导。

5、检查监督夏季师生午休秩序状况，对在校午休的学生（住、跑）要严格监控，严防学生外出玩耍，玩水。

6、负责当日师生安全，学校财产安全，负责当晚学生就寝。

7、负责当日校内，校门口的巡逻检查，特别是在学生到校时，吃饭时，课间时，放学时，住校时就寝前，校园内，厕所，教室，宿舍的检查。发现问题要及时采取措施，妥善处理，并汇报相关的负责人，重大问题及时汇报学校领导。

8、每天保证巡查，并由组长明确分工，各个时间内必须至少有两人巡逻，各组员要积极配合，互相协调，尽职尽责。

9、值班人员负责好当日的门卫工作，严防学生在上课或上自习期间走出校门，严防学生没有假条而出校门，严防住校生（除放假外）随便走出校门（必须有班主任批准的假条），并在放学时及时有序地疏散学生，不要让学生在校门口滞留玩耍。

9.学校教师值班巡查制度 篇九

2、检查各班宿舍卫生并记录打分。

3、接待办公室来访人员并做好详细记录。

4、妥善处理并解决学生中出现学习生活疑难问题及突发事件（学生生病、打架），如有特殊事情及时向领导请示汇报。

5、学生放学后，用哨音集合排队点名，使其有秩序地排队用餐，将缺勤或有特殊原因者进行记录。

6、督促各类值日生完成自己的值日任务。

7、晚自习后，督促住宿生尽快完成睡前事项，清查各宿舍人数，责令其按时熄灯、入睡（值班老师负责男生，生活老师负责女生）。

10.学校值班教师职责 篇十

1、负责处理和指导处理当天学校发生的各种突发事件，实行接案负责制，追踪处理直至完成。

2、遇重大事件时，必须及时向有关分管领导报告，协助学校及有关部门参与事件的处理。

3、检查和督促当天相关部门值班人员的到岗到位情况。对未按时到岗者，及时和有关部门联系查明原因，并作相应安排和记录工作。

4、巡视和检查学校各重要区域是否存在安全隐患，若存在，及时通知有关部门加以解决。

5、检查学生违纪现象，制止、处理学生不良行为，视情况及时向班主任或政教科反映，使问题得到更好处理。

6、检查校园环境卫生、公共设施损坏、资源浪费等，督促相关部门加以处理。

7、值班人员按检查记录表设置的有关内容进行检查，详细如实地登记值班发现的各类问题和处理情况。并及时交办公室存档备查。

二、工作制度

1、值班人员佩戴证件上岗，不得脱岗、离岗，确因特殊情况不能到岗，提前一天报办公室予以调整。

2、如遇突发安全事件或师生紧急求助时，值班人员须在第一时间迅速赶到现场协调处理，并做好汇报、记录等工作。

3、值班时间为全天24小时（当日早上7：30至次日早上7：

30），值班结束更换值班牌，通知下一班人员并提醒有关注意事项。

11.学校教师工作职责 篇十一

一、教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。

教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。

二、教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划(包括班主任工作计划)。

填写好《教师手册》，完成好学校规定的工作总结。

三、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。

1.认真备课。教师要熟悉课程标准和教材内容要求，了解学生实际，明确每节课的目标及要求，设计并写好教案。

2.认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂45分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。

3.认真布置和批改作业。要根据教学要求，精心布置作业并及时收发。批改要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎实学好每项知识。

4.认真辅导。要按照因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优秀的学生，注意引导他们发挥其特长。

5.认真搞好实验实习。教材规定的实验实习要求，应尽力完成。根据可能积极采用现代化教学手段。努力培养学生科学观念、动手操作等能力。

6.认真测验、考试。做到命题确切，份量恰当,要求严格(包括考场纪律和评分)，分析准确。

四、重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。

五、教师应勇于改革，锐意进龋积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。

六、教师应认真学习马克思主义,学习教育科学，学习业务知识,不断提高自己的理论水平和业务水平。

德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。

七、服从学校的调、代课安排。

12.宿舍值班教师岗位职责 篇十二

2、积极为学生创造良好的生活环境，保证学生晚寝间的健康与安全。

3、晚休期间，对学生宿舍认真巡查，督促学生自觉遵守纪律,并做好记录.有特殊情况妥善处理。

4、对违纪频繁、表现较差的学生，及时联系带班领导或相关班主任，做 好细致的学生看护和交接工作

5、检查学生宿舍有否使用违章电器，一经发现及时收缴，作好记录，并 将有关违纪的人和事及时向学校值班领导报告。

6、督促学生按时作息和严格执行安全用电制度，按规定检查楼道和门厅 的灯光照明,保证学生上下楼梯的安全。

7、负责宿舍的物品的安全检查，值班期间检查各宿舍的门窗、玻璃及其 它物品的安全隐患，及时向后勤维修人员报告，注明原因并报修

8、发生突发事件（如停电、起哄、火灾、打架）要及时赶到现场处理，并及时向有关领导报告。

9、对就寝期间情况做好记录工作，结合学校政教处进行班级量化，表扬先进，批评落后，培养学生良好的集体观念和行为规范。

10、制止下列行为的发生：

①异性进入学生宿舍和外来人员借宿；

②学生带酒（啤酒和烈性酒）、易燃、易爆及管制物品； ③损坏公物。

11、负责维护宿舍区的安全。

①经常对本宿舍区域进行巡查，对违犯《学生宿舍管理条例》的人和事 进行阻止、处理，正确行使管理职能 ②做好学生亲属来访出入等登记工作。

③按规定时间执行关锁宿舍楼大门、宿舍熄灯等工作，每晚检查学生住 宿情况，对学生夜不归宿等违纪行为进行查处并做好检查登记记录。④作为宿舍安全责任人，负责对本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防 安全行为的检查工作。