秋开学典礼

秋开学典礼（共12篇）

1.秋开学典礼 篇一

红领巾学校2011-2012学年秋季开学典礼方案

一、活动主题及意义

按照学校三年发展规划的设计步骤，今年学校进入“质量效益”年。本，学校以“提升质量，彰显效益”为主旨，使学校的教育服务令各方满意。2011-2012学年秋季开学典礼以“你的幸福 我的快乐；你的成长，我的幸福”为主题，幸福是现代教育的核心理念，“有灵魂的教育”不仅有义务将孩子们训练成有用之人，更重要的是，教会他们拥有幸福的能力。因此，为了让孩子们拥有更多幸福的能力，在开学典礼上学校将向全体师生、家长征集《幸福宣言》，结合我校上学期出台的《红领巾学校教师优雅行为手册》，让老师的优雅行为成为开启学生幸福之门的钥匙，在老师爱、美的引领下使学生掌握一个个拥有幸福的方法，相信一年之后，红领巾学校的学生将成为幸福达人。

二、活动时间、地点

2011年九月一日上午八点——八点半；红领巾学校南部校区操场。

三、参与人员

红领巾学校南部校区全体师生、家长代表，受邀媒体。

四、活动过程 1.升旗仪式。2.暑期活动成果展示。3.《幸福宣言》征集活动。

五、活动准备

1.制作《幸福宣言》卡片（彭兆琪、潘瑜）

2.创作诗歌《假如幸福是这样的》（源自开学前征集的学生幸福宣言）（章燕、李斯斯)3.歌曲《你是幸福的，我是快乐的》（杜鹃、学生代表）4.音响：杨坷

5.背景喷绘（彭兆琪、潘瑜）6.主持词:彭兆琪，学生代表 附：《幸福宣言》征集活动方案

一、难忘的幸福瞬间。

学生代表讲述和老师在一起的“幸福瞬间”场景小故事。（5——6名学生讲述教师的优雅行为给学生带来的幸福感。）

二、我们的《幸福宣言》——假如幸福是这样的......学生代表以朗诵的形式讲述心中的幸福。（结合开学前向学生征集的幸福宣言。）

三、解读“幸福密码”

学生代表邀请杜校长解读“幸福密码”（杜校长解读活动主题“你的幸福 我的快乐；你的成长，我的幸福”的深刻内涵，“开启”新学期全校师生的“幸福生活之门”)。

四、征集“幸福锦囊”

现场采访部分老师家长代表，赠与学生“幸福锦囊”，指导学生如何幸福地生活、学习。

五、唱响幸福之声

师生代表演唱《你是幸福的，我是快乐的》。

六、活动结语与延伸

收集全校师生的《幸福宣言》卡片（《幸福宣言》卡片由三部分组成：学生——幸福宣言，老师——幸福金句，家长——幸福寄语），进一步拟定出台《幸福手册》指导学生如何幸福地生活学习。

2.秋开学典礼 篇二

一、开学典礼是规划学生发展的一种重要的教育仪式

1.开学典礼是一种契机教育

开学典礼发生的时间具有特殊性。我国的学校采取一年两学期制, 每学期开学的时间主要集中在三月一日、九月一日, 我们称之为春季学期和秋季学期。抓住时间上的契机是开学典礼成功的重要条件。开学典礼本身就是一个过渡性的过程 (具体见图1) , 它连接学生原来就读的学校与新入学的学校, 连接着一个可能疲惫、愉快、忙碌的假期与需要投入意志与努力的新的学期。开学典礼通过抓住这个契机, 使教师、学生的工作和学习状态得以变化。

开学典礼之所以能够促进旧有状态向新的状态的转化, 是因为开学典礼本身就是一种变化, 他意味着学生环境的改变 (学校) 、意味着教师与学生“生活方式”的改变 (假期到学期) , 因此, 开学典礼的第一功能是它的提醒作用。为了真正达到让人警醒的目的, 开学典礼往往需要隆重、内容丰富、程式新颖, 让人无法忘怀, 这也是开学典礼召开的过程让学人瞩目的原因, 当这种提醒作用已经和国家的政治发展方向相一致的时候, 它提醒的就不仅仅是几个学生与教师了, 而是一种思想、一个理念、一种精神文化。

2.开学典礼是一种目标教育

现有的开学典礼主要存在着四种目标:展示性目标、教育性目标、评价性目标、人际目标。根据目标不同, 开学典礼的内容有所不同, 见表1。

每次开学典礼的目标皆有所不同, 或有所侧重。比如, 入学时的开学典礼, 主要目的就是要展示学校, 让入学的学生形成对这所学校的完整认识, 同时也强化学校原有教师与学生对学校的再认识。而学期间衔接的开学典礼则根据实际情况的变化而制定特定的目标, 去除假期产生的懈怠与疲惫, 向教师与学生指明新学期的重点工作, 或总结上学期的经验以便与本学期的工作顺利交接, 或者使用相对热闹而又充满人本意味的互动活动融洽关系等。总之, 差异性的目标下, 开学典礼模式可以具有多元化的呈现。然而, 日复一日, 年复一年, 一学期又一学期, 开学典礼的设计者思维上产生了惰性, 在模式上沿用以往的方式, 忽略了开学典礼本身的目标, 进而产生了开学典礼的模式困境。

二、开学典礼的模式困境

1.开学典礼结构模式的困境

开学典礼具有一定的结构, 比如我们熟悉的学生发言、教师代表发言、校长讲话。等到校长讲话的时候, 学生掌声雷动, 因为学生知道这次的开学典礼就要结束了。显然, 学生们已经猜到了开学典礼的内在结构, 我们称之为发言困境。颁奖困境也是我们熟悉的一种结构模式———宣布获奖内容、宣读获奖名单、放进行曲颁奖、照像、敬礼、鼓掌祝贺。在这样的颁奖困境中, 很难说获奖的人是否还有真正的喜悦, 尤其是有时候获奖的人特别多, 在读颁奖名单时, 往往用“王××、刘××”等代替, 更达不到激励的目的了。这种颁奖困境由于过于形式化, 远离了设计者的初衷。

