第一党支部理想信念教育工作总结

第一党支部理想信念教育工作总结（共9篇）

1.第一党支部理想信念教育工作总结 篇一

坚定理想信念坚持党员标准先进性教育活动第一阶段小结

坚定理想信念坚持党员标准先进性教育活动第一阶段小结2007-02-06 09:44:49

坚定理想信念坚持党员标准

共产党员先进性教育活动学习动员阶段小结

时光匆匆，不知不觉中以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动已经进入了第一阶段的尾声，回顾这两个多月的学习历程，不管是下班后依然灯火通明的加时自学、大年夜气氛热烈的学习交流，教育读本上反复注释着的思想沉淀、休息之余同志间不经意的讨论点拨，都无不澎湃着一片如火如荼的学习热潮的景

象。我作为一名党员，在支部倡导的四个坚持坚持把教育贯穿始终，坚持把边学习、边改进、边提高贯穿始终、坚持把促进各项工作贯穿始终、坚持把群众的评价贯穿始终的要求下，在第一责任人的带领下，在主要责任人的指导下，在同志们的帮助下，积极投身到这股教育活动热潮当中，不折不扣，扎扎实实，力求自己通过这次教育活动的开展在各方面都能有一个新的进步。

一、学习情况

在全区保持共产党员先进性教育活动动员大会召开的当天晚上，党支部即召开了动员会议，明确了开展以实践“三个代表”为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的指导思想、方法步骤和所要达到的目标，并按照中央精神、市委部署、区委计划，对搞好这次学习教育提出了具体任务，制定了详细的学习计划和学习内容，为我们学习教育提供了良好的条件，营造了良好学习氛围。为了确保学习教育能够落实到实处，我

正确处理学习与工作的关系，在时间上，积极参加支部的学习教育，在春节假期内抓好自学；在内容上原原本本地学习了规定科目外，还根据自己的薄弱环节，有重点的挑选了一些科目进行补课；在方法上坚持精度和通读相结合、大课学与自学相结合、理性思考与具体实践相结合。珍惜每一次支部组织的交流机会，积极准备，坦诚观点，努力使自己真正有所收获、有所提高、有所进步。

二、主要收获

⒈充分认识了开展先进性教育活动的重要性和紧迫性

一是开展先进性教育活动是党的性质和宗旨的要求。《党章》规定，“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，必须“坚持全心全意为人民服务”。“先锋队”的性质和“为人民服务”的宗旨，决定了我们党大公无私、与时俱进的品质，决定了带领全体人民奋勇前进是党唯一的崇高使命是神圣职责。党成立多年的风

雨历程表明，党的性质和宗旨贯彻得好，我们的事业就顺利。可以看出，中央决定在新世纪之初开展保持共产党员先进性教育活动，既是贯彻邓小平“聚精会神抓党建”要求的继续和深入，又是实践“三个代表”重要思想的继续和深入，更始党的性质和宗旨意识的继续和深入。二是开展先进性教育是党正确把握形势、完成历史任务的要求。不管是从从国际形势还是国内形势，都要求我们党必须坚持用马克思主义宽广眼界观察当今世界，准确把握世界发展潮流，把握中国社会的前进方向。而把党自身建设好，关键是要在与时俱进中保持党的先进性。三是开展先进性教育是提高党员队伍整体素质的要求。虽然从总体上看，我们的党员队伍和干部队伍的主流是好的，是具有先进性的。但是，仔细梳理，认真对照，依然可以发现很多问题。若不及时进行先进性教育，就会动摇党的基础。因此，这次教育活动就是要切实解决党员干部在思想上、组织上、作风

上存在的突出问题，为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面提供坚强的组织保证。

我感到，这次教育活动十分必要、非常及时、重大决策、关键之举，他不是简单的重复，是思想素质的再提高、为党的事业做贡献的再加油、建设和谐社会的再带头；是梳理思路、清理不足、整理形象、再接再厉从头越、全心全意为人民、不断创造新业绩的新实践、新检验、新提高。

二、不断深化了对“三个代表”重要思想的认识

这次教育活动是以“三个代表”重要思想为主要内容来开展的。应该认识到，“三个代表”重要思想是新世纪党的先进性的集中体现，也是党员保持先进性的根本标准。看一个党员是不是保持了先进性，从根本上讲，就看他是否认真实践了“三个代表”重要思想。江泽民同志在庆祝建党８０周年大会上的讲话中指出：“‘三个代表’要求，是我们党

保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。”党的先进性是具体的历史的，党要坚持先进性，就必须坚持马克思主义。马克思主义理论是与时俱进的先进理论，在当前就是要以“三个代表”重要思想来推进党的先进性建设。“三个代表”重要思想是马克思主义理论在新时期的新发展，按照“三个代表”重要思想，党的建设必须围绕着坚持先进性建设这个根本建设不断推进。党的先进性最终要靠党的先进性来体现，只有广大党员具备先进性，成为“三个代表”重要思想的实践者，整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础，党的凝聚力和战斗力才会有根本保证，党的领导才会顺利实现。

三、切实增强了保持先进性的高度责任感

党的先进性是个整体性的综合概念，有是个实效性的事实范畴。保持共产党员的先进性，关键是要树立党员高度的责任感，这种责任感表现在对党员

身份的珍惜，对党的形象的爱护，对党性的忠诚和对党员要求的自觉。党的创造力、凝聚力和战斗力是靠其队伍中每一个体的力量来组成的。我认为，首先要坚持党的长期目标与近期任务的统一才能体现先进性。党的最终目标、根本宗旨和阶级性质，决定了党员先进性的长期性；实践的变化、时代的变迁，决定了党员先进性的阶段性。随着我们党所处的历史方位、所肩负的历史任务的变化，党的先进性的内容也在不断丰富，先进性的标准日臻完善。其次，要坚持继承传统和创新开拓的统一才能体现先进性。作为一名新时期共产党员，党的先进性是具体的、历史的，不同的时期有不同的内涵。与之相适应，衡量共产党员先进性的标准也是具体的、历史的，在不同的时期有不同的要求，呈现出不同的特征。必须须适应新形势、新任务的需要，与时俱进，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，体现时代精神，反映时代特征。再次要坚持普遍性

和特殊性的统一才能体现先进性。既要适应全党和全体党员普遍的共性要求，又要体现党员个体的特殊要求，以增强现实针对性，提高可操作性，使党员先进性标准真正为每个党员所理解、所接受，进一步化为自己工作、生活和学习的具体要求与实际行动。比如，党章是我们党全部行动的总章程，是党员和党员领导干部必须遵守的基本准则，是党的先进性的普遍要求，但对不同岗位的党员同志有不同的要求，只有把先进性的标准具体化、细化，才能化作每个党员的具体行动。

四、自觉提高了投入构建和谐社会具体实践的主动性

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入了关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。做为一名党员，理应深刻认识构建社会主义和

谐社会重大意义，并积极投身到这项事业当中去，把先进性体现在扎扎实实做好工作体现实效上。针对现在“黄金发展期”与“矛盾凸现期”的机遇、挑战并存现状，作为党员，在构建和谐社会的工作中发挥模范带头作用要体现在，一要当好“让群众高心、让党放心”的党员。在实际工作中，联系群众、服务群众情况如何，都反映出党的宗旨是否落到实处的问题，因为群众是通过每个普通党员的言行作为来认识党的，党员认真履行“双心”，“双心”就会结出硕果。二要做好凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会的事情。要在工作中认真研究新情况、分析新矛盾、解决新问题，按照“显得出、冲得出、看得出”的要求，团结一心，使党的“凝聚力工程”建立在深刻地认识、自觉地把握和认真地实践之上。三要干好建设和谐社会的民心工程。社会的多元化、群众的多需求、矛盾的多重性给我们带来了新考验，要高度认识能力建设的重大意义，不断提高协调、兼顾各方利益的

