党员进宿舍

党员进宿舍（通用10篇）

1.党员进宿舍 篇一

XXX教师进宿舍小结

学生公寓是学生生活和学习的重要场所，是学生日常行为管理和思想政治教育工作的重要阵地。随着教育改革的继续深入和学校后勤社会化改革的不断推进，学生公寓已经成为学校进行思想政治工作和素质教育的重要阵地，学生公寓的地位和作用空前提高，如何做好学生公寓的管理服务工作，实现学生公寓的育人功能，成为我们工作的着眼点。

1.安全教育。学生在校学习期间，有一半的时间是在宿舍中度过的，如何有效地利用这部分时间对学生进行日常行为教育，已提上学生公寓管理工作的日程。学生宿舍是课堂教育的延伸，是课堂以外的课堂。它不但是同学们的休息场所，更是自学，交流学习经验，交流各种信息，陶冶情操的重要场所。我们以此为出发点，开展宿舍卫生的日常检查评比工作，敦促学生养成良好的卫生习惯

2.日常行为教育。学生公寓是学生的家园，多数学生第一次远离家乡，身边没有了父母的贴心照顾，开始了相对独立的生活。不同的生活习惯和个性特征很容易产生这样那样的摩擦和矛盾。这些情况，为我们推进学生公寓内的养成教育提供了严峻的挑战。

习惯，让学生参与学生公寓的管理和服务工作，如打扫公共区域卫生，使学生懂得了尊重服务人员和珍惜他们的劳动果实。一系列的活动和举措使学生学会了与人相处，增强了团队精神，并逐渐养成了良好的生活习惯，健康的成长，不断的走向成熟。

2.党员进宿舍 篇二

随着高校管理体制改革的不断深入, 大学生宿舍日益成为重要的育人基地, 其思想政治教育的阵地功能日渐凸显, 中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出, 要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作。近年来, 学生宿舍的建设遇到了一定的压力和困难, 如:学生宿舍卫生、安全状况不容乐观, 学生在宿舍吸烟、使用违章电器情况时有发生, 学生宿舍卫生环境较差;学生在宿舍玩游戏时间较长, 学习风气下降;宿舍文化建设、道德约束减落等一些新的问题。在当前情况下, 如何解决宿舍最突出的问题成为宿舍管理、学生管理者遇到的最大问题。在此背景下, 进行“学生党建工作进宿舍”的实践研究, 深入探索大学生宿舍党建工作的新思路, 以促进宿舍管理、学风建设、宿舍文化建设再上新台阶。

一、工作指导思想和目标

以宿舍文化建设为载体, 以素质培养为主题, 唱响党建旋律。加强组织领导建设, 发挥党员模范作用, 为党建工作进宿舍提供组织保障。开展特色宿舍文化活动, 以评促建, 文化熏陶, 为党建工作进宿舍提供智力支持。

二、组织领导

形成以党总支书记, 辅导员, 学生党员, 相关学生干部, 入党积极分子的领导班子, 主动积极开展党建工作。

三、高校党建工作进学生公寓的现实意义

1、创新高校思想政治工作的新载体

党建工作进宿舍从某种意义上讲是学生思想政治工作的延伸, 扩大了思想政治工作的辐射点和覆盖面形成了多层覆盖、多重管理、多元形态、动态调节、自我完善的新型思想政治工作网络, 使得高校思想政治工作建立了由上至下、以点带面、点面结合的新机制, 也进一步推动了高校思想政治教育工作体系的健全和完善。

2、营造学生宿舍文化建设的新氛围

在校党组织的领导和组织下, 来自不同院系、不同专业和不同年级的学生联合开展各类形式多样、内容丰富、品位高雅的宿舍文化活动, 提高了学生参与活动的积极性与主动性, 提升了学生活动参与面与综合素质, 增强了党组织的凝聚力与战斗力, 积极营造了良好的学生宿舍文化建设氛围, 并在一定程度上抵制了不健康文化的侵袭。

3、拓宽学生宿舍管理工作的新思路

将高校党建工作真正地深入到学生生活关系最为密切的学生宿舍, 不仅使得学生宿舍管理者能更加高效快捷地管理学生, 为学生宿舍管理的细致化、深入化和层次化作良好的铺垫, 而且有利于学校思想政治工作者更多地把握学生的思想动态, 及时发现和化解学生中存在的各种隐患和矛盾, 并有力地维护了学校的安全与稳定。

四、党建工作进学生宿舍的有效途径

1.建立学生党建工作进宿舍的组织机构

2.加强学生党建工作进宿舍的制度建设

3.规范学生党建工作进宿舍的目标管理。

4.创新学生党建工作进宿舍的活动载体

五、学生党建工作进宿舍的具体措施

(一) 党建工作人员进宿舍

辅导员, 学生党员紧密围绕系党总支书记的领导开展工作。加强领导班子和干部队伍建设, 发挥整体功能。

(1) 按照“培育五事工作境界”的工作思路, 即:敢于谋事思路新、精细做事作风实、严格管事责任强、和谐共事风气正、高效成事业绩好。

(2) 在日常工作中, 班子成员能够摆正自己的位置, 抓好分管工作。充分尊重彼此意见和建议,

(3) 在处理具体问题上, 运用以老带新、互帮互学等方法, 缩小和解决班子成员认识和经验上存在的差异, 营造团结和谐的工作氛围。

(4) 班子主要领导注重发挥班子每名成员的作用, 努力形成统一领导与分工负责相结合的工作机制。

(二) 党的组织建设进宿舍

1、建立健全学生宿舍党组织管理体系。

2、在条件允许的楼栋内建立党员工作室。

3、实施“党员宿舍”和“入党积极分子宿舍”挂牌制度。

4、结合党员分布情况, 在学生宿舍划分党员责任区。

5、定期对辅导员和党支部成员及学生干部进行培训, 提高宿舍党建和宿舍管理能力。

6、积极推行学生宿舍党建带动团建的工作。

(三) 党的宣传工作进宿舍

要使学生宿舍成为党的宣传工作重要阵地。努力打造宿舍红色文化, 把校园文化建设以一些好的做法、好的内容和新的形式向宿舍转移和嫁接, 以红色文化提升宿舍文化的层次和品位, 充分发挥党组织促进和谐的作用。

1、在学生宿舍楼道设立宣传展板, 设立党建宣传专栏。将《学生党员宿舍行为规范》张贴。

2、印制党建基础知识问答的宣传单, 发放到各个学生寝室学习。定期或不定期举办党建知识竞赛。

3、以评促建, 评选“模范党员示范宿舍”, “优秀入党积极分子宿舍”进行挂牌等, 充分发挥党员的先锋模范作用。除此之外还可以根据学生特点评选出其他的多种类型的优秀宿舍, 以促进宿舍文化建设。如:

党员型特色宿舍如:模范党员示范宿舍, 入党积极分子优秀宿舍范宿舍

学习型特色宿舍如:奖学金之家, 才子阁, 励志阁、学习之家、好学寝室

和谐型特色宿舍如:和谐之家、心连心寝室、兄弟连、温馨小屋、快乐一家

活动型特色宿舍如:设计之家、动漫之家、足球部落、轮滑之家、电影之家、话剧舍、书法之家

创新型特色宿舍如:搞笑一家人、线之舞、创新之家

环保型特色宿舍…标兵型特色宿舍…

通过以评促建, 能够塑造学生党员和干部队伍在学生中的新形象, 争做学生表率:

(1) 勤奋学习的表率 (2) 做开拓创新的表率 (3) 做刻苦专研的表率 (4) 做团结协作的表率 (5) 做自律自强的表率

4、以特色宿舍文化建设为切入点, 扎实推进学生党建工作, 开展形式多样的宣传教育活动, 展示学生宿舍风采。如:宿舍安全知识教育讲座、宿舍实话实说、宿舍快报、“心理图书宿舍传”活动、寝室设计大赛、红色长廊展示、学生宿舍生活作品征集等。

5、建立党建工作进宿舍网络平台, 开创党建工作进网络的新局面。

建立网上党校, 要以党建和思想教育为主题。网站可以收集一些党员发展、党的基本知识、党员教育等方面的内容, 既为学生们的政治理论学习提供方便, 又通过网上党校使广大学生自觉接受党课学习和培训。以学生干部、学生党员为核心, 以学生为主体, 由学生们参与信息收集、整理以及网站的维护工作。

(四) 党的民主监督进宿舍

原则:公开、公正、公平

1、实行学生党员和入党积极分子明示制度。

在学生宿舍楼宣传栏处设立党员明示牌, 将住该楼内所有学生党员的基本情况进行张贴展示, 并对所在寝室进行党员挂牌, 使学生党员接受广大同学的监督。同时把学生在宿舍内的表现纳入学生个人品行的考评范围, 并把考评结果定期进行公布, 使学生公开监督, 将党员在宿舍内的表现与学生党员目标管理有机结合。另外, 将入党积极分子的行为表现纳入党组织考核发展对象、预备党员转正和党员评优的重要依据。

2、党员发展、预备党员转正宿舍公示。

结合学生各支部实际情况, 要求学生党支部在发展新党员和党员转正时, 除要在原有公示范围内进行公示外, 还要将发展对象和预备党员名单连同他们的寝室号及个人资料在学生宿舍公告栏张榜公示, 加大广大学生对发展对象和预备党员的监督力度, 以便党组织全面掌握同学的反馈意见, 使培养、教育和发展工作更具有可靠性和针对性。

六、学生党建进宿舍工作愿景

实行党建进宿舍, 有效促进和谐发展。

(一) 增强学生思想政治教育的系统性

不但能实现学生党建和和谐宿舍建设的双赢, 而且能弥补了传统学生党建工作中存在的一些弊端。

(二) 延伸学生培养平台和教育平台

在落实和谐宿舍文化建设中使多数学生得到锻炼和提高。

(三) 提升学生党员的发展和培养质量

在工作中考察学生党员、重培对象和入党积极分子, 避免了传统的学生党建工作中出现的重发展、轻培养的现象。

(四) 改善学生宿舍育人环境

通过各色宿舍文化建设活动, 增加学生教育平台

(五) 促进学生安全稳定工作

不定期的晚归、不归清查工作, 并对宿舍里的防火、防盗状况进行有效排查, 保证安全隐患的及时排除, 改观学生宿舍安全状况。

摘要：随着高校管理体制改革的不断深入, 大学生宿舍日益成为重要的育人基地, 其思想政治教育的阵地功能日渐凸显, 本文在分析新形势下高校思想政治工作所面临的新问题的基础上, 阐述了学生党建工作进宿舍的现实意义, 并着重探讨了学生党建工作进宿舍的途径及对策。

关键词：学生党建工作,学生宿舍

参考文献

[1]、孙云寿, 沈广元.高校学生宿舍文化建设探析[J].扬州大学学报, 2002, (12) .

[2]、石月荣.高校党建工作进公寓研究[J].徐州教育学院学报, 2007, (04) .

[3]、刘荣.大学生党建工作进公寓的探索与实践[J].学习月刊, 2007, (14) .

3.党员进宿舍 篇三

关键词：大学生党建；宿舍社区；工作模式；构建与分析

中图分类号 G40 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2013）06-166-02

随着高校学生党建工作的逐步精细化，学生日常管理的场所由办公室进入到宿舍社区，这种工作模式的转变印证了高校学生管理要以学生为本、为学生服务的管理理念。大学生宿舍社区既是学习、生活的重要场所，也是学生之间互相影响的阵地。如今的高校在学生宿舍硬件和软件方面已经发生了翻天覆地的变化，套间、空调、洗衣机、热水器、太阳能等配置到宿舍，极大地改善了学生的住宿条件，使学生们无后顾之忧。探索和尝试将学生党支部建在宿舍社区，以培养发展学生党员，加强学生党员的教育与管理，是新时期高校思想政治教育的新思路和有效途径，也是发挥党支部战斗堡垒作用和保持党员先进性的重要举措。

1 问卷调查与分析

为了了解大学生党员、学生党支部和宿舍社区的具体情况，设计了有针对性的调查问卷进行调研，同时深入到学生宿舍进行专题访谈。通过一系列调研和走访，比较清楚地了解了大学生党员在思想、学习、生活和工作等方面的基本情况。本次问卷调查对象以不同学科的300名在校大学生为主，主要涉及农、工、文、理等本科专业，发放问卷300份，回收296份，回收率达98.67%。其中，大一学生占1.9%，大二学生占20.89%，大三学生占34.81%，大四学生占36.71%。调查对象中，是中共党员和预备党员的占60.61%，团员占39.39%。调查内容主要是以下几个方面：

1.1 对在校大学生中发展党员的认识与态度 通过调查发现，认为发展学生党员的衡量标准首先应是思想先进的比例为58.08%，其次是社会实践活动和学习成绩；对于发展党员的要求，有68.1%的人认为比较高；对高校党建工作的了解程度，了解及以上的占91.71%；而认为组织上严把党员发展质量关的比例为50.92%。从这些数据可以看出，高校发展学生党员的总体状况比较理想，但在某些方面还有待于进一步完善和深入，如各项工作和环节的透明度、细化考核指标、加强持续性培养等。

1.2 对大学生党员在学校中的作用的认识和态度 在调查中，认为学生党员在日常学习生活工作等方面能够发挥先锋模范作用的占80.26%；对学生党支部工作认可的占78.06%；认为对学生党员教育和培养较好的占60.76%；对教育培养中采取先进事迹报告、专题教育、参观学习等形式认可的占91.67%。从以上数据可以看出，大学生党员在日常学习生活工作中确实能够起到一定的模范带头作用，对引导其他大学生端正学习态度、遵守作息制度、提高思想认识等方面也都起着积极的作用。