2.开学典礼程序模式中的困境

开学典礼在程序执行过程中常出现两种困境:一是开始结束困境, 除了我们熟悉的全体起立唱国歌以外, 似乎所有的开学典礼都有一主持人, 专门用于程序上的过渡, 有两句话是一定要说的“我宣布, ××学校××学期开学典礼正式开始”、“我宣布, ××学校××学期开学典礼到此结束”。学生们最讨厌听见前句, 最喜欢听的就是后句, 这就让典礼陷入到开始结束困境。第二个程序模式的困境是时间困境。这一困境的产生本身就是程序过于繁琐造成, 一次开学典礼履行的程序愈多, 时间愈长, 参与活动的人也就愈不耐烦, 在这样的情绪影响下, 任何一个好的目标都已经不可能实现了。

3.开学典礼思维模式中的困境

开学典礼的主体是谁, 不容置疑, 是学生。无论是小学生、中学生、大学生抑或是重新回到学校的成年人, “开学”典礼当然是为这些即将参与学习过程中的学习预备的, 仪式的目标是他们, 教育的目标也是他们, 可看看坐在主席台上的人, 又有哪一次有主体的呢?我们称之为主客体混淆困境, 是由思维模式的错位造成的。在主客体混淆之后, 就会呈现出权利的二元对立, 正如程天君所言, 这种二元对立包括:新老更替、官民、长幼、上级领导与学校领导、管理者与被管理者等。使得开学典礼在思维过程上出现了权利性特征, 我们称之为权利对立困境。我们将开学典礼遭遇的困境总结见图2。

三、开学典礼的时代发展趋向

1.开学典礼目标由展示性到功用性的变化

开学典礼作为一种目标性教育, 其展示性目的已经越来越弱化了。一是因为学生在入校之前已经对该所学校有了深入的了解, 如学校的软硬件条件等, 否则也不会选择这所学校。对学生而言, 学校的办学优势是已知的。二是对一所学校文化的了解, 个人生活能否融入学校精神是一个渐进而漫长过程, 不是通过一次开学典礼就能够达成这样的目的, 更何况, 以展示为目的的开学典礼往往花费巨大, 投入的增加不免会让人更加关注仪式表面的繁华与热闹。难怪有的学生说:“开学典礼都是给人看的, 做个样子。”一个好的开学典礼, 达成的目的是第一位的, 其功能是设计者们要一直把握并坚持的目的, 能否达成这一功能将是检验一次开学典礼是否成功的关键。

2.开学典礼设计过程权位意象的弱化

党的十八大报告提出要“努力办好人民满意的教育, 大力促进教育公平”, 教育属性本身就是公平, 表现出每个人都有受教育权利、教育的机会均等。开学典礼作为一种目标教育同样也具有公平性的特征。然而, 在可见的开学典礼中我们经常能够看到权位意象:主席台、领导、写着尊贵客人名字的桌牌、发言顺序、离场顺序、长长的头衔等。难怪程天君深刻地揭示这一意象的本质时说:“它是社会逻辑在学校中的延伸, 或者说是学校在预演着社会的逻辑;它鲜明地标示了尊卑、高低、长幼、主次、大小等权位意识及其实践规范。”更可怕的是它的危害:“这种社会逻辑的强力诉说与实践操演, 先入为主地对受教育者进行了一剂‘官本位’意识的无痛注射, 并在以后历次诸如此类的典礼上不断接种、反复强化, 终至潜移默化、影响深远”。学校精神文化传递的不再是积极、激励, 反而成为一种扭曲式的引导。所以, 应弱化开学典礼中的权位意象, 还教育以本真, 真正让教育在公平的境遇中进行。

3.开学典礼表现形式从仪式化到情境化

在对开学典礼的调查中可以发现, 最不受欢迎的开学典礼是仪式化的:严肃的会场、没完没了的讲话、空洞的说教、呆板的程序等。而学生似乎更喜欢的形式有互动式的 (如与名人、偶像的交流;与家长游戏;座谈) 、参与式 (参观;技能培训;竞赛;游戏) 、鼓励式 (互赠礼物;特色教室布置;校长与学生共进午餐;表演) 、教育式 (精心设计的演讲;给校长的一封信;模范访谈;知识前景梳理) 。调查发现, 能够真正达成目的的开学典礼是更具有情境性, 而非仪式式, 这是设计者对形式考虑的侧重点。

四、开学典礼的模式创新

1.“开学第一课”式开学典礼的设计

自2008年秋季开学起, 教育部与中央电视台共同制作了大型公益节目《开学第一课》, 拉开了开学从典礼向系列化的“开学第一课”模式转化的序幕。开学第一课不是简单的一课, 而是为开学准备的一个系列。研究者们通过调查, 发现国内外相当多的学校都支持“开学第一课”这样的开学典礼模式, 总结起来主题内容与具体表现形式见表2。

由此可见, 开学第一课对内容、目标的要求相对一致, 关键在于表现形式上的差异, 无论采用什么样的形式, 要保证有新鲜感、新动力、新感动、新期待。

2.“心弛神往式”开学典礼的设计

开学典礼一个非常重要的目标就是产生对新学期的期待, 因此, 设计出让学生心弛神往的开学典礼成为一种追求。所谓心弛神往指的是心神奔向所向往的事物, 一心向往或思慕之极。它一定能够满足学生各种需求, 如精神需求、情感需求、对成功满足感的需求。这种心弛神往往往具有传承性, 如果上一次开学典礼开得好, 学生自然就会对下一次心向往之。开学典礼就成为学生每次开学的一个美丽的期待。在这里可以推荐一些做法: (1) 播放回顾视频, 并配音“同学们, 还记得我们从三区搬家到一区的那一天吗?还记得那一支支主题鲜明的检阅队伍吗?伴着视频, 让我们一起来回忆那些闪光的日子吧”; (2) 教师们学期初的引导活动, 如“英语老师:同学们, 本学期我们的目标是2700个单词, 拥有了这些单词, 你将能够……你也能够……而且我们将用……的方式拥有这些单词量, 你期待吗?” (3) 生活安排。为学生介绍新学期哪些活动是为你安排的, 如“你聪明, 悟性好, 高效的学习方法是你的法宝, 但你的自我控制能力影响了你的学习和发展。不过, 你们还是幸运儿, 本学期, 我们为你们量身打造了很多次正能量班会课, 到时请你及时充电, 祝你们成功。”由此可知, 办一场“心弛神往式”的开学典礼事实并不难, 只要让思维围绕着开学典礼的目标, 在开学典礼的程序模式上创新, 就会取得突破性的进展。