本领，办实事先要有“实心”，才能求真务实，工作有实效，为党执政提供坚强的社会基础。

三、努力方向

回顾第一阶段的学习，总得来说，能够按照支部的各项要求和具体步骤。严格学习纪律，做到公转与自转的结合、工作与学习的协调、压力与动力的处理，力求既有理论武装的投入，又有认识提高的产出，使自己在思想认识、工作作风、实绩体现上都有一定进步。但是，对照《党章》，对照党员先进性的标准，还有差距，主要存在学习不够精深、工作上的弹钢琴水平还不高、自身的修养还有待加强等，因此对自己提出点要求，作为下阶段教育活动中努力要克服的重点：

⒈要有克服工学矛盾的态度。今年工作一开局就面临着工作任务重、工作头绪多的情况，“先进性”教育活动也是当前重中之重的头等大事，忙的时候会感到有的工作好象暂时难以同步展开，弹起钢琴有点忙不过来，即使“两不误”也有一种“两难全”的问题。可先进性的标准要求我们每一个党员，要有直面困难的勇气和努力解决困难的能力，重要工作千头万绪但什么都不能放、什么都要抓。针对这个问题，我要在实际的学习工作中注重合理安排，列出时间节点，见缝插针抓落实。常规工作时，工作时间主要集中上午汇总材料和下午下班前的各类刊物形成并报送，在其他点滴空闲中挤出时间学习；有突发事件发生时，就在快速处置、提高工作上下功夫，并在下班后或上班前补功课，努力寻找结合点一并抓整合，力争两不误、求实效。

⒉要有持续学习的精神。这就要处理好当前与长远的关系，短时间的集中“先进性”教育要与长时期的坚定理想信念紧密结合。每一次的学习活动开展的时候，总是会有常学常新的感觉，且越学越觉得学的不够，越学越觉得有的学。可是经常会在集中学习之后，就把学习的位置不自觉地放入工作之后，工作完

成后，想到的第一个就是好好休息，却很少想要把握时机好好学习。因此，我要把“思想上入党是一辈子的事”作为警钟常鸣，端正态度，增强学习的主动性，一有空闲就主动学习，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，学以致用、指导实践。

⒊要有严格要求自己的标准。虽然常常觉得自己对自己要求不低，但仔细想想，更多的是从工作职责要求上来衡量自己，很少把自己放在党员先进性的标准的高度上认真对照。对待党风问题，不能正确对待“上与下”、“大与小”问题。总认为，党风问题主要在上面，下面不知道要好多少了；方向主要由上面大领导掌控，下面小把拉子起不了什么作用，有不大搭界、党的形象联系不到自己的想法，只要安安分分，做好本职工作，不做违法的事情，就是合格的党员了。看待问题，不能准确认识表面与本质的关系。总认为，现在总体上看是心齐劲足气顺局面，大环境不错，看表面比较

多，深层次考虑少，危机和忧患意识、党员责任不够强。处理工作中，不能始终坚持深入基层的工作作风，经常以工作来不及做为由，打打电话问问情况，停留于纸上交流，工作沉不下去，情况捞不上来。这些在工作、生活、学习中透露出来的点点滴滴问题，都要求我进一步树立党的意识，学习中要解决好学与做的关系，工作中要掌握好虚与实的关系，以高标准、严要求促使自己在更方面都能体现出作为党员的先进性。

很快就要进入教育活动第二阶段了，我将振奋精神，始终坚定理想信念，坚持党员标准，不断提高自己的政治素质和工作能力，以党员先进性的切实落实来体现党的先进性。

2.第一党支部理想信念教育工作总结 篇二

为什么在部分党员干部和群众中会出现理想信念的危机问

题?首先, 从国际上看, 上世纪80年代末和90年代初以来, 东欧巨变, 苏联解体世界社会主义运动遭受严重挫折, 出现低潮, 一些人包括我们有些党员干部对马克思主义、共产主义发生了信仰和信念动摇;随着我国对外开放的扩大, 西方敌对势力加紧对社会主义国家推行西化, 分化战略, 加大了思想文化方面得渗透。从国内来看, 第一, 我国正处于经济体制转轨时期, 随着市场经济的发展和改革的深化, 使经济.社会.文化.生活的各方面发生了深刻变化, 面对现实生活中的种种新矛盾.新问题, 一些人的思想发生了迷惘和困惑, 而我们的思想政治工作, 组织工作宣传工作和群众工作等却与形势发展不大适应, “一手软一手硬”的问题至今尚未很好解决。尤其在理想信念方面的教育, 还不得力、不得法、这是在部分人群和党员干部中出现上述危机的重要原因。第二, 党和政府中出现的消极腐败现象和社会上出现的丑恶现象, 仍在继续蔓延。尽管进行了大力整治, 但还没有从根本上扭转。再加上失业待岗人员的不断增加和就业压力的日益加大以及社会上出现的越来越严重的分配不公等问题, 一些人由此对社会主义前途产生消极悲观情绪, 甚至对党和政府失去信任。第三, 由于受几千年封建腐朽思想的影响, 唯心论.有神论以及一些伪科学.反科学的东西还有一定市场, 不时沉渣泛起, 严重腐蚀人们的思想。

要想从根本上改变上述情况, 首先必须加强和改进对党员

干部特别是党员领导干部的理想信念教育。他们都是教育人的人, 教育者首先要接受教育。革命导师有句名言要是别人不动摇, 自己首先要坚定。所以, 首先必须把教育人的人教育好。其次, 必须把好入党关和提干关。凡入党着和提干者必须要有坚定地马克思主义和共产主义的理想信念对那些没有坚定地理想信念, 胸无大志、个人主义盛行的人, 坚决不让其入党, 更不能提拔重用。第三, 必须把加强理想信念教育作为党员教育和干部培训的重要内容, 组织编写有分量有说服力的理想信念教育培训教材和宣讲资料。第四, 必须正确认识和处理好发扬共产主义与执行现实政策的关系, 特别要强调:树立共产主义理想信念, 绝不是在社会主义初级阶段就实行共产主义政策;发扬共产主义精神, 绝不是不讲个人物质利益, 应该把两者有机结合起来切实解决好激励机制和思想教育相结合的问题。第五, 必须旗帜鲜明的批驳那些贬低丑化马克思主义、共产主义而赞扬美化封建主、.资本主义的错误思潮。第六, 必须全面正确贯彻“立党为公.执政为民”的理念, 坚决同落后腐朽的思想观念作斗争, 坚决同贪污腐败的行为作斗争。

摘要：新时期做好思想工作要解决好理想和信念问题:认识到造成信念危机的三个原因:1经济转轨原因。2党内存在消极因素。3现实中存在一些封建唯心和反科学的东西。党员干部要正确处理好六方面问题。1教育人的人首先要接受好教育。2把好入党提干关。3有说服力的教材。4处理好现实和理想的关系。5坚定信念反对西化。6立党为公、执政为民。

3.第一党支部理想信念教育工作总结 篇三

一、深化认识，及时部署，突出“四信”工作要求

全国非公有制经济人士理想信念教育实践活动领导小组2月14日召开深入开展非公有制经济人士理想信念教育实践活动视频会议，对深入开展非公有制经济人士理想信念教育实践活动进行部署。根据中央统战部、全国工商联、市委统战部、市工商联的要求，我区今年继续在“三信”的基础上增加“对社会的信誉”的内容，把理想信念教育实践活动作为在非公有制经济领域开展中国特色社会主义学习实践活动的重要方式，继续广泛深入开展下去。