1.3 对大学生党员的政治敏锐度和支部建设存在问题的调查 调查发现，认为对大学生党员进行思想政治教育采取主动性教育效果好的比例占93.76%；对学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等政治理论的态度上，认为应该加强学习研究，提高理论水平的比例占89.7%；在对大学生党建工作的接受方式的调查中，要求组织讲座论坛和社会实践活动的比例占82.71%；在对大学生党支部组织建设存在的主要问题的调查中，认为主要集中在模范作用发挥不够、党支部凝聚力不强和工作不能落到实处等几个方面。

2 大学生党建进宿舍社区工作模式的构建

随着高校完全学分制的实施和后勤社会化改革的不断深入，学生的住宿格局和管理方式也逐步向社会化管理过渡。这种转变突出了市场化的经营管理理念和服务性，却忽视了高校所应有的教育、管理和育人功能，这就对学生党建工作提出了新的挑战。研究探索如何以学生宿舍社区作为高校学生党建工作的新载体，积极推进高校党建工作进社区，加强高校学生社区思想政治工作，创新社区党建工作，使高校学生党建工作向纵深发展具有重要的现实意义。

2.1 逐步形成大学生党支部建在宿舍社区的6级联动机制 社会学中的社区工作概念主要是指在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员的生活水平和生活质量的过程，也是建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区的过程[1]。根据现有的大学生党员培养制度，将学生党支部建立在宿舍社区，以阵地的转移为突破口开展学生党员培养和党建创新工作，以培养学生党员的社会责任感、平民意识、知识基础、沟通技巧、组织能力和职业伦理等6个方面为主要内容，逐步形成学校、学院、年级、班级、宿舍、个人的6级联动机制，加强组织管理和建设。

2.2 培养一批学生党支部和党员先进模范典型 “用事实说话”是很有信服力的，可以重点建设和培养一批高素质的学生党支部和党员先进典型，让他们在组织工作、制度建设、支部建设、个人成长、学习就业等多个方面起模范带头作用，用鲜活的事实说明综合素质高、能力强的学生党支部和优秀的学生党员在培养人才方面的强大优势，同时加强学习交流，予以推广。如2012年我校组织的在大学生预备党员中开展签署一份承诺、研读一部经典、开展一项调查、做好一周义工、帮助一个同学、组织一次评议等6项活动（简称“六个一”工程）[2]，就是对大学生入党后进一步加强教育和党性锻炼，保持党员的先进性，将党员预备期考核落到实处的一项具体措施。通过对他们进行系统的先进性再教育、党性再锻炼，全面提高素质，收到了很好的效果，获得了很好的社会声誉。

2.3 进一步加强制度建设，机动灵活地贯彻落实 如今的高校发展党员制度已经建立健全，其关键不在于怎样完善各类制度建设，而在于如何机动灵活地贯彻落实，做到既不违背党员发展和组织管理的原则，又不影响大学生党员发展和支部建设的多样性和灵活性。因此，探索灵活多样的支部建设和培养指导方式方法就显得尤为重要了。鉴此应该充分认识和了解所属学生党员群体和基层党支部的基本情况，全面了解和掌握他们面临的问题、困难和需求的信息，通过信息的积累与分析，研究制定有针对性的指导方案，以提高工作效率，互惠共赢，取得成绩与实效。

2.4 合理引导发挥学生党支部和党员的工作主动性 影响大学生党支部凝聚力的主要因素包括理想信念、成功经验、优良传统、领导组成与水平、经验交流、外部环境等几个方面，因此，要发挥学生党支部和党员的工作主动性和积极性，该放手的不要过多干涉，该发挥他们想象力和创造力的时候不要过多阻挠，一定要采取大力提倡、积极鼓励、合理引导的方式对他们进行再教育，以德育为先，学会做人做事，学会处理问题和协调关系，这样才能增强大学生党支部的凝聚力，才能培养出优秀的人才。

参考文献

[1]李沂靖. 社区工作[M]. 北京：中国社会出版社，2010.

[2]新华网. 2012年10月25日，http：//www.gd.xinhuanet.com/newscenter/2012-10/25/c_113492704.htm

[3]朱光钛. 构建新型高校学生公寓社区工作体系探索[J]. 集美大学学报.2008，9（4）：76-80.

4.2013年党建进宿舍方案 篇四

根据学院2013年学生工作安排，将继续推进党旗引领工程之“党建进宿舍”党建创新活动，总结宿舍党建工作的经验，充分发挥学生党员在学风建设、文明创建、校园文化活动中的引领作用，建立党建进宿舍的长效机制，管理系活动安排如下：

一、党建下寝室

（一）支部领导，团学配合，第一阶段 宣传动员阶段

以党建为龙头，党建带团建，党团建设促进校风学风建设，引领广大学生全面发展、共同进步，整体推动我系学生思想政治教育工作科学化发展。设立以大德育观引导下的全员育人为主体，以学生思想教育引导和学生事务管理服务为两翼，一体推进，两翼展开。

宣传方式以学院网站新闻稿，系宣传板，宿舍楼栋公示板，宿舍门贴，寝室文化节活动等形式引起学生注意，要求学生全院参与。

（二）工作布置阶段 第8周：1、2、3、4、各支部更新党员信息，重新分配工作任务 年级委员会负责“网络征集宿舍十大不文明现象” 系学生会文宣部负责制作“管理系文明宿舍公约” 系学生会生活部负责制作“宿舍卫生检查方案”以及新版“宿舍检查公示表”

5、系团总支负责组织管理系“寝室文化节开幕式”（2013年10月28日19:00-21:00）6、7、8、全系宿舍大检查（2013年10月28日21:00-23:30）年级辅导员负责制定本年级“宿舍学风建设方案” 系学生工作办公室负责分配2013-2014学年1学期安全稳定月相关工作

第9周：工作布置阶段

系学生工作会议，系全体教师工作例会上进行针对第一期宣传动员工作的总结，以及对下一阶段工作布置 第10-15周：工作开展阶段

开展过程中各项工作负责人要深入宿舍，对工作进行指导，并加大宣传力度

（1）成立管理系“党员之家”（包含教工、学生）布置方案：

1、地点初步定在工2-C508，采购添置宣传板、党旗，制作“管理系党员之家公告栏”。

2、在公告栏旁设立“党员之家信箱”，收集党员及广大同学各方面的建言献策，不断改进我们的工作。

3、墙面醒目位置悬挂党旗和入党誓词，各支部组织新入党的党员在党旗下庄严宣誓。

4、活动室墙面设置五大专栏：（1）时政要闻：宣传党的最新重大方针政策及国际国内时政要闻（2）主题宣传：结合时代特色开展主题宣传

（3）党员风采：宣传优秀学生党员先进事迹，展现优秀党员风采（4）支部建设：宣传支部开展的特色民主生活会及其它实践活动（5）党务信息：宣传通报学院党委、系部总支的重大决策和通知，张贴支部发展转正党员公示及其它重要通知