3.“刻骨铭心式”开学典礼的设计

若想通过一次开学典礼对学生的一生产生深远的影响, 就需要开学典礼能刻骨铭心。因此, 了解学生对开学典礼的需求就很重要。解决这一问题最直接的方式, 就是让学生成为开学典礼的主体, 开学典礼由学生设计、学生主持、学生颁奖, 奖励学校做得好的方面, 学生要求学校提供给他们需要的教育或演讲。第二种方式就是让一个开学典礼的设计满足自创性、共有性、文化性、教育性, 成为学生深刻的记忆。在这里可推荐一些做法: (1) 自创性就是让学生成为开学典礼的设计师。 (2) 让开学典礼成为群体的共同记忆, 而且是群体最美好的共同记忆, 比如播放视频“我们共同奋斗的日子”、“我们共同面临的困难”、“那一个学期, 我们一起……”、“讲台上的教师与生活中的老师”, 根据具体目的设计视频的内容。 (3) 让开学典礼充满学校的文化气息, 如“设计学校的Logo”、“我和学校的成长足迹”、“我的开学护照”、“班主任的标书”、“学校教育与中日关系”等。 (4) 教育的深刻性, 如果开学典礼中能出现一个亮点, 演讲惊世骇俗、入木三分、清丽绝尘……这样的开学典礼多年后还会让人津津乐道, 当然, 这样的效果也不是寻常所能得到的, 需要设计者出于对教育事业的热爱, 创造性地发挥。

开学典礼作为学校一种非常重要的活动, 它承载着学子新学期的发展、家长的希望、学校的精神、文化的传承。一次设计经典的开学典礼, 长期效用不可估量。由于多年、多所学校、多场次开学典礼的举行, 设计者出于对以往开学典礼的认同、心力疲劳或惰性等原因, 使得现在的开学典礼陷入到相对比较僵化的模式困境中。因此, 把握开学典礼的时代发展方向, 在结构、程序以及思维方式上不断地突破, 创办出类似“开学第一课”、“心弛神往式”、“刻骨铭心式”的开学典礼, 随着对开学典礼认识的逐渐深入, 对学生需求的关注与接受, 对教育发展规律的理解和把握, 开学典礼将逐渐走出现有的模式困境。

参考文献

[1]王书梅, 等.上海市中小学“开学第一课”模式定性访谈分析.中国学校卫生, 2013 (1) .

[2]习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话.组织人事学研究, 2013 (3) .

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[4]程天君.权位的象征:开学典礼的社会逻辑.教育理论与实践, 2010 (1) .

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[6]张学文.教育综合改革应由“教育工具论”向“教育民生论”转型——“十八大”报告“努力办好人民满意的教育”之学理解读.清华大学教育研究, 2013 (1) .

[7]朴晶.上好《开学第一课》感受幸福生活.电视研究, 2011 (9) .

[8]张玲玲, 等.部分国家和地区开学教育现况调查.中国学校卫生, 2012 (12) .

[9]王庆欣.开学仪式要给予学生什么.教学与管理, 2011 (8) .

[10]胡德运, 陈燕.给学生一个美丽的期待.教育研究与评论:小学教育教学, 2010 (8) .

[11]刘艳萍.打造学生终身难忘的开学典礼.中国德育, 2012 (17) .

3.古代“开学典礼” 篇三

正衣冠

据《礼记》记载：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”因此，古代开学仪式的第一课即是“正衣冠”。古人认为：“先正衣冠，后明事理。”让学生注重自己的仪容整洁，是首先要上的一课。入学时，新生要一一站立，由先生依次帮学生整理好衣冠。然后，“衣冠整齐”地排着队到学堂前集合。恭立片刻后，才能在先生的带领下进入学堂。

行拜师礼

步入学堂后，先要举行拜师礼。学生先要叩拜至圣先师孔子神位，双膝跪地，九叩首；然后是拜先生，三叩首。拜完先生，学生向先生赠送六礼束脩。所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物，分别是，芹菜：寓意为勤奋好学，业精于勤；莲子：莲子心苦，寓意苦心教育；红豆：寓意红运高照；红枣：寓意早早高中；桂圆：寓意功德圆满；干瘦肉条：以表达弟子心意。其中“束脩”二字，有人解释为十条干肉。据《礼记·少仪》记载：“其以乘壶酒、束脩、一犬赐人。”郑玄注：“束脩，十脡脯也。”束脩在春秋以前就存在了，《论语·述而》中已有“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”

净手净心

行过拜师礼后，学生要按先生的要求，将手放到水盆中“凈手”。“净手”的洗法是正反各洗一次，然后擦干。洗手的寓意，在于净手净心，去杂存精，希望能在日后的学习中专心致志、心无旁骛。

朱砂开智

4.2011秋开学典礼方案 篇四

——海门镇中心小学2011-2012学第一学期开学典礼暨新生入学仪式

一、活动主题

“为幸福生活而飞翔”