一是对理想信念活动进行再动员、再部署、再落实。区工商联及时召开党组扩大会议、主席（会长）会议和理想信念活动领导小组会议，传达中央统战部、全国工商联、市委统战部、市工商联有关会议精神。为将“四信”活动覆盖到全区所有非公经济人士，区工商联还分别召开了基层商会工作例会和异地商会工作例会，学习贯彻全国、上海和本区党政领导有关指示精神，深入推进理想信念活动，强调要提高工作覆盖面，让更多的非公经济人士知晓、参与，投入到“四信”活动中来，更加坚定信心，共同谱写中国梦闸北新篇章。

二是召开理想信念活动阶段性总结推进大会。3月27日，我们召开闸北区非公经济人士理想信念教育实践活动阶段性总结推进大会，对前一阶段教育实践活动进行回顾和总结，同时对下一阶段活动进行再动员、再推进，使理想信念教育实践活动成为非公经济领域开展中国特色社会主义系列教育的长期性、经常性工作，引导广大非公经济人士增强对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对企业发展的信心，对社会的信誉。

二、编印征文，弘扬精神，展示非公经济人士风采

为进一步弘扬“四信”，唱响时代主旋律、传导社会正能量，引导非公有制经济人士树立良好形象，我会从去年7月开展了“非公企业家与中国梦闸北篇”的主题征文活动，同时开展非公企业精神征集活动，广大非公经济人士踊跃参与。近期，我会将征文和企业精神等内容汇编成光盘和手机电子书，发放到所有会员，使整个活动更有生机，更接地气。非公经济人士普遍反映，通过征文和企业精神的交流，提高了我们的思想认识，进一步认识到，改革开放以来，非公有制企业之所以日益壮大，得益于党的富民政策，得益于党和政府关心支持，得益于全体员工的共同努力，我们一定要树立正确的理想信念，将“企业梦”、“个人梦”融入“中国梦”，非公有制经济一定能够得到健康发展。

三、表彰先进，加强宣传，增强理想信念活动特色

一是隆重表彰区优秀建设者和区光彩之星。隆重召开第四届区优秀中国特色社会主义事业建设者表彰大会，马文胜等20位优秀建设者受到表彰。上海市委常委、统战部部长沙海林、闸北区区委书记翁祖亮出席会议并分别作重要讲话。在闸北区光彩事业促进会第二届会员代表大会上，季宝红等20位区光彩之星受到表彰。第四届区优秀建设者和第二届区光彩之星的评选表彰是闸北区非公经济人士理想信念教育实践活动的重要成果之一，也是进一步深化“四信”，促进“两个健康”的重要举措之一。

二是开展区优秀基层商会表彰活动。经过各基层商会全年有序开展的创建推进、自查自评，区工商联在走访调研、分级打分的基础上，评选出天目西路街道商会、共和新路街道商会、芷江西路街道商会、大宁路街道商会为年度区优秀基层商会并进行了表彰。

三是加强对非公经济代表人士的宣传。区工商联重点抓好对区新一届优秀中国特色社会主义事业建设者、非公领域首届区领军人才和区光彩之星的宣传，在区优秀建设者表彰大会后，在闸北报出专版，宣传区优秀建设者风采，激发广大非公经济人士的创业精神，弘扬非公经济人士履行社会责任的良好风尚，增强投身中国特色社会主义事业的积极性。

四、围绕“四信”，加强培训， 提升素质成效明显

按照《全国工商联2014-2017年教育培训规划》的要求，突出“四信”内容，开展非公经济人士的教育培训，提升非公经济人士的思想政治水平。二是继续推荐非公经济人士参加市级层面的非公经济人才研修班。向市委党校、市社会主义学院等机构输送非公经济人士参加高层次的培训。三是会同区委组织部、区委党校举办第8期非公企业高管人员研修班，围绕区党代会提出的“南高中繁北产业”的战略目标，研究闸北非公企业发展。聘请专家和企业家讲授创新驱动、转型发展的经验，组织学员赴浙江上虞学习考察，拓宽企业发展思路，提高驾驭市场经济的能力。四是举办宣传信息工作培训班。进一步加强闸北区工商联系统宣传信息队伍建设，努力提升宣传信息水平。

五、丰富载体，注重实效，着力增强活动特色

在确保“规定动作”不走样的基础上，闸北区努力做到“自选动作”有创新，着力增强理想信念活动的特色和实效，加大服务非公企业力度。一是组织上海市民营企业家看闸北主题活动。2月18日，闸北区工商联新春伊始就推出服务区域经济新举措，联手上海市工商联举办“上海市民营企业家看闸北”活动。活动中，安路生区长介绍了近年来闸北区的经济社会发展情况。100多位民营企业家考察了苏河湾地区、市北高新园区、多媒体谷-大宁中心广场，了解最新的发展规划和投资项目信息。二是加大服务非公企业力度。区工商联进一步加强经贸、政策、法律、融资服务力度。3月5日，闸北区工商联与招商银行上海大宁支行签订战略合作协议，共同组建“小微金融服务合作社”，为小微企业提供特殊的资源和贷款服务。区工商联1家副主席单位累计获得授信2500万，有12家工商联会员企业获得信用贷款600万。5月22日，区工商联举办民营企业经贸信息沙龙活动，来自龙群集团、艺龙网、闸北区工商联宝应商会等有关单位的负责人在会上发布了最新的企业招商项目、产品对接信息等，引起了与会企业家的热切关注。闸北区工商联还举行“上海自贸区金融政策专题讲座”，请中国银行闸北支行负责同志介绍了上海自贸区有关政策，推介了中行最新的中小企业融资服务方案，重点介绍了外贸易贷通等业务。此外，区工商联还积极组织会员企业参加市工商联组织的各类投资洽谈会、项目对接会和招商活动共7场，这些都为会员企业提供了开拓国内外市场的商机。

六、加强调研，参政议政，促进“两个健康”发展

闸北区工商联深入贯彻落实理想信念教育实践活动的要求，积极引导非公企业家参政议政，多次组织工商联领域政协委员议政日活动。在闸北区政协十三届四次会议上，闸北区工商联及工商联界别政协委员认真履行职能，深入开展一系列调研活动，在大会期间围绕闸北经济发展和社会建设，特别是非公经济的发展和非公经济人士的教育培养，建言献策，积极参政议政，共提交团体提案2件和个人提案13件。区工商联团体提案《关于增强闸北民营企业自主创新能力的建议》荣获区政协十三届二次会议以来优秀提案，区工商联一批政协委员荣获区政协2013年度优秀委员。

七、履行责任，回报社会，构建和谐劳动关系

区工商联通过开展理想信念教育实践活动，引导非公经济人士履行社会责任、积极回报社会，重点做好对口支援、对口帮扶、扶贫帮困等工作。广大非公经济人士积极参与光彩事业和社会公益事业，在今年闸北区慈善帮困联合捐和光彩事业基金募捐中，非公企业已捐赠资金700多万元。区工商联与区政协等单位联合举办2014年政协委员（民营企业）专场招聘会，活动以“青年就业，有你同行”为主题，全区60多家企业提供了400多个岗位，共有1300多人参加了招聘会，现场面试570人，达成初步意向300人。

（作者为闸北工商联宣教科科长）

4.理想信念教育月总结 篇四

“理想信念教育月”活动总结

结合学校开展的“放飞心中梦想，行动铸就希望”教育，我校积极开展“为理想而奋斗”系列活动。主要活动如下：

一、让学生弄清理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系；每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。