5、在系“党员之家”（工2-C508）同时也是系部党员活动室。在活动室正中央放置桌和椅，一方面便于系部开展各种小型活动，另一方面也便于各支部进行小型集会。

二、实行“学生党员宿舍挂牌”制度

宿舍成员有学生党员的，要求在其宿舍的门上挂牌，一方面促进学生党员做学习的先锋、遵守纪律的楷模，自觉地将一言一行置于同学们的监督之中。另一方面也便于广大同学“有困难找党员” 及时解决同学们遇到的各种问题，为宿舍楼的同学服务。

三、“两访两创”进宿舍

本学期“两访两创”主要面向2013级新生，结合“党建进宿舍活动”管理系力主将访谈活动主要安排在宿舍，除了老师访学生之外，各班入党联系人和入党积极分子访谈新生；党小组访谈低年级班委会团支部成员。新生访谈重点以如何规划大学生生活为主；班委会团支部成员访谈以如何建立积极向上、学风优良的班集体为主，逐步探索党建带团建，引领班级建设。各系需做好安排，做好访谈记录。

四、毕业生工作侧重点

时值毕业生考研，找工作关键时期，课堂出勤率，寝室学风，卫生状况同时出现不同程度的下滑，管理系深入调查，全面总结，决定将毕业生宿舍作为毕业生工作的主阵地，毕业生工作列为“党建进宿舍”工作的侧重点，拟施行以下办法，后观成效：

1、考研队伍，着重照顾，联系往届在本校读研的学长，男、女生宿舍各聘请2名，接受应届考研学生请教，心理疏导（负责人：刘静）

2、全力就业的毕业生施行寝室就业联系人制度，收归班级就业联系人统一管理（毕业生担任），工作坚持到毕业的，优先推荐“优秀毕业生”，负责给宿舍同学发布招聘会等就业信息。（负责人：刘静）

3、毕业生宿舍卫生状况堪忧主要是学生考研或就业压力大，不同时间段学生在宿舍停留时间不一，宿舍卫生排班不规律，处理结合党建进宿舍活动，要求毕业生班导师每周寝室下宿舍检查，检查结果区别系学生会检查结果，并与周五定期上交，尤其是男生寝室，杜绝宿舍吸烟现象，避免火患，隆冬降至，卫生不好，学生容易生病，尤其是在考研的最后冲刺阶段，确保学生全心全力备考。

4、帮扶学生考研和就业，从根本上缓解学生毕业压力，可以从正面解决学生第7学期到课率问题，配合各方面查课，积极促进全系到课率稳步回升。

五、工作要求

5.党员进宿舍 篇五

网络正在深刻地改变着当代中国大学生的日常学习和生活习惯。本次调查通过采访调查的方式，通过对本学校的大学生采访更深刻体会到网络给当代大学生学习生活带来的影响。

一·调查背景及目的：

背景：我校《思想道德修养与法律基础》课程考试安排，要求学生撰写调查报告。调查报告选题有老师提供；要求报告字数应在2000字左右，文字必须用手写；报告所用材料必须是通过调查所得，真实可靠；凡整篇或大段抄袭他人或下载网上材料，一律按不及格处理。

目的：为了贯彻落实学校《思想道德修养与法律基础》课程考试安排要求，我做了关于网络对大学生的影响的调查报告，我希望通过这次调查能加强学校对大学生上网的监督，增强我们大学生对网络的正确认识，正确，安全地使用网络，提高自身的素质，加强精神文明的建设，努力创造良好的网络环境，让我们大学生都有一个优良网德，还我虚拟网络一片洁净的天空。

二．调查对象及范围。对象：从性别来看：女生占50占%，男生占50%从年级来看：大一占60%，大二占20%，大三占20%范围：我校学生三．调查方法及内容应为是以问答的采访方式，以下为采访的主要内容1.请问您是大几的？2.您经常上网吗？3.您上网主要是干什么？4.你一天平均上多久？5.您通宵过没有？6.您觉得上网对你的好处大还是坏处大？7.如果一周不上网您有什么感觉？四．数据结果及分析1.调查结果:女生每天上网人数仅占10%，男生占60%。女生上网8%是为了聊天或看电视，1%是玩网游，1%为了学习。男生55%是为了玩网络游戏，只有4是为了聊天或其他，仅1%是为了学习.从中可以看出大学生上网玩网游已成为大多数大学生的选择。

2．大学生玩网络游戏的原因

对于玩网络游戏的原因可以说是多种多样。经过统计，认为是由于没事做带来的时间空虚，来到大学后使自己丧失了奋斗目标，失去了进取心的人占79%。

认为大学生玩网络游戏与大学相对松散的管理模式有关的人占1%。他们认为由于大学管理制度相对松散，更侧重于大学生的自我约束和管理，对于那些自我控制能力较差的同学而言，无疑是多了许多的自由空间。由于不知道如何科学地安排这些时间，于是这些学生就被网络游戏所吸引。

有10%的人认为，对网络游戏的热衷完全是出于对现实生活的不满和对压力的逃避。这些人认为，高中期间，受老师的影响，把考大学看成是改变自己命运的方法，把大学生活想象的非常美好。但来到大学后才知道显示与理想的差距，这就和大学的现实形成巨大的反差，造成失落感的增强。而且，有的同学由于高考成绩的影响，没能进入自己所理想的专业，为此也对现实非常的不满。还有的同学，家庭生活不美满、同舍友关系紧张以及同自己女朋友（男朋友）感情出现危机都不同程度地给他们带来了压力。还有就是学校的环境的影响，学校的学习氛围不好，久而久之，丧失进取心.出于种种原因，他们就将时间和精力投注于网游之中。

另外，还有6%的同学认为他们可以在网游结交世界各地的人，感受不同人的影响感觉置身其中感到很快乐这个特点也是他们长期迷恋于网络游戏的原因之一。

还有，还有4%的同学认为，玩网络游戏所能够给他们带来的现实利益也是一个原因。有的人玩网游可以获取收益，在游戏中。

3．网络游戏给大学生带来的影响

调查中，每个调查对象都承认网络游戏在不同程度上影响到了大学生的学习、身体健康、心理健康以及经济状况。

在学习方面，有30%的同学认为玩网络游戏使他们无心学习，一到期末就想到如何才能及格，最后几周就在这种压力之下度过。

在身体健康方面，有40%的同学提到，由于玩家一旦沉溺于游戏，往往会接连几个小时甚至更长的时间坐在电脑跟前，更多的是干脆通宵。也有的是晚上上网，白天睡觉，严重破会了人的生理规律，最终影响到身体健康。最终也无心学习.本文来自转载请注明