二、活动目的：

紧紧围绕中央电视台“开学第一课”幸福主题，通过开学典礼，让学生明确新学期的奋斗目标，营造浓厚的新学期氛围，创造一个幸福快乐的开端。

三、活动时间：

2011年9月1日上午8：10

四、活动地点：

操场

五、活动流程：

（一）升旗仪式

形式：升旗仪式

责任人：大队部

具体要求：

1、训练4名升旗手、护旗手。

2、提前通知学生穿夏季校服、佩戴红领巾、队别标志。

（二）校长致辞

讲话主题《创造幸福》

形式：与学生互动

（三）幸福之荣誉篇------暑假活动表彰

形式：颁奖仪式（颁奖音乐）。表彰的项目有“爸爸妈妈的小帮手”、“自觉自理的小能手”、“勤于实践的好孩子”、“乐于助人的好孩子”、“热爱阅读的小书迷”等。

（四）幸福之友爱篇——帮扶结对活动

形式：欢迎一年级新生（播放音乐：《第一课》，高年级的孩子手拿自制的写满祝福的书签，双手递给一年级的小弟弟小妹妹，并给小弟弟小妹妹一个友好的拥抱。

（五）幸福之展望篇——献上主题诗歌

5.2008秋开学典礼致辞 篇五

我先和大家一起分享下面这个故事:有一位牧羊人带着两个年幼的儿子在山上放羊,这时,一群大雁从头顶飞过。牧羊人的儿子问父亲:“大雁要飞到哪里去?”父亲回答说:“它们要飞到一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”他的两个儿子羡慕地说:“要是我们也能象大雁一样飞起来就好啦。”牧羊人沉默了一下后对两个儿子说:“只要你们想,你们也能飞起来。”两个儿子试了试,并没有飞起来,他们用怀疑的眼光看着父亲。牧羊人说:“让我飞给你们看。”于是他飞了两下,也没有飞起来。牧养人肯定地说:“我是因为年纪大了才飞不起来,你们还小,只要不断努力,就一定能飞起来,去任何想去的地方。”父亲的话使两个儿子产生了飞起来的梦想。一天,牧养人带回来一个小玩具,用橡皮筋做动力,使它飞向空中。两个儿子觉得很好玩,照着仿制了几个,都能成功地飞起来,这使他们信心倍增,并引发了造飞机的想法。经过反复琢磨、反复实验,世界上第一架飞机诞生了。他们就是美国的莱特兄弟。这个故事给我们什么启迪呢?如果生命里没有梦想的阳光,还有多少真正意义上的快乐,激励我们精神抖擞地迎接每一天的朝阳呢?2008年是美丽的,是快乐的,使人向往的。中国圆了亿万人所期待的奥运梦,中国圆了几年来的飞天梦„„不一般的2008年,我们心潮澎湃,她是充满梦想的。而圆梦,是生命的真谛。在实现梦想的过程中,尽管我们会遇到很多的困难与挫折,我们都不能轻言放弃,“不放弃,不放弃,绝不放弃”是我们实现梦想的法宝。有位哲人曾经说过,上帝没有给我们翅膀,却给了我们一颗会飞的心,一个会梦想的大脑。我想让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”,她代表着勤奋、进取、勇敢、读书、创新、执着、创造、责任、共好等美丽的词语。

同学们:在刚刚结束的第29届北京奥运会上获得枚金牌、荣耀世界的神人菲尔普斯认为:能在水里尽情畅游就是最大的幸福。因此,每天至少在水中训练5小时以上,不分寒暑,无论春秋,他都始终如一地刻苦训练。即使双休日、一些重要节日,他都主动要求教练陪他训练。训练,除了训练,还是训练,他甚至觉得在水里比在陆地上行动更自如、快捷!他把训练当作乐事,他最幸福的事就是游泳。

乒乓老将王楠同样是把体育放在第一位,把乒乓当作最崇尚的事业的人。她曾经患过甲状腺癌,但是病魔没有把她击倒。她从容地坚守在七尺球台前,无论成功,无论失利,她都微笑面对。当中国女队以团体冠军身份笑靥如花地站在领奖台上,当半决赛战胜强劲对手郭跃后与丈夫激情拥抱,当夺冠时屡屡失利仍微笑着享受乒乓带来的快乐时,有谁会把她与癌症患者联系起来? 菲尔普斯是幸福的,王楠是幸福的;成功是幸福的,失败并从中吸取教训,增长见识,提升才干,同样是幸福的!古今中外,凡在学业或事业上有所成就的人,无不把他所钟爱的事看作自己的幸福:爱迪生耳朵被打聋了,仍醉心于他的科学实验;诺贝尔面对炸药夺去亲人、朋友生命的惨景,毫无惧色,毅然冒死继续进行炸药研究;刚才我们所说的奥运会上荣获8枚金牌的游泳健将菲尔普斯,把每天艰苦的长时间训练看作鱼儿在水中嬉戏;曾经身患甲状腺癌的乒乓球老将王楠,30多岁了仍拼杀在乒乓馆内„„尽管有痛苦,有磨难,但因为那是他们喜爱的事,因此,他们从事着,也幸福着,无论何种困难和阻力都无法拦住他们前进的脚步。

学习难道不也是一件幸福的事吗?在阅读中收获知识,在写作中倾诉情怀。在课堂中倾听、思考、表达与享受,在方块字中感受中华文化的无穷魅力„„在学习中,不知不觉进步与成长,难道不也很幸福吗? 把学习看作乐趣,看作幸福的事,快乐其中,享受其中,那么,在学习之旅,就能欣赏到无限美好的风景!即使不甚摔倒,他也会从中吸取教训,获得启迪,为以后的成功奠定良好的基础!不是吗?“失败乃成功之母”,射击选手杜丽在痛失奥运第一金后,深刻反思,好好总结,把握时机,终于勇夺金牌!同学们,你认为做怎样的学生才是幸福的呢?新学年我想提四点要求和大家共勉:

一、争做文明守纪的好孩子。罗曼·罗兰说:没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。对于每一个人来说,养成良好的行为品德是最重要的。40年前,前苏联宇航员加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入太空遨游了108分钟,成为世界上第一位进入太空的英雄,加加林的名字家喻户晓。他在20多名宇航员中能够脱颖而出起决定作用的只是一个偶然的事件。原来,在确定人选之前一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船前,只有加加林一人脱下鞋子,只穿袜子进入座舱。就是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感,他感到这个27岁的青年如此懂得规矩,又如此珍爱他为之倾注心血设计的飞船,于是决定让他执行这次飞行。加加林的成功从脱鞋开始。脱鞋虽然是小事,但小事能折射出一个人的品质和敬业精神,而这正是培养好习惯的关键。想要成功,先从培养好习惯开始。