二、开展主题为“我的理想我的梦”的作文比赛，使学生对理想信念的认识、理解或感想。

三、多次召开“畅谈梦想”等主题教育班队会，对活动进行阶段性展示和总结。

四、评出优秀学生，给予表彰和奖励。

通过本次活动，学生受到了教育，为他们树立理想、在生活和学习上养成良好的习惯起到了积极的作用。

5.第一党支部理想信念教育工作总结 篇五

“两学一做”第一专题学习总结：坚定理想信念永葆共产党人的先进性

党的十八大报告指出：要“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求”。我们党员干部要通过“两学一做”学习教育，深入贯彻习总书记重要讲话精神，把思想和行动统一到中央、省委和鹰潭市委的重大决策部署上来，把坚定理想信念、践行党的宗旨贯穿落实到工作和实践的过程中。

一、要坚定信念，努力践行党的宗旨

理想信念是否坚定，决定着思想道德是否纯洁，决定着思想和行动是否正确。这就要求我们要有坚定的理想信念和宗旨意识，以强烈的使命感、责任感时刻关注民生、服务群众、推动发展；要有干事创业的激情，把中央、省委要求与实际工作相结合，扑下身子，扎实苦干，一件实事一件实事地去办，把实事办好、好事办实。面对人民群众的信任和重托，要切实增强党的宗旨意识，立足人大本职，找准定位，紧扣中心，服务大局，聚焦人民群众关注的热点难点问题，充分履行职能，努力为“四个鹰潭”建设保驾护航。

二、要善于学习，始终保持共产党员优秀品格

加强学习对共产党员来说，不是一般的阶段性要求，而是一个保持党性纯洁、践行党的宗旨、完成党的使命的重大任务和终身课题。作为共产党员一是要有正确的目标，同时要具备为实现这个目标坚韧不拔的精神；二是要有广阔的胸怀。党员必须要有虚怀若谷的气度，海纳百川的胸襟，一切以党的事业为重，一切以群众利益为重；三是要有开拓的勇气。大力破除“创业危险、守摊保险”“不求有功，但求无过”等求稳怕乱思想，以敢为人先的气慨和破旧立新的胆识，不断学习提高，推陈出新，勇创一流；四是要有不懈的坚持。遇到困难和挫折的时候，要能够坚持和忍耐，要能想办法、出点子，要善于解决问题、克服困难。

三、要清正廉洁，坚定维护党的纯洁

6.第一党支部理想信念教育工作总结 篇六

为切实贯彻落实好在全校范围内开展的“理想信念教育”为主题的专题教育活动，加强我们经济学院各党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，结合我校开展的保持共产党员先进性教育活动，我们计划从以下几个方面，将理想信念专题教育活动做好。

首先，在思想建设方面，通过开展集中与分散学习的方式，继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持用先进的理论武装广大学生党员的头脑，指导日常的学习、工作和生活，以期全面提高学生党员的综合素质。要求党员分别就国际国内形势，党章学习、实践报告，马列主义的产生、应用，毛泽东思想、邓小平理论在中国社会的发展、三个代表重要思想的理论和现实意义等话题作报告并进行讨论。理论学习是基础，必须通过实践活动来加强认识。学院初步计划组织全体党员到海尔参观，进一步理解了“知识就是力量”、“科学技术是第一生产力”的含义，加深了对三个代表重要思想的认识与理解。

其次，放眼世界，关注社会是大学生的必修课，为使同学们视野不囿于校园，生活不脱离社会，树立正确的世界观、人生观和价值观，同时在社会实践中学会正确运用它们去观察和认识世界，去思索和对待自己人生中面临的荣辱得失，处理好各种关系，学院决定组织同学建立读书笔记，号召阅读《人民日报》、《北京青年报》、《环球时报》、《南方周末》、《环球时报》等报纸和先进性教育读本，并支持大家交换阅读自己订阅的报纸、杂志，提高了报纸杂志的利用率，扩大了消息流通面，培养我们广大学生党员的爱国情操和主人翁意识。

第三，发挥党员的积极性，积极创新，用丰富多彩的形式把理想信念教育落实好。要求各党支部组成一直具有创造力的宣传队伍，及时准确的把我们开展的各项活动以宣传兰、网页等形式，在全院乃至全校的范围内进行宣传，促进交流。我们将精选广大学生党员的读书笔记，将特别有意义的部分，制作成专题，在宣传栏中供全体同学学习。

第四，以理想信念教育为契机，充分发挥学生党员的率先垂范作用，多方面、多形式组织活动，在支部内形成蓬勃向上，奋发上进的良好氛围。学风是校风建设的一项重要内容。围绕培养造就跨世纪社会主义现代化事业建设者和接班人这一目标，党总支决定把校风学风和校训作为长期性重要任务来抓，通过学生党员的责任人制度学生党员不仅自己要树立良好的学风，也要负起整个宿舍和班级的良好的舍风和班风建设的责任，通过良好的班风、宿舍风气、教室风气、食堂风气来保证优良学风的形成，以优良的学风保证学校良好的校风和校训。我们还将组织广大学生党员以座谈会的形式，把自己对“海纳百川，取则行远”的校训的理解在支部内进行交流，帮助广大学生党员深刻理解作为海大人的追求和信念。

7.略论大学生理想信念教育 篇七

一、新时期大学生理想信念教育的内涵

理想信念是人生目的的体现,是人生发展的内在动力。正确认识和把握新时期大学生理想信念教育的内涵,对加强和改进大学生理想信念教育有着极其重要的作用。所谓“理想”通常是指人们在实践中形成的、具有实现可能性的对未来的向往和追求。所谓“信念”是指人们在一定的认识基础上确立的、对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑,并要努力身体力行的精神状态。理想的确立是信念形成的基础,信念是对理想的支持,没有信念,理想就可能发生动摇,所以理想和信念往往都是放在一起来谈、来用。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)将大学生理想信念教育区别为两个层次:一是中国特色社会主义的共同理想信念,二是共产主义的远大理想信念。在社会主义初级阶段,建设中国特色社会主义的共同理想,既是共产主义运动的组成部分,也是远大理想的阶段性、现实性的体现。大学生今天为实现共同理想而勤奋学习和工作,就是在为实现远大理想创造条件;决心为实现远大理想而奋斗,就必须脚踏实地地为实现共同理想而努力奉献。《意见》对中国特色社会主义的共同理想信念作了新的概括,即确立“在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”,具有深刻的爱国主义内涵。

二、新时期大学生理想信念教育的重要性和紧迫性

1783年11月21日,人类实现了一个自古以来的理想,人飞上了天空。法国巴黎皇妃行宫花园内,将稻草投入炉中,产生了热空气,气球冉冉升起,蒙特哥菲尔兄弟随着热气球飞上了950米的高空,他们翱翔了25分钟,这是人类历史上首次飞行创举。有了飞的理想,经过不懈的努力,现在人类已经能够登月。“天生我材必有用”,理想是人类前进的灯塔。一个时代的青年人有没有正确的理想信念,在很大程度上决定着一个国家的前途和命运。大学生是拥有现代科学知识的人才群体,是当代青年人中的代表,在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识,是未来知识和科技创新的主体,而且拥有较系统的现代管理科学知识,毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的根本反映,是大学生政治方向的集中体现,是大学生思想政治素质和综合素质的核心内容。伴随着经济全球化进程的日益深入和我国市场经济的发展以及高校教育体制的改革,潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想,某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。特别是近些年来,西方敌对势力思想渗透的力度进一步加大,呈现出新的特点:意识形态的渗透越来越多地以文化产品、文化服务、文化交流的形式出现,形式更加隐蔽;更多地借助互联网、现代通讯系统、广播电视等现代电子媒体加强渗透,渠道更加多样;越来越多地利用非政府组织开展渗透和颠覆活动。有些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感不强等问题。这些问题如果不加以正确的思想引导,在一定条件下,就有可能成为影响社会和谐的因素。可见,加强大学生理想信念教育是构建社会主义和谐社会的迫切要求。[3]