有10%的同学提出，由于网络游戏中有暴力游戏，玩家在游戏中可以依据自己的喜好随意杀人和踢人，他们在这种暴力中感到心里上的快感，心里健康受到严重侵蚀。甚至可能引发犯罪.有20%的同学谈到，对网络游戏的痴迷使得玩家丧失了进取的目标和奋发图强的斗志，更失去了做别的事情的兴趣。他们完全迷失在虚拟的网络世界中.最后，还有10%的同学提出，由于玩网络游戏需要投入一定的金钱，尤其是对于那些新手而言，技术不熟练会导致他们要花费较多的钱来提高自己的装备。而大学生的钱主要来源于家里，这势必给那些经济条件不太宽裕的家庭增加了一些经济负担。有些学生宁愿拿吃饭的钱网游戏，冲点卡。一日三餐都成了问题。

4．大学生对网络游戏的态度和建议

在我看来，网游既有好处又有坏处，但总的来说是弊大于利的虽然有的同学认为它也可以带来很多积极的作用，例如记忆力的加强，反应力的锻炼，团队精神的培养，学习压力的缓解，等等。而且，网络游戏的发展在增加我国的经济收入和网络的发展也有着积极的作用。因此，对于网络游戏不能完全反对

在消除网络游戏的消极作用方面，我觉得应当对网络游戏这个产业进行规制。，有应当进行立法来规范网络游戏，如对暴力和色情游戏进行禁止等等。还有更应当从社会、家庭、学校等方面加强对学生的教育。在大学，关键在与学校的管理，应当多和学生交流，了解他们的内心世界，知道他们的心理需求，多做疏导工作，帮助大学生认清现实和虚幻，增强他们的自控力，树立健康的人生观，价值观，激发他们的求真务实精神，培养一个有上进心的学习环境。

总结

6.党员进宿舍 篇六

随着时代的发展，网络的普及，网络进入大学生宿舍已经成为普遍现象。网络的信息量大、信息流通速度快，方便了大学生的学习和生活。网络的虚拟性、复杂性对大学生也容易产生错误的引导。同时，在丰富的网络资讯的吸引下，宿舍成员会不会因此而疏远呢？网络进入大学宿舍，其影响究竟有多大呢？带着这些问题，我们制作了如下问卷，希望能得到大家的支持！

一．基本信息调查

1.性别A.男

B.女

年级A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

系别（）

2.您有没有自己的电脑 A.有

B.没有

二．网络进宿舍后对您时间安排及日常生活的影响

3.您一星期上网最长是上

A.1个小时以下

B.2-3个小时

C.4-5个小时

D.5个小时以上

4.您所在的宿舍每晚什么时间熄灯睡觉

A.21:00~22:00

B.22:00~23:00

C.23:00~0:00

D.0:00以后

5.网络占据您在宿舍的多少时间

A.百分之八十或以上

B.一半以上，百分之八十以下

C.不到一半

D.几乎没有

6.网络进宿舍是否让您减少了做其他事情的时间 A.是

B.否

C.差不多

7.网络进宿舍后您减少了做以下哪些事情的时间[多选题] A.体育锻炼

B.看书学习

C.外出购物

D.串宿舍门

E.旅游踏青

8.您是怎样做到不让网络减少您做其他事情的时间的

A.自制力

B.对网络兴趣不大

C.有比网络重要的其他事情要做

9.您有因上网而放弃一些日常活动吗

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.没有

10.网络有没有改变您的日常生活规律

A.很大

B.较少

C.没有

D.说不清

三．网络进宿舍后对您学习方面的影响

11.您在学习上常用电脑（网络）做什么[多选题] A.看课件

B.查阅课外知识

C.写论文

D.写作业

E.其它

12.以下是几种常见的自学方式您常用的是哪些[多选题]