本学期学校将加强道德好习惯的养成教育,与我们少先队活动结合起来,同学们在行为习惯上,继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌,跟老师和同学交谈积极使用普通话。在和同学的相处中,高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。见到校园里的纸屑主动拾起来,在公共场所不大声喧哗,不乱丢瓜皮纸屑。

二、争当勤奋学习的好学生。小学生在校的主要任务是学习,目前我们正处于积累知识的黄金时期,需要同学们珍惜时间,集中精力搞好学习。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如“囊萤映雪”“悬梁刺股”“凿壁偷光”等。我国着名数学家华罗庚说:聪明出于勤奋,天才在于积累。意大利着名画家达·芬奇说:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。他们来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨,早晨来到学校抓紧早读,认真上好每一堂课,认真听讲,积极思维,热烈发言,善于发现问题,解决问题,一丝不苟完成老师布置的作业,当天的学习任务当天完成,决不拖到明天。数学课上,你们能攻破一个个难题;语文课上,看到你们声情并茂的读书;英语课上,听到你们正宗流利的发音;自然课上,看到你们专心致志地实验;音乐课上,传来你们悦耳动听的歌声。这样的学生,才能走向明天的成功,这样的校园,才是充满活力的校园。

三、争当全面发展的好学生。21世纪是一个充满竞争的世纪,它需要的是各方面综合发展的人才,仅仅学好书本上的知识是远远不能满足现代社会的需要的。所以,我们应当从小培养自己的特长和技能。今秋我们将把每天下午第三节课作为兴趣活动课,同学们将参加科技队、篮球队及乒乓球和羽毛球队、跳绳踢毯子、书法班、课外阅读和美术等培训,我们将把课外活动纳入教育教学计划同时形成了制度。我们同时要充分利用好一切读书时间:每天课余、每天的早自习读、每天的语文课齐背古诗词迎候老师上课、每周的固定阅读课、每周周末的假期,都要养成勤于课外阅读的习惯,不断拓宽视野,丰富知识。学校将把从我们乘马走的将军作为学习资源开发校本教材,还将进一步完善班级图书角,利用好宣传牌及红领巾广播室设立好书推荐、读书体会栏目,给爱读书的同学提供更多的交流空间,也希望同学们在读书积累的基础上勤于练笔,积极投稿,让老师和同学在各种报刊杂志上欣赏到你的精彩习作。练就强壮的体魄也特别重要,同学们在学习之余,不能忽视了体育锻炼,拥有健康强壮的身体是搞好学习、培养特长的基础。

其次,我们要继续与书为友,让阅读成为我们的生活方式。前不久我调查了解我们家庭藏书的情况很不乐观。我们现在要广泛地读各种书籍,要将读书、买书、藏书作为我们的良好习惯。我们常说书柜要比衣柜大,最好的美容是读书。房子再小也要藏书,朋友之间的交情再浅也要送书。不知大家是否听说过,在每个犹太人的家庭,当孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴上一点蜂蜜,让孩子添书,这种仪式的用意告诉孩子:书是甜的。让孩子从小养成读书的好习惯。据说在犹太每一个孩子都要回答这样一个谜题:“假如有一天,你的房子被烧,你的财产被抢光,你将带什么东西逃跑呢?”是带着书逃跑。如果孩子答不上来,他的妈妈会告诉他:“孩子你将带走的不是钱也不是钻石,而是智慧。因为智慧任何人抢不走的,要你活着,智慧永远跟随着你。”是的,永远属于你自己的将是自己的头脑。没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。所以日本人聪明,他们最恨犹太人,恨不得把犹太人消灭干净。由于犹太人机智,才躲过了一难。原来犹太人聪明是因为她们有一个智慧的大脑,是因为她们的母亲的启蒙教育,让孩子从小养成读书的好习惯,让孩子从小懂得生命的价值,学会保护自己。世界上哪个民族读书意识最强?犹太人。犹太人平均每人每年阅读65本书,我们中国是多少?有人统计过,每人每年不到5本书,这还包括教科书。美国人讲,全世界的钱在美国人的口袋里,因为美国人的财富差不多占了世界财富的三分之一以上;而美国人的口袋呢,在犹太人的脑袋里。每一届诺贝尔获得者当中几乎都有犹太人。由于犹太人爱读书,非常重视知识,因此涌现了各类杰出人物,如基督教的鼻祖耶稣、共产主义之父卡尔、马克思、爱因斯坦和基辛格„„无论是作为艺术家、文学家、科学家、还是思想家政治家政治家犹太人几乎在每个领域都很活跃,而且取得了良好的声誉。二战期间,有一个记者问英国首相丘吉尔:莎士比亚和印度,那个对你更重要?印度当时是英国最大的殖民地,印度的财富、人口、土地,应该说对英国有足够的诱惑。然而丘吉尔回答说:我宁可失去50个印度,也不能失去一个莎士比亚。此言令人深思。世界上那些生命力强大的民族,几乎都是热爱阅读的民族,善于阅读的民族。

老师们,同学们,我们乘马是中国革命的摇篮,也是“黄麻起义”的策源地之一,在革命的岁月里,在战争的烽火中,我们这里英才辈出,虎将如云,从一个版图面积只有297平方公里的红色土地上走出了26位共和国将军,其人数之多、军衔之高,出生地之集中,全国罕见,完全有理由上迪斯尼记录,我们是全国将军第一乡,是乘马这块英雄的土地和时代的风雷孕育了一代英豪!今天我们在座的500余师生无比骄傲,各级领导和家长们对我们的建设与发展寄予着厚望,我希望大家继续谱写老区新的篇章!同学们,让我们从现在开始,以新学期为起点,以创建为努力目标,认真地学习,踏实地走好每一步,以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。希望你们与我们的学校共同成长进步,用自己的实际行动来证明:从现在开始,我们一定会做得更好!我相信,在新的学年,在老师们精心指导下,在家长们热切的关爱下,在社会各界人士的关心下,同学们一定会有更多的收获。同学们,今天你们在这里学习,你们以学校为荣,明天,你们将成为21世纪的栋梁,学校将以你们为骄傲。千里之行,始于足下。在新学期开学之际,我再一次衷心祝愿同学们在自己新的零起点上,鼓足力量,奋勇冲刺,老师们,同学们,让我们携起手来,高扬风帆,迎接挑战,开创将军故里更新的局面,谱写更新、更动人的乐章!最后衷心祝愿老师们工作顺利,身体健康,心想事成;祝愿我们乘马岗中心小学的明天更加美好、更加辉煌。

6.2013秋开学典礼主持稿 篇六

男：尊敬的老师们

女：亲爱的同学们

合：大家上午好！

男：金色九月，阳光明媚，秋风送爽。

女：在这个收获的季节，我们迎来了新的学期，新学期充满了的希望。

男：凉爽的秋风，吹拂着我们跳动的心房。

女：在这展望未来的时刻，我们裴石中心校全体师生携手欢聚在这充满希望的校园，共同迎接新一轮的竞争与挑战!