三、新时期大学生理想信念教育的具体实施途径和方法

对大学生加强理想信念教育,使他们坚定政治方向,树立马克思列宁主义的世界观、人生观、价值观,培养良好的道德品质,成为社会主义事业的接班人和建设者,这是高校思想道德建设需要解决的新课题。我们要抓住世纪之交的历史机遇,以高度的政治责任感和强烈的时代紧迫感,注视新变化,研究新矛盾,解决新问题,探索新思路。

1、要加强马克思主义理论的教育

正确的理想信念不是自发产生的,而是来源于马克思主义理论的武装,来源于在这一科学理论指导下的社会历史发展规律和人生价值的清醒认识和正确把握。马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义从客观上揭示了人类社会历史发展的规律性,科学论证了社会主义、共产主义是人类社会发展的必然趋势,它的内在要求和价值所在,就是要培养人们树立科学的世界观、价值观和人生观。高校作为科学文化的殿堂,必须弘扬科学精神,传播科学思想和倡导科学方法。我们要广泛开展马克思主义理论教育,采取行之有效的措施,改变空洞的说教,利用多种形式,大力普及科学知识,倡导文明健康的生活方式,划清唯物论与唯心论、无神论和有神论、科学与迷信的界线。使学生从认知上深刻认识社会主义的正义性、必然性和艰巨性;从情感上认清共产主义、社会主义事业的崇高和美好。把个人价值和社会价值结合起来,把远大理想和阶段性的奋斗目标结合起来,自觉地献身于建设有中国特色的社会主义共同理想。

2、以“两课”为主渠道,进行理想信念教育

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出:“学校政治理想课和思想品德课是系统地对学生进行马克思理论教育和品德教育的主渠道和基本环节,要重点进行教学内容和教学方法的改革。”[5]但是我们必须看到,由于“两课”课程设置不尽合理,教学内容不能反映理论和实际的最新进展,不能有针对性地回答重大的理论和现实问题,有针对性地回答学生关心的思想热点、难点问题,教学方法单一,教学手段落后,因而缺少科学性和实用性。所以,我们必须加快“两课”教学改革,不断完善和充实马克思主义理论本身的内容,坚持理论联系实际,紧紧贴近大学生的思想和生活、贴近国家和社会的实际,要加强教材建设,改进教学方法,优化教学手段,提高教师的政治理论素养,增强教师的责任感,并要经常研究学生关心的热点难点问题,研究学生对人生价值、理想信仰的基本认识以及他们的思想需求和变化规律,有针对性地对学生进行马克思主义人生观和价值观的基本理论教育,帮助他们化解人生道路上遇到的困惑和矛盾,真正发挥“两课”在育人中的主渠道作用。

3、加强校园文化建设,在校园文化活动中贯穿理想信念教育

校园文化有很强的教育功能,它直接影响着学生的价值观念和精神境界,营造了学校的氛围,是高校对学生进行理想信念教育的重要阵地,对学生的成长起着重要作用。随着我国对外开放的不断深入,西方思想文化不可避免地涌入人们的思想和生活,国内外敌对势力为了争夺青年一代,企图用文化渗透使大学生确立西方的思想观念和价值体系,侵蚀我国青年一代的社会主义的理想和信念。而大学生由于处在世界观形成时期,对于社会文化思想的复杂状况还缺乏辨析的能力,易受到各种思潮的影响。为此,我们必须高度警惕,特别要把握好校园文化活动的政治方向和价值导向,更要弘扬中华民族优良的文化传统和民族精神,紧紧围绕“国家利益至上”、“在集体中求得发展”、“诚信受益”和“在创业中实现人生理想”等四个基本价值观,积极开展丰富多彩的校园文化活动,激发学生的爱国热情,焕发学生报效祖国的豪情,不断坚定学生社会主义的理想和信念。

4、积极开展社会实践活动,在社会实践中渗透理想信念教育

江泽民同志在《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中指出:“青年人要有理想,还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地百折不挠的奋斗精神”。坚定信念和脚踏实地百折不挠的奋斗精神是理想得以实现的根本保证。社会实践活动,为他们开辟了新的更为广阔的教育天地,他们在走出校园、深入社会的过程中,对于感受中国特色社会主义伟大实践,加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解和对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党的领导下,走中国特色的社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,能够更多地了解国情、社情和民情,增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格,变被动的听为主动的看和感受,学到校园里学不到的知识,同时能够力所能及地为社会做一些实事,从中拓展自身的全面素质。从而增强了历史使命感和社会责任感,对于培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大意义。

5、利用网络加强大学生理想信念教育

网络的飞速发展对大学生的思想政治教育特别是理想信念教育是一种机遇。它能充实高校理想信念教育的内容,活泼理想信念教育的手段,为高校理想信念教育注入新的活力。但是,互联网对高校理想信念教育也提出了严峻的挑战,由于互联网没有主观责任机构,用户的发展和使用没有限制,对网上的信息难以追查其真实来源和核实其可靠程度,这就容易为各种不法分子和敌对势力所利用,网上庞杂的信息良莠交织,真伪难辨,大量挑战共产主义理想信念的有害信息横行其道,给我们的理想信念教育制造了很多的“糖衣炮弹”。因此,净化信息网络环境,抵御有害信息的侵袭已迫在眉睫。

摘要：本文就新时期大学生理想信念教育的内涵、重要性和紧迫性做了阐述,并对加强大学生理想信念教育的具体实施途径和方法进行了探讨。

关键词：新时期,大学生,理想信念教育

参考文献

[1]胡锦涛:《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话》,2005年1月18日。

[2]中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,2004年8月26日。

[3]陈卫东:《对新时期大学生理想信念教育的思考》,[J],《中南民族大学学报》,2006年。

[4]江泽民:《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》,1998年5月4日。

8.对大学生进行理想信念教育的思考 篇八

一、当代大学生理想信念的现状

为了了解大学生理想信念现状，我们对本校的大学生运用问卷调查、座谈会、个别交谈等方式进行了调查，结果表明，大学生中理想信念状况大体可分为三类：

（一）远大的共产主义理想和坚定的社会主义信念

大学生已经接受了各类学校十多年的思想政治教育和科学文化知识教育，他们是公民中素质比较高的一部分。大部分有理想、有信念、有人生奋斗目标，这是应该肯定的。他们积极进取，要求加入中国共产党，关心国内外大事和祖国的前途命运，表现出跨世纪的社会主义建设者和接班人的历史责任感；同时他们也关心与自己利益相关的事情，如教育体制改革、继续深造、就业等问题。学习上不满足课堂上所学的专业知识，要求拓宽知识面，开辟第二专业，增强实际能力和创新能力，积极参加社会实践和社团组织的活动，以适应社会竞争的需要。他们进入大学的目的是创造更好的条件，实现自身的价值，奉献社会、奉献人民，这样的大学生不在少数，是大学生中的主流。

（二）个人理想及人生追求

个人的理想信念和追求以个人前途为出发点，忽视社会主义共同理想和信念。他们的人生目标是选择一个理想的事业，找一份称心如意的工作岗位，甚至把找一个情投意合的伴侣，建立一个美好幸福的家庭作为自己的向往和追求。他们敏锐地意识到市场经济给他们带来的机遇和挑战，学习上重专业知识轻基础知识，在处理政治与业务、德与才的关系上，明显地向后者倾斜。我们提倡每个人都确立个人的具体理想，但个人理想服从和服务于社会的共同理想。这部分大学生通过教育是完全可以确立共产主义理想和信念的。

（三）大学生的理想信念飘浮不定

他们在顺境中有理想信念，在逆境或遇到困难时，感到前途渺茫，甚至失去目标“跟着感觉走”。他们是非观念模糊，对思想理论学习不感兴趣，对国家政治、经济形势不了解，也不想了解．考虑的是如何满足眼前的、暂时的需要。