A.利用书面材料进行自主学习

B.在网上和同伴一起学习

C.在网上通过网络课程进行自主学习

D.其它

13.网络对您的学业帮助有哪些[多选题] A.查询论文写作资源

B.与其他人交流

C.课前预习和课后复习资源

D.其它

14.您有因上网而逃课吗

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.没有

15.上网对您学习成绩的影响

A.明显提高

B.有所提高

C.没有影响

D.有所下降

E.明显下降

16.网络对您的学习产生了什么影响[多选题] A.改变了学习模式

B.与别人交流的时间少了

C.太依赖网络

D.增强了学习的主动性

E.提高了学习效率

F.增加了信息资料的来源

17.您认为上网与学习的关系是怎样的

A.耽误学习

B.促进学习

C.可以增强综合素质

D.其它

四．网络进宿舍后对您交际方面的影响

18.您觉得网络对于宿舍内成员之间的关系所起的影响是

A.在网络上沟通也一样能促进大家的情感

B.各自对着电脑网络，交流沟通变少了

C.没什么影响

19.您有没有过因为网络和舍友闹不和

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.没有过

20.您有过因为网络影响到舍友生活吗

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.没有过

21.网络对您交友产生了什么影响

A.增加朋友之间的感情、拓展了交友圈

B.误交不良朋友

C.没有什么影响

22.您认不认同网恋这种现象

A.赞成 B.不赞成 C.无所谓

23.在网上遇到有好感的人，您会不会跟他（她）发展为恋人关系 A.会

B.不会

五．上网内容及网络综合印象调查

24.您在宿舍一般用网络进行什么活动[多选题] A.搜索资料、了解时事

B.入网校学习

C.远程教育

D.网购

E.管理或关注有兴趣的论坛

F.下载软件或音乐、在线看电影

G.聊天交友、玩游戏

H.其它

25.您上网遇到过以下哪些不愉快的事情[多选题] A.在网上与人对骂

B.遇到网络变态

C.打开某些正常网页时候弹出黄赌毒页面

D.中病毒

E.盗号

26.您有过以下哪些上网经历[多选题] A.沉迷网游

B.通宵上网聊天

C.通宵上网煲电视剧

D.浏览黄色网页

E.因为上网而逃课

27.网络最吸引您的特性是什么[多选题] A.网络上人的平等性（不因你的贫富贵贱而决定你的发言权）

B.网络的隐秘性（可隐藏自己真实身份性格）

C.网络的自主性（自主选择要接收的信息，时间、空间）

D.网络的互动性（可以与天南地北的人进行互动联络）

E.网络的丰富性（资源、信息量等）

28.您认为网络对您的思想观念和心理性格有没有什么影响[多选题] A.思想观念上变得开放自由，热情奔放，激情昂扬

B.思想观念上趋向保守

C.思想观念上没有什么改变

D.心理性格上趋向内向木讷，不善言辞，人际交往能力变低

E.心理性格上变得外向

F.心理性格上没有什么改变

29.网络在您的宿舍生活中占有怎样的地位

A.非常重要，没它不行

B.比较重要

C.可有可无

D.全无必要

六．综合影响

30.网络进宿舍对您产生了哪些正面作用[多选题] A.提高学习效率

B.拓宽视野丰富见识

C.听音乐看电影放松身心

D.网店赚钱 E.其它

31.网络进宿舍对您产生了哪些负面作用[多选题] A.沉迷于网络游戏

B.影响睡眠时间，对健康不利

C.影响学习，使人堕落

D.其它

7.党员进宿舍 篇七

“五进三挂钩”政策的社会背景及紧迫性

在当今复杂的社会环境下, 来自国际和国内的不健康要素充斥着我们生活的方方面面。首先, 从国际形势看, 经济全球化必然导致西方教育的进入, 由此引发了我国传统教育与西方教育的剧烈碰撞。同时, 外国利用互联网对学生进行诱导、腐蚀, 从而导致我国传统文化和价值观念在人们意识中的巨大冲击。美国中央情报局针对中国的《十条诫令》写道:“ (美国) 我们要利用所有的资源, 甚至举手投足, 一言一笑, 都是要破坏他们的传统价值。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们自尊自信的钥匙, 就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神。尽量用物质来引诱和败坏他们 (中国) 的青少年, 鼓励他们藐视、鄙视, 进一步公开反对他们原来接受的思想教育, 特别是共产主义教育, 替他们制造对色情的兴趣和机会, 进而公开鼓励他们进行不道德的行为, 让他们不以肤浅、虚荣为耻。做好文化传播工作, 包括电影、书籍、电视、无线电波……只要他们向往我们的衣食住行、娱乐和文化教育方式, 就是我们成功的一半!” (《十条诫令》) , 从现实来看, 他们这种全方位的对我国青少年的人生观、价值观的腐蚀确实产生了很大的影响, 在学校学生不以学习成绩好为荣, 而以攀比奢侈的生活为自豪;不以勤奋好学作为自己的行为规范, 而在懒散无聊中度日;不以学习来充实自己, 而从异性朋友那寻找所谓的精神寄托;黄色书籍、报刊杂志、影碟横行, 赌博成风, 这种现象在宿舍内表现尤为突出。据统计, 大学生每天在宿舍的时间为13 14小时, 有时会更长, 扣除睡眠时间, 每天有5 6小时在宿舍度过。从目前情况来看, 宿舍应该是学院管理的重中之重, 学院管理应向宿舍倾斜。

“五进三挂钩”的内涵

“五进”, 即辅导员进宿舍、思想政治工作进宿舍、安全教育进宿舍、校园文化进宿舍、学生自律组织进宿舍。“三挂钩”, 与学生评优评先挂钩、与学生推优入党入团工作挂钩、与学生奖、助学金挂钩。

针对“三挂钩”, 学校将出台文明宿舍综合考核评比实施办法, 核心内容是根据综合考核评比, 每学期被评为文明宿舍的宿舍成员, 将在评优评先、推优入党入团、奖、助学金等方面获得一定的加分和倾斜。而在每学期被评为不文明宿舍的宿舍成员, 将会实行“一票否决”, 即取消评优评先、推优入党入团、奖.助学金的资格。

发挥“五进三挂钩”工作在我院思想政治工作中的“生命线”作用, 达到思想政治教育工作的目标

思想政治工作是一切工作的“生命线”的观点由来已久, 我们的党一直用“生命线”来说明思想政治工作在党的事业中的地位和作用, 党的领导人一如既往地坚持这个制胜法宝。

毛主席认为:“思想工作和政治工作是完成经济工作和技术工作的保证。”“政治工作是一切经济工作的生命线。在社会经济形态发生根本变革的时期, 尤其是这样。”邓小平、江泽民等人也多次强调, 越是经济建设和日常事务繁忙的时候, 越要加强马克思主义理论学习, 越要关心政治、关心人的思想和精神状态, 决不能见物不见人, 甚至在日益复杂的斗争中迷失方向。作为新时代的领导人胡锦涛同志自身曾是清华大学的辅导员, 一直努力抓思想政治建设, 同时对高校辅导员在思想政治教育中所起的作用表示肯定并提出新的要求。

我们从事的是学生思想政治教育工作, 加强这方面的理论学习至关重要, 我们将在前人的基础上加强自身的素质修养。我们从事的思想政治教育工作对他们起着关键的作用, 宿舍是他们成长生活的地方, 所以我们认为宿舍是我们思想政治教育工作的“生命线”。

推行“五进三挂钩”的宿管制度, 总目标是:通过不断加强内部管理和服务, 使学生宿舍秩序井然, 环境优雅清洁, 服务管理到位, 学生需求得以保证, 初步形成健康向上的宿舍文化, 充分发挥宿舍在学生思想政治教育中的主阵地作用。具体目标是:安全文明的宿舍秩序:宿舍是青年学生学习.生活的重要场所, 良好的宿舍秩序, 安全文明的生活环境是学生得以学习、生活的基本条件, 安全服务和安全防范是对学院教学等其它工作的有力保证。干净整洁的宿舍环境:宿舍环境卫生的好坏直接起到环境育人作用, 也体现学院的管理水平, 也体现学院的管理水平, 文化氛围。卫生整洁、环境幽雅的宿舍环境, 有利于学生良好生活习惯和高尚的生活情趣的养成。科学规范的管理制度, 进一步提升宿舍管理的科学化、规范化程度。将科学的管理体系引入宿舍管理, 对原有的管理方法和管理制度进行规范, 使管理方法更科学, 管理制度更规范, 管理目标更明确。健康向上的宿舍文化:健康向上的宿舍文化将会对学生的成长成才起到非常重要的促进作用, 也是一个高校校园文化的一个主阵地。

8.党员宿舍挂牌 篇八

随着创先争优活动的推进，我校学生党支部为充分发挥学生党员模范带头的引领作用，在学生党员中开展的“一名党员、一面旗帜”、“我是党员、我做模范”活动，实行“党员宿舍挂牌”制度等系列活动。目前，此项活动执行开展的扎实有力，反映良好，取得了阶段性成果，受到了老师和同学们的一致好评。

支部采取凡是有学生党员的宿舍门前都挂有一块带有学生党员的照片，标明了该名学生党员的姓名、班级、专业、职务、入党时间等内容，同学们都知道谁是党员，学生党员的一言一行都置于同学们的监督之下，使学生党员能够自觉接受群众监督，弥补不足，提高素质，更好的起到模范带头作用。

挂牌活动开展以来，在同学中产生了良好影响。同学们普遍反映：通过活动更进一步认识到了身边的党员，看到了自身的差距，不知不觉中受到了影响，向好的方面看齐，认为这种形式可以督促大家向党员学习，同时对学生党员也起到督促和监督作用，使学生党员更自觉的起到模范带头作用。