合：现在，请允许我们郑重宣布：裴石中心校2013年秋期开学典礼现在开始！

男：下面进行第一项：升旗仪式

出旗奏乐

升国旗奏国歌少先队员行队礼，其他人行注目礼 女：下面进行第二项，请陈校长作新学期致词（大家欢迎）：

男：陈校长热情洋溢、慷慨激昂的致词高度概括了我校上一学期学取得的成绩，明确提出了新学期发展的方向，对全体师生提出了更高的要求。希望全校师生认真领会校长讲

话精神，努力工作，勤奋学习，严于律己，再立新功。

下面进行第三项：请学生代表在国旗下讲话。

女：学生代表的发言表达了对新学期憧憬和希望，希望同学们从今天起就处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。

下面进行第四项，请黄校长讲话，大家欢迎

男：校长的要求和教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。

女：同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。

7.秋开学典礼 篇七

你们心中一定充满了疑问。大学是什么?许智宏老校长常把大学比作百花园, 把同学比作不同种类的花草树木。一所好的大学就是要提供“肥沃的土壤、充足的阳光和水分、恰当的养分”, 让大家不受干扰、不受压抑、自由发展、茁壮成长。老子说“:知人者智, 自知者明。”希腊德尔菲的阿波罗神殿上也刻有“认识自己 (Learn to know yourself) ”。只有了解自己, 才能超越自己。大学, 就是让你去“发现自己、认识自己、选择未来将成为怎样的人”的地方。在北大, 你可以领略各领域最优秀学者老师的言传身教, 选择启迪心智的课程, 聆听深邃前沿的讲座, 投身洞察社会的实践, 倾情探索未知的研究, 参与拓展视野的国际交流, 沉浸于丰富多彩的校园文化生活。所有这些都将是你成长的养分和创造力的源泉。

三十多年前, 瑞典的哥德堡大学曾经做过这样一个实验———让学生阅读一篇文章, 但事先并没有告知阅读的目的。在事后访谈中校方发现, 一些学生会在阅读中尽可能地寻找可供记忆的事实、单词, 努力猜测可能会问到的问题, 为考试做好准备;而另外一些学生则去挖掘和思考文章背后更深的含义, 试图与已有知识联系在一起, 从不同的角度去理解和质疑文中的事实、推理和观点, 好奇心和对知识的渴望催促他们随时随地进行智力的探险。

考试和文凭只是检验教育效果的一种方式, 并非教育的终极目的。过度关注考试, 会使人沉迷于分数、奖励、名气这些虚荣和诱惑中, 禁锢你的好奇心。大学, 应当是一次激动人心的自我发现之旅, 追随你的好奇心, 以继承、批判、创新去丰富自己, 去探索奥秘, 去挑战自我的极限;大学, 应当是一个启迪智慧的自我发现之旅, 倾听并追随自己的仁厚之心, 摒弃骄傲与狂躁, 学习倾听, 学习分享, 学习选择, 学习放弃, 既要学习如何变得更加聪明, 也要学习难得糊涂;大学, 就是要不断地发现和了解自己的兴趣、才华、禀赋, 发现和了解自己的弱点和不足, 这是一个为未来做准备的过程, 是发现自己、雕塑自我的旅程。

同学们, 再次感谢大家选择北大, 欢迎大家成为北大人!

在北大, 即将开启一段属于你的人生“发现之旅”。旅程中, 请永远不要忘记:

北大人要志存高远、要心怀天下;

北大人要独立思考、要宁静致远;

北大人要强身健体、要躬行实干;

北大人, 不做“利己主义者”;

8.秋开学典礼 篇八

立意：要有大学气象和办学特色

大学不仅是客观的物质存在，更是一種文化存在和精神存在。今天的大学在其承载的精神、承担的使命方面备受社会关注，甚或是质疑，本质上都是期待大学能够更多地回归到大学本真。因此，大学校长的开学典礼讲话，首先在立意上要体现出大学气象、传达出大学精神。气象和精神是无形的东西，如何把无形的东西转换成说者和听者的真情实感，这是开学典礼讲话稿最难的部分。一般说来，每所大学在诠释大学精神的时候，如果能够和自身的办学历史和特色生动地结合起来，就能够找到“无形”和“实感”的最佳结合点。 比如2011年武汉大学校长的开学典礼讲话，通过列举武汉大学的十数位先辈的事迹，如“桂希恩教授以医生的良知和责任，拉响了艾滋病在中国大地上蔓延的警报：宗福邦教授历经18个寒暑，编撰出版了大型汉语工具书《故训汇纂》；吴于廑教授创新了世界史研究方法”等等，以生动且充满激情的言语，将武汉大学“追求真知、潜心为学、勇于创新”的品格自然而然地诠释出来，很好地体现出大学的气象。