当代大学生理想信念的主流与趋势是好的。但是也要清醒地看到市场经济的双重性给大学生的理想信念带来的影响。

1．忽视共产主义理想信念的倾向。缴费上学和自主择业把高等教育体制改革向前推进了一大步，也给当代大学生带来了全新的经济意识，经济意识是以物质利益为基础的，理想再好，没有钱就很难上大学，这是最现实的问题，一部分学生入学目的中经济成分增多，上学变成一种投资行为，毕业后当“白领”，拿高薪作为投资的回报，忽视了共产主义理想、社会主义的信念。

2．忽视思想品德的倾向。市场竞争的关键是人才的竞争，人才的优势在市场中的作用更加突出的显现，大学生求知的欲望普遍高涨，学多专业、学多国语言、辅修其他专业课程蔚然成风，知识成为择业的资本，导致一部分学生把“人才”片面地理解为专业特长，忽略德才兼备、道德品质的修养。

3．“自我中心”的倾向。市场经济最显著的特征是竞争，在充满竞争的市场中，大学生的竞争意识、自我表现意识普遍增强。企盼在竞争中胜出，有的甚至采用不正当的手段达到个人目的，信奉“人不为己，天诛地灭”的极端利己主义，把个人理想看成至高无上的境地。

4．追求物质享受，丢掉了艰苦奋斗的精神。地域差别和城乡差别的存在，在发财致富的观念的刺激下，大学生择业首选大城市和经济发达地区，不愿意去条件艰苦的地区和农村，要求工作条件好，工资待遇高，超前消费意识比较强，做今天的事，花明天的钱，超前消费，透支人生。导致畸型消费和浪费现象。

二、对当代大学生理想信念变化的分析

大学生所处的社会环境和所接受的教育，构成了他们理想信念形成的外部因素。社会是大学生生活的大环境。社会的经济状况、政治形势、道德规范、行为准则都对大学生的理想信念形成直接影响。

1．市场经济在思想道德领域引起的双重效应是导致当代大学生理想信念变化的根本原因。社会主义市场经济的发展，社会成员之间利益格局不断调整，一方面有利于激发经济发展和社会进步的生机和活力，同时也容易诱发“拜金主义”、“享乐主义”和“利己主义”。

2．现代西方文化思潮的冲击是大学生思想信念变化的催化剂。中国走向世界，世界走入中国，世界范围内的科学技术交流、思想文化交流，通过互联网带来一些不符合中国国情、民情的西方文化一并传进来了，大学生在理想信念尚未完全形成的情况下，对西方的文化潮流感到新鲜，好奇，往往不分好坏，自觉不自觉地受到资产阶级腐朽世界观和生活方式的侵蚀。

3．理想信念教育工作不力是大学生产生模糊认识陷入迷惘的直接原因。党中央反复强调要“两手抓，两手都要硬”，但实际工作中往往是重经济建设，轻思想政治工作和理想信念教育。我们思想政治工作者的思想观念跟不上发展变化着的形势，教育方法不能适应变化中的教育对象，思想政治教育缺乏针埘性、有效性，因此，学生中的错误观念得不到及时的纠正，模糊认识得不到及时的澄清。

4．大学生自身的弱点是理想信念变化的内在原因。当代大学生一方面具有思想活跃，接受新生事物，富有想象力，敢于创新等优点；另一方面存在盲目性，自我中心，知行脱节，世界观没有完全形成等弱点。理想毕竟是人们对未来的追求和设想，并不等于现实，必然要靠自己去逐步实现，而且并不是一帆风顺，往往在逆境中理想信念动摇不定，甚至困惑。

三、对大学生进行理想信念教育的思路与对策

在市场经济条件下对大学生进行理想信念教育，是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，我们要站在历史责任的高度。从现实出发，根据当代大学生理想信念的现状和特点，在理论与实践相结合上狠下功夫，真正收到实效。

1．进行理想信念教育的重要性。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，首要的是理想问题，它决定着社会发展的方向。我们要保证无数革命先辈和志士仁人实现民族振兴和国家强盛的伟大理想变为现实。保证社会主义、共产主义这一需要经过几代、十几代甚至几十代人为之奋斗的崇高事业，取得最后的胜利。就必须教育青年一代又一代具有远大的共产主义理想和坚定的社会主义信念。有了它，就能在任何复杂的情况下，始终坚持坚定正确的政治方向，而不致误入歧途；有了它，就能把全国各族人民紧紧地团结在党中央周围，产生巨大的凝聚力；有了它，就有了坚强的精神支柱，就有克服各种困难，战胜各种邪恶的勇气和力量。使我们永远立于不败之地。

2．用改革开放以来所取得的巨大成就教育大学生，坚定社会主义信念。党的十一届三中全会以来，我国发生了巨大变化。我们要紧密结合思想政治教育的内容向大学生宣传我国发生的深刻变化，使大学生对社会主义一定要有一个坚定的清醒的认识，离开社会主义，就没有根基，没有方向，动摇了社会主义，就动摇了整个改革开放和现代化建设，国家和民族的前途就会被葬送。

3．正确认识当代社会主义建设过程中出现的曲折。从社会发展历史进程看，我国社会主义建设还处在初级阶段。由于社会主义是一种崭新的社会制度，没有现成的经验可循，对于怎样建设社会主义，需要不断地实践、认识、再实践、再认识，在这个过程中就可能发生这样或那样的失误和挫折。但是，社会主义无比的优越性和强大的生命力，是不以人们的意识为转移的客观规律。当今世界，资本主义制度所固有的基本矛盾依然存在，并没有因其经济、科技的发展有本质的改变。资本主义为了维护他们的生存和发展，对资本主义生产关系的某些环节作了改良和改善，包括借鉴社会主义的一些做法，从而使得资本主义生产关系不仅能够容纳现实的生产力，而且资本主义统治下的阶级矛盾和社会矛盾还在生产力发展的同时，有一定程度的缓和。这说明资本主义在自身发展中是会出现变化的，但西方资本主义国家进行自我改良和改善，并没有触动资本主义统治的根本，并不能改变资本主义制度的性质，也没有改变马克思主义关于资本主义的基本原理的真理性。西方资本主义国家大力发展新经济，加速推动经济全球化，造成了西方国家的财富不断增加，但这些财富越来越集中在少数人手里，这就不可避免地会加剧资本主义的基本矛盾。

9.第一党支部理想信念教育工作总结 篇九

追求远大理想 坚定崇高信念

教学目的：本章的教学目的是，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。

本章教学的基本要求是，使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题。教学时数：3学时。

导入语：孩提时代，我们都听说过“理想”一词，甚至从小我们都树立了自己的理想。和中学时期目标明确的考大学的理想相比，考上了大学以后，很多同学一下子感到茫然，感觉到“理想的失落”，进入了理想的“间歇期”。

俗话说“千里之行，始于足下”，“人无远虑，必有近忧”，每一个新阶段开始，都有一个人生规划问题。考上了大学，并不意味着万事OK。你现在的生活是你几年前的选择决定的，你现在的选择决定你大学4年后的生活。

美国耶鲁大学曾对应届毕业生做过一次研究。当时那些毕业生被 询问是否有清楚明确的目标以及实现目标的书面计划，结果只有3％的学生有肯定的答复。20年后，再次调查当年接受访问的人，结果发现那些有实现目标的书面计划的3％的学生，在财务状况上远高于其他97％的学生，并且在快乐和幸福的程度上也高于他们。进一步分析分析，有明确目标和计划并且写下来的人，在他们一生中完成的工作量是那些有计划但留在脑子里的人的50－100倍！这就是设定目标的力量。这就是目标书面化的力量！