9.党员承包宿舍心得 篇九

首先是角色定位的问题，如果不是23期入党积极分子，就不可能有有幸的成为承包宿舍的一员，我想我将会和其他普通同学一样，新生入校，我们就理所当然顺其自然的成为学姐，这样的话，也就没有机会如此近距离的和大一新生们面对面的接触。所以这就要求我们要摆正好自己的位置，对她们来说，我们既是负责人是学姐同时更是朋友。不能因为自己是承包人就觉得可以颐指气使，把自己端在优于她们的位置，这样的做法是幼稚不可行的。及时了解她们的想法，尽快的帮助她们解决疑问，这对刚进入大学她们来说是很有时效性的，我们不需要做一个很好的演说家，但要做一个真诚的倾听人和问题的解决者。我们要做的就是明确自己的定位，认真踏实的做好工作，不能空有称呼。

其次是态度问题，细节决定高度，态度决定走向。咱系要求的是承包人在早上6:40到7:00之间要到新生宿舍协助她们整理内务，每天晚上要去座谈，这是一项简单但又需要耐心的工作。刚开始的时候大家都很兴奋，新生刚来，对一切都很好奇，喜欢问一些我们曾经也很模糊的问题，也很想了解安阳周边有没有好玩的地方，当然，这些问题我们能给出答案的就尽最大限度给出答案，不能及时准确的说出的也会斟酌之后才跟她们说，我觉得面对她们，不能说不懂装懂，也不适合敷衍了事。但是，慢慢的大家都熟悉后，她们对一些事情也了解的差不多了，在后期我们去的时候，或许气氛不是那么活跃，有时候甚至是尴尬的场面，毕竟她们军训也很累，但是我们也不能转身就走，或者直接不去。这不是能力的问题，是态度的问题，尤其是早上的时候，她们起的比我们更早，我们就更应该按时完成自己的任务。给我感受最深的就是协作精神很重要，与人沟通交流需要的不仅仅是勇气更需要技巧。比如说，关于卫生，上一届的学生临走的时候留下的并不是很干净的宿舍，甚至有些宿舍的的墙壁上到处是彩色图片，那么在收拾宿舍的时候，单靠一个人是完不成的，它需要其他人的帮忙，这只是打扫卫生的一个细小方面，说大一点，一个宿舍整体的环境状况整洁程度，也需要宿舍成员的共同付出，有时为了整个效果，会要求某些同学的东西挪走它原本在的位置；整理卫生的时候也需要大家一起工作，并且分工明确，这样才能够及时高效率的完成事情。

另外就是与人沟通的技巧。从迎接新生和他们的家长接触开始，我就觉得能够和别人无障碍的沟通是很重要的。在这之前我们一直是在校生，通常打交道都是学生和老师，再怎么扩大也还是校园这个圈子，那么，15号迎接第一位家长的时候，就感觉到自己的沟通还是有缺陷的，说出来的话是学生味很足的语气，基本上没有信服力。关于加强沟通，易经里有一句话：“明相位，立德业”，就是人要找到自己的位置才能立德立业，而要想有效的进行沟通就要先找到自己的位置明确自己的角色才能进行有效的沟通，这与前面的角色定位是有关联，在以后的学习生活中，要多与人接触，才能提高沟通能力。

在和她们的接触过程当中，我也学到了很多东西，虽然都是90后，但是毕竟比我们小一点，有时候她们的新思想新思路也是我们这些学姐们想不到的，在很多问题上我们有相同的看法也有河大的分歧，不过这样的关系才是健康的，这说明她们愿意和我们交朋友，如果都一味的赞同符合没有异议的话，也就达不到党员承包宿舍的作用。

作为一名入党积极分子，在承包宿舍的过程中，我们发挥了当代大学生的积极作用，虽然不是演说家，不是教育家，不是思想家，但是在面对学弟学妹的各种提问时，我们能够尽自己最大的努力，结合生活经历，学习经验，然后认真和他们交流，这点是值得肯定的。

10.党员进宿舍 篇十

一、发展高职学生党员过程中存在的问题

相对于本科院校学生特别是重点本科院校学生, 高职学生在文化基础、学习能力、个性心理等方面都有其自身的特点。高职学生的这些独特之处也就使高职院校在发展学生党员方面相对于本科院校的学生党员发展工作有自身的特别之处。

1.学生党员人数少导致高职学生党员发展缓慢

如笔者所在学院管理系为例, 现有学生人数2560人, 大一年级有预备党员4人, 大二有正式党员5人, 大三有正式党员5人及预备党员71人, 党员 (包括预备党员) 占学生人数的3.3%。此种形象并不是我校独有现象, 通过对其他高职学校的交流了解, 普遍存在此种现象。由于原有党员少, 学生党支部在发展学生党员方面速度就比较慢, 同时一个党员要培养多名学生, 影响发展质量。

2.学制短导致对入党学生的培养时间不够

现在的高职院校基本上都是实行三年制办学, 而实际上学生普遍地只有2年至2年半的时间在学校, 其他时候基本上都在实习岗位, 所以对入党积极分子的考察培养和对党员的进一步发展就显得时间不够。

3.存在“入党砝码化”的思想

个别学生对党的历史知之甚少, 对自己为什么入党也模模糊糊, 只是单纯地认为入党对自己将来找工作有帮助, 对自己在学校评优评奖有益处, 入党的动机并不是出于对党的认同、对党的信仰。正因为培养时间短, 很多入党学生即使成为预备党员后对党的基本认识都还不是很了解, 对党的信念也不是很坚定。

4.重视入党前的培养, 忽视入党后的发展

由于缺乏长效的培养机制, 学生党员中“入党前争气, 入党后松气”、“入党之前拼命干, 入党之后松一半”现象时有出现, 学生党员的先锋模范作用难以得到体现。

二、学生宿舍是培养入党学生的重要阵地

学生宿舍是学生生活、学习和思想交流的重要场所。学生宿舍因其私人性而使学生更容易展现自己的真实个性, 因其交互性而使大学生彼此间更容易相互影响。针对高职院校在发展党员中存在的问题, 将培养入党学生的阵地扩展到学生宿舍, 提升学生党建工作水平和质量、培养思想政治觉悟较高的高素质党员大有裨益。

高职院校在学生党员培养和发展上, 学生进校第一年处于观察阶段, 第二年成为入党积极分子培养阶段, 第三年由于学生要实习, 学生入党进程上普遍会被耽搁或仓促地收尾。这样导致高职学生党组织只能在学生前两年对入党学生进行培养, 对入党学生第三年开始实习及毕业后的培养处于有心无力、鞭长莫及状态。而一些学生党员受功利主义影响, 入党后逐渐放松对自己的要求, 将自己等同于一般同学, 他们的表现损害了党在大学生中的形象。如何根据高职学生学制特点提升高职党建工作水平和高职学生党员质量, 更好地贴近实际、贴近生活、贴近学生地培养和发展高职学生党员成为高职学生党建的探索点和创新点。学生宿舍可以成为高职培养和提升入党学生的质量重要的支撑点。通过学生宿舍, 党组织可以真实地考察入党积极分子和党员的表现, 可以引导学生党员积极支持和参与为广大同学开展力所能及的服务, 通过自己的表率作用扩大党在青年学生的影响力和辐射作用, 也使他们在实践中经受锻炼, 增强党性, 提高素质。