主题：要有针对性和引领性

大学校长开学典礼讲话，面对的是刚刚告别高中时代的少男少女，他们对大学以及大学生活抱有似懂非懂的认知。因此，好的讲话稿要能够从当下青年学子所遭遇的普遍问题或期待之中找到合适的主题， 见微知著， 由表及里，既能站在校长的立场从人生观上引领新生，又契合他们的思想动态，避免官话和套话。比如2011年中央财经大学校长开学典礼讲话中关于担责意识的表述，是从学生的高中生活说起，非常自然地引申出“培植担责意识”的主题：“有很多同学在高中时代就有意识地参与公益活动，尽自己所能帮助他人，助力社会更加文明进步。今天，作为大学生的你们，应该更加彰显这种公益之心、这种担责意识，因为若干年后，你们能不能代表自己主张权益，能不能代表所在群体指点利弊，能不能代表人民献言献策，能不能代表国家和民族发出声音，从根本上说，就取决于今天你对担责意识的培植”。主题的表述亲切自然，很好地实现了针对性和引领性的结合。

文字：要风格多样，更要中肯、畅达

大学校长开学典礼讲话有共性，也有个性。有共性，是因为受众的同质性——都是刚刚通过高考的新晋大学生，所以讲话稿一般都要阐释大学理念，明晰大学宗旨，引导求学方法，寄予嘱托希望。有个性，是因为学校和学校的历史不同，校长和校长的风格不同，所以开学典礼讲话可以在风格上多姿多彩，但语言上还要紧扣中肯畅达。具体而言，可以有平实但直面弊端的风格，如复旦大学校长杨玉良在开学典礼上直言不讳地指出现在大学的问题，即“大学的问题绝非仅仅是重科研、轻教育质量而产生的滑坡，更多的是面对压力和竞争而产生的集体功利主义心态。这或许能带来学校规模的增长，却也会使学生目光短浅、所事平庸。所以，作为校长，我感觉责任重大，也显得势单力薄，希望大家和我一起为了高等教育的改革和发展而努力”。这种直言弊端有言辞中肯的风格，非常容易引起听着的共鸣；也可以有通篇大排比的风格，如华中科技大学校长李培根2010年开学典礼讲话稿《质疑》，16分钟的演讲中先后出现82次“质疑”；也可以引用网络或影视流行语，如四川大学校长谢和平说：“作为新一代川大人，既要善于仰望星空，充分发挥创造潜力，又要坚持脚踏实地，努力积累广博知识，不抛弃、不放弃，将奋斗进行到底”，也可以充满生活气息的风格，如电子科技大学校长汪劲松从生活着手，“如果在月初你'挥霍无度'，月末你不得不节衣缩食。”可见，官腔套话已经遭到摒弃，要有让学生乐于聆听的言语风格，可以是风趣幽默、可以是文采飞扬、可以是朴素平实，但一定都要中肯畅达，不要过于追求词语的押韵、时髦或者精准。

总之，一篇精彩的大学校长开学典礼讲话稿，文辞可以每有新意，风格可以多种多样，但是宗旨却是一致的，即如何做好学问，如何为社会与国家服务、如何做人。不管是民国时代的大学校长，还是现今的大学校长，新生开学典礼上的致辞都在阐释这一宗旨，其他的一些重要要素，如立意、结构、文字，也都以此为中心谋篇布局。当然，精彩而有风格的开学典礼讲话，其源头还是要来自校长本人对大学的理解和热爱，来自对培养什么样的人才的认知和追求，正如《楚天都市报》2011年的一篇报道校长毕业典礼致辞的文章标题所述，爱得深沉才能说得动人。校长开学典礼讲话，一定要传达出对大学办学的思考和观点，这也是社会对大学校长开学第一讲予以关注的原因所在。总之，大学校长开学典礼讲话，既要具有生活的质感，更要具有精神的高度，能够表达一所大学的当家人办学治校的理念和风格，从而激发年轻学子以饱满的热情开启他们美好的大学生活。

（作者简介：中央财经大学）

9.2017秋开学典礼主持词 篇九

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的憧憬和向往，我们又回到了亲切而又熟悉的校园，参加新学期的开学典礼。下面我宣布：第二实验小学2017—2018学年度第一学期开学典礼现在开始。

一、升旗仪式：

1、全体立正、出旗、鼓号齐奏、全体队员敬礼！礼毕。

2、升国旗、奏国歌、全体师生敬礼!礼毕。

3、第三项：唱国歌。

二、校长致辞：

新的学期，新的起点，新的机遇，新的挑战，也孕育着新的希望和憧憬，让我们以热烈的掌声欢迎刘校长为本次开学典礼致辞，有请刘校长。(校长讲话）

刘校长的讲话让我们感到振奋和鼓舞，愿二实小人互相鼓励、互相鞭策、共同携手描绘学校美好的未来。让我们再一次用热烈的掌声感谢刘校长。

三、学生代表发言：

新的学期我们每一位同学也将面临新的困难和挑战，我们将如何面对呢，下面有请学生代表 班 发言。大家欢迎！

四、辅导员讲话：

校兴我荣，校衰我耻。学校声誉以及各项工作质量的优劣事关我们第二实验小学每位老师和学生。新的学年，为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我给同学们提几点希望和要求：

10.新秋开学典礼主持词 篇十

愉快的暑假已悄然而去，迎接我们的将是一个充满希望和挑战的新学期。当一轮崭新的红日冉冉升起，我感到无比的激动，终于又回到了熟悉的校园，又见到了亲爱的老师和同学们，还走上了新学期开学典礼的讲台!在这里，请允许我代表八年级全体同学向在座的各位领导、老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福!

还记得上学期参加湖南省“小先生·十五志于学”国学比赛，我和另外四位伙伴代表学校一路过关斩将，成功晋级总决赛。总决赛现场高手如林，给了我们很大的压力。那紧张的气氛，让我们更加不敢大意，抓紧时间复习资料、充实自己。来到赛场的第二天，我们便与来自其他名校的高手同台竞争。经过三场激烈的角逐，我们终于进入了全省四强，展开了冠军争夺战。当时，我的心里异常紧张，但一想到我们是代表江声而来，代表家乡而来，怎么能轻易的认输呢?为了这一天，我们付出了太多太多，准备了太久太久：从课间的反复记忆，到赛前的临阵磨枪;从开始的结结巴巴到后来的脱口而出……回想那汗水中的点点滴滴，我们振作精神、全力以赴。遗憾的是，我们还是以极小的差距败给了衡阳队，屈居第二。有人曾经问我，仅仅为了一次比赛付出如此之多，值得吗?我不假思索的回答：值得!在我心中，这不仅仅是一场比赛，而是人生的一次挑战。有道是“台上一分钟，台下十年功”，为了学校的荣誉，即便付出再多又何妨!纵使一路坎坷、一路荆棘，我亦无悔!