另外，“四有”新人第一有就是“有理想”。主要内容：

第一节 理想信念与大学生成长成才

理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。在人的主观精神世界中居于核心地位，起着主导和统领的作用。所以，这方面的精神真空将导致青年大学生人格素质的片面性。云南大学学生马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。”他还说“有信念的人，活着才会快乐。”这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。没有理想的，也许并不是马家爵一个人。

有关调查资料表明：有比较多的大学生对社会主义的理想和信念开始有所动摇，对于我国能否继续坚持社会主义，能否实现共同富裕等等问题表示出一种担忧和怀疑。出现了重视物质利益，淡化理想信念；重视个人理想，忽视社会责任；重视生活理想，忽视道德理想； 2 社会政治理想模糊的令人堪忧的倾向。大学生理想信念呈现多元化甚至迷失的现象，价值观越来越功利化。

国以才立，政以才治，业以才兴。大学生是国家宝贵的人才群体。青年关系祖国的未来。我们讲：青年强则国家兴。我们党历来重视对青年学生进行理想信念教育，特别是进入改革开放时期以来，党的领导人多次强调青年必须坚定理想信念，坚持正确的政治方向。

邓小平同志曾指出：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想”。江泽民同志也指出：“理想信念教育，是党的思想政治工作的核心内容。只有在全党和全体人民中树立正确的理想信念，才能不断地增强凝聚力和战斗力，我们的事业才能不断取得成功。”以胡锦涛为总书记的党中央从战略和全局出发，高度重视大学生思想政治教育，2005年专门下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提出要以理想信念为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，使大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。为此高校思想政治理论课在课程、内容、队伍、经费等方面进行了一系列的调整和改革，各级省委、各高校也提出了贯彻落实的方案。各项措施的实施都是为了保证思想政治理论课的教育教学能履行好“培养人、培养什么人的”神圣职责。

一、理想信念的含义与特征

（一）理想的含义与特征 1.理想的含义

从人的角度讲，富有理想是人的本质内涵、精神属性，它是人的价值意识的最高形态。人是精神属性和物质属性的统一。

理想是人们在现实基础上形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们世界观在奋斗目标上的集中体现。人类对自身现状永不满足，对美好未来的不懈追求，就产生了理想。

2.理想的特征

a.阶级性：一定社会群体理想具有共同性；

b.时代性和阶段性：同一定时代的生产发展水平联系。也体现为理想的差异性，或者说理想的多样性，首先是说在不同的社会生活中，在不同的历史阶段，人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。比如，中国古代儒家的社会理想，是一个君仁臣忠、父慈子孝、夫义妇听，长惠幼顺、亲亲尊尊，依礼而行的差序社会。封建士大夫向往的是升官发财，光宗耀祖；而劳动人民向往的是没有剥削，没有压迫的生活，“三十亩地一头牛，老婆孩子热坑头”的小农生活理想。而近代启蒙思想家的社会理想，则是一个自由、民主、平等、博爱的社会。其次，一个人在其人生的不同阶段，会产生不同的理想，或者对自己的理想进行各种调整。一个人童年时期的个人理想也许是做一个歌唱家，到了青年时期其理想则可能变成了做一个文学家，成年以后，其理想又可能会变成要做一个成功的商人。不 同的人会有不同的理想，同一个人在不同的阶段也会有不同的理想，这些都是正常的。

c.现实可能性：真正的理想，又需要具有实现即变成现实的可能性。理想是立足于现实基础之上、经过努力可能实现的志向和抱负。这是理想和空想、幻想的根本区别。空想也是人们对未来的一种想象，反映了人们所追求的一定目标。但它脱离实际，违背客观，因而是一种永远也不可能实现的主观臆想。幻想也是人们对未来的一种想象。有些幻想是不切实际的空想，有些则是符合现实发展要求的想象，如科学幻想，只是目前还没有足够的根据和实现的条件，一旦条件具备，就有实现的可能。所以，理想不是脱离实际违背客观的空想，也不是还没有足够条件和根据的幻想，而是立足于现实基础上、经过努力可能实现的志向和抱负。从这一意义上来说，理想又是以现实为基础的。贺麟先生说过，“离开现实而言理想，理想就会成为幻想和梦想，离开理想而言现实，现实就会成盲目的命运和冷酷无情的力量„„事实上有许多人埋没在现实之中，为现实所束缚，作现实的奴隶，更有许多人，沉溺于幻想中，不认识现实，极力逃避现实。”因此，理想的形成，不仅体现了人们向往美好的情感，而且需要人们理性地认识现实的客观条件及其发展的规律和趋势，从而把自己的理想建立在现实的基础之上，使之具有实现的可能性。

d.超越性：现实是不完美的，所以要追求理想，理想以预见方式反映未来。理想是对现实的超越，它高于现实。理想是关于未来“应怎样”的设想，而现实是现在实际“是怎样”。事实与应当、“是怎 样”与“应怎样”之间总是有一定的差距。理想是指向未来的价值目标，是现实生活中尚未存在的东西。人不仅生活在现在，而且生活在对未来的追求之中；人们根据自己对未来的设计蓝图不断地推动着现在的变化，改造着现实。理想以预见的方式反映未来，把握未来：“将来如何如何„„”。因而，理想具有超前性，它高于现实，超于现实。这正是人高于其它动物之处。马克思曾指出，蜘蛛织网与工人的纺织相似，而蜜蜂建造蜂房的本领甚至使建筑工程师感到惭愧；但最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂更高明，因为建筑师在动手建造一个建筑物之前，已经先在自己的头脑中把它建成了。同时，与现实相比，理想是更为美好的。人们对理想的向往和追求，体现了人们对美好的向往和追求。而与理想相比，现实则显露出其缺陷。正因如此，理想对人们具有巨大的感召力，它吸引着人们通过自己的奋斗，不断地改造现实，从而推动了历史的进步。

e.实践性。真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力

3.理想的类型

由于人的本质的社会性、人类社会生活的多样性以及人们对现实的认知和对未来想象的多层次性，人们对理想的追求表现在社会生活的各个领域和人类活动的各个方面。因此，理想又是多方面的、多类型的。从横向来说，可分为个人理想与社会理想，个人理想又可分为生活理想、职业理想与道德理想。从纵向来说，则又有近期理想与长远理想之分。4.理想的本质

人生理想是一种主观意识，是人类所特有的一种精神现象，是人类区别于动物的重要标志。

（二）信念的含义与特征

理想与信念是密切相关，相互依存的。理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑。信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并身体力行的精神状态。信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。信念的特征

1.有稳定性：一旦形成，终生不渝并具有巨大惯性。人的信念一旦形成，就会具有相当的稳定性，而不会轻易改变。因为，人的信念的形成本身，就不是一件轻易的事情，而是在人的长期生活实践过程中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的人生经验，包含了社会环境对他的长期影响。一个人的信念不仅基于他长期的认识和经验因素，而且受制于其稳定的情感认同，并与他的生命意志和人格特点有着密切的关系；所以，一个人的信念形成以后，不会因为某个个别事件就发生改变。斯大林曾说过，手帕都不是轻易更换的，更何况人的信念呢！当然，信念的稳定性只是相对的，而不是绝对的。一般来说，经过时间和现实变迁的考验，一个人的信念会变得更为合理和坚定。