三、利用学生宿舍提升学生党员发展质量的对策

以学生宿舍为学生党建载体之一, 将高职学生党建工作向宿舍生活区延伸, 以此带动学生党员的培养和发展, 发挥党组织的辐射作用。构建学生宿舍党建机制在定位上不是要将正式的党支部搬到学生宿舍, 而是将学生宿舍作为党建活动, 特别是党支部的各种学习教育活动、入党积极分子的考察培养过程的一种载体, 一种有益补充。

1.成立学生宿舍党员服务站

开展学生宿舍党建工作, 首先在宿舍区成立专门负责学生宿舍党员服务站。既然要以学生宿舍为载体, 那就应当将党员服务站设立在学生宿舍区, 并对党员服务站进行精心的构建。以广东农工商职业技术学院为例, 每栋学生宿舍楼都专门腾出一间学生宿舍设立党员服务站, 建立整套的党员服务站的工作制度。这些制度包括入党学生的值班制度、民主会议制度、组织生活制度、入党学生的事迹记录、党务知识解答等。通过在宿舍区设立党员服务站, 对入党学生起到答疑解惑、监督培养的功能, 同时又对非入党学生起到表率引导作用。

2.构建红色文化长廊与党员公示制度

宣传工作是学生宿舍党建工作的重点, 宣传工作有没有做好关系党的影响力能不能扩展到学生宿舍、能不能影响学生对党的认同和信任。从实践经验来看, 可以把校园文化建设的一些好做法、好内容和新形式向宿舍转移和嫁接, 把宿舍作为一块理论学习的阵地进行建设, 从构建“红色文化长廊”和设立“党员公示制度”两方面打造优秀的学生宿舍党建宣传文化。

构建“红色文化长廊”就是要充分开发学生宿舍的文化宣传潜能, 在学生宿舍走廊挂些伟大的共产党员像、名言警句, 在宿舍生活区内定期出黑板报宣传优秀共产党员的先进事迹和模范人物的感人故事。同时, 还可以在学生宿舍党建组织的策划下, 开展以“党建”为主题的各类文体活动, 提升学生党员的党性觉悟, 增强党在学生心中的影响力和吸引力。

党员公示制度是做好学生宿舍党建宣传工作的另一措施。党员公示制度包括党员佩戴胸卡和党员宿舍挂牌两个方面。所有党员不管是在宿舍还是校园其他地方都一律佩戴表明自己是党员或预备党员的胸卡。党员宿舍挂牌是指凡事有入党积极分子、预备党员或党员的宿舍都在宿舍门外张贴一个牌子, 上面注明是谁入党积极分子、谁是预备党员或党员等。通过这些公示措施, 使每一位学生党员发挥党员的六个带头作用:带头宣传党的政策;带头参与奉献服务;带头做好学生“自我学习、自我教育、自我管理”;带头帮扶困难学生;带头参与和谐校园建设;带头开展“宿舍示范岗”、“党员奉献日”、“为党旗增辉”等活动。真正实现“从我做起, 对我监督, 向我看齐”的标杆作用, 真正做到“我是党员, 有事请找我”服务精神。

3.实施“1+1+1”帮扶工程与义务服务制度

针对高职学生党建工作中入党学生在校培养时间短和党员发展机制欠缺的问题, 在学生宿舍党建方面特别推出“1+1+1”帮扶工程和义务服务制度, 以利用学生在宿舍的时间, 增加学生党员培养和发展的时间, 提升高职学生党建工作质量。“1+1+1”帮扶工程是指一名党员管理一个学生宿舍, 帮助一名学生发展。需要说明的是这里的“帮助一名学生发展”与党的入党介绍人制度是有区别的:入党介绍人制度重在确定为积极分子之后的培养, 而此处的帮助主要是在学生未成为入党积极分子的时间内对其提供发展需要方面的帮助。

在党员培养和发展方面, 尝试建立学生党员的义务服务制度, 最核心的要求就是每位党员, 包括入党积极分子和预备党员必须在校期间在学生的生活区完成N小时的义务服务量, 义务服务的内容可以是义务值班、检查宿舍、组织宿舍区的公益活动等。每位入党积极分子或党员都有一本义务服务的登记卡, 每做一次义务服务都在登记卡上做详细的时间、地点和内容的登记。通过此项制度培养学生的奉献精神和感恩情怀, 也让学生少一分功利, 多一分善意。

4.成立学生信访制度和民主评议制度

管理的核心内容是过程控制和结果评估。一项制度只是停留于“怎么做”, 而不考虑做的过程可能会出现的问题;如果也不考虑做了之后的效果如何, 那么这项制度也就没有存在的意义了。党员公示制度就是要用外在监督以强化党员的责任意识, 但监督的同时还要设立畅通的信息反馈机制, 以促进学生监督的长效发挥。学生信访制度就是学生宿舍党建的信息反馈机制, 让学生有话可说、有处可说, 发挥学生对党员的监督作用。设立固定的信访日, 接受同学们关于党员违纪等现象的信访, 对信访内容进行记载, 并将情况向系学生党支部汇报, 通过民主会议采取整改或教育措施。在信访日之外, 可以通过公布的服务站工作人员的联系方式直接地、及时地反应情况, 并确定谁接听谁负责跟进制度。有监督, 就应该有考核。每学期末在客观公正、公平、公开的原则上组织普通学生代表、服务站工作人员代表和宿舍管理员开民主评议会, 对党员在宿舍的行为表现进行考核与评定, 并对党员的评定给予公示, 进一步接受同学们的监督。

四、结语

在社会发展、经济转型的新形势下提出提升党员发展质量问题, 是我党善于进行自身建设的表现。如何提升党员发展质量?首先在于夯实基层党组织的建设, 夸大基层党组织的覆盖面。结合高职院校的现实, 将学生宿舍纳入到培养入党学生的范畴, 为提升高职学生党员的发展质量提供了有益的补充。

摘要：高职院校入党学生因其自身个性心理和高职学校特点而具有自身特点。学生宿舍是对高职入党学生进行培养教育的重要阵地。本文针对高职院校学生党员少、学制短、入党“砝码化”和党员发展缺乏长效机制等问题, 提出以学生宿舍为载体, 在学生宿舍进行宣传教育、建立党建机构、党员培养和发展机制、监督考核机制, 从而提升高职学生党员发展质量。

关键词：高职院校,党员发展,学生宿舍,党建模式

参考文献

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