国学比赛如此，今后的学习也如此。尤其是我们处在关键的转折期——八年级。我们清醒地认识到：要走的路还很远，前方只会更加艰难，竞争的压力也将越来越大，面对的困难会很多。但我们决不能畏缩，是雄鹰，就一定要翱翔天空;是海鸥，就注定要搏击风浪!生地会考也越来越近了，亲爱的同学们，我们可不能被它所吓倒，相信自己、坚持下去，成功一定属于我们!

其实梦想并不遥远，奋斗就可以实现;学习也并不痛苦，努力就一定会有收获!春风十里，不如一路有你。让我们在新学期、在江声校园树立目标，并朝着目标携手同行，并肩战斗，收获美好的明天，为我们大江声的蓬勃发展奉献我们的力量!

11.秋开学典礼 篇十一

大会对学校2013年以来涌现出的先进集体和优秀个人进行了表彰。中医推拿1班等7个班级获得“先进班级”称号；舒素刚等86人获得“优秀班干”称号；吴学敏等85人获得“优秀学员”称号。

王小乐在讲话中指出：学校以“厚德崇文、康乐有为”的校训精神为指引，积极为建设学习型社会、积极应对人口老龄化、满足老年人不断增长精神文化需求等方面發挥了重要作用，对老年大学学员提出三点希望：继续做好表率；处理好同志之间的关系；遵纪明礼，良言善行。

12.2017秋开学典礼讲话稿 篇十二

郭振国

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期学习生活的美好向往，我们又回到了美丽的校园。今天，我们在这里隆重地举行新学期开学典礼，首先我代表学校对回到星火中心小学这个大家庭的老师们、同学们表示热烈的欢迎，也对新入学的一年级小同学表示热烈的欢迎，衷心希望你们能够尽快的熟悉校园生活，在老师的教育下和同伴的帮助下快乐学习、健康成长!秋天是收获的季节，丰收从来都属于辛勤耕耘的人们。在过去的几年里，学校受到各级党委、政府大力支持，办学条件得到不断改善，全校师生齐心协力、辛勤工作、努力拼搏，办学水平不断提升，得到社会各界广泛赞誉。成绩的取得，是全校师生共同努力的结果，也是各位家长全力支持的结果。在此，我谨代表学校，对今天受到表彰奖励的各位老师、各位同学们表示热烈的祝贺，同时借此机会对长期以来工作在教学一线无私奉献的各位老师，和默默无闻支持学校教育事业发展的各位热心家长，表示衷心的感谢和崇高胡敬意！

然而，过去的成绩是喜人的，但我校作为一所乡镇中心校，我们过去取得各项成绩微不足道，和许多兄弟学校相比，差距仍然很大，办学行为不够规范的问题较为突出，部分班级不能严格按课程标准授课，不能按时上下课，教学秩序相对混乱；教学质量层次不齐，有些年级、有些科目教学成绩在全县、在全学区排名非常靠后；学生行为习惯养成还很欠缺，部分学生行为习惯较差，上下楼梯不礼让，公共场所说脏话，不讲文明礼貌，见到长辈和老师不问好，上放学路上不讲交通规则，部分学生生活习惯较差，早起不刷牙、不洗脸、不梳头，晚睡不洗脚，周末不及时换洗衣物、红领巾和书包，穿戴不整洁不得体，有些学生学习习惯较差，不遵守学校规章制度，没有时间观念，过早到校，乱吵乱嚷，追逐打闹，不学习也不搞有益活动，放学后不及时完成家庭作业，在街道闲游闲逛，晚上不按时休息，早上到校精神状态差。如此等等，我就不逐一列举了，这些问题都是不容忽视胡问题，需要我们在今后的工作中不断改进。

亲爱的同学们，成绩已经成为过去，面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。在这里，我向同学们以下几点希望：

第一，树立一个信心：我能我行。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功!鼓励自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二，培养一种意识：安全自护。我们每个人的生命只有一次，呵护生命，珍惜自己。在平时的生活学习中，做到安全参与学习，安全参加活动，遵守交通秩序，不攀高，不滑楼梯，不玩火，上下楼梯靠右行等，树立牢固的安全意识，时刻把安全牢记心间。

第三，形成一种风气：热爱读书。新的学期里，我们要创建书香型校园。首先要倡导全员读书活动，让书成为我们广大师生的良师益友，走进书本，吸收丰富的精神食粮。其次要关注课堂教学，课堂上专心听讲，用心学习和领会课本知识，丰富自己大脑的营养储备。全校要继续坚持每日一读，每日一背活动，积极开展国学经典诗文诵读，营造校园书香氛围。

第四，培养一个习惯：自觉自愿。学习进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第五，创设一个环境：文明有序。同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物;团结同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。学会用微笑面对他人，让校园充满阳光。让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

第六，确立一个目标：超越自我。从现在开始，从这学期开始，我希望每个同学，每个班级都能够确立新的明确的学习目标，并在平时用自己的行动去实现他们，使自己不断进步，不断从中感受到成功的喜悦。尤其六年级全体同学，你们要比以前更加勤奋的学习，在行为上要严格要求自己，为低年级的同学们做出榜样，做好表率，力争用优异的学习成绩回报自己，回报父母，回报那些六年来兢兢业业关心教育你们的老师。

尊敬的各位老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。我有信心带领大家在今后的工作中，把我们这支队伍打造成一支思想素质好，业务能力强，富有责任意识和进取精神的一流教师队伍。

让昨天成为前进的阶梯，让今天成为进步的舞台。老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同铸就星火中心小学新的辉煌!

最后祝老师们在新的学期工作顺利，实现自我价值的保值和增值，享受职业的幸福;祝同学们在新的学期里学习进步，在校园里感受童年的幸福和学习的快乐，为一生的发展和幸福奠定坚实基础。

谢谢大家!