2.多样性：人们需要的丰富多彩，导致信念的丰富多样 3.执著性：努力身体力行，不达目的是不罢休 4.亲和性：志同道合：德同则相聚，道合须志同（解释一下信仰：

信仰是信念的升华，信仰是信念的一种特殊的、强化的、高级的形式。只有关于极高或最高价值的信念才能够成为信仰，这种信念构成信仰的内容，使人的整个精神活动以它为核心，为它服务，围绕它形成一个完整的系统。美国诗人惠特曼说：没有信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。在许多欧美人那里，信仰与宗教密不可分，特别是与他们自己的基督教连在一起。在我国学术界，信仰被理解为“对某种宗教或主义极度信服或尊重，并以为行动的准则”。马克思主义者信仰共产主义。共产主义是新人和新社会的统一，共产主义新人是未来的、理想的人，共产主义社会是未来的、理想的社会。对于一个人来说，信仰是重要的，信仰的力量是巨大的。而实际上，人的信仰的力量归根到底是人的精神的力量。）

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

（一）理想信念的作用 1.指引人生的奋斗目标

我们知道，人的生命是有限的。要使有限的人生过得有意义，就必须具有明确的人生奋斗目标，并且在这一目标的指引下沿着正确的道路前进。所以，人生的目标问题解决得如何，对人的一生具有决定的意义。古往今来，凡是有作为的人无不注重人生理想即人生目标和志向的确立。许多事实证明，理想一经确立，就可以使人方向明确，少走弯路，不致盲目、迷惘和空虚。而如果缺乏崇高理想或者没有理想，就会像失去航标的无舵小船，在生活的海洋里随波逐流，不是被大浪撞毁在礁石，便是被潮水搁浅在沙滩。

2.提高人生的精神境界

人不仅有自然属性，还有精神属性和社会属性，因此，人不仅需要物质享受，而且还要有充实的精神生活。如果没有充实的精神生活，纵然有丰裕的物质生活，也不会感受到人生的真正意义。而精神生活的充实，很重要就是表现在有理想。理想是人生的精神支柱，是人区别于动物的重要标志。如果一些人仅从自然的生理需要出发，沉湎于物质享受，饱食终日，无所用心，那就把人降低到了一般动物的水平。可见，人是要有点精神的。有没有精神，有没有理想，人的思想境界、精神面貌、情操志趣、生活态度和生活质量就会大不相同。人如果有崇高的理想作为自己的精神支柱，就不会被生活中的一些消极现象所迷惑，就不会被前进中的一些暂时的困难、挫折所压倒；就能始终以坚定的信念、高昂的热情和旺盛的斗志奋勇向前；就能在道德发展的阶梯上不断攀登，成为一个道德高尚、人格完美的人。

3.提供人生前进的动力

伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力＝目标价值×期望概率，形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。反之，如果目标价值不大或期望概率较低，就会因丧失信心而缺乏动力。历史上，凡是为人类进步事业做出贡献的人，无一不是胸中燃烧着崇高的理想，受崇高理想所鼓舞、所激励。

（二）理想信念与大学生

当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。

1.引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的目标中，“有理想”具有更加突出的位置，这表明理想信念与做什么人关系重大。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。

2.指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱 如何面对挫折、如何克服困难等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。因此，同学们应当高度重视对理想信念的选择和确立，努力树立科学、崇高 10 的理想信念，使将来的人生道路越走越宽广，使宝贵的一生富有价值，卓有成就，充满自豪。

3.激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。全面建设小康社会和实现社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习，中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习，个人的成长成才也需要同学们努力学习。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。同学们不论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长之果。

第二节 树立科学的理想信念

加强思想道德修养，提高精神境界，应牢牢把握理想信念这个核心。当代大学生应确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想，同时，大学生中的共产党员和先进分子，还应追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。

一、确立马克思主义的科学信仰

马克思主义是科学的又是崇高的（马克思主义的三个来源和三个组成部分，马克思主义的立场）；马克思主义具有持久的生命力（理论不是教条，而是行动的指南，马克思主义的发展史）；马克思主义 以改造世界为己任（与以往的哲学和政治理论不同，马克思主义不仅在于解释世界，更在于改造世界，马克思主义诞生以来对世界历史和人类进步的影响）。

二、树立中国特色社会主义的共同理想

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。

1.坚定对中国共产党的信任。在可预期的时间内，中国共产党的领导符合中华民族和中国人民的民族利益和国家利益。

2.坚定走中国特色社会主义道路。从历史和现实来看，中国共产党的领导和社会主义道路是一个问题的两个方面，两者荣辱与共，一损具损，一荣俱荣。

3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心。在世界历史大部分时间里，中华民族领先于世界其他国家，中华民族有实现伟大复兴的智慧和潜力；近代中国衰退的原因；当代中国部分领域暂时落后于发达国家的原因。

4.克服三个认识误区： ①渺茫论：共产主义渺茫 ②怀疑论：科学社会主义不科学 ③实惠论：挣大钱、娶美女

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 我国社会主义现代化建设所需要的人才，应该是有理想、有道德、有文化、有纪律，德、识、才、学、体，全面发展的人。人才的基本要素：德、识、才、学、体五方面。

一、立志高远与始于足下

1.立志当高远。志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要计较于个人的私利与得失。生活的悲剧，不在于没有达到目标，而在于没有目标，在于没有崇高的理想和信念。对于每一个不甘平庸的大学生来说，在奋斗伊始，首先面临的就是立志这一重大人生课题。立志是叩开事业的大门，是走向成功的第一步。

2.立志做大事。个人的理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

3.立志须躬行。九层之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下。不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。雄伟的万里长城，高耸的金字塔，堪称世界奇迹，但却是一砖一瓦垒起来的。常有人担心平凡和琐碎的工作会埋没自己的理想，其实这是一种认识误区。平凡与伟大从来就没有一条截然的分界线。工作平凡，岗位平凡，不等于不能创造伟大的业绩。因为伟大就来自平凡，伟大只能在平凡中铸就。只要我们立足于平凡岗位，胸怀祖国和人民，着 眼于未来，扎扎实实地努力工作，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，就一定能创造出伟大的业绩。

二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

1.理想的实现是一个过程。一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。理想实现过程的长期性是对人们毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。在实现理想的过程中，要正确认识和把握理想与现实的关系，理想与现实是一种对立统一的辨证关系，理想与现实有着显著的区别：理想是事物指向未来的发展趋向，现实是事物发展已经达到的状态。现实中既存在真、善、美，又存在假、恶、丑，理想则是真、善、美的集中体现。理想高于现实，如果理想等于现实，理想就失去了存在的意义。

2.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。崇高理想的实现具有艰巨性和曲折性。理想总是高于现实，是对现实的超越，因此理想的实现并非易事，并不是现实状态的简单延伸。在实现理想的道路上必然会遇到各种各样的困难和挫折，有时会布满了荆棘，有时会会遇到急流险滩。一般来说，理想目标越低，实现它的时间越短，经受的困难和挫折就越少；反之，一个人追求的理想越高远，实现的时间就越长，遇到的困难和挫折就越大。这就要求我们正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们。

三、在实践中化理想为现实

1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（1）克服两种认识误区：一是用理想来否定现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至全盘否定社会。二是用现实来否定理想，对现实中的消极和丑恶现象采取明哲保身甚至同流合污的态度。

（2）正确的认识是：理想与现实是一种对立统一的辨证关系，理想与现实有着显著的区别：理想是事物指向未来的发展趋向，现实是事物发展已经达到的状态。现实中既存在真、善、美，又存在假、恶、丑，理想则是真、善、美的集中体现。理想高于现实，如果理想等于现实，理想就失去了存在的意义。

2.坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。追求理想需要有执著的信念。没有对理想的执著，要想实现宏伟的理想是不可能的。自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。

3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。实践是检验理想是否科学的唯一标准，是使理想变为现实的唯一桥梁和纽带，也是大学生建功立业的唯一途径。没有实践，理想就永远不能变为现实，只能是空想。我们社会主义祖国的今天所实现的一切，都是革命前辈们前赴后继、英勇奋斗、流血牺牲得来的成果，是前辈们的理想转化而来的。我们也要通过实践把今天的理想变为现实。